一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題，提高效率，并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。編寫方案時，要考慮到各種相關(guān)的利益相關(guān)者的需求和利益。制定一個完美的方案不僅需要理論知識和技能，還需要實踐和經(jīng)驗的積累。
海南公布高考改革方案篇一
8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式?“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文(漢語)、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
6月7日擬開考，高考考試時間為3天。
8省份高考時間擬安排為206月7日至9日，考試為期3天。
其中，語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。
據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目的考試時間擬安排為6月7日9:00—11:30語文，15:00—17:00數(shù)學(xué);6月8日15:00—17:00外語。選擇性考試科目的考試時間為6月8日9:00—10:15物理/歷史;6月9日8:30—9:45化學(xué)，11:00—12:15地理，14:30—15:45思想政治，17:00—18:15生物。
同時，各省份提醒考生，統(tǒng)一高考科目的考試時間以教育部公布為準(zhǔn)，如有調(diào)整，所在省選擇性考試科目的考試時間相應(yīng)調(diào)整。
考生志愿填報以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省份普通高校招生以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位，1所院校將拆分若干院校專業(yè)組，1個院校專業(yè)組即為1個志愿。
據(jù)了解，“院校專業(yè)組”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報志愿和投檔錄取的基本單位。每所高?？稍O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含一個或多個專業(yè)，同一高校院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)選考科目必須相同，選考科目要求不同的專業(yè)分別設(shè)置院校專業(yè)組。
此外，各省、各教育廳提醒廣大考生，增加選考科目后，考生填報志愿須符合擬報考學(xué)校專業(yè)的選考科目要求，不符合要求的不能填報。
新高考適應(yīng)性演練。
為確保2021年新高考平穩(wěn)落地，部分省市將于2021年1月至4月舉行新高考適應(yīng)性演練，具體考試時間安排為2021年1月23日至25日，演練將從考試組織、評卷到招生計劃編制、志愿填報等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程模擬，幫助考生了解新高考的試題風(fēng)格，熟悉錄取規(guī)則。
海南公布高考改革方案篇二
為積極穩(wěn)妥推進(jìn)我省考試招生制度改革，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部相關(guān)配套文件精神，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，按照國家統(tǒng)一部署，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，深入實施考試招生制度改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效和豐富多樣的考試招生制度。
(二)基本原則。
堅持育人為本，遵循教育規(guī)律。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
著力完善規(guī)則，確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)章制度，健全體制機(jī)制，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
體現(xiàn)科學(xué)高效，提高選拔水平。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才。完善政府監(jiān)管機(jī)制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝?、有序?qū)嵤?/p>
加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩(wěn)步推進(jìn)。
(三)總體目標(biāo)。按照國家總體要求，結(jié)合湖南省情，在2014年啟動考試招生有關(guān)單項改革的基礎(chǔ)上，2016年出臺我省考試招生制度改革整體方案，2018年全面推進(jìn)并正式啟動高考綜合改革，到2021年基本建成符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有湖南特色的現(xiàn)代教育考試招生制度。形成分類考試、綜合評價、多元錄取招生模式，健全管理監(jiān)督機(jī)制，提高人才選拔培養(yǎng)水平，促進(jìn)教育公平，為湖南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。
二、主要任務(wù)和工作措施。
(一)改革和完善中小學(xué)招生辦法。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制、義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)機(jī)制及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試管理機(jī)制。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高中小學(xué)招生公平性，有效解決當(dāng)前群眾關(guān)注的義務(wù)教育“大班額”和“擇校熱”問題，辦好人民滿意教育。
2、主要措施。一是進(jìn)一步完善和落實義務(wù)教育階段招生辦法。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《湖南省義務(wù)教育實施辦法》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中招生免試就近入學(xué)規(guī)定。落實好省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》(湘教發(fā)〔2014〕22號)，推行學(xué)區(qū)制和小學(xué)初中九年一貫制招生制度。二是改進(jìn)普通高中學(xué)?？荚囌猩绞健Ｖ鸩綄嵭谢诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價情況的高中階段學(xué)校招生制度。實行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額按照不低于50%比例分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。三是完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試辦法。落實我省關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和升學(xué)考試有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格實行義務(wù)教育階段學(xué)生按照實際居住地免試就近入學(xué)和按照學(xué)生居住地、學(xué)籍地報名參加高中升學(xué)考試的制度，為符合條件的隨遷子女辦理高考報名手續(xù)并提供有關(guān)服務(wù)等，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試權(quán)利。四是進(jìn)一步推進(jìn)合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照全省規(guī)劃推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，確保任務(wù)如期完成。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育資源更高層次的均衡配置。五是指導(dǎo)各區(qū)域完善中小學(xué)招生改革實施方案。以縣為單位，按照國家和湖南省相關(guān)規(guī)定制定本地實施方案，并報省教育廳備案。六是建立并不斷強(qiáng)化中小學(xué)招生評估辦法。著重對義務(wù)教育均衡發(fā)展水平、高中招生實施辦法、隨遷子女入學(xué)狀況和化解“大班額”、緩解“擇校熱”實施辦法進(jìn)行評估。
3、實施安排。在2015年指導(dǎo)和督促各市州、縣市區(qū)教育行政部門制定相關(guān)實施方案的基礎(chǔ)上，2016年進(jìn)行試點，2017年初見成效，2020年基本破解中小學(xué)擇?；蛉雽W(xué)難題。
(二)完善高中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善適合衡量普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)程度、保障高中教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和有效銜接高校人才培養(yǎng)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化辦學(xué)，促進(jìn)高?？茖W(xué)選拔適合辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)模式的學(xué)生。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》。改革考試形式，建立高中學(xué)業(yè)水平合格性和等級性考試，合理設(shè)置和安排兩類考試科目。合理確定學(xué)生等級性考試科目、自主選課辦法和成績呈現(xiàn)方式，促進(jìn)高中教學(xué)模式改革。二是進(jìn)一步完善高中學(xué)業(yè)水平考試評價價機(jī)制。科學(xué)利用學(xué)業(yè)水平考試評價反饋機(jī)制，推動普通高中學(xué)校課程改革。
3、實施安排。2015年8月已制定實施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍試點，2018年正式實施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始執(zhí)行，2021年有關(guān)科目正式納入高考計分體系。
(三)建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。引導(dǎo)普通高中學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美和個性特長全面發(fā)展，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”傾向，為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)提供重要參考。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》。遵循黨的教育方針、教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面，客觀、真實、全面記錄學(xué)生高中階段發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生現(xiàn)實和未來發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。二是建立綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺和學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。以信息化管理手段和管理方式，方便、快捷、準(zhǔn)確地記錄與保存學(xué)生高中階段綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況。三是規(guī)范評價過程，強(qiáng)化公示審核，確保反映學(xué)生綜合素質(zhì)材料的.真實可靠。
3、實施安排。2015年8月已制定實施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍內(nèi)試點，2018年正式實施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始實行，2021年正式納入高考錄取參考范圍。
(四)建立并不斷完善高職院校分類考試招生制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立面向人人、面向社會、選拔培養(yǎng)多樣化人才的高職院校分類招考培養(yǎng)體系。促進(jìn)高職院校選拔技術(shù)技能人才，保障學(xué)生充分自主選擇職業(yè)和個性發(fā)展，為滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求奠定人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
2、主要措施。一是按照教育部有關(guān)要求，實施初中起點五年一貫制人才培養(yǎng)模式改革。二是完善高職院校單獨招生考試制度。逐步擴(kuò)大單獨招生規(guī)模，提高單獨招生錄取比例。實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試評價方式，建立分別針對普通高中學(xué)生和中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考核錄取模式。三是完善對口升學(xué)制度，構(gòu)建中職與高校有效銜接的升學(xué)通道。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校和本科學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、實施安排。2015年高職院校分類招考錄取的人數(shù)已達(dá)到高職院校錄取總?cè)藬?shù)的一半左右。其中，全省單獨招生規(guī)模達(dá)到高職招生總計劃的30%，五年制和對口升學(xué)等兩類形式招錄規(guī)模保持基本不變。2016年，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校單獨招生規(guī)模。2017年，分類考試成為高職院校招錄學(xué)生的主渠道。
(五)完善和規(guī)范高校自主招生。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善我省普通高校招生制度，促進(jìn)試點高?？茖W(xué)選才，規(guī)范試點高校自主招生行為，確保真正具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。
2、主要措施。指導(dǎo)省屬試點高校按照教育部要求規(guī)范和完善自主招生方案，嚴(yán)格按規(guī)定和程序開展自主招生。堅持公開、公平、公正，確保實現(xiàn)選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的改革初衷。
3、實施安排。按照教育部和省里有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)對省屬試點高校指導(dǎo)和監(jiān)督。2015年起，自主招生面試安排在統(tǒng)一高考以后、高考分?jǐn)?shù)公布之前進(jìn)行。2016年，進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生。
(六)實施高校農(nóng)村學(xué)生招生專項計劃。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立和完善面向我省農(nóng)村地區(qū)，特別是邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生高校招生計劃分配方式和招生錄取機(jī)制。提高農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)比例，促進(jìn)邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
2、主要措施。一是實施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃?？茖W(xué)合理分配和編制招生計劃，足額落實教育部下達(dá)我省的招生計劃數(shù)(實施區(qū)域為全省40個國家級貧困縣)。二是實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生計劃。進(jìn)一步完善政策，確定我省實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生的區(qū)域(51個國家級和省級貧困縣市區(qū))，指導(dǎo)省屬實施高校按不低于本校年度招生總計劃2%的比例編制分專業(yè)招生計劃。三是實施省屬重點高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃。制定實施方案，指導(dǎo)和督促省屬本科一批高校按不低于本校年度招生總計劃3%的比例編制分專業(yè)招生計劃，并合理安排適合農(nóng)村考生特點與就業(yè)需求的專業(yè)(實施區(qū)域為全省范圍所有農(nóng)村)。
3、實施安排。按照教育部統(tǒng)一部署和要求，每年4月制定上述3類專項招生計劃文件，并嚴(yán)格按方案組織實施，確保計劃順利完成。力爭到2017年農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點高校的人數(shù)明顯增加，并形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點高校的長效機(jī)制。
(七)減少和規(guī)范高考加分。
1、目標(biāo)任務(wù)。構(gòu)建合理規(guī)范的高校招生扶助和激勵機(jī)制。促進(jìn)公平公正，糾正高考加分領(lǐng)域過度功利化傾向，杜絕高考加分過程中違法違規(guī)行為的產(chǎn)生。促進(jìn)素質(zhì)教育實施，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、主要措施。按照國家整體部署，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分政策實施方案〉的通知》(湘教發(fā)[2015]9號)文件精神，取消鼓勵類加分項目，保留全國性扶持類加分項目，調(diào)整我省地方性扶持類加分項目。合理設(shè)置過渡期。明確過渡期加分政策，保留2015年1月1日前已獲得有關(guān)獎項、稱號、名次考生的加分資格，且加分分值一律調(diào)整到國家規(guī)定的5分以下。
(八)改進(jìn)并不斷完善高校招生錄取方式。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立有利于高校科學(xué)選才、學(xué)生個性發(fā)展和錄取公平的高校招生錄取機(jī)制。方便學(xué)生選擇就讀高校，降低考生報考難度和風(fēng)險;方便高校選擇合適學(xué)生，提高科學(xué)選才水平。
2、主要措施。一是不斷優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和投檔錄取率。二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報志愿;學(xué)校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。三是試行高職院校單獨招生學(xué)生選報多所學(xué)校制度，使學(xué)校選拔學(xué)生和考生選報學(xué)校更加合理有效，逐步實現(xiàn)“雙向選擇”。
3、實施安排。2015年已合并本科第三批a、b兩個批次。此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次。2015年已在高職院校單獨招生中試行學(xué)生可選報1-2所學(xué)校制度，此后逐年完善并擴(kuò)大。
(九)完善高校招生選拔機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并進(jìn)一步完善高校招生選拔機(jī)制，加強(qiáng)招生自主自律，杜絕高校招生錄取違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，確保高校招生錄取公平公正。
2、主要措施。一是完善高校招生信息發(fā)布制度。指導(dǎo)和督促省屬高校進(jìn)一步完善招生章程，詳細(xì)列明涉及考試招生的相關(guān)事項，按規(guī)定上傳到教育部高考招生“陽光平臺”，經(jīng)審核后于高考前向社會公布，學(xué)校嚴(yán)格按公布的招生章程進(jìn)行招生。二是加強(qiáng)招生委員會建設(shè)。健全機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范運(yùn)行，使其在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面切實發(fā)揮作用。三是加強(qiáng)高校錄取現(xiàn)場監(jiān)管。指導(dǎo)和督促高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，建立與完善招生工作第三方監(jiān)督機(jī)制。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理有關(guān)問題。四是繼續(xù)實行并進(jìn)一步完善由校長簽發(fā)錄取通知書制度，落實招生問責(zé)制。
3、實施安排。每年5月對高校招生章程進(jìn)行審核，6月底前各高校將招生委員會名單、第三方監(jiān)督機(jī)制等報省教育廳備案。2015年已實行校長簽發(fā)錄取通知書制度，2016年進(jìn)一步完善和規(guī)范。
1、目標(biāo)任務(wù)。改進(jìn)和完善高?？荚囌猩贫?，形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。發(fā)揮高考正確導(dǎo)向作用，破解“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題。探索高考招生與高中學(xué)習(xí)進(jìn)一步相關(guān)聯(lián)辦法，提高高?？茖W(xué)選拔人才水平，全面推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
2、主要措施。一是制定我省高考綜合改革實施方案。明確高考綜合改革的目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想、實施原則和時間安排，制定依據(jù)國家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。從省內(nèi)自主高考命題過渡到使用全國統(tǒng)一高考命題試卷。二是改革考試科目設(shè)置。明確高考考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。明確高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分范疇。計入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科，不分文理科。明確高中學(xué)業(yè)水平等級性考試的科目設(shè)置、考試時間、成績呈現(xiàn)辦法等。外語科目為考生提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考總成績。三是改革招生錄取機(jī)制。建立和完善“兩依據(jù)、一參考”多元錄取機(jī)制，充分發(fā)揮高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中的地位和作用。四是加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)高中學(xué)校充分認(rèn)識高考綜合改革的意義，按照統(tǒng)一安排積極支持并參與高考綜合改革。指導(dǎo)高校根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法。五是學(xué)習(xí)借鑒試點省份的成功經(jīng)驗和主要做法。密切關(guān)注上海、浙江試點情況，及時調(diào)整完善我省高考綜合改革方案。
3、實施安排。2016年高考起，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目采用全國統(tǒng)一命題試卷。2016年研究制定我省高考綜合改革實施方案，2017年在部分市縣和學(xué)校進(jìn)行試點，2018年6月底前報教育部備案，2018年秋季從高中一年級學(xué)生中開始施行，2021年按新的高考制度進(jìn)行招生錄取。
(十一)拓寬社會成員接受多樣化教育的通道。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并不斷完善社會成員終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。滿足社會成員多樣化的終身學(xué)習(xí)需求，使人人享有接受教育的機(jī)會和資源。
2、主要措施。一是擴(kuò)大社會成員接受多樣化教育機(jī)會。中職學(xué)校繼續(xù)實行注冊入學(xué)制，成人高等教育實行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。根據(jù)教育部有關(guān)要求，研究制定湖南省成人高考改革方案。二是創(chuàng)造條件為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)，包括為肢體障礙考生提供無障礙考場、為視障考生單獨制作大字卷，為盲人考生提供盲文卷或由專門的工作人員予以協(xié)助等。三是探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)定轉(zhuǎn)換方式。試行普通高校、高職院校和成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接，構(gòu)建人才成長“立交橋”。
3、實施安排。2017年根據(jù)教育部新出臺的指導(dǎo)意見研究制定我省成人高考改革方案，2018年啟動實施。2016年高考起，逐步為殘疾考生提供相關(guān)服務(wù)。2017年根據(jù)教育部新出臺的學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的指導(dǎo)意見，制定我省具體實施方案。
(十二)改革監(jiān)督管理機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。不斷完善各級各類招生考試監(jiān)督管理機(jī)制。促進(jìn)考試招生公平公正，提高教育的社會公信力，為深化考試招生制度改革創(chuàng)造良好的工作和制度環(huán)境。
2、主要措施。一是加強(qiáng)信息公開。深入實施考試招生“陽光工程”，嚴(yán)格執(zhí)行高校招生信息“十公開”規(guī)定。督促全省各級有關(guān)部門和學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開工作的通知》(湘教通〔2013〕530號)、《關(guān)于做好全省普通中小學(xué)招生信息公開工作的指導(dǎo)意見》(湘教發(fā)〔2014〕19號)，擴(kuò)大中小學(xué)招生、高校招生信息公開范圍，接受社會監(jiān)督。二是加強(qiáng)制度保障。進(jìn)一步強(qiáng)化省普通高校招生委員會、省國家考試廳際聯(lián)席會議等成員單位協(xié)作機(jī)制。進(jìn)一步健全市州教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)招生考試監(jiān)督管理責(zé)任制。加強(qiáng)各級教育考試招生制度建設(shè)，完善規(guī)范招生承諾制，切實規(guī)范招生行為。強(qiáng)化各級各類招生考試安全管理制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試規(guī)章制度，提高考試招生法制化水平。三是進(jìn)一步建立和完善監(jiān)督管理機(jī)制。以縣為單位制定中小學(xué)考試招生監(jiān)管實施辦法，切實加強(qiáng)基礎(chǔ)教育招生工作監(jiān)管。加強(qiáng)對普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)管，保證學(xué)業(yè)水平考試安全規(guī)范和評價過程公開透明，提高公信力。加強(qiáng)高考加分資格審核的部門責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，明確各有關(guān)部門責(zé)任，強(qiáng)化資格審核，嚴(yán)厲打擊加分造假行為。加強(qiáng)對我省省屬高校自主招生試點工作監(jiān)管，規(guī)范學(xué)校招生行為。加強(qiáng)面向農(nóng)村學(xué)生專項計劃實施過程監(jiān)管，嚴(yán)審考生資格，落實生源地有關(guān)行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校的審核責(zé)任，強(qiáng)化招生學(xué)校和省級招辦復(fù)核機(jī)制。督促各高校嚴(yán)格按照教育部有關(guān)要求修訂和完善高校招生工作各項管理規(guī)定、實施細(xì)則和招生章程。四是加大違規(guī)查處力度。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生工作的通知》(湘教發(fā)〔2010〕29號)、《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅普通高校招生紀(jì)律規(guī)范招生行為的通知》(湘教發(fā)〔2012〕22號)等文件規(guī)定，并不斷完善和規(guī)范實施。嚴(yán)肅查處考試招生各類違法違規(guī)行為，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果。觸犯法律的，依法送交有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。努力杜絕各類招生考試違規(guī)行為的發(fā)生，切實保證公平公正。
3、實施安排。根據(jù)各類教育考試招生工作特點和時間安排，督促全省各級教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校，制定各項監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省里各項政策規(guī)定，確保各類教育考試招生安全規(guī)范順利。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立湖南省考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和部署我省考試招生制度各項改革。設(shè)立改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)考試招生制度改革各項工作的推進(jìn)。建立若干工作小組，分項目組織專門力量研究制定單項改革實施方案。同時，聘請相關(guān)領(lǐng)域的若干專家參與各個單項改革方案的制定與論證。
(二)科學(xué)謀劃，穩(wěn)妥推進(jìn)。深入調(diào)研湖南實際情況，充分尊重教育規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)各項改革工作，做好風(fēng)險評估和預(yù)案，提前公布考試招生制度改革實施方案，給考生和社會以明確、穩(wěn)定的預(yù)期。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善政策措施。
(三)加強(qiáng)引導(dǎo)，平穩(wěn)實施。加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度，及時回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑，凝聚共識，營造良好改革氛圍。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督，確保公平。深入實施招生“陽光工程”、建立工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)政府監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，促進(jìn)教育公平公正。
(五)強(qiáng)化保障，深化改革。改善普通高中辦學(xué)條件，逐步滿足學(xué)校選課走班的需要。優(yōu)化師資配備和設(shè)施設(shè)備等條件。以多種形式支持普通高中學(xué)校的改革建設(shè)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿足學(xué)生選學(xué)需求。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)化和法制化水平。
海南公布高考改革方案篇三
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔〕35號）精神，結(jié)合我省實際，制定本方案。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會公平公正為基本出發(fā)點，立足我省發(fā)展新定位，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度，為促進(jìn)我省跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。
遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為改革著力點，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機(jī)制，切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
（三）改革目標(biāo)。
按照國家的統(tǒng)一部署，20啟動考試招生綜合改革，全面推進(jìn)，2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
二、主要任務(wù)和措施。
（一）改進(jìn)招生計劃分配方式。
1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率。搶抓國家改進(jìn)招生計劃分配方式有利時機(jī)，通過爭取國家部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來源計劃，落實省院省校合作協(xié)議，吸引省外優(yōu)質(zhì)高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學(xué)率，保證教育水平相對落后地區(qū)的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)。繼續(xù)實施國家和地方農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，重點高校和省屬本科高校面向貧困地區(qū)定向招生，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點高校和省屬本科高校的長效機(jī)制。
3.加大邊疆少數(shù)民族人才選拔力度。主動服務(wù)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)，加大對邊疆地區(qū)和民族地區(qū)考生招生照顧力度，積極支持并采取少數(shù)民族預(yù)科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數(shù)民族考生錄取率穩(wěn)中有升，高于全省平均增長水平。
4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題。推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞?，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生制度。實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內(nèi)容。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省教育廳組織實施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的'重要依據(jù)，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自20秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始執(zhí)行。
2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準(zhǔn)確。按照教育部工作要求，及時向社會公布并選擇部分州、市先行試點再全面推開。
3.加快推進(jìn)高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評價方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學(xué)生也可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
（三）改革招生錄取機(jī)制。
1.減少和規(guī)范高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委出臺的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項目保留農(nóng)業(yè)人口獨生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。
2.完善和規(guī)范自主招生。申請的學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。試點高校合理確定考核內(nèi)容，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和公示錄取結(jié)果。
海南公布高考改革方案篇四
近日，浙江和上海同時公布各自深化高校考試招生制度綜合改革試點方案，從今秋入學(xué)的高一新生開始實施“新版高考”。按照國務(wù)院的要求，試點也要為其他省市區(qū)的高考改革提供依據(jù)。兩地此次的改革方案不僅涉及統(tǒng)一高考，還包括高職招生等招考方式。根據(jù)方案，兩地統(tǒng)一高考總成績均由“3+3”組成，不分文理科，外語實行一年兩次考試。
不分文理科，改為“3+3”模式。
上海現(xiàn)行統(tǒng)一高考是“3+1”文理分科模式，統(tǒng)一高考期間必考語、數(shù)、外，另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科中自選1科，總成績600分。自2019年起，模式將變?yōu)椤?+3”模式，不分文理科，取消統(tǒng)一自選科目考試，總分增至660分。
浙江現(xiàn)行高考共分3類考試科目設(shè)置模式，均文理分科，總分分別為750分、810分和550分。自2019年起，浙江統(tǒng)一高考總成績滿分為750分，模式也改為“3+3”，不分文理。
“多次考試科目”浙滬安排不同。
上海、浙江均明確外語考試一年兩考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中進(jìn)行;浙江定在10月，與選考科目同期進(jìn)行，第一次嘗試將是2019年10月。
浙江選考和外語成績兩年有效，據(jù)浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，這是以考生參加6月全國統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年時間來計算的。
浙填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。
國務(wù)院此前要求，自2019年起，要在有條件的省份開展錄取批次改革試點。對此，上海2019年開始合并本科第一、第二招生批次(上海無“本三”批次)，浙江也要求從2019年起不分錄取批次。
在填報高考志愿的時間上，國務(wù)院此前要求推行高考成績公布后填報，而上海是僅有的兩個考前填志愿的地區(qū)之一，此次方案并未涉及是否更改此事。上海市教委負(fù)責(zé)人向記者證實，上海高考本科志愿(含軍事、公安類專科)仍實行考前填報志愿;浙江則規(guī)定，考生填報志愿與投檔，按考生成績分段進(jìn)行。
3+3。
750分，不分文理。
必考科目。
外語一年兩考，考試時間為。
選考科目。
思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)。
選擇3門，每年都提供2次考試機(jī)會，成績2年有效。
志愿錄取。
錄取不分批次，實行“專業(yè)+學(xué)?！敝驹福磳I(yè)平行投檔。2019年10月開始實施選考科目多次考試，2019年10月開始實施外語科目多次考試。
3+3。
外語一年兩考，考試時間為。
思想政治歷史地理。
生命科學(xué)物理化學(xué)。
選擇3門作為選考科目，參加相應(yīng)等級性考試。
2019年起，合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿分學(xué)校實施平行志愿投檔和錄取，探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生雙向選擇機(jī)會。
亮點一。
浙江志愿將由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成。
在錄取改革的其他環(huán)節(jié)上，浙滬的試點規(guī)定有所不同。例如，浙江規(guī)定將實行專業(yè)平行投檔，上海則分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。
改革后，浙江考生的高考志愿將由“專業(yè)+學(xué)校”組成，而上海允許高校對符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的考生，再分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
如何理解改革后的浙江“專業(yè)(類)”志愿?浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，考生志愿既可以是同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，從而讓考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到更充分的尊重。
亮點二。
上海春季高考錄取考生可“二選一”
此前，有不少業(yè)內(nèi)人士呼吁，讓考生可以一檔多投，被多所高校擬錄取，從中選擇一個高校入讀，但實質(zhì)進(jìn)展不多。2019年，福建開始在該省藝術(shù)類單獨提前批實行一檔多投改革，后在2019年和今年，又分別首次實行高職單招錄取和在藝術(shù)類本科招生中實行一檔多投改革。
而此次綜合改革中，上海、浙江都將探索一名考生可被多于一所高校錄取的方式。
浙江將焦點放在高職提前招生中，規(guī)定考生可報多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，從中選擇確認(rèn)一所錄取高校，已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
上海則先通過春季高考實現(xiàn)。上海市教委官微圖表顯示，自2019年起的上海春季高考將面向高中應(yīng)屆生開放，推行一個學(xué)生可被兩所學(xué)校錄取的辦法，考生最終選擇一個學(xué)校入讀。
海南公布高考改革方案篇五
高中實施新課改已經(jīng)半年，而被稱為教學(xué)“風(fēng)向標(biāo)”的高考改革方案卻一直沒有出臺，導(dǎo)致學(xué)校在教學(xué)過程中出現(xiàn)不少的問題。20省教育廳將加快制訂我省高考改革方案，包括高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、學(xué)業(yè)水平監(jiān)測和綜合素質(zhì)評價等，并將方案的基礎(chǔ)理念、指導(dǎo)思想和基本原則公布于社會。屆時，學(xué)校和社會將可以了解和掌握高考改革的基本精神，讓教學(xué)有據(jù)可依，發(fā)揮高考改革對課程改革的促進(jìn)作用。
農(nóng)村學(xué)校按學(xué)區(qū)管理。
今年我省將在農(nóng)村建立農(nóng)村中小學(xué)學(xué)區(qū)管理制度，按照教育教學(xué)的實際需要確定學(xué)區(qū)，形成以中心學(xué)校為依托、管理區(qū)域內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)模式。學(xué)區(qū)受縣級教育行政部門委托，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理的具體事務(wù)，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，加強(qiáng)對各校的管理。
“綠色通道”開到家門口。
為了保障貧困大學(xué)生能順利入學(xué)，我省今年將繼續(xù)加大對貧困生的救助，貸款發(fā)放量和貸款學(xué)生比例均高于20。同時將“綠色通道”延伸到大學(xué)生家中，保障學(xué)生在進(jìn)入校門時能順利拿到貸款和救助補(bǔ)貼，不讓一名大學(xué)生上不起學(xué)。此外，農(nóng)村貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女接受職業(yè)教育的資助力度也將加大。
實施皖北教育崛起工程。
今年我省將改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學(xué)校間的差距。指導(dǎo)500所農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造，籌集18個億消除現(xiàn)有d級危房，并選派教師補(bǔ)充到缺額嚴(yán)重的農(nóng)村中小學(xué)任教。年，我省還將實施皖北教育崛起工程，加快皖北地區(qū)教育的發(fā)展，針對皖北地區(qū)教師不足的問題，將分年度逐年補(bǔ)充。
今年中職擴(kuò)招10%。
今年我省將繼續(xù)擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，全省各級各類中等職業(yè)學(xué)校招生增長10%左右。各地和中等職業(yè)學(xué)校實行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)有針對性的人才。
海南公布高考改革方案篇六
昨天的全省教育工作會，安排部署了河南教育2014年的重點工作。
學(xué)前三年毛入園率提高3個百分點。
“入園難”、“大班額”一直是困擾家長們的一道難題。今年，我省將進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，從源頭解決問題。
2010年，學(xué)前三年毛入園率僅為52.8%，低于全國平均水平。2011年，我省啟動了學(xué)前教育三年行動計劃。去年，河南共新建、改擴(kuò)建幼兒園3473所，學(xué)前三年行動計劃圓滿完成，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75.4%。
今年，我省將啟動實施第二期“學(xué)前教育三年行動計劃”，重點擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，2014年底，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79%以上。
“支持各地加快公辦幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，并通過政府購買服務(wù)等方式扶持民辦幼兒園發(fā)展，提供更多的入園機(jī)會，讓適齡兒童都能夠‘有園上’?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
海南公布高考改革方案篇七
我省《實施方案》以黨的教育方針和教育規(guī)律為根本遵循，按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和教育部相關(guān)文件精神，結(jié)合我省實際，提出高考綜合改革的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，明確高考改革具體任務(wù)安排?！秾嵤┓桨浮饭卜秩齻€部分，即總體要求、主要任務(wù)和保障措施。
第一部分總體要求。包括指導(dǎo)思想、基本原則和改革目標(biāo)，明確高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施。
第二部分主要任務(wù)。這是方案的主體部分，明確了我省高考綜合改革的主要內(nèi)容。回答了“考什么”“怎么考”“怎么招”等關(guān)鍵問題。主要有四項基本任務(wù)：
(一)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。這次高考綜合改革的一項重要內(nèi)容是將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系，這是國家提出的明確要求。目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免發(fā)生嚴(yán)重偏科，同時也為高?？茖W(xué)選拔人才創(chuàng)造條件。
從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高職單招錄取的主要依據(jù)，也是部分高校綜合評價招生錄取的參考或依據(jù)。合格性考試科目包括國家普通高中課程方案設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)14門科目，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，每年考試一次，安排在高中二年級進(jìn)行。
選擇性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據(jù)，是“兩依據(jù)”之一。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門，由學(xué)生根據(jù)高校相關(guān)專業(yè)對選考科目的要求和自身的興趣特長，從中選擇3門參加考試，成績計入考生高考總成績。其中，考生首先須在歷史和物理2門科目中選擇1門作為首選科目，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門作為再選科目。選擇性考試每年組織1次，安排在6月份全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行，考試成績當(dāng)年高考錄取有效。
(二)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。國務(wù)院《實施意見》明確提出，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。2016年，我省制定了《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，對綜合素質(zhì)評價進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定，《實施方案》以該文件為基礎(chǔ)，明確將綜合素質(zhì)評價作為高校招生錄取的參考。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等;普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生綜合素質(zhì)寫實記錄工作，客觀記錄學(xué)生成長過程，整理遴選的相關(guān)信息統(tǒng)一導(dǎo)入全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子管理平臺，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。招生高校根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用辦法，提前向社會公布。
(三)改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。實行國家統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，普通高校按照“兩依據(jù)、一參考”模式進(jìn)行錄取，即，依據(jù)考生全國統(tǒng)考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選考科目成績，參考綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取學(xué)生。這是此次高考改革的核心內(nèi)容，是社會關(guān)注的焦點，也是這次高考綜合改革的重點和難點。
具體來說，一是明確了新高考的考試科目構(gòu)成。從2021年起，新高考包括語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目和3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目(簡稱選考科目)。3門選考科目分為1門首選科目(物理、歷史科目中2選1)和2門再選科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中4選2)，即“3+1+2”模式。二是明確考生總成績的構(gòu)成?？忌偝煽儩M分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)考科目每門150分，以原始成績計入高考總成績;首選科目滿分100分，以原始成績計入高考總成績;2門再選科目，以等級賦分轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績，每門滿分100分。三是建立再選科目等級賦分辦法。改革后，高校按物理和歷史兩個類別分列計劃、分開投檔、分開錄取，選擇物理或歷史的學(xué)生在各自序列中排序，成績具有可比性，所以首選科目直接以原始成績計入高考總成績;而對于再選科目，由于考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的再選科目組合很可能不同，不同科目試題難度不同，其原始成績不具有可比性，從教育考試的公平公正角度出發(fā)，參照有關(guān)改革試點經(jīng)驗，將再選科目以等級賦分轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績。我省專門制定了等級賦分辦法的文件，具體等級賦分辦法為：賦分滿分100分，起始賦分30分，從高到低分為a、b、c、d、e五個等級，將考生原始成績按公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換得到考生等級成績，再計入高考總成績。需要說明的一點是，當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時，以保障基數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級賦分。保障基數(shù)按照國家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)的需求等因素予以確定。四是改革招生錄取機(jī)制。2021年起，合并錄取批次，普通高校招生實行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。
(四)進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生制度。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革是這次高考綜合改革的一個重大舉措，是建立多元錄取的重要內(nèi)容。高等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要任務(wù)，因此在考試招生中更加注重對學(xué)生職業(yè)傾向和職業(yè)技能的考核。實行高等職業(yè)教育分類考試招生，將高職院校的招生與普通高校本科招生相對分開，既有利于高職院校按照職業(yè)教育的規(guī)律選拔和培養(yǎng)技能型人才，也有利于一部分學(xué)生盡早地選擇適合自己的職業(yè)教育，同時也有利于不同層次、不同類型高等學(xué)校進(jìn)行人才精準(zhǔn)選拔和精準(zhǔn)培養(yǎng)。主要措施是：進(jìn)一步改革完善我省普通高校對口招生、高職院校單獨招生政策，力爭2020年成為高職院校招生主渠道。建立技能型人才選拔的考試評價體系，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式和選拔制度，等等。
第三部分保障措施。包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)條件保障、穩(wěn)妥推進(jìn)配套改革、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好政策宣傳和培訓(xùn)等內(nèi)容。
海南公布高考改革方案篇八
高招分?jǐn)?shù)線上午10點公布成績預(yù)計午后可查詢。
記者昨天從省考試院獲悉，今天上午10時，我省今年高招各批次錄取控制線就將公布，預(yù)計考生午后可查成績。
今天上午10：00，省招委將召開新聞發(fā)布會，發(fā)布我省今年高考文、理科一本、二本、三本、一專及藝體類各個批次的錄取控制線。
預(yù)計，中午前后考生就可以通過網(wǎng)站等渠道查詢到自己的成績。
此外，按照我省今年高招安排，網(wǎng)上志愿填報時間：
文理科提前批次、自主選拔錄取的院校和藝術(shù)、體育類院校為6月26日~27日；
文理科第一、二批本科院校為7月2日~4日；
文理科第三批本科、高職(?？?院校為7月29日~8月1日。（郝想想武靜）。
海南公布高考改革方案篇九
各地、各校要高度重視高考綜合改革工作，將其擺在更加突出的位置，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，及時研究解決高考綜合改革工作中遇到的困難和問題，加強(qiáng)風(fēng)險防控和輿情應(yīng)對，保障高考綜合改革平穩(wěn)順利實施。要落實各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、高校的工作職責(zé)，建立工作臺賬，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各階段工作按計劃完成，確保改革各項任務(wù)落到實處。
(二)狠抓貫徹落實。
各地、各校要全面貫徹落實國家和省高考綜合改革的決策部署，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化條件保障，加大人財物投入力度，大力完善高中辦學(xué)條件，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，逐項落實考試報名、招生錄取各環(huán)節(jié)工作，特別是要提高信息化水平，夯實改革技術(shù)支撐。按照國家和省統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織模擬演練，開展適應(yīng)性測試，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作流程，切實為高考綜合改革平穩(wěn)順利實施奠定堅實基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)。
各地、各校要加大政策宣傳解讀力度，提升政策公眾知曉度，開展教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、高校、高中學(xué)校、考生家長線上線下的宣傳解讀和培訓(xùn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切，特別是要優(yōu)化服務(wù)水平，有針對性地組織開展考生志愿填報咨詢指導(dǎo)，努力營造高考綜合改革的良好氛圍。
海南公布高考改革方案篇十
近日，市教委印發(fā)了《重慶市2021年普通高等學(xué)校招生工作實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，明確了我市今年高考的考試時間、志愿填報、錄取照顧政策等內(nèi)容。
據(jù)了解，全國統(tǒng)一考試科目考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語考試時長均為120分鐘。普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目考試時間安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考試時長均為75分鐘。
需要注意的是，從2021年起，我市統(tǒng)一高考實行“3+1+2”模式：即全國統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)3科以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試6科中選擇的3科。
在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，物理、歷史為首選科目，考生只能且必須選擇其中1科報考；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4科為再選科目，考生只能且必須選擇其中2科報考。
普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目考試時間安排在6月8日上午和6月9日全天。
統(tǒng)一高考總成績由全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語3科成績和學(xué)業(yè)水平選擇性考試首選科目1科、再選科目2科成績組成，總分滿分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分，總分滿分450分；學(xué)業(yè)水平選擇性考試每科原始分值滿分均為100分，首選科目成績以原始分計入總成績，再選科目成績以等級轉(zhuǎn)換分(每科滿分仍為100分)計入總成績，總分滿分300分。
報考類型共設(shè)普通類、應(yīng)用型本科和高職?？茖谡猩悺⒅懈叩嚷殬I(yè)教育貫通培養(yǎng)項目轉(zhuǎn)段招生類、單考單招類和高職擴(kuò)招專項類。
另外，有五類人員不能報名，包括：
具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；
高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；
因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員；
因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
其他合報名條件的考生應(yīng)按規(guī)定繳納相關(guān)費(fèi)用。報名資格審核通過后，方可在我市參加普通高校招生考試。
今年，考生檔案由電子檔案和紙質(zhì)檔案組成。任何單位都不得擅自公布和對外提供考生成績?？忌煽冎荒芴峁┙o考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。
考生可通過重慶市教育考試院門戶網(wǎng)和重慶招考信息網(wǎng)查詢成績?？忌鷮Τ煽冇幸闪x的可申請成績復(fù)核，市教育考試院應(yīng)制訂考生成績復(fù)核辦法及其程序并告知考生。
以上是有關(guān)重慶市高考改革實施方案公布的相關(guān)內(nèi)容，希望對伙伴們有所幫助，想要了解更多資訊，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)站。
海南公布高考改革方案篇十一
全國政協(xié)委員葛劍雄教育部部長袁貴仁。
昨日上午，教育部部長袁貴仁來到全國政協(xié)教育界別參加聯(lián)組討論。事先沒有被安排發(fā)言的全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄突然起身要求發(fā)言兩分鐘，當(dāng)面要求袁貴仁就2012年考研泄題事件向全國考生道歉。
袁貴仁介紹了該事件的調(diào)查情況，稱偵破工作已經(jīng)取得較大進(jìn)展，當(dāng)場抓獲作弊考生5000人，此外還將對150萬份考卷逐一清查，但未當(dāng)場道歉。葛劍雄會后表示，對袁貴仁的答復(fù)“基本滿意”。
葛劍雄突然“發(fā)難”教育部門有無“內(nèi)鬼”
昨日上午9時，袁貴仁來到教育界別，先后聽取了10名委員的發(fā)言。11時許，主持人表示，委員發(fā)言時間結(jié)束，接下來由參會的國家部委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
就在這時，會場右側(cè)身著白襯衫的葛劍雄迅速站起來，用急促的語速說：“我昨天報名說要作2分鐘的發(fā)言，我今天就要說兩分鐘?！?/p>
未等主持人批準(zhǔn)，葛劍雄就連珠炮般開講：“我要求教育部對2012年考研泄題事件作出答復(fù)，并向全體考生道歉。這樣的事情不止發(fā)生一次，在教育部考試中心內(nèi)部，究竟存不存在腐敗犯罪行為，要徹查事情的根源。還要采取具體的措施，彌補(bǔ)考生的`損失。”
袁貴仁坦誠回應(yīng)最不能容忍作弊行為。
在10名委員發(fā)言的兩個小時里，袁貴仁一直沒有說話，但在葛劍雄委員發(fā)言后不久，他說：“我已經(jīng)看到《中國教育報》有關(guān)委員們要求教育部答復(fù)考研泄題事件的報道，包括葛劍雄教授在內(nèi)的多名委員，說要在政協(xié)會議上提一提，并爭取當(dāng)面向我反映。不用爭取，兩會期間，我們只干一件事，就是認(rèn)真地同代表委員們溝通，隨時答復(fù)大家提出的各種問題?！?/p>
他對委員關(guān)心國家教育考試表示感謝，并承認(rèn)當(dāng)前考風(fēng)確實存在一些問題。
袁貴仁說，考研泄題一事，即便葛劍雄不提，他也會同委員們講，“我最不能容忍兩件事：一是偷盜，二是作弊，這是品德的問題。今天考試作弊，將來當(dāng)官也作弊、搞企業(yè)也作弊，社會風(fēng)氣就壞了”。
隨后，袁貴仁舉例證明對考試安全的重視?！柏斦炕藥讉€億在全國建能夠監(jiān)控的考場?？紙霾皇请S便哪個屋子都行，它有一套現(xiàn)代化的監(jiān)控手段。公安部門也采取作戰(zhàn)的手段，對考場及其周邊手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行監(jiān)測?！?/p>
事件定能查清核準(zhǔn)作弊者取消資格。
接著，袁貴仁透露了泄題事件的查處情況：今年研究生考試共有150萬考生，當(dāng)場抓住作弊考生5000人。
“對公安部門來說，這件事情是能夠查出來的?！痹F仁稱，公安部門對此事十分重視，偵破工作正在進(jìn)行中，已經(jīng)取得較大進(jìn)展。“具體人員和數(shù)字，恕我不能公布，因為還沒有核實”。
袁貴仁表示：“對教育部門來說，誰動了這個題，一律負(fù)法律責(zé)任。我們沒有必要原諒，也不會為他說情。如果涉及到教育部的領(lǐng)導(dǎo)，一律按法律辦事?！?/p>
對于當(dāng)場沒被抓住的作弊考生，袁貴仁稱，教育部門正在對150萬份試卷進(jìn)行全面普查，看誰的答案和網(wǎng)上泄露的答案雷同，以找出重點疑似的卷子。
“對重點疑似人員，將在復(fù)試中加大對外語能力的測試，如果他面試很好，可能沒有作假。如果卷子本來就被懷疑，面試又沒有那個水平，我們只要核準(zhǔn)了，就要取消其考試資格，并責(zé)成學(xué)校對他進(jìn)行處分?！?/p>
袁貴仁稱，如果有委員想知道更多細(xì)節(jié)，教育部可以發(fā)公函告知。但考慮到社會影響，不便透露所有細(xì)節(jié)。
他最后強(qiáng)調(diào)：“我們非常重視這件事情。如果不處理，就是縱容了學(xué)生投機(jī)取巧，縱容了社會上一些人為了利益干擾考試?！?/p>
政協(xié)委員發(fā)微博對答復(fù)“滿意”有信心。
昨日下午1時36分，葛劍雄委員發(fā)布新浪微博：“散會后因記者云集，來不及再向袁部長面陳。記者問我是否滿意，我答基本滿意，但要看落實情況。例如復(fù)查試卷是否認(rèn)真，甚至是否真查過，結(jié)果會完全不同。對部長未對道歉要求回應(yīng)，表示遺憾，實際對提高考生信心，改善公眾形象有益。如最終結(jié)果涉及教育部人員，仍將要求道歉。望考生自信自強(qiáng)，順利復(fù)試。”
昨晚11時40分，一直關(guān)注此次考研泄題事件的全國政協(xié)委員、江西師范大學(xué)文化研究所所長王東林也發(fā)布“全國兩會隨筆”微博稱：“我認(rèn)為本次考研泄題案決不會不了了之，從袁部長的答復(fù)中可以聽出弦外之音。不管如何解決，遺憾已經(jīng)鑄定，‘殺一’不是目的，而是‘儆百’。我希望2012年泄題案能夠成為中國考試史上一個標(biāo)志性案例，并推動中國《考試法》的出臺。”
相關(guān)。
教育部部長袁貴仁：
不贊同“異地高考”這個詞。
會后，袁貴仁遭遇記者圍堵。當(dāng)記者就異地高考提問時，袁貴仁提高聲音說：“關(guān)于高考的事，我再次跟你們說，我不贊同‘異地高考’這個詞。我們只是想辦法讓進(jìn)城務(wù)工人員子女在接受義務(wù)教育之后接受更高的教育。”
當(dāng)記者問及如何看待廣東“允許異地高考但回戶籍地錄取”時，他表示：“請你原諒，具體辦法我還不能回答你，但允許非戶籍考生參加高考是大的方向?！?/p>
財政部副部長張少春：
教育經(jīng)費(fèi)占比應(yīng)入《教育法》。
昨日，財政部副部長張少春也參加了教育界別聯(lián)組討論。針對有委員擔(dān)心教育經(jīng)費(fèi)占gdp4%未來能否持續(xù)，張少春表示，應(yīng)將這一點寫入《教育法》，并在4%的基礎(chǔ)上不斷提高。
“雖然從總量來說，教育經(jīng)費(fèi)增加了很多，但教育薄弱的環(huán)節(jié)也有很多，如何把教育經(jīng)費(fèi)花在刀刃上？”張少春表示，將在使用結(jié)構(gòu)方面做好設(shè)計。從教育種類來看，學(xué)前教育和職業(yè)教育的投入尤其要加大。從區(qū)域來看，教育投入將向老少邊窮和集中連片的貧困地區(qū)傾斜。
撰文：南方日報特派記者雷輝攝影：南方日報特派記者李細(xì)華。
海南公布高考改革方案篇十二
“目前，我省的高考綜合改革實施方案已經(jīng)提交教育部評估，評估結(jié)果將在今年九月底前向社會公布?！痹诮Y(jié)束了2018年的高招錄取后，更多考生與家長關(guān)注“安徽版”高考改革方案的實行時間，省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日透露了如上信息。
2017年，上海、浙江率先啟動高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時代。實際上，早在2016年11月，安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺，即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》。
根據(jù)配套方案，我省高中生可按照報考高校要求和自身興趣特長，在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級性考試，成績計入高考。此外，我省將探索等級性考試“多考制”，擇其高分錄取。
談及高考改革的進(jìn)度，胡雨生表示，目前，教育部對高考的綜合改革不像過去那樣整體、全面的推進(jìn)，現(xiàn)在它整個動作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進(jìn)”。
“‘穩(wěn)中求進(jìn)’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來對改革基礎(chǔ)條件進(jìn)行一個綜合的評估，實際上，我們省的這項工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進(jìn)行過了，現(xiàn)在相關(guān)的評估材料在教育部手上。”他表示，今年高考結(jié)束后我省將通過多方面與教育部加強(qiáng)溝通，來確定安徽省是否具備如期啟動高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。
此外，胡雨生表示，“為了進(jìn)一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合，一些單項性的改革工作已經(jīng)開展，例如高水平大學(xué)采用多元評價錄取學(xué)生，我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識，現(xiàn)在正在等待教育部的進(jìn)一步評定，將有可能在安徽省進(jìn)行試點?！贝送?，我省還在逐步完善高中學(xué)業(yè)水平考試，將綜合素質(zhì)評價納入高考錄取參考，對學(xué)生的多元評價錄取;進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分，促進(jìn)教育公平;英語實行“一年雙考”等，也是目前我省高考改革的方向。
針對近期社會上對高考改革的擔(dān)憂，胡雨生也解釋道，“網(wǎng)絡(luò)上有些妖魔化高考改革的帖子和新聞，其實是沒有必要的，因為高考改革的目標(biāo)始終是‘促進(jìn)公平，科學(xué)選材’，社會、考生、學(xué)校要抱著平和的心態(tài)去面對?！?/p>
海南公布高考改革方案篇十三
本次高考綜合改革是中央推動的教育領(lǐng)域重大改革，由中央進(jìn)行頂層設(shè)計，各省都要在國家政策框架體系內(nèi)進(jìn)行改革。我省《實施方案》充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院文件的改革要求，又吸收和借鑒了前兩批改革試點省份成功經(jīng)驗，緊扣湖南實際情況，力求方案的科學(xué)性、操作性。
一是強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計。以高考改革為突破口，對高中學(xué)業(yè)水平考試制度、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、普通高考和高職院校分類考試招生制度等進(jìn)行了整體設(shè)計，突出了系統(tǒng)性和整體性，著力構(gòu)建“分類考試、多元評價、綜合錄取機(jī)制”，提高人才選拔的科學(xué)性。
二是體現(xiàn)育人為本。從教育教學(xué)改革、考試改革、招生錄取改革到高校人才培養(yǎng)改革均體現(xiàn)了育人為本的理念。通過“考改”和“招改”帶動“教改”和“學(xué)改”，注重對學(xué)生進(jìn)行綜合性、發(fā)展性評價，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和高等教育有機(jī)銜接，推動基礎(chǔ)教育和高等教育的教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方式改革，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長、個性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三是促進(jìn)科學(xué)選才。以普通高校本科和高職?？品诸惪荚嚍榛A(chǔ)，完善考試評價內(nèi)容，著力為每位學(xué)生提供合適的升學(xué)通道，為不同學(xué)生提供多樣化的成長成才路徑。
四是保障教育公平。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，結(jié)合我省考生總量大的特點，優(yōu)化選考科目中再選科目成績的等級賦分辦法，使不同科目間的考試成績可比，同時保持每門再選科目內(nèi)學(xué)生成績排名順序不變，確保公平公正。
五是確保安全平穩(wěn)。高考安全是維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定乃至社會穩(wěn)定的重要因素，是深化高考改革的重要保障。在改革方案設(shè)計方面，我們立足全局、著眼大局，妥善處理高考不同群體的利益訴求，合理設(shè)置考試時間，扎實做好高考安全、招生錄取規(guī)范管理各方面工作，為高考改革平穩(wěn)落地創(chuàng)造條件。
海南公布高考改革方案篇十四
教育部部長袁貴仁。
中新社北京3月3日電(記者魏)3月3日，列席全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會的教育部長袁貴仁接受媒體采訪時透露，異地高考改革方案將很快出臺，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“最后沖刺階段”。
此前，山東省已在全國率先突破高考戶籍限制，從2014年起將允許非戶籍考生在山東參加高考。
對此袁貴仁表示，教育部醞釀中的異地高考改革方案與山東出臺的政策“思路上一致”。從去年1月起，教育部就在各省市展開方案調(diào)研、對接和征求意見的工作，現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一個時期，很快就會出臺。
袁貴仁說，我們鼓勵各省市結(jié)合實際，盡快推出異地高考方案，有些省市確實存在難度的，教育部將具體協(xié)調(diào)。同時，異地高考也不意味著完全開放，而是存在“條件準(zhǔn)入”：一方面要考慮城市的'承載能力，另一方面也需要家長滿足在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯葪l件。
談及方案公布時間表時，袁貴仁爽快地表示：用不了十個月。
當(dāng)天接受采訪時，袁貴仁也正面回應(yīng)了現(xiàn)在越來越多學(xué)生放棄高考、高中畢業(yè)就到國外求學(xué)的現(xiàn)象。袁貴仁說，這種情況確實在增多，原因之一是現(xiàn)在開放力度越來越大，更多中國家庭有能力送孩子到國外學(xué)習(xí)。他補(bǔ)充說，“我相信大家最終會選擇中國的高等教育?！?完)。
海南公布高考改革方案篇十五
為確保2021年新高考平穩(wěn)落地，部分省市將于2021年1月至4月舉行新高考適應(yīng)性演練，具體考試時間安排為2021年1月23日至25日，演練將從考試組織、評卷到招生計劃編制、志愿填報等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程模擬，幫助考生了解新高考的試題風(fēng)格，熟悉錄取規(guī)則。
海南公布高考改革方案篇十六
2021年，8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式？“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
海南公布高考改革方案篇十七
特點一：改革后,貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和等級性考試。從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。
特點二：合格性考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14個學(xué)科，其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個學(xué)科由省統(tǒng)一組織命題、考試、評卷、劃定合格標(biāo)準(zhǔn)。通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康4個學(xué)科由省統(tǒng)一要求，各市(州)組織命題、考試、評卷、劃定合格比例。
特點三：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個學(xué)科，設(shè)等級性考試，由省統(tǒng)一組織命題、考試、評卷、劃分等級。考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考院校及專業(yè)要求，從以上6個學(xué)科中自主選擇3個學(xué)科參加等級性考試。
特點四：合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，成績主要用于普通高中學(xué)生畢業(yè)使用。等級性考試成績以a、b、c、d、e五個等級呈現(xiàn)，成績作為普通高校招生錄取時的“兩個依據(jù)”之一。
高職(?？?院校分類考試。
貴州省從今年開始實施高職(?？?院校分類考試，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取方式，為學(xué)生接受高等教育提供多樣化入學(xué)方式。其中，中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職(專科)院校，參加由全省統(tǒng)一組織的文化成績測試，以及由高職(?？?院校組織的職業(yè)技能測試。
普通高中畢業(yè)生報考高職(?？?院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試;。
文化成績方面，2016年至2020年使用現(xiàn)有普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，2021年起使用新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績并參考綜合素質(zhì)評價。
此外，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職(?？?院校。按照國務(wù)院要求，2017年通過分類考試錄取的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高職(?？?院校招生總數(shù)的60%以上。
海南公布高考改革方案篇十八
6日,教育部部長袁貴仁參加國新辦舉辦的新聞發(fā)布會,就異地高考方案等熱點話題回答記者提問。當(dāng)日,教育部還邀請多省召開座談會,強(qiáng)調(diào)因地制宜解決隨遷子女升學(xué)問題,督促各地盡快明確異地高考時間表和路線圖。
異地高考隨遷子女升學(xué)要有條件準(zhǔn)入。
在6日國新辦舉辦的新聞發(fā)布會上,袁貴仁介紹,目前進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女79.4%在公辦學(xué)校就讀,其就地升學(xué)考試要實行有條件準(zhǔn)入,即家長在這個地方有穩(wěn)定的工作、住所、收入,交了各種保險,是這個地方的常住人口,盡管不是戶籍人口；學(xué)生有當(dāng)?shù)氐膶W(xué)籍；另一個是城市條件,根據(jù)城市發(fā)展需要和承載能力,提出具體的解決辦法。
教育部當(dāng)日還召開座談會,邀請北京、上海、廣東、福建、山東、湖北、黑龍江、安徽、云南等9個省(市)有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志研討“異地高考”政策。
會議指出,解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試問題要把握三大原則:一要堅持以人為本,把解決隨遷子女升學(xué)考試問題作為重大民生問題來抓。二要統(tǒng)籌考慮,多方協(xié)調(diào),積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三要以地方為主實施,不搞“一刀切”,因地制宜解決。
會議強(qiáng)調(diào),要盡快明確解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試問題的時間表和路線圖,制定好實施方案。一要進(jìn)一步摸清底數(shù),掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學(xué)等情況。二要按“三個根據(jù)”要求,即:根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力,根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐暮戏ǚ€(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)和按照國家規(guī)定參加社會保險年限,根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況,進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件,確定操作辦法。三要嚴(yán)格落實文件要求,確保各地實施方案底前出臺。
“奧數(shù)熱”嚴(yán)禁奧數(shù)與升學(xué)掛鉤。
袁貴仁表示,“奧數(shù)熱”涉及中小學(xué)擇校問題,根本原因是優(yōu)質(zhì)教育資源不足。
袁貴仁說,近年來,通過加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長合理流動、將優(yōu)質(zhì)高中生資源分布到區(qū)域內(nèi),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源等辦法,在一些地方取得了明顯成效,但有些地方?jīng)]有根本好轉(zhuǎn)。
袁貴仁說,近日,國務(wù)院對實現(xiàn)教育的'均衡發(fā)展做出全面部署。一是要推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),改造薄弱學(xué)校,使每一所學(xué)校都能達(dá)到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),成為合格學(xué)校。二是均衡配置校舍、圖書、儀器等辦學(xué)資源,合理配置教師資源,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)公辦學(xué)校教師校長合理流動。三是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,實施學(xué)區(qū)化管理,鼓勵集團(tuán)化辦學(xué)。四是辦好一批優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校,為家長提供多樣化的選擇,滿足家長和學(xué)生的多樣性需求。五是規(guī)范辦學(xué)行為。落實好免費(fèi)就近入學(xué)政策,嚴(yán)格禁止以奧數(shù)成績等特長和收取費(fèi)用等辦法作為義務(wù)教育階段升學(xué)與入學(xué)的依據(jù),從根本上取消以奧數(shù)或者別的競賽作為入學(xué)條件。
(來源:齊魯晚報)。
海南公布高考改革方案篇十九
新華網(wǎng)北京9月6日電教育部6日召開座談會，邀請北京、上海、廣東、福建、山東、湖北、黑龍江、安徽、云南等9個省”政策。
這是8月31日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了有關(guān)部門《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》后，教育部為推進(jìn)相關(guān)工作開展的緊密部署。
會議指出，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試問題要把握三大原則：一要堅持以人為本，把解決隨遷子女升學(xué)考試問題作為重大民生問題來抓。二要統(tǒng)籌考慮，多方協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三要以地方為主實施，不搞“一刀切”，因地制宜解決。
會議強(qiáng)調(diào)，要盡快明確解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試問題的時間表和路線圖，制定好實施方案。一要進(jìn)一步摸清底數(shù)，掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學(xué)等情況，為方案制訂提供可靠依據(jù)。二要按“三個根據(jù)”要求，即：根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐?合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所（含租賃）和按照國家規(guī)定參加社會保險年限，根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況，進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件，確定操作辦法。三要嚴(yán)格落實文件要求，確保各地實施方案底前出臺。
會議要求，各地有關(guān)部門要共同研究制訂方案，明確各自職責(zé)，形成齊抓共管機(jī)制；根據(jù)摸底情況，做好招生計劃編制、報名組織、考試實施及招生錄取等相關(guān)工作；流入地和流出地要積極配合，做好政策銜接，保障考生回流出地順利參加升學(xué)考試。
座談會上，福建、山東、湖北等已公布初步方案的省市代表，交流了他們的思路和做法；北京、上海、廣東等人口流入集中的省市代表，重點介紹了初步考慮和工作打算；黑龍江、安徽、云南等省市代表，重點匯報了做好政策銜接的思路和舉措。
據(jù)悉，近期教育部還將組織召開會議，部署相關(guān)工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16554700.html】
