心得體會可以幫助我們回顧和回想過去的經(jīng)歷，從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。寫心得體會時，要注重反思和總結(jié)，通過對自身經(jīng)驗的總結(jié)來提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思路。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇一
在當(dāng)今全球化的背景下，公共衛(wèi)生安全已成為一個重要的話題。為了加強公眾對公共衛(wèi)生安全的了解和掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，我參加了一門關(guān)于公共衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)課程。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識和體會。以下是我學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全的心得體會。
首先，在這門學(xué)習(xí)課程中，我了解到公共衛(wèi)生安全是指保護和改善全民健康，預(yù)防和控制疾病傳播以及保障公眾的安全。公共衛(wèi)生安全對于一個社會的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。了解到公共衛(wèi)生安全的基本概念后，我開始關(guān)注當(dāng)前世界上的一些公共衛(wèi)生安全問題，如新冠疫情、傳染病爆發(fā)等。通過課程講解和討論，我深刻認識到了公共衛(wèi)生安全對個人、社會和全球的重要性。
其次，學(xué)習(xí)過程中，我對公共衛(wèi)生安全的應(yīng)對措施有了更加詳細的了解。公共衛(wèi)生安全的措施包括了積極的預(yù)防、及時的干預(yù)和有效的管理。預(yù)防是公共衛(wèi)生安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過預(yù)防措施，我們可以降低疾病爆發(fā)的風(fēng)險，保障公眾的健康安全。而及時的干預(yù)則是在疾病爆發(fā)后，通過迅速采取措施，控制疫情的進一步擴散。同時，有效的管理也是公共衛(wèi)生安全的重要組成部分，包括政府、社會組織和個人的合作，通過科學(xué)的管理手段來保障公共衛(wèi)生安全。
再次，我意識到公共衛(wèi)生安全是一個需要大家共同參與的事業(yè)。公共衛(wèi)生安全不能僅僅依靠政府和相關(guān)機構(gòu)的努力，每個個體都應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)參與其中。在課程中，我們探討了公眾參與的重要性和途徑。公眾參與可以通過提供有關(guān)疾病和疫情的信息，促進政府的決策制定；通過宣傳教育，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和防疫意識；通過平等的協(xié)商和合作，構(gòu)建一個社會共治的公共衛(wèi)生安全體系。每個人都可以從自身做起，保護自己和他人的衛(wèi)生安全。
最后，通過學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全這門課程，我也意識到自己在平時的生活中還存在一些不合理的行為習(xí)慣。例如，不注意個人衛(wèi)生、飲食不健康、不按時接種疫苗等。在課程的啟發(fā)下，我決定改變這些不良習(xí)慣，注重個人衛(wèi)生與健康，提高自身的免疫力，同時也為公共衛(wèi)生安全作出積極貢獻。同時，我還計劃將所學(xué)知識和體會傳播給身邊的親友，共同提高公眾的公共衛(wèi)生安全意識和能力。
總之，通過這門學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全的課程，我不僅擴展了自己的知識面，也深入了解了公共衛(wèi)生安全對社會的重要性。同時，我還意識到公共衛(wèi)生安全需要每個人的共同參與和努力。通過調(diào)整個人行為習(xí)慣，提高科學(xué)素養(yǎng)，我們可以為公共衛(wèi)生安全做出更大的貢獻。希望越來越多的人能夠重視公共衛(wèi)生安全，共同維護我們的健康與安全。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著人口快速增長和全球化的發(fā)展，公共衛(wèi)生安全問題越來越受到關(guān)注。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全知識變得尤為重要。我有幸進行了一段時間的公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)，通過各種途徑獲取了大量有關(guān)公共衛(wèi)生的信息。在這個過程中，我深深體會到了公共衛(wèi)生安全的重要性，同時也對如何保護自己和社會健康有了更深入的認識和了解。
首先，我了解到公共衛(wèi)生安全是人類生活中不可或缺的一部分。公共衛(wèi)生安全部門的職責(zé)是研究、控制和預(yù)防各種疾病的傳播。通過學(xué)習(xí)，我了解了一些常見的傳染病和它們的傳播途徑。例如，空氣傳播的傳染病如流感和肺結(jié)核，食物傳播的傳染病如痢疾和海鮮中毒，以及水源傳播的傳染病如霍亂和腹瀉等。
其次，我學(xué)會了如何保護自己和他人的健康。學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全的過程中，我了解到個人衛(wèi)生的重要性。保持個人衛(wèi)生的措施包括勤洗手、定期接種疫苗、正確使用廁所等。此外，我還學(xué)到了如何避免被傳染病感染，例如避免與患者密切接觸、避免食用未經(jīng)煮熟的食物、避免飲用未經(jīng)消毒的水等。這些措施不僅可以保護我們自己的健康，也可以減少傳染病的傳播，保護社會的整體健康。
此外，我也了解到公共衛(wèi)生安全管理的重要性。公共衛(wèi)生安全不僅僅是個人行為，還需要政府和相關(guān)機構(gòu)的支持和管理。政府和相關(guān)機構(gòu)可以通過制定合適的政策和措施來預(yù)防和控制傳染病的傳播，確保公眾的健康安全。例如，在面對全球流行病時，政府可以采取封鎖措施，限制人員流動，并組織醫(yī)療資源進行合理分配。此外，公共衛(wèi)生部門還可以通過病例監(jiān)測和信息發(fā)布等措施，及時提醒公眾注意個人衛(wèi)生和相關(guān)防控措施。
最后，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)使我認識到我們每個人都有責(zé)任參與到保護公共衛(wèi)生安全中來。每個人都應(yīng)該關(guān)注公共衛(wèi)生安全問題，樹立防控意識。我們可以通過傳播相關(guān)信息，提高公眾的衛(wèi)生意識，促進社會的健康發(fā)展。此外，在日常生活中，我們要正確使用醫(yī)療資源，遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，杜絕不良的衛(wèi)生習(xí)慣和行為。只有每個人都積極參與，才能保護個人和社會的健康。
總之，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)讓我對公共衛(wèi)生安全的重要性有了更深刻的認識。學(xué)習(xí)使我了解了公共衛(wèi)生安全的基本知識，學(xué)會了如何保護自己和他人的健康，認識到政府和相關(guān)機構(gòu)在公共衛(wèi)生安全管理中的重要作用，也明白了每個人都有責(zé)任參與到保護公共衛(wèi)生安全中來。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索中，我將能夠為自己和社會的健康安全做出更大的貢獻。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇三
近幾年學(xué)校不定時的組織老師學(xué)習(xí)安全知識，本人受益匪淺，進一步加深了安全工作重要性的認識，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作現(xiàn)就談?wù)剬Π踩ぷ鞯恼J識。
對學(xué)校而言提高全體師生對安全工作的認識非常重要，一是對教師教育，學(xué)校安全教育要經(jīng)?？撮_展，學(xué)校每一次教師會議、班主任會議、后勤會議必須要有的內(nèi)容，明確安全是學(xué)校每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，清楚學(xué)?？赡墚a(chǎn)生安全隱患的各個方面，清楚如何避免這些安全隱患應(yīng)該采取的措施，清楚發(fā)生安全事故我們?nèi)绾螒?yīng)對。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，及時解決，尊重每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生。二是對學(xué)生教育，尤其是班主任和宿管教師對學(xué)生的教育，利用班會課、晚自習(xí)要經(jīng)常對學(xué)生開展多方面的安全教育，要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人，保護自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學(xué)校的安排，清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做，那些活動危險。通過對師生的經(jīng)常教育，提高師生安全意識，防范意識，避免安全事故的發(fā)生。
沒有規(guī)矩不成方圓，安全管理不能沒有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責(zé)任的，要讓每位教師明確工作中有那些責(zé)任，規(guī)范行為，規(guī)范要求，規(guī)范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證?！鞍踩珌碜跃瑁鹿食鲇诼楸浴?，最大的安全隱患就是責(zé)任心的缺失，制度健全了，認識也到位，但是在實際工作中就是不認真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學(xué)校的重點部位必須選派一批有責(zé)任心的教師來承擔(dān)工作，這樣才能使學(xué)校放心，家長安心。
經(jīng)常干一件事誰都有煩的時候，都有松懈的時候，學(xué)校要經(jīng)常組織人力對學(xué)校的安全工作進行檢查、指導(dǎo)，排查隱患，發(fā)現(xiàn)有松懈思想及時提醒，及時教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時制定整改方案，限期整改，責(zé)任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇四
段一：簡介公共安全的重要性，提出參加培訓(xùn)的目的和期望。
公共安全是社會發(fā)展的基石，是每個人都應(yīng)該關(guān)注和參與的事項。為了提高自身的安全意識和應(yīng)對突發(fā)情況的能力，我積極參加了一次公共安全培訓(xùn)。我對這次培訓(xùn)抱有很高的期望，希望通過學(xué)習(xí)，能夠獲得更多關(guān)于公共安全知識，提高自身的安全防范意識和應(yīng)對能力。
段二：培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)公共安全的知識和技能。首先，我們了解到了一些常見突發(fā)事件的發(fā)生原因和規(guī)律，例如火災(zāi)、地震、交通事故等。同時，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)對這些突發(fā)事件的基本原則和方法，比如如何正確逃生、如何進行現(xiàn)場急救等。除了理論學(xué)習(xí)，我們還進行了一些實踐訓(xùn)練，例如模擬火災(zāi)逃生演練、模擬急救場景等。通過這些實踐活動，我們更加深入地了解了應(yīng)對突發(fā)事件時的正確操作和應(yīng)對策略。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我了解到了公共安全的重要性，以及每個人應(yīng)該有自己的安全防范意識和應(yīng)對能力。在以往的生活中，我可能很少考慮突發(fā)事件的發(fā)生，也很少做好應(yīng)對準備。但是通過這次培訓(xùn)，我意識到了突發(fā)事件可能隨時發(fā)生，我們必須時刻保持警惕，做好預(yù)防和應(yīng)對準備。另外，通過實踐訓(xùn)練，我提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，比如在火災(zāi)逃生時如何找到安全的通道，如何正確使用滅火器等。這些知識和技能在實際生活中能夠派上用場，保護自己和他人的安全。
段四：對于公共安全的思考和行動計劃。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了公共安全的重要性，也意識到了自己在公共安全方面的不足。因此，我決定做出以下行動計劃，以提高自身的安全防范意識和能力。首先，我將保持關(guān)注公共安全的相關(guān)新聞和知識，加強對突發(fā)事件的了解和認識。其次，我會定期參加各類公共安全培訓(xùn)，提高自己的應(yīng)對能力。此外，我還會積極參與志愿者服務(wù)，為社區(qū)居民提供公共安全宣傳和教育，幫助更多人提高安全意識和能力。
段五：結(jié)語，總結(jié)學(xué)習(xí)心得與感悟。
通過這次公共安全培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于應(yīng)對突發(fā)事件的知識和技能，更重要的是提高了自己的安全意識和應(yīng)對能力。我們每個人都應(yīng)該積極參與公共安全培訓(xùn)，提高自身的安全防范意識和能力，為社會的安全穩(wěn)定做出貢獻。只有每個人都具備一定的安全意識和應(yīng)對能力，才能共同打造一個安全、和諧的社會環(huán)境。我相信，隨著更多人的參與和努力，公共安全水平會越來越高，我們的社會也會越來越安全。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇五
同學(xué)們，我們身邊有許多安全知識，有交通安全，飲食安全、衛(wèi)生安全，消防安全，防溺水安全，校園活動安全，防爆、防拐安全。然而，危險還是無處不在。
“死飛”是一種只有19個零件的自行車(普通自行車有25個零件)，有極大多數(shù)的人認為“死飛”即是沒有剎車的自行車，但這種認知是不正確的，“死飛”的寓意即是飛輪是“死”的，就是后飛輪被固定在花鼓(自行車上的`一種零件)上無法自由旋轉(zhuǎn)，并不是沒有剎車的意思。因為“死飛”色彩鮮艷、外觀新潮，所以很受年輕人追捧。但死飛不符合上路標準，而且危險系數(shù)很高，所以很多城市是不允許“死飛”上路的。
近幾年色彩鮮艷、外觀新潮的“死飛”自行車開始在中學(xué)生群體中流行。記者來到張店區(qū)一所中學(xué)內(nèi)看到，有學(xué)生為了逃避學(xué)校老師的檢查，竟然把價值幾千元的“死飛”藏在學(xué)校的草叢里。學(xué)校的學(xué)生因為不能騎“死飛”入校，干脆把車子鎖在校門外。當(dāng)記者問“死飛”店老板“死飛”車的剎車時，老板說：“這個不妨礙，只要加裝上前后剎車就可以了。”
連車帶人掉下10米高的山崖。10米高!太嚇人了!20__年12月25日，寧波大一女生阿虹為同學(xué)慶祝生日，從寧波到溫州。次日，兩名女生結(jié)伴去大羅山游玩，阿虹騎著同學(xué)的“死飛”，同學(xué)則借了輛普通自行車。阿虹一路跟在同學(xué)后面，騎到一個u形彎處，阿虹撞到路邊護欄，連車帶人掉下10米高的山崖。
對此，我的看法是：我們不要騎自行車?！八里w”不但不符合上路標準，危險系數(shù)還很高。騎普通自行車都會發(fā)生交通事故更何況“死飛”。成年人騎都危險，中學(xué)生就更不用說了。
同學(xué)們，身邊的危險很多很多，我只說了一個，其他的你們自己去看吧。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇六
公共安全是社會發(fā)展的重要基石，它關(guān)系到每一個人的生命財產(chǎn)安全。為了提高公眾的安全意識和自我保護能力，我參加了一次公共安全培訓(xùn)課程。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，對于公共安全有了更深入的理解和認識。以下是我對這次學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的目標和意義。
公共安全培訓(xùn)課程的目標是為了提高公眾的安全意識和自我保護能力。在日常生活中，我們面臨著各種各樣的風(fēng)險和危險，如火災(zāi)、地震、交通事故等，只有通過專業(yè)的安全培訓(xùn)，我們才能夠了解這些風(fēng)險的原因和如何應(yīng)對。同時，公共安全知識的學(xué)習(xí)也有助于增強社會公民的責(zé)任感和使命感，提高整個社會的安全意識和自救能力。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。
在這次公共安全培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)預(yù)防、地震應(yīng)急、防范偷盜等多個方面的知識。通過專家的講解和案例分析，我了解到火災(zāi)的起因、蔓延途徑和自救逃生方法，知道了疏散通道的重要性和滅火器的使用方法。在地震應(yīng)急的學(xué)習(xí)中，我們模擬了地震的場景，并學(xué)習(xí)了“掩護、躲避、逃生、救援”的基本原則，這將在真實的地震情況中幫助我們做出正確的反應(yīng)。此外，我們還學(xué)習(xí)了防止偷盜的方法和注意事項，增強了自我保護意識。
第三段：學(xué)習(xí)方法和技巧。
在學(xué)習(xí)公共安全知識的時候，我意識到了學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。首先，我們要有一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度，對公共安全知識保持高度的興趣和關(guān)注。其次，我們要利用各種資源，包括文獻資料、網(wǎng)絡(luò)閱讀和實地考察等，多方位全面地了解相關(guān)知識。最重要的是，學(xué)習(xí)要與實踐相結(jié)合，通過實際操作和模擬練習(xí)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。
通過這次公共安全培訓(xùn)課程，我不僅了解了各種公共安全知識，還培養(yǎng)了一些實用的自救技能。在遇到突發(fā)情況時，我現(xiàn)在知道該如何正確地應(yīng)對和處理，從而保護自己和他人的安全。另外，學(xué)習(xí)公共安全知識也讓我更加關(guān)注社會公共安全問題，提高了我的社會責(zé)任感和參與意識。
第五段：對未來的期望和建議。
在未來，我將繼續(xù)關(guān)注公共安全問題，并將所學(xué)知識運用到實際生活中去。我希望能夠積極參與社區(qū)的公共安全宣傳活動，幫助更多的人了解公共安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。同時，我也希望政府和社會能夠加大對公共安全培訓(xùn)的投入，舉辦更多的公共安全培訓(xùn)課程，讓更多的人受益，共同建設(shè)安全和諧的社會。
通過這次公共安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻地認識到公共安全是每個人的責(zé)任和義務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠更好地應(yīng)對各種風(fēng)險和危險，保護自己和他人的安全。希望每個人都能夠重視公共安全問題，從我做起，共同為建設(shè)安全穩(wěn)定的社會作出努力。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇七
公共安全是社會的基石，也是人民幸福生活的必要條件。然而，在現(xiàn)實社會中，我們經(jīng)常會遇到一些危險和意外，讓我們對公共安全產(chǎn)生了更深的思考。經(jīng)過一段時間的思考與總結(jié)，我深刻地認識到了公共安全的重要性，也體悟到了自己應(yīng)該如何去做到保障自己和他人的安全。
一、加強安全意識，提高安全防范意識。
人類是一個理性動物，自我保護意識是我們的天性。但是現(xiàn)代社會面臨的安全威脅眾多，我們必須加強安全意識，提高安全防范意識，這是預(yù)防意外事故的第一步。在生活中，我們應(yīng)該時刻留意周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)險情隱患及時避讓和報警；加強安全知識學(xué)習(xí)，了解常識常規(guī)，學(xué)會基本的急救措施，以便在危急時刻能夠保護自己和他人的生命安全。
二、遵守交通規(guī)則,安全行駛。
交通安全是我們生活中不可忽視的方面。交通事故時有發(fā)生，深刻說明了我們在交通安全方面還缺乏足夠的重視。我們每個人都應(yīng)該嚴格遵守交通規(guī)則，不要圖方便而違反交通法律，尤其是在駕車時一定要注意規(guī)避風(fēng)險，保持安全行駛。同時，我們還要主動參與交通執(zhí)法工作，幫助執(zhí)法部門維護交通秩序，保障自身和他人的行車安全。
三、防范網(wǎng)絡(luò)安全隱患。
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)安全問題的日益突出，網(wǎng)絡(luò)安全也成為了我們必須重視的問題。我們在生活中不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)而忽視安全隱患，應(yīng)該通過了解電腦安全知識及常見網(wǎng)絡(luò)攻擊手法，增強自身網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，強化個人電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備防范措施，設(shè)置高安全性密碼，不在網(wǎng)絡(luò)上泄露個人資料等，能夠有效地降低網(wǎng)絡(luò)安全隱患。
四、保護環(huán)境，預(yù)防安全隱患。
環(huán)境安全是公共安全的重要組成部分。環(huán)境的優(yōu)良與惡劣，直接影響著人們的身心健康。我們每個人應(yīng)該主動保護環(huán)境，如禁止亂倒垃圾，減少污染源等。避免一些常見的環(huán)境安全隱患，如漏電箱暴露，交通路燈損毀等，都是我們應(yīng)該注意的事項。只有保護環(huán)境，預(yù)防安全隱患，才能讓公共安全水平更上一個臺階。
五、積極參與社會安全維護。
公共安全是政府的責(zé)任，但也是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該更加積極地參與到社會安全維護當(dāng)中去，以奉獻自己的力量為實現(xiàn)“人民安居樂業(yè)”這個目標出一份力。積極投訴和舉報違法犯罪行為，傳播警惕性的意識和安全知識，共同為保障群眾安全而努力。
總之，公共安全重要性不言而喻，我們每個人都應(yīng)該提高自我保護意識，從自身做起，積極投入到保障公共安全的工作中去，共同維護公共秩序。只有大家都能遵守法律法規(guī)，把保障公共安全落實到自身，才能切實保證社會的穩(wěn)定和安全。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇八
“幼兒安全”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)公共安全。
吧。
在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。
1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去)。
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))。
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。
通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強學(xué)校安全教育，是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護社會安定團結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時要教給學(xué)生一定的安全防范常識和自我保護知識，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長。
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。
8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。
(2)為求安全降低幼兒活動的標準。
根據(jù)幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
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公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇九
安全是人類生命和財產(chǎn)的重要保障，是一個社會發(fā)展的基石。為了提高人們的安全意識和自我保護能力，我校開設(shè)了安全課程。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地體會到了安全課堂的重要性和意義。以下就是我對安全課堂的心得體會。
首先，安全課堂為我們提供了系統(tǒng)的安全知識。通過專業(yè)的老師教授，我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)、地震、交通事故、自然災(zāi)害等各種安全知識，了解了安全事故的原因和預(yù)防措施。比如，在火災(zāi)中，我們學(xué)會了如何正確使用滅火器，如何通過疏散通道逃生等。這些知識使我明白了許多常識之外的安全防范方法，提高了自己的安全意識。
其次，安全課堂讓我們體驗了真實的安全情境。在安全課堂中，我們接受了模擬的火災(zāi)演練、地震避難等實踐訓(xùn)練，身臨其境地感受到了安全事故的緊急情況。這種實際操作讓我更加深刻地理解了應(yīng)對安全事故的緊迫感，也增強了我在真實情形下的應(yīng)變能力。同時，我還利用所學(xué)知識，在學(xué)校、家庭進行了安全巡查，發(fā)現(xiàn)并排除了一些潛在的安全隱患，為自己和他人的安全保駕護航。
第三，安全課堂培養(yǎng)了我們的安全責(zé)任感和自我保護意識。在課堂上，老師講解了許多安全案例，這些案例告訴我們一個人的不注意可能導(dǎo)致自己及他人的傷亡。這讓我深感在生活中，要時刻保持安全防范意識，不隨意違反安全規(guī)章制度，做到心中有責(zé)。同時，我們也學(xué)會了自救、互救的方法，明白了安全不僅僅是靠他人來保護，更需要我們自己主動行動，增加自身的安全技能。
第四，安全課堂提高了我們的安全素養(yǎng)。安全素養(yǎng)作為一種綜合能力，是指個體在面對風(fēng)險和危險時綜合運用知識、技能和態(tài)度的能力。通過安全課堂的學(xué)習(xí)，我練就了正確判斷危險的眼光，培養(yǎng)了預(yù)見危險和正確應(yīng)對的能力。我明白了安全是一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣可以大大減少安全事故的發(fā)生。比如，我現(xiàn)在養(yǎng)成了每次離開教室前查看電器、煤氣是否關(guān)閉、門窗是否關(guān)閉的習(xí)慣，為安全的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，安全課堂在我身上激發(fā)了熱愛和關(guān)心他人的情懷。安全不只是個體的事情，也是一個集體的事情。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和演練，我深刻感受到了班級之間、同學(xué)之間的關(guān)愛和幫助。在學(xué)習(xí)中，老師強調(diào)了團隊的力量，通過互相合作和幫助，我們可以更好地應(yīng)對安全挑戰(zhàn)。這讓我明白到，關(guān)心他人的安全同樣是保護自己安全的重要環(huán)節(jié)。因此，我在日常生活中也會經(jīng)常提醒同學(xué)們注意安全，幫助他們建立安全意識。
總之，安全課堂是為了提高我們的安全意識和自我保護能力而開設(shè)的，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深體會到了安全課堂的重要性和意義。安全課堂為我們提供了系統(tǒng)的安全知識，讓我們親身體驗了真實的安全情境，培養(yǎng)了安全責(zé)任感和自我保護意識，提高了我們的安全素養(yǎng)，并激發(fā)了我們關(guān)心他人的情懷。希望在未來的生活中，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際中，做到知行合一，為我們自己和他人的安全盡一份力量。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十
課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要渠道，是提高教學(xué)效益的重要保證。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我學(xué)習(xí)了規(guī)范課堂的“前、中、后。學(xué)完后，反思我的課堂，由于并沒有很規(guī)范，效率低下。為此，我想從以下幾個方面改進：
課前為課堂做好充分的準備，堅持多查閱資料，多聽課學(xué)習(xí)，對有參考價值的資料廣采博納，取其精華，從而優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。教學(xué)方法要經(jīng)常變換，如目標教學(xué)法、講授法、圖例講解法、發(fā)現(xiàn)法、范例教學(xué)法等。一成不變的模式會讓學(xué)生感到窒息?！白儭睍寣W(xué)生耳目一新。課堂舉例要密切聯(lián)系實際，將社會、生活和科學(xué)結(jié)合在一起，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)和再培養(yǎng)。備課要認真，把要解決的問題放在一種語言、實物、案例等背景中，使教學(xué)目標順利達成。要引導(dǎo)學(xué)生綜合考慮學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素與學(xué)習(xí)方法的關(guān)系，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)的時間安排，把學(xué)習(xí)任務(wù)分為具體的幾個部分，列出可能需要的學(xué)習(xí)方法。在課案中要清晰地看到學(xué)生的影子，才能在課堂上做到目中有人，心中有數(shù)。課堂要有合理的時間分配，重點鞏固、難點突破都需要有較為合理的打算。課前教師就要站在教室門口恭候?qū)W生，共同進入課堂的準備期。這便是課堂無聲的“背景”音樂。
讓學(xué)生自己做，使課堂“靜”在獨立思考，使課堂“亂”在各抒己見，皆都把握在調(diào)動學(xué)生思維的積極性上。課堂要有一條“紅色”的主線。彰顯知識體系清晰的脈絡(luò)，彰顯課堂形散意不散的特點，就是把珍珠串成美麗的項鏈。課堂有頭有尾，有起有落。要善于誘導(dǎo)學(xué)生，就是要用生動、新穎、鮮活的東西給學(xué)生以刺激信號，學(xué)生才會更主動、自覺地朝著問題解決的目標努力。就好比是用一顆糖來誘導(dǎo)小孩子學(xué)走路一樣，小孩子為了吃到糖，而上了“當(dāng)”，但學(xué)會了“走”或是“跑”。要把握課堂時間，教師的“講述”時間總和約為課堂總時間的'三分之一，不能滿堂灌。教學(xué)要嚴謹，不能出錯，語言要流暢，但段與段之間要有停息，讓學(xué)生有思考的空間和機會，從而發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。教師的表達不僅要準確使用專業(yè)術(shù)語，而且教師要有深厚的文學(xué)素養(yǎng)，才能使課堂豐潤而富有品位。課堂中要使用禮貌用語，如請回答、請坐下等，用微笑面對學(xué)生，用眼神鼓勵學(xué)生。板書要有主題和標題，主板和副板。
上完每節(jié)課后都要進行反思，反思一節(jié)課的成敗得失，并及時做好記錄。課后的反思，雖然點點滴滴，但它來自于我們的教學(xué)實踐，出自于我們深刻的思考，是我們的真切感受，因而是非常珍貴的。
反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標，反思教學(xué)活動是否“溝通”和“合作”，反思是否創(chuàng)造性地使用了教材，反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”，要反思教學(xué)過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”。課后的反思，就是要聽自己課堂的錄音，看自己課堂的錄像，以及與聽課的教師們交流等。這會讓我們加快成長的速度，會讓我們的課堂更美麗。
規(guī)范課堂的“前、中、后”，適合于每一個第一線的老師們，這是我們每天都在做的事，但不一定每一次都做好了。反思自我，覺得自己還有一些距離，需要不斷地鍛煉與改進。但我想正是在這樣的一個追求過程中，教師的專業(yè)水平才能提高，心胸才能博大起來，同時也才能真正享受到，“教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗”。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十一
公共安全事關(guān)人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，也是社會穩(wěn)定和繁榮的基石。在日常生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些基本的公共安全知識和技能，以應(yīng)對突發(fā)事件和危險情況。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合相關(guān)案例分析，總結(jié)出幾點關(guān)于公共安全的心得體會。
第一段：關(guān)注周圍環(huán)境，提高自我保護意識。
在日常生活中，我們經(jīng)常面臨各種潛在的安全風(fēng)險，例如，火災(zāi)、交通事故、暴力襲擊等。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注周圍的環(huán)境，特別是在陌生或者危險的地方，要提高自我保護意識。在公共場所，應(yīng)該注意如何合理使用消防栓、滅火器等設(shè)施，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時滅火。同時，在外出行走時，要遵守交通規(guī)則，注意橫穿馬路會有危險，以及時避免可能發(fā)生的交通事故。
第二段：了解基本的急救知識，應(yīng)對突發(fā)事件。
在公共場所或生活中不可避免地會出現(xiàn)突發(fā)事件，例如暈厥、心臟驟停、溺水、呼吸急促等。因此，我們應(yīng)該掌握一些基本的急救知識，以便在必要的情況下能夠及時采取措施，保護傷者的生命健康。例如，在急救呼吸急促或窒息的情況下，可以采取口對口人工呼吸或按壓胸部等措施，使被救治者恢復(fù)呼吸。
第三段：增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
在當(dāng)代社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活和工作中不可或缺的一部分。然而，也存在各種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，例如欺詐、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑客攻擊等。因此，我們應(yīng)該增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕易泄露個人信息和密碼，不隨意打開陌生的鏈接、郵箱、文檔等，并及時更新系統(tǒng)和殺毒軟件防范惡意軟件的攻擊。
第四段：維護家庭和社區(qū)安全，共同創(chuàng)建和諧社會。
公共安全不僅是個人的責(zé)任，也是整個家庭和社區(qū)推進的重要方向。因此，在日常家庭和社區(qū)生活中，我們應(yīng)該積極參與和推動公共安全工作，如發(fā)起和參與社區(qū)安全巡邏隊、關(guān)注兒童校園安全、配合居委會開展消防安全教育等，共同維護社區(qū)和家庭的和諧。只有大家共同努力，才能建立一個安全、和諧的社會環(huán)境。
第五段：提高公共安全意識，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
每個人都是公共安全的構(gòu)建者和維護者，只有不斷提高自己的公共安全意識，才能真正投身到社會和諧的建設(shè)中去。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握公共安全知識和技巧，在不斷提升自己的同時，也應(yīng)該積極參與和推進公共安全事業(yè)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧的社會環(huán)境貢獻出自己的力量。
通過這篇文章，我們深刻認識到公共安全事關(guān)每個人的安全和生命，僅有合理的安全措施和掌握基本的安全知識才能更好地應(yīng)對突發(fā)事件。同時也強調(diào)了公共安全不僅僅是個人的責(zé)任，家庭和社區(qū)也需要共同推動公共安全的發(fā)展，讓人們生活在一個和諧、安全的環(huán)境中。最后，我們呼吁每個人都要提高公共安全意識，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十二
課堂學(xué)習(xí)是每個學(xué)生必經(jīng)的過程，也是接觸新知識、掌握技能和提高綜合素養(yǎng)的主要途徑。課堂學(xué)習(xí)可以讓我們更好地理解書本知識、獲取真實的學(xué)習(xí)體驗，同時也能提高我們的思維能力和解決問題的能力。因此，課堂學(xué)習(xí)在我們學(xué)習(xí)生活中扮演著至關(guān)重要的角色。
課堂學(xué)習(xí)只有在正確的心態(tài)下才能讓我們受益匪淺。首先，我們要保持耐心，對于難以理解的知識，我們要靜下心來，認真聽講并反復(fù)思考。其次，我們要具備學(xué)習(xí)的熱情，時刻保持學(xué)習(xí)的熱情可以提高我們的注意力和學(xué)習(xí)效率。再者，我們還要勇于提出問題，因為只有這樣才能更好地了解知識，加深對知識的理解。
課堂學(xué)習(xí)的方法是我們必須掌握的，它可以讓我們更好地吸收知識，提高學(xué)習(xí)效率。首先，我們要認真聽講，把老師所講的知識點好好銘記在心，這是學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)。其次，我們要積極思考問題，試著運用所學(xué)的知識解決問題，這樣才能更好地鞏固知識點。再者，我們還需要進行筆記記錄，把所學(xué)的知識點記錄下來，以便日后查閱。
課堂學(xué)習(xí)是一種難得的體驗，它可以帶給我們許多有意義的體驗，包括和老師同學(xué)的互動、學(xué)習(xí)中的樂趣和收獲以及班級氛圍的建立等。對于新生入學(xué)來說，課堂學(xué)習(xí)也是適應(yīng)校園生活的一種體驗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷適應(yīng)校園生活，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)與建議。
在課堂學(xué)習(xí)中，我們需要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立目標和信念，以達到提高學(xué)習(xí)效率的目的。同時我們還需蘊涵一種不斷自我探索與提高的精神，這種精神能夠幫助學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和全新的體驗，從而享受到課堂學(xué)習(xí)的魅力。因此，我們需要積極進取，在課堂上不斷努力學(xué)習(xí)，做到課上聽好、課下復(fù)習(xí)好，堅持不懈，才能收獲真正的學(xué)習(xí)成果。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十三
作為一名一線的語文教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān)，當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及資料最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在必須的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說:讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類提高的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。所以，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的:。
學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的期望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)當(dāng)傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，異常的愛給異常的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴慈相濟?！稊?shù)學(xué)課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展?！薄稊?shù)學(xué)課程標準》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述梳穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才供給機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學(xué)識。有句話:要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學(xué)。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自我的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自我的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自我的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十四
觀看學(xué)習(xí)校園安全“云”課堂后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。下面是小編為大家整理的觀看學(xué)習(xí)校園安全“云”課堂感悟心得體會3篇，以供大家參考借鑒!
中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實國家有關(guān)法律規(guī)定，加強依法辦學(xué)的需要，同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護社會安定團結(jié)。
通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實施過程，進一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校作為教書育人，培育祖國未來建設(shè)事業(yè)接班人的先頭陣地，同時他又是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉情操的凈土，他們在這方凈土中學(xué)到知識，掌握文化，鍛煉自己，使自己健康成長。但是隨著時代的變革，社會的發(fā)展，科技的進步，學(xué)生成長的這塊凈土也越來越受到挑戰(zhàn)，通過近幾年學(xué)校內(nèi)部及校園周邊的突發(fā)事件和校園暴力案件的發(fā)生，這或多或少的讓廣大家長和學(xué)生既傷身體又傷心?！吧槐?，何談教育”，安全責(zé)任重于泰山，安全是一切工作的基礎(chǔ)。做好校園安全工作，保障青少年學(xué)生的生命安全和健康成長，是我們?nèi)鐣呢?zé)任，作為維護校園安全的中堅力量，公安機關(guān)更是責(zé)無旁貸。銅錢關(guān)派出所轄區(qū)面積275平方公里，人口28756人，轄區(qū)共有中小學(xué)校(含村小)10所，在校學(xué)生(含幼兒園)共2000余人，為了確保學(xué)生能有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我結(jié)合自己多年的基層工作經(jīng)驗，談?wù)勛约宏P(guān)于如何強化校園安全管理的粗淺看法：
一是首先要樹立強烈的責(zé)任意識。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的身體健康和生命安全，牽動千家萬戶，事關(guān)社會穩(wěn)定，所以切實抓好學(xué)校安全工作是落實“兩學(xué)一做”和實現(xiàn)中國夢的必然要求。因此，作為主體責(zé)任的學(xué)校，在工作中要把確保學(xué)校安全要放在學(xué)校整體工作的首位，尤其是要把學(xué)生的生命安全作為首要任務(wù)，堅持經(jīng)常教育學(xué)校師生消除一切麻痹和懈怠的思想，牢固樹立“安全工作無小事和責(zé)任重于泰山”的思想。筆者認為，一是在學(xué)校建立一支忠誠可靠的安全管理組織，確定專人負責(zé)，層層簽訂安全管理責(zé)任書，夯實安全責(zé)任，制定嚴苛的安全管理責(zé)任考核辦法，同時要確立學(xué)校的“一把手”是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，班主任及廣大教職工是直接責(zé)任人的學(xué)校安全管理機制，形成一級抓一級，一級監(jiān)督一級，使學(xué)校的安全管理工作有章可循。二是強化法制副校長和駐校民警工作，由學(xué)校牽頭組建安全巡邏隊由駐校民警帶領(lǐng)，不定時的在重點時段，重點區(qū)域進行不間斷巡邏，嚴防各類不安全事故發(fā)生。三是在各學(xué)校班委會成員中增設(shè)一名安全委員，進一步加強和保證班級安全管理，這樣就可以形成齊抓共管的良好局面。四是堅持召開家長會議，家長培訓(xùn)班，將安全教育擴展到學(xué)生家庭，積極做好學(xué)生的安全教育工作，這樣就可以形成全社會齊抓共管的大格局，同時也可以減輕學(xué)校的教育壓力。
二是安全工作必須做到安全教育到位。對學(xué)生進行安全教育是加強學(xué)校安全工作的重要途徑。學(xué)校在開展安全工作中，必須認真落實中、省、市、縣相關(guān)部門關(guān)于加強校園安全管理工作的文件要求。一是學(xué)校應(yīng)該將安全教育工作納入到日常教學(xué)計劃當(dāng)中，安全教育從小抓起，從早抓起。二是廣泛宣傳發(fā)動，營造輿論氛圍，要堅持利用各種安全宣傳日對學(xué)生進行安全宣傳教育，使學(xué)生充分了解和掌握有關(guān)安全的常識活動，從思想上筑牢安全防線。
四是安全工作必須做到群防群治到位。校園安全工作涉及到千家萬戶。由于工作職能的限制，僅僅靠教育部門自身的力量，很難全面實現(xiàn)校園安全工作的各項指標。只有全社會共同參與，才能全面完成。這其中，更需要政府相關(guān)部門的積極參與，集中力量，共同配合。形成合力做好學(xué)校安全工作。一是要集中教育、交通、公安等多方力量，協(xié)同配合，抓好學(xué)校周邊的交通安全工作，確保校園門前道路暢通，學(xué)生出行安全。二是會同綜治、安監(jiān)、交警、文化、雙床等部門，清除校園門前小商小販，搞好校外網(wǎng)吧的綜合治理，大力抓好校園周邊穩(wěn)定工作。三是會同相關(guān)部門積極開展消防安全、食品安全等專項大檢查，確保學(xué)生人身安全和飲食安全。四是加強與駐地公安派出所的聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)配合公安部門設(shè)立校園周邊安全警戒線以及圍欄，建立警校聯(lián)動機制。
五是校園安全監(jiān)控設(shè)施必須到位。由于現(xiàn)在科技的飛速發(fā)展，許多犯罪分子的犯罪手段也日益科技化，所以加強校園內(nèi)部和周邊的視頻監(jiān)控建設(shè)也不能走過場，要把真正高質(zhì)量的監(jiān)控攝像鏡頭安裝到易發(fā)生不安全事故的安全盲區(qū)，讓科技代替人力做到24小時不間斷的“巡邏”，這樣不斷給犯罪分子和不法分子形成威懾，還可以節(jié)省人力，同時也可以給公安機關(guān)破案提供有效的法律證據(jù)。
隨著當(dāng)前社會治安形勢以及治安防控建設(shè)的不斷加強，各級綜合治理部門的積極參與，筆者認為，學(xué)校的周邊治安環(huán)境以及校園安全管理工作在上級教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h政部門的大力支持下，一定會越來越好，廣大師生的工作環(huán)境一定會一天比一天強。
在認真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和認識，。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點感悟心得體會。
一、提高全體師生對安全管理的認識。
1、加大安全教育的宣傳力度。
全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動的向社會宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患。
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：
(1)交通隱患。
(2)食堂隱患。
(3)學(xué)校設(shè)施隱患。
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患。
3、加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
(1)對校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教育教學(xué)活動中以及校外學(xué)校組織的活動;“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
(2)對教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是說我們要琢磨如何教育。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)”。嚴格責(zé)任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負責(zé)學(xué)校的安全。
(2)校長與副校長簽定目標責(zé)任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責(zé)任書。
(3)專設(shè)門房機構(gòu)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人對學(xué)校的破壞的及時通報。
(4)后勤副校長組織后勤人員負責(zé)食堂安全。
(5)建立安全問責(zé)制度，實行“誰主管誰負責(zé)”
(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。
(8)要建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。舉辦各種大型活動和集體校外活動，必須執(zhí)行報批制度。
(9)實行安全工作例會制度，每季度至少召開一次安全工作專題會議。成立安全辦公室，確定安全專職聯(lián)系人和24小時值班電話，保證信息暢通，并加強學(xué)校門衛(wèi)、值班、巡邏制度和事故報告制度，建立一套完整的信息收集、處理和報送制度，對發(fā)生的安全事故和嚴重事件，必須及時準確上報。
三、采取得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒;煤氣中毒、校舍倒塌、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。
1、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。重點做好農(nóng)村學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴把教學(xué)、生活用房的設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。同時，要切實改善學(xué)校原有安全環(huán)境，進一步加大存在安全隱患的學(xué)生宿舍、食堂、飲用水、廁所、教室、操場等設(shè)施和條件的修繕、整改力度。
2、加大生活教師的管理力度。根據(jù)學(xué)校的需要，加大對生活教師的管理力度，為學(xué)校增加生活教師編制，做到公開招聘、崗前培訓(xùn)、合格上崗，從人力配置上保證學(xué)生安全。
3、貫徹落實《學(xué)校安全管理日志》制度。認真按照省政府《關(guān)于建立__省學(xué)校安全管理日志制度的通知》要求，建立學(xué)校安全管理《日志》制度，把寄宿制學(xué)校安全日志作為常規(guī)管理的重要內(nèi)容，全面建立學(xué)校安全管理日志制度，逐日填寫《日志》，并存檔備案，建立臺帳。學(xué)校排查出的安全隱患，要立即排除，學(xué)校解決有困難的，要立即上報教育主管部門。對教育系統(tǒng)自身無法解決的問題，要及時上報當(dāng)?shù)厝嗣裾?，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。
4、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。加強后勤管理。食堂、水房、鍋爐房、電工房要落實各項規(guī)章制度，嚴禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關(guān)。對炊事人員要嚴格執(zhí)行持證上崗制度，實行定期體檢。學(xué)生集體注射防疫藥劑，要有縣市以上防疫部門出具的正規(guī)手續(xù)，并報教育行政部門批準。
5、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。
6、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。要針對學(xué)生生理、年齡特點，研究學(xué)生心理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。
7、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的中小學(xué)安全工作機制。加強學(xué)校安全工作的檢查力度，檢查結(jié)果納入教育工作目標責(zé)任制考核內(nèi)容。對于發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級教師在當(dāng)年的評模、評優(yōu)中實行“一票否決制”。在檢查的過程中要建立相應(yīng)檢查機制和安全管理檔案，定期或不定期地對學(xué)校安全工作進行排查和督查，要根據(jù)季節(jié)性的特點特別是雨季、雪天特殊情況時做好安全隱患排查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時下發(fā)《安全隱患整改通知書》，并督促學(xué)校限期整改。
8、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好校用車輛安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。與公安交警部門緊密配合，加強對校車及從事接送學(xué)生的車輛的管理，杜絕報廢車輛、非載客車輛及存在安全隱患的車輛接送學(xué)生。同時要認真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十五
感激學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機會。雖然僅有兩天，但資料卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家朱樂平、汪培新、夏青峰及全國賽課一等獎獲得者許洋、徐文艷、楊榮教師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、靈活多變的教學(xué)手段、生動活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝，隨機應(yīng)變的組織教學(xué)本事以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師?；仡^細看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下頭談?wù)勎业膸c體會和感悟與大家分享:。
漁”。就如許洋教師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實踐活動課，感覺很新穎，同時也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許教師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面再讓學(xué)生動手操作，用彩筆畫一畫是不是僅有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情景”時，許教師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動手剪一剪。教學(xué)設(shè)計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個學(xué)生帶來的不僅僅是數(shù)學(xué)知識，還給了學(xué)生自主安排的機會。方法由學(xué)生摸索，找出方案學(xué)生自我解決，結(jié)果由學(xué)生來評價。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，進取提出自我的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時，思路暢通、靈活、有深度。
(二)情境創(chuàng)設(shè)，到底該怎樣創(chuàng)新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面;之后新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機械化、程序化了。正如夏青峰教師在講座中說到，他們學(xué)校在開展教研活動時，如果提前跟教師說了明天要聽課，那在新課開始時必定是創(chuàng)設(shè)情境;而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢難道創(chuàng)設(shè)情境就必須比復(fù)習(xí)題好嗎“不要認為什么好，什么壞，要根據(jù)學(xué)生的實際情景，才是硬道理。”夏教師說他在新課開始時最常用的問題是:“關(guān)于這個知識，我已經(jīng)明白些什么”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了，關(guān)鍵是要看怎樣創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個方法，感覺很好，與大家分享:。
1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時之事，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展供給必須的鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境要務(wù)實，具有時效性。僅有務(wù)實，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中，就容易引起學(xué)習(xí)的認知失衡，激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，從而進取主動投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。務(wù)實具體體此刻:(1)要有“數(shù)學(xué)味”，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能供給支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展供給土壤。(2)情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點和突破難點。所以情境的創(chuàng)設(shè)不必須要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時候，只要能夠幫忙學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識，情境創(chuàng)設(shè)在時間上是能夠靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性，也要貼合學(xué)生的認知水平。好情境中蘊含的問題要適合學(xué)生的實際水平，要具有必須的挑戰(zhàn)性，具有必須的難度和坡度，要能夠使學(xué)生的認知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于進取的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、趣味，卻缺乏思考價值。
并且要讓他們會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認知的主體。
(四)改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的家庭作業(yè)設(shè)計與新理念存在著很大的差距:題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，資料依然沿襲著鞏固知識為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機械的課后練習(xí)，既缺少落實新課程三維目標，又脫離了學(xué)生的生活實際。由于以上種.種因素，導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當(dāng)成一種負擔(dān)(有的以不完成作業(yè)來抵制)，影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。應(yīng)對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰教師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式:嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前，學(xué)生經(jīng)過自我的預(yù)習(xí)，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學(xué)習(xí)中每一位教師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法，對細節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識內(nèi)化為自我的知識，并指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐，促進自我不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多，我想用一句話來勉勵自我:讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的完美，在耕耘里感受勞動的歡樂和收獲的期待。
公共安全課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十六
作為一名學(xué)生，我們每天都要參加各種各樣的課堂學(xué)習(xí)。但是，僅僅參加是不夠的，我們還需要學(xué)會如何在課堂上更有效地學(xué)習(xí)。在參加很多課程之后，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)心得和方法，這些經(jīng)驗也能夠幫助到其他同學(xué)。
第一段：集中注意力是關(guān)鍵。
在參加任何一堂課程時，最重要的是集中精力和注意力。這意味著我們必須努力保持專注，不要讓外界干擾來影響我們的學(xué)習(xí)。因此，盡量避免使用社交媒體或隨意翻手機，而需要注重聽講老師的講課內(nèi)容，認真思考、記筆記，同時也給自己充分的休息時間，不讓自己疲憊到無法集中注意力。
第二段：積極參與，提問教師。
積極地參與課堂討論和提出問題可以使我們更好地理解課程內(nèi)容。當(dāng)我們對老師講授的內(nèi)容有疑問時，應(yīng)該直接向老師提問，并在得到答案后，我們亦可與同學(xué)分享我們所得到的知識，促進更深奧的實踐和探索。這種反復(fù)問答的過程會使我們不斷地掌握新知識，并在課程學(xué)習(xí)中提高我們的自信心。
第三段：唯有勤奮沒有捷徑。
無論是什么科目，挑戰(zhàn)和難度總是存在的。學(xué)習(xí)課程需要足夠的時間和精力，因此，堅持艱苦努力是取得成功的關(guān)鍵。只有愛學(xué)習(xí)，才能取得后來的成就，成功總是屬于有恒心和毅力的人。永遠不要認為尋找捷徑是取得成功的方法，在學(xué)習(xí)課堂中跋山涉水，勤奮刻苦的學(xué)生，才能獲得好成績并取得理想的人生。
第四段：合作互助是加速成功的有效方法。
無論課堂中呈現(xiàn)何種挑戰(zhàn)，我們始終需要貢獻和互相支持。發(fā)揚團隊合作精神，與同學(xué)團結(jié)互助是非常重要的，這意味著在課堂上，與團隊成員交流、討論并為共同的學(xué)術(shù)目標而努力。通過合作，我們可以獲得更有效的信息和想法，并在團隊合作中掌握協(xié)調(diào)、互相信任、友愛和互相尊重等強大的社交技能和價值觀。
第五段：總結(jié)并持續(xù)不斷自我提高。
我們在學(xué)習(xí)課堂時，經(jīng)常會遇到機會，這就是在結(jié)識新的朋友和了解新的知識。并且這些經(jīng)驗也就是我們持續(xù)不斷自我提升的重要部分。我們可以在日后的學(xué)習(xí)和工作中利用這些經(jīng)驗。積極總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足和不斷自我提高，才能越來越進步。因此，我們必須時刻從失敗和成功中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，一步步實現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)和個人目標。
結(jié)束語：
以上是我在學(xué)習(xí)課堂中總結(jié)出的一些心得體會，我相信它們對于同學(xué)們參與課堂學(xué)習(xí)有所幫助。無論我們學(xué)習(xí)什么科目，總結(jié)和持續(xù)不斷自我提升是非常重要的，在這個過程中，我們需要始終努力，并用積極的態(tài)度和企圖心來參與。只有這樣，我們才能在課堂上成為成功的人，開創(chuàng)美好的未來。
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