記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。在總結(jié)中，重點(diǎn)突出自己的成就和進(jìn)步，同時(shí)要客觀地分析存在的不足。以下是一些總結(jié)的樣例，通過分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和套路。
寫錯(cuò)誤的精彩篇一
在我們成長的道路上難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤并不可怕，只要正確地面對錯(cuò)誤，就會(huì)在錯(cuò)誤中不斷成長。
前一陣子，我的爸爸剛剛下了崗，從此我們家的生活也變得很艱苦，爸爸想買個(gè)褲子都舍不得買。
有一天下午，我正在小屋里寫作業(yè)，就在這時(shí)，然后爸爸走過來用溫柔的語氣對我說：“萌萌快到新年了，我?guī)闳ベI個(gè)漂亮的發(fā)卡吧！”這時(shí)我一心想趕緊寫完作業(yè)，所以就不耐煩地對爸爸?jǐn)[擺手說：“沒有看見我正在寫作業(yè)嗎？別打擾我！你自我去吧！”然后爸爸一聲不吭地走出了我的房間。我最后寫完作業(yè)了，剛出屋門，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)既漂亮又精致的發(fā)卡。這時(shí)候上面還寫著：祝萌萌新年快樂！“哇塞，好漂亮。”我立刻把發(fā)卡戴在頭上試了試，“這個(gè)發(fā)卡真適合我！”正當(dāng)這時(shí)，我突然想起剛才對爸爸說的話。又想到平時(shí)吃飯時(shí)總是我吃肉，爸爸吃菜；然后還想到我穿的衣服總是新的，而爸爸穿的衣服卻總是舊的，想到那里我的心里一陣不是滋味。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后眼淚又像斷了線的珠子，不住地往下流。
晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，心想：雖然我擁有了發(fā)卡，但是我沒有尊重爸爸。然后唉，無論如何，我明天必須得向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了。
第二天中午，我吃完午飯正要給爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，這時(shí)感覺好緊張，頭上直冒冷汗。然后心也在“撲通、撲通?！钡奶乙徊揭徊降刈叩桨职置媲埃o張地說：“爸爸，這時(shí)候昨日的事是我不對，我不就應(yīng)不尊重您說的話。”說完我便抬起頭，然后我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉頰上浮現(xiàn)出了少見的笑容，對我說：“孩子，你長大了！變得懂事了！”聽了爸爸的話我也高興地笑了。
寫錯(cuò)誤的精彩篇二
我做了一個(gè)重要決定，向媽媽認(rèn)錯(cuò)。
時(shí)間一分一秒地過去，眼看著5點(diǎn)鐘快到了，我隱隱約約感覺到媽媽快到家了。突然，我聽到開門聲，連忙挺起胸膛，大聲地朗讀課文。我以為媽媽會(huì)進(jìn)我房間表揚(yáng)我一番，可是媽媽卻進(jìn)了自己的房間。我等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……外面沒有一絲動(dòng)靜，媽媽根本沒有來看我的意思。我鼓起勇氣，決定主動(dòng)向媽媽道歉。
走進(jìn)房間，我看見媽媽躺在床上看電視。我低著頭，快速地說了聲：“對不起！”可是媽媽似乎沒有聽見，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我很生氣地朝她翻了翻白眼，，她卻不搭理我，實(shí)在是太過分了，我趕緊扭頭就走。
回到房間，我開始左思右想，覺得估計(jì)是我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好，所以媽媽不原諒我。我又鼓起勇氣，厚著臉皮，再次走進(jìn)媽媽的房間。她還是一動(dòng)不動(dòng)地躺著，我深吸一口氣，大聲地說了一句：“媽媽，我錯(cuò)了，請你原諒我。”這次媽媽轉(zhuǎn)過頭，看了我一眼，又沒有說話。我在原地站了好久，忍不住大哭起來，媽媽見狀，抱起了我，語重心長地告訴我她不原諒我的原因，我們終于和好了。
寫錯(cuò)誤的精彩篇三
“保險(xiǎn)單”。在課堂上我們有幾個(gè)允許：錯(cuò)了允許重答；答得不完整的允許再想；不同意見的允許隨時(shí)爭論??這張“保險(xiǎn)單”使廣大學(xué)生的自尊心得到了切實(shí)保護(hù)，人格得到了充分尊重。在這樣的課堂上，學(xué)生沒有答錯(cuò)題被老師斥責(zé)的憂慮，更沒有被同學(xué)恥笑的苦惱，他們在民主的氣氛中學(xué)習(xí)，思維活躍，敢說敢做敢問、勇于大膽創(chuàng)新，以健康向上的情感態(tài)度投入學(xué)習(xí)，師生間有了認(rèn)識(shí)上的溝通，心靈的對話，才會(huì)出現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那樣一幅生氣勃勃、生動(dòng)活潑的教育畫卷。
二、巧思妙用，讓錯(cuò)誤展示魅力。
教學(xué)中不是缺乏教育資源，而是缺乏善于發(fā)現(xiàn)教育資源的眼睛。出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，只要我們及時(shí)識(shí)別錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤當(dāng)成一種難得生成資源加以開發(fā)利用，那么錯(cuò)誤就能成為發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一貼良藥。對于學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師不要著急解釋，講結(jié)果，而要把錯(cuò)誤拋給學(xué)生，將錯(cuò)就錯(cuò)，把學(xué)生的錯(cuò)誤作為寶貴的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，去辨別錯(cuò)誤，給學(xué)生一些研究爭論的時(shí)間和空間，從而讓學(xué)生在爭論中分析、反駁，在爭論中明理，在爭論中內(nèi)化知識(shí)。
1、善待“錯(cuò)誤”，給出錯(cuò)者一個(gè)說理的機(jī)會(huì)。
“錯(cuò)誤”和“正確”本來就是相對而言的，我們不能抓住自己手中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”不放，多一根評價(jià)的標(biāo)尺，也許就會(huì)多一份驚喜。如教學(xué)《圓錐體體積計(jì)算》時(shí)，有這樣一道練習(xí)題：一個(gè)圓錐形的物體，高3分米，底面半徑5分米，它的體積是多少立方分米？一個(gè)學(xué)生這樣解答：3.14×52=78.5（立方分米）。這種解法引發(fā)了學(xué)生的一陣笑聲。這位同學(xué)十分尷尬。而我沒有急于將這種解法一棍子打死，而是讓這位學(xué)生講講自己的解題思路。他說：圓錐高是3分米，而計(jì)算體積時(shí)用底面積×高×1/3，高是3分米，實(shí)際上是底面積×3×1/3，，3×1/3互相抵消，實(shí)際就是求底面圓的面積。多清晰的思維，多精彩的發(fā)言。取而代之的是自信和投入。
2、利用錯(cuò)誤，激發(fā)學(xué)生自主探究。
數(shù)學(xué)的價(jià)值不在模仿而在于創(chuàng)新，也就是說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)由學(xué)生把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生。因此，對待課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)采取糾錯(cuò)措施，給予反思機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的解題思路進(jìn)行認(rèn)真的回顧和分析，讓學(xué)生在反思過程中明白為何出錯(cuò)，使學(xué)生避免重蹈覆轍。如習(xí)題：把一塊木條鋸成5段，每鋸一段用4分鐘，求多少分鐘可以鋸?fù)辏俊币婚_始學(xué)生不假思索異口同聲地說：“20分鐘”。我思索了一下，如果我硬要把我的方法教給學(xué)生，學(xué)生未必就學(xué)得好，我還教得累，倒不如把難題交給他們自己去解決。我說真的是20分鐘嗎？誰能想方法證明自己的答案是正確的。結(jié)果有的拿紙條折，有的畫圖分析，還有的列表，通過各種形式探究活動(dòng)，尋找錯(cuò)誤原因，得出解決這類問題的方法，使學(xué)生的'潛能匯聚在一起發(fā)揮，智慧匯攏到一處碰撞，最終得出正確答案。
3、利用錯(cuò)誤，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)意識(shí)。
利用學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在糾正錯(cuò)誤的過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)意識(shí)的有效途徑。如:上學(xué)期，我在教學(xué)小數(shù)的除法時(shí)，有這樣一題：計(jì)算48.6÷3.7，并要求學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算。結(jié)果大部分學(xué)生是錯(cuò)誤的，得出的余數(shù)是5。針對這一較為典型的錯(cuò)誤，我把它作為一個(gè)判斷題讓學(xué)生自主探究，先判斷答案是否正確，接著追問：“你是怎樣發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的？”學(xué)生在富有啟發(fā)性問題的誘導(dǎo)下，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索，很快找到了三種判斷錯(cuò)誤的方法,緊接著，我再帶著學(xué)生分析，找出正確的商和余數(shù)。由于計(jì)算時(shí)，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大了10倍，商里的小數(shù)點(diǎn)不能忘記，余數(shù)是被除數(shù)擴(kuò)大10倍計(jì)算后余下的，所以余數(shù)也擴(kuò)大了10倍，正確的余數(shù)應(yīng)把5縮小10倍，得0.5。在這個(gè)過程中，學(xué)生的思維方法是各不相同的，因此，出現(xiàn)偏差和錯(cuò)誤是很正常的，關(guān)鍵是在于教師如何利用錯(cuò)誤這一資源。上面的例子中，我從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中選取錯(cuò)例，充分挖掘錯(cuò)誤中潛在的智力因素，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主探究的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視問題，讓學(xué)生在糾正錯(cuò)誤的過程中，自主地發(fā)現(xiàn)了問題，解決了問題，深化了對知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)。
4、巧用“錯(cuò)誤”，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，鼓勵(lì)學(xué)生別出心裁，敢于創(chuàng)新，就必須利用學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生多角度，全方位審視自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的“錯(cuò)誤”，突破原有條件、問題鎖定的框框，合理分析推理，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。例如，五年級應(yīng)用題：“兩列火車分別從甲乙兩城同時(shí)相向開出，經(jīng)過3.5小時(shí)在距離中點(diǎn)21千米處相遇，快車每小時(shí)行52千米，快車的速度比慢車多行多少千米?”從學(xué)生的答題情況來看，能真正理解并作出正確解答的學(xué)生并不多。有的學(xué)生列式為：“52－(52×3.5－21)÷3.5”，我把這個(gè)“錯(cuò)誤”的答案拋給學(xué)生，讓他們分析，“52×3.5－21”是求出了什么?學(xué)生經(jīng)過一番思考后，回答：“這是路程的一半，不能代表慢車的路程，如果要求慢車的路程必須再減去21，然后求出慢車的速度，就可以比較兩車速度之差。”繼續(xù)追問原式的“錯(cuò)誤”，“從52×3.5－21這里可以看出，快車只比慢車多行21千米嗎?”學(xué)生討論交流后，發(fā)現(xiàn)快車比慢車多行42千米。這個(gè)中間條件和“經(jīng)過3.5小時(shí)相遇”組合，很多學(xué)生異常興奮地說：“老師，這題有很簡便的方法，可以列成21×2÷3.5。”學(xué)生從“錯(cuò)誤”算式中尋找到了簡捷的解法，他們的情感態(tài)度得到了極大的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)散性思。
寫錯(cuò)誤的精彩篇四
有一天，在學(xué)校里我心里突然冒出了一個(gè)念頭：把蠶寶寶放在一個(gè)盒子里，先讓它們餓一會(huì)兒，再放一丁點(diǎn)兒桑葉，看看它們怎樣弱肉強(qiáng)食。
帶著好奇的念頭，我一放學(xué)到家就迫不及待地去觀察蠶寶寶，這時(shí)媽媽走過來說：“你看，它們的‘小房子’太臟了，都臭氣熏天了，是時(shí)候給它們收拾一下了。”于是我就開始打掃‘小房子’了，不一會(huì)兒就打掃完了。四十只蠶寶寶我只給了一片桑葉，我正在觀察它們怎樣弱肉強(qiáng)食。
媽媽過來問也不問就把桑葉全都放了進(jìn)去，我心里有點(diǎn)生氣，就說：“哼！你以后最好別來碰我的蠶寶寶看也不許看！”媽媽也生氣了，她說：“那以后你桑葉自己去摘?！边^了一會(huì)兒，我看到蠶寶寶把桑葉吃光了，心里很著急。平時(shí)桑葉都是媽媽幫我摘的，樓下的桑葉摘完了，媽媽就跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去摘，每當(dāng)我想做一件事情時(shí)，媽媽都會(huì)支持我，我剛才不應(yīng)該對她這樣無理。此刻，我心里無比后悔。
于是，我躡手躡腳地走進(jìn)房間，媽媽正在床上看書。我低著頭，害羞地說：“對不起，是我錯(cuò)了，我不該這樣對您！”媽媽先是不理我，然后對我說：“我已經(jīng)原諒你了，你能知錯(cuò)就改就好！"。
寫錯(cuò)誤的精彩篇五
說到錯(cuò)誤，在生活中、學(xué)習(xí)上，不可能不犯錯(cuò)誤。如果知錯(cuò)了，不把錯(cuò)誤根除，可能是再一次錯(cuò)誤的開始，人生的道路那么曲折，天才為人也犯錯(cuò)誤，可錯(cuò)誤不會(huì)是他們畏縮不前我們也一樣。
記得五歲的時(shí)候，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了！”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開水瓶。我拿了一袋餅干，正準(zhǔn)備撕開時(shí)，手腕不小心把開水瓶碰了一下，一聲響，熱水瓶哐當(dāng)一聲，從桌子上應(yīng)聲落下，掉在地上粉身碎骨。我害怕得直發(fā)抖。一會(huì)兒爸爸媽媽肯定會(huì)批評我。于是，我做出了一個(gè)決定，把熱水瓶碎片撿起來，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽應(yīng)該不會(huì)知道我打碎熱水瓶這件事情。于是我顫顫巍巍的收拾了殘局，忐忑不安的等著爸媽的歸來。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，我緊張起來，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著電視。媽媽說：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎？”我吞吞吐吐地說：“可以呀！”我環(huán)顧四周，知道開水瓶不在，對媽媽說：“我沒有找到開水瓶！”可是，我又一想，老師經(jīng)常說，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對爸爸媽媽說：“對不起，我把水瓶打碎了，我錯(cuò)了！”爸爸媽媽一下子緊張起來，問：“燙著你沒有！？碎片哪去了？！”我一五一十的做了交代。聽完我的敘述，爸媽長吁了一口氣，說：“我的好孩子，你懂事了！”我的心里甜滋滋的。覺得犯了錯(cuò)誤，反而讓我知道我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)。
犯了錯(cuò)誤，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要犯了錯(cuò)誤的時(shí)候用謊言掩蓋。
寫錯(cuò)誤的精彩篇六
每個(gè)人的成長都會(huì)面對一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長的.快樂。我曾有過一次錯(cuò)誤，讓我記憶猶新，讓我感到內(nèi)疚。
去年的一個(gè)周末，我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)，感覺煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負(fù)變輕擔(dān)。”于是我腦海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦?？墒?，媽媽臨走時(shí)告訴我：“一定要先把作業(yè)做完才能玩?！蔽要q豫不決，想到：先玩電腦，再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來。
時(shí)間在一分一秒地流去，當(dāng)我想起作業(yè)還沒寫時(shí)，天已黑下來了，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是，我快速地關(guān)掉電腦寫起作業(yè)來，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著我學(xué)習(xí)，好像對我說道：“你先玩，后做作業(yè)是錯(cuò)誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業(yè)做完了，第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來了，我翻開一看，錯(cuò)了很多?？吹竭@些紅叉，我心里既內(nèi)疚，又后悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”正當(dāng)這時(shí)，陳老師把我叫過去，他用那雙嚴(yán)厲的眼睛看著我，我看得出來陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心里自責(zé)：哎!早知今日，何必當(dāng)初呀!于是我回到座位，默默地反思著。
寫錯(cuò)誤的精彩篇七
親愛的老婆大人：
遵照您的旨意，我在衛(wèi)生間面壁思過1小時(shí)零4分鐘，對我所犯下的種。種罪行一一進(jìn)行反省，期間偷偷抽了一支煙。以下是我對自我罪行的剖析，敬請老婆大人查閱：
1、我不該在結(jié)婚前迷上釣魚，結(jié)果結(jié)婚到此刻的'4個(gè)月零10天里，沒有陪您老人家逛過一次街、看過一次電影，害您老人家每個(gè)周末都只得去找同事打麻將。
2、我不該每一天下班回來，不去江邊釣魚就是上網(wǎng)釣魚，占據(jù)電腦害得您老人家都不能上網(wǎng)偷菜了。
3、我不該在上網(wǎng)釣魚時(shí)，你在邊上嘮嘮叨叨問我一些話時(shí)都以“嗯”、“啊”、“哦”等簡短的語句回答您的問題，以至于有一次您試穿第二天參加朋友婚宴的衣服時(shí)問我好不好看，我也“嗯”了一下，結(jié)果第二天婚宴的時(shí)候把人家新娘風(fēng)頭給搶完了。
4、親愛的，那天你參加朋友婚宴前給我電話，我說不明白有沒有時(shí)間去，有可能要加班。其實(shí)那天趁你去參加婚宴，我是偷偷溜去釣魚了，在婚宴結(jié)束前我及時(shí)趕回家了，沒讓你發(fā)覺而已。
5、老婆，我不該在那天釣上一條大魚回來時(shí)，自告奮勇當(dāng)廚子，結(jié)果害你在一旁當(dāng)幫手時(shí)看著魚流哈喇子、聞著香味吸鼻子、上桌后吃進(jìn)嘴里差點(diǎn)扔筷子……其實(shí)要是由你來整那條魚，我估計(jì)我會(huì)連筷子都吃進(jìn)肚子。
6、親愛的，我不該在你嚷嚷著要和我一齊去釣魚的時(shí)候阻止你去，編了一大堆諸如路爛泥濘啦、野外河邊有蛇有蟲子啦、太陽會(huì)把你嬌嫩的皮膚曬傷曬黑啦等等理由，其實(shí)我是怕你去了之后在我的窩子亂扔?xùn)|西，搞得我沒得釣了！因?yàn)槟阍幸淮嗡惋埲ソo我的時(shí)候，居然突發(fā)奇想從菜里邊挑了幾粒酸豆角掛在鉤上釣魚的壯舉，雖然是什么都沒釣上，卻還振振有詞的說：酸豆角這么好吃，魚怎樣可能不愛吃呢……親愛的我錯(cuò)了，魚是愛吃酸豆角的。
寫錯(cuò)誤的精彩篇八
每個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，但往往是這些挫折，讓我們慢慢懂事，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。上學(xué)期的一個(gè)星期天，校運(yùn)會(huì)在我校隆重舉行了。作為一班的運(yùn)動(dòng)健將，我當(dāng)然報(bào)了名，因?yàn)槲乙蚕霝榘嗉墵幑?。一轉(zhuǎn)眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)便進(jìn)行到了男子800米跑步，我一臉得意地走向起跑線，只等裁判發(fā)令。"開始！"裁判一聲令下，大家爭先恐后地向前跑去，我也不甘示弱，一陣狂奔。還好，我一直占上風(fēng)，遙遙領(lǐng)先。而我的勁敵在身后緊追不舍。同學(xué)們的吶喊早以淹沒了我的勞累。
我始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：我不能辜負(fù)同學(xué)們的'的希望和老師的用心良苦。我堅(jiān)持著，等待著勝利的到來。這個(gè)信念督促我不斷努力，我繼續(xù)向前沖去，我的勁敵也咬緊牙關(guān)跑了上來?？斓竭_(dá)一百米沖刺的地方了，我加快了速度，可天有不測風(fēng)云，在關(guān)鍵時(shí)刻，我的腳竟然扭了一下，"啪！"，我重重地摔了一跤，而勁敵也趁機(jī)超越了我，我顧不了傷痛，馬上站了起來，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。最后，我得了第五名，倒在了地上，喘著粗氣，再也站不起來了，我不甘心！淚水不斷涌出，像斷了線的珠子滑落下來。
我不甘心！我經(jīng)過了那么多次的訓(xùn)練，難道就成為了泡沫？同學(xué)們都來安慰我，見到同學(xué)們的表情，我想起了之前的諾言：開心最好！于是，我慢慢平靜下來。原來，失敗的滋味這么不好受。以后，我會(huì)更加努力，我會(huì)永遠(yuǎn)記住失敗，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
寫錯(cuò)誤的精彩篇九
就讓我們來舉幾個(gè)例子吧！
著名的發(fā)明家愛迪生，就是一個(gè)不怕錯(cuò)誤的勇者，數(shù)千次的錯(cuò)誤試驗(yàn)并沒有消磨他為人類謀光明的決心，他一次次的找出錯(cuò)誤的`原因，并改進(jìn)更新，終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家，他們每次寫完作品都會(huì)給一些挑剔的人先看，挑剔的人問：“難道你不討厭我嗎？”作家回答，你幫我找出錯(cuò)誤，我謝你還來不及呢，一部部優(yōu)秀的作品，就是他們的見證。
有一次，一個(gè)老師不小心寫錯(cuò)了一道題，一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來，告訴了老師，老師看了后表揚(yáng)了那個(gè)同學(xué)，馬上向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。正因?yàn)槔蠋熡掠诿鎸﹀e(cuò)誤，所以，他得到了學(xué)生的好評。
讓我們都鼓起勇氣，正確面對錯(cuò)誤，不要被身邊的冷語熱語所退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛e(cuò)誤的背后一定是成功！
寫錯(cuò)誤的精彩篇十
尊敬的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重x，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的.學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律x，年級紀(jì)律x，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則x的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而x醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保x此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
xxxx年xx月xx日。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十一
錯(cuò)誤，我想，每個(gè)人都會(huì)犯，每個(gè)人都不會(huì)是完美無缺的，在漫長的一生中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但是，這些錯(cuò)誤不應(yīng)該使人一生蒙羞，更不應(yīng)該讓你終生失敗?？梢哉f，這世界上的人誰沒有過失呢？或許，這僅是人生這張紙上的一個(gè)錯(cuò)字，只要正確對待，抹去錯(cuò)誤，就會(huì)重新“發(fā)光”的。正所謂“金無足赤，人無完人”。
偉大的英國文學(xué)家莎士比亞，曾是一個(gè)十分頑皮的小男孩，把他的老師搞得很頭痛。長大后，還犯了一些當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。但這并不防礙他成為一位偉人，留下了那么多傳世佳作。以至于到今天，我們還在懷念他。
再好的美玉，總會(huì)有那么一點(diǎn)兒瑕疵，高明的雕刻大師，可以因勢利導(dǎo)，巧奪天工，制成一件偉大的藝術(shù)品?？v觀那些由合成材料制成的藝術(shù)品，盡管通體似乎沒有一點(diǎn)缺陷，但總少了一份靈氣，這也許就是所謂的缺陷美吧！試想一下，如果真有一位十全十美的人，你相信他是“人”嗎？不，那一定是“神”。
錯(cuò)誤，并不是不可饒恕的，不能正確對待錯(cuò)誤倒是可怕的。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十二
在小學(xué)二年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師就說了不許在作業(yè)本上亂寫亂畫，我卻不以為然，認(rèn)為這些事情都不用說，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺得很無聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫一會(huì)兒畫。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子，我也沒看一看是什么本，隨便打開一頁，就開始聚精會(huì)神地畫了起來。不一會(huì)兒，老師就說：”大家都收拾書包，到門口排隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)?！巴瑢W(xué)們聽到了命令，都飛快地拿起書包，把書裝進(jìn)了書包。我也不例外，合起本，準(zhǔn)備收拾書包。正當(dāng)這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，剛才畫畫的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。?。∵@下糟了，這可怎么辦呀！
第二天早上，我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著數(shù)學(xué)老師要批評我了。令人奇怪的是，直到晚上放學(xué)，老師都沒有找我。就在這時(shí)，聽到有同學(xué)說：“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊！”我趕緊趕到前面，打開作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫亂畫，我知道你是一個(gè)好孩子，我相信你也不是故意的，下不為例吆！
看到了這段話，我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此，我再也沒有在作業(yè)本上亂寫亂畫，每次都認(rèn)真完成。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十三
在遭受到挫折之后，最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對失敗。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。跑題后，會(huì)出現(xiàn)一些陰影，每當(dāng)我寫日記就會(huì)出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住，寫不下去了。每當(dāng)要面對作文中的這些煩、亂，我都會(huì)忘記了這一切的煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫日記。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力，我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚(yáng)了。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？面對失敗，微笑也是非常重要的。沒有了微笑怎么會(huì)有成功呢？生活中沒有了微笑，就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，我們無論身處何種境地，都要用微笑面對失敗，領(lǐng)悟青春的真諦：向往轟轟烈烈，即使受傷也要常掛微笑，無怨無悔……每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對待錯(cuò)誤，那就不對了。
那是一天晚上放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原來是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，媽媽知道了肯定會(huì)非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè)，表面上我在寫作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對了！我可以用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。終于找到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽罵。
可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說：“我做錯(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多?！眿寢屝χf起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“航航，能夠知道自己做得不對，又能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，好了去寫作業(yè)吧！媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心里如釋重負(fù)。
通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯(cuò)了什么事情都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十四
電力兩票是電力行業(yè)中重要的操作環(huán)節(jié)，填寫電力兩票不僅需要細(xì)心和準(zhǔn)確，同時(shí)也需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)。然而，在實(shí)際操作中，由于各種原因，電力兩票的填寫錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生。本文將圍繞電力兩票填寫錯(cuò)誤這一主題展開，結(jié)合自己在電力工作中的經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。
首先，填寫電力兩票時(shí)要重視操作流程，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。在進(jìn)行電力工作時(shí)，按照規(guī)定的操作流程進(jìn)行操作，有助于減少錯(cuò)誤的發(fā)生。例如，在新建供電工程時(shí)，我們應(yīng)按照規(guī)定的流程填寫電力兩票，清晰地記錄相關(guān)的信息，包括供電線路的起止點(diǎn)、桿塔號(hào)、電纜截面等。同時(shí)，要注意填寫電力兩票時(shí)的時(shí)間順序，確保按照實(shí)際工程的進(jìn)行順序填寫，以免造成混淆和錯(cuò)誤。
其次，準(zhǔn)確收集和整理供電工程的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對于正確填寫電力兩票至關(guān)重要。在填寫電力兩票之前，我們應(yīng)首先對供電工程的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的收集和整理。只有掌握了供電工程的具體情況，才能在填寫電力兩票時(shí)做到確鑿無誤。例如，在填寫電力兩票時(shí)，我們需要準(zhǔn)確了解供電線路的起止點(diǎn)和桿塔號(hào)，這就需要通過實(shí)地勘察、查閱工程圖紙或詢問相關(guān)工作人員來獲取準(zhǔn)確的信息。
此外，填寫電力兩票時(shí)要認(rèn)真檢查，確保填寫的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。在填寫電力兩票時(shí)，我們不能草率對待，而是要每一步都認(rèn)真對待，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在填寫電力兩票完成后，務(wù)必進(jìn)行仔細(xì)的檢查，確保填寫的內(nèi)容與實(shí)際工程情況一致，信息準(zhǔn)確無誤。例如，我們可以請其他工作人員對填寫的電力兩票進(jìn)行審核，以排除潛在的錯(cuò)誤。
此外，鼓勵(lì)在填寫電力兩票時(shí)，及時(shí)反饋和交流錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)。填寫電力兩票時(shí)，我們不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這是難免的。然而，對于這些錯(cuò)誤，我們不能簡單地忽視或者掩蓋，而是應(yīng)該鼓勵(lì)及時(shí)反饋和交流經(jīng)驗(yàn)，以避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。例如，我們可以在每日例會(huì)或者工作總結(jié)中分享自己遇到的填寫電力兩票錯(cuò)誤，與大家一同探討解決方案，共同進(jìn)步。
最后，要不斷充實(shí)和更新自己的電力知識(shí)，在填寫電力兩票時(shí)能夠更加準(zhǔn)確無誤。填寫電力兩票不僅僅是機(jī)械的填空工作，更需要豐富的電力知識(shí)作為支撐。因此，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的電力知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷更新自己的知識(shí)，才能在填寫電力兩票時(shí)做到信手拈來，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
總而言之，電力兩票填寫錯(cuò)誤是電力工作中常見的問題，但通過注意操作流程、準(zhǔn)確收集和整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、認(rèn)真檢查、及時(shí)反饋交流錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)以及不斷充實(shí)和更新電力知識(shí)，我們可以提高電力兩票填寫的準(zhǔn)確性和可靠性，更好地為電力工作服務(wù)。希望通過自己的努力，能夠減少電力兩票填寫錯(cuò)誤的發(fā)生，為電力行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十五
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對待錯(cuò)誤，那就不對了。
那是一個(gè)周末。老師給我們在雜志單，說要訂雜志。這已經(jīng)是第四次訂雜志了，以前的每一次，媽媽都只給我訂一本雜志。這一次，我想多訂幾本。
一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說：“媽媽，學(xué)校又要訂雜志了，這次給我多訂幾本吧！”“不行！”媽媽嚴(yán)肅地說，“只能訂一本，不許頂嘴！再頂嘴就一本也不訂！”我非常失望，像一朵蔫了的花一樣，垂頭喪氣，但也不敢再頂嘴了。我把雜志單給媽媽，簽好字后便還給了我。我回到屋里，心里想著怎么才能多訂幾本雜志。忽然，我腦瓜一亮，想到了一個(gè)絕妙的辦法，這個(gè)辦法就像一盆水一樣，是我這朵“蔫了的花”重新活了過來：媽媽已經(jīng)在雜志單上簽了字，雖然也寫上了訂款是多少，但是我可以改一下；然后，再在我想訂的雜志后面打上勾，至于錢的問題，就從我的壓歲錢里拿就好了。我覺得這個(gè)方法再好不過，于是，就按照這個(gè)方法行動(dòng)了起來。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十六
今年暑假，媽媽給我買了一條速干面料的黑色短褲，當(dāng)?shù)谝淮未┥峡粗R子里超酷的自己，我擺出各種造型，欣賞著自己的帥氣，感到很驕傲。第二天我迫不及待的穿上了它，上午我在媽媽單位復(fù)習(xí)功課，媽媽去會(huì)議室開會(huì)了。坐了一會(huì)，我就感覺褲子里面的里襯勒著大腿不舒服，看見媽媽桌上的剪刀，我突發(fā)奇想，拿起剪刀翻過褲腿，就開始剪里襯。一塊塊的里襯被我減掉，突然我發(fā)現(xiàn)褲子外邊被我剪了一個(gè)蘋果那個(gè)大的洞，我嚇得手一抖，看著大腿上那個(gè)雪白的大洞，心里突然忐忑不安，害怕媽媽批評我，后悔自己沖動(dòng)的行為。我偷偷把褲腿卷起來企圖掩蓋破損的地方。
很快媽媽回來了，我眼神亂瞄不敢看她，媽媽覺得了我的異常，就問我發(fā)生了什么事情，我低著頭，心里糾結(jié)急了，最后還是坦白一切。沒想到，媽媽聽了她竟然沒有罵我，而是急切的問我：“傷到自己沒？”看著媽媽急切而又關(guān)懷的神情，我慚愧的低下了頭，過了好久才內(nèi)疚的說：“媽媽，我錯(cuò)了?！?/p>
從這件事上，我懂得了，人非圣賢，孰能無過，犯錯(cuò)了要敢于面對，而不是掩藏錯(cuò)誤，自欺欺人。只要敢于面對，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步。
寫錯(cuò)誤的精彩篇十七
你到過草原嗎?在電視、電影里見過草原嗎?你心目中的草原就是什么樣子的呢?在我們語文書第九冊的十二課，就就是以草原為題的一篇文章。在這篇文章里，作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了草原的空氣就是那么清鮮，天空就是那么明朗。草原的地象無邊的綠毯，山羊群給這綠毯繡上了白色的大花。生活在草原上的人熱情大方，姑娘們歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，小伙子們套馬、摔跤，活力十足。
直到太陽偏西，誰也不肯走，令作者不由的.感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!學(xué)完這篇文章，我也想去草原騎馬，感受草原的廣闊，還想和小伙子們比摔跤，或躺在草原上感受新鮮的空氣，這多么令人向往啊!但就是，許多去過草原的人都非常失望，說草原已經(jīng)變樣了，這就是因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)境的保護(hù)所引起的災(zāi)害，還有過度放牧使植被面積減少，引發(fā)了沙塵暴等一系列的天災(zāi)降臨于草原和草原旁邊的城市。救救草原吧!我們一定要保護(hù)大自然的禮物——草原，不能讓它再受到破壞了啊!
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