大班美術(shù)貓教案參考(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 04:44:54
大班美術(shù)貓教案參考(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-30 04:44:54     小編:紫衣夢

教案中應(yīng)包括教學(xué)過程的具體安排和教學(xué)活動(dòng)的選擇。教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)的具體描述和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。小編整理了一些教案范文,供大家參考和借鑒,請(qǐng)大家務(wù)必結(jié)合自身情況進(jìn)行修改和完善。

大班美術(shù)貓教案參考篇一

在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

大班美術(shù)貓教案參考篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂趣,享受成功的喜悅。

2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.材料準(zhǔn)備:記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒關(guān)注過各種類型的廣告,活動(dòng)前組織幼兒團(tuán)體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途,熟悉廣告畫制作的方法。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

1.欣賞廣告感知資料。

——上次,教師和大家一齊看了那些產(chǎn)品的電視廣告?

——有牛奶、巧克力、點(diǎn)讀機(jī)、奶粉等等。(教師可根據(jù)情景準(zhǔn)備孩子常見、熟悉的廣告)。

——除了電視廣告外,你孩子啊什么地方看到過廣告?是什么樣的?

——能夠做廣告的地方十分多,報(bào)紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告,超市還有專門的廣告小冊子。(出示幾張廣告圖片,讓幼兒欣賞)。

2.討論了解廣告的作用。

——廣告有什么作用?

——廣告能夠使我們了解產(chǎn)品,明白各種信息,方便我們的生活。

——世界上最早的廣告—經(jīng)過聲音來進(jìn)行傳播,叫做“口頭廣告”。

——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告。

二、幼兒操作:設(shè)計(jì)廣告。

1.教師提示設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

——我們了解這么多廣告,此刻請(qǐng)你們來做廣告設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一幅廣告畫。

——你們想設(shè)計(jì)什么產(chǎn)品的廣告呢?食品、日用品、游樂園、商店……。

——想一想,你要設(shè)計(jì)的廣告畫里有哪些資料?

——為了讓人們了解產(chǎn)品,廣告畫里需要有產(chǎn)品圖片,人物或者文字介紹……。

——教師和小朋友一齊收集了一些廣告宣傳印刷品,你們能夠選擇自我需要的產(chǎn)品圖片,轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來,貼在你的畫紙上。

2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來。(提醒使用剪刀注意安全)。

——剪好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。

難點(diǎn):設(shè)計(jì)粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。

——根據(jù)你的設(shè)計(jì)能夠選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、上方或者下方。

重點(diǎn):剪貼完成后引導(dǎo)孩子添畫。

——如果你覺得剪下來的廣告紙還不完整,就用記號(hào)筆把要添加的東西畫在空白的位置。

——廣告張貼出來,必須要吸引大家的注意,想一想誰在廣告里?

——發(fā)揮想象力,給我們的廣告畫上用記號(hào)筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動(dòng)啦。

三、展示作品、交流分享。

——說一說,你的創(chuàng)意廣告畫要告訴大家什么呢?宣傳的是什么產(chǎn)品?

——你的廣告畫真成功,吸引了很多人。

——請(qǐng)你為你的廣告畫設(shè)計(jì)好聽的廣告語吧,讓它變得更有吸引力。

反思:

活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問題:在導(dǎo)入部分時(shí)間過長主線有點(diǎn)偏離,能夠?qū)V告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的資料,直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來,在廣告的類型上教師應(yīng)當(dāng)給予必須的小結(jié)這樣能夠讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”,教師不能夠只是巡視嘴巴必須要不停地說,要及時(shí)給幼兒供給幫忙、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫面中的不足。

整個(gè)活動(dòng)沒有體現(xiàn)出教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)異常是知識(shí)點(diǎn),教師應(yīng)當(dāng)給出清晰的交代給孩子必須的探索空間異常是知識(shí)點(diǎn):至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告,在添畫過程中能夠涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

大班美術(shù)貓教案參考篇三

名字創(chuàng)意畫

1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自我的名字。

2、幼兒能夠從自我名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)自我的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸,繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

3、在活動(dòng)中提高想象力,創(chuàng)造力和審美本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、范例一幅。

2、幼兒繪畫工具:勾線筆、白紙。

3、幼兒已會(huì)寫自我的名字。

活動(dòng)過程。

一、認(rèn)識(shí)你呀真高興。

1、小朋友們好,教師認(rèn)識(shí)你們真高興,你們認(rèn)識(shí)我開心嗎?

我們一齊來開心唱一唱:認(rèn)識(shí)你呀真高興。

2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的名字。

誰會(huì)寫自我的名字?誰想來寫一寫?

3、小朋友,你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎?一齊來讀一讀。

二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字。

1、空心字創(chuàng)意。

教師:教師也有一個(gè)屬于自我的名字,我叫周倩,我也把我的名字寫了下來。

提問:看,教師寫的名字和小朋友的寫的有什么不一樣的地方?

教師:這樣寫法,我們給它一個(gè)好聽的名字叫空心字。

2、此刻我們一齊來把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字。

3、名字變形。

教師:這張也是教師寫的名字,小朋友觀察一下教師這張名字又有什么特點(diǎn)?

提問:你看到了哪些線條?它們都在字的那個(gè)地方?

沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形,讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。

三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。

1、小朋友你們想不想給自我的名字來個(gè)大變身呢?

2、小朋友能夠自我選擇的一種方法來給自我的名字大變身吧。

四、作品評(píng)。

1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎?

2、喜歡哪一張,為什么?

五、交換卡片。

我們擁有了自我的創(chuàng)意名字卡片,你能夠和你的好朋友互相交換,留作紀(jì)念,

下課后我們還能夠給名字卡片加上電話號(hào)碼,在你想他的時(shí)候就能夠打電話了。

大班美術(shù)貓教案參考篇四

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法,感受油水分離的作品美,體驗(yàn)用不同方式繪畫的樂趣。

3.作品欣賞。

4.游戲“變魔術(shù)”。

教師出示畫有鮮艷禮花的畫紙,然后用黑色顏料粉刷在禮花上面,請(qǐng)幼兒討論:為什么禮花還在呢?與我們平時(shí)的作畫有什么不一樣?從而感受油水分離的奇妙效果,知道油水分離是蠟筆與水粉的作畫方式。

5.幼兒選擇材料作畫,提醒幼兒先用油畫棒畫禮花,顏色越鮮艷越好,再用黑色水粉刷出夜空。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并互相講講自己的作品。

大班美術(shù)貓教案參考篇五

1.能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。

2.嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng),從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

3.培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)快樂的情感。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

大班美術(shù)貓教案參考篇六

1、集體齊唱國歌。

2、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”

3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。

4、幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)。

二、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

三、為祖國媽媽過生日。

各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗(yàn)喜悅。

大班美術(shù)貓教案參考篇七

1、給第一次活動(dòng)的圖畫涂上顏色,完成作品。

2、通過活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。

3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

大班美術(shù)貓教案參考篇八

1、理解漫畫作品內(nèi)容,嘗試運(yùn)用語言和圖畫創(chuàng)編故事結(jié)尾。

2、通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn),更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。

3、養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

5、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

大班美術(shù)貓教案參考篇九

在莊嚴(yán)的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,大班慶“國慶”活動(dòng)開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆,繪起了長卷畫,看,孩子筆下的祖國多么婀娜:天安門莊嚴(yán)雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油,……十多米的.長卷在幼兒的彩筆下,秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級(jí),給祖國媽媽過生日,在吹滅蠟燭的那一瞬間,我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”

大班美術(shù)貓教案參考篇十

教師小結(jié)漫畫的特點(diǎn)。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物,在分析特征時(shí)幼兒更易得心應(yīng)手,建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。)。

2.為老師畫漫畫頭像。

誰能說說老師的頭及五官像什么?

(根據(jù)幼兒的比喻,老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等,讓幼兒在感受夸張有趣的過程中進(jìn)一步理解漫畫的特點(diǎn),從而解決了教學(xué)重點(diǎn)——怎樣畫。)。

3.激發(fā)創(chuàng)造欲望,學(xué)習(xí)畫自己的頭像。

師:知道自己的頭和五官長得什么樣嗎?幼兒對(duì)鏡觀察。

引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象,做做各種表情。

幼兒自由作畫。

4.看漫畫電影。

把幼兒的作品一張接著一張,寫上數(shù)字,做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫電影。

5.游戲:好朋友的相片是哪張。

邊念兒歌邊觀看,當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí),幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字,猜猜是誰。經(jīng)作者證實(shí)后,游戲繼續(xù)。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰,改變了以往單一的評(píng)價(jià),使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評(píng)價(jià)作品。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感,達(dá)到了教學(xué)目的。)。

大班美術(shù)貓教案參考篇十一

1、知道物體振動(dòng)后能通過線傳遞聲音,學(xué)會(huì)制作傳話筒的方法。

2、能用各種線和紙杯制作傳話筒,并能對(duì)傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。

3、通過動(dòng)手制作傳話筒,感受進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)作的樂趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

大班美術(shù)貓教案參考篇十二

1.理解漫畫的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒對(duì)漫畫的興趣。

2.根據(jù)自己臉部特征,用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像,提高觀察力,發(fā)展創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

大班美術(shù)貓教案參考篇十三

師:小鳥剛來我們南方,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的家那可不行,我們今天先送給它一個(gè)溫暖的小家,好嗎?請(qǐng)幼兒利用手中的物品及教師提供的一些輔助材料,進(jìn)行制作。幼兒進(jìn)行操作時(shí),教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)反思:在這一環(huán)節(jié)中,從孩子們專著的神情中可以看出,孩子們的的確確想為小鳥送上屬于自己的一份禮物。幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),想象力很豐富,能大膽進(jìn)行嘗試,運(yùn)用老師提供各種桌面材料和工具進(jìn)行“溫暖的家”的制作。在此同時(shí),一些幼兒習(xí)慣很好,他們是先把自己想象的家的基本模型擺放出來,然后在邊上觀看整體效果,覺得滿意后,才進(jìn)行制作的。在活動(dòng)中體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助的精神,幼兒能主動(dòng)幫助別人,這一點(diǎn)我能及時(shí)抓住并進(jìn)行表揚(yáng)。這里的人員安排應(yīng)該注意,不要過多幼兒同處一桌,避免幼兒在操作時(shí)互相模仿。教師在活動(dòng)過程中詢問或是提)示某個(gè)幼兒時(shí),應(yīng)輕聲進(jìn)行,以免影響其他幼兒的想象和思維。

大班美術(shù)貓教案參考篇十四

黃森:我用花生殼拼成房子,小鳥一定會(huì)喜歡的。

陳心儀:我用棉花給小鳥作窩,軟軟的,一定很舒服。

王芳:我用玩具搭成的房子,一定很牢固,小鳥不會(huì)從上面掉下來。

李林:我用毛線和紙棒給它作窩,一定很暖和。

丘帥:我用各種圖形給小鳥作窩,它可以認(rèn)識(shí)圖形。

李小曼:我用小紙片貼在上面,就像鋪瓷磚一樣漂亮。

教學(xué)反思:這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)新穎有趣,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官,滿足了幼兒探索、希望嘗試的欲望,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在老師創(chuàng)設(shè)的氛圍影響下,幼兒所制作的作品創(chuàng)意都很好,在他們講述自己的作品的時(shí)候,我非常注意傾聽,對(duì)于幼兒說的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都給予肯定和鼓勵(lì),尤其是幼兒有與眾不同的作品,我都及時(shí)給予表揚(yáng)和宣傳。整個(gè)活動(dòng)都處在一種積極的嘗試氛圍中。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)還有為數(shù)不少的幼兒的作品大多都是參考同伴的內(nèi)容及做法,可見在開發(fā)幼兒想象力這一塊領(lǐng)域還需努力開墾,在平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展其求異性。

大班美術(shù)貓教案參考篇十五

1、大膽發(fā)揮想象,畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。

2、通過想象進(jìn)行繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、收集各種各樣的水果。

2、繪畫紙、水彩筆,每人1份。

活動(dòng)過程。

1、從神奇的箱子里,依次出示各種各樣的水果,激發(fā)幼兒的興趣,并觀察水果的特征。

2、講故事引入繪畫主題。

師:在神秘的果園里,有一棵神奇的果樹,樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了,這些果子都成熟了。它們很特別,不光樣子好看,而且還有特殊的香味,引來了許多小動(dòng)物。你們猜猜看,這棵果樹為什么很奇特呢?鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽發(fā)言,激發(fā)幼兒的思維。

幼兒自由發(fā)言。

師:你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢?激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。

師:你們想象中的奇特的水果是什么形狀的?有哪些顏色?味道怎樣?引導(dǎo)幼兒想象神奇的水果的形象;這棵果樹除了果實(shí)奇特以外,樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)揮想象,豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

4、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀察水果后進(jìn)行想象再畫。

引導(dǎo)幼兒大膽想象,在果樹上畫滿各種神奇的水果。

在給水果涂色時(shí),提醒幼兒注意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

5、幼兒互相介紹自己的作品,說一說自己的`作品的神奇之處。

大班美術(shù)貓教案參考篇十六

一、通過欣賞圖片,體驗(yàn)春天的美。

1.幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流。

師:"春天快來了,小朋友我們一起去看一看吧!"(幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流)。

2.:"我們看到了綠色的柳條隨風(fēng)擺動(dòng),彎彎溪水清澈見底,朵朵鮮花芬芳燦爛,美麗的百草原景色怡人,春風(fēng)吹呀吹,春天來到啦!"。

二、故事導(dǎo)入,引出五官寶寶找春天的主題。

1.師:"可是山洞里有一只懶惰蟲整天地睡大覺,從來不關(guān)心大自然的變化,這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因?yàn)樗麄兟犘∨笥颜f春天特別美麗,所以他們決定離開懶惰蟲,獨(dú)自尋找春天。"。

2.幼兒回答,教師范畫。

師:"瞧!誰出來了?眼睛寶寶來到了春天的大自然,他會(huì)看到什么呢?"。

三、發(fā)揮想象,大膽畫五官并添畫春天景色。

1.教師巡回指導(dǎo)。

師:"看!桌子上有好多空白的臉,他們希望小朋友能把五官寶寶找回來,和他們一起找春天,你們愿意幫助他們嗎?"。

2.教師與幼兒一起添畫背景。

師:"小朋友,在春天里會(huì)出現(xiàn)哪些東西呢?"(柳條、小燕子、花、小動(dòng)物蘇醒了……)。

四、展示作品,唱古詩體驗(yàn)春天的美。

師:"小朋友,你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的"春韻圖"嗎?怎樣組合?那我們來試試看吧!把你畫的臉貼到你喜歡的地方。"。

師:"哇!好一幅美麗的"春韻圖"!春天真美啊!古時(shí)候的詩人也描繪了春天的美景,讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧!"。

大班美術(shù)貓教案參考篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫出來。

2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。

3、堅(jiān)持衣物的整潔,并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

版畫操作工具人手一份;范畫一張。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

謎語導(dǎo)入:一個(gè)勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是刮風(fēng)就下雨。

讓幼兒猜出謎底。

二、出示范畫以及講解涂色方法要求。

1、出示版畫,告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?,說說,版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不一樣?2、教師示范制作過程(著重示范涂色過程)(!)先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案,(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師供給幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進(jìn)行涂色,如:太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。

三、幼兒嘗試版畫的制作方法。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫,提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻,拓印時(shí)不要移動(dòng)底版,并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。

四、展示作品,相互評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的,是對(duì)自我的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式)。

1、幼兒相互觀摩太陽娃娃,教師組織幼兒說說自我喜歡的太陽娃娃,為什么?

2、表揚(yáng)畫面顏色鮮艷,圖案清晰的幼兒。

大班美術(shù)貓教案參考篇十八

在制作的過程中,每位幼兒都要進(jìn)行打結(jié)環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)是成功完成制作的必經(jīng)過程。但在該環(huán)節(jié)中很多孩子遇到了困難。雖然在平時(shí)我們已經(jīng)開設(shè)了學(xué)習(xí)、練習(xí)打結(jié)的生活區(qū),我也進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),但很多孩子都不太喜歡去練習(xí)打結(jié),因此造成傳話筒不能順利完成。而部分已經(jīng)學(xué)會(huì)打結(jié)的孩子,則很順利就完成了制作,有的幼兒則沒有記住老師的注意點(diǎn)把紙杯底部的洞戳的太大,怎么辦呢?于是,孩子們就說用雙面膠將線固定住。不一會(huì)兒,他們拿著自己親手制作完成的傳話筒,相互打電話,還沒有完成的孩子很是羨慕。這時(shí),我就適時(shí)抓住機(jī)會(huì),大大表揚(yáng)了會(huì)打結(jié)的孩子,并讓他們說說是如何學(xué)會(huì)打結(jié)的:有的說是幼兒園學(xué)會(huì)的,有的說是家里學(xué)會(huì)的,隨后讓會(huì)打結(jié)的孩子幫助不會(huì)打結(jié)的孩子一起完成制作。

大班美術(shù)貓教案參考篇十九

出示圖片,教師:"小朋友,你們看這是什么?那你們有沒有玩過呀?是不是還可以傳送聲音?"請(qǐng)幼兒互相交流、討論。電話鈴響"咦,小朋友們有沒有聽到什么聲音呀?(這時(shí)小兔子打來電話)我請(qǐng)一個(gè)小朋友去幫老師接一下電話"聽完電話請(qǐng)那位小朋友來說一說聽到了什么。

門鈴響起,簽收小兔研究所寄來的快遞,并和幼兒一起看看里面是什么東西。

教師:"那現(xiàn)在我們來幫小兔研究所制作吧。"。

(二)、基本部分。

1、教師出示傳話筒,介紹制作材料。

2、講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚€(gè)紙杯,用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過,并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組,完后試著用神奇話筒對(duì)話。

3、交代要求,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

教師向幼兒介紹各種材料:紙杯、剪刀、線等,幼兒可以自由調(diào)配材料。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀戳洞注意安全,鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造,并調(diào)適繩子的長度。

4、給傳話筒制作一件漂亮的衣服。

(三)、結(jié)束部分。

展示幼兒作品,請(qǐng)小兔研究所的所長進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。

(四)、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話筒,鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒,看看效果有什么區(qū)別。

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