演講稿的主體部分要圍繞主題展開，結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，并通過實(shí)例、數(shù)據(jù)等方式支持觀點(diǎn)。在撰寫演講稿時(shí)，要注意節(jié)制，避免過度使用形容詞或修辭的手法，以免影響演講的真實(shí)性和可信度。演講稿的成功與否取決于演講者的自信和掌握?qǐng)龊系哪芰Α?/p>
告別不文明演講稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的主題是“告別校園不文明行為”。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我們發(fā)出以下倡議：
一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。
二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。
三、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”。
六、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果。
七、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此告別不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代學(xué)生的新形象。
告別不文明演講稿篇二
如今，我們的物質(zhì)生活在日新月異地變化，可人們的素質(zhì)卻趕不上社會(huì)變化的步伐。
最近，在學(xué)校里，我看見了很多不文明的行為。比如：有很多人一下課就去樓梯的扶手的那里去玩，滑下來，滑完又滑，滑個(gè)不停，如果不小心滑得太快沒反應(yīng)過來，會(huì)摔到頭的。還有，一些高年級(jí)的學(xué)生會(huì)把喝不完的水倒掉，有時(shí)候還會(huì)丟泥土下去，如果有人經(jīng)過，水灑下來，那個(gè)人頭上都好像洗了頭似得，之前，我遇到了類似的情況，差點(diǎn)被淋到了。我們班里有一個(gè)同學(xué)林睿，他之前在學(xué)校門口吃早餐，校長(zhǎng)說了不能在學(xué)校門口吃早餐的，不然就扣文明班的分。更危險(xiǎn)的是，有人居然敢從通往體育器材室那邊的樓梯那里的手扶滑下去，這很危險(xiǎn)的，因?yàn)槟沁叺臉翘莺芨叩?，滑下去很容易摔倒的。還有的人居然在籃球場(chǎng)里踢足球，應(yīng)該有很多人會(huì)問？學(xué)校有足球場(chǎng)，為什么要在籃球場(chǎng)里踢足球呢？我也有著一樣的疑問。而且，不文明的行為就是這一點(diǎn)了，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板很硬，籃球打下去彈力很大的。如果有人經(jīng)過，很容易打到人的。而且，足球也不能在籃球場(chǎng)踢的，如果有人在打籃球，不小心碰到足球摔跤怎么辦呢？之前，有個(gè)人在籃球場(chǎng)里走，有人在打籃球，籃球一打，就砸到了那個(gè)人的眼睛，那個(gè)人的一邊眼睛瞎了。
所以，我們要把安全放在第一位，更要告別不文明的行為。
告別不文明演講稿篇三
演講因其高超的表達(dá)藝術(shù)和智慧以及現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際需求越來越受到人們的關(guān)注。本站小編根據(jù)整理了告別不文明行為。
演講稿。
恭敬的教授、酷好的同學(xué)們，下午好!
說出這個(gè)設(shè)法呢，是因?yàn)槲蚁雸?bào)告大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袆?dòng)中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點(diǎn)好處。比如，整齊、干凈的本身，可以給他人博得一個(gè)好記憶;而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)?，文明的行?dòng)必定會(huì)博得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不盼望和文明的人交換、工作呢?所以，在這方面，是值得我們門生思慮的。
有些人大略會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦，本身很難堅(jiān)定。我也想過如許的題目，我發(fā)覺堅(jiān)定是必要的。這就像做一個(gè)門生一樣，如果本身不竭力進(jìn)修，不當(dāng)真結(jié)束本身的工作，只大略進(jìn)步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。
在場(chǎng)的各位，我可以報(bào)告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們其實(shí)不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)渺小的“打趣”。可是，一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”，遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說的一樣了。拖累他人，害了他人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽光，從而成績(jī)本身的崇高操行!
感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽，我的演講完了，感謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名;在校園里打架罵人;破壞校內(nèi)公共設(shè)施;在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人;在墻上、桌椅上亂涂亂畫;亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食;考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學(xué)生，告別不文明行為”的活動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說過：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時(shí)，說話不講誠(chéng)信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿嘴都是臟話。這樣的人長(zhǎng)大后只能成為社會(huì)的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認(rèn)為：
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好每次值日，他不會(huì)亂丟垃圾，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會(huì)亂涂亂畫，不會(huì)浪費(fèi)水電，更不會(huì)踢門砸鎖，撕毀書本……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開始跳動(dòng)，行動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
社會(huì)中有太多的不良行為牽制著我們的思維，作為肩負(fù)祖國(guó)責(zé)任的我們，為了母親的健康，繁榮，有理由拒絕不文明現(xiàn)象，更有理由提高自身素質(zhì)，做一個(gè)有道德，有涵養(yǎng)的人。
一個(gè)人，不管你是否愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)與任何人，包括親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，必定要學(xué)會(huì)塑造健康的人格。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在思想中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。一位教育家曾說過：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。而健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中學(xué)階段。
今天，在我們的校園里，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)說臟話，給同學(xué)起綽號(hào)，同學(xué)有困難不去幫助;有的同學(xué)不聽老師的話，不完成老師布置的作業(yè);有的同學(xué)在校園里亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在墻上亂涂亂畫;有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，上課不守紀(jì)律;甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專心、不努力學(xué)習(xí)，偷偷上網(wǎng)，虛擲光陰，在家里不尊重、不孝敬父母和老人，等等等等，這些都是不講文明、不懂禮儀、不珍惜青春年華的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
因此，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣、珍惜青春年華是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加學(xué)校的教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你我他，建設(shè)和諧校園靠大家。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先鋒，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園!讓我們的母親越來越美!
告別不文明演講稿篇四
演講稿。
應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動(dòng)聽眾。本站小編根據(jù)整理了告別校園不文明行為演講稿3篇，供你參考。
如果你失去了金錢，這不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋!
如果你失去了文明，這才是徹徹底底的失敗，沒因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!文明就是一種力量，它在我們手中傳遞，就像奧運(yùn)火炬一樣。
每個(gè)人邁出了一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。11高考班向全體同學(xué)倡議：說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，共創(chuàng)和諧校園!!花開的日子，我們走進(jìn)了職專分校這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱;我們暢游在職專分校這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師們一起編織夢(mèng)想。
花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫文明校園的歡快樂章;讓我們?cè)诤椭C校園中輕松的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。
雨露下，我們播撒文明的種子;。
陽光里，我們裝扮心中的春天。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿能自由地飛翔;。
老師和父母的心一樣，希望我們能健康地成長(zhǎng)。
“文明在口中”：我們要做到不隨地吐痰;不大聲喧嘩;多使用文明禮貌語言。“文明在手上”：我們要做到不亂扔垃圾;愛護(hù)草坪綠地;關(guān)愛同學(xué)更要彬彬有禮。大家一定不會(huì)忘記12級(jí)于浩杰同學(xué)拾金不昧的故事，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!
“文明在腳下”：我們要做到遵守交通規(guī)則;遇到老弱病殘主動(dòng)禮讓;排隊(duì)有序，不爭(zhēng)搶。
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之花珍藏在彼此的心理。
禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩，我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩珍藏在彼此的心里。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限;帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的笑臉。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深的思念;送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn);學(xué)會(huì)文明，說明你已走向成熟。
我們是新世紀(jì)的青年，我們要做新世界文明的代言：
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。
我們的未來不是夢(mèng)，今天就在我們手中。因?yàn)?，我們相信?/p>
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過這一個(gè)想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。。。
說出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环?，就可以得到一點(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)微小的“玩笑”.但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家!
恭敬的教授、酷好的同學(xué)們，下午好!
本日我演講的題目是“告別校園不文明行動(dòng)”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行動(dòng)。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大略謀劃下也有幾百個(gè)，是以，曾經(jīng)我有過這一個(gè)設(shè)法：如果哪一天沒錢了，我大略和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。。。(計(jì)劃有笑聲)。
說出這個(gè)設(shè)法呢，是因?yàn)槲蚁雸?bào)告大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袆?dòng)中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點(diǎn)好處。比如，整齊、干凈的本身，可以給他人博得一個(gè)好記憶;而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)?，文明的行?dòng)必定會(huì)博得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不盼望和文明的人交換、工作呢?所以，在這方面，是值得我們門生思慮的。
有些人大略會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦，本身很難堅(jiān)定。我也想過如許的題目，我發(fā)覺堅(jiān)定是必要的。這就像做一個(gè)門生一樣，如果本身不竭力進(jìn)修，不當(dāng)真結(jié)束本身的工作，只大略進(jìn)步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。
在場(chǎng)的各位，我可以報(bào)告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們其實(shí)不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)渺小的“打趣”.可是，一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”，遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說的一樣了。拖累他人，害了他人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽光，從而成績(jī)本身的崇高操行!
感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽，我的演講完了，感謝大家!
告別不文明演講稿篇五
如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。下面小編為你整理文明禮儀。
演講稿。
希望能幫到你。
我們的學(xué)校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學(xué)，學(xué)校有48個(gè)班，2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真，文明守紀(jì)的好學(xué)生，158名愛崗敬業(yè)的教職工，學(xué)校是縣硬件設(shè)施，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。
說到這里，可能我們不少同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學(xué)校努力前行的過程中有一些同學(xué)不注意自身形象，給我們這個(gè)充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆!今天，我就把平時(shí)少先隊(duì)監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個(gè)人對(duì)照一下：
看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學(xué)校?
看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不小心丟下的紙屑?
看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置?
看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時(shí)候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了?
看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?
看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門窗?
看看自己洗完手后是不是及時(shí)的關(guān)掉了水龍頭?
看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的?
騎車的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車走的?
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)三班李嘉峻。今天我為大家演講的題目是“創(chuàng)建書香校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
大家都知道，我們中國(guó)是人類歷四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久、文化燦爛、舉世聞名的禮儀之邦。
作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生!
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。”堅(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌?！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先。
奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)?！辈磷馈叩?、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包……，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律?！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律;上街遵守交通規(guī)則;公共場(chǎng)所講究社會(huì)公德……，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
哦!我懂了。原來，做一個(gè)文明小學(xué)生就要：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為創(chuàng)建書香校園而努力吧!
告別不文明演講稿篇六
親愛的老師和同學(xué)們，大家好!
“請(qǐng)到天涯海角來，這里四季春常在;請(qǐng)到天涯海角來，這里瓜果遍地栽......”多么優(yōu)美的旋律，多么樸實(shí)的歌聲。它不僅唱出了海南寶島的魅力，也唱出了海南人民的熱情。
20xx年1月4日，海南人民迎來了繼1998年建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來的又一次發(fā)展機(jī)遇，那就是國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)的若干意見》。建設(shè)海南國(guó)際旅游島真正上升為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)際旅游建設(shè)正式開始實(shí)施，面對(duì)這個(gè)振奮人心的消息，全島人民無不歡欣鼓舞，海南島——這個(gè)橫臥在祖國(guó)南海之上的明珠再一次歡歌，向國(guó)民和世界展示著她的魅力。
建設(shè)海南國(guó)際旅游島，意味著海南面對(duì)的旅游群體不僅僅只局限在海南、中國(guó)本土的游客，很多外國(guó)游客也會(huì)來這里旅游度假。面對(duì)龐大的旅游群體對(duì)海南島的關(guān)注，作為島民的我們所做的一切都會(huì)留在他們的心里，會(huì)被這些來自不同地域的人帶回去。所以，我們每一位島民代表著海南島、代表著中國(guó)的形象，因此，我們深感責(zé)任之重大、之光榮。
荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！庇纱丝芍?，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族向來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足之間無不體現(xiàn)個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。在海南建設(shè)國(guó)際旅游島的重要時(shí)刻，構(gòu)建文明禮儀是日常生活中十分關(guān)注的問題。然而，在我們的身邊，在我們的校園里，還存在著一些不文明行為：比如在課桌上總能看到一幅或一串莫名其妙的涂鴉或難解的字符;操場(chǎng)、樓梯、教室等空地上總能見到與美麗校園不相符的垃圾、果皮、紙屑;教室內(nèi)，走廊上總能聽到起哄打鬧的聲音;在大街小巷，垃圾袋、雞毛蒜皮滿天飛;行人橫闖馬路，汽車無章駕駛更是司空見慣的場(chǎng)景了......凡此種種行為，不僅有悖于最基本的日常行為規(guī)范，影響了我們自身的形象，更是與國(guó)際旅游島島民身份格格不入。在海南建設(shè)國(guó)際旅游島的重要時(shí)刻，向不文明行為告別勢(shì)在必行：向不尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)的不文明行為告別;向隨處亂丟垃圾、廢棄雜物，隨地吐痰，污染公共環(huán)境的不文明行為告別;向在公共設(shè)施上亂刻亂涂，踩踏禁行綠地、破壞公物的不文明行為告別;向說話臟字連篇，舉止專橫粗魯?shù)牟晃拿餍袨楦鎰e;向橫穿馬路，車輛與行人爭(zhēng)道、污水飛濺行人等不文明駕駛行為告別......
老師們，同學(xué)們，海南島的公民們，文明不應(yīng)該是純粹的理念，而是你我的自覺言行，文明不應(yīng)該是強(qiáng)加的約束，而是一種習(xí)慣和自律，不要讓文明與禮儀只紙上出現(xiàn)，讓它無處不在!讓它活躍在你我當(dāng)中!讓它與你我同行!我們要時(shí)刻記?。耗阄业囊谎砸恍卸即砹撕Ｄ闲蜗?，代表了海南文化，我們每個(gè)人都是海南的形象大使，讓我們一起共同努力，向不文明的行為告別，讓海南島成為更加美麗富饒、文明禮儀的國(guó)際旅游島吧!
謝謝大家!
告別不文明演講稿篇七
一：隨地吐痰、亂扔亂倒。不管是在操場(chǎng)上，還是在教室里，有時(shí)不愿觀瞻的惡習(xí)總會(huì)發(fā)生，有的同學(xué)情不自禁的表演他的“痰功”，大有金庸先生筆下武俠的功力。孰不知你這一爽你的杰作，不僅不符合中學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，影響自身的文明形象，還讓病毒由此滋生漫長(zhǎng)，四處傳播，影響公共衛(wèi)生安全。
二：抄作業(yè)，練習(xí)作弊，丟棄誠(chéng)信。有些人總是想吃“嗟來之食”，甚至在班內(nèi)放肆地宣言抄作業(yè)作弊的壯舉。姑且不論此類同學(xué)考得怎么樣?就算贏得了高分，卻輸?shù)袅肆⑷酥镜恼\(chéng)信之心。對(duì)個(gè)人而言，作弊就是自欺欺人，是不誠(chéng)信之惡習(xí)滋生的溫床，是培養(yǎng)不自信心理的搖籃;對(duì)同學(xué)而言，一人的作弊對(duì)多人的不公平;對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言，作弊之風(fēng)一旦形成便關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校及學(xué)生的評(píng)價(jià)的優(yōu)劣。
三：.滿口臟話，缺乏素養(yǎng)。前天飯后，一女同學(xué)習(xí)以為常粗口而出“豬”，另一同學(xué)也沒有涵養(yǎng)，掩蓋不住憤怒與其對(duì)口大罵，那罵的陣勢(shì)，用剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)的莫言作品里的話，描繪這一場(chǎng)景在恰當(dāng)不過，“農(nóng)婦的?血罵?鋪天蓋地，將自己和辱罵的對(duì)象一起貶低為畜生和肉體器官”。有的同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為說臟話很酷、很有個(gè)性，甚至有的女同學(xué)也說臟話，這點(diǎn)是零容忍的。在我們農(nóng)村把讀書之人稱為書生，文明用語是書生最基本的要求。但這些在書生連起碼的道德用語都沒有學(xué)到，讀什么書呀?用農(nóng)人的風(fēng)俗習(xí)慣來說，那就會(huì)變成“畜生”了。
告別不文明演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果你失去了金錢，這不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋！
如果你失去了文明，這才是徹徹底底的失敗，沒因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！文明就是一種力量，它在我們手中傳遞，就像奧運(yùn)火炬一樣。
每個(gè)人邁出了一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。11高考班向全體同學(xué)倡議：說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，共創(chuàng)和諧校園??！花開的日子，我們走進(jìn)了職專分校這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱；我們暢游在職專分校這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師們一起編織夢(mèng)想。
花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫文明校園的歡快樂章；讓我們?cè)诤椭C校園中輕松的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽光里，我們裝扮心中的春天。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿能自由地飛翔；
老師和父母的心一樣，希望我們能健康地成長(zhǎng)。
“文明在口中”：我們要做到不隨地吐痰；不大聲喧嘩；多使用文明禮貌語言?！拔拿髟谑稚稀保何覀円龅讲粊y扔垃圾；愛護(hù)草坪綠地；關(guān)愛同學(xué)更要彬彬有禮。大家一定不會(huì)忘記12級(jí)于浩杰同學(xué)拾金不昧的故事，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！“文明在腳下”：我們要做到遵守交通規(guī)則；遇到老弱病殘主動(dòng)禮讓；排隊(duì)有序，不爭(zhēng)搶。
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之花珍藏在彼此的心理。
禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩，我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩珍藏在彼此的心里。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限；帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的笑臉。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深的思念；送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；學(xué)會(huì)文明，說明你已走向成熟。
我們是新世紀(jì)的青年，我們要做新世界文明的代言：
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。
我們的未來不是夢(mèng)，今天就在我們手中。因?yàn)椋覀兿嘈拧?/p>
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒！說出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环?，就可以得到一點(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象；而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎；畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)微小的`“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽光，從而成就自己的高尚品德！
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家！
告別不文明演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
同學(xué)們，其實(shí)從車窗向外拋扔?xùn)|西，其實(shí)一點(diǎn)都不瀟灑，還危險(xiǎn)重重：危險(xiǎn)一，影響行車安全，拋出的垃圾可能砸中后面車輛的擋風(fēng)玻璃，造成交通事故；危險(xiǎn)二，危及環(huán)衛(wèi)工人的生命，大部分的車窗拋物，都會(huì)落在快車道上，這給環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾帶來很大的安全隱患；危險(xiǎn)三，影響道路排水，道路上的“車窗垃圾”如果不能及時(shí)處理，很容易被卷入路邊下水道的入口，造成堵塞，雨天道路就會(huì)形成積水。
我們每一個(gè)人都有可能是“車窗拋物”的受害者，也有可能是“車窗拋物”的制造者。但所謂不知者不為過，同學(xué)們，以后我們可一定要拒絕“車窗拋物”啦！近段時(shí)間，經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的同學(xué)也一定知道，在我們合肥市，“告別車窗拋物”的呼聲越來越高，因?yàn)樵诮衲甑?0月28日，合肥市啟動(dòng)了開展集中整治亂扔垃圾行為專項(xiàng)行動(dòng)，而“車窗拋物”成為了整治重點(diǎn)之一。為鼓勵(lì)廣大市民共同參與，整治車窗拋物將實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，凡市民舉報(bào)車窗拋物行為并提供有效證據(jù)，經(jīng)查證屬實(shí)的，每例獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100元。當(dāng)然，對(duì)于違規(guī)行為人將被處以20~50元不等的罰款。獎(jiǎng)懲不是目的，而是手段，只是希望我們每個(gè)人改掉這種陋習(xí)，提升自身的文明素質(zhì)，從而改善我們的城市環(huán)境，打造“大湖明城，創(chuàng)新高地”的合肥名片。
親愛的同學(xué)門，車窗拋物，拋掉垃圾的同時(shí)，也拋掉了我們的個(gè)人形象。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，為他人的人身安全，為我們所熱愛的城市，從此“拒絕車窗拋物”吧！
告別不文明演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
你們好!
這四年光陰，是歡歌，泠泠淙淙，都敲成音符，響在我心里;這四年光陰，是清詞，字字珠璣，都幻化詞工，刻在我心上;這四年光陰，是曼舞，衣袂飄飄，都舞成倩影，住在我心里。
四年，流水般的過去了，面對(duì)離別，請(qǐng)讓我暫且忘記離別的辛酸，用記憶為自己織一個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一年，塵封了一個(gè)夏天的教室，被我們稚嫩的聲音喚醒。我們?nèi)齼蓛傻淖?，用陌生又欣喜的眼神互相打量著。畢竟年少，短短一個(gè)下午，即使姓名仍未記住，我們便似熟友，嬉笑怒罵，快樂隨性。仍記我們亂七八糟的分工打掃，卻又情不自禁的大鬧起來，笑聲直沖霄漢，想沖散了流云，與朝霞比比色彩。那笑聲，似已經(jīng)消散在藍(lán)天中，可那歡快的韻律仍然在我心中，時(shí)時(shí)敲出的音符震動(dòng)心弦。
那一年，我們過得動(dòng)蕩，如亂世中的一支鐵甲。班主任的更換，各科老師的離職，同學(xué)間的矛盾，是強(qiáng)壓在我們心上的磐石，禁錮著我們張揚(yáng)的個(gè)性?？墒裁茨軗錅缥覀冃闹械南Ｍ?夏季瓢潑大雨不能，冬季凄清霜凍不能，秋季冗積落葉不能。我們的信心從未被摧折。我們攜手，我們同心，一同征戰(zhàn)，哪怕艱辛。我相信我們的眼眸仍然亮若晨星，我們的嘴角仍然肆意飛揚(yáng)。
那一年，我們遠(yuǎn)足。一路觀花折柳，奔走呼號(hào)。忽而天降大雨，我們也從未被嚇到，依舊如古時(shí)出仕的錦衣少年，高騎大馬，尋遍芳菲。路途中我們?cè)谝患页械奈蓍芟卤苡?，幾尺屋檐擠著我們幾十號(hào)人，擁擠卻難掩溫馨。有人系著塑料袋坐在娃娃椅上，引人吃吃發(fā)笑;有人竄跑在超市里，對(duì)琳瑯的食品架投以不舍的目光;有人跑到雨中，瑟縮著拍下這難忘的一幕。千姿百態(tài)，各逞風(fēng)流。我們的視線，都在那年的水汽中氤氳，在一片嘈雜中交織成最動(dòng)人的線條。
四年時(shí)光，為我種下思念的根。如果我在這離別的時(shí)刻難以斬?cái)噙@四年的情思，那就讓我在回憶中忘記離傷，笑的怡然。
告別不文明演講稿篇十一
同志們：
今天天，公司人力資源部宣布了***分公司領(lǐng)導(dǎo)班子任命情況的決定，代表公司作了重要講話，提出了殷切期望。首先，我完全贊同、衷心擁護(hù)、堅(jiān)決服從公司的調(diào)整決定，同時(shí)對(duì) 同志的任職表示最良好的祝賀！同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政策理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想作風(fēng)過硬、基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，由他擔(dān)任分公司領(lǐng)導(dǎo)是非常合適的。
此時(shí)此刻，我的心情很不平靜，回顧過去的兩年，這幾日我輾轉(zhuǎn)難眠，有太多的感慨和留戀，依依不舍之情常常浮現(xiàn)在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無私幫助的朋友，有關(guān)懷愛護(hù)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有以大局為重支持理解我的同志們，借此機(jī)會(huì)，我要向你們致以誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
在過去的工作中，作為分公司的行政負(fù)責(zé)人，在班子成員的支持下，我盡最大的努力，做了一些有利于全局、有利于同志們的事情，有一些還在實(shí)施之中，有一些沒能夠?qū)崿F(xiàn)，我也倍感遺憾！尤其是“人非圣賢、誰能無過”，我在工作中，肯定會(huì)有一些事情，難以做到恰到好處，雖然我講原則重感情，但由于對(duì)工作要求過嚴(yán)、過急，難免會(huì)傷害一些同志的情感和自尊，在此我深表謙意懇請(qǐng)諒解！我相信，同志們都能從工作角度對(duì)我個(gè)人和我的工作給予理解，謝謝你們！
“人生自古傷別離”，工作的需要不以我個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移，我要遵照公司安排，離開我曾經(jīng)生活和工作過的地方，離開與我并肩戰(zhàn)斗的同志們。雖然離開了這里和大家，但我會(huì)一如既往地關(guān)心***分公司事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注同志們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信只要同志們攜手并肩，真抓實(shí)干，新領(lǐng)導(dǎo)班子一定會(huì)率領(lǐng)大家開創(chuàng)***分公司更加輝煌的明天。最后讓我把各種情感匯集成對(duì)同志們的良好祝愿！祝同志們身體永遠(yuǎn)健康，家庭幸福和睦，萬事順心如意！
謝謝同志們！
告別不文明演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸的長(zhǎng)大、成熟，離別母校的留念。在這個(gè)時(shí)間段，陪伴我的有很多：同學(xué)、老師、父母……度過這個(gè)時(shí)間，意味著我講離開母校、離開這個(gè)大家庭。
母校，給予了我的不僅僅僅是知識(shí)，還讓我獲得了一個(gè)孩子本該擁有的童年的快樂。這種快樂一向伴隨著我：友誼的快樂、成功的'快樂、鼓勵(lì)的快樂……每一種快樂都是有好處的，每一種快樂都是值得留念的，每一種好處都是值得紀(jì)念的。如此諸多的快樂，友誼的印象最深。馬有失蹄，人有失足，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，也許是失誤，也或許是不成熟。但無論哪種失敗，卻始終有友誼的陪伴，始終有友誼的鼓勵(lì)。因?yàn)橛颜x，讓我留念母校。
母校，給予了我不少的知識(shí)，這些知識(shí)，都是由辛勤的老師教會(huì)我們的。我明白，我所在的班級(jí)是所謂的“差班”，紀(jì)律十分差。但是，我們的老師至始至終的教我們學(xué)習(xí)、教我們紀(jì)律、教我們禮貌。老師們也有時(shí)會(huì)生氣、發(fā)火，但老師們卻沒有放棄我們這個(gè)班群眾，因?yàn)槔蠋熞踩谌氲奈覀兛蓯鄱殖錆M朝氣的群眾里了！
母校，教會(huì)了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)，如何合作。每一次的成功都內(nèi)含我們的汗水：長(zhǎng)繩比賽、兔子舞比賽、朗誦比賽……每一次的比賽，我們都努力過，我們都辛苦過，但我們也幸福過！
告別不文明演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
似乎在夢(mèng)中，望見一棵沒有葉子的樹。樹上開著大朵大朵綠色的花，花下是圓頭園腦的綠色果實(shí)，幾分分不清楚的目光哪是花哪是果，哪是偷花蜜的青蟲。成長(zhǎng)是這樣吧？面對(duì)成長(zhǎng)，想面對(duì)琳瑯滿目的顏料，在所有盛放的色彩里，我難以理出清晰的脈絡(luò)，去表述自己難以名狀的感受。如蝶紛飛的紙頁，帶著微熱的溫度，撲著飛向一季有一季的花期。放飛一只紙鶴，我聽見了自己內(nèi)心翅的振動(dòng)像所有的少女一樣，我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是膚淺的，是朦朧的。提起成長(zhǎng)，一種莫名其妙的憂傷從心底上升，我猜，是童年吧！小時(shí)候，在花園里摘花，用好奇的目光思考，什么是成長(zhǎng)，時(shí)間飛逝，我不得不用這個(gè)詞語，因?yàn)橥赀z失了，它留給我的只有回憶。我們馬上要告別長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活，這也是成長(zhǎng)！面臨我們的是交往了六年的朋友要揮手告別，教了我們六年的老師要揮手告別，生活了六年時(shí)間的小學(xué)校園要揮手告別。似乎一切都在明天。我真的不想長(zhǎng)大，留戀從前的一切，我想，如果能回到過去的話，我一定很樂意。
可雖然這么說，又有一種心情想快快長(zhǎng)大。大人們能干自己想干的事，多好呀！我總是一遍遍在心底問自己：“我長(zhǎng)大后會(huì)干什么工作？”像這樣的問題太多了，簡(jiǎn)直無法計(jì)數(shù)。成長(zhǎng)是身心和素質(zhì)的提升。
寫完以上的字，陽光從窗外洋洋灑灑地照進(jìn)來，在我飛舞的手上披了一層金紗。我看著窗外現(xiàn)翠欲滴的常青藤，浮躁的心突然平靜下來，成長(zhǎng)是一種飛翔，讓我們帶著夢(mèng)想的翅膀飛翔！
告別不文明演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和聯(lián)想集團(tuán)貴賓，大家晚上好。我是朝霞行動(dòng)實(shí)踐隊(duì)xx年，20xx年隊(duì)長(zhǎng)，楊x。首先我代表朝霞行動(dòng)全體隊(duì)員歡迎大家的到來。
今天是一個(gè)特別的日子，兩年來，我一直翹首期盼著這一時(shí)刻的到來。今天，朝霞行動(dòng)支教隊(duì)將會(huì)正式成立，將熾熱的火種傳遞給下一屆的同學(xué)，今天，我們相聚在電子科技大學(xué)清水河飄零的銀杏雨下，共同見證朝霞行動(dòng)實(shí)踐隊(duì)誕生以來最偉大的日子！
作為朝霞行動(dòng)兩年的隊(duì)長(zhǎng)，今天我要在這里感謝老師們兩年來對(duì)朝霞行動(dòng)的指導(dǎo)和塑造，是你們的教導(dǎo)，指引我們跨越障礙，披荊斬棘。今天我要在這里感謝同學(xué)們兩年來對(duì)朝霞行動(dòng)的參與和支持，是你們的熱情，點(diǎn)燃草原上的一片朝霞，照亮高原上的一方藍(lán)天，今天我要這里感謝各大高校的同道友人們，是你們的開明和睿智，讓朝霞行動(dòng)發(fā)揚(yáng)廣大，讓朝霞行動(dòng)錦上添花。
20xx年，那是一個(gè)炎熱的夏天。朝霞行動(dòng)的元祖?zhèn)?，不顧路途的艱苦，克服危險(xiǎn)的高原反應(yīng)，對(duì)遠(yuǎn)在藏區(qū)的兩所小學(xué)進(jìn)行了短期的支教活動(dòng)。在這短短的十天支教中，涌現(xiàn)了許許多多感人的故事。寫在黑板上的離別語，撕掉一半的女孩兒照片。但最讓人心靈感到震撼的是，在我們做完支教活動(dòng)要離開的時(shí)候，孩子們?yōu)榱送炝粑覀?，給我們的帶隊(duì)老師直接跪下了，我想在座的各位幾乎沒有誰見到過這樣的場(chǎng)景，那一刻，風(fēng)是安靜的，天上的云朵是安靜的。周圍沒有喧鬧，只有那無聲的淚水和哀求。想一想我們僅僅去了幾天時(shí)間，他們就對(duì)老師產(chǎn)生了如此深厚的感情，再想一想大學(xué)以來我們隨心逃掉的課程，隨手扔在一旁的課本。我的心里有一種難以平復(fù)的愧疚感和罪惡感。
那天，我們乘著灰色的空氣離開，從那以后，有些東西反復(fù)在深夜的夢(mèng)中不斷的敲打著我，孩子們咬著鉛筆期盼的眼神，孩子們拉著我們的褲腳嘴里喊著：老師老師，你們明年還會(huì)來嗎。于是我下定決心，決定在xxx年再組織一次朝霞行動(dòng)，要比xxx年更大，比xxxx年能夠帶給他們更多更多。
轉(zhuǎn)眼間，朝霞行動(dòng)進(jìn)入了新的一年，從xx年3月份開始，朝霞行動(dòng)的準(zhǔn)備工作就緊張的展開了，提出公益聯(lián)盟的概念，完成理論上的探索，最終將朝霞行動(dòng)定義為一個(gè)通過各個(gè)大學(xué)聯(lián)合壯大力量，在企業(yè)的贊助下，進(jìn)行大規(guī)模正規(guī)化支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4月份我們開始聯(lián)系贊助，聯(lián)系媒體，聯(lián)系各個(gè)大學(xué)的加盟，聯(lián)系各個(gè)小學(xué)。
每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的聯(lián)系，實(shí)際上卻是飽含著同學(xué)們的汗水和艱辛。
就拿聯(lián)系各個(gè)大學(xué)的工作來說吧，有一次我上午在川師，中午在交大，下午在民大，晚上在川大，半夜才回到寢室，但每當(dāng)我感動(dòng)疲憊的時(shí)候，我就想起孩子們期待的眼神，那種動(dòng)力鞭策著我。因此，聯(lián)系大學(xué)的任務(wù)一直堅(jiān)持到最后出發(fā)之前，最終，我們確定了西南民族大學(xué)和四川師范大學(xué)作為我們最終的盟友，堅(jiān)固的盟友關(guān)系讓我們得以一同讓支教變得更強(qiáng)大和全面！
而聯(lián)系小學(xué)的過程更是艱難，聯(lián)系小組在這幾個(gè)月期間，幾乎沒有睡過午覺，在最忙碌的時(shí)候，每天都要打上百通電話，有時(shí)候花了很長(zhǎng)時(shí)間，很多精力聯(lián)系上的小學(xué)，過了幾天，就又因?yàn)楦鞣N其他原因，不得不停止聯(lián)系，這個(gè)時(shí)候我們不能反駁，不能抱怨，只能再打出更多的電話，來填補(bǔ)這個(gè)空缺的口子。
聯(lián)系中最困難的就是和贊助及媒體的聯(lián)系了，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，力量非常薄弱，而朝霞行動(dòng)是一個(gè)公益活動(dòng)，想要找到贊助公益活動(dòng)的企業(yè)非常困難，在聯(lián)系了上百家企業(yè)后，朝霞行動(dòng)終于得到了我們的民族企業(yè)---聯(lián)想集團(tuán)的贊助，在這里我要感謝聯(lián)想集團(tuán)的大力贊助，是你們讓我們的愛心更有力量，是你們無私的支持，讓我們看到了民族企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，謝謝你們。
經(jīng)過各方漫長(zhǎng)而艱苦的一學(xué)期的準(zhǔn)備后，朝霞行動(dòng)終于在高原上綻放光芒。
20xx年朝霞行動(dòng)于x月9日開始，x月1日結(jié)束，從時(shí)間上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于xxxx年。
支教小學(xué)達(dá)到4所，參與大學(xué)生超過60人，每一所小學(xué)支教平均時(shí)間12天。
支教影響地點(diǎn)包括甘孜州爐霍縣，道孚縣，阿壩洲小金縣，甚至遠(yuǎn)在涼山州的喜德縣。
我們?yōu)楫?dāng)?shù)貛サ钠髽I(yè)贊助的廣播系統(tǒng)，讓高原的孩子可以在清澈的天空下聽音樂，做廣播操，我們帶去的企業(yè)贊助的電腦，讓草原上的孩子們可以離遙遠(yuǎn)的高新科技近一些。
朝霞行動(dòng)還被四川日?qǐng)?bào)，四川新聞網(wǎng)，網(wǎng)易新聞，新浪新聞報(bào)道，其中四川新聞網(wǎng)提供了連載報(bào)道。
而在學(xué)校內(nèi)，朝霞行動(dòng)最終也獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
這兩年來每次想到這個(gè)問題，我都會(huì)毫不猶豫的回答，會(huì)，但今天我可能會(huì)說：“對(duì)不起，老師我也許永遠(yuǎn)也不能再來了?！?/p>
“但是，老師可以答應(yīng)你，明年的這個(gè)時(shí)候會(huì)有比我更好的老師從山的那邊趕來，會(huì)有更多更優(yōu)秀的老師，乘著高原上的春風(fēng)，帶著更多更精彩的書籍，從山那邊過來，會(huì)有更多更喜歡你的老師，臉上帶著朝霞一般的笑容，帶著更多更稀奇的設(shè)備，從山的那邊的朝霞中出現(xiàn)，來到你的身邊，讓你不會(huì)感到孤獨(dú)，感到無助，你放心的讀書吧，因?yàn)樵诶蠋熤?，每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一道明媚的朝霞，擊破黑色的迷霧，掠過蹣跚婆娑的山路，穿過長(zhǎng)滿荊棘的峽谷，來到你的面前，握住你的手說：對(duì)不起，我來晚了。
而且老師可以很認(rèn)真的告訴你，這一切將永不停息！
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