在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告范文（20篇）

報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，段落之間要有合理的銜接和過渡。報(bào)告中的圖表和數(shù)據(jù)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)和展示，以達(dá)到最佳的可視化效果？在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的報(bào)告案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇一

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在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)全校的主題團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)費(fèi)的收繳。各項(xiàng)工作的安排全由我負(fù)責(zé)。開始時(shí)，總有些不太習(xí)慣，還喜歡請示老師，但后來逐漸培養(yǎng)起了自主開展工作的習(xí)慣，真正成為了工作崗位的主人。

另外，我還擔(dān)任了支教團(tuán)書記一職。團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)和工作的開展全由我和xx負(fù)責(zé)。團(tuán)委老師對我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理，使我深深感到工作舞臺的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。

雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾個(gè)大型活動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功開展都離不開全體成員的共同努力。讓我再次深深體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。特別是團(tuán)委老師那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響了我。記得在團(tuán)代會(huì)召開的準(zhǔn)備階段，書記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨兩點(diǎn)，而且還吃的是簡單的盒飯。回憶起當(dāng)時(shí)的場面，那是一種震撼，他們那種對工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵(lì)我在今后的工作中更有熱情，更有干勁。

我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，但工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)愛和理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團(tuán)委來實(shí)習(xí)之后，團(tuán)委老師那份對學(xué)生的關(guān)愛和理解潤物無聲地影響著我。在工作中經(jīng)?？M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話語，讓我十分感動(dòng)。特別是上次在我的手被

玻

團(tuán)委是一個(gè)群團(tuán)組織，是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的'機(jī)構(gòu)。開展的各項(xiàng)活動(dòng)都直接面向?qū)W生，大家看得見摸得著。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團(tuán)委兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了求真務(wù)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給的每一項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。

以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需要在團(tuán)委進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的磨練。我相信在團(tuán)委各位老師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會(huì)完成得更好，開展得更順利。同時(shí)，我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，取得更多的進(jìn)步。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇二

作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘到××大酒店距今已經(jīng)有了一段時(shí)間，回顧這段時(shí)日，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了不同尋常的回憶?；叵脒@次在酒店實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。實(shí)習(xí)過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。

酒店開業(yè)時(shí)間20xx年11月2日，樓高15層，共有客房總數(shù)262間(套)，標(biāo)間面積20平米。酒店所在區(qū)域人口密集，商業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利，到火車東站及汽車總復(fù)雜，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。

通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。實(shí)習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。

(二)問題與不足在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

最后不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。

意見與建議。

電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒有得到很好的應(yīng)用。對于這個(gè)問題，我做了一個(gè)簡單的分析。問題：在房間退房之后，一般情況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時(shí)間做房，這個(gè)速度是具有一定的隨機(jī)性的，客人不同，做房需要的時(shí)間也不一樣。現(xiàn)在的操作流程是：客人退房——房間查酒水——房態(tài)置ok房——準(zhǔn)備新客入住。在很多情況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高，這個(gè)現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房價(jià)、季節(jié)等很多條件共同決定的。在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒有給客房服務(wù)員預(yù)留時(shí)間做房，經(jīng)常出現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房服務(wù)員經(jīng)常會(huì)有怨言。這樣的情況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。因此，我提議，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。主要的做法有以下兩點(diǎn)。

2、從退房到客房服務(wù)員做房，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置ok房，這樣的操作是為了避免上述情況。另外，由于前臺員工很長時(shí)間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理，因此加強(qiáng)對電腦的使用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會(huì)有一些難度。但是，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會(huì)收到不錯(cuò)的效果的。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說得清楚。這幾個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過程卻是漫長的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開端。通過這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

以后的兩年，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，這階段的實(shí)習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對我這兩個(gè)月的.實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧，從你們身上，我學(xué)到了很多，感謝酒店讓我在實(shí)習(xí)中增長了見識，體驗(yàn)了生活。我衷心希望酒店能夠越來越好。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇三

今年的這個(gè)夏天對于我來說，是個(gè)不平凡的季節(jié)，伴著七月流火一樣的熱情與激情我來到六安壽縣的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我派到一個(gè)鎮(zhèn)上代課。這個(gè)暑假既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。

來到壽縣之后，熟悉了周邊的環(huán)境。這里的空氣清新，花香飄逸，景色迷人。有連綿起伏的群山環(huán)境，還有著名旅游勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這里的物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。這里的老師待人誠懇，學(xué)生們個(gè)個(gè)活潑可愛、勤奮好學(xué)。我們前期的工作任務(wù)十分繁重，給學(xué)生們印刷大量的課堂資料和進(jìn)行宣傳。招生的過程是一個(gè)具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學(xué)生提出的各種各樣的問題，所有問題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及解決。不到半個(gè)月的時(shí)間用心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了，曬得黝黑。我就在心理安慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的學(xué)生滿滿地坐在教室里，臉上都掛滿燦爛的笑容時(shí)，心里真的很高興。

培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們一直對學(xué)生們的安全、學(xué)習(xí)十分重視。每天巡查、考核。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級。他們馬上就要告別小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將進(jìn)入初中。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學(xué)業(yè)壓力?？墒牵钗倚牢康氖俏业膶W(xué)生們各個(gè)十分自信、十分開朗。課堂上大家各抒己見、眾說紛紜。課間活動(dòng)也滔滔不絕。一個(gè)個(gè)像奔騰的小駿馬，活躍在教室里里外外的每個(gè)角落。

一直以來，我認(rèn)為作為一個(gè)老師首先要愛學(xué)生，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關(guān)心學(xué)生。從一言一行，舉手投足間展示老師的風(fēng)范，樹立好榜樣，時(shí)刻保持微笑，發(fā)自內(nèi)心真誠的對待學(xué)生。要有親和力。學(xué)生們時(shí)常圍繞在我身邊，互相打鬧、嬉戲、偶爾問我各種奇怪問題，竟把我弄得常常絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個(gè)調(diào)皮的對我說：“老師，別看我年紀(jì)小，可我什么都懂!”我常常也會(huì)和他們談?wù)撘恍┥鐣?huì)上的現(xiàn)象。譬如，怎樣和父母相處，同學(xué)、朋友間的交往，早戀之類的話題。和學(xué)生們談?wù)摰倪^程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些學(xué)生獨(dú)特的觀點(diǎn)真是令我贊口不絕、瞠目結(jié)舌。我常常不經(jīng)意間把我當(dāng)做小孩，把它們當(dāng)做大人。一個(gè)個(gè)學(xué)生的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。

辭職人：xx。

20xx年xx月xx日。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇四

20xx年11月8日至20xx年12月3日我在植保學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行了四個(gè)周的實(shí)習(xí)。學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)主要是為同學(xué)們提供一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并通過實(shí)踐把學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)以致用，并在工作中學(xué)會(huì)如何待人接物，如何為人處事，為同學(xué)們將來步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

植保學(xué)院團(tuán)委的老師和同學(xué)都很熱情，老師也為我們提供了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)到了許多書本上沒有的知識，同時(shí)也嘗試著把自己學(xué)到的書本知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在這里的工作讓我認(rèn)識到我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)自己的能力。辦公室里每一個(gè)人都是我的老師，我要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這里有知識，還有為人處事的道理，這些都能成為我以后能很好的勝任工作的基礎(chǔ)，也是我能在激烈的競爭中脫穎而出最重要的砝碼。雖然短短四周的實(shí)習(xí)看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

團(tuán)委辦公室是一個(gè)規(guī)模較小的辦公室，辦公室里除了團(tuán)委的幾個(gè)老師之外就是學(xué)生會(huì)值班的同學(xué)。這里的工作主要是為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活等方面服務(wù)的，平時(shí)同學(xué)們的大事小事基本上都是通過團(tuán)委解決的，因此團(tuán)委里的工作特別繁雜瑣碎，我也真實(shí)的看到了在團(tuán)委工作的老師每天都多么辛苦。在團(tuán)委工作平時(shí)接觸最多的就是學(xué)生，所以，這里的關(guān)系比較簡單，工作亂中有序，但由于以前沒有從事過學(xué)生會(huì)工作，沒有在團(tuán)委工作的經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始工作起來拘束很多，不過很快就習(xí)慣了。

以前總以為課本上學(xué)的都是些沒有用的理論，可是通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)能把書本知識與實(shí)踐結(jié)合才是一種真正的本領(lǐng)，書本上的知識其實(shí)是很有用的，只是以前我從沒有把所學(xué)知識付諸實(shí)踐，比如說曾經(jīng)的社交禮儀課上學(xué)的與領(lǐng)導(dǎo)坐車時(shí)應(yīng)注意什么、會(huì)議座次安排等，還有應(yīng)用文寫作課上學(xué)的內(nèi)容等，在辦公室都會(huì)經(jīng)常派上用場。在這次實(shí)習(xí)期間，我還接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了辦公室工作的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

（一）生活的藝術(shù)——學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活。實(shí)習(xí)其實(shí)就是開始工作，和學(xué)生每天上課不同，尤其是大學(xué)生，沒課的時(shí)候往往比較懶散，實(shí)習(xí)期間每天的生活都是有規(guī)律的：按時(shí)上班不能遲到，認(rèn)真完成自己每天的工作任務(wù)，養(yǎng)成穩(wěn)重、扎實(shí)、講究條理的習(xí)慣。

（二）工作的'藝術(shù)——工作要分主次、有條理。辦公室任務(wù)比較繁雜，每天接打電話、收發(fā)信件、整理廢舊紙張?jiān)倮玫热粘９ぷ?，還有老師每天安排的新任務(wù)，手頭有多件事情需要完成。這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。

（三）做事的藝術(shù)——做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。有一次老師讓去復(fù)印新生的學(xué)籍表，當(dāng)時(shí)沒有問老師一共有多少份就去打印室，因?yàn)閺?fù)印的比較多，沒有具體數(shù)多少份，回去一查少復(fù)印了一位同學(xué)的，這樣不僅事情沒做好，還要在麻煩一次，影響效率。

（四）為人的藝術(shù)——學(xué)會(huì)和不同的人相處。實(shí)習(xí)期間我有一個(gè)很大的收獲就是認(rèn)識了許多的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)和不同的人相處對我這個(gè)比較內(nèi)向的人來說是非常重要的。

（五）處事的藝術(shù)——在辦公室工作一定要手腳勤快，做事穩(wěn)重。特別是我們年輕人，多做點(diǎn)事情是應(yīng)該的，要從細(xì)節(jié)處著手，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗。

（六）交流的藝術(shù)——平時(shí)要學(xué)會(huì)跟老師交流。以前很少去辦公室，實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都去團(tuán)委找老師匯報(bào)工作，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，有時(shí)候我們自己找不到解決問題的方法，但經(jīng)老師一指點(diǎn)就會(huì)茅塞頓開。

以上這些都是我實(shí)習(xí)期間最寶貴的收獲。

（一）著重提高自己的寫作能力。以前自己不注意，在辦公室實(shí)習(xí)期間才發(fā)現(xiàn)寫作的重要，每次老師讓修改稿件時(shí)都絞盡腦汁大半天，自己的寫作功底太弱。對各種應(yīng)用文的寫作格式要熟練掌握。平時(shí)多讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。

（二）要熟練掌握辦公軟件的使用，練習(xí)打字速度。特別是word和電子表格以及photoshop的使用方法，還用其中的一些工具的使用，都要熟練掌握。

（三）要鍛煉自己的氣質(zhì)，特別是作為學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成一種氣質(zhì)，讓別人一看就是有修養(yǎng)的人。

（四）要多進(jìn)行一些實(shí)踐鍛煉，開闊視野，增長見識，多經(jīng)歷一些對自己有好處，能多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，要不然為什么許多單位都喜歡招聘有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多的人。實(shí)習(xí)期間植保學(xué)院忙于為畢業(yè)生開展植保園林類招聘會(huì)，老師讓我們負(fù)責(zé)跟各用人單位聯(lián)系，那段時(shí)間每天都要打上百個(gè)電話，發(fā)郵件，收回執(zhí)，統(tǒng)計(jì)要來參加招聘會(huì)的企業(yè)，同時(shí)也跟一些單位的經(jīng)理交流過，了解到自己欠缺什么，以便以后努力改正。

（五）要進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明課本上學(xué)的東西是有用的，是可以與實(shí)踐結(jié)合起來的。

（六）要了解學(xué)習(xí)各方面的知識，不能把自己只局限在自己所學(xué)的專業(yè)里，辦公室工作中許多文秘工作需要學(xué)習(xí)。另外，作為文科生，也應(yīng)該多了解一些理工科的知識，增大自己的知識面，不能讓自己的知識太偏薄。

德，要有職業(yè)道德，辦事公道，品德高尚，關(guān)鍵時(shí)候?qū)W會(huì)有所放棄。

勤，工作盡力盡責(zé)，要做到勤勤懇懇，有敬業(yè)精神，還要手腳勤快。

能，提高自己各方面的技能，包括判斷、表達(dá)、寫作、執(zhí)行等能力。

績，工作要注重方法，完成工作任務(wù)要既有效率，又有效益。

（一）實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識到做一個(gè)學(xué)生是件多么幸福的事情。工作時(shí)候沒有學(xué)生的自由，也沒有那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以我要更加珍惜以后的學(xué)習(xí)生活，絕不讓自己懈怠。

（二）我會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識，并在生活中實(shí)踐，讓知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用；我還會(huì)多涉獵其他學(xué)科的知識，有多去圖書館看書，旁聽一些對自己有益的課程。

（三）要針對自己的不足進(jìn)行改正，不斷提升自己。比如平時(shí)多寫作，多聯(lián)系，養(yǎng)成讀報(bào)紙的習(xí)慣，不僅可以增加視野了解更多事情，還可以增強(qiáng)自己的寫作水平。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在課本上學(xué)到的理論知識如果不與工作實(shí)踐相結(jié)合就顯得太有限，太淺薄。并不是我們學(xué)的知識沒有用，而是我們一直不會(huì)運(yùn)用。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)我自己學(xué)到的東西始終是不夠，這也讓我深刻地認(rèn)識到學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)而不是上課，從課堂到社會(huì)，學(xué)習(xí)是永無止境的，從這個(gè)角度說，我愿意永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)學(xué)生。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，并提高了自己的實(shí)際工作能力，對畢業(yè)后在新的工作崗位上做好本職工作打下了基礎(chǔ)，提高了自信心。有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)最重要的意義就在于使我們切實(shí)認(rèn)識到本專業(yè)的社會(huì)價(jià)值，是我們在步入社會(huì)成為一個(gè)能獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和責(zé)任的自然人之前的一次最重要的鍛煉，我會(huì)更努力地積累理論知識，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的行政管理人才。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇五

一，實(shí)習(xí)目的及意義我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外實(shí)地實(shí)習(xí)。其中校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，從而達(dá)到在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，進(jìn)而熟悉企業(yè)的運(yùn)作。

在校內(nèi)組織企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)，除了可以解決財(cái)經(jīng)類院校普遍存在的學(xué)生在實(shí)際企業(yè)實(shí)習(xí)無法接觸核心業(yè)務(wù)，難以體現(xiàn)實(shí)習(xí)作用及實(shí)習(xí)基地不足的問題外，對培養(yǎng)和提高我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義：第一，能檢驗(yàn)和鞏固我們的專業(yè)知識。第二，能提高我們的綜合素質(zhì)和能力。

三，實(shí)習(xí)單位簡介在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我處在b區(qū)稅務(wù)部門。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1，b2區(qū)的所有企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗，納稅申報(bào)崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

四，實(shí)習(xí)表現(xiàn)及效果我是處在發(fā)票管理崗，負(fù)責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗(yàn)舊供新，檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更，繳銷等工作。下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作說說我的工作效果。

第一，發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后，便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進(jìn)“社會(huì)”，不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票，所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票注意事項(xiàng)》，因此納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票，并且過程能很快完成。

第二，納稅申報(bào)及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務(wù)部門的工作都十分繁忙。因此，我會(huì)主動(dòng)幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報(bào)及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，也得到了納稅人的贊許。

第三，納稅檢查。在這一個(gè)月里，我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對納稅人進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票，并對其進(jìn)行行政處罰。

第四，溝通交流工作。平時(shí)我也會(huì)抽空到其他稅務(wù)部門進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。

在我們的共同努力下，這一個(gè)月里，我們局都取得了很好的成績。

第一，采取有力措施，確保3年稅收收入任務(wù)完成。全面落實(shí)稅收計(jì)劃。加強(qiáng)對稅收計(jì)劃執(zhí)行情況的管理，認(rèn)真進(jìn)行收入指標(biāo)考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提高稅收收入預(yù)測水平。

認(rèn)真做好稅收征期申報(bào)，審核和稅款入庫工作。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要注重對納稅申報(bào)與征收管理，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽查等稅收信息的研究，強(qiáng)化申報(bào)指標(biāo)的考核，不斷提高申報(bào)質(zhì)量。保證稅款及時(shí)，正確，足額入庫，嚴(yán)格入庫級次，嚴(yán)防混庫，錯(cuò)庫。

進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)稅源監(jiān)控。落實(shí)稅收管理員制度，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動(dòng)權(quán)。及時(shí)掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，做到情況明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)，監(jiān)控有力。

第二，完善基礎(chǔ)工作，有效提高征管質(zhì)量和效率。進(jìn)一步明確稅收管理員崗位職責(zé)，工作內(nèi)容，工作要求及對其的監(jiān)督管理。量力而行，因地制宜，科學(xué)界定稅收管理員職責(zé)，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學(xué)的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

按照強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，開展納稅評估工作，降低稅收風(fēng)險(xiǎn)，減少稅款流失，提高征管質(zhì)量效率。制定納稅評估工作實(shí)施辦法，業(yè)務(wù)流程和工作計(jì)劃，開展稅收分析，開展行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控，建立健全分稅種納稅評估指標(biāo)體系和評估模型，明確職責(zé)分工，對開展評估工作情況進(jìn)行考核評價(jià)。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息，探索創(chuàng)新稅收分析方法，制定稅收分析規(guī)程，提高稅收預(yù)測水平。

完善欠稅公告制度，做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強(qiáng)對延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù)，健全納稅服務(wù)體系，保護(hù)納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程，進(jìn)一步清理簡并報(bào)表資料，依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié)，減輕納稅人負(fù)擔(dān)，提高辦稅效率。

第三，規(guī)范各項(xiàng)稅收管理，切實(shí)提高征管水平。加強(qiáng)流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸，比對，核查，加強(qiáng)防偽稅控稽核系統(tǒng)運(yùn)行管理，完善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機(jī)制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理，并實(shí)行票表比對。

強(qiáng)化所得稅管理。按照“管好稅基，完善匯繳，加強(qiáng)評估，分類管理”的工作方針，促進(jìn)所得稅管理的精細(xì)化。在核實(shí)稅基的.基礎(chǔ)上，完善企業(yè)所得稅分類管理辦法，強(qiáng)化各類企業(yè)管理。嚴(yán)格按照稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇六

來xx學(xué)校實(shí)習(xí)的第八周，光陰不長也不短。在這的`每一天都開心又充足。就算是本日，依然為xx學(xué)校奇特的教授教化模式而心懷崇敬。

這里的學(xué)生是井井有條的：排隊(duì)吃飯、排隊(duì)下學(xué)、排隊(duì)做操;這里的先生是和睦而敬業(yè)的：精心教授教化、寓教于樂、因材施教;這個(gè)學(xué)校是多姿多彩的：體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生熱情紛灑汗水、興趣課程學(xué)生津津有味、多種教授教化設(shè)備學(xué)生體驗(yàn)多種教授教化方法?？傊瑇x學(xué)校不僅看重學(xué)生的造詣，更是緊抓體育康健還有學(xué)生的興趣，學(xué)生的校園生活是杰出方崾的。

在這里，幫忙吳先生代課熬煉了我教授教化閱歷;為學(xué)生改試卷有助于我了解學(xué)生的知識存儲;在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)我們拍攝視頻也增長了我們拍攝的經(jīng)驗(yàn)，在這里，我們確實(shí)學(xué)到許多。

活動(dòng)會(huì)上最令人沖動(dòng)的是：六年級五班的一個(gè)活動(dòng)員吳哲嘉同學(xué)，因肌肉拉傷嚴(yán)重中止于賽道，而在前一個(gè)項(xiàng)目200米競走時(shí)他倒是他們那一組的第一名，縱然是在肌肉拉傷下，他也依舊不放棄，拼盡全力。猶記得起跑時(shí)還有他的身影，終點(diǎn)卻久尋不見，中途倒是被眾學(xué)生困繞著墮淚不止的他，但凡有一絲機(jī)會(huì)，他都不會(huì)放棄。不驕不躁、鍥而不舍。吳哲嘉，好樣的!在他跌到那一刻，他的同學(xué)和先生也在第一光陰給予贊助，擔(dān)憂之情溢于言表。

愉快的時(shí)光總是短暫的，10月31日下午，在頒獎(jiǎng)禮中和敬愛的的校長以及尊敬的先生致詞下，活動(dòng)會(huì)終結(jié)式落下了帷幕，但心中激情卻久久不息。

xx學(xué)校，校園清潔整潔、課堂窗明幾亮，學(xué)生的念書氣氛也很濃厚。在xx學(xué)校實(shí)習(xí)，是我的幸運(yùn)，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇七

20xx年3月，本人經(jīng)考核被任命為學(xué)校團(tuán)委副書記，負(fù)責(zé)主持**校區(qū)的共青團(tuán)工作。在就任現(xiàn)職的第一次**校區(qū)管委會(huì)成員會(huì)議上，本人曾經(jīng)表態(tài)：**校區(qū)現(xiàn)階段的各方面條件有許多不足之處，但在任職內(nèi)，本人一定以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感勤懇地工作，忠于職守，開拓進(jìn)取，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，搞好校區(qū)的共青團(tuán)工作，搞活校區(qū)的校園文化活動(dòng)。兩年多來，在學(xué)校黨委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，作為**校區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員，本人從以下幾各方面實(shí)踐自己的諾言：

一、以德為首，提高素養(yǎng)。

正確理論是正確行為的先導(dǎo)。共青團(tuán)作為一個(gè)由先進(jìn)青年所組成的政治性群眾組織，作為青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和中國特色的社會(huì)主義的學(xué)校必須有正確理論的指導(dǎo)，才能保持正確的發(fā)展方向，更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)大局，服務(wù)青年。為此，作為學(xué)校團(tuán)委的組織者，本人努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，關(guān)注社會(huì)時(shí)事政治，不斷提高自己的政治理論水平和黨性修養(yǎng)，提高自己的洞察力、判斷力、決策力和引導(dǎo)力。以高度的責(zé)任感和使命感，從關(guān)注國家、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，在團(tuán)委會(huì)議及其他各種會(huì)議上直言不諱，坦誠交流，敢于表達(dá)自己的真實(shí)感受，愿意奉獻(xiàn)赤誠之心，努力在工作中做到為政以德、秉公辦事、真誠奉獻(xiàn)，對青年師生產(chǎn)生了一定的影響和激勵(lì)。

作為學(xué)校的黨政部門之一，本人在加強(qiáng)本部門工作積極性上做了大量的工作，取得了一定的成效。同時(shí)也深刻地體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校各個(gè)部門的配合和協(xié)作是成績?nèi)〉玫闹匾疤?，任職以來，本人的工作得到了如組織人事處、校辦、教務(wù)處、學(xué)工辦及各系的大力支持。為此，本人也竭盡全力，以大局和學(xué)校利益為重，帶領(lǐng)本部門積極配合學(xué)校各部門開展好各項(xiàng)工作。從不因不屬于本部門職責(zé)或是工作辛苦而推脫，盡力保證各項(xiàng)工作的順利開展。展示了團(tuán)委干部精誠合作，甘于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力。

上任之初，本人對學(xué)校共青團(tuán)工作還缺乏足夠的了解，為了盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)新崗位的工作要求，提高工作能力和效率，搞好當(dāng)前的共青團(tuán)工作，首要的問題是重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)文件和團(tuán)務(wù)工作制度，提高自己的理論水平，了解和掌握有關(guān)政策、原則，使自己實(shí)實(shí)在在地取得工作的主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。在學(xué)習(xí)過程中本人力爭做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)。兩年來，特別是在xx年秋季學(xué)期期間任課量少，時(shí)間較充裕，本人認(rèn)真研讀大量書刊，并經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際思考問題，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用的目的。堅(jiān)持每天收看新聞，閱覽報(bào)刊雜志，了解和掌握黨的路線、方針、政策。三是堅(jiān)持搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。共青團(tuán)工作點(diǎn)多線長面廣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常必要。為此，本人自費(fèi)購買了有關(guān)方面的書籍，利用空閑時(shí)間讀上數(shù)頁幾篇。本人還注意從別人身上吸取知識。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好“內(nèi)功”，從而使自己真正地增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和工作能力，宗旨觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。三是堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度。利用每周三、周五下午4：00-6：00的`時(shí)間，本人主持召開學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部例會(huì)，把工作部署和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不僅使自己受益，各總支部的干部和學(xué)生干部也得到了教育和提高。

三、勤奮工作，不辱使命。

作為一名共產(chǎn)黨員，本人把身先士卒當(dāng)做自己的權(quán)利和義務(wù)。在**校區(qū)團(tuán)組織中，雖說職務(wù)最高，資格也較老，但從不以此為由，做甩手掌柜，而是發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，率身垂范、事必躬親、親歷親為。他勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)感染了一大批團(tuán)干和學(xué)生干部，成為各團(tuán)總支部、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)干部開展工作的榜樣，促進(jìn)了校區(qū)共青團(tuán)工作扎實(shí)有效地開展，取得了良好的成效。

(一)團(tuán)建和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方面。一是做好每年入學(xué)新生和畢業(yè)團(tuán)員的檔案組織關(guān)系、歸檔、轉(zhuǎn)接工作。二是建立和完善基層團(tuán)組織。每年10月份進(jìn)行了全體團(tuán)員檔案整理和年度注冊，建立了團(tuán)員名冊;三是強(qiáng)化爭優(yōu)創(chuàng)先意識教育，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織靠攏，兩年多來共向黨組織推薦了200多名優(yōu)秀團(tuán)員入黨，成為學(xué)生干部隊(duì)伍的核心力量。四是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作。

(二)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)方面。根據(jù)現(xiàn)有在校生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行社團(tuán)組建和改建。目前我校區(qū)擁有的10個(gè)學(xué)生社團(tuán)(文學(xué)社、書法社、英語協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)、記者團(tuán)、志愿者協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、裁判協(xié)會(huì)、羽毛球興趣小組)在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、發(fā)展能力以及開展校園文化活動(dòng)方面到十分積極的作用。

(三)團(tuán)員青年服務(wù)意識和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力方面。一是完成04、05、06級迎接新生任務(wù)，利用社會(huì)資源開展校內(nèi)宣傳、新生接送、布置會(huì)場、迎新生入學(xué)晚會(huì)等。二是組織青年志愿者和廣大學(xué)生開展社會(huì)公益活動(dòng)，豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。**校區(qū)處在地級**市所在地，市各級黨政部門因開展的各種大中型活動(dòng)需要，經(jīng)常邀請學(xué)校派人協(xié)助完成相關(guān)的工作。校團(tuán)委每次接到任務(wù)，都是積極做好校內(nèi)各部門協(xié)調(diào)工作，及時(shí)組織青年師生在不影響正常教學(xué)的情況下參加校外活動(dòng)，并把參與校外活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的重要課堂。兩年多來，學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)達(dá)5500多人次，無償獻(xiàn)血3萬多毫升，校團(tuán)委被評為全區(qū)自愿者助殘先進(jìn)集體，團(tuán)員梁元鳳被評為全區(qū)自愿者助殘先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)事跡先后在左江日報(bào)和**人民廣播電臺上進(jìn)行了報(bào)道。三是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長服務(wù)社會(huì)，組織學(xué)生干部開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。兩年半以來來，我校區(qū)藝術(shù)團(tuán)參加校外各種文藝演出數(shù)十場，參加的學(xué)生達(dá)500多人次，參加電子、電腦技術(shù)咨詢和維護(hù)活動(dòng)100多人次，義務(wù)維修家電50多臺(件)。許多藝術(shù)系和數(shù)計(jì)系信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生正是通過此類活動(dòng)發(fā)揮了專業(yè)技能，并得到社會(huì)的認(rèn)可。經(jīng)過校團(tuán)委的聯(lián)系，還有許多同學(xué)在社會(huì)上開展了廣告制作、飲食服務(wù)、禮儀服務(wù)、家教等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇八

xx年11月8日至xx年12月3日我在植保學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行了四個(gè)周的實(shí)習(xí)。學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)主要是為同學(xué)們提供一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并通過實(shí)踐把學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)以致用，并在工作中學(xué)會(huì)如何待人接物，如何為人處事，為同學(xué)們將來步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

團(tuán)委辦公室是一個(gè)規(guī)模較小的辦公室，辦公室里除了團(tuán)委的幾個(gè)老師之外就是學(xué)生會(huì)值班的同學(xué)。這里的工作主要是為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活等方面服務(wù)的，平時(shí)同學(xué)們的大事小事基本上都是通過團(tuán)委解決的，因此團(tuán)委里的工作特別繁雜瑣碎，我也真實(shí)的看到了在團(tuán)委工作的老師每天都多么辛苦。在團(tuán)委工作平時(shí)接觸最多的就是學(xué)生，所以，這里的關(guān)系比較簡單，工作亂中有序，但由于以前沒有從事過學(xué)生會(huì)工作，沒有在團(tuán)委工作的經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始工作起來拘束很多，不過很快就習(xí)慣了。

以前總以為課本上學(xué)的都是些沒有用的理論，可是通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)能把書本知識與實(shí)踐結(jié)合才是一種真正的本領(lǐng)，書本上的知識其實(shí)是很有用的，只是以前我從沒有把所學(xué)知識付諸實(shí)踐，比如說曾經(jīng)的社交禮儀課上學(xué)的與領(lǐng)導(dǎo)坐車時(shí)應(yīng)注意什么、會(huì)議座次安排等，還有應(yīng)用文寫作課上學(xué)的內(nèi)容等，在辦公室都會(huì)經(jīng)常派上用常在這次實(shí)習(xí)期間，我還接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了辦公室工作的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

（一）生活的藝術(shù)——學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活。實(shí)習(xí)其實(shí)就是開始工作，和學(xué)生每天上課不同，尤其是大學(xué)生，沒課的時(shí)候往往比較懶散，實(shí)習(xí)期間每天的生活都是有規(guī)律的：按時(shí)上班不能遲到，認(rèn)真完成自己每天的工作任務(wù)，養(yǎng)成穩(wěn)重、扎實(shí)、講究條理的習(xí)慣。

（二）工作的藝術(shù)——工作要分主次、有條理。辦公室任務(wù)比較繁雜，每天接打電話、收發(fā)信件、整理廢舊紙張?jiān)倮玫热粘９ぷ?，還有老師每天安排的新任務(wù)，手頭有多件事情需要完成。這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。

（三）做事的藝術(shù)——做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。有一次老師讓去復(fù)印新生的學(xué)籍表，當(dāng)時(shí)沒有問老師一共有多少份就去打印室，因?yàn)閺?fù)印的比較多，沒有具體數(shù)多少份，回去一查少復(fù)印了一位同學(xué)的，這樣不僅事情沒做好，還要在麻煩一次，影響效率。

（四）為人的藝術(shù)——學(xué)會(huì)和不同的人相處。實(shí)習(xí)期間我有一個(gè)很大的收獲就是認(rèn)識了許多的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)和不同的人相處對我這個(gè)比較內(nèi)向的人來說是非常重要的。

（五）處事的藝術(shù)——在辦公室工作一定要手腳勤快，做事穩(wěn)重。特別是我們年輕人，多做點(diǎn)事情是應(yīng)該的，要從細(xì)節(jié)處著手，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗。

（六）交流的藝術(shù)——平時(shí)要學(xué)會(huì)跟老師交流。以前很少去辦公室，實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都去團(tuán)委找老師匯報(bào)工作，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，有時(shí)候我們自己找不到解決問題的方法，但經(jīng)老師一指點(diǎn)就會(huì)茅塞頓開。

以上這些都是我實(shí)習(xí)期間最寶貴的收獲。

（一）著重提高自己的寫作能力。以前自己不注意，在辦公室實(shí)習(xí)期間才發(fā)現(xiàn)寫作的重要，每次老師讓修改稿件時(shí)都絞盡腦汁大半天，自己的寫作功底太弱。對各種應(yīng)用文的寫作格式要熟練掌握。平時(shí)多讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。

（二）要熟練掌握辦公軟件的使用，練習(xí)打字速度。特別是word和電子表格以及photoshop的使用方法，還用其中的一些工具的使用，都要熟練掌握。

（三）要鍛煉自己的氣質(zhì)，特別是作為學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成一種氣質(zhì)，讓別人一看就是有修養(yǎng)的人。

（四）要多進(jìn)行一些實(shí)踐鍛煉，開闊視野，增長見識，多經(jīng)歷一些對自己有好處，能多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，要不然為什么許多單位都喜歡招聘有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多的人。實(shí)習(xí)期間植保學(xué)院忙于為畢業(yè)生開展植保園林類招聘會(huì)，老師讓我們負(fù)責(zé)跟各用人單位聯(lián)系，那段時(shí)間每天都要打上百個(gè)電話，發(fā)郵件，收回執(zhí)，統(tǒng)計(jì)要來參加招聘會(huì)的企業(yè)，同時(shí)也跟一些單位的經(jīng)理交流過，了解到自己欠缺什么，以便以后努力改正。

（五）要進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明課本上學(xué)的東西是有用的，是可以與實(shí)踐結(jié)合起來的。

德，要有職業(yè)道德，辦事公道，品德高尚，關(guān)鍵時(shí)候?qū)W會(huì)有所放棄。

勤，工作盡力盡責(zé)，要做到勤勤懇懇，有敬業(yè)精神，還要手腳勤快。

能，提高自己各方面的技能，包括判斷、表達(dá)、寫作、執(zhí)行等能力。

績，工作要注重方法，完成工作任務(wù)要既有效率，又有效益。

（二）我會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識，并在生活中實(shí)踐，讓知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用；我還會(huì)多涉獵其他學(xué)科的知識，有多去圖書館看書，旁聽一些對自己有益的課程。

（三）要針對自己的不足進(jìn)行改正，不斷提升自己。比如平時(shí)多寫作，多聯(lián)系，養(yǎng)成讀報(bào)紙的習(xí)慣，不僅可以增加視野了解更多事情，還可以增強(qiáng)自己的寫作水平。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在課本上學(xué)到的理論知識如果不與工作實(shí)踐相結(jié)合就顯得太有限，太淺保并不是我們學(xué)的知識沒有用，而是我們一直不會(huì)運(yùn)用。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)我自己學(xué)到的東西始終是不夠，這也讓我深刻地認(rèn)識到學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)而不是上課，從課堂到社會(huì)，學(xué)習(xí)是永無止境的，從這個(gè)角度說，我愿意永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)學(xué)生。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，并提高了自己的實(shí)際工作能力，對畢業(yè)后在新的工作崗位上做好本職工作打下了基礎(chǔ)，提高了自信心。有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)最重要的意義就在于使我們切實(shí)認(rèn)識到本專業(yè)的社會(huì)價(jià)值，是我們在步入社會(huì)成為一個(gè)能獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和責(zé)任的自然人之前的一次最重要的鍛煉，我會(huì)更努力地積累理論知識，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的行政管理人才。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇九

離開安靜的教室，我懷著一份好奇，一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì)。第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論，結(jié)合實(shí)際，親自動(dòng)手實(shí)踐，在這次實(shí)習(xí)中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識社會(huì)鍛煉自身能力，以及更好的適應(yīng)社會(huì)需要的機(jī)會(huì)。近些時(shí)間實(shí)踐，收獲應(yīng)該是很多的，都得到較大的提高。五個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,很快就過去了,在斯維爾公司的這幾個(gè)月里,學(xué)到很多的東西。一直以來畢業(yè)都想過往銷售這方面發(fā)展，所以很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是軟件銷售工程師這份工作給我更大的挑戰(zhàn)。我希望自己通過銷售這份工作提升自己的各方便能力，例如與人打交道、自身修養(yǎng)、勇氣、積極樂觀的態(tài)度。

首先我介紹我的實(shí)習(xí)單位：清華斯維爾軟件技術(shù)有限公司于20xx年5月，是由清華大學(xué)研究院投資，以建筑設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理等建設(shè)領(lǐng)域軟件開發(fā)為主業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)。公司是中國建設(shè)部“軟件研發(fā)與產(chǎn)業(yè)示范基地”。

20xx年11月15日我正式到公司實(shí)習(xí)，在公司的第一個(gè)星期總經(jīng)理給我們新人進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我知道銷售人員是多么偉大，銷售人員是剛開始是會(huì)苦，但是更多的是用腦子。只有用腦子的人才會(huì)更輕松的去適應(yīng)。11月22號我正式開始了第一天的銷售親身體驗(yàn)，一直都有人跟我說，做銷售是很累的，這次真正的自己去做一下，才知道了做銷售到底有多累。公司要舉行發(fā)布會(huì)，我要給造價(jià)人員送邀請函，主要到房地產(chǎn)、建筑施工、造價(jià)事務(wù)所等。第一天到了漢口的一座大廈里，我需要進(jìn)去把邀請函送到工程師的手里，可是在門衛(wèi)那里給攔住了，門衛(wèi)是位大叔看起來比較親切，可是并不是我想的那樣，他就是不讓我進(jìn)去。剛開始我就擔(dān)心，說了幾分鐘還是不行，準(zhǔn)備離開，想想也不行，這也算是自己出來第一次面對挫折，也是銷售中必備的一關(guān)，我給他講到自己還是個(gè)實(shí)習(xí)生，當(dāng)時(shí)還把學(xué)校系里面獎(jiǎng)勵(lì)的“三好學(xué)生”證書拿出來給門衛(wèi)看，真的還有效果，門衛(wèi)同意讓我進(jìn)去，接下來我面對了第一位客戶，很輕松的送出去了第一份邀請函，當(dāng)天總共送出去15份邀請函，簽回執(zhí)單9份。通過第一天的實(shí)踐很快的適應(yīng)了如何面對建筑行業(yè)這些工程師。連續(xù)的8天時(shí)間里，都到外面去送邀請函，共送出去了127份邀請函，95個(gè)回執(zhí)單（公司要求達(dá)到60個(gè)）。八天的時(shí)間里讓我對這份工作充滿了信心。

12月5號，公司最重要的日子里，08新費(fèi)用定額講座也就是發(fā)布會(huì)了。這一天公司所有人都是西服領(lǐng)帶的，自己也是頭一次穿得這么正式，作為實(shí)習(xí)生能參加這樣的場面是非常的榮幸，發(fā)布會(huì)也是公司宣傳最好的一種方法，參加會(huì)議的人數(shù)多少體現(xiàn)出來我們前一兩個(gè)星期的工作成果，更加體現(xiàn)公司在湖北的知名度。那種場面很激動(dòng),作為清華斯維爾一員,那時(shí)刻感覺自己就是主人。那次的講座讓我對公司充滿了希望,清華斯維爾是個(gè)技術(shù)型,有未來的公司。更榮幸的是看到了我們的總裁,他的話是那么的有感染力,讓人興奮激動(dòng)。未來兩三年,斯維爾就是湖北建筑行業(yè)軟件的冠軍。

12月9號部門帶我到了孝感,非常感謝公司對我的栽培與信任,,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。孝感那邊的人更容易接近,也可能是我交流有那么一點(diǎn)進(jìn)步。記得到孝感三航建筑有限公司,當(dāng)時(shí)我根本進(jìn)不去,管得比較嚴(yán),但是我沒有放棄,在那附近不停的找人交談,結(jié)果真的有一個(gè)是那公司的部門經(jīng)理,很榮幸的弄到三航建筑公司副董事長的電話號碼,花費(fèi)了兩三個(gè)小時(shí)才成功,也讓我深深的體會(huì)到,任何事只要想完成一定會(huì)有辦法。公司有句名言”每件事不想就沒有路,要想完成就有千萬條路”。我深深的體會(huì)到了這句話。在外面我也是常常想到這句話。只要用腦沒有什么解決不了。我是個(gè)愛挑戰(zhàn)的人,越是難搞定的.事,我越想征服他它。跑客戶我也是相當(dāng)?shù)淖孕?征服不了的客戶我會(huì)繼續(xù)想辦法。

12月17號我從孝感回到了武漢,在武漢大部分時(shí)間學(xué)習(xí)軟件。看到新加入的實(shí)習(xí)生都不錯(cuò),我也有一定的壓力,但是我還是充滿了自信,壓力在我的眼里就是動(dòng)力。任何事情失去了競爭,那就失去了向前的動(dòng)力。11年12月份是我進(jìn)步最大,領(lǐng)悟最多的一個(gè)月。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)人士的一個(gè)月。

20xx年1月8號，我又來到了荊州，對這個(gè)地方充滿的好奇，因?yàn)樽约菏莻€(gè)三國迷，能看看古城是多么向往的事情。荊州兩周的時(shí)間里自己回訪客戶達(dá)到32個(gè)，新客戶24個(gè)。這次的荊州之行給我的教訓(xùn)有：到了一家潛在客戶公司，在沒有找到預(yù)算相關(guān)的工程師，千萬不要說自己是銷售什么產(chǎn)品的，我這次就吃了個(gè)虧，到一造價(jià)公司剛開始沒把握好，后面再怎么說好話都不行；一個(gè)新的市場，不能放過任何一個(gè)潛在客戶；陌拜容易，難的是沒有客戶地址。存在的這些問題也讓我想到如何改善：到了一家公司直接說是給工程師送資料的，熱情的與客戶公司人員問好；有時(shí)候看到一家公司名稱不像是搞預(yù)算的，但是你錯(cuò)過了就沒有啦，再就是多問陌生人，每天和幾十個(gè)陌生人談話應(yīng)該感到榮幸。陌拜是不難，難的是沒有陌拜的機(jī)會(huì)，所以要想辦法知道客戶單位的地址，目前我的辦法主要是問工程師及路人詢問，他們給的地址我也很好的完成陌拜，但是資源還不夠，網(wǎng)絡(luò)信息沒有利用好。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十

作為一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，根據(jù)自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)院和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我在4月xx日至4月27日之間在江蘇新日電動(dòng)車?yán)ッ鞴具M(jìn)行了為期半個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

當(dāng)前，在素質(zhì)教育正在日新月異的發(fā)展，在高等教育改革不斷深化的背景之下，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要性變得更為突出。自我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以來，特別是在進(jìn)入大三后經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對自動(dòng)化專業(yè)有了一定了解，但是總對自己以后能夠從事的工作感到模糊，這就對我參加學(xué)院組織的畢業(yè)實(shí)習(xí)有了強(qiáng)烈的渴望。對一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我，再從不斷努力，到有著一定收獲，享受成功的喜悅，在實(shí)習(xí)之中有了許許多多的感想和體會(huì)。就此以自己在實(shí)習(xí)過程中的所學(xué)所思所想寫下這篇報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)，所接觸的東西，與我們將來要從事的工作中面對的問題很接近，也是對自己將來要面對的工作的一種提前的認(rèn)識和了解。通過兩周的實(shí)習(xí)盡量讓自己學(xué)到更多有用的東西，從而認(rèn)識到自己的不足和差距，努力的提高自己，以滿足社會(huì)的要求，爭取在走出校園以后能為學(xué)校爭光，為學(xué)院爭光，為老師爭光！

畢業(yè)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)的必修課程，安排在第八學(xué)期開設(shè)。該項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了充分利用社會(huì)資源，增強(qiáng)自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)踐能力，實(shí)踐的主要目的如下：

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)。

（二）通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解自動(dòng)化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識，形成對本專業(yè)的認(rèn)同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競爭意識、責(zé)任意識和開拓意識。

（三）通過有組織的開放性畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理、社會(huì)交往、互相幫助、獨(dú)立完成任務(wù)等方面的綜合能力。

（四）學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)將所學(xué)理論知識和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識解決工程實(shí)際問題的能力，注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會(huì)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、4月xx日—4月xx日了解過程。

2、4月xx日—4月xx日摸索過程。

3、4月xx日—4月xx日實(shí)際操作。

昆明市盤龍區(qū)建斌電動(dòng)車是江蘇新日電動(dòng)車在昆明的銷售公司，江蘇新日電動(dòng)車股份有限公司是主要從事電動(dòng)車研發(fā)、生產(chǎn)與銷售的大型民營股份制公司。

本著“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出主業(yè)、集中資源、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的經(jīng)營思路和“有陽光的地方就有新日”的發(fā)展理念，新日電動(dòng)車?yán)米陨韽?qiáng)大的技術(shù)研發(fā)力量及新產(chǎn)品開發(fā)能力，不斷拓寬經(jīng)營領(lǐng)域，現(xiàn)已發(fā)展成為在中國擁有無錫、天津、襄陽三大生產(chǎn)基地，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和東南亞市場的中國電動(dòng)車行業(yè)龍頭企業(yè)。

新日股份是高新技術(shù)企業(yè)，擁有行業(yè)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的研發(fā)中心、檢測中心等科研檢測機(jī)構(gòu)，同時(shí)與中國科學(xué)院、清華大學(xué)、工業(yè)大學(xué)等形成了產(chǎn)學(xué)研一體化戰(zhàn)略合作關(guān)系，同時(shí)新日電動(dòng)車成立了純電動(dòng)車行業(yè)首個(gè)“博士后工作站”和“院士工作站”。本著“走進(jìn)新日，感受陽光”的服務(wù)理念，新日電動(dòng)車在全國各地建立了銷售與服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)xx余家，為顧客提供全程全網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

品牌價(jià)值。

憑借高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)、雄厚的研發(fā)實(shí)力與強(qiáng)大的營銷網(wǎng)絡(luò)，新日在中國純電動(dòng)交通工具行業(yè)首家被國家工商總局認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”。

因品牌價(jià)值大幅提升，新日電動(dòng)車贏得包括中共中央警衛(wèi)司、北京市公安局、中國移動(dòng)、中國電信、中國郵政、寶潔公司、肯德基、xx東方明珠、蘇寧電器、人民日報(bào)、cctv、新華社等知名機(jī)構(gòu)的合作與認(rèn)同。

新日電動(dòng)車是電動(dòng)車行業(yè)唯一一個(gè)服務(wù)過北京奧運(yùn)會(huì)、xx世博會(huì)、西安世園會(huì)三大世界級盛會(huì)的企業(yè)。

新日電動(dòng)車是行業(yè)唯一一家獲得聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織“綠色文明貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“apec中小企業(yè)20強(qiáng)”兩項(xiàng)國際大獎(jiǎng)的企業(yè)。

部門簡介。

公司一共分為前臺，銷售，售后三個(gè)部門，前臺負(fù)責(zé)收錢打單，銷售負(fù)責(zé)的是講解向顧客講解電動(dòng)車，售后就是修理電動(dòng)車。

實(shí)習(xí)內(nèi)容。

4月xx日—4月xx日了解過程。

為了使我們更多了解自動(dòng)化和測控技術(shù)在產(chǎn)品和控制設(shè)備中的實(shí)際應(yīng)用，加深電路方面的認(rèn)識，提高專業(yè)方面的實(shí)踐能力，鞏固專業(yè)知識，開闊視野，我進(jìn)行了為期1月的電動(dòng)車拆裝、維修實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的公司是昆明建斌新日電動(dòng)車分公司，該店具銷售、拆裝、維修于一體，該店雖小，卻是一個(gè)很好的專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對先前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過這次電動(dòng)車拆裝、維修實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足。

4月xx日—4月xx日摸索過程。

電動(dòng)車主要由電池、電動(dòng)機(jī)以及連接電池和電動(dòng)機(jī)的橋梁—控制器，還有充電器。每個(gè)部分都有可能出現(xiàn)故障，最容易出現(xiàn)的就是電池了。電池是給電動(dòng)車提供動(dòng)能的，所以它的價(jià)格也比較貴昂，約占電動(dòng)車的三分之一，所以對電池的保養(yǎng)很重要。

4月xx日—4月xx日實(shí)際操作。

拆裝的第一天，我早早的來到了實(shí)習(xí)地，希望挑一輛性能較好的車來實(shí)習(xí)，這樣比較容易完成任務(wù)，但后來覺得，實(shí)習(xí)就是想學(xué)些什么，何必在乎這些，也不為早點(diǎn)完成任務(wù)而找這些借口。

實(shí)習(xí)過程中，在師傅在指導(dǎo)下了解了該車存在的問題：前燈通電不亮，電量顯示燈不亮，開關(guān)形同虛設(shè)，沒有喇叭，剎車斷電系統(tǒng)失效，前車閘基本失靈，車體百分之七十有裂紋甚至爆裂，唯一可以的就是擰動(dòng)鑰匙時(shí)后輪是轉(zhuǎn)的，當(dāng)時(shí)我就知道覺得這些問題對于我來說簡直就是天方夜譚。

我感覺我就是嚴(yán)格按著師傅所說的順序拆卸的，由外至內(nèi)，由簡至繁。車座，車筐，后備架看到架在車中間的支架，又想到師傅說的不要先拆卸起支撐作用的車輪，于是我決絕的做了一個(gè)偉大的決定——拆前輪。

從那以后一直到整車拆卸完畢，都表明這個(gè)決定是有些失誤的。不過更偉大的是師傅沒有責(zé)備我，這使我在后來的裝車過程中更仔細(xì)認(rèn)真。

拆卸過程中最讓我們頭痛的就是在車把和那兩片支離破碎線飄絮的塑料擋板間固定的那一群電線了。具體有多少根是斷的我也不清楚，不過唯一確定一定以及肯定的是我知道為什么電量顯示燈不亮了，應(yīng)該幾根線和電路板沒有連接。

成功的將線路捧下來之后就只剩中軸了，弄了一手油，想著工作環(huán)境的艱辛，并要求自己堅(jiān)持下來。

俗話說卸車難，裝車更難。這話一點(diǎn)也不假。完全按流程安裝，可是有一處不恰當(dāng)就有可能導(dǎo)致前期工程變成豆腐渣。幸好在拆車時(shí)我將配合的螺釘與螺母擰在了一起，避免了各器件之間連接件的混淆，在實(shí)習(xí)過程中，這一點(diǎn)還是不錯(cuò)的。

檢測電路算是整個(gè)實(shí)習(xí)中最難進(jìn)行的，尤其是在很多線的顏色是一樣的情況下。一次一次的試接，一次又一次的點(diǎn)焊使前燈終于在開關(guān)的作用下亮了起來。電路接通的一瞬間的燈光驅(qū)走了我心中所有的陰霾，當(dāng)時(shí)我知道，完工在即了。

上午，我們終于完成了電動(dòng)自行車的組裝，經(jīng)檢測，它的性能有了質(zhì)的提升！遠(yuǎn)程燈亮了！我仿佛聽到一片贊揚(yáng)；前車閘工作了！而唯一好的是中軸有所松動(dòng)，電量顯示器和剎車斷電的問題仍沒有解決。當(dāng)然，在師傅的工作下，這些問題也一一解決了。

通過這次實(shí)習(xí)，我真正的步入社會(huì)，學(xué)到了很多知識，不僅僅是學(xué)校學(xué)習(xí)到知識，還有如何和人溝通，這也是人生中很重要的。我發(fā)現(xiàn)很多的東西是學(xué)校里沒有辦法學(xué)到的，學(xué)校是我們打基礎(chǔ)的地方，而社會(huì)是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺，加油！

總而言之，這次的實(shí)習(xí)我真的收獲良多受益匪淺，我們通過實(shí)踐檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識，同時(shí)又在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)了很多職場的道理。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財(cái)寶！也相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將對我以后的職業(yè)生涯有很大的幫助，這將是我人生中一筆不可估量的財(cái)富！感謝學(xué)校和公司給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝陪同我們一起的老師，是您們的幫助讓我們圓滿的完成了這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

在學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告篇為期幾周的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，這些在中學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個(gè)普通的中學(xué)教師也不是一件簡單的事。我雖然不是師范專業(yè)畢業(yè)，但是在xx大學(xué)四年，扎實(shí)的英語知識，流利的口語和較強(qiáng)的溝通能力，讓我選擇了我的第一份實(shí)習(xí)工作，是到學(xué)校里去。

某校是我的母校，也是培養(yǎng)我，教育我的地方。這里的一切都那么熟悉，曾經(jīng)教過我的老師有的還在，有的已經(jīng)退休了。看見我，又驚又喜。我心里暗暗為自己鼓勁兒，接下來將近兩個(gè)月，我就要在這里實(shí)習(xí)度過了。在熟悉的人，熟悉的環(huán)境當(dāng)中。我想我能更好的適應(yīng)，盡快的融入。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，最后也獲得了不少中學(xué)英語教學(xué)信息和知識技巧。一下就是我的體會(huì)和總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

最初到學(xué)校的時(shí)候，并沒有注意到學(xué)生這個(gè)角色在我的教學(xué)活動(dòng)中的重要性。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在剛開始講授的時(shí)候，我就碰了釘子。我按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。

課后，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課，是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了。

可見，我上課之前沒有了解學(xué)生的真實(shí)情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。仔細(xì)想想學(xué)生們，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語，他們的英語學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)了一個(gè)考試的時(shí)候有好的分?jǐn)?shù)，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極，但是事實(shí)上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平。我備課的時(shí)候完全沒有注意到這一點(diǎn)，因此才會(huì)出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想。

由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，事實(shí)求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

例如，我在給學(xué)生上到unit3的時(shí)候，這課的主題是“l(fā)ookinggoodandfeelinggood”，即“外表和健康”。我體會(huì)到這是一個(gè)學(xué)生比較感興趣的話題，但是教學(xué)難度比較大，如果照本宣科的講課，就浪費(fèi)了一個(gè)好題材，學(xué)生提不起興趣，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點(diǎn)。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個(gè)單元有關(guān)的知識，我計(jì)劃用這些找的資料來引入這個(gè)單元的主題，然后再進(jìn)入正題。事實(shí)證明我的想法是合適的，我的備課是成功的。在進(jìn)入單元的重點(diǎn)之前，我給學(xué)生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個(gè)單元后面的學(xué)習(xí)非常的感興趣，連平時(shí)候上課都不積極的幾個(gè)男生也認(rèn)真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá)，有不懂的都積極的提了出來。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好的回報(bào)。

由此可見，要上好一堂課，備課是非常關(guān)鍵和重要的，特別是對于英語這樣一門學(xué)生們不甚熟悉的科目來說，充足的準(zhǔn)備一堂課，會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松，也會(huì)讓教師教學(xué)變得不那么復(fù)雜。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。要做到讓學(xué)生整堂課45分鐘都投入到課堂上是很講究方法的。對于上課要讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來，我的理解是，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。對此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然歡快的氣氛。這樣，授課就事半功倍。現(xiàn)在回看自己的授課，因?yàn)槟昙o(jì)上比學(xué)校里原來的英語老師要小，相反的和學(xué)生們的年齡相近，我在講臺上精神充足的上課確實(shí)能吸引學(xué)生的眼球，所以只要我有充足的準(zhǔn)備，能夠把上課的內(nèi)容掌握恰當(dāng)，在讓學(xué)生投入到課堂這一點(diǎn)上，做得還是很不錯(cuò)的。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成績差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會(huì)讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響，但是差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓勵(lì)，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚(yáng)并鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我會(huì)單獨(dú)的找他們聊天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)給予極大的鼓勵(lì);對于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動(dòng)的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)完了，在整個(gè)過程中，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能，但是在整個(gè)月的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里，得到更多有經(jīng)驗(yàn)的老師們的指導(dǎo)，我也會(huì)通過自己的努力，不斷的改進(jìn)自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和取得好的學(xué)習(xí)成績。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，成為一個(gè)合格的老師。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十一

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx技術(shù)有限公司集團(tuán)xx分廠制造部操作員崗位實(shí)習(xí)。

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。

通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。

通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能;可以提高自身理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，提高職業(yè)技能和技巧，初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競爭;可以提高自身與人溝通交際能力，增加對社會(huì)的認(rèn)知;可以鍛煉和提高學(xué)生組織管理能力，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題能力。此外頂崗實(shí)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合，為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的實(shí)施收集資料，增加經(jīng)驗(yàn)。

頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位有密切的關(guān)系，頂崗實(shí)習(xí)是盡早的接觸就業(yè)崗位的途徑之一，通過頂崗實(shí)習(xí)，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認(rèn)知，對今后的就業(yè)乃至一生起著至關(guān)重要的作用。

xx顯示技術(shù)有限公司隸屬于xx股份有限公司。

20xx年xx月xx技術(shù)有限公司到我校招聘，經(jīng)過兩輪面試我順利的進(jìn)入了這家以液晶面板生產(chǎn)為主的企業(yè)。20xx年xx月xx日到公司報(bào)到，正式開始頂崗實(shí)習(xí)的生活。

實(shí)習(xí)主要可以分為三個(gè)階段來概括：

第一階段，培訓(xùn)，主要是安全，企業(yè)文化，規(guī)章紀(jì)律，產(chǎn)線理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)等等。

第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，并通過部門考核，取得上崗操作證。

第三階段，學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。

我的崗位是：xx制造部后工程xx科xx班操作員，擔(dān)當(dāng)主要負(fù)責(zé)屏幕掃碼、屏幕外觀檢查、產(chǎn)線各種情況的.應(yīng)對及上報(bào)，個(gè)人工位三正xx的維護(hù)與管理。

頂崗實(shí)習(xí)的xx個(gè)月，即是一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，也是一個(gè)重新調(diào)整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名職業(yè)人，遇到了很多挫折，也學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)歷的是一個(gè)慢慢成長的過程，在工作，學(xué)習(xí)和生活中也存在著一些不足，關(guān)鍵是要正確的面對，查找原因，及時(shí)改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。

短短xx個(gè)月的工作過程讓我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，還讓我懂得了如何更好的為人處事。

頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開始適應(yīng)，開始獨(dú)立的完成工作。

實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精工作作風(fēng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十二

x年x月x日，我很榮幸的來到了xx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的主要目的是為了增加我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。

實(shí)習(xí)的第一星期是聽課，由于我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有機(jī)會(huì)聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于x件事時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很快樂，時(shí)間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名教師是挺不容易的。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛開始看教材的時(shí)候，我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯(cuò)了，小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識點(diǎn)比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚，我查閱了很多相關(guān)的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實(shí)在找不到的我就不恥下問，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師解決。當(dāng)我把課本知識點(diǎn)弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。其實(shí)教材越簡單教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。

其次是寫教案，在寫教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)，也就是備學(xué)生。第一。

節(jié)課雖然有充分的準(zhǔn)備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，可能是因?yàn)閯傞_始時(shí)新有點(diǎn)慌慌的，第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊!但想到自己堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的?；厝ズ煤每偨Y(jié)，讓自己以后做的更好。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我都會(huì)采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

從我自己的親身體會(huì)來講，要做好教學(xué)工作，必須仔細(xì)研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功，首先備課要認(rèn)真，對教材內(nèi)容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達(dá)到教學(xué)目的；其次課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題，對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，達(dá)到因材施教；最后是認(rèn)真批改作業(yè)，評講作業(yè)。

我是五年級的代理班主任，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動(dòng)。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天7:30到校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系非常好，我心里也感到很高興。通過與他們的相處，我知道要想做一個(gè)好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個(gè)好班主任要具備三方面：

（一）全面了解學(xué)生。

生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。等到學(xué)校舉行活動(dòng)或者開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的理想，通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達(dá)，根據(jù)學(xué)生提出的建議和看法，找出自身的不足之處，加以改進(jìn)，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任。

（二）發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍。

一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。

（三）班主任的素質(zhì)要高。

班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨(dú)有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

實(shí)習(xí)期間在xx學(xué)校進(jìn)行了一次“如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我認(rèn)識到做好一個(gè)班主任應(yīng)具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個(gè)人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經(jīng)驗(yàn)和知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠(yuǎn)，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，開闊我的視野，增加個(gè)人的知識量，多學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，只有足夠的經(jīng)驗(yàn)才能上好課。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲：

實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過去了，這次的實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。這次的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十三

楊云川。

李彩煥。

范玉明。

三（1）班。

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十四

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的'東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實(shí)習(xí)第一天，我在熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時(shí)候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實(shí)習(xí)小本上：1)師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正，言談文明;3)師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;4)師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身;5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)守法;8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到最好，加油!!

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。

聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。

我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。

我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒那么重要。

但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。我覺的身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生生健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會(huì)到，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動(dòng)，多鼓勵(lì)。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識信息;走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步。

作為老師的崇高，同時(shí)對那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福。實(shí)習(xí)使我所學(xué)到的知識得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動(dòng)有趣。面對即將走上社會(huì)工作，我滿腔熱情。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十五

20xx年4月1日至20xx年5月1日近一個(gè)月時(shí)間，我在xx學(xué)院辦公實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最有意義也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);有意義是因?yàn)槲以谶@一段時(shí)間里學(xué)到了很多原先沒有學(xué)過，而且原先學(xué)過的知識沒有時(shí)機(jī)運(yùn)用而現(xiàn)在可以盡情發(fā)揮的時(shí)機(jī)了;而充實(shí)那么是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了根底?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和缺乏做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。

xx學(xué)院是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)19個(gè)院中的一個(gè)下屬院系。文理學(xué)院現(xiàn)有外語、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理五個(gè)系，同時(shí)學(xué)院設(shè)有輻照研究所、化學(xué)生態(tài)研究所、教育培訓(xùn)研究所、文化藝術(shù)傳播室、圖書資料室等機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有英語、公共事業(yè)管理、信息與計(jì)算科學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，20xx年英語增設(shè)“涉外英語〞、“經(jīng)貿(mào)英語〞兩個(gè)專業(yè)方向。學(xué)院有生物化學(xué)、生物物理兩個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。全院現(xiàn)有教職工136人，其中教授13人，副教授35人，外籍教師3人，高級實(shí)驗(yàn)師4人，具有博士、碩士學(xué)歷的教師90人，其中博士、碩士導(dǎo)師有10人，青年骨干教師11人，不少教師曾赴美國、德國、英國、法國、澳大利亞等過進(jìn)行深造。學(xué)院裝備有現(xiàn)代化得英語數(shù)學(xué)語音室和多媒體教室，信息計(jì)算科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。全院教職工在完成教學(xué)任務(wù)的根底上，積極進(jìn)行著書立說和開展科學(xué)研究，建設(shè)省級精品課程三門、校級精品課程四門、校級重點(diǎn)建設(shè)課程一門;物理實(shí)驗(yàn)室、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室被評為“省級重點(diǎn)示范實(shí)驗(yàn)室〞;主編、副主編和參編規(guī)劃教材30余部，出版專著30余部;先承當(dāng)和省部級科學(xué)研究和教學(xué)研究課題30余項(xiàng)，獲省部級課題獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，其中在核心期刊上發(fā)表八十余篇，被國際學(xué)術(shù)刊物收錄30余篇。

我就是在這一個(gè)規(guī)模較大的大學(xué)開始了我人生的第一個(gè)旅程，雖然我干的工作是那么的細(xì)小那么的微缺乏道，但它依然值得我去做，因?yàn)檫@是我踏入社會(huì)的第一個(gè)站點(diǎn)。

4月1日，我在xx學(xué)院辦公室進(jìn)行實(shí)習(xí)，這是我第一次參與單位實(shí)習(xí)。從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境改變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道隨之完全不同。每天你必須在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間必須要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地把上級分配的任務(wù)完成，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎小心，否那么隨時(shí)可能犯下錯(cuò)誤。在這巨大的轉(zhuǎn)變中起初我是無法適應(yīng)的，面對一張張陌生的臉孔，一聲聲吩咐的言語，粗活細(xì)活，無關(guān)重要的雜活，我都得認(rèn)認(rèn)真真地完成，很多時(shí)候完成了還是無法得到他們的肯定，總有這么那么一些的問題被一針見血地指出;想起在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日除了上課，還踴躍地參加課外活動(dòng)，還取得一定的成績，并得到大家的認(rèn)可，因此我會(huì)感到一些委屈。

但是，我堅(jiān)信吃得苦中苦，方為人上人,我總是很耐心地請教他們，在經(jīng)過幾天的磨練之后我很快就熟悉了工作程序，每天干的也是越來越順手了。而且我也慢慢的喜歡上了這種感覺。

在這一個(gè)多月中的工作中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式初步了解了辦公室文員的'具體業(yè)務(wù)知識，擴(kuò)展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

首先是保持辦公室的衛(wèi)生整潔，使大家有一個(gè)舒適、干凈的辦公環(huán)境;接各種電話，包括院部領(lǐng)導(dǎo)和外來人員的各種電話，盡我自己的可能解答我所能解答的疑問;送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件、郵件等;打印、復(fù)印辦公文件，做、領(lǐng)各種表格等;協(xié)助辦公室人員準(zhǔn)備會(huì)議場所;領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

雖然這些內(nèi)容只是一些在細(xì)小不過的簡單事情。我原先認(rèn)為他是那么的簡單，可是經(jīng)過一段時(shí)間的工作之后我發(fā)現(xiàn)要想做好它，要想讓大局部的人都滿意是很難的需要我們呢掌握一定的技巧和一定的語言溝通表達(dá)能力。有以下原那么需要我們?nèi)フ莆蘸瓦\(yùn)用：

1.要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。辦公室的工作是又細(xì)又雜，絕大局部的工作是每天都重復(fù)性的工作，這就需要我們準(zhǔn)確無誤的每天做好份內(nèi)的工作。而且要準(zhǔn)確的表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。

2.要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素準(zhǔn)確和時(shí)限。干任何事我們都是講求效率的，尤其是以后我們進(jìn)入一家公司之后，效率是展現(xiàn)我們一個(gè)人的重要指標(biāo)，所有的事情都要在第一時(shí)間里去努力的完成。

3.嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。進(jìn)入一家公司就會(huì)有一家公司的規(guī)章制度，這就是我們以后的工作指南，就是我們要遵守的紀(jì)律。遵守公司的規(guī)章制度是我們工作效率提高的根本保證。無論以后我們干那一行工作無論是干什么性質(zhì)公司都要有保密的意識，不能因?yàn)樽约旱墓ぷ骱唵尉鸵詾闆]有什么機(jī)密，其實(shí)一個(gè)公司就像我們?nèi)艘粯佣紩?huì)有大大小小的秘密，我們一定要隨時(shí)保持清醒的頭腦，才能使我們不會(huì)犯錯(cuò)，使公司的利益受損。

回想起自己的這一個(gè)月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到辦公室的那天，我對那一切是既新奇又好奇，同時(shí)也有擔(dān)憂。害怕自己做不好，會(huì)給老師幫倒忙。通過一段時(shí)間的適應(yīng)使我初步了解了進(jìn)入社會(huì)的根本知識和根本技能，使自己更加有信心的進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大染缸。

通過實(shí)習(xí)，加深了我對人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際運(yùn)用知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)習(xí)與理論兩者緊密相結(jié)合。

在學(xué)校我學(xué)的是公共事業(yè)管理專業(yè)，修過秘書學(xué)、人力資源管理、辦公室自動(dòng)化等課程，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)際的應(yīng)用。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識;做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識。所以說學(xué)校所學(xué)的知識并不是像有些人說的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)習(xí)中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。才會(huì)有它真正的用武之地。

而且經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，讓我對人際交往方面也有了很深的體驗(yàn)。不是我們在學(xué)校的那種簡單、單純的同學(xué)關(guān)系，出了社會(huì)之后我們面臨著更為復(fù)雜的人際關(guān)系。不像是我們原先的那種真心實(shí)意。大家出了社會(huì)上就都是外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷往上爬，因此剛出校門的我們很多都是無法一下子適應(yīng)的。比方在辦公室就要注意說話用語的準(zhǔn)確性，要準(zhǔn)確、無歧義的傳達(dá)上級的指示。而且一定要公私清楚，不能帶有私人感情進(jìn)行工作，更不能把個(gè)人的感情恩怨帶入到社會(huì)中，要做到一就是一，二就是二的精確性。要學(xué)會(huì)處理工作與個(gè)人矛盾的復(fù)雜關(guān)系，使自己更快更好的適應(yīng)環(huán)境。

通過在職的一個(gè)多月的工作，我深感到自己的缺乏，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教。我會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十六

實(shí)習(xí)目的及意義我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外實(shí)地實(shí)習(xí)。其中校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，從而達(dá)到在虛擬環(huán)境中利用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，進(jìn)而了解企業(yè)的運(yùn)作。

在校內(nèi)組織企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)，除了可以解決財(cái)經(jīng)類院校普遍存在的學(xué)生在實(shí)際企業(yè)實(shí)習(xí)無法接觸核心業(yè)務(wù)，難以體現(xiàn)實(shí)習(xí)作用及實(shí)習(xí)基地不足的問題外，對培養(yǎng)和提升我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義：第一，能檢驗(yàn)和鞏固我們的專業(yè)知識。第二，能提升我們的綜合素質(zhì)和能力。

三，實(shí)習(xí)單位簡介在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我處在b區(qū)稅務(wù)部門。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1，b2區(qū)的所有企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗，納稅申報(bào)崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

四，實(shí)習(xí)表現(xiàn)及效果我是處在發(fā)票管理崗，負(fù)責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗(yàn)舊供新，檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更，繳銷等工作。下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作說說我的工作效果。

第一，發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后，便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進(jìn)“社會(huì)”，不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票，因此我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票注意事項(xiàng)》，因此納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票，并且過程能很快完成。

第二，納稅申報(bào)及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務(wù)部門的工作都十分繁忙。因此，我會(huì)主動(dòng)幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報(bào)及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提升，我不但減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，也得到了納稅人的贊許。

第三，納稅檢查。在這一個(gè)月里，我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對納稅人進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票，并對其進(jìn)行行政處罰。

第四，溝通交流工作。平時(shí)我也會(huì)抽空到其他稅務(wù)部門進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，以不斷健全我們局的稅務(wù)工作。

在我們的共同努力下，這一個(gè)月里，我們局都取得了很好的成績。

第一，采取有力措施，保證3年稅收收入任務(wù)完成。全面落實(shí)稅收計(jì)劃。加強(qiáng)對稅收計(jì)劃執(zhí)行情況的管理，認(rèn)真進(jìn)行收入指標(biāo)考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提升稅收收入預(yù)測水平。

認(rèn)真做好稅收征期申報(bào)，審核和稅款入庫工作。充分利用目前系統(tǒng)資源，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要重視對納稅申報(bào)與征收管理，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽查等稅收信息的'研究，加強(qiáng)申報(bào)指標(biāo)的考核，不斷提升申報(bào)質(zhì)量。保證稅款及時(shí)，正確，足額入庫，嚴(yán)格入庫級次，嚴(yán)防混庫，錯(cuò)庫。

進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)稅源監(jiān)控。落實(shí)稅收管理員制度，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動(dòng)權(quán)。及時(shí)掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，做到情況明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)，監(jiān)控有力。

第二，健全基礎(chǔ)工作，有效提升征管質(zhì)量和效率。進(jìn)一步明確稅收管理員崗位職責(zé)，工作內(nèi)容，工作要求及對其的監(jiān)督管理。量力而行，因地制宜，科學(xué)界定稅收管理員職責(zé)，健全稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學(xué)的配套制度，提升稅收管理員工作效率。

按照加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，開展納稅評估工作，降低稅收風(fēng)險(xiǎn)，減少稅款流失，提升征管質(zhì)量效率。制定納稅評估工作實(shí)施辦法，業(yè)務(wù)流程和工作計(jì)劃，開展稅收分析，開展行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控，建立健全分稅種納稅評估指標(biāo)體系和評估模型，明確職責(zé)分工，對開展評估工作情況進(jìn)行考核評價(jià)。

健全稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息，探索創(chuàng)新稅收分析方法，制定稅收分析規(guī)程，提升稅收預(yù)測水平。

健全欠稅公告制度，做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強(qiáng)對延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù)，健全納稅服務(wù)體系，保護(hù)納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程，進(jìn)一步清理簡并報(bào)表資料，依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié)，減輕納稅人負(fù)擔(dān)，提升辦稅效率。

第三，規(guī)范各項(xiàng)稅收管理，切實(shí)提升征管水平。加強(qiáng)流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸，比對，核查，加強(qiáng)防偽稅控稽核系統(tǒng)運(yùn)行管理，健全增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機(jī)制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理，并實(shí)行票表比對。

加強(qiáng)所得稅管理。按照“管好稅基，健全匯繳，加強(qiáng)評估，分類管理”的工作方針，推動(dòng)所得稅管理的精細(xì)化。在核實(shí)稅基的基礎(chǔ)上，健全企業(yè)所得稅分類管理辦法，加強(qiáng)各類企業(yè)管理。嚴(yán)格按照稅收征管法的關(guān)于規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍，健全核定征收辦法，保證核定征收效果。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十七

20xx年6月1號至20xx年2月1號。

xxx人民醫(yī)院。

通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固和加強(qiáng)理論知識。

進(jìn)一步了解掌握臨床各種基本理論技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)“‘護(hù)理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會(huì)為理論基礎(chǔ)研究有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過程中的護(hù)理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護(hù)理學(xué)是以在尊重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標(biāo);以促進(jìn)健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦為任務(wù)’”。這是剛進(jìn)校園校園大門時(shí)，班主任為我們這群剛踏在護(hù)理學(xué)門檻上的新生血液所說的一段話，當(dāng)時(shí)她說：不論以后不論站在任何和護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。我還記得臨要出校門時(shí)，她還說了一句：進(jìn)了這個(gè)門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時(shí)時(shí)刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的準(zhǔn)備。因?yàn)閺哪氵x擇習(xí)醫(yī)開始就已屬于這個(gè)行業(yè)的一份子，進(jìn)入工作崗位之后就是一個(gè)將病人性命時(shí)刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個(gè)家庭。

見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。最深的`感覺就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)知識本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。因此，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己。

明確知道了知識的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學(xué)習(xí)了如何建立良好的護(hù)患關(guān)系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些知識，有了一些體會(huì)：

1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責(zé)，特別在搶救病人。見習(xí)期間，讓我知道素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。

3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自己還是有好處的。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十八

培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告1這個(gè)夏天對我來說是一個(gè)非凡的季節(jié)。帶著七月般的熱情和激情，來到六安壽縣的一所培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我送到一個(gè)鎮(zhèn)上代替我。這個(gè)暑假充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。

來到壽縣后，我對周圍的環(huán)境變得熟悉起來。這里空氣清新，花香四溢，景色迷人。這里有連綿起伏的山脈和著名的旅游景點(diǎn)。像紅河谷，太白山，石頭河水庫等等。這里有豐富的產(chǎn)品，如核桃、葡萄、甜瓜等。被譽(yù)為“獼猴桃之鄉(xiāng)”。這里的老師真誠，學(xué)生活潑可愛，勤奮好學(xué)。我們早期的工作非常繁重，印刷了大量的課堂材料，為學(xué)生做宣傳。招生的過程是一個(gè)有很多品味和感受的過程。我們不僅要忍受日曬，還要面對家長和學(xué)生提出的各種問題，這些問題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。不到半個(gè)月的時(shí)間，精心保養(yǎng)了一年的皮膚就荒廢了，曬黑了。我在心理上安慰自己。這對我的健康有好處。呵呵.......雖然招生過程有點(diǎn)辛苦，但看到學(xué)生們坐在教室里面帶燦爛笑容，我真的很開心。

培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)。日常檢查和評估。我考畢業(yè)班六年級。他們很快就要告別小學(xué)學(xué)業(yè)，進(jìn)入初中。一方面有老師和家長的心理壓力，另一方面也有自己的學(xué)業(yè)壓力。不過我欣慰的是我的學(xué)生都很自信開朗。上課每個(gè)人都有自己的看法。課間活動(dòng)也是層出不窮。一個(gè)個(gè)像奔騰的駿馬，活躍在教室的每個(gè)角落。

一直以來，我認(rèn)為作為一個(gè)老師，首先要愛學(xué)生，然后才能好好上課。用心去愛孩子，用心去關(guān)心學(xué)生。展現(xiàn)老師風(fēng)范，以身作則，時(shí)刻保持微笑，發(fā)自內(nèi)心真誠對待學(xué)生。有親和力。同學(xué)們經(jīng)常圍著我，互相玩，偶爾問我各種奇怪的問題，讓我絞盡腦汁，沉思。有些調(diào)皮的人對我說：“老師，別看我年紀(jì)大，但我什么都懂！”我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍┥鐣?huì)現(xiàn)象。比如怎么和父母相處，同學(xué)朋友之間的交流，早戀等等。在與學(xué)生交談的過程中，他們生動(dòng)、雄辯、雄辯。有些同學(xué)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的讓我贊嘆，瞠目結(jié)舌。經(jīng)常把我當(dāng)小孩子，不經(jīng)意間把他們當(dāng)大人。每個(gè)學(xué)生的心態(tài)都是被這些小老師宣揚(yáng)的。

只有站在學(xué)生的角度，傾聽他們的精神世界，解剖他們的思想，才能理解、關(guān)心和教導(dǎo)學(xué)生。我記得第一次分配給他們的作文題目是——我的夢想。大多數(shù)學(xué)生的夢都是新奇的。不是科學(xué)家工程師等高科技人才，而是一些很容易實(shí)現(xiàn)的奇怪想法。有同學(xué)說：“我夢想做一個(gè)好爸爸，把孩子教育成優(yōu)秀的人才?！庇型瑢W(xué)說：“我夢想成為一條大鯊魚，在海底維持秩序，保護(hù)弱小的動(dòng)物，改變?nèi)祟愖怨乓詠砭蛻峙迈忯~的觀念，成為一條善良誠實(shí)的鯊魚，讓人類喜歡我。”其他同學(xué)說：“等我長大了，我想開一家包子店，讓所有愛吃包子的人都來我店里享受，給上班的叔叔阿姨和同學(xué)提供方便的服務(wù)?！蓖瑢W(xué)們的夢想很奇怪，從來都不差，那些簡單的話常常讓我感動(dòng)。

多和學(xué)生交流。學(xué)生的心是最純粹的。一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都會(huì)感染影響他們。每天放學(xué)后，同學(xué)們都帶著我和他們在田野里玩耍，有一次我們冒著烈日去爬山。山很涼，各種各樣的小樹，花草。同學(xué)們給我摘蘋果，打棗，核桃，還有很多不知名的野果。吃青蘋果和酸棗，心里特別甜！當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我們又熱又渴。我和一個(gè)女生坐在樹下休息，幾個(gè)男生跑到附近農(nóng)民家討水。等他們吃飽了，他們拿回來一瓶水讓我們喝，我的心一下子就熱了。情人節(jié)那天，我收到了很多禮物，比如一串葡萄，一包口香糖，一杯熱豆?jié){，一支漂亮的鋼筆（菠蘿形自制筆筒），還有幾封給我的“情書”（自己做的信封）……我全都收下了，珍藏著同學(xué)們的心。

我在培訓(xùn)學(xué)校待了一個(gè)月。一開始覺得時(shí)間很長，現(xiàn)在覺得這么短。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和孩子們相處的日子。我還記得我離開培訓(xùn)學(xué)校的那一天，同學(xué)們抱著我哭，給我水果，紅筆等。，送我騎自行車。我忍不住轉(zhuǎn)過頭，離開了這些可愛的孩子。以后什么時(shí)候可以見面？我懷念學(xué)生們天真活潑、幽默風(fēng)趣的舉止，也懷念他們金色的善良......

坐在書桌前，看著學(xué)生送給我的小禮物，用學(xué)生送給我的.筆寫下自己的想法，我一直在想，生活在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，每個(gè)人都有愛，每個(gè)人都需要愛，都需要被愛。我會(huì)用愛人的心不斷播下愛的種子。它一直在擴(kuò)散......

這個(gè)夏天的傍晚，我在公交車上，靠著車窗，路過渭河公園和人民公園。看到五彩繽紛的世界，看到快樂的人。這時(shí)，河很寬，蘆葦在漂浮.....夕陽無邊。還有，從敞開的窗戶吹來的暖風(fēng)。走在校園里，規(guī)劃的香味沁人心脾。我突然被感動(dòng)了：人生如此短暫，卻又如此美好。個(gè)人的快樂，相對于浩瀚的時(shí)間，是微不足道的。但是，確實(shí)是世界上最真實(shí)的幸福。不需要過著平凡的俗世生活，一路走來，一路珍惜。

我大三了。這是我學(xué)生時(shí)代最后一次。我一直像個(gè)孩子，舍不得放棄自己美好的幻想。每天在路上，聽著重復(fù)的音樂，我經(jīng)常感動(dòng)。即將上班，做自己喜歡的教師職業(yè)。我不斷鼓勵(lì)自己。你終究會(huì)長大，你會(huì)勇敢的面對離別和悲傷。把那些美麗的紀(jì)念品森放在玻璃瓶里，激勵(lì)自己擁有一顆感恩的心，記住歷史，超越自己，不斷前進(jìn)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這些屬于我記憶的東西，讓它們在我的手心發(fā)光，在我的心里成長。

培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告二暑假7月11日，我開始暑期社會(huì)實(shí)踐，我的同學(xué)——吳萍和我在一起；和她一起，我們每天6點(diǎn)起床，走過長長的舟山東路，趕198路公交車。每次都想趕40分鐘的車，但是每次都要錯(cuò)過幾分鐘198路。我們?nèi)滩蛔〉认乱话嘬?。好?98路車間隔不是很長，幾分鐘后還有一輛車來。公交車上，從來沒有空座位，基本都是座無虛席。我可以想象杭州的公交車有多忙！到了橋上，下了車，一路穿過立交橋、溫州銀行、菜市場，才到了上班的地方——飛躍培訓(xùn)學(xué)校！上樓（萍在二樓，我在三樓），走出電梯的時(shí)候，頻頻傳來“早上好”?；ハ鄦柡蚝?，我開始工作。和我一起的還有惠芬、裴融和嚴(yán)敬（一期的王璐和嚴(yán)嘉）。其實(shí)都是我學(xué)姐！（~ o ~）我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽到和點(diǎn)菜，幫助老師管理學(xué)生。

在那里工作有快樂也有痛苦。開心是因?yàn)?，在工作中。老師對我們的助教很好。有時(shí)候他們買零食給我們吃。有時(shí)候我們在一起聊天，到處都是笑聲。此外，我們也與學(xué)生和家長相處得很好。雖然有調(diào)皮的，但是還是很乖的，都是按照我們的規(guī)定來的。但更糾結(jié)的是，這幾天他們居然叫我阿姨。我有那么老嗎？嗚—呼~ ~后來就好了。他們見了我們都叫我們老師，但認(rèn)識了就叫我們姐妹！呵呵~第一期有幾個(gè)人特別吵。他們實(shí)際上在教室里玩硬幣。教室很吵，我們控制不了。后來他們鎖上門玩。他們沒辦法。學(xué)術(shù)老師生氣了，大喊辦公室都被罵了。啊~ ~后來發(fā)生了一件很重要的事。一個(gè)班幾個(gè)女生發(fā)生沖突，幾個(gè)女生合力欺負(fù)一個(gè)女生。第二天，家長立即帶著孩子向?qū)W術(shù)老師投訴。后果可想而知。啊~最后幾個(gè)調(diào)皮的女生都是朱老師教的，什么話都不敢說！那是我第一次看到朱老師發(fā)脾氣！朱先生是整個(gè)大樓的負(fù)責(zé)人。他平時(shí)很善良！

我們每天負(fù)責(zé)這些任務(wù)，有時(shí)候去辦公室?guī)兔Τv義。在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐中我也學(xué)到了很多做人的道理！當(dāng)然我也吃了不少苦，真的體會(huì)到了其中的苦澀滋味！但是我還是要努力??！小靜，加油??！

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇十九

(1)、實(shí)習(xí)目的。

3、了解托管學(xué)生的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在托管麗最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

(2)、實(shí)習(xí)時(shí)間：

(3)、實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)。

(4)、實(shí)習(xí)單位簡介：xx學(xué)苑是一家專注小學(xué)生的托管中心，其名稱來自桔祥龍，智慧龍，正義龍，自在龍，健康龍，優(yōu)雅龍，福氣龍，仁愛龍，快樂龍，總共九條龍，亦有對聯(lián)贊為“九天九神闖九州，龍子龍女躍龍門?！?/p>

xx學(xué)苑自成立之初就以“急孩子所需，做家長所想1為宗旨，專注小學(xué)生的托管教育。xx學(xué)苑：不同于普通托管，首先實(shí)現(xiàn)專業(yè)接送、餐飲、午休等全方面一站式效勞，其次為小學(xué)生提供專業(yè)教師功課輔導(dǎo)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的效勞，最后還有周末托、功課輔導(dǎo)和興趣班，貼心托管孩子，徹底為家長排憂解難。做到“學(xué)生開心，家長放心”。

很多人都覺得托管工作很輕松，只要接送孩子，功課輔導(dǎo)一下就還了?？墒菍?shí)際上其中有很多細(xì)節(jié)需要你我們?nèi)プ?。每個(gè)環(huán)節(jié)都不可少，環(huán)環(huán)相扣。并不是想象的那么輕松，簡單。

首先就是接送學(xué)生必須做到：

1、確定各年級學(xué)生的放學(xué)時(shí)間：中午放學(xué)的時(shí)間都是一樣的，黃昏的時(shí)間就有點(diǎn)不一樣了，一、二、三、四、五年級周一至周四在16:30放學(xué)，周五15:45放學(xué)。六年級因?yàn)槭钱厴I(yè)班級，所以時(shí)間都是比擬晚的。每次接學(xué)生我們都會(huì)提前15分鐘到指定地點(diǎn)。

2、接學(xué)生地點(diǎn)：全部老師都會(huì)在指定地點(diǎn)等學(xué)生，等學(xué)生到齊后一起回托管班，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。如果有特殊情況可另外商量，分批帶回。

3、在會(huì)托管班的路途中，如有學(xué)生買文具，食品等需先向我們老師說明，經(jīng)老師允許才能去買，如是低年級的學(xué)生必須有老師陪伴。

4、接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生的點(diǎn)名表、父母的聯(lián)系表以及托管班的接送牌。

5、接送學(xué)生的首要任務(wù)是平安，如出現(xiàn)問題有接送老師負(fù)主要責(zé)任。如果是學(xué)生因其他原因不能來，老師需要和家長聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

午休時(shí)間安排：

1、中午放學(xué)后到托管班吃午餐，吃完午餐后可以在花園玩一玩，大概休息15分鐘后所有的學(xué)生都要進(jìn)行午休(有作業(yè)的學(xué)生可以晚點(diǎn)或是除外，看情況而定)。

2、午休的紀(jì)律：在我們這里的要求是每個(gè)學(xué)生到必須睡覺，這樣下午上課才會(huì)有精神。午休的時(shí)間大概是在12:15開始，進(jìn)入寢室之前要先解決廁所問題，一旦進(jìn)出寢室之后就不能再出來，目的是培養(yǎng)他們的習(xí)慣;全部的學(xué)生都準(zhǔn)備好之后，接著就是故事時(shí)間，我們會(huì)每天都會(huì)播放故事，聽故事的時(shí)間每個(gè)學(xué)生必須閉上眼睛安靜的聽故事，故事完之后就要開始睡覺，學(xué)生都紛紛的睡著了。

3、起床時(shí)間：13：45起床，起床之后每個(gè)學(xué)生都要先喝水，喝完水之后要吃水果(我們托管班每天都會(huì)準(zhǔn)備不同的水果)，之后就是準(zhǔn)備去學(xué)校上課，所有的學(xué)生都要找到牽手的伙伴，然后有秩序的排好隊(duì)，最后就是老師平安的把學(xué)生送到學(xué)校里去。

輔導(dǎo)時(shí)間安排：

1、下午放學(xué)回來先吃點(diǎn)心(點(diǎn)心是我們學(xué)苑自己準(zhǔn)備的，每天都會(huì)換著把戲)，吃完點(diǎn)心后先寫作業(yè)，六點(diǎn)開始吃晚餐，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班。我們要管好學(xué)生紀(jì)律問題，吃飯期間不準(zhǔn)喧嘩、吵鬧，維持安靜的環(huán)境。

2、晚上根本上沒有休息的時(shí)間，吃晚飯就直接回自己年級的教室，繼續(xù)做作業(yè)，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。做完作業(yè)的學(xué)生，我就幫他們復(fù)習(xí)功課。如：聽寫語文，背誦課文等等。直到八點(diǎn)左右家長來接孩子。

上課紀(jì)律：

1、開始做作業(yè)時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的左右上角，我們老師會(huì)記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2、學(xué)生做作業(yè)期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意。

3、在此期間不得喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù)需向我告知，我會(huì)根據(jù)情況讓學(xué)生去其他房間或安靜的地方背書，既不影響別人也不耽誤自己。

4、寫完一門作業(yè)后，吧作業(yè)本方在課桌的左右上角，我就會(huì)去檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程遇到問題，可在旁邊做上記號，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里。

5、休息時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生不得在托管班大聲喧嘩，不玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打攪。

溝通：

和家長溝通，家長每天都會(huì)去接送孩子，我就要在此及時(shí)跟家長溝通，孩子今天在學(xué)校的情況，托管情況，作業(yè)情況，跡好不好等。遇到有考試時(shí)間，考卷發(fā)下來，要跟家長討論這次考試哪里出錯(cuò)了，要怎么改良。不要在家長面前貶低他們的孩子，最好是多褒少貶。

與孩子的溝通：多學(xué)生應(yīng)該多鼓勵(lì)，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，出現(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(比方:某某同學(xué)今天的寫的比以前有及你不多了，很聰明背書背的很快，以后要把寫的更好就好了，)對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競爭，看誰默寫的又快又好背得又快又好。背書也一樣，同一個(gè)年級的背誦任務(wù)都一樣，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異，所以當(dāng)天只有作業(yè)完成好，背誦默寫任務(wù)完成，可以指定一篇進(jìn)行集體背誦，看背的快的可以先到老師這邊背誦。不是所有孩子都會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀，對于頑皮的孩子，我就必須耐心教導(dǎo)，去全服他們。他們都會(huì)很樂意接受。我只知道世界上沒有壞孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)人才，需要我們用心去培養(yǎng)。

1、對學(xué)校課程進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。學(xué)生來到托管班之后，老師通過學(xué)生的作業(yè)情況就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺乏之處，老師會(huì)及時(shí)有效進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，把學(xué)生的缺乏彌補(bǔ)上來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、功課可以得到溫習(xí)。有些學(xué)生回到家里之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自主性不強(qiáng)，邊玩邊做作業(yè)，或看電視，注意力不集中，導(dǎo)致寫作業(yè)馬虎出錯(cuò)，寫完作業(yè)就得九、十點(diǎn)鐘，有時(shí)候老師留的作業(yè)多，就得寫到十一多鐘，導(dǎo)致學(xué)生沒有時(shí)間復(fù)習(xí)和玉溪。

3、提高了學(xué)習(xí)效率。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在大局部學(xué)校都在16:30放學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家第一件事情就是吃飯和看動(dòng)畫片，然后再寫作業(yè)，再加上學(xué)生的鞋子速度慢，倒是很晚才能完成，家長和學(xué)生一起累，第二天早上6點(diǎn)多久起床上學(xué)，學(xué)生的'睡眠時(shí)間較少，直接導(dǎo)致第二天上課打盹和不認(rèn)真聽講，造成惡性循環(huán)。來到托管班之后，大局部學(xué)生在7點(diǎn)多就都完成作業(yè)了，節(jié)省了大局部時(shí)間，老師會(huì)利用剩余的時(shí)間來進(jìn)行思維拓展和英語互動(dòng)教學(xué)。

4、提高學(xué)習(xí)成績快。有些學(xué)生在沒有來托管班之前。各門成績都不理想，家長不能對學(xué)生做出合理的輔導(dǎo)，有的家長式忙著做生意，并沒有空來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，家長說話孩子不聽，到了托管班之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了，成績也提高了，自信心增強(qiáng)了，各門功課考試也越來越優(yōu)秀。

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續(xù)至人類文明開展的今日，仍是文明無法回避，特別重視的問題。

不知不覺在xx學(xué)苑已經(jīng)與孩子相處了一學(xué)期了，在這學(xué)期中我領(lǐng)悟了很多，同時(shí)也進(jìn)步了很多。在這過程中傳遞著一個(gè)簡單的信息：要有耐心與責(zé)任心。

身為托管班的老師，主要的工作是催促學(xué)生們完成作業(yè)，按時(shí)按量的完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，在做作業(yè)的過程中，穩(wěn)固一天所學(xué)的知識，留心學(xué)生們的行為習(xí)慣，及時(shí)指出一些缺點(diǎn)，給予正確的指導(dǎo)，目的是促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)成績的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

在托管班，要保護(hù)這里的每個(gè)孩子，要有一個(gè)責(zé)任心。孩子們在學(xué)校度過了一天的學(xué)習(xí)緊張生活，精神肯定比擬疲倦。放學(xué)后要完成家庭作業(yè)，一天都在一種學(xué)習(xí)緊張的氣氛中，所以到了托管班會(huì)有一種精神松懈的狀態(tài)。作為托管班的老師，我要做的不只是一味的催促，還要讓孩子們有一個(gè)好的心情，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此同時(shí)，讓孩子們自覺的寫作業(yè)，而不是緊跟其后的催促，嘮叨，這樣會(huì)讓他們感覺和家里一樣，產(chǎn)生反感。

首先，小朋友們放了學(xué)，來到這里，不同的是有很多小朋友一起學(xué)習(xí)，這樣的氣氛不同，環(huán)境不同，心情也會(huì)有所改善。其次，我們會(huì)有耐心，細(xì)心的引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天孩子們完成作業(yè)會(huì)有活動(dòng)時(shí)間，做個(gè)趣味互動(dòng)的游戲。老師富有童心的和孩子們共建自由的快樂王國!

“玩”是孩子的天性，孩子在玩中認(rèn)知、求知、成長。要了解孩子，理解孩子，必須先學(xué)會(huì)與孩子一起“玩”，從而創(chuàng)造一種輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的自主性與創(chuàng)造性。這樣有助于孩子放松心情，第二天投入到緊張的學(xué)習(xí)中，勞逸結(jié)合才有助于我們小朋友的茁壯成長。

最后，希望我們的托管的小朋友雛鷹展翅，越飛越高。加油啊!老師與你們一起進(jìn)步。

12月份我來到xx學(xué)苑，成為一名托管老師。在苑長和有經(jīng)驗(yàn)老師的知道下，我成為低年級的托管老師。這近五個(gè)月的教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，根本完成了各項(xiàng)任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)六年級大風(fēng)學(xué)生，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很懶散、很不標(biāo)準(zhǔn)。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且喜歡學(xué)習(xí)。這對一個(gè)新入行的老師來說是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼過，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊茫欢梢宰龊谩?/p>

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教育進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄學(xué)生在每一學(xué)科方面的情況，及時(shí)跟家長溝通，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如黃岡小狀元以及自己找的相關(guān)練習(xí)等等，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、我常常通過互聯(lián)網(wǎng)收集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次的練習(xí)都能到達(dá)最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有得放矢。主動(dòng)跟家長溝通，每周六晚上會(huì)跟所帶家長一一溝通，告訴家長孩子。

在托管學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子的溝通，了解孩子內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。

現(xiàn)在班上的紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心是樂呵呵方的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，讓學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省：

1、沒有真正了解學(xué)生的心理，沒有做到樂趣中學(xué)習(xí)。跟認(rèn)識的一個(gè)心理學(xué)方面的老師交談中，楊老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心里對輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力，不愿意來托管班。之后的一段時(shí)間，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識，班上的學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生都會(huì)催促老師趕緊聽寫，檢查作業(yè)的時(shí)候，我心里真的很快樂。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會(huì)與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個(gè)時(shí)候我沒有抓住重點(diǎn)與家長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，教育工作是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氣氛，我喜歡教育這工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)。圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)的報(bào)告篇二十

12月20，我選擇自主實(shí)習(xí)來到江蘇省沛縣漢城國際學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身。在漢城國際學(xué)校，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)主要部分：專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)和班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間，我既是學(xué)生，也是教師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲也很大。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)研工作，是針對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了很大的一番心思，最終的結(jié)果，對我將來的從業(yè)或許有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)的獲取資料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班級的調(diào)研，而且還跨班級、年級。甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。重要的調(diào)研形式是發(fā)放調(diào)研問卷。同時(shí)，我也積極地找同學(xué)談話，同老師交流，以便更好的了解情況。

在此，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)研概況、調(diào)研的具體目標(biāo)和方法、調(diào)研結(jié)果分析和調(diào)研結(jié)果顯示等幾個(gè)方面對我進(jìn)行的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)研進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下。

一.調(diào)研概況。

通過調(diào)研研究，對中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)實(shí)效性，探索實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二.調(diào)研的具體目標(biāo)和方法。

(2)調(diào)研方法本調(diào)研主要采取學(xué)生問卷的調(diào)研方式，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷在5個(gè)中學(xué)同步進(jìn)行，共發(fā)學(xué)生問卷300份，回收有效樣卷297份，符合理想的高效樣本數(shù)。

三.調(diào)研結(jié)果分析與顯示。

(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。

1.教育價(jià)值觀的調(diào)研顯示，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的.作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的學(xué)生沒有考慮。調(diào)研還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢多，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢多。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生則對學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度。這與他們考大學(xué)意識淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己最討厭的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)研結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、生物、英語和地理等科程不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是中學(xué)的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

3.學(xué)習(xí)愛好需求當(dāng)前，特長是師生共同關(guān)心的人們話題，在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對特長有正確的認(rèn)識。其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的學(xué)科，而且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，更多的學(xué)生希望獲取更多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)研結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望。

(2).當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)研顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化和功利化。我所調(diào)研的這三百名中學(xué)生對象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用價(jià)值。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價(jià)值觀是很迷茫的。其原因在于：一是現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而對他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

2.在的調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生的問卷調(diào)研表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對學(xué)生調(diào)研問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識到在未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望能在自己的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯示出相應(yīng)的積極性，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。

總之，以上是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)研的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)研取得的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以積極的姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí)。

最后，對本次給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

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