通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇一
未來(lái)的教室而又有趣的教室。你一定向去哪兒上課吧！那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌的向你問(wèn)好：早上好，歡迎來(lái)到“神奇小學(xué)”。如果你是外邊的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“你的指紋不存在不能進(jìn)入學(xué)?！?。如果外人不甘心“保安”會(huì)把他趕走。
來(lái)到教室，你會(huì)不由得贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊”白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外邊的溫度來(lái)判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)出室內(nèi)外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的狀態(tài)。冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱性網(wǎng)絡(luò)。只要按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的`小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕，如果按下，突然！黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了”。藍(lán)色按鈕是一個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇胡教室”。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇二
一轉(zhuǎn)眼，就到了30了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類造福的機(jī)器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明――神奇的教室。
這個(gè)教室很神奇，有各種各樣的功能，走進(jìn)大門，你就會(huì)看到一個(gè)停車場(chǎng)，走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，停車場(chǎng)里沒(méi)有任何車輛停放，再仔細(xì)一聽(tīng)，里面竟然傳出了郎朗的讀書(shū)聲。。。。。沒(méi)錯(cuò)，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場(chǎng)、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂噽偠拟徛曧戇^(guò)，大家就踏著愉快的步伐回教室了，在教室里，所有的學(xué)生都有一張專用多功能的書(shū)桌，書(shū)桌可以有液晶屏幕，課本內(nèi)容自動(dòng)播放，而且書(shū)桌冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，我們?cè)僖膊挥酶惺芟募镜脑餆岷投斓暮淞?，在我們?shū)桌右側(cè)有一個(gè)隱形的監(jiān)控，每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人，課堂講課，下課會(huì)陪我們一起玩，我們書(shū)寫(xiě)的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問(wèn)題，還會(huì)語(yǔ)音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺(jué)得學(xué)習(xí)使我們更加快樂(lè)呢。
“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來(lái)是夢(mèng)呀，不過(guò)，只要我們這一代，發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)夢(mèng)想遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。起床奮斗?。?！
神奇新奇的教室四年級(jí)篇三
今天我去學(xué)校上課，依舊是老師在上面講課，學(xué)生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好?。?/p>
我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫(huà)，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學(xué)習(xí)環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學(xué)們也非常認(rèn)真安靜地在做筆記，不會(huì)小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書(shū)籍，有名著、有史，還有一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的.作文書(shū)，當(dāng)然也要有一部分和學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有很大關(guān)系的課外書(shū)，不過(guò)也有一些學(xué)校里沒(méi)有的知識(shí)，書(shū)是知識(shí)的海洋嘛！學(xué)無(wú)止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺(jué)得這樣我會(huì)更加認(rèn)真努力些。整個(gè)教室充滿樂(lè)趣，也可以從中獲得知識(shí)；書(shū)籍里文字很幽默，但學(xué)到的知識(shí)也是無(wú)邊無(wú)境的。這樣的教室誰(shuí)不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過(guò)，我現(xiàn)在還是上眼前的這節(jié)課吧！
神奇新奇的教室四年級(jí)篇四
你聽(tīng)到神奇的教室，你就會(huì)知道它會(huì)有多神奇，想要知道它有多神奇，那就讓我們一起來(lái)看看吧！
你走進(jìn)去，那個(gè)教室里面的空調(diào)對(duì)著你吹，它可以知道你需要多少度的溫度。當(dāng)你坐在教室的椅子上，它會(huì)感知到你是否疲勞，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的按鈕，按上去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，他會(huì)幫你輕輕的按摩，你會(huì)感到舒服極了；你的椅子可以為你全心全意的.服務(wù)，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，警報(bào)器會(huì)給你小聲的提醒＂你要坐端正。＂當(dāng)你遇到不會(huì)的題時(shí)，桌子會(huì)為你講解；當(dāng)你感到口渴或疲累時(shí)他會(huì)為你按摩，當(dāng)你感到口渴，或疲累時(shí)，他會(huì)為你按摩送水；當(dāng)然，它課下時(shí)也可以陪你做游戲聊天。
這個(gè)教室在課，下會(huì)變成一個(gè)操場(chǎng)，供你鍛煉和娛樂(lè)；到用餐時(shí)間，它會(huì)自動(dòng)變成餐廳；上各科的課上需要用的工具，它會(huì)為你自動(dòng)準(zhǔn)備，比如：美術(shù)課，他會(huì)變成一個(gè)美術(shù)教室。化學(xué)課，實(shí)驗(yàn)工具就擺在眼前。音樂(lè)課，會(huì)誰(shuí)備音樂(lè)器材。老師上課粉筆都不用拿，老師說(shuō)的重點(diǎn)都會(huì)自動(dòng)寫(xiě)到黑板上，課下黑板自動(dòng)清理干凈。地板也會(huì)自動(dòng)打掃，還會(huì)有虛擬的虛幻空間，可以供同學(xué)們有更好上課興趣。
你聽(tīng)完這些話，是不是也想進(jìn)入這個(gè)神奇的教室？雖然這個(gè)教室很神奇，但是現(xiàn)在沒(méi)有，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)上科學(xué)家，也創(chuàng)造出一個(gè)神奇的教室！
神奇新奇的教室四年級(jí)篇五
未來(lái)的教室一定是個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那上課吧?那就隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，保安就會(huì)有禮貌地向您問(wèn)好:“早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)”。如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安就會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)你說(shuō):“你的手紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校?！比绻饷娴娜瞬桓市?，直接闖進(jìn)學(xué)校，保安就會(huì)馬上攔截他，并把他驅(qū)逐校門很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道:“哇，這里可真漂亮啊!”白色的墻壁能夠變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，居然開(kāi)放。我們也好像吸收到了自然清新的空氣，如同進(jìn)入到美麗的花園一般。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬，在墻壁上變換出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)室內(nèi)外的溫差，從而自動(dòng)開(kāi)啟或關(guān)起窗戶，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕就會(huì)有投影儀投射出老師講課的場(chǎng)景;黃色的按鈕能顯出當(dāng)天的作業(yè);綠色按鈕是專門為殘疾人提供的;藍(lán)色按鈕是聲控裝置，這樣我們不用每天背個(gè)重重的書(shū)包了，只要一雙明亮的眼睛，一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能做進(jìn)“神奇的教室”里！
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神奇新奇的教室四年級(jí)篇六
現(xiàn)在的教室總沒(méi)有自己想象的好，正因?yàn)檫@所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀(jì)，科學(xué)家們成功了！
出了校門正準(zhǔn)備回家，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇七
清晨第一縷陽(yáng)光，從窗簾的縫隙中照在我的臉上，將我從夢(mèng)中喚醒。我看了一眼日歷，現(xiàn)在是2022年9月25日，已經(jīng)開(kāi)學(xué)24天了，但我對(duì)現(xiàn)在的教室仍然充滿好奇。我所在的這個(gè)教室里有著許多神奇的構(gòu)造。
吃過(guò)早飯，我?guī)е鵁o(wú)限的好奇來(lái)到教室里。教室里的環(huán)境非常好，干凈整潔。這間教室的'環(huán)境是科學(xué)家根據(jù)數(shù)十年的數(shù)據(jù)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的，不僅環(huán)保，而且溫度、濕度、噪音都能控制在固定的數(shù)據(jù)點(diǎn)上。這樣，上課時(shí)就不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩厥艿接绊懀梢宰屛覀兒芎玫刈龅健皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”。
教室陳列著木質(zhì)的桌椅和led電子教學(xué)屏幕，但這看似普通的木質(zhì)桌椅更是暗藏玄機(jī)，它不僅只是一種工具，更是每一位同學(xué)的貼身管家。關(guān)注著在這個(gè)教室的一舉一動(dòng)。如上課分心，桌椅會(huì)輕微的刺激下分心的同學(xué)，使其能將注意力專注在老師所講的知識(shí)點(diǎn)上。如果有哪位同學(xué)上課的時(shí)候坐姿不端正，椅背會(huì)發(fā)出一個(gè)小錘子，來(lái)輕輕捶打該同學(xué)，直到他坐直為止。另外，神奇的桌椅還會(huì)散發(fā)出陣陣清香，防止學(xué)生瞌睡。
同時(shí)，我們的桌椅也是3d實(shí)景模擬教學(xué)的重要工具。上課時(shí)，老師打開(kāi)led教學(xué)屏幕，它會(huì)將今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容3d模擬化，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟，從而對(duì)所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)識(shí)更加全面，記憶更加深刻。
不僅如此，這個(gè)教室還有許多神奇的地方吸引著我去探索，每天我都迫切地想要去學(xué)校一探究竟。
“鈴鈴鈴......”伴隨著鬧鈴聲我睜開(kāi)了眼睛，連忙穿衣服，準(zhǔn)備去學(xué)校。媽媽看到了我的舉動(dòng)說(shuō)：“寶貝，才剛剛放暑假，起這么早干什么？”我心想：咦？我不是已經(jīng)開(kāi)學(xué)了嗎？我急忙看了一眼日歷，原來(lái)現(xiàn)在是6月26日早晨七點(diǎn)，我暑假正式開(kāi)始的第一天。這才恍然大悟，原來(lái)剛剛我在做夢(mèng)呀！可是，我已經(jīng)開(kāi)始期盼著開(kāi)學(xué)時(shí)間的到來(lái)，去看看新的教室是不是夢(mèng)中的那個(gè)神奇教室。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇八
以后的教室呀，已經(jīng)沒(méi)有了黑板，取而代之的是一整塊超大的屏幕。電子筆已經(jīng)取代了粉筆，再也不用擔(dān)心粉筆對(duì)老師的危害了。而桌椅呢？都是懸浮的，不管有多重的東西壓在上面都會(huì)像一只非常小的螞蟻一樣輕；以后的教室都沒(méi)有了空調(diào)、電扇、暖氣，教室都是用高材質(zhì)的透明保溫材料做成，里面是通過(guò)太陽(yáng)能照明，冬暖夏涼，變成自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的教室。
以后的教室也沒(méi)有書(shū)了，有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會(huì)被沉重的書(shū)包壓彎了腰，叔叔阿姨們?cè)僖膊挥萌タ硺?shù)來(lái)造書(shū)了。以后的也不用讓老師來(lái)改作業(yè)了，直接把作業(yè)存進(jìn)u盤(pán)里，插入電腦，電腦自己糾錯(cuò)，把錯(cuò)題重新發(fā)給你，修改后直接發(fā)送給老師，這樣老師就會(huì)有更多時(shí)間陪自己的家人了；教室門已經(jīng)變成了陌生人勿進(jìn)，按鈕會(huì)自動(dòng)提示你，進(jìn)入教室前要輸入自己的學(xué)生卡上的號(hào)碼，自動(dòng)刷臉直接進(jìn)門，門開(kāi)后，會(huì)有一個(gè)肉眼看不見(jiàn)的掃描器，帶有違紀(jì)品，就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師.....
雖然這些只是想象，但我要好好學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，把我的想象變成現(xiàn)實(shí)！
神奇新奇的教室四年級(jí)篇九
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃?，冬天太冷了?/p>
晚上睡覺(jué)時(shí)，我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的小腦袋瓜子里蹦出來(lái)一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來(lái)襲，反而學(xué)習(xí)的樂(lè)不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺(jué)微涼之前窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開(kāi)。假如教室里還能有這些······我的'桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢(mèng)中的教室！神奇的教室！
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神奇新奇的教室四年級(jí)篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我唱著歡樂(lè)的歌，迎著朝陽(yáng)，背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，我驚呆了，我們的教室竟然變成了一個(gè)個(gè)奇異的圓形，上面覆蓋著厚厚的綠色植被，各種各樣五顏六色的花朵點(diǎn)綴其間。我來(lái)到四三班教室門前，教室門自動(dòng)打開(kāi)，一個(gè)清脆悅耳的聲音說(shuō)：“歡迎重返學(xué)校！”我走進(jìn)教室，熟悉的老師和同學(xué)們的面孔映入眼簾，他們看到我進(jìn)來(lái)，都露出了燦爛的笑容。
正式上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師用手觸摸黑板，黑板就能隨著她的話語(yǔ)顯示出相關(guān)文字和圖片。今天老師帶我們走進(jìn)了《海底兩萬(wàn)里》的'精彩故事中。我們被滾動(dòng)的教室?guī)У搅撕５?，?tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，欣賞著教室窗外奇妙的海景，我覺(jué)得自己仿佛就是一條魚(yú)。
下課了，我們又回到了學(xué)校。我感覺(jué)有點(diǎn)口渴，環(huán)顧了一下教室，我驚喜地發(fā)現(xiàn)教室門口有很多自動(dòng)取食物和水的小窗口，我來(lái)到窗口說(shuō)：“來(lái)一瓶山楂汁吧！”從窗口那里立刻滑出來(lái)了一瓶山楂汁。這實(shí)在是太棒了！我邊喝果汁邊打量我們的教室，我發(fā)現(xiàn)教室黑板是用一塊巨大的巧克力做成的，粉筆都是用硬糖做成的，寫(xiě)出來(lái)的字還會(huì)變成果醬，老師講完課后還可以帶我們品嘗一下這些美味，我們吃完后，它們還會(huì)立刻再“冒出來(lái)”，永遠(yuǎn)也吃不完。哈，以后再也不怕挨餓了。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這時(shí)候校園的放學(xué)鈴聲響起，竟然是各自爸爸媽媽的聲音：冬瓜，西瓜，南瓜，哈密瓜，爸爸媽媽歡迎你們回家！每個(gè)同學(xué)們的身邊立刻出現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我按了一下身邊的紅色按鈕“回家”，我立刻就回到了家里。
這樣的生活太美了，我興奮地哈哈大笑起來(lái)，忽然我聽(tīng)到媽媽在喊：“李雨夢(mèng)，快起床吃飯，要遲到了!”我一下子醒了過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我還想再睡一會(huì)呢！
神奇新奇的教室四年級(jí)篇十一
我心中的神奇教室，有高科技的機(jī)器人做我們的老師，而且課桌椅子是飛在空中的，人一坐上去就會(huì)像電梯一樣慢慢飛起來(lái)，而按一下課桌上面的按鈕就落下去了，黑板上會(huì)自己出現(xiàn)字，不用讓人搽黑板，只用老師一喊下課它自己就會(huì)把黑板上的字搽干凈，神奇務(wù)必。
夏天，一進(jìn)門空調(diào)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，值日的時(shí)候也不用讓人來(lái)做，還可以偷偷懶，只要喊一聲打掃，打掃機(jī)器人，就會(huì)出來(lái)打掃，課堂上老師如果讓拿出語(yǔ)文課本，那么你一打開(kāi)書(shū)包書(shū)就會(huì)從書(shū)包里面蹦出來(lái)，不用在哪里找書(shū)找上半天，當(dāng)誤學(xué)習(xí)，窗戶可以變化成隔聲窗戶，就聽(tīng)不到外面的雜音，一走進(jìn)教室如果天氣陰了話，也不用去開(kāi)燈關(guān)燈，它只要感受到一點(diǎn)陰就會(huì)自動(dòng)把燈打開(kāi)，天空微微有點(diǎn)亮的時(shí)候燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉，如果你的桌子啊椅子啊什么壞的話，它過(guò)了一會(huì)就會(huì)自己復(fù)原，好像新的一樣。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇十二
我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！
首先，我們先來(lái)看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來(lái)跟普通的黑板沒(méi)有什么兩樣，但是這個(gè)黑板是用手指寫(xiě)字的。你根本不用粉筆寫(xiě)，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫(xiě)上你想要的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)的字的是紅色的。更奇妙的'是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動(dòng)消失了。
然后，我們來(lái)看這里的桌子。桌子是自動(dòng)的只要你把書(shū)包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的啟動(dòng)鍵，根本不用翻書(shū)包，本子、書(shū)、筆就自動(dòng)出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會(huì)把下一節(jié)課要用到的東西全部都會(huì)準(zhǔn)備好。
最后，我們?cè)賮?lái)看看門后的這個(gè)設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒(méi)有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒(méi)有。只要班里的同學(xué)從這里走過(guò)，就都能檢驗(yàn)出來(lái)。如果有人生病了，它就會(huì)發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)亮出紅燈。
看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來(lái)這間教室學(xué)習(xí)。
神奇新奇的教室四年級(jí)篇十三
一天晚上，我像往常一樣，忙完事情后就睡覺(jué)了，很快我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了，我來(lái)到了我的學(xué)校，我走近我的班級(jí)，驀然發(fā)現(xiàn)教室門變成了一個(gè)自動(dòng)門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的.位置，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，門打開(kāi)30秒后就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，來(lái)到講臺(tái)前我驚奇的發(fā)現(xiàn)粉筆是五顏六色的，只要說(shuō)一種顏色，粉筆馬上會(huì)變成相應(yīng)的顏色，那上面還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是紅色的，另一個(gè)按鈕是藍(lán)色的，如果點(diǎn)一下藍(lán)色的按鈕的話，黑板就會(huì)向左右兩邊分開(kāi)，這樣就可以用里面的電腦了，然后我來(lái)到我的座位前，發(fā)現(xiàn)了我的桌子和凳子上都有一個(gè)上箭頭和下箭頭，我都點(diǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)桌子和凳子突然往上升了一點(diǎn)，又突然往下降了一點(diǎn)，我明白了如果你按一下上箭頭就會(huì)往上升，相反就會(huì)往下降；，之后我看了許許多多的東西，感覺(jué)到新的教室真好，真神奇。當(dāng)我準(zhǔn)備接著往下看的時(shí)候，突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我快起床的聲音，我睜開(kāi)眼睛揉了揉，發(fā)現(xiàn)媽媽正在叫我起床，我才知道，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！天都大亮了。
我真想再去那里玩一會(huì)兒啊！不和你們說(shuō)了，我還要去上學(xué)呢。
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