在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。文章的開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。總結(jié)是進步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
美國歷史文化的英語篇一
鳳凰城于1881年2月25日被注冊為城市，當(dāng)時鳳凰城被稱為hoozdo或fiinigis，前者在navajo語中意為“炎熱之地”，后者為西阿帕契語。鳳凰城位于常年干枯的鹽河兩岸。面積839平方千米，人口約157萬。為史前期文化遺址。1881年設(shè)市。1891年通鐵路。19定為州首府。19建成羅斯福水壩和水庫，興起灌溉農(nóng)業(yè)。第二次世界大戰(zhàn)以后，城市發(fā)展迅速，工業(yè)興起。經(jīng)濟以制造業(yè)為主，其次為農(nóng)業(yè)、采礦、伐木和旅游業(yè)。索爾特河谷產(chǎn)棉花、蔬菜、水果，為主要灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。全州工業(yè)中心，工業(yè)有煉鋁、軋棉、飛機零部件、電子計算機等。是國道、州際公路交會處，鐵路、空運便利。旅游業(yè)以冬季避寒和療養(yǎng)為主，有沙漠植物園、帕帕戈公園及古印第安人遺址。設(shè)有菲尼克斯學(xué)院、大峽谷學(xué)院、亞利桑那州立大學(xué)等數(shù)所高等學(xué)府。主要建筑有州議會大廈和菲尼克斯市民廣場。
鳳凰城在是人口大約為1,475,834，使其成為全美第六大城市。截至，大鳳凰城地區(qū)已經(jīng)成為全美第十三大都會區(qū)，人口大約為4,039,182。1990年至間，大鳳凰城地區(qū)面積增長34%，成為全美增長速度第八的地區(qū)。
鳳凰城是美國最大的首府城市，人口超過其他州首府及美國首都華盛頓特區(qū)。鳳凰城的`面積居全美首府城市的第三位，僅次于阿拉斯加州首府朱諾和俄克拉荷馬州首府俄克拉荷馬市。
美國歷史文化的英語篇二
美國的母語教學(xué)的主要部分大致分為：閱讀，寫作，文學(xué)欣賞，古英語和口頭表達這幾個部分。目前，全美有三十七個州都根據(jù)聯(lián)邦政府的“無一孩子落后”法案訂立了母語教學(xué)的課程標準和統(tǒng)考，因此，母語教學(xué)在全國各級學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，基本是一樣的。
小學(xué)的母語教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和基本的寫作能力。在閱讀能力方面，低年級強調(diào)拼音(phonics)的教學(xué)。美國不教國際音標，最基本的閱讀能力是從通過教學(xué)生拼音開始的。phonics的基本原理是教授學(xué)生一些英語(美語)拼寫和讀音關(guān)系的基本規(guī)律，讓學(xué)生可以看到一個英語單詞，就能讀出來;或者，想到一個單詞，就能按照規(guī)律拼寫出來。另外，通過學(xué)習(xí)基本讀音規(guī)律，學(xué)生也能集中學(xué)習(xí)大量的單詞。
小學(xué)二年級以后，通過這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個英語單詞，讀一些簡單的兒童書籍已經(jīng)不成問題。(有趣的是，美國的“英語為第二語言”的教學(xué)法，也是以這個為目標。完全不懂英語的新移民來到美國，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語單詞，達到能基本閱讀一般英語讀物的能力。
小學(xué)二年級以后，通過這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個英語單詞，讀一些簡單的兒童書籍已經(jīng)不成問題。(有趣的是，美國的“英語為第二語言”的教學(xué)法，也是以這個為目標。完全不懂英語的新移民來到美國，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語單詞，達到能基本閱讀一般英語讀物的能力。
由于小學(xué)一年級是培養(yǎng)拼音閱讀能力的關(guān)鍵一年，所以，假如學(xué)生的拼音閱讀能力過關(guān)了，從小學(xué)二年級開始，就會學(xué)習(xí)寫段落文章了。小學(xué)的二年級和三年級，學(xué)生都不需要寫全篇的文章，只需要寫段落。寫一段話，能講出一個故事，或者說明一個事實，就已經(jīng)夠了。
與此同時，學(xué)生們會接受閱讀理解的訓(xùn)練。小學(xué)的閱讀理解訓(xùn)練大致分兩個階段。在拼音閱讀以后，第一個階段是decodingandcomprehension(解碼和理解)。解碼是最原始的階段，學(xué)生必須能把句子里面每一個單詞都正確地讀出來，并知道每一個單詞的意思。然而，知道每一個單詞的意思，不見得就能明白整個句子的意思，更不見得理解一個段落或者一篇文章的意思。所以，“理解”就是訓(xùn)練學(xué)生理解句子或者文章的意義。理解的訓(xùn)練包括句子結(jié)構(gòu)的認識，知識的掌握，語境的認識，以及閱讀提示(readingclue)的掌握等。每一個步驟都牽涉到非常專業(yè)的閱讀發(fā)展理論和相應(yīng)的教學(xué)法。所以，即使在全美國小學(xué)的英語老師用的課本不一樣，但他們在課室里面做的東西都基本上是一樣的，因為他們在教師執(zhí)照訓(xùn)練的時候接受的閱讀教學(xué)法訓(xùn)練都是一樣的。這個階段大概在小學(xué)二年級就應(yīng)該完成。
第二個階段是應(yīng)用(application)，合成(synthesis)，和評估(xxxxuation)的要求。在這個階段，學(xué)生把閱讀帶到更高一層，開始培養(yǎng)批判性的思維。在“應(yīng)用”方面，學(xué)生必須能通過閱讀，找到自己需要的資訊，然后應(yīng)用在某些方面。例如，學(xué)生看著一份如何烘蛋糕的說明，能自己動手，加入不同的材料，調(diào)節(jié)烤箱的溫度，烘出一個蛋糕。在“合成”方面，學(xué)生必須能在閱讀中找到各種資訊，然后篩選對自己有用的部份，作出正確的判斷。例如，從甲地到乙地旅游，可以參加火車團，也可以參加飛機團，看的東西，價錢，酒店，行程，都有不同的地方;學(xué)生必須能根據(jù)某個條件(比如在多少錢以內(nèi))，在閱讀了全部資訊以后，通過分析和綜合，找到最適合自己的旅行團。在“評估”方面，學(xué)生必須能通過閱讀，根據(jù)自己的評估原則或者客觀的評估原則來評估自己閱讀的文章的好壞，或者從文章中得到的資訊的優(yōu)劣.
在中學(xué)階段，雖然學(xué)生需要閱讀的數(shù)量更大，但因為閱讀的技巧已經(jīng)在小學(xué)訓(xùn)練過了，所以，母語教育的重點就在于八股文的寫作訓(xùn)練，文學(xué)欣賞，古英語以及繼續(xù)發(fā)展口語能力。
在寫作訓(xùn)練中，除了教寫信以外，美國的母語教學(xué)里面沒有“應(yīng)用文”的內(nèi)容。美國不教學(xué)生如何寫通告、合同、聲明、會議記錄、調(diào)查報告、新聞報道、借條、請柬、訃告之類的東西。大概這一類東西在美國是屬于律師的職責(zé)范圍，只有律師寫出來的才符合法律要求，學(xué)生在中小學(xué)時代沒有必要也不可能學(xué)會寫這樣專業(yè)的應(yīng)用文。
八股文的寫作訓(xùn)練從小學(xué)高年級寫文章的第一天開始，一直到大學(xué)的最后一門英語課，一直在做。這是美國的母語教育最最重要的一個部份。從前，托福和其它一些針對外國人的英語考試，并沒有規(guī)定寫作(也就是八股文寫作)是必考的，結(jié)果，中國學(xué)生到了美國讀大學(xué)的時候，大學(xué)教師們最大的頭疼就是中國留學(xué)生不會寫八股文。目前，在美國各級大學(xué)強大的壓力下，終于迫使大學(xué)考試委員會在新的托福考試，gre考試，甚至sat考試中規(guī)定八股文寫作為必考部份了。
美國歷史文化的英語篇三
美國是一個年輕而多元化的國家，它的歷史與文化亦如一幅彩色油畫，展現(xiàn)出了復(fù)雜而令人著迷的一面。深入研究美國的歷史和文化，我體會到了許多有趣的事情，并且對美國社會和價值觀有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，分別從移民歷史、宗教寬容、個人自由、強烈的愛國精神以及多元文化等方面進行分析和探討。
首先，美國的歷史是一個移民的故事。無論是在十六世紀的清教徒還是近代的移民潮，美國一直是一個融合了不同文化和背景的國家。在美國歷史上，幾乎每一個家庭都有移民背景，他們過來追求更好的生活和機會。正是這些移民的努力和奉獻，使得美國成為一個多元文化的國家。當(dāng)我看到這段歷史時，我深刻體會到了移民對于一個國家的巨大貢獻，同時也讓我反思自己的身份認同和文化背景。
宗教寬容是美國的核心價值觀之一。在美國，人們擁有信仰的自由，并受到法律的保護。無論是基督教、猶太教、伊斯蘭教還是佛教，每個人都有權(quán)利選擇他們自己的信仰，并且社會不會因此對其進行歧視。這種寬容的態(tài)度是我在美國歷史中最為欽佩的一點，也是我覺得其他國家可以借鑒的地方。當(dāng)人們能夠和平地共存，尊重彼此的信仰和習(xí)俗，整個社會將會更加和諧和平衡。
個人自由是美國的核心價值觀之一，也是美國之所以獨特的原因之一。美國憲法賦予了每個人基本的人權(quán)和自由，保護了個人的隱私、言論自由和追求幸福的權(quán)利。這種價值觀在美國獨立宣言中得到了充分的體現(xiàn)，美國人民相信每個人都有權(quán)利追求自己的夢想和幸福。正是這種個人自由的價值觀，激勵著許多人創(chuàng)造和創(chuàng)新，造就了美國的繁榮和發(fā)展。
強烈的愛國精神是美國文化的重要組成部分。無論是在國慶節(jié)還是在奧運會上，人們都會展現(xiàn)出對國家的熱愛和自豪。這種愛國精神不僅僅體現(xiàn)在象征性的活動上，例如升旗儀式和國歌演唱，更體現(xiàn)在人們對國家的付出和奉獻上。美國人民有著強烈的集體意識和團結(jié)精神，愿意為國家的利益和繁榮付出一切努力。這種愛國精神也給了我很多啟示，讓我深刻認識到一個國家的發(fā)展不僅僅靠政府，更離不開每個公民的奉獻。
最后，美國的多元文化令人驚嘆。美國是一個融合了來自世界各地不同文化的國家，這使得美國成為了一個色彩斑斕的寶藏箱。在美國，你可以欣賞到來自拉丁美洲的舞蹈，夢幻般的亞洲煙火表演，以及非洲鼓樂的節(jié)奏。這些多元文化的交流和融合，不僅豐富了美國的藝術(shù)和娛樂，也促進了多元文化的理解和尊重。在這個機遇的國度里，無論你來自哪里，你都可以找到自己的家鄉(xiāng)和文化。
總的來說，美國的歷史和文化帶給我許多寶貴的體驗和思考。移民歷史、宗教寬容、個人自由、愛國精神和多元文化，這些方面構(gòu)成了美國的獨特之處。通過研究和深入思考這些主題，我更加了解美國社會和人民的心靈，并更深刻地認識到每個人對于國家和社會的重要性。美國的歷史和文化將繼續(xù)影響和塑造這個國家的未來，我希望能夠通過自己的努力和奮斗，為美國的發(fā)展和繁榮做出一份貢獻。
美國歷史文化的英語篇四
第一段：引言（150字）。
美國作為一個年輕而多樣化的國家，其歷史和文化深深地影響了世界。作為一個不同種族、不同宗教和不同背景的國家，美國的歷史表明了人類的奮斗和進步的力量。通過深入了解美國歷史和文化，我對美國社會的發(fā)展過程以及人們的價值觀和信仰產(chǎn)生了深刻的體會。
第二段：探索美國歷史（250字）。
美國的歷史凝結(jié)了數(shù)百年的奮斗和掙扎，其中最重要的一部分是獨立戰(zhàn)爭的勝利。我認為這場戰(zhàn)爭的勝利是美國自由和民主價值觀存在的基石。此外，著名的內(nèi)戰(zhàn)也對美國塑造產(chǎn)生了深遠的影響。內(nèi)戰(zhàn)強調(diào)了種族平等和廢奴運動的重要性。通過了解這段歷史，我對美國民主與平等的追求有了更深刻的理解。
第三段：文化多樣性與融合（250字）。
美國自從建國以來就是一個文化的熔爐。來自世界各地的移民帶來了不同的語言、風(fēng)俗和傳統(tǒng)，這就是美國文化的多樣性的來源。我深受美國文化多元化的影響，特別是通過美國音樂和電影。這些藝術(shù)形式展示了不同背景和信仰的人們?nèi)绾螆F結(jié)一致，并通過藝術(shù)與世界分享他們的故事。這種文化融合是美國獨特的，它使美國成為世界上最多元化和包容的國家之一。
第四段：權(quán)利和自由的價值觀（250字）。
美國的歷史證明了個人權(quán)利和自由的重要性。美國人相信每個人都有自由表達自己的想法和信仰的權(quán)利。這種價值觀體現(xiàn)在憲法中，其中第一修正案保護了言論自由、宗教自由和新聞自由。通過了解這些價值觀，我更加珍視自由和平等的權(quán)利，并意識到我們應(yīng)該努力維護這些基本權(quán)利。
第五段：啟示和結(jié)論（300字）。
通過學(xué)習(xí)美國歷史和文化，我意識到了自己和他人之間的共通之處。無論種族、宗教或背景如何，每個人都有權(quán)利追求自己的夢想和追求幸福。同時，我也更加珍惜自己所擁有的權(quán)利和自由，這是許多人在其他國家所沒有的。美國的歷史和文化影響了整個世界，并傳遞了一個重要的信息：人類是有希望的，我們可以通過團結(jié)合作創(chuàng)造更美好的未來。
總結(jié)：
通過研究美國歷史和文化，我們可以更好地理解和尊重這個獨特多元的國家。美國所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和勝利，以及人們對自由、平等和民主的奮斗，都值得我們學(xué)習(xí)和肯定。美國的歷史和文化證明了團結(jié)的力量，而這種團結(jié)是我們每個人都可以在自己的生活中追求和體驗的。因此，我們應(yīng)該尊重和推崇美國的價值觀，并在我們的日常生活中踐行這些價值觀，以實現(xiàn)更加美好和公正的社會。
美國歷史文化的英語篇五
這個星期四是感恩節(jié)。作家歐·亨利把這一天稱為純粹的美國。感恩節(jié)不是宗教節(jié)日。但它有儀式意義。一些美國人在感恩節(jié)或感恩節(jié)的前一天參加宗教儀式。有些人長途跋涉去和家人在一起。他們有一頓豐盛的晚餐，這是慶?；顒拥闹饕糠?。對許多美國人來說，感恩節(jié)是全家團聚的唯一時間。
這個節(jié)日是家庭團聚的時刻。感恩節(jié)通常是一年中最繁忙的旅行時間之一。然而，專家們說今年可能會有所不同。9月11日，劫持飛機襲擊華盛頓哥倫比亞特區(qū)和紐約的建筑，造成數(shù)千人死亡。許多人現(xiàn)在說他們擔(dān)心在飛機上飛行。
旅游專家說，與去年相比，今年感恩節(jié)旅行的人數(shù)減少了近6%。許多經(jīng)常坐飛機去拜訪家人和朋友的美國人本周都要開較短的距離。一些心理健康專家說，這次襲擊嚇壞了人們。他們說人們在離家較近的地方感到更安全、更快樂。感恩節(jié)比任何其他節(jié)日都更能慶祝家庭和家庭。許多人說今年他們特別感謝他們的家人和朋友以及他們生活中的美好事物。在感恩節(jié)，人們享受漫長的一天的烹飪、吃飯和交談。
傳統(tǒng)的飯菜幾乎總是包括火雞和面包混合物。傳統(tǒng)的感恩節(jié)食物火雞配土豆，草莓和南瓜餡餅。據(jù)說商店在感恩節(jié)的時候銷售的食物比一年中的任何時候都多，而且許多人在感恩節(jié)吃的食物比一年中的任何時候都多。多年來，美國人在感恩節(jié)慶?；顒又性黾恿诵碌膫鹘y(tǒng)。例如，感恩節(jié)期間有一些專業(yè)的大學(xué)橄欖球比賽。一些比賽在國家電視臺播出。
美國歷史文化的英語篇六
現(xiàn)在，許多人喜歡出國留學(xué)。出國留學(xué)經(jīng)常被認為是一個很好的機會，它能使人在旅途中獲得光明的未來。我們不僅可以從國外學(xué)習(xí)不同的文化和知識，出國留學(xué)也可以豐富我們的生活。
一枚硬幣有兩面。同樣，不同的人有不同的'想法。對出國留學(xué)的保守和消極的關(guān)注已經(jīng)逐漸從我們的社會中顯現(xiàn)出來。人們開始懷疑出國留學(xué)出了什么問題。有幾個問題值得我們討論。
出國留學(xué)的不利因素可能影響文化和經(jīng)濟生活。我們中國人如果出國留學(xué)，在國外生活，就會經(jīng)歷文化沖擊。有些同齡人可能無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這可能與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境大不相同。生活是美好的，是艱難的。如果一個人對另一個國家的新文化感到不舒服，他在那個國家學(xué)習(xí)不會感到高興。
此外，出國留學(xué)可能會給學(xué)生造成許多生活費。一些中國學(xué)生在學(xué)業(yè)上很成功，因此在學(xué)習(xí)中獲得獎學(xué)金。然而，大多數(shù)出國留學(xué)的同行都沒有獲得獎學(xué)金。此外，他們不得不遠離父母和祖國，應(yīng)付許多意想不到的困難。例如，醫(yī)療保險、日常飲食、衣服、租金和交通運輸可以產(chǎn)生大量的生活費用。通常，他們需要在很大程度上依賴父母的海外月供。
美國歷史文化的英語篇七
前年，我在美國一所幼兒園考察，認識了一個叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個人坐在教室外面，樣子很孤獨。我問：“你怎么一個人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計時隔離(time-out)。”他受罰了，這是因為大家午休時，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴肅的樣子。
“time-out”是英語中的一個詞匯，本來用于體育比賽中，表示“暫?！?。然而，在許多美國家庭里，這已經(jīng)成了父母用來“懲罰”犯錯孩子的方法，翻譯成漢語就是“計時隔離”，類似于我們所說的“關(guān)禁閉”。
在美國，不管在幼兒園還是家里，“計時隔離”對孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國的社會文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國法律規(guī)定，孩子必須隨時有成人陪伴或看護，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會感到被冷落或孤立無援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會對孩子產(chǎn)生一種強大的威懾力。
“計時隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對這一點其實非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個孩子驅(qū)車外出。一開始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會兒，3歲的小孩子就開始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對我笑著說：“他不高興呢。”然后，她立即向小兒子道歉，并且馬上改變談話題目，兩個孩子很快都開心起來。我想，“計時隔離”之所以這樣奏效，是因為這種做法與孩子平時所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動。
讓犯錯的孩子與別的孩子分開，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會再去影響別的.孩子。在我離開美國之前的那個星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開會。吃過午餐，見到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過來。我故意問：“親愛的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說話會影響別的小朋友睡覺！這是不對的！”逗得我哈哈大笑。
看來，“計時隔離”真成了許多美國父母、教師制勝犯錯孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點是要注意的：這種“計時”有時間限定，是“暫時”的，時間過長，就可能不利于孩子的心理健康。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美國歷史文化的英語篇八
美國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，對于我來說，在學(xué)習(xí)與體驗美國歷史文化的過程中，獲得了很多的收獲和體會。美國的歷史可以追溯到幾百年前，從先民拓荒時期到獨立戰(zhàn)爭，再到現(xiàn)代的文化繁榮，每個時期都留下了獨特的文化遺產(chǎn)。通過了解美國的歷史和文化，我更加了解了這個國家的價值觀、社會制度和人民精神，也深刻影響了我的生活和思維方式。
首先，在研究美國歷史時，我對于美國民主制度的發(fā)展和實踐有了更深入的認識。美國是世界上最早實行民主制度的國家之一，其獨立憲法為其民主治理提供了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)美國憲法的起草和修訂過程，我發(fā)現(xiàn)美國的民主制度是經(jīng)過長期的實踐和探索逐漸建立起來的。通過權(quán)力分立、三權(quán)鼎立等制度安排，美國確保了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公平和正義。這使我對民主的核心原則、價值觀念和運作方式有了更深刻的了解，并對我個人的政治意識和政治參與產(chǎn)生了積極的影響。
其次，美國的多元文化是我在學(xué)習(xí)美國歷史與文化過程中的另一個重要體會。美國是一個移民的國家，因此擁有著世界各地不同種族、宗教和文化的人群。通過研究美國歷史中的不同移民潮和他們對美國社會的貢獻，我體會到了美國多元文化的獨特魅力。這樣的多元文化使美國充滿著包容性和創(chuàng)造力，讓我學(xué)會尊重不同文化間的差異和相互合作。我相信這種多元文化的精神和價值觀念在全球化背景下具有重要的現(xiàn)實意義。
另外，美國的文化產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)有著重要的影響力，也給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)美國電影、音樂、文學(xué)等文化藝術(shù)形式，我了解到了美國文化產(chǎn)業(yè)的強大和多樣性。美國電影工業(yè)以好萊塢為中心，出品了許多受全球觀眾喜愛的經(jīng)典電影，塑造了許多優(yōu)秀的藝術(shù)形象。美國音樂也在全球范圍內(nèi)廣受歡迎，流行音樂、爵士樂、搖滾樂等都是美國的特色音樂形式。美國文學(xué)也有著豐富多樣的傳統(tǒng)，作家們通過書籍傳遞了許多重要的思想和價值觀。這些文化形式的繁榮不僅是美國民族自豪感的體現(xiàn)，也是美國軟實力的重要來源。
最后，通過了解美國歷史與文化，我更加深入地了解了美國人民的精神風(fēng)貌。美國人民的精神在歷史的各個時期都有所體現(xiàn)，例如在進行獨立戰(zhàn)爭時的勇敢和堅定，或者在經(jīng)濟大蕭條時的頑強和創(chuàng)新等。這種堅韌和樂觀的精神凝聚著美國人民的力量，也是這個國家能夠經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難而不斷崛起的原因。這樣的精神也對我個人有著重要的啟示，激勵著我在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越和積極面對困難。
總之，通過研究與體驗美國歷史文化，我對美國的民主制度、多元文化、文化產(chǎn)業(yè)和人民精神有了更深入的理解和體會。這些理解和體會不僅拓寬了我的視野，也影響了我的生活和思維方式。我相信，通過與不同文化交流與學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和包容他人，共同推動世界的前進和發(fā)展。
美國歷史文化的英語篇九
首先是自我表達的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括流利朗讀課文;流利背誦文章;有表情朗誦;最后是“解釋性口語表達”(interpretativeoralexpression)。所謂“解釋性口語表達”，包括：學(xué)生在拿到一篇文章的時候，可以把作者的感情，文章的氣氛，通過朗讀，馬上表現(xiàn)出來;另外，假如是演講的話，學(xué)生可以通過語氣，把稿件中的思想感情充分表達出來，跟聽眾有密切的交流;最后，假如是一個劇本，學(xué)生能通過口頭表達，把人物的形象充分表現(xiàn)出來;即使不看你的樣子，一聽聲音，就能知道是故事中哪一個角色在說話。
第二，是在小組中口頭表達的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括在小組的環(huán)境中，能傾聽別人的發(fā)言，總結(jié)別人的觀點，發(fā)表自己的意見，口頭分析、評估、反駁別人的觀點。
第三，是在全班甚至更多人的環(huán)境中口頭表達的訓(xùn)練。目的是讓所有人，一上臺，就能當(dāng)著幾百人口若懸河地就一個議題，說上幾分鐘。當(dāng)然，也包括訓(xùn)練辯論和演講的能力。
美國歷史文化的英語篇十
出席于否，盡快回復(fù)rsvp通常在婚禮日前一個半月到兩個月期間你會收到來自新人的婚禮邀請。傳統(tǒng)上來說你可能收到紙質(zhì)的請柬，但現(xiàn)在也有越來越多的新人選擇使用電子請柬。收到請柬之后的第一件事情當(dāng)然就是查看自己的日程安排，然后盡快回復(fù)是否出席。
盡早收到出席與否的確定答案對新人來說非常重要，因為一般來說，他們至少需要在婚禮的兩個星期前確定好最終的出席人數(shù)并提供給婚禮籌辦人，好最終確定餐食、座位等各項安排。小紐建議體貼的你不妨盡早rsvp。
如果遇到突發(fā)情況，最后一分鐘才發(fā)現(xiàn)參加不了婚禮了怎么辦?也請一定通知新人或者新人父母這個情況，而不要只是單純地不現(xiàn)身。有一個非常顯而易見卻經(jīng)常被忽略的禮儀。如果請柬上只寫了你的名字，后面沒有跟andguest(以及客人)，那么即使是你的另一半也不要帶到婚禮去。不要隨便假設(shè)自己可以攜伴出席，畢竟如果每個參加婚禮的客人都自帶了未受邀請的客人，到時候的畫面想想也是迷之尷尬。
還有一種情況，你可能收到的是結(jié)婚通知(weddingannouncement)而不是出席婚禮的邀請(invitation)。意思就是，你并沒有被邀請去婚禮現(xiàn)場，但這對新人仍然想通知你這個好消息。如果收到結(jié)婚通知也不要傷感，可能這對新人只想辦一個非常小型只有家人的婚禮，或者這場婚禮只是跟生意伙伴的社交活動。這種情況下你并不一定要送上禮物，但你也應(yīng)該回復(fù)恭喜或者送上祝?？ㄆ?。
請記住我們的口號是：盡最大的努力去配合新人，不給他們添堵，理解他們在婚禮準備過程中的焦慮和壓力。
婚禮禮物。
挑新人想要的而不是感動自己的。
美國婚禮和國內(nèi)婚禮最大的不同可能就在送禮環(huán)節(jié)了。當(dāng)你接受了出席婚禮的邀請，你就應(yīng)該開始考慮禮物的事情了。一般來說婚禮前就應(yīng)該把禮物送到，但是理論上婚禮結(jié)束一年內(nèi)把禮物送到也是可以接受的。如果你選擇這么做的話，至少在婚禮前把祝?？ㄆ偷剑槎Y后記得再把禮物補上。
如果你不太擅長挑選禮物，也完全不用擔(dān)心?，F(xiàn)在結(jié)婚的新人幾乎每對都會有一個婚禮網(wǎng)頁(weddingregistry)，上面就包括了新人挑選好的禮物清單，還附上了詳細的購買網(wǎng)址、價格等信息。在上面你可以清楚地看到其他客人購買了什么從而避免撞車，甚至還可以幾人一起拼單為新人購置大件禮物。如果你愿意以中國的方式——用金錢而不是禮物送上祝福，那么在婚禮網(wǎng)頁上也同樣有寄送現(xiàn)金支票的選項。不過在美國送禮物仍然是主流，也蘊含著大家為這對新人的小家添磚加瓦的美好寓意——反正禮物是新人挑選好的，他們肯定喜歡。
在美國的絕大多數(shù)地區(qū)，婚禮的禮物都不應(yīng)該帶到婚禮現(xiàn)場，而應(yīng)該送到新人提供的地址去。因為禮物如果送到婚禮現(xiàn)場的話，這對新人不得不在意禮物的安全，還要避免卡片和盒子在混亂中搞混，儀式結(jié)束后疲憊不堪的他們還得想辦法把禮物運回家去...而且你也不想在婚禮現(xiàn)場一直看著禮物吧。為了省卻彼此的麻煩，也為了大家都能享受神圣幸福的儀式，請不要把禮物帶到婚禮現(xiàn)場去。
著裝。
考慮場合、時間、顏色、質(zhì)地。
關(guān)于著裝，其實考慮好婚禮類型、婚禮舉辦的季節(jié)、時間也就不難選擇。比如說，如果要參加春天戶外白天的婚禮，那么對于女士來說一條春意盎然的印花裙就是個不錯的選擇，對于男士來說，淺色的西裝或者襯衣也比深色的西服遠來得合適。如果是出席晚上的婚禮，則不能大意婚禮的正式程度，你可以從收到的請柬和婚禮舉辦場地來掂量。一般來說晚上舉行的婚禮對女士的著裝要求為小禮服(cocktaildress)，對男士的要求則為深色西服。在這種情況下，身著棉布裙、或者熒光色系的衣服會很失禮——婚禮的主角并不是你，你并不需要在別人的婚禮彰顯自己的與眾不同。
如果婚禮儀式是在宗教相關(guān)的地點舉辦，那么你的裙子應(yīng)該至少到膝蓋左右，裸露的肩膀也最好用披肩擋一擋，以示尊重。最重要的，婚禮當(dāng)天應(yīng)避免穿白色系服裝，這些是屬于新娘的顏色，在婚禮上搶新娘的風(fēng)頭并不是一件值得夸耀的事。如果新人明確要求了身著特定的顏色、衣裙出席，那么跟照指示就好。
婚禮習(xí)俗。
美國人送禮講究實用，但都不會很昂貴。遇到朋友結(jié)婚，你若收到請?zhí)话愣家⒓踊槎Y。出席婚禮的賓客一般不直接送禮金，如果不知道對方需要什么樣的禮物時，賓客可以到不同的商場購買禮券，這樣就可以讓新人自己到商場挑選喜歡的禮物。禮券的金額可根據(jù)自己的財力決定，若你手頭實在拮據(jù)，送張賀卡也是可以的。
在美國較為普遍的一種做法是：當(dāng)一對新人籌辦婚禮，通常會在美國最大的“梅西百貨公司”代辦禮品，將他們喜歡的禮品放在商店電腦系統(tǒng)或網(wǎng)站上，然后通知前來參加結(jié)婚儀式的賓客在網(wǎng)站上挑他們想送的禮物。新婚夫婦會在婚禮請柬上注明，他們已在某百貨公司或廚房用品店選好了喜歡的東西，并附上禮品單的網(wǎng)頁。朋友在網(wǎng)頁上看到禮品單后，根據(jù)自己和主人交往的深淺及自己的經(jīng)濟能力，來選擇禮品。送禮人只要購買，姓名馬上輸入計算機，一個清單打出來，誰送了什么禮品，清清楚楚地列在表上。一般賓客送禮品或禮劵的數(shù)額大約100美元(約人民幣630元)左右。
由于婚禮費用昂貴，越來越多的美國婚前男女都會認真地考慮舉辦婚禮時會發(fā)生的意外風(fēng)險，譬如因一方婚前突然改變主意、父母家人干涉或遭遇極端惡劣天氣等各種原因?qū)е禄槎Y取消。為了防止和降低婚禮因故取消帶來的損失，他們都會購買婚慶保險。投保的項目包括攝影、服裝、禮物、戒指等，婚慶保險金額通常在155美元至550美元之間。如果投保100萬美元婚慶事故險，費用在185美元左右。
美國歷史文化的英語篇十一
我從小就喜歡旅游，上幼兒園起，我就夢想著出國去旅游。
四年級時，我本想和同學(xué)一起去新加坡，卻因為年齡太小，被爸爸媽媽拒絕。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級的暑假，本打算去日本的我又對日本嚴重的甲型h1n1流感望而卻步。唉，我的夢想再一次破滅了。
現(xiàn)在，我已是七年級的學(xué)生了。一天，馮老對我們說：“今年暑假，我們又有出國去參加夏令營的活動?！蔽衣牶蟾吲d極了：“嘿嘿，我又有機會圓夢了！”
中午，我飛快地吃完飯，然后飛奔到電話亭。
“滴滴，滴……”我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我們學(xué)校又組織去國外夏令營了，我想去美國。第一，我現(xiàn)在上初一，是個很關(guān)鍵的階段，美國是現(xiàn)在最發(fā)達的國家，我去那里增長了見識一定會有利于我的學(xué)習(xí)的。第二，此去美國有足足三十天時間，能夠給我一個充分的純英語環(huán)境，對我的英語學(xué)習(xí)會大有幫助。第三，美國的東西賣得便宜……”我把我所有的理由都一一搬了出來。終于，功夫不負有心人，在我的`軟磨硬泡后，媽媽總算說：“那好吧，反正你都這么大了，也該見見世面了。不過你一定要珍惜這次機會，出去多學(xué)點東西吧?！?/p>
我高興得跳了起來！我念叨了好幾年的夢想終于可以實現(xiàn)了！在回寢室的路上，我看見天出奇地藍，白云也仿佛變成了笑臉的形狀，以往搗蛋的同學(xué)，也都比平常順眼多了！
對了，去美國要住在居民家里，多學(xué)會一些英語的日常用語也是必不可少的。于是，我開始苦練英語，上課時，我比以前專心了許多。在上補習(xí)班的時候，我也讓老師給我強化了一下口語，漸漸的，我的英語會話能力提高了。
這次去美國，一定會讓我增長許許多多的見識，提高我的英語成績，也會讓我快樂。所以，我要好好珍惜這次機會，多學(xué)些知識，豐富我的人生。
美國歷史文化的英語篇十二
近日，美國國土安全局關(guān)于美國留學(xué)就讀學(xué)位課程前期語言班的學(xué)生頒發(fā)了新的簽證規(guī)定。新政策規(guī)定，凡是語言沒有達到學(xué)位課程規(guī)定入學(xué)要求，并被增加前期語言學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，只能獲得語言班時間長度的i-20表格，院校不得簽發(fā)覆蓋“語言+學(xué)位課程”時間長度的`i-20表格。以上的規(guī)定，并不代表美國意欲減少學(xué)生簽證的發(fā)放數(shù)量，但從此次新政策可以看出，美國加強留學(xué)生管理的意圖更加明顯了，同時在簽證面談時，可能會加強對持有‘語言+學(xué)位課程學(xué)生’的考察。面對這樣的新變化，建議申請人在留學(xué)準備時，要多注意以下幾個問題：
首先，入讀語言課程的學(xué)生不能完全沒有基礎(chǔ)就出國，考慮到辦理留學(xué)通常需要半年甚至更久的時間，這段時間學(xué)生一定要努力提高英語水平，以免簽證的時候被簽證官認為學(xué)習(xí)準備不充分而遭到拒絕。
其次，大量招收留學(xué)生的低門檻學(xué)?？赡軙{到學(xué)生的簽證成功率。建議學(xué)生要到正規(guī)留學(xué)機構(gòu)，在留學(xué)專家的指導(dǎo)下選擇正規(guī)學(xué)校。
第三，建議將語言學(xué)校的質(zhì)量，比如教學(xué)情況、通過率、硬件、認可該校成績的大學(xué)等等，作為簽證面談準備的焦點之一，而不單是一味和簽證官強調(diào)大學(xué)的情況。
第四，學(xué)生順利到了美國，就要更加努力學(xué)習(xí)，因為要是語言長期無法通過，可能在續(xù)簽的時候被拒絕入境。
總之，雖然現(xiàn)在美國簽證率有了大幅提高，學(xué)校為了招攬學(xué)生也大開方便之門，發(fā)放有條件錄取，但任何國家都有權(quán)利以自己的方式來篩選真正以學(xué)位為目的的人士，所以，真正想出國深造的學(xué)生大可不必擔(dān)心政策變化帶來的影響。而有計劃赴美留學(xué)的學(xué)生，也要做好心理準備，迎接諸如“最低英語能力規(guī)定”這一類新條例的出臺。
美國歷史文化的英語篇十三
前年，我在美國一所幼兒園考察，認識了一個叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個人坐在教室外面，樣子很孤獨。我問：“你怎么一個人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計時隔離(time-out)?！彼芰P了，這是因為大家午休時，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴肅的樣子。
“time-out”是英語中的一個詞匯，本來用于體育比賽中，表示“暫?！?。然而，在許多美國家庭里，這已經(jīng)成了父母用來“懲罰”犯錯孩子的方法，翻譯成漢語就是“計時隔離”，類似于我們所說的“關(guān)禁閉”。
在美國，不管在幼兒園還是家里，“計時隔離”對孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國的社會文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國法律規(guī)定，孩子必須隨時有成人陪伴或看護，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會感到被冷落或孤立無援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會對孩子產(chǎn)生一種強大的威懾力。
“計時隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對這一點其實非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個孩子驅(qū)車外出。一開始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會兒，3歲的小孩子就開始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對我笑著說：“他不高興呢。”然后，她立即向小兒子道歉，并且馬上改變談話題目，兩個孩子很快都開心起來。我想，“計時隔離”之所以這樣奏效，是因為這種做法與孩子平時所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動。
讓犯錯的孩子與別的孩子分開，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會再去影響別的.孩子。在我離開美國之前的那個星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開會。吃過午餐，見到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過來。我故意問：“親愛的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說話會影響別的小朋友睡覺！這是不對的！”逗得我哈哈大笑。
看來，“計時隔離”真成了許多美國父母、教師制勝犯錯孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點是要注意的：這種“計時”有時間限定，是“暫時”的，時間過長，就可能不利于孩子的心理健康。
美國歷史文化的英語篇十四
美國是一個崇尚自由的國家。西餐是世界流行的一種飲食，西餐禮儀的繁瑣程度大過中餐。美國人的餐桌禮儀文化是怎樣的呢?一起來美國餐桌禮儀中看看。
飯前：
餐桌上都不應(yīng)該戴帽子;在白天拜訪別人的時候女士專用的帽子例外。
在正式的宴會中，男士們須站在自己的座位后面，等女士們都坐下了以后，才能坐下。
在開始吃飯前，主人要做飯前的謝飯禱告，這在美國的家庭里是很普遍的，客人應(yīng)該加入這個謝飯的禱告，至少要在禱告的時候保持安靜以示尊敬。
如果被邀請的客人有不同的信仰，主人的謝飯禱告不應(yīng)該包括深奧的宗教儀式。
一般要等到每一個人都拿到了食物以后，大家一起開始吃。
在別人還沒有拿到食物以前，不應(yīng)該擅自開始先吃;除非那些還沒有拿到食物的人士請你不要等候，你才可以先吃。
餐巾是放在膝蓋上的。
在正式的宴會中，客人要等主人把他(她)的餐巾放到膝蓋上之后，才把自己的餐巾放上。
在正式的宴會上，食物應(yīng)該同時送到餐桌上的每一位，但還是要等主人拿起餐具之后客人才能拿起餐具進餐。
如果你不能吃某些食品，在你作客的時候，(如果主人不是你的親戚，)不應(yīng)要求主人為你另外再增添你要吃的食品。
美國歷史文化的英語篇十五
在家庭中，一般是男主人負責(zé)迎來送往，女主人陪同客人。
二、要準備足量的接待品。
要注意客人座次的排列。
在接待中，非常重要的一環(huán)就是吃飯用餐，如何給客人安排座次呢?
按先來后到的順序。
在家庭內(nèi)部招待親戚時，碰到同輩的叔伯、舅舅、阿姨同桌的情況，最佳的是按先來后到的順序安排座次。
排座位的五句話。
在常規(guī)接待時，無論是方桌還是圓桌，都應(yīng)記住五句話：
面門為上：正對門的座位為上座;。
以右為上：按中國傳統(tǒng)是以左為上，但在國際禮儀中，卻是以右為上。
居中為上：一般家庭用餐時都讓長輩坐中間。
前排為上：多排座位時，前往是上座，一般會議中領(lǐng)導(dǎo)都坐前排。
以遠為上：本條最適用于圓桌吃飯，離門最遠的地位最高。
四、要制造節(jié)日的談話氛圍。
在招待客人時，一定要制造一個輕松、愉快的談話氛圍。
節(jié)慶聊天的最佳話題。
談近況的話題：盡量多談自己的近況，報喜不報憂。
談時效性話題：多談進來發(fā)生的事情，過去的事情就讓他過去吧，未必所有人都會對過去的事情感興趣。
談輕松愉快的話題：多談一些輕松愉快的話題，如風(fēng)景名勝，烹飪小吃。
節(jié)慶聊天的四個忌諱。
談悲哀的事情：不要談?wù)撟屓烁械奖У氖虑?，會破壞?jié)慶的氛圍。
質(zhì)疑對方、抬杠：在談話中盡量不要質(zhì)疑對方，與對方抬杠，這樣會讓人很尷尬。
對談?wù)撛掝}進行是非判斷：不要隨便糾正人家，大是大非，黨紀國法，國格人格，旗幟鮮明，小事小非，你要明白，人站的角度不同，和而不同。
否定別人喜歡的事情：尊重別人就是要尊重對方的選擇，你對人家喜歡的事加以否定，實際上是否定這個人的品位和檔次，這個恐怕比抬杠更容易得罪人。
美國歷史文化的英語篇十六
由于近期入籍程序加快，而且許多利益與公民身份直接掛鉤,增加了許多綠卡持有人申請入籍的信心和愿望。但是，許多入籍申請者不甚了解入籍申請程序及相關(guān)信息，以至延誤了入籍時間。為此，美國專業(yè)法律翻譯社根據(jù)社區(qū)新移民需求，參考了大量有關(guān)材料，翻譯整理了以下八個部分的有關(guān)資料，以饗讀者：
1、入籍資格，2、所需資料，3、填表寄件，4、學(xué)習(xí)英文，5、打手指印，6、入籍問話、7、入籍宣誓，8、成為公民。
由于篇幅有限，以上內(nèi)容將分八次刊登，以下是第四部分的內(nèi)容：
談起入籍，不少人為自己的英語發(fā)愁，據(jù)說考題越來越難，要求也越來越高，更是愁煞人也。真的有那么難么？應(yīng)試中的實際狀況究竟如何？有什么妙方嗎？為此，我們將從以下幾個方面來討論一下入籍英語考試：
1、對基礎(chǔ)英語和公民知識的要求
2、應(yīng)試中的實際狀況
3、成人學(xué)習(xí)英語的弱點
4、法專入籍英語十二講
根據(jù)法律，申請者需能夠理解英語，具有閱讀、書寫和說講英語單詞和短語的能力，還必須掌握美國歷史和政府的基本知識。
從上文來看，入籍英語不算難事，對聽力并無要求?？墒菍嶋H的考試中，聽力卻至關(guān)重要，使得入籍考試難度加大。如果沒有一定的`聽力，對最初的幾句問候語都聽不懂，恐怕是連問話官的辦公室還沒進去，就已經(jīng)被否決了?？梢哉f整個問話過程，80%的精力要放在聽，聽懂、聽明白、聽準確上，然后用簡單明了的單詞或短語作出正確地回答?？墒牵瑢τ诖蠖鄶?shù)入籍應(yīng)試者，難就難在這無邊無際的聽力上。單詞短語可以記，百題問答可以背，可這聽力可不是一兩天的工夫。
入籍問話一般是10到15分鐘，如果有地址改變，更換名字，多次婚姻，多次出國等問題，時間就會長一些。一般包括以下幾個步驟：
1、寒暄打招呼，如天氣、交通、從何而來、為何而來等等
2、宣誓講真話
3、核查身份證件
4、問話開始
問話的主要內(nèi)容來自n-400申請表，包括個人問題，五年內(nèi)住址變遷，五年內(nèi)工作狀況，家庭成員，出國記錄，入伍當(dāng)兵，黨派成員，道德問題，報稅及宣誓效忠，之后是歷史政府問題，最后一項是聽寫句子。
實際上，問話官從開始叫你的名字，跟你打招呼，說寒暄語，就已經(jīng)開始考察你的英語能力了。如果你聽力不支，聽不懂這些寒暄語，即使你的入籍百題倒背如流，問話也無法進行，問話官只能委婉地勸你，等下一次吧。因此聽、說、讀、寫缺一不可。而且聽力尤其重要，制約著其他幾項的發(fā)揮?？梢哉f整個問話過程就是聽問話官一個個發(fā)問，聽懂后作簡短回答?？墒?，怎樣才能答對，全看你是否真正聽懂。即使是寫的部分，也是聽寫，只有聽懂了才能寫出來。
有些入籍申請人對考試有誤區(qū)，認為背熟百題，萬事大吉。實際上入籍考試對聽力是個大測試。說起聽力，對于大多數(shù)的成年人來說，是英語學(xué)習(xí)中的致命弱點。前半生，或者說很多年在中國成長，學(xué)英語時以看書認字為主，沒有聽說的語境，即便是通過了工程師、醫(yī)師等職稱的英語考試，也可以閱讀大量的文獻資料，可是簡單的入籍口試卻嚴重受挫。雖然在入籍班中受過訓(xùn)練，對入籍百題熟練掌握，卻屢遭失敗。問題很明顯，入籍班中的訓(xùn)練沒有對癥下藥。沒強化聽說之弱點，只擴大了讀寫優(yōu)勢。更有甚者，用中文注音教程準備入籍考試，語音嚴重不準，更增加了聽力之難度。
根據(jù)以上情況，我們美國專業(yè)法律翻譯社的專業(yè)英語教師，整理制作了一套行之有效的入籍教程十二講，全面系統(tǒng)地概況了公民知識和英語能力的內(nèi)容，其特色為：
1、分析個人英語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢
2、采用針對性教材和教授方法
3、發(fā)現(xiàn)弱項，集中突破
4、一對一指點迷津，傳授入門鑰匙
5、反復(fù)仿真模擬訓(xùn)練，反復(fù)問話實況觀摩
6、利用各種多媒體，強化教學(xué)效果
7、教您自知、自信、輕松入籍
8、上課時間根據(jù)需要協(xié)商而定
同時我們認為，入籍人士學(xué)英語也有優(yōu)勢：
1、目的性強，有動力
2、成人學(xué)習(xí)有自覺性，很下功夫
3、有良好的語言環(huán)境
4、有比較扎實的語法知識和讀寫基礎(chǔ)
因此我們相信，通過正確的訓(xùn)練，突破英語，成功入籍不在話下。
另外，如果您沒有多少基礎(chǔ)，一張白紙最好畫畫；如果您聽說較差，精訓(xùn)聽說不耽誤；如果您讀寫不靈，專訓(xùn)讀寫是當(dāng)務(wù)；如遭失敗打擊，十二講讓您成功在即。有人希望找個方便的班上課，我們五大區(qū)均有教學(xué)點，法拉盛、貝賽周六小班9月28日開課；有人希望找個專業(yè)英語教學(xué)的地方上課，我們的老師均為英語專業(yè)碩士以上學(xué)位，10年20年教學(xué)經(jīng)驗者不乏；有人希望找個便宜的地方上課，我們的學(xué)費只有$180，讓你一觸即發(fā)，一考即中。不怕不會，只怕不試，免費一試，絕對超值。
同時我們也勸告那些希望入籍，時間還不到，但是沒有多少英語基礎(chǔ)者，一定要及早動手，以免準備不足。我們的口號是：突破英語，自然入籍，不折不扣，雙語公民。希望成功入籍者，請速電美國法律翻譯社入籍部：212-227-6268，lisa。
注:1990年政府注冊，享譽社區(qū)十六年的美國專業(yè)法律翻譯社，向廣大同胞提供各類教育、法律、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、移民等文件的翻譯公證服務(wù)。憑著精湛準確的翻譯質(zhì)量、小件立等，大件不過周的翻譯速度、合情也合理的收費價格、以及熱情周到的服務(wù)態(tài)度，吸引了大批的長期客戶和合作伙伴。隨著客戶們不斷增長的需求，法專也逐漸擴大業(yè)務(wù)范圍。目前專營項目是：翻譯、移民、入籍、留學(xué)。
美國歷史文化的英語篇十七
什么是自然拼讀法呢?簡單來說就是在看到單詞的時候，根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)則把這個單詞拼讀出來。類似中國孩子在學(xué)習(xí)漢語拼音的時候，根據(jù)漢語拼音的讀音規(guī)則來拼讀漢字。
自然拼讀法最大的好處在于能夠讓孩子掌握英文的節(jié)奏和韻律，自動拼讀出單詞，從而產(chǎn)生英語的語感!自然拼讀遵循的是從“字母發(fā)音——字母組合發(fā)音——單詞——簡單句子——段落”的學(xué)習(xí)規(guī)律。
掌握了基礎(chǔ)的字母發(fā)音之后，孩子們開始學(xué)習(xí)同一個字母在單詞里不同位置的發(fā)音。以及同一字母在單詞里重復(fù)使用時的發(fā)音，有時是一樣的，有時不一樣。
學(xué)習(xí)完單個字母的發(fā)音規(guī)則，美國孩子就要開始學(xué)習(xí)字母組合的拼讀規(guī)則了。
字母組合的拼讀規(guī)則是孩子們學(xué)習(xí)英語的難點和重點。在英語當(dāng)中，有元音和輔音的區(qū)分。5個元音字母加上一個特殊的字母y，孩子們需要掌握他們在不同情況下的讀音規(guī)則。
第二個法寶是：sightword。
顧名思義就是在英語學(xué)習(xí)初期出現(xiàn)頻率最高，孩子們需要強化記憶的單詞。
phonics是讓孩子們完成“音”和“形”的學(xué)習(xí)步驟，而在“意”的過程中，sightwords的記憶，讓孩子們完成一整套英語學(xué)習(xí)的過程。這兩個方法互相配合，如果父母再給孩子選擇一些比較有趣的讀物，相信您的孩子在英語閱讀上一定會有飛躍性的進步。
但是僅僅只是提高孩子的閱讀能力是遠遠不夠的，要想讓孩子能夠像美國孩子一樣流利的聽和說，還需要給孩子營造一個盡量多的英文語言環(huán)境。
美國歷史文化的英語篇十八
這是大部分小學(xué)生在初學(xué)英語所面臨的困惑----語法不掌握，全都白忙活。
滬江網(wǎng)校全新推出《小學(xué)英語核心語法系列》幫你解決小學(xué)英語語法難題，還等什么?
快和杏子老師和小花老師一起打破英語學(xué)習(xí)中的語法“魔咒”吧。
《小學(xué)英語核心語法系列》是專為小學(xué)中高年級學(xué)生呈現(xiàn)的一套以語法為基礎(chǔ)的系列課程，本課程分為三個級別：初級、中級和高級。課程系統(tǒng)梳理語法知識點，讓學(xué)生掌握扎實的語言規(guī)則，而不是純粹憑借語感來答題;讓學(xué)生看到語法現(xiàn)象時，知其然且知其所以然，遇到類似的情況會舉一反三;考試時兵來將擋水來土掩，輕松應(yīng)對。滬江網(wǎng)校提供最好的學(xué)習(xí)方法和最好的老師助你打好基礎(chǔ)!
來到滬江網(wǎng)校，平時工作很辛苦的家長不用再陪孩子跑培訓(xùn)班了，家長不再為孩子找好的補習(xí)老師而發(fā)愁，家長不再為拿到書本不知道如何去輔導(dǎo)孩子而迷茫，家長也不再支付高昂的補習(xí)費用了。
現(xiàn)在只要你輕輕點擊，足不出戶，一套全方位、全體系的課程就在你眼前了!
從現(xiàn)在開始，陪孩子一起上滬江網(wǎng)校學(xué)習(xí)吧!
適合對象。
1.希望夯實語法基礎(chǔ)的小學(xué)中高年級學(xué)生;。
2.面臨小升初考試的小學(xué)六年級學(xué)生;。
3.剛進入初中，語法基礎(chǔ)不夠扎實的初中生;。
4.希望親子在家共學(xué)的家庭。
教學(xué)目標。
1.掌握小學(xué)階段的所有語法知識點，輕松應(yīng)對小升初英語考試;。
2.能夠更靈活地運用英語，實現(xiàn)表達的地道精準性;。
3.提高英語聽說讀寫能力，為初中英語的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課程安排。
課時時長。
師資介紹。
滬江網(wǎng)校杏子老師英語專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)。曾榮獲多次全國英語演講比賽一、二等獎。教學(xué)風(fēng)格輕松有趣，擅長在具體的語境中循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生活學(xué)活用。
使用教材。
本課程使用網(wǎng)校自編講義，無需自備，上課看屏幕即可!開課后贈送電子版內(nèi)部講義。
課程特色。
1、【獨創(chuàng)情景教學(xué)】本課程采用情景教學(xué)法，將簡明的語法知識融入在情景中教授;。
2、【語法自然習(xí)得】側(cè)重在聽、說、讀、寫等實踐活動的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語法意識;。
3、【難度循序漸進】整套課程分為三個級別，由淺入深，循序漸進;。
4、【啟發(fā)式教學(xué)法】以啟發(fā)式教學(xué)為主，充分發(fā)掘語法知識的語用性，將學(xué)習(xí)目標融入到學(xué)習(xí)任務(wù)中，讓學(xué)生在完成任務(wù)中掌握語法知識并提高語言的實踐運用能力。
5、贈送電子版講義，學(xué)習(xí)更方便;。
6、班主任全程督促學(xué)習(xí)，24小時專業(yè)答疑;。
7、學(xué)員可使用網(wǎng)校獨家開心詞場，單詞有救，背詞無憂。
課件支持蘋果、安卓版移動網(wǎng)校，學(xué)習(xí)更加隨心所欲!
美國歷史文化的英語篇十九
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對時間觀念要求不是十分嚴格，不準時赴約不會被認為是失禮行為，因此最好還是按約定時間抵達，但不要提前，以免主人未作準備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人多用奶茶和水果招待客人，有時在奶里放些巴旦杏、阿月渾子等干果，喝起來清香爽口。巴基斯坦人對朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待。
婦女不見男客人。
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對時間觀念要求不是十分嚴格，不準時赴約不會被認為是失禮行為，因此最好還是按約定時間抵達，但不要提前，以免主人未作準備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人對朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待，認為只有這樣才算表達了對朋友的誠摯友誼。
巴基斯坦是一個熱情好客的國度，講究禮節(jié)，待人誠實。久別重逢的朋友，總要熱情擁抱，而且反復(fù)3次以上，隨后雙方手拉著手道安問好，一方說???????????“艾薩拉瑪阿來古姆”，另一方回答說????????????“瓦來古姆艾薩拉姆”。同外國朋友見面，巴基斯坦人熱情與之握手，表示歡迎。對于尊貴的朋友，常常要獻上用鮮花制成的花環(huán)。在公開場合，女性是不會同男性客人握手或擁抱的，只是通過微笑、鞠躬、問好表示歡迎。男性客人不能主動與女性握手。
風(fēng)俗禁忌。
婦女們過新年，隨身攜帶紅粉出門，見了親友先道喜，然后將紅粉涂在對方前額上，為的是抬頭見喜，大吉大利。由于巴基斯坦是伊斯蘭國家，應(yīng)特別注意尊重其宗教信仰。如見面時必須先說“阿斯蘭姆阿菜姆”，意即“真主保佑”;伊斯蘭教是禁酒的，也不吃豬肉;伊斯蘭教徒特別注意男女有別，在公共場所青年男女互不來往，所以在見到有女士時，男的一般不主動握手;女士主動伸手時，男的才與其握手。一般見面時可握手，親密的朋友間也可擁抱。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴禁飲酒，故酒婦女們過新年，隨身攜帶紅粉岀門，見了親友先道喜，然后將紅粉涂在對方前額上，為的是抬頭見喜，大吉大利。
有96%巴基斯坦人民信奉伊斯蘭教，有許多宗教習(xí)俗，如禁食豬肉、禁酒，每天禱告五次等。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國人，也不得在公共場所飲酒，否則也要受到處罰。至于水產(chǎn)中的螃蟹、龜、鱉之類，不同教派的觀點也不相同，但一般人均不食用。伊斯蘭教嚴格禁止飲酒。但不少人對此并不遵守。巴基斯坦人一般認為左手是臟的，因此忌諱用左手拿食物給客人。
由于巴基期但人多信仰伊斯蘭教，所以他們嚴忌男女當(dāng)眾擁抱或接吻，并認為當(dāng)眾接吻是一種罪惡，須罰款并坐牢一周。另外，女子在街上時，嚴禁眼皮亂轉(zhuǎn)或「飛眼」，并禁忌別人為自己拍照，否則，將被視為犯有淫蕩罪。巴基斯坦不僅不準外人給女子拍照，甚至，凡是有女子的地方，如村子、宅院、樹林、河畔、小遣等處，都不準外人拍照。巴基斯坦人洗澡一般習(xí)慣用壺沖洗或淋浴，不洗盆池澡。他們認為盆池澡是不潔凈的。無論是在文化古城拉合爾，還是在北部偏僻的鄉(xiāng)村，你都會看見蒙著面紗、身裹黑紗，只露雙眼的婦女。按伊斯蘭的教規(guī)，婦女是不準同除了自己的丈夫和家人之外的男性接觸的。男女青年之間的婚姻，大多按「父母之命、媒妁之言」的傳統(tǒng)辦理。沒有嫁妝或嫁妝不足的姑娘被人看不起，這已成了當(dāng)前巴基斯坦各界普遍關(guān)心的問題。在一些城市，婦女開展自助運動，她們成立「婦女社會委員會」，集資幫助窮人家的姑娘購買嫁妝和籌辦婚禮。
飲食禮儀。
巴基斯坦的穆斯林不食豬肉，不飲酒，主食主要是米飯和面食，副食有牛羊肉、雞、雞蛋、魚、蔬菜等。心靈手巧的家庭主婦，用香麻、黃油、咖喱、胡椒、辣醬調(diào)味炒、煎、燒、燴、涮制成各種各樣富于民族特色的飯菜迎接待客。那些傳統(tǒng)名菜咖喱雞、涮羊肉、燒羊肉、煎牛排、魚肚等，異國客人食后贊不絕口。許多菜里因放入各種香料，有著一種特殊的香味，加上色澤淡雅，味道鮮美，人食欲倍增。巴基斯坦人喜愛甜食，常用甜菜泥、西式點心、染色的甜米飯、甜發(fā)面餅招待客人。進餐時，由男主人陪用，女主人是不出面的。飯后，還要請客人吃梨、柑、橙、香蕉、葡萄等水果?？腿烁孓o時，主人要熱情地送到院門外，把右手放在胸前，真誠地說“胡達哈菲茲”(真主保佑你)，客人同樣將右手放在胸前，回答說“胡達哈菲茲”。當(dāng)客人已走出很遠時，主人仍站在院門外目送著。
根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國人，也不得在公共場所飲酒，否則也要受到處罰。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16573858.html】
