總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題,并給予解決問題的思路和方法。寫一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點,并注重文字的準(zhǔn)確性和簡潔性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你一些啟示。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇一
本人興趣廣泛,喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華,努力提高自己,喜歡鉆研。性格開放。但為人誠實,做事認真,不怕困難,敢于拼搏,積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人,朋友不多但個個真誠,團結(jié)友愛,互幫互助。這些朋友,在我過去的生活中,已經(jīng)給了我無盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來,他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼,是我人生路上的一個優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富對未來有美好的憧憬,也愿意為了夢想而努力奮斗。
自動化行業(yè),是一門涉及學(xué)科較多,應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科,主要的研究內(nèi)容主要有自動控制和信息處理兩個方面。因此努力學(xué)習(xí)語言程序設(shè)計,高等數(shù)學(xué),物理,線性代數(shù)等學(xué)科,提高自己的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)!
自動化專業(yè),就業(yè)面極廣。較主要的是進入工廠當(dāng)一名高級技工??紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對我個人而言,我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
1,總的規(guī)劃:通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識,掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須,并取得兼職實習(xí)證明。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來發(fā)展所需要的元素。
2,具體規(guī)劃方案:
大二上半學(xué)期:
1,爭取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。
2,六月份:用二個月的時間突擊學(xué)習(xí)英語,考取全國大學(xué)英語四級證書。
3,努力學(xué)習(xí)各科知識,每晚上一個小時自習(xí),不掛科并爭取獲得獎學(xué)金。
大二下半學(xué)期:
1,開始復(fù)習(xí)英語知識,十二月份考取全國大學(xué)英語六級證書。
2,努力學(xué)習(xí)各科知識,每晚上一個小時自習(xí),不掛科。
大三:
1,復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
大四:
1,全力備考,心無旁騖。
畢業(yè)后:攻讀研究生學(xué)位。
xx年-20xx年五年規(guī)劃:
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗,努力。
職務(wù)目標(biāo):從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門。
能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標(biāo):五年年薪平均3萬以上。
20xx年以后規(guī)劃:實現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)技能和理論知識與現(xiàn)實生產(chǎn)中的具體問題相結(jié)合,并用自己所學(xué)的知識進行解答,在實踐中檢查所學(xué)知識的不足之處,隨后不斷進行自我充電。提高自己水平。
職務(wù)目標(biāo):完成從技術(shù)部門到高層管理部門的過渡,并到達高級管理部門。
能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標(biāo):年薪5萬以上。
我的成功標(biāo)準(zhǔn):一個人樹立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會自我的提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,至少自己努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現(xiàn)了自己的人生價值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo),才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
自我認識。
也許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人,但我希望,在大學(xué)的四年里,我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強,而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn),化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。
在以后的四年里,我會更多的參與學(xué)校的活動,在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流,提高自己的技能,增強自己的組織能力,同時這些活動也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時,我也會融入社會,做一些兼職,在增加收入減輕父母的負擔(dān)的同時,拓展自己的社會閱覽,加深對社會的認識。人們常常說,社會是一個調(diào)色盤,什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里,不在社會里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個社會的。深入社會,形成自己的思想,對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
規(guī)劃。
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業(yè)認可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計劃:
大一時:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧;學(xué)習(xí)計算機知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二時:提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應(yīng)用能力增強。
大三時:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
大四時:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
具體執(zhí)行計劃。
大一:
1.盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學(xué)之間的交流,建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。
2.學(xué)好數(shù)學(xué),為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3.積極學(xué)習(xí)英語,為英語過級做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時,通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分數(shù)。
大二:
3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三:
2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。繼續(xù)學(xué)好各門功課;
3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四:
1.開始積極準(zhǔn)備實習(xí);
2.完成畢業(yè)論文;
3.制作簡歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作。
結(jié)束語。
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異,這些應(yīng)該是每個學(xué)生都要做到的??稍诋厴I(yè)時,人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成,規(guī)劃做好了,接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街,自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀,有沒有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞,穩(wěn)扎穩(wěn)打,要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧,為自己人生的成功多加些籌碼,就要認真實施,按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,在探索中進取,途中機遇很多,要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué),慎思,明辯,篤行。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇二
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理,運用科學(xué)的方法,根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等自身因素,發(fā)揮個人特長,分享了大學(xué)生個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文給大家!
1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,不過來到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,做事踏實認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。
2、我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力:現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長,所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在協(xié)調(diào)班級工作中,增強了合作意識,并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,在工作中,可能會遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動等方面有一定的組織能力,性格比較開朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人。
6、我的技能:英語比較好,計算機常用軟件的使用,口語表達能力比較強,善于學(xué)習(xí)新事物。
我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),就很難找到一個滿意的.工作。
由于對技術(shù)的要求較高,而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,所以我要考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,對于一個女生來說,學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難,但是如果堅定了信念,并努力把它學(xué)好,應(yīng)該沒有什么做不到的事情?!凹热贿x擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在今后的幾年里,我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè),如果我從事本專業(yè)工作,那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,只是在一點點的培養(yǎng)。第二,現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇:第一,是電力工程師;第二,是大學(xué)老師;第三,是考公務(wù)員。
3、 我的選擇路徑:考研
4、 swot分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
1.有學(xué)習(xí)新知識的能力
2. 目標(biāo)明確
3.善于動腦思考
4.分析問題的能力比較強
5.英語水平較高
6.求職能力強
7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強
弱勢因素(w)
1.專業(yè)知識水平不夠
2.做事毛躁,不耐心
3.自己努力不夠
外部環(huán)境因素
機會因素(o)
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯
2.工科專業(yè)缺口,需求量較大
3.我們畢業(yè)時,金融危機逐漸減輕
威脅因素(t)
1.女生工作不好找
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,競爭壓力較大
3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張
swot分析:我的性格的嚴(yán)謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),而且綜合素質(zhì)比較高,比較有競爭力,而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢,就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,在其他方面超出男生,才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件
工作內(nèi)容:
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項,進行投資概算。
2、負責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述:電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件:我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),如果研究生畢業(yè)后參與此工作,在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認真,在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強,可以建立一個很好的合作團隊。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距:主要是在專業(yè)知識上,還有很大的差距。第二,是耐心做事的能力,工程師,以后的工作很可能會比較枯燥,比較復(fù)雜,這就需要我有很強的耐心,和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
1、201x年暑假:進行實踐活動,在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀,因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品,最高的技術(shù)展示,所以很有必要去參觀并仔細了解它們,提高自己的創(chuàng)新能力。
2、201x—201x學(xué)年:大二是專業(yè)課最多的時候,因為我要從事本專業(yè)工作,并想考研,因此,大二一定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí),并加深編程知識,如c語言和c++,這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),一定要打好基礎(chǔ)。大二的實驗課程明顯增多,一定要把學(xué)習(xí)與實驗相結(jié)合,工科需要的是動手能力,一定要在實驗里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽,并申請urtp項目,幫助老師做一些項目。
四六級:在12月份考過英語四級,在201x年6月考過英語六級,并爭取考過計算機三級。
獎學(xué)金:爭取在這一學(xué)年,每科成績都過80,爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。
入黨:好好表現(xiàn),向黨組織靠攏,起好帶頭作用,爭取入黨。
體育:加強鍛煉,爭取減肥15斤。提高體能,為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、 考驗計劃:201x—201x學(xué)年這考研的沖刺時刻,大部分的時間就要放在考研上,并參加考研輔導(dǎo)班,爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。201x年6月開始,關(guān)注考研動態(tài),在英語方面開始背單詞和課文,報考研英語輔導(dǎo)班,開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。20x年8月開始,從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,按章節(jié)排好復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)時間。
實習(xí)計劃:我們學(xué)院大三有金工實習(xí),爭取在這些實習(xí)過程中,提高動手能力,為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇三
我本人是很傾向?qū)韽氖陆浑H、組織等方面的事業(yè),屬于多血質(zhì)人格的人,喜好動不喜靜,待人親切適應(yīng)能力強。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去。
畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網(wǎng)、圖四大類。尤其以軟件、網(wǎng)絡(luò)為現(xiàn)今的首選從崗位上分,又可以分為技術(shù)道路、營銷道路兩大方向。倘若將來有幸能從事所學(xué)專業(yè),應(yīng)做到保障網(wǎng)絡(luò)的日常運行、安全維護;負責(zé)日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、故障處理等;負責(zé)項目的進展跟蹤和主要技術(shù)支持,精通主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置、管理和網(wǎng)絡(luò)安全措施的實施;了解交換機、路由器、防火墻和tcp/ip等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)應(yīng)用;精通計算機軟件、硬件維護,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常管理、維護,保障各種服務(wù)正常運行,具有獨立的網(wǎng)絡(luò)維護和排除故障能力;了解網(wǎng)頁制作技術(shù)如javacript、html、xml、css等編程語言;了解大型網(wǎng)站的整體設(shè)計、規(guī)劃和制作流程。
在報考對此專業(yè)不甚了解,起初也沒很大的興趣,想可能不會一定從事計算機網(wǎng)絡(luò)方面的職業(yè),但是由于大一種種原因沒能自學(xué),而且在期間慢慢對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并明了了這專業(yè)的職業(yè)定位為:網(wǎng)絡(luò)工程師(負責(zé)網(wǎng)絡(luò)研究和管理工作)、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的.管理人員、大專和高等院校的教師(網(wǎng)絡(luò)方面的)。但是我所愛的是學(xué)習(xí)語言,會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè),學(xué)習(xí)計算機的同時努力去學(xué)語言類學(xué)問。以便將來發(fā)展多一條發(fā)展方向,畢竟興趣是的老師,我會在興趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯,(大一上學(xué)期就已經(jīng)將普通話證考到了)與人交流與我的性格相符。
由于個人原因不會考慮教育性質(zhì)的職業(yè),要向著方面進發(fā),為做一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的,不能保證真的會從事相關(guān)職業(yè),一定不能悶頭死學(xué)一類科目,多方面發(fā)展,我的發(fā)展方向是語言類。要做一個好的網(wǎng)絡(luò)工程師必須足夠認真嚴(yán)謹穩(wěn)重,而我個人是屬于好動多血質(zhì)人格的人,對于我所學(xué)的專業(yè)不是很符合,更要在主修課程學(xué)好的情況下自學(xué)或者輔修我喜愛的語言類專業(yè)的知識。爭取在畢業(yè)時達到所學(xué)與所愛兼得。步入社會會多一份資本?!爸玖?,天下無不成之事!”
努力奮斗,提高自學(xué)能力,適應(yīng)能力,成績能多好就多好,雖然大二了,但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己,這個很重要。要不沒法找工作??家恍I(yè)相關(guān)的證件。主要是要讓自己變得專業(yè)。這個社會要的是專業(yè)人才。大學(xué)生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情,但是不會濫情,不因此虛度光陰浪費精力,這更充滿不確定性隨緣吧。即時不準(zhǔn)備考研也為考研做準(zhǔn)備,潛移默化中提升學(xué)術(shù)研究能力。
日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關(guān)的信息,了解應(yīng)從哪方面加強自身能力。以便在將來社會競爭中高出水平相當(dāng)?shù)娜恕+@得就業(yè)選擇機會。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇四
20--年2月,國務(wù)院總理李主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署,3月教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革,我國1200所國家普通高等院校,將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進高校必須進行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。為了推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,推動“校企合作、強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動”。更是為這部分高校長遠的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向,同時也帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評判的指標(biāo)之一,學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長遠發(fā)展。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才,讓學(xué)生在校期間就對職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸,畢業(yè)之后與社會不脫鉤。無疑高校轉(zhuǎn)型對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求,也有著重要的戰(zhàn)略意義。
一、職業(yè)規(guī)劃及其課程。
隨著社會發(fā)展,大學(xué)生人數(shù)逐漸增多,政策、市場用工變化,大學(xué)生就業(yè)市場的嚴(yán)峻,很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對這種形勢,教育部提倡所有普通高校從20--年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,并作為公共課納入教學(xué)計劃,對所有大學(xué)生進行就業(yè)的提前認識與職前培訓(xùn)引導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱職業(yè)規(guī)劃,是將個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對個人和內(nèi)外部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,確定個人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位,同時做出相應(yīng)的教育、工作、培訓(xùn)等計劃,并對每一個步驟的時間、項目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計的,幫助學(xué)生了解自我,了解職業(yè),探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點,在了解國家就業(yè)政策和社會就業(yè)形勢基礎(chǔ)上,結(jié)合自身特點,設(shè)計未來職業(yè)生涯,追求自己的人生目標(biāo),實現(xiàn)人生價值。高校已經(jīng)認識到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,開設(shè)的課程貫穿整個大學(xué)生涯,從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。
二、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀。
對于大學(xué)生而言,通過職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè),讓學(xué)生從追求個人興趣能力、追求價值與幸福的角度來接觸職業(yè),根據(jù)自身特點制定未來努力的方向,并制定可行可操作的措施。還可以正確評價自己,掌握就業(yè)相關(guān)知識和策略,為進入社會打下較好的基礎(chǔ),有著非常重要的意義。
目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用,也沒有引發(fā)學(xué)生對職業(yè)的很強的興趣和探索,一方面學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃認識片面,沒有認識到就業(yè)就是眼前的事情,對工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度,即使開設(shè)了很多課程,學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動中;此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性,使他們對職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理,認為現(xiàn)在規(guī)劃與未來就業(yè)不對等。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對較單一較滯后有很大的關(guān)系,職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強調(diào)學(xué)科體系和知識灌輸,與生產(chǎn)和生活實際聯(lián)系不緊密,對知識應(yīng)用、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重視不夠,實踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題,難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展,影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此,依據(jù)轉(zhuǎn)型,深化改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù)。
三、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施。
(一)完善人才培養(yǎng)方案,做好目標(biāo)設(shè)計。
人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件,是安排教學(xué)活動的重要依據(jù)。未來競爭的重點就是人才的競爭,高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實用型人才。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點,理論和實踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式,使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策,樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識。切實來提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
(二)實行靈活的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。
改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實施的步驟之一,也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵。方法得當(dāng),效果就能事半功倍。創(chuàng)新教學(xué)方法,提倡靈活多樣的方式,在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè),可采用參與游戲、團隊活動、案例解析、課堂討論、影片學(xué)習(xí)、角色扮演、人才測評、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進職業(yè)了解職業(yè),帶動他們主動思考、感受,讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事,是離自己不遠的事情,是未來能體現(xiàn)自身價值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專業(yè)的測評工具,指導(dǎo)學(xué)生提高自我認知,初步認識自我性格和職業(yè)發(fā)展方向。
(三)優(yōu)化課程設(shè)置,加強教材建設(shè)。
建立一個連貫的循序漸進的課程體系,從新生入學(xué)到畢業(yè)整個過程中對自己的認識,包括興趣、能力、技能、價值觀等到就業(yè)環(huán)境、政策、渠道、法規(guī)等方面,開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營能力方面的課程,增強學(xué)生的就業(yè)能力。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè),第一學(xué)年課程架構(gòu)是認識自我,幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識,學(xué)會分析自己評價自己,豐富職業(yè)相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生的主動性積極性、自信心和獨立性。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識策略,提高學(xué)生對未知的職業(yè)世界的認知度,培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主,讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識,開展創(chuàng)業(yè)活動,即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情。教材不拘泥于一種,給任課教師多種選擇。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力,可編制符合本校教學(xué)實際、反映本校特色的教材建設(shè)。
(四)加強實踐教學(xué),提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
根據(jù)實踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè),結(jié)合不同專業(yè)的特點,切實加強實驗、實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié),認真安排,從嚴(yán)要求拓,寬他們的視野,增長他們的社會經(jīng)驗。積極實行產(chǎn)教結(jié)合,密切地與企業(yè)的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生深入生產(chǎn)實際,開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實踐活動,把教學(xué)活動與技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會服務(wù)緊密結(jié)合起來。學(xué)生把學(xué)到的書本知識運用到實踐之中,從而加深對知識的理解,增強應(yīng)用知識和解決實際問題的能力。同時,產(chǎn)教結(jié)合還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新的愿望和熱情,激勵他們在實踐中不斷探索,不斷創(chuàng)新,而這種創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向。
(五)建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊伍。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是職業(yè)教育全面推進素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念,增強實施素質(zhì)教育的自覺性,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強師德建設(shè),教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。要全面提高教師推進素質(zhì)教育的水平,加強專業(yè)技能、實踐教學(xué)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),培養(yǎng)骨干教師,并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教,加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機制,有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉,提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,建立激勵機制,對教學(xué)改革中取得突出成績的教師給予獎勵。
大學(xué)生是未來國家發(fā)展所依靠的主力人才,就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國家命運,所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系,把教學(xué)與實踐相結(jié)合,適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型,達到學(xué)有所用,成為適應(yīng)社會發(fā)展需求,適應(yīng)國家發(fā)展需要的人才。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇五
姓名:
性別:
籍貫:
所學(xué)專業(yè):計算機軟件工程。
政治面貌:團員。
座右銘:很多東西都是有備而來的。
(一)性格開朗、活潑,但有時有些內(nèi)斂,人-§緣交際方面都不錯。
(二)興趣和愛好比較廣泛,比如同學(xué)之間一起運動、聽音樂、上網(wǎng)、書法。
(三)在大學(xué)生期間擔(dān)任學(xué)生干事,做事樂觀向上、有責(zé)任心。但是我以前是文科生,對有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力還不夠,對于這方面還需要勤奮學(xué)習(xí)。
(一)社會環(huán)境:中國改革開放以來,國家經(jīng)濟飛速發(fā)展。蓬勃發(fā)展的中國軟件與it服務(wù)市場吸引了眾多新的進入者,良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國it行業(yè)市場繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長。雖然受金融危機的影響,但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。在各個行業(yè)上對計算機類的人才需求總量持續(xù)增加;而企業(yè)是計算機人才需求的主體,近年來,計算機專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計算機機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的比例逐年增加,在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。展望未來,中國國民經(jīng)濟將繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長,中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進一步深化,消費者消費水平逐步提高,中國it行業(yè)市場具有良好的發(fā)展前景。
(二)學(xué)校環(huán)境:校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好,圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍;對外還參加高職高專的it專業(yè)技能大賽,給我們帶來了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。而且學(xué)校的硬件等設(shè)施都完備。師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美,鳥語花香,綠樹成蔭,有足夠的運動場所以便于同學(xué)們在學(xué)習(xí)以外的時間里鍛煉身體,放松自己。此外,每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí),科研,綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦,還為貧困學(xué)生提供幫助,這大大有利于我們學(xué)生對學(xué)習(xí)更有勁頭。但是學(xué)校周圍商店和公司不多,不利于我們面對社會學(xué)習(xí)更多的知識;在校的畢業(yè)生就業(yè)也是一般。
(三)家庭環(huán)境:我出生在一個農(nóng)村的家庭,家庭環(huán)境不怎么好,父母都是農(nóng)民出身,卻帶給了我有一個勤勞樸實的好習(xí)慣,吃苦耐勞、正直善良的優(yōu)秀品質(zhì)。因為作為一個農(nóng)民的為一出路就是好好讀書,所以父母對我的期望很高,給我造成一定的壓力,能希望以此轉(zhuǎn)為動力了。
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作,最重要的是它能讓你終身收益。我們學(xué)計算機的就要做到“活到老,學(xué)到老”,不斷為自己的大腦更新信息與貼近社會的步伐。首先我們要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,很好的掌握本專業(yè)的理論知識,自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面,此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)各種變化,最后,就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。
(一)大學(xué)一年級:回頭想想也已經(jīng)快要走完了,但是接下來的我們還可以充分利用和分配時間,為學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ),通過專升本來不斷深造也自己。平時多多泡泡圖書館呀,多點博覽群書呀,這樣可以多點了解專業(yè)知識。多多參加社會實踐,達到理論與實踐的真正結(jié)合。
(二)大學(xué)二年級:認真聽課并順利的通過了英語四級和計算機二級,要熟悉掌握專業(yè)課的知識,并且要多點積極參加校園活動或比賽,如演講、寫作大賽等。爭取拿一些相關(guān)的獲獎證書,這樣的話可以鍛煉自己的實踐能力;提高自己的與人交往能力、人際交流技巧和社會實踐能力??傊饕蝿?wù)就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
(三)大學(xué)三年級:除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是提高自己的工作能力、表達能力、交際能力,通過各方面不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并不斷采取措施彌補。還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實習(xí),將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐;了解面試知識,了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì),積累自己工作經(jīng)驗。
(一)在公司里有一個穩(wěn)定高級編程師的。
(二)在工作所在地過上定居,帶上父母過上穩(wěn)定的好生。
(一)首先認真聽課,不缺課,刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,努力做到融會貫通。
(二)作為計算機專業(yè)我們平時要多點記英語單詞、閱讀英語、補習(xí)英語,提高自己的英語水平。
(三)我們也可以多抽點空到圖書館,多點閱讀相關(guān)專業(yè)的知識來豐富自己。
(四)平時不要總是沉迷于游戲,我們可以利用到電腦學(xué)習(xí)到更多的知識,充分利用好自已本有的資源。
(五)我們還可以積極參加校園開展的活動,積極表現(xiàn)自己,充分發(fā)揮和鍛煉自己的能力和創(chuàng)造力,并且發(fā)展好自己的社會交往能力,建立起自己的人脈關(guān)系。
(六)每到周末或暑假可以到外面找兼職和打工來鍛煉自己的各方面的能力。
大學(xué)的生活是鍛煉我們?nèi)松寄艿牧己闷脚_,要想充分利用好我們在大學(xué)期間的生活,我們更應(yīng)該去做的就是恰當(dāng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯,使自己在大學(xué)的生活里做到事半功倍。當(dāng)然,僅僅規(guī)劃是不夠的,為夢想的實現(xiàn),我們還需要能堅持的去執(zhí)行,去完成自己的目標(biāo)和夢想。明確了自己的方向,我們更應(yīng)該的是那起自己的一份勇氣,堅定的走去,相信畢業(yè)以后會找到自己滿意的好工作。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇六
面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己,要在全面認識自己的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?,對自己進行合理的定位。只有這樣,才能制定出一個適合自己特點的,切實可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎(chǔ)之上,建立在對自己、對社會的正確認識之上,建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
(一)自我分析。
個人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時候就喜歡存錢,管理財務(wù),得知有會計專業(yè)后,使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后,我報了職校中心的會計電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實,也很踏實。
(二)環(huán)境分析:
1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會計這個行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份,江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢,而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
(三)關(guān)鍵成就因素分析。
(四)關(guān)鍵問題分析。
步驟二:確定職業(yè)目標(biāo)。
長遠目標(biāo)。
第一階段第二階段第三階段第四階段。
現(xiàn)實基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
步驟三:規(guī)劃發(fā)展階段。
簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段:
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。
(2)通過暑期實踐、積累一定。
的實踐知識。
(3)在本階段中我還將完成會計專業(yè)的專科學(xué)歷的進修。
2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積累經(jīng)驗資本,掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇七
我本身學(xué)的不是教育專業(yè),但是我很向往教師這份事業(yè)。大學(xué)期間我通過自己的努力考到了中學(xué)教師資格證,但是由于一些原因,今年畢業(yè)之后沒有辦法直接去應(yīng)聘教師,所以剛畢業(yè)的這一年我準(zhǔn)備先嘗試一些別的行業(yè),首先我會從服務(wù)行業(yè)開始,因為我自己的性格不是特別柔和的那種,所以我想先把自己的性格鍛煉一下。服務(wù)行業(yè)主要可以從事的有服務(wù)員,客服工作,以及營銷工作等等。這些我會根據(jù)自己當(dāng)時的情況去選擇。這是我畢業(yè)之后的第一個打算。
其次度過這一年的過渡期之后,我希望自己可以將性格磨煉到更好的程度,然后再回到自己的`城市考取教師崗位。如若順利上崗,首先我會先去提升自己的個人能力。我畢竟不是教育專業(yè)出身的,所以在很多方面都是略低于他人的。在這些方面我都應(yīng)該去努力學(xué)習(xí),并且爭取進行一些突破。我知道自己對這份事業(yè)的熱情是很大的,所以我想在步入教師的一年之內(nèi),盡快掌握好這一份工作,并且完善自己的業(yè)務(wù)能力。為第二年的工作做好準(zhǔn)備。
我的確是鐵了心要從事教師這份事業(yè)的,也是鐵了心要往上不斷的攀爬的。以前自己沒有目標(biāo),沒有想法,所以才讓我走到畢業(yè)路口時,徘徊不定,猶豫不決。這是沒有計劃、沒有準(zhǔn)備帶來的困擾,對待今后的路,我要鄭重去思考和計劃了。我是一個很要強的人,我也相信通過自己的這次努力,我或許可以在這份事業(yè)上取得一些收獲。即使成功不會突然到來,但是我也愿意慢慢等待,慢慢去追求。這條路盡可能的遙遠,但我也不會放棄心中的念想,我會為了成為一名更好的教師而努力,我也會爭取把自己的名氣提升上來。
未來五到十年,我希望可以讓自己穩(wěn)定下來,讓自己真正的踏入這份事業(yè)當(dāng)中,不要怕吃苦,不要怕累,只要勇敢的往前走就可以了。未來,是值得期待的,這份事業(yè),是值得堅持的。我會遵循內(nèi)心,努力往前。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇八
21世紀(jì)是一個創(chuàng)新,挑戰(zhàn),競爭的時代。有其對大學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。而我正處于這個關(guān)鍵時期,面臨人生巨大的考驗與磨煉。挺過風(fēng)浪可能就是幸福,機遇??赏Σ贿^那將一無所有。勝敗在此!所以我一定要努力!可努力如過沒有目標(biāo),就像無動力的船,隨風(fēng)亂闖,浪費時間,生命。然而確立目標(biāo)一定要在長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上建立多個短期目標(biāo)。短期目標(biāo)是實現(xiàn)長期目標(biāo)的階梯,是基礎(chǔ)。長期目標(biāo)又是短期的方向。我面對挑戰(zhàn)跟應(yīng)該好好設(shè)計一下未來,給自己一股動力。下面的是我畢業(yè)后五年前的規(guī)劃。
喜歡軍事,計算機等。學(xué)習(xí)不錯,一直以來老師們對我很關(guān)心。我為人踏實,友善待人,做事仔細,想的全面。總的來說壞點在好轉(zhuǎn),好點逐漸突出起來!
我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚。有其新型產(chǎn)業(yè)還沒有成規(guī)模,農(nóng)業(yè)還沒走出傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。未來這倆將是我國發(fā)展前景最好的產(chǎn)業(yè)。人類社會的迅猛發(fā)展,創(chuàng)造出一個有一個職業(yè)崗位。其中服務(wù)行業(yè)占最大比例,而且發(fā)展前景無限好,因為人的生活方式在不斷改變隨之會需要更多的服務(wù)來合理安排時間。
服務(wù)業(yè)的發(fā)展某種程度可以代表本國的發(fā)展。我國正在迅速發(fā)展,服務(wù)行業(yè)也會跟著發(fā)展。
農(nóng)業(yè)行業(yè)是個復(fù)雜的行業(yè)。有很多種職業(yè)選擇,是關(guān)系人的基本吃穿問題保障。所以很重要,不管那個時代都需要發(fā)展,重視。所以畜牧職業(yè)是個穩(wěn)定的,有保障的職業(yè)。
社會發(fā)展,在無我面前有無數(shù)機遇。但要看家里,和個人的一些因素能跟我匹配的生涯規(guī)劃就很少啦。家里急需錢,老人要養(yǎng),債要還,病也要看,我不能逃避。所以我必須先走專業(yè)領(lǐng)域來掙錢,籌資金,積累經(jīng)驗。
能夠有自己的小公司。
大二;努力學(xué)習(xí)專業(yè)。給學(xué)習(xí)一些技能做準(zhǔn)備。
大三;學(xué)技能,學(xué)習(xí)次??梢愿尚┝慊?。
大四;學(xué)習(xí)實踐,找工作做準(zhǔn)備。
畢業(yè)至四年;找到工作。有穩(wěn)定的收入。觀察行業(yè)發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)管理,調(diào)查,組織能力。
后一年;完成目標(biāo)。
首先大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)技能,現(xiàn)實告訴我們“沒有職業(yè)的穩(wěn)定,只有技能的穩(wěn)定與更新”。因此一定要學(xué)的要好而精,也因為以后創(chuàng)業(yè)時的資金就從這來。然后計算機二級得過,因為整個社會都需要這個。得拿駕照因為以后我自己開家服務(wù)公司免不了東奔西跑。同時我要學(xué)會做人,我是說學(xué)會與人交往,交流,學(xué)會如何生存,如何學(xué)習(xí)。了解社會,了解人,及禮貌行為。從實踐中讓自己對社會不再感到陌生。最好畢業(yè)前找到可靠工作。
進入社會前了解社會,這樣就會離開校園也不會感到恐懼,陌生。再就是好好干工作,了解企業(yè)運行情況。找到志同道合的朋友。一切都為最后目標(biāo)而努力!
我個人覺得這樣規(guī)劃穩(wěn)定,可實現(xiàn)率高。與我的現(xiàn)實很符合。
一切皆有可能。尤其我們處于的時代,今天的熱門明天可能就無人問津!所以我的職業(yè)生涯規(guī)劃書也不是一成不變。跟著現(xiàn)實,不斷的改進,完善。以后現(xiàn)實中的考驗會很殘酷。但我會努力!
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇九
我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信,進取,奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);實踐,實踐,再實踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進取心,信心。我對自己有信心。父母,老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,如行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說:“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題,所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快,喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十一
希望工作以團隊合作的方式進行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十二
每個人都會走向職業(yè)生涯,我們應(yīng)該對職業(yè)生涯做好規(guī)劃,接下來小編為大家推薦的是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。
社會的發(fā)展日異月新,社會的競爭越來越大,大學(xué)生越來越多,因此,大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生,為自己做一個計劃就格外重要了,為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。我會以自己的行動來驗證,讓時間來證明一切。
我的性格,為人老實,辦事穩(wěn)重,天生樂觀開朗,性情溫和,性格內(nèi)向,不善言辭。好奇心強,也愛創(chuàng)新,也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路,未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源,也容易鉆牛角尖。 我的興趣,愛好廣泛。喜歡動手實驗,邏輯推理思考。喜歡進行體育運動,例如,籃球,網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強,實踐動手能力較可以,有待加強,但在管理方面較弱。
我的缺點,對事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ,對人有時太善良,太過柔和,太容易妥協(xié)。
我有扎實專業(yè)課程,利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)的資源,充實自己的專業(yè)知識,具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學(xué)習(xí),我要充實自己的專業(yè)實踐能力,讓自己的理論知識和實踐相結(jié)合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標(biāo),必定學(xué)科知識一定要扎實,也要一定的學(xué)科深度。如此而來,考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時,也不放棄自己的另一個愛好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué),但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作,做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
選擇職業(yè),就是選擇未來。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè),我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識,
就總體而言,近幾年來,工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求,比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大,而文科類專業(yè),如思想政治教育、經(jīng)濟法,甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革,國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制,下崗人員日益增多,而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多,從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高,即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,也要不斷地調(diào)整自己的期望值,使自己的職業(yè)理想更切合實際,這樣才能在激烈的競爭中位于不敗,并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我,更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力,在實驗過程,更應(yīng)該積極思考,要學(xué)會理論和時間的結(jié)合。
短期目標(biāo)
1.大二(20xx年)
在大二英語過四級,計算機一級二級順利通過
2. 大三(20xx年)
在大三,學(xué)好自己專業(yè)的同時,自己主動涉及課外技能,如要拿到駕照,去學(xué)校外面兼職,培養(yǎng)自己能力。
3.大四(20xx年)
大四,學(xué)分修夠的同時,努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識和考研的課程,以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
研究生期間,努力學(xué)好專業(yè)知識,經(jīng)常去校外實踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報刊刊登。
中期目標(biāo)
(2015-2020年)畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過自己的'努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來做好準(zhǔn)備。
長期目標(biāo)
開一家屬于自己的化工廠,讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途,根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
7:00--8:00 晨讀,記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯,及讀英語課文
8:00--18:00 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并認真完成作業(yè)和實驗,保證考試順利過關(guān),不能只顧學(xué)習(xí)英語而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
19:00--21:00 做四級英語課外習(xí)題和歷年真題,還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。
21:30--22:30 鍛煉身體,每天去操場鍛煉,使身體強壯。
22:30--23:30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展,瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日,去圖書館瀏覽書籍,培養(yǎng)自己的精神境界。
(6月底)進入強化英語復(fù)習(xí)時間,預(yù)留一周,強化準(zhǔn)備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài),以自信從容的心態(tài)去考試。
(6月底--7月初)恢復(fù)英語考前計劃,把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試,爭取靠出好成績。
英語知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語四級證書。
2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語,去我們學(xué)校的瘋狂美語俱樂部學(xué)習(xí)英語口語,加強自己的口語。
3、在假期間跟我們院的老師做實驗,提高自己的實驗技能,并不斷加深自己的專業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語的報紙和書刊,加強自己的英語知識和詞匯量,為大三九月份過英語六級作準(zhǔn)備,每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友,增進我們之間的感情,要只知道有愛就有希望,愛也是我們學(xué)習(xí)的動力源泉。
(xx年3月--12月)總目標(biāo)備考專業(yè)考研
3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識情況;
完成相關(guān)的專業(yè)課程和實驗
加強英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法,看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標(biāo))
7月,備考,期末考試
8月到9月(第二階段)把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識重溫兩遍,加強鞏固,強化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,和英語聽力,復(fù)習(xí)政治,數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月(第三階段)
系統(tǒng)梳理一年來所學(xué)的知識,進行三次考驗?zāi)M考試。參加考驗初試。
xx年12 月第一、二周:梳理一遍所學(xué)知識,進行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周:進行第二次模擬考試。
xx年1月第一,二周:進行第三次模擬考試,參加考研初試。
以上只是對近期要實現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下,以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段,把計劃進行更細小的劃分,并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計劃,不斷的對目標(biāo)進行總結(jié)和評估。在這戀歌目標(biāo)期間,每個月我還留出兩天的時間,作為進行其他活動,并且保證在此期間。每天六點半起床,進行晨讀,背誦英語,至少有兩個下午參加體育運動。
(大四學(xué)期)20xx年2月--2010年6月
確定畢業(yè)設(shè)計的題目,撰寫畢業(yè)論文,讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書。設(shè)計求職簡歷表,參加人才招聘會,。進行求職面試,或參加考研復(fù)試。
( 研究生期間 ) 第一期:20xx年9月--2013年8月
完成有關(guān)的課程研究,及實驗??从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究,及相關(guān)的科研論文,來輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。
第二期:2013年9月--2014年12月
自己學(xué)著研究一些科研項目,和設(shè)計簡單實驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期:2014年1月--2015年6月
1、完成畢業(yè)設(shè)計,撰寫畢業(yè)論文,設(shè)計求職簡歷,參加招聘會,進行求職面試;
2、進行畢業(yè)論文答辯,準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期---工作
起止時間:2015年--2020年
第一期:找一份自己的自己喜歡的工作,從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實地,充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管,兩年至五年,升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期:在工作中不段的學(xué)習(xí),加強自己的文化素養(yǎng)和科研能力,不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。
3.職業(yè)生涯長期--創(chuàng)業(yè)
1.擁有自己的化工場,做到環(huán)保,實用。具體方案,根據(jù)國家政策的變化,社會的發(fā)展而確定,目前不能計劃。
2.擁有一定資產(chǎn)時,周游世界。
1.假如不能考取研究生,大學(xué)畢業(yè)計劃,全部提前三年,并且通過自己的學(xué)習(xí),攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識。
2.在一般情況下,我定期評估規(guī)劃,當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,在半年或一年適當(dāng)修改自己的計劃,使其更加適應(yīng)社會的發(fā)展。
這就是我的規(guī)劃書,在整個職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會受到影響。因此,在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進行考核,如果遇到實際情況的變化,我會根據(jù)實際情況和我的總目標(biāo),及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切,讓時間來驗證我的規(guī)劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十三
上了一個學(xué)期周老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,我收獲頗多。我覺得大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃很有意義,在大一的時候就學(xué)習(xí)這一門課程很有必要。大學(xué)生已經(jīng)半個身子踏入了社會,面對創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè),我們很難在第一時間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對這樣那樣的選擇,在大一進行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計,籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,實現(xiàn)人生的最大的價值。對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認識不足,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,缺乏進行規(guī)劃的具體技巧,導(dǎo)致了大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無以適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來xxx規(guī)劃xxx,這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對于每一個在校大學(xué)生來說都是非常重要的,尤其是在大一這一最迷茫的時期,顯得更為重要。
我是一個來自北方的`少數(shù)民族女生,由于地域的因素,有著豪爽大方開朗的性格,卻也造成很多知識的攝取并不及那些大城市里的孩子,但是我的性格特點就是不會氣餒,我會一直為了自己的目標(biāo)前進,奮斗。而且作為一個女生,我有女生的細膩的特點以及認真的態(tài)度,還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格,喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情,不怕自己的失敗,用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。
對于自己的能力,我沒有特別的去評定過,但是作為學(xué)院學(xué)生會的一份子,作為各活動的主要組織者,我對個人能力還是很有信心的,對于各領(lǐng)域的知識了解還是比較到位的。我覺得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事,并為社會創(chuàng)造財富,就是實現(xiàn)自身的價值。總體上分析,我這個人有較積極向上的態(tài)度,有樂觀的心態(tài),我相信一個人只要有了目標(biāo)而且在積極的為這個目標(biāo)不懈努力著的那就是成功的。
我是理學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生,平時以學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)為主,對于自己專
業(yè)的就業(yè)前景,我有如下看法。信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。信息與計算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè),包括信息科學(xué)與計算科學(xué)兩個方面。
方向一是以信息科學(xué)方面為主,計算科學(xué)方面為輔,方向二是以數(shù)學(xué)方面為主,信息科學(xué)方面為輔。我所學(xué)習(xí)的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科專業(yè),培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、方法和技能,受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中實際問題的高級專門人才。
但是,就業(yè)范圍很單一,畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作,可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作,也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題,例如在經(jīng)濟金融方面從事各種工作。雖然信息與計算科學(xué)專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速,包括的內(nèi)容也很繁雜,但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想,人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢很嚴(yán)峻,社會需求量接近于飽和狀態(tài)。
近幾年由于中國的對外開放,許多行業(yè)都發(fā)展起來,特別是沿海一帶的城市,像廣州、深圳、大連等,這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展,信息與計算科學(xué)的應(yīng)用也隨之發(fā)展起來,對該專業(yè)人才的需求相對其它中小城市也多一些,但由于人口密集。人才眾多,就業(yè)壓力更大。
不過總的來說近幾年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好,對口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一,收入也不高。加之國家擴大專業(yè)的招生量,每年畢業(yè)的學(xué)生也在逐漸增大,就業(yè)的趨勢越來越嚴(yán)峻。
1、精算師
員只有上百人;風(fēng)險是拿到精算師證不僅是需要的時間很長,實踐過程很困難,而且很難找到相關(guān)的實習(xí)崗位,很難獲得實踐經(jīng)驗。
2、公務(wù)員
優(yōu)勢是我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,學(xué)習(xí)能力很強,關(guān)鍵是有決心和毅力;劣勢是現(xiàn)在沒有面試的經(jīng)驗,口頭和文字表達能力不是很好,政治大事不是很了解;機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競爭的機會,而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我在民大學(xué)習(xí)的有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時間。
3、教師
優(yōu)勢是學(xué)習(xí)成績較好,我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機會;劣勢是沒有教師資格證,口頭表述能力不是很強;機遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機遇很多;風(fēng)險是機遇多,競爭也激烈,況且三年后的情況誰都無法預(yù)料。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十四
摘要:近幾年,大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀,對于應(yīng)屆生來說,找到自己的對口專業(yè)可能性非常小,尤其是這兩年,中國也深受金融危機之影響,這對大學(xué)生找工作,更是雪上加霜,因此,我覺得,我們每一個在校大學(xué)生,都應(yīng)該有一個屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學(xué)里我們制定符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,并根據(jù)具體實施情況做出相應(yīng)調(diào)整,不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì),也能為將來做好面對職場的準(zhǔn)備,在自我實現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析――
(一)自身現(xiàn)狀:目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專業(yè),大學(xué)一年級。
(二)主要優(yōu)點:有較強的協(xié)調(diào)組織能力和語言表達能力,學(xué)習(xí)能力較強,負有責(zé)任感。
(四)360度評估:
家人評價
適應(yīng)能力強;獨立自主;語言表達能力很強。
過于內(nèi)向,不愛表達自己的想法,沒有主見。
朋友評價
責(zé)任感強;執(zhí)行能力強;誠實守信,職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決;控制支配欲強,有時容易忽略別人的感受,容易情緒化。
老師評價
應(yīng)變能力很強;形象氣質(zhì)很好口才很好;學(xué)習(xí)能力很強。
意志不夠堅定;有時容易隨大流,做事抓不住重點。
同學(xué)評價
大方得體;說服能力強,指揮能力很好;有一定洞察力,能體貼對方心理。
過于強勢;欠缺團隊協(xié)作能力,容易情緒化,做事太過較真。
(五)自我mbti測試及分析報告
性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
enfj型的人熱愛人類,認為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人,以熱情的態(tài)度對待生命,感受與個人相關(guān)的所有事物。由于很理想化,按照自己的價值觀生活,因此enfj型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構(gòu)非常忠誠,精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評的自然傾向。然而,對他人的情感具有責(zé)任心,所以enfj型的人很少在公共場合批評人。能夠敏銳地意識到什么是(或不是)合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力,長于外交,擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領(lǐng)導(dǎo)者,受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份,愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對情況感受的基礎(chǔ)上做決定,而不是基于事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性,以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性,喜歡一種有安排的世界,并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定,還是喜歡把問題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力,愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人,有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者,因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點。
(六)我的職業(yè)理想:開一個咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理,但是在溝通技巧方面的缺乏,所以我不是很勝任管理工作,不過在這個專業(yè)中所學(xué)到的知識,卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的,如組織思想、市場分析等。我在校參加的活動等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對于今天這個競爭激烈的社會,我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作,咖啡使我最喜歡的飲品,它也代表了一種時尚,因此,畢業(yè)后,我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結(jié):我的性格開朗樂觀,做事麻利干練 ,喜歡安穩(wěn)平靜的生活,在生活中,感性而且情緒化,對xx的職業(yè)理想來說,占有一定的優(yōu)勢。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十五
進入大學(xué)了,我知道從現(xiàn)在起就要為自己未來的職業(yè)做一個規(guī)劃,因此我下面將自我分析、學(xué)習(xí)能力、實踐經(jīng)歷去做一個比較詳細的規(guī)劃。那么接下來就是對個人職業(yè)的一些規(guī)劃:
我自身的優(yōu)點就是自律,能夠規(guī)劃好時間去做一件事情,把自己一天過的很充實。愛學(xué)習(xí),喜歡看書,也喜歡鍛煉。缺點就是性格太內(nèi)向了,不太善于交際,這對大學(xué)的我來說是一個著重要改的地方,畢竟大學(xué)也是相當(dāng)于一個小的社會了,那自然就必須大起膽子交友,不能因為性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標(biāo),但是對于長久的目標(biāo)是不擅長去創(chuàng)立的,大學(xué)四年,必須要有一個長遠的目標(biāo)支撐自己前進。
雖然從小到達學(xué)習(xí)的能力都不差,但是大學(xué)不一樣,大學(xué)是進入了自主學(xué)習(xí)階段,大學(xué)老師是不會過多的干涉學(xué)生的自由的,學(xué)習(xí)也就真的成為了自己的事情了。所以大學(xué)一定還要加強個人學(xué)習(xí)能力。如此的話,我在大學(xué)里,我會自己去網(wǎng)上買一些關(guān)于專業(yè)的課程的學(xué)習(xí),增強對專業(yè)的學(xué)習(xí),這對以后找本專業(yè)的職業(yè)會更有利,總之就是要不斷的去加強自己各方面的學(xué)習(xí)能力。大學(xué)學(xué)習(xí)更要往外拓展,我會參加學(xué)校的一些比賽,多更他人交流,這樣思維也會開放,學(xué)習(xí)會更有層次一些。學(xué)習(xí)能力的強弱對未來步入工作有很大的差別,所以大學(xué)增強個人學(xué)習(xí)能力很重要。
大學(xué)最終是要進入社會,那么我在大學(xué)里有時間就會去做一些有益的兼職,幫助自己積累實踐經(jīng)驗,以免畢業(yè)找工作因為沒有社會實踐經(jīng)驗而與好工作錯失機會。大學(xué)里有很多的活動,我也會適當(dāng)?shù)膮⒓右恍?,一是認識更多的人,二是參與活動能夠積累活動的經(jīng)驗,這對自己以后組織活動也會有一定的幫助。實踐是對理論的踐行,所以大學(xué)四年,我會抓住機會努力的進行實踐鍛煉,不斷的補充自身的實踐經(jīng)歷,我相信經(jīng)歷的多了,自然就能夠?qū)W到更多關(guān)于社會生存的東西。
大學(xué)我已經(jīng)來了,那我就不能辜負這么好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會,我會在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí),努力的鍛煉能力,直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應(yīng)下來。我相信規(guī)劃好自己的個人職業(yè)路線,大學(xué)畢業(yè)真正的走向社會我不會讓自己失望的。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十六
一、目標(biāo):職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展,通過對員工職業(yè)生涯管理,企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡,創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍:本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計
設(shè)計內(nèi)容:確立職業(yè)目標(biāo);對自我與環(huán)境評估;職業(yè)選擇;職業(yè)生涯發(fā)展策略;對行動和結(jié)果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序:
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析;
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃;
5、員工采取措施,實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃;
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋,以采取相關(guān)調(diào)整措施;
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結(jié)合,公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn):
2、實行人才崗位輪換,給予員工更多發(fā)展空間;
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時,采取對內(nèi)優(yōu)先選拔原則;
4、公司逐步實行競爭上崗制,機遇均等、公平公正原則;
5、結(jié)合實際,提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十七
為充分發(fā)揮員工的聰明才智,不斷提高員工綜合素質(zhì),滿足員工職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的愿望,把員工個人生涯和企業(yè)成長有機結(jié)合起來,使企業(yè)與員工同步發(fā)展,必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個階段,即四個年齡段。
第一個年齡段:二十歲至三十歲,走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制訂人生計劃。再一個任務(wù)就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對未來的發(fā)展影響極大。
第二個年齡段:三十歲到四十歲,不可忽視修訂目標(biāo)。這個時期是一個人風(fēng)華正茂時,是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時,除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外,對很多人來說還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實,如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
第三個年齡段:四十歲至五十歲,及時充電。這一階段是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業(yè)無成的人,應(yīng)深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖電”,如不及時充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個年齡段:五十歲至六十歲,做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問題。
員工崗位發(fā)展:員工在認同企業(yè)價值理念,遵守各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,在自己的工作崗位上認真工作,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造最佳業(yè)績。
員工橫向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實際情況,在企業(yè)計劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后,可以通過競崗、競聘,重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展,使崗位要求與員工的個性能力更好地結(jié)合,從而更加優(yōu)化人力資源配置,提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件,可以通過競崗、競聘,在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔,或?qū)Σ拍芸冃怀龅?員工越級晉升。
(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,隔幾年上一等級。符合晉升條件的,努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下,管理人員先下基層,表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升,先擔(dān)任初級管理人員,3-5年后憑個人能力和政績,視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員,才能、政績突出的,如崗位需要可直接提升為中級管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后,表現(xiàn)突出,可以競聘班(組)長、有一定管理能力的,也可以競聘相應(yīng)管理崗位。
1.健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效,創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實際情況,制定和完善新的激勵措施辦法,鼓勵員工自我發(fā)展,自我提高。
2.建立后備人才庫。根據(jù)經(jīng)營發(fā)展的實際情況,在對員工進行全面考核評價的基礎(chǔ)上,結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫,對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評,保持各類人才適量儲備,保證企業(yè)經(jīng)營管理順利發(fā)展。
3.強化對員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓(xùn),開發(fā)員工的潛能,搭建個性化的發(fā)展空間,提高員工的業(yè)務(wù)技能,更新員工的知識觀念,幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高,使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓(xùn):新員工進入企業(yè)后,應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn),主要是讓員工了解企業(yè)整體情況,創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規(guī)定,以及崗位職責(zé)、技能,使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合,增強員工的歸屬感和認同感,并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。
(2)在職培訓(xùn):針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等),制定相應(yīng)的強化培訓(xùn)計劃并實施,以提高員工的整體素質(zhì)。
(3)換崗培訓(xùn):企業(yè)實行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合,員工可以在企業(yè)計劃范圍內(nèi)競爭其他崗位,若競爭成功,必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn),培訓(xùn)合格才能上崗。
教育學(xué)歷培訓(xùn)。
(5)職業(yè)資格培訓(xùn):根據(jù)國家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度,逐步實行職業(yè)資格培訓(xùn)。
(6)個性化培訓(xùn);即發(fā)展培訓(xùn),根據(jù)經(jīng)營發(fā)展需要,企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進行個性化培訓(xùn)。
(7)綜合培訓(xùn):不定期對全體員工進行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。
1.調(diào)查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》,了解員工的興趣、愛好、現(xiàn)崗位的意見、職業(yè)發(fā)展的方向等,初步了解員工的發(fā)展意向,并建立員工發(fā)展檔案,對員工發(fā)展實行動態(tài)管理。
2.考核評價。企業(yè)每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業(yè)績進行總體評價,結(jié)合員工發(fā)展意向,分別對每個員工擬定個性化的發(fā)展計劃。除一般的評價外,還應(yīng)按照高一級崗位的要求進行評價,以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>
對員工的評價主要從6個方面:(1)基本條件:包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等;(2)知識與經(jīng)驗:目標(biāo)崗位需要什么知識,其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備;(3)個性:看其個性是否適合目標(biāo)崗位;(4)能力:包括一般能力和特殊能力,一般能力即智力,特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力;(5)思想道德:責(zé)任心強不強,是否遵紀(jì)守法,做事是否公正,是否廉潔等;(6)業(yè)績:在現(xiàn)崗位的業(yè)績?nèi)绾?,是否能在目?biāo)崗位有突出的業(yè)績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3.溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃,逐級與員工進行面談,溝通交流,并給予員工恰如其分的評價??隙ㄆ涑煽儯赋銎洳蛔?,需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見,就發(fā)展計劃達成共識。
4.分步實施:根據(jù)員工發(fā)展計劃,企業(yè)人事部門制訂詳細的實施方案。根據(jù)分工,逐級、分步實施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負責(zé);后備人才和中級管理人員由人事部負責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施,或激勵、或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競聘競崗。
5.總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計劃結(jié)束之后,結(jié)合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責(zé)人與員工再次進行交流溝通,評價實施的效果;另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進人下一輪發(fā)展計劃。
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