總結(jié)是一個對學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我反省和反思的過程，有助于我們更好地成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，不必過多贅述細(xì)節(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和借鑒。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇一
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又匆匆而過去了。這一學(xué)期來本科組在每位教師的共同努力下開展了豐富多彩的集體活動，同時也創(chuàng)下一些不錯的成績。本學(xué)期我組音、美、體、等全面開花，每個學(xué)科都充分發(fā)揮各自學(xué)科特點(diǎn)開展了形式多樣全校性集體活動。現(xiàn)我就本組本學(xué)期各項(xiàng)工作做簡單的總結(jié)。
一、積極參加縣第七屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動。
為提升教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，我組積極參加了縣第七屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動。進(jìn)行了“三字一畫”教師教學(xué)基本技能的培訓(xùn)和練習(xí)；為了提升教學(xué)能力我們也開展了教學(xué)公開課，通過組內(nèi)成員的互聽互評，提高了我們教學(xué)的實(shí)施能力，這對本組的青年教師是一個很好的鍛煉。
二、根據(jù)國家教育部的要求，認(rèn)真組織開展了《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作。
為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，滿足社會發(fā)展對人體健康的需要。同時也為學(xué)校對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行初步了解，我校進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作。
在進(jìn)行測試時，體育教師對所授課的班級學(xué)生的體質(zhì)有了大體的了解。這對以后的教學(xué)是有幫助的，我們知道每個學(xué)生都存在著差異，這便于我們因材施教。
三、開展豐富多彩的活動，豐富了校園文化的生活。
本學(xué)期本組開展了豐富多彩全校性的活動：
1.中小學(xué)生《舞動秦春》廣播體操大賽。
2.中學(xué)生繪畫、書法比賽。
3.中學(xué)生文藝展演活動。
學(xué)校的課外文娛活動是學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容之一。組織開展好課外文娛活動，對全面提高學(xué)生的素質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生的身心健康、促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育都有著深遠(yuǎn)的意義。應(yīng)該說，它也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個組成部分。
回顧本學(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識到，在工作中還有許多需要注意和改進(jìn)的地方。展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩的藝體信息組一定能表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇二
本學(xué)期結(jié)合本組開學(xué)初制定的教研組工作計(jì)劃，和生命課堂教學(xué)以及基本功提升活動，以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情，探究學(xué)法，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。
藝術(shù)教研組每周開展教研活動，認(rèn)真研讀各學(xué)科課標(biāo)，做到有記錄、有發(fā)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，完整有效，通過學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學(xué)習(xí)理論知識，傳授經(jīng)驗(yàn)，相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行。在新課程理念的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，更新觀念，共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
本學(xué)期通過對教師基本功的培訓(xùn)與考核，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo)。課堂教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)計(jì)能力、監(jiān)控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽評課四項(xiàng)能力，進(jìn)行不同層面的培訓(xùn)與提升，達(dá)到提高教師科學(xué)施教的能力和水平，落實(shí)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科備課組長帶領(lǐng)組員共同認(rèn)真研讀課標(biāo)，對教材做到內(nèi)容熟悉，理解深入，精心備課，注重復(fù)備。備課組長每月要進(jìn)行教學(xué)檢查（包括）：教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性，教案編寫是否體現(xiàn)對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都有所；聽課記錄是否認(rèn)真、規(guī)范，客觀，并在組中及時進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
組內(nèi)教師繼續(xù)堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心，圍繞區(qū)級課題“小學(xué)生對問題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”，以及各學(xué)科區(qū)級課題的微觀立項(xiàng)課題，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和我組構(gòu)建的兩個教學(xué)模式，落實(shí)新課標(biāo)要求。以科研帶教研，提升本組教師的教科研意識。
本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時，根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評價表”。課堂上，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和本學(xué)期構(gòu)建的兩個教學(xué)模式：一、音樂、美術(shù)學(xué)科：“活動——體驗(yàn)”教學(xué)模式；二、科學(xué)、綜合實(shí)踐學(xué)科：“猜想——驗(yàn)證”教學(xué)模式，來落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課，音樂學(xué)科《大雨和小雨》、《豐收之歌》；美術(shù)學(xué)科《變臉的太陽》、《節(jié)日里》；科學(xué)學(xué)科《聲音的變化》、《空氣》。每位做到上完一節(jié)課后及時總結(jié)心得體會，反思中關(guān)注課上的每個細(xì)節(jié)。通過組內(nèi)評課，把備課與上課緊密聯(lián)系起來，構(gòu)成“備課、上課、評課”這樣一個完整的工作體系。
我組本著“優(yōu)秀生不埋沒，特長生不萎縮”的原則，加強(qiáng)和完善音樂、美術(shù)、科學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮，努力培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀生。
本學(xué)期在學(xué)科月活動中，將繼續(xù)舉辦一年一度的“帝景分?？萍脊?jié)”活動。本次藝術(shù)節(jié)的主題是：“踐行價值觀放飛科技夢”?；顒右园嗉墳閱挝?，面向全體學(xué)生、人人參與。學(xué)生通過參加各項(xiàng)比賽，使他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇三
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，以教學(xué)工作為中心，大力加強(qiáng)校園體藝文化建設(shè)，結(jié)合各社團(tuán)活動讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：
體藝綜合組教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，抓好從備課到上課每個環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習(xí)、研討新課程的基本理念，課堂教學(xué)開拓思路，勇于創(chuàng)新，落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。在開學(xué)初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核項(xiàng)目，嚴(yán)格按照學(xué)校的備課要求。組內(nèi)陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會，鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開課教學(xué)展示。
本學(xué)期立足于校本培訓(xùn)，抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織好組內(nèi)各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強(qiáng)體藝綜合組教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期針對課間操進(jìn)行了改革。經(jīng)過探討確定了新的組織形式，制定了先廣播體操，然后九年級跑操的方案。通過該形式既培養(yǎng)的了學(xué)生的集體主義思想也發(fā)展了學(xué)生的耐力。為貫徹每天鍛煉一小時，健康生活一輩子的思想理念，學(xué)校實(shí)施課后體育托管政策，并深化學(xué)生各項(xiàng)活動的技術(shù)技能指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校場地使用率與各項(xiàng)體育器材的健身功能，使場地與項(xiàng)目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，發(fā)展了體育技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組教師精心安排活動內(nèi)容，對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認(rèn)真的教學(xué)與輔導(dǎo)。
本學(xué)期對校運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行了整合，優(yōu)化師資配備，根據(jù)學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎(chǔ)，足球項(xiàng)目為特色的發(fā)展道路。切實(shí)加強(qiáng)各支隊(duì)伍的訓(xùn)練，狠抓管理，做好各社團(tuán)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練監(jiān)督，取得了理想效果。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作，以美術(shù)、音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力，注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。課堂藝術(shù)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在這教師發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。
1、組織老師學(xué)習(xí)我校特色選修課程，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴(yán)于治教。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教育教學(xué)理論掌握新的教育動態(tài)、教育思想，提高了自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強(qiáng)集體備課活動，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘要質(zhì)量。課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，將教學(xué)中遇到的問題記錄下來，然后尋找解決的辦法和策略，再針對不同的班級、不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)思路，以幫助自己更好地認(rèn)識、了解學(xué)生，找到更好地教學(xué)方法。
2、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，充分利用了學(xué)校教室的硬件設(shè)施，制作教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率，體現(xiàn)藝術(shù)作品直觀形象的優(yōu)越性。
3、加強(qiáng)教研工作，全組教師都能積極參加市、學(xué)校組織的各級教研活動和各項(xiàng)培訓(xùn)。在活動中探討、汲取其他教師的好的教學(xué)方法，以提升自身的教學(xué)水平。在校公開課活動中，各位老師發(fā)揚(yáng)集體合作的精神積極投入，為了學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們都是自己換課聽課。在公開課中老師們也是精心準(zhǔn)備，以最高水平的展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
4、在團(tuán)結(jié)互助中，我組實(shí)施科研與藝術(shù)課堂教學(xué)相結(jié)合，落實(shí)教學(xué)相長，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)教研組的凝聚力，音樂美術(shù)相互聽課，互相取長補(bǔ)短，把互相備課、聽課作為教科研的依據(jù)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，新老教師間簽訂師徒合同，通過“傳、幫、帶”讓新教師在最短的時間內(nèi)掌握教材教法，迅速成長為合格的教師。
我們也盡量地為學(xué)生提供活動的舞臺，因?yàn)閷W(xué)生是教育的主體，教師的價值也同時體現(xiàn)在學(xué)生身上。
1、開展形式多樣的校園藝術(shù)活動活躍校園美術(shù)文化。我們組在選修課程活動中開設(shè)素描靜物寫生、有趣線條、非遺、聲樂等課程。組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫、音樂能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在藝術(shù)中心里，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。豐富了學(xué)生的課外生活，也培養(yǎng)了許多藝術(shù)人才。
2、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)藝術(shù)比賽、活動。如：校藝術(shù)節(jié)、市藝術(shù)節(jié)并在省、市獲得了獎項(xiàng)。
成績屬于過去，在新的一學(xué)年里，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投身到新一輪的教育教學(xué)工作中去。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇五
在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體老師的共同努力，本學(xué)期完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：
在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有落實(shí)
１、依時制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃，全體教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時上交教導(dǎo)處。
２、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。第11周進(jìn)行了全面的教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況看，全組老師備課是比較認(rèn)真的，教案比較詳細(xì)。
３、作業(yè)布置方面：藝術(shù)老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。
４、聽課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進(jìn)行有目的地評課。
５、任課教師教學(xué)的意見，及時地反饋給全組教師和上報教導(dǎo)處。
1、本學(xué)期，全組繼續(xù)開展課外訓(xùn)練活動，除了繼續(xù)保存以往的特色外，本學(xué)期還組織了高三體育統(tǒng)一畢業(yè)考試和初三體育、藝術(shù)特長生的考查。
2、課外活動講座，本學(xué)期由唐忠平老師在高一年級開設(shè)講座，題目是《流行歌曲都適合我們嗎？》。楊勝軍老師結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況組織了《按摩知識》講座、楊循亮老師組織了《足球競賽知識》講座，龔學(xué)奎老師組織了《白描花鳥寫生“三步曲”》講座受深受學(xué)生們的.歡迎。此外，全組教師還積極參加各種社會活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中技教知識；
2、全體教師順利通過中技教知識考核。
1、按時組織開展教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處下達(dá)的文件和精神；
2、互教互學(xué)，認(rèn)真評課；
3、認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇六
一、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。
提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)習(xí)，鞏固和發(fā)展個人的運(yùn)動能力和示范動作，練就一身過硬的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，帶好隊(duì)，上好課，出成績，上臺階。每天早自習(xí)、第一節(jié)課學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，第二、第三節(jié)課學(xué)習(xí)信息技術(shù)，下午到琴房、畫室、操場學(xué)習(xí)技能，每兩周學(xué)習(xí)一次新課標(biāo)。研究好課題，并在課堂和課外推廣，切實(shí)讓教師體驗(yàn)課題成果的喜悅。
二、以新課標(biāo)為本，根據(jù)本校運(yùn)動場地及本地區(qū)環(huán)境氣候特點(diǎn)，合理制定教學(xué)計(jì)劃。
任課教師在教材的選材上下功夫，使校本課程進(jìn)入課堂，同時注意在藝術(shù)活動中加深對生活的認(rèn)識與體驗(yàn)，拓寬生活空間，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)生活的樂趣。藝術(shù)課每節(jié)課都能充分利用課件，提高課堂教學(xué)效率。
三、體育課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為基本教學(xué)內(nèi)容，同時注意兼顧學(xué)生的愛好興趣。
適當(dāng)加大球類游戲、大課間活動內(nèi)容和校本課程等教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)抓好學(xué)生一兩項(xiàng)自己喜愛的項(xiàng)目，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育課每單元制作課件一個，編寫出相應(yīng)的教案。
四、組織各級各班，開展各種有意義、積極健康向上的文體活動。
激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，要特別注重興趣小組和體訓(xùn)隊(duì)的.實(shí)施和開展，力爭在全縣全校各類競賽中拿出優(yōu)異成績，為發(fā)展學(xué)生的個性開辟廣闊的天地，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。
五、每周集體備課教研一次。
從課堂中的小問題入手，從教師、學(xué)生的實(shí)際入手，從學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展入手，加強(qiáng)體育課和藝術(shù)課的教研活動，切實(shí)讓每一位老師置身于教研教改中。加強(qiáng)組內(nèi)合作，取長補(bǔ)短。讓現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入課堂，探討現(xiàn)代藝術(shù)，體育教學(xué)思想，努力完善課余體育訓(xùn)練體系，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。（王忠仁的小課題《在音樂課堂教學(xué)中進(jìn)行電子琴教學(xué)的研究》、李景春的小課題《多媒體在體育室內(nèi)課中的應(yīng)用》以及李冬影的小課題《游戲在教學(xué)中的運(yùn)用》都已初見成效。）。
六、組織辦好興趣小組的輔導(dǎo)工作。
通過一系列文娛活動，（如：課前一歌、美術(shù)小組、體育小組）培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣和良好的思想品質(zhì)。
七、美術(shù)課上，著力于裝飾及漫畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造能力及開展繪畫、書法等活動，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。
八、信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢把培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的信息技術(shù)水平相結(jié)合。
九、積極參加縣里舉行的藝術(shù)節(jié)、美術(shù)作品展、籃球賽；
同時，我校也舉辦了藝術(shù)節(jié)、美術(shù)作品展和籃球賽。我校的大課間成果在6月11日的全縣體育教育教學(xué)現(xiàn)場會上進(jìn)行了大會交流。
本學(xué)期的工作還存在一定的不足，在今后的工作中會加以改正。
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藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇七
根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動，以這種互動研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程，使得許多活動過于注重過程而忽略了結(jié)果，也使得家長對我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來，并將記錄貫穿到平時的教學(xué)中，使得活動過程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。
通過上學(xué)期的教研活動，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動，對探究活動有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒咏o了我們有益的啟示。在這些活動中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過程中出現(xiàn)錯誤時，教師不是急于指出錯誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過程的'觀察者、傾聽者和促進(jìn)者。
另外，教師在教研活動中對家長、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長和幼兒一起參觀動物園，使得家長能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長資源進(jìn)行了攝像。
除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對幼兒評估的教研。為了更客觀的對幼兒進(jìn)行評估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。
在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。在使用過程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評估，并在教研活動進(jìn)行了交流。有的班將家長評估和教師評估結(jié)合起來評估，使得幼兒評估更客觀。有的班則把評估融入到幼兒的活動中，使得評估更貼近幼兒生活。
通過一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇八
時間飛逝！又一個學(xué)期接近尾聲，回顧本學(xué)期的教研工作，感觸很多，本學(xué)期我們積極探索課程改革的新出路，配合學(xué)校打造“高效課堂”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。整體感覺就是一個字“忙”！
我們教研組全體教師每次都是按時到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和集體備課，研討新的教學(xué)方法，增強(qiáng)新課改意識，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。為了把新課改做到更好，更適合我們學(xué)校的學(xué)生，我組教師積極進(jìn)行講課、聽課、評課活動，每周五上午第三節(jié)課集中聽一位教師的課，第四節(jié)課進(jìn)行全體教師評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，我們教研組全體教師都進(jìn)行了聽課、評課活動，無一人因私事請假！每個教師都感覺收獲頗多！教研活動效果明顯。
為了提高教師綜合素質(zhì)，我們?nèi)w美術(shù)教師還積極參與了“省優(yōu)質(zhì)”課聽課活動，及時給自己進(jìn)行充電，以便更好的教好學(xué)生。在學(xué)校舉行的課件制作比賽中，我們藝術(shù)組全體教師全部參加，并取得了優(yōu)異的成績！王錦老師榮獲一等獎的好成績！
配合學(xué)校做好教案、教研手冊和讀書筆記的檢查工作，要求每個教師都要嚴(yán)格過關(guān)！平常工作要求細(xì)了再細(xì)，集體備課時提前一周就確定主備課人和副備課人，提前就確定好備課內(nèi)容，讓每個老師都提前準(zhǔn)備好材料，到時每人都要做到“人人有話要說，人人有話能說！”全體教師都能做到團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
配合學(xué)習(xí)積極開展各項(xiàng)藝術(shù)活動，我們藝術(shù)組五名教師除了上好自己的課外，還開發(fā)了自己擅長的學(xué)校課程：如，剪紙、手繪、電子琴、合唱、繪畫等，大大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，每個老師都能在上課之前積極準(zhǔn)備材料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，每門課程都深受學(xué)生的歡迎和喜愛，我們還成功舉辦了“20xx元旦書畫展”，給學(xué)生提供了一個展示才華的平臺，受到全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
當(dāng)然，我們也不是每件事都做的很完美，今后的工作我們會更加努力，嚴(yán)格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)！
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇九
本學(xué)期一直以新教材的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)地推進(jìn)素質(zhì)與知識的基本性，抓好新大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分利用美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段?；仡欉@一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
上好每一堂美術(shù)課、音樂課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
在本學(xué)期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認(rèn)真的進(jìn)行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發(fā)表自己的意見，幫助備課教師完成備課。在做后的'總結(jié)中，每位老師都表示通過課例研究取得了一定的收獲。
本學(xué)期我校勞技比賽在市里取得了團(tuán)體第一名的好成績，由郁小云老師指導(dǎo)的芭蕾舞《花季少女》在區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽中獲得了二等獎的好成績。
在今后的教研組工作中，要更加做好每一項(xiàng)工作使學(xué)生在美術(shù)、音樂方面的各種水平得到提高。爭取在今后的活動中，取得更好的成績。并進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教研組的工作力度，工作水平和工作能力。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十
我組教研工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體組員的共同努力，各項(xiàng)教研、教育教學(xué)都取得了一定的成績。為發(fā)揚(yáng)成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，下面就我組一學(xué)期來所做的一些工作和所取得的成績做如下總結(jié)：
一、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處的安排開展教研活動。
我組根據(jù)學(xué)校的規(guī)定每兩周舉行一次教研會議，每次會議活動都有相應(yīng)的主題，并做到定時、定地點(diǎn)、有活動記錄。本組開展教研活動的氛圍較濃厚，同科目教師做到互相聽課、評課、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時還組織了音樂、美術(shù)老師外出聽課，到韶關(guān)參加市音樂教師年會和市美術(shù)教師年會活動，以提高自己的教育教學(xué)水平。向四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，積極承擔(dān)學(xué)校對外公開課，并都獲得好評。同時我組的音樂、美術(shù)教師積極參加學(xué)校自愿者送教下鄉(xiāng)活動，為各村校教學(xué)點(diǎn)上音樂、美術(shù)示范課，使村校教學(xué)點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)水平得到提高。
二、教研教學(xué)效果顯著。
秀獎，輔導(dǎo)的科技小發(fā)明小制作獲市二等、區(qū)一等二等，輔導(dǎo)漢字書寫大賽3人一等、5人二等，輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)志愿者杯書畫比賽也獲得好成績。積極撰寫教育教學(xué)論文和參加各類比賽。
回顧過去的一學(xué)期教研工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。如開展集體備課較少，開展教研活動的次數(shù)不多，組員間的相互聽課、評課還較欠缺。今后我們將繼續(xù)努力，為我校的教育教學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十一
本學(xué)期一直以鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代。以新教材的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)地推進(jìn)素質(zhì)與知識的基本性，抓好新大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分利用美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段?；仡欉@一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
上好每一堂美術(shù)課、音樂課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
在本學(xué)期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認(rèn)真的進(jìn)行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發(fā)表自己的意見，幫助備課教師完成備課。在做后的總結(jié)中，每位老師都表示通過課例研究取得了一定的收獲。
在今后的教研組工作中，要更加做好每一項(xiàng)工作使學(xué)生在美術(shù)、音樂方面的各種水平得到提高。爭取在今后的活動中，取得更好的成績。并進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教研組的工作力度，工作水平和工作能力。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十二
第一段：引言（200字）。
藝術(shù)是人類表達(dá)情感和思想的一種方式，也是一種超越語言和形式的交流方式。我經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和探索，感悟到了藝術(shù)領(lǐng)域的一些心得體會。通過觀摩大師的作品、實(shí)踐創(chuàng)作和與其他藝術(shù)家的交流互動，我不斷地拓展自己的藝術(shù)視野，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：追求真實(shí)和個性(200字)。
在藝術(shù)創(chuàng)作中，我始終堅(jiān)持追求真實(shí)和個性。真實(shí)是指我不僅要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，還要通過作品傳達(dá)出獨(dú)特的情感和思想。藝術(shù)家的作品應(yīng)該是真實(shí)的，而非人為加入藝術(shù)市場需求的產(chǎn)物。個性則是指我要在作品中展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和個人特點(diǎn)，與眾不同，與時俱進(jìn)。通過勇于表達(dá)自己的獨(dú)特性，我可以吸引更多觀眾的注意，與他們建立共鳴。
第三段：不斷探索和創(chuàng)新(200字)。
藝術(shù)是一個富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的領(lǐng)域，無論是在傳統(tǒng)的繪畫、音樂，還是現(xiàn)代的數(shù)字藝術(shù)和立體藝術(shù)，都需要藝術(shù)家不斷地探索和創(chuàng)新。藝術(shù)家應(yīng)該保持求知的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和吸取新的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)形式。同時，與其他藝術(shù)家進(jìn)行交流和合作也是拓展自己藝術(shù)思維的重要方式。只有不斷地追求新知識和新藝術(shù)，才能在藝術(shù)領(lǐng)域獲得突破和進(jìn)步。
第四段：表達(dá)社會關(guān)懷和人文關(guān)懷（300字）。
作為藝術(shù)家，我認(rèn)為藝術(shù)不僅僅是一種獨(dú)立于社會的娛樂活動，更是一種表達(dá)社會關(guān)懷和人文關(guān)懷的方式。在我的作品中，我嘗試通過藝術(shù)展現(xiàn)社會問題和人類關(guān)懷，用藝術(shù)的力量傳遞正能量。我相信藝術(shù)可以引起觀眾的共鳴和思考，激發(fā)他們對社會問題的關(guān)注，并積極參與改變。藝術(shù)的目的不僅在于美，更在于啟發(fā)人們的思考和行動，為社會帶來積極影響。
第五段：堅(jiān)持和熱愛（200字）。
在藝術(shù)領(lǐng)域，不斷堅(jiān)持和熱愛是非常重要的。藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，需要不斷地投入時間和精力。我堅(jiān)持每天都保持一定的創(chuàng)作狀態(tài)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己的技藝。同時，我熱愛藝術(shù)，這種熱愛讓我對藝術(shù)創(chuàng)作充滿激情和動力。無論在困難時刻還是日常工作中，我都能堅(jiān)持下去并持續(xù)地追求更高的藝術(shù)境界。
總結(jié)：
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到藝術(shù)需要真實(shí)和個性，才能打動觀眾的心靈。同時，我也發(fā)現(xiàn)藝術(shù)需要不斷探索和創(chuàng)新，只有保持求知的態(tài)度和與其他藝術(shù)家的交流互動，才能在藝術(shù)領(lǐng)域取得突破。作為藝術(shù)家，我相信藝術(shù)除了美的呈現(xiàn)，也應(yīng)該傳達(dá)社會關(guān)懷和人文關(guān)懷。最后，我也進(jìn)一步明白了藝術(shù)需要堅(jiān)持和熱愛，只有真正熱愛藝術(shù)，并匯聚個人的努力和才能，才能在藝術(shù)領(lǐng)域取得成功。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十三
藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的華麗展示，跨越時間和空間的杰出成果。我經(jīng)過一段時間的探索和學(xué)習(xí)，在藝術(shù)領(lǐng)域積累了一些心得和體會。今天，我想結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)一下我對藝術(shù)領(lǐng)域的體會，分享給大家。
第二段：審美的獨(dú)特之處。
每個人對藝術(shù)的理解和欣賞都有所不同，因?yàn)槊總€人都有著自己獨(dú)特的審美觀。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)領(lǐng)域中，沒有對與錯，只有不同的見解和觀點(diǎn)。這種多樣性使得藝術(shù)更加豐富和有趣。我學(xué)會了尊重不同的審美觀，反思和理解自己欣賞藝術(shù)作品的動機(jī)，并盡量摒棄先入為主的刻板觀念。
第三段：創(chuàng)造的發(fā)現(xiàn)之旅。
藝術(shù)是創(chuàng)造力的延伸，也是一個極具想象力和發(fā)現(xiàn)的過程。在我的藝術(shù)實(shí)踐中，我學(xué)會了從日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)美的元素。我發(fā)現(xiàn)即使在平凡的事物中，也可以找到靈感的火花。藝術(shù)家就是通過對細(xì)節(jié)的觀察和感受，將這些簡單的元素轉(zhuǎn)化成極富創(chuàng)造力和獨(dú)特性的藝術(shù)品。創(chuàng)造是一個獨(dú)特的旅程，它需要勇氣去探索和嘗試。無論失敗與否，每一次的嘗試都是自我發(fā)現(xiàn)和成長的機(jī)會。
第四段：藝術(shù)的社會影響力。
藝術(shù)不僅僅是個體的表達(dá)，還具有深遠(yuǎn)的社會影響力。藝術(shù)作品可以引起觀眾的思考和共鳴，甚至激發(fā)大眾的情感和行動。藝術(shù)具有傳遞信息、喚起共鳴和引發(fā)變革的力量。藝術(shù)家通過他們的作品和行為傳播著他們對社會問題的看法和關(guān)注。我意識到，藝術(shù)不僅僅是個人的享受，也是社會變革的推動者。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。
藝術(shù)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。我明白，要在藝術(shù)領(lǐng)域取得成功，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)和理論知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家和作品，從中汲取靈感和教訓(xùn)。同時，我也參與了各種藝術(shù)活動和比賽，通過與他人的交流和競爭，不斷提高自己的實(shí)力。我堅(jiān)信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，才能在藝術(shù)領(lǐng)域不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
結(jié)束段：結(jié)語。
藝術(shù)是一門獨(dú)特和魅力無窮的創(chuàng)造。通過我的探索和學(xué)習(xí)，我深深感受到藝術(shù)領(lǐng)域的魅力和無限可能。從個人審美的獨(dú)特性到社會變革的力量，從創(chuàng)造的發(fā)現(xiàn)之旅到持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，這些都是我在藝術(shù)領(lǐng)域探索和體會的精華。我深信，只要保持熱情和堅(jiān)持努力，我將有更多的機(jī)會在藝術(shù)的世界中展現(xiàn)自己的才華，并為這個世界帶來更多的美好。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十四
第1段：引言（200字）。
藝術(shù)領(lǐng)域是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的重要領(lǐng)域，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要途徑。在教研過程中，我深深感受到了藝術(shù)教育的獨(dú)特魅力和無窮魄力。通過不斷探索和實(shí)踐，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第2段：了解學(xué)生的需求和興趣（200字）。
在進(jìn)行藝術(shù)教研時，首先要深入了解學(xué)生的需求和興趣。每個學(xué)生都有自己的獨(dú)特之處和對藝術(shù)的不同偏好。作為教師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)。比如，我在進(jìn)行音樂教學(xué)時，觀察到有些學(xué)生對搖滾音樂特別感興趣，而有些學(xué)生對古典音樂更感興趣。我會根據(jù)學(xué)生的興趣，精心挑選教材和設(shè)計(jì)課堂活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充滿興奮和動力。
第3段：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力（200字）。
藝術(shù)教育最重要的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過啟發(fā)學(xué)生的想象力，可以讓他們在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。我通常會采用一些啟發(fā)性的教學(xué)方法，如給學(xué)生播放一些與主題相關(guān)的影片或音樂，引發(fā)他們的聯(lián)想和想象。然后，鼓勵他們在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力，并提供積極的反饋和指導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的創(chuàng)作能力得到了極大的提升，他們的作品也變得更具個性和藝術(shù)性。
第4段：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和審美情趣（200字）。
藝術(shù)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，還要培養(yǎng)他們的欣賞能力和審美情趣。欣賞藝術(shù)作品是提高學(xué)生審美水平的重要途徑之一。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和演出，讓他們接觸到各種不同類型的藝術(shù)作品。同時，在課堂上，我也會經(jīng)常播放一些優(yōu)秀的音樂錄像和藝術(shù)作品，通過讓學(xué)生觀察和欣賞，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的敏感性和鑒賞能力。通過提高學(xué)生的欣賞能力，不僅可以培養(yǎng)他們的審美情趣，還可以激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和靈感。
第5段：營造藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍（200字）。
藝術(shù)教育是一種享受，是一種讓學(xué)生通過與藝術(shù)親近和沉浸其中的方式來提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我經(jīng)常組織學(xué)生參與各種藝術(shù)活動，如舞蹈表演、音樂會等。同時，我也鼓勵學(xué)生在課下多參與藝術(shù)實(shí)踐，如學(xué)習(xí)樂器、繪畫等，以豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。通過這些活動和實(shí)踐，學(xué)生不僅可以更好地理解藝術(shù)的魅力，也能更深入地體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣。
總結(jié)（100字）。
通過在教研中的探索與實(shí)踐，我認(rèn)識到藝術(shù)教育具有獨(dú)特的魅力和無窮的威力。了解學(xué)生需求和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的欣賞能力和審美情趣，以及營造藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，這些都是我在藝術(shù)教育教研中的心得體會。通過不斷的研究和實(shí)踐，我將繼續(xù)探索更好的藝術(shù)教學(xué)方式，為學(xué)生開發(fā)拓寬藝術(shù)領(lǐng)域。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十五
教師藝術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)是現(xiàn)在十分流行的教育機(jī)構(gòu)。藝術(shù)教育是幼兒素質(zhì)教育中的重要組成部分，它是通過美的形象和令人愉悅的形式，潛移默化地感染幼兒。下面本站小編整理了教師藝術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)心得總結(jié)范文，希望對你有幫助。
20xx年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多，培訓(xùn)過后，我在工作中進(jìn)行了一些嘗試，見到了一些成效。
在開學(xué)初作為教研組長的我就組織全園教師進(jìn)行了“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”教研活動。通過教研，我們充分了解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、教育要求和指導(dǎo)要點(diǎn);充分感知了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域中各年齡段的目標(biāo)和教育建議;充分結(jié)合本園的實(shí)際情況，制定適合農(nóng)村幼兒園的藝術(shù)領(lǐng)域近期目標(biāo)。
由于培訓(xùn)之前我們有了自學(xué)和共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此聽起培訓(xùn)來就更加的認(rèn)真，也更加的清晰，不是盲目的傾聽，而是聽的過程中就有思考，能做出快速反應(yīng)。
通過培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。
藝術(shù)不是被簡單地分為音樂和美術(shù)，而是分為感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造兩大部分，這就說明幼兒不單單是學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)，重要的是要學(xué)會去感受、去創(chuàng)造。因此，作為教師的我們不應(yīng)該只關(guān)心幼兒學(xué)了多少歌曲、樂理、美工，而應(yīng)關(guān)心幼兒是否有顆愛音樂、愛美術(shù)的心。
知道了藝術(shù)的真諦，在日常工作中，我們時時注意對幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，我們進(jìn)行了以下幾方面的嘗試：
首先，通過集中學(xué)習(xí)、研究制定出符合本園特色的教學(xué)活動。本園幼兒深處農(nóng)村，平時對音樂的接觸較少，于是我們利用音樂教學(xué)活動讓幼兒接觸優(yōu)秀的音樂作品。本園幼兒很少接觸優(yōu)秀的畫作及手工藝品，于是我們利用美術(shù)教學(xué)活動，讓幼兒欣賞臨摹繪畫大家的作品，提高幼兒的審美。
其次，在日常生活中注意藝術(shù)的滲透。晨間入園時，各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)播放不同的音樂，讓幼兒和家長在美妙的音樂聲中快樂入園。戶外活動時，播放有節(jié)奏感，能調(diào)動士氣的音樂，讓幼兒在音樂聲中盡情的玩耍。午睡時播放搖籃曲等輕柔的音樂，讓幼兒在音樂聲中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。區(qū)域活動結(jié)束時，播放輕快地音樂，讓幼兒在音樂聲中有序的收拾玩具。
然后，在區(qū)域活動中注重幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)。我們每個班都開展了表演區(qū)和美工區(qū)，根據(jù)主題的不同，投放相應(yīng)的材料，材料的投放由師幼共同商定，共同準(zhǔn)備，這樣能大大提高幼兒的熱情，幼兒玩的開心、盡興。
最后，積極開展家長工作，讓家長和孩子共同學(xué)習(xí)。我們組織家長來園進(jìn)行觀摩，讓家長了解我們是如何對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的。定期舉行親子手工大賽、親子模特大賽、親子歌唱比賽等，讓家長積極地參與，從而讓家長和我們保持一致，共同為孩子的藝術(shù)培養(yǎng)而努力。
現(xiàn)階段，我們做了一些嘗試，收到了一些成效，但我們畢竟起步較晚，經(jīng)驗(yàn)較少，希望通過向各園所學(xué)習(xí)，我們能有更大的進(jìn)步，辦出適合本園特點(diǎn)的藝術(shù)教育。
藝術(shù)領(lǐng)域的培訓(xùn)結(jié)束了，通過李老師的講授，使我深刻的意識到了藝術(shù)領(lǐng)域的側(cè)重點(diǎn)，回想之前在組織音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的時候，往往在意的怎么才能讓孩子掌握某個技能，而忽略了幼兒內(nèi)心的情感變化，結(jié)合對綱要和指南的研讀，讓我從重新明確了藝術(shù)教育的要點(diǎn)，我想從以下兩個方面談一談我對藝術(shù)領(lǐng)域的新認(rèn)識：
一、感受與欣賞。
《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在。
大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！庇纱丝梢?，藝術(shù)的關(guān)鍵在于我們老師充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，才有助于孩子們感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境以及人文景觀中美的事物。最近，我為孩子們搜集了多種藝術(shù)作品，并將音樂活動貫穿于幼兒的一日活動中，分別在晨間、盥洗、午睡、午點(diǎn)、離園等時間段讓幼兒進(jìn)行感受與欣賞，并尊重幼兒的獨(dú)特感受，孩子們的積極性很高。
二、表現(xiàn)與創(chuàng)造。
《指南》中指出，“用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美”，幼兒是用自己的方式，而。
不是我們強(qiáng)加給他們的，想想這一關(guān)鍵點(diǎn)在以往的教育教學(xué)中確實(shí)被我們忽略了，為此我整理了對幼兒“表達(dá)美”的支持性策略，不應(yīng)該再要求幼兒畫沒有感知過的事物，不再用范畫演示的方法來教畫，要注重每個孩子思維的擴(kuò)散性，了解并傾聽孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，不再用“像不像”、“好不好”等標(biāo)準(zhǔn)來評價孩子。
做為一名年輕教師，我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，怎樣的活動才是孩子們的活動，怎樣的方式才能讓孩子更為真實(shí)、自由的表達(dá)自己的想法，這些都是我在今后的實(shí)踐工作中需要探索的，在以后的工作中，我會努力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幼兒教師藝術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)班總結(jié)，本學(xué)期是我們分園第一次自己組成一個培訓(xùn)班。根據(jù)教師們的現(xiàn)狀，我們制定了學(xué)期初的計(jì)劃，把重點(diǎn)放在對教師實(shí)際操作能力的培訓(xùn)上面。注重培訓(xùn)的實(shí)用性。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)藝術(shù)領(lǐng)域，如美術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)、區(qū)域材料的制作、音樂中歌曲的彈唱，為工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)。對照學(xué)期教師培訓(xùn)班的計(jì)劃，本學(xué)期還是較好地完成了計(jì)劃制定的內(nèi)容，現(xiàn)從三個方面做一個小結(jié)：
一、拓寬美術(shù)技能的學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動手能力。
本學(xué)期先后進(jìn)行了泥工、紙工、瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法;知道了紙藝的拼搭、組合的方法;瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)更是拓寬了教師的眼光，從勾線、著色、瀝粉的制作、勾勒、鍍金，一個個的步驟層層經(jīng)歷，極大地豐富了老師們的經(jīng)驗(yàn)。大家還從親手的動手中獲得了成功感，好多老師紛紛把自己的處女作品拿到微博、qq等平臺上秀出，自豪之感溢于言表!
二、苦練彈唱，提高教師的必備基本功水平。
在實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)老師們在演唱歌曲時，對歌曲中的某些節(jié)奏、樂局、特別是一些音樂符號等處理不是很好，所以我們從唱入手，組織老師們學(xué)唱《音樂》書中的曲目，做到唱準(zhǔn)節(jié)奏、時值、休止符、倚音等。學(xué)習(xí)簡單的合唱，還錄制了我們“山上”的第一首合唱曲，處女之作雖然稚嫩，但大家感覺如同天籟，值得我們好好地保存，同時這樣的活動也提高了大家的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，相信還會有第二首、第三首……的“山歌”出爐!除了演唱、還進(jìn)行了幼兒歌曲歌表演的展示和交流，好多老師在第二天就學(xué)以致用，教給了班級里的孩子。我覺得這樣是起到了培訓(xùn)真正的意義。
在彈奏上，著重進(jìn)行了c、d、f、g調(diào)的練習(xí)和檢查。由班主任在整本書中抽取曲子，每位老師都進(jìn)行了四個調(diào)式的曲子彈唱回琴。沒有通過的下次繼續(xù)回琴，并還需抽取同一個調(diào)式的曲子過關(guān)。為此，幼兒園掀起了一股彈琴風(fēng)，耳邊琴聲不斷，大家互相交流、觀摩，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在欣喜之余，我也看到在彈奏方面的一些問題，特別是左手和弦的配置上不是很和諧，很多老師都是一個和弦到底。所以，這個問題將作為下學(xué)期的重點(diǎn)攻破對象。
三、區(qū)域材料，多次跟進(jìn)。
本學(xué)期教學(xué)上的一個重點(diǎn)是區(qū)域活動，為此培訓(xùn)班結(jié)合這個重點(diǎn)也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。從第一次的實(shí)地觀看幼兒活動出發(fā)，找出區(qū)域活動中存在的問題，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助老師辨清區(qū)域活動和桌面玩具、小組游戲的區(qū)別，還幼兒以自主性，做到真正的區(qū)域活動。同時，還重點(diǎn)研討、交流了區(qū)域材料的制作。在交流中，發(fā)現(xiàn)有的材料幼兒玩不起來或操作性不強(qiáng)，大家就獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起幫助著進(jìn)行改良或創(chuàng)新，逐步提高教師對區(qū)域材料的制作能力。
20xx年11月26日至12月2日，我參加了全縣中小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，并擔(dān)任了此次培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師，感到十分榮幸。雖然僅有六天的時間，教育觀念也得到了洗禮，對美術(shù)的專業(yè)知識及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心及同道們對我的信任，給了我這個普通的小學(xué)美術(shù)教師與同道們交流的有效學(xué)習(xí)的平臺，“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！贝舜闻嘤?xùn)每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
印象特別深的是劉宇新老師的報告《新時期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育，以知識為載體，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
從劉老師的報告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫發(fā)展階級，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化最大的時期，即小學(xué)一到四年級學(xué)生對美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對美術(shù)保持一定的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。其次要用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
此次培訓(xùn)中收獲最大的就是后面的三天學(xué)習(xí)時間，即外出寫生，一直忙于工作，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協(xié)的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫，他可以說是我的國畫山水的入門老師，袁老師作畫先勾線后皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊，表現(xiàn)出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣，仿佛厚重的泥土里隱藏著神奇的故事,袁老師作畫有種北方人的憨厚感，一筆一畫一點(diǎn)一線一絲不茍，因此，在他的作品中呈現(xiàn)出北宗山水的氣勢，但細(xì)細(xì)品味，又能感受到南方自然山水和人文特點(diǎn)獨(dú)具特色的湘西情結(jié)。畫畫是個辛苦的過程，但袁老師從不說苦，他認(rèn)為這是一個畫家的本分，從他那里我學(xué)到了很多。
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機(jī)，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。
培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回想一學(xué)期的經(jīng)歷，收獲還是很大的，正像有的老師說那樣的，“學(xué)到了很多實(shí)在的東西”。下學(xué)期，我們將會繼續(xù)延續(xù)“實(shí)用”的風(fēng)格，重新?lián)P帆起航!
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十六
教研藝術(shù)領(lǐng)域是教育工作者與藝術(shù)的結(jié)合，將教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作有機(jī)地結(jié)合起來，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐與研究，我深深地認(rèn)識到，在教研藝術(shù)領(lǐng)域中，不僅需要具備過硬的教學(xué)能力，更需要擁有廣泛的藝術(shù)素養(yǎng)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。以下將分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生激發(fā)、藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作實(shí)踐以及培養(yǎng)綜合素養(yǎng)五個方面，分享我在教研藝術(shù)領(lǐng)域的心得與體會。
第二段：教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則。設(shè)身處地地去思考學(xué)生的需求，考慮他們的興趣和特點(diǎn)，針對不同的年齡段和個體差異，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和策略。我通過平臺教學(xué)和示范教學(xué)相結(jié)合的方式來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也注重不斷更新教學(xué)內(nèi)容，引入新穎的藝術(shù)素材和案例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段：學(xué)生激發(fā)。
學(xué)生們的藝術(shù)潛力是無限的，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力是我工作中的重要任務(wù)之一。我常常通過組織藝術(shù)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)美術(shù)館、音樂廳、劇院等藝術(shù)場所，讓他們感受到真實(shí)的藝術(shù)氛圍，從而開拓他們的視野，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力，鼓勵他們在課余時間進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，并通過評比、展覽等形式給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們更大的藝術(shù)潛能。
第四段：藝術(shù)欣賞。
藝術(shù)欣賞是培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)理解和鑒賞能力的重要途徑。我通過組織藝術(shù)觀摩活動、講座和討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。同時，我還提供一系列的藝術(shù)欣賞材料和文獻(xiàn)，讓學(xué)生有機(jī)會深入研究和闡釋藝術(shù)作品，并運(yùn)用所學(xué)的知識來進(jìn)行批判性思考和分析。通過藝術(shù)欣賞的過程，學(xué)生能夠增強(qiáng)對藝術(shù)的感受力和審美能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段：創(chuàng)作實(shí)踐和綜合素養(yǎng)。
在教研藝術(shù)領(lǐng)域中，創(chuàng)作實(shí)踐是學(xué)習(xí)和理解藝術(shù)的重要方式之一。我鼓勵學(xué)生進(jìn)行個人或群體創(chuàng)作，提供必要的指導(dǎo)和支持，使他們能夠在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作實(shí)踐不僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，從而全面提升他們的綜合素養(yǎng)。
結(jié)論：
教研藝術(shù)領(lǐng)域的心得與體會，體現(xiàn)了藝術(shù)與教育的無限可能性。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生激發(fā)、藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作實(shí)踐以及培養(yǎng)綜合素養(yǎng)等方面的努力，我相信我們可以培養(yǎng)更多具有藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展和文化繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也會不斷地反思和探索，在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和教研水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、本班情況分析：
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護(hù)同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項(xiàng)活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。
三、大班社會教育目標(biāo)：
社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀。
1、了解關(guān)心周圍的同伴及成人，體驗(yàn)和感激他們對自己愛，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛。
2、能主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作，能主動與同伴分享;在交往中，比較清楚地表達(dá)自己的意愿，同時注意傾聽他人的愿望與意見。
3、初步學(xué)會比較客觀地評價自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行為習(xí)慣，能自覺遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。
5、了解生活、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求。
6、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。
藝術(shù)領(lǐng)域教研總結(jié)篇十八
藝術(shù)是人類創(chuàng)作和表達(dá)情感、思想和美感的一種方式。在藝術(shù)領(lǐng)域，我有幸接觸到不同形式的藝術(shù)，包括繪畫、音樂、舞蹈和文學(xué)等。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種富有啟發(fā)性和思考性的生活方式。在本文中，我將分享我在藝術(shù)領(lǐng)域的心得體會和總結(jié)。
第二段：藝術(shù)讓我更加感性和敏感。
通過參與不同形式的藝術(shù)活動，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加感性和敏感。藝術(shù)不僅是創(chuàng)造和表達(dá)內(nèi)心情感的媒介，更是一種雙向的交流方式。當(dāng)我投入到藝術(shù)中時，我學(xué)會了傾聽和感受他人的情感和意義。例如，通過繪畫，我能夠體會到畫家的情感和思想，從而更好地理解他們的作品。這種感性和敏感也使我更加注重細(xì)節(jié)和真實(shí)的體驗(yàn)，從而提升了我的生活質(zhì)量。
第三段：藝術(shù)讓我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的力量。
在藝術(shù)創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造的力量。每當(dāng)我面對一塊空白的畫布或一排尚未寫下的音符，我感到一種難以言喻的沖動，希望能夠創(chuàng)造出令人驚艷和心動的作品。藝術(shù)不僅是創(chuàng)作美感和視覺享受的過程，更是一種超越現(xiàn)實(shí)的能力。通過藝術(shù)，我能夠打破常規(guī)思維和固定模式，從而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困境。藝術(shù)的創(chuàng)造力也教會了我不害怕嘗試新的事物，勇于冒險和突破。
第四段：藝術(shù)讓我見識到多樣性和包容性。
藝術(shù)是一個多元的世界，它涵蓋了不同的文化、不同的觀點(diǎn)和不同的風(fēng)格。通過接觸不同的藝術(shù)形式和藝術(shù)家，我開始意識到藝術(shù)的多樣性和包容性。藝術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個人的喜好和審美取向，它是一個無限展開的領(lǐng)域，任何人都可以在其中找到自己的位置。通過欣賞和理解不同藝術(shù)作品和不同文化的藝術(shù)，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了對他人觀點(diǎn)的尊重和欣賞。
第五段：藝術(shù)讓我與他人建立聯(lián)系和共鳴。
最后，藝術(shù)讓我與他人建立聯(lián)系和共鳴。藝術(shù)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語言的限制，它能夠提供一種更深層次的情感和思想交流。當(dāng)我欣賞一幅畫作、聽一段音樂或觀看一場舞蹈時，我與藝術(shù)家之間在時間和空間上建立了一種連接。通過藝術(shù)，我能夠感受到藝術(shù)家的情感和思想，并與之產(chǎn)生共鳴。這種連接和共鳴也使我與他人之間建立了更深層次的關(guān)系，使我意識到人類情感和經(jīng)歷的普遍性。
結(jié)語：
通過參與藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提升了自己的創(chuàng)造力和感知能力，更加深入了解了人類情感和思想的多樣性。藝術(shù)不僅是一種娛樂和消遣方式，更是一種深層次的思考和生活方式。通過欣賞、創(chuàng)作和與他人交流，我充實(shí)了自己的生活，培養(yǎng)了對他人觀點(diǎn)的尊重和欣賞，并與人們建立了更深層次的聯(lián)系和共鳴。無論身處何時何地，我都會堅(jiān)持參與藝術(shù)活動，不斷探索和發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。
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