閱讀他人的心得體會可以給我們帶來許多啟發(fā)和思考。寫心得體會需要我們反思自己的偏見和局限性，盡可能做到客觀公正地評價(jià)自己的表現(xiàn)。以下的心得體會范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，歡迎大家一同探討。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇一
在20xx年的金秋十月，我走進(jìn)了小學(xué)二年級的課堂，給小學(xué)生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學(xué)們踴躍地提問、積極發(fā)言、對講解內(nèi)容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準(zhǔn)等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育課程呢？這就應(yīng)該從教材的準(zhǔn)備和方式方法進(jìn)行研究琢磨。
首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時(shí)，考慮到這個(gè)年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強(qiáng)烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態(tài)十足喜洋洋的圖片，總之，我在進(jìn)行備課時(shí)設(shè)法構(gòu)思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節(jié)課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個(gè)學(xué)生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現(xiàn)好，課堂結(jié)束時(shí)可以獎勵給小孩，目的是讓小學(xué)生在課堂上堅(jiān)持不懈，保持激情，也讓他們以后運(yùn)用這些知識時(shí)想起小鋼哨的用途，同時(shí)看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠(yuǎn)的鞏固下來，因?yàn)槠渲姓n堂最后一個(gè)內(nèi)容是“在當(dāng)被困或發(fā)生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個(gè)小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學(xué)生注意力緊緊吸引住。
再次，我在對學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
安全教育的形式應(yīng)多樣化，我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強(qiáng)了。
我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時(shí)掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。
我再一次深刻的休會到對小學(xué)生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認(rèn)為，同時(shí)也是思想上對安全問題理解認(rèn)識，必須真正的理解認(rèn)識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結(jié)果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們?nèi)ヒ獙W(xué)習(xí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇二
回顧我的成長歷程，我曾經(jīng)是一個(gè)頑皮而又不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到有一天我的父母決定參加了一次家長課堂，那時(shí)的我才意識到，家長確實(shí)有很多作為。隨著家長課堂的推廣，越來越多的父母能夠在課堂中獲取很多教養(yǎng)子女的好方法，幫助他們更好地指導(dǎo)孩子取得成功。在這篇文章中，我將分享我在參加家長課堂過程中的收獲和理解，希望對其他家長會有所啟發(fā)。
第二段：家長課堂能夠幫助家長更好的了解孩子。
很多家長在對孩子的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，經(jīng)常會感到迷惑和疲憊。通過參加家長課堂，家長們可以學(xué)習(xí)如何更好地溝通，如何了解孩子的內(nèi)心想法，以及如何用積極的方式影響孩子的行為和想法。在我參加的家長課堂中，一位老師分享了她是如何因?yàn)榕c孩子分享她的有趣經(jīng)歷而建立信任和好好的關(guān)系，使得孩子渴望學(xué)習(xí)并愿意與她分享自己的想法和感受。這些方法對我實(shí)際情況有很大的啟迪，并鼓勵我更多地傾聽我的孩子，更好地了解他們的興趣和需求。
第三段：家長課堂能夠幫助家長更好的培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
隨著年齡的增長，孩子們對生活和活動的喜好越來越多樣化。家長可通過家庭作業(yè)和課外活動，幫助孩子們培養(yǎng)他們的興趣和獨(dú)立思考能力。在家長課堂四，我了解了如何讓孩子發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，和如何通過常規(guī)訓(xùn)練令孩子發(fā)現(xiàn)和提高他們的興趣水平。這個(gè)過程很有意義，因?yàn)橥ㄟ^鼓勵孩子探索他們感興趣的領(lǐng)域，可以鼓勵他們變得更加自信和獨(dú)立，并在他們的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的樂趣和成就感。
第四段：家長課堂能夠幫助職場家長尋求平衡。
在現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，使得越來越多的父母不得不在養(yǎng)育子女和職業(yè)發(fā)展之間進(jìn)行取舍。家長課堂能夠幫助職場父母在繁忙而又快節(jié)奏的工作環(huán)境下更好的處理家庭事務(wù)和與孩子的自我管理。在家長課堂中，我學(xué)到了如何在家庭聚會和兒童活動中更好地參與，如何正確處理孩子和充滿壓力的工作之間的平衡問題，并給孩子們的家庭生活帶來更多的歡樂和收獲。
第五段：結(jié)語。
家長課堂對我來說非常有意義，并且我相信其他家長也會發(fā)現(xiàn)類似的收獲。通過參加家長課堂，家長們能夠?qū)W習(xí)如何更好的理解孩子，發(fā)掘孩子的潛力，以及更好地平衡工作和家庭責(zé)任。家長們可以更好地了解自己的子女，更好地應(yīng)對和引導(dǎo)他們邁向他們可觀的未來。家長課堂是非常有利于家長和孩子共同成長的一個(gè)平臺。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇三
家庭教育對于孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，許多父母在教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題和困惑。為了幫助父母更好地理解孩子的需要并提供更有效的教育方法，小班家長課堂應(yīng)運(yùn)而生。在最近參與的一次小班家長課堂中，我深深體會到了其帶給我的福音。以下是我對小班家長課堂學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，小班家長課堂給予了我與其他家長交流的機(jī)會，拓寬了我的視野。在課堂中，我結(jié)識了很多與我有著相似問題的家長。我們共同面對著孩子成長中的困惑，彼此聆聽并分享自己的經(jīng)驗(yàn)與見解。通過和其他家長的交流，我意識到許多問題并不是我一個(gè)人所面臨的，相反，它們是普遍存在的。這種互相傾聽和分享的過程不僅讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念，也為我提供了許多寶貴的啟發(fā)和指導(dǎo)。
其次，小班家長課堂提供了專業(yè)的教育知識和技能。在課堂中，專業(yè)的教育老師為我們講解了許多關(guān)于家庭教育方面的理論和實(shí)踐方法。他們解答了我們的疑惑，分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這些學(xué)習(xí)，我了解到家庭教育不僅僅是給孩子灌輸知識，更要注重培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)。我學(xué)會了如何傾聽和理解孩子，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)與需求制定合適的教育計(jì)劃。這些專業(yè)的知識和技能無疑將對我成為更好的家長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
此外，小班家長課堂還為我提供了參觀和觀摩的機(jī)會。在其中一堂課中，我們參觀了一家特殊教育學(xué)校，并觀摩了他們的教學(xué)過程。通過參觀和觀摩，我深刻感受到了專業(yè)教育方法的力量和獨(dú)特之處。我認(rèn)識到孩子的特殊需要同樣需要特殊的關(guān)注和教育，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重和接納他們的不同。這次參觀和觀摩對于我提高自身的教育素養(yǎng)和開拓視野起到了重要的作用。
最后，小班家長課堂還給孩子和家長之間建立起了更緊密的聯(lián)系和互動。在課堂中，我和孩子進(jìn)行了一些親子游戲和活動，我們一起做手工、繪畫，彼此分享快樂和成果。這種親子互動不僅增進(jìn)了我們之間的感情，還提升了孩子的情感和社交能力。同時(shí)，這些活動也讓我更好地理解了孩子的興趣和需求，幫助我更準(zhǔn)確地制定教育目標(biāo)和方案。這樣的互動和聯(lián)系為我們構(gòu)建了一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，讓我感到非常滿足和幸福。
總之，小班家長課堂為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過與其他家長交流、接受專業(yè)的教育知識、參觀和觀摩學(xué)校教育實(shí)踐以及加強(qiáng)親子互動，我不僅提高了自身的家庭教育水平，也更好地理解了孩子的需求和成長規(guī)律。我相信，這些得來不易的經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我的家庭教育產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一名更好的家長。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇四
近年來，越來越多的學(xué)校開設(shè)了家長課堂，旨在幫助家長了解教育教學(xué)動態(tài)和育人方略。作為一名家長，我也參加了學(xué)校組織的家長課堂，受益頗多，以下就我的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第一段：了解教育教學(xué)動態(tài)。
在家長課堂中，學(xué)校教育專家或是班主任經(jīng)常會講解有關(guān)教育教學(xué)的新觀點(diǎn)、新思路、新動向，讓家長了解教育界的最新動態(tài)。通過專業(yè)的演講和講解，我認(rèn)識到在現(xiàn)今社會，人才素質(zhì)培養(yǎng)變得越來越重要，學(xué)校也必須與時(shí)俱進(jìn)，為未來的人才培養(yǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第二段：拓展育人方略。
通過參加家長課堂，我也了解到了其他家長分享的一些在育兒過程中取得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。例如在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要采用一些親子互動的方式，讓孩子在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這些育人方略可以讓我在日后的育兒過程中有更多的思路和方法。
第三段：走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。
在家長課堂中，我們學(xué)習(xí)了解孩子的心理需求，關(guān)注孩子的成長及問題，增進(jìn)與孩子的溝通，這些內(nèi)容無疑有益于更加了解孩子的內(nèi)心世界。如何拓展孩子的視野、豐富孩子的精神生活等都是課堂內(nèi)容，讓我們可以更好的了解孩子，與孩子建立更好地溝通。
第四段：學(xué)習(xí)責(zé)任意識。
家長課堂的一大益處是可以幫助家長學(xué)習(xí)育人的責(zé)任意識。我們學(xué)習(xí)到，除了在學(xué)校外也要注意教育孩子的方方面面，并主動參與到孩子的各項(xiàng)活動中去，包括幫助孩子進(jìn)行體育鍛煉，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)等。學(xué)習(xí)責(zé)任意識，也能幫助家長們更好地育兒，同時(shí)也能建立家長、學(xué)校、學(xué)生之間的合作關(guān)系，共同推動孩子未來的發(fā)展。
第五段：改變家庭教育模式。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技發(fā)展，家庭教育也需要跟隨時(shí)代變化而做出調(diào)整。在家長課堂中，我們可以更深入的了解到家庭教育，學(xué)習(xí)到家庭與學(xué)校的相互配合，充分發(fā)揮家庭教育在孩子成長中的作用。通過家長課堂所獲得的知識，我們可以改變自己的家庭教育模式，為孩子的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，參加家長課堂對我的成長和成才有著至關(guān)重要的影響。在家長課堂中，我不僅學(xué)到了有關(guān)學(xué)校、教師、孩子的信息，也了解了自身育兒知識的不足之處，得到了許多有用的教育育兒方面的意見和建議。我相信，通過與學(xué)校、老師、其他家長們良好的合作關(guān)系，一定可以為孩子的未來建設(shè)牢固的基礎(chǔ)。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇五
有幸接到幼兒園邀請，12月23日早上我來到小2班和孩子們共同上了一節(jié)課，非常開心。
很感謝幼兒園給我們家長創(chuàng)造了一個(gè)角色體驗(yàn)的機(jī)會。作為孩子的家長能被老師們請來“助教”，首先我覺得很榮幸，二則覺得這樣才是真正起到了家園合作的橋梁。大贊！！
當(dāng)所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。孩子們都好熱情，一點(diǎn)都不怕生，活動時(shí)能和我互動得很好。慶幸娃娃們給足了面子，哈哈！
根據(jù)老師前期的安排和準(zhǔn)備，這次和小朋友們互動的活動內(nèi)容是“一起裝飾圣誕樹”。
首先給寶貝們簡單的講解圣誕節(jié)的來歷。告訴他們圣誕老人會給表現(xiàn)好的小朋友送一份禮物。然后跟寶貝們一起看漂亮的圣誕樹圖片并進(jìn)行討論。最后，拿出一顆光禿禿的小樹問小朋友漂不漂亮。果然好好配合的說不好看?。。『呛?。很喜感！然后拿出事先老師們準(zhǔn)備好的小禮物卡片。交給寶貝們涂色，掛到樹上。先畫完的小朋友們可以優(yōu)先在禮盒里挑選漂亮小禮物掛到樹上去。這之后的互動真是的一片混亂。幸好‘真老師們都在’不是只有我一個(gè)人在?。?/p>
最后裝飾完的圣誕樹真的好美麗??！又或許是我們都親自參與的。我覺得這是世界上最美的一顆樹！
最后給每位小朋友送去一個(gè)小手工樹的禮物以做紀(jì)念。
非常高興有這次走進(jìn)課堂的機(jī)會，讓我們家長體驗(yàn)了參與幼兒園課程的快樂，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。
所以，真心對幼兒園老師們道一聲：你們辛苦了，孩子們托付給你們是正確的選擇。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇六
近些年來，隨著教育的升級與變革，越來越多的家長注重孩子的教育與成長。為了提高自己的育兒技能，許多家長參加了家長課堂。我也在最近加入了這個(gè)行列，經(jīng)歷了一系列有趣而充實(shí)的學(xué)習(xí)與交流。在這篇文章中，我想分享我的一些心得體會，讓更多的家長可以受益。
家長課堂是為了滿足家長們對孩子教育的需求而設(shè)立的。通過家長課堂，家長們可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)育兒的知識與技巧，可以相互交流、分享育兒的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，家長課堂也讓家長們更加了解孩子學(xué)習(xí)與成長的規(guī)律，更加理解孩子的心理和行為，有利于家長更好地指導(dǎo)孩子的教育。
家長課堂的教師們是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家與學(xué)者，他們了解教育的最新發(fā)展動態(tài)，對孩子的成長有深刻的認(rèn)識。課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了眾多育兒領(lǐng)域。我參加了一些以科學(xué)智慧為主題的課程，如兒童培養(yǎng)、好父母的一百個(gè)小細(xì)節(jié)、情商教育、成功的家庭等。這些課程有很多實(shí)踐性的內(nèi)容，吸引了許多想要學(xué)習(xí)育兒技巧的家長們。
參加家長課堂，不僅學(xué)習(xí)到了許多珍貴的育兒知識與技巧，更重要的是收獲了許多與他人交流與分享的機(jī)會。我遇到了很多志同道合的家長，我們互相分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)，并給對方提供了很多幫助。同時(shí)，我們也認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這對于我們的成長也是一種幫助。
第五段：總結(jié)。
家長課堂的參與是一個(gè)值得推崇的行為。家長課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的平臺，給我們提供了很多學(xué)習(xí)育兒、交流互動的機(jī)會。我們應(yīng)該利用好這一平臺，讓自己能夠更好地教育與指導(dǎo)孩子的成長。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與，通過我們的付出來豐富家長課堂的資源，讓更多的家長受益。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，家長們對于孩子教育的重視程度不斷提升，越來越多的家長開始積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。小班家長課堂正是為滿足這一需求而設(shè)立的一種教學(xué)形式。在我參與小班家長課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了家長參與孩子教育的重要性，也意識到了自身在教育過程中的疏漏。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，小班家長課堂讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)校教師承擔(dān)了大部分的教育任務(wù)，而家長則將孩子的教育完全交由學(xué)校。然而，在小班家長課堂中，我了解到了能夠更好地配合學(xué)校教育，與孩子建立更緊密的師生關(guān)系。通過參與課堂活動，我深刻體會到了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)而在家庭中更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，課堂中我還了解到了家長在孩子教育中的核心作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀需從家庭中著手，而不應(yīng)將所有責(zé)任推給學(xué)校。因此，小班家長課堂讓我意識到了家庭教育的重要性。
其次，小班家長課堂讓我追求優(yōu)質(zhì)教育。在小班家長課堂中，我看到了教師們用心的教學(xué)態(tài)度和精湛的教學(xué)技巧，這讓我深受觸動。在傳統(tǒng)教育模式下，有些老師僅僅完成教學(xué)任務(wù)，而小班家長課堂中的教師們則更關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性差異和興趣特長，通過個(gè)別輔導(dǎo)幫助孩子克服難題，使孩子在學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，小班家長課堂還鼓勵學(xué)生們積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)動力和自我學(xué)習(xí)的能力，使得孩子們在學(xué)習(xí)中能夠真正享受到收獲的喜悅。小班家長課堂中的優(yōu)質(zhì)教育啟示我，要堅(jiān)持對孩子高要求，讓他們獲得更好的教育。
再次，小班家長課堂推動了家長與孩子之間的溝通與互動。在學(xué)校日常教學(xué)中，因?yàn)闀r(shí)間有限，家長們很少有機(jī)會與孩子一起學(xué)習(xí)，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)。而小班家長課堂提供了這樣一個(gè)機(jī)會，讓家長能夠與孩子共同學(xué)習(xí)、互相交流。通過課堂活動，我和孩子一起解決問題，討論學(xué)習(xí)方法，增進(jìn)了我們之間的情感聯(lián)系。我還發(fā)現(xiàn)，在課堂上與孩子互動的過程中，不僅能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也能更好地理解孩子的個(gè)性和興趣愛好。小班家長課堂讓我認(rèn)識到了溝通與互動對于家長和孩子之間關(guān)系的重要性，同時(shí)也能夠更好地幫助孩子成長。
最后，小班家長課堂為家長提供了學(xué)習(xí)平臺。在小班家長課堂中，教師并沒有將家長當(dāng)作無知的存在，而是將我們視作他們的合作伙伴，給予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會。在課堂上，教師通過有趣的互動和實(shí)踐活動，讓我們能夠更好地掌握知識和教學(xué)技巧。我們還能夠跟隨教師一起參觀各類教育機(jī)構(gòu)，了解最新的教育理念和方法。小班家長課堂讓我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不僅提高了自身的教育素養(yǎng)，也提高了為人父母的能力。
總結(jié)起來，小班家長課堂讓我體驗(yàn)到了家庭教育的重要性，追求優(yōu)質(zhì)教育，推動了家長與孩子之間的溝通與互動，并提供了學(xué)習(xí)平臺。我深信，通過參與小班家長課堂的學(xué)習(xí)，將更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，形成家校合作的良好氛圍，為孩子未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇八
昨天去參加幼兒園的家長進(jìn)課堂活動，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨?？偨Y(jié)起來，可以用這么幾個(gè)詞組去概括：
咱們班的孩子們，年齡都在3—4歲左右，正是對任何事物產(chǎn)生好奇的年齡段，他們都在用自己的方式去探索與嘗試，好動是他們的天性，好奇是他們的烈性，好問展現(xiàn)了他們的主動性，這些都是非常好的一面。我給孩子們分享了一篇《我會保護(hù)自己》安全教育課，期間，所有的孩子們都非常積極的與我互動，更是展現(xiàn)了孩子們那種積極向上的精神風(fēng)貌。給所有的孩子們點(diǎn)個(gè)贊。
從我進(jìn)校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹偂１景鄨?zhí)勤老師積極主動、面帶微笑的去接過孩子，手牽手的領(lǐng)進(jìn)校園。早檢老師蹲下身子、面帶微笑的去逐項(xiàng)查體，確保孩子們身體健康的進(jìn)入校園。晨間活動的帶隊(duì)老師，始終面帶微笑帶領(lǐng)孩子們在適量活動。到了早餐時(shí)間，看到老師們忙碌的身影，我想起了第三個(gè)詞匯：
早餐前，老師組織孩子們?nèi)バl(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（這一點(diǎn)做的非常好）。咱們班這么多孩子，每一個(gè)人都有：稀飯碗、菜碗、面食碗，老師們分工非常細(xì)致有序的去互相配合，確保照顧到每一個(gè)孩子，有2個(gè)孩子年齡小，自己使用碗筷還不是很熟悉，老師蹲下身子，一勺一勺的喂，同時(shí)輕言細(xì)語的教孩子們怎么去使用。有的孩子告訴老師不餓，老師會勸導(dǎo)，不餓也得少吃一點(diǎn)。那種無微不至的關(guān)懷，不是親媽媽，勝似親媽媽，在我眼里，不比親媽媽差！
餐后，老師組織孩子們再去洗洗小手，同時(shí)，另外的老師迅速收拾餐具、餐桌、掃地、拖地、整理衛(wèi)生，一氣呵成。等孩子們洗手回來，已經(jīng)是干干凈凈的上課教室擺設(shè)，在等著他們了。我的天啊，老師們真的是一住不住，干凈利索麻利快！緊接著是上課時(shí)間：
這個(gè)時(shí)候，充分體現(xiàn)了老師們的教育水平，在對待幼兒方面，真的是非常專業(yè)的，充分調(diào)動了孩子的興趣，利用孩子們這個(gè)年齡段的詞匯，與他們交流，與孩子們完全融為一體。那些擔(dān)心孩子在學(xué)校里會不會哭鬧的家長們，我告訴大家，不會。因?yàn)樗麤]有時(shí)間去哭鬧，老師帶領(lǐng)著他們，引導(dǎo)著他們的思維，在學(xué)唱歌，在跳舞，在做游戲，他高興還來不及呢。
這是一個(gè)敏感的話題，也是一個(gè)學(xué)校與家長之間，互相的話題。通過我這一天的觀察，每一名老師精神這根弦，始終都是緊繃的，不容他們有一絲怠慢，學(xué)校更是在正課時(shí)間，收繳了老師的手機(jī)，目的就是讓她們的注意力，完全集中到孩子們身上。他們傳遞給我的信號就是，既然家長十分信任的把孩子交給學(xué)校，他們有責(zé)任、有義務(wù)把孩子們照顧好，教育好，培養(yǎng)好。她們做到了，而且做得非常好。
從早上進(jìn)入校園，一直到午休時(shí)間，老師們一刻沒有停閑，都沒有來得及喝一口水。四位老師輪流去食堂吃飯，都是一路小跑。有的老師照顧孩子們在午休，有的老師在收拾教室，有的老師在給孩子們洗刷不小心尿濕的衣褲。這些都是我親眼所見，等有機(jī)會，下一位家長再去跟班時(shí)看看，我說的是不是事實(shí)。
最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了！
我想對家長們說，老師們做得很到位，敬請大家放心！
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇九
家長課堂是目前社會上一種新型的家庭教育活動，通過邀請專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜覟榧议L們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和講座，幫助家長們提高育兒技能和家庭教育水平。家長課堂的舉辦不僅能使家庭教育更加科學(xué)化和規(guī)范化，也能滿足家長們對于知識和經(jīng)驗(yàn)的需求。以下是筆者參與家長課堂的心得體會。
首先，家長課堂給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一個(gè)普通的家長，我沒有受過專業(yè)的教育訓(xùn)練，對于如何教育孩子一直感到困惑。而家長課堂的舉辦，為我解決了這一困難。在課堂上，我可以了解到專業(yè)的育兒知識和教育理念，了解到一些實(shí)用的育兒技巧和教育方法。比如，在一次關(guān)于孩子情緒管理的講座上，我學(xué)會了通過理性溝通的方式來幫助孩子理解和表達(dá)情感，而不是簡單地發(fā)泄。這讓我的教育方式變得更加科學(xué)和有效，我相信我的孩子也會因此受益。
其次，家長課堂讓我明白了良好的家庭教育對于孩子的重要性。在家長課堂中，我看到了很多獨(dú)生子女家庭的家長們，他們對于孩子的期望非常高。他們希望通過科學(xué)的教育方法和對孩子的關(guān)心和理解，幫助孩子培養(yǎng)良好的品質(zhì)和優(yōu)秀的能力。這讓我明白了家庭教育的意義所在，良好的教養(yǎng)可以帶給孩子健康的成長和幸福的人生。通過參與家長課堂，我能夠更好地理解孩子的需求和想法，與孩子建立更加良好的溝通和信任，給予他們更多的愛和關(guān)心。
再次，家長課堂讓我認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師。在家庭教育中，家長們起著至關(guān)重要的作用。他們是孩子的引路人，是孩子的榜樣，也是孩子的第一任老師。通過家長課堂，我明白了自己作為家長應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任和義務(wù)。我應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，讓他們學(xué)會正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我也應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，做孩子的良好榜樣，使他們能夠?qū)W會尊敬和關(guān)心他人。只有在家長的正確引導(dǎo)下，孩子才能健康成長，成為對社會有益的人才。
最后，家長課堂讓我認(rèn)識到家長教育的本質(zhì)是愛。在參與家長課堂的過程中，我看到了很多有愛心和責(zé)任心的家長們。無論是參與講座時(shí)的積極提問，還是和其他家長的交流和分享，他們都表現(xiàn)出了對于孩子的深深的愛。他們在孩子的教育和成長中，始終堅(jiān)持以愛為中心，讓孩子感受到無微不至的關(guān)心。愛是家庭教育的基礎(chǔ)，也是孩子健康成長的源泉。只有心懷愛意，我們才能做好孩子的教育工作，讓他們走上幸福的人生之路。
綜上所述，家長課堂是一種很好的家庭教育平臺，通過參與家長課堂，我受益匪淺。家長課堂給予了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我明白了良好的家庭教育對于孩子的重要性，認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，并讓我深刻體會到家長教育的本質(zhì)是愛。我相信，在家長課堂的引領(lǐng)下，我的家庭教育將變得更加科學(xué)、規(guī)范和有愛心。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十
晚上，小紅帽作文舉行了第一期家長課堂，我聆聽了小紅帽創(chuàng)始人劉斌老師的“讀與用”講座，受益良多。
“授人以漁”比之“授人以魚”，著實(shí)讓入更有收獲。課堂上，劉老師將自己多年積累的教學(xué)心得濃縮在了短短的幾十分鐘里，娓娓道來，讓家長們坐在底下注目凝神，有些應(yīng)接不暇。孩子閱讀和背誦了這么多唐詩宋詞和名著經(jīng)典，記住了什么?關(guān)鍵是怎么讀書，抄一百次不如背上一句，背一百句，不如用上一句，不會用，讀了也白讀。我們孩子的背誦方式有點(diǎn)粗枝大葉，應(yīng)該借鑒和吸收外國人讀名著的方法，要清晰記住名句在第幾頁第幾行。想做聰明的孩子，無論做人做事，都要踏踏實(shí)實(shí)地積累，不要想著投機(jī)取巧找捷徑。學(xué)作文如習(xí)武，作文方法是招式，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，就是增加自己的內(nèi)力，積累是運(yùn)用的前提，積累不在多少，要用得巧，用得妙，作文是用文字符號記錄我們的思想，思想就是靈魂，閱讀是用我們的思想去碰撞作者的思想，產(chǎn)生新思想，把它有條理地記錄下來。閱讀究竟考什么，考“溝通”兩字，沒有孩子讀不懂的文章，只有不愿意讀的孩子，閱讀讀懂讀完了，想法還要能清楚地表達(dá)出來，回答問題就是掌握思維方法，答題就是答邏輯。不要光做題，要通過做題學(xué)方法，用方法解決更多的目。劉老師談及的.一個(gè)個(gè)精妙的觀點(diǎn)，在我這位家長看來，光記下來還不夠，得多拜讀幾次才行。
“自己結(jié)的繭，自己要咬破”，對孩子而言，學(xué)習(xí)的路上家長可以在前面引導(dǎo)，但最終還是需要孩子自己克服所有的各種困難，需要自己走出來。無論教育和讀書，我們家長和孩子們一樣，未來還需要更多的成長。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十一
第一次參加xx的“家長課堂”講座，聽完劉老師的90分鐘的精彩講解，讓我醍醐灌頂。如何寫作文？怎么寫好作文？怎么做閱讀題分析......都是非常實(shí)用和有效的。
作為六年級畢業(yè)生的家長，對待作文的重視性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。劉老師詳細(xì)分析了浙江省各地歷屆的中考試卷，閱讀題和作文占比非常大，尤其作文占70分，如果孩子不能很好地寫好作文會很吃虧。
雖然孩子的語文成績相對還是比較穩(wěn)定。但沒有高分，很多失分都出在閱讀題上回答問題的.不完整。劉老師獨(dú)特趣味的閱讀解題思路，易懂易學(xué)。他的如何安慰人法印象尤為深刻。他告訴我們?nèi)襟E，首先，要處身就地理解；第二，感同身受；第三，陳述事實(shí)，往好的一面看待，這叫口語交際。交給孩子方法，孩子才會說話。那么孩子會明白：語言是思維的反映，說話要經(jīng)過大腦，語言表達(dá)是一門藝術(shù)，值得孩子用一生去揣摩。同時(shí)告訴我們閱讀積累的重要性。記得，劉老師說過孩子讀看了那么多名著、散文、詩集的書。孩子有真正記住書里經(jīng)典詞句嗎？有運(yùn)用到作文里嗎？劉老師倡導(dǎo)讀100本書不如記住一句，記住100句不如用上一句，小紅帽就是要求孩子從課外閱讀中默寫一句。是的，是默寫！這才能使孩子真正把讀過的書運(yùn)用到作文里，給作文涂色、增色。小學(xué)從一年級開始背誦古詩百來首，只是為了背誦而背誦。沒有把自己積累的古詩詞好好寫進(jìn)作文里。經(jīng)過劉老師的案件分析講解，才發(fā)現(xiàn)我們中國的唐詩宋詞是那么有意境那么的優(yōu)美。這是學(xué)校里老師沒有教到的。劉老師把孩子們的唐詩宋詞的積累運(yùn)用用三種境界：1直接引用、2用意境、3化用，把經(jīng)典名句很好的引用并能非常好的練習(xí)口才。告知我們積累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少勝多。這真是一堂非同凡響的課，讓家長受益匪淺。學(xué)習(xí)到了很多，也漲知識了。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十二
3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中，我有幸的成為其中一名家長，來到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了《人體的奧秘》。
當(dāng)我步入課堂，站到講臺上，我的心情是激動而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學(xué)到知識的眼神，我很驚訝，一年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，課前背誦熟練、整齊，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長的我看到訓(xùn)練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時(shí)，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一。我通過簡單的ppt以及一些簡單的插圖，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識人體的各個(gè)部分，了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿足孩子的好奇心，增長生理知識，同時(shí)也有助于培養(yǎng)保護(hù)自我、愛惜身體的意識和合理飲食、講究衛(wèi)生的'良好習(xí)慣等。
在整節(jié)課的活動中，孩子們都能認(rèn)真聽講，也能爭先恐后地回答我提出的每一個(gè)問題，沒有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會，給了家長一個(gè)展示自己的機(jī)會。通過這項(xiàng)活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會，謝謝！
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十三
（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒釉O(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時(shí)能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時(shí)，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個(gè)問題，沒有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會，給了家長一個(gè)展示自己的機(jī)會。通過這項(xiàng)活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會，謝謝！
二
（五）班。
張xx媽媽。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十四
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會父母課堂心得體會作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。讀了《父母課堂》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家長的不足之處。到底需要改變對待孩子的態(tài)度和教育方式方法？我經(jīng)過考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與孩子的溝通我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：
首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。
相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：
老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：
老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
附送：
家長責(zé)任書新驛鎮(zhèn)東村小學(xué)學(xué)校與家長安全責(zé)任書各位家長：為了進(jìn)一步貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長、維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、確保校園安全穩(wěn)定、推動學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，我們懇請全體學(xué)生家長樹立“安全人，經(jīng)允許后，方按請假處理，否則一律按曠課對待；嚴(yán)禁孩子吸煙、喝酒、染發(fā)，嚴(yán)禁孩子出入電子游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳、卡拉ok廳等、觀看色情淫穢音像制品、嚴(yán)禁孩子攜帶刀具和銳鈍器具進(jìn)學(xué)校；教育孩子不得強(qiáng)行向他人索要錢物、偷盜和破壞公共財(cái)物，必須遵守社會公德；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得讓校外人員來?；蛟谛ｉT口找學(xué)生等等。
5、教育子女在學(xué)校要聽從老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，確保課間活動的安全，及時(shí)將子女的病情（特別是傳染病、遺傳?。└嬷畬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)老師，加以防范。
6、教育子女在雙休日、節(jié)假日期間盡量在家，如要外出的活動，要有家長陪同，詳細(xì)指導(dǎo)活動以防不測。
7、教育子女在家中不得使用有關(guān)電器設(shè)備，了解用電常識，不得使用液化氣燒火，不得將子女獨(dú)自一人反鎖在屋里，確保安全。
8、教育子女夏季不得獨(dú)自一人或同學(xué)結(jié)伴下河、下渠、下漁池游泳。保證子女夏季中午的午休時(shí)間，中午學(xué)校大門開放的時(shí)間是4點(diǎn)，學(xué)生不允許提前進(jìn)校。下午放學(xué)時(shí)間是7點(diǎn)半，放學(xué)后教育孩子及時(shí)回家。
9、教育子女嚴(yán)禁私自或接伴外出游玩、野炊、夜不歸宿，學(xué)法、知法、守法，做遵紀(jì)守法的好少年，平時(shí)不與陌生人接觸來往，以防上當(dāng)受騙。
學(xué)生騎電動車、摩托車上路上學(xué)，幼童上下學(xué)應(yīng)由家長接送，不得騎車上下學(xué)；嚴(yán)禁家長駕駛“三無”摩托車或已報(bào)廢的摩托車運(yùn)載子女。11、教育中午不回家的子女要在校內(nèi)就餐，不吃校外不衛(wèi)生“三無”零食和冷飲，特別是教育子女不喝生水、不喝廉價(jià)的冰水。12、教育子女接受馬克思主義無神論教育，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，不信仰任何宗教，不得強(qiáng)迫子女參與任何宗教活動，不得穿戴帶有宗教色彩的服飾、書籍、宣傳品到學(xué)校，自覺抵制非法宗教活動、反對民族分裂主義，家長要為子女樹立榜樣。為了您的子女的安全、家庭幸福，特?cái)M定此責(zé)任書一式二份，雙方各執(zhí)一份，以示責(zé)任。班主任簽字：
家長責(zé)任書鶴山初中學(xué)生家長安全責(zé)任書甲方：鶴山初中乙方：
學(xué)生家長為了加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生的安全意識和學(xué)生的自我保護(hù)意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我校特與各位家長簽定安全責(zé)任書，各位家長須做到：
1、常給學(xué)生講解交通規(guī)則，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，特別是騎自行車上學(xué)的學(xué)生更要反復(fù)講；未滿12周歲學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車。
2、帶學(xué)生外出，要教育學(xué)生注意個(gè)人安全，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生不私自下河游泳、踩水，不玩火，不放煙花爆竹，不玩有殺傷力的刀槍；不得將火種帶在身上，不上山野炊。
4、教育學(xué)生正確使用電器，不觸摸電源、電插座、裸露的電線，正確使用天然氣燃?xì)饩摺?/p>
5、教育學(xué)生不參加有損身心健康的活動，不玩危險(xiǎn)的游戲，安全規(guī)范地參加鍛煉。
6、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳、舞廳和其它不適宜未成年人進(jìn)入的公共娛樂場所。
7、教育學(xué)生不要到樓頂、工地、河邊等危險(xiǎn)的地方玩耍。8、每天早、晚對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。9、學(xué)生有重大疾?。ɑ虿∈罚皶r(shí)告知老師。10、教育學(xué)生按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不私自在路上或別人家逗留，不吃陌生人給的食物，不跟著陌生人走；學(xué)生外出玩耍須征得家長同意并要求按時(shí)回家，不準(zhǔn)夜不歸宿。11、教育學(xué)生自覺遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)備、設(shè)施，愛護(hù)花草樹木。12、教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全，不吃來歷不明的食物，不吃“三無”食品和過期變質(zhì)食品。不在無證攤點(diǎn)購買食品和就餐。希望各位家長認(rèn)真履行自己的職責(zé)，牢記“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，主動積極與學(xué)校一道共同抓好安全工作。如因家長失職造成安全事故的，一切責(zé)任自負(fù)。本責(zé)任書一式兩份，甲方一份，乙方一份，自簽字之日起生效。有效期：
201x年9月1日至201x年7月。甲方法人代表：王國民乙方責(zé)任人：
蒲江縣鶴山初中年級班學(xué)生：家長：
家長安全責(zé)任書家長安全目標(biāo)責(zé)任書楊官寨小學(xué)201x年9月楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假，事畢要銷假，不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。學(xué)生姓名：班級：家長姓名：
生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假，事畢要銷假，不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。學(xué)生姓名：班級：家長姓名：
楊官寨小學(xué)201x年2月24日楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假，事畢要銷假，不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。學(xué)生姓名：班級：家長姓名：
生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假，事畢要銷假，不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。學(xué)生姓名：班級：家長姓名：
楊官寨小學(xué)201x年2月26日。
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十五
在現(xiàn)代社會，孩子是一個(gè)家庭的寶貝，但我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃团囵B(yǎng)他們的孩子呢？讀完《家長課》后，我深受感動?！皭凼亲詈玫睦蠋煛?，一個(gè)很棒的標(biāo)題！老師和父母都需要愛他們的孩子！讓孩子們總是感受到愛的存在，共同為孩子們創(chuàng)造一種愛的氛圍。
女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目……。
記得小時(shí)候洗衣服的時(shí)候，在盆里看不到襪子，問:“孩子，你的襪子呢？”“媽媽最關(guān)心我。爸爸、爺爺奶奶和奶奶都找不到我的襪子?！币淮挝⒉蛔愕赖膶υ?，孩子明白了媽媽的愛。
今年升四年級，離開陪了三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很認(rèn)真。“嚴(yán)師出高徒”，我勸說，“只要做好自己，老師就會喜歡你。媽媽對你有信心！一天放學(xué)回來，女兒說了老師和她的對話，“寶貝，看你跑了幾次四樓，老師很難過。老師，謝謝！謝謝你發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信女兒和老師的距離又邁出了一步。
“愛”是教育的源泉，“愛”是教育的強(qiáng)大力量。
只有不懂教書的父母，沒有教書不好的孩子。孩子，我生你不是為了煩惱，而是為了幸福和幸福！孩子們，謝謝你的到來，為家庭增添了無限的.樂趣；你不是為了麻煩而學(xué)習(xí)，而是為了幸福和幸福！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新的東西時(shí)，從學(xué)習(xí)不可能的災(zāi)難和懲罰轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)可能的好處和獎勵。你會發(fā)現(xiàn)這會讓你的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)熱情高漲會提高你的學(xué)習(xí)能力。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，以積極的態(tài)度面對生活。
以下是我女兒的一件事：
記得三年級的校運(yùn)會，女兒沒有被體育老師選中跳遠(yuǎn)。她很不高興，因?yàn)樗诙昙壍男＿\(yùn)會上獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今年能繼續(xù)下去。我鼓勵她為之奮斗，班主任同意了她的要求。結(jié)果，她的女兒獲得了金牌，這也是他們班那年唯一的金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最好的，但每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，有自己的信念，母親會永遠(yuǎn)支持你，寶貝！加油!
孩子們，大家一起努力吧！
《父母課堂》是一盞明燈，讓我知道如何成為一個(gè)合格的父母，讓我意識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子！
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十六
本周五下午我有幸接受班主任鄭老師的邀請，走上一年級二班的講臺，跟孩子們分享了一節(jié)關(guān)于新加坡的課。上完這節(jié)課，我的心情十分復(fù)雜?；叵虢拥洁嵗蠋煹难堧娫挼哪且豢?，我的心里十分緊張，我從來沒有上過講臺也沒有講過課，也不知道自己能否勝任，可是，兒子在一旁聽到了老師的聲音，極力邀請我去參加此次的“家長進(jìn)課堂”活動，于是，懷著緊張和忐忑，我接下了這一任務(wù)。
很快，一周的時(shí)間過去了，轉(zhuǎn)眼到了3月30日，我?guī)е约壕臏?zhǔn)備的課件，忐忑不安地走向了一二班的講臺。一年級二班的孩子們非常熱情，紛紛向我問好，看著孩子們燦爛的笑臉和鄭老師充滿鼓勵的目光，我對自己增添了更多的'自信，開始講課。首先，我向孩子們介紹了新加坡這個(gè)國家的領(lǐng)土和人口，還跟孩子們講了“獅城”這個(gè)名字的由來，向孩子們介紹了新加坡眾多的旅游景點(diǎn)。充滿好奇心的孩子們發(fā)出了陣陣的驚嘆和歡呼聲，看著孩子們充滿求知的眼神，我突然覺得站在講臺上給孩子們分享知識是一件十分幸福的事。隨后，我又向孩子們介紹了新加坡之所以受世界人民喜愛的另一個(gè)原因，國民素質(zhì)非常高，一些不文明的行為都是這個(gè)國家列入了法律的禁區(qū)，孩子們聽了，都表示很驚奇和佩服。
很快，一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，我完成了這個(gè)之前看起來十分困難的挑戰(zhàn)，這節(jié)課讓我對一年級二班的孩子們多了更多的了解，也深深地體會了做老師的不容易。原來，備一節(jié)課需要花費(fèi)這么多的心血，老師所付出的遠(yuǎn)比我們平時(shí)所看到的多多了。在此，請?jiān)试S我向?qū)W校的老師們致以的敬意，感謝你們的辛勤付出，希望鳳凰城小學(xué)能夠越來越好！
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十七
聽過學(xué)校組織的家長課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對自家孩子的成長過程中遇到的問題，談一點(diǎn)體會。
一是要明白孩子最不可愛的時(shí)候，就是需要愛的時(shí)候。這時(shí)的溝通更要注意方式和方法。聽課前我的習(xí)慣是著急，有時(shí)還會惱羞成怒，結(jié)果是適得其反，孩子自己內(nèi)心真正的想法我們沒有得到，最后是互相傷害。課后我認(rèn)真對照自己以前的做法，結(jié)合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽者，注意找到孩子不可愛的原因，因勢利導(dǎo)，真正解決好存在的問題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關(guān)系，都在傳達(dá)你對孩子的看法，都在用愛連接。
二是要明白孩子需要一個(gè)適度的壓力，孩子其實(shí)知道自己要什么，沒有不愿意成為好學(xué)生的孩子，沒有必要一直嘮叨學(xué)習(xí)這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)證明，只有在一個(gè)合適的壓力下，才能發(fā)揮最大的潛力。當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，這時(shí)就要關(guān)注是否壓力過大，遇到問題有沒有解決，而不是一味的追問怎么了，有沒有事呀，著急中有責(zé)問，這時(shí)的孩子往往說不出來，她自己也沒有意識到情緒的變化，需要有一個(gè)思考的過程，相信孩子，她會給你一個(gè)交待和解釋的，只是時(shí)間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的。
總結(jié)。
那就是接受尊重愛多耐心多理解多包容不要太關(guān)心太好奇太熱心給孩子一定的自由空間多站在孩子的角度思考和處理問題。
三是。
最近在關(guān)注qq空間，原因？
孩子在學(xué)習(xí)一堆的時(shí)候，孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天，躺在沙發(fā)不想動一樣，歇會再干家務(wù)。
中國，在父母和孩子之間的愛是有條件的，孩子以為只有學(xué)習(xí)好父母才愛她，父母有時(shí)也有條件的愛，心里雖然不這樣，但表現(xiàn)是這樣。
讓孩子找老師的優(yōu)點(diǎn)，與老師的好感度成正比。丟手機(jī)的事，需要思考。
溝通就是她愿意跟你說，先跟后帶。
不要替他人承擔(dān)太多，感覺。
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