教案需要根據(jù)具體教學內(nèi)容和學生的特點進行個性化設計。在教案中選擇適當?shù)慕虒W方法和教學媒體，提高教學效果和吸引學生的興趣。教案的優(yōu)劣直接影響教學質(zhì)量，所以我們要重視教案的編寫。
小班生日快樂歌教案篇一
1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。
2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演vcd、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。
小班生日快樂歌教案篇二
1、喜歡表演，愿意學說重復的短句，發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的xx我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識。
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對文學作品的興趣。
1、貓、狗、兔、熊、猴、的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、等水果蛋糕一個。
3、小熊的家，錄音機，錄音帶。
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小。
2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣(小熊道白)。
3、教師(司機)說：“今天小熊過生日，要請好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導幼兒分別說短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的xx我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。
在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日?；顒訒r，或個別活動時再進行糾正，激發(fā)孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。
這節(jié)課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。
小班生日快樂歌教案篇三
1、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。
2、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒。
教師總結幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。
小班生日快樂歌教案篇四
活動目標：
1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學習的興趣，初步了解寶寶的出生過程。
2.積極參與活動，大膽猜測并用語言表達自己的祝福。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備：
自制小蛋三只，大蛋一只；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份。
活動過程：
一、導入：引起幼兒的好奇心。
1．教師出示圍裙。
師：看，老師帶來一樣東西，是什么呢？
2．教師穿上圍裙。
師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）。
老師的圍裙可不是用來燒飯的，它是用來講故事的，你們想聽嗎？
二、猜一猜、說一說。
1．師：你們看，老師的圍裙上有什么呀？（口袋）。
我們來看看口袋里有什么？（教師拿出第一只蛋）。
這是一個圓溜溜的蛋蛋。
引導幼兒觀察蛋上的裂縫。
師：這個蛋蛋怎么了？
蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋里面呢？（幼兒猜測）。
師：我們來聽一聽。
教師念兒歌：一個蛋蛋圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請你請你猜猜看，今天我就要出來了，為什么發(fā)出那么大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！
師：我是一只什么寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）。
今天小雞從蛋蛋里出來了，今天就是小雞的生日，我們一起對他說——（祝你生日快樂）。
師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小雞黏貼在圍裙上）。
2．師：還會有朋友來嗎？（教師出示第二個蛋）。
又來一個圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在里面呀？（幼兒猜一猜）。
師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）。
我是一只什么寶寶??？（教師從蛋蛋里拿出小企鵝）。
師：今天小企鵝從蛋蛋里出來，今天就是小企鵝的——（生日）。
你們有什么好聽的話送給小企鵝呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）。
師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起?。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上）。
3．師：還有蛋蛋來嗎？（請小朋友摸摸看）。
又有一個圓溜溜的蛋，這個蛋也要出來了，你們猜是什么蛋？（給予幼兒適當提示）。
我們來聽聽它是什么蛋？（教師念兒歌）。
我是一只什么寶寶呢？（鱷魚）。
師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）。
今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來，今天就是它的——（生日）。
你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）。
師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起?。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上）。
4．師：還有蛋蛋嗎？我再請一個小朋友上來摸摸看！
又是一個蛋蛋！這是什么蛋蛋？（教師引導幼兒觀察比較與前幾個蛋的區(qū)別）。
是誰住在這么大的一只蛋蛋里呢？我們來聽聽看?。ń處熌顑焊瑁?。
我是一只什么寶寶呢？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）。
師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋里出來，今天就是我的——（生日）。
你們有什么好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）。
師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起?。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上）。
三、我們的生日。
1．師：小動物們今天從蛋蛋里出來，他們今天要過生日了。數(shù)一數(shù)，有幾位寶寶??？
四位寶寶想問小朋友們了，你們是從哪里出來的呢？（媽媽肚子里、醫(yī)院里）。
2．教師出示連環(huán)畫，邊引導幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來的。
3．師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話，還會唱生日快樂歌。（師幼齊唱）。
4．師：今天是小動物們的生日，小動物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請你們吃，你們想吃嗎？”
師：我們先休息一下，待會兒吃吃看是什么好吃的，好嗎？
小班生日快樂歌教案篇五
1.認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2.通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。
3.體驗過生日得到生日禮盒的`神秘感和快樂的情趣。
課件，套盒活動過程：
1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
評析：利用實物激發(fā)孩子學習的興趣，通過猜測來喚醒幼兒的已有經(jīng)驗。出示了真正的禮盒之后，更能引發(fā)孩子的好奇心，心理想“里面到底會有什么呢？”為下一步活動做好充分準備。
2．教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。
評析：這是活動的重難點，在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學說“里面有一只xx匣子”在不斷反復的記憶之后，孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學說，個別學說、男女說等方式來調(diào)動幼兒的情緒。
3．教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵幼兒講述故事中的對話。
師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？
4．教師引導幼兒觀看課件，指導幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進一步了解故事內(nèi)容。
教師在講述故事過程中，采用等待的方式讓幼兒一起學說，啟發(fā)幼兒認識匣子的顏色，鼓勵幼兒講一講故事中反復出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“??！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。
5．組織幼兒討論：生日禮物。
（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什么禮物？
（2）教師：在過生日的時候，你最想得到什么樣的生日禮物？
評析：活動最后遷移到實際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。
6．師生齊唱：《生日歌》。
師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！
小班生日快樂歌教案篇六
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征，學說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx?！?/p>
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。
ppt課件、操作材料、美工用具、彩筆。
(一)出示ppt圖片，引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的頭像)出示小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)使用ppt課件，幼兒根據(jù)動物的特征進行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。
(1)“叮咚”門鈴響了，你們猜猜是誰來了。
(2)我們一起來問問：你是誰呀?(畫面出提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)。
(3)提問：是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔，引導幼兒觀察。)。
(4)小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”)幼兒學說禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。
(三)幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
小班生日快樂歌教案篇七
1、幼兒學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點）。
2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點）。
1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
3.幼兒用書第1冊第16~17頁。
（一）通過音樂導入，激發(fā)幼兒學習的興趣！
（1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
（二）利用掛圖學唱歌。
（1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導幼兒觀察圖片：
——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）。
——師：這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）。
——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）。
（2）出示掛圖二。
——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）?/p>
（3）出示掛圖三。
——師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）小結：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
（三）情景表演。
（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香?！毙〗Y：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。
（四）學念兒歌。
——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。
——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學習朗誦。
（2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關心，愿意為家人做事。
——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結：結合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關心和愿意為家人做事。
小班生日快樂歌教案篇八
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
課件、各種圖片、美工用具。
(一)、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件，幼兒根據(jù)動物的.一種特征進行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。
(1)、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?
(2)、我們一起來問問：你是誰呀?(課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)提問：
(3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔，引導幼兒觀察。)。
(4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子?！?幼兒學說禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。
(三)、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?
2、我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx。”
活動結束：大家一起唱首兒歌。
教學反思：
學習了年、月、日，認識平年和閏年的相關知識后，有部分學生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學生梳理了一遍相關的知識。
小班生日快樂歌教案篇九
為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕!
1、讓幼兒用語言表達自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
重點：通過生日活動向幼兒進行體驗和分享教育。
難點：氣氛達不到。
生日蛋糕氣球生日照片生日歌。
1、談話活動：讓幼兒結合自己的生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的`時候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
小班生日快樂歌教案篇十
1、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
課件。
1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）。
2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"。
（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀？（追問：你是怎么知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什么？
小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）。
2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
（1）小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎么知道的？（長耳朵）。
（2）原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽錄音）。
（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什么呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
（1）寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領真大，能根據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
（3）小熊妹妹會怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
（1）兩位好朋友已經(jīng)來了，還有最后一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然后請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁?，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
1、播放課件：聽，這是什么歌？（生日歌）。
2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
小班生日快樂歌教案篇十一
1、教師組織幼兒一起玩手指游戲：“長長短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。”2、聽數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2、3兒歌：
1像鉛筆細又長，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。
今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小朋友觀察數(shù)字形狀)。
用手指比劃1、2、3來表示物體的個數(shù)，同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。游戲：看實物出手指。
教師從魔術口袋中拿出相應數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數(shù)，說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾?；顒友由欤?/p>
1、游戲：數(shù)字寶寶回家(加強對字形的感知和認識)。
(小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。)帶領幼兒隨音樂走出活動室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來分別送回他們的家里。2、數(shù)字找朋友比賽：
把對1、2、3…數(shù)字的感知與游戲結合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)數(shù)的能力，又達到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進行形象化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片，練習讓幼兒用手指表示個數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用“數(shù)字寶寶回家”、“數(shù)字找朋友”的游戲進一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識。
小班生日快樂歌教案篇十二
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的角色對話。
2、嘗試自主閱讀，能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
1、白板課件、電子書。
2、繪本若干。
3、表情圖及字卡。
（一）角色導入，引發(fā)興趣。
教師：這是誰呀？它的心情怎樣？
（二）細致觀察，猜測講述故事內(nèi)容。
1、閱讀1—5頁，理解故事前半部分內(nèi)容。
教師：當當出去玩的時候遇到了誰？當當是怎么問的？它們又是怎么回答的？
教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習。
2、自主閱讀，了解故事內(nèi)容。
幼兒與同伴自主閱讀第6頁：它們在干什么？引導幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。
3、閱讀7—11頁，理解故事中間部分內(nèi)容。
4、自主閱讀故事結尾部分。
（1）幼兒與同伴自主閱讀12—16頁。
（三）完整欣賞故事。介紹故事名稱，小結故事中當當?shù)那榫w變化。
（四）自主閱讀，結束活動。幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內(nèi)容。
1、區(qū)域活動：表演區(qū)投放表演道具，鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。
2、家園合作：鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
我感覺本節(jié)課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義，活動挺成功的。
小班生日快樂歌教案篇十三
1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
了解蛋生的動物。
：了解生日的含義，感受生日的'快樂。
一出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過嗎？
2這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二出示角色，了解生日。
up21出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）。
2蛋里面會住著誰呢？
3教師清念兒歌。
4出示小雞，是什么寶寶??？相互問好。
5今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰會住在里面呢？
1數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2我們怎樣來給它們過生日？
3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
一個蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
小班生日快樂歌教案篇十四
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、能大膽、清楚地表達自己的`見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。
了解生日的含義，感受生日的快樂。
一、出示圍裙，引入主題。
1、這是什么？看見過嗎？
2、這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二、出示角色，了解生日。
1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）。
2、蛋里面會住著誰呢？
3、教師清念兒歌。
4、出示小雞，是什么寶寶??？相互問好。
5、今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
6、蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
8、這么大的蛋，誰會住在里面呢？
1、數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2、我們怎樣來給它們過生日？
附兒歌：
一個蛋呀圓溜溜，
里面藏有小寶寶，
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
小班生日快樂歌教案篇十五
1.在買東西的過程中，理解3在生活中的實際意義。
2.體驗為朋友過生日的快樂，體驗朋友間的友情。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。
ppt，貨架和貨品圖片，籃子，黑板。
(一)興趣導入。
1.看看今天誰和我們學本領?(巧虎)。
小結：原來只要數(shù)出蛋糕上的蠟燭，就知道巧虎過幾歲生日了。
(二)3元錢買東西。
1.第一次買東西。
小結：標牌上寫著數(shù)字幾就表示這樣貨品是幾元錢。
(2)巧虎口袋有3元錢，把3元買一樣貨品，要把3元錢用完，不多也不少，你會買什么?(幼兒操作)。
(3)說說你買了什么，多少錢?為什么你能買到這件貨品?
小結：3元錢能買到一樣價格是3元的貨品。
2.第二次買東西。
(1)小兔琪琪也想給巧虎買生日禮物，琪琪想買什么樣的禮物呢，我們一起來聽一聽。(3元錢買到2樣)請你再去試一試。(請幼兒操作)。
(2)說說你買到了幾樣東西，是什么，多少錢?
小結：3元錢也可以買到2樣東西，一樣1元的貨品和一樣2元的`貨品。
(3)請買錯的小朋友再去試一試，3元錢買到2樣貨品，這次請你注意算好價格。
3.第三次買東西。
(1)(汪汪)巧虎還邀請了小狗，小狗也想買東西，(ppt)小狗有多少錢?他想要買幾樣東西?你是怎么看出來的?(3根線表示買3樣貨品)。
(2)說說這次你買了幾樣，每樣多少錢?
小結：3元錢也可以買到3樣價格是1元的貨品。
(三)為巧虎過生日。
1.巧虎今天過生日，你們幫助巧虎和他的朋友們買到了這么多東西，真高興，我們一起來給巧虎唱生日歌。
2.為巧虎吹蠟燭。到班級里去分禮物。
小班生日快樂歌教案篇十六
1.教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。
2.在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。
3.享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！薄Ｓ胟t板做成的不完整的全家福一個。
一、導入活動，引起幼兒興趣。
師：“小朋友，聽一聽，誰來了?”(教師學小狗叫)。
“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎?準備--汪汪”(教師與幼兒共同學小狗叫)。
二、基本部分，學習折狗頭。
1.教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰?它們的耳朵是什么樣子?(重點耳朵耷著)與“汪汪”進行對比(引出是用紙折的貼上的)。
2.出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。
3.出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。
4.每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。
5.折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。
6.用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進一步改進。
四、結束：表情歌。
師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎?如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。
本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊敬位顒颖容^成功，在多方面提高了幼兒能力。
小班生日快樂歌教案篇十七
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、的特征。學說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
課件、各種圖片、美工用具。
(一)、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。
(1)、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?
(2)、我們一起來問問：你是誰呀?(課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)提問：
(3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔，引導幼兒觀察。)。
(4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子?！?幼兒學說禮貌用語。
2、逐一出示和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。
(三)、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?
2、我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx?！?/p>
活動結束：大家一起唱首兒歌。
學習了年、月、日，認識平年和閏年的相關知識后，有部分學生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學生梳理了一遍相關的知識。
小班生日快樂歌教案篇十八
1、在實踐活動中，通過運用有關年、月、日的知識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力，并在活動中增強參與、合作意識。
2、滲透熱愛父母、熱愛家庭的思想教育。
多媒體課件一個、每生一張統(tǒng)計表。
1、師出示生日蛋糕。
第一關：猜一猜。
2、課件出示第22頁四幅圖及聲音。
3、你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？先獨立想一想，再與小組里的同學交流一下。
4、反饋：結合學生的回答復習大月、小月、季度、閏年等知識。
5、你能模仿剛才的幾位同學，把自己的生日編成一道題讓其他同學也來猜猜你的生日嗎？
6、指名交流，猜一猜。
7、小結：第一關順利通過。
第二關：問一問。
1、同學們，通過剛才的交流，我們知道了班中有些同學的`生日在一月份，有些同學的生日在三月份……那么，到底幾個同學的生日在一月份，幾個同學的生日在三月份呢？我們不知道，下面我們就通過問一問來統(tǒng)計一下我們班同學的生日分布情況，請各組組長組織組內(nèi)的同學依次報生日，填好統(tǒng)計表。
2、各組活動。
3、交流匯總，師完成匯總后的統(tǒng)計表。
4、你能根據(jù)統(tǒng)計表中的匯總數(shù)據(jù)完成第23頁的條形統(tǒng)計圖嗎？
5、反饋評議。
6、你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖反映出的我們班同學的生日，提出哪些問題呢？小組內(nèi)交流后全班交流。
7、小結：順利闖過第二關。
第三關：算一算。
1、根據(jù)條形統(tǒng)計圖反映出的數(shù)據(jù)算出每個季度出生的人數(shù)各是多少，并填入下表。
季度。
第一季度。
第二季度。
第三季度。
第四季度。
人數(shù)。
2、反饋校對，要求學生說說是怎樣算的，再次明確季度的含義。
3、小結：順利闖過第三關。
第四關：小小設計師。
你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷上圈出來，并說說準備怎樣為爸爸媽媽過生日。
小班生日快樂歌教案篇十九
1.樂意參加集體活動，開始接納、喜歡教師。
2.體驗在幼兒園里活動的快樂。
3.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
自制魔術盒。
一、觀看魔術表演。
教師介紹魔術盒，引發(fā)幼兒觀看魔術表演的興趣。
師：今天老師帶來了魔術盒，它可以變出好吃、好玩的東西。
(1)變糖果。
教師打開魔術盒的一頭，讓幼兒看看、摸摸有沒有東西，當幼兒確定沒有東西的時候，教師對著魔術盒數(shù)1、2、3，并同時轉(zhuǎn)動魔術盒，將裝有糖果的一盒轉(zhuǎn)到前面來，打開盒子拿出糖果，給幼兒一個驚喜，并將糖果分發(fā)給大家品嘗，使孩子們感到快樂。
(2)變玩具。
用同樣的方法變出玩具。
教師可以用喊話、吹氣的形式吸引幼兒參與到魔術表演活動中，在神秘的氛圍中變出玩具。
二、玩玩具。
請幼兒玩一玩從魔術盒里編出來的玩具。
幼兒剛剛脫離家庭來到幼兒園這個新環(huán)境里，一下子還難以適應這個集體生活，這就需要老師通過各種游戲來吸引他們，讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在《快樂變變變》活動中，玩得很開心。老師就象魔術師一樣，一會兒變出甜甜的糖果，一會兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來，老師的本領真大，由此看來，有趣的魔術表演能吸引這些剛入園的幼兒，以后我們要經(jīng)常開展這種活動，以穩(wěn)定幼兒的情緒。
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