育兒嫂心得體會(優(yōu)質18篇)

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育兒嫂心得體會(優(yōu)質18篇)
時間:2023-11-30 05:50:15     小編:溫柔雨

心得體會是我們對一段時間內的學習和經歷進行總結的重要方式。在寫心得體會時,可以參考一些相關的范文和經典案例。在與父母的交流中,我懂得了感恩和尊重的重要性,要用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。

育兒嫂心得體會篇一

教育是一項十分復雜的事情,它不僅要求家長有各方面的知識和見識,而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重,做孩子知心朋友。

在恰當?shù)臅r機,采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無論是老師還是家長,在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對待,要提出來,可以提出自己的意見,共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,告訴孩子,無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤,父母永遠是你的朋友,隨時都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的。

告訴他,學習是為自己學的,要掌握知識和技能,為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識,才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活,了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學習環(huán)境和生活。

三、樹立自信心,培養(yǎng)良好的學習習慣。

告訴孩子,每個人都很優(yōu)秀,只要你相信自己,并用積極向上的心態(tài)努力去做,把老師教過的知識掌握在腦海,做好自己該做的事情,成功一定是屬于你的。此外,在學習、生活中,一定要養(yǎng)成良好的習慣。學習上,要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上,要獨立自主,早睡早起,懂禮貌等等好的習慣,這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數(shù)看重。

我個人認為,分數(shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標準,它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握,目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情,等孩子慢慢長大,她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外,每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點,都會有各自的發(fā)展方向。所以,作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學習能力的培養(yǎng)上,讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子。

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說,孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感,使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事,養(yǎng)成良好的性格。另外,父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,當然就表現(xiàn)出調皮、不聽話。在這種情況下,父母一定要耐心地教導與引導,做一位稱職的父母。

總之,父母是孩子的第一位老師,這是我在教育孩子過程中的點滴體會,肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我也會邊學邊教,在實踐中摸索,在學習中不斷進步,讓孩子更加健康快樂地成長,成為優(yōu)秀的人。

育兒嫂心得體會篇二

閑暇中翻閱郡郡的成長手冊,發(fā)現(xiàn)孩子在不經意中已經漸漸長大了。郡郡不僅是媽媽的寶貝,也是媽媽教育的成果,對于郡郡的成長過程,我很樂意與大家一起分享我的育兒經驗:

閱讀習慣的形成關系到孩子長大以后的學習,媽媽對幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責任。記得郡郡幾個月的時候,媽媽就開始給她唱兒歌、講故事,媽媽在家里每個角落貼上圖片與漢字大卡片,從小給孩子營造一個語言氛圍,所以,在郡郡很小的時候就認識了許多字寶寶,并對故事表現(xiàn)出很強的興趣。在郡郡1歲多的時候,不管有多忙,媽媽總會抽出一段時間陪她一起讀書,突然有一天,郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內容復述出來,從那以后郡郡在認字方面就像海綿吸水一樣,很快她就能獨立閱讀了,有時媽媽忙就遞給她一本故事書,郡郡坐在沙發(fā)上一個人認認真真地看著書,不吵也不鬧。

讓孩子變聰明,1分靠天賦,99分靠家長的付出。所以,媽媽總是不厭其煩的去“淘”各種各樣的智力訓練的書來考孩子,這樣既滿足了郡郡看書的欲望,又促進了她思維的發(fā)展。另外,看碟片也是一種很好的教育方法,關鍵是家長要為孩子選擇適合他們年齡特征的,我覺得天線寶寶和巧虎對郡郡語言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。

孩子就像一本書,家長只顧往后翻,但真正讀懂十分不容易。當郡郡4歲的時候叛逆期特別強,性急的媽媽有時也會錯怪她,當媽媽意識到自己的錯誤時會主動向郡郡承認錯誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲,我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶,更像好朋友。

教育孩子的方法有許多,這需要我們家長不僅要有關愛孩子之心,還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點,再加上學校和社會的共同關心,我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家,對社會有用的人才。

育兒嫂心得體會篇三

我看過一本書叫《學習的革命》,其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年:從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段,任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當于17歲時所測定智力的50%,4歲至8歲間,發(fā)展另外30%,最后20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好就可以通向未來學習的成功之路?!蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J為家長不僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會:

1 作為家長,首先要調整好心態(tài),要清楚懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子的教育我們應當有穩(wěn)定的情緒,健康的情感。即使自己工作一天,很累,在孩子面前也不能有情緒。

2 培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前,讀故事給他聽,慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學習任何東西,都可以是有趣的,只要把它像游戲一樣對待?,F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說:“媽媽,我要做作業(yè)?!?/p>

3 開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點,合理地開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點,及時補充和吸收各方面的知識,以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的:即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

4 多鼓勵,少訓斥。每個孩子在其成長的道路上,需要家長的細心呵護與教育,在孩子取得進步,我們不妨給孩子多點贊揚,在孩子遇到困難,我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,在呵斥下,也許會阻礙孩子進取的心,在表揚與鼓勵下,孩子的心兒會快樂地飛揚。

5 培養(yǎng)良好的生活習慣。好的習慣養(yǎng)成,將會使孩子的一生都會受益無窮。 我和許多媽媽一樣,希望自己的孩子有一顆善良之心,能擁有一切做人的良好品質,并且有一個美好的未來。我知道:孩子無論做什么事都要認真專注,而且要有良好的控制能力,這樣他無論將來學習還是工作,成功的可能性都會很大。

6 父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的生活中,父母應該注意做好榜樣,帶好頭,注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾,不說粗話臟話等等。

7 要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女,孩子要什么大人都會依著他,這樣不利于孩子的成長。我的方法是,孩子要我依他一件事情,同時我也會讓他依我一件事情。 比如看電視,他說要看《愛探險的朵拉》,我會答應他。但是,我會限制他看幾集,看完以后做什么事情。

8 我們應當多與孩子溝通,認真傾聽解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他:“今天老師教你什么本領呀?可否為我們表演一下呀?”

9 多讓孩子參與家庭勞動,關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候,應該跟孩子說:“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。

10 把每一次外出都變成學習的經驗。如公園里的蹺蹺板,燈的開與關,門的啟與合,黑夜變成白天。

父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個長期的過程,我們在教育孩子過程中,不應該操之過急,而應該考慮孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒嫂心得體會篇四

賀xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得:

孩子會經歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、為難、傷心這些情緒,對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。

我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達,我們還是應該要常常虛實結合一下。

由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事〔像自己收拾玩具、走路之類〕都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好?,F(xiàn)在她已經會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候,再在旁邊橫加指責,我認為是非常錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產生逆反心理。這種時候,就應該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判,然后將故事中的行為與他的行為進行比照,讓她知道自己的.過錯,最后表揚一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,但是沒關系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認識到自己的錯誤,以后一定會改正的。

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時在我洗東西時,就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微缺乏道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得,相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的開展。

育兒嫂心得體會篇五

體育課中有兩種哨聲:一種是短哨聲(嘟,稱為短哨),一種是長哨聲(嘟――,稱為長哨)。如果頻繁使用,會影響幼兒的身心健康。在實際操作中,對哨聲音量大小、長短哨要合理編排后正確運用到教學中。課中使用的哨聲大部分是老師與幼兒約定俗成的。在約定俗成前,教師需要做好備課工作,怎樣的編排是最好的,最能發(fā)揮它的作用,下面談一談我在大班體育課中運用哨子進行教學與管理的幾種方法:

第一種:一短哨一長哨配合使用。運用環(huán)境:在課的一開始集合隊伍時。運用原理:短哨比較有力,重在提醒幼兒,從分散狀態(tài)將注意力轉移到老師這兒來。長哨,暗示幼兒不要著急,注意安全,老師會留給我們充足的時間進行集合。一短一長相結合,做到了快而不擁擠,既提醒了幼兒同時又給了他們時間去完成將要進行的內容。預期效果:在短哨的特殊效果下,幼兒會停止各自活動,再根據(jù)長哨和老師的手勢,幼兒會盡快判斷出下面將要干什么,并會迅速完成相應的隊形站立。

第二種:連續(xù)短促響亮的短哨。運用環(huán)境:幼兒成散開隊形,以小組或個人為單位練習時,老師要集中進行糾正動作或講解時運用。運用原理:幼兒以小組或個人為單位練習時,不管這時他們的動作是否正確,可以說,這時候他們全部的注意力是集中在他們的活動中的。交流聲、練習聲等聲音混雜在一起,聲音是很大的。這時用連續(xù)的短促響亮的哨聲給幼兒連續(xù)不斷的強烈刺激,使他們立刻安靜下來,將注意力轉移到老師這兒來。預期效果:在連續(xù)不斷的強烈哨聲刺激下,幼兒會自然而然停止一切活動,將注意力轉移到老師這兒來,接受新的任務。

第三種:一聲輕而清晰的短哨。運用環(huán)境:幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽開始時。運用原理:幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽時,這些項目本來就有競爭性,幼兒知道這時候保持安靜、將注意力全部集中到項目中來才能取得好的成績。這時候只要輕而清澈的短哨就可以收到很好的效果。輕的目的是要求幼兒靜下心來、將注意力轉移到老師發(fā)令這兒。清澈的短哨是給幼兒果斷開始活動的暗示。在幼兒保持安靜狀態(tài)下,聲音大了以后就會形成噪音,影響幼兒的發(fā)揮。預期效果:提高了幼兒在復雜的心情下集中注意力的能力,同時提高了幼兒反應速度與活動的質量。

第四種:一聲短促而響亮的短哨。運用環(huán)境:幼兒在練習投擲項目時,從安全角度考慮幼兒散的比較開,而且是分組輪流進行投擲時,作投的發(fā)令運用。運用原理:投擲項目運用到如球、沙袋等體育器材。在組織這些項目活動時稍有不慎就會形成教學事故,尤其是在投的環(huán)節(jié)。在投擲活動中,當幼兒準備好以后,用一聲短促而響亮的短哨,通知幼兒將手中器械投出。哨聲短促是暗示幼兒投的時候不要猶豫,響亮的目的是讓每一個持器械的幼兒全部聽到。預期效果:幼兒聽到哨聲后,立刻將手中持的器械全部投出,既保證了他人的安全也保證了自身安全。

第五種:一聲強烈的長哨。運用環(huán)境:幼兒分散開以小組或個人為單位活動時,當出現(xiàn)幼兒身體不適、受傷等特發(fā)事件急需解決時運用。運用原理:幼兒分散開練習的時候,他們全部注意力全部集中在他們練習的項目上,這時特發(fā)事件已經產生,教師以一聲強烈的長哨強烈的刺激,迫使幼兒立即停止一切活動。預期效果:由于哨聲強烈而持久,這樣給幼兒以強烈的長時間的刺激,形成了對哨聲的興奮加強與活動的抑制加強相互轉換的過程,從而對這種哨聲形成有意注意。幼兒達到立即停止一切活動,將注意力全部轉移到老師這兒來,為老師及時、準確處理各種特發(fā)事件提供了必要的準備。

第六種:以短哨代替口令。運用環(huán)境:整班幼兒進行徒手操、學習廣播操等多個八拍的運動時用到。運用原理:體育教師的`課堂主要在操場,而這種特殊課堂比較空曠,幼兒在體操隊形練習的情況下,教師一味用口令進行練習,教師的嗓子的壓力就比較大,以短哨代替口令,可以減輕嗓子的壓力,同時又可以讓幼兒自己心理默默去數(shù)節(jié)拍,提高幼兒的節(jié)奏感和對每一個動作進行細化。預期效果:可以有效防止體育教師的嗓子由于過度疲勞而帶來的傷害,同時又可以提高幼兒的節(jié)奏感與動作與節(jié)拍吻合的能力。

第七種:一聲輕而長的哨聲。運用環(huán)境:投擲項目,尤其是球、飛鏢、沙袋等危險性較大的投擲項目,教師往往采用散開分組輪流進行練習的方法,這時這種哨聲主要用于撿球。運用原理:幼兒他們對任何事物都感到新鮮,再加上飛鏢在平時的生活中很少見到的緣故,幼兒總是希望自己是第一個拿到飛鏢的,這樣可以多玩一會兒,就會存在搶飛鏢的現(xiàn)象。通過輕而長的哨聲,暗示他們不要著急,慢慢走過去撿飛鏢與人人有鏢的信息。預期效果:幼兒是走過去撿球的,從而消除了投擲項目中撿飛鏢環(huán)節(jié)的安全隱患。

第八種:無規(guī)則排序的長短哨相結合使用。運用環(huán)境:幼兒從教室經過樓梯進入操場或從操場經過教室返回教室時用到。運用原理:很多幼兒園將體育課的安全延伸至課前與課后,及教師從教室將幼兒帶到操場上課,上完課后送至教室為止。在這一上一下時一般成兩路縱隊行進,由于隊伍比較長,教師只能照顧一部分幼兒,難免一些調皮的幼兒離開老師的視線后進行打鬧,存在著安全隱患。這時通過無規(guī)則的哨聲,提醒少部分幼兒,老師離你不遠,正注意你,要認真走路注意安全。預期效果:由于哨聲是無規(guī)則的,而且樓梯過道是聚音的,哨聲幼兒聽得很清楚,幼兒會認真走路、認真上下樓,確保了幼兒上下樓環(huán)節(jié)的安全。

作為教師如何科學、有效的利用好哨子進行大班體育教學,既很好的利用哨子為課堂服務,又避免哨聲過大形成噪音等不利因素,這需要平時多積累、多與幼兒溝通,形成套路,使之真正成為教師的助手、課堂的好教具、幼兒的小老師。

育兒嫂心得體會篇六

要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。

孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點點雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間,在她沒完沒了的時候,我們就采用轉移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時候,我會突然說“哎呀,昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,特別是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣東西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,這個時候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一邊,全家人步調一致,她會哭到東哭到西,然后有個“好人”就站出來,跟她講道理,這個時候她馬上止住哭鬧,還一個勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們全家就馬上會意的笑起來。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇她,說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經常表揚她的小手很巧,我們大人當然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。

孩子從小就好學好動,最會模仿大人的樣子,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時候反而弄臟了,可是看到她認真快樂的樣子,我們就都開心了!我們全家還常常跟她一起互動,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”,那個“你想吃什么菜”,我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,馬上做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣子,還不住的夸獎說“真好吃,真香”,她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂,老師發(fā)紅花,她扔掉,因為她不喜歡,有的小朋友做了不對的事,老師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對的,可她會跟他們一起站到上面,這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育,結合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費水是錯的,結合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們全家都是她教育的對象呢。

孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時候干脆哭鬧,這時我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因,我們還是會慣著她一點,看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼,可是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結果到超市看看這個甜的,那個又是甜的,說怎么都是甜的呀,討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,希望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個健康的寶寶!

點點超喜歡跳舞,說的具體一點就是扭屁股,每次都讓我打開手機里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當她的觀眾就行了,結束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們全家也一致決定要她去學拉丁舞,絕對不埋沒她的這個小天分。

其實,我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認知,讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人,做一個善良的好孩子,首先是做人,其次是學習,身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起,自己常常也會變成小小孩,甚至一家人都會變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變弱智了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界,親愛的寶寶,希望你健康成長,這是我們每個家庭的希望,也是全社會的希望!

育兒嫂心得體會篇七

父母是孩子的第一任教師,一個人從呱呱落地到上學、工作,走向社會,都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育,不僅關系到一個家庭,孩子今后成什么樣人的問題,更是關系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。

“人可以改造環(huán)境,環(huán)境也可以造就人。”說實話,我是個性格直爽的人,過去也最不善于孩子,有時孩子不聽話,雖然舍不得打,但也總是連說再嚇,但后來我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情況,我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,不當著孩子交涉。孩子淘氣,耐心地說服,并且夫妻互相補臺,我批評了孩子,事后由我愛人再進行教育,并強調母親批評她是為她好,是愛她的表現(xiàn)等等,使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次,注意語言文明。第三,用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,使孩子感到家庭的溫暖。

孩子是父母的影子,要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣,就首先要從我做起。在教育孩子過程中,我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎,而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵?,F(xiàn)代社會生活中,特別是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,如何培養(yǎng)孩子自強自立,避免成為溫室里的弱苗,是值得每個家長思考的問題,在這方面我主要采取三種方法:第一、愛護孩子但不溺愛。例如,孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,不但可以改善平淡的生活規(guī)律,同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力,但我認為,如果孩子為此采取哭鬧的辦法,家長絕不可放任。第二、有張有弛,寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤,家長要分析內在原因,首先林分明孩子是否故意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得到處是水,我一看火就來了,但一問為什么玩水,孩子卻說是在洗自己的手絹,并問:“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼形成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣子,在這方面,我不但自己尊重公婆,并且直接與公婆交換看法,對他們提出教育孩子應注意的問題,這樣在我們家中,上下形成了尊老愛幼的環(huán)境。

我的孩子是今年9月份入園的,孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時,孩子在班里最小,吃飯時不會用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了幾口,又往外吐,是班上的老師,耐心地一點點教孩子吃飯,孩子第一次感到飯菜的香味,是多么高興呀,有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里,在三位老師的教育指導下,學會了十幾首兒歌,學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,孩子生病不舒服,老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園接受系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時,作為家長,我每天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),學了哪些新知識,配合老師一起鞏固學會的知識,平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,培養(yǎng)孩子對善丑的分辨能力。

總之,培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程,不能希望通過一天就立竿見影,家長要有心理準備,有步驟地進行。

育兒嫂心得體會篇八

俗話說的好,細節(jié)決定成敗,因此我們在和他人溝通的時候,總會注意很多方面。但是,當我們面對孩子時,就不會注意很多了,總是想到什么,就說什么。其實,大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的心靈的,我們在和孩子溝通時,也應該注意細節(jié)方面的內容!

孩子的自我形象,是在幼年時通過與別人互動后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質,更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以,我們在和孩子溝通時,一定要學會賞識孩子,用表揚和肯定來樹立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現(xiàn)出來。

不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點,常被大人在大庭廣眾下批評,孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法,愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數(shù)落,形成一個惡性循環(huán)。長此以往,孩子就不再喜歡出門,不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。

喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,但不要勉強孩子做這些,尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式,這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子,以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。

父母也總會有心情不好,或者壓力大的時候,在這個時候,若是孩子再出點兒小情況,那父母很容易就會對孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對會影響到你和孩子的感情!所以說,各位家長,千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛他、喜歡他,永遠都會陪伴他!

不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做,而不讓孩子動手學習,在孩子說出要去做某樣事的時候,如果這件事,對孩子并沒有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因為擔心孩子出問題,而犧牲了孩子的學習機會,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。

孩子總會出現(xiàn)錯誤,當孩子出現(xiàn)錯誤的時候,家長就別總想著該怎么罰他,怎么教訓他,既然錯誤已經發(fā)生了,那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯,討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生,正向的處理過程更為積極有效。

育兒心得體會3

對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進,一邊汲取前輩們的經驗,一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈N抑饕幸韵氯齻€方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚,都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。

當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺地、發(fā)自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,這是小孩受益終生的寶貴財富。

讓孩子學會尊重老師,要求家長身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時,我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔,就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。

在孩子成長過程中,老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候,我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,我們及時進行指導。同時,我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣,有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!

育兒嫂心得體會篇九

小彬彬每天都有新變化,可是媽媽卻不能及時的記錄下來。鍛煉彬彬的眼手協(xié)調能力要從五個多月就開始了,那時候只是在訓練他把小方塊積木放進塑料杯子里。小彬彬總是做不好,直到6個多月的某一天,彬彬終于開竅了。可以很好的把小積木放進杯子里再倒出來。于是媽媽增加了難度,把積木小方塊換成了小彈球,可不要小看了這個舉動哦。在寶寶眼手協(xié)調還不是很好的'時候,換成小彈球,彬彬就不太好捏起來了。

1、把瓶子蓋擰開。

2、把黃豆倒出來。

3、把黃豆一粒一粒的放進瓶子里。

4、再把蓋子擰好。這是一套動作。

彬彬滿10個月的時候已經可以把這一整套動作做的很好了。

接下來練習的是穿糖葫蘆。一根鉛筆,五六個大珠子,把大珠子串到鉛筆上去。這個套動作一直延續(xù)到現(xiàn)在,只不過內容在不斷的更換?,F(xiàn)在,快15個月的小彬彬在練習牙簽穿鈕扣。心情好的時候,小彬彬可以一根牙簽穿三四個鈕扣,心情不好的時候穿一顆就不玩了。回頭看彬彬的成長記錄,不知道我做的這些努力是否會對他的未來產生好的影響,不過對于練習專注力倒是很有效果。

育兒嫂心得體會篇十

我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂,初為人母的我激動、開心后,又有些忐忑不安,不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱,但是我會經常反思自己的教育方式,堅持看書學習最新的育兒理念,向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得,我愿意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選取適宜的幼兒園,讓他喜愛上學。

我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常??匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W,害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察,最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后,每一天他上學時,看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時,他對母親說悄悄話:母親我告訴你,我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切,我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此,我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好,讓他熱愛生活。

若孩子有自己的愛好,孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面,我的態(tài)度是合理引導,尊重孩子。東東小時候經常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時,我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時,我就趁機說,那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導,他最后主動纏著我,說“母親,我想學跆拳道,帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎,東東的興趣愛好很廣泛,他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字,讓他熱愛學習。

我在東東1歲多的時候,發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣,就買了一套識字的書回來,讓他自己隨意翻看,有空就教一兩個字。他記憶力很好,幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個,他讀起小人書來,毫不費力,能夠給母親講故事了,講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處,此刻慢慢能夠體會到了,他變得很愛看書學習。

育兒嫂心得體會篇十一

今年我的女兒要上幼兒園了,在小班的學生,在這樣的一個年紀,作為家長,其實這時的幼兒并不怎么好去管理,那我對自己的孩子的一個教育就有一個深刻體會,我就在這談談我的育兒心得。

三歲的女兒,性格正是調皮的一個年齡段,我作為她的媽媽,在對他的一個教育的過程中,我都盡量對他溫柔去引導,但是也不會缺乏嚴厲,畢竟這時的幼兒心靈還很脆弱,一旦過于嚴厲,就很容易傷到孩子的內心,是不利于她的成長的。所以我在處理她做錯事情方面,都是溫柔與嚴厲并存。

孩子在幼兒園和家里不是一個樣子,在家里就比較調皮,通常都會去惹惱到我,我相信很多家長都有這個體會,但是在這里,我也想說,當面臨幼兒處于這樣的一個狀況時,一定不能直接開罵或者開打,這樣只會加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕,這兩個方面都是不行的,一定要以正當?shù)氖址ㄈミM行教育,我們育兒是不能用暴力的,一定是要注意的。比如我家孩子,在家特別的能鬧騰,通常只是叫她不要鬧了,乖一點什么的,是不可能的,這時就不能溫柔了,要嚴厲的制止,再去跟她講道理,首先就是要叫她安靜下來,才能進行下一步的動作。

在孩子犯錯時,我們不能打罵,而是要先跟他持平說話,要互相尊重,要讓他意識到你是講道理的,這樣她才能去認真聽父母說話,不會去反抗,然后造成孩子害怕和父母憤怒的場景,這是要去避免的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園,到了家里,一鬧起來,就經常會打碎東西的事情發(fā)生,我其實也是生氣的,但是當自己一憤怒,孩子就開始害怕,根本就聽不進任何話,心里本能的去反抗,因而在面對這樣的事情時,我都會先冷靜下來,再去跟她好好說話,盡量以溫柔的口氣問她打碎東西的原由,一點點的把原因問出來,才能去找解決的辦法,才能去對她進行教育,如此才可以讓孩子意識到自己是錯誤的,然后讓他改正,爭取不要在下次還犯一個錯誤,不斷的去糾正他們的言行。

我們作為家長的,總是為兒女操碎了心,但是在對兒女的教育方面下點功夫,我相信他們的成長就會是順利的,未來一定會成為一個很好打的人,不會走歪了路。

育兒嫂心得體會篇十二

我們認為要訓練好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會跟著學習。假如光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種訓練,但是是金玉其外,敗絮其中的訓練,是絲毫起不了作用的。同時,學校的訓練也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的討論生,對孩子而言,這是他引以為驕傲的事,也是一種促進力氣。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下,不僅僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事,他的`心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去漫步,女兒和侄女兩個孩子整理完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,女兒和侄女常常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲,我對他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子觀賞,并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語,剛開頭的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經越學越有愛好,對媽媽說:"我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣'??吹胶⒆舆@樣愛學英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時替他焦急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要連續(xù)報名學英語,我還是興奮的答應了。(4)懲罰孩子要適當,專心引導孩子,做孩子的好伴侶記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經過父母同意,買了很多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以轉變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,此刻我和兒子有時像伴侶一樣談天,其樂無窮。

育兒嫂心得體會篇十三

我是小一班圖圖的家長。首先,我要感謝小一班的全體老師,圖圖自9月份入學以來,變化很大,主要表現(xiàn)在:1會唱一些兒歌;2愿意和別人打招呼且更有禮貌3語言表達比以前更加流暢了,等等。因為工作的關系,吳亮禹同學的飲食起居及接送都是由他奶奶負責,所以我們只能利用下班或節(jié)假日時間來教導孩子,使之往更正確的方向發(fā)展與成長。

首先,我認為必須要讓孩子有一個快樂的童年,快樂成長。快樂的人,他的智力就會得到快樂的發(fā)育,且是健康的發(fā)育??鞓返娜?,大都是正直的人,善良的人;快樂的人,充滿活力。在家時,我會和孩子一起玩他的玩家,玩他的水槍,跟他大仗,有時我會帶他出去逛街,乘坐公共汽車,跟他講一些公共禮貌禮儀等等。逛累了,我們會找個地方歇一歇,喝點飲料,再滿足他一個小愿望,比如,買個玩具或兒童樂園玩一下。有一次,兒子跟我說:"爸爸,我今天好開心呀。"這是發(fā)自孩子內心的。

其次,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。幼兒期可塑性很大,無論培養(yǎng)良好的習慣,還是糾正不良習慣都是比較容易的,習慣養(yǎng)得好終身受益,反之終生受害。家長是孩子習慣養(yǎng)成的第一導師。比方說,飯前洗手,做家長的也必須以身作則,而不能只要求孩子做。另外要培養(yǎng)孩子的計劃性,條理性,例如:每天看動畫片多長時間,完成課后作業(yè)多長時間,保持多長睡眠時間等等。

另外,我還著重培養(yǎng)孩子樂于與人分享的性格,現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,在家里少有玩伴,全家人的愛勸關注在他一人身上,很容易讓孩子養(yǎng)成"獨占"的性格,這很不利于孩子以后與人溝通交流及為人處事,不利于孩子以后學習和工作。所以,我們會經常邀請其他認識的小朋友到家里來玩,一起玩玩具,一起吃他喜歡的食物,若他有不樂意,我們會適時地跟他講道理,教育引導他。有時,我們也會帶他去串門,到別的小朋友家里去玩,體會當客人的感覺,讓他體會別人對他的"招待",這樣會減少他的孤獨感,可以交到很多的朋友,增強群眾感,整體感。

還有,我們還會盡量抽時間與孩子一起學習,我們這一代人很多沒有度過幼兒園,即使以前讀過也與現(xiàn)在相差甚遠?,F(xiàn)在的幼兒教育既豐富又復雜,如果我們不加強學習,很難去輔導孩子及回答孩子提出的問題。所以,我們先把幼兒園發(fā)的書本先仔細地看一遍,并且閱讀一些幼兒教育的書籍,例如:《中國孩子成長手冊》,該孩子在完成老師布置的作業(yè)的時候,我們也一起做一遍,如果他做的不好,不對或不會做的時候,我們會即使給予指導,讓他盡量交上一份滿意的大卷,以增強其自信心。當然,只能是在他做錯或不會坐的時候予以指導,而不能代勞,否則就適得其反了,與孩子一起學習與探索,讓他不孤單學習,增加其學習的興趣及動力。

當然,幼兒教育是一個相當繁雜的一個長期過程,我們也不夠專業(yè),且孩子身上還有一些需要糾正的問題和習慣,如:對學習沒有很強的興趣,不愿意早睡,等等。這些都需要家長全力配合老師努力把孩子引上健康,正常,正確的軌道上來,一起培養(yǎng)出一顆:"明日星"。

再次感謝小一班全體老師!

育兒嫂心得體會篇十四

小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經幾乎發(fā)展成熟了,故當他一出生后,便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天,寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住,不過等到羊水都排干凈后,家長可以發(fā)現(xiàn)孩子對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右,孩子會對突然關門的聲音,或東西掉落的聲音相當敏感,如果他正在吃奶,也會停下來,轉而注意聲音來源,另外,孩子會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中,意識到某人為主要照顧者,并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3~6個月階段

在此~6個月期間,孩子會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的,“噹噹噹”是手搖鈴的聲音,“碰”一聲是關門,即學習將聲音和發(fā)音之物連結。此時,孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語,他會開始學很多語音或他常常的到的聲音,如東西發(fā)出的聲音等等。

唱游時間

方法:關于聽覺啟蒙,建議家長將唱游時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡單且旋律優(yōu)美的音樂,及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜,在親子互動的時候,或偶爾抱著他走走、換尿布的時候,由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰(zhàn)2、3首就好,重復使用一陣子后再作更換。

育兒嫂心得體會篇十五

我讀過一本叫《學習革命》的書,其中一本是把握最關鍵的幾年:從出生到八歲。事實上,許多父母并不關心這個階段,讓他們在這個時期浪費。事實上,男孩和女孩可以在4歲之前達到相當于17歲時測量智力的50%。4-8歲之間,另外30%發(fā)展,最后20%在8-17歲之間完成。建立這個關鍵時期可以通往未來學習的成功之路。那么如何教育孩子呢?我認為父母不僅要有良好的育兒心態(tài),還要注意育兒方法。讓我談談我教育兒子的經歷:

1作為父母,首先要調整心態(tài),清楚了解孩子的性格特點、優(yōu)缺點。面對孩子的教育,我們應該有穩(wěn)定健康的情緒。即使你工作了一天,很累,你也不能在孩子面前有情緒。

2培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。父母可以選擇一些生動、有趣、有吸引力的故事、謎語、智力游戲等。堅持每天睡覺前給他讀故事,慢慢發(fā)展睡覺前一定要聽故事。學習任何東西都可以很有趣,只要像游戲一樣對待它。現(xiàn)在我的孩子每天晚上睡覺前對我說:媽媽,我想做作業(yè)。

3開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,經常改變。根據(jù)孩子的這一特點,合理發(fā)展孩子的智力,開拓思維,讓他盡可能多地學習知識。同時,家長也要順應孩子發(fā)展過程中的這一特點,及時補充和吸收各方面的知識,回答孩子提出的問題。我認為有一件事很重要:父母應該多參加孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的一切中學習。

4鼓勵更多,責罵更少。每個孩子在成長的道路上,都需要父母的細心照顧和教育,在孩子的進步中,我們不妨給孩子更多的表揚,在孩子遇到困難時,我們不妨給孩子更多的鼓勵。孩子年輕的心是自尊和自愛的,在責罵下,可能會阻礙孩子進取的心,在表揚和鼓勵下,孩子的心會快樂地飛翔。

5培養(yǎng)良好的生活習慣。養(yǎng)成良好的習慣會使孩子的一生受益匪淺。和許多母親一樣,我希望我的孩子有一顆善良的心,有一切良好的品質,有一個美好的未來。我知道:無論孩子們做什么,他們都應該認真專注,并有良好的.控制能力,這樣他們就很有可能在未來的學習和工作中取得成功。

6父母是孩子最好的啟蒙老師。在日常生活中,,父母應該注意樹立好榜樣,帶頭,注意自己的言行。例如,不要在公共場所亂扔垃圾,不要說臟話等等。

7讓孩子們知道什么是交換。目前,孩子是唯一的孩子,孩子想要成年人會依賴他,這不利于孩子的成長。我的方法是,孩子讓我依賴他,我也會讓他依賴我。比如看電視,他說要看《愛探險的朵拉》,我會答應他的。但是,我會限制他看幾集,看完后做什么。

9讓孩子參與家庭勞動的關鍵是溝通。例如,當讓孩子幫忙拿拖鞋時,你應該對孩子說:請幫我拿一雙拖鞋嗎?不要使用命令性的口語。

10把每一次出去都變成學習經驗。比如公園里的蹺蹺板,燈的開關,門的開關,夜晚變成白天。

父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個長期的過程。在教育孩子的過程中,我們不應該操之過急,而應該考慮孩子的給孩子更多的耐心。相信你的孩子是最好的!

育兒嫂心得體會篇十六

理念的轉變使得教師越來越重視孩子的思考,期望通過自己對孩子的細致觀察,了解孩子不同的個性、興趣和需求。希望在充分了解孩子后能給予適當?shù)膸椭S欣趦和痐發(fā)展。并且根據(jù)兒童發(fā)展的需要不斷調整教育策略。讓老師真正成為孩子們的學習伙伴、合作者和不斷學習的引導者。

讓他們快樂的童年充滿了游戲,讓他們學會了與同伴相處,遵守規(guī)則,愉悅了他們的身心,使童年更加絢麗多彩。在比賽中,他們想方設法地和嘮叨的老媽、嚴格要求的老師們周旋。

如今他們長大了,成了一絲不茍的老師,他們謹記成人、教師的責任,在丟失自己童年夢想的同時,還煞費苦心地規(guī)范孩子們的夢想,抹去孩子們五彩斑斕的色彩,挑出孩子們喧鬧旋律中不規(guī)則的音符。

和兒時的親密重逢,讓幼師們感到兒時的階段不僅僅是成年的準備階段,他們應該和孩子一起為自己的成年做好準備,讓孩子在享受兒時的快樂中成長。

因此文章開頭就出現(xiàn)了快樂的游戲場景:老師在游戲中感受到自己童年的“過去時”,了解到孩子的“現(xiàn)在進行時”。老師在游戲中體會到:用一顆童心貼近孩子,用一顆童心理解孩子,用一顆童心引導孩子。

看看那些放下師道尊嚴的老師,看看那些盡情玩樂像自己一樣瘋狂的老師,孩子們開心地笑,笑,他們覺得老師越來越小,自己長大了,老師就是自己“哥們”“伙伴”了!

父母朋友們,孩子在照片中的笑臉是否觸動了你們的心弦?你有沒有跟我們一樣困惑呢?

希望大家也能回想一下自己的童年生活,想想自己犯下的可愛的小錯誤,想想自己對父母的童年評價和期望。

嘗試在每天早晨給孩子一個天真的孩童般的笑臉,嘗試關心、關注孩子感興趣的事情,嘗試與孩子一起玩游戲,嘗試理解孩子那種幼稚可笑甚至是錯誤的想法。

父母和朋友,讓我們在生活中,在與孩子們朝夕相處的日子里,走進兒童的心靈世界,尊重、理解孩子,做孩子的朋友,陪伴孩子一起成長。

育兒嫂心得體會篇十七

時間如流水,眨眼之間我家的__幼兒園即將畢業(yè),準備上小學了。6年來陪著她一起玩耍,一起學習,一起成長,有開心,快樂,也有淚水、矛盾和爭執(zhí)。現(xiàn)在回想這6年多的點點滴滴,由于育兒經驗的不足,在__成長的過程中,發(fā)生過很多的錯誤的教育故事,至今我還在繼續(xù)的摸索和學習中?,F(xiàn)在把自己幾年來的一些教育心得體會同大家一起分享。

泰戈爾詩曰:“天空沒有留下翅膀的痕跡,而我已飛過。”最美的教育就是其沒有了教育的痕跡,以其留給人們的自然流暢之感,即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中,春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講,家庭的教育最為重要,其意義和影響力遠遠大于學校教育,而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事,細節(jié)決定成敗,生活中我們父母時時刻刻和孩子相處,我們一定要以身作則,注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制,讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點,處處大道理說教,顯露教育的痕跡,有時候反而會適得其反。

每天放學后到晚上入睡,孩子大概有四五個小時的自由,我們要幫助她合理的安排時間,并幫助她學會珍惜時間,慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情,同時也為了孩子不被電視所困,有一雙明亮的眼睛,我們大人自己先做到不在孩子面前看電視,展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習慣,這樣,自然而然,基本上我們沒有對__說過“不許看電視”,她就養(yǎng)成了不愛看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時間,使她不看電視,節(jié)目也很豐富,讓她忙起來?;久刻焱砩戏艑W回家,讓先完成幼兒園作業(yè),然后練習鋼琴,待這些必須固定動作完成后,她可以自己安排時間,比如玩自己喜歡的玩具,畫畫,講故事,做手工,看一集她喜歡的動畫片,或者去找小區(qū)朋友一起玩等等,但是9:30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間,豐富她的生活,讓她充實又開心。

不要覺得自己是大人,孩子必須聽自己的,如果孩子講得有道理,大人也要尊重孩子的意見,及時承認自己的錯誤,給孩子自由表達的勇氣和空間,這樣孩子的語言表達能力,自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例:__在學習畫畫,我們在選擇老師上產生了爭議,__選擇了楊老師,我不同意,我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課,畫的東西都看不懂,亂七八糟的(這是我的個人不懂藝術的評價)。我要求選擇陳老師,因為上完陳老師的課,成品畫的顏色漂亮,主題完整。但是__給我有力的解釋:上楊老師的課,1)很開心,老師會給幾個主題,自己選擇喜歡的,任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫,有很多東西都是自己不喜歡的,所以上課不開心;2)楊老師很和藹,楊老師上課總是笑瞇瞇的,還會時不時過來鼓勵一下,陳老師上課嚴肅,她心里害怕;3)楊老師的課自由。楊老師上課時,如果渴了可以喝水,想上廁所也可以去,陳老師要求上課不許喝水,不許上廁所等等,上課時很緊張??傊芟矚g上楊老師的課,可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西,而且開心。雖然我看不懂她的畫,最后,我還是同意尊重__的選擇,下個學期上楊老師的課,給她自由畫畫的空間。__有上很多的興趣班,這些學習都是她自己選擇的,我們很尊重她的選擇,這樣她也就會很堅持。

育兒嫂心得體會篇十八

良好的親子關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好,對孩子的教育就容易失敗。我同天下所有家長一樣,期盼自己的孩子能健康快樂地成長,以下是我和孩子相處的一些體會,在此跟家長朋友們一起分享。

每一位小孩出生來到這個大千世界,對各種事情都比較好奇,很多時候他們會問很多的為什么,比如琪琪會問:爸爸,飛機為什么是在天上飛呀!爸爸,為什么會有胡子呀!我和媽媽為什么沒有呀?媽媽的肚肚為什么有道傷痕呀?……這個時候我和她媽媽都會認真、耐心地跟她解釋,讓她對自己產生的疑惑得到解決。記得有次家長會中老師說每個小朋友天生就是一個“破壞大王”,我覺得這樣比喻她們非常貼切,足以說明每個小朋友都有一個喜歡發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的小腦袋瓜。這個是他們的天性,也是我們做父母的驕傲。

現(xiàn)在很多小寶貝都是家中的小少爺和掌上明珠,家里好吃的、好玩的一個人獨享,當然我家這個也不例外,在老家爺爺奶奶、姑姑、一大家子人都要去照顧她一個,好吃的好玩的也不愿意跟大家分享,所以來到海安后她媽媽每次都要求她用的玩的吃的先跟別人分享,吃飯先叫長輩們一起吃,主動和別人打招呼,久而久之,她已經很樂意、很高興跟別人分享自己的東西。

寶寶從出生牙牙學語到現(xiàn)在能朗讀很多首古詩,這都是她媽媽每天堅持教她朗誦一首古詩的原因,時間久了新教的故事會朗讀了,之前交的還要重溫一遍,這種習慣我們會一直堅持下去,對她以后的學習和個人好習慣也是一種幫助。

教育小孩最好的方法就是家長的以身作則,言傳身教?,F(xiàn)在小孩對于手機、電腦都很感興趣,也非常依賴,這種習慣都是對他們身心健康不好的。想要讓孩子遠離這些壞習慣,作為家長首先要克制自己、盡可能的少玩或不玩手機、電腦,多陪孩子閱讀書籍、多陪他們做做游戲,給她們營造一個快樂溫馨的家庭氛圍。

每個寶寶的茁壯成長都離不開老師們的無私奉獻,家長的默默努力,只要我們肯思考、多想辦法,一定可以將寶寶們培養(yǎng)的很好,讓他們健康成長。

祝普天之下所有寶寶都能快樂,茁壯成長!

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