成功需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來一份總結(jié)吧！制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助我們更好地管理時(shí)間。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
上課的經(jīng)典上課了篇一
上周五，我們開展了一趟有趣的班隊(duì)課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語嫣和池心月主持的。
在激昂的隊(duì)歌聲中，班隊(duì)課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時(shí)候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識(shí)了在火災(zāi)時(shí)使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。
接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。
先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢(shì)變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時(shí)的逃生措施。
再是池心月組，在著火時(shí)，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號(hào)碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時(shí)間，增加了損失。
雖然這次是演習(xí)，但也給我們敲響了警鐘，讓我們明白了，在火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要冷靜，想辦法逃生，這真是一堂有意義的班隊(duì)課啊！
上課的經(jīng)典上課了篇二
唉，我剛剛吃完午飯，還沒等飯菜在胃里溜幾個(gè)圈消化消化，又被媽媽拉去上課了，真是累呀！
“同學(xué)們，大家好！”我拖著如鉛塊一樣重的書包走進(jìn)教室。石老師隨后走上講臺(tái)，微笑著露出潔白的牙齒。“今天，石老師好像有一個(gè)驚喜給我們呢?！蔽衣牶罅ⅠR精神了。是什么驚喜？是什么驚喜？我激動(dòng)得恨不得從座位上跳起來，讓老師宣布這消息。
老師好像有讀心術(shù)。“今天，我們?nèi)ズ推焦珗@觀察白玉蘭！”“啊——”石老師話音剛落，教室里就一片喧嘩聲。
我們帶上記錄本和筆，興致勃勃地上了通往快樂的天橋。下了天橋后，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的油綠色的盆栽，看了就讓人忍不住心情舒暢。
陽光被白云蘭那墨綠色的葉子篩下來，把這婀娜的身影襯托得更加美麗了。
戶外課堂的感覺真好呀，讓我們享受了歡樂，美好的大自然陶冶了我們的心靈。
上課的經(jīng)典上課了篇三
還記得小學(xué)時(shí)候最常見的作文題目就是“暢想未來”，想象2020年的我們的生活會(huì)有怎樣的變化，我們會(huì)寫到有會(huì)飛的汽車、在空中的房子和在家的上課學(xué)習(xí)。
是的，2020年的開始爆發(fā)了病毒，使得我們不得不延遲開學(xué)，也陰差陽錯(cuò)的使我們小時(shí)的'幻想變成了現(xiàn)實(shí)---在家里上網(wǎng)課。一開始的時(shí)候我對(duì)于上網(wǎng)課是無比期待與興奮的，大概是因?yàn)榭梢圆挥萌W(xué)校，當(dāng)時(shí)的我把在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與上網(wǎng)課的生活做對(duì)比，覺得在家里要更輕松點(diǎn)。日復(fù)一日的上課、寫作業(yè)，漸漸地網(wǎng)課成了我的日常。到后來，可能是新鮮感已經(jīng)沒了，對(duì)于上網(wǎng)課也不再有之前的那般期待，反倒生出一絲厭煩，不定時(shí)更新的課程、不定時(shí)布置的作業(yè)使我感到疲勞，好在有雙休日，可以使我休息一下，在歡樂之余也可以稍放松些。
但是往好處想，網(wǎng)課也為我們的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的好處，在上網(wǎng)課時(shí)，因沒書的關(guān)系，不得不把知識(shí)點(diǎn)記到筆記本上，每次上完課看到自己一筆一筆寫下的筆記，成就感也就這樣油然而生，而網(wǎng)課的不定時(shí)更新也會(huì)為我們留出許多空余的時(shí)間，做習(xí)題或資料書。
雖說網(wǎng)課便捷且使我們體驗(yàn)了一次在家上學(xué)的感受，但是也會(huì)很想念許久未見的老師和同學(xué)們，想念在學(xué)校的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。希望疫情可以早點(diǎn)結(jié)束，我們也可以早些回歸校園!
上課的經(jīng)典上課了篇四
又輪到我們?nèi)ザ嗝襟w上課啦！這學(xué)期都好幾回了，這次穿冬裝，我都聞到了一股臭臭的味道。帶好鉛筆盒，書本，終于可以去多媒體教室了，大家一個(gè)一個(gè)神氣的排著隊(duì)，走進(jìn)教室，那么多老師，我有些害怕。到了那，胡老師就問，知道我是誰嗎，大家異口同聲的說胡老師！真聰明！胡老師說。接著，胡老師給我們看了奉化的各種橋，大家知道那些橋在哪，可不知道橋的名字，老師耐心的告訴我們，看完橋，胡老師說，今天我們學(xué)的是趙州橋。你們要讀哪段？胡老師早有準(zhǔn)備，上節(jié)課已經(jīng)給我們安排好了。
第二段誰來讀？第二段的人紛紛舉手，第三段，我們第三段的紛紛舉手。袁玲慧讀的疙疙瘩瘩的，肯定作業(yè)沒完成。不知不覺，作業(yè)做到了第二題，老師看了我的答案，把我的紙拿了上去，請(qǐng)我也上去了，我面對(duì)老師，特別害怕，但還是讀了下來……回到了教室我加了五分，給我提意見的人也加了五分，今天好開心，也加了好多分。
上課的經(jīng)典上課了篇五
今年，我們度過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，接著，我們又迎來了一個(gè)不一樣的課堂。
本來，我們都要在教室里聽老師上課，可是現(xiàn)在，起床第一件事情，就是打開直播程序，等老師上線。這一切的課程靠的全是網(wǎng)絡(luò)，上課時(shí)間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學(xué)們的積極性沒有變，而且，我們還可以和老師，同學(xué)一起交流自己的感受。老師點(diǎn)名回答問題時(shí)，我下意識(shí)的舉起了手，但我又突然想到這是網(wǎng)課呀。那怎么回答問題呢?原來屏幕上有一個(gè)舉手鍵，當(dāng)你按下去，就表示你已經(jīng)舉手了，當(dāng)老師點(diǎn)道你，屏幕上就會(huì)跳出一行字：你和老師正在通話中。所有的同學(xué)都能聽到你的聲音，當(dāng)老師點(diǎn)名同學(xué)回答，電腦中就傳出了同學(xué)的回答聲，當(dāng)然，有時(shí)，也會(huì)傳出陳老師的聲音：“某某同學(xué)，你在線嗎?”衛(wèi)衣不一樣的就是看不見老師，同學(xué)的身影。感覺只有自己一個(gè)人在上課，孤零零的。比如老師說：大家開始朗讀。等我讀完后，覺得自己對(duì)著空氣在讀，一點(diǎn)上課的氛圍都沒有，自己想想也想笑。
平時(shí)上課，需要老師，現(xiàn)在上課既需要老師又需要網(wǎng)絡(luò)，所以，只要網(wǎng)絡(luò)一卡，就會(huì)影響到整個(gè)課堂，這樣上起課來，會(huì)很累，老師要用一半的時(shí)間來調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著急啊。
盡管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點(diǎn)消失，我們也可以早點(diǎn)回到學(xué)校，回到老師和同學(xué)身邊。
上課的經(jīng)典上課了篇六
大二的時(shí)候，上法律課，我們法律老師有個(gè)癖好，喜歡提問，提問之前必高聲重復(fù)一遍問題。有一次正在上《民法通則》，突然老師又提高聲音開始提問，所有同學(xué)都恐懼地盯著老師，惟恐被喊到，因?yàn)槔蠋熞蕴釂杹泶纥c(diǎn)名，所以是看著點(diǎn)名冊(cè)提問的，所以大家都不必低下頭。
“1班25號(hào)！”老師點(diǎn)道。
一片沉默（張三正在發(fā)呆）……。
“25號(hào)――張三！來了沒有？”老師重復(fù)道，刷！整個(gè)教室的人都看著張三。
“沒來！”張三大叫。全班人都愣了！不過很快又開始佩服張三的勇氣了。
“怎么沒來的？”老師又問。
“他病了！”張三無奈，只得撒謊，全班一陣哄堂大笑。
“你是他宿舍的嗎？”對(duì)于莫名其妙的大笑，老師也被搞糊涂了。
“是的.。”面對(duì)老師的盤問，張三臉都綠了。
“太不象話了，回去告訴他，讓他下午到辦公室來找我！”全班同學(xué)又是一場(chǎng)大笑。
“??？！好。”張三頭皮都開始發(fā)麻了，下午找誰替我去挨罵呢？就李四吧，唉，又得請(qǐng)那小子吃一頓了。
張三正在為逃過一個(gè)問題而慶幸，老師又補(bǔ)充道：“那這個(gè)問題你替他回答吧？”
“?。?？”張三極不情愿地站起來，郁悶之情可想而知，教室里已經(jīng)有人笑痛肚子了。
“老師，能不能重復(fù)一下您問的問題？”
“?。。∵@個(gè)問題我已經(jīng)重復(fù)了三遍了，你怎么上課的？”
“不好意思，我沒聽清！”張三額頭上已經(jīng)有汗珠了。
“那好我再重復(fù)一遍……”
“我，報(bào)告老師，這個(gè)問題我不會(huì)回答?！睆埲敕凑且凰?，何必死得那么窩囊呢，于是理直氣壯起來。
“那好，下午2：00和張三一起到我辦公室來！”所有同學(xué)都笑到噴血。
從此，法律課無一人敢說某某沒來。
上課的經(jīng)典上課了篇七
前天，我去少年宮上科學(xué)課。
首先，老師讓我們做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在翹翹板上放一個(gè)大螺帽，再往另一邊放小螺帽，看一看要放幾個(gè)小螺帽才能平衡。我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：要放兩個(gè)小螺帽才能平衡。
然后，老師讓我們做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)米尺杠桿平衡器，在一邊的.數(shù)字“5”下面掛一個(gè)砝碼，再在另一邊的數(shù)字“10”下面掛砝碼，要放幾個(gè)才能平衡？我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：要放兩個(gè)才能平衡。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理都是杠桿原理。
最后，我依依不舍地和老師告別，踏上了回家的路。
上課的經(jīng)典上課了篇八
本站：生活中處處有課堂，在大自然中，只要細(xì)心觀察，隨時(shí)隨地都能給你上一課。下面讓我們一起來閱讀《上課了》這篇。
作文。
吧!
上課了，我的老師是清風(fēng)流水，是日月星辰。它有一個(gè)通俗易懂的名字——大自然。
當(dāng)晨曦微露的時(shí)候，我踏著自行車，穿梭在小樹林里。耳邊是簌簌的風(fēng)聲，身旁是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。早起的鳥兒有蟲吃!
想著蘇軾的“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。”腳步竟也慢慢地輕了起來，嘴里哼著不成調(diào)的小曲，手觸摸著冰涼的溪水，任由魚兒親吻手掌，撓得自己咯咯直笑;我敞開雙手，讓林子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的風(fēng)把我撞個(gè)滿懷。
我喜歡這堂課，“萬類霜天競(jìng)自由?！?/p>
上課了，我的老師是幽默風(fēng)趣的爸爸。我總愛把自己搞出的作品給爸爸看，許是為了滿足自己的虛榮心罷，總因得到一些小贊美，而感到飄飄然。偶爾也喜歡在爸爸面前感慨，這時(shí)爸爸總會(huì)開始他的長篇大論。都說父愛是含蓄的，我的爸爸亦是如此，他不懂得用言語表達(dá)自己的感情，雖總是弄巧成拙，但或多或少我也能聽進(jìn)去些。雖然內(nèi)心常含不服氣，但我卻知道——這都是為我好。
爸爸在別人面前是幽默的，但對(duì)待我卻總是嚴(yán)格而不茍言笑，也許正是因?yàn)槿绱耍拍艿袼艹鲆粋€(gè)這樣的我。也才能使我更加堅(jiān)信“苦三年，輕松十年”的理念。
上課了，我的老師是課堂上的“先生”。聽著老師的言語，再轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。認(rèn)真對(duì)待每堂課，每次考試，每節(jié)小測(cè)。雖然很多時(shí)候并不能做到事半功倍，但至少你得做到，“情出自愿，事過無悔?！?/p>
上課了，你準(zhǔn)備好了嗎?
周宇璐。
上課的經(jīng)典上課了篇九
數(shù)學(xué)課上，老師講的題無聊透頂，我便走神了。
我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級(jí)瑪麗奧”里的瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時(shí)濺出的口水。突然，老師為了更好的讓我們了解題目，拿了一個(gè)吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個(gè)字，掉到了講臺(tái)桌上。
這時(shí)候，一個(gè)筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個(gè)降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級(jí)瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個(gè)第一排同學(xué)的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎墙K極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進(jìn)攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進(jìn)攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會(huì)吐火球了。我生氣了，后果很嚴(yán)重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時(shí)，鉛筆袋石門打開了，我走了進(jìn)去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！
我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。
上課的經(jīng)典上課了篇十
上周五，我們開展了一趟有趣的班隊(duì)課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語嫣和池心月主持的。
在激昂的隊(duì)歌聲中，班隊(duì)課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時(shí)候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識(shí)了在火災(zāi)時(shí)使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。
接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。
先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢(shì)變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時(shí)的逃生措施。
再是池心月組，在著火時(shí)，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號(hào)碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時(shí)間，增加了損失。
上課的經(jīng)典上課了篇十一
一、兩天惡補(bǔ)了三季，睡了不到十個(gè)小時(shí)，早上上課遲到被罰站了一節(jié)課，后面一節(jié)課就一直趴在桌子上。
二、上課被黑板砸到補(bǔ)課去太早門鎖著，在外面等上課遲到被罰站放學(xué)回家沒帶鑰匙家里沒人。
三、回家路上看到一只上課遲到被罰坐的小狗。
四、啊，上課遲到被罰站…好久沒體驗(yàn)過了…。
五、上課遲到被罰了20個(gè)situp好羞恥。不jennifer的舞真是跳的太棒了！
六、二中店生意爆滿，被老公和媽媽抱怨我沒有去幫忙！看見這樣的圖好開心，小伙伴們真捧場(chǎng)，上課遲到了也要喝我家飲料，被罰站的小伙伴們辛苦了！放假就要來臨，好好享受美好的假期吧，姐姐還在這里研究新品種給小伙伴們！
七、一女生因上課遲到被罰操場(chǎng)跑圈，不料天下起雨，女生只得淋雨跑步。這時(shí)一男生撐著傘到她身邊一同跑步，并把傘移到女生頭頂，女生瞬間臉紅了，低聲不好意思的說：“對(duì)不起，我有男朋友了……”男生低頭沉思了一下，深情的對(duì)女生說：“要嗎？這傘十塊……”
八、上課遲到的我，被罰在這天臺(tái)，看天空思過。
九、早餐，今天上課遲到了，被罰打掃衛(wèi)生，下午去給同學(xué)當(dāng)模特，最近可幸福了，同學(xué)天天找我練手，昨晚化的彩妝，坐公交車的全車人都看我，我舉起化妝課程，大家放過了，說實(shí)話，化妝只是遠(yuǎn)看上鏡好看，近看還真不如素顏好。
十一、早上起來整個(gè)人又是浮腫狀態(tài)。上課遲到被罰站教學(xué)樓梯處。其實(shí)最開始我是拒絕的。
十三、其實(shí)偶爾還是會(huì)想起，我們以前爭論周杰倫歌詞到底唱的是什么，一起逃課去買絕味豆干，一起去弄頭發(fā)，在夏天分一個(gè)西瓜吃，上課遲到后一起被罰掃地，上課傳著小紙條，那些日子，真的不可能忘掉，就像今天，又是個(gè)晴朗的天氣，一個(gè)可以和你一起在操場(chǎng)上曬太陽的日子。朋友，很想你。
上課的經(jīng)典上課了篇十二
尊敬的老師：
我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對(duì)老師，同學(xué)們說聲，對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下：
在課堂上說話是極其不禮貌的`行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)的，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。
應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
檢討人：
xx年x月x日。
上課的經(jīng)典上課了篇十三
尊敬的老師：
您好，
是我不對(duì)，我知錯(cuò)了，請(qǐng)你們一定原諒我，我犯了一個(gè)特別大的錯(cuò)誤，因平時(shí)喜好小說，禁不住誘惑經(jīng)深思，我知道了自己犯的錯(cuò)誤實(shí)在不應(yīng)該一，不應(yīng)該在上課時(shí)間看小說，影響了學(xué)習(xí)，影響了老師和同學(xué)，對(duì)此我表示深深的欠意二，不應(yīng)該因?yàn)槊詰傩≌f，而放棄學(xué)業(yè)，對(duì)不起，我對(duì)不起我自己，對(duì)不起父母，在此我深表痛意三，我以后保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，請(qǐng)老師給我一個(gè)改正機(jī)會(huì)，在此我表示真誠的謝意請(qǐng)給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)吧就這樣，寫上三遍，足可表示你的心，我以前試過的，如果老師問起為什么寫了三遍一樣的東西，你就說，我不知道還能寫寫什么，為表示我的.改正決心，我只有這么做。
保證人：您的學(xué)生。
x年x月x日。
上課的經(jīng)典上課了篇十四
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的`話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我知道老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。所以，老師，請(qǐng)不要放棄我，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從今天起，我決心嚴(yán)格要求自己，從以下幾個(gè)方面努力：
一，課堂認(rèn)真聽講。
二，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
三，主動(dòng)看一些配套的參考資料，找練習(xí)題做。
四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
五，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)課堂紀(jì)律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。
六，高度尊重老師的教學(xué)勞動(dòng)，以努力學(xué)習(xí)和成績的提高回報(bào)老師。
最后，學(xué)生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認(rèn)真聽講的行為是非常不應(yīng)該的，影響很不好。
學(xué)生今后一定認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不走神、不說話、不影響周圍同學(xué)上課，不影響老師上課秩序。
保證人：
20xx年x月xx日。
上課的經(jīng)典上課了篇十五
1、活到老，學(xué)到老。向你周圍的人學(xué)習(xí)。
2、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。
3、無論如何，認(rèn)為以某種方式做過某事的人不會(huì)再做同樣的事是一種誤解。如果他做了，他還會(huì)再做一次，而且他已經(jīng)做過了。
4、山雖曲折，但畢竟朝著頂峰延伸。
5、童年是生命的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開放好習(xí)慣的花朵，收獲健康人格的果實(shí)。
6、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何對(duì)待它。
7、習(xí)慣是我們強(qiáng)大的偶像，我們都要向它投降。
8、首先我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后習(xí)慣造就我們。
9、既然習(xí)慣是生活的主人，人們就應(yīng)該努力養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣是完美的，如果他們從小開始，那是肯定的`，那就是我們所說的教育。教育是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
10、習(xí)慣不如法律明智，但卻往往占上風(fēng)。
11、讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來，在學(xué)校里走一走。
12、習(xí)慣是最好的仆人，也是最壞的主人。
13、壞習(xí)慣是不信的缺點(diǎn)，除了他自己，別人都能看出來。
14、當(dāng)你生氣時(shí)，先數(shù)到十再說話；如果憤怒燃燒，數(shù)到一百。
15、沒有激流就沒有勇進(jìn)，沒有高山就沒有攀登。
16、播種行為，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
17、一顆釘子推出另一顆，習(xí)慣讓位于習(xí)慣。
18、根深蒂固的壞習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。
19、習(xí)慣是社會(huì)的大飛輪，也是社會(huì)最有價(jià)值的維護(hù)者。
20、壞習(xí)慣總是會(huì)阻礙你在通往名譽(yù)、利益和快樂的道路上。
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