總結(jié)是對自己經(jīng)驗的總結(jié)和梳理，可以幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在寫總結(jié)的時候，首先要明確總結(jié)的目的和對象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇一
就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會哈哈大笑，調(diào)皮的蟲蟲、愛搗蛋的小cool龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個個可愛的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說得很對，可是，《漫客》那一個個“活靈活現(xiàn)”的人物卻會讓同學(xué)們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的`青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發(fā)生在我們班級體中的“邪書”事件。
班上的同學(xué)看了一些不健康的青春型書，學(xué)習(xí)成績呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長會。我認(rèn)為“本土漫畫”想要真正進(jìn)入“市場”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實是“目光短淺”的選擇。mk姐姐，我并不是說《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。
由此，我提出以下建議。
一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學(xué)們更加“兒童化“，使同學(xué)們的心靈不被“污染”。
二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學(xué)們可以從精彩的圖片中領(lǐng)悟到一些道理，增強閱讀面。
我希望mk大編輯能夠接受我的建議，還同學(xué)們一個全新的童年漫畫吧！
祝：
《漫客》越辦越好！
可愛繽紛。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇二
尊敬的編輯：
您好!
我是一名七年級學(xué)生，在下半學(xué)期我讀了宋代文學(xué)家王安石的一篇文言文《傷仲永》。讀罷這篇課文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石筆下的方仲永是一個有學(xué)習(xí)天賦的人，五歲就能做詩，并且為詩提名。于是他的父親利用他的這點天賦去賺錢，向鄉(xiāng)里人炫耀，而不教他學(xué)習(xí)更多的知識。漸漸地他長大了，而所學(xué)的知識，只停留在原來的基礎(chǔ)上(對文章內(nèi)容概述的精當(dāng)，為下文談感想打下基礎(chǔ))，就這樣他變得默默無聞，猶如曇花一現(xiàn)。(這個成語用得好。)。
我比較喜歡這篇課文，大家都知道仲永之所以曇花一現(xiàn)，其根本原因是后天教育不當(dāng)。(用“大家都知道”使文章平易近人，有親和力。)從他身上，我認(rèn)識到只有刻苦學(xué)習(xí)才能有所成就，不能以為自己有一點小聰明就不自量力，驕傲自滿。否則聰明反被聰明誤，否則永遠(yuǎn)也沒有成就偉業(yè)的那一天。
不少老師同學(xué)認(rèn)為若其父不利令智昏，而將其送入學(xué)堂接受教育，那仲永豈不成為曠世奇才?這話也不無道理。(行文靈活自然。)。
但我喜歡這篇文章還有一個原因。(轉(zhuǎn)折，更能突出自己的'觀點。)。
如果從另一個角度看，仲永之所以曇花一現(xiàn)，與邑人的愛湊熱鬧，喜歡捧場一也不是沒有關(guān)系。(觀點新穎，』思想認(rèn)識較深。)。
放眼世界，有多少人被無情地捧殺。英國有位作家，因發(fā)表了一部小說而引起強烈的轟動，在讀者的一片贊揚聲中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自賞，之后再也未曾寫出一部好作品。(思路開闊，旁征博引，有說服力。)是啊，本可能有所作為的人才被勢利小人(也許他們不是故意的)毀于一旦，成為“曇花一現(xiàn)物，成為后人引以為戒的教訓(xùn)，成為人們閑談的可悲的話題。
這篇課文給了我很多啟示，謝謝編輯部為我們提供這篇有現(xiàn)實意義的好文章。
此致
敬禮
關(guān)亞婷。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇三
親愛的肖睿同學(xué)：
你好！
我有個活動想與你分享。我們最近學(xué)校組織“雷鋒手拉手”活動，就是學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂和釘子的精神…三月，雷鋒月，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起爭做雷鋒式的好少年，一起體驗“贈人玫瑰，手有與余香”的喜悅。
還有太多太多的話想跟你說，今天就先到這了！下次再見！
祝：
學(xué)業(yè)有成，天天開心。
你的老同學(xué)：詹姝研。
20xx年3月11日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇四
尊敬的編輯同志：
你們好！
我是一名中學(xué)生，閱讀你們編輯的七年級下冊的語文書，我非常高興。我在語文書中看到了丑小鴨苦難的'歷程，體驗到了中華兒女的精神，聆聽到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的光輝形象，這一篇篇文章，散發(fā)著芳香，仿佛一道道精神的美味。
在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說和做》這篇文章，文章寫出了作者對聞一多的欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強，言簡意賅。寫作上更有特色：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然，選材精當(dāng)，剪裁得當(dāng)。
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會上大罵特務(wù)。最后，他終于以他高貴的生命實踐了他的“言”和“行”。書中還有許多好文章，十分精當(dāng)，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學(xué)習(xí)的；還有一些藝術(shù)方面的，還有許多許多，但我覺得書中應(yīng)該再有一些關(guān)于思想教育的文章，勸導(dǎo)一些學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。
祝工作順利。
xxx。
2xxx年4月21日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇五
親愛的卡特彼勒先生：
我今天依法向你提出抗議，請你讓步。
你的殘忍和貪婪行為關(guān)系到我們的安全和生命。為了變成一只蝴蝶，飛出森林，看到外面的世界，你已經(jīng)吃掉了我們?nèi)Ф鄠€孩子。你的行為極其罪惡。作為葉燁村的村長，我必須抗議你，讓你的榮譽為我們做決定，讓我們走出黑暗，重新看到光明。
為了防止被你吃掉，我們必須一整天匆匆忙忙地逃跑。為了防止被你們吃掉，我們必須每天躲在西藏看不到一絲陽光。
以前我們?nèi)~村人人平等，生活無憂無慮，自由自在。但你來了之后，我們就再也沒有和平了。你為了自己的欲望不惜一切代價制造麻煩甚至吃掉我們。為了抵抗你的攻擊，我們村里躺著許多掙扎的年輕人的尸體。他們?yōu)榱说种颇憧蓯旱男袨椋鞯脻M墻都是。在戰(zhàn)場上，你張開能吞下整個宇宙的大嘴，把它們一個個吞下去。今天，當(dāng)我在法庭上，我會讓你為你的邪惡行為付出沉重的代價。你成了我們最受歡迎的人。你會被我們所有人鄙視和憎恨。
為了捍衛(wèi)我們的生存權(quán)利，我們必須把你驅(qū)逐出森林。
最后，再次向你表示嚴(yán)重抗議！
xx。
20xx年11月26日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇六
或許你們會認(rèn)為我多管閑事，但我還是要說：“會員不就是充了值嗎？至于作文審的這么快嗎？這對普通用戶來說不公平！他們也是在‘創(chuàng)網(wǎng)’上漫游的人，他們也有權(quán)力享受各種各樣的優(yōu)惠，憑什么會員有了增值服務(wù)作文還先審，為什么普通用戶的作文就不能快點審??！”
所以，請各位編輯老師不要輕視普通用戶！
祝
身體健康萬事如意。
2007.6.19。
“創(chuàng)網(wǎng)”上的一個小用戶
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇七
尊敬的編輯：
您好！面對嶄新的語文課本，我又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。
在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的.雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險英雄的壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地讓我感覺到有無限風(fēng)光在召喚我。
在旅行中，我看語文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語文。
在旅行中，我看到當(dāng)代信息社會的“投影”，媒體廣開語文資源，收集語文信息，并學(xué)會與人共享。
這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動地在實踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語文能力；我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我還能質(zhì)疑問難，深人探究問題。我相信我能行，一定能行！
祝
身體健康，工作順利。
xxx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇八
蚊子們：
你們好。你們昨晚是不是又開音樂會了？在我耳邊嗡嗡作響，把正在美夢中的我吵醒了，我隨手給了你們一巴掌，希望你們汲取教訓(xùn)，誰知你們卻逃得無影無蹤。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意已來，你們早該謝幕了，可你們還是那么興奮，三個月來我已經(jīng)給你們寄了不下10封信了，你們卻從沒悔改。這是我最后一次警告你們，希望你們能好自為之。
你們實在太愛我了，竟然不顧自己一家老小的生死，在我身上建起了一座又一座堅固的“堡壘”，瞧瞧我這一腿的疤，都快連成世界地圖了。
蚊子們，在這里我想奉勸你們一句，早日改邪歸正吧。不然小心我再次殺蟲劑伺候哦！
你們最愛的人：呂錦燦。
20xx年10月13日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇九
編輯同志：
您好!我是一名一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師，這次寫信是因為我對實驗教科書五年級上冊教材中的一道習(xí)題有一點不太成熟的看法，特向你們請教。題目如下：
這是教材97也練習(xí)十九的第1題，這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“多邊形的面積”，練習(xí)十九是“整理和復(fù)習(xí)”后的本單元最后一個練習(xí)。在前面的課中，已經(jīng)探究學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形、梯形和較簡單的組合圖形的面積計算方法。
按照題目要求，通過測量計算，我們能發(fā)現(xiàn)：
長方形：長和寬分別是1.6cm、2cm，面積=1.6×2=3.2cm;平行四邊形：底和高分別是1.6cm、2cm，面積=1.6×2=3.2cm;三角形：底和高分別是3.2cm、2cm，面積=3.2×2÷2=3.2cm。
發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為：三個圖形的面積都相等，這是因為它們的高都相等(在同一組平行線之間);三個圖形上、下底邊的和也相等(三角形沒有上底，就只算下面的底邊)。
于是，我大膽猜測：第三個圖形梯形與其他三個圖形也是同高，如果它的上下底之和也與其他三個圖形相等，也是3.2cm，那么梯形的面積也將與其他三個圖形面積相等，也是3.2cm。這樣，四個圖形的面積就都相等了，四個圖形的相同點就更多了，規(guī)律就更好表達(dá)，也更有價值意義了。
但不知我想的對不對，是不是把問題想得太“巧妙”化了，有點鉆牛角尖了，或者說教學(xué)中根本不用引導(dǎo)學(xué)生把思維水平及對這道題目的認(rèn)識上升到這一層次。
我的這種猜測、想法，幾年前第一次教這冊教材時就曾有過，今年又第二次教五年級，對這個問題思考論證后，更堅定了自己的想法，可又不知可否這樣認(rèn)識。所以才寫信向你們請教。
盼望早點得到回復(fù)。
祝你們：工作順利!
新年快樂!
河北省涉縣關(guān)防鄉(xiāng)關(guān)防小學(xué)。
任基偉。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十
語文出版社編輯老師：
我是一名讀著您編輯的語文書長大的學(xué)生，在您編輯的課本里，我承繼著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸納著世界文化的精華，每讀到一篇好文章，就像交到了一個好朋友。經(jīng)常與這些朋友打交道，我感覺自己在不斷成長進(jìn)步。
課本的思想內(nèi)容是無可能挑剔的，但是，語文的`性質(zhì)是人文性和工具性的統(tǒng)一，除思想內(nèi)容外，我們還應(yīng)該學(xué)到很多“語”的東西。然而在有的課后練習(xí)中，我感到“語”的成分太弱。
本課設(shè)計了[思考與練習(xí)]和[字詞積累]兩個課后欄目，第一個欄目的三個題中，第一題要求談?wù)劇翱隙藘鹤拥牡哪男﹥?yōu)點，又提出哪些希望”，這是對課文內(nèi)容的理解;第二題談?wù)劯惺芎偷谌}“談?wù)勀阕约簯?yīng)怎樣培養(yǎng)博大的胸懷”都是讀課文以后談思想教育的。第二個欄目就是積累了7個詞語，顯然，這里突出的是思想教育，“語”的成分太少，甚至?xí)o我們一個誤會：語文課本幾乎等同于思想政治課本。
我認(rèn)為，思想教育方面的，有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了，而應(yīng)該加上諸如“作者是通過什么方法或者什么藝術(shù)手段達(dá)到思想教育目的的”這樣的題目。如信中以正面教育為主，即使是批評，語氣也很委婉，信中所講的道理，言簡意賅，發(fā)人深省，如“貧民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂”，“你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人”，“聰明是一種財富，意志是更大的財富”，等等，這些人生經(jīng)驗的寶貴結(jié)晶，正是對我們教育最快捷而又容易被我們接受的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過耳提面命般的說教。這些正是我們要學(xué)會而又難以學(xué)會的精妙“語文”。
不知當(dāng)否，請多多指教。
祝您編輯出更多更好的教材。
您的學(xué)生。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十一
親愛的楊老師：
俗話說：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養(yǎng)著我們，而我們就像小草一樣，沐浴著老師灑下的春雨，吮吸著甘露。
記得我第一次看見您的時候，班上的同學(xué)都在開心的議論紛紛著?？晌覅s在一旁傻傻的望著您。那次，我深深地感覺到您那慈祥的臉，是多么讓人感到無比溫暖，因為只有以前教過我們的老師才會給我?guī)砜謶帧哪且豢唐?，我便深深地喜歡上您。
在以前，我是非常討厭英語的，因為我的英語真的很爛?？稍谀闹笇?dǎo)下，我漸漸地變得有自信，對英語也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會叫上我?guī)兔?，從這里可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競賽，您就會推薦我去參加，替我補習(xí)漏洞，有什么練習(xí)題，您也會讓我去做，并提拔提拔我不懂的題型。這樣一來，我等俄英語成績也有所提高，有所進(jìn)步，有所改觀?？荚嚂rue不用擔(dān)心考得一塌糊涂了。在這里，我要衷心的感謝您。
可是，不幸地事情發(fā)生了。您一連好幾個星期都沒有來上課了，班上的同學(xué)有的在盼望您以后都別來上課，有的同學(xué)卻在默默地祈禱著您，希望您能平安，也有的同學(xué)正凝聚遠(yuǎn)方，好像在想什么心事。事后得知，您是生病了，而且很嚴(yán)重，還需要動手術(shù)。我們都很著急，好不容易找到您的病房，您卻不在，我們只好依依不舍地離開了。后來，我們還是不太放心，正準(zhǔn)備一起也好去看您的，可老師們都說不能病房容易傳染，便又沒去。直到您出院后，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復(fù)。您這才說：“沒關(guān)系，我沒事的，我很感動你們都能來看我，我很開心。老師您知道嗎？您的這句話，我們的心又多痛嗎？因為看著您那蒼白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！
光陰似箭，日月如梭，時間過得很快，可我們還是不會忘記您的?，F(xiàn)在，我們已長成茁壯的大樹了。辛苦您了。
祝您：
身體健康。
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十二
親愛的爸爸媽媽：
您們好，一直以來，我最要感謝的人是您們，是您們給了我幸福、快樂的生活。假如有人問我：“世界上最偉大的是什么？”我會毫不猶豫地說：“是父母的愛?！蹦鞘亲钫嬲\，最偉大，最了不起的愛。
媽媽，您給了我生命，您養(yǎng)育了我，是我成長的搖籃。記得那次，下著大雨的時候，您開著電瓶車，穿著雨衣來學(xué)校接我，為了不讓我被雨淋濕，寧可自己淋濕。您的愛是多么無私，多么偉大。
爸爸，您的大恩大德，我一輩子也報答不完。差不多每次是您把我從家里送到學(xué)校，從學(xué)校送到家里。您從不叫苦，從不叫累。在我忘拿東西的時候，只要我一個電話，您又匆匆趕來，匆匆趕去上班。在我考試不理想的時候，是您勸我說：“不要泄氣，下次再努力一下，一定能考好的。”您的愛多么寬容，多么深沉??！
爸爸媽媽，在我成長的道路上，您們傾注了無盡的愛，您們的愛是道不盡，說不完的。爸爸媽媽，我愛您們，謝謝您們，今后我一定好好學(xué)習(xí)，做個孝順的好孩子。
祝您們。
身體健康，萬事如意，長命百歲，天天開心！
您們的女兒：張瑾潔。
20xx年10月10日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十三
親愛的阿姨：
你好！
自從半年前你摔斷了腿，我們就去看你了，然后就再也沒見過你。你以前來過我家，現(xiàn)在只能在家躺著療養(yǎng)。記得上次去看你，你瘦了，不像以前那么愛笑了。表哥說你不是很想吃，心情很不好，脾氣變得暴躁。
我很想你。每天都在微笑，很親密。你可以講很多有趣的笑話，給我講故事。你真是多才多藝。你總是在假期做很多美味的食物。在一起的時候我們好開心。
我知道這次事故對你打擊很大。如果那天你沒有經(jīng)過山腳，或者你走得慢，你就不會遇到事故。如果有個人陪著，就不會因為時間拖得太久而失去最好的搶救時間。聽大人說，當(dāng)年你連活下去的勇氣都沒有。是你叔叔日日夜夜看著你，讓你慢了下來。
阿姨你知道，你叫春紅，紅色代表遠(yuǎn)方。如果你熬過了這場災(zāi)難，你會得到祝福，生活中有那么多美好的事情等著你。你一定沒事。
祝您健康！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十四
親愛的小翊：
你是不是還記得大家那些美好的時光嗎？天天你那鬼靈精怪的笑臉浮目前我的眼前。記得有一次，要到兒童節(jié)了，我們兩個要排練一個舞蹈，大家日思夜想，終于把這個舞蹈的動作編出來，天天下課，認(rèn)真排練，不浪費一點兒時間。舞排完你還要背演講稿，非常辛苦。努力沒白費，大家的舞蹈得了第一名。小翊，同學(xué)們都非常想你，在大家的教室墻上還留著你的圖畫。
我目前當(dāng)了班長，終于知曉當(dāng)班長的辛苦，那時，你當(dāng)班長，我還處處為難你，目前想想可真對不起你。我也非常努力，今年兒童節(jié)我還要了出色學(xué)生的榮譽稱號。
親愛的小翊，距離不會改變大家的友誼，時間不會淡化大家的友情，我要珍惜這美好回憶。
期盼和你早日見面。
祝你：
每天向上！
你的朋友：xx。
20xx年12月8日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十五
您好！
我是您的忠實粉絲，我很喜歡你。您的電視劇也跟您一樣好看，但可惜的是，基本上都要會員，我就把我所有的零錢都付上去了，有時我追劇都追大半夜呢！唉！對了！您是不是玩和平精英這款游戲呀！我搜索到您了，并加好友了，可您不同意！
對了，明年您還拍新電視劇嗎？您是不是還沒有男朋友呀？也許您和我一樣還是單身狗。
祝
萬事如意，找到男朋友，拍的電視劇越來越精彩！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十六
尊敬的jk羅琳：
您好！
我看了您寫的《哈利。波特》后，我覺得您肯定是一位有才華、勇敢的人。
哈利，一個勇敢的男孩，交了兩個同樣勇敢的好朋友，他們一起面對了很多的困難，一直不退縮。
書中個個驚奇的人物和故事，讓我越讀越有興趣，可怕又有意思。他們用魔法去探索，很多事情都告訴我們遇見困難，見到難題仔細(xì)想，不會可以問老師和家長，絕不空題，不退縮。我以前會空著題不寫，因為不會，但看完您的書后，我會想辦法，絕不會再空題。
我很喜歡您的作品，希望您能寫更多的書給我們看。
祝
永遠(yuǎn)平安！
宋xx。
20xx年12月10日。
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給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十七
親愛的奶奶：
您好！
奶奶您在天堂過的好嗎？爸爸在家一直思念著您，您到底長什么樣子？在爸爸9歲的時候您離開了他，他沒有了媽媽該是多么難過呀！我無法體會爸爸的傷心。爸爸現(xiàn)在過的非常的好，就是經(jīng)常亂發(fā)脾氣可能是因為對您太過思念，一直無法讓他忘記。如果您還在就好了，我不想讓爸爸那么難過。爺爺現(xiàn)在也很好哦，對了，我忘了介紹自己了，我是您的孫女，是爸爸媽媽的女兒，雖然我們從未見過，但是我也會把奶奶您一直放在心里，希望您在天堂過得愉快！
祝
快快樂樂！
愛您的孫女。
xxxx年12月5日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十八
親愛的乖乖兔：
你好嗎？不知道你還記不記得我呢！我們幾年都沒有聯(lián)絡(luò)過了吧...
不知道你在加拿大過的好不好，你知不知道我有多想你??！媽咪說你明年就會回來了，我高興地都快要瘋掉了。嘻嘻，開個玩笑啦！聽說加拿大的冬天很冷的，要多穿點衣服哦，別著涼了！不然你回來就不能陪我玩了。
我來給你講講我們這里的事吧！我們這里下過一場雪，那場雪很大很大呢！不過確實挺冷的，你們那邊呢？有沒有下雪呀？下雪的.時候有沒有出去堆雪人呀？有沒有打雪仗??？這些游戲是我們小孩子每次下雪的時候都會想到的吧...
最近我的成績一直在下滑，這件事情我一直都很苦惱的，聽媽媽說你的成績很棒呢！回我們這里的時候一定要當(dāng)我的‘輔導(dǎo)老師’哦！
想對你說的話太多太多了，都不知道從何說起了，還是等到你回來了我再慢慢傾訴吧！
祝：
身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級篇十九
您好！
偉大的科學(xué)家牛頓，雖然您離開這個美麗的世界很久了，但是您的科學(xué)成就對人類社會的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，您對科學(xué)界做出的杰出貢獻(xiàn)從未被人忘記。
您的一生以科學(xué)為信仰，在力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)等各個方面都做出了貢獻(xiàn)。在我還很小的時候就讀過一本書叫《牛頓傳》，在那時候起我就對您肅然起敬，您真是個了不起的人。您坐在自家院子的蘋果樹下，被一個落下的蘋果砸中，通過這么一件小小的趣事打開了您發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的大門。您發(fā)現(xiàn)了三大運動定律、數(shù)學(xué)微積分、還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡……我知道這些偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都要通過不斷探索，堅持不懈的努力才能完成。
牛頓先生，您知道嗎？您早已經(jīng)是我心中的偶像，我還給自己取了和您一樣的英文名字“issac”。我要向您學(xué)習(xí)，要保持好奇心和勇于探索的精神，在學(xué)習(xí)中，要像您一樣愛思考鉆研，遇到任何難題都不退縮。
偉大的科學(xué)家牛頓，您現(xiàn)在肯定已經(jīng)到達(dá)了美麗的天堂，我相信，您在天堂也會有驚天動地的發(fā)現(xiàn)。
祝
您的科學(xué)研究更上一層樓！
您的崇拜者：黃xx。
20xx年12月10日。
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