科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓讀者容易理解。善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的正能量。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇一
出自于同心出版社的《最閃光的102個(gè)智慧故事》里面有很多的智慧,讓我把這本書介紹了你們!
這本書中分為4個(gè)部分,分別是:1.經(jīng)略奇謀2.獨(dú)辟蹊徑3.奇思妙想4.能言善辯。在這本書中，你可以看見智慧的小孩，智慧的大人，故事中的情節(jié)還有可能在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，能讓你機(jī)智地面對(duì)一些難題，并解決它。其中的一些故事，給了我很多的啟示：一個(gè)年邁的老奶奶，在家中發(fā)現(xiàn)有小偷，便騙小偷保險(xiǎn)柜在天花板上，但老奶奶家中根本沒有天花板，所以小偷信以為真，摔了個(gè)半死。相傳在宋朝有個(gè)叫范純佑的男孩，在一戶大戶人家舉辦葬禮的時(shí)候，故意把陪葬品弄斷，并受陪葬品是假的，原來(lái)他這是預(yù)防盜墓的妙招。像這樣的故事在這本書中還有很多！
智慧靠什么？靠地就是勤奮的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。換句話來(lái)說(shuō)，智慧來(lái)源于兩個(gè)方面：一是個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；二是大量的書本知識(shí)，并使之成為自己的能力和本領(lǐng)，這樣的人就是一個(gè)聰明的人有智慧的人。這段話出自于書中，十分的有道理。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇二
《木蘭詩(shī)》的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)?？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。
木蘭乃一名普通“當(dāng)戶織”的勞動(dòng)?jì)D女。因?yàn)樘熳诱鞅?，父親在被征之列。父親已年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，木蘭于是決定舍棄女兒身，替父從軍。木蘭騎上戰(zhàn)馬，渡過(guò)黃河，越過(guò)燕山，經(jīng)過(guò)了重重困難才到達(dá)軍營(yíng)。在夜晚，“凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲?！睂⑹總兪暾鲬?zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來(lái)。凱旋歸朝，木蘭放棄功名利祿，愿回家過(guò)耕織的生活。當(dāng)她一身女兒妝出來(lái)和昔日戰(zhàn)友相見時(shí)，人們都十分吃驚。
詩(shī)中的木蘭毅然決然地超越社會(huì)習(xí)俗，女扮男裝，勇敢地替父從軍，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國(guó)精神?？犊皣?guó)難，不是為了功名利祿，而是為了孝順父母，報(bào)效國(guó)家。一旦戰(zhàn)火熄滅，刀槍入庫(kù)，她最大的愿望則是回到家鄉(xiāng)，還其女兒本色，過(guò)自由自在的生活，享受家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)等表現(xiàn)了木蘭的忠，孝、智、勇。詩(shī)最后：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這句用兔子跑在一起，雄雌難辯的隱喻，說(shuō)明女子如果有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，她們的智慧，膽略和才能并不比男子遜色。在封建社會(huì)中，婦女是沒地位的。替父從軍，男人能做到的，木蘭能做到;男人不能做到的，木蘭也能做到。木蘭這一英雄形象的本身，就是對(duì)封建社會(huì)中歧視女性的傳統(tǒng)觀念的嘲弄。同時(shí)也說(shuō)明了婦女一樣能夠?yàn)閲?guó)家盡忠效力。
雖然時(shí)代不同，但木蘭的愛國(guó)與奉獻(xiàn)的精神永存，木蘭對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們知道，人不能沒有祖國(guó)。祖國(guó)是子民生活成長(zhǎng)的土地和搖籃;是民族繁榮昌盛的'基石。我們知道，人不能沒有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是歡樂(lè)收獲的前提和社會(huì)的動(dòng)力，奉獻(xiàn)是汗水和熱情澆灌的結(jié)晶體，是無(wú)私的給予和無(wú)價(jià)愛心錘打而成的閃光物。愛國(guó)，就要關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，用生命去捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán);愛國(guó)，就要主動(dòng)承擔(dān)富國(guó)強(qiáng)民的義務(wù)和責(zé)任，能不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，全身心地投入振興祖國(guó)的偉大事業(yè)中，奉獻(xiàn)自己光和熱;愛國(guó)，就要把祖國(guó)的利益放在第一位，無(wú)條件地奉獻(xiàn)自己的一切，乃至生命。
新時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)木蘭孝順父母、報(bào)效國(guó)家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇三
這次買回來(lái)的新書中，《阿秋和阿狐》是一本經(jīng)典的繪本。今晚是第二次跟寶貝一起閱讀這一繪本，被故事中可愛的人物感動(dòng)了。
這是日本作家林明子的作品。講述的是一只玩具小狐貍和一個(gè)小女孩之間有趣又感人的小故事。
陪著寶貝閱讀的過(guò)程中，我一直在考慮要不要給寶貝點(diǎn)破阿狐其實(shí)是個(gè)玩具娃娃。其實(shí)，在孩子眼里，玩具娃娃一樣具有生命，靈靈平時(shí)就喜歡給她的玩具娃娃金寶喂飯。那讓孩子保留這份童真吧。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇四
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，但聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶”看到這首詩(shī)就想到花木蘭，這個(gè)聞名于數(shù)億中國(guó)人口中的女英雄，就是這樣從一首“木蘭詩(shī)”中傳唱到了今天。每每提起花木蘭，人們眼中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)英姿颯爽的女英雄?；咎m的愛國(guó)愛民、替父從軍，早已被不知多少代人耳熟于心。而花木蘭的這份愛國(guó)，完全處于為自己父親著想之上，也讓無(wú)數(shù)人明白了花木蘭的一片孝心。
在古代閉塞的社會(huì)中，木蘭能毅然決然地超越社會(huì)習(xí)俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無(wú)法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國(guó)家，更是大忠、大孝、大勇的表現(xiàn)。北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門女子花木蘭的故事。故事對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽父母講述過(guò)?？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，仍感觸頗深。
《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè)府民歌，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿傳奇色彩。故事情節(jié)曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當(dāng)，如木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)，思念親人，心理描寫細(xì)膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰(zhàn)建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運(yùn)用了對(duì)偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，又易記易誦。習(xí)誦時(shí)，要注意體會(huì)它的民歌特色?；咎m集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國(guó)婦女樹立了一個(gè)新的典型，并說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠?yàn)閲?guó)家效力。現(xiàn)代男女都平等了，花木蘭們都可以為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)了!花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對(duì)花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位。
《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭乃一名普通“當(dāng)戶織”的勞動(dòng)?jì)D女。因?yàn)樘熳诱鞅?，父親在被征之列。父親已年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，木蘭于是決定舍棄女兒身，替父從軍。她本是個(gè)柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱;她本是個(gè)織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉?；咎m就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚(yáng)士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個(gè)少女離開閨閣，投入戰(zhàn)場(chǎng)，何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng)出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了“女子哪里不如男?木蘭騎上戰(zhàn)馬，渡過(guò)黃河，越過(guò)燕山，經(jīng)過(guò)了重重困難才到達(dá)軍營(yíng)。在夜晚，“凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲?！睂⑹總兪暾鲬?zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來(lái)。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)?！?/p>
回來(lái)?？吹竭@一切，花木蘭由衷地高興，十二年的沙場(chǎng)出生入死，多難。十二年的喬裝而不露痕跡，多難，然而這一切都過(guò)去，花木蘭內(nèi)心的精神力量，該是何等地偉大。
在我看來(lái)，《木蘭詩(shī)》的精神內(nèi)涵就在于對(duì)古代北方勞動(dòng)?jì)D女的肯定。對(duì)于像木蘭那樣的巾幗英雄的贊美。從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和男尊女卑的現(xiàn)實(shí)。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)木蘭舍小家為大家，以天下事為己任的舍身精神。木蘭區(qū)區(qū)一介女子，卻將自己生命中最好的十年青春奉獻(xiàn)給了自己的祖國(guó)。這種“舍小我，顧大我”的做法，不得不說(shuō)是一種氣度，一種豪邁。這種豪邁帶給我們的，無(wú)疑是一個(gè)令人倒背如流的道理：要為國(guó)為民，以祖國(guó)為上。
而這種理念并不僅僅只是由花木蘭帶給我們的：宋朝的岳飛，身負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，南征北戰(zhàn)，退敵無(wú)數(shù)，卻被那時(shí)的圣上聯(lián)合身邊小人秦檜害死。歷史輪回，唐，宋，元，明，清中國(guó)的改朝換代經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，這樣的英雄之輩卻泛出不窮。無(wú)數(shù)身懷大志、豪邁的先人，用無(wú)數(shù)次行動(dòng)證明了這個(gè)被無(wú)數(shù)人證明過(guò)的理念——精忠報(bào)國(guó)!當(dāng)我們望著祖國(guó)的旗幟雄偉地升起時(shí)，我們心中也應(yīng)當(dāng)閃過(guò)這種理念。我們的報(bào)國(guó)之志，已經(jīng)不能像前人那樣南征北戰(zhàn)，擊退大敵來(lái)實(shí)現(xiàn)——我們能做的，就是用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)譜寫一曲曲贊歌!今后，祖國(guó)的科技發(fā)展，還有很長(zhǎng)的路要走——到那時(shí)，我們這些年輕人，就是祖國(guó)的棟梁，是祖國(guó)新一輩的力量!
戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生英雌，在世無(wú)男英雄的情況下，便會(huì)有女英雄，北魏與柔然戰(zhàn)爭(zhēng)沒有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭,還我女兒本色，花木蘭多么自豪。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇五
花木蘭(412-502)北魏宋州(今河南省虞城)人，時(shí)值太武皇帝時(shí)期(424――452年)，是中國(guó)南北朝時(shí)期一個(gè)傳說(shuō)色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩(shī)，當(dāng)時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，西漢政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線，但是木蘭的父親年紀(jì)大了，沒辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥?，認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。
千百年來(lái)，花木蘭一直是受中國(guó)人尊敬的一位。
《木蘭詩(shī)》被列入中學(xué)課本，被千千萬(wàn)萬(wàn)的青年學(xué)生世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞臺(tái)，長(zhǎng)演不衰。她的精神激勵(lì)著成千上萬(wàn)的中華兒女保衛(wèi)國(guó)家，可歌可泣。
人物生平。
花木蘭是中國(guó)古代四大巾幗英雄之一，她是中國(guó)南北朝時(shí)期一個(gè)傳說(shuō)色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩(shī)。
當(dāng)時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無(wú)法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)十二年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男子來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難!可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋回家。皇帝因?yàn)樗墓谥?，赦免其欺君之罪，同時(shí)認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職.然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請(qǐng)求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補(bǔ)償和孝敬父母。
千百年來(lái)，花木蘭一直是受中國(guó)人尊敬的一位女性，因?yàn)樗钟赂矣旨儤?。，美?guó)迪斯尼公司將花木蘭的故事改編成了動(dòng)畫片，受到了全世界的歡迎。
《木蘭詩(shī)》被列入中學(xué)課本，被千千萬(wàn)萬(wàn)的人世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞臺(tái)，長(zhǎng)演不衰。她的精神激勵(lì)著成千上萬(wàn)的中華兒女保衛(wèi)國(guó)家，可歌可泣。
人物故里。
花木蘭的故鄉(xiāng)到底在哪里?歷史上曾經(jīng)爭(zhēng)論不休。徐鵬在1962年出版的第97期《中華活頁(yè)文選》中的文章《木蘭詩(shī)》里指出：“關(guān)于木蘭的姓氏和籍貫……有人說(shuō)她是譙郡人，有人說(shuō)她是宋州人，有人說(shuō)她是黃州人，有人說(shuō)她是商丘人?！睋?jù)史料記載，無(wú)論是譙郡、宋州或商丘，指的都是河南商丘市虞城縣營(yíng)廓鎮(zhèn)周莊村小魏莊這個(gè)地方。
人物葬地。
木蘭祠始建于唐代，金代泰和年間(12-12)，敦武校尉歸德府(今谷熟縣(今商丘市虞城縣)營(yíng)郭鎮(zhèn)酒都監(jiān)烏林答撒忽剌又重修大殿、獻(xiàn)殿各三間，并創(chuàng)塑了花木蘭像。至元代元統(tǒng)二年(1334年)，睢陽(yáng)府尹梁思溫倡議，募捐二千五百貫，重修擴(kuò)建。清嘉慶十一年(18)，由該祠僧人堅(jiān)讓、堅(jiān)科和其徒田何、田楨、田松等，又募資修祠立碑。由于歷代重修，祠宇占地面積一萬(wàn)平方米，祠地四百余畝，住僧人十余人。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇六
當(dāng)木蘭在回家的途中，看見街道上人來(lái)人往，不時(shí)想起幾十年未見面的親人，迫不及待的加快了矯健的步伐。
木蘭興高采烈地哼歌高昂。父母聽到女兒要回來(lái)了，便急忙去迎接，穿上了節(jié)日的服裝，帶著精美的飾品。姐姐聽到妹妹回來(lái)的消息，急忙穿上輕紗的服裝，臉上涂上了一層淡妝，把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟聽到姐姐回來(lái)，穿上帥氣的服裝，還宰豬殺羊，慶祝木蘭回家。木蘭見了這個(gè)場(chǎng)景激動(dòng)地淚流滿面。
含有親情味的團(tuán)圓飯開始了，餐桌上雞鴨、鵝、蝦、蟹、羊等等，木蘭便認(rèn)為這像是出除夕晚的一幕，因?yàn)橹挥羞^(guò)年過(guò)節(jié)才有大魚大肉，如此豐盛。
吃完團(tuán)圓飯后，木蘭一家人一同出門逛街，木蘭一肚子的疑問(wèn)，便說(shuō)道：“店鋪何時(shí)變得如此美麗，人來(lái)人往、車水馬龍、紅燈酒綠，街道上掛滿了喜慶的燈籠?”父母親喜笑顏開地說(shuō)道：“是為了慶祝你勝利歸來(lái)而設(shè)計(jì)的?！?/p>
回家后，木蘭把所有精美的飾品贈(zèng)送給同縣的人。
木蘭打開東屋的閣門，坐在西邊的床上，脫掉打仗的袍子，穿上晚日的裙子，對(duì)著窗戶，看著鏡子梳理美麗的鬢發(fā)，貼上漂亮的花黃。出門去看戰(zhàn)友，伙伴們驚呆了：一起征戰(zhàn)十二年，盡然不知道木蘭是個(gè)女兒身。
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話說(shuō)十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇七
今天我看了一本叫《智慧故事》的書。其中，我被《曾子殺豬》這個(gè)故事深深打動(dòng)了。
這個(gè)故事主要講了曾子的妻子要去趕集，她為了不讓孩子跟著她上集市，就隨口許諾孩子趕集回來(lái)后殺豬給他吃。曾子為了教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，所以等妻子一回來(lái)就把豬殺給了孩子吃，曾子知道誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則。若失言不殺豬，那么家中豬雖然保住了，卻會(huì)在孩子純潔的心靈上留下不可磨滅的陰影，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，上至皇帝，下至平民百姓，都要誠(chéng)實(shí)守信。曾子用他的行為告訴我們：只有誠(chéng)實(shí)守信的人，才會(huì)贏得別人的尊重。因此，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀完這個(gè)故事之后，我感到十分羞愧，想想我平時(shí)不守信用，我答應(yīng)別人的事我卻沒有做到，《論語(yǔ)》道“君子一言，駟馬難追”，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，讓我們進(jìn)入一個(gè)更好的世界，人無(wú)信而不立，我以后也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇八
繪本，對(duì)我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō)并不陌生，三年前，我們幼兒園開始接觸繪本，開始的時(shí)候都認(rèn)為繪本只不過(guò)就是本圖畫書，每個(gè)人對(duì)繪本都不熟悉;而三年后的我們又對(duì)繪本都有了自己獨(dú)特的見解，深深的理解了繪本，這成長(zhǎng)的過(guò)程離不開園領(lǐng)導(dǎo)一次次對(duì)我們的培訓(xùn)，才讓我們懂得繪本、理解繪本。繪本符合幼兒的思維特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，這個(gè)過(guò)程離不開老師與家長(zhǎng)的教育方式，優(yōu)秀的繪本要有良好的方法才能把幼兒的注意力吸引到閱讀上來(lái)，而現(xiàn)在的我們雖然對(duì)繪本有了自己的理解方式，但還是不能把繪本貼近幼兒，為此，我們園經(jīng)常組織老師進(jìn)行繪本研究學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們幼兒園組織了多種繪本閱讀研究活動(dòng)，我有幸參加了在泰安舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中聽到了上海應(yīng)彩云和王紅裕兩位老師的繪本活動(dòng)，活動(dòng)中應(yīng)老師和王老師用巧妙的語(yǔ)言，精巧的提問(wèn)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中樂(lè)的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，既覺不到枯燥，又較好的完成目標(biāo)，讓幼兒愛讀書、快樂(lè)地讀書，拉近了書本與幼兒的距離，讓幼兒感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
繪本能激活幼兒的想象，有利于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，繪本的教學(xué)可以滲透文字與畫面，讓幼兒進(jìn)入不同的情境下，對(duì)故事情節(jié)、人物語(yǔ)言、動(dòng)作等展開想象。如在應(yīng)老師執(zhí)教的《幸福的大桌子》活動(dòng)中，應(yīng)老師的提問(wèn)讓幼兒了解了“海員、廚師、音樂(lè)家”等職業(yè)，并從中讓幼兒們懂得要關(guān)愛老人，常回家看看老人，由此不難看出繪本閱讀的魅力，通過(guò)繪本的閱讀可以培養(yǎng)幼兒各方面的發(fā)展。
繪本閱讀通過(guò)直觀化的繪本內(nèi)容、幼兒吸收、激蕩、轉(zhuǎn)化著各種觀點(diǎn)，讓幼兒在無(wú)形的活動(dòng)中發(fā)生變化，如上周我所執(zhí)教的《我爸爸》這個(gè)活動(dòng)了，在活動(dòng)前我對(duì)幼兒們進(jìn)行了調(diào)查，誰(shuí)經(jīng)常陪在你的身邊、逗你開心，有80%的幼兒說(shuō)是媽媽，這個(gè)回答也是在我的預(yù)料當(dāng)中的，爸爸一般平常工作忙很少與幼兒溝通，為何不借此機(jī)會(huì)讓幼兒與爸爸聯(lián)絡(luò)一下，于是在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本次教學(xué)活動(dòng)請(qǐng)來(lái)了爸爸，在活動(dòng)中，我把故事中的爸爸來(lái)當(dāng)做我的爸爸把故事講給幼兒聽，在聽的過(guò)程中還模仿爸爸的動(dòng)作，讓幼兒們感覺到爸爸的勇敢、高大;在提問(wèn)的環(huán)節(jié)上讓幼兒們體驗(yàn)到爸爸的愛，在最后環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，我愛你!”
并擁抱自己的爸爸，我看到了每個(gè)爸爸臉上甜蜜的笑容，幼兒眼中含著激動(dòng)的淚水，幼兒們體會(huì)到了爸爸雖然忙但還是愛著他們的，也會(huì)逗他們開心的，對(duì)爸爸的情感油然而生。本次活動(dòng)的教學(xué)讓我對(duì)繪本有了更深的理解。
繪本在表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候可以用很多方法，但不會(huì)直接告訴你這是什么意思，需要慢慢品味，當(dāng)你用創(chuàng)新的表達(dá)去理解繪本時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的哲理會(huì)不知不覺的銘刻在心，會(huì)從中學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待人生。
通過(guò)本學(xué)期的繪本研究學(xué)習(xí)，讓我對(duì)繪本教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，走出了繪本教學(xué)的誤區(qū)，在以后的繪本教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)不斷創(chuàng)新、不斷探索，把幼兒帶入到繪本的意境中。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇九
自從我上一年級(jí)，我就非常愛看書。特別是《中華英才智慧故事》中的魯班、孟母、寇準(zhǔn)給我留下了很深的印象。
魯班是個(gè)能工巧匠，又是個(gè)偉大的發(fā)明家。據(jù)說(shuō)鋸子就是他發(fā)明的。有一天，魯班上山干活的時(shí)候，手指被一種帶有鋸齒的野草劃破了。魯班站起來(lái)仔細(xì)觀察，為什么這些野草這么鋒利呢？原來(lái)野草上有許多鋸齒。魯班想：要是把鐵條做成鋸齒狀，不就可以用來(lái)砍伐樹木了嗎？于是，他馬上仿造野草的樣子做了一把鋸子，到山上一試，果然很快鋸倒一棵大樹，后來(lái)魯班給這種砍樹的工具取了個(gè)名字叫“鋸”。小朋友們?nèi)绻龅絾?wèn)題時(shí)，就多動(dòng)動(dòng)腦筋，想辦法，任何問(wèn)題都能得到解決。
同樣，生活中也離不開小發(fā)明、小創(chuàng)造。我們南京的夏天可熱啦，就拿防曬工具來(lái)說(shuō)吧。有夾在自行車的傘柄、有遮在臉上的面罩、還有頭上的遮陽(yáng)帽，真可謂品種齊全。正因?yàn)橛辛诉@些發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才幸福?。?/p>
“孟母三遷、孟母擇鄰、孟母斷織”給了我很大的啟發(fā)。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大，“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)習(xí)不能半途而廢，必須持之以恒、日積月累。
寇準(zhǔn)聰明過(guò)人、年輕有為，34歲就當(dāng)了宰相，面對(duì)朝廷的種種丑惡現(xiàn)象，不懼權(quán)勢(shì)，處處為老百姓著想，被稱為一代清官。
在我們周圍也有許多可歌可泣的英雄人物。像周光裕、薛愛萍……都是新時(shí)代的英雄。
同學(xué)們，你們知道我為什么喜歡看書了吧！趕快加入我們讀書的隊(duì)伍吧！
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十
太祖與袁粲、褚淵、劉秉請(qǐng)求引咎解職，朝廷不準(zhǔn)?；噬戏馓鏋樯ⅡT常侍、中領(lǐng)軍、都督南兗徐兗青冀五州軍事、鎮(zhèn)軍將軍、南兗州刺史，持節(jié)之職如故，爵位由侯進(jìn)封為公，增加食邑兩千戶。太祖想把自己的功勞分給別人，請(qǐng)求朝廷增加袁粲等人的食邑戶數(shù)。之后，太祖與袁粲、褚淵、劉秉輪流入宮值守處理朝政，號(hào)稱為“四貴”。元徽四年(476)，朝廷加封太祖為尚書左仆射，其他職銜如故。
劉休范覆滅后，后廢帝變得越來(lái)越殘暴。南徐州刺史建平王劉景素少年時(shí)便有令名，朝野歸心。劉景素暗地里謀劃著自全之計(jì)，他曾向太祖袒示忠誠(chéng)，太祖拒不接納。七月，羽林監(jiān)袁祗投奔劉景素，劉景素舉兵謀反。太祖領(lǐng)軍屯駐玄武湖，命眾軍北討劉景素，平定后，太祖還朝。太祖威名日隆，后廢帝猜忌愈重，差一點(diǎn)就要施加殺戮。后廢帝生母陳太妃罵他道：“蕭道成有功于國(guó)，今若加害，以后誰(shuí)還為你出力?”后廢帝這才停止加害太祖。太祖密謀廢黜后廢帝，另立新君。元徽五年(477)七月戊子，后廢帝在仁壽殿被其親隨斬掉首級(jí)。親隨們把首級(jí)交給朱敬則，朱敬則又把首級(jí)獻(xiàn)給太祖。于是當(dāng)夜，太祖從承明門騎著平時(shí)所騎的赤色馬進(jìn)入皇宮，宮中人驚恐不已，知道后廢帝死訊后，都山呼萬(wàn)歲。太祖登上帝位后，便封這匹赤色馬為“龍?bào)J將軍”，世人稱之為“龍?bào)J赤”。
第二天，太祖走出大殿來(lái)到庭中槐樹下，召集袁粲、褚淵和劉秉議事。太祖對(duì)劉秉說(shuō)：“你是皇親國(guó)戚，今日之事，當(dāng)由你來(lái)決斷?！眲⒈o不敢當(dāng)。太祖又讓袁粲決斷，袁粲也推辭了。于是太祖決議，備好皇帝儀駕，到東城迎接順帝劉繼承皇位。太祖以長(zhǎng)刀遮擋袁粲等人，三人心驚膽戰(zhàn)而離去。甲午日，太祖移駐東府，與袁粲、褚淵、劉秉等人各帶衛(wèi)士五十人入殿。丙申日，太祖升任侍中、司空、錄尚書事、驃騎大將軍，受封竟陵郡公，食邑五千戶。其他職位如故?；噬腺n油幢絡(luò)車，班劍儀仗三十人。太祖固辭司空，就任驃騎大將軍，開府儀同三司。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十一
我最喜歡《安徒生童話》這本書了。這是一本關(guān)于快樂(lè)、幸福的書，每一篇都引人入勝，富有哲理。
讀安徒生的童話，是一種美好的精神享受。書中描繪了一個(gè)個(gè)多姿多彩的美麗世界和生動(dòng)有趣的童話人物，愚蠢的國(guó)王、聰明的王子、賣火柴的小女孩。他們就好像生活在我們的身邊，那么逼真而又熟悉。
在這些精彩的故事中，我最喜歡的就是《豆莢的五粒豆》和《老頭子做事總不錯(cuò)》。
在《豆莢的五粒豆》這個(gè)故事中，五粒豆分別撒在了不同的地方。第一顆飛到了倉(cāng)庫(kù)里。第二顆飛到了屋頂上。第三顆不想被射出去，就從豆莢里滾了出去，滾進(jìn)了溝里。第五顆飛到了一個(gè)小女孩兒家的花盆里。這是一個(gè)很貧窮的家庭，女孩兒從小就一直生病，她每天看著豆莢一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身體也慢慢好起來(lái)了，性格也開朗了。一顆小小的豆莢竟然能夠給人帶來(lái)這么大的能量，我也要像豆莢一樣，用自己的行動(dòng)溫暖他人，快樂(lè)他人。
《安徒生童話》不僅給了我快樂(lè)，更重要的是讓我懂得了許多做人的道理。謝謝你，《安徒生童話》——我的朋友！
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十二
今天我讀了一則寓言，名字叫《阿拉伯人和駱駝》，主要講的是這樣一個(gè)故事。
寒冷的一天，一個(gè)阿拉伯商人牽著駱駝過(guò)沙漠，到了晚上，他支起帳篷睡覺。半夜時(shí)，門簾被輕輕地掀起來(lái)了，那頭駱駝?wù)f：“主人，外面風(fēng)沙太大，吹得我睜不開眼睛，求你讓我把頭伸到帳篷里好嗎？”“沒問(wèn)題！”慷慨的阿拉伯人說(shuō)。駱駝就把它的頭伸到帳篷里，阿拉伯人挪了挪地方，很快就睡著了。過(guò)了一會(huì)，駱駝?dòng)职焉倘伺颜f(shuō)：“我這樣站著挺別扭的，干脆你讓我進(jìn)半個(gè)身子吧！”善良的阿拉伯人又同意了，而他自己只好移到帳篷的角落，坐著休息。可不一會(huì)，駱駝?dòng)珠_口了：“我這樣站著，撐開了帳篷門，反而咱倆都受凍，不如讓我整個(gè)站到里面來(lái)吧！”說(shuō)完，駱駝把整個(gè)身子擠進(jìn)帳篷里，一腳把阿拉伯人踢到帳篷外，結(jié)果被凍死了。
這則寓言告訴我們，當(dāng)遇到事情時(shí)，不能一直忍讓，要懂得拒絕一些不合理的事情。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十三
近日，在學(xué)校里參加了“紅色經(jīng)典故事會(huì)”，深受教育。講述活生生的革命英雄人物和動(dòng)人心魄的故事，深刻感悟到革命者的光榮和偉大，體會(huì)到革命者的艱辛和犧牲，下面就說(shuō)一下我的心得體會(huì)。
紅色經(jīng)典故事，就是以黨史、軍史、民史和英雄人物為主線，通過(guò)精心挑選、深入解讀、生動(dòng)演示，使觀眾更好地了解和掌握革命歷史和豐富的紅色文化，激勵(lì)大家對(duì)革命黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄功勛的認(rèn)知和尊重，樹立強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和責(zé)任感。在聽完這些故事后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，革命是不容易的，需要有鋼鐵般的意志和永不放棄的信仰。
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難和挫折，但這些經(jīng)歷與革命斗爭(zhēng)的艱辛相比，實(shí)在是微不足道的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命者那種不屈不撓的精神，堅(jiān)持到底，不輕易放棄。在故事中，紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程、革命烈士的英勇事跡、雷鋒式的感人事跡，都激勵(lì)著我堅(jiān)定理想和信念，繼續(xù)往前走。
聽了紅色經(jīng)典故事，我深感自己的心靈受到了深深地洗禮。很多時(shí)候，我們對(duì)于生活、事業(yè)雖然有著許多想法，但卻感到困惑和無(wú)力。只有在經(jīng)歷過(guò)種種磨礪和挫折，我們才能逐漸領(lǐng)悟出許多人生的真諦和意義。紅色經(jīng)典故事的情感升華，讓我們?cè)谛撵`上躍然自發(fā)，那種革命先烈不屈不撓、不畏艱難的英雄氣概，感染我們，激勵(lì)我們進(jìn)一步牢記歷史、傳承紅色基因，也激勵(lì)我們勇敢追夢(mèng)、勇往直前！
第五段：結(jié)語(yǔ)。
紅色經(jīng)典故事會(huì)，如同火炬照亮我們前行的路，我們應(yīng)該善于借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為新時(shí)代革命者的我們，要深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的歷史使命，磨礪革命意志，胸懷民族大義，始終保持革命熱情，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十四
經(jīng)典革命故事是我們?cè)趯W(xué)校課本中常常會(huì)遇到的內(nèi)容，這些故事以其激情澎湃的情節(jié)和英雄主義的精神深深地打動(dòng)了我。經(jīng)典革命故事中的人物形象，無(wú)論是身處逆境時(shí)的堅(jiān)定意志，還是面對(duì)困難時(shí)的勇敢與智慧，都給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這些故事，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更從中汲取到了成長(zhǎng)的力量和對(duì)人生的思考。
第二段：真誠(chéng)堅(jiān)定（《紅巖》）。
在經(jīng)典革命故事中，我特別受到了《紅巖》這個(gè)故事的感染。這個(gè)故事以抗戰(zhàn)時(shí)期四川大學(xué)的一群年輕學(xué)生為主角，講述了他們?cè)趪?guó)家危難時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈愛國(guó)情懷。故事中的學(xué)生們經(jīng)歷了艱苦的生活和殘酷的迫害，但他們從不低頭，始終信仰馬克思列寧主義，熱愛黨和人民。這種真誠(chéng)堅(jiān)定的精神讓我深深地觸動(dòng)，讓我明白了信仰的力量和愛國(guó)的責(zé)任。
第三段：英勇奮斗（《紅旗漫卷西風(fēng)》）。
另一個(gè)讓我印象深刻的故事是《紅旗漫卷西風(fēng)》。這個(gè)故事描述了南昌起義時(shí)期，人民解放軍志愿軍和共產(chǎn)黨地下黨員們英勇奮斗的場(chǎng)景。他們用自己的鮮血和生命燃起了民族獨(dú)立的火種，打破了國(guó)民黨反動(dòng)派和帝國(guó)主義的統(tǒng)治。他們無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，令人欽佩不已。從他們身上，我學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)和舍小家顧大家的精神，這是我們這個(gè)時(shí)代所需要的強(qiáng)大力量。
第四段：智慧勇士（《聶耳》）。
在許多經(jīng)典革命故事中，我發(fā)現(xiàn)了智慧和能力的力量。例如，《聶耳》這個(gè)故事中的主人公篤信自己的理想，并通過(guò)創(chuàng)作音樂(lè)的方式來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。他用音樂(lè)打動(dòng)了人們的心靈，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。這讓我明白了智慧和才華是改變世界的一種途徑，我們每個(gè)人都可以用自己的智慧和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)閱讀經(jīng)典革命故事，我深深地感受到了革命者們對(duì)信仰和理想的執(zhí)著，對(duì)人民利益的堅(jiān)守，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)私奉獻(xiàn)。這些故事激勵(lì)著我，讓我明白了每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。無(wú)論我們的奮斗是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是社會(huì)公益上，都應(yīng)該懷揣一顆真誠(chéng)的心，堅(jiān)定自己的信念，以智慧和勇氣去追求夢(mèng)想。經(jīng)典革命故事告訴我們，只有在奮斗中，我們才能找到生命的意義，只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能成就偉大。讓我們從經(jīng)典革命故事中汲取力量，不斷追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十五
“紅色經(jīng)典故事會(huì)”是一種很受歡迎的讀書活動(dòng)，它不僅能夠幫助讀者增長(zhǎng)知識(shí)，也能讓人們更好地了解和感受中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。我也參加了一次“紅色經(jīng)典故事會(huì)”，對(duì)這一活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)介紹。
本次“紅色經(jīng)典故事會(huì)”主題為“百年黨史，紅色經(jīng)典”，內(nèi)容涵蓋了許多經(jīng)典的紅色故事，如《聶榮臻將軍》、《紅巖》、《革命家庭》等。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，講解員詳細(xì)地為我們講解了這些故事的背景、情節(jié)和意義。
第三段：體驗(yàn)感受。
在聽完一段段感人至深的故事之后，我深深地感受到了革命先烈們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民幸福所作出的巨大犧牲。在革命的年代里，為了黨和人民奮斗，不是一件易事，而那些革命先烈卻義無(wú)反顧地做出了決定。他們的崇高精神和革命情感在我的心中留下了深深的印記。
第四段：對(duì)未來(lái)的思考。
紅色故事不僅讓我們深刻地感受到了革命先烈的精神，也啟示我們，要銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為國(guó)家的發(fā)展、人民的幸福而努力奮斗。我們應(yīng)該從紅色經(jīng)典中汲取力量，不斷提高自己，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辍?/p>
第五段：總結(jié)。
“紅色經(jīng)典故事會(huì)”不僅是一次讀書活動(dòng)，更是一次對(duì)理想信念和人生訴求的檢驗(yàn)。這樣的活動(dòng)不僅讓我們學(xué)習(xí)黨史，更啟迪我們的思維和靈魂。通過(guò)讀紅色經(jīng)典，我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程及其無(wú)窮的力量。紅色經(jīng)典伴隨我們，無(wú)聲無(wú)息地傳遞著那份紅色的堅(jiān)定和信念，引導(dǎo)我們走向未來(lái)。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十六
經(jīng)典兒童故事是許多孩子成長(zhǎng)中重要而珍貴的記憶，它們總能帶給我們快樂(lè)和感動(dòng)。讀經(jīng)典兒童故事，不僅可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，而且可以獲得情感上的滿足和成長(zhǎng)上的啟示。在這篇文章中，我將分享我在讀經(jīng)典兒童故事時(shí)的一些心得和體會(huì)。
首先，明白一個(gè)道理：經(jīng)典是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。細(xì)細(xì)品味一部經(jīng)典兒童故事，同樣可以從中獲得一些真理和價(jià)值觀。比如，當(dāng)我讀完《小熊維尼》時(shí)，我體會(huì)到了真正的友誼是在彼此陪伴中建立起來(lái)的。在故事中，無(wú)論維尼發(fā)生了什么事情，他的朋友小豬總是陪伴在他身邊。反觀現(xiàn)實(shí)生活，我們也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)與某個(gè)人親密無(wú)間，但真正意義上的友誼是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。
其次，經(jīng)典兒童故事也能幫助我們鍛煉想象力和創(chuàng)造力。在《小王子》這部經(jīng)典中，小王子遇到了五十四個(gè)行星的國(guó)王、商人、地理學(xué)家等各種各樣的人物。從這些人物的性格和經(jīng)歷中，我們可以看到作者對(duì)人性的深刻探索和思考。而讀者則可以在書中和小王子一起想象和創(chuàng)造這個(gè)神奇的星際世界。故事不僅可以幫助我們度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維。
再者，讀經(jīng)典兒童故事可以培養(yǎng)我們的品味和審美能力。我們小時(shí)候會(huì)看到許多精美的圖畫和插圖，這些插圖不僅是對(duì)詞匯的輔助說(shuō)明，更是藝術(shù)的展示。這些圖畫大師不僅在繪畫技巧上有獨(dú)到之處，更能清晰地呈現(xiàn)故事中的情景和人物。調(diào)整一下我們的閱讀方式，多去欣賞和品味那些精美絕倫的圖畫，才能慢慢培養(yǎng)我們的審美能力。
此外，讀經(jīng)典兒童故事也有助于提高我們的閱讀能力和表達(dá)能力。經(jīng)典兒童故事既有語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂的，如《小熊維尼》；也有一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《安徒生童話》和《格林童話》等，這些都要求我們具備一定的閱讀能力。不僅如此，通過(guò)自己的理解和表達(dá)這些故事，也可以在口語(yǔ)和書寫方面得到提高。
最后，讀經(jīng)典兒童故事可以創(chuàng)造美好的回憶。每一次讀故事的時(shí)候，都可以讓我們回憶起童年的那份純真和歡樂(lè)。當(dāng)我們老去后，這些回憶就成為我們的精神財(cái)富，浸潤(rùn)著一生的每一個(gè)時(shí)刻。
經(jīng)典兒童故事的價(jià)值不僅在于它們的故事情節(jié)和人物刻畫，更在于它們給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)、歡樂(lè)和美好回憶。好的故事可以啟迪我們的心靈，引領(lǐng)我們看到更廣闊的世界。讀經(jīng)典兒童故事不僅可以讓我們學(xué)到很多，更讓我們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)，享受閱讀的樂(lè)趣。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十七
偶有一次與朋友聊天，在侃長(zhǎng)大以后想干些什么。我把雙手抱在胸前十分自信地說(shuō):‘‘我以后要當(dāng)一名特級(jí)教師，出名的讓全世界的學(xué)校都來(lái)找我任職!’大家為我這個(gè)‘‘偉大的理想’’感到興奮，也絮絮叨叨的聊了起來(lái)。看在一旁沉默不語(yǔ)的杰，我好奇的'問(wèn):‘‘你呢？你的嗓音甜美，肯定會(huì)有不少唱片公司找你出唱片的。’’她笑了笑，道:‘‘不，等我以后有了錢，自己到錄音棚里去錄一張，發(fā)給唱片公司。’’她說(shuō)完這句話，我的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊：我的想法是被動(dòng)的，她卻是主動(dòng)的。
記得曾在一本書上看到過(guò)這么一個(gè)故事：
在一次酒會(huì)上，桌子中央的一盤大型甜點(diǎn)飾品突然不見了，管家和仆人們都急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，他是這兒的一個(gè)小幫工。他自信的說(shuō)：‘‘如果可以，請(qǐng)讓我試一試吧。’’起初，仆人們都以為這個(gè)男孩在尋他們開心，很是氣憤。但又瞧了瞧男孩嚴(yán)肅的神情，也只好讓他試了試。只見他不慌不忙的端來(lái)一盤黃油，就一會(huì)兒功夫，黃油在男孩的手下，就變成了一只威武的雄獅。在場(chǎng)的人看了，無(wú)一不為之震撼，主人見這個(gè)小男孩這么有才華，又有求賢之心，便當(dāng)場(chǎng)宣布，要資助這個(gè)小男孩上最好的雕塑學(xué)校，請(qǐng)最好的雕塑老師。當(dāng)然，男孩也并沒有被幸運(yùn)沖昏頭腦，認(rèn)識(shí)那般刻苦、勤學(xué)，后來(lái)終于成了一個(gè)著名的雕塑家。他，就是安東尼奧。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十八
我非常喜歡看伊索寓言這本書，里面有好多的寓言的故事，給我留下深刻的印象。
其中動(dòng)物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋?，先是?zhēng)吵，后來(lái)就動(dòng)手打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠(yuǎn)處坐山觀虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過(guò)程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個(gè)故事說(shuō)明鷸蚌相爭(zhēng)、漁人得利，兩者相爭(zhēng)，讓第三者得了利。
人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事。在一個(gè)冬天里，一個(gè)農(nóng)夫在路邊看見一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來(lái)放在懷里，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫感覺劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農(nóng)夫說(shuō)了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個(gè)故事說(shuō)明即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會(huì)改變，憐惜惡人，后患無(wú)窮。
鳥類篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物，公雞滿懷希望的翻著、挖著……扒著扒著，突然扒出一顆閃著光芒的珍珠。但公雞不覺得珍貴，拿起來(lái)看了看，又把它扔了：“這么一個(gè)又冷又硬的石頭，除了會(huì)發(fā)光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)榭倳?huì)有識(shí)貨的人要它的。后來(lái)有個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)了珍珠，趕忙撿起來(lái)，高高興興地把它拿走了。這個(gè)故事是說(shuō)，自己最需要的東西，才是真正珍貴的。
寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇十九
經(jīng)典革命故事是歷史長(zhǎng)河中閃爍著的一顆明珠，它們通過(guò)描述人民為自由和平等而進(jìn)行的堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)，向我們展示了人類歷史上最偉大的革命精神和人性的光輝。在閱讀這些故事的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
二、歷史觀念的重要性。
經(jīng)典革命故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史觀念的重要性。帝國(guó)主義和封建主義壓迫下的人民，以及他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)斗的意志，被留存在歷史的編年里，成為后人學(xué)習(xí)和借鑒的重要資料。作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)守正確的歷史觀，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史故事來(lái)向前輩們致敬，汲取前輩們的智慧，感受到歷史賦予我們的責(zé)任與使命。
三、勇氣與毅力。
經(jīng)典革命故事中，我深深被主人公們的勇氣與毅力所打動(dòng)。他們面臨著一切困境和壓力，但他們從未屈服，從未放棄。他們用無(wú)畏的斗志和無(wú)盡的毅力，戰(zhàn)勝了種種艱難險(xiǎn)阻，最終取得了偉大的勝利。正是他們的勇氣與毅力，才使他們成為了偉大的革命領(lǐng)袖和榜樣，讓我們倍感敬佩和鼓舞。
四、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的交融。
通過(guò)閱讀經(jīng)典革命故事，我深刻體會(huì)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的交融。那些偉大的領(lǐng)袖不僅僅是個(gè)人的英勇斗爭(zhēng)，而是和整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起的。他們猶如一顆綻放的花朵，不僅為國(guó)家?guī)?lái)春風(fēng)，更以自己的付出譜寫了國(guó)家的榮耀。這種命運(yùn)的交融深深感染了我，讓我更加深入地思考人與國(guó)家的關(guān)系，堅(jiān)信每個(gè)個(gè)體的努力都能為國(guó)家的繁榮作出貢獻(xiàn)。
五、傳承與發(fā)展。
經(jīng)典革命故事的力量在于它的傳承與發(fā)展。它們讓我們看到了歷史的脈絡(luò)，看到了人民斗爭(zhēng)的艱辛，看到了革命精神與真理的力量。這就為我們提供了寶貴的思想資源和行動(dòng)動(dòng)力，讓我們能夠汲取前人的智慧，繼承革命的火炬，將革命進(jìn)行到底。因此，我們要努力傳承和發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)典革命故事，讓它們?cè)谖覀兊男闹欣^續(xù)閃耀，為我們的未來(lái)指引方向。
經(jīng)典革命故事激發(fā)我們的斗志和勇氣，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)歷史和珍惜和平，喚起我們對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感。當(dāng)我們面臨挫折或困難時(shí)，這些故事會(huì)給我們以力量和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?yōu)閲?guó)家和人民家園的繁榮而奮斗時(shí)，這些故事會(huì)成為我們的精神支柱。因此，我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承經(jīng)典革命故事的精神，我們才能不斷進(jìn)步，不斷奮斗，為實(shí)現(xiàn)革命的宏偉目標(biāo)而努力。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)閱讀經(jīng)典革命故事，我深深感悟到了歷史觀念的重要性、勇氣與毅力的力量、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的交融，以及傳承與發(fā)展的責(zé)任。這些心得體會(huì)使我對(duì)自己的使命有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深切地感受到了經(jīng)典革命故事所散發(fā)的智慧和力量。我相信，只有銘記歷史，傳承革命精神，我們才能在新的時(shí)代中實(shí)現(xiàn)更加偉大的成就。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇二十
革命是一場(chǎng)偉大的歷史變革，是為了解放被壓迫的人民，建立一個(gè)公平正義的社會(huì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。許多經(jīng)典革命故事以其感人至深的情節(jié)和深刻的寓意，成為了革命精神的重要載體。通過(guò)閱讀這些故事，我深切感受到了革命的艱辛和偉大，也得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)典革命故事讓我認(rèn)識(shí)到革命是為了實(shí)現(xiàn)平等和正義。故事中描繪的人物身份各異，有貧苦農(nóng)民、工人階級(jí)，也有知識(shí)分子、革命家。但無(wú)論他們來(lái)自哪個(gè)階層，他們都為了追求平等和正義而奮斗。例如《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉不滿于封建家族的壓抑，希望改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人們的真正平等。這種追求平等和正義的理念，激勵(lì)著人們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)而努力奮斗。
其次，經(jīng)典革命故事展現(xiàn)了人性的光輝。即使在黑暗的歲月里，人們的高尚品質(zhì)依然能夠閃光。例如《泰坦尼克號(hào)》中，無(wú)私的船員在面臨災(zāi)難時(shí)選擇為了乘客們生命安全舍棄自己。這種人性的光輝，使我深信無(wú)論是在任何時(shí)代，任何地方，都有人們堅(jiān)守于正義的信念，用自己的行動(dòng)去改變世界。
再次，經(jīng)典革命故事告訴我，革命需要付出艱辛的努力和犧牲。革命的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，需要人們付出極大的努力和犧牲。例如《紅巖》中的許多人物，他們冒著生命危險(xiǎn)，放棄了家庭的溫暖，義無(wú)反顧地投身于抗戰(zhàn)中，為了祖國(guó)的解放和民族的獨(dú)立而殫精竭慮。在這個(gè)故事中，我看到了他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)不斷付出的艱辛努力，也體會(huì)到了犧牲的偉大。只有這種對(duì)革命事業(yè)的付出和犧牲，才能讓我們的社會(huì)變得更加美好。
此外，經(jīng)典革命故事還傳遞著革命的希望和信念。在困境中，人們所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)意志和信念，使我深信革命的前景是可期的。例如《革命無(wú)疆》中，主人公楊昌濟(jì)堅(jiān)信只有革命才能拯救民族，他不畏困難，不懼生死，始終保持著對(duì)勝利的信念，最終取得了偉大的勝利。這個(gè)故事告訴我，只有懷揣著希望和信念，我們才能在艱難險(xiǎn)阻中乘風(fēng)破浪，最終走向勝利的彼岸。
綜上所述，經(jīng)典革命故事為我提供了豐富的思想滋養(yǎng)和精神力量。它們讓我認(rèn)識(shí)到革命是為了實(shí)現(xiàn)平等和正義，展現(xiàn)了人性的光輝；它們告訴我革命需要付出艱辛的努力和犧牲，傳遞了革命的希望和信念。這些故事的深刻內(nèi)涵引導(dǎo)我明確了自己的人生價(jià)值和目標(biāo)，激勵(lì)我為了實(shí)現(xiàn)正義和公平而努力，為了改變社會(huì)的不公而奮斗。希望我們每個(gè)人都能從經(jīng)典革命故事中得到啟示，用他們的力量來(lái)建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
的經(jīng)典故事木蘭詩(shī)心得篇二十一
隨著時(shí)間的推移，中國(guó)的紅色文化成為了國(guó)人的一部分，也是國(guó)家的瑰寶。作為中國(guó)的重要代表城市，重慶以其豐富的紅色文化資源而備受矚目。這里有眾多感人肺腑的紅色經(jīng)典故事，讓人深深地為之感動(dòng)，也讓人從中汲取到了寶貴的人生智慧。
首先，重慶紅色經(jīng)典故事令我深感革命先烈們的偉大。在參觀重慶紅巖革命紀(jì)念館時(shí)，我了解到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶人民的艱難歲月?？v觀這段歷史，不僅給我們展示了革命先烈們舍生忘死的精神，也讓人們理解到了革命斗爭(zhēng)的艱巨性和困難性。紅色經(jīng)典故事讓我們看到了一個(gè)個(gè)普通人的偉大，他們拋家舍業(yè)，選擇了背井離鄉(xiāng)，投身到革命的洪流中，為了國(guó)家和民族的解放而英勇奮斗。他們用自己的鮮血和生命，為我們換來(lái)了現(xiàn)在幸福和安寧的生活。
其次，重慶紅色經(jīng)典故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色精神的力量。在紅巖革命紀(jì)念館，我看到了那些革命烈士的照片和遺物，他們的故事給我留下了深刻的印象。他們不僅是政治家、將軍，更是一位位普通的工農(nóng)兵，但是他們的一念之間，一句誓言，讓他們成為了一個(gè)個(gè)定格在革命史冊(cè)上的英雄。他們的事跡告訴我們，一個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，只要有信仰、有夢(mèng)想，就能夠無(wú)所畏懼地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。紅色精神是一種無(wú)法被擊垮的力量，它激勵(lì)著人們奮發(fā)向前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
此外，重慶紅色經(jīng)典故事讓我深切體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。在參觀白公館紀(jì)念館時(shí)，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，重慶承載著黨的光榮和紅色記憶。在紀(jì)念館中，我看到了黨的先鋒形象展，了解到了黨的發(fā)展歷程和各個(gè)時(shí)期的重要事件。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的，是帶領(lǐng)中國(guó)人民走向獨(dú)立和富強(qiáng)的政黨。黨的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)疑是中國(guó)走向成功的重要保障，也是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的指明燈。
最后，重慶紅色經(jīng)典故事讓我明白了愛國(guó)主義精神的重要性。在紀(jì)念館中，我看到了無(wú)數(shù)革命先烈們?yōu)榱藝?guó)家和民族利益而英勇獻(xiàn)身的事跡。他們的壯舉讓人深感欽佩和敬佩。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，牢固樹立正確的民族觀、國(guó)家觀和歷史觀，做一個(gè)擁護(hù)黨和國(guó)家的優(yōu)秀公民。愛國(guó)主義不僅是一個(gè)人的力量，更是百姓之中的共同力量。只有我們每個(gè)人都有愛國(guó)之心，才能讓我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。
總之，重慶紅色經(jīng)典故事給了我許多啟示和思考。革命先烈們的偉大精神、紅色精神的力量、黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性以及愛國(guó)主義精神的重要性，這些都是我在重慶紅色經(jīng)典故事中領(lǐng)悟到的道理。我深信，只要我們把紅色精神與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，無(wú)論在什么崗位上，都能夠充分發(fā)揮自己的價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
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