讀后感是看書(shū)后對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等方面的思考與感悟，能夠進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶。那么，如何寫(xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，我們要在讀書(shū)或閱讀文章后進(jìn)行反思和思考，找出其中的亮點(diǎn)和精彩之處。其次，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。此外，讀后感應(yīng)該具備個(gè)人色彩和獨(dú)特性，要展現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特見(jiàn)解。在下面是一系列讀者寫(xiě)的讀后感，希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇一
暑假里，我讀了許多書(shū)：《巴黎圣母院》?！侗瘧K世界》?！度龂?guó)演義》，但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。
主人公是一個(gè)棄兒——魯米。他六個(gè)月時(shí)被巴伯蘭媽媽領(lǐng)養(yǎng)，八歲時(shí)被“爸爸”賣(mài)給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開(kāi)始了他的流浪生活。但是，有一天厄運(yùn)降臨了，雜耍班的動(dòng)物一個(gè)接一個(gè)死去，最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號(hào)”。船主叫米根夫人，是出來(lái)旅行的，對(duì)魯米十分慈愛(ài)。告別“天鵝號(hào)”后跟一位可憐的朋友到處表演，賺錢(qián)，給養(yǎng)母報(bào)恩。最后，原先先前遇見(jiàn)的米根夫人就是魯米的親生父母。
盡管這本書(shū)從開(kāi)頭到中間都讓人感到凄涼，但結(jié)局卻是完美的!讓我為魯米——一個(gè)命運(yùn)不公的棄兒深感欣慰!
主人公是一個(gè)心地善良。知恩圖報(bào)?？粗赜颜x的好孩子!他做事都會(huì)先為他人著想，后為自我思考。那時(shí)的舊社會(huì)多么黑暗啊，我們必須要好好珍惜這天的幸福生活。
這本小說(shuō)告訴我們：每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能放下，勇于應(yīng)對(duì)，勇于克服!
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇二
我們現(xiàn)在的生活，比以前不知道又多好，也許很多人都不覺(jué)得，不過(guò)，當(dāng)你看了馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》。你會(huì)覺(jué)現(xiàn)在是多好。
《苦兒流浪記》講得是主人公雷米和他的媽媽巴伯蘭幸福的生活在法國(guó)中部最貧窮的夏凡儂村子里，一場(chǎng)意外的事故使他的爸爸巴伯蘭回到了鄉(xiāng)下。無(wú)意間得知自己是個(gè)棄兒后的第三天，他的養(yǎng)父則狠心得把他租給了慈祥得維泰利斯，就這樣開(kāi)始了歷程。看過(guò)這篇小說(shuō)之后我覺(jué)得在苦難面前絕不低頭于認(rèn)輸。
在我們眼中，雷米的經(jīng)歷雖然就是那么一說(shuō)要是一試那可就真不簡(jiǎn)單了。按理說(shuō)我們條件比雷米好，也能經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，可一些人卻不能。
去看一看《苦兒流浪記》，會(huì)給我們帶來(lái)很多的感悟的。
我喜歡看《苦兒流浪記》這本書(shū)。在這本書(shū)里，雷米經(jīng)過(guò)許多困難，最終找到了親人。在路上他跟主人維達(dá)理學(xué)習(xí)表演喜劇。而在他的主人被抓后，雷米在沒(méi)有主人的時(shí)候遇見(jiàn)了許多好心人。在礦難中學(xué)到了學(xué)究的冷靜和他的思想；在路上碰到了瑪?shù)蟻?，和瑪?shù)蟻喅闪撕没锇?。最后克服了種種困難，遇到了他的家人。
我要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷米的善良和堅(jiān)強(qiáng)。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇三
故事主要講了雷米被養(yǎng)父賣(mài)給了流浪藝人維泰利斯。雷米一生命運(yùn)坎坷，與維泰利斯和動(dòng)物到處流浪。后來(lái)維泰利斯入獄后遇到了很多好心人，雷米成為了正直善良的人。他在好朋友的幫助下找到自己的生母，最后團(tuán)圓結(jié)束。
雷米沒(méi)有放棄，一直在找自己的父母。好心人們都樂(lè)于助人，默默地幫助雷米。雷米還送給養(yǎng)母一頭奶牛，報(bào)答他自己的養(yǎng)母。
有一次，我坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶，頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡，手緊緊地抓住扶手，我二話(huà)不說(shuō)，直接讓座。
還有一次，我走在馬路上，形形色色的人走在馬路上，真是車(chē)水馬龍。突然，一個(gè)盲人映入眼簾，只見(jiàn)他一手拿著拐杖，另一只手摸索著道路。我迅速地跑過(guò)去，扶他過(guò)馬路。我心里美滋滋的。
原來(lái)，幫助他人，他人快樂(lè)，我也快樂(lè)。
是啊，這世間，有那么多能夠幫助他人的人，這舉手之勞大家都在做，真好。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)好似與一位摯友談話(huà)。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇四
艾克多·馬洛的作品《苦兒流浪記》是一本很好的書(shū)，故事曲折離奇，感人至深，動(dòng)人心弦，讓人有不少的感觸。
但我看完這本書(shū)時(shí)，我在想她為什么會(huì)讓我會(huì)隨著故事情節(jié)的.變化，或是同情，或是悲傷，或是憤恨，或是欣慰，或是開(kāi)心呢？其實(shí)原因僅僅是一個(gè)字：“愛(ài)“。文章的每個(gè)字，每句話(huà)，每個(gè)段落，都圍繞著愛(ài)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了愛(ài)，那么主人公雷米也無(wú)法走出困境，而最終活得快樂(lè)和幸福。
在有的人心中，愛(ài)就是一種偉大的，無(wú)私的，令人震撼的，引人矚目的東西，甚至還會(huì)覺(jué)得愛(ài)很難。但是他錯(cuò)了，哎，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。
我們不妨觀察一下我們我們自己的生活，愛(ài)無(wú)處不在。
有時(shí)候，愛(ài)就是扶起摔倒拉的我的那雙手。
有時(shí)候，愛(ài)就是寒風(fēng)凌厲時(shí)為你送來(lái)的那件外衣。
有時(shí)候，愛(ài)就是傷心難過(guò)時(shí)鼓勵(lì)你的一句言語(yǔ)。
有時(shí)候，愛(ài)就是那喋喋不休的叮囑。
有時(shí)候，愛(ài)就是......
既然，愛(ài)如此的簡(jiǎn)單，那不如就讓我們共同用愛(ài)溫暖彼此的心，撐起那片蔚藍(lán)的天。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇五
有時(shí)，讀一段話(huà)，你會(huì)為它的修辭方法而喝彩；有時(shí)，讀一篇文章，你會(huì)為它的動(dòng)人情節(jié)而感動(dòng)；有時(shí)，讀一本書(shū)，你只會(huì)為它的主人公的種種經(jīng)歷而感到同情。而法國(guó)的埃殼多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》不一樣，它的修辭、情節(jié)、主人公都會(huì)讓人回味無(wú)窮。
這本書(shū)給我們講了一個(gè)身世不明的孤兒—雷米，后來(lái)被法國(guó)的一個(gè)貧窮人家收養(yǎng)了，也漸漸地長(zhǎng)大了。他既天真又善良，在慈愛(ài)的養(yǎng)母照料下，在山村過(guò)著貧窮但寧?kù)o的生活。但后來(lái)，竟被養(yǎng)父像牲口一樣賣(mài)給了一位有著神秘身世的游泳藝人，從那以后便常年與一些動(dòng)物為伍，和它們的情像插足相親相愛(ài)。他們靠賣(mài)藝雜耍維持生活，路上吃不飽也睡不熟，還有很多的危險(xiǎn)……，雷米靠著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難，終于找到了自己的媽媽?zhuān)⑶医掖┝耸甯傅年幹\，回到了家里的古堡里，過(guò)上了幸福團(tuán)聚的日子。故事的情節(jié)曲折離奇，情況多變，十分引人深思。
我覺(jué)得書(shū)中的雷米不但很勇敢，而且很堅(jiān)強(qiáng)。雷米在遇到困難時(shí)，他會(huì)想辦法解決，不像不些人，遇到困難之后就只知道向別人求救。我為雷米尋找媽媽的堅(jiān)定信心而感動(dòng)，為他在路上受到的艱難困苦而傷心，為他遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的好心人而欣慰，為他頑強(qiáng)的勇氣而鼓舞，為他克服重重困難而高興。
讀了這本書(shū)，我又想到了《桃花心木》中的一句話(huà)：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。雷米就是一個(gè)經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，他的自立自強(qiáng)讓我汗顏，我決心做一個(gè)像他那樣的人。
從這本書(shū)里我悟出一個(gè)道理：有悲就是有喜，有離別就有團(tuán)聚，有貧窮就會(huì)有財(cái)富，有苦難才會(huì)有成功。磨煉自己意志吧！它總有一天會(huì)開(kāi)出成功的七色花！動(dòng)心了吧？那就快來(lái)看一看小雷米的故事吧！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇六
法國(guó)作家?？硕唷ゑR洛的《苦兒流浪記》是一本令人震撼的著作。我一打開(kāi)這本書(shū)，就愛(ài)不釋手。
《苦兒流浪記》主要講述了雷米的流浪生涯。雷米是一個(gè)棄兒，從小由一個(gè)石匠的妻子撫養(yǎng)。在他八歲那年，石匠受傷致殘，失去了工作，把雷米賣(mài)給了一個(gè)流浪藝人。從此，雷米和賣(mài)藝人帶著幾只小動(dòng)物到處流浪。這個(gè)賣(mài)藝人是位善良的老人，他待雷米很好，老藝人在一次賣(mài)藝中，不幸被警察扭送入監(jiān)獄。出獄后，老藝人又不幸被寒冷的天氣凍死，一個(gè)好心的花匠收留了雷米。后來(lái)，花匠因?yàn)橐淮翁鞛?zāi)，花房全部損壞，還不起債，也被送進(jìn)了監(jiān)獄。雷米只好又過(guò)上流浪的生活。他遇到許多困難，但他毫不灰心，最后終于找到了自己的親生母親，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這篇文章，我感受最深的是，在雷米可憐的流浪生活中，時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但他遇到危險(xiǎn)時(shí)，從不氣餒，臨危不懼。他堅(jiān)信，只要一個(gè)人正直善良，總能逢兇化吉，化險(xiǎn)為夷！
在小說(shuō)中，每一個(gè)好心人都有一個(gè)完美的結(jié)局，讓我感到十分欣慰。雷米盡管艱難地流浪著，但他從沒(méi)有背信棄義，更沒(méi)有報(bào)復(fù)社會(huì)的危險(xiǎn)念頭，而是對(duì)所有人心懷感恩，真誠(chéng)相待。在那個(gè)黑暗的社會(huì)，正義可以照亮這個(gè)世界。雷米這個(gè)孤兒在千辛萬(wàn)苦的流浪生涯中沒(méi)有墮落，正是因?yàn)樗闹袚碛杏篮愕恼嬲\(chéng)、善良、正義和勇敢，從而贏得社會(huì)上許多正直的人們對(duì)他的關(guān)心與呵護(hù)。
也許細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如同雷米這樣英勇機(jī)智的人物還有很多，就像《霧都孤兒》中的奧利弗等，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿(mǎn)罪惡的世界中成長(zhǎng)。但在他們的心中始終保持著一片純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并沒(méi)有使他們誤入歧途，從而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。
《苦兒流浪記》寄托了作者美好的情感以及希望人們都過(guò)上快樂(lè)幸福生活的愿望。我們都應(yīng)該心懷這份夢(mèng)想，這個(gè)世界將會(huì)更加美好！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇七
今天，和藹的太陽(yáng)爺爺又開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了我們?nèi)f里無(wú)云、水汪汪的藍(lán)天了！盡管是在秋葉零落，天氣降低的情況下。而在這樣的天氣下看一場(chǎng)感人肺腑的電影是最?lèi)芤獾氖虑榱耍?/p>
第二節(jié)課，汪老師來(lái)到教室二話(huà)沒(méi)說(shuō)就到電腦里的主頁(yè)里迅速地打上了《苦兒流浪記》這幾個(gè)字。正當(dāng)我們腦袋上出現(xiàn)著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，不知道汪老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥的時(shí)候，汪老師終于告訴我們說(shuō)：“今天第二節(jié)課與第三節(jié)課都給你們看這個(gè)電影?！鳖D時(shí)教室里如同炸了鍋一樣，都在紛紛議論著這個(gè)電影好不好看的問(wèn)題。在汪老師棍棒的一聲響下，同學(xué)們陸續(xù)安靜下來(lái)。目不轉(zhuǎn)睛地看著電影。
這個(gè)電影原本是小說(shuō)《苦兒流浪記》是十九世紀(jì)著名的法國(guó)小說(shuō)家，?？硕囫R洛多寫(xiě)下的一部著作。?？硕囫R洛是以發(fā)展并提高了當(dāng)時(shí)的情節(jié)劇小說(shuō)而載入法國(guó)近代文學(xué)史的作家之一。馬洛是位多產(chǎn)作家，一生寫(xiě)過(guò)不下七十部小說(shuō)，而《苦兒流浪記》是其中最為家喻戶(hù)曉的一部。之后，就有人根據(jù)這部小說(shuō)表演了這樣一部感人肺腑的電影。
這部電影講述的是一位可愛(ài)活潑的小男孩雷米被養(yǎng)父租給了一個(gè)賣(mài)藝人，從此開(kāi)始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪途中，他經(jīng)歷了很多苦難，但他始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志克服了種種磨難，終于找到了親人、朋友，過(guò)上了幸福的生活。
看了這個(gè)電影之后，我深有感觸，因?yàn)榫瓦B僅僅10歲大的小男孩都具有那么頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志力，還通過(guò)自己的不懈努力才找到了自己的幸福與媽媽。而我真是身在福中不知福呀！不僅沒(méi)有像雷米那樣被丟棄在一邊，還在父母的愛(ài)惜下幸福地成長(zhǎng)。我以后一定要好好對(duì)待自己的父母！懂事孝順！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇八
寒假期間，我讀了《苦兒流浪記》，一拿起這本書(shū)，我便被里面引人入勝、跌宕起伏的情節(jié)所吸引。
故事講的是一個(gè)叫雷米的小男孩在人生中遭遇的挫折，從他八歲開(kāi)始，命運(yùn)好像在玩弄他，為了找到一個(gè)棲身的地方受盡折磨，在流浪的過(guò)程中被好心人帶走，卻又被一個(gè)一個(gè)災(zāi)難毀滅，而他卻在一個(gè)個(gè)厄運(yùn)中堅(jiān)持下來(lái)，他像打不死的“小強(qiáng)”一樣，他放棄安穩(wěn)的生活，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)磨難沒(méi)有摧毀他，反而把他打造成一個(gè)錚錚鐵骨的男子漢，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在流浪的途中，他經(jīng)歷了我們常人難以想象的困難和孤獨(dú)。但是，他堅(jiān)定信念，憑借著頑強(qiáng)的意志，一次又一次客服了困難，還因?yàn)樗纳屏冀Y(jié)交了許多朋友。最后也找到了自己的親生母親、兄弟和朋友。
雷米雖然歷經(jīng)種種磨難，看似孤單，但他也有愛(ài)他的巴伯蘭媽媽?zhuān)薪趟x書(shū)識(shí)字的維泰里斯老人，還有收留他的里根老爹，有與他同甘共苦的馬西亞…。.他們的善良、正義、助人為樂(lè)深深感染了我。我喜歡雷米，喜歡他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在困難面前他沒(méi)有被嚇倒，在無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有大人的陪同下不屈服不后退。最喜歡他說(shuō)的一句話(huà)“世界就在前方，只要我樂(lè)意，我可以從任何地方出發(fā)?！?/p>
從這本書(shū)中，我學(xué)到了遇到困難不放棄，不退縮，而是勇敢面對(duì)，我還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，幫助他人的美德。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇九
法國(guó)男孩雷米在法國(guó)土地上流浪了數(shù)十年。
雷米是那樣地勇敢。
在他流浪的同時(shí)，交到了許多好朋友。有一次，雷米有一個(gè)當(dāng)曠工的好朋友受了傷，雷米在幫朋友工作的時(shí)候，發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。
這天，雷米下礦井挖煤的時(shí)候，洪水突然涌了上來(lái)。他們正準(zhǔn)備爬出去的時(shí)候，兇猛的泥石流從天而降。很多人都被泥石流沖走了，雷米等人緊緊抓住梯子不放才沒(méi)被沖走。
雷米沒(méi)放過(guò)一絲希望，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)躲到了密封的廢井里，才躲過(guò)了泥石流。在長(zhǎng)達(dá)十四天的等待救援中，雷米用一個(gè)面包，難以置信地活了下來(lái)。
雷米的流浪生活非常痛苦，每天勤勤懇懇地表演，也只能吃上三片面包。天天風(fēng)餐露宿，就算在冬天，也要在街上度過(guò)一個(gè)個(gè)既寒冷又漫長(zhǎng)的夜晚。他的寵物為了讓他得到溫暖，失去了生命;在一個(gè)寒冷的夜晚，他的師傅為了讓他不著涼，把外套給了雷米，他的師傅因而凍死了。雷米的人生旅途經(jīng)歷了那么多的挫折磨難，在這條路上，許多人為雷米付出摯愛(ài)與真情，他們是風(fēng)雨中一道亮麗的彩虹。
當(dāng)幸福的陽(yáng)光照耀人生的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記，讓愛(ài)自己的人和自己所愛(ài)的人得到幸福。做一個(gè)勇敢的人!
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十
《苦兒流浪記》主要講述了主人公雷米是英國(guó)某世襲家族的長(zhǎng)子，在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了奪取侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷把他抱走，丟在了巴黎街頭。養(yǎng)父巴伯蘭撫養(yǎng)他到了八歲，又賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。從此，年僅八歲的小雷米以他流浪藝人的`身份開(kāi)啟了浪跡天涯的生活，但不管條件多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，克服了重重困難，終于與生母團(tuán)聚。
雷米的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志無(wú)不令人嘆服。在他那段流浪的痛苦生涯中，雷米經(jīng)歷了重重困難:他曾在漫天的鵝毛大雪中受到了野狼襲擊；幫助挖礦時(shí)遭遇洪水的侵襲；在花農(nóng)門(mén)前險(xiǎn)些因饑餓交迫兒凍死；師傅離開(kāi)他去世......但這些困難并沒(méi)有打倒他。
如果我是雷米，我能活下去嗎？不，不能。現(xiàn)在我們百受呵護(hù)，如果把我們比作溫室里的花朵，那么雷米便是生長(zhǎng)在冰天雪地里的一顆倔強(qiáng)的小草，無(wú)人呵護(hù)，也沒(méi)有家人的陪伴，但他仍堅(jiān)持面對(duì)了他的命運(yùn)。堅(jiān)強(qiáng)又善良的雷米勇敢地面對(duì)了他以后要走的路，我們無(wú)不贊嘆他的堅(jiān)強(qiáng)意志。
《苦兒流浪記》故事情節(jié)生動(dòng)有趣，跌宕起伏，扣人心弦，凈化讀者的靈魂，激勵(lì)人們的意志，告訴人們:現(xiàn)在我們的生活是幸福的，要珍惜現(xiàn)在。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十一
最近這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)《苦兒流浪記》。主要講的是苦兒雷米和師傅維泰利斯的流浪過(guò)程。
剛開(kāi)始雷米和巴伯蘭爸爸、巴伯蘭媽媽生活在一起。巴伯蘭爸爸殘疾了，把雷米賣(mài)給了維泰利斯。維泰利斯死了，花農(nóng)老爹又收養(yǎng)了雷米。
花農(nóng)老爹又因?yàn)槠飘a(chǎn)入獄了，雷米又開(kāi)始了流浪的生活。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，雷米終于找到了她的親媽媽和親兄弟，從此，他過(guò)上了幸福的生活。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的人物是小狗卡比。因?yàn)樗貏e聰明，還很有個(gè)性，有時(shí)候主人命令他干啥，他就干啥；有時(shí)候主人命令它干啥，但他不想這樣，他就不做。
我覺(jué)得雷米學(xué)習(xí)很刻苦，休息的時(shí)候就拿出小木塊來(lái)學(xué)習(xí)。他不能像我們這樣坐在明亮的教室學(xué)習(xí)，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教育，只有維泰利斯來(lái)教他。但是，他學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，非常地刻苦，所以他能學(xué)到很多知識(shí)。
我們吃得好、穿得好，不愁沒(méi)飯吃，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)呀！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十二
《苦兒流浪記》是法國(guó)作家馬洛最著名的作品，也是一本經(jīng)典的世界名著。小說(shuō)中的主人公雷米六歲時(shí)，叔叔為了霸占他的財(cái)產(chǎn)，將他抱走遺棄了。善良的養(yǎng)母把他撫養(yǎng)到八歲后，無(wú)情的養(yǎng)父將他租給了一個(gè)走江湖賣(mài)藝的老人。
在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，雷米善良的天性沒(méi)有絲毫改變，經(jīng)歷了一次次與喜歡他的人離別，飽嘗生活的艱辛后，他最終與生母團(tuán)聚擁有了真正的家。
在流浪旅途中，他和維泰利斯遭遇雪狼襲擊，他差點(diǎn)凍死在街頭。他真誠(chéng)、勇敢、善良所以能逢兇化吉。而真誠(chéng)、勇敢、善良的品質(zhì)正是我們需要的，擁有他們，我們才能成為一個(gè)有高尚品質(zhì)的人，克服困難和挫折。
最后在雷米的兒子小馬西亞領(lǐng)洗的時(shí)候，他邀請(qǐng)所有在小時(shí)候幫助過(guò)自己的朋友來(lái)家里吃飯，他還幫花匠阿根老爹還請(qǐng)了全部債務(wù)，還把他的養(yǎng)母接回來(lái)安度晚年。
人生有很多坎坷，成功之前必有磨練。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十三
讀了《苦兒流浪記》這個(gè)故事后，使我知道了我們做什么事情都不要這么快就放棄，要永不放棄。
這個(gè)故事主要講了，雷米剛出生時(shí)就被遺棄街頭，從此開(kāi)始了棄兒的悲摻生活。他四處流浪，飽受折磨，最后和親人團(tuán)圓的事。表達(dá)了我們遇到困難不要輕易放棄。
當(dāng)雷米知道養(yǎng)育了自己八年的母親不是自己的親生母親時(shí)他覺(jué)得很驚訝，就開(kāi)始了流浪生活。雷米的生活有無(wú)數(shù)的酸﹑甜﹑苦﹑辣。但他遇到困難沒(méi)有輕易地放棄，到了最后，他找到了他的親生父母。
我們也要學(xué)習(xí)雷米那種遇到困難不要輕易放棄和勇于戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。但在生活中，有的人一遇到困難就輕易地放棄，這些人就會(huì)軟弱；但永不放棄的人，就會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，而且能戰(zhàn)勝命運(yùn)。
讀了《苦兒流浪記》這個(gè)故事后，我知道了要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十四
這本書(shū)的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)非常善良，知恩圖報(bào)的好孩子！他所做的每一件事情，都會(huì)先為他人著想，后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人，而且時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。
說(shuō)到雷米的師父，我可以說(shuō)，他是我在這本書(shū)中最最敬佩的人！是他，改變了雷米的一生的命運(yùn)，他的慈祥，他的寬容，他的風(fēng)度，都讓我對(duì)他更加敬重。若不是他收養(yǎng)了雷米，恐怕可憐的雷米早已進(jìn)孤兒院了；若不是他教雷米那些技能，恐怕雷米早已餓死了；若不是……所以，我敬重維泰利斯！
看了這本書(shū)，我暗暗下決心，我一定要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種任何困難都打不垮的信念！
《苦兒流浪記》使我知道了困難也不過(guò)如此，對(duì)于勇敢的人，再大的困難也經(jīng)得起風(fēng)浪！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十五
孩子買(mǎi)了一本書(shū)——《苦兒流浪記》。工作間隙我也在有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)的翻看。慢慢得被書(shū)中的情節(jié)所吸引和感染。一本不算薄的書(shū)很快就看完了。讀完感觸頗深。
《苦兒流浪記》是法國(guó)作家馬洛70多部小說(shuō)中最為家喻戶(hù)曉的一部作品。一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì)里想盡辦法頑強(qiáng)地生存。一打開(kāi)書(shū)本，就令我愛(ài)不釋手。
“苦兒”雷米他的流浪生涯雖然艱苦，歷經(jīng)磨難。但他始終不孤獨(dú)，一直有人陪伴他。有著這些愛(ài)他的人的陪伴，雷米也始終是幸福的。愛(ài)他如親子的巴伯蘭媽媽?zhuān)唤虝?huì)他做人、識(shí)字、彈唱的維塔里斯老人；與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗；有無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹；有傾心愛(ài)他的麗絲姑娘，有與他同甘共苦的可愛(ài)的馬西亞，還有偶然收留過(guò)他的米利根夫人……這些人所具備的心地善良、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，同時(shí)反襯出加羅福里和米利根先生這類(lèi)社會(huì)渣滓的丑陋。
19世紀(jì)的法國(guó)正孕育著一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命，法國(guó)人民貧困潦倒到了極限。作者為雷米以及救助過(guò)他的人安排的理想歸宿，寄托了作者的美好愿望。
《苦兒流浪記》寄托了作者美好的情感以及希望人們都過(guò)上快樂(lè)幸福生活的愿望。
我特別喜愛(ài)這部小說(shuō)，我為苦兒在尋母親找幸福的路上經(jīng)受過(guò)的艱難困苦而流淚，也為苦兒遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的好心人而感動(dòng)?？鄡弘m然有坎坷的命運(yùn)，但他更具有堅(jiān)定的信念。正是這種信念，激勵(lì)他產(chǎn)生勇氣，克服困難，也正是這種信念鼓舞著成千上萬(wàn)的讀者。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)在生活中遇到困難和挫折，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志，就會(huì)克服困難，取得勝利。作為教師，在教學(xué)上我們難免會(huì)遇到差班，難以教育的學(xué)生等遇到難題。但是學(xué)習(xí)苦兒的精神，一切都不算什么。學(xué)習(xí)苦兒的精神，相信一切都可以迎刃而解。堅(jiān)持就是勝利。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十六
俗話(huà)說(shuō)得好：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?；苏粋€(gè)星期的時(shí)間，我終于看完了這本《苦兒流浪記》，也為此被書(shū)中的主人公雷米深深地感動(dòng)了。
“我是一個(gè)撿來(lái)的孩子?！边@句話(huà)是關(guān)于雷米的故事的開(kāi)頭，也注定了由雷米主演的這整個(gè)故事是不平凡的:雷米是一個(gè)棄兒，從小由一個(gè)石匠的妻子巴伯蘭媽媽撫養(yǎng)。他八歲那年，石匠受傷殘疾失去了工作。石匠把他賣(mài)給一個(gè)流浪藝人維塔里斯，從此他和賣(mài)藝人帶著幾個(gè)小動(dòng)物四處流浪。維塔里斯是個(gè)善良的老人，他待雷米特別好，教他讀書(shū)彈琴。但維塔里斯在一次賣(mài)藝中，不幸被警察關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，出獄后，又不幸凍死。雷米被一個(gè)花農(nóng)救去。后來(lái)，花農(nóng)因一次天災(zāi)，花房全部損壞，還不起債，也被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。雷米只得又去流浪……接著他又遇到了很多困難，但他毫不灰心，最后找到了自己的親生母親。
我讀后深受啟發(fā)，在日常生活中，我們遇到的困難也很多，一部分人會(huì)被困難嚇倒，有的垂頭喪氣，有的皺起眉頭，還有的甚至知難而退?？闪硪徊糠秩藚s會(huì)勇敢地去面對(duì)困難，想方設(shè)法地去客服困難，最終戰(zhàn)勝了困難。主人公雷米就是這樣的人。
這使我想起了電視臺(tái)里播出的那位失去雙臂的少年。他本酷愛(ài)游泳，可是在一次意外中，使他失去了雙臂，不過(guò)，他并沒(méi)有放棄游泳，反而變得更加堅(jiān)定。他還有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是參加殘奧會(huì)!一道難關(guān)就像一只只攔路虎擋住了這位少年的去路，但他卻克服了重重困難。終于，幾個(gè)月后他的游泳速度比四肢健全的人都要快數(shù)倍。
以前我練字的時(shí)候總是馬馬虎虎、三心二意，這這個(gè)自寫(xiě)不好就換另一個(gè)字，覺(jué)得這個(gè)字很難寫(xiě)，就把筆一甩。而我現(xiàn)在會(huì)一直練，直到練好為止，因?yàn)檫@樣才能寫(xiě)得一手好字。做奧數(shù)題時(shí)，我經(jīng)常遇到難題，就不去做了，可經(jīng)老媽一講，我才知道這題原來(lái)非常簡(jiǎn)單。其實(shí)只要我堅(jiān)持去做，積極動(dòng)腦思考，相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能提高。
《苦兒流浪記》這本書(shū)的作者?？硕唷ゑR洛不僅用細(xì)膩的文筆傳情寫(xiě)意，而且用跌宕起伏的懸念、絲絲入扣的情節(jié)展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力。書(shū)本一打開(kāi)，便令每一個(gè)人愛(ài)不釋手。是一部經(jīng)典的傳世名著。
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十七
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，老師在班里開(kāi)展了“讀一本好書(shū)。”的活動(dòng)。爸爸推薦我讀《苦兒流浪記》這本書(shū)。他說(shuō)：“讀讀這本書(shū)會(huì)對(duì)你有好處的，讓你體會(huì)19世紀(jì)的外國(guó)孩子所受的苦與折磨?！?/p>
這本書(shū)主人公——雷米，一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì)里怎樣生存的。一打開(kāi)這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：
“雷米從小失去父母，在外流浪，他經(jīng)常饑一頓飽一頓的生活著，受到人們的嘲笑、饑諷。一天，一位中年婦女——巴伯蘭收養(yǎng)了這個(gè)可憐的孩子。教他學(xué)會(huì)做人、識(shí)字。巴伯蘭的丈夫和他們的女兒馬西亞和麗絲都非常喜歡雷米。他們這些人擁有善良，助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)?！?/p>
合上這本書(shū)，我眼睛里含滿(mǎn)了淚花，為雷米那勇敢面對(duì)生活勇氣感動(dòng)驕傲。
我不禁想到了自己，在優(yōu)越的條件下，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣，如果再這樣下去怎能肩負(fù)起祖國(guó)的明天！
我要向雷米學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的好少年！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十八
最近我讀了一本文學(xué)名著《苦兒流浪記》。作者?？硕唷ゑR洛是法國(guó)著名的小說(shuō)家，《苦兒流浪記》是19世紀(jì)情節(jié)劇小說(shuō)的代表作品。故事以跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒——雷米的流浪經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象，讀來(lái)讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚，并被他不屈不饒的性格深深打動(dòng)。
沒(méi)有那么多的道理，要看我們?cè)趺慈ダ斫?。就如那些不幸的人，在悲劇發(fā)生后，有的擦干眼淚，重新微笑面對(duì)生活，有的則永遠(yuǎn)沉浸在傷痛當(dāng)中不能自拔。事情都已經(jīng)發(fā)生了，再怎么傷心流淚也改變不了現(xiàn)狀，何苦那么傷心呢？還不如換一種姿態(tài)樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)，多笑，開(kāi)心地度過(guò)一輩子。
《苦兒流浪記》讓我領(lǐng)悟了人間親情的真諦，讓我有種自我幸運(yùn)的感受。這本書(shū)真的不錯(cuò)，有空可以看看！
苦兒流浪記小學(xué)生讀后感篇十九
寒假里我讀了好幾本書(shū)，《苦兒流浪記》是讓我感受最深的一本，才八歲的雷米表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)持不懈，特別值得我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人多學(xué)習(xí)。他的爸爸媽媽都不是親的，因?yàn)榘职执蜉斄斯偎?，所以將雷米賣(mài)給了一個(gè)馬戲團(tuán)，雷米很勇敢的去表演掙錢(qián)，失去了主人就自己當(dāng)了班主，交了一個(gè)朋友。這一下讓我對(duì)雷米佩服得五體投地，如果換成是我，就想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。因?yàn)樗挠赂医涣伺笥眩艣](méi)受到太多苦。主人死了，他并沒(méi)有傷心、苦惱，而是掙錢(qián)買(mǎi)了一頭奶牛，踏上了艱辛的找家之路。
寒假里我經(jīng)歷了一件這樣的事情，是雷米的精神鼓勵(lì)了我。
過(guò)年后，我們一家三口到濟(jì)南金象山滑雪場(chǎng)去滑雪，這是個(gè)專(zhuān)業(yè)的大滑雪場(chǎng)。準(zhǔn)備完以后，我們就進(jìn)了滑雪場(chǎng)，天哪！那么陡??！滑道上滑雪的人有四分之三都摔倒了。我有點(diǎn)怕，可是在上一次滑雪中，我一次也沒(méi)滑倒呀！應(yīng)該沒(méi)事！我能行！我安慰著自己。
就在這時(shí)，一個(gè)人躺在雪圈里，被人拖了下來(lái)，一問(wèn)才知道，是不小心從中級(jí)道上滑倒摔骨折了。這下子我更不敢上去了；既然來(lái)了，不能高興而來(lái)，傷心而去呀！被索道拉到頂上往下看，一個(gè)字：陡，兩個(gè)字：很陡！在上面待了半個(gè)小時(shí)，我就是不敢滑下去，是雷米的精神鼓勵(lì)了我，最后鼓起勁，咬緊牙，決定沖下去。一開(kāi)始我慢慢的滑，感覺(jué)沒(méi)有想象的那么難，我又加快了滑行速度，雖然緊張但我并沒(méi)有摔倒，滑下來(lái)了，我成功了！
讀書(shū)使我開(kāi)心，讓我懂得了許多，每本書(shū)上都藏著一個(gè)小道理！
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