教案應該充分考慮學生的學習需求和興趣愛好，以便激發(fā)學生的學習主動性。教案應當綜合考慮學生的認知特點和學習需求，靈活運用不同的教學方法和教學手段。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗的教案案例，供大家參考和借鑒。
小學預防艾滋病班會教案篇一
1、掌握艾滋病的基本知識。
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自己保護意識。
4、了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
大班。
幼兒交流和教師講解。
比較淺顯、比較實用的知識。
幼兒：課前布置幼兒自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
1、1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
2、學校預防艾滋病健康教育的內容：有關艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;。
4、艾滋病的嚴重危害。
可側重于以下內容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。
(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
內容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。
(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴幼兒，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：
(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。
(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。
(3)進入發(fā)病階段后，患者體內免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷。
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的'hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;。
(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;。
(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;。
(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;。
(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;。
(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;。
(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：
(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;。
(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;。
(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等;。
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
10、總結。
今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
小學預防艾滋病班會教案篇二
活動目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。
活動準備:。
1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;。
5、多媒體等現(xiàn)代化設備的準備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽;。
活動過程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結果。
教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、紅領巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。
1、了解春季的常見傳染病。
春季的常見傳染病有以下幾種：
2、如何預防?
a每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空氣污染的場所去。
c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。
e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);。
f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。
四、課堂總結：
學生活動情況和效果評價。
小學預防艾滋病班會教案篇三
1、了解艾滋病人與艾滋病病毒感染者的區(qū)別。
2、了解如何正確對待艾滋病病人。
關于艾滋病的相關知識。
小朋友們，你們知道12月1日是什么日子嗎？12月1日是世界艾滋病日。那么你們了解艾滋病是什么嗎？以及為什么12.1是世界艾滋病日呢？接下來，我們就來學習有關艾滋病和世界艾滋病日的知識吧。
1、艾滋病艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”艾滋病是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒引起。hiv感染后導致人體免疫機能缺陷，從而發(fā)生機會性感染等一系列臨床綜合癥，病死率幾乎達100%。hiv病毒屬于反轉錄病毒科，慢病毒屬，靈長類免疫缺陷亞屬。
2.艾滋病的定義艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥（又譯：后天性免疫缺陷癥候群），英語縮寫aids的音譯。1981年在美國首次注射和被確認。分為兩型：hiv-1型和hiv-2型，是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”（又稱艾滋病病毒）所導致的傳染病。
3.艾滋病病毒hiv是一種能攻擊人體內臟系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的t4淋巴組織作為攻擊目標，大量破壞t4淋巴組織，產(chǎn)生高致命性的內衰竭。這種病毒在地域內終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。hiv本身并不會引發(fā)任何疾病，而是當免疫系統(tǒng)被hiv破壞后，人體由于抵抗能力過低，喪失復制免疫細胞的機會，從而感染其他的疾病導致各種復合感染而死亡。
艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合癥狀。人不會死于艾滋病，而是會死于與艾滋病相關的`疾病。
艾滋病病毒在人體內的潛伏期平均為12年至13年，在發(fā)展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年。
艾滋病被稱為“史后世紀的瘟疫”，也被稱為“超級癌癥”和“世紀殺手”。
4.艾滋病傳播途徑艾滋病傳染主要是通過性行為、體液的交流而傳播，母嬰傳播。體液主要有：精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液和有神經(jīng)癥狀者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)量很少，一般不會導致艾滋病的傳播。
5.一般的接觸并不能傳染艾滋病，所以艾滋病患者在生活當中不應受到歧視，如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯是不會傳染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱，在離開人體，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會死亡。艾滋病雖然很可怕，但該病毒的傳播力并不是很強，它不會通過我們日常的活動來傳播，也就是說，我們不會經(jīng)淺吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用廁所、游泳池、共用電話、打噴嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都沒有關系。
小學預防艾滋病班會教案篇四
活動背景、目的、意義：
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
活動準備。
1、宣傳工作：活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;橫幅內容：遏制艾滋履行承諾。
全民動員共御艾滋。
相互關愛共享生命。
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據(jù)主辦方的要求適時調整。
5、現(xiàn)場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現(xiàn)場的音響設備準備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。
活動內容。
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天。
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳。
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等。
(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板。
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(九)知識講解：講解人員現(xiàn)場講解關于防艾的知識?，F(xiàn)場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)。
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》。
現(xiàn)在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
1、告知同學班會主題及主要框架步驟。
2、發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
（一）強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。
（二）同學講解。
1、介紹艾滋病的'流行趨勢。
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
2、介紹艾滋病及艾滋病病毒。
（1）了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
（2）分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
3、介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
4、介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
5、宣傳與關愛。
（1）介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
（2）游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、
6、結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小學預防艾滋病班會教案篇五
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
講授重點及難點。
重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
教學目標要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2.3、4節(jié)，感悟“不幸”。1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。交流討論。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎？指導朗讀。
（二）細讀課文5.6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。
3、指導學生有感情地朗讀課文5.6、7節(jié)。
（三）細讀課文8.9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8.9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
（2）同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
小學預防艾滋病班會教案篇六
青少年是祖國的希望和未來，擔負著中華民族偉大復興的重任，因此，確保他們身心健康意義重大。開展預防和控制艾滋病宣傳教育活動就是立足當前，著眼未來，構建有效的防控網(wǎng)絡。通過多種形式的教育宣傳活動，引導全校學生用愛心筑起一道抗擊艾滋的青春長城，可以凈化學生的心靈，陶冶學生的情操，拒艾滋病毒于校門之外，守校園一片凈土，確保學生健康平安。我校結合自身特點開展了形式多樣的教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
中重要的一項，將“預防艾滋病”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來，使我校的“預防艾滋病”教育工作常抓不懈。
二、分析青少年特點，提高認識，加大宣傳力度青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環(huán)境的不良影響。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。青少年作為“預防艾滋病”預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。
我校在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以主題班會、板報、圖片宣傳、宣傳欄宣傳等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。
三、開展形式多樣的教育活動。
青少年學生是預防與宣傳艾滋病的生力軍，在學生中宣傳艾滋病防治知識，對于預防和控制艾滋病具有十分重要的意義。為此，我們精心策劃、組織開展活動，努力營造預防艾滋病教育工作的濃厚氛圍?；顒娱_展前，學校領導召開專題會議，對防治艾滋病宣傳教育活動進行了統(tǒng)一的部署，對預防艾滋病宣傳教育活動的內容作了明確的規(guī)定，即：（1）什么是艾滋?。浚?）什么是艾滋病毒？（3）艾滋病的傳播途徑有哪些？（4）預防艾滋病的方法與措施。（5）關心同情艾滋病人等一些艾滋病的常識。
“預防艾滋病”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。學校教育學生充分認識到工作的重要性和緊迫性，從各個方面著手，搞好宣傳教育。針對學生我校采取多渠道、多方式的開展艾滋病知識教育工作。
1．布置好一個宣傳欄。
我們學校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃。我校專門制作預防艾滋病教育宣傳欄，張貼預防艾滋病宣傳教育材料，擺放于教學樓大廳供學生觀看學習。
大量的圖片資料，豐富的信息材料、警言警句，時時提醒學生預防艾滋，珍愛生命。我校學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學生親自去參與教育活動，讓學生自己去獲取“預防艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預防艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“預防艾滋病”意識。
小學預防艾滋病班會教案篇七
3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現(xiàn);
4、艾滋病傳播的主要途徑， 講授
漢中中學高二(5)班
20xx年12月8日
一、師述：請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現(xiàn)嗎?他們給社會帶來的負面影響，談談你知道的艾滋病。(請一至三個學生談談)
二、什么是艾滋病?
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(aids)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。
人體處于正常狀態(tài)時，體內免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。
(一)、艾滋病的傳播途經(jīng)
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋
病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。 2、血液傳播
目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中(出生時通過產(chǎn)道)和產(chǎn)后(通過哺乳)感染新生兒。
(二)、艾滋病對社會的危害
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發(fā)病率的。
1、加強艾滋病的監(jiān)測檢疫。 2、加強治安管理。
3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象 4、加強血液制品的管理
5、嚴格消毒，避免醫(yī)源性感染
艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。
三、討論 小學生怎樣才能真正預防艾滋病?
結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要。
四、小結
通過學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。
發(fā)放艾滋病試卷，檢測當堂學習成果。
小學預防艾滋病班會教案篇八
提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。
學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現(xiàn)狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。
了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。
一、新課導入
師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署（unai ds）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
（設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養(yǎng)學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學生自學能力，另一方面也激發(fā)了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。）
二、講授新課
（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎？
生：展示課前搜集的材料
（教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導）
學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。
（設計思想：教學不在于教給學生現(xiàn)成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。）
（二）艾滋病的主要傳播途徑
師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）
１、性接觸傳播：
（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；
（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
２、血液傳播：
（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；
（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；
（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。
３、母嬰傳播：
（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；
（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
（設計思想：學生之間進行討論可培養(yǎng)學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發(fā)揮學生的主動性，真正做到以學生為主體；通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）
（三）艾滋病預防措施
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？
生：討論在學生充分發(fā)表意見的基礎上，總結如下（大屏幕顯示）：
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品，珍愛生命。
4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害流行現(xiàn)狀：
師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數(shù)據(jù)
（教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經(jīng)歷和經(jīng)驗，相互促進提高。）
小學預防艾滋病班會教案篇九
昨天，市安委會召開全體成員(擴大)會議，針對近期蘇州安全生產(chǎn)工作督查檢查情況做了匯報。市委副書記、市長曲福田出席會議并講話。
據(jù)介紹，本月10日督查組對張家港、常熟市沿江化工企業(yè)進行了抽查;14日對吳江區(qū)、吳中區(qū)涉爆粉塵企業(yè)、勞動密集型工貿企業(yè)進行抽查，并監(jiān)督指導工作。根據(jù)統(tǒng)一部署，由市公安局、住建局、交通運輸局、安監(jiān)局、質監(jiān)局分別牽頭的5個督查組近期對各地切實做好當前安全生產(chǎn)工作開展了督查檢查。包括抽查鎮(zhèn)、區(qū)，以及危險化學品、涉爆粉塵、勞動密集型工貿、建筑施工、交通運輸和港口、特種設備制造和使用等領域企業(yè)單位場所，同時開展了安全生產(chǎn)重點領域突出問題專項整治。
通過督查，蘇州各地總體上切實按照年度工作部署及相關要求，以工礦企業(yè)及建筑、交通運輸?shù)刃袠I(yè)企業(yè)為重點，開展專項整治，整改重大隱患，打擊違法違規(guī)行為，并督促企業(yè)“一必須五到位”，全面落實安全生產(chǎn)主體責任。不過，督查組也發(fā)現(xiàn)有的安全監(jiān)管執(zhí)法工作存在薄弱環(huán)節(jié)，為此接下來蘇州將深入開展安全生產(chǎn)大檢查和隱患排查治理工作，確保各地、各部門全面完成各項年度任務。
記者了解到，在對冶金冶煉(鑄造)行業(yè)，要求各市、區(qū)安監(jiān)及行業(yè)主管部門突出對高溫熔融金屬生產(chǎn)、吊裝、運輸?shù)戎攸c環(huán)節(jié)的監(jiān)管，強化對煤氣柜、煤氣發(fā)生爐、報警監(jiān)控裝置等重點設備設施的隱患排查整改。
在道路交通領域，要求嚴查超速、超員、超載、疲勞駕駛以及違規(guī)冒險行車等交通違法行為;在危險化學品領域，要求安監(jiān)部門督促企業(yè)認真做好防凍保溫工作，采取針對性措施防范儲罐、管線因凍裂或堵塞而引發(fā)的事故;在建筑施工領域，要求住建部門對施工企業(yè)和在建工程項目的起重機械設備、腳手架搭設、深基坑支護集中開展隱患排查整治，督促做好防止高處墜落、防火用電等工作。
此外，我市還將開展沿江化工行業(yè)專項整治，對不符合安全生產(chǎn)標準、隱患整改不到位的，一律不予安全生產(chǎn)行政許可，對安全生產(chǎn)標準化達標后運行質量差、經(jīng)復核不滿足達標條件的，一律降低標準化等級或取消標準化企業(yè)稱號。
小學預防艾滋病班會教案篇十
1掌握艾滋病的基本知識。
2了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
3掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
：五(2)班學生。
學生交流和教師講解。
：比較淺顯、比較實用的知識。
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。
1、有關艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。
4、艾滋病的嚴重危害。
可側重于以下內容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
內容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。(3)進入發(fā)病階段后，患者體內免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷。
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;(2)萬一有性伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
十、總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
小學預防艾滋病班會教案篇十一
1、能有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字新詞。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
（一）導入新課：
1、師：同學們，什么叫斗士？
2、生：勇敢面對困難的勇士。
3、師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4、今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5、學生自由回答。
6、師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
（二）、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
（三）、初讀課文，整體感知。
1、自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2、學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
（四）細讀課文，感悟內容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1、出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2、師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3、所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4、學生自讀并思考。
5、討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?/p>
（當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑迹坑谩皥猿帧?，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?/p>
（教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1、出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2、那么，第二件事是什么？（出席20__年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?/p>
學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3、對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
1、小恩科西對未來充滿希望。
2、他希望自己長大后能幫助更多的艾滋病患者。
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1、教師導讀第8自然段：20__年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2、讀了這段話，你的體會是什么？
3、他的死，引起了許多人的'關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
（五）、總結全文，升華主題。
1、同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2、那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
（例：面對挫折，我們不是悲觀消沉，而是要坦然面對，樂觀自信。要有愛心，去幫助其他遇到“天災”的人）。
小學預防艾滋病班會教案篇十二
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。
2、能力目標：認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。
一、新課導入。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
二、講授新課。
(一)什么是艾滋病。
大家知道什么是艾滋病嗎?請談談你們自己的'看法。
1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
1、剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?
2、小組討論總結。
(四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害。
1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害?
2、小組代表發(fā)言。
三、課外延伸。
大屏幕展示測試題。
(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。
(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。
(3)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒。
(4)游泳池會傳播艾滋病病毒。
(5)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。
回家后將本節(jié)課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。
小學預防艾滋病班會教案篇十三
活動內容：
1.升旗儀式上，向全校師生發(fā)出艾滋病宣傳活動倡議。
2.周一(11月27日)課間操，特聘__衛(wèi)生院疾病預防控制中心艾滋病防治研究專家，在我校舉行防艾公益講座進校園活動啟動儀式、知識講座及健康教育培訓簽到活動。懸掛《世界艾滋病宣傳日》橫幅，__衛(wèi)生院疾病預防控制中心的相關負責人、學校領導及全體師生參加啟動儀式。
活動時間：周一(20__年11月27日)早預備鈴和課間操。
活動地點：教室、教學樓前院。
(二)預防艾滋病知識主題展。以“共擔防艾職責，共享健康權利，共建健康中國”為主題，以12月1日“世界艾滋病日”為契機，宣傳欄、教育刊板、led屏展示預防艾滋病相關科學知識，旨在進一步宣傳普及艾滋病預防知識，引導學生珍愛生命、關愛自己，形成健康文明的生活方式。
活動時間：20__年11月27日-12月1日。
活動地點：校宣傳欄、黑板報、led屏。
(三)組織一次系列宣傳。充分運用微信、qq群、__教育網(wǎng)、校園廣播、led屏和家委會等多形式、多渠道開展防艾教育，擴大對學生防艾宣傳教育活動的報道和宣傳。普及預防艾滋病知識，提升抗艾滋病風險意識和能力。
活動時間：20__年11月27日-12月1日。
(四)組織一場主題班會。組織開展一次主題班會，讓學生參與討論，了解更多預防艾滋病知識，增強學生社會責任感，讓更多人參與到防艾、抗艾宣傳中。
20__年12月1日。
活動要求。
1.高度重視，精心組織。中小學部及幼兒園各班級要將此次主題教育活動作為加強學生思想政治教育工作的重要契機，做好宣傳動員，精心組織，認真籌劃，確保本次防艾宣傳教育活動落實到實處。
2.突出特色，講究實效。按照“貼近學生實際，注重活動實效”的原則，各級部結合學生實際和特點，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，注意發(fā)揮各種宣傳形式和手段的作用，形成合力，組織開展富有特色的學生預防艾滋病宣傳教育活動，營造濃厚的防艾教育氛圍。
3.及時總結，認真督導。中小學部及幼兒園各班級要及時收集整理活動信息，對活動開展的情況進行認真督導，確?；顒拥挠行нM行，同時要及時總結開展工作的經(jīng)驗，適時進行交流。
中小學部及幼兒園各班級要將本次活動的總結、活動圖片(電子版或紙質版)于12月2日下午15：00前發(fā)送《__鎮(zhèn)學校癥狀檢測群》或校衛(wèi)生室。
小學預防艾滋病班會教案篇十四
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
三、指導寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
三、聯(lián)系實際，培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
小學預防艾滋病班會教案篇十五
1、掌握艾滋病的基本知識。
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4、了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
x年級學生
學生交流和教師講解。
比較淺顯、比較實用的知識。
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。
2、學校預防艾滋病健康教育的內容：
1、有關艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;
(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。
4、艾滋病的嚴重危害
可側重于以下內容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。
(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
5、艾滋病的傳播方式
內容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。
(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：
(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。
(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。
(3)進入發(fā)病階段后，患者體內免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;
(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;
(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;
(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;
(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;
(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;
(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：
(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;
(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;
(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等;
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
小學預防艾滋病班會教案篇十六
通過開展預防艾滋病健康教育，建立起學校預防艾滋病健康教育的長效機制，營造學校開展預防艾滋病健康教育的良好環(huán)境，全面提學生預防艾滋病的能力，降低青少年感染艾滋病病毒的風險。
（二）工作目標。
1、建立學校系統(tǒng)、規(guī)范、制度化的預防艾滋病健康教育體系。
2、配備專（兼）職任課教師，提高艾滋病、性病防治健康教育宣講能力，建立起穩(wěn)定的師資隊伍。
3、實現(xiàn)計劃、大綱、課時、師資四落實，開課率達到100%。
4、學校學生預防艾滋病基本知識知曉率達到90%以上，養(yǎng)成自覺預防艾滋病的行為和習慣，抵御艾滋病侵襲能力明顯提高。
5、通過中學生將艾滋病防治知識向家庭和社會延伸、擴展，擴大教育覆蓋面。
“行動起來，向零艾滋邁進”
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、中心學校召開艾滋病防治形勢報告會，宣講國家艾滋病防治政策、法律和防治知識。
2、開展學校預防艾滋病健康教育，確保教學課程和內容的落實。
3、在學校開展中學生同伴教育活動，發(fā)揮學生骨干作用。
4、組織全校預防艾滋病講座，利用學校校園網(wǎng)、校報、墻報、板報、廣播等校內資源，開展預防艾滋病的.宣傳教育；組織開展預防艾滋病知識競賽、參觀圖片展、專題講座、主題班會等形式，開展多樣的宣傳活動。
活動對象：中心學校全體在校師生。
1、12月1日9：00。世界艾滋病日主題宣傳活動啟動儀式，主會場在學校運動場，儀式上領導發(fā)表講話，向群眾散發(fā)宣傳材料。學校利用廣播等媒體進行全方位宣傳報道。
2、12月2日下午全校統(tǒng)一設立咨詢點宣傳艾滋病防治知識。采取分散宣傳與集中宣傳相結合，確定宣傳口號，統(tǒng)一橫幅，宣傳日在街頭咨詢、宣傳，發(fā)放宣傳品。
3、辦公室負責并張貼宣傳畫，懸掛橫幅。
4、校工會負責在全體教職工組織開展宣傳活動。
5、政教處負責學生的宣傳教育活動。
6、校團支部張貼宣傳畫，出一期宣傳欄。
7、從12月1——7日在多媒體教室播放艾滋病防治知識宣傳片。
8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知識為內容出一期黑板報，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號。
9、世界艾滋病日宣傳畫、宣傳冊等相關材料由校艾滋病防治領導小組負責提供。
艾滋病是嚴重危害人民群眾健康的重大傳染病之一，根據(jù)艾滋病屬行為傳播性疾病、感染人群以青壯年為主的流行特征，在青少年中開展艾滋病防治宣傳教育，強化干預措施，提高抵御疾病侵襲能力，是艾滋病防治重要措施之一，促進社會發(fā)展的高度充分認識學校預防艾滋病健康教育工作的重要性、緊迫性，將中學生艾滋病防治健康教育納入學校教學工作的議事日程。
小學預防艾滋病班會教案篇十七
為進一步加強我校預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生預防艾滋病的.意識，經(jīng)研究，決定開展“世界艾滋病日”主題宣傳周系列活動，現(xiàn)將相關事項安排如下：
xxxxxx。
20xx年11月27日—12月7日。
攜手抗艾，重在預防。
行動起來，向“零”艾滋邁進。
以愛防“艾”，你我同在。
手牽手防治艾滋，心連心關愛生命。
遏制艾滋，履行承諾。
（一）艾滋病預防知識講座。
時間：11月30日晚上18：30。
地點：學院報告廳。
主講：吳xx（xx市第五人民醫(yī)院，副主任醫(yī)師）。
對象：各二級學院學生代表（具體座位安排見附件）。
時間：12月1日中午。
地點：學院廣場。
（三）防艾快閃活動。
時間：11月30日中午。
地點：學院廣場。
（四）防艾宣傳進社區(qū)。
時間：11月29日。
地點：xx社區(qū)。
（五）青少兒青春健康同伴教育。
時間：11月29日下午4：00-5：00。
地點：xx社區(qū)活動中心。
（七）防艾問卷調查。
時間：11月24日—12月7日。
地點：xx區(qū)科技城。
（一）加強領導，認真組織。
各二級學院要高度重視，加強領導，在積極組織學生參加學院組織的各類防艾宣傳活動的同時，組織開展好各自學院的防艾宣傳活動。
（二）營造氛圍，積極宣傳。
各二級學院要注意收集活動資料，運用多種手段，加大宣傳力度，營造積極的輿論氛圍，普及防艾知識，使防艾意識深入人心。
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