每一次總結(jié)都是對自己的一次成長，一次進步。在總結(jié)中，我們可以對自己的表現(xiàn)進行客觀評價，找出優(yōu)點和不足之處。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感與啟示。
童年的痕跡學(xué)生篇一
他們的童年歲月。關(guān)于這個問題我跟父親聊了很久，我想走進他們深埋內(nèi)心的回憶世界。都說上了點兒年紀的人特別愛回憶往事，真的沒錯，當父親漸漸進入童年歲月的記憶片段時，可以明顯感覺到語氣與面部的表情變化。在我看來他們當時的童年歲月是那么的單調(diào)，那么的乏味，那么的空洞，但是他回憶起往事的點點滴滴，臉上的幸福，美好，憧憬，油然而生。
父輩們童年時喜歡捉麻雀。父親和小伙伴們經(jīng)常在自家的院子里拿一個大篩子，用木根撐住一邊，在篩子下撒一些谷米，再用一根長繩拴在棍子上。他們拿著繩子躲進屋內(nèi)或麻雀看不見的地方，當麻雀進到篩子下吃谷米時，便猛地一拉，篩子落下就蓋住了那只貪嘴的麻雀。不知是誰出的主意，用一根足夠長的細麻繩拴住麻雀的雙腿，再將麻雀放飛，當麻雀飛遠時再用細麻繩拉回來。如此反復(fù)幾次，麻雀既不叫也不跳了，眼睛里泛起了淚光。小伙伴們吃驚極了，七嘴八舌的聚攏來紛紛思考自己是不是做錯了。最終，他們放飛了這只麻雀，并決定從此再也不做這種事了。
父輩們還有一項喜歡做的事，就是踢毽子。他們從家中的雞毛撣子上偷偷拔下幾根羽毛，用細線綁住，再從旮旯的廢物堆中找?guī)酌躲~錢，和羽毛綁在一起。就這樣在我看來的破玩具，他們卻能樂此不疲的玩上一整個下午。
有一個問題我直到采訪結(jié)束也沒有問。他們一定沒有語文班，數(shù)學(xué)班，英語班之類的吧，或許他們的童年是真的自由且幸福吧。
童年的痕跡學(xué)生篇二
車輪在地上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，留下一串串痕跡；童年在歲月里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，似乎也留下了一串串痕跡。
童年的痕跡是村口的那顆老槐樹。還記得很小的時候，常和姥姥到槐樹下乘涼，姥姥的搖椅嘎吱嘎吱的叫著，頭頂上的槐葉也嘩嘩得響著。我撲在姥姥的懷里，聽姥姥講白雪公主的故事，“從前啊，有一個叫白雪的公主，他有一個很惡毒的后媽……”姥姥的故事像槐樹的樹葉一樣多，聽得我是眼睛也不眨的，只鬧著“還要聽，還要聽?！?/p>
童年的痕跡是那香香甜甜的糖葫蘆。零食那么多，小時候的我卻偏愛這糖葫蘆。小時候還常哼著一首歌，“糖葫蘆甜，糖葫蘆酸，糖葫蘆甜又酸。”放學(xué)的路上，常常會叼著根糖葫蘆，手里沒準兒還拿著一把。有朋友過來，便大方的遞出幾根，于是又變成了兩個人叼著糖葫蘆。小腳丫子在地上踩子兒，嘴里叼著糖葫蘆，日子過得別提有多滋潤了。到了現(xiàn)在，我還是偏愛這又酸又甜的糖葫蘆。
童年的痕跡是被老師批評后委屈的淚水。小屁孩兒總是會犯點小錯的。男孩子會偷偷地剪掉女孩子頭上長長的辮子，會在女孩子的文具盒里放進幾只老鼠。女孩子會再上課時偷看漫畫書，偷吃零食，每每犯錯，總會被老師抓個正著，也就免不了站墻角，寫檢討，挨巴掌了。就常常弄得只掉金豆豆，抽呀抽的似乎是受委屈了，弄得老師也沒辦法，只好乖乖認輸。
童年的痕跡是一張粉紅的小紙片。小小的我們會懷著幻想的把心里的話卸載小紙片上，遞給自己心儀已久的男孩兒或女孩兒。小小的粉紅色紙上，密密麻麻的全是字，心里話似乎全倒在里頭了。遞上紙片總歸是害羞的，就常常低著頭，紅著臉，慢慢舉起手中的小紙片，遞出去，然后飛快的逃掉，只剩下小臉紅撲撲的，還帶著有些稚氣的笑容。
童年的痕跡太多太多，多的連天上的星星都比不上。童年的痕跡是美好的，純真的。正如一位偉人說的，“童年，是一個人一生中最幸福、最快樂的時光”，是啊，青春的我們已多了煩惱，遠不如童年時期的快樂。但童年已經(jīng)過去了，那就把她的痕跡永遠留在心里吧。
童年的痕跡學(xué)生篇三
童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
記得有一天夏天爸爸，媽媽，叔叔，嬸嬸在睡午覺就我一個人沒睡。于是，我便在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時看見一袋鹽，心生一計！妙哉！妙哉！
計劃實施！計劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰知手一抖鹽倒多了！對不起??！
計劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個小時后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”聽了這些我差點笑岔了氣。等到他們反映過來時我早已不知所蹤。
童年，童年是每個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。
童年的痕跡學(xué)生篇四
童年是怎么樣的呢？那時候的我們充滿著對世界的好奇心，充滿著對未來生活的期望。童年無疑是最真摯最純粹的時光了。
“池塘邊的榕樹上知了在深深的叫著夏天……”耳畔想起這首歌，思緒又回到了小時候，那時候因為家住農(nóng)村，和村里的幾位哥哥姐姐總是一起玩一起瘋一起分享。“我們大家去野炊吧”不知道是誰提議就開始行動了。所謂的野炊也就是，我們偷偷的從家里拿一些道具，去不太遠的小溪旁邊做飯吃。有一位姐姐在家里很獨立，很小就學(xué)會炒飯做菜了，所以我們決定讓她主廚，而我們就打打下手。從家里拿了一個土豆一個胡蘿卜一些米然后菜碟幾雙筷子調(diào)味料和一個鐵盤子當鍋。然后我們來到小溪旁邊就開始了我們的任務(wù)。做飯的姐姐拿出一個小竹筒把米放了進去然后放在裝了水的鐵盤子里面開始燒火。過了很久姐姐說行了我們就用筷子把竹筒慢慢的拿出來。接下來就是炒土豆胡蘿卜絲了，看著姐姐熟稔的'動作，沒一會兒就菜香四溢了。然后我們?nèi)ハ戳藥讖埜蓛舻娜~子當做飯碗，就開始了我們的用餐之旅。
味道剛剛好，米飯由于是竹筒裝的，就有一股清香。讓人倍感舒適。
童年的時光總是讓人這么懷念。
童年的痕跡學(xué)生篇五
一天晚上，我做了個夢：大家都在找童年，我也在找，可是他們都找到了，而我卻在原地徘徊。因為我不知道我的童年是什么樣子。
夢醒。我穿好鞋，開始踏上征途去尋找我的童年。走了很久我終于累了，當我剛剛坐下想要休息時，卻被眼前的一幕吸引住了。一個小男孩，他有一個幸福的家，一家人和和睦睦地相處，父母恩愛。他很快樂。突然有一天，他的父母不知為了什么事吵了起來，鬧得天翻地覆。起初他感到父母的舉動陌生而又害怕，于是他便走到父母中間去勸阻，由于父母不管不聽，于是他便不再插手。慢慢地，在小男孩心中留下了陰影。
一看便是十五年，當我重新站起時我終于找到了自己的童年。原來他就是我童年真真切切的縮影。
童年的痕跡學(xué)生篇六
獨自走過那微波粼粼的河邊，走過那綠草如茵的草坪，走過那朗朗書聲的窗邊，走過那激情飛揚的跑道。那些美好無暇的往事就像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過我們走過的每一個地方，懷念我們已逝的美好時光。
翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學(xué)錄，一頁一頁樸實無華的紙張，記錄著我們同樣樸實無華的童年。看著同學(xué)錄，我仿佛又看到了他們奔跑的身影，聽到了她們銀鈴般的笑聲；看著同學(xué)錄，我又懷念起我們一起奮斗過的時光，一起玩耍時的歡樂。
撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅，老師還是再寫她那飄逸的字體，只不過看的人變了。走下樓，看到依舊人山人海的小賣部，憶起曾經(jīng)在這分享美食的日子。母校的每一個地方都留著我們的腳印，每一個地方都留著我們曾經(jīng)揮灑的汗水。
這世界上最美好的時光莫過于童年，而童年中最美好的時光莫過于六年的小學(xué)生涯了吧！回不去的是時光，放不下的是同窗。
如今，偶爾給分開的同學(xué)打電話，熟悉的聲音，又回蕩在我的耳畔；熟悉的感覺，又環(huán)繞在身邊。這時，我會忍不住地邀她同游。而后，又發(fā)現(xiàn)彼此都沒有時間。我還是會經(jīng)常去以前的學(xué)校門口站一會，或許能碰到以前的同學(xué)。我們一見面就會滔滔不絕的說一大堆話，仿佛怎么說都說不完，我們的思緒好像一直都在一起。
我也會在放假時邀請同學(xué)出來小聚。她們有的會欣然接受，有的卻因時間問題不能應(yīng)邀。我也會和她們交流學(xué)習(xí)情況，看看誰跟小學(xué)比下降了，而誰又提升了。仿佛我們并沒有分開，還是在一起學(xué)習(xí)，只不過不能每天都在一起罷了?？臻g并不能阻隔我們最真摯的情感。
往事雖然如風(fēng)，但不一定會飄散。它們會一直存在你的腦海中，存在你記憶的深處，讓你一想起就感到甜蜜無比，讓你感慨世界的美好，生活的美好。
童年的痕跡學(xué)生篇七
童年時五彩繽紛的，像條美麗的彩虹；童年是一片大海，無邊無際，大海里有許多的趣事；童年時有想象的，有無限的想象力。
童年是綠色的。微微的春風(fēng)吹動著柳樹的柳枝，粉色的花朵鑲嵌在青草地上。我和小伙伴一起去抱石公園放風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，小雞風(fēng)箏，毛毛蟲風(fēng)箏，飛機風(fēng)箏。我放的最高，我開心極了，正得意時，一不小心手一放，風(fēng)箏飛到大樹上去了，不過在我和小伙伴齊心協(xié)力下，風(fēng)箏很快就取下來了。
童年是紅色的。像紅色的少女跳著激情的舞。我收獲了成果，我要認真學(xué)習(xí)才能得到好成績。
童年是紫色的。我做夢夢見，我有一匹飛馬，長了金色的翅膀，馬蹄永遠不會壞，還是獨角獸，頭上的角是五顏六色的。當醒來之后才發(fā)現(xiàn)，原來是場夢。我真希望，那場夢是真實的。
童年是黑色的。我考試考了七十五分，我的心情很失落，我覺得很傷心。
我的童年時五顏六色的，我的童年是美麗的，我的童年是貝殼，我的童年是風(fēng)箏，我愛我的童年。
童年的痕跡學(xué)生篇八
編者按：每個人的童年都充滿著很多美好的回憶。今天我們就來看看這位小作者有什么開心的。
童年趣事。
每個人的童年都是美好的，快樂的，幸福的。猶如一朵花，帶著一絲芳香和童年的回憶，伴隨著我們成長;有時又宛如一個五彩繽紛的氣球，整個童年的回憶都是五彩的，繽紛的!
還記得在小的時候，有一次，媽媽下班晚了，快到中午了，我的肚子大軍已經(jīng)給我來了個下馬威。我大喊道：〝媽媽，我餓了，做好飯了沒有呀?〞媽媽不緊不慢的說道：〝著急有啥用啊，還沒呢!〞我生氣了，威脅著媽媽說：〝媽媽，你再不給我做好飯，我就要吃紙了!〞媽媽好像沒聽見似的，就不管我啦!我拿起了一張紙，吃了一小口。咦?味道好像還不錯。我細細地品嘗著，再吃一口。媽媽從廚房里走了出來，我還在津津有味的吃著。媽媽看見了說：〝你這傻孩子，不管你，你還真吃呀!好了，吃飯去!〞終于可以吃飯啦!我高興得跳了起來。
每當我想起來時，總會哈哈大笑!童年是多么美好呀!
作者：河北省隆堯縣南位中心小學(xué)五年級?陳金珠。
童年的痕跡學(xué)生篇九
每當我無聊的時候，就會翻開了兒時的照片。望著那一張張回蕩著我童年歡聲笑語的照片，在用手掂了掂身邊春沉重的書包，我不禁情緒萬千：童年多快樂啊！看，我正和楚楚玩頂屁股呢，被頂?shù)沽?，就撲進媽媽溫暖的懷抱里，沒有一絲失敗感，只覺得幸福，快樂……（小學(xué)生作文）。
童年的痕跡學(xué)生篇十
每當我看著這一張張能勾起我美好回憶的照片，我情不自禁“撲哧”一聲笑了出來?？刹皇锹?，那時我還不及媽媽的大腿高，一次照相中，爸爸為了能找全我的怪樣，竟沒有把媽媽的頭照進去。我還為他取了個好聽的名字—無頭大蝦！可是看了很久，我既高興，又失落，心底油然發(fā)出一種感慨：“我多想回到童年”
是啊，我多想回到童年想擁抱童年的陽光，想和小伙伴一起無知的“天方夜譚”，想拉著媽媽的`手蹦蹦跳跳地去上幼兒園，想鉆進外婆的懷里，聽聽那些雖老掉牙卻又親切的童謠，想……太多太多的“想”，成了我強烈的愿望。
童年的痕跡學(xué)生篇十一
暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著作《童年》，其實我一直不喜歡讀書，我是個特別愛動的孩子，可是這次不一樣，我很快就被書中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動。阿廖沙命運悲慘，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了，他沒有被困難嚇倒。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目，以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年的痕跡學(xué)生篇十二
話說快過新年了，爸爸的朋友邀請我家一起山上去看殺年豬。當豬血被放完時，我跑上前問那豬血是干什么用的。豬場的人說：“豬血可以做成血豆腐，送到飯店里去。”說完大家就各忙各的去了。我這時看見一位女師傅把大大小小的瓷碗里都裝滿了豬血放在桌子上，看著這么多碗豬血，我突發(fā)奇想：血豆腐的味道腥腥的'，一點也不好吃，如果它能變甜，那可就真的不錯了。于是，我就展開了“甜血豆腐”的計劃。
我先跑進廚房里在櫥柜里翻東西，我翻箱倒柜揀出了一包白砂糖。有了甜甜的白糖，一切都順利了起來。我想：“等他們吃到甜甜的血豆腐時，肯定會好好地夸獎我一番的。”
我來到桌邊，只見大大小小的碗擺了一桌子，我就挑了一個小碗，心想：“血少糖多，當然更甜。”我開始把白糖倒進血豆腐里。我又抓了一把放進自己嘴里。等過足了糖癮之后，便靜靜地等著晚飯時候的到來。
我與老爸他們在整個山里游覽了一下午，才回到山下的場地。我一直擔(dān)心自己的“甜豆腐”會不會搞砸，大人們會不會嘗嘗這獨特的血豆腐，他們會表揚我嗎？一切都是未知數(shù)。
開飯了，我們豐盛的菜肴中沒有少火鍋，也沒有少血豆腐，我趕緊嘗了一小塊，不甜，再看其他大人都沒有驚異的神情，怎么回事？不可能??！我大失所望，趕緊跑向廚房里，只見我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一動不動。
童年的痕跡學(xué)生篇十三
記得那是在夏日的一個上午，我和爸媽都在家里，我的爸爸在床上看書，他一邊看一邊用力扇著扇子，我的媽媽在整理房間，一邊干活還一邊用袖子擦頭上晶瑩的汗珠。而我正在寫老師布置的那些家庭作業(yè)，因為天氣太悶熱了，爸爸就說：“兒子呀！你去商店買幾根雪糕吧！”說著說著遞給我5元錢。（中國作文網(wǎng)）。
我拿著爸爸給的5元錢來到了商店。到了以后，我一看外屋沒有人，就喊了一聲：“有人在嗎？”這時從里屋走出了一位售貨員，“阿姨，我要買6根5角錢的雪糕?！?/p>
阿姨打開冰箱門就對我說：“快點挑！這么熱的天雪糕太容易化了。”我趕忙拿了6根，付了錢，她把錢包里的錢翻了又翻，給了我47元錢。
我回到家之后就把事情給爸爸說了一遍，爸爸的臉色就變得很嚴肅，非常嚴厲的對我說：“趕快把剛才多找的錢送回去吧，咱不能貪占別人錢財?！蔽夷弥嗾一貋淼腻X走到了商店，對售貨員說：“您剛才……。”我剛想告訴她忽然一想，剛才她服務(wù)態(tài)度那么不好，買雪糕都不讓我挑，我不甘心就這樣把錢給她，所以就轉(zhuǎn)移了話題，問問這個多少錢，問問那個多少錢，不知不覺中，爸爸已經(jīng)站到了我的身后，“我不是讓你把錢還給人家嗎？你還了嗎？”爸爸非常生氣地對我說。“我……”我把錢掏了出來還給了售貨員，臨走時爸爸還向售貨員道了歉。回到家里之后，爸爸還給我講了很多道理：這錢雖然是一個好東西，但同時它也是個害人的東西，它是要靠雙手去創(chuàng)造的'，并不是這樣貪占而得來的，47元錢和一個人的人品比哪個更重要，要有辨別是非的觀念，更重要的是要有辨別榮辱的觀念。
童年的痕跡學(xué)生篇十四
童年，像一條長河，而往事，則是一顆顆繁星。每一顆都是那么的美麗和精彩。
記得有一次，我和小普在沙灘上玩沙子。我們先用鏟子到河邊去鏟來許多水，再把一些沙子與海水攪拌，差不多成泥漿了，便津津有味的堆起城堡來。瞧，城堡的四周鮮花盛開、綠樹成陰。再往里走，一座城堡讓你歷歷在目。只見一座三角寶塔形的建筑物下面襯托著一座正方形的精致的房屋，在城堡的最上面還立著一根用牙簽制成的旗桿，上面還高高飄揚著屬于這個國家的國旗。這雖是那么的拮據(jù)，可在我們眼里卻顯的那么華麗。
還有一次，我和小蕓在河邊放風(fēng)箏。我們同時將風(fēng)箏放了，可我的風(fēng)箏就是不聽話，眼見小蕓的風(fēng)箏越飛越高，我不禁喪氣起來。突然，我的目光注意到一個小男孩，只見他一只手拿著風(fēng)箏，另一只手則拿著線棒。趁機將風(fēng)箏放飛。我想：“失敗乃成功之母。”所以學(xué)著他的樣子，將風(fēng)箏拋出。不一會兒，我的風(fēng)箏放的特別高。
回億往事，一切都變的那么憧憬。
記憶曾是一張記錄美好的相片，繽紛的顏色卻會被時間漸漸泛黃，我的童年記憶卻被溫柔的風(fēng)兒撥撒在校園的各個角落。
“哈哈，你戴花了，要嫁給誰呀！”聽著伙伴陳樂平銀鈴般笑聲，我去追她。于是兩個人笑著，跑著，一路留下的是歡樂的笑聲。路過池塘，碧綠的池水里還有色彩斑斕的金魚。還記得一年冬日，池塘里的水結(jié)冰了，我和樂平好奇地去撿，也不管那冰得小手發(fā)紅，拿起來向?qū)Ψ饺?。“啊，凍死我了！”兩人一邊哈氣一邊搓小手，心中卻是無窮的興奮。這汪小小的池水中，有著我和伙伴玩鬧的記憶。
不知不覺的，上課鈴響了，在平日聽來平淡無奇，今日卻覺得格外悅耳動聽。老師“咚咚咚”的腳步聲，像一曲無字的歌謠……我的記憶在不知不覺中緩緩拼成一幅瑰麗圖畫，在離別母校的時刻，我要將它永遠埋在記憶深處，將它成為最寶貴的禮物珍藏。
鄉(xiāng)村，是我童年的記憶。夏天快到了，春天姑娘要邁著匆匆地腳步離開了。我趁著雙休日去奶奶家走一趟。
我來到奶奶家，進入屋門，見奶奶不在家，我獨自一人看起電視來。我看了一會兒，突然聽見奶奶家屋后傳來一陣“嘰里呱啦”聲，我走到屋后，一打聽，才知道大家在商量搬西瓜的事情。聽說在村里每戶有家都能得到兩個大西瓜，真是一件喜事?。∥壹泵ε芟蛱镆?，想快點得到兩個解渴的大西瓜，我來到田野邊，一切的景色都變了，一排排綠樹成了遮涼傘；一朵朵小花張開了笑臉；一畝畝農(nóng)田像觀音菩薩的蓮花座；一種種植物似乎像觀音菩薩，雙手合十地坐在上面……先不管這么多，搬西瓜才是正事。
我走下田里，彎腰用手去搬西瓜，結(jié)果兩手一抓兩個大西瓜，轱轆轆的滾走了，來來回回的搬了好幾次都沒辦法抓住，弄得我已是汗流浹背的，把幾個大西瓜都弄得快要破裂了。結(jié)果還是我奶奶跟爺爺來搬回家里去的。
就這樣，時間一點點過去了，體驗了一天的鄉(xiāng)村生活，真是收獲滿滿的。
回憶起童年，我覺得我的童年是快樂的。尤其是和小伙伴們一起做游戲，一起觀察事物，一起跑步等等。其中有一件事最讓我難以忘懷。
記得暑假的一天，我們?nèi)叶蓟氐搅死霞?，那里有山、有樹林、還有和藹可親的小朋友。我們在一起講故事，一起玩耍，我和小朋友們玩的最開心的是，他們教會我學(xué)會了滾鐵環(huán)。剛開始我很好奇，學(xué)著他們的樣子滾了起來，可結(jié)果老是推不好，我急的滿頭大汗。我把小伙伴們叫了過來，讓他們給我講滾鐵環(huán)的技巧。他們給我講了滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，手要握緊鐵鉤，用力要平穩(wěn)，向前推著走，我照著小伙伴們說的方法試了幾次，就學(xué)會了。但是我推的還不熟練，我練習(xí)了一個下午，終于學(xué)會了。這次可以和小朋友們一起比賽推鐵環(huán)了。
到現(xiàn)在這件有趣的事還在我的腦海中浮現(xiàn)。童年是幸福的、童年是快樂的，我要記下這美好的時光！
每個人的童年，都發(fā)生過無數(shù)件令人回味，令人覺得有趣，令人難忘的事。
當時，我認為我真的像孫悟空，只要每天練習(xí)，就可以變成他那么強……現(xiàn)在我想起來，我真是覺得自己很天真。
不過，這畢竟是一件童年的趣事。
春天帶來了一個風(fēng)情萬種的草坪。我們這些小孩子不懂得。
保護環(huán)境。
在那里隨意奔跑、摘花。油亮亮的草地上留下了我們的小腳印。烈日籠罩下的草坪顯得有些寂寞?？墒侵灰阋蛔呓鬟叺闹窳忠魂囥y鈴般的清脆笑聲便清晰地傳入你的耳中。
秋天降臨了草坪。一夜之間，草坪就鋪上了一張金黃的地毯。白雪光顧了草坪，將它裝扮得美輪美奐。小孩們個個裹得嚴嚴實實，奔出家來。那一雙雙瞪得大大的清澈的眼睛里，滿是渴求。
如今，草坪已改建成停車場。這里再也聽不到孩子們的嬉戲聲和大人們的閑聊聲，那翠綠的草坪早已煙消云散，但它在我心中總有一席之地。我的童年有草坪，草坪盛載著我的童年。再見，草坪。再見，童年。
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，快樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞；童年有許多值得我回憶的事。
從我記事起，我家就養(yǎng)了幾條金魚。我想，魚兒整天在水里游來游去多累呀，還是讓它出來休息一會兒吧。于是，我把它撈出來放在地上。魚兒出來不久就去世了。
還有一次，我做出了一件很可笑的事。
我家養(yǎng)了一只小貓。我想，小貓整天睡了吃，吃了玩兒，玩累了就又睡，也不刷牙，多不講衛(wèi)生呀。于是我就找來了一個小牙刷，準備幫小貓刷牙?！靶∝堖溲?，小貓咪，讓我給你刷刷牙，你可別動啊！”可小貓咪搖搖頭，用爪子使勁抓我，想逃走，嘴巴還一張一合好像說：“不，我不要刷牙，不要不要?！蔽覍λf：“不刷牙，牙齒會痛的?！毙∝埦尤徊恢么?，把我的手抓破了一層皮。我生氣的去找媽媽，媽媽聽了捧腹大笑。后來我才知道，原來小貓是不用刷牙的。
回憶往事，覺得自己做的是還真是好玩兒。
我不想長大，我真想永遠生活在美麗的童話世界里。
童年的歲月在腦海里像波浪一般流過，但有一件事，我至今難忘?，F(xiàn)在想起來，仍然有一點兒好笑。
于是，我想出了一個飛翔的辦法。拿出爸爸經(jīng)常放的大風(fēng)箏，找來風(fēng)箏線，把風(fēng)箏拴在胳膊上。然后找來一個板凳，小猴子似的爬了上去。然后大喊一聲：“我要飛起來了！”緊結(jié)著，只聽見“咚”的一聲，我重重地“啃”在了地上，不但沒像老鷹一樣飛翔，還弄了個“箏碎人傷”。
我抬起頭仰望天空，連天上的鳥兒也在譏笑我。我很不服氣，就對它們大聲說：“你們先不要急著笑，總有一天，我會飛上天的！”
童年的痕跡學(xué)生篇十五
童年的痕跡呀，你還在嗎?當蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能眺望。
相信那痕跡，早已深刻在我的心中，釀成我心中無邊的回憶與幸福!
點評：全文情感真摯，文筆流暢，用片段式的敘述方式，講述了童年的美好生活，在每個片段后又都提出了自己的疑問，看似不相信童年“痕跡”會一直延續(xù)，其實通過小作者的敘述已經(jīng)告訴我們，這童年的印記已經(jīng)深深的扎根于內(nèi)心。
向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點。
童年的痕跡學(xué)生篇十六
記得在我五歲那年的時候，我正在家里津津有味的看著我家的相冊?？粗粗l(fā)現(xiàn)有一張照片很臟，于是，我想啊想，想想怎么把照片弄干凈。突然，我靈機一動，想出了一個“好主意”！
我就心想：爸媽不是經(jīng)常說洗照片嗎？我可以把照片洗洗啊！想到這里我趕緊去拿一盆水，把照片放到里面在用我的小手開始搓。可是，我怎么覺的'越洗越花呢？可能是沒到洗衣粉吧。我又把洗衣粉拿來，往上一倒，又開始搓了起來。
可是，照片不但越來越花，還發(fā)粘。想著想著，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“我的小祖宗，你在干嘛呢？”
我非常自豪地說：“我在洗照片?。 眿寢屨f：“照片可不是這樣洗的，我們說的洗照片，是把你照的相片從機器里洗出來，你懂了嗎？”
那時的我似懂非懂的點了點頭。
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