政法心得體會 學(xué)習(xí)行政法心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

政法心得體會篇一

《行政強(qiáng)制法》的公布施行，是我國民主法制建設(shè)的一件大事，對于保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法行政，維護(hù)公共利益和社會秩序，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益具有重要意義。

《行政強(qiáng)制法》的公布施行，完善了由憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法共7個法律部門組成的中國特色社會主義法律體系。

《行政強(qiáng)制法》的公布施行，解決了行政強(qiáng)制權(quán)行使中的突出問題。由于對行政強(qiáng)制缺乏統(tǒng)一規(guī)范，行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中既存在濫用行政強(qiáng)制手段，侵害公民、法人和其他組織合法權(quán)益的問題，也存在行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制手段不足，執(zhí)法效率低，不能有效制止違法行為的問題。具體表現(xiàn)為：設(shè)定權(quán)不明確。行政強(qiáng)制措施種類繁多，名稱不一，缺乏規(guī)范。實施主體混亂。程序不規(guī)范，行政強(qiáng)制的隨意性大。行政機(jī)關(guān)申請法院執(zhí)行，程序煩瑣，時間過長。為了保證行政效率，又維護(hù)公民的合法權(quán)益，需要制定行政強(qiáng)制法，從制度上作出統(tǒng)一規(guī)定。

《行政強(qiáng)制法》的公布施行，是全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府的重要舉措，行政強(qiáng)制權(quán)是行政機(jī)關(guān)實施行政管理的必要手段，既涉及行政管理效率，又涉及對公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的限制，規(guī)范行政強(qiáng)制行為，有助于促進(jìn)行政機(jī)關(guān)全面依法行政。學(xué)習(xí)好、宣傳好、執(zhí)行好這部法律，是各級行政機(jī)關(guān)當(dāng)前和今后一個時期推進(jìn)依法行政的重要任務(wù)。

作為一名機(jī)關(guān)工作者，對《行政強(qiáng)制法》不僅要熟知，而且要將其應(yīng)用于工作實際中來，用理論來指導(dǎo)工作實踐，同時用實踐來檢驗理論政策、法律法規(guī)。真正達(dá)到薛泳成果轉(zhuǎn)化的目的。

政法心得體會篇二

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)政法課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分。在這一學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多心得體會。首先，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。其次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。再次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。最后，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。通過這一連貫的五段式文章，我將詳細(xì)展開闡述這些學(xué)習(xí)政法的心得體會。

首先，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。在課堂上，我接觸到了大量的法律知識和法規(guī)條文，逐漸形成了對法律的敬畏和尊重。法律是社會公平和正義的基石，只有遵循法律規(guī)定，才能維護(hù)社會秩序和公眾利益。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還教會了我正確理解和運(yùn)用法律，在遇到法律問題時能夠有條理地分析和解決。這種法律意識和法治觀念的培養(yǎng)為我今后不僅為法律自身服務(wù)，也為其他行業(yè)的法律事務(wù)提供參考和幫助。

其次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。政法學(xué)科有其獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，涉及到法律、政治和社會等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)政法課程，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)知識，了解了國家法律體系和法律制度的構(gòu)建。在專業(yè)能力方面，政法學(xué)科課程的學(xué)習(xí)要求我們具備敏銳的法律思維和嚴(yán)密的邏輯分析能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要閱讀大量的法律文獻(xiàn)和案例進(jìn)行理論分析和實踐研究。這些訓(xùn)練使我能夠迅速理解和把握問題的本質(zhì)，并能夠靈活運(yùn)用法律知識解決實際問題。

再次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。政法學(xué)科涉及到社會現(xiàn)象和社會問題的研究，通過對法律背后的社會背景和影響的分析，我們能夠更好地理解社會發(fā)展的動態(tài)和趨勢。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到，法律是社會發(fā)展和變革的重要推動力量。政府和法律應(yīng)該及時調(diào)整和改革，以適應(yīng)社會變革的需要。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還教會了我如何從法律和制度層面來分析和解決社會問題，提出合理的改革建議，推動社會進(jìn)步和良性發(fā)展。

最后，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深知未來從事法律相關(guān)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。學(xué)習(xí)政法學(xué)科不僅能夠提高我的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)我細(xì)致入微、敏銳洞察的思維能力和獨(dú)立分析解決問題的能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。而且，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還為我提供了機(jī)會和平臺，參與到社會法律實踐中去，親身感受法律與社會的互動和碰撞，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

綜上所述，學(xué)習(xí)政法課程是我大學(xué)生活中寶貴的財富。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我培養(yǎng)了法律意識和法治觀念，提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解，為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與實踐中，這些學(xué)習(xí)政法的心得體會將成為我努力奮斗和前進(jìn)的動力源泉。

政法心得體會篇三

近日，局機(jī)關(guān)組織了“三學(xué).三防.三規(guī)范”的學(xué)習(xí)活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)《行政許可法》后的一些體會。

行政許可是政府機(jī)關(guān)管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運(yùn)用得好，利國利民;運(yùn)用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進(jìn)，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點(diǎn)，成為人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運(yùn)而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度，標(biāo)志著依法行政進(jìn)入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責(zé)任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責(zé)任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟(jì)生活和公民個人生活的過度干預(yù)，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。

行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務(wù)院和省級地方人大及其常委會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機(jī)關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護(hù)法制統(tǒng)一，確保政令暢通。

行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機(jī)關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。

行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機(jī)關(guān)樹立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。

行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)的責(zé)任意識，確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。

行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責(zé)任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責(zé)任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機(jī)構(gòu)首先要帶頭學(xué)習(xí)這部法律，準(zhǔn)確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機(jī)構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。

維護(hù)國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機(jī)構(gòu)的職責(zé)。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進(jìn)行清理。政府法制機(jī)構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機(jī)關(guān)實施，非行政機(jī)關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機(jī)構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機(jī)構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機(jī)構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機(jī)構(gòu)相當(dāng)繁重的職能，那么，沒有政府法制機(jī)構(gòu)的縣、市又如何進(jìn)行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當(dāng)?shù)卣愫们謇砉ぷ?，行政許可法在當(dāng)?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機(jī)構(gòu)很難進(jìn)去，如果不確定政府法制機(jī)構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強(qiáng)對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責(zé)任。政府法制機(jī)構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強(qiáng)對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識到行政許可法在推進(jìn)依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機(jī)構(gòu)的工作。不可否認(rèn)的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導(dǎo)愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導(dǎo)對行政許可法的認(rèn)識和所擁有的法律意識不能達(dá)到一個高度，政府法制機(jī)構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機(jī)制，使政府的法制機(jī)構(gòu)能夠獨(dú)立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機(jī)構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責(zé)。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進(jìn)依法行政，充分認(rèn)識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強(qiáng)自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進(jìn)依法行政進(jìn)程。

共

2

2

1

2

政法心得體會篇四

近年來，隨著我國社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對政法學(xué)科的需求也日益增長。作為一名政法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地感受到了學(xué)習(xí)政法學(xué)科的重要性和價值，也積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會。在我看來，學(xué)習(xí)政法不僅僅是為了取得好的成績，更是為了了解和把握法律規(guī)則，提高自身素質(zhì)。以下將就政法學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方式以及培養(yǎng)政法素養(yǎng)等方面進(jìn)行闡述。

首先，學(xué)習(xí)政法學(xué)科的重要性在于其很好地幫助我們了解和把握法律規(guī)則。政法學(xué)科涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括憲法、行政法、刑法、民法等等。而這些法律規(guī)則無疑是調(diào)整社會關(guān)系、維護(hù)社會正義的重要工具。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我們可以了解法律的基本原則和方法，從而為自己的行為提供指導(dǎo)和依據(jù)。在日常生活中，了解法律規(guī)則能夠使我們更加合規(guī)合法地行事，避免違法違規(guī)的行為。同時，在社會中，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們對社會法治的信仰和尊重，增強(qiáng)法制觀念和法治意識。

其次，學(xué)習(xí)政法學(xué)科需要通過一定的學(xué)習(xí)方式和方法。政法學(xué)科內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對較重，需要我們有一些學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我們要深入理解政法學(xué)科的專業(yè)知識，掌握基本概念和理論。通過查閱相關(guān)書籍、資料和編輯，我們可以獲得全面的知識和信息。其次，我們要利用信息技術(shù)，積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，比如在線課程、電子書籍等等。這些資源可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)材料和案例，幫助我們更好地理解和應(yīng)用政法學(xué)科的知識。此外，我們還可以通過參加講座、研討會和學(xué)術(shù)會議等學(xué)習(xí)活動，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，與專業(yè)人士進(jìn)行交流和討論，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。

最后，學(xué)習(xí)政法學(xué)科的過程也是培養(yǎng)政法素養(yǎng)的過程。政法素養(yǎng)是指在政法學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我們掌握并運(yùn)用了政治、法律等知識，形成了正確的政法觀念和辨析問題的能力。學(xué)習(xí)政法學(xué)科能夠使我們逐漸理解并接受法律權(quán)威，增強(qiáng)自身的法律意識和法治觀念，堅定信仰并積極參與到法治建設(shè)中。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還能加強(qiáng)我們的邏輯思維能力和分析問題的能力，培養(yǎng)我們的批判思維和辨證思維，提高解決問題的能力。

綜上所述，學(xué)習(xí)政法學(xué)科對于我們個人發(fā)展和社會進(jìn)步都具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我們可以了解和把握法律規(guī)則，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)思辨能力和政法素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政法水平。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)也需要通過合理的學(xué)習(xí)方式和方法，結(jié)合實際情況，合理安排時間和任務(wù)。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮政法學(xué)科學(xué)習(xí)的價值和效果，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

政法心得體會篇五

第一段：引言和背景介紹（約200字）

政法學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，涉及到法律、政治、歷史、社會等多個領(lǐng)域的知識。作為一名學(xué)生，我在大學(xué)階段開設(shè)的政法課程中獲得了深入了解政法學(xué)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)政府機(jī)構(gòu)和法律體系的結(jié)構(gòu)，政治和法律的相互關(guān)系，我逐漸認(rèn)識到政法學(xué)對于個人和社會的重要性。

第二段：政法學(xué)知識的應(yīng)用（約300字）

學(xué)習(xí)政法學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。政法學(xué)知識的應(yīng)用可以幫助我們更好地理解國家法律制度，從而更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時，政法學(xué)也能夠增強(qiáng)我們的公民意識和法制觀念，提高我們的法律自覺性和法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)，我了解到了維權(quán)途徑和方法，學(xué)會了如何通過合法渠道維護(hù)自己的權(quán)益，同時也認(rèn)識到了自己的義務(wù)和責(zé)任。

第三段：政法學(xué)知識的啟示（約300字）

政法學(xué)知識的學(xué)習(xí)不僅能夠應(yīng)用于個人領(lǐng)域，還能夠為社會發(fā)展提供指導(dǎo)。政法學(xué)知識是對社會制度和法律體系的深入研究，通過對政治、法律的規(guī)律和趨勢的把握，可以為社會的改革和發(fā)展提供有效的建議。政法學(xué)知識也能夠幫助我們更好地認(rèn)識人類社會的運(yùn)行規(guī)律，了解法律對社會的約束作用以及相應(yīng)的法律文化，從而促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

第四段：政法學(xué)知識的局限性（約200字）

然而，政法學(xué)知識也存在一定的局限性。政法學(xué)僅僅是研究人類社會法律制度的一門學(xué)科，知識的掌握還需通過實踐不斷積累。政法學(xué)知識提供了法律途徑和法治思維，但在實際應(yīng)用中還需考慮到社會實際情況和實際利益，在法治和人治之間尋求平衡點(diǎn)。同時，政法學(xué)知識只是理論指導(dǎo)，沒有法律知識的實施和落地，也無法真正發(fā)揮作用。

第五段：政法學(xué)知識的未來發(fā)展（約200字）

隨著時代的發(fā)展，政法學(xué)知識也在不斷更新和發(fā)展。在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，政法學(xué)領(lǐng)域也涌現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)法律、網(wǎng)絡(luò)安全法律等新的研究方向。同時，政法學(xué)知識的傳播也日漸便利，可以通過在線平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也能通過社交媒體進(jìn)行互動交流。未來政法學(xué)知識的傳播和發(fā)展將更加廣泛和普及，為社會的進(jìn)步和法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

政法學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對個人和社會發(fā)展都有著重要的影響。學(xué)習(xí)政法學(xué)不僅能夠應(yīng)用到個人生活中，還能夠為社會提供指導(dǎo)。然而，政法學(xué)知識也有一定的局限性，還需結(jié)合實際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。未來，政法學(xué)知識將繼續(xù)發(fā)展和更新，為社會進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

政法心得體會篇六

依法行政是依法治國的關(guān)鍵，但依法行政本身卻不等同于法治。學(xué)習(xí)行政法

心得體會

“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實踐中尚有未得以充分明晰之處，導(dǎo)致了行政管理實踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。

一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個機(jī)關(guān)都有管轄權(quán)的違反行政管理法律法規(guī)的行為該由哪個行政機(jī)關(guān)進(jìn)行處罰沒有明確的規(guī)定。例如有的規(guī)章法規(guī)規(guī)定對某一違法行為，可以由幾個機(jī)關(guān)去處理，與此同時，無論是出于現(xiàn)實還是法理都不允許相對人對處罰的主體進(jìn)行選擇。因此，由于部門利益、權(quán)責(zé)劃分不清，機(jī)關(guān)間協(xié)調(diào)不盡充分等原因，在實踐中產(chǎn)生了由不同行政機(jī)關(guān)分別進(jìn)行一次行政處罰而在事實上產(chǎn)生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內(nèi)在價值要求的合法、矛盾現(xiàn)象。被稱為行政處罰主體的競合。這無疑是不符合行政統(tǒng)一性、行政法治、行政管理價值的追求的。

二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規(guī)時的沖突沒有提供合適的沖突適用規(guī)則。隨著行政法制的發(fā)展與法律法規(guī)的制定與對社會關(guān)系調(diào)整、保障的日益細(xì)化，一個違反行政管理法規(guī)的行為可能會導(dǎo)致侵犯了不同社會利益客體的后果，這時就可能會出現(xiàn)保護(hù)不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時產(chǎn)生幾個不同的法律責(zé)任、法律后果的現(xiàn)象。被稱之為法律法規(guī)適用的競合。而此時如果對相對人依據(jù)不同的法律法規(guī)做出幾個不同的處罰決定，就明顯違反“一個行為，不得兩次以上處罰(此處亦可表現(xiàn)為幾份處罰，但處罰之間肯定會出現(xiàn)時間上的先后、客觀上的表現(xiàn)也是次序不同)”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執(zhí)法實踐上的難題。

三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權(quán)、相同行政職能的不同行政主體由誰處罰、是否排斥相同的處罰無提供法定指引。我認(rèn)為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內(nèi)甚至世界范圍內(nèi)的出現(xiàn)，一個違法行為在一地已被一個行政主體處罰后，是否還應(yīng)承擔(dān)另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據(jù)而做出的行政處罰決定呢?例如司機(jī)王某運(yùn)送西瓜由a省到c省，途中被a省道路行政管理部門認(rèn)定車輛超載并處以罰金。后途經(jīng)b省又被當(dāng)?shù)芈氛芾聿块T以超載為由處以罰金。最后進(jìn)入c省境內(nèi)再次受到c省路政管理部門的相同理由依據(jù)的第三次處罰。這確實，我國《憲法》與《行政組織法》都授權(quán)有關(guān)。

行政部門與行政主體資格與相應(yīng)的處罰權(quán)限。他們均以行政主體身份進(jìn)行行政規(guī)制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒有實施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進(jìn)行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實行政管理處罰中廣泛的存在。“一事不再罰”原則對此似乎顯得無能為力。

由于對法治的理解不同，依法行政的表現(xiàn)形式往往多種多樣。

一、行政法治的內(nèi)涵

第一，法律至上原則。在依法行政中，法律至上原則主要包括以下一些內(nèi)容：1.法律是依法行政的最高規(guī)范。2.依法行政規(guī)則。政府的依法行為必須有法律依據(jù)。在法律沒有規(guī)定時，行政機(jī)關(guān)無權(quán)像公民那樣自由地活動。3.合法性規(guī)則。行政行為的范圍和內(nèi)容必須由法律設(shè)定。4.保證實施原則，行政機(jī)關(guān)必須以自己的行為來保證法律的實施。行政機(jī)關(guān)的職責(zé)是執(zhí)行和實施法律，對于行政機(jī)關(guān)來說，不僅有消極的義務(wù)遵守法律，而且有積極的義務(wù)采取行動，保證法律的實施。

第二，正當(dāng)程序原則。程序是實體的保障。沒有正當(dāng)程序的規(guī)范，行政法治要求的法律至上就難以實現(xiàn)。因此，行政法治對法律至上的要求必然要通過正當(dāng)程序來實現(xiàn)。

第三，公平救濟(jì)原則。依法行政意味著行政相對人能夠及時有效地通過法律渠道糾正行政侵權(quán)行為，也就是必須存在公平有效的行政救濟(jì)。

二、行政控權(quán) 依法治國

我國依法行政的提法是在“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的大背景下產(chǎn)生的。如果說依法治國的實質(zhì)是依法治權(quán) ，體現(xiàn)依法治國實質(zhì)要求的依法行政，必然以行政控權(quán)作為其本質(zhì)內(nèi)容，這是我國依法行政的本質(zhì)特點(diǎn)。

三、走向行政法治的具體步驟

1、提高行政執(zhí)法效率。如果說，有法可依是實現(xiàn)依法行政的前提的話，那么有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究則是行政執(zhí)法的關(guān)鍵。xx大文件指出：“一切政府機(jī)關(guān)都必須依法行政，切實保障公民權(quán)利，實行執(zhí)法責(zé)任和評議考核制。 ”從而把依法行政與保障人權(quán)緊密結(jié)合起來。行政執(zhí)法在國家各種權(quán)力中是最活躍、最經(jīng)常、最普遍、最直接運(yùn)用權(quán)力與公民、法人和其它組織有著最密切關(guān)系，因此最容易發(fā)生侵權(quán)問題。以前，行政機(jī)關(guān)責(zé)任意識淡薄。行政權(quán)力必須服從于法律的預(yù)設(shè)，法律的行政權(quán)力處地支配和控制地位，行政機(jī)關(guān)應(yīng)積極，主動發(fā)揮管理功能，服務(wù)功能并適當(dāng)運(yùn)用自由裁置權(quán)，樹立行政機(jī)關(guān)的新形象至關(guān)重要。

2、提高公務(wù)人員素質(zhì)。公務(wù)員是依法行政的主體，是代表國家的形象，執(zhí)法的好壞將影響到整個西部開發(fā)的成功與否。守法、護(hù)法又是一個公民最基本的義務(wù)。只有全民法律意識增加了，行政執(zhí)法才有廣泛的基礎(chǔ)。

總而言之，行政機(jī)關(guān)應(yīng)積極能動地發(fā)揮其管理功能，服務(wù)功能，并適度運(yùn)用自由裁量權(quán)，提高行政效率。必須堅持法治原則、法律至上原則、正當(dāng)程序原則、公民救濟(jì)原則。建立依法行政的法律體系，強(qiáng)化依法行政觀念，為實現(xiàn)依法治國起引導(dǎo)、橋梁作用。

近日，局機(jī)關(guān)組織了“三學(xué).三防.三規(guī)范”的學(xué)習(xí)活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)《行政許可法》后的一些體會。

行政許可是政府機(jī)關(guān)管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運(yùn)用得好，利國利民;運(yùn)用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進(jìn)，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點(diǎn)，成為人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運(yùn)而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度，標(biāo)志著依法行政進(jìn)入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責(zé)任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責(zé)任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟(jì)生活和公民個人生活的過度干預(yù)，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。

行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其會、國務(wù)院和省級地方人大及其會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機(jī)關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護(hù)法制統(tǒng)一，確保政令暢通。

行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機(jī)關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。

行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機(jī)關(guān)樹立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。

行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)的責(zé)任意識，確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。

行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責(zé)任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責(zé)任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機(jī)構(gòu)首先要帶頭學(xué)習(xí)這部法律，準(zhǔn)確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機(jī)構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。

維護(hù)國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機(jī)構(gòu)的職責(zé)。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進(jìn)行清理。政府法制機(jī)構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機(jī)關(guān)實施，非行政機(jī)關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機(jī)構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機(jī)構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機(jī)構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機(jī)構(gòu)相當(dāng)繁重的職能，那么，沒有政府法制機(jī)構(gòu)的縣、市又如何進(jìn)行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當(dāng)?shù)卣愫们謇砉ぷ?，行政許可法在當(dāng)?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機(jī)構(gòu)很難進(jìn)去，如果不確定政府法制機(jī)構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強(qiáng)對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責(zé)任。政府法制機(jī)構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強(qiáng)對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識到行政許可法在推進(jìn)依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機(jī)構(gòu)的工作。不可否認(rèn)的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導(dǎo)愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導(dǎo)對行政許可法的認(rèn)識和所擁有的法律意識不能達(dá)到一個高度，政府法制機(jī)構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機(jī)制，使政府的法制機(jī)構(gòu)能夠獨(dú)立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機(jī)構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責(zé)。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進(jìn)依法行政，充分認(rèn)識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強(qiáng)自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進(jìn)依法行政進(jìn)程。

共

2

1

1

2

政法心得體會篇七

學(xué)習(xí)政法是一項重要的任務(wù)，它既是培養(yǎng)人們法律意識的手段，也是培養(yǎng)人們公民素質(zhì)的機(jī)會。在我學(xué)習(xí)政法的過程中，我獲得了很多心得體會。首先，政法學(xué)科是一門很有深度的學(xué)科，需要我們用心去學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)政法需要有扎實的基礎(chǔ)，我們要努力打好基礎(chǔ)。再次，政法學(xué)科需要我們認(rèn)真踐行，將法律與實踐結(jié)合起來。最后，我還發(fā)現(xiàn)政法學(xué)科可以幫助我們保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓我們更加懂得如何維護(hù)自己的權(quán)益。

學(xué)習(xí)政法是一項非常重要的任務(wù)，因為政法學(xué)科關(guān)乎到人們的生活，涉及到人們的權(quán)益和義務(wù)。學(xué)習(xí)政法可以使人們更加了解法律，增強(qiáng)法律意識。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以了解到國家的法律法規(guī)、法律制度和法律途徑，了解到人們的法律權(quán)益和法律責(zé)任。這可以培養(yǎng)我們的法律意識，提高我們的法律素養(yǎng)。只有有了正確的法律意識，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，更好地履行自己的義務(wù)。

學(xué)習(xí)政法需要我們用心去學(xué)習(xí)，因為政法學(xué)科是一門非常深入的學(xué)科。政法學(xué)科涉及到社會經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個學(xué)科，需要我們來認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握其中的知識。在學(xué)習(xí)政法的過程中，我們要掌握理論知識，學(xué)會分析問題，提出解決問題的方法。只有具備了一定的理論知識和分析能力，我們才能在實踐中運(yùn)用所學(xué)的知識，解決實際問題。

學(xué)習(xí)政法還需要有扎實的基礎(chǔ)，我們要努力打好基礎(chǔ)。政法學(xué)科是一門涉及到多個學(xué)科的綜合性學(xué)科，需要我們有寬廣的知識面。因此，在學(xué)習(xí)政法之前，我們要打好基礎(chǔ)，學(xué)好相關(guān)的學(xué)科，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地理解政法學(xué)的知識，更好地掌握相關(guān)的理論與方法。

政法學(xué)科需要我們將法律與實踐結(jié)合起來，踐行法律。政法學(xué)科是一個應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，只有將所學(xué)的法律知識應(yīng)用到實踐中，才能更好地發(fā)揮其作用。我們要從實踐中獲取經(jīng)驗，了解法律在實踐中的具體運(yùn)用，并加以思考和總結(jié)。只有將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，我們才能更好地發(fā)揮法律的作用，更好地維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，學(xué)習(xí)政法還可以幫助我們保護(hù)自己的合法權(quán)益。在社會生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如勞動糾紛、消費(fèi)權(quán)益受損等。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以了解到自己的合法權(quán)益，了解到自己的權(quán)益應(yīng)該如何維護(hù)。我們可以通過法律途徑解決問題，通過法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這樣，我們就可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，使自己的利益得到最大限度的保障。

總之，學(xué)習(xí)政法是一項重要的任務(wù)，它需要我們認(rèn)真對待，用心去學(xué)習(xí)。我們要打好基礎(chǔ)，掌握理論知識，將法律與實踐結(jié)合起來。只有這樣，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，更好地履行自己的義務(wù)。在學(xué)習(xí)政法的過程中，我們可以通過學(xué)習(xí)政法，培養(yǎng)自己的法律意識，提高自己的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以更好地了解自己的合法權(quán)益，懂得如何維護(hù)自己的權(quán)益。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠更好地掌握政法學(xué)科的知識，更好地為社會發(fā)展和個人利益做出貢獻(xiàn)。

政法心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了對行政法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，半年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談行政法學(xué)，談感想的，因為我對這門博大的學(xué)問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對行政法學(xué)的看法和學(xué)習(xí)心得。

1、 老師用他那對法學(xué)的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了行政法學(xué)神秘的面紗。

也毋寧說，尊嚴(yán)與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。

通過《行政法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，我了解了行政法學(xué)的特點(diǎn)、行政法的總體結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容、行政處罰的種類......我的法律意識也有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)，使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課外書，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

2、我明白了行政法學(xué)在整個法學(xué)體系中，它相當(dāng)于一塊敲門磚。

它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)學(xué)科的必備工具。所以，在我眼中，行政法學(xué)也就是一門工具課。

其次，行政法學(xué)其實也是一門很“好玩”的學(xué)科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學(xué)科，主要是因為：

第一，從表層講，學(xué)習(xí)，我們行政法學(xué)不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的`都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學(xué)科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。

第二，從深層講，行政法學(xué)可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層......層層遞進(jìn)，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。

最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，法講的就是人及社會關(guān)系，它存在著一個被整個社會所認(rèn)可的一個規(guī)則?？傊痪湓?，對于行政法學(xué)，在學(xué)習(xí)時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運(yùn)用時，我們要懂得靈活變通的方法。

3、“模擬法庭之張婉訴某大學(xué)拒授學(xué)位案”教學(xué)活動讓我明白了以下幾點(diǎn)：

（1）模擬法庭的舉辦消除了我對法學(xué)的誤解：法律就是法條，法學(xué)學(xué)生就是背法條。其實完全不是這樣，法學(xué)追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結(jié)果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣?！叭绻悴荒懿槌瞿銓W(xué)生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學(xué)生并沒有義務(wù)去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細(xì)微的差別上。

（2）我作為劇本編寫員之一，在模擬法庭籌劃階段，經(jīng)歷了熟悉案件、活動策劃、確定演員、編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、教師指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，了解了法庭訴訟的一般流程及法庭人員構(gòu)成，體會到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)，也萌生了對法官的崇敬和對法律相關(guān)職業(yè)的向往；在模擬法庭審判階段，我們身臨其境，各司其職，完整體驗了庭審過程；在休庭階段，我們都積極踴躍地發(fā)表了自己對案件的看法，深刻思考了相關(guān)法律知識及司法程序；在模擬法庭最后階段，在模擬法庭最后階段，蘇天照書記對整個活動流程及同學(xué)們的表現(xiàn)給予客觀評價，指出不足，并要求我們樹立正確的法律觀念，學(xué)會用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

在此次模擬法庭活動教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師通過模擬法庭的現(xiàn)場感和直觀感，進(jìn)一步加深了我們對法律知識和司法程序的理解，更好的提高辯護(hù)雙方對適用法條的運(yùn)用和把握，不僅豐富了醫(yī)學(xué)法學(xué)教學(xué)模式，也激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，真正做到“法律進(jìn)生活”、“法律入頭腦”的教學(xué)效果。

4、看了那部民告官的影片，我明白了：

（1）作為一名國家公民，更作為一名新時代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)法律十分重要，我們應(yīng)該知法、學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，在我們的權(quán)益受到侵犯時，學(xué)會用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）法律是人的行為規(guī)范，而人的行為受人的思想所支配，法律要有效地規(guī)范人的行為貴在做通、做好人的思想工作，法律通過講理使人良心發(fā)現(xiàn)，并歸依法律，可以說“動之以情，曉之以理”是做人的思想工作最有效的方法。

（3）法律具有強(qiáng)制性，它強(qiáng)制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強(qiáng)制性的東西就越要講理。法律跟人們的生命、財產(chǎn)和自由息息相關(guān)，如果法律不講理，無理地剝奪人們的生命、財產(chǎn)和自由，那么這樣的法律就是惡法，推行這樣法律的社會就是一個不合理的社會。法律應(yīng)具有權(quán)威，但法律的權(quán)威最終不是來自“力”而是源自“理”，因為“力”最終也是源自“理”，講理的法律才有力量可言、才有權(quán)威可言。

（3）法律的規(guī)則是有限的，但法律所要調(diào)整的社會關(guān)系是無限復(fù)雜多樣的。法律規(guī)則是固定的，而其適用的對象是活生生的人，法律的一個難題就是，如何使固定僵硬的規(guī)則能夠靈活地適應(yīng)活生生的人，解決這一難題的根本出路在于法律要講理。

（4）在一個法治社會，法律是這個社會是非、真假、善惡、美丑的最后評判標(biāo)準(zhǔn)，自應(yīng)是最講理的事情和地方，如果連法律和法院都不講理，那么這個社會就是一個是非顛倒、真假不辨、善惡不清、美丑不分的社會，這種社會無正義可言，也無可救藥。

（5）從法律的實施來看，之所以要設(shè)立法庭，要有嚴(yán)格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權(quán)利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責(zé)任。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。

以上是我學(xué)習(xí)社會法學(xué)的一些心得體會，在學(xué)習(xí)中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學(xué)的基本理論知識學(xué)好、學(xué)扎實，進(jìn)而進(jìn)行深入研究，共同建設(shè)好我國的社會法學(xué)！現(xiàn)在我已把學(xué)習(xí)法學(xué)知識帶進(jìn)了生活，我會從日常行為規(guī)范做起。 同時我還要學(xué)會重新的開始，學(xué)會管理自己，把自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，從而提高自己意志。學(xué)會管理自己的生活、時間和情感。只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚(yáng)自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會更加美好的！

政法心得體會篇九

理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣”，堅定理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)性的精神支柱和力量源泉。作為一名政法干警，通過對新《黨章》的學(xué)習(xí)，讓我更加堅定理想信念，更加懂得遵守黨紀(jì)國法的重要性。

中國共產(chǎn)黨作為中國無產(chǎn)階級的先鋒隊伍，要始終走在社會主義發(fā)展和廣大民眾的前列，每一個黨員都要堅持馬克思主義的信仰，堅定共產(chǎn)主義的信念。大量的事實證明，只有堅定了理想信念，無論面對多么復(fù)雜的環(huán)境和艱難困苦的條件，無論在何種崗位從事何種工作，都會取得成功。

作為一名政法干警。只有把黨章學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)格遵守黨員標(biāo)準(zhǔn)，才能使自己真正成為符合時代要求的共產(chǎn)黨員，才能充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和模范作用，才能在未來的法治工作中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

政法心得體會篇十

政法學(xué)作為一門學(xué)科，是培養(yǎng)法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑之一。在學(xué)習(xí)政法過程中，我不僅獲得了知識與技能，更重要的是積累了寶貴的心得體會。下面，我將從認(rèn)識政法學(xué)的意義、政法學(xué)知識的實踐運(yùn)用、政法學(xué)對我的影響、政法學(xué)方法的應(yīng)用以及政法學(xué)的局限性等方面，展開闡述。

首先，在學(xué)習(xí)政法的過程中，我深刻認(rèn)識到政法學(xué)對個人和社會的意義。政法學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門完善法治體系、提升社會法制水平的手段。正因為如此，政法學(xué)在個人修身養(yǎng)性、培養(yǎng)法治理念上具有重要的意義。在這個多元化、復(fù)雜化的社會中，我們需要通過政法學(xué)的學(xué)習(xí)，了解國家法律制度和法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識，提高對法律的遵守和尊重，以維護(hù)自己的權(quán)益并與他人和諧相處。

其次，政法學(xué)知識的實踐運(yùn)用是我們學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。政法學(xué)并非一味地停留在書本知識上，更要求我們將所學(xué)知識運(yùn)用到實際問題中去。在政法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常通過參觀法庭、聽取法律講座以及進(jìn)行模擬法庭等實踐活動來將所學(xué)知識與現(xiàn)實問題相結(jié)合，增強(qiáng)了自己的實際操作能力。通過這些實踐活動，我不僅學(xué)會了如何辨析案件中的法律問題，還學(xué)會了如何正確應(yīng)對法律糾紛，提高解決問題的能力。

第三，政法學(xué)對我個人的影響不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是在思維方式和價值觀方面的影響。學(xué)習(xí)政法需要我們進(jìn)行邏輯思維和爭議論證，在這個過程中，我懂得了如何進(jìn)行合理的推理和嚴(yán)密的證明。這種思維訓(xùn)練使我在解決問題時更加理性和客觀，不再依賴主觀意識與直覺判斷，而是通過合理的分析和論證來作出決策。此外，學(xué)習(xí)政法還讓我更加關(guān)注公平正義、社會責(zé)任、法治精神等價值觀念，使我成為一個有責(zé)任心和正義感的社會成員。

第四，在學(xué)習(xí)政法的過程中，我學(xué)會了運(yùn)用政法學(xué)方法。政法學(xué)方法是通過研究政治和法律問題的一種科學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科的專門理論知識，我學(xué)到了許多理論方法，在實際問題中可以更好地運(yùn)用這些方法。例如，學(xué)習(xí)憲法學(xué)時，我學(xué)會了從法律的角度去分析和解決社會問題；學(xué)習(xí)刑法時，我懂得了如何運(yùn)用法律規(guī)定進(jìn)行犯罪行為和刑罰的評價與處罰等。這些方法的學(xué)習(xí)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，更讓我在實際工作中能夠更加務(wù)實地解決問題。

然而，政法學(xué)具有一定的局限性。政法學(xué)無法解決所有社會問題，因為社會問題是具有復(fù)雜性和多元性的。政法學(xué)只是提供了一種從法律角度解決問題的思路和工具，但并不能解決所有問題。另外，政法學(xué)也面臨著不斷更新知識體系的挑戰(zhàn)，因為社會的變化往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于政法學(xué)的發(fā)展。因此，我們在學(xué)習(xí)政法的過程中要注重學(xué)習(xí)新知識、擴(kuò)展知識面，并將政法學(xué)運(yùn)用到實踐中進(jìn)行不斷探索和總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)政法是我們的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以增強(qiáng)法治意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。政法學(xué)不僅賦予我廣闊的知識視野，更讓我學(xué)會了運(yùn)用政法學(xué)方法解決問題。而政法學(xué)的局限性也提醒我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。

政法心得體會篇十一

王國平

黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，是全面從嚴(yán)治黨的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是對今后加強(qiáng)黨的建設(shè)全面、科學(xué)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，必將引領(lǐng)黨的建設(shè)科學(xué)化水平提升到新階段、新高度。

應(yīng)該看到，黨的以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央身體力行、率先垂范，堅定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，集中整飭黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)新氣象，贏得了黨心民心，為開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了重要保證。

從突破和創(chuàng)新的角度來看體現(xiàn)在：一是作風(fēng)建設(shè)。把紀(jì)律放在法律前面，這是符合黨建規(guī)律的科學(xué)選擇。到目前為止，一些受到法律懲處的貪腐官員，都是從作風(fēng)產(chǎn)生問題開始的。因此，貫徹中央八項規(guī)定精神實質(zhì)上是源頭反腐。二是提升執(zhí)行力。失之于寬松軟是長期以來黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問題的重要原因。近年來，一大批中管干部和地廳處級官員被依法懲處，既彰顯了中央權(quán)威，也體現(xiàn)了嚴(yán)格管黨治黨、執(zhí)行力增強(qiáng)的特點(diǎn)，這同樣是符合黨建規(guī)律的重要體現(xiàn)。三是制度跟進(jìn)。無論是準(zhǔn)則條例出臺，還是嚴(yán)格巡視、嚴(yán)格財產(chǎn)收入申報、派駐紀(jì)檢組織等，都是制度建設(shè)的新探索、新進(jìn)展。

總之，全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)取得奠基之效，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步營造黨內(nèi)良好的政治生態(tài)，按照黨章要求，讓黨的建設(shè)步入持續(xù)健康有序的政治生活軌道，并使制度更加成熟和定型，這是六中全會的歷史性貢獻(xiàn)。

全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，對加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活作了戰(zhàn)略性頂層設(shè)計和全面部署，提出了根本遵循和原則、內(nèi)容和要求及其實施路徑和方式。從總體上看，立意高，操作性強(qiáng)，具體涉及根本遵循、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、首要任務(wù)、根本保證、重要目的、重要內(nèi)容、根本要求、制度保障、重要基礎(chǔ)、組織保證、內(nèi)容載體、重要手段、重要舉措等。這既是新時期全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略舉措，也是黨建科學(xué)化理論的新探索，更是馬克思主義理論中國化的最新成果，是對中國特色社會主義理論的豐富和發(fā)展。需要強(qiáng)調(diào)的是，思想建設(shè)始終是黨的建設(shè)根基，這也是黨校工作的重點(diǎn)。

中共上海市委黨校要堅定不移地貫徹全會精神，要在全會精神的指引下，進(jìn)一步增強(qiáng)黨校黨性教育的針對性和實效性。

具體而言：第一是聚焦重點(diǎn)，即把看齊、真信、言行一致和變一陣子為一輩子作為重點(diǎn)教育追求。

把“看齊”教育放在重中之重，這既是當(dāng)下的迫切需要，也是黨性教育的長遠(yuǎn)要求。當(dāng)前，加強(qiáng)以習(xí)近平同志為核心的黨中央即黨的領(lǐng)導(dǎo)核心教育就是看齊教育的主要內(nèi)容。只有真正做到了看齊，各項事業(yè)才能順利推進(jìn)，黨性教育的力量才能及時得以彰顯。

“真信”既是黨性教育中的基礎(chǔ)性、根本性問題，也是現(xiàn)階段理想信念教育面臨的突出問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部成為階下囚后，都有一個共同的反思，即學(xué)習(xí)不夠，理想信念動搖。其實，理想信念動搖的根本原因是缺乏真信基礎(chǔ)。真信教育是黨的根基教育，黨校的黨性教育必須為此做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

“言行一致”實際上是檢驗是否做到看齊和真信的根本標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該看到言行不一、說到做不到，是當(dāng)下人民群眾對于黨性教育質(zhì)量持疑義甚至否定的直接原因。近年來，一些相繼落網(wǎng)的貪腐領(lǐng)導(dǎo)干部往往表現(xiàn)為能說會道的兩面人。因此，必須將言行一致作為檢驗黨性強(qiáng)弱和黨性教育質(zhì)量高低的尺子。

“變一陣子為一輩子”著眼于追求持久的有效性。黨性教育的有效性可在不同的時空中展現(xiàn)，即在不同的地域和時間有不同的形態(tài)。科學(xué)設(shè)計黨校的教學(xué)內(nèi)容、方式、評估，對延伸黨性教育效果至關(guān)重要。

第二是構(gòu)建“全方位、全過程、全要素”的黨性教育工程。全方位地開展黨性教育，至少要做到五個結(jié)合：

一、主體班與非主體班相結(jié)合。主體班是黨性教育的重要承載體，確保主體班黨性教育質(zhì)量是提升黨校黨性教育水平的關(guān)鍵。然而，大量的非主體班接受黨校教育，培訓(xùn)單位看重的是黨校黨性教育環(huán)境，而且從黨校角度看，將主體班所累積的黨性教育經(jīng)驗運(yùn)用到非主體班，正是體現(xiàn)黨校職責(zé)所在。很顯然，黨性教育必須做到全覆蓋。

二、課上課下相結(jié)合。課堂上的黨性教育是黨校黨性教育的優(yōu)勢所在，因而必須發(fā)揮主導(dǎo)作用。不過，課后的黨性教育也是不可或缺的。這包括接受嚴(yán)格管理、體現(xiàn)黨性要求的學(xué)員生活和具有針對性效果的黨性分析等。

三、校內(nèi)與校外相結(jié)合。學(xué)員來黨校接受教育期間，絕大部分時間處于校內(nèi)，但外出學(xué)習(xí)考察或采用外地現(xiàn)場教學(xué)的方式時常發(fā)生。這樣，校內(nèi)校外必須作為統(tǒng)一整體設(shè)計和嚴(yán)格要求。

四、近期與長遠(yuǎn)相結(jié)合。近期需要著重解決的思想問題往往具有階段性，其特點(diǎn)是針對性強(qiáng)、見效快，特別是紀(jì)律層面的問題。然而，價值觀、信仰上的問題解決，則關(guān)系到根本與長遠(yuǎn)效應(yīng)。只有堅持近期與長遠(yuǎn)緊密結(jié)合，才能做到變一陣子為一輩子。

五、培訓(xùn)與研究相結(jié)合。黨性教育即培訓(xùn)的過程，其實就是客觀實踐與探索的過程。針對性、實效性的產(chǎn)生離不開基于科學(xué)研究的理論指導(dǎo)及其產(chǎn)生的規(guī)劃和設(shè)計。這既包括系統(tǒng)的理論研究，并在此之上形成黨性教育大綱、課程方案，也指一班一策的實施細(xì)節(jié)研究，從而做到將針對性、實效性體現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)之中。(作者為中共上海市委黨校常務(wù)副校長、教授)

政法心得體會篇十二

政法黨課是現(xiàn)代中國大學(xué)教育中必不可少的一門學(xué)科，它包含了政治、法律、文化等多個方面的知識，是每個大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)核心課程。在這門課程中，我們能夠了解與掌握法治精神、完善自己的法律素養(yǎng)、增強(qiáng)中國特色社會主義意識等重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)政法黨課的過程中，我積累了很多心得體會，今天我想與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)政法黨課的價值與意義

政法黨課不僅僅學(xué)習(xí)了法律的知識，還涉及了政治、歷史、文化等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。我們可以通過這門課程了解社會主義法制建設(shè)的理論與實踐，提高自己的法治意識、法治素養(yǎng)，增強(qiáng)對中國特色社會主義制度的認(rèn)同感和自豪感。政法黨課的學(xué)習(xí)，不僅有助于我們在未來的職業(yè)生涯中更好地適應(yīng)法律和政治實踐，同時也能教導(dǎo)我們成為有遠(yuǎn)見的人，思考并解決社會問題，尤其是法治方面的問題。

第三段：學(xué)習(xí)方法以及注意事項

在學(xué)習(xí)政法黨課的過程中，我們要學(xué)會合理的學(xué)習(xí)方法。例如，我們應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，把知識融入到實際生活中，不斷學(xué)習(xí)新的法律事例，理解中華人民共和國法律。同時，我們也應(yīng)該多看一些有關(guān)法律實踐方面的書籍，了解一些法律問題解決的具體方法。其次，我們應(yīng)該多聽取專業(yè)老師的授課，及時進(jìn)行筆記，學(xué)會分類、總結(jié)和歸納，提高知識的概括和記憶能力。

第四段：個人受益與成長

在學(xué)習(xí)政法黨課的過程中，我開闊了思維與視野，增強(qiáng)了對法治的認(rèn)同和支持。我理解了法律精神和法治文化有助于推進(jìn)國家的發(fā)展并促進(jìn)社會和諧，發(fā)現(xiàn)了民族和國家發(fā)展的歷史和現(xiàn)實重要性，加深了對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和了解。同時，學(xué)習(xí)政法黨課也是對我們的約束和規(guī)范，通過反復(fù)思考和總結(jié)，我成長為一個更加獨(dú)立、自信、自律的思考者、實踐者和公民，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語

總之，在學(xué)習(xí)政法黨課的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識到這門課程對于我們的個人成長、未來職業(yè)發(fā)展、全面深入地了解法律知識等都非常重要，加強(qiáng)對法治的認(rèn)同和思考，不斷掌握新的知識和理念，推動社會和人類發(fā)展的進(jìn)步，為實現(xiàn)我們的中國夢增添新的力量。

政法心得體會篇十三

劉紀(jì)舟

指出：“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”反腐敗從根本上講要靠制度，用制度來對官員制權(quán)、限權(quán)，監(jiān)督他們手中的權(quán)力。這次黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩個重要的黨內(nèi)制度法規(guī)文件，是黨中央加大從嚴(yán)治黨制度體系建設(shè)的重要標(biāo)志，也是扎緊反腐敗斗爭制度籠子的重要舉措，是強(qiáng)化黨內(nèi)對權(quán)力監(jiān)督的根本措施，是對官員如何用好權(quán)力立規(guī)矩定紀(jì)律。

如何“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”?！盎\子”是什么?我認(rèn)為有四層意思：第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;第二，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;第三，黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;第四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。因此，籠子就是法律、法規(guī)、黨紀(jì)、政紀(jì)。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部，只有嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，遵守黨內(nèi)各項制度，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，才能真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

另一方面，反腐敗也要在嚴(yán)格執(zhí)行制度的同時，加強(qiáng)對官員的心理疏導(dǎo)。黨的以來，全國有一大批大大小小的官員落馬，一個共同點(diǎn)就是心理上出了問題，是腐敗心理導(dǎo)致他們走向腐敗行為。六中全會之前，中央紀(jì)委宣傳部和中央電視臺聯(lián)合拍攝的《永遠(yuǎn)在路上》專題片中，一個個貪官聲淚俱下，真誠懺悔，都講到了他們從種種心理的變化走向腐敗的心路歷程，一些官員“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)扭曲，初心喪失，作風(fēng)改變，理想信念動搖，黨性修養(yǎng)缺失，最后脫離群眾，背離宗旨，貪污受賄，違紀(jì)違法，成為階下囚，落得了可悲下場。

那么，落馬官員在走向腐敗行為過程中表現(xiàn)出哪些心理狀態(tài)呢?我在反腐專著《落馬貪官的腐敗心理————腐敗心理學(xué)研究》一書中，分析了十種心理狀態(tài)：一是弄權(quán)心理;二是貪欲心理;三是享樂心理;四是失衡心理;五是僥幸心理;六是規(guī)避心理;七是無所謂心理;八是從眾心理;九是期權(quán)心理。

貫徹六中全會精神，我們要繼續(xù)從教育、制度、監(jiān)督、懲處四個方面加大反腐力度，也應(yīng)當(dāng)從這四個方面加大對官員廉潔從政的心理疏導(dǎo)力度。

其一，要通過多種教育，引導(dǎo)黨員干部保持健康心理，避免腐敗心理。要把黨性教育作為“心學(xué)”,加大理想信念為主要內(nèi)容的黨性修養(yǎng)教育，進(jìn)行長征精神、抗戰(zhàn)精神等正能量教育;進(jìn)行社會主義核心價值觀教育;進(jìn)行思想道德教育;進(jìn)行“兩學(xué)一做”專題教育;結(jié)合反面典型進(jìn)行警示教育。使官員保持上進(jìn)心理、高尚心理，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，做到講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥。同時使官員干部把握心理“制動力”，在權(quán)力、金錢、美色面前保持自律心理。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威、黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，不搞山頭派系、小圈子，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

其二，要引導(dǎo)黨員干部在遵守反腐敗各項制度中保持健康心理，避免腐敗心理。要讓黨員干部樹立“遵守制度沒有例外”，不做特殊黨員的心理;樹立每一項制度必須剛性執(zhí)行，在制度面前不能有任何僥幸心理;樹立“不與人民群眾發(fā)生利益沖突”的心理;樹立遵守制度就是保護(hù)自己的心理;樹立破壞制度即觸網(wǎng)的心理。

其三，要引導(dǎo)黨員干部在各種監(jiān)督之下保持健康心理，避免腐敗心理。嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，樹立大大小小“一把手”都要主動接受監(jiān)督的心理;樹立每一個黨員干部都要接受黨組織和紀(jì)委監(jiān)督的心理;樹立在黨內(nèi)監(jiān)督、黨外監(jiān)督、人民群眾監(jiān)督、新聞輿論等各種監(jiān)督之下的“陽光”心理;樹立“監(jiān)督者首先要自覺接受監(jiān)督”的心理。

其四，要引導(dǎo)黨員干部在感受懲處的威懾中保持健康心理，避免腐敗心理。要按照六中全會關(guān)于“堅持有腐必反、有腐必肅，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地”的要求，讓反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上。同時通過心理疏導(dǎo)，讓黨員干部樹立對法律、黨紀(jì)、人民、組織、輿論的“敬畏”心理;樹立對腐化墮落的“知恥”心理;樹立“珍惜已有幸福”的心理，讓心里少一點(diǎn)欲望，多一點(diǎn)安寧，心理不貪婪，生活才能幸福;樹立“人生輸不起”的心理，包括“腐敗一次會毀掉前程”的心理、“不廉政會毀掉一輩子勤政”的心理和“腐敗會毀掉一生”的心理。

總之，要通過從嚴(yán)治黨的“制度建設(shè)”扎緊反腐敗籠子和在反腐敗斗爭中加強(qiáng)對官員的“心理疏導(dǎo)”兩個層面，使黨員干部真正做到心理上“不想腐”、行為上“不敢腐”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16601266.html】