總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的規(guī)律和共性，從而尋找解決問(wèn)題的有效策略。其次，要梳理整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以啟發(fā)我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思和思考。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇一
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！?/p>
“床前明月光，疑是地上霜。”……。
中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)的歷史文化珍寶，也是漢語(yǔ)的文字精華。國(guó)學(xué)小名士，是一場(chǎng)考驗(yàn)，是一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是文化的傳播，是知識(shí)的訓(xùn)練。
從我國(guó)第一個(gè)詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》出現(xiàn)后，詩(shī)歌文化開(kāi)始在中國(guó)建立起來(lái)。唐詩(shī)、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩(shī)歌的歷史是悠久的。詩(shī)歌是中國(guó)文化的瑰寶，蘊(yùn)含了韻味和文學(xué)氣質(zhì)，雅俗共賞。
國(guó)學(xué)小名士的舉辦，貫徹了黨的__大會(huì)議精神，更讓我們深入了解------在山東的訪談文化的基本知識(shí)。__大確立的會(huì)議目標(biāo)，就是下一個(gè)文化發(fā)展的方向。
年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識(shí)的舞臺(tái)上，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實(shí)際積累隨機(jī)應(yīng)變。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是贏家。沒(méi)有十分的聰明，真正的成功在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學(xué)以致用?！被顚W(xué)活用，這才是‘學(xué)’，也是學(xué)的含義。
“借我一元錢(qián)吧。”面臨著這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案都只有兩個(gè)：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級(jí)的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動(dòng)了我。理由很簡(jiǎn)單，它就發(fā)生在這個(gè)小學(xué)生自己的身上。小時(shí)候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對(duì)那個(gè)大哥哥而言，也許僅僅是舉手之勞。但就是這個(gè)舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說(shuō)深深地影響了他。所以，應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他毫不猶豫的選取了“借?！睈?ài)，是具有感染力的，能夠傳遞。
中國(guó)有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢也許是一個(gè)，也許是兩個(gè)、三個(gè)……根舞臺(tái)上的他們相比，可謂九牛一毛。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和期望，未來(lái)掌握在我們手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國(guó)，我們的進(jìn)步證明著——中國(guó)，這個(gè)文化大國(guó)，正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。
學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)，弘揚(yáng)中華歷史文化精神。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇二
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開(kāi)始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個(gè)對(duì)于少年兒童積累詩(shī)詞的比賽。主持人先讓選手們上場(chǎng)，上場(chǎng)之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩(shī)，必須在五秒鐘之內(nèi)說(shuō)出來(lái)自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會(huì)了。第二輪會(huì)出來(lái)一些小朋友扮演的詩(shī)人，小朋友會(huì)出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯(cuò)加分，打錯(cuò)減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩(shī)，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩(shī)是我們中國(guó)的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說(shuō)出來(lái)了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該把自己國(guó)家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們?cè)谂_(tái)下肯定也沒(méi)少吃苦頭，俗話不是說(shuō)嗎“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個(gè)節(jié)目還能讓我們對(duì)古詩(shī)詞更加的了解，知道更多的知識(shí)，懂得更多的道理，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個(gè)節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。
希望今后會(huì)有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報(bào)中國(guó)的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇三
首屆“國(guó)學(xué)小名士”冠軍劉康寧說(shuō):“古人說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè),馬上、枕上、廁上。我覺(jué)得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化。”
“我知道國(guó)學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書(shū)五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國(guó)文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮?lái)自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說(shuō),“我讀蘇軾的‘詩(shī)酒趁年華’,他原本寫(xiě)來(lái)是為自遣,但在我讀來(lái),卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長(zhǎng)。參加“國(guó)學(xué)小名士”的昌樂(lè)縣昌樂(lè)二中的侯朝捷說(shuō):“我從詩(shī)中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮?lái)自蘭山區(qū)的侯懿軒說(shuō):“我不僅認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友,更加感受到國(guó)學(xué)的力量?！?/p>
此次活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),這些選手除了自己參加外,還帶動(dòng)了大批中、小學(xué)生參與到公益活動(dòng)中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國(guó)學(xué)小名士”建立的國(guó)學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個(gè),參與公益活動(dòng)近3000人次,直接影響和帶動(dòng)周邊人群超過(guò)10萬(wàn)人,在全省青少年中掀起了傳承國(guó)學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來(lái)自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國(guó)學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫(huà)畫(huà),以輕松有趣的方式讓留守兒童度過(guò)了愉快而美好的一天。由于父母長(zhǎng)期在外,缺乏來(lái)自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對(duì)自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”在滕州市區(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國(guó)學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來(lái)自滕州一中的“國(guó)學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過(guò)各種小典故、小寓言,把國(guó)學(xué)知識(shí)和傳統(tǒng)文化生動(dòng)地傳授給孩子們。
“本來(lái)覺(jué)得小朋友們不認(rèn)得字,教起來(lái)會(huì)比較困難,沒(méi)想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f(shuō),在這次活動(dòng)中,他不僅過(guò)了一把當(dāng)老師的癮,還通過(guò)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇四
“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫(xiě)的是中國(guó)哪個(gè)節(jié)日?”
“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。
這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺(tái)主辦的20__年首屆“國(guó)學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場(chǎng)的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬(wàn)名選手報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過(guò)“國(guó)學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的。
據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國(guó)學(xué)小名士”冠軍劉康寧說(shuō):“古人說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè),馬上、枕上、廁上。我覺(jué)得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化。”
“我知道國(guó)學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書(shū)五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國(guó)文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮?lái)自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說(shuō),“我讀蘇軾的‘詩(shī)酒趁年華’,他原本寫(xiě)來(lái)是為自遣,但在我讀來(lái),卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長(zhǎng)。參加“國(guó)學(xué)小名士”的昌樂(lè)縣昌樂(lè)二中的侯朝捷說(shuō):“我從詩(shī)中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來(lái)自蘭山區(qū)的侯懿軒說(shuō):“我不僅認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友,更加感受到國(guó)學(xué)的力量。”
此次活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),這些選手除了自己參加外,還帶動(dòng)了大批中、小學(xué)生參與到公益活動(dòng)中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國(guó)學(xué)小名士”建立的國(guó)學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個(gè),參與公益活動(dòng)近3000人次,直接影響和帶動(dòng)周邊人群超過(guò)10萬(wàn)人,在全省青少年中掀起了傳承國(guó)學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來(lái)自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國(guó)學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫(huà)畫(huà),以輕松有趣的方式讓留守兒童度過(guò)了愉快而美好的一天。由于父母長(zhǎng)期在外,缺乏來(lái)自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對(duì)自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的`安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國(guó)學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來(lái)自滕州一中的“國(guó)學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過(guò)各種小典故、小寓言,把國(guó)學(xué)知識(shí)和傳統(tǒng)文化生動(dòng)地傳授給孩子們。
“本來(lái)覺(jué)得小朋友們不認(rèn)得字,教起來(lái)會(huì)比較困難,沒(méi)想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦。”徐楊說(shuō),在這次活動(dòng)中,他不僅過(guò)了一把當(dāng)老師的癮,還通過(guò)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇五
就在這個(gè)周六，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這一欄節(jié)目。本以為只是一個(gè)古詩(shī)比賽，不想看。可是老師既然都要求看了，我也只能硬著頭皮往下看。
沒(méi)想到的是，我看著看著還起勁了。手記著要求記的，嘴里也沒(méi)閑著，一直嘟囔著自己能想起來(lái)的詩(shī)句。沒(méi)多久，我竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己竟然也能想起不少來(lái)。
老師這次要求我們看的只是一個(gè)濟(jì)南市內(nèi)的比賽，但也已經(jīng)很激烈了。我很是贊賞這一欄節(jié)目，因?yàn)槲覀冎袊?guó)的古典文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不常見(jiàn)了，甚至還有的人已經(jīng)忘掉了絕大部分，而像唐詩(shī)宋詞這樣類似的文體也沒(méi)有人在用了，現(xiàn)在的人們大都是用白話文，已經(jīng)忘了文言文怎么使用。
就在這個(gè)節(jié)目里，主要對(duì)古代的四書(shū)五經(jīng)，山海經(jīng)，以及各代的詩(shī)人，他們的詩(shī)進(jìn)行了提問(wèn)，讓人們?cè)俅慰吹阶约鹤鎳?guó)的文化。
其實(shí)，不光光是意思，古詩(shī)句中所表達(dá)出的意境也有很多，我們讀著讀著，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”這句詩(shī)中，伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“則向我們展現(xiàn)了一幅這樣的畫(huà)卷：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多讀多記，把自己國(guó)家，把中華民族的傳統(tǒng)文體記下來(lái)，我也要像他們一樣，把這種文化，一代一代，傳承下去!
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇六
中國(guó)是文明古國(guó)，在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)文化，像璀璨的顆顆繁星，令人耐人尋味。它們又是煞麗、無(wú)窮無(wú)盡的瑰麗財(cái)富，是我們的良師益友，領(lǐng)我們開(kāi)啟國(guó)學(xué)的道路。
觀看《國(guó)學(xué)小名士》時(shí)，我不禁佩服起詩(shī)句語(yǔ)言的鬼斧神工，更佩服寥寥詩(shī)句所散發(fā)的青草般的細(xì)膩芳香，選手們機(jī)警應(yīng)對(duì)、學(xué)富五車的才藝更令我嘆為觀止。
第一輪是說(shuō)“國(guó)”與“家”。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄與地球。我們只有事事關(guān)注我們的國(guó)家，把握住未來(lái)，學(xué)好每一堂課，未來(lái)才會(huì)發(fā)出光芒。
第二輪講述的是“親”與“情”，我國(guó)絕大多數(shù)的詩(shī)歌賦詞都是抒情用事，它們使我們的情感流程得到了升華，進(jìn)步。陶冶了我們對(duì)親情的情操，更把它們表達(dá)的淋漓盡致。如同“妙筆生花”。
看完后，我對(duì)國(guó)學(xué)誦讀有了更深的認(rèn)識(shí)，也懂了它的真諦。這個(gè)節(jié)目讓我更想了解中國(guó)燦爛的文化，而且讓我陷入了沉思：中國(guó)有無(wú)數(shù)的唐詩(shī)宋詞，它們都是我國(guó)綺麗的瑰寶，引領(lǐng)我們?nèi)パ?、認(rèn)識(shí)。只有不斷的閱讀與積累，探索文化結(jié)晶，才能成為真正的“國(guó)學(xué)小名士”！
中國(guó)人一向是勤奮好學(xué)，智慧源于勤奮，偉大出自平凡。我們應(yīng)努力拼搏、完善自我，勤奮向上，以新的姿態(tài)迎接每一次的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取開(kāi)放出最絢爛的花朵，搖曳在群山之中。
我們尚還年輕，初生牛犢不怕虎，朝氣蓬勃的我們像金光閃閃的太陽(yáng)，有取之不竭、用之不完的精力。我們應(yīng)該把美好的花樣年華好好地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，豐富自己的人生觀，讓這條道路源源不斷地流傳下去。我們是祖國(guó)的花朵、棟梁，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)塑造文明社會(huì)，為未來(lái)的良好基礎(chǔ)做好鋪墊。
在以后漫漫的求學(xué)之路上，我們應(yīng)當(dāng)把中華美德的精髓傳承下去。積累更多的古代知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們與文學(xué)詩(shī)詞為友，暢游古詩(shī)天地。用自己的知識(shí)點(diǎn)綴祖國(guó)的萬(wàn)里大花園，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的目標(biāo)要求自己，領(lǐng)略中華蘊(yùn)含的文化奧秘！
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇七
5十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。
——《河中之水歌》蕭衍南北朝。
0壯心久零落，白首寄人間。
——《有嘆》杜甫唐。
5二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來(lái)。
——《歸雁》錢(qián)起唐。
8爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。
——《蜀道難》李白唐。
2同行十二年，不知木蘭是女郎。
——《木蘭詩(shī)》南北朝。
2兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
——《望天門(mén)山》李白唐。
3岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊。
——《采蓮曲》李白唐。
1山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
——《長(zhǎng)相思山一程》納蘭性德清。
7飄渺巫山女，歸來(lái)七八年。
——《夜聞箏中彈瀟湘送神曲感舊》白居易唐。
2半山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
——《劉禹錫》唐。
5馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰。
——《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參唐。
3三年笛里關(guān)山月，萬(wàn)國(guó)兵前草木風(fēng)。
——《洗兵馬》杜甫唐。
5五月五日午，贈(zèng)我一枝艾。
——《端午即事》文天祥宋。
9云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。
——《七律登廬山》毛澤東。
4滿堂花醉三千客，一劍寒霜十四州。
——《獻(xiàn)錢(qián)尚父》貫休唐。
0乃知貧賤別更苦，吞聲躑躅涕淚零。
——《醉歌行》杜甫唐。
8八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮。
——《東坡志林》蘇軾宋。
1忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
——《白雪歌送武判官歸京》岑參唐。
2軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。
——《木蘭詩(shī)》南北朝。
8一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
——《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈唐。
4曲終過(guò)盡松陵路，回首煙波十四橋。
——《國(guó)垂虹》姜夔宋。
8老人今年八十幾，口中零落殘牙齒。
——《誚山中叟》施肩吾唐。
1小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。
——《臨安春雨初霽》陸游宋。
1風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。
——《長(zhǎng)相思風(fēng)一程》納蘭性德清。
1一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。
——《題秋江獨(dú)釣圖》王士禎清。
7十七為君婦，心中?？啾?。
——《孔雀東南飛》漢。
4四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
——《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》辛棄疾宋。
5愁悵無(wú)日見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東。
——《題宣州開(kāi)元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》杜牧唐。
0野有蔓草，零落瀼瀼。
——《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)野有蔓草》。
2二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。
——《揚(yáng)州?；醋竺肌方缢巍?/p>
8功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。
——《八陣圖》杜甫唐。
4四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
——《憫農(nóng)二首》李紳。
1一花一柳一魚(yú)磯，一抹斜陽(yáng)一鳥(niǎo)飛。
——《一字詩(shī)》何佩玉清。
0花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
——《一剪梅紅藕香殘t玉簟秋》李清照宋。
2別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。
——《七律到韶山》毛澤東。
7七星在北戶，河漢聲西流。
——《同諸公登慈恩寺塔》杜甫唐。
0零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長(zhǎng)壽。
——《致酒行》李賀唐。
1吏呼一何怒，婦啼一何苦。
——《石壕吏》杜甫唐。
9楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。
——《漢江臨眺》王維唐。
3秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
——《南鄰》杜甫唐。
9方宅十余畝，草屋八九間。
——《歸園田居其一》陶淵明東晉。
5五湖三畝宅，萬(wàn)里歸一人。
——《送丘為落第歸江東》王維唐。
2二年客東都，所歷厭機(jī)巧。
——《贈(zèng)李白》杜甫唐。
1飄飄何所以，天地一沙鷗。
——《旅夜抒懷》杜甫唐。
1鴛鴦被里成雙夜，一樹(shù)梨花壓海棠。
——《戲贈(zèng)張先》蘇軾宋。
0嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零，關(guān)山萬(wàn)里作雄行。
——《鷓鴣天祖國(guó)沉淪感不禁》秋瑾近代。
5榮光休氣紛五彩，千年一清圣人在。
——《西岳云臺(tái)歌送丹丘子》李白唐。
5遂將三五少年輩，登高遠(yuǎn)望形神開(kāi)。
——《魯郡堯祠送竇明府薄華還西京》李白唐。
5五云山上五云飛，遠(yuǎn)接群峰近拂堤。
——《七絕五云山》毛澤東。
9中流見(jiàn)匡阜，勢(shì)壓九江雄。
——《彭蠡湖中望廬山》孟浩然唐。
6六國(guó)擾，三秦掃，初謂商山遺四老。
——《將進(jìn)酒城下路》賀鑄宋。
4吟詠留千古，聲名動(dòng)四夷。
——《讀李杜詩(shī)集因題卷后》白居易唐。
4停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
——《行路難其一》李白唐。
6洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。
——《恨別》杜甫唐。
2二室凌青天，三花含紫煙。
——《贈(zèng)嵩山焦煉師》李白唐。
2亦知合被才名折，二十三年折太多。
——《醉贈(zèng)劉二十八使君》白居易唐。
9可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M。
——《水調(diào)歌頭重上井岡山》毛澤東。
4交流四水報(bào)城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。
——《吳興雜詩(shī)》阮元清。
8亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
——《山村詠懷》邵雍宋。
9亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
——《離騷》屈原戰(zhàn)國(guó)。
5自是不歸歸便得，五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng)。
——《春夕》崔涂唐。
4四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州。
——《有感》譚嗣同清。
9我失驕陽(yáng)君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。
——《蝶戀花答李淑一》毛澤東。
3三生石上舊精魂，賞月吟風(fēng)莫要論。
——《甘澤謠》袁郊唐。
0自云良家子，零落依草木。
——《佳人》杜甫唐。
3八年三萬(wàn)六千日，一日須傾三百杯。
——《襄陽(yáng)歌》李白唐。
8二八誰(shuí)家女，漂來(lái)倚岸蘆。
——《殘句》李白唐。
1一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。
——《詠牡丹》陳與義宋。
9大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
——《上李邕》李白唐。
6六片七片八九片，飛入蘆花都不見(jiàn)。
——《飛雪》愛(ài)新覺(jué)羅弘歷紀(jì)昀清。
4從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
——《西塞山懷古》劉禹錫唐。
4鬼門(mén)關(guān)外莫言遠(yuǎn)，四海一家皆弟兄。
——《竹枝詞》黃庭堅(jiān)宋。
2士也罔極，二三其德。
——《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇八
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。
在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢(qián)包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個(gè)有道德的人。
在“我愛(ài)記詩(shī)詞”的環(huán)節(jié)，有一個(gè)關(guān)鍵詞是山，選手們都沒(méi)說(shuō)到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩(shī)，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，多看書(shū)，多讀報(bào)，來(lái)豐富我的知識(shí)。
在“名家對(duì)對(duì)碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí)，比如我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)，充分領(lǐng)略古詩(shī)的魅力，將自己與詩(shī)融為一體。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我愛(ài)上了國(guó)學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國(guó)學(xué)小知識(shí)，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，與古代圣賢為友，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇九
第三季度，文化類節(jié)目異軍突起，成為電視熒幕一道靚麗風(fēng)景，而《。
國(guó)學(xué)。
心得體會(huì)。
“飛花令”又火了!這一波。
詩(shī)詞。
文化熱潮比年初來(lái)得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時(shí)間內(nèi)連續(xù)過(guò)招25輪、說(shuō)了49句帶“月”的詩(shī)句，出自43篇不同的詩(shī)歌和古文。
兩位才女的這場(chǎng)“飛花令”比拼，出自于上周《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目的中秋節(jié)特輯。當(dāng)期賽事主題為“詩(shī)詞”，“花好月圓人團(tuán)圓”的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛正酣，因此，選手高晗和賀莉然之間的對(duì)決都圍繞著中秋展開(kāi)，因此，“飛花令”游戲就選擇了“月”的主題。
“飛花令”，原本是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲，經(jīng)過(guò)改良后，成為近幾年的詩(shī)詞文化類節(jié)目中的一個(gè)標(biāo)志性競(jìng)技環(huán)節(jié)，要求選手圍繞某一關(guān)鍵字，依次說(shuō)出含有該字的詩(shī)句，《國(guó)學(xué)小名士》規(guī)定對(duì)戰(zhàn)雙方的思考時(shí)間僅為5秒。
實(shí)際上，用流行語(yǔ)言闡釋的話，“飛花令”就是高手間的“詩(shī)詞battle”，這跟說(shuō)唱歌手在freestyle中互相diss是一樣的道理，既緊張又刺激，“飛花令”不僅是對(duì)選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備，更是一場(chǎng)心理素質(zhì)的較量。
十幾個(gè)回合下來(lái)，兩人依舊勝負(fù)難分，直到二十四輪之后賀莉然才一時(shí)間沒(méi)能對(duì)上、遺憾落敗，這場(chǎng)精彩的對(duì)決持續(xù)了三分鐘，兩人連續(xù)說(shuō)了49句帶“月”的古詩(shī)詞，平均每10秒就說(shuō)出一聯(lián)詩(shī)句，比賽結(jié)束兩個(gè)小名士贏得了主持人、專家以及觀眾的滿堂喝彩。
隨后，這段視頻便在網(wǎng)上引發(fā)巨大反響。網(wǎng)友都為這兩個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飛花令”對(duì)決中，她們要在極短時(shí)間內(nèi)快速反應(yīng)，大腦像機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，搜索出帶有關(guān)鍵詞“月”的詩(shī)句，且準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)，而隨著進(jìn)程的深入，她們還需要記住自己和對(duì)方說(shuō)過(guò)了哪些詩(shī)句、避免重復(fù)，同時(shí)繼續(xù)思考新詩(shī)句。
我往十個(gè)回合，酈波、李山等專家都不禁為她們豎起大拇指、連連拍手。
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國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十
“飛花令”又火了!這一波詩(shī)詞文化熱潮比年初來(lái)得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時(shí)間內(nèi)連續(xù)過(guò)招25輪、說(shuō)了49句帶“月”的詩(shī)句，出自43篇不同的詩(shī)歌和古文。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十一
天下午，放學(xué)后宋老師讓我們上網(wǎng)來(lái)觀看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，我回到家后早早的寫(xiě)完作業(yè)，上網(wǎng)來(lái)搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來(lái)觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是”我愛(ài)記詩(shī)詞“是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是”名家對(duì)對(duì)碰“本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)一些小朋友來(lái)扮演著名的詩(shī)人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的先可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是”美德大考驗(yàn)"通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
看完這個(gè)節(jié)目后我驚訝不已，沒(méi)想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會(huì)背那么多的古詩(shī)詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，我們大家應(yīng)該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十二
自從我看了國(guó)學(xué)小名士，我就從他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。我看他們個(gè)個(gè)都博學(xué)多才，又可以去國(guó)學(xué)小名士上顯示一下威風(fēng)，為什么我就不能去呢?我心里就這樣想著。
他們的知識(shí)都很淵博，并且有的也非常勇敢，雖然在國(guó)學(xué)小名士上表現(xiàn)得不好，但是我欣賞他們的勇氣。
雖然自己的學(xué)問(wèn)不是很高，但是可以去嘗試一下，聽(tīng)聽(tīng)別人背的古詩(shī)詞。也許可以提高自己的知識(shí)，說(shuō)不定還可以晉級(jí)呢!
我要好好學(xué)習(xí)他們的勇氣和智慧，從他們身上學(xué)到我們課本上學(xué)不到的.知識(shí)。國(guó)學(xué)小名士使我明白國(guó)學(xué)博大精深，學(xué)好它不是一朝一夕的事。需要日積月累，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，點(diǎn)滴中進(jìn)步。
我曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上身姿矯健;我曾在音樂(lè)會(huì)上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記?？墒?，最令我難忘的還是這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
這種班會(huì)形式的活動(dòng)已經(jīng)在我們班辦過(guò)好多次了，但是有關(guān)古詩(shī)文的還是頭一次。
而且這次還有周愷銳的古箏配樂(lè)，所以大家都很期待。
隨著主持人的報(bào)幕詞，活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是《聲律啟蒙》。
我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩(shī)文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。
然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。一開(kāi)始，我十分忐忑，很擔(dān)心會(huì)出錯(cuò)?？墒菨u漸地我們都進(jìn)入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個(gè)聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場(chǎng)。原來(lái)是沈睿鳴和霍潤(rùn)澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩(shī)是由世紀(jì)偉人毛澤東所寫(xiě)下的。
跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)國(guó)家陷入危難之際，每個(gè)人都應(yīng)該浴血奮戰(zhàn)。
看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們?cè)诶菬煴榈氐纳硤?chǎng)上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動(dòng)在一首論語(yǔ)后結(jié)束了?！墩撜Z(yǔ)》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫(xiě)的，里面蘊(yùn)含了很多做人的道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動(dòng)結(jié)束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩(shī)文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩(shī)文，做美德少年吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十三
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。中國(guó)傳統(tǒng)文化堅(jiān)韌、自強(qiáng)”。這是山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目給我的最直觀的印象。節(jié)目的播出形式是主持人提問(wèn)，選手回答，然后由評(píng)委做出點(diǎn)評(píng)。這種將國(guó)學(xué)知識(shí)與競(jìng)技相結(jié)合的方式讓我對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。
節(jié)目的選手都是18歲以下飽讀詩(shī)書(shū)、熱愛(ài)國(guó)學(xué)、能言善辯的青少年。
比賽特別激烈，第一輪，我愛(ài)記詩(shī)詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞。哥哥姐姐積累的'詩(shī)詞量之多讓我無(wú)比佩服。
第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，即可用毛筆寫(xiě)下答案。用毛筆作答更能體現(xiàn)選手們的個(gè)人文化素養(yǎng)。
第三輪是棋逢對(duì)手。這個(gè)環(huán)節(jié)每?jī)扇艘唤M，兩人通過(guò)答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆棋子連成一條直線，則判贏。選手們沉著冷靜，作為觀眾的我真替選手捏一把汗。
最后是冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對(duì)決?？戳藢?duì)聯(lián)我想起了笠翁對(duì)韻，也想起了語(yǔ)文課上老師講的對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，雖然我對(duì)對(duì)聯(lián)已經(jīng)很熟悉了，但“國(guó)學(xué)小名士”中的對(duì)聯(lián)大戰(zhàn)這個(gè)環(huán)節(jié)讓我對(duì)對(duì)聯(lián)又有了新的認(rèn)識(shí)。
國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化，《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺，哥哥姐姐們知識(shí)的淵博和廣泛，是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的驕傲。我覺(jué)得我們青少年應(yīng)該多看這個(gè)節(jié)目，電視臺(tái)也應(yīng)該把這個(gè)節(jié)目持久地辦下去?；氐綄W(xué)校，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們一起來(lái)看這個(gè)節(jié)目，讓我們這一代把國(guó)學(xué)傳承下去。因?yàn)閲?guó)學(xué)會(huì)教給我們?cè)鯓幼鋈?、處事、治學(xué)，把最美的文化傳承給我們。
國(guó)學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十四
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《國(guó)學(xué)小名士》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)假期，我看了一部關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)技類的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目叫做《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個(gè)節(jié)目深深地吸引住了眼球。這個(gè)節(jié)目不僅考察學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化古詩(shī)的積累和運(yùn)用、對(duì)詩(shī)人和了解，還考驗(yàn)了學(xué)生的日常行為習(xí)慣和修養(yǎng)素質(zhì)，是對(duì)國(guó)學(xué)和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節(jié)目有一個(gè)環(huán)節(jié)“經(jīng)典誦讀”是考察選手對(duì)古詩(shī)詞的掌握情況的。就是出一個(gè)題目，選手回答的詩(shī)中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說(shuō)：“山”，選手們要輪流說(shuō)出包含山字的詩(shī)句，我只想起了一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說(shuō)了好幾個(gè)回合才決出輸贏，那些詩(shī)句有的`是選手們說(shuō)出來(lái)了我才想起我也學(xué)過(guò)，有的我根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，他們的古詩(shī)詞掌握得可真多呀！這個(gè)環(huán)節(jié)不僅需要淵博的知識(shí)，還要有沉著冷靜的頭腦和現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，節(jié)目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應(yīng)和習(xí)慣修養(yǎng)，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結(jié)果也不會(huì)是怎樣的驚天動(dòng)地。但你可曾想過(guò)，如果每個(gè)人都聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此下來(lái)我們的周圍會(huì)變成什么樣？無(wú)論你的外表多么光鮮，成績(jī)多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們?cè)诳戳俗约好赖麓罂简?yàn)環(huán)節(jié)的錄像回放之后的反應(yīng)：有的選手千方百計(jì)地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認(rèn)自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)完美，無(wú)可挑剔，讓人佩服，體現(xiàn)了自己由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素質(zhì)。
所以說(shuō)《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀這個(gè)節(jié)目就是讓人知道不光要學(xué)會(huì)做人的道理，還要把這些道理運(yùn)用到生活中，做到“知行合一，學(xué)以致用”，真正實(shí)現(xiàn)誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時(shí)多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書(shū)香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
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