讀后感是通過書籍引發(fā)的一種心靈共鳴,使讀者有所觸動和啟發(fā)。讀后感要注意邏輯清晰,思路連貫,避免過于片面或主觀。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考借鑒。
小屁孩讀后感篇一
深黑的夜空中,懸掛著一個圓盤似的明月,皎潔的月光從窗戶射進來,直射到書桌上,照在書本上。我微微地打開這本書,如同綻放的花朵。一陣陣濃濃的書香從而散發(fā)出來,我便津津有味地看起書來。
這本書是美國的杰夫·金尼所著的《小屁孩羅利日記》。里面的主角是格雷,主要寫了格雷和羅利之間發(fā)生的搞笑和有趣的事情,看了之后保證讓你捧腹大笑。每一頁,每一行,每一個字都表現(xiàn)了當時人物的情感,一些語段中描繪出一幅幅勾人心弦的畫面。每個句子都像藤蔓一樣,絲絲纏繞著我。
我看著其中一章《臨時抱佛腳》中,羅利平時上課認真,回家按時完成作業(yè),考試當然也不用花太多心思應付考試。而格雷卻恰恰相反,在考試的前一天,格雷和羅利約好了一起在圖書館復習??稍趶土曔^程中,格雷并沒有認真學,而且還打擾羅利學習。在這過程中,格雷還畫了羅利的丑樣,接著羅利也反擊,兩個人就這樣打鬧下去……到了考試時,格雷就一直在抄羅利的試卷,結(jié)果連名字都抄了下來。雖然格雷是一個很有趣的朋友,但是他并不是一個合格的學習伙伴。其實,每個都不能絕對地說自己有多聰明、多厲害,也沒有人會認為自己是不聰明的。任何一個人的成功都是通過自己的努力獲得的。如果不學習即使有天才的智慧也是浪費。然而,只要你努力了,你就能得到輝煌的榮譽。所以說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,自然哲學使人精髓,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯。”知識能夠塑造一個人的性格,而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識,可見學習尤為重要。所以,我們應該認真學習、努力學習。
但格雷也可以算得上是個真正的兒童了,他具備了所有小孩子都有的品質(zhì),淘氣、滑稽、天真、自戀。他雖然成績不好,也不愛學習。在大人眼里,他不是個“好孩子”。但這些缺點卻讓許多人愛上了這位“壞孩子”。這本書非常有趣,時不時能讓你哈哈大笑。這本書里面的人物被作者寫得活靈活現(xiàn),栩栩如生。格雷他們的生活,就像我們在生活中,發(fā)生的滴滴,一切都息息相關。
我們也可以堅持寫日記,把好的、壞的、開心的、難過的、有趣的……統(tǒng)統(tǒng)都記在日記本上。慢慢的你會發(fā)現(xiàn),原來寫日記也是一件非常好的事情。
小屁孩讀后感篇二
米多是個調(diào)皮蛋鬼,他把田老師叫做甜老師,還把故事賣出去。他的賣故事事件可真讓我哭笑不得。米多把班里所有人的糗事都寫了出來。每一個人都怕自己的糗事被公布出來,便紛紛買走了自己的故事。有人用牛肉干,有人用錢,有人用……米多的收獲可不小??!不過一節(jié)甜老師的課,斷了他的財路。老師讓同學們說出自己最不敢說的事。除了米多所有人都說了出來。不用再害怕了。下課后,米多被要求退還全額,可是錢可以還,牛肉干已經(jīng)進肚子了怎么還???唔,倒霉的米多,祝你好運了!
米多還有好多趣事聽我來一一講述吧:
1.米多想競選班主任。
2.米多提議了一個用舌頭舔鼻子的活動。
3.米多成立了一個好又快作業(yè)公司。
4.米多制成了越級大狗寶。
5.米多把套袖縫在了褲子上。
米多和美國小學生湯姆的故事,也特別有趣。米媽媽為了提高米多的英語成績,請來了一個美國小學生湯姆。但湯姆的種種搗蛋,讓米媽媽痛苦極了。而且湯姆來到米多家之后一直說的是中文,并沒有像米媽媽所期望的提高米多的英語成績。時間過得很快很快,湯姆走了米媽媽無力的說:“唉還好只生了一個要不然我真就死掉了……”
小屁孩讀后感篇三
忙碌而充實的一天結(jié)束了,想必大家都學習了不少新知識,因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的《小屁孩日記》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《小屁孩日記》中有一個孩子叫格萊格。他一直認為自己是不幸的――有一個整天嘮叨的老媽,一個不通人情的老爸,一個丑陋而笨到極點的朋友。在他眼中,他們都可有可無。父母因為他用惡作劇弄走別人五美元和一塊糖而賣了他,他在父母的時間表中發(fā)現(xiàn)了這個秘密。有一天,他長大了,他重新審視這個世界――他有一個愛他的母親,一個正直的父親,一個善良的朋友――他的成長路上充滿了陽光。
讀這本書時,我正為自己“慘痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起碼應該有一個無憂無慮的童年,而繁重的.學業(yè)讓我無暇去自由安排自己的孩提時代;我起碼應該有決定怎樣做什么事的權(quán)力,而很多事情長輩們“包辦”早已好了;我起碼應該在無窮的想象中陶冶自我,而人們規(guī)定“彎彎的月亮只能象小船”。
而格萊格幡然醒悟的感人場景,似乎又讓我感到了別樣的東西。用一個一陰暗的眼光看周圍,似乎人人都是魔鬼,于是他不幸;用一個覺悟后的陽光的眼神看世界,似乎人人都是太陽,于是他幸運。
我不就是那個格萊格嗎?我用一個陰暗的眼光看周圍的人,似乎人人都在傷害我,于是我憂愁;我用覺悟后陽光的眼神看周圍的人,似乎人人都友好,于是我快樂。
那就用一個陽光的眼神看這條青春之路吧。用陽光的眼神去看,尋找到的就是萬物陽光的一面,象格萊格,那個曾經(jīng)的小屁孩,在成長路上撒滿太陽的光輝。也許,長大后,我們會明白許多事情,而到那時候,再回頭去看自己的青春,就會欣喜地發(fā)現(xiàn),原來自己一直行進在陽光路上。
小屁孩讀后感篇四
在寒假里,媽媽幫我買了日記一套《小屁孩日記》。這是關于一個外國小朋友“杰夫.金尼”小時候在他身邊所發(fā)生的一些事,他用日記的形式記錄了下來。這本書還在20xx年被評為全球“最受歡迎的圖書”!
他還在書中還寫到了對中國的向往和著迷,這本書最大的特點就是一半是中文一半是英文,對我們學習英語也有很大的幫助!
讀了這本書以后,我很佩服作者,因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事,很生動,我也要向他那樣從不同的角度看待事情,多想、多看、多聽,這樣對我以后會有很大的幫助!最重要的是也要向他那樣學會隨時隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來,養(yǎng)成良好的寫作習慣!雖然他很淘氣,可是這正是我們小朋友的特點,而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的!
我現(xiàn)在明白為什么媽媽讓我什么類型的書都要看,因為每本書都會給我?guī)聿煌臉啡?,也讓我明白許多書本上沒有的知識!
小屁孩讀后感篇五
這個寒假里,我讀了小屁孩日記的第一冊—鬼屋創(chuàng)意。這本書講了主人公格雷在他的中學生活中遇見的種種事情,主人公格雷是一個念初中的半大小子。他善良、誠實、聰明、愛玩,滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記,他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外,還畫了許多漫畫。在日記里,格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活,如何巧妙逃脫學校歌唱比賽,最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
我合上了這本書,捧腹大笑,想到:小屁孩(格雷)真倒霉呀,在學校受別的大塊頭欺負,在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負。他愛打游戲不愛出去運動,被爸爸媽媽給趕出去運動,結(jié)果又到死黨家去打游戲。
但是,在生活中,沒有幾個爸爸媽媽讓孩子出去運動,把它們關在家里,希望他們永遠都在學習之中,不允許他們玩耍,干什么都得讓他們知道,沒有私人的空間,因此,他們一點也不快樂,他們的快樂就這樣的被父母扼殺了,可他們的父母還以為自己的孩子很快樂,這樣的想法大錯特錯,沒有快樂的孩子,童年可能是灰暗的,沒有樂趣。
小屁孩日記,給我了很大的收獲,我以后要多讀小屁孩日記!
小屁孩讀后感篇六
在無聊的暑假生活中,我用《小屁孩日記――奔跑吧,格雷》這本書打發(fā)了時間。這本書是美國作家杰夫金尼寫的,書中把小屁孩格雷每天發(fā)生的事情都描述出來,全書充滿了生動,幽默,以至于我對它愛不釋手。
書中的主人公格雷是一個念初中充滿鬼點子的小屁孩,他為自己是瘦且矮小的身軀而煩惱,老是擔心自己會被同班的“大塊頭”欺負,對此他感到很自卑。但是他的腦瓜比別人靈光,這可能就是傳說中的“濃縮就是精華”吧!他老想投機取巧偷懶,捉弄別人卻反被捉弄,想做好事可又常常弄巧成拙,但神奇的是,他屢次身陷尷尬處境卻又能逢“兇”化吉。
我很喜歡這本書,也很喜歡主角格雷,喜歡他的善良,誠實,聰明,愛玩,滿腦子的鬼點子。他雖然有點自私,但是重要關頭也會挺身保護朋友。他的哥哥――羅德里克,是個令人討厭的家伙。他經(jīng)常欺負格雷,還拿他的囧事威脅他。不過他組織的“水不濕樂隊”還是讓人捧腹大笑的。讀完這本書后,我很想要有個哥哥,但拒絕羅德里克這樣子的哥哥。
這本書讓我想起了我小時候,其實我小時候也是個小屁孩,但我更像羅德里克;我喜歡仗著自己是“老大”欺負比我小的小孩,為此,我可沒少受爸**“混合雙打……”
童年,永遠是我最珍貴的回憶!
小屁孩讀后感篇七
很多人都討厭看書,覺得書中的文字很無聊,讀起一很枯燥,沒有深入的去讀一本書。但是,有一本書,能讓沒有閱讀興趣的人,愛上閱讀。這本有趣、好玩的書就是——《小屁孩日記》。
這本書,你看到它的第一感覺就是一本普普通通的書,你說它是一本普通的書,倒不如說它是一位初一學生的幽默日記。
書中的文字不僅好玩、搞笑,還配有許多精美的插圖。書中的主人格雷,是一個已經(jīng)上了初一,但還未成年的“小屁孩”。在學校里,他總是受著那些家里有錢的大孩子的欺負,在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但,每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點子”,讓他在危險的時候化險為夷。有的時候,他的“鬼點子”太多,而遭到麻煩。
比如有一次,格雷在護送小朋友回家的時候,由于覺得太無聊,便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了,這位太太認識羅利,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位太太便到學校舉報了羅利,因為這一件事,格雷受到了學校的嚴重處分,而也因此,引發(fā)了一場友情危機。
結(jié)果可想而知,格雷七點就被攆去睡覺,沒能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起,格雷在房間里發(fā)誓,從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫日記的意義??赐辍缎∑ê⑷沼洝泛?,我才知道,寫日記并不是一件枯燥無味的事情,關鍵是你用什么眼光來看待它,你把它當成一件快樂的事情,有可能幾分鐘就寫完了,你把它看成負擔的話,有可能幾個小時都不可能寫完,讓我們快樂的寫作吧。
小屁孩讀后感篇八
我讀過許多有趣的書,有《愛的教育》,《三毛流浪記》,《小屁孩日記》......其中,我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書中的主角。里面內(nèi)容精彩,加上幽默的語句,看著看著就會讓人忍不住哈哈大笑起來。
讀完了這本書后,我覺得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫下了自己成長中的糗事。
一開始,格雷是在媽媽的要求下寫日記的,他就真實的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事,但卻給我們帶來了快樂。這本書圖文并茂,讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒有讀這本書的時候,我的媽媽要我寫日記,我就很不喜歡。現(xiàn)在格雷讓我明白了:留心觀察身邊的小事情,用筆把它記下來,也是一件很開心的事。
小屁孩讀后感篇九
書的內(nèi)容是一個美國中學男生的日記。他叫格雷。赫夫利,是一個普通的不能再普通的男孩。他為自己瘦小的個子而苦惱和自卑,總是會擔心自己被同班的大塊頭欺負,會希望分班是按個個頭而不是按年齡分??墒?,他有時會因為自己的腦袋比別人的腦袋靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學是笨蛋,總想遠離他們,撇清與他們的關系。他在平時生活中也是總是想投機取巧偷懶。
他在母親的要求下寫日記,但是,他卻想著在他未來出名后,拿日記本來應付蜂擁而至的記者采訪。為了偷懶,他在分班時故意裝作自己很笨,好讓自己分進基礎班,降低別人對自己的期望,這樣,最后就算什么都不做,都能給他人帶來驚喜。他也希望女生們能夠注意到他,于是他裝作傷員來引起女生們的注意,需要女生們可以無微無至的照顧他,可是都未能如愿,反而招來了,他不喜歡的人。
格雷稱不上好孩子,他這種狡黠,自戀,膽小,愛出風頭,懶散的形象一點兒都不符合大人心中好孩子的形象,但是他卻代表了現(xiàn)在大多數(shù)孩子的模樣。
大人們總是喜歡給所有孩子們定義“好”和“壞”,并且拿自己的孩子跟別人的孩子作比較??梢员葎e人好,但不能比別人差,總是希望自己的孩子比別人更好,總是讓自己孩子不做除了學習之外的事情。而且從來不許孩子反抗自己,總是以為自己讓孩子做的事都是有意義的,都是對的,總是覺得孩子們無法靠自己的努力成功。而且還這么的理想,總是被貼上不現(xiàn)實或幼稚的標簽。
有時候看看《小屁孩日記》里面的格雷,他雖說不是一個完美的好孩子,但是卻有著濃濃的孩子氣,給我們增加幾分好感,緩和一下平時忙碌的生活所帶來的焦躁的情緒。
《小屁孩日記》不僅僅是英文書籍,更是充滿著孩子氣,撫平心靈煩躁情緒的靈丹妙藥,你能給我們的生活帶來樂趣與啟發(fā)。
小屁孩讀后感篇十
一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭,而又懶散的男孩子,一點都不符合人民心中的好孩子形象,奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住對他產(chǎn)生好感,他就是格雷。
回憶起發(fā)生在自己童年時代的事情,也是令人捧腹大笑的,
還記得小學一年級的時候,因為怕被媽媽發(fā)現(xiàn)自己尿褲子,于是把尿濕的褲子藏在了媽媽的抽屜里。等到媽媽打開抽屜拿東西的時候,一股刺激的味道飄了出來,于是,我又遭受了一頓“毒打”。類似的趣事多不勝數(shù),我的童年也像小屁孩格雷一樣,每天都過得很“精彩”。
我相信所有的小屁孩都一樣,有著五彩繽紛的童年,每天都過得很“精彩”。我會把自己的“小屁孩”時光好好地收藏在心里,偶爾拿出來回味一下,高興一下!
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小屁孩讀后感篇十一
漫畫,由無數(shù)線條組成,生動形象而又引人注目,卻遭人唾棄。漫畫可并非都是差勁的,而我也從《小屁孩日記——荒野大冒險》中找到了此問之答案,更找到了人生的答案。
故事的主人公是小男孩格雷,是一個調(diào)皮的小孩。在這本書中,我最喜歡的一個故事便是《去國家森林公園》。在周末時,格雷和家人一起去國家森林公園野營。在晚上,他們聽到了怪聲,爸爸冷靜的收拾好東西,帶著全家躲進車中,反鎖好門。那怪聲是一頭熊所發(fā)出的,它不過是過來翻翻垃圾,路過車也只是朝車內(nèi)看了兩眼。
在這個故事中,爸爸的舉動當屬最令人敬佩的,也是最明智的。他沒有表現(xiàn)出慌亂,更沒有表現(xiàn)出害怕。他深深明白自己是一家的頂梁柱肩上擔負著重任,倘若自己慌亂、害怕了,那全家人都會遭受到那頭熊的襲擊。而且他十分勇敢,卻并不是莽夫,不僅僅是行為勇敢,更是心理的勇敢。
年紀輕輕的我應該視那位爸爸為榜樣,他的各種行為措施都與我恰恰相反。記得不久前,老師叫我與其他幾位同學去學校幫忙,在過程中需要拆、搬、裝電腦。因為過于浮躁,就導致一位老師的電腦不知去向,當那位老師詢問我們時,盡管不是我弄丟的,但我卻緊張得大汗淋漓,不斷推卸責任,一點也不冷靜、擔不起責任?,F(xiàn)在回憶起來,可真是不應該??!
漫畫有好也有壞,重在自身如何挑選,如何欣賞與理解。人生道路更是如此,重在在身如何選擇,而我今后必將沿著冷靜、勇敢、富有責任感著三條光明大道,不斷前進與奮斗!
小屁孩讀后感篇十二
暑假里,媽媽買了一套書-----《小屁孩日記》,我一看名字就很有趣,迫不及待地就打開來看了。
書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭,還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這套書后,我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面,他外形瘦小,但腦子非常聰明,雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情,但我還是很喜歡他。因為他具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好,而且也不愛學習。在大人的眼中,他不是一個“好孩子”,而這些缺點卻讓無數(shù)的同齡人愛上了這個“壞孩子”。
現(xiàn)在有很多家長都逼著我們學這學那,失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個世界的陽光,有了我們,這個世界才顯得更加多彩,更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人,不要妄想強迫孩子去學什么東西,你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。
小屁孩讀后感篇十三
在這個有趣的暑假,我利用空余時間讀了一系列中英文書本:《小屁孩日記》。人物有:格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個美國中學的日記,羅利為自己瘦小個子而苦惱,老是會擔心被同班同學大塊頭欺負,會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學是笨蛋,老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記,幻想著自己成名后拿日記應付蜂擁而至的;他特意在分班時裝不會念書,好讓自己被分進基礎班,打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值,這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干,也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子游戲,可是他爸爸常常把它趕出家去,好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護,就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員,沒招女生的關注反而惹來自己不想搭理的人;不過,一山還有一山高,格雷在聰明,在家里還是敵不過哥哥羅德里克,還是被耍的團團轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”,無論怎么搗蛋都有爸媽護著,讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩,一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象,奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
二孩經(jīng)濟升溫公告。
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小屁孩讀后感篇十四
日記本,呀,原來我小時候經(jīng)歷了這么多有趣的事,度過了一個多么美好的童年??!
每天堅持寫日記,哪怕只是畫一幅畫,都很有意義,天長日久,你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。它還能記錄我成長的點點滴滴,媽媽送給我一本嶄新的日記本,說這里的一篇篇日記,就是我成長的一串串小腳印。
小屁孩讀后感篇十五
今天,我終于把《小屁孩日記——三年級怪事多》給看完了?!缎∑êⅰ废盗惺且匀沼浀男问綄懥寺斆髁胬男∧泻⒅鞝柖嗟?快樂生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。因為和我在博客上寫的日記題材、內(nèi)容都非常相似,所以我特別喜歡。
看著這本書,我就會把它和自己的日記進行比較。小男孩朱爾多的校園生活可比我的生活要有趣多了,比如:練毛筆字時,劉建強把紙吞下了肚子;參觀電視臺時,他和金剛把自己給弄丟了;看電影時,同學朱奇奇的臭鞋子被管理員當垃圾丟了等等,讓人看了就想笑,就連朱爾多考試作弊被抓也變得那么輕松幽默(,讓人回味無窮)。
爸爸問我,小屁孩朱爾多的校園生活和我的很接近,但他的日記為什么會那么好看呢?我說:一,這本書是大人寫的,所以才那么幽默;二,哪有這么多湊巧,肯定有編的成分。(爸爸說對了,好的文章就是要在真實的材料上進行適當?shù)目鋸?。)?/p>
看完《小屁孩日記》,我在寫日記上有了新的收獲。寫日記就是要多看、多聽、多想,還要努力把文章寫具體。最近爸爸禁止我寫日記時用“好”這個字,說這個字表達意思太模糊,也是寫不具體這個道理吧。
小屁孩讀后感篇十六
我學習成績雖然不夠好,但我最喜歡看課外書,為此班主任嚴老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛讀的書,很多人都討厭看書,覺得看書沒意思,讓人讀起來很枯燥,根本沒有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書,即使是最討厭讀書的人,也會忍不住翻開這些書好好讀一讀?!缎∑ê⑷沼洝肪褪瞧渲幸槐荆@是一本爆笑日記,作者是美國的杰夫.金尼寫的。
說是一本書吧,可它給人的感覺卻是一本初一中學生的有趣、好玩的日記,里面的文字不僅風趣搞笑,還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷,是一個上了中學,還沒發(fā)育完成的“小屁孩”,和我差不多。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負,在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”,使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候,由于覺得無聊,便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事,格雷受到了學校的嚴重處分,而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好,而且也不愛學習。在大人的眼中,他不是好孩子”,而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。
看了這一本書,我同時也很敬佩作者。因為書上面說,這一本書是一個美國初中男生寫的日記,老是被別人欺負,便有了小小的自卑??墒怯袝r候,卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋,老想投機取巧偷懶。后來他開始寫日記,可是卻老是幻想。這些事例我都有過,而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑,這一點便是我敬佩作者的理由,發(fā)現(xiàn)身邊的美。
小屁孩讀后感篇十七
這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書!翻開它,你會捧腹大笑。然后不得不承認,這真是一本“好書”呀!
主人公格雷是一個淘氣的中學生,常常異想天開。他的日記里面講了許許多多的趣事:哥哥羅德里克對自己搞惡作??;跟自己的好伙伴羅利一起玩耍;在弟弟身上搞小動作,被父母罵;萬圣節(jié)時有趣的“冒險”故事;體育課時摔跤慘敗;與他人表演歌劇《綠野仙蹤》;跟羅利做了一個鬼屋;甚至是競選財政部長……這一連串故事使得我開心極了!
讓我來和大家分享其中的一個搞笑故事吧。暑假剛開始沒幾天,哥哥羅德里克對格雷搞了一個惡作劇。半夜哥哥把雷格從睡夢中推醒,煞有其事地告訴他已經(jīng)睡了整整一個暑假,不過萬幸的是,醒來的時候是開學的第一天。不得不承認,哥哥羅德里克的惡作劇技術(shù)太高了,他為了讓格雷相信,居然整整齊齊地穿著校服,還調(diào)了鬧鐘的時間,甚至還把窗簾拉了起來,這樣就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以為真,下樓做早點,一如既往。沒多久他的老爸老媽就沖下樓來,對他“大喊大叫”,并說他凌晨3點吃麥片鬧得全家不安寧。當格雷回過神來時,他對爸爸媽媽解釋他是無辜的,是哥哥羅德里克的詭計,他才是罪魁禍首。老爸到了地下室,羅德里克的掩飾手段實在是高明呀,他裝作熟睡當中,這下老爸反而認為雷格神經(jīng)不對頭,或思維短路。當我讀完這個故事的時候,肚子都已經(jīng)笑疼了。
文章就是以就是這樣的方式,配上有趣夸張的漫畫給我們展現(xiàn)了少年兒童有趣的真實生活。無論男女老少讀著讀著,你便會不經(jīng)意的“浸泡”在輕松愉快的書海里面。你會哈哈大笑,甚至笑得你肚子疼!格雷每天是那么快樂,自由自在呀!這讓我有些羨慕他了。我也想當一個“小屁孩”了!因為長大后就沒有那么豐富的想象力了,所以我們一定要珍惜我們的童年生活。
童年是快樂的!童年是自由的!讓我們都變回“小屁孩”吧!
小屁孩讀后感篇十八
起初,我認為《小屁孩日記》系列的叢書都是一本本中規(guī)中矩的、普通的學生日記。當然,在翻開這本書的第一頁起,我就知道我錯了。
“有趣的書,好玩的書?!笔窍闹聦Α缎∑ê⑷沼洝返目捶ǎ夷?,也只能說這是一本妙趣叢生的書。這本日記屬于一個美國初中男生格雷。他在老媽的強烈要求下寫日記,不知不覺中,就滲透了他生活的點點滴滴:他對大人們“善意的謊言”欺騙后生氣不已;騙他的不只老爸老媽,他令人無奈的哥哥羅德里克也令他頭疼;他自以為是地認為自己是家族中腦子最靈光的人。
格雷并不是一個乖巧的孩子,他雖說不上品行不端,但他不是一個“三好學生”。一,他雖然人品端正,但是丟三落四;二,他在班里不僅習慣差,成績也因為電子游戲一落千丈。
所以,在看書的同時,不要只開懷大笑,在追求情節(jié)的同時,也要注意細心領會每個細節(jié)所包含的意思。可能是一個字、一個詞。而且,期待已經(jīng)的寒假終于到了,讓好書陪伴你度過這個新年和假期吧!
小屁孩讀后感篇十九
這是一個中學男孩的日記,他為自己的瘦小個人而苦惱,老是會被同班的.大塊頭欺負。人們認為這是一本爆笑日記,我覺得這本書一板,差在這本書一點都不搞笑。如果這本書能再搞笑一點就好了。
我覺得原因是:
第一,我是中國人,他是美國人,場景不同;
第二,他是中學生我是小學生,很多東西沒有感覺。
第三,我可能真有些東西不懂;
第四,他們覺得這本書搞笑,我還是不覺得。
小屁孩讀后感篇二十
今年夏天,我讀了《小屁孩日記》一套書,讓我一個初中男生又一次感受到了自己的童年。
《小屁孩日記》講述了淘氣的主人公格雷在中學時代的故事。這些故事因其真實、幽默和想象力感動了許多大人和孩子。他們讓成年人想起童年,讓未成年人感受童年。
雖然gray的行為不能代表所有的孩子,但毫無疑問,淘氣是我們生活緊張的本質(zhì)。甚至可以說,沒有童年時期的自由和積極的探索,就沒有成年時期的充分的幸福和創(chuàng)造力。
這就是《小屁孩日記》教給我的。我希望你能在業(yè)余時間閱讀這本書,它一定會給你帶來靈感和樂趣。
小屁孩讀后感篇二十一
俗話說:“書籍是人類進步的階梯?!苯裉?,我從書架上抽出一本書,它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文,一半英文的書。更值得說的是,這本書中配套了一幅幅精美的插圖,再也不會讓你看見一大頁一大頁的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書時,它就像一塊磁鐵似的,吸引住了我的眼球,于是我迫不及待地翻閱它。雖然這本書已被我翻閱無數(shù)次,但我總是讀得津津有味,毫不厭倦。很多人都討厭看書,覺得書中的文字太繁雜,讓人讀起來很枯燥,根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書,即使是最討厭讀書的人,也會忍不住翻開這本書津津有味的品味。這本有趣、好玩的書,就是《小屁孩日記》。
在讀這本書的過程中,格雷滿腦子的鬼點子讓總我忍俊不禁而開懷大笑。回首過往歲月,記憶慢慢翻開,折疊?疊成一串串美麗的故事,故事中,我想起了去年暑假發(fā)生的一件有趣事:
那是一個夏日炎炎的季節(jié),太陽公公在天空中也不禁伸了個懶。
腰,我和幾個好朋友興高采烈的去公園玩。一路上,我們談笑風生,眉開眼笑,玩了一會兒后,我們迅速展開了一個有趣的計劃:假裝去上廁所,然偶偷偷的把一個伙伴的自相車藏了起來,回來后,我們裝作若無其事,仍開開心心的談天說地,追逐打鬧,不一會兒,小伙伴終于發(fā)現(xiàn)自己的車不見了,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。時間也這樣一分一秒的過去了,很快夕陽西下了,可“我們”還是一無所獲,事情毫無進展,小伙伴急得淚珠直在眼框里打轉(zhuǎn),我們瞬間哈哈大笑起來,小伙伴很快就發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁,立馬恍然大悟,再不逃命就完啦。我們立馬一迅雷不及掩耳之勢從他的眼皮底下順利逃脫了,可他仍舊狂追不舍??今天雖然鬧出了很多事,但是我們卻是無比的開心。
讀了《小屁孩日記》后,我明白了童真的重要性的同時,也明白了寫日記的意義??赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖?,寫日記其實并不是一件枯燥無味的事情,關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴,到你長大成人的時候,你就會發(fā)現(xiàn),自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度,會感覺自己是多么的幸運??!
童年,是人的生命中最寶貴的時光,它在人的生命中僅有10年,所以,請珍惜你的童年,不要讓童年時光白白流失。
感謝《小屁孩日記》,讓我懂得了童真的重要性,以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記,讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣,值得去看,值得去回味。
小屁孩讀后感篇二十二
哥哥送給我一套書—小屁孩日記,這套書總共有12本,作者是一個美國中學男生。這本書由中文、英文、漫畫組成。我很喜歡這套書,這套書很有趣,很好笑。
這男生的名字叫格雷,他很可愛,很頑皮,也很搞笑,他很自戀,他總覺得自己比別人聰明,比別人靈光而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋,老想投機取巧而偷懶。格雷經(jīng)常搞怪,經(jīng)常和別人打架,這都是大人不喜歡的。但他也有很幽默,比如有一次他和他的朋友同睡一張雙人床,每天早晨起來都發(fā)現(xiàn)床上有一汪汗水,他不知道那是誰的,所以他希望自己能被關進監(jiān)獄,因為監(jiān)獄的囚犯睡得是上下鋪。
讀了這套書后,我的腦海里總是浮現(xiàn)出格雷搗蛋時的情景,讓我忍不住開懷大笑,我佩服他的聰明機智,但我也想告訴他,如果能再多一點自信再多一點堅強就更好了,會受到很多小屁孩崇拜的。我也是一個小屁孩,我會好好珍惜這美好的童年時光,快樂的生活屬于我們的,我要更自信自強對未來充滿期待和信心!
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