教案的編寫需要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來靈活調(diào)整。編寫教案要注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的思維能力。教案的實(shí)施過程中，要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
健康五兄弟教案篇一
說起《奔跑吧，兄弟》，相信大家可能都知道。我也是這部綜藝節(jié)目的“鐵桿粉絲”，每一期我都看。
現(xiàn)在，無論在學(xué)校里，還是在廣場上，我們都會(huì)玩跑男沒一起都有的環(huán)節(jié)——撕名牌。我在學(xué)校里都是有大演草紙做名牌，然后每人帶一個(gè)雙面膠，貼在自己的名牌上，在名牌上，在名牌上寫著自己的名字。
在每一節(jié)課間，我們都會(huì)玩一場激烈和刺激的撕名牌游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)人都把名牌貼在自己的后背上，可以一只手護(hù)在名牌上，如果一個(gè)人把另一個(gè)人的名牌撕了下來，那個(gè)人就“out”了，當(dāng)開始玩的時(shí)候，每個(gè)人都既緊張又興奮，都想把別人的名牌撕下去，但不想讓別人撕自己的名牌。我一直都小心翼翼地保護(hù)著我的名牌，我們還可以聯(lián)盟一起干掉一個(gè)人，每次我把別人的名牌撕下來的時(shí)候，都有種說不出來的喜悅。因?yàn)槲覀兲^于著迷，就連還沒有玩的時(shí)候，都故意在同學(xué)的背后抓一把，說：“誰誰誰，out！誰誰誰，out！”我之所以喜歡這部綜藝節(jié)目，是因?yàn)樗坏o我們帶來快樂，還能讓我們開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。
看了這些期節(jié)目，我最喜歡李晨，因?yàn)樗苡胸?zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，每次遇到困難，都能沖到第一個(gè)，來保護(hù)自己的隊(duì)友，因?yàn)樗軓?qiáng)壯，所以人們都管他叫“大黑?！薄Ｋ€很喜歡幫助人，人們都喜歡他。雖然這一季的跑男已經(jīng)結(jié)束了，但我希望下一季的跑男會(huì)更加精彩，人我們耐心等待吧！
健康五兄弟教案篇二
1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、樂意運(yùn)用五官積極參與愉快的探索和游戲活動(dòng)。
3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習(xí)中體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)的快樂。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
1、故事《五兄弟》，ppt圖片。
2、眼罩若干，香水、《我的身體都會(huì)響》音樂。
3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。
一、韻律活動(dòng)：《我的身體都會(huì)響》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音，來做給我看看吧。
師：我看見你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的`眼睛，鼻子也說自己本領(lǐng)大，它們爭吵了起來，讓我們一起去看看。
二、運(yùn)用ppt、五官活動(dòng)圖片，講述故事《五兄弟》。
故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來爭吵聲。原來是五兄弟在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響，耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒有，就把眼睛趕走了。
1、體驗(yàn)：請3―5名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。
提問：讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會(huì)發(fā)生什么事（幼兒談?wù)摚┏鍪緋pt：上班時(shí)撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。
小結(jié)：眼睛是很重要的，它可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。
2、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來，眼睛不能少，他們又一起說："鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！"鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）師：讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧（體驗(yàn)）討論回答。
師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，今天我?guī)淼膶氊惥褪莵砜伎颊l的鼻子本領(lǐng)最大。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，猜猜它是什么。
小結(jié)：對?。”亲幽軒椭覀兒粑€能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧（粘回鼻子）。
3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說："那一定是耳朵你最沒有用了，你走吧！"。（取下耳朵）提問：你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會(huì)發(fā)生什么事？（自由發(fā)言）小結(jié)：耳朵聽不見聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）。
小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。
三、"五兄弟"的作用師：看來五兄弟都有各自的本領(lǐng)，是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢？（幼兒討論發(fā)言）。
小結(jié)：眼睛幫助我們看見周圍的事物，鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味，耳朵幫助我們聽到聲音，嘴巴幫助我們說話吃東西，手幫助我們做事情。現(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于是他們和好了，叔叔又成了一個(gè)快樂的郵遞員。
四、游戲：傳娃娃。再次體驗(yàn)五兄弟的用處。
師：今天老師帶來了一個(gè)神秘盒，里面藏著許多寶貝，它們想試一試五兄弟的本領(lǐng)。
教師提出游戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就來神秘盒中摸出一樣事物（盒中放有嗅覺瓶、味道盒、mp3播放器等）"你摸出來的是xx，它是要考考xx的本領(lǐng)哦。按要求做相應(yīng)的游戲。（如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜出它是什么？再請幼兒進(jìn)行驗(yàn)證）并說說五兄弟的作用。"我用什么做了什么？"。
五、活動(dòng)延伸：討論如何保護(hù)我們的五官。
健康五兄弟教案篇三
《奔跑吧，兄弟》里，李晨，鄧超，angelababy，陳赫，王祖藍(lán)，鄭愷，包貝爾都給我留下了深刻美好的印象。angelababy雖然是女孩，但她一點(diǎn)也不柔弱，堅(jiān)強(qiáng)的她拿出自己所有的力氣與對手戰(zhàn)斗，這樣，即便輸了也不丟臉。還有王祖藍(lán)，他小小的身體里能爆發(fā)出大大的能量，明知道斗不夠?qū)κ诌€會(huì)盡力反抗，這是一種好的精神。雖然他的勝利率不高，但他給我們帶來的歡聲笑語并不少，他的努力我們看得到。對了，差點(diǎn)把我們的“陳赤赤”忘了。在《愛情公寓》中他的'表現(xiàn)極為出色，在《奔跑吧，兄弟》中表現(xiàn)也不差。他的腰不好，有時(shí)疼得坐立難安，可還是堅(jiān)持錄節(jié)目。有一次錄完節(jié)目后他的腰又不好了，疼痛難耐，后來直接被抬去醫(yī)院了，真要為他的敬業(yè)點(diǎn)上一個(gè)大大的贊。
《奔跑吧，兄弟》吸引人們的不僅僅是幽默風(fēng)趣的語言和內(nèi)容，還有跑男團(tuán)成員們都有一顆團(tuán)結(jié)的心，他們身上的勇敢、堅(jiān)持、聰明、善良的品質(zhì)也都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不斷催進(jìn)我們進(jìn)步。奔跑吧，兄弟！奔跑吧，少年！
健康五兄弟教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。
2、會(huì)正確做出落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鰟?dòng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、戶外場地上布置好三種不同高度的皮筋分別為20cm、30cm、40cm。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶《大家一起來》、《小白船》。
活動(dòng)過程：
開始部分：
1、組織幼兒到活動(dòng)場地，放音樂《大家一起來》,做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、幼兒排成一路縱隊(duì)，利用場地上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。
基本部分：
1、教師出示小蚱蜢頭飾，分發(fā)給幼兒，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》，“小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹。哪個(gè)有我跳的高。”
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的“雙腳向上跳的動(dòng)作”，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí)，教師觀察幼兒的動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作。
4、幼兒嘗試跳不同高度的皮筋，反復(fù)練習(xí)。（教師注意提醒幼兒安全）。
5、游戲：《小蚱蜢?學(xué)跳高》。
教師講解玩法及規(guī)則：小蚱蜢分成兩組（男孩組與女孩組），聽到信號后跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，拍后面小朋友的手，看哪組先完成，跳過皮筋的時(shí)候，雙腳盡量不要觸及皮筋。
6、在歡快的音樂背景下，幼兒游戲2—3次，教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，注意幼兒的安全。
結(jié)束部分：
播放《小白船》音樂，引導(dǎo)幼兒坐在草地上，一起隨音樂做腿部放松動(dòng)作。
健康五兄弟教案篇五
1、學(xué)習(xí)快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。
2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。
3、了解心情愉快對身心健康的重要性。
2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。
1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。
（1）說說他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>
（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表述。）。
（2）他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。
（1）這個(gè)不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的？
（2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎么做呢？
（3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜。
4、展示幼兒的作品，并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。
健康五兄弟教案篇六
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班上學(xué)期健康教案《手指兄弟》，歡迎大家分享。
1、知道手心、手背、手指等手的各部分名稱，認(rèn)識(shí)五個(gè)手指。
2、學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)手的方法。
3、積極參與與手偶游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
1、塑料做的大手。
2、每個(gè)人5個(gè)套在手上的紙偶。
3、幻燈圖片（一）（二）。
1、教師出示塑料做的"大手"做游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
教師：今天老師帶來了一個(gè)歡樂的朋友，你們想知道她是誰嗎？我是一只歡樂手，請你們伸出一起伸出手跟我來做游戲。搖搖你的手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的手。彎彎你的手指，大家游戲真快樂。
教師：剛才你們是用什么跟歡樂手做游戲的？請把你的小手舉起來，我們每人有幾只手？小手是什么樣的？比一比手指長的一樣嗎？（啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等。）。
小結(jié)：我們都有兩只手，共有十個(gè)手指。我們的手指不一樣長、不一樣粗，手指上還有指甲，手分手心和手背。
2、紙偶表演，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)手指的名稱。
幼兒用自己的手練習(xí)說手指的名稱。
3、討論我們的小手的'作用。
今天老師帶來了很多的玩具，我們一起玩一玩。玩好后提醒孩子將玩具收拾。
小結(jié)：小手是我們的朋友，我發(fā)現(xiàn)小朋友的小手真棒，會(huì)自己的事情自己做了，小朋友長大了。能做許多的事情，小手的本領(lǐng)真大。
4、師幼討論：如何保護(hù)我們的小手？
教師：小手是我們的朋友，應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的小手？
師幼一同觀看（手指兄弟一）：圖上有尖利的東西。
教師：這些東西能玩嗎？為什么？
師幼一同觀看（手指兄弟二）：冬天小朋友在戶外戴著手套。
教師：天冷了，我們要怎樣保護(hù)小手？
教師小結(jié)：小手的本領(lǐng)真大，我們要好好的保護(hù)自己的小手，不玩尖利的東西，天冷了要及時(shí)的擦護(hù)手霜戴手套。平時(shí)手臟了要及時(shí)的洗手，保持小手干凈。
在平時(shí)的生活環(huán)節(jié)中讓幼兒自己洗手，掌握洗手的準(zhǔn)確方法。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
健康五兄弟教案篇七
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
將手指裝飾成臉的模樣.
一、猜謎語，引起對手的興趣。
1、教師：我們來猜個(gè)謎語，小朋友要仔細(xì)地聽：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請幼兒猜猜。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：
我們十個(gè)手指；保護(hù)手指尖的是指甲；有手掌紋的.是手心；轉(zhuǎn)過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。
3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細(xì)嗎？
4、、教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。
三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。
1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：
你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
四、手的用處引導(dǎo)討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請小朋友自由說說。
小結(jié)：我們的小手會(huì)幫助大家做這么多事情，小手真能干。
五、保護(hù)小手。
1、小手本領(lǐng)真大，如果沒有手會(huì)怎么樣呀？引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。
2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手？
幼兒討論，說說自己的想法。
小結(jié)：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
健康五兄弟教案篇八
因?yàn)椤秗unningman》人氣火爆，中國版《奔跑吧兄弟》還未播出就引起了廣泛關(guān)注。節(jié)目中的7位主持選擇了奶爸鄧超、型男李晨、傻根王寶強(qiáng)、綜藝達(dá)人王祖藍(lán)、好男人陳赫、廣告王子鄭愷和混血嫩模angelababy，可謂是陣容強(qiáng)大。第一集下來不少網(wǎng)友贊笑料十足，每個(gè)明星都很拼，但也有網(wǎng)友并不買賬，吐槽停不下來。
眾多網(wǎng)友表示《奔跑吧兄弟》開始的離奇，沒有背景的交代，沒有團(tuán)隊(duì)的介紹，毫無情節(jié)的設(shè)置，下了汽車就一通跑，開始了比賽。和原版精心的設(shè)置比起來，未免誠意不足。與原版《runnningman》相比，中國明星明顯拼命十足，趣味性欠缺，彼此之間互動(dòng)極少，使很多原版忠實(shí)粉絲興趣全無。有網(wǎng)友總結(jié)道，總體來說藝能感都不強(qiáng)。做藝能就要放得下身段，還要對得上話，做些搞笑的舉動(dòng)又不會(huì)讓人反感。都很積極的比賽，還有什么可看的。
中國版跑男《奔跑吧兄弟》開播，節(jié)目中angelababy素顏出鏡，落水照更是被贊“出水芙蓉”，但實(shí)際上還是沒有宋智孝豁得出去，落水后馬上補(bǔ)妝。
有網(wǎng)友曬出了國外媒體對中國版《runningman》的評價(jià)，文章中調(diào)侃了baby不夠真實(shí)，遠(yuǎn)不如韓版宋智孝的素顏坦誠。過于在意形象，時(shí)刻要求自己美美的，有失娛樂性。
星期五晚上我去看了《奔跑吧兄弟》大電影，在要進(jìn)場的時(shí)候，我的好朋友宋格語來了，我特別開心，媽媽說這是給我的一個(gè)驚喜，哈哈，我真想不到啊。
我和宋格語一起進(jìn)去了，她們一家都進(jìn)去看，而我是自己進(jìn)去看，所以我和她爸爸的票交換了一下，我就輕而易舉的和宋格語挨在一起了。
電影開始了，首先是一大段廣告，然后才開始的，他們這些人物都到齊了以后，又開始嘉賓登場，任務(wù)里面有伊一，伊一她帶領(lǐng)他們組成了一個(gè)旅行團(tuán)叫：笨熊旅行團(tuán)。這個(gè)團(tuán)，弄得我和宋格語哈哈大笑，宋格語都高興地把爆米花撒了一地。
李晨是白虎，他可以死其他人的名牌，郭京飛被撕了，王寶強(qiáng)的自殺死的，不過有提示，其他隊(duì)員還是猜出來了，李晨就此失敗。
這部電影對我們小朋友來說非常好看，它讓我知道了，做人要多交朋友，這樣才能多開路呀！
angelababy全情投入“賣苦力”、“獻(xiàn)香吻”。
智勇雙全顛覆形象網(wǎng)友：baby你這是開掛了嗎？
節(jié)目中，angelababy的表現(xiàn)相比較第一期節(jié)目更加可圈可點(diǎn)。她這次玩得真的很拼，網(wǎng)友紛紛表示：“簡直不敢相信angelababy還有這樣的一面！”在首期節(jié)目中，angelababy在節(jié)目中的表現(xiàn)并不算多，給人的總體印象就是和她的女神外表一樣，是一個(gè)嬌弱的女子。但在本周的節(jié)目里，angelababy完全顛覆了網(wǎng)友對她的看法，她的表現(xiàn)用一個(gè)詞來概括就是：驚艷！因?yàn)樗酶冻觯诘谝魂P(guān)擲骰子的游戲中，為了求作為對手的老板們手下留情，angelababy一會(huì)揮起做糖餅的大錘給老板們“賣苦力”，一會(huì)將唇印印在手絹上“獻(xiàn)香吻”，賣力又古林精怪的看得網(wǎng)友們大呼：“實(shí)在太可愛了，好想和老板們換一換啊?！彼脠?jiān)持，在水中拼搶愛心時(shí)，面對鄧超“再搶就出游泳池了”的提醒，angelababy直接甩出一句“就算到西湖我也要搶回來”，瞬間霸氣外露驚倒眾人。她還懂得挺身而出，在最后的撕名牌階段，angelababy是“奔跑團(tuán)”中僅存的一名女隊(duì)員，面對比自己整整高一個(gè)頭的張藍(lán)心她不但絲毫沒有退卻，反而主動(dòng)上前與對方貼身“肉搏”。最終對決的整個(gè)過程既驚險(xiǎn)又搞笑，花字還提示這是一場屬于女人的史詩級的戰(zhàn)斗，簡直讓人捧腹不禁。最后，angelababy使勁渾身解數(shù)將對手擊敗，并在“打敗”對方后表示：“如果我今天是女嘉賓，那我就讓給你撕了，但今天為了奔跑吧兄弟的面子，我不能輸！”游戲歸游戲，友誼歸友誼，angelababy和張藍(lán)心在結(jié)束撕名牌最終對決之后，像兩只泄了氣的皮球一樣抱在一起，但臉上洋溢著快樂和幸福的笑容。正是angelababy智勇雙全的表現(xiàn)，讓許多人看后都不得不嘆服，有不少網(wǎng)友就表示：“這是開掛了吧，看完這期節(jié)目對angelababy直接路人轉(zhuǎn)粉，好感度上升了不止一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>
隨著“奔跑團(tuán)”之間的默契不斷增加，成員之間的搞笑互動(dòng)和相互“陷害”給節(jié)目增加了不少觀賞度，再加上“奔跑團(tuán)”成員各自在藝能感上的飛躍，第二期的《奔跑吧兄弟》也被網(wǎng)友們評做“近期看得最嗨的綜藝節(jié)目”，不少網(wǎng)友表示：“第一期就已經(jīng)很搞笑了，第二期的節(jié)目更是分分鐘戳中笑點(diǎn)，笑的根本停不下來！”10月24日，讓我們共同期待第三期的《奔跑吧兄弟》爆笑來襲吧！
現(xiàn)在的電視節(jié)目可真是五花八門，有幽默搞笑的《快樂大本營》，讓人學(xué)習(xí)知識(shí)的《一站到底》，星爸萌娃齊現(xiàn)身的《爸爸去哪兒》等等。而我，卻對這個(gè)電視節(jié)目情有獨(dú)鐘。它就是近幾天紅遍大江南北的《奔跑吧，兄弟》。
《奔跑吧，兄弟》是浙江衛(wèi)視全新推出的大型戶外競技真人秀節(jié)目，它由許多精彩的游戲組成，有七位明星嘉賓，每集還會(huì)有不同的嘉賓加盟。
就說最近的一期吧，他們接到了一個(gè)匪夷所思的任務(wù)，自己制作紙船渡江，看到了這個(gè)任務(wù)后，明星們瞬間傻眼了，坐在電視機(jī)前的我也是懵了，自己做紙船還得劃到江的那頭，這幾乎就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。
經(jīng)過一陣商討，他們分成了三組，每組人各出奇招，把硬板紙折成各種樣子，裹上了好幾層的透明膠。時(shí)間一分一秒過去了，每個(gè)人臉上都冒出了細(xì)密的汗珠，可是都沒有一個(gè)人說要放棄，但是這艘船關(guān)系到他們的生命安全的。要是浸水了，那后果可是真的不堪設(shè)想啊。
就算在這高度緊張的制作過程中，他們也不時(shí)對著鏡頭做個(gè)鬼臉賣個(gè)萌，整個(gè)場地都充滿了歡樂。他們似乎就是正能量的傳播者。正當(dāng)我期待著結(jié)果時(shí)，節(jié)目竟然結(jié)束了，真是吊人胃口，讓我意猶未盡啊。
這個(gè)節(jié)目帶給了我們歡樂，同事也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性，堅(jiān)持到底的意義，不能隨便放棄，這樣才可能通向成功。
今天一整天我都懷著興奮的心情，你們知道為什么嗎？因?yàn)橥砩暇司藴?zhǔn)備帶我和哥哥一起去看新出來的電影《奔跑吧兄弟》。一聽這名字我的心中便熱血沸騰。
主演當(dāng)然是紅遍大江南北的“跑男團(tuán)”啦！李晨、楊穎、鄭愷、陳赫等人。當(dāng)我看到聯(lián)合演出中的郭京飛時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出了我們數(shù)學(xué)老師的名字郭飛。當(dāng)然聯(lián)合演出并不至他一個(gè)，還有熊黛林、伊一和謝依霖。但最讓我震撼的是特別演出金鐘國。現(xiàn)在故事才剛剛開始。
“跑男團(tuán)”的六位兄弟姐妹散落在全國各地，他們有的人是廚師；有的人是富二代；有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的人干起了電視購物……直到一天，“跑男團(tuán)”的所有成員都收到一條神秘的中獎(jiǎng)短信，于是紛紛參加了豪華旅游團(tuán)來到三亞。但所有人都不知道這美好的背后，卻是白虎的陰謀。
他們在一個(gè)古鎮(zhèn)里尋找孔雀的拼圖，本以為可以找到所有拼圖，然后中九萬九千九百元，但白虎“殺死”了正在悠閑吃面的郭京飛。這里的族長把大家召集起來，嚴(yán)肅的告訴所有人：“這里發(fā)生了一起謀殺案，而兇手則是你們中的其中之一。你們可以根據(jù)線索舉報(bào)，如果你們舉報(bào)正確，兇手則被逮捕；如果你舉報(bào)錯(cuò)誤，同樣也會(huì)被逮捕?！边@一席話讓每一個(gè)人都冒出了冷汗。
在我們推斷的過程可能會(huì)冤枉好人，但我們絕不放過一個(gè)壞人。相信你也會(huì)成為一個(gè)偵探！
作為一檔擁有全新模式的綜藝節(jié)目，《奔跑吧兄弟》的劇情設(shè)定堪稱節(jié)目最大的亮點(diǎn)之一，圍繞固定主題設(shè)定的劇情和任務(wù)不但將游戲連接起來，也讓節(jié)目變得更耐看了。本期節(jié)目中明星們的“前世情侶”設(shè)定剛在片頭出現(xiàn)，不少觀眾就表示有一種耳目一新的感覺：原來綜藝節(jié)目還能這么玩？五組“情侶”不但有前世劇情展示，任務(wù)與也設(shè)定息息相關(guān)，到最后還有結(jié)局“彩蛋”。網(wǎng)友@晴天娃娃表示：“從來沒看過這么好玩的設(shè)定，明星們也是有夠投入的，扮‘情侶’全程手就沒松開過，不知不覺也跟著入戲了，好激動(dòng)。”
上期節(jié)目中，“奔跑團(tuán)”以競技游戲?yàn)橹?，雖然過程緊張刺激又爆笑連連，但仍有聲音冒出來吐槽：“一心比賽不互動(dòng)，這不就跟以前的闖關(guān)游戲一樣了嗎？”才過了一周，在這一期的《奔跑吧兄弟》播出后，這樣的聲音就消失得無影無蹤了。上期節(jié)目中玩得最拼的鄧超在這期節(jié)目中可算是玩得最嗨的一個(gè)。在花田找搭檔的游戲中，當(dāng)其他男生都在奮力尋找自己的“另一半”時(shí)，鄧超卻好像《分手大師》里的“梅遠(yuǎn)貴”附身了一般，賤萌無敵地開始和水缸里的大媽玩了起來，還不時(shí)用言語“調(diào)戲”大媽，幼稚搞笑的樣子令人哭笑不得；而在第一輪“愛心”拼搶戰(zhàn)中，當(dāng)其他三位男士奮不顧身撲向“愛心”時(shí)，鄧超卻在后面一直騷擾王祖藍(lán)，最后把祖藍(lán)“玩”進(jìn)水里自己也才加入戰(zhàn)局。兩段細(xì)節(jié)讓觀眾看得開心無比，不少網(wǎng)友大贊鄧超：“不但自己玩嗨了也讓我們笑嗨了?！?/p>
不過要比玩得嗨，其他“奔跑團(tuán)”可是毫不遜色，原本就是綜藝咖的王祖藍(lán)和謝依霖可算是節(jié)目中的'兩個(gè)活寶，金句頻出令人捧腹。在第一關(guān)結(jié)束等待上船的間隙，王祖藍(lán)一句：“藍(lán)心，你不能在我前面走，你在我前面鏡頭都看不見我了?！辈坏帽娙吮€讓angelababy也忍不住在他前面走了一回，網(wǎng)友笑過后紛紛表示：“太歡樂了，藍(lán)藍(lán)你這樣‘自黑’真的沒關(guān)系嗎？”在水缸里找搭檔的游戲中，王祖藍(lán)還未靠近水缸便被里面的大媽主動(dòng)“攻擊”了一回，被潑了一身水的他郁悶得話都說不清了，大吼到：“我還沒打開你，你怎么就打開自己了?！边@句話也被網(wǎng)友評為了“本期最佳金句之一”。
“如果你想健康，那就跑步吧；如果你想健美，那就跑步吧?！边@是一句古希臘名言。
上星期，我校展開了第八屆陽光體育冬季長跑活動(dòng)。讓我們走進(jìn)陽光，呼吸新鮮空氣，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的快樂。
星期一，伴隨著吳校長的一聲槍響下，活動(dòng)開始了。每個(gè)年級在規(guī)定的跑道上，伴隨著冬日的暖陽，盡情享受長跑的樂趣。我們班也在操場上享受著長跑帶給我們的快樂。在晨風(fēng)的吹拂里，我們邁開年輕的步伐，在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。第一圈：我精力充沛，大步地跑，一點(diǎn)也不累。第二圈：我的精力從100%降到了70%，有點(diǎn)累了。第三圈：我繼續(xù)大步大步地跑，快要到三圈半的時(shí)候，肚子真不給力，竟然有點(diǎn)痛。這時(shí)，停下了，原來是跑完了，老師帶我們回到了教室。
傍晚，回到了家?！皨寢專覀兘裉扉L跑了?！蔽倚χ鴮寢屨f?！暗艿饺Π氲臅r(shí)候，我的肚子好痛，我不想跑了?！边@時(shí)，媽媽語重心長地對我說：“如如，長跑靠得是耐力。冬季參加長跑鍛煉，不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì)，還有助于鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步增強(qiáng)身體對嚴(yán)寒的適應(yīng)能力。所以你一定要堅(jiān)持下去?！甭犃藡寢尩脑?，我暗暗地為自己加油。
第二天跑步，我有點(diǎn)想放棄，但媽媽那語重心長的話一次又一次地在我的耳畔響起，我再次暗暗地為自己加油。想著想著，又跑到三圈半了，可是肚子沒有第一天痛了。第三天跑步，肚子竟然不痛了。我相信，如果每天都像這樣鍛煉身體，那身體一定會(huì)非常健康。
長跑真是益處無窮。長跑運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也可以培養(yǎng)同學(xué)們熱愛體育、崇高運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，逐漸形成強(qiáng)身健體、陽光運(yùn)動(dòng)的校園長跑活動(dòng)的氛圍和文化，不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)。
做什么事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，否則，就注定失敗。長跑讓我懂得了這個(gè)道理。同學(xué)們，用你的認(rèn)真和你的努力去打開一片屬于你的天地吧！同學(xué)們，拿出我們的朝氣蓬勃，拿出我們的壯志豪情，讓勵(lì)志從長跑開始吧！我們堅(jiān)信：我陽光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！
健康五兄弟教案篇九
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
將手指裝飾成臉的模樣。
一、猜謎語，引起對手的興趣。
教師：我們來猜個(gè)謎語，小朋友要仔細(xì)地聽：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請幼兒猜猜。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：
我們十個(gè)手指;保護(hù)手指尖的是指甲;有手掌紋的是手心;轉(zhuǎn)過來這是手背;讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。
3、我們的手指是一樣長嗎?是一樣粗細(xì)嗎?
4、、教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。
三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。
1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：
你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指;而我最瘦最小，所以就叫小拇指;我靠在老大的旁邊，我叫食指;我是在最中間，就叫中指;最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
四、手的用處。
引導(dǎo)討論：手有用嗎?你的小手可以做什么?請小朋友自由說說。
小結(jié)：我們的小手會(huì)幫助大家做這么多事情，小手真能干。
五、保護(hù)小手。
1、小手本領(lǐng)真大，如果沒有手會(huì)怎么樣呀?引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。
2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?
教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會(huì)怎么樣?熱的東西能用小手去摸嗎?天氣冷時(shí)，我們要怎樣讓手不會(huì)被凍壞?幼兒討論，說說自己的想法。
健康五兄弟教案篇十
1.初步了解營養(yǎng)與成長的關(guān)系。
2.幫助幼兒建立一個(gè)健康的營養(yǎng)概念。
3.讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自己的健康，逐漸養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物的圖片?膳食金字塔圖??食物粘圖??紙???筆。
活動(dòng)過程。
1.觀察食物圖片，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說出圖片上的食物。
2.問幼兒最愛吃什么，吃自己喜歡的東西會(huì)吃多少。
3.讓幼兒說什么東西是該多吃，什么東西是應(yīng)該少吃的。
4.讓幼兒將發(fā)的圖片按自己的理解貼上膳食金字塔。
5.老師解釋膳食金字塔，再讓幼兒重新放這些之前擺放的食物，期間問幼兒問題。
6.讓幼兒自己設(shè)計(jì)一張健康的晚餐膳食。
活動(dòng)自然結(jié)束。
健康五兄弟教案篇十一
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)過程】。
1、引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
（2）依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
（3）小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。
（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）。
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
（2）一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。
芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。
蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病?！?/p>
小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經(jīng)常吃，對我們的身體有好處。
3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。
【活動(dòng)建議】。
1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲（切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭）。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。
2.有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。
3、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。
健康五兄弟教案篇十二
1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。
2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上。
1、幼兒參觀“貨架”。
2、提問：你認(rèn)識(shí)這些東西嗎？
3、有什么東西不認(rèn)識(shí)的可以問問你的好朋友，或請其他朋友幫幫你。
1、教師提問，幼兒回憶：在這些食物中，你最喜歡吃什么？為什么？
2、除了吃剛才你看到的食物外，平時(shí)你還吃什么？吃得最多的是什么？
3、你覺得什么東西最有營養(yǎng)？
5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。
1、分六組，每組自選食物，搭配一份午餐。
2、相互介紹，共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。
3、師生一起評析幼兒的配餐情況。
4、幼兒調(diào)整配餐。
健康五兄弟教案篇十三
1、理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
2、能在同伴面前大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
3、體會(huì)故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。
1、重點(diǎn)：理解故事情節(jié)與人物形象，能在同伴面前大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
2、難點(diǎn)：體會(huì)故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。
ppt課件；幼兒操作材料人手一份。
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、師：我有三個(gè)寶寶（介紹名字并引導(dǎo)幼兒理解“兄弟”的含義）森林王國請了我的三個(gè)寶寶去參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，所以我買了三塊布給他們做衣服。
2、請幼兒分別比較三塊布，然后擺放，問其原因。
二、講述故事，講到“到了裁縫店”處暫停。
1、鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西裝，襯衫，褲子）到哪去做呢？（裁縫店，講述裁縫是干什么的？）。
2、在路上他碰見了誰？他們發(fā)現(xiàn)鼠妹妹穿的'怎樣？三兄弟和她說了什么？
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，分析三兄弟性格，體驗(yàn)情感。
師：你喜歡三兄弟嗎？為什么？三兄弟幫助了別人，他們的心理怎樣？鼠妹妹呢？
幼兒討論后，教師總結(jié)：三兄弟是個(gè)心地善良，樂于助人的寶寶。
2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，講述自身經(jīng)歷。
（1）討論：你有沒有幫助過別人？當(dāng)時(shí)心情重怎樣？別人心情怎樣？
（2）教師總結(jié)：當(dāng)你幫助了別人后，你會(huì)很快樂，而且愿意與你做朋友。
四、操作活動(dòng)。
啟發(fā)式提問“如果你有一塊漂亮的布，你準(zhǔn)備怎么辦？”幼兒分組討論，并大膽到臺(tái)前說明自己的看法。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小動(dòng)物為感謝你們，請大家一起去參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，我們開著小。
火車出發(fā)吧?。ㄓ變赫?duì)出發(fā)）。
有三個(gè)老鼠兄弟，他們是鼠大大，鼠老二，鼠小小。
有一天，鼠媽媽拿出三塊布：最大的一塊給鼠大大，不大不小的給鼠老二，最小的給鼠小小。
于是，三兄弟去找裁縫店。一路上，他們可高興了，鼠大大說：“我要做一件特別帥的西裝。”鼠老二說：“我要做一件時(shí)髦的褲子?！笔笮⌒≌f：“我要做一件漂亮的襯衫?！?/p>
“喲！這么高興，到哪里去呀？”原來是鼠妹妹在問。鼠大大說：“我們?nèi)ゲ每p店做衣服?！笔竺妹谜f：“哇！這布真漂亮，我從來沒有見過這么漂亮的布。”這時(shí)，三兄弟發(fā)現(xiàn)鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是，他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店，鼠大大說：“你給我做。”鼠老二和鼠小小也說：“你給我做?！?/p>
現(xiàn)在，鼠妹妹變得多漂亮呀！三個(gè)老鼠兄弟說：“呀！比我們穿著好看。”說著，三兄弟回家了。
健康五兄弟教案篇十四
：聯(lián)系廚房。
1、我們每天中午吃的菜從哪里來的？
2、這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎？
3、是一種一種燒，還是幾種菜混在一起燒的？
4、你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎？
5、介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。
1、今天廚房間都買了什么菜？
2、觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
3、幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么？
1、你在廚房看到了什么菜？和菜場里的菜有什么不一樣？
2、這些菜廚師是怎么加工的？（洗、切……）。
3、猜一猜今天會(huì)吃什么菜？你是怎么知道的。
健康五兄弟教案篇十五
師：讓我們也來試試，沒有眼睛會(huì)怎樣。(幼兒體驗(yàn))。
提問：讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會(huì)發(fā)生什么事(幼兒談?wù)?。
出示ppt：上班時(shí)撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。
小結(jié)：眼睛是很重要的，它可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)。
2、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來，眼睛不能少，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧!”鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)。
師：讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧(體驗(yàn))討論回答。
師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，今天我?guī)淼膶氊惥褪莵砜伎颊l的鼻子本領(lǐng)最大?，F(xiàn)在請你們閉上眼睛，猜猜它是什么。
小結(jié)：對啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請回來吧(粘回鼻子)。
3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“那一定是耳朵你最沒有用了，你走吧!”。(取下耳朵)。
提問：你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會(huì)發(fā)生什么事?(自由發(fā)言)。
小結(jié)：耳朵聽不見聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)。
4、續(xù)講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧!”(取下嘴巴)。
提問：嘴巴真的能少嗎?(ppt晚餐)。
小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。5、續(xù)講故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“手，肯定你最沒有用了，你走吧!手被趕走了。(取下手)。
提問：手真的能少嗎?(幼兒自由回答)沒有它會(huì)怎樣?
小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。
健康五兄弟教案篇十六
：1、通過逛逛小菜園的活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。
2、嘗試從菜有土里生長的情況，來判斷這是什么菜。
：小菜園。
1、我們看了許多的菜，那么是不是所有的菜從土長出來的時(shí)候就是這樣子的呢？
2、介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。
1、這是什么菜？你從哪里看出來的。
2、有的菜長在土里，有的菜長在架上的……。
3、幼兒自由觀察。
1、你在菜園看到了什么菜？和菜場里的菜有什么不一樣？
2、有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
健康五兄弟教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。
3、認(rèn)識(shí)色彩。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果.
教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?;(讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考)2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線:請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。
我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。
健康五兄弟教案篇十八
1、理解詩歌的內(nèi)容，掌握各種蔬菜的基本特征。
2、按幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行續(xù)編。
：圖片錄音。
1、你們看到菜地里有些什么蔬菜？
2、它們是什么樣子的？
1、幼兒完整欣賞兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。
2、提問：
（1）兒歌里說菜地里有些什么蔬菜？
（2）你最喜歡兒歌里的哪一段？
3、出示圖片，幼兒再次欣賞，幫助幼兒理解詞語并學(xué)習(xí)蔬菜的基本特征。
4、用說上句接下句的方法學(xué)習(xí)兒歌。
1、幼兒再次欣賞兒歌，可以跟著錄音機(jī)輕輕地朗誦。
2、幼兒邊看圖片，邊跟著老師朗誦。
3、分一半幼兒提問，一半幼兒回答。
4、鼓勵(lì)幼兒按自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行續(xù)編。
健康五兄弟教案篇十九
1、嘗試運(yùn)用重疊的方式進(jìn)行構(gòu)圖。
2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
：菜籃、蠟筆、記號筆。
1、觀察菜籃子里有那些菜。
2、哪些是葷菜，哪些是素菜？
3、指某一個(gè)菜，提問：你怎么知道這是洋蔥？它沒有全部被我們看見呀？
4、雖然有一部分藏起來了，但是我們看到一部分就知道這什么菜了。
5、為什么會(huì)有一部分藏起來了？（要裝很多，所以要疊在一起。）。
1、每人有一個(gè)一樣的菜籃子，要在這里裝上自己最喜歡吃的菜。
2、用什么方法可以裝很多的菜，但大家又能看到你的菜籃子里有哪些菜？
1、看看朋友的菜籃子里有哪些菜。
2、大家一起討論用這個(gè)菜籃子的菜，可以做出什么菜來？
健康五兄弟教案篇二十
1、認(rèn)識(shí)秋天的各種蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。
2、通過做一做、嘗一嘗，體驗(yàn)蔬菜不同的味道。
1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜。
2、用五個(gè)籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。
1、秋天有些什么蔬菜呀？
2、今天這里有許多蔬菜，你們都認(rèn)識(shí)嗎？
1、分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實(shí)，花菜吃花，芹菜吃莖（葉）。
2、請幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。
1、對蔬菜進(jìn)行簡單加工后，拌如色拉醬，讓幼兒品嘗，邊品嘗邊交流：我吃的是什么蔬菜？是蔬菜的哪個(gè)部位。
健康五兄弟教案篇二十一
1、有興趣地了解稻谷和麥子的不同特征和生長環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)為故事畫插畫。
《稻谷和麥子》的圖夾文故事書若干本，記號筆、油畫棒，紙。
1、引起興趣，介紹作品名稱。
2、教師有表情地講述故事，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
（1）故事講了誰？
（2）稻谷和麥子為什么要分開??？
3、利用圖書，再次講述故事。
（1）稻谷和麥子打假后有沒有受傷？傷在哪里？
（2）是誰讓稻谷和麥子分開住的？
（3）稻谷住在什么地方？
（4）麥子又住在什么地方？
（5）他們倆分開后為什么又想念對方？
幼兒分組邊看圖書邊講述故事。
分組邊看圖書邊畫插圖。
沒畫完的我們以后區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)畫。
附：故事《稻谷和麥子〉。
你認(rèn)識(shí)稻谷和麥子嗎？
原先稻谷和麥子住在一起，
他們很調(diào)皮，天天打打鬧鬧。一天，稻谷一頭撞在麥子的'肚皮上。哎呀，不好了，麥子的肚皮裂開了一條縫，稻谷呢，脫下衣服一看，米粒頭上碰了一個(gè)缺口。泥土媽媽很生氣，讓他們分開住。從此，稻谷種在水田里，麥子種在旱地里，他們再也見不上面，就開始想念過去在一起的日子了?？盏牡胤阶層變鹤约禾懋?。
健康五兄弟教案篇二十二
1、通過逛逛小菜場的活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
：小菜場。
1、請小朋友猜一個(gè)（螃蟹）謎語。提問：你們最近吃過螃蟹嗎？
2、螃蟹只有我們中國人才吃的，味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎？
3、秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語說：“秋風(fēng)起，蟹腳癢?！本褪钦f的這個(gè)意思。
4、秋天除了是螃蟹豐收的季節(jié)，還有沒有其他豐收的東西呢？
5、介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。
1、這里有什么？（青菜、芹菜……）這些菜都有一個(gè)名字叫什么？（蔬菜）。
2、菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎？一起去找一找。
3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……。
4、幼兒觀察并詢問各種名稱。
1、你在菜場看到了什么菜？
2、有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
健康五兄弟教案篇二十三
1、熟悉了解葷菜、素菜與蔬菜的意思。
2、嘗試進(jìn)行葷菜、素菜與蔬菜的分類。
：兩個(gè)大菜籃（葷菜、素菜），一個(gè)小菜籃（蔬菜）。
1、爸爸、媽媽買菜的時(shí)候，會(huì)買兩種菜，一種是葷菜，一種是素菜。
2、你們知道什么樣的菜是葷菜嗎？為什么？
3、我們在小菜場看到哪幾類的菜，屬于葷菜。（水產(chǎn)、海鮮、肉類、禽類）。
5、素菜的種類大，還是蔬菜的種類大？
6、素菜里除了蔬菜還有什么也是素菜？（豆制品）。
1、剪下廣告紙上的各種菜的圖案。
2、將剪下的圖案分類放到不同的菜籃子里。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16615503.html】
