小班社會教案給媽媽過生日大全(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 07:45:38
小班社會教案給媽媽過生日大全(22篇)
時間:2023-11-30 07:45:38     小編:MJ筆神

教案的編寫應(yīng)嚴格按照教育部制定的教學大綱和教材要求進行。教案的評價標準要明確,能夠客觀評估學生的學習效果和教師的教學水平。教案的設(shè)計應(yīng)該有利于學生的知識積累和能力培養(yǎng)。

小班社會教案給媽媽過生日篇一

1、學念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。

2、愿意為家人做一些力所能及的事。

1、課件。

2、《生日快樂》音樂磁帶。

(一)、開始部分。

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,師生齊唱“祝你生日快樂”,感受氣氛。

教師提問:孩子們,今天誰過生日呢?請大家一起來猜一猜。(幼兒自由交談議論)。

教師作總結(jié)性發(fā)言:哦,今天是媽媽的生日,孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

(二)、基本部分。

1、教師提問:“小朋友們,媽媽過生日了,她喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~)。

教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,說:先來一盤蝦吧。(屏幕上出示一盤紅燒大蝦)再燒一碗湯(出示一碗熱氣騰騰的湯)。

2、學念兒歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯”。

3、引導幼兒思考:兩個菜還不夠,怎么辦呢?再加幾個菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引導幼兒觀看大屏幕:爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前?。)給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(唔,這個拌黃瓜,味道特別香)。

4、情景表演。

1、)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

2、)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?/p>

5、學念兒歌。

1)師:“孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把作者件事情編成了一首兒歌,名字就叫《媽媽過生日》。

6、仿編兒歌。

1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句。

如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。

“先來拌三絲,再燒排骨湯”,“先來糖醋魚,再來土豆絲”。

(三)結(jié)束部分。

教師簡單講評,把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

[活動延伸]。

讓幼兒再家做一些力所能及的事情,幫媽媽分擔一點家務(wù)勞動。

小班社會教案給媽媽過生日篇二

教材分析:

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練,但是對于各種各樣的顏色很感興趣,尤其是當自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮。

學情分析:

本次拓印活動,不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進一步了解了蠶寶寶的外形特征,也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,從而更加喜歡自己的身體,同時還進一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動的積極性。

教學目標:

1、能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

2、能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

教學重難點:

重點:能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

難點:能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

教學準備:

教具準備:ppt課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

學具準備:樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

教學過程:

一、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗。

2、教師小結(jié):蠶寶寶白白的、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,有許多小腳。

二、通過圖片重點觀察蠶寶寶。

2、教師小結(jié):有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩耍。

3、學習揉搓的技能,表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣。

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件。

五、作品欣賞。

1、誰來分享一下,你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?

2、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學學蠶寶寶的爬行動作,一起到外面吃樹葉吧!

教學反思:

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小班社會教案給媽媽過生日篇三

作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班主題媽媽過生日教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合,讓幼兒學會解決生活中的實際問題;經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示,從中學習相關(guān)的美術(shù)知識和技能,體驗美術(shù)與社會的關(guān)系,發(fā)展自己的美術(shù)實踐能力和創(chuàng)造力。

1.能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進行角色表演。

2.體會母子之間的'深情。

3.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點:能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通.

1.幼兒用書《給媽媽過生日》

2.了解媽媽的生日時間.

3.思考如何用行動愛媽媽.

4.頭飾及材料若干。

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

一.談話:

1.教師出示幼兒的頭飾。

2.教師的導入:小林媽媽就要過生日了,她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達自己的意見。

3.教師:現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。

二.欣賞故事《給媽媽過生日》

1.幼兒聽教師講故事.

2討論交流。

三.說一說.畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。

1.教師:你媽媽過生日的時候,你想送什么給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。

四.延伸活動表演游戲媽媽過生日。

通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因為他們養(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

小班社會教案給媽媽過生日篇四

活動目標:

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。

2、體驗幫助別人的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。

活動過程:

一、引起興趣。

1、師:誰來了?

幼:小熊來了。

師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?

2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!

師:你們喜歡這個蛋糕嗎?喜歡它什么?

小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動物也喜歡吃。

3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個小朋友上來試一試。

(請幼兒先做)。

小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊伍,讓蛋糕看上去更漂亮。

二、幼兒模擬小廚師學做蛋糕。

1、師:“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕?!崩蠋煘槟銈儨蕚淞烁鞣N水果。

2、幼兒每人拿一個蛋糕,來學小廚師學做蛋糕好嗎?

(重點關(guān)注:幼兒是否運用各種顏色做蛋糕)。

三、展示交流、情感激發(fā)。

(幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)。

1、師:你用哪些水果?

2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)。

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升:好東西要大家一起分享。

活動反思:

在《做蛋糕》的活動課中,我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.

在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應(yīng)當鼓勵孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導.

在蛋糕材料的準備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術(shù)實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.

小班社會教案給媽媽過生日篇五

1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

二、

1、出示掛圖。

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖。

(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。

3、出示圖(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌。

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的.理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣,進而來創(chuàng)編兒歌。

小班社會教案給媽媽過生日篇六

老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

二、出示掛圖。

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠??!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖。

提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。

3、出示圖。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

活動結(jié)束。

活動目標。

學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動準備。

《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

小班社會教案給媽媽過生日篇七

1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)。

出示圖(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨?;顒拥膶氩糠直容^有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣,進而來創(chuàng)編兒歌。

小班社會教案給媽媽過生日篇八

每個人都有生日,一般幼兒都是和家人過的,不懂得快樂要與人分享。

活動目標。

1讓幼兒認知朋友同學之間的感情。

2要分享快樂。

3學習生日歌。

4在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學重點、難點。

重點:人與人之間的交往,不管是什么都要學會與人分享,學唱生日歌。

難點:讓每個幼兒表達祝福的方式,學唱生日歌。

活動準備。

生日歌的音樂,蛋糕圖片的,一個生日蛋糕。

活動過程。

1。讓每個幼兒說說自己過生日的經(jīng)歷,訓練幼兒的語言表達能力。

2。讓幼兒知道誰過生日,對過生日的幼兒送出祝福。

3。學習生日歌。

4。切蛋糕,吃蛋糕。

小結(jié):問幼兒快樂嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過自己的生日呢?

教學反思。

此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終。活動導入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”,此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法,孩子在說時個個臉上洋溢著幸福的笑容,課堂氣氛非?;钴S,不僅鍛煉幼兒的口語表達,又為接下活動做了很好的鋪墊。

但對一些能力較弱的孩子,也把問題凸顯出來了,層次性不明顯,這個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應(yīng)該是本次活動的難點和重點。

小班社會教案給媽媽過生日篇九

1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。

2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。

2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言cd。

3.幼兒學習資源1第26—27頁。

1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。

2.利用教學掛圖學兒歌。

(1)出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。引導幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

(2)出示教學掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。

(3)出示教學掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?/p>

3.教師完整的朗誦一遍。

4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。

5.結(jié)合幼兒學習資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。

6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進行仿編練習。

活動的導入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強神秘感,當說到媽媽喜歡吃什么時,再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。

小班社會教案給媽媽過生日篇十

活動目標:

1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

活動準備:

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

活動流程:

一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠?。∧窃趺崔k?(幼兒思考)。

出示圖(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

活動反思:

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨?;顒拥膶氩糠直容^有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣,進而來創(chuàng)編兒歌。

小班社會教案給媽媽過生日篇十一

1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。

1、出示掛圖(1)

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠??!那怎么辦?(幼兒思考)

出示圖(2)

提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌

3、出示圖(3)

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學念兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

小班社會教案給媽媽過生日篇十二

理解兒歌內(nèi)容。

學習有感情地朗誦兒歌。

經(jīng)驗準備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。

課件準備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。

紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。

播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領(lǐng)幼兒齊唱,引出主題。

——我們什么時候會唱這首歌?(過生日的時候)

——誰給你過生日?

——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?

——爸爸媽媽過生日時,你想怎么做?

出示組圖“給媽媽過生日”,引導幼兒看圖說話。

1.出示圖片“給媽媽過生日01”。

——小朋友手里端了一盤什么?

——爸爸手里端了一碗什么?

2.出示圖片“給媽媽過生日02”。

——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么?(洗手)

——為什么要洗手呢?(因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。)

——開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)

——小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)

——你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)

出示圖片“給媽媽過生日03”。

——媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)

——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么?

——給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什么呢?(生日快樂)

小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。

播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。

1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。

——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。

2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。

——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢?

——選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進兒歌里吧。

給媽媽過生日

媽媽過生日,

我和爸爸忙。

先來一盤蝦,

再煮一碗湯。

我把手洗洗,

也來下廚房。

爸爸切黃瓜,

我放醋和糖。

媽媽嘗一口:

“唔——

這個拌黃瓜,

味道特別香。”

小班社會教案給媽媽過生日篇十三

1、讓幼兒雜游戲中練習吃(chi)的發(fā)音,并學說完整的短句。

2、訓練幼兒的擴散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。

3、體驗游戲的快樂。

鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。

1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。

2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。

“小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”

“小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”

“小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”

“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”

四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。

鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準的幼兒。

鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!

3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。

4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)

6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。

反思

整個活動,我能注重和幼孩子的交流,通過生動的語言,引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處:

2、在創(chuàng)編部分,可以準備好白紙,將孩子說出的菜,用簡筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對孩子的已有經(jīng)驗也了解不夠。

小班社會教案給媽媽過生日篇十四

活動目標:

1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動準備:

1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。

2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言cd。

活動過程。

1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。

2.利用教學掛圖學兒歌。

出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。

打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

出示教學掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盤黃瓜,在教師的指導下,請一名幼兒放上糖和醋,做一盤拌黃瓜。

出示教學掛圖三。給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?

用情境表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”

3.教師完整朗誦一遍。

4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。

6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

小班社會教案給媽媽過生日篇十五

一、活動目標:

1、讓幼兒在游戲中練習吃(chi)的發(fā)音,并學說完整的短句。

2、能根據(jù)動物的特征猜出動物的名字并初步了解動物喜歡吃的食物。

3、培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。

二、活動準備:

動物頭飾和圖片,以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。

三、活動過程:

一、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。

二、介紹四位小動物。

1、“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”

2、“小雞”:看小雞的尖嘴巴,猜猜是誰?”

3、“小貓”:聽聲音猜猜是誰?

4、“小兔”:看背影猜猜是誰?

三、鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答喜歡吃,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準的幼兒。

四、鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!

五、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,真好吃。

六、小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”

七、朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)。

八、今天,我呀還帶來了幾個小動物,是誰呢?(出示動物),那它們喜歡吃什么呢?讓我們一起到外面幫它們找找食物吧!

小班社會教案給媽媽過生日篇十六

1、能有感情地跟誦兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。

1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。

2.利用教學掛圖學兒歌。

出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。

打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

出示教學掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盤黃瓜,在教師的指導下,請一名幼兒放上糖和醋,做一盤拌黃瓜。

出示教學掛圖三。給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?

用情境表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?/p>

3.教師完整朗誦一遍。

4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。

6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

小班社會教案給媽媽過生日篇十七

理解兒歌內(nèi)容。

學習有感情地朗誦兒歌。

經(jīng)驗準備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。

課件準備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。

紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。

播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領(lǐng)幼兒齊唱,引出主題。

我們什么時候會唱這首歌?(過生日的時候)。

小朋友手里端了一盤什么?

爸爸手里端了一碗什么?

小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么?(洗手)。

為什么要洗手呢?(因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。)。

開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)。

小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)。

你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)。

媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)。

你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么?

給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什么呢?(生日快樂)。

小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。

播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。

小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。

2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。

媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢?

選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進兒歌里吧。

小班社會教案給媽媽過生日篇十八

讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合,讓幼兒學會解決生活中的實際問題;經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示,從中學習相關(guān)的美術(shù)知識和技能,體驗美術(shù)與社會的關(guān)系,發(fā)展自己的美術(shù)實踐能力和創(chuàng)造力。

2.體會母子之間的深情。

3.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點:能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通.

3.思考如何用行動愛媽媽.

4.頭飾及材料若干。

一.談話:

1.教師出示幼兒的頭飾。

2.教師的導入:小林媽媽就要過生日了,她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達自己的意見。

1.幼兒聽教師講故事.

2討論交流。

三.說一說.畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。

1.教師:你媽媽過生日的時候,你想送什么給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。

通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因為他們養(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

小班社會教案給媽媽過生日篇十九

1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

一、談話導入:

老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二、課堂教學。

1、出示掛圖(1)。

2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠?。∧窃趺崔k?(幼兒思考)。

出示圖(2)。

提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。

3、出示圖(3)。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

六、活動結(jié)束。

小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

小班社會教案給媽媽過生日篇二十

活動目標:

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”

2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準備:

課件、各種圖片、美工用具。

活動過程:

(一)出示背景,引起興趣。

1、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,相互打招呼。

2、今天對小雞來。

說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。

(二)使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,并表述。

1、描述小兔的特征,并學說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學說禮貌用語。

(三)幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。

1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?

2、你想送小雞什么禮物,說一句好聽的話。

3、幼兒操作,教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**。

小班社會教案給媽媽過生日篇二十一

活動目標:

在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。

活動準備:

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。

活動過程:

一、談話導入。

1、今天是小兔的生日,它邀請了很多朋友給它過生日,也請了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心?。肯氩幌肴グ。磕俏覀儗殞殤?yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌、要帶禮物)。

你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)。

2、老師準備了好多小兔愛吃的東西,請你們每個寶寶拿。

一樣禮物(教師也拿一樣)。

我們準備出發(fā)咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~。

(黑板推開,出現(xiàn)房子)。

二、觀察并做客。

1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)總結(jié):恩,老師覺得敲門是個好辦法,讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲。

第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點兒開開,媽媽要進來”小兔子為什么不開門???(陌生人不能開,因為不是媽媽的聲音)。

總結(jié):原來小兔子的警惕性好高哦,他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點兒開開,李老師要進來”“就開就開我就開,朋友來了,快點把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是馮老師,是認識的人所以開門了。

三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱。

小兔請馮老師進來了,現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,看看小兔會不會開門。“小兔子乖乖,把門兒開開,快點兒開開,***要進來”(把幼兒名字遍進歌曲)。

四、送禮物并說說好聽的話。

1、老師禮物“小兔,青菜送給你,祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)。

2、幼兒送禮物“小兔,蘿卜送給你,祝你生日快樂”

師:寶寶送了這么多禮物給小兔,小兔說謝謝你們,它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么?。渴盏蕉Y物應(yīng)該說什么?(謝謝小兔)。

3、打開蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。

教師小結(jié):

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢?所以,我們都要成為懂禮貌,待人友好的寶寶。

小班社會教案給媽媽過生日篇二十二

1、學念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。

2、愿意為家人做一些力所能及的事。

1、課件。

2、《生日快樂》音樂磁帶。

(一)、開始部分。

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,師生齊唱“祝你生日快樂”,感受氣氛。

教師提問:孩子們,今天誰過生日呢?請大家一起來猜一猜。(幼兒自由交談議論)。

教師作性發(fā)言:哦,今天是媽媽的生日,孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

(二)、基本部分。

1、教師提問:“小朋友們,媽媽過生日了,她喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~)。

教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,說:先來一盤蝦吧。(屏幕上出示一盤紅燒大蝦)再燒一碗湯(出示一碗熱氣騰騰的湯)。

2、學念兒歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯”。

3、引導幼兒思考:兩個菜還不夠,怎么辦呢?再加幾個菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引導幼兒觀看大屏幕:爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前伞#┙o媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(唔,這個拌黃瓜,味道特別香)。

4、情景表演。

1、)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

2、)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?/p>

5、學念兒歌。

1)師:“孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把作者件事情編成了一首兒歌,名字就叫《媽媽過生日》。

2)教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

6、仿編兒歌。

1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句。

如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。

“先來拌三絲,再燒排骨湯”,“先來糖醋魚,再來土豆絲”。

(三)結(jié)束部分。

教師簡單講評,把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

讓幼兒再家做一些力所能及的事情,幫媽媽分擔一點家務(wù)勞動。

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