讀后感不僅是對書中內(nèi)容的簡單概括,更是對自己在閱讀過程中的思考和感悟的記錄。寫讀后感時可以運用適當?shù)囊煤团e例來支持自己的觀點,使文章更具說服力。這些讀后感范文或許能激發(fā)我們對于閱讀的熱情和欲望,讓我們愛上閱讀的魅力。
挑山工讀后感篇一
今天,我讀完了《挑山工》這篇文章,覺得挑山工那種認定目標、步步踩實,一個勁地往前走的堅忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學習、贊揚。
文章先講了“我”和“我”的'畫友要上泰山寫生,看見一個挑山工,他也要上山。再講“我”們幾次超過了他,他反爾總在“我”們的前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認定目標、步步踩實,一個勁地往前走,要勤勞。
一天,我做在沙發(fā)上看精彩大片,爸爸叫我去買鹽,我硬是不去,最終鹽還是爸爸買的。還有一天,媽媽叫我洗襪子,我大聲說:“不!就不洗!”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章,我真對以前的事感到慚愧啊。
挑山工讀后感篇二
今天我學了《挑山工》這課,它使我受益匪淺,這篇課文講述了這樣一件事:
作者在登泰山時遇到了挑山工,很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問:你的速度怎么那么快。挑山工回答我說:你們總是玩玩鬧鬧,走走停停;我們快,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫,掛在書桌前多年來不曾換掉,因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解,大家都知道,不去努力的同學最終還是會落后的,而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的,那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的,會自以為自己學的差不多了,所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習,不斷登攀,成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日,年復一年地登攀,才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導,我比他的條件多了,還不備有這樣的品格!原來,我整天說要學好習,期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學習這種精神。
今天我讀了《挑山工》一文,終于有所領悟,決定向前沖刺,不當游客。我下了決心:要向挑山工學習,像他們的毫不松懈,勇于攀登的精神也作一次學習上的挑山工。
挑山工讀后感篇三
如果你要去泰山旅游,一定要關注關注那些特殊的民夫——挑山工。
在泰山旅游時,馮驥才遇見了一個挑山工,得知他的工作就是把貨品挑上山去賣。因為擔子很重,再加上山路回環(huán)曲折,挑山工們走得又慢又吃力。馮驥才在走山路時一下就超越了他。可當來到休息區(qū)時,總會發(fā)現(xiàn)原來落后于自己的挑山工已經(jīng)在休息區(qū)內(nèi)休息了。這是怎么回事?馮驥才一問才知道,原來挑山工們不像游客那樣四處貪看風景,他們的唯一目標就是登上山頂,為了這個目標,他們一心一意地走。當游客們還在欣賞風景時,他們已經(jīng)悄悄超越了一隊又一隊的游客。
是啊,挑山工們之所以如此“神速”,正是因為他們有明確的目標,有堅實的腳步,有心無旁騖堅持到底的信念。
看完這篇文章,我不禁想起了家喻戶曉的寓言故事《龜兔賽跑》。故事中的兔子在比賽一開始雖然跑得很快,但它三心二意不專注,在半路上竟睡著了。而烏龜與兔子不同,它雖然跑得慢,可它對比賽認真的態(tài)度讓它反敗為勝。我想,決定這場比賽勝負的關鍵并不是速度的快慢,而是是否用心專注地對待比賽啊!
我們學過的課文《學弈》這則小故事講的也是這個道理。兩個人同時與一個下棋高手學棋,一個人專心致志,認真聽講,另一個人卻老想著射天鵝,吃天鵝肉,結果可想而知:前者學有所成,后者則一事無成。同樣的老師,同樣的'教學環(huán)境,天壤之別的是兩個人完全不同的學習態(tài)度?。?/p>
其實在生活中,許多事我們做不好,不也是因為三心二意嗎?有的同學星期一學鋼琴,星期二學畫畫,星期三學書法,看似什么都會,但沒有一樣認真學,學得精。有的同學做作業(yè)時心里卻想著要怎樣過電腦游戲里的關卡,結果作業(yè)的質(zhì)量與效率大大降低。
挑山工讀后感篇四
玖完【挑山工】后,我默默地坐在椅子上,眼前浮現(xiàn)出一幅感人的畫面:在泰山上,隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光一溜一溜的扁擔,扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候,他們一條胳膊搭在扁擔上,另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏的一甩一甩。使身一體保持平衡。他們走的路線是折尺形的,從臺階左側(cè)起步,斜行向上,登上七八級,到了臺階右側(cè),就轉(zhuǎn)過身一子,反方向斜行,到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身,扁擔換一次肩。這樣曲折向上登,才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上,還可以上些力氣。但只重物,如果跟前頭的登山人那樣直往上走,膝蓋會受不住的。但是路線曲折就會使路程加長,挑山工登上走的路程大約比有人多一倍!?。√┥缴系奶羯焦?,我歌頌你們,你們?yōu)榱俗屔仙降挠慰蛡兂院盟?,你們幸幸哭苦挑著百八斤重的擔子,走著那么長的山路,不辭幸苦的向上登攀。盡管這活兒,多么,多么累,但是你們還是拼命的走著,干著……阿!挑山工們,我們一定會好好學習,長大了,創(chuàng)建既省力,又方便的機器。那時,你們就不用那么辛苦得挑著擔子登攀了,只用坐在里面,控制住機器,自動就可以往上行走了。那時,以前用的扁擔、籮筐也該退休了。當然,這只是幻想,要實現(xiàn)的話,還得靠我們努力奮斗,刻苦鉆研,我們要依泰山上的挑夫為榜樣,做出機器。讓他們能夠輕松。
在學習上,我還有沾輕怕重的思想,今后,我一定要改掉缺點,學習挑山工那種一精一神。
挑山工讀后感篇五
學習了一篇課文,題目是《挑山工》。這一課主要寫我登泰山時,看到挑山工肩挑重擔,走的路程比游人多一倍,卻不比游人慢的事,和挑山工交談,我懂得了一個道理,做什么事,都要認準目標,腳踏實地,堅持不懈,勇于攀登,才能成功。《挑山工》里,一個挑山工說的話“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便。
高興怎么就怎么。一步踩不實不行,更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了?!弊屛沂芤娣藴\,從中我知道挑山工認準目標、腳踏實地、堅持不懈、勇于攀登的精神。這幾句樸素的話中,包含著意味深長的哲理。在學習中,有很多同學認為自己很聰明,比別人學習好,就不努力,成天貪玩,當時間從他身邊溜走時,其他同學正在努力奮斗,慢慢的就超過了他們。我的.目標是考上清華大學,,我要朝著這個目標前進,努力奮斗,在實現(xiàn)目標的過程中,還會有很多很多挫折困難,但我一定要像挑山工一樣,堅持不懈勇往直前。媽媽給我說過,上小學要自覺學,初中要勤學,高中要苦學,到了大學,不要以為可以輕輕松松,還要比以前更加努力,才能學到真本領,找一份好工作。學了這一課,我要學習挑山工這種精神,把這種精神銘記于心。
挑山工讀后感篇六
我學了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔重物,走的路程比游人多一倍但是挑山工花的.時間并不比游人多。讀完全文,我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇于攀登”的精神感動。
暑假的一天,姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去,姨媽還要我去還對我說:“爬山可以鍛煉身體,吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說:“你不是學過《挑山工》嗎?挑山工擔著重物一步一個腳印登山,你沒有負擔還喊累,你不覺得慚愧嗎”?我馬上跟著姨媽努力地爬,我們終于爬到山頂了。
我讀完了《挑山工》這篇課文,明白了學習和生活只要“認清目標堅韌不拔勇于攀登”,就可以達到目標。
挑山工讀后感篇七
自從我學了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個小問號,“我”在百思不得其解之下,還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁,并且還能日行千里呢。然而,他們并不是忍者,而只是他們有著堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚:“我們得一個勁兒往前走,別看我們慢,走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中,我明白了一個道理:干什么事都要堅持不懈、腳踏實地,才能取得真正的勝利。
難道在現(xiàn)實生活中我們不應該向挑山工學習嗎?
生活中,我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一,自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧,上課交頭接耳,作業(yè)敷衍了事、字跡潦草,最后在期末考試中才考了第三名,真讓我后悔莫及。
在以后的生活中,挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的!
指導教師:原竹霞
簡評:感悟深 有理有據(jù)
挑山工讀后感篇八
今天我看了一篇課文《挑山工》,主要內(nèi)容是:作者和幾個朋友去泰山寫生,再登山時,他們遇到一個挑山工,和他們一起走,雖然挑山工走的很慢,你在走的過程中一抬頭,就會看到他已經(jīng)在你的前面了。當作者很疑惑的問挑山工時,挑山工告訴作者:你們在上山時,總在欣賞美麗的景色時,玩玩鬧鬧時,我就會走到你們的前面。從這篇課文中我知到了做人要腳踏實地,一步一個腳印,一直向前走才能取得成功。
讀了這篇課文,我想到了在我們班,周軍來得成績最差,總拉后腿,不但平常不努力,而且下課還打人,罵人,還有像我們班的王一珠,王凱鐿這些好學生,他們不但學學習好,而且一直努力前進,不驕傲,所以他們才能讓老師覺的他們很棒。
我雖然在老師的心目中表現(xiàn)的比較好,但我還要繼續(xù)努力,做一個腳踏實地,一步一個腳印,一直努力向前走的.好孩子,因為我知道如果我這樣做我一定能成為一個老師喜歡的,心目中的好孩子。
挑山工讀后感篇九
夜深了,窗外靜悄悄的,潔白無瑕的月光倒映在波光粼粼的湖面上,顯得特別嬌美。我趁著這美好的月光,認真地閱讀了《挑山工》一文。挑山工的那種堅持不懈、努力攀登的精神讓我深深地感動著。
這篇文章主要講:作者在泰山路上遇到一個挑山工,挑山工雖然身挑重擔,但走的路比游人多一倍,通過作者和挑山工的.談話后,我才明白了其中的道理。當我讀到:他說:“你們一路上玩玩鬧鬧,東看西看,總得停下來嘛!我們和他們不一!我們和他們不一樣,高興怎么就怎么,一步踩不實不行,我們得一個勁兒向上走,更不耽誤工夫,別看我們走得慢,走長了就到你們前面去了,你看,是不是這個理?”這段話,使我想起了一件慚愧的事:一次,爸爸買回了一臺電腦,我十分好奇,等待爸爸幾天的安裝后,我便迫不及待地叫爸爸打開電腦教我學習打字、畫畫、玩游戲等。我開始還學得可以,可是到最后,我慢慢地松散下來了,甚至有點討厭學了。因為每天早上爸爸都叫我起得特別早,要求我東學西學,東練西練,真煩人啊!我把心中的那個喜歡踢了出來。常言道:做事不可半途而廢。可我一點也不理解,再比比挑山工,我差遠了。挑山工做什么事都不半途而廢,是多么堅持啊!而我,有那么好的條件學電腦都不認真學,那些家里窮的孩子巴不得學一輩子。我這么好的時光都不知道珍惜,太不應該了。“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話早早被我拋到九霄云外去了。我畢竟是小孩,受不了這么多苦,可學電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長,而挑山工走的路比游人還多一倍呢。我在干凈的房里,名牌空調(diào)下輕松地學電腦,為什么還學得不認真呢,和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個壞毛病。
讀了《挑山工》這一文,掩卷沉思,我真正懂得:無論做什么事都要朝著目標,努力奔向它,做什么事才能成功。因此,我才能成為一名優(yōu)秀的少先隊員、稱職的班干,才是爸爸媽媽喜歡的孩子,是老師喜歡的孩子。
挑山工讀后感篇十
今天,我讀了《挑山工》這篇課文,這篇課文主要講了挑山工登山時,雖然身挑重物,但登山花的時間卻不比有人多,從中告訴我們一個道理。
我讀了《挑山工》這篇課文后,我內(nèi)心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時候,總是怕苦,就放棄了。再想想挑山工那種認定目標,堅持不懈的精神,不正是我身上所沒有的'嗎?多少個365天,多少個日日夜夜,他們總是一步一步地艱難地登上極頂?shù)男≠u部,把貨物交給老板。
記得暑假里,我在家里寫作業(yè)。剛做了一會兒,我就不耐煩了,便開始玩了起來。我每天都玩。直到有一天,我才發(fā)現(xiàn)暑假就要過完了,便拿起筆來,潦草的把作業(yè)昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。
挑山工的話說得好:“一步踩不實不行,更不能耽誤功夫?!比松牡缆肥强部啦黄降模挥心_踏實地,才能成為一個有用的人。
挑山工讀后感篇十一
今天讀了《挑山工》這篇課文,我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍,但用的時間并不比游人長,因為他們朝著一個目標腳踏實地,不懈的努力,不東張西望,不走走停停,不辭勞苦,不留戀山色,一個勁地朝著目標前進,這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅持不懈的精神,還有什么事情做不成的呢?我們的學習、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩,看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧,學學玩玩,貪圖玩樂,沒有目標,學到哪算哪,什么時候能實現(xiàn)人生的價值?到老只會發(fā)出:“白發(fā)不知勤學早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑,更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年,一年四季,一天一個來回,他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標,他選擇了這樣的生活,他選擇了這樣的目標,所以他不能耽誤工夫,一個勁兒的'往前走,還要步步踩實,因為肩上挑著擔子。為什么好多人小時候都有目標,到大了實現(xiàn)目標的就少了呢?現(xiàn)在想想,他們肯定不像挑山工那樣腳踏實地,而是走走停停,遇到困難繞道走,遇到好玩的就玩一玩,沒想到肩上的“擔子”,沒想到“要一天一個來回”。
我的人生目標是什么?我怎樣才能實現(xiàn)自己的目標?我還能過一天算一天嗎?讀了這篇課文,我覺得前面的“路”寬了,同時肩上的“擔子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前,我覺得要把這幅畫深深地印在心里,當我感到學習勞累時想要休息時,當我想和小朋友一起玩樂時,當我遇到困難時,這幅畫會告訴我該怎么做。
山東省曲師大附中初二:孔萌。
挑山工讀后感篇十二
《挑山工》這篇文章講的是“我”在泰山寫生時,碰到了一個挑山工。他不僅要挑著很重的擔子,而且走的路程比“我”多一倍,可他并不比“我”慢,不一會兒就走到“我”前面去了?!拔摇焙闷妫愫退收勂饋?,他的一番話讓“我”受益匪淺。
文中,挑山工說了一段蘊藏著哲理的話:“我們哪里有什么近道,還不是和你們是一條道?你們走的快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實就不行,停停住住更不行,那樣,兩天也到不了山頂,就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個理兒?”挑山工們要走“之”字形線路,總路程是游人的2倍,還挑著重擔。他們之所以能比游人走得快,是因為他們專心致志,不分心。而游人們走走玩玩,分了心,所以跟不上挑山工們。
其實,在生活中,也有許多一心一意的“挑山工”和三心二意的“游人”。就以我們班的'人為例子來說吧。老師布置了作業(yè)后,有幾個同學立即埋頭奮筆疾書,五分鐘就“ok”了,正確率還很高;有的人三心二意,找找橡皮,玩玩鉛筆,還要講講廢話,結果直到上課鈴聲響,作業(yè)也沒有完成。我平常做作業(yè)很慢,本來一直懷疑自己天生比別人慢。看來《挑山工》這篇文章后,我做了一個小實驗:做作業(yè)不講話,不分心,對周圍的一切置若茫聞。結果,很快就完成了作業(yè),速度比平??炝艘槐丁?/p>
可見,無論干什么,都要有明確的目標,并一心一意、腳踏實地地向著目標前進,不三心二意、半途而廢,這樣才能取得成功。
挑山工讀后感篇十三
最近,我讀了作家馮驥才的一篇文章——《挑山工》。這篇文章主要講了一位泰山風景區(qū)的挑山工認定目標,步步踩實,堅持不懈的往前走,終于走到了山頂?shù)墓适?。正是這種精神,讓我受益匪淺。
從挑山工的這種認定目標、堅持不懈努力的精神中,我看到了挑山工身上的亮點。這讓我想到了,在平時的學習、生活中,一些剛遇到困難就退縮的人,總是不能成功。一些努力了一下,可剛一碰壁,就放棄了。有些人朝著自己的目標,堅持不懈的努力,達到了目標,取得了成功。事實證明,有明確的目標,再加上堅持不懈的努力,就等于成功。
明確目標是成功的前提,就拿學習上的事來說吧!一位同學下定決心考試要考90分以上,于是他上課認真聽講,認真做筆記,下課抓緊時間做習題。到了考試,他肯定能取得好成績。另一位同學則胸無大志,上課時坐小動作,跟同學講話,下課則抓緊時間玩,到了考試,()這位同學的成績可想而知。成功的取得,需要堅持不懈的努力來鋪墊。
每當我在學習上有問題,我會想起《挑山工》這一課,反復的想,直到信心滿滿為止。我仿佛多了一股神奇而又強大的力量,挑山工的形象,深深地在我心中。
做事,就要像挑山工那樣堅持不懈。
挑山工讀后感篇十四
夜深了,我打開臺燈,翻看著手中的書。突然“挑山工”幾個字躍入眼簾,于是便靜下心來細細品讀。
挑山工這是一個多么樸實的形象啊,可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象,樸實的話語,在我腦海中久久回想。挑山工登一次山,走的路程大約比游人多一倍??墒撬麄儏s從不說苦喊累,而是默默地、一步一個腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會,還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時間就在這一分一秒中流走,可敬的挑山工正是比我們多了一分堅持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的我,仿佛看到一個內(nèi)穿紅色背心,外穿白色褂子的挑山工,正緩慢的`向山頂攀登,那黝黑的皮膚在陽光下閃閃光。當游客提出疑問時,挑山工的回答更是讓我驚訝。“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個理?”是呀,挑山工是沒有近道的,有的只是一心向上,不懈攀登的決心和毅力。
挑山工讀后感篇十五
今天,我讀了《挑山工》一文,對我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候,碰到了一位挑山工。那個挑山工挑著重擔子,在沒有盡頭的山道上行走,一刻也不停下來。他那高大的身影,一直浮現(xiàn)在我我的面前,他那頑強的精神無時無刻都在激勵著我。
讀了這篇課文,我感受最深的就是挑山工那種認定目標,堅韌不拔的精神,我相信做任何事情,只要勇于攀登,就一定能取得勝利。
我的就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法,但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習,潛心鉆研,終于在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。
在我的學習中,也有這樣的體驗。
記得有一次考試,我兩門功課都考的.不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時,突然想起了《挑山工》中的那位挑山工,他認定目標、堅韌不拔,不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前,使我振奮精神,明白應該向著自己原來的目標前進。從此,我發(fā)奮努力,終于在下一次考試中,又一次取的了全班第一名的好成績。
同學們!你們想取得成功嗎?想成為有出息的孩子嗎?那末,請讓挑山工的精神與你同行吧!
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