通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語(yǔ)言，保持客觀冷靜的態(tài)度?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助小朋友的小學(xué)篇一
如果你說(shuō)現(xiàn)在的人太自私自利了，我可以告訴你，在以前，我非常自私自利,而且我自私自利的程度已經(jīng)超過(guò)了你想象。
我的自私其實(shí)并不來(lái)自家庭的教育，而是我看過(guò)的一篇報(bào)道：某年某月某日，在一條寬敞而遼闊的馬路上，一位六十歲的老大爺被一輛車撞倒，而肇禍司機(jī)卻逃跑了。一位路過(guò)的好心青年救起老大爺后，撥打了急救電話120，把老大爺送進(jìn)了醫(yī)院。而老大爺?shù)募覍賮?lái)到醫(yī)院后，就指責(zé)那位好心青年是肇禍司機(jī)，由于老大爺沒(méi)能救醒而逝世了，馬路上又沒(méi)有安裝攝像頭，無(wú)法給青年洗清罪名！警方也無(wú)可奈何！只好讓青年自己陳述事發(fā)的經(jīng)過(guò)，而老大爺?shù)募胰藚s一致反駁。我看過(guò)這篇報(bào)道后，心里就想：哎，這個(gè)世界真是太不公平了，這不是“好心變成驢肝肺”嘛，這是多么悲慘呀！本來(lái)是人家好心救起了老大爺，卻變成了罪人，好心是“犯罪”，還不如不好心吶！所以，我從那時(shí)就下定決心：一定不幫助別人，“好心辦了壞事”，給自己造成損失，這是何必呢？其實(shí)，我的家人也說(shuō)過(guò)我:“不要這樣，不要不幫助別，一定不要這樣!自私自利對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一生的后悔?！蔽覅s不理睬他們，一直堅(jiān)持我的決定。
在此之后，上三年級(jí)時(shí)，老師認(rèn)定我為小組組長(zhǎng)，但我并不想做這個(gè)小組長(zhǎng)。
從此，我踏上了幫助別人的道路。在學(xué)校里，幫老師檢查作業(yè)；幫老師執(zhí)行任務(wù)幫同學(xué)解決難題；幫別人指路；幫家長(zhǎng)做家務(wù)。我真是感受到了幫助別人的快樂(lè)。
這不，最近我在電視上看見(jiàn)一位免費(fèi)為別人指路17年的老爺爺，他今年87歲了，87歲還堅(jiān)持自己的信念，并且在自愿的情況下。他為人們付出了多少，又位旅客付出了多少？再想想17年等于多少天?。?000——7000天??！這么長(zhǎng)時(shí)間，我們都不一定能堅(jiān)持下來(lái)，而一位87歲的老人卻做到了。讓我們?cè)傧胂?，如果遇到了外?guó)人，怎么辦？這位老人去沒(méi)有退縮，分別學(xué)了日語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)等17種語(yǔ)言。在這可以看出這位老人付出了多大努力呀！這是多么偉大??！!
所以，同學(xué)們，我堅(jiān)信：幫助別人，快樂(lè)自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，幸福一生！讓我們共同出發(fā)，共同繪制美好藍(lán)圖，共同繪出美麗彩虹！加油！加油！再加油！
幫助小朋友的小學(xué)篇二
三月五日那天，媽媽說(shuō)：“今天是雷鋒日，一要幫助別人。”我聽(tīng)了，心里默默的說(shuō)：“我今天一定要幫個(gè)人?！?/p>
下午放學(xué)時(shí)，教室里烏煙瘴氣，我看見(jiàn)教室里掃地的人數(shù)少，正想幫他們掃地，又見(jiàn)這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，于是我就開(kāi)始做“小雷鋒”了。
我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾斗內(nèi)，把它他倒入垃圾桶。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“太大灰了，灑些水吧！”我一聽(tīng)，放下掃把，拿出水桶，正準(zhǔn)備灑水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水用光了，于是我提著水桶，飛奔向接水區(qū)。接完水，我提著沉重的水桶，一步一步走向班上。
終于，我到了班上。二話沒(méi)說(shuō)，就灑起水來(lái)。不一會(huì)兒，水的濕氣就把灰塵壓下去了。
灑完水，我把沒(méi)擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會(huì)兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃干凈了。當(dāng)我出校門時(shí)，天都被擦黑了。
回到家，媽媽問(wèn)我為什么這么晚回家？于是我把事情的來(lái)龍去脈給媽媽講。媽媽聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“聰聰真是一個(gè)小雷鋒！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
幫助小朋友的小學(xué)篇三
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：
杰克坐公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶一些零碎的錢，只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的，杰克急得滿頭大汗。突然，旁邊有一個(gè)女孩說(shuō)道，我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當(dāng)杰克說(shuō)什么也要報(bào)答女孩的時(shí)候，她說(shuō)，以后你看到和你同一情況的人，請(qǐng)你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報(bào)答我了。
女孩的品德確實(shí)很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對(duì)她的謝禮。
現(xiàn)在，人與人間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，就像一個(gè)走向南極，一個(gè)走向北極的兩人；就像永遠(yuǎn)不會(huì)迎來(lái)春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。大多數(shù)人都抱著“我又不認(rèn)識(shí)他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的享受這一切。所以有人說(shuō)，這是個(gè)冷漠的世界。我們天天呼喊著“學(xué)習(xí)雷鋒”的口號(hào)，可又有幾個(gè)人將這一切付諸于行動(dòng)呢？更多的人，都是在邊享受著別人的幫助，邊像完成任務(wù)一樣呼喊著這口號(hào)，甚至有人都懶得喊了。
幫助他人，其實(shí)很快樂(lè)。幫提著大包小包的人拎些東西，看著他們稍微輕松些的神情，自己的心里也會(huì)舒展很多；別人將抱著的東西散落一地，你幫他撿起來(lái)，幫助了別人，自己心里也會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)……久而久之，就會(huì)形成一種習(xí)慣。所以，只要我們平時(shí)多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點(diǎn)一滴來(lái)感化這個(gè)冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。
請(qǐng)大家都來(lái)做那個(gè)傳遞快樂(lè)、傳遞幫助的人間天使。
幫助小朋友的小學(xué)篇四
我們要像雷鋒一樣去幫助別人，遇到事情不能當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，要去幫助需要幫助的人，不能向遇到困難的人身上火上焦油，讓人家難過(guò)。
記得有一天，我爸爸給我5元錢，我剛出去就聽(tīng)到有一陣哭聲，好似閃電一般！但不是很大。
我連忙跑過(guò)去，就看到一個(gè)小男孩哭了，我就問(wèn)：“你為什么哭？”他說(shuō)：“不告訴你”。我忍了一次又問(wèn)，請(qǐng)說(shuō)出原因行嗎？他還是不說(shuō)。我忍無(wú)可忍就大聲說(shuō)：我忍你這么長(zhǎng)時(shí)間了，請(qǐng)你告訴我好嗎？那個(gè)小男孩說(shuō)：我爸爸給我10元錢，我用了5元。我打斷他的話說(shuō)：說(shuō)重點(diǎn)好嗎？他說(shuō)：哦！就是一張5元錢紙幣被我弄丟了。我想了一下，就把我爸爸給我的5元錢給了他，他說(shuō)：這不是我的錢，我的錢上面有印子。我只好把錢放回口袋。此時(shí)我就決定把小男孩把錢找回來(lái)，我在整條路上都找了也沒(méi)有找到，我已經(jīng)滿頭大汗了，終于在一個(gè)交叉路口被我看到了，我就把錢交給了他，他非常感謝我，我心里美滋滋的，幫助別人的感覺(jué)真好。
學(xué)習(xí)雷鋒就從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
幫助小朋友的小學(xué)篇五
星期天，我去歐尚超市買東西，我在起點(diǎn)站上了車，車上的人不是很多，我隨意找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，原本空蕩蕩的車廂里已經(jīng)坐滿了人，過(guò)道上還站了幾個(gè)年輕人，又到了一個(gè)站點(diǎn)，車門緩緩地打開(kāi)，沒(méi)有人下車，但上來(lái)了一個(gè)兩鬢斑白，年近古稀的老爺爺，他顫顫巍巍地走上了車。。環(huán)顧一番，見(jiàn)沒(méi)有空余的位置，便雙手抓住了扶手，站在了我身邊。
“誰(shuí)來(lái)給這位老大爺讓個(gè)座?”司機(jī)在前面提醒著?？墒?，每一個(gè)坐在位子上的人都無(wú)動(dòng)于衷，有的在打游戲，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的抬起頭看了一下，又低下頭，繼續(xù)干自己的事。
“現(xiàn)在的人真自私啊，竟然沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座?！蔽也唤锌f(wàn)千。我轉(zhuǎn)念一想：我為什么總是要?jiǎng)e人當(dāng)雷鋒呢?我自己也可以呀!想著，我便站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的座位吧!”
老爺爺忙回答：“小朋友，不用了，還是你自己坐著吧!”可我分明看見(jiàn)老爺爺?shù)耐仍诓粫r(shí)地發(fā)抖。
忽然，我心生一計(jì)，站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我快下車了，您做我的位置吧!”老爺爺見(jiàn)我站了起來(lái)，急了，忙說(shuō)：“小朋友，你快坐下，別摔了。別看我弱不禁風(fēng)的樣子，其實(shí)骨頭硬朗著呢!”我只好又坐了回來(lái)。我想：這位老爺爺是否像《成全善良》那篇文章里的那位老爺爺一樣有什么難言之隱呢?不然他干嘛屢次拒絕我的好意呢?想到這里，我只好不再說(shuō)什么。
又過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，一位年輕人從座位上站了起來(lái)，下了車，老爺爺連忙去搶座位?？伤先思夷挠心贻p人敏捷，一不小心打了個(gè)踉蹌，等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，另外一個(gè)年輕人已經(jīng)捷足先登了?？吹竭@樣，老人只好嘆了口氣，站了回來(lái)。
我恍然大悟：原來(lái)老爺爺沒(méi)有什么難言之隱，只是他不忍心讓我站著而已。
這次，我站起了身，故意不和老爺爺打招呼，走到車門前，假裝要下車的樣子，老人見(jiàn)了果然坐在了我的座位上。見(jiàn)老爺爺坐穩(wěn)了，我才站到一個(gè)老爺爺看不到的地方。
終于，車子到站了，我的腳已經(jīng)麻木了，但是，我的心里卻異常喜悅，因?yàn)槲矣弥腔蹘椭死蠣敔敗?/p>
幫助小朋友的小學(xué)篇六
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書(shū)，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲(chóng)。但是，它卻用自己樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋?！钡闹┲?，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂(lè)，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的回報(bào)。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說(shuō)是有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
朋友們，幫助他人，快樂(lè)自己！讓我們?cè)谏钪卸嗌斐鲎约旱挠褠?ài)之手，真誠(chéng)地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
幫助小朋友的小學(xué)篇七
小熊和小兔高興地走著，走著，一座陡峭的山擋住了他們的去路。
“怎么辦呢？”小熊搔搔腦袋，小兔妹妹說(shuō)：“那我們只好自己爬了?！彼麄兪箘懦阅痰牧馀姥?，爬呀，可是這座山太滑了，又那么陡峭，不好爬。爬到一半他們爬不動(dòng)了，可又想如果不爬上去，那下面爬上來(lái)的就白費(fèi)了。他們有爬呀，爬呀，爬到了山頂，但掉進(jìn)了山洞，他們爬不上來(lái)了。小兔說(shuō)：“那我們難道要等一輩子嗎？”
突然，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)，小熊高興地說(shuō)：“我們有救了?！毙⊥靡埠芨吲d，便說(shuō)：“老鷹，快點(diǎn)救我們上去，不然我一定揍死你。”老鷹看他一點(diǎn)也沒(méi)有禮貌，便沒(méi)有理他，自己飛走了。小熊見(jiàn)老鷹飛了，就很著急，小兔有禮貌地大聲說(shuō)：“老鷹哥哥，我們現(xiàn)在已經(jīng)逃不出這個(gè)鬼地方了，你心地好，請(qǐng)把我們帶出去吧。老鷹見(jiàn)小兔很有禮貌，同時(shí)也見(jiàn)他們很可憐，就說(shuō)：“那好吧！”老鷹飛到山洞里，背起小兔和小熊，快樂(lè)的飛出了這個(gè)鬼地方。老鷹把他們背到了沙漠前，自己實(shí)在太累了，實(shí)在不能背過(guò)這塊炎熱的沙漠里，向小熊小兔們告別。
幫助小朋友的小學(xué)篇八
閱讀范文是最好的幫助。其實(shí)小學(xué)生一般都很聰明，尤其是那些看起來(lái)特別調(diào)皮的孩子，所以你讓他們讀一些優(yōu)秀的作文是很有必要的，他們很容易對(duì)里面寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子有好感，就會(huì)不自覺(jué)的記住，而且會(huì)試著去運(yùn)用，這本來(lái)就是一個(gè)好的開(kāi)始了。
課堂小練筆。這可以說(shuō)是寫(xiě)好作文的一個(gè)前奏，在課堂上適當(dāng)?shù)牧舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間給他們練習(xí)寫(xiě)作，可以是100字，也可以是200字，總之字?jǐn)?shù)不要太多，雖然短短的，時(shí)間可能也不夠，但是只要他愿意寫(xiě)，就一定會(huì)有所提高的。
成語(yǔ)的積累和運(yùn)用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中最好能夠把遇到的成語(yǔ)或者好的句子叫他們背下來(lái)，不要小瞧這少少的積累，真的很好，他們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候會(huì)自然而然的用上的，哪怕他們不知道意思，也會(huì)嘗試者運(yùn)用的。
仿寫(xiě)。想必我們大家都知道，小時(shí)候?yàn)榱藢?xiě)好鋼筆字，我們會(huì)用鋼筆字帖，雖然只是描繪別人的東西，但是的確是很有效果的，所以小學(xué)生在寫(xiě)作上面仿寫(xiě)對(duì)他們的作文是有很大的幫助的。
背誦。其實(shí)背誦本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，或許有些人不贊成孩子背太多東西，但是我們不能否認(rèn)的是他們背得越多獲得的知識(shí)也就越多，在寫(xiě)作中能夠運(yùn)用的東西就變多了，那么他們的作文很自然的就寫(xiě)好了。
幫助小朋友的小學(xué)篇九
王梓淇是我的一個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助?？伤褪翘B皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。
他的成績(jī)也不太好，不管老師怎么教他總聽(tīng)不進(jìn)去，考試也總考得見(jiàn)不得人。在班里，他就是“老鼠過(guò)街”——人人喊打。他的班干部職位也就是個(gè)圖書(shū)角管理員，卻當(dāng)?shù)靡稽c(diǎn)也不好。
直到三年級(jí)，老師知道了同學(xué)們對(duì)他的反感，把他請(qǐng)到辦公室教育了一番。之后，他是變得比以前乖多了，也有一兩個(gè)人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯(cuò)，大家還是沒(méi)改變對(duì)他的態(tài)度，仍然欺負(fù)他，就連老師有時(shí)也會(huì)火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。
有時(shí)候因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)同學(xué)們會(huì)對(duì)他拳打腳踢。我看不慣會(huì)挺身而出，當(dāng)他的保護(hù)盾，為他辯解，但大家還是不聽(tīng)，反而變本加厲把他打得更慘。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去，他已傷痕累累，一些同學(xué)還勸我與他絕交?？晌沂撬ㄒ坏呐笥蚜?，與他絕交，他的小學(xué)生活會(huì)有多痛苦。
我下定決心，在接下來(lái)的一年多，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，再去幫助他，讓他變成一個(gè)不再受我們欺負(fù)的小男孩，讓大家也和他做朋友。
幫助小朋友的小學(xué)篇十
星期六的那天早上，天氣特別的好，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦?。『鋈?，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣?？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心?！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。
老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助他人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助他人，快樂(lè)自己這句話的真義了。
幫助小朋友的小學(xué)篇十一
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，今天小鴨去小羊家做客，走到半路，一不小心掉進(jìn)了大坑里。
小鴨著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊叫：“救命??！救命??！”
這時(shí)候，小猴正在樹(shù)上玩，聽(tīng)到了救命聲，連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)害怕的小鴨說(shuō)：“你別著急，我來(lái)想辦法?！?/p>
小猴在大樹(shù)旁邊找到一根樹(shù)枝，他來(lái)到了大坑旁邊，他微笑著對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨妹妹，我用樹(shù)枝拉你上來(lái)，好嗎？”
小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，謝謝你”。
小猴用力拉呀啦，眼看小鴨就要得救了，可是因?yàn)闃?shù)枝太滑了，小鴨抓不牢，手一松，又掉進(jìn)了坑里。
小猴和小鴨一起喊救命。
這時(shí)候，小貓聽(tīng)到了他們的救命聲，趕了過(guò)來(lái)，小貓對(duì)小猴說(shuō)：“小猴你陪著小鴨，我去找繩子?！?/p>
“嗯，好的?！毙『锲届o地回答。
小貓找來(lái)了繩子，小猴和小貓一起用力拉呀拉，兩人累得滿頭大汗，眼看就要成功了，這時(shí)繩子突然斷了，小鴨又掉進(jìn)了大坑里。
正當(dāng)三人垂頭喪氣的時(shí)候，大象伯伯來(lái)了，他二話不說(shuō)，揚(yáng)起鼻子像坑里噴水，小伙伴們恍然大悟，小鴨會(huì)游泳，如果坑里注滿了水，小鴨就有救了。最后大家齊心協(xié)力向坑里注水，然后小鴨浮了上來(lái)，小鴨終于得救了。
小鴨上來(lái)后，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我，我以后也要助人為樂(lè)?！?/p>
大象伯伯對(duì)大家說(shuō)：“人多力量大，要多開(kāi)動(dòng)腦筋，才能更好的幫助別人?！?/p>
最后他們一起去小羊家做客。
幫助小朋友的小學(xué)篇十二
快要放學(xué)的時(shí)候，天氣像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。這時(shí)，東東正好放學(xué)了。
東東背著書(shū)包，撐著雨傘，一邊哼著小曲，一邊走在回家的路上?！鞍稀?，東東腳底下一滑，摔倒在地上。水濺了他一身，傘也飛了。原來(lái)，他踩到水坑了。他的手也被石頭劃破了，他手上鮮血直流。
不知所措的東東坐在地上，不知道該怎么辦了。這時(shí)，小剛和小紅正好路過(guò)。他們向東東了解了他的情況，就準(zhǔn)備扶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口?？蓶|東卻怎么也站不起來(lái)。小剛撩起衣袖，說(shuō)：“小紅，你背著他的書(shū)包，拿著他的雨傘，我的力氣大，我來(lái)背他去?！毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，那邊的老師幫他迅速地包扎好了。東東的手包扎好了，可小剛卻累得氣喘噓噓，滿頭大汗。東東看見(jiàn)了，就拿出自己心愛(ài)的手帕幫他擦汗。東東感激地說(shuō)：“大哥哥，謝謝你。”小剛反而搖了搖手，難為情地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我們之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助?！?/p>
他們扶著東東，漸漸地消失在雨霧之中。
幫助小朋友的小學(xué)篇十三
記得五年級(jí)的一天，我發(fā)高燒，不得不躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走到電話機(jī)旁，拿起聽(tīng)筒，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中?！澳?，這是蘇麟家嗎？”我一聽(tīng)，原來(lái)是付強(qiáng)打來(lái)電話了。我已經(jīng)在家休息兩天了，又聽(tīng)到了同學(xué)的聲音，精神起來(lái)?！芭?，是付強(qiáng)呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒(méi)來(lái)學(xué)校，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號(hào)樓？我給你送去?！薄安挥?，我去取吧?！薄澳愕牟『昧藛幔恳?，我們?cè)诨▓@見(jiàn)面?！薄昂冒?，再見(jiàn)?！蔽曳畔码娫挋C(jī)跑到樓下，幾天沒(méi)看見(jiàn)付強(qiáng)，還真有些想他了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)心考不好，可發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過(guò)的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績(jī)單很快發(fā)下了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對(duì)視一下，臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人也都離不開(kāi)他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，它就會(huì)時(shí)刻都在我們身邊。
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