總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題，并給予解決問題的思路和方法?？偨Y(jié)的語言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對象和場合來選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣和用詞。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
書香永逸五年級篇一
我對童年很多事情的記憶已經(jīng)模糊不清，但我永遠(yuǎn)忘不了我讀過的書。
我看書可以感受到書中的喜怒哀樂，酸甜苦辣。有一次讀了《今天我是升旗手》，原來肖小是一個(gè)懸掛旗幟的人，一夜之間發(fā)生了變化，結(jié)果沒有成功，真是可惜。威廉莎士比亞、哈姆雷特)還有一次，馬曉天被盧曼陷害，費(fèi)了半天口舌，還用竹籃打水，沒有向老師明確說明，果然被陳老師批評了一頓。我心中的那種急躁和憤怒真的無法用語言表達(dá)。真想鉆到書里去幫他一次理論，幫他討回公道。迷上《魯賓遜漂流記》的那段時(shí)間里，我每天都夢想著把書放在枕頭下面，魯濱遜和我一起漂流到那個(gè)神奇的世界！
書似乎是我人生永恒的知己和伙伴，我會(huì)聞著書的香氣慢慢成長。
書香永逸五年級篇二
書多么美好的字眼，在我的人生道路上書是無法缺少的，短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權(quán)力?？从腥さ目诖鼤m然對人生無用但激起了我對書的喜愛?？|縷書香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長的方向。經(jīng)過日積月累，我愛上了有深刻意義的《史記》，別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無味的歷史故事，但里面卻一個(gè)個(gè)深刻的做人道理。其中我感受到一個(gè)最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入到其中，這樣就可以干好一件事了。
那綿延千萬里的長城如巨龍般在地球上飛騰，規(guī)模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的印跡仿佛在述說著大自然的奧秘。我常常被書中的內(nèi)容吸引，留戀往返。書香馥郁像一個(gè)摯友如影相隨。我喜歡看小說，雖然我不能讓他們從書中跳出來但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔，可以在快樂的海洋中嬉戲玩耍。
讀書是件多么美好的事呀！我愛讀書。我喜歡走進(jìn)書堆；我喜歡鉆進(jìn)書海；我喜歡徜徉在書的海洋。
文章講述了書帶給小作者的無限好處，讓小作者在書的世界中流連忘返。歌謠、口袋書，《史記》等，表現(xiàn)了小作者涉獵書的廣泛，側(cè)面反映了其對書的癡迷。文章用語壯闊，給人以宏觀之感，讓人心潮澎湃。
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書香永逸五年級篇三
“書是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。
我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。這本書的主人公夏洛克?福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)（比哥哥邁克羅夫?福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號b室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫(yī)生雖然有點(diǎn)“反應(yīng)遲鈍”，但也正因?yàn)槿绱?，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長；細(xì)長的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機(jī)警、果斷；下顎方正而突出，說明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著煙斗與手杖。
在柯南?道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強(qiáng)大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會(huì)的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
我想，我在柯南?道爾筆下的福爾摩斯身上學(xué)當(dāng)了不少的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)想福爾摩斯那樣，只要到學(xué)習(xí)時(shí)間，我就會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬。當(dāng)然，在人生道路上的坎坎坷坷一定少不了冷靜的頭腦，故人云“沖動(dòng)是魔鬼”。他也讓我知道了做什么事情要有毅力，哪怕再困難，也要堅(jiān)持下去。
我也要告誡那些不愛讀書的同學(xué)，一定要多讀書，書中有許許多多的樂趣，但是不要忘了要讀好書??！“讀書破萬卷，下筆如有神”，希望那些不愛讀書的同學(xué)好好體會(huì)這句話的深刻含義。
我讀書，我收獲。
中的書；“讀過一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書”。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的“夜間計(jì)劃”：晚上拿出書來，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時(shí)間過了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕?、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開關(guān)才能把燈關(guān)上?！爱?dāng)當(dāng)”我們隱約聽到腳步聲，“快關(guān)燈，快！”姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來說：“這么晚了，還不睡覺，干什么呢！”我們無語，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
親愛的大自然:。
你好!
我是眾多人類中的一員,今天我冒昧地給你寫信,只是向你表達(dá)我長久以來的一個(gè)愿望:和你交朋友.
大自然,好想和你交朋友,好想和你和諧共處.我知道,我們?nèi)祟悓δ愕膫Γ蒙?，好深。我們?yōu)榱俗约旱睦?，開放各種工廠，并將這些工廠排放的廢氣強(qiáng)行輸入你的肺中，是你的身體日益變壞；我們?yōu)榱俗约旱目谏嘀欤鳙C各種動(dòng)物，使你的兒女永遠(yuǎn)從地球上消失；我們?yōu)榱俗约悍奖?，砍掉各種樹木，使你的身體破碎不堪……我們應(yīng)該反省，可是，大自然，你給我們的打擊也好大好大。的因海底地震而引發(fā)的海嘯，使我們多少同胞流離失所，家破人亡？前不久的汶川大地震第一文庫網(wǎng)，又使多少“我們”失去生命，骨肉分離？大自然啊，別這樣吧，讓我們成為朋友，讓我們和諧共處吧。
大自然，好想和你交朋友，好想聽你告訴我你那無窮的奧秘。你與我們生來就在一起，密不可分，可你總是深不可測，有著許多我們不知道的秘密。還有那個(gè)星球上有于我們一樣的生物？恐龍為什么會(huì)滅絕？世界上有只長有兩個(gè)腳趾的“毛人”嗎？“河童”在世界上存在過嗎？長頸怪物真的有嗎？許許多多的“為什么”，你都不愿意告訴我們，那么大自然，讓我們成為朋友吧，讓我來聆聽朋友的奧秘。
大自然，好想和你交朋友，好想從你那兒學(xué)到我所沒有的東西。你胸懷寬廣，包含了許多生物，而這些生物的一切精神都值得我學(xué)習(xí)。小小的珊瑚蟲在不是受到風(fēng)浪襲擊的條件下，孜孜不倦地生長，最后以自己微不足道的個(gè)體，構(gòu)建了矗立在大洋中的礁石。我從珊瑚蟲身上學(xué)到了無論自己多么渺小，但只要為大體貢獻(xiàn)了一份力量。那也是偉大的.這種精神。寬闊的大海從不計(jì)較別的個(gè)體對他的傷害，包括人。她總是以寬廣的胸懷容納一切。我從大海的身上學(xué)到了人應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷。可是大自然，難道只有這些嗎？絕對不是。那么大自然，敞開你的懷抱，讓我學(xué)到更多吧。
此致
敬禮！
要說我最喜歡的事,就要數(shù)看書了,書是我的好朋友,是知識(shí)的源泉。
還記得高爾基曾說過的那句話“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣的一個(gè)人。
從我哇哇落地，媽媽爸爸就給我講故事，雖然那時(shí)我聽不懂，但我知道了世界上還有這種東西，從那時(shí)起我便和書結(jié)下了不解之緣。
我就是喜歡看書，家里的書約有260多本，可我還不滿足，每個(gè)周末都要到新華書店看書，媽媽叫我“小書蟲”、爸爸叫我“小書迷”，不管怎么樣，我就是愛看書。
每當(dāng)我捧起一本書，好像連九頭牛都拖不動(dòng)。有一次，我買了一本快樂《1+1》作文書，回到家我就津津有味地看起來，這時(shí)媽媽叫到：“妞，快來吃飯啦！”我嘴里說“就來、就來！”可書中小瑪莉后來又怎么樣了呢？我又猜不清，我真的特別想知道，只好再看下去。媽媽看我原地不動(dòng)，氣得火冒三丈，最后還是她把我拖進(jìn)了廚房。我食不知味，不甘不愿地吃了起來。腦子里想的全是書上的內(nèi)容。唉！這個(gè)時(shí)候吃什么飯呀！
書給我?guī)淼暮锰幎嗟脭?shù)不勝數(shù)，書中生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引著我，令我陶醉，我讀出了書中的酸、甜、苦、辣。讀到傷心處我會(huì)流淚；讀到歡樂時(shí)我會(huì)哈哈大笑，總之書的好處是無窮的。
看書看多了，我的作文也提高了、詞語也豐富了、連語句也通順多了。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑劭磿瑫俏易詈玫呐笥?。
書的好處江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)六（3）班薛雯鈺高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”從這句話中，我們體會(huì)到，書是多么有滋養(yǎng)啊,它能開闊人的眼界，陶冶人的心靈。一個(gè)殘疾人，它本是絕望無比，有了死的念頭，但人生的意義不能沉迷在現(xiàn)實(shí)生活的雜鬧、痛苦中，要尋求心靈的慰籍，而在書中漫游，你就能得到安慰。有了書，就有了五彩繽紛的世界；有了書，就能有生活的希望，有知識(shí)，有開闊的眼界。這個(gè)殘疾人最后選擇了書，是書讓他最終擺脫了痛苦的精神煎熬，揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆。著名作家海倫?凱勒，她直面坎坷的命運(yùn)，用努力學(xué)習(xí)與不幸的命運(yùn)抗?fàn)帲菚屗x擇了努力。她雙目失明，不能欣賞到大自然美麗的景色，是書開闊了她的眼界，讓她體會(huì)到大自然的美。書是人類靈魂走向純潔的階梯，書是不汲的精神營養(yǎng)。書是蜂蜜，人們品味它；書是糧食，人們?nèi)辈涣怂?；書是清泉，人們吮吸它。書是偉大的東西，人們靠著它，走向成功。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
說到讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦??！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣。
讀書伴我成長江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)五（4）班陶繼霞指導(dǎo)：黃惠娟郵編：215523郵箱：huanghuijuan5865@書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時(shí)候就陪伴著我們。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睆纳闲W(xué)開始，我們就開始接觸書，如認(rèn)字的書，關(guān)于軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識(shí)字了，開始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動(dòng)物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，獲得更多的知識(shí)。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會(huì)到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險(xiǎn)的書《福爾摩斯探案》《海底兩萬里》《神秘島》，那里的一個(gè)個(gè)故事都十分神秘，特別是《福爾摩斯探險(xiǎn)案》中的小故事，有時(shí)讓我心驚肉跳，有時(shí)謎一下子解開了，也不知是怎么回事？……書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價(jià)之寶。
書香永逸五年級篇四
就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月……。
我讀過了《紅樓夢》、《余震》、《繁星春水》、《離開》……書中有患難中那份真摯的情感、有主人公頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯易兞?！不再出口成“臟”，不再胸?zé)o墨點(diǎn)……慢慢的，書成了我最親密的伴侶。
書香彌漫，彌漫到人的靈魂中去！書香彌漫，試著走進(jìn)書中……。
書香永逸五年級篇五
自古以來，書都是被無數(shù)人贊揚(yáng)的對象，它作為人類智慧的載體，從幾千年前起，一代又一代的傳承下來，成為了冶煉無數(shù)遍的人類智慧的結(jié)晶?！皶恪?，這個(gè)詞是人們稱贊它的最崇高的方式。
從很小很小的時(shí)候起，書香就已經(jīng)縈繞在我的身邊了。從幼兒畫報(bào)到識(shí)字課本，從薄薄的動(dòng)物圖冊到世界瀕危動(dòng)物集，全都成了我從書山中“劫掠”知識(shí)的工具，一本又一本，一摞又一摞。而伴隨著那個(gè)小小書架上被越塞越多的'書所散發(fā)出的越來越濃的書香，我也越長越大，讀書喜好不減反增，變本加厲，很快就連新買的大書架都放不下了。
而我，也越來越多次的迷醉在家里山樣的書摞前，眼里散發(fā)著癮君子一樣的癡迷的光，趁爸媽不注意，抽下一本躲到一邊縮成一團(tuán)，迅速沉浸到故事中去，任由其天馬行空般的文字一行行灌進(jìn)大腦，直至忍不住偷笑出聲被母上大人發(fā)現(xiàn)劈手奪走，訓(xùn)斥聲隨之落下——“天！這本書你今天非得看完不可么？！你看你都該駝背了！這是你今天第8次本月第n次了知道不知道？！今天才x月5號！去！出去望遠(yuǎn)去！”我只得心不甘情不愿地出門瞎逛，腦子里還想著之前的劇情，更加心癢難忍，不到十幾分鐘便舊病復(fù)發(fā)，又奔回書架前去了……接下來，便是又一輪的惡性循環(huán)。
蒼天在上！我是真的把書當(dāng)做命根子！
四年級了，我也好不容易有了一周4元的可憐零花錢，原本是致富的好機(jī)會(huì)，可惜，可惜——學(xué)校門口有一家書店。
媽媽，我是真的身不由己??！每每我行至?xí)觊T前，甚至門前馬路對面的時(shí)候，我都猶如魔音灌腦，腳下改變著方向，就跟被磁石吸引著的鐵塊一樣朝書店靠過去了，帶回來的那一批批書還是我忍痛又割了幾本“愛”才帶回來的篩選品?。?/p>
每每此時(shí)，媽媽都看著那些本諸如《西頓動(dòng)物小說》、《森林報(bào)》之類的“板磚”搖頭嘆息——“不是我不讓你買、讓你看，是你買的太多了啊……”
好吧，我是給那書店貢獻(xiàn)了不少人民幣了。
雖然說我這詭異的癖好實(shí)在是燒錢，但也確實(shí)給我?guī)砹撕芏嗪锰?，從一年級開始，讓許多人大為頭疼的作文基本上沒給我?guī)矶嗌僬系K，語文課的理解力也一直相當(dāng)不錯(cuò)，五年級之前閱讀題基本上沒有不全對的記錄，想象力也夠豐富，演講稿之類的也能很快寫出來，做過的題，有時(shí)跟標(biāo)準(zhǔn)答案相差無幾。偶爾在放假的時(shí)候上博客寫寫博文，為了那個(gè)“xxt薦”的字符拼拼命。
嗯，書是能讓一個(gè)人從普通青年變成文藝青年的。
現(xiàn)在上初中了，讀書帶來的另一個(gè)好處也在與某些個(gè)同學(xué)的交往中顯現(xiàn)出來：認(rèn)字多。錯(cuò)字白字別字雖然有出現(xiàn)，但畢竟還是少了很多的。而且詞語的運(yùn)用更加爐火純青，遣詞造句的能力要比一般人強(qiáng)一些。
呃，好吧，那幾位同學(xué)，不要怪我。
閑暇的時(shí)候，我還是會(huì)抽時(shí)間去書柜旁，閱兵一樣清點(diǎn)著書架上一排排各種類別的書，抽出一本摸一摸翻一翻，頗有《摸書》一文里摸書的感覺。
有書的感覺真好。這是我多少年對書的愛沉淀下來的一句話，它“精神食糧”的名號經(jīng)過我的又一次檢驗(yàn)，證實(shí)它名副其實(shí)。
從識(shí)字起，我讀書的習(xí)慣已經(jīng)保持了將近，愛書，我也愛了十二年。書香永逸，書的味道將永遠(yuǎn)彌漫在我身邊。
書香永逸五年級篇六
蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！彼纬实鬯位兆谡f過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營養(yǎng)品，書對我們來說是多么重要?。?/p>
在書中，我們從各地的'地勢地貌讀到風(fēng)土人情；從遠(yuǎn)古時(shí)代讀到近現(xiàn)代各大歷史事件；從人類的起源讀到人類的繁衍生息……書為我們打開了解世界的窗口。在書中，我們可以了解作者的生活背景和遠(yuǎn)大志向，讀懂作者的精神品質(zhì)。書讓我們同高尚的人交流。古今中外有成就的人莫不認(rèn)真讀書。美國著名化學(xué)家、物理學(xué)家瑪麗*居里夫人從小便喜歡讀書，姐妹們?yōu)榱俗脚?，便用刀子把她的椅子割去了一個(gè)腿，瑪麗*居里一連在椅子上讀了幾個(gè)小時(shí)書都沒有察覺，可見她讀書時(shí)是多么認(rèn)真；我國古代有一個(gè)叫匡衡的人，由于家窮買不起油燈，便在墻角挖了個(gè)洞，夜晚便借著鄰家的燭光讀到深夜，最終成了一個(gè)有所作為的人；我國古代還有一個(gè)叫蘇秦的人，他為了使自己認(rèn)真讀書，“頭懸梁，錐刺股”，最終掛六國相印。足以看出只有認(rèn)真讀書才能有所成就。
但不讀書的人難成大事。宋朝有個(gè)人叫方仲永，四歲便能吟詩作詞，父親整天帶著他給富人家寫詩作詞，從中賺點(diǎn)小錢，卻不讓他讀書。十三歲時(shí)，仲永做的詩便不那么好了。二十歲時(shí)，仲永便和同齡人沒又什么區(qū)別了，最終成為了一個(gè)平庸之人。作為新時(shí)代青年的我們應(yīng)多讀書，讀好書，用書來豐富我們的知識(shí)。
書香永逸五年級篇七
一支狼毫從宣紙上輕輕掠過，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字躍然紙上，如同一陣清風(fēng)輕輕拂過。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習(xí)書法五年的成果，相信我，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
書法，一種典雅而古老的文化，第一次接觸它，我就被它的文化氣息所感染，心里便蠢蠢欲動(dòng)，默默告訴自己，我一定要學(xué)好。
看著老師那輕松的表情，提起筆，輕快地寫一個(gè)字的一筆一劃。寫得如此之輕松，如此之快活，如此之輕盈。每個(gè)字的線條是那么柔美，那么的自然。我用羨慕的眼神看著，我試圖嘗試著，像老師那樣，輕松，自然地寫出一撇一捺，可看著我寫的那些字，呆板、僵硬，缺少了老師的靈動(dòng)與優(yōu)美，老師的字就如同小精靈一樣，那么的輕盈，那么的歡快。我一遍一遍的寫著，我感覺有一樣?xùn)|西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺，我手中的筆一下子有千斤般重，手怎么使勁也抬不起來，寫出來的字歪歪扭扭，讓人慘不忍睹。
這時(shí)，老師走了過來，他看到我寫的字，緊皺眉頭，似乎在思考著什么。突然，他大吼一聲“胡晨琛，你上課的.心思在哪里！”，他的吼聲令所有的人都轉(zhuǎn)過頭來，停下筆看著我，我的臉頓時(shí)一陣紅一陣青，羞愧地低下了頭。
自從那一次事后，我便變得十分自卑，我開始抗拒書法，甚至不愿提起有關(guān)書法的任何事。媽媽看我這樣，就帶我來到書圣故里的王羲之故居，讓我了解王羲之是如何成為大書法家的?；厝ズ笪蚁肓艘粋€(gè)晚上，最后，我終于明白，沒有那個(gè)是書法天才，即使是大書法家、老師也是通過不斷的練習(xí)，不斷的努力，才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁，我也一定能寫好。
從此，我每天刻苦的練習(xí)，字一天比一天有進(jìn)步，我的自信也一天天的恢復(fù)，看著一幅一幅作品從我手里出來，我真正從寫書法里感受到了成功的喜悅。
自信、堅(jiān)持是我們最大的本領(lǐng)，所有的成功都來自于自信與堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有不斷地從困難中前進(jìn)，才會(huì)取得成功。
書香永逸五年級篇八
大家好，我是五（1）班的李心怡，我是一個(gè)愛看書的女孩，我的長輩們也很愛看書。在我的家里，彌漫著書香。因?yàn)槲覑劭磿约抑械膱D書很多，有《城南舊事》、《野犬女皇》、《紅樓夢》、《家》等。在有空的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書來，津津有味的看著，不管這本書我看過多少遍。我有時(shí)會(huì)和書中的人物一起歡笑，有時(shí)會(huì)和書中的人物一起落淚。每讀完一本書，我總會(huì)有許多的收獲。因?yàn)閷ξ襾碚f，看書是一件十分快樂的事，所以，我每天總要抽出一個(gè)半小時(shí)來讀書。
星期天的`時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)帶著我去新華書店買書，一買就是五六本。但是，這些書我兩個(gè)星期就能看完。我最喜歡的是和同學(xué)一起去圖書館看書，那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。
每當(dāng)吃飯前，我總會(huì)和爸爸媽媽交流讀完新書之后的感受和想法。爸爸經(jīng)常會(huì)和我討論書中的內(nèi)容，并鼓勵(lì)我寫讀后感，鍛煉了我的寫作能力。
書，使我開闊了視野；書，使我增長了智慧；書，使我更加快樂；書，使我們的家庭更加和睦、溫馨。
書香永逸五年級篇九
又是一個(gè)美好的夜晚，我坐在書桌前，聽著柔和的音樂，喝一口媽媽準(zhǔn)備的橙汁，輕輕翻動(dòng)書頁。
讀《三字經(jīng)》――。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。書架上的那本已經(jīng)有些破舊的《三字經(jīng)》仿佛把我又帶回到小時(shí)候和媽媽一起背誦《三字經(jīng)》的時(shí)光。那時(shí)，還在牙牙學(xué)語的我和媽媽常一起在小區(qū)里散步。媽媽背一句，我就跟著背一句……就這樣，我把整本《三字經(jīng)》給背了下來，雖然還有許多地方讀不懂。現(xiàn)在長大了，再次翻閱《三字經(jīng)》，我發(fā)現(xiàn)過去很多不懂的現(xiàn)在都懂了。我懂得了“香九齡，能溫席”的孝心；懂得了“融四歲，能讓梨”的謙讓品德；懂得了“如囊螢，如映雪”的堅(jiān)持不懈……書就這樣無聲地向我輸送著知識(shí)的營養(yǎng)，讓我懂得人生的道理。
讀《三國演義》――。
赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、劉備托孤……一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我仿佛回到了那金戈鐵馬硝煙四起的三國時(shí)代；一段段驚心動(dòng)魄的歷史，讓我百讀而不厭。重情重義的劉備，足智多謀的孔明，狡詐多疑的曹操……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物躍然紙上，讓我的心情隨著他們的命運(yùn)跌宕起伏。書就這樣帶著我穿越時(shí)空，觸摸歷史的心跳，聆聽歷史的聲音。
讀李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，讀紀(jì)伯倫“當(dāng)你背向太陽的時(shí)候，你只看到自己的影子”的睿智，讀許友彬《十月》里深沉的母愛……在書海里，我擷取一朵朵美麗的浪花，把我的世界裝點(diǎn)得越來越絢麗多彩。
縱然時(shí)光流逝，書帶給我的快樂永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
書香永逸五年級篇十
用心去閱讀，品味“四大名著”中英雄豪邁的氣場；用心去閱讀，去感受人與大自然的密切關(guān)系；用心去閱讀，去回味書中人物情感……夜幕降臨，月光照在河流上，“高山流水”鳴于耳畔；月圓之時(shí)，讓我想起嫦娥奔月；七夕將至，我為牛郎和織女的重逢喜悅。
拿上借書卡，到圖書館遨游，指尖聚集了智慧，輕播書頁吮吸知識(shí)的“日光浴”。心靈跑進(jìn)了那個(gè)充滿知識(shí)的世界，“啃”著一個(gè)又一個(gè)的神奇漢字。主人公的傷感，使我為他同情；匹諾曹的.謊言，讓我擔(dān)心自己是否會(huì)有“長鼻子”；貧困家庭的孩子對于知識(shí)的渴望，讓我覺得現(xiàn)在是多么的幸福。用心去閱讀，我已經(jīng)和童話故事里的人物交上了朋友，和愛讀書的成功人士交流問題，一起探討新科技。書上對于星空的描寫，讓我已經(jīng)感受到了星空的奧秘，我將要帶上我從書里交到的好朋友，一起去探索星空的奧秘。
我不像有些人，看完一本書，就丟棄了他的“好朋友”?；氐郊?，我就會(huì)跑到一本書面前去仔細(xì)閱讀，每當(dāng)我有難題，我的朋友總會(huì)帶我去遨游書中的一切，去解答難題。
在流金歲月中，只有書香才能陪伴你走到最后，人生中的友誼有時(shí)沒有保障，但只有你從書里交到的朋友才能一直幫助你，就像項(xiàng)羽教我打仗，貝多芬教我練鋼琴……書，是一杯好茶，只有仔細(xì)品味才能品出它的醇香。
書香永逸五年級篇十一
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶......”每當(dāng)我回憶起媽媽，都會(huì)不由地唱起這首歌，對于我來說，我的媽媽簡直是完美無缺的！一雙炯炯有神的大眼睛，無時(shí)不流露出溫柔的內(nèi)心，一頭烏黑長發(fā)簡直令人羨慕！溫和的話語，非凡的氣質(zhì)，都能讓人贊不絕口！更重要的是她的慈祥，是世上無人能比的。
一晚，我正在燈光下專心致志的做數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，一個(gè)題目難住了我。我思考了半天，也始終想不出個(gè)眉目來。我的心情糟糕極了，好不容易冥思苦想，有些思路了?！爸ㄑ健币宦?，門開了。
這突如其來的開門聲打斷了我的思路，媽媽從門外走了進(jìn)來，她手里端著一杯熱茶，將茶慢慢地放在我的書桌上。可我連聲謝謝都沒有說就大吼起來：“誰叫你進(jìn)來的！煩死了，好不容易有點(diǎn)思路都要被打斷了！”
媽媽聽了，愣住了，嘆了口氣，緩緩走出了房門，什么話也沒有留下。我又陷入了沉思之中。
過了好一會(huì)兒，大量的腦力消耗使我口渴起來。我順手拿起桌上的茶杯，呷了一口，淡淡的，猶如一杯白開水。我品了品，搖搖頭，繼續(xù)埋頭鏖戰(zhàn)，，隱約間，一股清香在喉中回蕩，我仿佛獲得了無窮的力量，一下子腦袋開了竅，難題解了出來。
做完作業(yè)，我呷著茶，品味著甘露般的茶香。忽然間，我想起了媽媽微笑著把茶端進(jìn)來的情景，于她那失望的背影。我仿佛看到了媽媽的眼淚一滴滴落在地上，慢慢的蒸發(fā)......
于是我走到媽媽身邊，媽媽看見我出來了，笑著說：“作業(yè)寫完了！快去睡吧！”
她臉上輕松的表情與嘴角上揚(yáng)的姿態(tài)就好像什么也沒有發(fā)生過一樣。我忽然覺得她是那樣美麗，不是外表，而是她的心。
“剛才……哦，我是說……我對您的態(tài)度......那個(gè)......”我有些語無倫次。
她仍是一笑：“沒關(guān)系，心情糟，很正常?。“l(fā)發(fā)脾氣，也過去了......”
頓時(shí)，無限的愧疚與自責(zé)涌上心頭，我轉(zhuǎn)過身，一顆顆豆大的淚水慢慢劃過臉頰，滴在清香的茶里，蕩起圈圈漣漪......我不敢讓媽媽看見，我不能！
書香永逸五年級篇十二
我有一個(gè)溫馨的書房，它使我有了一個(gè)優(yōu)雅的讀書環(huán)境，書架上擺放的許多書籍，使我的家庭充滿了書香的芬芳。通過閱讀陶冶情操，使人變得聰慧，還可以提高寫作水平，開闊我們的視野。讀書使我學(xué)會(huì)了思考，懂得如何去交流溝通，增進(jìn)了人與人之間的情感。
我家有許多藏書，如古代四大名著，還有《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學(xué)書，還有其他許多科幻讀本和外國兒童書籍，這些書中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀這些書我就象跨越了時(shí)間和空間，在古今中外來回的穿越。小時(shí)候爸爸總是講三國演義中的人物關(guān)羽是如何的忠義，如何的英勇，我總是似是而非，聽的懵懵懂懂，后來當(dāng)我自己能夠閱讀時(shí)爸爸就買回了這些書，我讀著這些名著學(xué)著如何去做人。在我成長的過程中爸爸總是對我說要如何如何的尊老愛幼，孝敬父母，讀了弟子規(guī)我明白了許多道理。通過讀書使我和爸爸媽媽加深了情感交流，我與爸爸媽媽心貼的更近了。
書是我的知心朋友，每當(dāng)旭日初升，我總是捧著它，愛不釋手。每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它入神的看著、看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人常常完全被書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。書將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?，讓我盡情的享受那寧靜柔美的綠色世界。
書將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……書就象一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……，書可以帶給我們很多很多……看看我的書房，翻閱那些充滿智慧和哲理的書籍，想象我的爸爸媽媽那溫馨笑臉，書香潤我家！
書香永逸五年級篇十三
今天適逢鄉(xiāng)最美教室的評比，要是往常我們會(huì)全校大迎接。上下行動(dòng)，整理衛(wèi)生，美化教室。今天卻不用了，因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生已是常態(tài)化，加上校園的硬化，硬件問題已經(jīng)解決。我們的讀書交流會(huì)照常進(jìn)行。孩子們興奮無比，他們快速寫上選定的題目。這次選班長為交流會(huì)主持人，我負(fù)責(zé)攝像。
五節(jié)課，不有六節(jié)課的時(shí)間還多，講了五個(gè)孩子。這是超乎我的想象的。原來他們不受限制，講故事似的再現(xiàn)讀書內(nèi)容。竟然能人人講上至少二十分鐘。今天李璐鑫和李鵬輝都超過了兩節(jié)課的時(shí)間，讓我驚訝不已。相信每個(gè)在場的同學(xué)都是如此，要不他們在他們結(jié)束時(shí)，都是贊嘆羨慕的表情，然后一個(gè)呀!
不看書，將自己看過的書，像水流不斷，娓娓道來，七八十分鐘，我感覺自己沒有這個(gè)能力。而他們卻是現(xiàn)實(shí)，讓我不得不從新對他們刮目相看。他們也讓我堅(jiān)定了讀書交流會(huì)，絕對是他們成長的舞臺(tái)。將來的演講家，口若懸河，舌戰(zhàn)群儒的人物，又會(huì)再現(xiàn)這個(gè)世界。
白金豪，不僅主持詞隨機(jī)應(yīng)變的好，自己也是讀書交流會(huì)的精英分子。每次讀書交流會(huì)，都是自己帶頭，給大家一個(gè)讀書榜樣，又是一個(gè)講的模范。大氣，自然，讓同學(xué)們放開身心，投入到書香分享中。
孫金勝，每次都是幽默風(fēng)趣，將讀書用于現(xiàn)實(shí)，不時(shí)將某個(gè)同學(xué)一軍。讓人感覺自然形象，還有不少人，來與他配合。這個(gè)現(xiàn)在是五年級語文演講日記讀書的積極分子，給大家每次帶來的都是新鮮的感受。
李佳諾，我們的體育委員，曾經(jīng)班里的頭號難管人物，現(xiàn)在也成了讀書大王。每次交流，都有他的身影。每次都是一到兩本書，給大家?guī)砹笋R小跳系列，讓大家聽得過癮。
李璐鑫，這個(gè)愛看書的孩子，每天在書海中遨游，天天浸潤著書香。講起自己的書，就很難剎住車。投入其中，那一個(gè)個(gè)書中故事，就如他親身經(jīng)歷一樣，要不他怎會(huì)那樣熟悉，那樣的流利，真不是背誦能達(dá)到的境界。
李鵬輝，生怕沒有了自己的交流機(jī)會(huì)。在李璐鑫講的時(shí)候，他就不住小聲說，講得太多了，太多了。我沒有機(jī)會(huì)了。李璐鑫一下講臺(tái)，他就迫不及待，沖上去，拿著三本書，不過可不是為了看，只不過是讓同學(xué)看看書的封面而已。他的交流，時(shí)而讓大家捧腹大笑，時(shí)而讓大家靜息注聽，時(shí)而被他滑稽的動(dòng)作吸引，時(shí)而給你做個(gè)人物的表演，時(shí)而和同學(xué)們互動(dòng)，講得動(dòng)人，聽得快樂。讀書，讓他快樂成長。
還有兩分鐘下課，我不得不打斷鵬輝，安排一些事情。其中之一就是讀書交流會(huì)是否還有人講，結(jié)果孩子們將手高高舉起，一致要求獲得機(jī)會(huì)，要講要講。我為他們熱情而破例，原計(jì)劃兩節(jié)課讀書交流會(huì)，本來就超了三節(jié)課。而且下午就沒有下課，連著上了三節(jié)課，目的就是滿足孩子們講的愿望。臨近考試，我本打算帶著他們課堂復(fù)習(xí)，看來要隨時(shí)調(diào)整了。更多的要讓他們課下復(fù)習(xí)了。
我相信每個(gè)孩子，若是投入讀書，真情交流，就會(huì)既收獲語文知識(shí)，又能鍛煉自己的生活能力;既能開闊眼界，又能讓自己生活向上。軟磨硬泡，這樣的詞匯課本上沒有;蘭博基尼，法拉利等豪車課本沒有蹤跡?？墒钦n外書，無窮無盡的奧秘，吸引著他們，也成長著他們。將他們引入書海，我就算是成功的老師!讓他們的童年，伴著書香，快樂，智慧，未來一定更美!
公眾號：志在文武助孩成長。
書香永逸五年級篇十四
黃老師放下書，抱著一個(gè)盒子走上講臺(tái)，我想：盒子里有什么？想了半天（也猜不出），張馨元大聲叫道：“是茶具！”（我半信半疑。）黃老師拿出一個(gè)透明的大玻璃杯，打開茶葉盒蓋子，用小勺子舀了一勺茶葉倒進(jìn)了茶杯，看了看，好像覺得太少，又舀了一（?。┥?，這才把白開水倒了進(jìn)去。茶水（漸漸）變綠了，有幾朵花漂在水面，而香味卻飄進(jìn)了我的鼻孔里，飄進(jìn)了我的心里。
黃老師端起茶杯，放到嘴邊，我看得口水都快流出來了，只好強(qiáng)忍著咽了下去。我心里抱怨著：黃老師，別讓我看了行嗎？不然我都想喝了。黃老師吹開了（浮在水面的）花朵，喝了一小口?？粗S老師喝，我又（快）流出口水了，（不得不再次）強(qiáng)忍著咽了下去。
黃老師說這個(gè)味道香、顏色美的茶葉叫“碧潭飄雪”，哇，這個(gè)名字真美，像詩一般的美！我真想喝，因?yàn)樗伾G里透黃，飄出了一股清香，聞著十分（誘人）。
黃老師取出了盒子里的茶具，小巧玲瓏的茶壺，小巧的茶杯，小小的茶碗，真精美?。∷艘淮笊撞枞~倒進(jìn)大茶壺，然后倒進(jìn)了燒開的水。黃老師把泡好的茶倒進(jìn)幾個(gè)小杯子里，端起了第一杯，我就在他身邊，多么希望能喝上這杯茶呀！沒想到，他送到了劉子豪手中。劉子豪平時(shí)很懂事，可這次連聲謝謝都沒說，一定是被茶香給迷住了！我看得眼珠子都要掉進(jìn)他的杯子里了。
第二杯茶也被送出去了，它送到了我后面的男生馮梓淇手上。我轉(zhuǎn)過頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的杯子，啊，真香！突然，同學(xué)們異口同聲地說：“噢——”我急忙轉(zhuǎn)過頭，看見第三杯茶已經(jīng)送到同桌張馨元手中，唉，我真?zhèn)陌。?/p>
最后一杯茶到了黃圣翔手上，他連忙說：“謝謝，謝謝！”終于輪到我了，我接過茶杯，雙手捧著，真舍不得一口喝完?。?/p>
我品著，我笑著，我聞著，我真的醉了！提著筆，文字流出來了，我心里樂開了花：黃老師，您太牛了！您是明星，是我的偶像，您是我的神??！
書香永逸五年級篇十五
我的爸爸媽媽很喜歡看書，書房里的櫥柜上擺滿了各種書籍。爸爸最喜歡讀的是《平凡的世界》，媽媽最喜歡讀的是《簡?愛》。爸爸常說：“閱讀一本好書，那真是一種享受！它不但可以增長知識(shí)，還可以和書中的人物一起喜怒哀樂?！痹谒亩δ咳鞠拢覍﹂喿x也逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?？梢赃@樣說，現(xiàn)在，我們一家三口幾乎都成了書迷。
還記得上小學(xué)一年級時(shí)，我對閱讀并沒有多大的興趣，總感覺太沉悶，沒有動(dòng)畫片和游戲精彩。為了鼓勵(lì)我讀書，暑假剛開始，爸爸就給全家制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃：每天讀書一小時(shí)，比比看誰讀得最認(rèn)真。從此，家中就很少聽到電視機(jī)的嘰嘰喳喳和電腦的開機(jī)音樂，常會(huì)聽到閱讀書籍時(shí)發(fā)出的那種會(huì)心的笑聲。
我是家里唯一受到“優(yōu)待”的人，每天的任務(wù)就是完成老師布置的暑假作業(yè)和閱讀自己喜歡的課外書籍。爸爸擔(dān)任家里的衛(wèi)生保潔員，可每次打掃衛(wèi)生，他都三心二意，一邊看書一邊打掃，剛把垃圾清理干凈，卻在下樓時(shí)忘記了扔垃圾。媽媽是家里的廚師，可每次做飯，她都心不在焉，要么忘記放味精，要么重復(fù)放鹽，做得飯菜有幾次簡直難以下咽，我忍不住抗議：“這菜也太難吃了，一點(diǎn)香味都沒有！”可媽媽卻一本正經(jīng)地說：“怎么沒有香味？你們沒有吃出來嗎？”“哪有？”“書香??！”我和爸爸樂得不禁噴飯。
這就是我的三口之家，一個(gè)快樂而又香氣四溢的書香之家。
書香永逸五年級篇十六
丁立梅說：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香?！笔郎系幕ㄏ悖蛳愕脻庥?，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤。
而我，獨(dú)愛這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是――書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩詞薈萃中領(lǐng)略詩人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活?！暗也荒芊鸥?，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時(shí)光，無限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界?！逗?愛》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂趣。
看書是隨時(shí)隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書的香！
書香永逸五年級篇十七
手中瓷壺慢傾，充滿質(zhì)感的綠緩緩流下。雖慢，卻沒有一點(diǎn)粘滯的感覺。倒在瓷碟里沒有半分濺出，像一小灘融化的翡翠。
——題記。
黃帝出游，于后晌歇一村中。命仆人燒水以飲，有葉落于壺中，至沸。壺中水皆褐，聞?dòng)挟愊?，黃帝飲之，心泰神寧。倉頡連夜造字曰：茶。
五千年前的茶，樸素而簡單。上至帝皇，下至平民，皆可飲之。神州大地一片茶香，這是茶文化的開始，像一簇剛剛點(diǎn)燃的火苗一般，有力的升騰著。
一淡妝女子，慢慢的將茶粉倒入茶壺，注水，輕搖片刻，手中瓷壺慢傾，充滿質(zhì)感的綠緩緩流下。雖慢，卻沒有一點(diǎn)粘滯的感覺。倒在瓷碟里沒有半分濺出，像一小灘融化的翡翠。手中木刷在瓷碟里慢晃，發(fā)出愜意的沙沙聲，然后雙手捧著瓷碟兩邊，緩緩遞上。不消品，只看就已經(jīng)讓人沉溺在這茶道之中?？諝夥路鹨脖徊柘愀腥玖?，帶著一絲若有若無的香。天地間舍茶之外，已別無他物。這已然是宋朝了。這是的茶早已不再是解渴的飲品，而是一種道，茶道。何為道？《道德經(jīng)》曰：人法地，地法天，天法道，道法自然。道是一種思想。茶道便是從茶中悟出的思想。這時(shí)的中國，雖不是茶香處處，但有茶香的地方無不是馥郁無比，香氣四溢。
歷史這輛車的駕駛員品行十分惡劣，行駛時(shí)總是把一樣樣?xùn)|西拋出車窗，看著它們漸漸遠(yuǎn)去。茶就是這不幸的東西之一。
現(xiàn)在的人們大多都手持各式各樣的瓶裝或罐裝飲料，茶就像一本被扔在床底下的書一般無人問津。深邃內(nèi)斂的茶道經(jīng)常得到五個(gè)字“沒那閑工夫”。人們喝著激爽的碳酸飲料，體驗(yàn)著汗?jié)竦纳眢w像被一桶冰水當(dāng)頭澆下的暢快淋漓，不由的驚呼：“爽”。那表情仿佛瓶子里裝的是毒藥也值得。時(shí)間久了，水滴石穿繩鋸木斷，再喝時(shí)腹部的灼燒取代了原先的爽快。于是為為以前丟了那本書而懊悔不已。
現(xiàn)在，神州大地上的茶香就像荒漠里的炊煙一般，寥寥幾縷，若隱若現(xiàn)。
望歷史這輛車的駕駛員能想起茶的可貴，掉頭將它捧回車上吧。
書香永逸五年級篇十八
書是每個(gè)人的精神伴侶，每當(dāng)我翻開書，總感覺有一股若有若無的紙墨香味，沁人心脾，它把我領(lǐng)進(jìn)文字的世界，給我的是無窮的樂趣與知識(shí)。
小時(shí)候的我，因?yàn)闋敔斂偨o我講一些《三國演義》中的故事，令我總是興致勃勃地跟在后面聽，看著爺爺講的繪聲繪色，還不時(shí)帶著一兩個(gè)動(dòng)作，我越聽越入迷，便找來一本《三國演義》讀了起來，一開始因?yàn)楫?dāng)時(shí)不太識(shí)字，“諸”會(huì)當(dāng)成“都”，“懿”讀成“彭”，就這么硬讀下去，依然看得有滋有味。
漸漸地，我開始讀一些有趣的童話和寓言，那時(shí)的書給我?guī)聿簧贇g樂，一個(gè)個(gè)文字在我天馬行空的幻想里變成了有趣的動(dòng)畫。我也明白了許多道理，像狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，兔子驕傲自滿讓成功溜走，小馬為了一時(shí)的自由被獵人束縛一輩子……書中那些妙趣橫生的故事，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
現(xiàn)在，我看的書就比較多了：《呼蘭河傳》、《家》、《水滸傳》等等，大多是一些名人傳記和文筆優(yōu)美得文學(xué)作品，其中，給我印象最深的是《駱駝祥子》，老舍筆下的祥子來自鄉(xiāng)間，憑借著他的堅(jiān)韌和樸實(shí)，買了屬于自己的一輛車，然而在兵荒馬亂的'時(shí)期失去了，但祥子不放棄，一直在為自己的夢想打拼，可是現(xiàn)實(shí)殘忍得打破了這個(gè)用玻璃編織的夢想，祥子自從虎妞死后，失去了小福子，他再也沒有信心去面對生活，面對一切，墮落成一個(gè)失去靈魂的行尸走肉。合上這本書，我感慨萬千，更體會(huì)到不合理的社會(huì)制度對下層勞動(dòng)人民的不公。從這本書里我也讀懂了許多人生的道理。
“一日無書，百事荒蕪?！睍侨祟愖詈玫呐笥?，它像一個(gè)快樂的孩童，帶領(lǐng)你去文字的海洋玩耍，它又像一個(gè)滿腹經(jīng)綸謙虛的學(xué)者，總無私地給你指點(diǎn)，我們只要多讀書讓書香彌漫在自己的心頭，才可以打開文學(xué)的殿堂，使自己的性情高尚讓知識(shí)更加豐富！
愿書香滋潤每一個(gè)家庭！
書香永逸五年級篇十九
品茶，在許多人看來是一件很高雅的事情，不同階層的人對此都懷著不一樣的態(tài)度，或羨慕、或鄙夷……但事實(shí)上，生活就像是一杯茶，溫?zé)峄蛳慊蚩?，都需要自己去品味，慢慢變濃，變香，變得越來越有味道?/p>
幾個(gè)月前，舅舅從宜昌寄了一包當(dāng)?shù)噩F(xiàn)摘的茶葉給父親，父親接到后直夸好茶，而我卻覺得這種茶極苦?？粗赣H有滋有味的品著茶，甚至將大伯父家一套專業(yè)泡茶工具都搬回家里，我實(shí)在是既無奈，又無法理解。
大伯父有個(gè)茶友，喜歡收集不同種類、不同味道的茶，喜歡將那些茶逐一品嘗，當(dāng)他聽大伯父說起我家這一包茶時(shí)，嚷著要來嘗。
父親將茶濾了很多次才給他品，他瞇著眼睛，小心的端起瓷杯，用茶蓋在茶水上輕刮幾下，又送到鼻下用力嗅了嗅，最后很輕很輕的啜上一口，那表情像是在享受人間美味，小小一盞茶，他足足喝了十幾分鐘。
我坐在一旁，被熱騰騰的茶味熏得頭暈?zāi)X脹，隨口嘟囔了一句，這么苦的茶怎么喝得下去！
那人看了看我，微微笑了一下，有些局促而后就又自然了，他端起茶杯說：“丫頭還小，這茶??！品的時(shí)候要用心而不是味蕾，一口茶的味道就像走過的大半輩子的味道，濃、香、醇，有味。有時(shí)甚至有些百感交集?。 ?/p>
他是個(gè)成功人士，但從他臉上的皺紋來看，他也是個(gè)吃過不少苦的人。在繚繞的香霧中，他臉上的溝壑仿佛是被歲月一刀一刀刻上去的，有一刻我為自己剛才說的話而羞愧不已。
臨走時(shí)，他送給我一盒茶，故作神秘地說很適合我。那茶有些甜有些涼，的確很適合我，但我認(rèn)為它更適合我人生中這一段酸甜有味又有些單薄微涼的青春。
品茶，品的不僅是茶，品的是那人生的經(jīng)歷。我仍然不喜歡父親的茶，但我卻可以理解他為何如此愛茶。在我看來，人生就像泡在水里的茶，或五味陳雜或單調(diào)乏味。當(dāng)年華逝去，人生走過的路無法回頭之后，不如嘗試著品品茶，也許能夠讓一顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心找回一絲暖人的情意。人生愈長，回味愈濃，就愈能讓人生變得有滋有味。
三口一品，一個(gè)是嘴，一個(gè)是心，一個(gè)是感覺。當(dāng)三者兼?zhèn)?，必有一個(gè)回味悠長的茶香人生。
書香永逸五年級篇二十
“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，”馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，馬背上的銅鈴清脆的撞擊聲回蕩在高山深澗與皚皚白雪之中。
在茶馬古道上，茶成了任飛沙走石而不改其性的來自南國的瑪瑙。她細(xì)膩而多情，令人想起小橋上撐著油紙傘凝望碧波的花季少女。捏起一撮茶葉放入水中，浮起的迷霧而沉靜的香氣繚繞在鼻間。
那些遙遠(yuǎn)的思緒，穿越了古樸的茶灶，一直，一直，飄揚(yáng)到茶馬古道上；紋波輕游，心中的情思立刻被攪動(dòng)起來，一波一波地蕩開去，直至心底——江南，故鄉(xiāng)，小橋，少女。
漸漸地，香氣開始淡去，水微涼，綻開的茶葉似一朵蓮花，茶水變的'如瑪瑙般濕潤而妥帖。澄澈而非無色，一如君子，清明而有志，他人之意旨，不可強(qiáng)加。
茶來自故鄉(xiāng)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。應(yīng)該怎樣去形容這一刻的情感？想象一下，當(dāng)那些身處異地的來自茶香的旅人，那些出身南方而貶鏑荒嶺的文臣武將，喝到來自故鄉(xiāng)的一杯清茶時(shí)，內(nèi)心噴薄而出的，究竟是喜悅還是辛酸，是激動(dòng)還是傷感？只有茶知道，游子旅人的茶是先苦后甘，還是先甘后苦；只有茶知道，文臣武將的茶，是苦一陣子，還是苦一輩子；只有茶知道，自己放棄清分細(xì)雨的柔情，放棄花園牡丹的情調(diào)，來到這片高原，是為了讓馬頭琴的琴聲流入中原，讓純白的哈達(dá)綻放江南。自己就像是民族之間的紐帶，就像黃河與長江，如血流一樣能讓各種獨(dú)特的文化涌動(dòng)起來。
然而物欲沖擊的今天，純真的茶香飄散，純美的茶韻漸遠(yuǎn)。酒足飯飽后，只有在逃避交警的“酒駕”嚴(yán)查時(shí)，才會(huì)抓起茶壺猛灌，也會(huì)有人買上好的茶葉與茶具，去泡一杯以為蘊(yùn)透古典文化的上好的碧螺春。然而茶，變了味；人，也只能算“附庸風(fēng)雅”。
坐在辦公室的人們，又怎能領(lǐng)會(huì)茶馬古道上朝陽午雨昏雪夜風(fēng)？面對唾手可得的茶葉，誰還會(huì)對它抱有敬意，歡喜地載歌載舞？云游四方之土，誰又能品味出茶來自故鄉(xiāng)，還是地方？我們再也難找回那缺失的東西。
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