總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
于寫秋天的樹葉篇一
俗話說：一葉知秋。“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。”秋天，許多樹的葉子換上了新的色彩。組織一次秋游，到野外、山上、公園或植物園里去，觀察一些植物的葉子，看看它們的顏色有什么變化，注意搜集各種植物的落葉，仔細(xì)觀察它們的形狀、色彩，還可將它們搜集起來，制成“樹葉冊”或“樹葉書簽”。在作文課上，先給同學(xué)們介紹自己搜集到的樹葉，然后圍繞“”，自擬題目，寫一篇習(xí)作。
習(xí)作指導(dǎo)以觀察和體驗(yàn)為突破口，讓學(xué)生走進(jìn)秋天，走近樹葉，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，積累素材。在交流觀察發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)言語表達(dá)等習(xí)作指導(dǎo)過程中，啟發(fā)學(xué)生做有心人，寫出自己的發(fā)現(xiàn)，自己的體驗(yàn)，自己的想象，自己心目中“”，那些“我”獨(dú)有的東西。教學(xué)應(yīng)為人而文，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的悟性，煥發(fā)學(xué)生的靈性，讓作文成為學(xué)生生命的一部分。
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)如詩如畫的大自然，激發(fā)學(xué)生對大自然的無限熱愛之情。
2.組織學(xué)生到公園、野外、山區(qū)等處去秋游，著重觀察，搞清它們的形狀、色彩。
3.著力提高學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力,指導(dǎo)學(xué)生制作“樹葉書簽”、“樹葉冊”等。
4.引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己搜集到的各種樹葉，培養(yǎng)它們的口頭表達(dá)能力。
5.以說促寫，努力提高學(xué)生書面表達(dá)的水平。
1.組織學(xué)生秋游，觀察樹葉，搜集自己喜愛的各種植物的落葉。
2.請學(xué)生查找相關(guān)資料，如樹葉顏色變化的原因及與秋天樹葉有關(guān)的古詩詞等。
3.教師拍攝一段錄像，包括秋天的景色全景，秋天樹葉的特寫鏡頭，同學(xué)們觀察、搜集樹葉的活動(dòng)。
一、在回味中親近。
1.喚醒回憶。(播放音樂《秋日的私語》)。
(1)師描述：前天，我們?nèi)デ镉危惺艿搅藵鉂獾那锾斓臍庀?，特別是與進(jìn)行了親密的接觸。那么，你眼中是什么樣的呢?(請學(xué)生用一兩個(gè)詞或一兩句話簡要談一談?wù)鎸?shí)的感受)。
(2)老師眼中是什么樣的呢?(教師也談一談，與學(xué)生真誠交流。)。
(3)古代詩人眼中又是什么樣的呢?
(4)學(xué)生匯報(bào)搜集的資料。用實(shí)物投影展出：
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。——唐·李白。
雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。——唐·白居易。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！啤ざ拍痢?/p>
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜?！啤ね醪g。
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃?！啤⒂礤a。
(通過師生交流，談對秋天樹葉的印象，雖寥寥數(shù)語，卻勾起了學(xué)生的回憶，和著那一曲《秋日的私語》，使學(xué)生不知不覺又一次走進(jìn)秋的天地，走近秋天的葉子，流連其間。學(xué)生把搜集的與秋天樹葉有關(guān)的古詩詞展示出來，營造出濃濃的詩的意境，與的神韻相契合。)。
(5)師：是呀，古人對既有“一葉知秋”“櫚庭多落葉”的感慨，又有“紅于二月花”“霜干片片輕”的喜愛。看來，秋葉真是秋日一道靚麗的風(fēng)景。邊出示邊朗誦：
寫秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
寫秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
寫秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
寫秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
2.精彩回放。
播放錄像，體會(huì)秋雨秋夜秋色秋聲中的葉，錄像中可以加話外音，然后播放同學(xué)們觀察、搜集樹葉的活動(dòng)情景。在展示秋色紅遍山野的時(shí)候，加入秋天樹葉的特寫鏡頭，從整體到局部，由漫山遍野到一棵樹，再從一簇樹葉到一片樹葉。
(播放錄像與展示學(xué)生搜集的葉子，進(jìn)一步使學(xué)生親近樹葉。學(xué)生只有“情意”萌動(dòng)時(shí)才有用語言表達(dá)的愿望，在作文指導(dǎo)時(shí)努力通過創(chuàng)設(shè)情境撩撥學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生習(xí)作激情，產(chǎn)生“我要寫”的愿望。)。
3.展示分享。
秋游的時(shí)候，同學(xué)們都做有心人，不僅搜集了許多樹葉，而且不少同學(xué)回去還進(jìn)行了加工，制成了書簽，繪成了“樹葉畫”，給大家展示一下吧。(學(xué)生爭先恐后，展示自己的“杰作”。)。
4.小結(jié)。
“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”正是這些多姿多彩的樹葉把秋天裝扮得如詩如畫，今天我們再一次走進(jìn)秋葉的世界，去感受它的美。
二、在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)。
1.教師引導(dǎo)：所謂觀察，就是仔細(xì)察看。我們該從哪些方面來觀察一片秋葉呢?(隨著學(xué)生的發(fā)言板書：顏色、形狀、姿態(tài)……)。
2.指導(dǎo)觀察。
(1)觀葉色。是什么顏色?(紅的、黃的、綠的……五彩繽紛。)如果是黃色的，是金黃、橘黃，還是綠中泛黃?即便松柏等四季常青的樹葉，只要細(xì)心地去觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有細(xì)微的變化。
(2)辨葉形。是什么形狀?是圓形的、扇形的，還是爪形的、針形的……再瞧瞧它們?nèi)~柄的形狀、葉脈的紋路是什么樣的?只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然樹葉形狀不一，但都精致奇麗。
(3)摸葉片。在看的過程中，提醒學(xué)生伸出小手摸摸葉片，是光滑的，還是粗糙的，進(jìn)一步感知秋天樹葉的特點(diǎn)。
(4)嗅葉味。觀察過程中還可以讓學(xué)生用鼻子湊近葉片嗅一嗅，感受葉子透出的秋的味道。
(觀察力最可貴的品質(zhì)是從平常的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)不平常的東西。從指導(dǎo)學(xué)生觀察開始，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味，從觀察一枚樹葉，一簇樹葉，一株樹葉，及至漫山遍野的樹葉。指導(dǎo)學(xué)生觀察有層次，有方法，循序漸進(jìn)，全方位多角度地去感知秋葉，為習(xí)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語句是可以模仿的，但活生生的體驗(yàn)是無法用文字來克隆的。教師循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，啟發(fā)學(xué)生看、聞、摸，靜靜地想，細(xì)細(xì)地品，分享發(fā)現(xiàn)，分享體驗(yàn)，分享快樂。)。
3.啟發(fā)回憶。
(1)我們剛剛觀察的是一片樹葉。一簇樹葉，一株樹葉，滿山樹葉，又是怎樣的情景?(指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)可以由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)，既寫單片的樹葉，又寫整體的樹葉。)。
(2)俗話說，“樹欲靜而風(fēng)不止”，風(fēng)中的樹葉是怎樣的姿態(tài)呢?(引導(dǎo)學(xué)生回憶想象在枝頭顫抖的樹葉、在空中飄舞的樹葉的姿態(tài)，以及它們發(fā)出的聲音，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特感受。)。
(3)提示學(xué)生還可以寫寫雨中的秋葉等等。
4.小結(jié)。世界上沒有兩片相同的樹葉，同學(xué)們只要仔細(xì)觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)秋葉的不同特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)秋葉的細(xì)微差別，就會(huì)有一份收獲，有一份驚喜，筆下的秋葉一定會(huì)栩栩如生。
三、在想象中張揚(yáng)。
1.播放錄像。看到這些色彩繽紛、千姿百態(tài)的樹葉，你聯(lián)想到什么呢?請把你聯(lián)想到的寫在你搜集的樹葉上，或?qū)懺跍?zhǔn)備好的各種樹葉形狀的紙片上。
2.集體交流。請學(xué)生讀寫在葉子上或葉形紙上的句子，教師及時(shí)點(diǎn)撥，對寫出自己真實(shí)感受和富有個(gè)性的想象給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)。
3.出示課件。課件上出現(xiàn)形狀不一、顏色各異的樹葉，上面寫著一些句子，請學(xué)生欣賞，并談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生大膽想象。
(孩子們的思維是最活躍的，想象力是最豐富的。一旦他們的思維打開，插上想象的翅膀，就能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們鼓勵(lì)學(xué)生率性而為，張揚(yáng)個(gè)性，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的語言去表達(dá)，用童心為秋天涂抹色彩。)。
寫在樹葉上的句子有：
(1)一片秋葉就是一首詩，幾聲蟲鳴就是一曲歌。
(3)飄飛的樹葉是風(fēng)的語言。
(4)一陣秋風(fēng)使樹葉變成黃金一般的玫瑰。
(5)風(fēng)走后不久，那片樹葉的臉紅了。
(6)大樹，是撐開的傘，現(xiàn)在，葉子落了，是傘漏了嗎?
(7)秋意踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇風(fēng)掠過山谷離開。
4.小結(jié)。生動(dòng)的想象有一種魅力，就像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就產(chǎn)生奇特的變化，讀后常常令人長久難忘。只要插上想象的翅膀，哪怕是最普通、最平凡的事物也能產(chǎn)生無窮的美感與詩意。
四、在表達(dá)中成長。
1.自主擬題。我們圍繞“”寫一篇習(xí)作。題目是文章的眼睛。你打算擬一個(gè)什么題目呢?(請部分學(xué)生把擬定的題目寫在黑板上，供大家欣賞。)。
2.下筆成文。下面就讓我們用手中的筆來描繪眼中的吧。學(xué)生習(xí)作。(略)。
于寫秋天的樹葉篇二
秋天，一個(gè)丹桂飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，秋天的美女，是無窮的，而又給它添上一層神密度的色彩。
要說，楓葉當(dāng)然排第一了。一到秋天，楓葉就脫下身上的外衣，換上火紅的新衣裳，現(xiàn)在才是初秋，但楓葉像等不及一樣，開始變色，露出它黃色的笑臉。就像一個(gè)害羞的小姑娘，用手指擋住面頰，但仍能看出她的美貌。秋風(fēng)一吹，滿樹的樹葉輕輕地?cái)[動(dòng)，唱著“沙沙”的歌謠，歡迎人們的到來。還有幾片落了下來，隨著秋風(fēng)舞動(dòng)，楓樹林里遍地都是一片火紅，拿起一片，楓樹葉活像一個(gè)小巴掌，但只分成了四瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片晚霞，隨手一框就是一個(gè)精美貌的畫作，讓人不由自主地發(fā)出贊嘆來。就是再高超的畫家也難也畫出這番情景。為什么楓葉會(huì)變色呢？我告訴你吧，楓葉里面有一種花青素，一到秋天，花青素就慢慢變成紅色，樹葉也就變成了紅色。
說起，銀杏樹也有得一提。銀杏樹是泰州的市樹，特別是泰興，還被稱為“銀杏之鄉(xiāng)”呢！銀杏樹還被稱為活化石，從三疊紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)留了下來，很有科學(xué)研究的價(jià)值。銀杏樹渾身都是寶，樹葉上一味中藥，樹上結(jié)的果實(shí)可以食手，用銀杏木頭做的家俱幾十年也不會(huì)壞。可銀杏樹的數(shù)量并不多，是國家二級(jí)保護(hù)植物，可是不能私砍伐的。銀杏樹十分高大，樹干筆直，就像一個(gè)個(gè)挺直腰板的軍人。銀杏樹的樹葉就像一個(gè)小扇子，十分有趣。銀杏樹葉的顏色是金黃色的，摸起來不太光滑，走近銀杏樹，你會(huì)聞到股清香，那是白果的味道，正是它給秋天增添了一種神密的色彩。
我對秋天的印象，就被封印在這樹葉里，我愛秋天，更愛。
于寫秋天的樹葉篇三
又是一年的秋天，我去鄉(xiāng)下散步。
一個(gè)人靜靜的在不寬的水泥路上走著，陪伴我的只有冷冷的野風(fēng)。
一些樹已不如說的那樣常青，有的已經(jīng)開始掉葉子了，許許多多的葉子隨風(fēng)飄落，像是離開舞臺(tái)的藝術(shù)家，合奏起悲涼的離別之章。
一片樹葉落在我的肩頭，拿過一看，心形，枯黃的.顏色，上面還有被小蟲咬的幾個(gè)難看的小洞洞。很普通的一片樹葉。
“吶，你也躲不過啊?！蔽业吐曊f道，將它夾在日記本里，繼續(xù)前進(jìn)。明明是那么常見的一片樹葉，可我卻不知為什么思索了很長的時(shí)間。秋天，一個(gè)生命力無比微弱的季節(jié)，她掠奪了夏日的激情澎湃，像一個(gè)賭氣的文藝又矯情的少女，硬要把金色的憂郁灑在生活里。
那片樹葉，曾經(jīng)應(yīng)該很美吧，我能想象當(dāng)時(shí)它翠綠的顏色，誘人的清香，柔軟的觸感，在微風(fēng)中搖擺的樣子猶如一顆跳動(dòng)的心臟……。而如今，它破損的葉和沾了芳土的把兒安然的躺著。
是啊，誰都無法阻止時(shí)光流逝，誰都不能出去生老病死，這是自然規(guī)律，這是生命的本意，小到一只螞蟻，大到整個(gè)地球上的生靈，都將在或許輝煌燦爛的時(shí)節(jié)過后，慢慢地死去。
此刻路面上已經(jīng)滿是樹葉，我翻開日記本，準(zhǔn)備記上自己的感受。我曾恨透了秋天，她自私地把整個(gè)世界變得寂靜無聲，她殘酷地讓花兒枯萎，讓一切沉睡，她瘋狂地襲擊所有躍動(dòng)的生命，注入悲傷，因?yàn)樗?，到處都變得荒涼?/p>
一陣風(fēng)吹來，紙張嘩嘩地被翻開，那片樹葉輕盈地飄了出來。我急忙伸手去抓，可是，來不及了，它已經(jīng)回到了地上的兄弟姐妹中，再也無法辨認(rèn)。
但我已經(jīng)不后悔了，就在風(fēng)吹起它的那一刻，我的心突然平靜了，我發(fā)現(xiàn)我不再討厭秋天了。
因?yàn)?，我看到葉子的另一面，青翠得亮眼。
原來，秋天的到來并不代表萬物的死去，而是整個(gè)世界的新生。
于寫秋天的樹葉篇四
不知不覺中，秋天來臨了，秋風(fēng)給大地披上了-件金色的外衣。自然大師用他那無形的畫筆，在山崗、在峽谷、在原野、在河邊，勾勒出-幅幅別樣的秋景。多么美麗啊!
清晨，涼風(fēng)在窗外徐徐吹過。我迫不及待地跑出了家門，小心翼翼地?fù)炱?片甜栗子樹葉。只見葉片呈橢園形，黃中還帶有-點(diǎn)青色。它的邊緣有好多尖尖的小鋸齒，摸起來不光滑，但十分柔軟。一陣秋風(fēng)吹過，飄落的甜栗樹葉，仿佛像-條條迷你小舢板，飄飄灑灑，東蕩西游。
忽然，我面前落下-片不一樣的樹葉，仔細(xì)-看，原來是銀杏葉。銀杏葉好可愛啊!你瞧，金黃的葉兒好似-把小扇子，光滑的葉面像絲綢一樣柔軟。樹上的“小扇子”---銀杏葉左右擺動(dòng)，沙沙作響，好像在給人們納涼扇風(fēng)。細(xì)細(xì)聞聞銀杏葉，還有-股淡淡的藥香味，舒服極了。聽媽媽說過，銀杏樹是樹中的“活化石”，它的果實(shí)和樹葉都有很大的藥用價(jià)值。
在多姿多態(tài)的秋葉中，我最喜愛的還是楓葉。我拿著一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察起來：它顏色火紅火紅的，形狀像-個(gè)手掌，那五個(gè)裂片就是手指。中間的三個(gè)裂片邊沿，呈鋸齒狀參差不齊，比起別的秋葉，楓葉更精致、更玲瓏、更靈動(dòng)。紅透的楓葉，葉脈清晰，紋理細(xì)膩。在秋陽的照耀下，就像剪貼在藍(lán)天上一片片明麗的窗花。有的人把它作為精美的書箋，珍藏在自己喜愛的書籍中;有的人把它作為禮物，寄給遠(yuǎn)方的親人，寄托思念之情。每到深秋時(shí)節(jié)，夕陽的余輝灑滿大地，當(dāng)你漫步在楓葉林中，身旁是-片紅色的海洋：淡紅的、鮮紅的、火紅的、猩紅的……你會(huì)覺得自己仿佛置身于一個(gè)夢幻世界里,令人癡迷、令人陶醉!真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”啊!
于寫秋天的樹葉篇五
夏爺爺吃著雪糕回家了，秋風(fēng)姐姐穿著黃裙子來了。她給每棵小樹都發(fā)了一件黃衣服和紅衣服，讓小樹們穿上，別著涼了。在我們珠海，有好多小樹葉都是“頑皮鬼”，不聽秋風(fēng)姐姐的話，還穿著身上的“綠背心”，不肯脫下，還說穿著很涼快。這一會(huì)兒，著涼了吧!站都站不穩(wěn)，飄飄悠悠地離開了大樹母親的懷抱。
我向大街上走去，看那楓樹葉!遠(yuǎn)看，它是那么的激情，像是一團(tuán)燃燒的火焰。近看，楓樹葉就像藝術(shù)家給它涂上了一層油彩，是那么的美麗。
我接著往前走，迎接的是銀杏樹。它還是那么的綠油油，為別人乘涼。我往前走了幾步，想再仔細(xì)地看看銀杏葉。發(fā)現(xiàn)銀杏葉和其他樹葉不一樣，它長的很奇特，像一把小雨傘。我想再觀察幾種樹葉，可我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，該回家了。
走在回家的路上，我一遍遍回想起楓葉、銀杏葉的樣子，雖然葉子形狀各不相同，但是它們同樣美麗。不知不覺，我已經(jīng)到了我們家那棟樓的底下。
真美啊!謝謝秋風(fēng)姐姐每年都給我們設(shè)置的這么好。
于寫秋天的樹葉篇六
夏姐姐悄然無聲地離開了，秋姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。金風(fēng)送爽，雁過留聲，五彩繽紛的秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)。古人說：“一葉落而知天下秋”。的確，那繽紛的樹葉就是秋天的信使，向人們傳遞著秋的信息。我喜歡秋天，但我更喜歡。
星期天，我跟著爺爺來到公園玩耍，只見公園里的許多樹葉已經(jīng)掉落。最吸引我眼球的那就是千萬片火紅的的楓葉了。我隨手從地上撿起一片楓葉，仔細(xì)地觀察：它的邊緣長著不扎手的小鋸齒，乳白色的葉脈從葉柄中伸展出來，好像在和誰比高矮，大紅色的葉脈緊緊地連在一起，宛如一對好朋友。一陣微風(fēng)吹來，樹葉就發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在唱著美妙動(dòng)聽的歌?？?，有的楓葉已禁不住秋風(fēng)的吹拂，正飄飄悠悠地從樹上落下來，在半空盤旋，從遠(yuǎn)處看，宛如是一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看地上，仿佛鋪了一條紅紅的地毯，似乎在歡迎賓客的到來呢。把楓葉放在鼻子下面聞一聞，一絲清香沁人心脾。
走著走著，忽然，有什么東西打了我一下，定睛一看，原來是一片銀杏葉。銀杏樹葉就像一把小蒲扇，又像一只可愛的小手，它的邊緣像鋸齒，又像波浪，它的葉脈又細(xì)又多，如果不仔細(xì)看，還真看不出來。涼爽的秋風(fēng)拂過，一些黃葉輕輕地躺到了大地媽媽的懷抱，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
看著這滿眼的樹葉，讓我不禁想到了一句詩：落紅不是無情物，回歸大地情誼深。秋天的落葉，五彩繽紛，千姿百態(tài)。秋天因你而美麗。我喜歡秋天，但我更喜歡。
于寫秋天的樹葉篇七
我喜歡秋天的如詩如畫，喜歡秋天的碩果累累，我更喜歡秋天納多姿多彩的樹葉。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”提起這句詩，大家一定會(huì)想起楓葉，她們可是秋天的主角。我從地上撿起一片楓葉，它紅紅的，酷似我的手掌，用鼻子一聞，澀澀的，有股淡淡的清香。我抬起頭來遠(yuǎn)望楓林，它像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，點(diǎn)燃了秋天的一切。
千姿百態(tài)，五彩斑斕，令秋天更加神秘多彩。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
于寫秋天的樹葉篇八
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，關(guān)于秋天，唐朝大詩人劉禹錫這樣說。我愛，最具代表的恐怕就是銀杏葉了。
來到公園，遠(yuǎn)看，銀杏葉如同一團(tuán)金黃色的火焰，象征著秋日的美好與豐收。初秋銀杏葉還是深綠色的，仿佛帶著夏日還沒有退卻的炎熱?？蓵r(shí)間過得很快，沒過幾天，銀杏葉已從深綠色變成了綠中帶黃，黃中帶綠了，如同一只只五彩斑斕布滿斑點(diǎn)的蝴蝶，煞是好看。現(xiàn)在，已是深秋時(shí)節(jié)，銀杏換了一身新衣服，從五彩斑點(diǎn)變成了金黃一團(tuán)。秋風(fēng)一吹，千百只蝴蝶，形態(tài)各異，在空中跳起了芭蕾。你看了，也一定會(huì)嘖嘖贊嘆。再走近看一看，銀杏葉滿鋪在地上，踩上去，發(fā)出了悅耳動(dòng)聽的“沙沙”聲，讓你大飽耳福。撿起一片，銀杏葉像一把小扇子，給人們帶來秋風(fēng)般的涼爽；又像一個(gè)掃把，好像騎上它，就可以擁有哈利·波特神奇的魔力，擁有開啟魔法世界大門的鑰匙，真妙??！
妙的可不只有銀杏，還有梧桐葉。梧桐葉像手掌那么大，有的比小朋友的臉還大呢！梧桐葉金黃一片，但是楓葉卻是火紅一片，不過，都很好看。我愛，更愛銀杏葉和梧桐葉。
于寫秋天的樹葉篇九
是金黃的，銀杏樹的葉子開始發(fā)黃了，這時(shí)的葉子一半綠、一半黃，真有趣！櫻桃樹的葉是那么的濃黃，黃得像珍貴的琥珀；嘩嘩響的楊樹葉子也脫去春夏時(shí)的綠衣裳，換上金黃金黃的新外衣。
秋天的葉子是火紅的，樟樹葉子得到秋天阿姨贈(zèng)送的紅外套，高興的一抖一抖，迫不及待地把新衣服穿在自己身上；楓樹葉紅得像一團(tuán)火，這家伙想得挺周到，冬天還沒來就做好了防寒的準(zhǔn)備。
秋天的葉子是快樂的，葉子們紛紛向大樹媽媽告別，讓風(fēng)婆婆帶它們到地面上去。也有些頑皮的樹葉，不肯到地上去，風(fēng)婆婆沒辦法，只好讓調(diào)皮的葉子們跟自己的屁股后面，所以秋天的樹林里隨處可見一片片隨風(fēng)起舞的樹葉，像美麗的蝴蝶跳著多姿的舞蹈。
是那么的美，那么的多彩，你難道不想拾起一片落葉好好的珍藏嗎？
于寫秋天的樹葉篇十
秋姑娘來了，她的魔法棒一揮，便給大地?fù)Q上了新裝，又給樹葉換了個(gè)模樣。
在我家門口，有兩排高聳的大樹，它們挺立在那兒，活像颯爽英姿的軍人們。忽然一片樹葉從樹上舞蹈般的落到地下，我飛馳幾步撿起落葉，看了看，鋸齒呈波浪形的梧桐葉，尖尖的，漂亮極了。豎著像火苗，橫著仿佛小金魚拖著的大尾巴。我又聞了聞，有一種大自然的味道，撫摸它又感到有一些粗糙，可還是會(huì)感覺它很美。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，一片樹葉落到我的頭上，我拿起一看，哦，原來是銀杏葉。銀杏葉黃中透綠，綠中泛黃。他非常像小扇子，又似芭蕾舞裙，而且摸起來十分光滑，舒服極了。這時(shí)，我想到了：夏天滿樹蓬蓬勃勃的葉子，遮住烈日，讓人們在樹下嬉戲，乘涼；秋天葉子紛紛落下，化作春泥又護(hù)花。
許多銀杏葉落了下來。她輕盈的落下來，像一只只紛舞的蝴蝶，又仿佛是一位跳傘運(yùn)動(dòng)員，灑脫至極。滿地都是銀杏葉，像給大地鋪上了綠黃色的毛毯，踩上去“沙沙沙”充滿詩意。
腳下踩著樹葉，頭上頂著樹葉，手上捧的也是樹葉，在樹葉的王國里暢想，想留住對秋天的懷念，于是撿了些樹葉帶回家。
啊，，真是形態(tài)各異，五彩繽紛。我愛！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
于寫秋天的樹葉篇十一
在我眼里，秋天是大地和樹葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開始著自己驚險(xiǎn)的航行。一天，我騎著自行車來到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開放的小花和好多棵大樹。微風(fēng)吹來，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛的小東西。我對著幾棵大樹的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”?？烧伊税胩欤粺o所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是……我聞到一股幽香，這是什么？我感到奇怪。難道這香味是葉子散發(fā)的嗎？我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已。可這么香，難道……我一邊想，一邊向湖邊的小樹走去，太棒了！我?guī)退业搅恕凹摇绷?！我高興極了，可想到這可愛的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得?？蓻]辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。我想：人們常常贊頌花的美麗，樹的高大挺拔，小草的無私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。我愛樹葉，更愛。
于寫秋天的樹葉篇十二
春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)都是五彩繽紛的。雪白的冬天，金黃的秋天，火紅的夏天，碧綠的春天。其中我最喜歡秋天，因?yàn)樵诮鹕那锾炖锾N(yùn)藏著美麗的樹葉。
楓葉是所有秋葉中最具代表性的葉子。一片楓葉分為5瓣，像一只小手。楓葉的莖脈很深，他從沒一瓣延伸出去。楓葉從葉脈到每一瓣葉子都是火紅火紅的。在葉子的邊緣長著一些小齒輪，令人感覺鋒利無比。從遠(yuǎn)處望楓林，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。一陣秋風(fēng)吹過，楓葉就像一只只紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
銀杏葉很漂亮。它是三角形的，倒過來看像裙子，銀杏葉的表面有些皺，就更像裙子的裙擺不規(guī)則的垂落了。銀杏葉也像小扇子，綠中帶黃，黃中帶綠，他們像是要落下了，可是，他們對同伴依依不舍，都與朋友約定好，一起掉落。銀杏葉邊緣鑲著花邊，像是高貴的公主，穿著帶有蕾絲邊的禮服，正要去參加皇家舞會(huì)呢！從遠(yuǎn)處看，仿佛走進(jìn)了童話世界。
松樹是奇特的。一年四季，都是綠色的，在樹葉掉落的秋天，所有的樹葉都開始發(fā)黃，掉落了?？墒撬蓸鋮s更加生機(jī)勃勃。松樹的葉子叫松針，好幾根長在一起，一簇簇松針就像許愿牌一樣掛在樹上。粗壯的枝干上長長的樹枝，伸向四面八方。夏天坐在樹下，是無比的涼快。
真美啊！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16641889.html】
