讀后感既是對(duì)讀書過(guò)程中的思考和感悟的回顧，也是對(duì)自己的書寫能力和思辨能力的鍛煉。在寫讀后感時(shí)，要注重情感表達(dá)，盡量使自己的情感與讀書的感受相呼應(yīng)。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感篇目，歡迎大家一起分享交流。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇一
兩年前的暑假，因?yàn)橐粰n綜藝節(jié)目，一本真摯感人的日本小說(shuō)——《佐賀的超級(jí)阿嬤》進(jìn)入了我的視野。
兩年彈指一揮，曾經(jīng)讀過(guò)兩遍的《佐賀的超級(jí)阿嬤》，今天拿出來(lái)開始讀第三遍。這次讀是帶著強(qiáng)烈的目的——獲取一點(diǎn)兒精神力量。最近，生病一直不好，大過(guò)年的心情沮喪到低谷，用凄風(fēng)苦雨萬(wàn)念俱灰來(lái)形容一點(diǎn)兒都不夸張。
故事不是很長(zhǎng)，內(nèi)容也很樸實(shí)簡(jiǎn)單，沒有大起大落的情節(jié)轉(zhuǎn)折，沒有華美的詞藻堆砌，有的就是惹人落淚的小故事小感動(dòng)。
作者是島田洋七，日本的一位相聲演員。這本書記錄的就是，作者從小學(xué)二年開始被寄養(yǎng)到佐賀的阿嬤家，一直到初中畢業(yè)離開佐賀，和阿嬤在一起生活的八年中遭遇的喜怒哀樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)，這個(gè)詞并不準(zhǔn)確，因?yàn)閷?duì)阿嬤來(lái)說(shuō)，生活永遠(yuǎn)都是艷陽(yáng)高照。
一九四五年，世界上第一顆原子彈在廣島爆炸。為了躲避災(zāi)難，母親帶著作者一家回到娘家佐賀避難。一周后，作者的父親回廣島查看情況，結(jié)果意外受到核輻射得了原子病，不久就去世了。為了謀生，母親獨(dú)自一人開了家酒館，作者和哥哥則整日待在出租房里。因?yàn)槟昙o(jì)幼小，作者過(guò)于依戀母親，所以總是三更半夜偷偷溜出去找母親。母親出于擔(dān)心作者的安全，無(wú)奈之下忍痛割愛拖自己的妹妹，把作者帶到了鄉(xiāng)下的外婆家。
佐賀是一個(gè)小縣城，不如廣島繁華，晚上也燈火通明猶如白晝。初到佐賀，天色已是昏暗時(shí)分，作者本就因離開母親傷心脆弱，看到眼前的荒涼荒蕪，再加上陌生感，天知道有多需要安慰，多需要一個(gè)大人溫暖的擁抱，但佐賀的阿嬤完全不按常理出牌?！案襾?lái)”。這是皮膚白皙、個(gè)子很高，58歲的阿嬤對(duì)作者昭廣說(shuō)的第一句話。我一開始也覺得這個(gè)老太太太鐵石心腸了，但讀著讀著就知道了阿嬤這么做的動(dòng)機(jī)，也不由得不支持阿嬤的“鐵石心腸”了。
阿嬤在42歲的時(shí)候失去了丈夫，然后獨(dú)自撫養(yǎng)二男五女。如今的阿嬤獨(dú)自居住，為了維持生計(jì)，阿嬤每天早上四點(diǎn)起床，去佐賀的大學(xué)及附屬中學(xué)小學(xué)打掃教職員辦公室和廁所，一直要打掃到上午十一點(diǎn)。阿嬤之所以沒有像一個(gè)正常的阿嬤一樣，見到自己的外孫喜笑顏開噓寒問(wèn)暖，把昭光拉到身邊又抱又親，而是在一句“跟我來(lái)”之后，就教昭光生火做飯，原因是為了昭廣盡快學(xué)會(huì)自己照顧自己?，F(xiàn)在想想，這種解決方法是最好的，因?yàn)檫@樣不僅轉(zhuǎn)移了昭光思念母親的注意力，還教給了昭廣一個(gè)生活技能。
因?yàn)槭菓?zhàn)后年代，物資匱乏，本就貧窮的阿嬤只靠做清潔工來(lái)維持生活并不足夠。但，困難是難不倒阿嬤的。
阿嬤走路的時(shí)候會(huì)在腰里系一根繩子，繩子的另一端則系著一塊磁鐵，這樣走路的時(shí)候，磁鐵就能粘到很多鐵釘鐵片，阿嬤把這些戰(zhàn)利品扔在桶里，然后拿到廢品站去賣。
阿嬤家門前有一個(gè)小河，阿嬤把一根竹竿橫放在河里，這樣從河的上游漂下來(lái)的樹葉、木片就會(huì)被擋住，收集之后曬干就可以當(dāng)柴燒，但放竹竿的主要目的是為了擋住上游流下來(lái)的小黃瓜、尾部開叉的蘿卜、水果。阿嬤說(shuō)了，樣子是不好看，但洗干凈吃起來(lái)是一樣的。
人，就該這樣啊，就該像這個(gè)阿嬤一樣。困難面前樂(lè)觀，不做生活的奴隸，生活讓你哭，你卻偏偏要幸福給它看，生活要你倒下來(lái)，你卻偏要站起來(lái)。
幸福是一種心態(tài)，快樂(lè)也不由外界決定。
謝謝您，阿嬤！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇二
《超級(jí)阿嬤的信》是給孩子買的童書，但偶一翻開，我就放不下了，一口氣讀完，被超級(jí)阿嬤的人生哲學(xué)感動(dòng)感慨之余，感覺這本書還蘊(yùn)含著豐富的關(guān)于教育的資源和思考。島田洋七從一個(gè)被寄養(yǎng)在貧窮外婆家讀書成績(jī)不好的孩子成長(zhǎng)為日本著名的相聲演員、作家，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他得到了怎樣的學(xué)校教育、家庭教育，很值得我們思考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上盒飯里的愛。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的午休時(shí)間，孩子們和前來(lái)觀看的爸爸媽媽一起快樂(lè)的享用午餐?？墒?，昭廣因?yàn)榧酿B(yǎng)在阿嬤家，阿嬤沒有來(lái)觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，只好一個(gè)人聽著校園里的歡聲笑語(yǔ)孤獨(dú)的用午餐。就在含淚打開飯盒的那一刻，班主任青田老師進(jìn)來(lái)了：
“德永，不好意思，能和你換一換盒飯嗎？老師肚子疼，你的盒飯里有梅干吧？”
“太好了。梅干對(duì)肚子好，能和老師換盒飯嗎？”
老師的盒飯里有炸的香噴噴的大蝦，通紅的奶油章魚，雞蛋卷，炸雞肉等等。因?yàn)榧依锔F，而昭廣的盒飯里頂多只是米飯加梅干和甜姜。
二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是這樣，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是這樣，四年級(jí)、五年級(jí)依舊，直到小學(xué)畢業(yè)，中間還換了班主任。
小小的昭廣甚是奇怪：為什么一到運(yùn)動(dòng)會(huì)的中午，我的班主任就肚子疼？
原來(lái)小小的盒飯里藏著的是老師們的一份不露痕跡的的愛。
肚子疼的謊言圓滿的騙過(guò)了善良的昭廣，而順理成章的把豐盛的盒飯留給了家境貧窮又不在媽媽身邊的昭廣。
大愛無(wú)言，大愛無(wú)痕。
班主任青田老師是這樣把愛的飯盒悄悄地留給昭廣，新班主任高森老師也是這樣。
我們可以去想象，高森老師接過(guò)青田老師的級(jí)班時(shí)，同時(shí)接過(guò)來(lái)的還有對(duì)這樣一個(gè)特殊孩子的愛。這份傳承著的愛讓我們的心暖暖的，是怎樣細(xì)致綿密的心思才有這樣的舉動(dòng)，而這一切都是因?yàn)閷?duì)孩子的愛。
在我們當(dāng)下的教育環(huán)境下，愛一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子我們的老師容易做到；而對(duì)于成績(jī)差的孩子，我們很多老師給他們的是白眼是諷刺是挖苦。每每參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)為那些差生的家長(zhǎng)捏一把汗，因?yàn)?，家長(zhǎng)會(huì)上，他們孩子作為老師成績(jī)簿上的一個(gè)符號(hào)一遍遍被點(diǎn)到，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)里的刻薄確實(shí)需要家長(zhǎng)有一點(diǎn)承受力方能堅(jiān)持開完家長(zhǎng)會(huì)。
而成績(jī)一點(diǎn)也不好的德永昭廣，在學(xué)校里卻得到了這么偉大的愛。昭廣也好，每一個(gè)成績(jī)暫時(shí)不好的孩子也好，他們都是一個(gè)個(gè)有著豐富情感有著敏感自尊的成長(zhǎng)著的孩子啊。對(duì)孩子的愛，因?yàn)楹⒆拥男撵`需要，就愛他；因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要，就愛他；因?yàn)榻逃枰?，就愛他?/p>
愛，不該分等級(jí)，更不該有理由和條件。
我們的主人公昭廣，就擁有者這樣一份無(wú)理由無(wú)條件的淳樸寬厚善良的愛，這份愛也滋潤(rùn)了他的一生。
同樣讓我感動(dòng)的還有上了高中的昭廣因?yàn)槭軅暾?qǐng)離開棒球隊(duì)時(shí)老師眼里的淚水。棒球隊(duì)每年都會(huì)有二三百名新生加入，缺了昭廣，絲毫不受影響。老師的淚水，是在為一個(gè)孩子夭折的關(guān)于棒球的夢(mèng)想而流。每一個(gè)孩子的每一個(gè)夢(mèng)想，在老師那里，都是值得尊重和保護(hù)的。這不就是教育的真諦嗎？認(rèn)真尊重和守護(hù)每一個(gè)孩子平凡的夢(mèng)想，認(rèn)真鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇三
人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，換句話說(shuō)，人生并不會(huì)事事圓滿、幸福。面對(duì)挫折與跌倒，有人會(huì)抱怨："路怎么這么難走，老天對(duì)我真不公平！",也有人就會(huì)撿起掉下的東西，拍拍身上的灰塵，笑一笑："還好還好，沒摔得很嚴(yán)重！以后要小心點(diǎn)，別再摔倒了。"面對(duì)貧窮，有人會(huì)自暴自棄，不努力工作："為什么有人生下來(lái)就含著金湯匙，而我卻只能這樣，都是貧窮的錯(cuò)！"而有人卻努力展露笑容，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)："做有錢人很辛苦，要吃好東西，要去旅行，忙死了。而且，穿著好衣服走在路上，還要擔(dān)心摔一跤。光從這一點(diǎn)來(lái)看，窮人習(xí)慣穿著臟衣服，淋了雨，地上，摔跤也無(wú)所謂。啊，貧窮真好！"。
如果沒有過(guò)上心目中的幸福生活，只要樂(lè)觀一點(diǎn)，也沒有什么不圓滿，也一樣能過(guò)得舒坦，幸福與不幸福，圓滿與不圓滿，只是看事的態(tài)度不同罷了。
書中的阿嬤就是那種樂(lè)觀的人。阿嬤以樂(lè)觀的態(tài)度，用微薄的收入撫養(yǎng)大了七個(gè)兒女，卻沒有一個(gè)人誤入歧途。也撫養(yǎng)大了寄養(yǎng)在她家里的還不足八歲的小德永昭廣。
那時(shí)大多人都很窮，阿嬤也只能根據(jù)門前河流飄下的的食物決定菜單。
也偶爾有什么吃的也沒有。
如果外婆淚眼婆娑地跟我說(shuō)："昭廣，今天家里什么吃的都沒有。肚子很餓吧？對(duì)不起，外婆太窮了。"。
那才是跌到不幸的谷底了。
說(shuō)不定我會(huì)哭著怨恨命運(yùn)："我真不幸！可惡！全都是貧窮的錯(cuò)！"。
我可能自暴自棄，從此學(xué)壞。
比較起來(lái)，外婆開朗的笑著說(shuō)：
"晚飯哪里是天天要吃的??！"。
"早飯，昨天不是吃過(guò)了？"。
"到學(xué)校去，就能吃到營(yíng)養(yǎng)午餐。"。
反而能讓我釋懷。
肚子雖然餓，可是家中氣憤開朗、笑聲不絕，讓我不曾認(rèn)為自己很不幸。
人們似乎就像被"沒有錢就不幸福"這種想法牢牢拴住了。或許，幸福真的就像前言里說(shuō)的那個(gè)樣子，并不是金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇四
我們都生活在這個(gè)大城市里，有誰(shuí)曾想過(guò)，在我們身后，還有偏僻的小村莊；我們都生活得富裕、幸福，有誰(shuí)曾想過(guò)，在我們身邊，還有無(wú)數(shù)貧苦的家庭。
《佐賀的超級(jí)阿嬤》就是講一個(gè)偏僻的村莊里，有一戶貧苦的人家，在這戶人家里，有一位“超級(jí)阿嬤”，她總有無(wú)數(shù)神奇的法子，讓昭廣能夠笑著面對(duì)貧苦，讓家里始終充滿溫暖的笑聲。
阿嬤的心態(tài)讓我感動(dòng)：家里沒吃，就到家門前的河里攔別人不要的蔬菜，照樣吃得津津有味；家里沒錢，就在散步時(shí)拖著一塊鐵，把從四面八方吸來(lái)的東西拿去賣。
阿嬤的愛心讓我感動(dòng)：家里那么窮，還拿出飯團(tuán)給那些做壞事的人，把他們當(dāng)做自己的兒女對(duì)待，而他們被阿嬤的善良感化后，也會(huì)買一些水果送給阿嬤。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇五
=高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書就是與高尚的人談話，在書里面學(xué)到的知識(shí)是我們一輩子都受用不盡的。在我的小書櫥里有許多的書，有《海蒂》、《茶花女》、《簡(jiǎn)·愛》、《呼蘭河傳》，還有《柳林風(fēng)聲》……。不僅有著名的童話還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書里我最喜歡看的一本書是日本的島田洋七寫的《佐賀的超級(jí)阿嬤》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書吧！
《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書記載了昭廣來(lái)到阿嬤家后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了他輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書我感受很深，現(xiàn)在這樣的阿嬤已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的阿嬤才是真正的好阿嬤，她才是真的為孩子著想的阿嬤。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是讓他生存下去的能力。讓孩子知道即使貧苦也要有好的對(duì)待別人，因?yàn)橐蝗f(wàn)個(gè)人生下來(lái)，總有幾個(gè)要出故障的；成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)可以加起來(lái)，因?yàn)槿松褪强偤土?；如果?shí)在想練什么，就練跑步，因?yàn)榕懿讲恍枰谰?，跑的路也不需要花錢，只是腳前后移動(dòng)一下就行了；撿來(lái)的東西都不應(yīng)該扔掉，就像彎曲的小黃瓜，切碎了拌上鹽，味道都相同等等奇怪而又富有內(nèi)涵的“格言”。
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書，盡情的享受，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì)懂得更多的知識(shí)。記住書籍是人類思想的寶庫(kù)、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰(shuí)說(shuō)二十一世紀(jì)缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇六
《左賀的超級(jí)阿嬤》是高田洋七寫的，成為繼《窗邊的小豆豆》之后，又一部深受老師、家長(zhǎng)和孩子喜愛的教育杰作。
這本書主要講了小時(shí)候昭廣一直與相依為命的外婆生活在一起，那時(shí)候是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，昭廣一家十分貧窮，但外婆總會(huì)用上小技巧，使兩人快樂(lè)地生活下去。
昭廣的外婆是一名學(xué)校的清潔工，她每天很早就起了床，每天任勞任怨，從不懈怠。她每天工作前，總會(huì)做好早飯，十分貼心。她也教會(huì)了昭廣獨(dú)立，教會(huì)了他做飯、洗菜等各種家務(wù)。她很節(jié)儉，她認(rèn)為“只有可以撿來(lái)的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”她的一舉一動(dòng)時(shí)而使人歡笑，也時(shí)而讓人感動(dòng)。
她們家雖窮，但昭廣的外婆卻活得十分樂(lè)觀。她總會(huì)找各種“借口”來(lái)使自己變得快樂(lè)些。她也會(huì)使用一些生活中的小竅門，比如拉著磁條，就會(huì)有許多鐵吸上去，這樣就可以去賣廢鐵換錢了。又比如把房子建在河的下游，這樣上游菜農(nóng)不要的菜就可以飄下來(lái)洗洗下鍋吃了。在艱苦的日子中，樂(lè)觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家里永遠(yuǎn)充滿笑聲。
昭廣的外婆雖然沒有讀過(guò)書、上過(guò)學(xué)，也沒有多少文化，但卻很善良，素質(zhì)很高，十分有修養(yǎng)。有一次昭廣因?yàn)樽呗窌r(shí)被撞了送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生看他沒有帶錢，一副看上去很寒酸的樣子，醫(yī)生免了他的醫(yī)療費(fèi)。外婆知道這件事之后，卻硬是拿著錢去把醫(yī)藥費(fèi)付了。
昭廣在與外婆相處的日子里，漸漸明白了幸福的真諦——幸福不是由金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)。
現(xiàn)在，人們認(rèn)為能出國(guó)旅行，能買名牌包包，能買大房子或許這就是所謂的幸福，但幸福的本質(zhì)并不在于金錢，而在于自己真摯的心態(tài)。
事情總是有好有壞，它完全取決于你怎樣看待，你從不一樣的角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。昭廣的成績(jī)不好，外婆就會(huì)說(shuō)：“成績(jī)單上只要不是零分就好了。一分兩分的，加在一起就有5分啦！人生就是總和力。”
窮人最能做的就是展露微笑。而阿嬤就是這種人——十分積極樂(lè)觀，有時(shí)也令人感動(dòng)，她總會(huì)讓自己過(guò)得更幸福，追求著不一樣的人生。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇七
今年暑假，老師給我們推薦了一本書《佐賀的超級(jí)阿嬤》。我拿到這本書，便津津有味地讀了起來(lái)。
這本書的主要內(nèi)容是：廣島原子彈爆炸后，父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無(wú)力撫養(yǎng)，母親只好將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和歡樂(lè)！
昭廣的外婆是個(gè)超級(jí)外婆。
她堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累。昭廣的外婆每天一下班，為了多掙一些錢，于是她就又做其他能賺到一點(diǎn)兒前的工作。
昭廣的外婆是得很樂(lè)觀的外婆。外婆曾對(duì)昭廣說(shuō)過(guò)：“我們家窮得開朗，而且和由富變窮的人不一樣，不用擔(dān)心，要有自信，因?yàn)槲覀兗易嫦瓤墒朗来际歉F人?！?/p>
昭廣的外婆還是一個(gè)有智慧的外婆。外婆家門前有一條小河，小河上面就是一個(gè)市場(chǎng)，每天都有人們摘下來(lái)的菜葉子，但是每天基本上也有人們?cè)谡~子的時(shí)候沒拿好，整個(gè)菜都掉下來(lái)。于是，外婆就用棍子把這些完好無(wú)損的菜攔住，拿回家。外婆還有一種有智慧的作法：繩子一端綁著磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵。把這根繩子綁在腰上。“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺帶一點(diǎn)外快呢?！?/p>
我現(xiàn)在的生活比昭廣幸福得多，想學(xué)什么，媽媽就給我報(bào)什么，不想昭廣，特長(zhǎng)只能是不花錢的跑步。
我的姥姥也跟阿嬤一樣，吃飯從不剩飯，如果有剩菜，姥姥就會(huì)把它們放到冰箱里，晚上吃。
我要學(xué)習(xí)阿嬤不怕苦、不怕累、樂(lè)觀的精神。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇八
我很羨慕洋七，他有一位超級(jí)阿嬤。我看到了雖然生活貧苦，卻依然快樂(lè)的活著。她把生活過(guò)得多姿多彩，把兒女獨(dú)自撫養(yǎng)成人。她是一個(gè)智慧錦囊，要不然她怎么會(huì)把屋邊的小河中放一根樹棍呢？把它建成一個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”呢！她還是位快樂(lè)精靈呢，不管在困難面前，還是貧窮面前，她從來(lái)都是微笑面對(duì)。漸漸地，阿嬤身上快樂(lè)的氣息，感染了所有人。
快樂(lè)是生命的源泉，是生活的動(dòng)力，阿嬤不就是最好的證明嗎？
超級(jí)阿嬤的讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了一本有趣的書——《佐賀的超級(jí)阿嬤》。這本書讓我如癡如醉，甚至忘了吃，忘了睡。
島田洋七的這本書，主要寫的是昭廣與他的阿嬤發(fā)生的故事。他的阿嬤雖然生活不寬裕。但是她總是樂(lè)觀開朗，精神抖擻，不會(huì)向生活的艱辛低頭。作者與外婆生活的日子里他懂得了幸福的真正含義，也讓我領(lǐng)略到了人生的真諦。在他與阿嬤的生活里，發(fā)生了許許多多的趣事:用熱水袋里的水招待客人；當(dāng)我想學(xué)一種運(yùn)動(dòng)時(shí)給我推薦了跑步；在河上橫放著一個(gè)木棒攔截上游漂下來(lái)的菜。這些故事看的我哭笑不得。
昭廣家雖窮，但阿嬤總能以積極向上，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題，使少年的昭廣不再傲氣。她經(jīng)常對(duì)昭廣說(shuō):“窮可以分成兩種，窮一種是窮的消極，一種是窮的開朗，而我們是窮的開朗?！彼@種開朗的心態(tài)不禁讓我想起了過(guò)去的一件事，那時(shí)我們班里舉辦了一次歌唱比賽，我非常重視它，于是在比賽前做好了充足的準(zhǔn)備，比賽期間我一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于，我成功晉級(jí)到?jīng)Q賽，可是我因一個(gè)噴嚏慘敗第一名。我非常傷心，后來(lái)因同學(xué)們的鼓勵(lì)，我不再傷心，我想:如果我早一點(diǎn)看這本書的話，就不會(huì)那么麻煩了。
在阿嬤所說(shuō)的所有話中，最讓我受啟發(fā)的是“只有可以撿來(lái)的東西，沒有可以扔掉的東西。”是啊，在生活中有許許多多的東西是可以二次利用的，如今在我們的生活中有非常多的小公主，小王子。過(guò)著奢侈的生活，不珍惜糧食，整天吃著大魚大肉，喜歡吃的就多吃，不喜歡吃的就不吃，非常挑食。常常把可以回收的東西無(wú)情的扔入垃圾桶。
在讀這本書時(shí)，我經(jīng)常在想:有手機(jī)和電腦的日子，就真的比得過(guò)作者和阿嬤的快樂(lè)了么？其實(shí)未必，快樂(lè)并不是穿著名牌的衣服，天天熬夜玩手機(jī)，玩電腦，整天泡在網(wǎng)吧，電玩城，這樣的快樂(lè)不叫快樂(lè)?？鞓?lè)而是和伙伴們一起玩耍，和家人一起生活。即使再貧窮，都要把心態(tài)放正，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貧窮的生活也是快樂(lè)的，也是津津有味的。
這本書讓我受益匪淺告訴我許多的道理，讓我愛不釋手。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十
好久都沒讀到這么令人振奮人心的書本了，貧窮卻在作者筆下寫出了溫情，就算沒錢，只要心境樂(lè)觀，也能活的舒坦。
故事的內(nèi)容大致是這樣的：原子彈在日本廣島爆炸后，父親只好只身一人來(lái)到廣島看看，但不幸得了原子病去世了，由于戰(zhàn)后廣島物資缺乏，無(wú)奈之下，母親只好將年僅八歲的昭廣送到佐賀的阿嬤那里去，就在佐賀，昭廣和阿嬤發(fā)生了令人深思的故事。
書中的阿嬤是一位聰明又節(jié)省的人，面對(duì)貧窮而又節(jié)省的她，自然而然的就會(huì)說(shuō)出一些富有哲理的句子，尤其是“只有可以撿來(lái)的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西”這一句話令我頗有感觸。阿嬤家門前有一條被阿嬤自己稱為“超級(jí)市場(chǎng)”的和河，每天都會(huì)有不新鮮的果蔬從河上面漂下來(lái)，阿嬤也不會(huì)浪費(fèi)這些食物，她都會(huì)用棍子將它門們攔住，并撿起來(lái)炒起來(lái)吃了。同學(xué)送給昭廣一個(gè)西瓜面具，阿嬤就把西瓜面具切成塊，淹起來(lái)吃。還會(huì)用熱水袋中的熱水用來(lái)泡茶喝。這一系列的做法也不禁讓我想起了我的奶奶，從幼兒園開始，我也是待在奶奶身邊的，當(dāng)然奶奶所做的一切我都看在眼里。我的奶奶也是一位非常節(jié)約的人，在我們每次吃完好飯后，有一些飯粒會(huì)粘在電飯鍋鍋底，她都會(huì)將粘在鍋底的飯粒用水給泡一下，到了第二天她都會(huì)當(dāng)泡飯吃。可見我的奶奶是多么的珍惜糧食??！真是應(yīng)用了那句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的千古佳句！奶奶也會(huì)廢物利用，有時(shí)候我媽媽將綁大閘蟹身上的繩子給扔掉時(shí)，我的奶奶都會(huì)隨手把繩子給撿起來(lái)洗干凈，她總是說(shuō)：“會(huì)用到它的地方?！惫坏搅藭襻u油肉的時(shí)候真的可以拿這些繩子來(lái)曬醬油肉了。
想到這些我覺得非常的慚愧，就在我三年級(jí)的時(shí)候，我們班流行著玩魔方風(fēng)，那時(shí)我還不會(huì)拼魔方，一打亂就不知道怎么拼回來(lái)了，然后我就把魔方拆掉在重新拼回來(lái)，拆了這么多次以后，魔方就不靈活了，所以一個(gè)一個(gè)的魔方也就被我整壞掉了。想想那時(shí)候的我真的是太浪費(fèi)。直到看到這本書時(shí)，我才知道什么叫做節(jié)約，怎樣做才叫節(jié)約。
這本書讓我真正明白了：從生活中的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，幫助父母，體諒父母，明白勤儉節(jié)約是美德！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十一
【超級(jí)阿嬤的信】是給孩子買的童書，但偶一翻開，我就放不下了，一口氣讀完，被超級(jí)阿嬤的人生哲學(xué)感動(dòng)感慨之余，感覺這本書還蘊(yùn)含一著豐富的關(guān)于教育的資源和思考。島田洋七從一個(gè)被寄養(yǎng)在貧窮外婆家讀書成績(jī)不好的孩子成長(zhǎng)為日本著名的相聲演員、作家，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他得到了怎樣的學(xué)校教育、家庭教育，很值得我們思考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上盒飯里的一愛一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的午休時(shí)間，孩子們和前來(lái)觀看的爸爸一媽一一媽一一起快樂(lè)的享用午餐?？墒?，昭廣因?yàn)榧酿B(yǎng)在阿嬤家，阿嬤沒有來(lái)觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，只好一個(gè)人聽著校園里的歡聲笑語(yǔ)孤獨(dú)的用午餐。就在含淚打開飯盒的那一刻，班主任青田老師進(jìn)來(lái)了：
“德永，不好意思，能和你換一換盒飯嗎？老師肚子疼，你的盒飯里有梅干吧？”
“太好了。梅干對(duì)肚子好，能和老師換盒飯嗎？”
老師的盒飯里有炸的香噴噴的大蝦，通紅的一奶一油章魚，雞蛋卷，炸雞肉等等。因?yàn)榧依锔F，而昭廣的盒飯里頂多只是米飯加梅干和甜姜。
峻年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是這樣，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是這樣，四年級(jí)、五年級(jí)依舊，直到小學(xué)畢業(yè)，中間還換了班主任。
小小的昭廣甚是奇怪：為什么一到運(yùn)動(dòng)會(huì)的中午，我的班主任就肚子疼？
原來(lái)小小的盒飯里藏著的是老師們的一份不露痕跡的的一愛一。
廄子疼的謊言圓滿的騙過(guò)了善良的昭廣，而順理成章的把豐盛的盒飯留給了家境貧窮又不在一媽一一媽一身邊的昭廣。
大一愛一無(wú)言，大一愛一無(wú)痕。
班主任青田老師是這樣把一愛一的飯盒悄悄地留給昭廣，新班主任高森老師也是這樣。
我們可以去想象，高森老師接過(guò)青田老師的級(jí)班時(shí)，同時(shí)接過(guò)來(lái)的還有對(duì)這樣一個(gè)特殊孩子的一愛一。這份傳承著的一愛一讓我們的心暖暖的，是怎樣細(xì)致綿密的心思才有這樣的舉動(dòng)，而這一切都是因?yàn)閷?duì)孩子的一愛一。
在我們當(dāng)下的教育環(huán)境下，一愛一一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子我們的老師容易做到；而對(duì)于成績(jī)差的孩子，我們很多老師給他們的是白眼是諷刺是挖苦。每每參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)為那些差生的家長(zhǎng)捏一把汗，因?yàn)?，家長(zhǎng)會(huì)上，他們孩子作為老師成績(jī)簿上的一個(gè)符號(hào)一遍遍被點(diǎn)到，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)里的刻薄確實(shí)需要家長(zhǎng)有一點(diǎn)承受力方能堅(jiān)持開完家長(zhǎng)會(huì)。
絕成績(jī)一點(diǎn)也不好的德永昭廣，在學(xué)校里卻得到了這么偉大的一愛一。昭廣也好，每一個(gè)成績(jī)暫時(shí)不好的孩子也好，他們都是一個(gè)個(gè)有著豐富情感有著敏一感自尊的成長(zhǎng)著的孩子啊。對(duì)孩子的一愛一，因?yàn)楹⒆拥男撵`需要，就一愛一他；因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要，就一愛一他；因?yàn)榻逃枰?，就一愛一他?/p>
一愛一，不該分等級(jí)，更不該有理由和條件。
我們的主人公昭廣，就擁有者這樣一份無(wú)理由無(wú)條件的淳樸寬厚善良的.一愛一，這份一愛一也滋潤(rùn)了他的一生。
同樣讓我感動(dòng)的還有上了高中的昭廣因?yàn)槭軅暾?qǐng)離開棒球隊(duì)時(shí)老師眼里的淚水。棒球隊(duì)每年都會(huì)有二三百名新生加入，缺了昭廣，絲毫不受影響。老師的淚水，是在為一個(gè)孩子夭折的關(guān)于棒球的夢(mèng)想而流。每一個(gè)孩子的每一個(gè)夢(mèng)想，在老師那里，都是值得尊重和保護(hù)的。這不就是教育的真諦嗎？認(rèn)真尊重和守護(hù)每一個(gè)孩子平凡的夢(mèng)想，認(rèn)真鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十二
我看完后，明白了許多的人生格言。
2、人生就是總和力。這句話是阿嬤對(duì)昭廣說(shuō)的。當(dāng)昭廣的成績(jī)單上出現(xiàn)了許多1分2分時(shí)，阿嬤并沒有責(zé)怪他，而是對(duì)他說(shuō)：“嗯，1分2分加起來(lái)不就是5分了嗎？人生就是總和力?！边@句話激勵(lì)著昭廣。而我們，雖然有些地方可能有點(diǎn)不好，但只要合起來(lái)，力量就變得很大。
超級(jí)阿嬤的人生格言不僅教會(huì)了昭廣，也同時(shí)教會(huì)了我們：即使再窮，也總有辦法快樂(lè)地活下去！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十三
我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》的書。這本書記錄了作者島田洋七八年在佐賀與外婆度過(guò)的生活。外婆是一個(gè)勤儉節(jié)約、樂(lè)觀面對(duì)生活的人。作者阿嬤年輕時(shí)，嫁給了比她大十多歲的外公，生了五女二子。但是很不幸的是外公四十多歲就去世了。二十幾歲的外婆，自己扶養(yǎng)七個(gè)孩子，很是辛苦，那時(shí)還是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，經(jīng)常東躲西藏。別人勸她改嫁，她卻不要。非常不好的是，她最小的兒子，兩三歲時(shí)，出了車禍，變成智障兒。但她仍然對(duì)人生微笑，從不說(shuō)放棄兩字。
我?guī)е林氐男那樽x完這本書，書中的外婆是多么的堅(jiān)強(qiáng)，自己遇到困難，還整天對(duì)人微笑打招呼，她真是從來(lái)不會(huì)輕易放棄??！作者外婆的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，遇到困難不要輕易說(shuō)放棄，與困難做朋友可能是一件好事呢！這本書也給我?guī)?lái)了〞笑面對(duì)一切〞這句我的座右銘。記得，那天我們班一起投票誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，我被老師安排唱票。
〞李惠芬〞。
〞李惠芬〞。
〞李二嬌〞。
〞聶萬(wàn)賢〞。
〞聶萬(wàn)賢〞。
他們的票數(shù)越來(lái)越多。最后老師一錘定音：李惠芬，李二嬌，聶萬(wàn)賢當(dāng)班長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)的心情非常糟糕，但我想起了佐賀的超級(jí)阿嬤，就在自言自語(yǔ)：“下次再努力，一定會(huì)成功的！”我的心情瞬間開朗。
是?。∥覀儾荒芤?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不開心。應(yīng)該學(xué)習(xí)佐賀的超級(jí)阿嬤。那種精神，她遇到那么多挫折都沒有愁眉苦臉，那我們何必為一點(diǎn)小事而傷心難過(guò)呢？讓我們開懷大笑吧！
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十四
我有一個(gè)習(xí)慣，過(guò)一段時(shí)間沒書讀了，就會(huì)到網(wǎng)上去搜暢銷書，不是我迷信暢銷書，倒是我有一種好奇心，看看到底為什么那么多人喜歡這本書，我想暢銷書之所以暢銷必定有它的道理。當(dāng)然，暢銷書未必是好書，但小說(shuō)式散文集《佐賀的超級(jí)阿嬤》確實(shí)是一本好書。
在大多數(shù)人的印象中，阿嬤（外婆）是個(gè)頭小小的，滿頭白發(fā)，面目慈祥。心地善良的阿嬤很多，但聰明睿智的阿嬤不多，日本喜劇泰斗、作家島田洋七的阿嬤是其中之一。
“窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗”，在財(cái)富上要小富即安，在精神上要勇于追求。
“自殺未免太奢侈了”，生命高于一切，只要看了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書，就會(huì)珍愛生命，珍愛自己了。
“吝嗇最差勁！節(jié)儉是天才”，對(duì)他人寬厚些，對(duì)自已嚴(yán)格些。
“人到死都要懷抱夢(mèng)想”，有夢(mèng)想，才有目標(biāo)，關(guān)鍵還是追求夢(mèng)想的過(guò)程要一步一步地走。
“你一笑，旁邊的人也跟著笑了”，就讓我們跟著阿嬤一起笑吧。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十五
阿嬤就像是哲學(xué)家，讀這本書，阿嬤的那些不經(jīng)意間講的話，都蘊(yùn)含著人生的大道理。
“要面帶笑容，好好跟人打招呼，窮人能做到的，就是展露笑容?！?/p>
笑著，快樂(lè)著，就讓心晴朗著，就健康著。窮不可怕，因?yàn)楦F而卑微而憂郁而壓抑，才是最可怕的。阿嬤給了昭光一個(gè)正確對(duì)待貧窮的好心態(tài)。正如讓昭廣記了一輩子的那句話：窮有兩種，窮得消沉和窮得開朗。我門家是窮的開朗。在貧窮的日子里，阿嬤在門前的小河里當(dāng)上一根小木棒，截住上游漂來(lái)的小黃瓜、畸形蔬菜等填補(bǔ)家用，并開心的稱小河為“我們家的超級(jí)市場(chǎng)”。就這樣的一種生活的心態(tài)，影響著成長(zhǎng)中的昭廣：在貧窮的艱難的初學(xué)相聲的歲月里，昭廣都樂(lè)觀的跟妻子玩著“演窮人”的游戲，追逐夢(mèng)想。
“考試考不好也無(wú)所謂，人生就是總和力！”
“既有用腦力的人，也有用體力的人，正因?yàn)橛懈鞣N各樣的人，社會(huì)才能成立。”
外婆似乎讀過(guò)關(guān)于多元智能的書，外婆就像是一名出色的教育家，她尊重平凡的工作，總是鼓勵(lì)著昭廣，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的昭廣也覺得自己將來(lái)可以為社會(huì)所用。
我們大多數(shù)家長(zhǎng)是如何教育孩子的呢？
“考不好將來(lái)掃大街吧！”對(duì)平凡勞動(dòng)者的鄙視于言傳身教中影響了孩子的心態(tài)，讓孩子心氣高傲而不腳踏實(shí)地。
阿嬤有多么開闊的教育視野：人生就是總和力。她看到了左右一個(gè)人的成長(zhǎng)成功的因素不止學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)，多著呢：對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，會(huì)打棒球等等都是。也正是這樣的教育，讓昭廣沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而自卑或者放棄夢(mèng)想，他相信人生就是總和力，而阿嬤在生活中給予昭廣的就是總和力中的一部分。
在阿嬤寫給昭廣的畢業(yè)證書中有這樣一句話：沒想到你長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯，竟能靠棒球進(jìn)入高中，真是可喜可賀。
如果你的孩子文化課成績(jī)不好，而體育是強(qiáng)項(xiàng)。你會(huì)不會(huì)像阿嬤這樣為他自豪而祝賀他呢？記住阿嬤的話吧，人生就是總和力，棒球也是總和力的一部分啊。
“吃苦呀，是獲得幸福的準(zhǔn)備活動(dòng)?！?/p>
“我認(rèn)為，人只要有一項(xiàng)長(zhǎng)處就可以?！?/p>
“人到死之前都不能放棄夢(mèng)想?！薄叭绻軐?shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，你就可以想，那已不是夢(mèng)想，而是你的實(shí)力。這樣，你就能涌出自信了”
阿嬤的妙語(yǔ)在書中處處皆是，每一句拿出來(lái)都那么耐人尋味。不說(shuō)教，充滿著濃郁的生活氣息，卻又讓人若有所思。跌倒時(shí)，要放棄時(shí)，受挫折時(shí)，想想阿嬤的話，昭廣都會(huì)生出新的勇氣！
教育孩子就是這樣，你是這樣做的，你的教育才有說(shuō)服力，而前提是你擁有教育的智慧和視野，人生的通透。
做老師也好，做家長(zhǎng)也好，讀讀這本書，你會(huì)流淚，會(huì)笑，會(huì)在淚水和笑聲里收獲關(guān)于教育的真諦。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十六
故事的背景發(fā)生在二戰(zhàn)后的日本，昭廣年幼喪父，迫于生計(jì)的母親只得把小昭廣寄養(yǎng)在外婆（阿嬤）家，那是一個(gè)很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)佐賀。外婆家的日子過(guò)得格外清苦，每天早早起床、年僅八歲的昭廣就得獨(dú)自生火煮飯，令孤單的他日夜魂?duì)繅?mèng)縈的是母親溫暖的身影。每晚入睡前，昭廣總會(huì)躲在被子里啜泣著呢喃媽媽，媽媽；把飯做夾生了、硬邦邦的，孤立無(wú)援時(shí)，也會(huì)無(wú)助且凄涼地呼喚媽媽。
一聲聲的媽媽，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我心底的傷痛，淚水溢滿眼眶，因?yàn)楦型硎芤彩菃斡H家庭的我，入小學(xué)后，媽媽就成了我夢(mèng)中看不清又摸不著的模樣。
都說(shuō)時(shí)間能撫平傷痛，可那些零碎的片段卻總能清晰地浮現(xiàn)在我的腦海。曾幾何時(shí)，我也擁有過(guò)完整的家庭：每次幼兒園放學(xué)，我也會(huì)跟同齡人一樣，飛奔著撲到父母的懷中，左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，爸爸媽媽一同使勁我便能像跳躍蹦跶的小鳥，飛翔在溫暖可靠的中心；每次逛完超市回家，爸爸總是穩(wěn)穩(wěn)地開著車，而媽媽就在后排摟著我不知從什么時(shí)候開始，接送我上下學(xué)的就只剩父親一人，空蕩蕩的右手使得我曾經(jīng)的蹦跶走也成為了一次又一次的遐想與奢求。年幼的我總以為爸爸媽媽的分離只是暫時(shí)的，就像我和同學(xué)慪氣，總會(huì)等來(lái)同學(xué)們站在我面前，默契地不說(shuō)什么，然后再繼續(xù)從前的歡樂(lè)時(shí)光。盼著望著，直到三年級(jí)的某一個(gè)晚上，當(dāng)爸爸告訴我媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，聽到這個(gè)事實(shí)的那天晚上我的眼淚奪眶而出，沖進(jìn)房間蒙在被窩里嚎啕大哭，撕心裂肺的哭聲仿佛穿透了漆黑的夜色，還如昭廣那樣深情的一遍又一遍地呼喚著媽媽！
與我同病相憐的昭廣，雖然他的身邊沒有爸爸媽媽，但卻有一位超級(jí)阿嬤。說(shuō)到超級(jí)，其實(shí)她也只是個(gè)普通老太太，沒有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，卻總能用自己獨(dú)道的見解、幽默的語(yǔ)言一次次驅(qū)散昭廣內(nèi)心的困惑和憂郁。就如有一次昭廣成績(jī)沒考好，阿嬤卻說(shuō)：一分、兩分加起來(lái)就是五分了，人生！拼的就是總和力！
書中的昭廣每遇窘境，阿嬤總能語(yǔ)出驚人，教會(huì)小昭廣學(xué)會(huì)如何從容面對(duì)，在那段歲月阿嬤的鼓勵(lì)更是成為了他磨煉意志的動(dòng)力。童年家境的貧寒、與母親的分離沒有讓他感到萬(wàn)分凄涼，這反而奠基了他日后美好的回憶。
牽著父親粗糙的大手才猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己早已身處幸福的彼岸我雖單親，但我并不孤獨(dú)，身邊有著超級(jí)老爸默默的陪伴著我，陪我哭陪我笑，總能在我最需要安慰的時(shí)候出現(xiàn)在身旁撫平我內(nèi)心的傷痛。平平淡淡才是真，或許這才是幸福真正的源泉。
超級(jí)阿嬤的讀后感篇十七
“窮不代表不幸?！?。四年級(jí)時(shí)，我讀了一本《佐賀的超級(jí)阿嬤》。
書中有一段講的是作者想學(xué)劍道，就對(duì)阿嬤說(shuō)了想法，阿嬤嘴上說(shuō)支持，我一說(shuō)買裝備，阿嬤的臉馬上拉了下來(lái)，說(shuō)那還是別學(xué)那沒用的了，看完這段，我笑得肚子痛，阿嬤真是太好玩了，一提到買東西要花錢，就立馬變臉了，這也讓我知道了阿嬤的家中并不富裕。
在現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們往往會(huì)比誰(shuí)家的錢多，生活條件不太好的同學(xué)，往往會(huì)十分沮喪，在這里我想對(duì)大家說(shuō)：“什么是窮？每年收入多少算有錢？錢是沒有概念的，你再有錢，你比得過(guò)馬云嗎？錢不是萬(wàn)能的，錢買不來(lái)幸福，買不來(lái)健康，窮不代表不幸福，關(guān)鍵是你對(duì)生活的心態(tài)。”這就是我喜歡這本書的原因，也是這本書想表達(dá)的主旨吧！
現(xiàn)在我們吃好的穿好的，再想想作者小時(shí)候，我們是不是有些太奢侈了？窮不代表幸福，關(guān)鍵在于你對(duì)生活的看法和心態(tài)。
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