通過演講稿，我們可以清晰地表達自己的思想和觀點。演講稿的結(jié)構(gòu)應該合理，突出重點，遵循邏輯順序，以確保信息的傳遞清晰和有條理。演講稿的精彩之處在于能夠抓住聽眾的心理需求，激發(fā)他們的共鳴和參與。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇一
親愛的老師們、同學們!
大家好!今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國背負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當中。
但是，往往人在極限時而實現(xiàn)突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。
在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領(lǐng)我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。
在文革時期，四人幫在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。
現(xiàn)在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫!我們不怕你們!我們的力量是強大的!中國崛起了!
那么，力量在哪里呢?今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。
團結(jié)就是力量!
鄧小平爺爺也提到過：“落后就要挨打。”為什么當時落后呢?因為當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不能上學，導致了阻礙中國前進的腳步;當時人們也不團結(jié)，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯。
現(xiàn)在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。
世界都在關(guān)注著我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。
讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。
讓他輕松的發(fā)展，用事實來反擊帝國主義，你不是說中國是東亞病夫嗎?那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想;還想再侵犯我們神圣的土地嗎?那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。
中國，我們一定不能辜負您的選擇!謝謝大家!
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛》。
記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過。
我堅信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習慣而急躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心里總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。
與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。
假如是我的孩子”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。
這都是因為我熱愛我的事業(yè)，喜愛我的孩子們。
俗話說：學高當師、身正為范。
老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。
沒有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對孩子的成長產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。
記得上次大班進行測試，我對孩子們說“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎勵他2個小紅手?！笨荚嚱Y(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說：“馮老師你說話不算數(shù)，”這時我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“沒關(guān)系”。
這讓我看到了孩子們的世界時純凈、天真、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起著引領(lǐng)的作用，不當?shù)囊谎?、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導幼兒，讓他們的世界更陽光、更明亮。
幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業(yè)。
我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復習。
同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。
當考試結(jié)果出來的時候，我真的不敢相信，這是我教出來的學生嗎?他們每個人的成績都讓我感到自豪。
也使我正真的明白，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。
我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價值在孩子身上體現(xiàn)。
是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛。
我是在水文站長大的，從小在父輩們的影響下對水文有著深厚的感情，所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱辛的行業(yè)，水文人工作艱苦生活清貧，遠離繁華的城市，要忍受著無限的寂寞!
我曾問自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當我選擇水文后，給了自己肯定的答案：既然選擇就要堅持。
再苦再累，也要堅持走下去，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
現(xiàn)在的我成了一名光榮的水文職工，我很熱愛這份工作，很熱愛這個大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的貢獻。
既然選擇，就要堅持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的.信念。
愛崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。
水文人的時間就是一切，無論日曬雨淋，還是刮風下雪，都要準時堅守在崗位上，這就是責任。
雖然每日重復著繁瑣的工作，但我們絕不會因為它的枯燥乏味草草而為，而是報以細心踏實的態(tài)度去完成。
水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅守十分不易，所以我很敬佩我們的老同事，他們無怨無悔扎根大山，舍小家為大家的精神和堅守崗位的嚴謹作風，不斷的激勵著我要堅定信念，勇往直前!我要向他們學習，做一名合格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”，這句話銘記我心。
參加工作以來，通過學習加深了我對水文的認識，深深體會到了水文工作對國家建設和社會服務的重要性，意識到自己從事的職業(yè)是那么的有意義，今后的目標有了更明確的方向。
工作中我不斷鼓勵自己要積極進取，盡快成長起來。
我將保持積極向上的心態(tài)，踏踏實實做人，認認真真做事，持之以恒地努力，在工作中學習，在學習中進步。
我們要不斷學習新技術(shù)、總結(jié)新方法、適應新市場，與時俱進;我們要摒棄懶惰的思想，打破傳統(tǒng)的觀念，努力奮斗!我堅信通過一代又一代水文人的努力，水文的明天會更好。
堅守，還要有犧牲奉獻精神。
一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人價值與社會利益結(jié)合起來，聰明才智才能得到充分發(fā)揮，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。
在水文站工作的日子里，我曾無數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無數(shù)次的夢到我慈愛的父母和親愛的朋友們。
但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞度過了他們最美好的年華。
他們堅持下來了，為的是什么?他們能做到，我也可以。
水文，既然我選擇了你，是不會輕言放棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻是我們的崇高追求，讓我們一起奮斗，堅持與水文事業(yè)共同前進吧。
今年三月的汛前準備工作，讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛，雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么猛烈，但長時間的暴露在外面，也會讓人十分難受。
有這樣一句話：水文站從來就沒有弱女子!是啊，經(jīng)歷過無數(shù)次的風吹雨打，日曬雨淋，再柔弱的女孩進了水文站后也會磨練成一個堅強的水文戰(zhàn)士!有付出就會有回報!想想半年前的我，連出趟遠門都讓人擔心，而現(xiàn)在我卻能好好的照顧自己，我能扛起笨重的儀器去測量，我再也不會懼怕黑夜里狂風暴雨的來襲，我學會了與同事一起齊心協(xié)力的工作，學會了堅強，學會了珍惜，學會了怎樣過好每一天。
我長大了，得到了許多以前不曾得到的東西，我想，這就是水文給我最好的饋贈吧。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹!未來的道路充滿了崎嶇坎坷，但是我相信：世上無難事，只怕有心人。
我選擇了水文，就會堅持到底。
有上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠堅守在這平凡的崗位上。
朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，建設水文更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是英語考試。太陽撥開一層層云彩，為大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開眼睛。天空好像被水洗過，顯得格外清澈、明亮。走在上學的路上，高興地想著：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個好心情!
隨著鈴聲的響起，一張張英語試卷落到了我們手中。一縷陽光透過窗戶，照在我的試卷上，泛起一個個金點。我大致瀏覽一下：恩!不錯，題目不是很難，時間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心里美滋滋的。
寫到一半，一只“攔路虎”跳了出來。sarahisgoodat()，begoodat什么呢?這好像超出書本的范圍了吧!我雖然課外學到過，卻記不真切了。是begoodatdo呢?還是begoodatdoing呢?怎么辦……如果這題做出來，我應該就能得100分了?要不……天空暗了下來，太陽害羞地躲了起來，留下一片陰晦。
這時，一個聲音賊溜溜地對我說：“旁邊是學霸同學，去看一下吧!”另一個聲音連忙打住這話，嚴肅地對我大喊：“不要這樣做!誠信比成績更重要!”“學霸同學現(xiàn)在正做這一面呢!多好的機會，何不抓住呢?過了這個村就沒有這個店了!”“自己想!想不出來沒有關(guān)系。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯了，但至少良心上過得去?！焙眉m結(jié)啊!只要我頭一偏，答案就到手了。這時，我突然想到了學校門口人字碑上的一句話：“做一個認認真真，堂堂正正的大寫的人?！笔前。煽兒脦淼闹皇且粫r的快樂，而做一個堂堂正正的人，這品質(zhì)卻能伴我一輩子!我還是自己做出了選擇，寫下了begoodatdoing。
這時，太陽又探出了腦袋，朝著我笑呢!好像在照亮我這個明智的選擇。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天打針時，和旁邊的小家伙聊了起來，聊著聊著我問他，你想長大后干什么?
他說什么也不干。我又問;那你長大后誰養(yǎng)活你?他說;我爸媽養(yǎng)活我唄!我說;如果哪天_媽爸爸離開你了，誰來養(yǎng)活你?他說;我爸媽有的是錢，我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。
并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結(jié)出誘人的果實;并不是每一段路撲滿鮮花。沒有風暴的大海，不是真正的大海;沒有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)!
我們將選擇一個怎樣的人生;答曰;一個幸福的人生!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇四
最后一節(jié)課是語修課。講完了，熊老師神神秘秘地說：“我們來做一個游戲吧。”
一聽要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開始了，你們各自在自己的筆記本上寫下五個自己認為最離不開、最依賴的人，寫好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫完后大聲地說：“寫——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫的，她寫的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個人里面劃去一個人，你會劃誰呢?記住，劃去誰，就是等于你在現(xiàn)實生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時一驚，什么!竟然要從這五個人中劃去一個!要知道，這五個人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學也嚇了一跳?！斑@是什么游戲嘛!”有些同學笑了。熊老師突然嚴肅地說：“同學們，這可不是一個簡簡單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來玩這個游戲的話，那我也無所謂跟不跟你們玩了!”
聽了熊老師的話，教室里頓時嚴肅起來。于是，大家按照熊老師的要求，一個接一個地往下劃。劃剩三個時，班上已經(jīng)有幾個女生眼圈紅了;劃剩兩個時，幾個男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來越緊張，熊老師說：“還剩兩個了，大家是什么心情?”
“當……當我感……覺要失……去我的……親人……”曾德豪說不下去了，哭了起來。熊老師嘆了一口氣，對我們說：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠沒辦法復原。同學們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們在一起的時光吧!”
選擇的話題演講稿選擇的話題篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我讀了一個關(guān)于誠信的.故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個景點本沒人涉足，后因為一位少年的誠信，使許多人來此觀光。那是因為有一天，一位攝影記者給這位少年很多很多錢讓他去幫買啤酒，三天后他也沒有回來，就在大家都認為他再也不會回來的時候，這個少年出人意料地敲開了攝影師的門，原來他在這座山上沒買到又跑到另一座山耽誤了時間。讀了這個故事我對這個少年肅然起敬，思緒萬千。
我們的生活中永遠離不開誠信，誠信就在我們周圍。記得我上一年級時，媽媽帶我乘公交車，上車前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車的兩個比我大的小朋友沒有投幣，我好奇地問媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達到投幣標準了，就應該自覺投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個誠信于自己的人。我想如果人人都能做到誠信，我們的生活會多完美啊。從那里起，我就明白了誠信的重要，自己也要做一個誠信的人。只要一直做到誠信，我就會因此而美麗。并且我要將誠信的種子傳播給身邊每一個人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長地久。
擁有了誠信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財富。所以，人生的道路上，我選擇誠信。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇六
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的`時尚;在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因為是它們將美好家園破壞得滿目瘡痍。也許你會說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌;你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導你，勤奮會使你成功!也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人，我的生命在中國;在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇七
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的各位同志：
大家好!我是來自雨花區(qū)育新小學的張夢蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實際行動選擇了責任與奉獻。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻一點新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設一條沒有坎坷的坦途。
著下班后和周末的時間給孩子喂藥、撫摸來補償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅持用積極的人生觀來對待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個人。問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學習便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學習，課外，她閱讀大量的教育教學專著和有關(guān)的教學雜志，了解最新的教育教學動態(tài)，努力提高個人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級骨干教師高級研修班的學習后，在學校率先開設了微型講座，分享專家們的先進理念，探討教學改革的可行性。同時，她還積極地參加學校課堂教學競賽，勇于嘗試對復習課的研究。作為學校數(shù)學教研組長的她，在認真組織各項教學教研活動之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學習的機會，給年輕教師創(chuàng)造平臺。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽?不是!獎勵?也不是!她選擇的是一種責任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學生的無私奉獻。這就是她選擇的全部內(nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因為有了像他們這樣千千萬萬個普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強烈的，胸中也懷有高度的社會責任感。我想我們應該從身邊的先進典型開始學起，從點滴開始做起。在祖國需要與個人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國;在奉獻與索取面前，我們也應該毅然決然地選擇奉獻，這才是21世紀的黨員教師。
時代在前進，我們每個人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒!讓我們在高山，就成為挺拔的青松;在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強的紅柳;在藍天，就成為翱翔的雄鷹!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天是三八婦女節(jié)，也是星期五。語文老師布置了一項作業(yè)，給媽媽、奶奶、姥姥三個人中一個人的做一件事，我居然把聽成了洗腳。
回到家里，我就嚷嚷著說給媽媽洗腳，媽媽說：“我沒有空，你去給奶奶洗腳吧?！?/p>
于是，我接好水，把奶奶安頓下來，開始洗腳了。我先把奶奶的褲腿挽起，把奶奶的腳放入水中，仔細的搓著。我看著奶奶那雙布滿老繭的腳，心里一陣寒酸。是啊，奶奶他為我們做的太多太多了?？伤齾s不求回報，這愛是多么多么偉大啊!我又仔細的洗腳，用雙手反反復復的搓著，揉著。
奶奶笑著對我說：“唉，我的孫子沒有白養(yǎng)活呀!”我對奶奶說：“奶奶，要不我天天給您洗腳?！蹦棠绦χ鴮ξ艺f：“算了，沒有那個必要，天天給你爸爸洗腳就行了。他天天在外邊工作，有時都來不及洗腳，你天天給他洗，有時他可能不習慣那!”
我說道：“行?！蹦棠逃终f：“行了，行了?！蔽冶緛磉€想再洗幾分鐘，但是奶奶說行了，我也就不強求我的奶奶了。
我雖然才干了幾分鐘，雖然我不累，但是我的心里是甜的、高興的。我以后要多干這樣的活動，盡力的要做好每一件事，還要多盡盡我的孝心!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
現(xiàn)實生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長劉志軍、原四川省委副書記李春城等人在案發(fā)之前權(quán)大勢大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀國法的制裁。他們之所以會落得如此下場，淪為人民和國家的罪人，就是因為他們選擇了不正確的人生道路，導致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復制和跟風，這不符合矛盾的特殊性。很多家長盲目跟風，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上;或者學習別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會成功的。那么我們該如何正確選擇自己的人生道路呢?應該根據(jù)自己的自身特點、人生價值、社會利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠，讓我們正確選擇自己的人生之路吧!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十
當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們在驚詫的同時更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放棄……山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。只有懂得學會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！庇袝r失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運;有時失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時也要學會放棄，讓我們學會選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。只有學會選擇放棄，你的前途才會更加光明!此岸?彼岸?有兩個被困在小島上的人。一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期后，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因為選擇因人而異。
正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那么請你先聽聽你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時的我厭惡學業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會教你如何選擇。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十一
親愛的老師們、同學們：
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛》。
記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過。
我堅信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習慣而急躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心里總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。
與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。
假如是我的孩子”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。
這都是因為我熱愛我的事業(yè)，喜愛我的孩子們。
俗話說：學高當師、身正為范。
老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。
沒有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對孩子的成長產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。
記得上次大班進行測試，我對孩子們說“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎勵他2個小紅手?！笨荚嚱Y(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說：“馮老師你說話不算數(shù)，”這時我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“沒關(guān)系”。
這讓我看到了孩子們的世界時純凈、天真、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起著引領(lǐng)的作用，不當?shù)囊谎浴⒁恍?、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導幼兒，讓他們的世界更陽光、更明亮。
幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業(yè)。
我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復習。
同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。
當考試結(jié)果出來的時候，我真的不敢相信，這是我教出來的學生嗎?他們每個人的成績都讓我感到自豪。
也使我正真的明白，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。
我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價值在孩子身上體現(xiàn)。
是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十二
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時我的母親說當教師坐辦公室是個舒服的工作，不被風吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動動嘴皮就結(jié)束了。后來我終于走上了教師這個神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點力氣就可以做好的。
這幾年，我時時審視自己當初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺上，還記得在進教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對付學生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個下馬威。第二天我威嚴的站到講臺上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺詞說完，有個學生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里?？墒墙?jīng)過多少個夜闌人靜，天籟無聲的時刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視教師這個職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時間我真是百感交集，真的覺得好對不起他。于是我想每個孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當老師變得幸福了，沒有后悔當初的選擇。
旺生氣質(zhì)問那個同學：“有營養(yǎng)沒有嘛？”很多同學都說“就是嘛”。那個時候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長堰中學老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學生的成績操心，尤其我當班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個順口溜：一年當媽，兩年當奶，三年升天。你看你看周老師年紀輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因為我們是老師！
教學上的玉中微瑕，都會使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如土“流星茶苑”望而卻步。可走進書店面對教科資料時，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴宣誓，為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十三
尊敬的各位老師、評委，親愛的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個舞臺，為了表達我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛的一個片段分享給大家，它來自席慕容的《無怨的青春》。
在年輕的時候，如果你愛上一個人。
請你，請你一定要溫柔的對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時刻都將是一種無暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找。
今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動的年紀，當他們嬉笑玩鬧時，我最享受的時光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當別人把時間奉獻給那一摞摞備考習題時，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細膩情感，向我講述那些對人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實習兼職，為的不過是到不同的地方，認識不同的人，看不一樣的風景。
在暢游我記憶長河的時候，我發(fā)現(xiàn)時間永遠那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千，他從不會為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔！
謝謝各位的聆聽，我的演講完了。
記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業(yè)實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！
十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累?？墒敲慨斘铱吹阶约旱男燎诤蛺坌氖购⒆觽?nèi)〉靡稽c進步時，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。
一段時間后，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。
世了上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
對于那些頑皮的.孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。
法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！
當我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說："我要把我們的祖國變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒有呀！"孩子們失望地說。
我就說："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長大了學會了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅強勇敢，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對孩子進行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風對孩子進行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學期都帶興趣小組，每星期增加四個課時量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報酬的，但我從來都是任勞任怨，認真上好每一節(jié)課。
想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，培養(yǎng)了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會培英才，為國家育棟梁。
xx中學，于一個月前的我而言，只是一個陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來我對未來充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當我滿懷希冀踏上開始人生的另一個起點時，只見列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機開得很謹慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過一個多小時的車程后，終于到達了目的地——xx中學。
剛到時，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學校的領(lǐng)導甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長辦公室開了個簡短的會議，主要相互認識一下，并介紹了學校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點艱苦，但是也只能隨遇而安。沒有想到的是，在晚上的例會上，公布得知，我擔任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒有經(jīng)驗，一直當學生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔任班主任一職，心里還是有點擔心的。但又是學校領(lǐng)導的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開學，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學生對學校的一切，都很陌生，而我自己也剛來，同樣不甚了解。自己也只能按照學校的安排，一步一步妥當?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當出現(xiàn)情況時，解決問題是我的職責。如紀律問題、衛(wèi)生問題、學習問題等等很多。甚至吃飯問題都得幫助學生解決。真的不僅是當老師，可以說就像當?shù)攱屢粯?。問題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時間有限，因此只能分步解決。在第二個星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀律相關(guān)的問題。憑我一個人時無法管好60個學生的，因此，我充分調(diào)動學生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學生擔任班干部。一個好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實證明確實如此。經(jīng)過一個星期的整頓后，班上的紀律和衛(wèi)生有了很大的進步，也基本上不用我費神了。但畢竟是初一的學生，壞習慣壞毛病也不少。但我會在今后的工作中，幫助他們改正過來的。多與學生溝通交流，學會發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，并且要預防有些問題的發(fā)生。
學生的主要任務時學習，學生的學習當然是班主任工作的一個重要部分，經(jīng)過一個月的相處，我對班上的學生也有了一個初步的了解。他們當中很多時懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學習卻不知道每天該做什么，同時也有一部分同學是很勤奮很努力的。針對不同的學生，要用不同的方式加以開導，對癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個學生，我也不會放棄任何一個學生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學習上都能有所提高。雖然很難，但我會盡最大的努力的。既然我選擇了當老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學生能夠快樂充實的成長。雖然只有短短的一個月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點，我也會利用他們的閃光點，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時，我也與學生建立了深厚的感情。每當看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時，你也將感受到自己人生的真正價值。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十四
不同的選擇決定不同的人生——即人們常說的“選擇決定人生”，不必把話題說得過于寬泛，只舉幾個簡單的例子就能夠說明問題。
可以說，無論在人生還是日常生活中，時時刻刻都存在著選擇。選擇，是隨機發(fā)生而不可避免的，而且也有大有小——大到?jīng)Q定人生事業(yè)的方向，小到?jīng)Q定中午吃什么午餐。其實從早晨醒來后的第一刻起，就已經(jīng)開始了一天之中的選擇——是選擇早點起床還是繼續(xù)睡懶覺。選擇起床時間的早與晚，有時卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了，時間寬裕，那么就能夠輕松的安排一天的工作學習而不必太過匆忙;如果起床晚了，發(fā)現(xiàn)快遲到了才趕忙出門，要是在路上再遭遇堵車的話，那么弄不好一整天都會在緊張窘迫之中度過。
以上舉得只是一個最為簡單的例子，其實選擇可以出現(xiàn)在人生和生活中的方方面面，可以說“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現(xiàn)在，你也可以選擇繼續(xù)讀完這篇文章，也可以選擇關(guān)了頁面走人。
如果你在街上閑逛，在你眼前的攤位上擺著一本書、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件，那么你會選擇買哪件物品?其實問題很簡單，買東西時按個人喜好就行了——買其中任何一件都可以，而且用不著過多的考慮，一切真的很簡單。其實不然，看似簡單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后，隨之選擇了自己的人生。
當你把三件物品中的其中一件買回家，那么這件物品，就會在你今后的生活之中發(fā)揮作用，或者和你以后的生活產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。如果無法理解或者不相信我說的話，可以看如下的解釋。
如果選擇買書，書中的知識可以武裝頭腦和開闊眼界，可以提高人的知識水平和能力，對工作和生活都有幫助;或者，在讀完一本書之后，就能夠改變一個人的人生觀和價值觀，進而改變?nèi)说囊簧?。如果選擇買刀，刀既能防身又是野營之中必不可少的工具，可以讓人在野營中化解險境;卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鏈，漂亮的手鏈給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈送給愛人又能夠讓彼此的關(guān)系更親密。
可以說從中挑選的每件物品，都能夠在以后的生活之中發(fā)揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之后，自己的生活會隨著這件東西的買進而發(fā)生變化，也就在買下東西的那一刻，就此選擇了以后的生活乃至人生。
雖然說我們每個人都有自己不同的生活環(huán)境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態(tài)都不是永恒不變的，而是隨著時間的推移和不斷的選擇，而發(fā)生著相應的轉(zhuǎn)變——而很多次的轉(zhuǎn)變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的，不必經(jīng)歷什么大事情，而是在做了一系列細微的小事之后，讓生活中一點一滴融入個性并形成積累，從而讓人逐漸隨之轉(zhuǎn)變。
生活中一些簡單細微的小事，雖不能決定人的人生命運，卻能夠讓人發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變——而在每次做事之前，都要經(jīng)歷選擇?？梢赃x擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走，同時也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡單，三條路線和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來可以說無足輕重;然而不同的選擇之下，路程上耗費的時間是不同的，能遇到的人和看到的風景也會發(fā)生不同，路上遭遇的事情也會相應的不同——由此說來，其實你的人生也會在選擇了出行路線和出行方式之后，隨之發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變。
如果選擇發(fā)生在工作上，是選擇繼續(xù)堅守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創(chuàng)業(yè)另起爐灶，都會讓生活隨之發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就注定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因為不同的選擇會得到不同的結(jié)果，而每一種選擇之間都存在著差異和差距，甚至會讓不同選擇下的婚姻生活的差距出現(xiàn)天壤之別。
而無論在工作還是婚姻中，在面對即將要做的事情，都可以選擇是積極主動還是被動消極，都可以選擇不同的心態(tài)、態(tài)度和不同的行為方式來對待——所選擇的每一種不同的思維方式、語言和行為方式，都會得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂觀向上堅強面對——選擇堅強重新振作，最終會讓人擺脫困境戰(zhàn)勝自我。
人，有時候在面對選擇人生方向、個人職業(yè)和婚姻伴侶時，往往會慎重考慮和謹慎對待;而在面對日常生活中那些習以為常的小事情，在經(jīng)歷選擇時往往不需要耗費什么腦筋，或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習慣和個人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡單機械的或習慣性的行為。行為習慣是在生活中日益養(yǎng)成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過，在諸多的習以為常、按部就班和司空見慣之中，有時卻會隱藏著被忽視的細節(jié)甚至潛在著危機。如果能夠細心一點，就可以捕捉到細節(jié)和覺察到危機，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發(fā)生。就看你選擇什么態(tài)度來對待工作和生活了，是嚴謹細致還是馬馬虎虎——態(tài)度決定一切，選擇不同的態(tài)度就會經(jīng)歷不同的人生風景。
在做一些簡單的事情時，不要再奉行經(jīng)驗主義了，稍微動一下腦子就可以在簡單之中創(chuàng)造神奇，或者避免因為麻痹大意造成損失。有的人做事，遇見簡單的事情偶爾也會過一下腦子，但并不麻煩——因為選擇只在一念之間。
選擇只在一念之間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因為在一念之間，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結(jié)果卻是截然不同的，甚至是產(chǎn)生天壤之別的差距。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十五
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
世界那么大，沒有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒有人生來就有天賦，成功除了勤奮沒有捷徑。
魯迅先生說：“其實，即使天才一出生就哭，也永遠不會是一首好詩，就像普通的孩子一樣。”“哪里有天才，我就在工作中利用別人的咖啡時間?！薄晒θ耸窟@么說。
笨鳥先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個人都是“笨鳥”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進才能有動力。在這個競爭激烈的世界里，人才聚集，競爭對手強而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競爭讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個巨大的謎，方式就是尋找答案的過程。在這個過程中，會有很多讓人開心和不開心的事情，也會有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗。在這些考驗下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個選擇都與未來的生活有關(guān)，而不同的選擇會導致不同的結(jié)果。錯誤的選擇會讓人走完所有的彎路，一輩子一事無成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因為芝麻丟了西瓜，也不能因為錯過了一棵小樹而失去整個森林。在選擇的時候，一定要理性、睿智、有遠見。我們不應目光短淺，也不應本末倒置。尤其是在未來不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個最美的花季，我們該如何選擇？辛苦？還是順其自然？沒有人的青春走過紅毯。既然夢想成為別人達不到的自己，就要找到自己的路。為了達到目的，你要做出別人達不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個要看你自己。不要在最能吃苦的年紀選擇安逸。如果你比別人更努力，你會有更多的選擇和更多的收獲。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十六
我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠，落后的農(nóng)村中學，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我對演講完畢，謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十七
歌頌軍人，因為他們歷經(jīng)風霜為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血為科研，歌頌工人，因為他們辛勤勞作為生活??但我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的教師。為了教育事業(yè)，為了學生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務，如我們學校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者。
20xx年9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學校做校長助理，在短短的一年之內(nèi)，他為五龍的小學教育作出了卓越的貢獻：
他精心設計教學，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學上極大的啟示和許多的精神食糧；他扎實的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個個精辟的專題。
時隔一年，本來可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對家庭的照顧、放棄對子女的關(guān)心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個基礎(chǔ)非常薄弱的班級的數(shù)學課。因為他內(nèi)心深處深深地感悟著：愛教育、愛學校、愛學生是做一個稱職老師的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福！
聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說，身體并不強壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，他才想起給家長打電話……家長見到他，握著他的手,一個勁地說:“謝謝！
這就是頂著巨大壓力在我校教學的何家良老師，在一次會議中他說:“我們要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒?！币蠼處煂Υ總€孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個職業(yè)就得無怨無悔，這里有我們的追求，有我們的夢想！讓我們堅守那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們在愛的奉獻中閃光。
謝謝！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十八
黃色森林里有兩條路。我在十字路口猶豫了。不知道選哪個。一片黃葉悄悄地從樹枝上滑落，在空中旋轉(zhuǎn)，隨風搖擺。最后，它落在了土壤上，覆蓋著同樣落在地上的黃葉，等待著土壤的洗禮。我也看了看眼前的兩條路：一條寬闊的柏油路筆直明亮，像是被陽光包裹的光暈，泛著明亮耀眼的光芒；一條是土路，窄到只準一個人通過，蜿蜒伸展，四周是挺拔的樹木，濃密的樹葉遮住了刺眼的陽光，幽深靜謐。
幾個行人從我身邊走過，看了看小路，踏上了另一條路。運輸卡車嗚咽著駛過大柏油路，一群學生跳下車向馬路走去。而那條路，至今無人涉足。我又看了看柏油路，決定走另一條路。
我踏上了這條路，雖然我不知道它會通向哪里。這條路上似乎沒有別人留下的腳印?！獣谶@條路上留下我的足跡，我有點開心！我向前走著，邊走邊看著周圍的風景：有茂密的樹枝，上面覆蓋著一層干脆的深褐色樹皮；有一叢尖端微黃的草，中間立著一朵不知名的黃花；有蘑菇卡在土里，昨晚的露水還殘留在棕色的圓帽子上……我停下來停下來，欣賞著獨特的風景。
前面的路越來越窄。路兩邊越來越密的灌木已經(jīng)比我高了，互相包圍，互相推搡，我得側(cè)著身子才能繼續(xù)前行。幾根帶刺的樹枝調(diào)皮地探出頭來，擋住了我的進度。我低下頭想了一會兒，然后小心翼翼地抓起一根樹枝上的一片葉子，輕輕地把它拉走了一段距離，這樣我就可以穿過去，而不會折斷他們的枝葉。不經(jīng)意間，一片葉子被我拉了下來，樹枝彈了回來，在我手背上劃了一道淺淺的口子。皮肉滲出細細的血珠，刺痛在手背慢慢蔓延。沒有檢查傷口，為了避免后面帶刺的樹枝反彈，我必須不停地往前走。我小心翼翼地分開擋住我視線的樹枝，慢慢走出灌木叢。
又向前走了一段平緩的路，然后，小路開始向上蜿蜒，路上多了沙子和草根。我爬上一棵小樹的樹枝，盡力不向后倒。我腳下的沙子就像一個陷阱，如果我不小心踩在上面，我可能會滑倒或扭傷。不一會兒，我渾身上下都是灰塵，腳酸疼，手掌也磨破了。還不算太差。更糟糕的是，我又要下陡坡了！路面崎嶇不平，可供攀爬的樹枝很少。我得睜大眼睛，盡可能的踩在我能站的坑上，這樣才不會滑倒，不會滾下來。就這樣，我屏住呼吸，慢慢走了下去。
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