通過總結，我們可以準確把握自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值最大化。寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。請大家閱讀下面這些總結范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
青春的初中讓青春閃光篇一
——題記。
拉風少年：聯(lián)絡員。
在賽道上，他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車，翹臀，嘴里銜著檢錄單，從終點到起點，疾馳而過，這就是我們的場地聯(lián)絡員。雖然沒有比賽選手的驕傲，但是他就像一只春燕，傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收獲看臺上的掌聲，但是從他人的口哨聲中，他也會聽到自豪。
精神坐標：服務員。
當我們在享受精彩的比賽時，還有一道風景深深地吸引了我們，他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來，兩個男孩手里拿著尼龍袋子，從運動場的南邊走到北邊，從北邊回到南邊，他們彎腰無數(shù)次，給我們留下一個干凈的賽場，給我們增添了又一道視覺盛宴。在運動會接近尾聲的時候，全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩，雖然他們沒有在運動賽場上收獲成績，但是他們在人生的賽場上收獲了尊重。
堅強賽手：運動員。
運動賽場上，第一名收獲掌聲和喝彩是天經地義的，他們頭上的光環(huán)四射也是情理之中的。但是，我們還應該把掌聲送給堅持到最后的運動員。他們經歷的不僅僅是運動比賽，他們還在挑戰(zhàn)者自我，超越者自我。當剩下一個女孩在跑3000米的最后一圈時，全場響起了雷鳴般的掌聲，連我們的裁判員都在為她加油。當她沖刺到終點的時候，我們的老師緊緊抱住了她，女孩努力的給大家一個微笑。男子200米比賽離終點不到50米，他摔倒了，短短一瞬間，他咬著牙站起繼續(xù)飛馳。膝蓋出血了，老師流淚了，但是他裝作輕松地反過來安慰老師他還能繼續(xù)參加后面的比賽。
這就是賽場，我們喜歡賽場，更多的原因應該是有一種精神在鼓舞著我們，有一種氣場在包圍著我們。
這就是我們的青春少年，他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡，在成長的世界里，他們播撒青春的旋律，一路高歌!
青春的初中讓青春閃光篇二
有人曾說：“如果人生是一條線段，那青春便是線段的黃金分割點?！痹谶@特殊的時節(jié)，我們品位著特殊的人生。
我們仿佛是漫天飛舞的蒲公英，喜歡四處游蕩，過著安閑自在的生活。
偶爾隨風飄到海邊，經歷大海的洗禮，保持心靈的潤澤。疲倦了，躺在松軟的沙灘上，看著層層疊起的清澈浪花…青春就是這樣，不經過巖石險阻，難以激起美麗的浪花。這是大海賜予我的真諦。
偶爾隨風飄到了無人煙的沙漠，騎在駱駝的背上，觀看漸漸落下的夕陽。夕陽的余暉照射到我的臉上。賦予我一股神奇的力量。那力量推動我在沙漠中前進…青春就是這樣，只要有希望，最終會到達夢想中的綠洲。這是沙漠賦予我的真諦。
青春的初中讓青春閃光篇三
3)花有重開日，人無再少年。元代雜劇作家關漢卿《竇娥冤·楔子》。
4)蒼蒼芳草色，含露對青春。唐代詩人張友正《春草凝露》。
5)青春須早為，豈能長少年。唐代詩人孟郊《勸學》。
6)白日曜青春，時雨靜飛塵。三國文學家曹植《侍太子坐》。
7)青春留不住，白發(fā)自然生。唐代詩人杜牧《送友人》。
8)勿以朱顏好，而忘白發(fā)侵。唐朝詩人李端。
9)青春豈不惜，行樂非所欲。南宋民族英雄文天祥。
10)青春的幻想既狂熱又可愛。英國劇作家約·肖特豪斯《約翰·英格爾桑特》。
11)青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。唐代文學家權德輿《放歌行》。
12)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。唐代詩人杜甫《聞官軍收河南河北》。
13)百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。唐代詩人鮑溶《始見二毛》。
15)鬢底青春留不住，功名薄似鳳前絮。北宋詞人毛滂《漁家傲》。
16)鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。佚名《增廣賢文》。
17)莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。唐朝詩人李賀《嘲少年》。
18)春風秋月不相待，倏忽朱顏變白頭。明代明臣于謙《靜夜思》。
19)水向東流竟不回，紅顏白發(fā)遞相摧。唐代文學家韓愈。
20)人間只道黃金貴，不問天公買少年。金末元初詩人、史學家元好問。
青春的初中讓青春閃光篇四
“我們把世界的門打開，讓每束陽光都露出來，遙遠的天空中，我們的青春在，未來是絢爛的云彩……”2014，第二屇青年奧林匹克運動會，將在遠近聞名的“六朝古都”—南京舉行。
“中國”，這個歷史經過無數(shù)次重大的歷史變革的國家，并沒有走向衰竭，而是變的更加繁榮，富強!2008年的北京奧運會;2010年的上海世博會;到如今2014年的南京青奧會。這些，都足以證明，中國正在一步一步地強大起來!它，即將屹立于世界之林的巔峰!
盡管離青奧會開幕還有837天，但是，在我的心中，早已悄悄地種下了一顆，向往青奧會的種子。我相信，在這837天里，我心中胡這顆種子會生根發(fā)芽，開花，結果……直至長成參天大樹。
終于，這顆種子在一個晚上，長大了……。
我坐在一輛無軌電車中，短短幾分鐘，便到達了青奧會的賽館—奧體中心。我一下車，便看到這次青奧會的吉祥物—阿褔、阿禧都站在賽館的門口來迎接我的到來。它們一看見我，便向我“飛”來，并做了一個擁抱的姿勢，好像100年沒見過面似的。(其實，我們從來都沒有見過面)當我還沒有回過神來的時候，阿福已經將我抱了起來，并對我說話：“歡迎你，我親愛的小志愿者，快到賽館里面吧，里面還有其他的小志愿者呢!”于是，我左手拉著阿福，右手拉著阿禧，蹦蹦蹦跳跳地走進了賽館?！巴?”我望著碩大的賽場，心里不禁為之一震。這時，阿禧用手戳了戳，親切地說：“先去和那個大姐姐報個到吧!”我走了過去，原來這個姐姐是志愿者的隊長，不過她看起來只比我大兩三歲而已。我報完到之后，便開始“干活”了。在“干活”的過程中，我還遇到了幾個好朋友呢!一天很快就過去了，我又坐上無軌電車，踏著轟鳴聲，回到了我熟悉的家中。
我知道，這是一個夢，但這個夢既美麗又溫馨!
讓我們再次喊響這個口號：“分享青春，共筑未來!”
青春的初中讓青春閃光篇五
“將來，青春是用來回憶的；現(xiàn)在，青春是用來奮斗的?！?/p>
這是xxxxxx在五四青年節(jié)時說的。我們正處于青春期階段，這青春到底是用來奮斗，還是用來揮霍，還是兩不誤？人的一生是十分短暫的，青春更是短暫至極，為了將來，青春是用來奮斗的。
假設奮斗揮霍兩不誤，那我們又能得到什么？話說，魚和熊掌不能兼得。而且這對你自己來說也覺得是種委屈，在奮斗的道路上，是艱辛的；在揮霍的道路上，是快樂的。這是兩種有些沖突的情緒，任何一種都不能達到最好。
假設青春用來奮斗，在這個過程中我們得到的是汗水，是痛苦，是疲憊?？墒怯芯湓捳f得好：天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。所以汗水、痛苦和疲憊是和夢想的實現(xiàn)、財富和舒適相對應的。在未來，當我們回憶這一切的時候，就會覺得這一切都會是美好的，付出的一切都是值得的。
所以，我們要讓青春變成最富有朝氣的，最有夢想的。時光失不再來，無法回放，現(xiàn)在我們應該努力學習，積極向上，不做會讓我們后悔的事，并且堅守我們的誓言。
我以青春的名義起誓，不負好時光，認真學習，積極努力，提高課效，超越自我！
青春的初中讓青春閃光篇六
1)現(xiàn)實總是殘酷的。而且一步步打碎我們青春時的夢。在愛情里付出的心血和收獲的幸福從來不成正比，越想去愛的人，就越得不到愛。
2)在現(xiàn)實生活中，做事情不要一味地模仿別人，而是要去探索其中的原因，懂得創(chuàng)新。簡單地模仿只能使自己陷入困境。
3)一個人要是傷害了另一個他愛的人，絕對比被傷害那個更痛。
4)萬物守恒，所以一個聰明人一般都搭配一個傻子。
5)人應該活到老學到老，我們不應該取笑那些勤奮好學的老年人，相反，我們應該鼓勵和支持他們的精神。
6)我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池——所以，我太緊張，害怕行差步錯。
7)青春，是一種歡快的節(jié)奏。一聲聲吶喊高歌，一浪浪激情絢舞。是火光;是雷電;是竹海幽谷間蝶之爆發(fā);是相思樹林里蟬之歡鳴。
8)在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。
9)在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙。
10)成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然后運用它，使成功再次向他招手。
11)如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏云里，你依然會抓住金黃色的陽光。
12)我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯。
13)學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
14)知道遍體鱗傷，才來以酒麻醉。啤酒入口的味道雖然苦澀，但你輕輕讓它流淌過舌尖，再細細地品味，你的舌尖上就仿佛盛開了一朵清芬的花。
15)原諒她不能給他安慰，每個人最終都能自己舔著自己的傷口。
16)有時候瘋狂過?？墒敲鎸α说却?。但是只要你愛。其實等待也并不是那么難熬的一件事。
17)多年后，感慨青春。還記得年少時的夢嗎?像朵永遠不凋零的花。
18)少年意氣的時候我覺得有很多東西比感情更重要，后來才發(fā)現(xiàn)我們能記住的偏偏只是一些小的幸福。
19)天資只是給兒童提供了學習和實踐的優(yōu)越的物質條件，如果沒有后天的培養(yǎng)和本人的艱苦努力，任何天才都是不能成功的。
20)可是生活就是場灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運，遇不到合適的人。因為即使愿意將就，其實也沒那么簡單。
青春的初中讓青春閃光篇七
今天，當我又一次置身于這熟悉的報告廳，心中感慨萬千：在過去的四年里，身為青大學子的我，曾經許多次地來到這里?；蛘邊⒓右粋€重要會議，或是聆聽教授們精彩的講座，或是從領導手中接過金燦燦的獎狀和證書，而此刻，我卻是以一名教師的身份莊重地走上講臺，講講我的學生和我的故事。
畢業(yè)前夕，帶著對母校深深的眷戀與熱愛，我毅然決然地放棄了月薪3000元的外企工作，踏上了政治輔導員的工作崗位。面對著眾多的疑惑和不解，我暗下決心：堅信自己的人生選擇，用青春、智憊和汗水實現(xiàn)自己的人生價值！
可是說說容易做起來難，真正地投人其中，才深深體會到輔導員工作是如此瑣碎和繁忙：
學生的思想要掌握，學生的學習要督促，學生的生活更要關心，還有早操、衛(wèi)生大掃除、評優(yōu)、扶貧等等各式各樣的瑣事。每一件事情，哪怕是一丁點兒的細節(jié)，都來不得半點馬虎，都需過問到，都要處理好。面對忙亂和繁雜，我仿徨過，也苦悶過，但一種強烈的責任感促使我腳踏實地。于是，我發(fā)現(xiàn)，這片天地原來是如此精彩。
輔導員與學生朝夕相處，許多細致人微的教育、管理工作，就是在與學生經常的、廣泛探人的接觸中言傳身教，不動聲色地進行。我始終認為，輔導員應以其高尚的人格和模范的行為來體現(xiàn)教育方針，使學生自覺地被吸引，被感化，從而引導他們成為合格人才。
今年4月份，學校組織無償獻血，一些學生不理解，猶豫地觀望。對此，我并沒有上前簡單地批評說教，而是無聲地挽起袖子加人了獻血者的行列。由于身體不適，我暈倒在獻血車上。這些學生看到后，又感動又內疚，紛紛加人了無償獻血的隊伍昏昏沉沉中，我隱隱聽到幾聲親切的呼喚：“韓老師！韓老師！”這呼喚越來越響亮，這呼喚越來越急切，黑暗中，我仿佛看見一道通向光明的門！當我慢慢轉醒，竟然發(fā)現(xiàn)車下密密麻麻站滿了我的學生！他們的眼睛里包含著期待，寫滿了關切。我的淚水奪眶而出。為了這些可愛的學生，我心甘情愿！我無怨無悔！
青春的初中讓青春閃光篇八
年輕的我，意氣風發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活；隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦……”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執(zhí)教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養(yǎng)，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征！是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲！”
年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
10、關于奉獻的演講稿,奉獻讓青春閃光演講稿。
各位領導、各位同事：大家好!
我叫華春燕，來自中國石油云南文山銷售分公司灰土寨加油站。今天能在這里向各位領導和同事分享我的演講，感到十分榮幸。我演講的題目是“奉獻讓青春閃光”。
青春是迷人的，許多人在青春年華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;xxx19歲時便寫出了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。
成品油銷售行業(yè)的艱苦我在上學期間聽說過一些。我在農村長大，自以為吃過很多苦，感到世上沒有我受不了的苦。但當我坐著汽車前往加油站報到時，車駛過公路，映入眼簾的是城市距加油站越來越遠沒有行人，點綴路旁的只有一簇簇綠色的小樹。想象中的景象與現(xiàn)實的巨大差距使我有些不知所措，隨著汽車在公路上顛簸，我的心情越來越沉重。報到后的那段日子，我的心情矛盾極了。到底我的選擇對不對?怎么辦?是走還是留?我一直在彷徨。
崗前培訓結束，第一次加油的經歷我至今仍記憶猶新。那天，我懷著復雜和好奇的心情登上了加油島。氣溫31度，天氣悶熱。我從小暈車，濃烈的汽油味我無法躲避，只能堅持。對著公路上車來車往，我突然感覺社會是那樣的大，自己就像被拋入大海中的一片樹葉，是那樣的渺小、那樣的孤立無援，但想到我是一名中國石油的員工，我強忍著身體不適，提著加油槍來滿足來往的客戶的需求。下班后，當我打電話把油站的艱苦環(huán)境和矛盾的心情告訴父母后，父親的一段話深深的刺痛了我，“一個年輕人，這點苦也吃不了，以后還能干什么?家里培養(yǎng)你不容易，你對得起父母，對得起國家嗎?”單位領導也給了我無微不至的關懷，給我講石油行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和老職工的感人事跡，講石油銷售行業(yè)的美好發(fā)展前景，同事們給我講他們的經歷和故事，帶班的加油員也時時處處關心我，使我彷徨浮躁的心逐漸平靜下來。
經過半個多月的鍛煉，我逐步適應了油站工作。扎根成品油銷售的第一線，我深深體會到，只有刻苦學習，不懈探索，勇于創(chuàng)新，才能實現(xiàn)自己的理想和奮斗目標。
青春的初中讓青春閃光篇九
理想這個看似高大而又遙不可及的字眼，貫穿著我們每個人的一生。從萌生到堅定，付出汗水和精力，奮斗無數(shù)個日夜只為實現(xiàn)理想。不是我們所有的理想都會有沉甸甸的回報，但我們逐夢的過程才是最閃耀，最有意義的。
在黑暗中摸索著度過了兒童時期，在上初中時才漸漸明白了理想的含義，對于理想，曾模糊了不少日子。
畫家？老師？作家？亦或是總統(tǒng)？一個個職業(yè)在我腦中不斷更換，卻一直無法明確自己真正渴望的是什么。
再大些，依舊摸索著，卻逐漸迎來了光亮——音樂。
小時候，就對音有敏感的反應，也許只是聽個一兩次，再一次便記住了旋律；被小學的音樂老師推薦加入合唱團以及面試椒江合唱團取得了名額；歌唱比賽屢屢獲獎?？鞓放c滿足油然而生，在樂的世界里，我享受著。夢，便在那時的某一刻，消無聲息地來臨，心中便多了一塊不可取代的位置。我一次次告訴自己——我的理想，是歌手。
這似乎是一個不切實際且不成熟的想法。我也曾懷疑過自己，自卑過，動搖過。我不敢將自己內心最真實的想法展現(xiàn)給大家。我怕被大家嘲笑，仿佛歌手這個夢想就是格格不入的。
于是我用其他所謂“正經”的職業(yè)掩蓋了我真正的理想，每當人們問起：“誒，你長大想干嘛？”這句話卻問得我啞口無言。沒受過專業(yè)的培訓——因為不敢和父母坦白內心的夢，他們只期望我能好好學習，長大后有穩(wěn)定的好工作。曾經暗示過父母，結果也不了了之。
可是，誰說的準呢？誰又能知道自己未來一定能做什么，又一定不能做什么？沒有去嘗試，去追，又怎可以斷章取義？那些取得成功的人，也許從未想過自己能功成名就，能實現(xiàn)自己的理想，但勇敢往前走，結果總不會差。
沒什么值得隱藏的，理想本就是閃亮的，它散發(fā)出的光芒溢出心靈，照亮未來與生活。我們自然向往美好的理想，但天上不會掉餡餅，若總是不付諸行動，夢想終究只是夢。我們應做些有意義的事，盡可能地去追逐理想，未來才不會太過蒼白。在追夢的日子里，日日都會閃光。
青春的初中讓青春閃光篇十
青春，是人生中最燦爛的時期，是人生旅程中一朵艷麗的鮮花。青春是希望，青春是奮發(fā)，它充滿力量，充滿期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，更充滿堅韌不拔的信心。一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花，可以虛度年華，也可以邁步進取，走向輝煌的成年。
青春是發(fā)奮圖強，勇往直前的時期。
著名的橋粱專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲上大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當年的他才24歲，他把青春的光輝燃放到極致，把青舂的潛力發(fā)揮到了極點。
但是，我們的青春又是怎樣度過的，早上來到學校和同學談笑風聲，上課是心不在焉，手里還不停的玩弄著書本。晚自習，大家奮筆疾書，并不是為了學習而是為了完成任務。這樣的青春沒有一點光彩，沒有一點朝氣。難到我們的青春就應該這樣度過嗎？當然不能，這樣的青春怎會閃光，我們要奮斗，我們要努力，我們要超越自我我們要讓青春閃光！
青春是永不言敗的，青春是永不退縮的時期。
有的人覺的青春太苦，考試失敗被老師批評，被同學嘲笑；夢想之路總是受到種.種阻礙，還沒堅持就放棄了。其實，這樣的困難每個人都會遇到，即使那些成功的人，挫折也是在所難免的，但是他們并沒有放棄，而是勇敢的走了下去。
著名作家三毛就讀臺灣中學時，受到老師的歧視，幼小的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷。她無法忍受，只好逃學。從13歲到19歲，整整六年時間，她刻苦自學，孜孜不倦。19歲那年三毛進入了臺灣中國文化學院，在校期間，她寫了一篇三萬字的文章，她的老師讀后感動的哭了，三毛成了學生里最有才華的一位。
她的成功，就是因為她勇不言敗，勇不退縮。
生活中的苦難永遠多于快樂我們必須去面對，不退縮，不言敗，才能讓青春閃光。
春種秋收，是農民的收獲；學業(yè)有成，是學生的收獲；經營有方，是商人的收獲；保家衛(wèi)國，是軍人的收獲；青出于藍，是老師的收獲；而奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀。
青春歲月，流水年華，轉眼間，我們就要初中畢業(yè)了。青春，我們又把握了多少呢，前方還有很長的路要走。風雨也好，艷陽也罷，順利業(yè)也好，挫折也罷，只要我們好好利用生命的基石——青春年華，那么我們迎來的將是一個閃光的青春，一個燦爛的人生！
青春的初中讓青春閃光篇十一
七年來，他一直工作在教育的最前沿，從未輟過班主任和共青團工作，他把培養(yǎng)一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他三十歲的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈。
（一）。
作為一名教師，他深愛著自己的本職工作，在平時他就注意認真學習教育學、心理學、教育法等教育科學理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，更新教育觀念，積極參與教育教學改革。不斷的努力，使他迅速成長成為學校的骨干教師。在教學的前沿陣地，他還始終堅持做班主任。作為班主任，他尊重、理解、信任學生，在生活上關心、照顧學生，幫助他們解決實際困難。每帶一個班級，他不僅能很快贏得了學生的尊重，而且能和他們建立和諧的師生關系。學生有困難愿意找他幫忙，有困惑愿意找他傾訴?？茖W民主的管理方法，為他營造了一個良好的班集體，班上學生都能以良好的道德修養(yǎng)維護自身和集體的形象。高考他的班級以總分上線完成率160%的好成績居全校首位。
（二）。
作為一名基層團干部，他能深刻領會黨中央對當前“議大事、懂全局、管本行”的要求，加強理論學習，把握社會趨勢，摒棄浮躁情緒，不斷完善自身素質，通過自身素質的提高來加強對團委工作的管理。
在上級團委和學校黨委的領導下，他領導團委一班人，立足團委陣地，根據團委工作的特點，積極做好共青團的組織、制度建設，按要求健全了各級團干部隊伍，而且團前教育、團員發(fā)展和團干培訓基本上做到了制度化。班級團支部是學校共青團工作的基礎，是團的建設的重點。他重點還抓了班級團支部的建設工作，使各支部在發(fā)揮內在的活力，圍繞學校團委的工作“公轉”，并從各支部實際出發(fā)，實現(xiàn)“自轉”上體現(xiàn)了較強的能動性，使團委增強了對各支部工作的指導作用。
為強化團員意識，塑造團員形象，抓好團員隊伍的思想建設，增強團組織的凝聚力，他在團員中廣泛開展了團員評議活動。通過評議，每個團員的思想經歷了一次洗禮，看到了與別人的差距，找到了自己的不足，明確了自己的努力方向，為班風建設提供了保障，而且意識的提高，增強了組織的凝聚力，更促進了團的活動的蓬勃開展。
利用輿論宣傳陣地，做好輿論宣傳工作，是增強校園文化氛圍的有效途徑，也是對廣大團員青年進行思想政治教育，提高團員的政治素質，增強團組織凝聚力的重要方式。但這卻一直是學校工作的不足之處，特別是校內宣傳力度不夠，缺乏對團員青年的積極引導。針對這一點，他在各年級組建宣傳報道小組，負責學校的宣傳報道和櫥窗的`更換；輔導、培訓播音員，充分發(fā)揮校園廣播臺的作用；認真指導各總支按時布置和檢查黑板報，使黑板報真正成為中學生展示心靈的窗口，成為學校輿論宣傳的一塊陣地，成為美化校園的一道風景線。對一些有影響的活動，積極進行了校外宣傳。如：高一（8）班的“警民共建”活動、高一（1）班、高一（3）班到市福利院進行慰問演出、紀念“五四”運動八十二周年的活動、國慶期間的素質教育展示活動、“迎新越野長跑”活動等，市教育電視臺都做了新聞或專題報道。
作為學校團委書記，他積極推動了學校共青團工作的開展，認真組織校園文化活動。一年來，他和團委一班人，領導各支部，積極開展了以下活動：
1、和體衛(wèi)藝處一起，利用讀報時間，在全校掀起“唱健康歌曲，樹文明新風”的風。
2、立足校園，深入開展“美化校園”活動，號召各支部收集廢紙，“變廢為寶”，既美化了校園，也培養(yǎng)了同學們勤儉節(jié)約的意識。
3、在三月的“文明建設”活動月里，我們積極動員、組織各支部參與“文明建設”活動，并取得了顯著效果。如高一（6）、高一（7）、高一（9）班團支部清掃了校門口垃圾，揭開了校園文明建設的序幕；高一（8）班和消防支隊“警民共建文明校園”活動；高一（1）、高一（3）班到市福利院的慰問演出等。
4、初中部分團員在清明節(jié)進行了祭掃烈士墓活動。
5、舉行紀念“五四”運動八十二周年的演講比賽。
6、認真組織了“十佳青年學生”的評選、表彰活動。
7、紀念“五四”運動八十二周年暨素質教育展示周活動。
8、慶祝建黨八十周年《百年中國讀本》的征訂、征文和知識競賽活動。
9、參加了區(qū)教委團委組織的慶祝建黨八十二周年的書畫展。
10、展了慶“國慶”征文、詩朗誦、演講、卡拉0k比賽等系列活動，并請教育電視臺作了專題報道。
11、聯(lián)合體衛(wèi)藝處，組織了“迎春越野長跑活動”。
12、聯(lián)合政教處組織慰問烈軍屬、孤寡老人，送溫暖活動。
13、組織了高三年級的成人宣誓儀式。
14、認真做好年度末的評先表彰工作。
近兩年有十六人獲市、區(qū)優(yōu)秀團員稱號，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動再次獲得團省委、省教委表彰，副書記***老師、高三（8）班劉秋萍同學獲得社會實踐活動“先進個人”稱號。學校團委再次獲得了市“紅旗團委”稱號。
青春是短暫的，只有盡情燃燒才無愧于燦爛的人生。曾獲省“優(yōu)秀共青團員”稱號的他已近而立之年，正用熾熱的情懷在平凡的崗位中繼續(xù)書寫著美麗的人生。
青春的初中讓青春閃光篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“讓青春閃光”
時代的前進，賦于我們青春亮麗的色彩，同時那些燈紅灑綠也給我們帶來了誘惑，在我們這些浮躁的年輕人當中，有很多人激發(fā)了斗志，刻苦努力的學習，希望將來有一天也能夠榮耀的立足于大千世界，可也有不少人經不起誘惑，現(xiàn)在就急于闖進燈紅酒綠之中，他們有的著裝時髦的穿梭于流光溢彩的歌舞廳，有的整夜的在錄像廳、網吧渡過，有的成雙成對的在花前月下，有的成天無事找事，動不動就與別人大打出手，以顯示自己的威風等等，這些難道就是我們對青春的擁有嗎？這就是我們時時贊頌的青春嗎？回答當然是否定的，那些玩世不恭的年輕人只有著青春的軀殼而沒有青春的精神和靈魂！朋友們，不覺得這樣的浪費美好的青春年華，太可惜了嗎？冷靜下來想一想吧，我們一生中有幾個青春？在這短暫的生命中，有時間允許我們肆意揮霍嗎？沒有，要知道我們現(xiàn)在正處于高科技競爭時代，誰被動誰就會落后，所以說，我們有限的時間只允許我們用知識不斷充實自己，武裝自己，為了自己，也是為祖國、特別是我們這些二十一世紀的高中生，更不應該忘記肩負的偉大歷史使命，祖國的前途和命運掌握在我們年輕人的手中，祖國的不斷發(fā)展和繁榮要靠我們這一代奮力拼搏，同學們，我們還有什么理由不嚴格要求自己呢？特別是這人生中最重要的時候——青春時代中！
“少年自由，則國自由；少年進步，由國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球，”就因如這些，我們就更應該把握好自己的青春?！扒啻菏嵌虝旱?，可智慧是無窮的，我們只有趁著這短短的青春去學習無窮的智慧，才能讓青春更有價值和意義，才能讓青春放出亮的光彩。”
朋友們，讓我們每個人都把握好自己的青春，以信念為船，奮斗作槳，揚帆遠航，讓生命之旅充實而無憾，讓我們青春中閃光，讓青春因為我們而閃光！
我的演講完了，謝謝大家！
(責任編輯：)。
藍圖已經描繪，征程任重道遠。作為一名**人，我知道**的發(fā)展成果有我分享的一份；作為一名共青團員，我更深知**的發(fā)展更有包括我在內的每一個**人的一份責任。我要奉獻出年輕人的蓬勃朝氣，和我的同仁們一起，立足本職本崗，深入學習實踐科學發(fā)展觀，把追求個人價值的思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，立足高遠，謀劃當前，踏實工作，銳意進取，把科學發(fā)展觀轉化為促進工作的堅定意志、實際能力和自覺行動。
我不怕我的力量微薄，我們的隊伍無比壯大；我無懼前途坎坷，我胸中自有萬丈豪情。我相信，**又好又快發(fā)展的征途上，有我的一份奉獻；我堅信，**的明天會更好。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界?！碑斘覀兇髦饷⑺纳涞膱F徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！
青春的初中讓青春閃光篇十三
七年來，他一直工作在教育教學的最前沿，從未輟過班主任和共青團工作，他把培養(yǎng)一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他三十歲的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈。
（一）作為一名教師，他深愛著自己的本職工作，在平時他就注意認真學習教育學、心理學、教育法等教育科學理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，更新教育觀念，積極參與教育教學改革。不斷的努力，使他迅速成長成為學校的骨干教師。在教學的前沿陣地，他還始終堅持做班主任。作為班主任，他尊重、理解、信任學生，在生活上關心、照顧學生，幫助他們解決實際困難。每帶一個班級，他不僅能很快贏得了學生的尊重，而且能和他們建立和諧的師生關系。學生有困難愿意找他幫忙，有困惑愿意找他傾訴?？茖W民主的管理方法，為他營造了一個良好的班集體，班上學生都能以良好的道德修養(yǎng)維護自身和集體的形象。2000年高考他的班級以總分上線完成率160%的好成績居全校首位。
（二）作為一名基層團干部，他能深刻領會黨中央對當前“議大事、懂全局、管本行”的要求，加強理論學習，把握社會趨勢，摒棄浮躁情緒，不斷完善自身素質，通過自身素質的提高來加強對團委工作的管理。
在上級團委和學校黨委的領導下，他領導團委一班人，立足團委陣地，根據團委工作的特點，積極做好共青團的組織、制度建設，按要求健全了各級團干部隊伍，而且團前教育、團員發(fā)展和團干培訓基本上做到了制度化。班級團支部是學校共青團工作的基礎，是團的建設的重點。他重點還抓了班級團支部的建設工作，使各支部在發(fā)揮內在的活力，圍繞學校團委的工作“公轉”，并從各支部實際出發(fā)，實現(xiàn)“自轉”上體現(xiàn)了較強的能動性，使團委增強了對各支部工作的指導作用。
為強化團員意識，塑造團員形象，抓好團員隊伍的思想建設，增強團組織的凝聚力，他在團員中廣泛開展了團員評議活動。通過評議，每個團員的思想經歷了一次洗禮，看到了與別人的差距，找到了自己的不足，明確了自己的努力方向，為班風建設提供了保障，而且意識的提高，增強了組織的凝聚力，更促進了團的活動的蓬勃開展。
利用輿論宣傳陣地，做好輿論宣傳工作，是增強校園文化氛圍的有效途徑，也是對廣大團員青年進行思想政治教育，提高團員的政治素質，增強團組織凝聚力的重要方式。但這卻一直是學校工作的不足之處，特別是校內宣傳力度不夠，缺乏對團員青年的積極引導。針對這一點，他在各年級組建宣傳報道小組，負責學校的宣傳報道和櫥窗的更換；輔導、培訓播音員，充分發(fā)揮校園廣播臺的作用；認真指導各總支按時布置和檢查黑板報，使黑板報真正成為中學生展示心靈的窗口，成為學校輿論宣傳的一塊陣地，成為美化校園的一道風景線。對一些有影響的活動，積極進行了校外宣傳。如：高一（8）班的“警民共建”活動、高一（1）班、高一（3）班到市福利院進行慰問演出、紀念“五四”運動八十二周年的活動、國慶期間的素質教育展示活動、“迎新越野長跑”活動等，市教育電視臺都做了新聞或專題報道。
作為學校團委書記，他積極推動了學校共青團工作的開展，認真組織校園文化活動。一年來，他和團委一班人，領導各支部，積極開展了以下活動：
1、和體衛(wèi)藝處一起，利用讀報時間，在全校掀起“唱健康歌曲，樹文明新風”的風。
2、立足校園，深入開展“美化校園”活動，號召各支部收集廢紙，“變廢為寶”，既美化了校園，也培養(yǎng)了同學們勤儉節(jié)約的意識。
3、在三月的“文明建設”活動月里，我們積極動員、組織各支部參與“文明建設”活動，并取得了顯著效果。如高一（6）、高一（7）、高一（9）班團支部清掃了校門口垃圾，揭開了校園文明建設的序幕；高一（8）班和消防支隊“警民共建文明校園”活動；高一（1）、高一（3）班到市福利院的慰問演出等。
4、初中部分團員在清明節(jié)進行了祭掃烈士墓活動。
5、舉行紀念“五四”運動八十二周年的演講比賽。
6、認真組織了“十佳青年學生”的評選、表彰活動。
7、紀念“五四”運動八十二周年暨素質教育展示周活動。
8、慶祝建黨八十周年《百年中國讀本》的征訂、征文和知識競賽活動。
9、參加了區(qū)教委團委組織的慶祝建黨八十二周年的書畫展。
10、展了慶“國慶”征文、詩朗誦、演講、卡拉０ｋ比賽等系列活動，并請教育電視臺作了專題報道。
11、聯(lián)合體衛(wèi)藝處，組織了“迎春越野長跑活動”。
12、聯(lián)合政教處組織慰問烈軍屬、孤寡老人，送溫暖活動。
13、組織了高三年級的成人宣誓儀式。
14、認真做好年度末的評先表彰工作。
近兩年有十六人獲市、區(qū)優(yōu)秀團員稱號，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動再次獲得團省委、省教委表彰，副書記***老師、高三（8）班劉秋萍同學獲得社會實踐活動“先進個人”稱號。學校團委再次獲得了市“紅旗團委”稱號。
青春是短暫的，只有盡情燃燒才無愧于燦爛的人生。曾獲省“優(yōu)秀共青團員”稱號的他已近而立之年，正用熾熱的情懷在平凡的崗位中繼續(xù)書寫著美麗的人生。
青春的初中讓青春閃光篇十四
從小，我就向往成為一名教師。
八年前，我如愿以償?shù)牡巧狭酥v臺。歲月荏苒，轉眼間，我在三尺講臺上“奮戰(zhàn)”了八年了。八年來，我將愛與責任融入自己的學習、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進步，展現(xiàn)了幾分精彩。
一、以愛為橋，傾心育人。
從教以來，我一直擔任語文教學和班主任。在班主任工作中，我思考并實踐著細節(jié)管理，傾情關愛每一個孩子，促進了班集體的進步。
愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺上，開始了對班級的管理：督促班干部盡職盡責地做好自己的工作，檢查學生的個人衛(wèi)生和早讀情況，召開例會對學生進行思想和紀律教育等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯(lián)系和打電話等方式，對每一位學生尤其是學困生、貧困生的情況進行深入的了解。對學生的教育，我堅持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅持“曉之以理、動之以情”讓教育真正走進孩子的心靈。我班小健同學經醫(yī)生診斷有小兒多動癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調，課內、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動作，影響其他同學學習。我首先征求家長的支持，告訴家長多動癥可以通過心理治療方法和手腦協(xié)調運動來得以改善。讓家長感受到我對孩子只有愛和關心，沒有責備和嫌棄，在得到家長的大力支持下，我們作了適當分工：家長解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導他的行為，見他喜歡翻圖書角后面的書本，模仿老師的語氣講話，我問：“小健，你想像老師這樣給同學們講課嗎？”他害羞地點點頭。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對大家說出心里話，好嗎?”在同學掌聲中，他發(fā)表了“演說”。針對他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學欺負，你會和他做朋友嗎？”他搖搖頭?！澳悄阆矚g和怎樣的同學做好朋友呢？”他想了想，說出了答案?！澳阆胱鋈艘娙藧鄣男∨笥褑幔俊彼萑肓顺聊?，以后的日子，我都用這種溫暖的談話引導他，讓他感受到父母和老師對他的在乎與關心；同學對他的支持與鼓勵，慢慢地，他的不良行為減少了。在學習上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時鼓勵他，并讓同學們看到他的進步，獎勵小紅花或送上鼓勵的話。上個星期，還被全班同學評為了班級“進步之星”。記得半個月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說話都困難，那幾天，學生們仿佛一下子長大了，特別聽話。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見他站在門口，我招手示意他進來，他走到我面前，輕聲地問“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說:“不痛了！”他忽然從身后拿出一個布娃娃，有些害羞地說：“送給您！”我驚訝地看著這可愛的布娃娃，小聲地問：“為什么送禮物給老師？”“因為您特別關心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說：“你們好好學習，將來成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來：“我要好好學知識，長大了當醫(yī)生，醫(yī)好老師的病，醫(yī)好所有人的??！”一種感動從我的心底涌起。此時，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”
二、鉆研業(yè)務、投身課改。
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。同學們都認為我是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅持不讓一個孩子掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校“先進”集體。
我勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
三．踏實工作取長補短大處講原則，小處講作風。我堅持：無論學校安排給我什么工作，都要腳踏實地、盡心盡責，高標準嚴要求地完成。每一項工作都要有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。
只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實。在學習和工作中，我發(fā)揚團隊合作的精神，與同事合作交流，取長補短，進一步轉變教育觀念，積累信息，更新知識，增長技能，并在教育教學改革和實踐中大膽應用、探索，不斷提高教研能力。
多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學風格和有效的班級管理模式，也得到了同行、家長和學生的肯定和熱愛。06年在鎮(zhèn)舉行的語文閱讀教學競賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎，撰寫的論文《且聽且思，邊學邊悟》獲鎮(zhèn)年會論文二等獎，《淺談培養(yǎng)學生的語感》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎，《激活源泉，點燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎，《給雛鷹一片藍天》獲鎮(zhèn)論文三等獎，語文閱讀教學設計《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎，曾被評為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。
八年的成長，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續(xù)努力，守候那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光！讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻自己的青春。
青春的初中讓青春閃光篇十五
—記小寨鄉(xiāng)第二小學優(yōu)秀輔導員王燕她認真落實全心全意服務孩子、教育孩子的宗旨，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的組織協(xié)調能力。從事少先隊管理工作4年來，她立足實際，恪盡職守，扎實工作，為學校的教育教學管理工作做出了自己的貢獻。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽，她用自己的行動播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望，實現(xiàn)著自己的人生理想。
一、傾注真情，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員。
她熱愛少先隊工作，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。常說，要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學校，她總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織學生的各類比賽，她總是會沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。朋友般的師生關系使她贏得了少先隊員的信任。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀、品德、生活，他對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著青少年”。她深知這一點，在從事輔導員工作中，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的“人”，一直是她在工作中所思考的問題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭成為一個品德高尚的教育工作者。身為輔導員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子，不如做出樣子。她常說：“我是快樂的，因為我和隊員們同站在一起，彼此是隊友，彼此是伙伴，我和孩子們同在一片陽光下，預約的是一份別樣的精彩。
二、精耕細作，精細管理，強化學校少先隊工作特色品牌。
在多年的輔導員工作中，她不斷更新知識結構，“活動育人”是少先隊工作的特色所在。在她每星期18節(jié)課的情況下，經常利用休息時間學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，提高自身素質水平，邊學習邊實踐，嘗試探索一條符合第二小學自身實際的少先隊工作新路子。強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，《少先隊輔導員工作必讀》也不知被她翻了多少篇，《輔導員》、《少先隊活動》成了她必讀的雜志，她虛心向同行們請教，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息。為了提高學生的能力，她開展了“雛鷹爭章”活動?！半r鷹爭章”是實踐活動的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質教育。她在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。
愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務章”?！疤亻L展示月”，頒發(fā)“藝術章”、“體育章”?！白灾骰顒釉隆?，王燕老師頒發(fā)了“自學章”、“學習章”，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、活動課、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力?！鞍踩逃隆保跹嗬蠋熗ㄟ^安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在大隊里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護章”?！凹彝嵺`月”王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”、“家務章”，開展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責任感。
們豐盛的精神大餐。大家都說她的金點子真多，但她總是笑著回答道：只要輔導員引導得當，在挖掘教育細節(jié)上下工夫，在捕捉每一個隊員震憾的瞬間上下工夫，隊員們的思想道德火花就會熊熊燃燒。
三、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，引導隊員健康成長。
們感受到了社會和人生，不僅有效克服了自己身上的缺點，而且增長了知識和才干，他們的能力也得到了鍛煉。
看著隊員們一天天的長大，目睹著他們的成長，她也仿佛看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中她可愛、可親、可敬。在“小小紅領巾”的天空下，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香。一份耕耘一份收獲，憑著自己的努力，她先后獲得市“先進教育工作者”“市“十佳少先隊輔導員”等榮譽稱號。
青春的初中讓青春閃光篇十六
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進入大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，寫了整整200本讀書筆記。被保送去美國留學后，僅一年他便獲得碩士學位，當他成為美國加里基里工學院第一個工學博士時年僅24歲。青春的苦讀鉆研，成就了他完美的未來！
青春是最具創(chuàng)造力的時期。
中學數(shù)學，14大學畢業(yè)，18歲獲哲學博士學位，30歲時便成了科學院院士?？梢哉f，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的創(chuàng)造力發(fā)揮到了極點！
由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，成就青春，就能讓青春閃耀出最炫目的光芒。
讓我們抓住自己的青春時光，去成就一段無悔的青春！讓我們一起高呼：“青春不朽，青春萬歲！”后記：請和我一起迎著《最美的太陽》，去創(chuàng)造屬于我們“90后”的《天下》，等到《明天過后》，唱響屬于《我們的歌》。
青春的初中讓青春閃光篇十七
a：敬愛的爺爺奶奶們，b：親愛的朋友們，大家。
合：上午好!
a：我是……。
b：我是……。
a：當我們踏入了新世紀的門檻，驀然回首，我們偉大的中國共產黨已經歷了九十年的風雨洗禮。
b：當我們屹立于新時代的潮頭，回頭望望，我們光榮的中國共青團也走過了九十年的光輝歷程。
a：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。
b：在這充滿溫情與希望的五月，為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊老愛老助老的良好道德風尚.a：今天我們……的青年志愿者們走進了慈恩敬老院，希望能為您們帶來快樂，帶來溫暖。
b：老年人是社會的財富，因為您們的勞動，才創(chuàng)造出我們今天的和諧社會和幸福生活；
a：你們經過豐富多彩的人生，經歷了無數(shù)挫折和坎坷，如今你。
們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。
b：能為你們帶來快樂，能為你們做一點有益的事，是我們志愿者義不容辭的責任，也是一種榮耀。
a：現(xiàn)在，就讓我們把最動人的歌聲和最優(yōu)美的舞蹈獻給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。
請欣賞舞蹈：《希望》。
b：在座的老人，都年輕過。年輕時的您，曾可否遙寄相思給遠方的阿妹；年輕時的您，曾可否是阿哥心里遠方的阿妹。a：苦澀的甜蜜，浪漫的愛情，重溫美好回憶。
請欣賞歌曲：《新不了情》。
a：五月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放，b：五月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。
a：鮮紅的黨旗，經歷了90個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多姿，在華夏上空自豪飄揚。
b：莊嚴的黨徽，經過了90載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。
請欣賞詩朗誦：我的祖國。
b：誰言寸草心，報得三春暉。
a：有一份偉大叫母親，有一份依靠叫父親。
b：悠悠江河，淌不完母親對兒女的冷暖情長；
a：綿綿高山，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。
請欣賞歌曲：《?；丶铱纯础贰?/p>
a：青年是國家的未來，民族的希望，b：青年時刻充滿朝氣，充滿豪氣，a：李白說：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
b：我們說：今日痛飲一杯酒，甘灑熱血寫春秋！
a：讓我們盡情放飛美好的希望，讓我們盡情地唱起來，跳起來吧！
請欣賞舞蹈：《快樂的跳吧》。
a：九十年風雨如磐，難忘那激情燃燒的歲月。
b：九十年歲月如歌，留下了青春無悔的追求。
合：萬年長！
青春的初中讓青春閃光篇十八
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是——青春在這里閃光。愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己的職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。
今年，我報考了城區(qū)清華中學，很幸運的成為一名光榮的人民教師。通過幾個月的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經常向其它教師請教，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“姚明”和“劉翔”，但也絕不能讓“姚明”和“劉翔”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那片“黑土地”，用優(yōu)美的哨音耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
靳立波。
青春的初中讓青春閃光篇十九
各位領導、各位評委，大家上午好!
我是j號選手，今天我演講的題目是《讓青春在服務窗口閃光》。
在我的身邊，就有這樣一群人，一群兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔的窗口服務員。我們無愧于選擇，我們無愧于青春!
鄂州市房產局服務窗口，作為直接和群眾打交道的一線部門，承擔著房產登記、房產估價、商品房合同備案、房屋租賃備案、房地產轉讓、抵押業(yè)務受理、司法協(xié)助等與百姓生活息息相關的職能。在“三抓一促”活動中，我們著眼實際，注重實效，貼近百姓，開拓創(chuàng)新，以“當好建設者，共圓鄂州夢”為主題，大力創(chuàng)建一流窗口，一流服務。
青春在這里閃光。這里不再是“樓難上、臉難看、事難辦”，老百姓稱贊這里是“溫馨窗口”、“貼心窗口”、“成事窗口”。
當你來到我們服務窗口，你會情不自禁地贊美這里舒適優(yōu)美的辦事環(huán)境。這里設置的咨詢臺、休閑島、茶水處，無不讓前來辦事的群眾，有賓至如歸的感覺;這里設置的自助式辦文查詢電腦觸摸屏、大屏幕自動顯示屏，無不讓前來辦事的群眾，感覺到智能化服務的神奇;這里的設置，集辦事、休閑、學習、辦公四位于一體，使辦事群眾在舒適、和諧的服務環(huán)境中，享受到了酒店式的“貴賓服務”。
當你來到服務窗口，你會情不自禁地感概這里方便快捷的辦事效果。這里集房地產交易、銀行、稅務等業(yè)務于一廳，建立一體化流程，提供一站式服務。只要當事人資料齊備，不出大廳就可以辦完全部手續(xù);我們堅持“手續(xù)從簡、把關從嚴、時效從快”的原則，進一步簡化辦事程序。原來辦理房地產轉讓時限是30到60個工作日，現(xiàn)在只要10個工作日;原先需要填寫10多分表格，現(xiàn)在只需要填寫一份表格。
當你來到服務窗口，你會情不自禁地贊嘆這里“不言不能辦，只言怎么辦”和“事無二趟”的服務理念。微笑是我們的日常表情，你好、請稍等、對不起……是我們的職業(yè)語音，遞杯茶、點個頭、給個手勢……是我們的自覺行動。我們的“五心服務”和“四個多一點”行為準則，讓群眾感受到我們虛心、耐心、細心、愛心和熱心帶來的和諧，感受到我們多一點微笑、多一點細心、多一點熱情和多一點關心帶來的溫馨。
去年國慶節(jié)后的第一個工作日，一位張姓女士來到我們窗口，咨詢自用房抵押的辦理程序，我們得知她所要辦理的自用房房產，是70多歲的老父親的，因老人家行動不便，無法前來，我們就主動到老人家家中為其辦理了相關手續(xù)。今年七月，值班主任發(fā)現(xiàn)一位老太太可能是因為心虛氣短，在大廳里臉色蒼白，步履艱難，她連忙跑過去，一邊將老人扶到椅子上坐下，一邊叫我去倒一杯熱水，老人喝過水，休息一會后，緩過神來。說她住了20多年的房子還不能辦證，我們就耐心地向老人做出解釋，并提醒回家后應準備哪些材料，預約三天后上門為其辦理。面對如此周到細致的服務，老人激動無比，緊緊拉著值班主任和我的手說：你們比我的兒女都親切，都孝心。
揚鞭策馬春來時，錦上添花更奮蹄。我們深知，20xx年是貫徹黨的精神的開局之年，也是"五個鄂州建設"的關鍵之年。我們一定要借“三抓一促”的強勁東風，聚集正能量，激發(fā)新活力，競進提質，創(chuàng)新服務。用新的姿態(tài)、新的面貌、新的思路、新的方法、新的措施和新的服務內容，服務民生、服務發(fā)展。用我們青春的脊梁支起鄂州和諧房產這座大夏，用我們火熱的青春，譜寫房產戰(zhàn)線最亮麗、最耀眼的篇章!
我的演講完畢，謝謝大家。
青春的初中讓青春閃光篇二十
人生應當追求什么？人生的價值在哪里？人的一生應該怎樣度過？這是每個人都無法回避的問題。彬縣財政局農稅處副主任沈江虹，用自己的實際行動對此作了正確解答。
沈江虹，女，現(xiàn)年35歲，中共黨員，本科文化程度，會計師職稱。1994年7月參加工作，先后在彬縣財政局企財處、文財股、社保股工作。2006年10月被組織任命為農稅處副主任，同時任財政局黨委農稅支部書記，財政系統(tǒng)婦委會主任。2000年至2008年曾任財政局團支部書記，團縣委第十六屆、十七屆委員，咸陽市第五次婦女代表大會代表。2001年至2007年被團縣委評為優(yōu)秀團干；2002年在財政系統(tǒng)業(yè)務考試中榮獲一等獎；2005年、2007年分別榮獲財政系統(tǒng)理論調研三等獎和二等獎;2009年被評為財政系統(tǒng)模范黨員；2010年被評為”彬縣首屆十大杰出女性”；曾先后數(shù)十次被咸陽市財政局和彬縣財政局評為先進工作者。
勤學苦讀，精益求精練就理財過硬本領。
慣，踏實的工作作風，使她逐漸找回學習的樂趣，獲得對搞工作的自信。在她企財處、文財股、社保股工作時候，任務十分繁雜，工作千頭萬緒，她一個人承擔6個帳戶的記賬和會計核算工作，她從不叫苦叫累，把壓力當動力，把工作當平臺，勤學苦練，孜孜以求，很快便成長為財政系統(tǒng)政策理論精通，專業(yè)技能過硬的一名不不可多得的全能型的年輕業(yè)務骨干。2000年一次性通過了全國會計職稱考試，取得會計師職稱，多次參與了全縣的專項檢查、財政改革和技能競賽活動。她憑自己扎實的會計知識，在全省率先制定了《彬縣新型農村合作醫(yī)療會計核算辦法》，并理順了醫(yī)改辦、農合辦和勞動中心的賬戶設置及會計核算，使全縣社會保障資金步入規(guī)范化、科學化管理。
扶危濟困心系群眾情注民生財政解民憂。
2006年，全省對下崗失業(yè)人員實施并軌，她夜以繼日認真核對人員，核實算賬資金，并多次跑省市，爭取專項資金600多萬元，為全縣上千名下崗職工落實養(yǎng)老和醫(yī)療保險，解決了他們的后顧之憂。為了實現(xiàn)對城鎮(zhèn)低保對象的動態(tài)管理，她堅持每年兩次上門入戶核查，幾年間跑遍全縣的大街小巷，走遍了千家萬戶，在全市率先實現(xiàn)了應保盡保。有一次，在印刷廠門前調查中，遇見一位賣冷飲的婦女，交談中得知她是一位下崗職工，孩子上大學，家庭經濟困難，符合低保標準，她主動聯(lián)系民政局同志按有關程序，特事特辦，將其納入低保保障，真正讓黨的陽光照耀到最需要的群眾心中。在企業(yè)軍轉干部生活困難補助發(fā)放、優(yōu)撫優(yōu)待金和社會救災救濟資金的撥付中，她時刻把人民群眾的冷暖記在心上，改進了工作方法，主動和民政部門多聯(lián)系，多溝通，采取提前撥付和財政統(tǒng)發(fā)的方式，做到標準到位、發(fā)放及時、管理精細、避免了擠占挪用，使黨的溫暖通及時傳遞到成千上萬的貧困家庭。
三、愛崗敬業(yè)忠于職守譜寫為民理財新篇章在分管農稅工作后，她進一步規(guī)范了契稅和耕占用稅征管工作，確保了稅款應收盡收，稅收收入連年以兩位數(shù)的比率增長。2008年為追回耕地占用稅款，對省高交集團通過法律手段提起訴訟，跑西安，上法庭，查資料，歷時四個月，一舉追回150萬元稅款，確保國家稅款不流失；積極參與農村綜合改革工作，2008年在全省率先實現(xiàn)“兩政一教”債務化解工作，化債經驗被國務院編入全國綜改手冊；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所轉變職能，強化涉農補貼的發(fā)放，服務三農，支持了鄉(xiāng)村經濟發(fā)展；她帶領農稅處同志，走遍了全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)247個試點村，兩年來共調查上報、實施一事一議項目330個，爭取省市“一事一議”獎補資金3500多萬元，多次受到省市縣通報表揚，我縣成為全省農村綜合改革工作樹立了典范。
清正廉潔秉公辦事防微杜漸重操守。
作為一名年輕的財政干部，身處特殊的工作崗位，手中掌管著一定的財權、事權，特別是步入領導崗位后，事務繁雜，但她深深地懂得堂堂正正做人，清清白白做官的道理。正是因為她有這樣的理念，在財政局社保股、文財股工作期間，從不以權謀私，從未撥過一筆人情款，從未納入過一個不合規(guī)的人，更沒有吃拿卡要的現(xiàn)象發(fā)生，常在河邊走，就是不濕鞋。一次，有位同學找她給親戚辦“低?！?，請她吃飯，她得知那位親戚不符合保障標準后，拒絕了同學，還有一位老領導，為了給兒子辦房產證免交契稅，親自給她來說，也被她婉言謝絕了。幾年來，她拒絕吃請十多次，拒收禮金3萬多元。她大事講原則，小事講風格，廉潔理財，秉公辦事，“自尊、自信、自立、自強”，一身清白無怨無悔。
這就是沈江虹，她以對財政事業(yè)堅定的信念與熱愛，以一種勇于進取，敢于擔當，樂于奉獻的精神，馳騁財苑數(shù)十載，譜寫了一曲為民理財?shù)妮x煌樂章。
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