2023年小班手工制作圣誕樹教案(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 10:41:17
2023年小班手工制作圣誕樹教案(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-11-30 10:41:17     小編:LZ文人

教案的格式可以根據(jù)個人習(xí)慣和教學(xué)需要進(jìn)行靈活的調(diào)整,但要保證邏輯清晰、條理性強。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新思維能力。借鑒優(yōu)秀教案可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。

小班手工制作圣誕樹教案篇一

1、認(rèn)識“良、受、贊”等14個生字,會寫“良、使”等7個生字和以下詞語:咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地。

3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。

一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。

從課題入手,課文可能會寫些什么內(nèi)容?請大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文,讀正確、讀流利。

1、自讀。輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評議,再互相說說課文寫了一件什么事。

三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容。

1、指名分段讀課文,讀后評議交流。

2、質(zhì)疑解疑,抓住重點詞句、理解課文內(nèi)容。

請學(xué)生再讀課文,畫出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。

3、討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個字。

4、說說自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱捏w會。

5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。

四、鞏固識字,指導(dǎo)寫字。

1、鞏固會認(rèn)字。

2、教師指導(dǎo)寫字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點筆畫的書寫運筆方法。

小班手工制作圣誕樹教案篇二

圣誕樹,是指用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來得常青樹。作為是圣誕節(jié)重要得組成元素之一,近代圣誕樹起源于德國,后來逐步在世界范圍內(nèi)流行起來,成為圣誕節(jié)慶祝中最有名得傳統(tǒng)之一。下面是小學(xué)手工制作圣誕樹,請參考。

第一步:準(zhǔn)備好所有所需材料。

第二步:利用圓規(guī)和尺子畫出大約三分之一得扇形。

第三步:將畫好得扇形剪下來。

第四步:把剪好得扇形慢慢卷成圓錐形狀,注意把有鉛筆痕跡得那一面用作里面,干凈得那一面用作外面,卷得時候切勿太大力,以免留下折痕。

第五步:把淺綠色卡紙剪出一長條,一端粘到圓錐頂端,然后往下繞。

第六步:繞了紙條后,用膠水固定好,然后利用剪刀或打孔機把備用得彩色卡紙弄成一個個小圓,粘到圓錐上。

第七步:小圓粘貼得時候要均勻分布,顏色盡量拉開,不要同一個顏色粘得太相鄰。

第八步:小圓都弄好后,用黃色卡紙剪出一顆星星,待會粘到圓錐得頂端。

小班手工制作圣誕樹教案篇三

根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

章魚。

藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。

1、將紙杯整理干凈,然后,將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上;

2、用剪刀將藍(lán)色的彩紙,剪成條狀,并且,將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn);

3、用剪刀將深藍(lán)色的紙片,剪出圓形的小紙片;

4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上;

5、再畫一對章魚的眼睛吧;

6、將眼睛粘到杯壁的位置,整理之后,章魚就完成了。

以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作,根據(jù)上面的提示,各個小朋友開始最精彩的手工制作吧。

小班手工制作圣誕樹教案篇四

作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒小班手工制作教案,希望對大家有所幫助。

由于小班幼兒年齡較小,對手工活動比較感興趣,他們又都很喜歡小動物,對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼,培養(yǎng)幼兒的手工技能。

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點是撕紙的方法。

1、請幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)“今天老師請小朋友,用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家,好不好?(好)2、教師示范撕紙的`方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊,在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖,請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)5、出示“小鳥”,請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結(jié):為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

小班手工制作圣誕樹教案篇五

1、認(rèn)識“良、受、贊”等14個生字,會寫“良、使”等7個生字和以下詞語:咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地。

3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。

一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。

從課題入手,課文可能會寫些什么內(nèi)容?請大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文,讀正確、讀流利。

1、自讀。輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評議,再互相說說課文寫了一件什么事。

三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容。

1、指名分段讀課文,讀后評議交流。

2、質(zhì)疑解疑,抓住重點詞句、理解課文內(nèi)容。

請學(xué)生再讀課文,畫出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。

3、討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個字。

4、說說自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱捏w會。

5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。

四、鞏固識字,指導(dǎo)寫字。

1、鞏固會認(rèn)字。

2、教師指導(dǎo)寫字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點筆畫的書寫運筆方法。

美工活動《燈籠》小班。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個方向進(jìn)行涂染,初步掌握正確涂染的方法。

2、鞏固撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣及手部肌肉動作的靈活性。

蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫紙燈籠、固體膠若干,燈籠范例一只。

一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

放音樂,拉動燈籠。

教師:“看,誰在跳舞?”(幼兒回答)。

教師:“燈籠寶寶要去參加聯(lián)歡會,瞧,老師把它們打扮得怎樣?你們喜歡嗎?”

二、引導(dǎo)幼兒觀察燈籠,示范裝飾方法。

(1)把燈籠上方拉的線比喻成燈籠的辮子,將穗子比喻成燈籠的裙子。

(2)把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。

(3)請幼兒探索辮子、裙子的裝飾方法。

(4)教師重點示范講解涂染的方法,要順著一個方向進(jìn)行涂染,形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊,不能太大,也不能太小(即顏色要涂得滿滿的)。

三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、教師:“燈籠寶寶還有許多好朋友,也要去參加聯(lián)歡會呢!可它們還沒有打扮,怎么辦呢?”(幼兒回答)。

教師:“我們小朋友真愛幫助別人,來,我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的”

2、提出要求:

(1)先做辮子、裙子。

(2)在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)個別有困難的幼兒。

四、展示交流,結(jié)束活動。

1、看看哪個燈籠寶寶最漂亮,幼兒互相評價。

2、師生帶燈籠寶寶去參加聯(lián)歡會,音樂響起,一起翩翩起舞。

小班手工制作圣誕樹教案篇六

1、學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡,并嘗試畫愛心符號來表達(dá)自己對同伴的喜愛之情。

2、制作中大膽使用各種材料裝飾好伙伴心形卡。

正反折紙的經(jīng)驗教師制作好的伙伴心形卡范本。

色紙、筆、剪刀。

幼兒用書。

1、教師與幼兒談話,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對同伴的喜愛之情。

教師:你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物,你會做什么送給他呢?

2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。

1)教師:這是什么?猜猜它是怎么做出來的?

2)教室將范本給每組幼兒欣賞,鼓勵幼兒大膽猜測。

3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法,并示范。

3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。

1)折的`時候要注意什么?

2)教師:畫愛心的時候要注意什么?

3)教師:剪的時候要注意什么?

4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡,以表達(dá)自己對同伴的喜愛之情。

5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴,并說一句好聽的話。

小班手工制作圣誕樹教案篇七

一、指導(dǎo)思想:

我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長,"感恩"是一個多么美麗的字眼,常懷感恩之心的人是最幸福的,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,但是有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最應(yīng)感恩它就是——"媽媽"。3月8日是國際勞動婦女節(jié),這是一個進(jìn)行情感教育的極好機會,我們精心設(shè)計了一系列的活動,引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂,理解媽媽的工作,知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

二、活動目標(biāo):

1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

2、激發(fā)幼兒感恩之情,引導(dǎo)幼兒觀察生活。

3、發(fā)展動手操作能力,初步培養(yǎng)其美感。

三、活動時間:

3月8日上午(各班利用第二節(jié)課開始開展活動)。

四、活動準(zhǔn)備:

1、3月7日布置任務(wù):通過放學(xué)回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么,了解其辛苦。

2、彩紙、膠水等美工材料。

3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。

4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

五、具體安排:

各班先晨間談話,了解婦女節(jié)的意思,同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。

六、活動過程:

1、通過出示圖片和視頻,向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié),知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長的怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

4、媽媽平時都是怎樣關(guān)心孩子的?當(dāng)你生病時,媽媽是怎樣做的?

七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關(guān)心、理解。

為幼兒提供制作禮物的材料:彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,給媽媽親手制作一個禮物(手工賀卡)。

八、請媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。

在活動結(jié)束前半小時請媽媽來到活動室,事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂響起,個別寶貝一起出來,拉著自己的媽媽,擁抱親吻,把手心里藏著的禮物送給媽媽,并且說:"媽媽我愛你,祝您節(jié)日快樂"。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》,在一片歡聲笑語中,在媽媽們深深的感動中,在一滴滴飽含著激動、快樂的眼淚中,所有人感受愛的溫暖,感受把愛送給別人的快樂,同時也在孩子們幼小的.心靈中埋下愛的種子。

九、互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備:

呼啦圈6個游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達(dá)起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)。

十、活動結(jié)束。

今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

活動反思:

感恩是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖,也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段,也是培養(yǎng)良好情感,促進(jìn)社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用,它能激發(fā)幼兒的良好情緒,培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德,是幼兒適應(yīng)未來社會的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心,是健康心理的重要因素。

小班手工制作圣誕樹教案篇八

所需材料準(zhǔn)備好。

將卷紙筒剪成三份。

將牛皮紙裁剪成長條,貼在卷紙筒上。

在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個口子,注意不要剪斷。

將一張a4的綠色卡紙對折裁成兩瓣,然后按折扇子的方法折好,固定成樹的.三角形狀。

將做好的樹卡在卷紙筒兩側(cè)口子上,然后在彩紙上撕一些彩紙碎片,貼在樹上。

一個簡單的圣誕樹就做好了,循環(huán)此方法,做出很多很多圣誕樹來布置自己的圣誕節(jié)吧。

小班手工制作圣誕樹教案篇九

綠色卡紙,少量彩色卡紙備用、剪刀、圓規(guī)、膠水、鉛筆、鑷子、尺子。

準(zhǔn)備好所有所需材料。

利用圓規(guī)和尺子畫出大約三分之一的扇形。

將畫好的扇形剪下來。

把剪好的扇形慢慢卷成圓錐形狀,注意把有鉛筆痕跡的那一面用作里面,干凈的`那一面用作外面,卷的時候切勿太大力,以免留下折痕。

把淺綠色卡紙剪出一長條,一端粘到圓錐頂端,然后往下繞。

繞了紙條后,用膠水固定好,然后利用剪刀或打孔機把備用的彩色卡紙弄成一個個小圓,粘到圓錐上。

小圓粘貼的時候要均勻分布,顏色盡量拉開,不要同一個顏色粘得太相鄰。

小圓都弄好后,用黃色卡紙剪出一顆星星,待會粘到圓錐的頂端。

粘好星星后,圣誕樹就完成了。重復(fù)以上步驟做多一兩個小的,組合后是很漂亮的圣誕小擺件。

小班手工制作圣誕樹教案篇十

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

一、美麗的太陽。

2、請幼兒欣賞老師的范例。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解:

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。效果分析:

小班手工制作圣誕樹教案篇十一

折紙---郁金香是小班手工書上的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動手操作的能力水平。

1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法,學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香(大中?。?,感受折紙的樂趣。

2、學(xué)會把折好的郁金香按大小順序排列。

讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。

把三角形的兩個角往上折出合適的角度。

讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識。

小班孩子對小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對他們進(jìn)行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課,讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個一個的折紙步驟,以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。

郁金香花幻燈片。

大小不同的各色正方形紙。

事先折好的大小郁金香若干。

一、“花兒開”游戲引入。

師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。

二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣。

師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”)。

快瞧,老師折了好多的`郁金香呢。

引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。

師:郁金香長什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。)。

用什么形狀的紙折的?

三、折郁金香。

1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)。

2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。

4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

四、大、小排序。

師:1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)。

2、幼兒一起相互間欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動作。

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班手工制作圣誕樹教案篇十二

中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!

小班手工制作圣誕樹教案篇十三

1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。

3、發(fā)展幼兒的操作能力。

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)。

2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)。

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

(一)音樂做律動進(jìn)教室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)。

1、提問:圖上有誰?他們在干什么?

2、天氣怎么樣?

提問:

(1)呀!一會天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會怎么樣?

(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?

(三)教師講解示范撕傘的方法。

(1)教師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作,教師注意個別指導(dǎo)。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看,哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)。

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