人生是一部精彩的電影，總結(jié)是對(duì)過(guò)去的片段進(jìn)行回顧和思考。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地概括出過(guò)去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。以下的文章介紹了一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見的問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
神奇的精靈六年級(jí)篇一
今天語(yǔ)文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個(gè)水盆放在講臺(tái)上，又急匆匆地走了出去。當(dāng)她再次進(jìn)來(lái)時(shí)又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業(yè)，哦，原來(lái)要做實(shí)驗(yàn)??！
糜老師讀了一段資料，我才明白：原來(lái)，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會(huì)流出來(lái)，但是當(dāng)投入的硬幣到一定數(shù)量的時(shí)候，水的張力已經(jīng)無(wú)法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時(shí)候水就會(huì)流出來(lái)。
哦，原來(lái)是這樣，水真是太神奇了！
神奇的精靈六年級(jí)篇二
傍晚，樂(lè)樂(lè)和弟弟一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的路上，沐浴著絢麗晚霞和一絲絲涼風(fēng)，快活極了。
不一會(huì)兒就到家了，奶奶笑著出來(lái)說(shuō)：“小孫子，你們回來(lái)了。”樂(lè)樂(lè)和弟弟異口同聲地說(shuō)：“放學(xué)了，奶奶您快跟我們來(lái)，今天有流星雨，我們一起許愿吧！”奶奶說(shuō)：“好?！钡艿芎湍棠桃黄鹱叩揭豢么髽湎拢邓{(lán)色的`天空閃爍著星星，一道道流星劃過(guò)天空。奶奶和弟弟雙手合攏閉上眼睛許愿。許完愿后，樂(lè)樂(lè)和表弟纏著奶奶講故事，奶奶的故事可多了。既新鮮又有趣，常常使他們聽得入了迷，連螢火蟲都不捉了。只是奶奶年級(jí)大了，腿腳不方便一走路腳就很疼，而且眼睛也越來(lái)越模糊，就連那美麗的星空也看不清了，更別說(shuō)這絢麗多彩的世界了。因此，她常常嘆氣，樂(lè)樂(lè)和表弟托著下巴學(xué)著奶奶嘆氣。他們倆非常懂事，也很關(guān)心奶奶，樂(lè)樂(lè)便說(shuō)：“如果如果有一個(gè)無(wú)所不能的小精靈就好了，他（她）肯定能治好奶奶的病?！北淼芤舱f(shuō)：“對(duì)啊，不過(guò)會(huì)有小精靈嗎？”突然，他們背后的大樹閃著金光，表弟和樂(lè)樂(lè)驚呆了，往后一看。只見一只蜻蜓仙子像他們走來(lái)便說(shuō)：“小朋友們，您們好！我是蜻蜓仙子，剛才我在大樹下聽了你們的談話。你們很關(guān)心奶奶，所以我決定治好奶奶的眼睛和腿。”樂(lè)樂(lè)和弟弟高興地叫了起來(lái)，扶起奶奶，只見仙子雙手放在面前，托起一個(gè)小球在奶奶面前照了照，奇跡發(fā)生了！奶奶的眼睛亮了，向前走了幾步高興地說(shuō)：“我眼睛能看清了，腿走路也不疼了。”
奶奶領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)和表弟向蜻蜓仙子道謝，蜻蜓仙子笑了笑便消失在美麗的星空中。從此奶奶望著美麗的星空就會(huì)想起蜻蜓仙子。
神奇的精靈六年級(jí)篇三
“什么是生物？人從哪里來(lái)？細(xì)胞是什么？又是怎樣的？”一連串問(wèn)題經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。從小我就對(duì)這些問(wèn)題十分感興趣，總愛向大人們問(wèn)這問(wèn)那，可他們的回答總是：“長(zhǎng)大后你就知道了！”
上了初中后，我開始學(xué)習(xí)生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問(wèn)題的答案。我迷上了這門學(xué)科，或許是因?yàn)橛X得新鮮吧，也可能是對(duì)此有極大的興趣吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最喜歡的就是到生物實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。但是，僅僅是課堂上的實(shí)驗(yàn)并不能滿足我的.欲望，于是，我進(jìn)了生物興趣班。
在那個(gè)寬敞明亮的生物實(shí)驗(yàn)室里，我認(rèn)識(shí)了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問(wèn)題。我終于看到了顯微鏡下的細(xì)胞，我終于看到了世間不少稀奇的東西。
原來(lái)在這美麗的世界里，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這里，我懂得了與同學(xué)合作的重要性；在這里，我體會(huì)到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣；在這里，我探索屬于我們的小小世界；在這里，我明白了也體會(huì)到了那種打開智慧之門的樂(lè)趣。或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)是一種不可多得的樂(lè)事。
有人說(shuō)：“參加興趣班可是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的！”我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，甚至是對(duì)所有的生物班同學(xué)來(lái)說(shuō)，這完全是學(xué)習(xí)的一種放松，可又不能這么說(shuō)，因?yàn)槲覀円彩窃趯W(xué)習(xí)，也就是：我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
其實(shí)有時(shí)候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們?cè)诳拼淼膸ьI(lǐng)下來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是用顯微鏡觀察細(xì)胞，對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分生疏的，但對(duì)幾個(gè)上興趣班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是“老朋友”了。因?yàn)槭煜?，我早早做完?shí)驗(yàn)，在那里看課本，可是我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在那里皺眉頭，于是，我主動(dòng)上前去幫助他們做實(shí)驗(yàn)。聽著同學(xué)們的贊嘆，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。
總而言之，是生物課給我?guī)?lái)樂(lè)趣；是生物課讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進(jìn)入另一個(gè)神奇而美妙的世界！
神奇的精靈六年級(jí)篇四
今天早上我去上了作文課，老師讓我們做了一個(gè)捏雞蛋的游戲，游戲規(guī)則是讓我們每一個(gè)人依次上來(lái)捏雞蛋，哪位同學(xué)捏碎了誰(shuí)就贏了。
首先老師讓大家選一位膽子最大的同學(xué)來(lái)作為第一個(gè)游戲?qū)ο螅易愿鎶^勇第一個(gè)上臺(tái)，老師讓我坐在椅子上，將雞蛋拿在手中用最大的力氣去捏那個(gè)雞蛋。我心里祈禱雞蛋你一定不能碎呀，不然我的頭頂就開花了。最后雞蛋還是真的沒有碎哦，我虛驚一場(chǎng)。
接下來(lái)真正真正的比賽就開始了，第一個(gè)上上去的是馬文博同學(xué)，他小心翼翼的拿起了雞蛋，握在手里，使了全身力氣去捏，我們聽見一小聲的咔嚓聲以為雞蛋碎了。然而只是我們想多了，雞蛋依舊完好無(wú)損，他像泄了氣的皮球一樣。接下來(lái)就由我們依次上臺(tái)去捏這個(gè)雞蛋，雖然大家都使用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)牙齒咬得緊緊的，但是依舊沒有把雞蛋給捏碎，我們都很郁悶為什么平時(shí)那么容易碎的雞蛋今天居然沒有捏碎，老師最后看出了我們的疑惑和我們解釋了，原來(lái)雞蛋可以把收到的力均勻的分散到各個(gè)點(diǎn)，承受的力小了，就不容易碎啦。所以學(xué)習(xí)也是一樣了，要各門學(xué)科全方面發(fā)展，不能偏科，只學(xué)自己喜歡的學(xué)科，這樣我們才可以獲得成功，最后考一個(gè)理想的學(xué)校。
神奇的精靈六年級(jí)篇五
水有“皮膚”嗎？有，水與空氣之間有一層?xùn)|西，那東西就是水的“皮膚”。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿著兩個(gè)裝滿水的紙杯、一個(gè)空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網(wǎng)笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做幾個(gè)試驗(yàn)?！币宦牭阶鲈囼?yàn)，同學(xué)們便歡呼起來(lái)。劉老師又接著說(shuō)：“第一個(gè)試驗(yàn)：浮在水面的金屬?！眲⒗蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開來(lái)：“金屬那么重，怎么可能浮起來(lái)呢？”、“劉老師是騙人的吧？”實(shí)話說(shuō)，同學(xué)們都是丈二和尚摸不著頭腦?！霸趺?，不相信？”劉老師說(shuō)道?！安幌嘈诺脑挘?qǐng)仔細(xì)觀察下面的試驗(yàn)?！?/p>
老師把紙杯里的水倒進(jìn)酒杯里，直接把繡花針?lè)胚M(jìn)酒杯里，繡花針像個(gè)溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了?！爸苯臃?，那肯定會(huì)沉底，但是我們換一種方式來(lái)放的話......”劉老師說(shuō)。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針?lè)旁谏厦妫诌B紙帶針?lè)旁谒嫔?，紙帶著針浮在水面上到處“漂游”。這時(shí)，劉老師用濾網(wǎng)碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續(xù)“閑逛”，而針卻浮在原來(lái)的位置上。這時(shí)，老師向那些看得目瞪口呆的同學(xué)們解釋道：“針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......”第二個(gè)試驗(yàn)開始了，這項(xiàng)試驗(yàn)的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問(wèn)我們：“如果我放幾個(gè)硬幣進(jìn)去，后果會(huì)怎么樣呢？”“水會(huì)滿出來(lái)?！蔽覀儾患偎妓鞯鼗卮鸬馈！澳敲?，你們幫我數(shù)一數(shù)，能放幾個(gè)。”說(shuō)完，便開始放?！耙粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)......”就這樣，老師連續(xù)放了二十一個(gè)硬幣進(jìn)去，水始終沒有滿出來(lái)?？伤媸枪钠饋?lái)的，像濾網(wǎng)倒扣在杯子上一樣，據(jù)說(shuō)，這些水也是被水的“皮膚”封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進(jìn)去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的“皮膚”。不一會(huì)兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個(gè)試驗(yàn)......怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
神奇的精靈六年級(jí)篇六
傍晚時(shí)分，書房的墻壁上，出現(xiàn)了一束細(xì)小而耀眼的光。
不一會(huì)兒，里面走出來(lái)一個(gè)比大拇指還要小的小人兒。我仔細(xì)一看，居然是王卡卡！“王卡卡，你。你怎么來(lái)我家了??？你怎么這么??？”我激動(dòng)地喊了出來(lái)。王卡卡說(shuō)：“我發(fā)明了‘縮小器’、‘放大器’、‘時(shí)空穿梭機(jī)’，但我在穿越的`時(shí)候，不小心吃了可以變小的藥丸，卻把變大器弄丟了，然后就不知不覺地來(lái)到了這里。我認(rèn)識(shí)你，你是上次講故事比賽中的小狐貍啵啵！哈哈哈……你剛愁眉苦臉的干嘛呀？”“哎！別提我了，我正想著怎么搞定語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)還有一堆課外作業(yè)。”我垂頭喪氣地說(shuō)。王卡卡哈哈大笑起來(lái)：“哇咔咔！這種事情對(duì)我而言，小菜一碟，萬(wàn)能女生的我，只用一句話就可以解決你全部煩惱啦！”“真的？”我半信半疑地問(wèn)。王卡卡立馬一跺腳：“不信，你看！卡卡咕嚕變！”說(shuō)完一盒糖出現(xiàn)在我的書桌上?！敖o！”王卡卡充滿信心地說(shuō)?！斑@……這不就是一盒糖嗎？”我失望地看著王卡卡。只聽見她神神秘秘地說(shuō)：“嘿嘿，這你就不知道吧？這是神奇‘智慧糖’，吃了它就知道你在思考什么，并在你腦子里暗暗告訴你答案。”
接下來(lái)發(fā)生的事情真讓人感到不可思議。我就吃了一顆“智慧糖”，剛才我的腦子還一片空白，現(xiàn)在的腦子里全是作業(yè)！我感覺根本停不下來(lái)，奮筆疾書，寫！寫！寫！一個(gè)作業(yè)完成，兩個(gè)作業(yè)完成。哇！作業(yè)全寫完了只花了五分鐘！我安心地睡覺了，嘴角還帶著一絲微笑，王卡卡也不見了蹤影。
第二天，我迫不及待地吃了十顆“智慧糖”，等待著奇跡的時(shí)刻到來(lái)。
“醒醒，快醒醒！這孩子怎么睡覺還在笑啊！”外婆拍拍我的臉頰說(shuō)著。我揉揉眼睛，看著懷里的《百變王卡卡》恍然大悟，原來(lái)我在做夢(mèng)呢！看來(lái)，這天下啊沒有掉餡餅的好事，但是，我決定了，這盒神奇“智慧糖”，我一定要通過(guò)自己的努力發(fā)明出來(lái)。
神奇的精靈六年級(jí)篇七
暗夜中的精靈，又渺小又美麗。它們當(dāng)然會(huì)飛，而且身上有一盞小燈。它們飛得不高，燈也不太亮。但是它們聚集在一起，就會(huì)產(chǎn)生可以同月亮媲美的光輝。因?yàn)樗鼈?，是暗夜中的精靈。
暗夜中的精靈，不喜言笑。它們只是默默守護(hù)著這世代相傳的家園，從不說(shuō)一句話，不笑一下。它們總是保持著沉默。
暗夜中的精靈，最愛無(wú)月之夜。它們喜歡沒有月亮的夜晚，這樣才能顯示出它們的光亮。它們也有著自己的感情。
暗夜中的精靈，討厭鳥類。雖然在我們眼中，鳥類大部分是益獸，也是日行獸。但不是還有一些我們知道與不知道的鳥類是夜行獸么？它們也吃暗夜中的精靈。因?yàn)榘狄怪械木`身上的燈總是發(fā)光，它們很少能逃得掉。
暗夜中的精靈，典雅而又充滿了神秘的色彩。它們有著一個(gè)好聽的名字——螢火蟲。
……。
神奇的精靈六年級(jí)篇八
星期三，我們班要舉行一次公開課。
老師拿了一個(gè)盒子出來(lái)，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問(wèn)題，我站直身子說(shuō)道：“是雞蛋，因?yàn)殡u蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說(shuō)。
接著，老師說(shuō)：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們?cè)趺磿?huì)擠不破?老師叫我們班最高大的“大力士”來(lái)試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無(wú)損傷，原封不動(dòng)地在他的手心里。這時(shí)我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請(qǐng)一位我認(rèn)為最大力的教師來(lái)試一試。我請(qǐng)了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說(shuō)：“我已經(jīng)把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時(shí)用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個(gè)擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時(shí)，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來(lái)我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個(gè)部位了，各個(gè)部位所受到的力氣就很小很小了?！蔽一腥淮笪颉?/p>
從這只普通的雞蛋中，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了。
神奇的精靈六年級(jí)篇九
今天，我們班上了一節(jié)介紹雞蛋的公開課。
上課了，老師魔術(shù)般變出了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，問(wèn)我們：“猜猜里面有什么？”同學(xué)們高高地舉起了自己的小手，爭(zhēng)先恐后地想要回答，但沒猜對(duì)。老師打開了盒子，里面有個(gè)袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說(shuō)讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰(shuí)能把它抓破，就能給自己的小組爭(zhēng)得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動(dòng)得非常厲害，結(jié)果沒能把雞蛋抓破。于是，老師請(qǐng)出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊(yùn)瑤在后面請(qǐng)一位老師幫忙，她千挑萬(wàn)選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還說(shuō)：“我這次用的力氣比拔河時(shí)用的力氣還要大！”老師問(wèn)我們：“知道為什么會(huì)這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來(lái)是因?yàn)榈皻な菣E圓的，我們手指用的力氣，都會(huì)分散到雞蛋殼的各個(gè)部分，所以每個(gè)位置只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結(jié)構(gòu)中得到啟示，建造了很多又堅(jiān)固又節(jié)省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，發(fā)明更多的東西為人們服務(wù)。
神奇的精靈六年級(jí)篇十
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一件事情讓我印象最深刻。那就是王老師讓我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)：誰(shuí)能捏破雞蛋。
“叮鈴鈴”，隨著鈴聲響起，班里的同學(xué)都有序地坐在了自己的座位上。這時(shí)，老師神秘兮兮地從手里拿出一個(gè)雞蛋，然后班里同學(xué)都自言自語(yǔ)地說(shuō)，“哇，雞蛋雞蛋”，“臭雞蛋，咯咯”，“雞蛋有什么好驚奇的??！”王老師見狀，叫我們安靜下來(lái)，說(shuō)：“大家可不要小看這個(gè)雞蛋，它的力氣可比在做的各位都要大，不信，你們可以來(lái)和它比比手勁。”
這下，我們可熱鬧起來(lái)，反駁說(shuō)，“一個(gè)小雞蛋我還比不上嗎？”，“王老師吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，見我們一個(gè)個(gè)都不服氣，王老師讓我們來(lái)挑戰(zhàn)了。
“我來(lái)，我來(lái)”，一雙雙的手舉過(guò)頭頂，生怕王老師看不到自己舉手了。王老師先讓壽春輝來(lái)一下，他既激動(dòng)又緊張的上去了。王老師先問(wèn)：“有信心嗎？”，壽春輝扯開他的大嗓子喊道：“有！”，只見王老師小心翼翼地把雞蛋一放在了他的右手心里，他就開始使勁，咬著牙，瞪著眼，力量都集中在右手上了，可是不管壽春輝怎么努力，怎么使勁，雞蛋還是完好無(wú)損。最后，壽春輝只有灰溜溜的走下來(lái)了！
王老師笑了對(duì)大家說(shuō)：“還有誰(shuí)不服輸?shù)模俊?，“我，我，我”?yīng)卓杰的聲音出奇的響亮。應(yīng)卓杰比壽春輝要強(qiáng)壯高大，我想這是應(yīng)卓杰要上去挑戰(zhàn)的底氣之一吧?！皝?lái)吧”王老師一點(diǎn)不多言。應(yīng)卓杰手握著雞蛋，咬緊牙關(guān)，只見他的臉慢慢的變成了紅色！“加油，加油。應(yīng)卓杰，加油”底下的我們都像熱鍋里的螞蚱，都跟著應(yīng)卓杰咬緊牙關(guān)，右手使勁，真希望把自己的力氣加到應(yīng)卓杰的身上去。30秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，而應(yīng)卓杰和我們都沒有了力氣，漸漸敗下陣了。最終，灰溜溜的回到了自己的座位上。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)去嘗試，可是都失敗了。
此時(shí)，王老師說(shuō)：“還有誰(shuí)想試試的？”這時(shí)，幾乎已經(jīng)沒有舉手的同學(xué)了，同學(xué)們想試可是又不敢試了，因?yàn)閴鄞狠x和應(yīng)卓杰兩個(gè)班里的大力士都不能把雞蛋捏破，更何況自己呢？王老師笑著看著我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起來(lái)捏它，他都不會(huì)破的，因?yàn)榘?，我們捏的時(shí)候雞蛋是放在我們的手心的，此時(shí)的雞蛋各個(gè)面受力都是均勻的，所以我們都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我們大家都覺得這個(gè)雞蛋好神奇?。?/p>
神奇的精靈六年級(jí)篇十一
聽說(shuō)，鹽可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)，于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的真?zhèn)巍?/p>
首先，我將準(zhǔn)備好的水杯裝滿水，然后小心翼翼地把雞蛋放到水杯里，只見雞蛋緩緩地沉到了水底。我拿起一根筷子輕輕地?cái)嚢鑾紫拢u蛋浮起來(lái)又沉了下去，我用勺子加了幾勺鹽，不停的攪拌，可雞蛋就是不動(dòng)。
為了找到原因，我決定再試最后一次，這一次我加了3、4勺鹽（中間沒有攪拌），看看雞蛋沒有動(dòng)靜，就跑去看電視了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回來(lái)看看最后的結(jié)果，這一看，我驚訝得下巴都要掉到地上了：雞蛋浮了起來(lái)！
為了驗(yàn)證它是真的浮起來(lái)了，我就用一根手指用力的往下按它，不管我怎么按，只要一松手，它還是會(huì)飄飄悠悠的浮上來(lái)。太神奇了！我馬上又加了幾勺鹽，以免它再掉下去。
之所以知道用鹽可以讓雞蛋浮起來(lái)，是因?yàn)槲铱匆槐緯蠈懼八篮！?，因?yàn)樗篮：}較多，人在里邊游泳不會(huì)沉下去，接著我就想：如果人能浮起來(lái)，那么比人輕的雞蛋還浮不起來(lái)嗎？我決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下，沒想到成功了。
做實(shí)驗(yàn)是一件多么神奇的事情??！它可以幫我們驗(yàn)證好多科學(xué)道理，雖然這次沒有看到雞蛋浮起來(lái)的過(guò)程，但我也已經(jīng)心滿意足了，下次做實(shí)驗(yàn)，我一定要更耐心一點(diǎn)！
神奇的精靈六年級(jí)篇十二
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“神奇的雞蛋。”咦？雞蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些材料呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)或兩個(gè)雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來(lái)水。
材料準(zhǔn)備就緒我們開始做實(shí)驗(yàn)。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒有浮起來(lái)呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動(dòng)，再倒入鹽，鹽融化了，頓時(shí)水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了！”
那么，雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來(lái)呢？哦，原來(lái)雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會(huì)沉下去，比液體小就會(huì)浮上來(lái)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法了嗎？馬上動(dòng)手做一做吧！
神奇的精靈六年級(jí)篇十三
昨天的清晨，我在上學(xué)的時(shí)候，灰蒙蒙的天空中“嘩啦啦”的大雨從天而降，像斷了線的珍珠不停的往下落，發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音。
雨中的馬路上，人們撐著雨傘往前行走，那雨傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的大蘑菇，有紅的、有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，五顏六色，花花綠綠，萬(wàn)紫千紅，在雨中飄來(lái)飄去。這些美麗動(dòng)人的雨傘都在移動(dòng)著，有的移動(dòng)得很慢，像烏龜在慢慢爬行，原來(lái)是一位老爺爺和一位老奶奶邊走邊聊著家常。有的雨傘移動(dòng)很快，可能它的主人有急事在趕路。有的雨傘在奔跑，可能是遲到的學(xué)生在飛奔，很急迫。還有一把小雨傘快速跑到一把大雨傘旁，只見大雨傘慢慢往下降，接著，大雨傘和小雨傘都慢慢升高，原來(lái)是一對(duì)父子，兒子跑到爸爸跟前，爸爸把兒子抱了起來(lái)。倆人開心的親著，一邊慢慢的行走，一邊快樂(lè)的說(shuō)笑……雨中的傘像小溪在流淌，有的流回溫馨的家里，有的流進(jìn)了美麗的校園，有的流向了繁忙的工廠。
啊，雨中的景象真美麗！移動(dòng)的花傘真漂亮！
神奇的精靈六年級(jí)篇十四
走進(jìn)九寨溝，天是湛藍(lán)的，云是雪白的。那云兒，有的像頑皮的小狗，有的像奔馳的駿馬，有的像可愛的小兔。我伸開雙臂，盡情呼吸著大自然里清新的空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽。走進(jìn)九寨溝，映入眼簾的是那連綿起伏的群山，綿延的山脈被綠樹蓋上了柔軟的被子，又被云霧罩上了一層輕薄的霓裳，讓人仿佛置身仙境，久久不能自拔。
跟隨著游客的隊(duì)伍，我們來(lái)到了箭竹海，那海光潔如鏡，讓人懷疑它是仙女姐姐把心愛的鏡子遺落在了人間。青山倒映在水中，宛如無(wú)數(shù)的青蛇在游動(dòng)。偶有一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起一圈圈漣漪，不禁讓我想起了那句“瑤池本是在人間，堪笑凡夫安學(xué)仙。”
青山綠水間，一抹絢麗的身影跳入了我的眼眸，那便是五花海了。水是多彩的，離岸邊稍近些的則是透明的，你可以瞧見調(diào)皮的小魚在圓潤(rùn)的石子間嬉戲。接著向里看去會(huì)發(fā)現(xiàn)水色變成了淺綠色，深綠色，直至變成了深藍(lán)色。無(wú)數(shù)的水池仿佛是被精靈施展了魔法的水晶石，在陽(yáng)光下閃爍著各種光芒。連在了一起又好像是鋪展在一塊巨幅地毯的寶石，是那么的奪目耀眼。
接著來(lái)到了珍珠灘瀑布，順著那“嘩嘩嘩”的聲音望去，只見飛流瀉入潭中，水珠四濺，宛如云漫霧繞，此時(shí)我早已分不清哪是水，哪是霧了。不禁感嘆好一句“碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開?！?/p>
最后，我們來(lái)到了九寨溝的腳下，在那里靜靜地躺著一塊塊潔白如玉的“寶石”，它們好似熟睡的嬰兒被大山母親懷抱著。
走進(jìn)九寨溝，欣賞著這山這水，讓人久久不愿離去，真是“有路天堂通九寨，此中仙境任盤旋?！?/p>
神奇的精靈六年級(jí)篇十五
今天，我很早就來(lái)到海倫培訓(xùn)班上課，上課鈴一響就看見老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，只見老師手上拿著一個(gè)玻璃杯一顆雞蛋和一包食鹽，看到這陣容，同學(xué)們都紛紛猜測(cè)老師今天要搞什么名堂。
“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熣f(shuō)了之后大家都異口同聲地歡呼起來(lái)，老師讓我們安靜后就讓一個(gè)同學(xué)去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師要干嗎。不一會(huì)兒，那位同學(xué)就拿了一杯清水給老師，老師問(wèn)：“同學(xué)們，老師如果把這個(gè)雞蛋放到這杯水中，雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不對(duì)，是浮上來(lái)的！”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，老師說(shuō)：“既然大家都有各自的想法，那還是讓我們來(lái)眼見為實(shí)吧，看一下是沉下去還是浮上來(lái)?！崩蠋熜⌒囊硪淼匕央u蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉到杯子里面，剛才猜是浮上來(lái)的同學(xué)都問(wèn)老師原因，老師沒有回答同學(xué)們的問(wèn)題，只是神秘的一笑，說(shuō)：“請(qǐng)繼續(xù)往下看?！崩蠋煱央u蛋拿出來(lái)，在水中加入一定量的食鹽，攪拌均勻，又問(wèn)同學(xué)們：“現(xiàn)在大家覺得把雞蛋放在水中是浮起來(lái)還是沉下去呢？”這下我們都不知道怎么回答了，老師說(shuō)：“既然大家都不知道，那我們就一起來(lái)見證奇跡的時(shí)刻吧！”老師把雞蛋放在水中，只見雞蛋在水中轉(zhuǎn)著圈圈，同學(xué)都專注地盯著玻璃杯，雞蛋就像浮萍一樣浮在水面上，大家都看呆了，老師跟我們講解了其中的奧秘，原來(lái)是鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。聽完實(shí)驗(yàn)原理之后我們都恍然大悟，真的太神奇了。
通過(guò)這一次小小實(shí)驗(yàn)，我懂得了只要我們善于觀察，生活就處處有驚喜。
神奇的精靈六年級(jí)篇十六
暑假，我們?nèi)視秤瘟嗣麚P(yáng)天下的自然風(fēng)景區(qū)——九寨溝。
一進(jìn)九寨溝的大門，我就感到這兒是樹的海洋，水的世界。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“九寨溝的特點(diǎn)是，樹在水中長(zhǎng)，水在林中流?！惫唬善善臉涠奸L(zhǎng)在清澈的水中，而清澈的山水又從樹林中流下。大自然真是太神奇了，我媽媽就還是第一次看到這美麗的景色呢！
我們順著林中的小路向山上攀登，一路看到了很多的天然湖泊，當(dāng)?shù)厝私兴鼈兒Ｗ?。我最喜歡的是“熊貓?！保男螤钕褚恢混o臥在山間的大熊貓，可能這就是它名字的來(lái)由吧。熊貓海的水真靜啊，靜得像一面鏡子；熊貓海的水真清啊，清得可以看見水底的樹枝和一群群灰色的無(wú)鱗魚；熊貓海的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像一匹發(fā)光的錦緞，讓人們不忍心去摸它、碰它。
我們一行人來(lái)到了珍珠灘?！巴?！飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我情不自禁地吟誦起李白的詩(shī)句。遠(yuǎn)看水流像銀白色的布掛在青山之間，近看又像無(wú)數(shù)串長(zhǎng)長(zhǎng)的珍珠從天上降下，那晶瑩的水珠在陽(yáng)光的照射下歡快地落如輕輕的潭中，有的頑皮地跳到游人的身上、臉上，使人感到清爽，舒服極了。導(dǎo)游阿姨告訴我們：西游記的片頭片尾都是在這拍的。唐僧師徒四人就是從這珍珠灘上走過(guò)的。怪不得這么熟悉呢！
最后我們來(lái)到了海拔三千多米高的原始森林，這里沒有任何污染，只有又粗又高的參天大樹，林中見不到藍(lán)天，只有陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)樹梢，照射在游人們的身上、臉上。站在林中，聽到的是松濤在唱歌，聞到的是格外清新的空氣。這種聲音、這種空氣，只有神仙才能享受，我們來(lái)到了人間仙境！
暢游九寨溝雖然結(jié)束了，但九寨溝的美景卻深深地刻在了我的腦海里，我多想天天生活在哪里呀！那種在大自然的懷抱中的感覺真好！
神奇的精靈六年級(jí)篇十七
這神奇的傘的外表其實(shí)和普通的傘沒什么不同，就是頂上有一個(gè)箭頭，傘里有一個(gè)小孔。
別看樣子很普通，其實(shí)它有許多神奇的功能呢！當(dāng)你來(lái)到一個(gè)新城市游玩時(shí)，可以帶上它。它可以帶你到你想去的地方，海邊、餐廳、賓館它都行。那你一定會(huì)問(wèn)：如果路途遙遠(yuǎn)怎么辦呢？很簡(jiǎn)單，它會(huì)告訴你應(yīng)該到哪里乘車、坐地鐵，像極了自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。當(dāng)你不用的時(shí)候，它可以自動(dòng)壓縮，放進(jìn)你的包里。它還有一種大家都非常需要的功能。就是當(dāng)你遇到了風(fēng)、雪，或者很熱的`天氣時(shí)，它可以按照你的溫度做調(diào)節(jié)。如果是很強(qiáng)的風(fēng)，你也別擔(dān)心，它可以給你做一層隱形的保護(hù)膜，可以為你擋風(fēng)遮雨。
今天，我把這把神奇的傘放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太陽(yáng)光刺得我睜不開眼睛，只好用手遮住光線，眼睛微微睜開。這時(shí)，我想到了那把神奇的傘，便拿出傘撐開。我對(duì)傘說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能幫我阻擋強(qiáng)烈的紫外線嗎？還有能讓我稍微涼快一些嗎？”“按紅色按鈕和綠色按鈕即可?！边@時(shí)，從傘頂落下了好多按鈕，我便按了兩個(gè)按鈕。慢慢地，我感覺有一陣陣涼風(fēng)在我身邊吹過(guò)，真是舒服極了。我把傘收了起來(lái)，本以為又會(huì)有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，沒想到光線好像都避開了我，朝著其他地方了。
我相信在未來(lái)，一定會(huì)有這樣的傘。
神奇的精靈六年級(jí)篇十八
春夏秋冬，一年四季都很美麗，都有自己獨(dú)特的一面，其中我最喜歡春天。春天是一年四季的開始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去，同時(shí)，春天在悄悄的來(lái)到我的面前，春天的景象讓我難以忘記。
春天來(lái)到時(shí)，當(dāng)你走在路上，你會(huì)聽到鳥兒的歌聲，你會(huì)聞道花兒的香氣，你會(huì)看到大樹在舞蹈、小草在舍己為人。天氣在不斷地變暖，穿的衣服也在不斷的減少，我最喜歡的季節(jié)也在悄悄地來(lái)臨——春天。
我喜歡春天，因?yàn)樗芙o予大地上的植物生命，讓它們可以生長(zhǎng)，發(fā)芽，展示出自己獨(dú)特的一面，顯示出自己特有的精神。我喜歡春天，因?yàn)樗寲|眠的動(dòng)物蘇醒過(guò)來(lái)，讓它們快快樂(lè)樂(lè)的生活，開開心心的嬉戲。我喜歡春天，因?yàn)樗拿利悾h(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠色顯示出花兒的美麗。我喜歡春天，因?yàn)樗尨蟮夭粩嗟淖兓?，使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，綠色一片。
我喜愛春天、喜愛花草樹木、喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、喜歡鳥語(yǔ)花香、喜愛五彩斑斕的世界！
神奇的精靈六年級(jí)篇十九
小草是春天最可愛的精靈。春天到了，萬(wàn)物更新。看，一片片草地上伸出了一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋，他們爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，仔細(xì)打量著你的小腳丫，輕聲呼喚你，牽扯著你的目光。那毛茸茸的綠草，跟隨著地形直達(dá)天際，仿佛鋪上了一條綠色的地毯，他們綠中帶點(diǎn)青，青中帶點(diǎn)嫩，嫩中帶點(diǎn)黃，可愛極了！小草是春天的精靈，它舞出了春天最美的韻律。
陽(yáng)光是春天最快樂(lè)的精靈。春天到了，春暖大地。陽(yáng)光用它那耀眼的光芒，溫暖著好溪，溪水上的冰就裂開了。河水立刻變得生動(dòng)起來(lái)，嘩啦啦地響著，是那么的歡快，那么的靈動(dòng)，那么的迷人。在陽(yáng)光的照耀下山上的雪也慢慢地融化了。幾天過(guò)后，那頂厚厚的白帽子不見了，大山露出了真面目，那么高大，那么威武，那么挺拔。田野上的一切慢慢睜開了眼睛，柳樹長(zhǎng)出了一粒粒的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹就像被輕煙籠罩著。鳥兒都飛出了巢，在空中和田野里追逐著，嬉戲著。
花兒是春天最美麗的精靈。立春剛過(guò)，迎春花就先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚，燦爛的開放了。它們炫耀著身姿，與其他花兒爭(zhēng)論自己的美姿?？?，那優(yōu)雅的蝴蝶蘭在陽(yáng)光下翩翩起舞，杜鵑花的足跡踏遍了大山的每一個(gè)角落，油菜花好像那綠黃相間的綠毯……一出門，就看到梨花開了、桃花開了，杏花開了，各種各樣的花兒吸引著我的眼睛，不知道該怎樣看才好。
迷人的小草、溫暖的陽(yáng)光、萬(wàn)紫千紅的花兒，它們用美麗的身姿為我們點(diǎn)亮了春天的光澤，它們是春天的精靈，春天的靈魂！
神奇的精靈六年級(jí)篇二十
“九寨歸來(lái)不看水”，九寨溝因水而聞名世界，九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原的山林溝谷點(diǎn)染得風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。
長(zhǎng)?！耪瘻系淖罡咛帯１P山公路邊，是廣闊的原始森林，穿梭在樹木之間的溪流成了奇特的景觀，雖說(shuō)是初夏，但灌木的顏色卻各有不同。有橙色般的橘紅，有梧桐葉落時(shí)的黃綠斑駁，有枯木腐朽的黑褐相間，各種顏色構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫。
在這里，我終于看到了湖泊，而且是最大的一個(gè)。湖水是秋日一般的藍(lán)色，底下還有石塊和小魚。湖里的水溢出來(lái)，形成了一道瀑布奔瀉而下。每個(gè)湖泊都是由這樣的小瀑布形成的階梯狀的風(fēng)景。湖泊與湖泊之間總是樸素的，窄窄的木板小路，腳下就是溫潤(rùn)的泥土，小小的溪流縱橫交錯(cuò)，穿過(guò)石縫和泥土。一股股地涌出來(lái)，清澈見底。
從長(zhǎng)海一路而下，水越來(lái)越清，越來(lái)越藍(lán)，清得明亮，藍(lán)得透徹，如同晶亮的藍(lán)水晶。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色樹枝的影子輕盈的搖曳。捧起湖水，看他從指縫里流出來(lái)，在手掌留下清涼的觸感，頓時(shí)覺得心曠神怡。
最不可思議是五彩池，湖水一邊是綠色的，一邊是藍(lán)色的，一邊是橘色的，中間沒有任何阻擋物，但他們卻從同一個(gè)湖泊里共存，我不禁驚嘆大自然神奇。
水，九寨溝的靈魂，這里的水亦秀亦奇，既靈動(dòng)又絢麗，它協(xié)同青山、白云，在天地間奏響色彩斑斕的樂(lè)曲。
神奇的精靈六年級(jí)篇二十一
“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人間的天堂……”從這首歌中你應(yīng)該知道九寨溝是一個(gè)怎樣的地方了吧？！而今天我有幸隨旅游團(tuán)參觀了這人間的天堂。
在大門口，我們等了半個(gè)小時(shí)才買到了門票。一進(jìn)門，我們被擠得腳都沒法落地了，終于我們被擠到了觀光車上，隨著觀光車去游覽九寨溝的風(fēng)光。我發(fā)現(xiàn)車上的每一個(gè)人都貪婪地盯著窗外的美景，我感覺到我們都已融入到了這美景之中，被陶醉了。在路上，我們一看到有湖的地方，就發(fā)出由衷的贊嘆聲，而導(dǎo)游則說(shuō)真正的美景還在后頭呢！
俗話說(shuō)：“九寨歸來(lái)不看水”，果然，九寨溝的水別有一番特色。熊貓海、孔雀湖等湖里的水清澈見底，湖底的樹木交錯(cuò)縱橫，枝條清晰可辨。五彩池里，水在太陽(yáng)光的照射下顯現(xiàn)出五種顏色，這在世界上是絕無(wú)僅有的，五彩池因此而得名。每當(dāng)天氣晴朗，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，落日朗瀑布就此形成“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢(shì)。
在九寨溝能與水相提并論的還有原始森林。在密林之間，有一條羊腸小道，我們就順著這條小道前行。那里的空氣十分清新，我貪婪地吸了幾大口，感覺心胸在不斷地?cái)U(kuò)展，把疲勞都拋到了腦后。而每一棵樹都有近百米高，直指蒼穹，感覺要把天給戳破了一樣。導(dǎo)游介紹說(shuō)這里的樹最老的有幾千歲了，最小的也有幾百歲了，我們聽了個(gè)個(gè)都驚嘆不已!
走著，走著，我突然問(wèn)導(dǎo)游：“九寨溝的名字由何而來(lái)的呢？”導(dǎo)游回答道：“九寨溝里有九個(gè)藏寨，而且這里水又多，所以就叫九寨溝。”哦，我恍然大悟。
九寨溝真是一個(gè)人間天堂，哦不，它是天堂中的天堂。
神奇的精靈六年級(jí)篇二十二
正想著，又上課了，那是最后一節(jié)課，聽見外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有要停的意思，哎，沒有辦法。今天也只能被雨淋了。放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂(lè)的走在后邊，同學(xué)問(wèn)我為什么悶悶不樂(lè)，我只是微微一笑表示沒事，站隊(duì)時(shí)有很多同學(xué)打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點(diǎn)點(diǎn)，希望能少淋一點(diǎn)雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會(huì)感冒的。抬頭看著回家的路，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，透過(guò)霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來(lái)了。她不是還生著病嗎？可她卻還來(lái)接我等我，走進(jìn)一看，媽媽的臉還是紅通通的，應(yīng)該還是在發(fā)燒，可她看見我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
母愛偉大，母愛也是無(wú)私可貴的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽，多多做事，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事情。我要做一個(gè)懂事，乖巧，孝順的好孩子。
神奇的精靈六年級(jí)篇二十三
我生活在江南這美麗的地方，在這里，四季分明：春天，風(fēng)和日麗；夏天，烈日炎炎；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，白雪皚皚……在這四季中，我最喜歡的要屬那五顏六色、花紅柳綠的春了。
每當(dāng)?shù)酱禾?，萬(wàn)物都會(huì)從寒冷中蘇醒過(guò)來(lái)，迎接新的一年，新的生命。植物爆出新芽，沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著綿綿春雨，在柔和的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。動(dòng)物們走出了避冬的洞穴，到處尋找食物，玩耍著，打著滾兒，自由自在。
春天，百花齊放，春色滿園。只要一走進(jìn)公園，便能聞到那一陣陣沁人心脾的花香?；▋好赖酶亲屓顺泽@，贊嘆不已。有白色、綠色、粉色的梅花；有粉色的海棠；有金黃色的迎春條；還有白色、紫紅色的玉蘭花……這些五彩繽紛、姹紫嫣紅的花兒好像在對(duì)我們說(shuō)：“我們是不是很美呢？”看著這些花兒，還讓我想起一句詩(shī)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?/p>
春天，非常溫暖舒適，不像寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯。春天，我們可以脫去厚重的棉衣，換上輕便的毛衣，可以穿上漂亮的裙子和靴子，再也不用穿著大棉鞋，像一個(gè)企鵝在走路，一搖一擺的。
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天非常重要。
我喜愛那多姿多彩的春！
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