教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，它能夠幫助教師在課堂上有清晰的教學(xué)思路和組織安排。如何寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確自己想要學(xué)生達(dá)到的具體能力和目標(biāo)；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科要求，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容；還應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；最后，要注意評價(jià)和反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程和效果，為下一次的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教案的編寫應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)性和系統(tǒng)性，以下是小編為大家整理的一些教案范文，供大家學(xué)習(xí)交流。
賀卡幼兒園教案篇一
1、對制作賀卡感興趣，愿意嘗試制作賀卡。
2、初步了解賀年卡的用途，并能選擇自己喜歡的制作方式設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
1、搜集各種賀年卡。
2、自制賀年卡的各種紙、彩筆、剪刀、膠棒及輔助材料等。
3、背景音樂《新年好》。
1、通過談話，初步了解賀卡的用途。
2、欣賞賀年卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀年卡的制作材料，并感受賀年卡的美。
3、計(jì)劃制作賀年卡，激發(fā)幼兒自制賀年卡的愿望。
4、幼兒自由選擇材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀年卡。
5、互相欣賞賀年卡，鼓勵(lì)幼兒交流賀年卡的制作方法，通過講述交流制作的經(jīng)驗(yàn)，分享成功的喜悅。
6、請幼兒將自己制作的賀年卡送給同伴或親人鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話，在《新年好》的音樂中結(jié)束活動。
范文作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的新......
賀卡幼兒園教案篇二
1、圓圓的蛋，滾來了的快樂，滾來了2016的幸運(yùn)，滾來了2016的甜蜜，滾來了2016的平安;請你打開雙臂擁抱這顆圓圓的蛋，圓圓的蛋上還有對你真誠的祝福：親，元旦快樂!
2、即將成為過去，2016揚(yáng)起風(fēng)帆遠(yuǎn)航，新年必要有新的氣象，必定能萬事如意又吉祥，幸福好運(yùn)常相伴身旁。祝元旦快快樂樂、甜甜蜜蜜。
3、你想天晴偏來風(fēng)雨，你想安寧偏來煩躁，你想眼凈偏有喧鬧入目，你想耳安偏有罵聲襲來，呵呵，以上全是反話，愿你心想事成，美夢成真;祝你元旦快樂，事事如意。
4、元旦到了，祝福來了：祝父母健康快樂;祝戀人美麗快樂;祝孩子開心快樂;祝同事升職快樂;祝朋友加薪快樂;祝自己送你祝?？鞓罚?016元旦快樂!
5、將快樂化作短信，發(fā)送給你，愿你新的一年快樂無邊;將好運(yùn)融入信息，傳達(dá)給你，愿新的一年里，好運(yùn)連連幸福不斷;元旦里我將所有的祝福復(fù)制，一并發(fā)于你，愿你明年萬事如意!
6、的快樂在2016的元旦延續(xù)，2014的痛苦在2016的元旦拋棄，2015的幸福在2016的元旦存儲，2015的壓力在2016的元旦刪除，祝你新年新氣象，生活越來越好!
7、祝福一送就是一年，這樣的祝福要元旦送出;所有的祝福都實(shí)現(xiàn)，這樣的祝福要由元旦發(fā)出;元旦我把祝福送給你，愿你新的.一年快樂無限，幸福無邊，愿望實(shí)現(xiàn)，事業(yè)輝煌!
8、元旦那天全國各地均有震感，地震局發(fā)布聲明：由于2014圣誕歡樂一波未平，2016元旦一波又起，兩蛋相遇，不分伯仲，祝你元旦玩的開心，平安每一天!
9、元旦祝福新一年，發(fā)財(cái)順意無憂煩;元旦祝愿新一年，快樂幸福事業(yè)成;元旦祝福發(fā)朋友，但愿來年勝今年。但愿事業(yè)有成就，生活快樂幸福多。
10、我的問候隨著零點(diǎn)的鐘聲送到，我的祝福伴著歌聲第一個(gè)到達(dá)，我的擁抱在新的一年第一個(gè)給你，祝新的一年一切依然順利，吉祥如意，元旦快樂。
11、辭舊迎新元旦到，祝福趕忙報(bào)個(gè)到，快樂進(jìn)入人生道，幸福愜意心里倒，事業(yè)登上好運(yùn)島，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，運(yùn)到，開心到，元旦快樂!
12、辭歲迎新同歡樂，歡慶時(shí)刻送祝福?？鞓泛眠\(yùn)全涌來，財(cái)源滾滾擋不住。平安健康把你繞，幸福美滿把你罩。短短信息深祝福，濃濃情意把你圍。祝你元旦節(jié)快樂!
13、此短信染上了元旦病毒，患上了幸福流感，打上了快樂的補(bǔ)丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵達(dá)你的手機(jī)，開心系統(tǒng)將崩潰，請小心應(yīng)對!
14、匆匆，太匆匆，時(shí)間如水無影蹤?；ㄩ_花謝又一年，轉(zhuǎn)眼白雪飄飄覆萬物。元旦佳節(jié)倍思親，愿你吉星高照幸福臨。祝你健康快樂永相隨!
15、打開日歷新日子，展開新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥話段子，金銀財(cái)寶滿屋子，升官發(fā)財(cái)有路子，聰明賽過孫猴子，擁有致富鬼點(diǎn)子，娶妻生子抱孩子，沒事天天找樂子，愿你新的一年和和美美過日子，做個(gè)幸福傻小子。元旦快樂喲!
16、辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河?jì)?。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂，幸福來到!
18、陳年鐘聲，敲醒吉祥畫面;爆竹炸響，新歲快樂平添;斗轉(zhuǎn)星移，幸福輪流變換;歡天喜地，平安又是一年;風(fēng)調(diào)雨順，五洲飛騰看遍，華夏抖擻，舊貌再添新顏;祝福送到，好運(yùn)朝朝相伴!元旦快樂!
19、辭舊迎新鑼鼓鬧，元旦祝福發(fā)三條：第一祝你身體好，健康快樂每一秒;第二祝你財(cái)運(yùn)罩，財(cái)源廣進(jìn)忙數(shù)鈔;第三祝你步步高，青云直上沖云霄!新年快樂!
20、春夏秋冬來回輪轉(zhuǎn)，又是銀裝素裹的季節(jié);花開花謝歲月變遷，又是焰火盛開慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安!
賀卡幼兒園教案篇三
1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。
2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法，學(xué)會互相學(xué)習(xí)，開闊思路。
3、將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。
1、收集各種賀卡并布置成展覽。
2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。
3、幼兒用書。
教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）。
（1）小結(jié)：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的'可以活動，一打開小兔子就會出現(xiàn)了，有的還是一層一層的……這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。
（1）教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！
（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答。）。
（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進(jìn)行制作。
（1）教師交代注意事項(xiàng)。
1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。
2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時(shí)不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。
（2）幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作；鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品。
1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受賀卡所表達(dá)的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達(dá)祝福。
賀卡幼兒園教案篇四
在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。
培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1.《小朋友的書·美工》。
2.教師提前制作一張美麗的賀卡。
一、引出課題。
師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師。
做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。
出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。
師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？
幼：爺爺和小朋友。
師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。
幼：想。
師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。
二、示范賀卡的制作方法。
師：請小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下。
幼：天天開心等等。
師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。
師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。
師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？
幼：好。
這一活動是相對于比較簡單的一個(gè)活動，這個(gè)活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標(biāo)。
小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
賀卡幼兒園教案篇五
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1．教師播放ppt請幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧?！薄?/p>
幼兒練習(xí)挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡。
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福。
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動：
區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
賀卡幼兒園教案篇六
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗(yàn)中秋節(jié)即將到來的歡樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。
1、小猴明明布偶一個(gè)；
2、幼兒制作賀卡的材料：彩筆、油畫棒、雙面膠、即時(shí)貼、海綿紙等。
一、導(dǎo)入課題。
二、欣賞賀卡。
1、了解賀卡的種類：孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？
2、為賀卡分類。根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。
3、了解賀卡的演變：
樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。（幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的`種類。）。
三、制作賀卡。
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察認(rèn)識不同的制作材料。
3、為第一組幼兒了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。
4、為第二組了顏料，嘗試上色后對著。
四、展示賀卡。
孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的？小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，“中秋快樂”你的好朋友一定會很開心。
賀卡幼兒園教案篇七
教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）。
（1）小結(jié)：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的可以教學(xué)，一打開小兔子就會出現(xiàn)了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。
賀卡幼兒園教案篇八
課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。
同學(xué)討論：提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片。
二、互動探究，解決問題。
教師：
（1）引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件。
（2）探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼）。
（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？
（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視。
（5）保管文件。
同學(xué)：
（1）打開自身喜歡的圖片。
（2）小組討論，分析問題得出答案。
（3）在粘貼時(shí)，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象。
（4）小組討論分析問題。
（5）獨(dú)立操作。
三、作品欣賞與評價(jià)。
教師：
（1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示。
（2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵(lì)同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)。
（3）欣賞和評價(jià)他人作品。
同學(xué)：小組一起討論，小組評價(jià)。
四、總結(jié)與作業(yè)。
教師：
（1）總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？
（2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡。
同學(xué)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。
賀卡幼兒園教案篇九
在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。
培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1.《小朋友的書·美工》。
2.教師提前制作一張美麗的賀卡。
師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師。
做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。
出示制作好的'賀卡，請幼兒欣賞。
師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？
幼：爺爺和小朋友。
師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。
幼：想。
師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。
師：請小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下。
幼：天天開心等等。
師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。
師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。
師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？
幼：好。
這一活動是相對于比較簡單的一個(gè)活動，這個(gè)活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標(biāo)。
賀卡幼兒園教案篇十
理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性。隱性的美是比較抽象的，教師讓幼兒反復(fù)的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現(xiàn)美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進(jìn)幼兒的心理健康。
幼兒與家長共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕。
（一）唱生日歌，激發(fā)興趣，體驗(yàn)快樂的情感。
（二）欣賞自己帶來的賀卡，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達(dá)的祝福與愿望。
1、幼兒討論、教師指導(dǎo)，欣賞賀卡的美。
2、集體欣賞，分類比較。
（三）每位幼兒想一句祝福的語句，為生日的幼兒送上祝福，教師指導(dǎo)。
（四）游戲：買賀卡，提高幼兒選擇賀卡的有意性。
（五）延伸活動，制作賀卡，進(jìn)一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。
賀卡幼兒園教案篇十一
1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。
2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛他人，同時(shí)在活動中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。
4、發(fā)展幼兒的動手制造賀卡能力和創(chuàng)造力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。
教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶（如巧克力包裝紙等）彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等。
1、活動引入：
新年到了，我們都會收到許多的禮物，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了？爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么？那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。
2、活動過程：
（1）教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。
（2）請幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設(shè)計(jì)好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。
（3）對制作好的賀卡進(jìn)行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。
（4）把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂等。
3展示活動：
請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等，
4活動延伸：
請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。
這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價(jià)很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：
1、孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人，缺乏生動。
2、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時(shí)，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
如果讓我從新上一次這節(jié)課，我會提前上一切感恩的語言課，再講好常規(guī)等。
賀卡幼兒園教案篇十二
1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機(jī)挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。
賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機(jī)各若干。
一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣。
你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？
二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來的`呢？
誰想上來當(dāng)小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？
小結(jié)：原來賀卡上的洞洞是用壓花機(jī)壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。
2、引導(dǎo)幼兒討論祝福的話語。
待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！
三、展示作品，教師小結(jié)。
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？
賀卡幼兒園教案篇十三
1.小朋友們想不想動手設(shè)計(jì)一張新年賀卡，那就讓我們一起動手做一做吧！
2.教師介紹不同的操作材料，請幼兒在動手制作前先想一想，如何進(jìn)行裝飾等。（蠟筆組、棉簽點(diǎn)畫組）。
4.小朋友們的新年賀卡都裝飾好了嗎？那請你們向好朋友們互相介紹自己裝飾的新年賀卡吧！
5.組織幼兒互相介紹自己裝飾的新年賀卡。
6.那現(xiàn)在請你們把裝飾好的新年賀卡送給自己的好朋友吧！
賀卡幼兒園教案篇十四
一、引出課題。
師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師。
做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。
出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。
師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？
幼：爺爺和小朋友。
師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。
幼：想。
師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。
二、示范賀卡的制作方法。
師：請小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下。
幼：天天開心等等。
師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。
師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。
師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？
幼：好。
賀卡幼兒園教案篇十五
開頭：
1、開門見山。
2、提問式、做賀卡順序：首先……然后……接著……其次……再……最后……。
過程、寫賀詞：
（1）稱呼。
（2）開頭空兩格。
（3）最后另起一行偏右邊寫上是誰送的。
（4）最后在名字下面寫上日期結(jié)尾：抒發(fā)對爸爸的愛
賀卡幼兒園教案篇十六
1.教師示范講解：我們先來看一下封面是什么樣子的？（幼兒回答）哦，封面上有花邊，還有可愛的圖案，小朋友說的真棒，看得也很仔細(xì)，那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢？哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和漂亮的花邊，還有老師寫給小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢？（幼：想），那我們就一起來吧！
2.分步驟講解制作過程：
（1）先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。
賀卡的封面有一個(gè)白色的愛心，小朋友可以向老師這樣把中間挖空，在圖形里面畫上自己的頭像。
（2）在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫，還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福的話。
那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的紙開始動手制作了。
3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
賀卡幼兒園教案篇十七
了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫祝福語的。）2.出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫信的方式畫的祝福語，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁是鏤空的愛心。）。
3.教師示范制作鏤空圖案。
師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。
（1）將彩紙對折，成賀卡。
（2）將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個(gè)心形（或其他）。
（3）沿著輪廓線剪下，再展開。
4.進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！
賀卡幼兒園教案篇十八
1、青蛙和小熊是一對好朋友，冬天來到的時(shí)候，他們鉆進(jìn)地洞去冬眠了?？爝^年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎樣對小熊表示祝賀），最后決定為小熊寄上一張賀年卡表示祝福與慰問。
二、參與討論與嘗試——在故事情景中了解雪人賀卡的表現(xiàn)步驟。
1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個(gè)圓，把顏色涂得滿滿的，表示自己，又在這個(gè)圓球的下面真心誠意地畫了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿滿的，表示小熊，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。
2、青蛙再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，青蛙雖然只會畫圓，可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下?！彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，小鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。小鳥看見了銜來了自己最喜歡的樹枝，插在雪人身上做手。（以上部分可由師生共同操作完成）。
4、賀卡在送往小熊家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內(nèi)容和材料），最后，終于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河邊相遇，小熊拿出賀卡對青蛙表示感謝，青蛙說：“我只是畫了兩個(gè)圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們?！?/p>
從此，每年新年來到的時(shí)候，人們都會學(xué)青蛙那樣為朋友寄上一張有雪人的賀年卡，表示自己真心誠意的祝賀。
三、制作賀卡——在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現(xiàn)。
1、像青蛙那樣認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓，涂上厚厚的白色。
2、按自己的經(jīng)驗(yàn)想象雪人的形象。
3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。
4、真心誠意地進(jìn)行制作，表示自己對朋友的真誠。
四、交流——欣賞同伴間的雪人賀年卡。
1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰。
2、賀年卡帶回家送給自己的朋友和親人。
賀卡幼兒園教案篇十九
1、知道人們用互贈賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂，學(xué)會表達(dá)祝福。
2、學(xué)習(xí)用粘貼、繪畫等方式制作賀卡。
1、賀卡模板（人手一份）、膠水、貼紙、水彩筆、彩紙、花邊膠帶、新年祝福語等。
2、供幼兒欣賞用的賀年卡（ppt或手工制作的賀年卡）。
3、輕音樂伴奏、新年歌曲。
1、課題導(dǎo)入。
師：在新年啊，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？（唱歌、跳舞、做賀卡等）；
師：我們可以送上賀卡表達(dá)自己的祝福。
2、欣賞賀年卡。
出示幾張?jiān)O(shè)計(jì)各異的賀年卡供幼兒欣賞。
師：小朋友們，瞧，老師今天準(zhǔn)備了一些什么呀？（賀卡），我們來看一看他們是什么樣子的？（依次說明，幼兒作答）。
3、觀察賀卡的制作方法，讓幼兒相互討論自己想怎樣制作賀卡。
師：小朋友們，你們看了這么多漂亮的賀卡，你們想不想自己制作漂亮的賀卡呢？（想）；那請你們開動腦筋想一想，該怎樣制作這個(gè)賀卡呢？（幼兒作答說出自己的想法）。
4、教師講解制作賀卡的方法，幼兒操作。
師：在賀卡的封面上，我們可以用準(zhǔn)備的貼紙和花邊膠帶裝飾，也可以在封面上畫出你們喜歡的圖案；而賀卡的里面，我們可以在上面畫出你喜歡的圖案，請小朋友們發(fā)揮自己的想象，畫出漂亮的圖案；或者還可以在里面貼上祝福的話。（老師也提前給大家準(zhǔn)備了新年祝福語，你們可以畫完自己喜歡的圖案后，把祝福語貼在后面）。
師：下面請小朋友們，自己拿起桌子上的材料，制作出精美的賀卡吧?。úシ泡p音樂伴奏）。
5、幼兒互贈賀年卡，并對好朋友說說祝福的話。
師：小朋友們，我們的賀年卡都制作完成了，我們把這漂亮的賀年卡送給自己的好朋友，好不好？（好），當(dāng)你們送出賀年卡時(shí)，也可以給自己的好朋友說一句祝福的話，比如：祝你新年快樂！祝你天天開心！（播放新年歌曲）。
6、小結(jié)。
師：今天，老師教會了小朋友們動手制作精美的賀卡，送給自己的好朋友，老師呢，也會繼續(xù)提供制作賀卡的材料，我們可以利用區(qū)域活動的時(shí)間，制作賀卡送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師。
賀卡幼兒園教案篇二十
1.師：今天老師也帶來了一張賀卡，可是我覺得它不漂亮，我們一起來想想怎么把它變得更漂亮吧！
2.教師示范制作賀卡，幼兒觀看。先將賀卡上的心形挖空，然后再在賀卡里面進(jìn)行裝飾。（可選擇條紋、點(diǎn)畫、人物、植物等不同圖案進(jìn)行裝飾。
賀卡幼兒園教案篇二十一
1、師：“小朋友們，現(xiàn)在我們來聽一首好聽的歌曲！”
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好。那在新的一年來臨之際，你們有什么心愿或祝福對老師和爸爸媽媽說嗎？（引導(dǎo)幼兒從健康、工作等方面去說）。
師小結(jié)：剛剛小朋友們說了很多祝福語，有的祝媽媽越來越年輕漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽煙、少喝酒，身體健康，工作順利，鈔票多多。
2、明天就是新的一年了，老師也要送給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒議論，教師做一個(gè)神秘的動作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。新的一年里，老師祝愿每個(gè)小朋友們健康茁壯成長，天天開心！
賀卡幼兒園教案篇二十二
1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。
2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法，學(xué)會互相學(xué)習(xí)，開闊思路。
3、將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
賀卡幼兒園教案篇二十三
這一活動是相對于比較簡單的一個(gè)活動，這個(gè)活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標(biāo)。
小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
賀卡幼兒園教案篇二十四
（放輕音樂）師幼伴著音樂學(xué)雪花飄入場。
冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學(xué)一學(xué)）我們一起來學(xué)雪花飄。
（一）情境導(dǎo)入。
1、冬天到了，天氣變冷了，小朋友你是怎樣過冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進(jìn)地洞里過冬了。
2、快過年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀），最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。
教師小結(jié)：這些都是雪人賀卡。
（二）參與討論與嘗試。
1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個(gè)圓，把顏色涂得滿滿的`，表示青蛙，又在這個(gè)圓球的下面真心誠意地畫了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。
2、蟾蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下?！彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）。
4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內(nèi)容和材料），最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說：“我只是畫了兩個(gè)圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”。從此，每年新年來到的時(shí)候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。
（三）大膽嘗試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡。
小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。
（四）制作新年賀卡。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵(lì)幼兒真心誠意地認(rèn)真制作，表示對朋友的真誠。
（五）交流分享。
（1）說一說各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰？
（2）談?wù)摚哼€準(zhǔn)備為誰制作新年賀卡？
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