是一個時刻提醒我們保持目標和動力的機會。寫總結(jié)時要突出重點，清晰表達自己的觀點和感受。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考。
陽光的學(xué)生篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫張妤。是崇文實驗學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號，被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當(dāng)老師清點人數(shù)時，只差宋雪。后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
謝謝大家!
1.2017精選有關(guān)于陽光校園競賽演講稿500字。
陽光的學(xué)生篇二
我靜靜地坐在太陽下，享受著陽光給我的一絲溫暖，但一想到考試成績心里又不是滋味。我感到自己已成了地上的一滴水，很小的體積，很暗的'色彩；又感到自己是一只丑小鴨，灰色的羽毛，笨拙的體態(tài)。在陽光的照射下，我難受極了！我躺在大地母親的身上，瞇著眼看著太陽，她好像在告訴我，你是一顆很美的珍珠呀。
我輕輕地扭了扭頭，哇，剛才還灰蒙蒙的泥土竟閃著迷人的七色光，人們仿佛置身于童話中的仙境，興奮地歡呼、歌唱。我的衣服已閃著珠光玉彩，晶瑩剔透。我頓時醒悟了，原來我并不是一只“丑小鴨”呀，我有潔白的羽毛，在蔚藍的天空中飛翔，沒有憂慮，沒有煩惱。
也許，我永遠都不能阻擋狂風(fēng)驟雨的來臨，但可以未雨綢繆；也許，我一輩子都無法如大樹般高大，但我定會“欲與天公試比高”……愿那抹初春的陽光永遠引領(lǐng)著我，抬起頭，奔向美好的明天！
陽光的學(xué)生篇三
當(dāng)俏麗的`小鳥停在樹木上的枝丫，鳴唱校園的時候。你聽到了么？在校園里每個孩子所散發(fā)出來的陣陣歡笑聲；當(dāng)燦爛的陽光照在進校園的時候。你看到了么？在校園里每個孩子的臉上都洋溢著天真的笑容；當(dāng)校園里晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候。你聞到了么？在那個校園里四處散發(fā)出陽光，活潑的味道。春天的校園，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了溫暖的氣息；被花香簇擁著的校園，，處處洋溢著暖和的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，蜜蜂，蝴蝶成群結(jié)隊的在校園的空中翩翩起舞，鳥兒們也紛紛停在樹枝上演唱著動聽音樂，這一幕幕景色，就猶如春姑娘將校園換了一身多姿多彩的衣裳。
夏天的校園，在透藍的天空上，懸著一顆火球似的太陽，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，頓時，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑;風(fēng)兒帶著微微的暖意吹到空中，云彩仿佛被太陽燒化了，消失得無影無蹤。就這樣，夏天，披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
秋天的校園，秋姑娘邁著輕盈的腳步向校園緩緩走來。她輕輕地一吹，整個天空霎時變得湛藍高爽，就像一顆藍寶石；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽?；?，都相互綻開了美麗的笑臉；她輕輕地一吹，太陽公公向大地灑下了溫暖的陽光，把整個地面照得暖洋洋的。
冬天的校園，漂亮的冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞，寒風(fēng)嗚嗚地刮著，好似一個小孩，調(diào)皮地在校園里奔跑，寒風(fēng)又仿佛握著銳利的尖刀，刺穿了密不透風(fēng)的棉襖，那暴露在外面的臉皮，更被它劃了一刀又一刀，簡直是疼痛難熬。
校園的美，不僅僅是四季所給我們帶來的“外表”美，并且，校園里還擁有一種獨特的修養(yǎng)文明“內(nèi)在”美：
每當(dāng)有同學(xué)考差了，情緒低落時，有的同學(xué)跑過去說：“沒事，，下次再加一把勁兒所以，不要再傷心了！”這叫：安慰。
每當(dāng)有同學(xué)認為自己做不了一件事，想要放棄時，有的同學(xué)跑過去對他說：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”這叫：鼓勵。
每當(dāng)有同學(xué)指出一位同學(xué)的不足時，那一位同學(xué)虛心聽取，這叫：謙虛。
每當(dāng)有同學(xué)偷了另一位同學(xué)的東西，偷東西的那位同學(xué)，主動承認，這叫：誠實。每當(dāng)有同學(xué)把另一位同學(xué)的杯子一不小心打破時，打破杯子的那位同學(xué)，低聲自責(zé)，杯子被打破的那位同學(xué)跑去安慰：“沒事，再買一個就好了?！边@叫：寬容。
每當(dāng)有同學(xué)失敗了，他像是自我安慰似的，“不用難過，下次再加油?！边@叫：樂觀。每當(dāng)有同學(xué)在校園見到了10元錢，他沒有獨吞，而是主動交給老師。這叫：拾金不昧。每當(dāng)有同學(xué)在校園遇見了老師，并向老師問好，敬禮。這叫：禮貌。
四季所給我們校園帶來的美麗，是供我們沉浸在這樣一個美麗的環(huán)境下，去學(xué)習(xí)各種知識，學(xué)習(xí)各種道理，優(yōu)秀品質(zhì)的；而每個人所散發(fā)出的各種不同的修養(yǎng)與美德，是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相糾正自己的不足，并在這段學(xué)習(xí)的時光里，不知不覺成長的。
陽光的學(xué)生篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
黃昏，原本冷蕭的秋風(fēng)，在傾盆大雨之下更是寒冷。大雨嘩啦啦的著，天空密布，忽然，只聽“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒有回過神來，接著又是一下，真是陰森恐怖。因月考失利的我心中更是有些凄涼。
我打著傘走過一個電話亭，只見有一對父子躲藏在電話里，顯得很是焦慮。那位父親與我父親差不多，已是飽經(jīng)風(fēng)霜，由于風(fēng)雨的吹打，頭發(fā)有些凌亂，還不斷有水往下滴。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。這時，小男孩打了一個噴嚏，一下子撲到了父親的懷中，開始哭鬧著要回家。父親想了想，抱起孩子就要往外沖，卻遲疑了一下，又把退了回來。
雨實在是太大了，出去必然是被淋成落湯雞。
這一系列的動作深深的被我銘記在心，無法忘懷。是原本失落無助的我心中有了些許溫暖，如冬日的一縷陽光，讓我看到了希望，不再迷茫，使我重新找到了新的方向，一時的失意并不算什么，只要去努力，拼勁全力，就一定可以成功。
雨還在下……外面是凄冷的，而你卻如一縷陽光照亮了我心中的黑暗。
陽光的學(xué)生篇五
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！
我們的校園縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，而她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風(fēng)景。
一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在這一條寬闊的水泥路上，我們仿佛走在進入知識大門的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大不小的操場和四周圍繞的教學(xué)樓。在這個堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。
教學(xué)樓那當(dāng)然更是別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。到了二樓，往右轉(zhuǎn)第二個教室便是我的教室。上面掛著‘‘五年級三班’’的牌子，黃色里透露著白色的門。走進去，很寬敞，很干凈，使人感到心曠神怡。
在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的三層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園。再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我摯愛的學(xué)校，一個充滿書香氛圍的校園！
陽光的學(xué)生篇六
從前，然而，我們的這些夢的顏色的大學(xué)校園學(xué)生拿著青春，在給定的說：“本科大學(xué)生，多么美好的日子啊，喊著：平原是真的。旦有人認為“否則，寧靜生活”可以無憂無慮的生存，必須弘揚莊子的“無為”思想的潛力。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活減少了全景的顏色?是什么讓我們真正的巖漿凝固，不會有血液從心臟嗎?因為我們沒有進入象牙塔的夢想嗎?因為我們沒有走出困惑自己帶?還是因為我們的心已不再年輕，我真的一切都看起來平嗎?然而，我想說不!都不是!稱霸世界是我們的，世界仍然是我們放棄。
不再回頭，不僅舊的操作，不僅僅是那些夜晚的星星和月亮，和我們的青春。所以請拒絕平淡，告別，讓我們的青春真正的飛在陽光下時，加熱!
讓我們在一個晴朗的日子，快樂地唱歌，在開花的日子，海漫步，一起編織一個夢，在雨季，筆記的心情，青年音樂篇章!任是一個充滿風(fēng)險的提前我們將堅持下去。茫茫學(xué)海，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，未來。步驟如流動，青年在我的青春需要知識。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸。
葉子不再悲傷，因為春雨眼淚，不再關(guān)心利用夏天的太陽，直到冬天的雪來裝飾自己的面紗;歲月悠悠，衰微只及肌膚，但失去熱情，也可以使靈魂，讓失去生命的沖擊——愛。所以，我們要用智慧和勇氣提出了理想的風(fēng)帆，用青春的時代和生活的愿望。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了課程，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春，激動人心的音樂將!
青春，像煙花，它將帶給你一個美麗的煙花，但在火山噴發(fā)之前，需要準備，節(jié)省電力，所以只有有足夠的強度和爆破力能噴發(fā)出最美麗的煙花。青年帶來驕傲，只帶來了經(jīng)驗，精心準備的青春是美麗的，但不浪費青春，青春是人一生中最美麗的，你的身體是最健康的，你必須消耗能量，你會覺得很多美好的事物，我們最好充分利用最美麗的青春，勇敢的沖我們的倔強是我們的力量，我們站在胸部，勇敢的去面對所有的挑戰(zhàn)，讓青春成為完整的、有意義的，讓我們編寫最好的青春!
陽光的學(xué)生篇七
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
11月28日是今年的感恩節(jié)。感恩是一種心態(tài)，是一種智慧，是一種美德。我們懷著感恩的心，胸中就會充滿陽光。
中國有一位失去雙臂的男孩劉偉因為有一顆感恩的心，用足彈奏出美妙的鋼琴曲，成為中國達人，并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的曲子;美國一位無四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為世界級的演說家，給人們送來了勇敢和自信。
然而，有一個少年和母親吵了幾句就離家出走，流落街頭。一個陌生的老板送她一碗面吃，她吃了幾口，竟然掉下眼淚。說：“老板，你比我媽媽好多了?！?/p>
老板聽了，委婉地說道：“你怎么會這樣想呢?我只不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無地自容，立刻回家向媽媽認錯。
同學(xué)們，請銘記感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，做陽光少年，把愛灑滿人間吧。
陽光的學(xué)生篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人人都明白，陽光是溫暖的，生命離開了陽光，便不復(fù)存在。在生活中，我們也需要陽光去照亮、去溫暖我們的心房。
陽光明媚的午時，我走在回家的路上。陽光鋪在我身上，我卻感覺不到絲毫的溫暖，只感到一陣陣刺骨的寒冷。
那張畫滿紅叉叉的試卷，仍被我緊緊攥在手中。我沒有勇氣去望那可恥的分數(shù)，每看一眼，都像是一把利劍扎入心臟。
我低著頭，快步走著，忽然撞入了一個溫暖的懷里。我惶惶地抬頭，是一位阿姨，她被我撞得踉蹌了一下。
“對不起?！逼掌胀ㄍǖ娜齻€字，最終被我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說出了口。但阿姨微笑著，并無責(zé)備的意思，我緊懸的心最終放了下來。阿姨的微笑，仿佛一束陽光，讓我感受到了一絲溫暖。
手中的試卷突然飄落在地，我俯身撿起它，又一次看到了那個分數(shù)。霎時間，溫暖消失殆盡，寒冷又包圍了我。我的`眼睛悄悄升起一股水汽，模糊了視線。我匆忙對那位阿姨道了聲再見，低頭就走。眼淚不爭氣地冒了出來。
我回到家，家中僅有哥哥。他看見我抹著眼淚進了房間，趕忙跟了進來，一眼看見了桌上那張考得一塌糊涂的試卷。
生活需要陽光，溫暖我們的心。
窗外，陽光跳躍著，是那樣溫暖……。
陽光的學(xué)生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級四班的xx。我演講的題目是《做一個文明的小學(xué)生》。
我國是世界四大文明古國之一，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。我國素有“禮儀之邦”的美譽，講文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀；作為一個新世紀的小學(xué)生，必須遵紀守法、文明做人。
同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”！我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力一定能讓我們的校園處處盛開文明之花！
老師，同學(xué)們，讓我們一路同行！謝謝大家！
陽光的學(xué)生篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家早上好!
今天我們演講的題目是：“做陽光少年，展自我風(fēng)采。”
古人云：“生命在于運動?！斌w育運動是古人最愛好的。舉辦奧運會，全運會，亞運會等等都是為了讓人們在運動中健康成長，尋找快樂，增加體質(zhì)等。
同學(xué)們，青春、健康是人生中多么珍貴的財富啊。生命在于運動，身體是革命的本錢，這是人生的真理。人體各器官系統(tǒng)“動則興，不動則退”，體育鍛煉是增強抵抗力、預(yù)防疾病的最好方法，更是一種積極性休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率?？茖W(xué)對人體健康成長調(diào)查表明，只要每天選擇適當(dāng)?shù)倪\動方式，生活就會健康常伴，遠離病魔……讓我們更積極地參與體育運動，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，增強自身的體質(zhì)，持之以恒，受益終身。
冬天來了，天氣越來越冷了，因為怕冷，許多同學(xué)都不愿意多動。正因為如此，一到冬天感冒、咳嗽的同學(xué)多了，請假打吊瓶的同學(xué)多了。俗話說的好“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”?？梢姸惧憻捄锰幒芏唷?/p>
冬天參加體育鍛煉，對增強體質(zhì)是十分必要的，而且也可以鍛煉意志，鍛煉性格。中國有句諺語“冬練三九、夏練三伏”，在炎熱和酷寒的環(huán)境中，鍛煉抗寒耐暑，在艱苦的環(huán)境中，培養(yǎng)自己的堅強意志和頑強勇敢的性格。
現(xiàn)在，全運會的口號仍回蕩在耳邊“和諧中國，全民全運?！蓖瑫r也為響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的號召，學(xué)校開展了“冬季陽光長跑”運動。各班同學(xué)都積極響應(yīng)、熱情參與。為此，每個班都精心制作了個性班牌，有自己獨特、響亮的口號。其他各項體育運動也會拉開帷幕：跳大繩、拔河、定點投籃等……也希望大家積極參與。
陽光的學(xué)生篇十一
我叫，是小學(xué)語文教師兼班主任。五年的班主任工作歷程中，我深深感受到：愛是教育的陽光。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關(guān)心、注視孩子們成長中的每一個細節(jié)，才能為孩子們的每一點微小進步而衷心喜悅，才能感知孩子們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血，把愛的陽光撒進每一個稚嫩的心田。用愛撐一片高遠的天，讓雛鷹自由的翱翔；化愛做一片汪洋，任魚兒自在的遨游。海闊天空，愛是陽光雨露、柔風(fēng)卷云，繾綣播撒在班主任工作的天地之間，迎一片原野森林欣欣向榮。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，我收獲著愛的雙贏！時常的，辦公桌上擺滿的野花，節(jié)日里夾在門上的賀卡；疲憊時小手擂鼓似的按摩，煩惱時小鳥般清脆的童謠；講臺上莫名冒出的含片，兜里冷不防塞進的糖果，包里突然出現(xiàn)的小禮物??孩子們用自己的童真、獨特的浪漫感動著我，激勵著我。是愛另班主任工作如此有滋有味，其樂融融，溫情無限。
班主任工作中，我不讓一個孩子落隊！在點點滴滴的工作中，時時處處堅守著一份執(zhí)著——嚴愛優(yōu)等生，偏愛學(xué)困生，博愛中等生。
一、春風(fēng)化雨中嚴愛優(yōu)等生。
只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻。作為班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。學(xué)生取得進步或獲得成功時，我大張旗鼓地表揚，毫不吝嗇地將最美的贊賞送給他。在孩子的成長過程中，常常會有情緒沖動、不夠理智的時候，甚至做出一些傻事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種情況時，從不輕易地動怒，而是提醒自己：他只是一個孩子，盡量保持冷靜，不傷孩子的自尊心和自信心，用愛感化他。愛的播種常讓我獲得意外收獲。
＃＃原是我班上出了名的“小刺猬”。人聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是好勝，吃不得一點虧。玩的時候特別喜歡往人堆里鉆，不是撞到了別人，就是被碰到了要教訓(xùn)別人。我悄悄指點、批評多次不見效果，后在班會、晨會上我教育學(xué)生要寬容、諒解，她下課后對我說，她知道是針對她的，承認自己不對，并保證下次決不這樣做，似乎“心悅誠服”了?？蓻]幾天，她和同學(xué)一起玩，竟然因為跑的時候撞在了一起，一拳把別人的鼻子打流血了。我氣不打一處來，對著被打的孩子說：“你給我狠狠地揍她！”那孩子看看我，轉(zhuǎn)身對她說：“老師教我們對人要寬容，我不打你，我想和你做朋友！”＃＃剛才還一副舍生取義的樣子，聽了同學(xué)的話先是一愣，隨后竟“哇哇”大哭起來。我牽過她的手，讓她靠在我的肩膀上，她一個勁地哭著說對不起?？吹嚼蠋熗瑢W(xué)對她如此愛護、寬容，她羞愧得無地自容。在我的鼓勵下，后來的一次班會課上，她為自己過去的行為向同學(xué)們道了歉，并對老師、同學(xué)給予她的愛表達了真誠的謝意。
二、柔風(fēng)細雨中偏愛學(xué)困生。
勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡，可是那些上課從不出聲，考試坐著出神，同學(xué)視若無人的后進生呢，每班可能不多，但是哪一個角落肯定有他們落寞的身影。學(xué)習(xí)成績差，讓他們失去了歡笑，失去了幻想，失去了生活的樂趣。再貧窮的家庭，都愿為了孩子傾其所有；再蠢笨的孩子，都承載著一家人的全部希望。一位出色的教師應(yīng)該用他真誠、寬大的胸懷和無私的關(guān)愛去贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。尤其是對于受人冷落的后進生，更應(yīng)該把特別的愛獻給這群特別的孩子們，更讓他們感受到信任、平等與關(guān)懷。
老師的愛是深沉的，她應(yīng)該是一種把全部心靈和才智都獻給孩子的愛，這種愛蘊涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的每一件事中。于是每當(dāng)下課時，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的活，傾聽他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。哪怕是學(xué)生的一個異樣的眼神，我也會去讀懂它。我班有一個外來學(xué)生，由于父母離異，父親方法又特別粗暴，常常拿孩子為出氣筒，動不動拳打腳踢。孩子由于得不到來自父母的親情，性格嚴重扭曲，整天寡言少語，與同學(xué)也不來往，成績也一落千丈，沒有學(xué)習(xí)的熱情。為此，我?guī)状紊祥T家訪，與家長交談，與孩子談話。一次，二次??家長感動了，學(xué)生也感動了。孩子現(xiàn)在變得活潑開朗，成績也在班級中名列前茅，還常常為班級出力。
還記得我曾在一次班會課上說過這樣一段話:“為了你們犯下的錯誤，我著急萬分；為了你們的點滴進步，我樂不可支；為了你們?nèi)〉玫某煽?，我無比自豪??別以為老師不在乎你們，其實，你們一直在老師心里，你們是老師永遠的牽掛！”當(dāng)我在學(xué)生們面前朗讀完這些語句時，學(xué)生們報以熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺到我的苦心已經(jīng)被他們理解和接受。師愛已經(jīng)架起了通往教育成功的橋梁。班上的一位男生，幾乎集中了后進生的所有缺點：欠交作業(yè)，搗亂課堂，欺負女同學(xué)，拿餐點錢買玩具。我當(dāng)了他三年的班主任，批評他的次數(shù)連我自己也記不清了。由于他的自控能力差，教育的效果并不十分明顯，但我從未放棄對他的教育。雖然他還有很多缺點沒改過來，但我看到他經(jīng)常主動打掃班級衛(wèi)生，課堂上時時能聽到他響亮的發(fā)言，雖然他堅持不下來，但我看到了他的努力。還有一個女生，學(xué)習(xí)困難，家境貧寒，衣著法式也不得體，同學(xué)們雖然不敢排擠她，但看得出都不想和她接近。我教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，安排最乖巧的孩子與她同座，從不當(dāng)眾批評她。課間幫她梳梳頭，給她講什么樣的衣著法式適合她，課外時間給她補習(xí)。教師節(jié)的時候?qū)W生們說：“老師，您是我們心中最美的人?！蔽抑阅軌蜈A得學(xué)生如此厚愛，只因為我牢記了這樣一句話：“給予他人贊賞和關(guān)懷，你會成為最可愛的人！”
三、長風(fēng)綿雨中博愛中等生。
因為享受了愛，才懂得去愛，要用自己的愛去贏得別人的愛。學(xué)生做錯事，我給他一個批評的眼神，私下談話悄悄解決；所有和學(xué)生在一起的時候，我十分注意與他們進行情感交流，比如讓真誠的微笑掛在臉上，用滿含期待的眼神注視他們，冷了熱了提醒他們增減衣服等等；我還特別注意運用體態(tài)語言來傳達自己對孩子們的關(guān)心和愛護，經(jīng)常拍拍他們的肩，撫撫他們的臉，牽著他們手，撫摸他們的頭，或者替他們整整衣服，理理頭發(fā)??每一個動作、語言、神態(tài)都是真情的流露，它像春天的細雨滋潤著學(xué)生的心田，它像煦暖的陽光照耀著學(xué)生的心靈,讓我和孩子們之間架起了一座友誼的橋梁。
剛接班時，我就在家長會上提出了我的目標：培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。并且和家長達成共識：家校配合，內(nèi)外兼修。我要求家長約束自己，在行為談吐、待人接物等方面給孩子做榜樣，循序漸進，促進孩子不斷提高自己的知識,品德修養(yǎng),不斷豐富自己，共同培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)。我認為，優(yōu)雅的根源在于心中有愛。因為愛父母，所以分擔(dān)家務(wù)，孝敬長輩；因為愛老師，所以認真學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望；因為愛同學(xué)，所以寬容、諒解、互相幫助??我知道，現(xiàn)在的學(xué)生更注重自己的心靈感受，強調(diào)自己的主觀意識，喜歡用自己的主觀情感去待人接物，他們表達情感的方式明白而直接。因此，我總是用微笑、贊美、擁抱、獎勵等方式讓他們真真切切地感受到我的愛。我和他們一起做游戲、猜謎語、做腦筋急轉(zhuǎn)彎；我為他們哭，為他們笑，為他們煩惱。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?、獲得榮譽時,同他們一起驕傲，盡情地向我愛的學(xué)生們傳遞著老師對他的關(guān)愛。我利用開故事會、小小演說家等活動和寫作文、日記的方式走進學(xué)生心靈深處，摸清他們的興趣愛好，了解了他們的煩惱。跟男生，我們談足球，聊賽車，有時跟他們來個跳繩擂臺賽；跟女生，我們談影視明星，唱流行歌曲，討論她頭上的小發(fā)飾，常常也一起踢毽子、跳皮筋??在校園里，學(xué)生無時無刻不感到我同他們時時在一起。相處越久，感情越深，學(xué)生越愿意親近我，一個一個變得更聽話了，更懂事了，小班干部們個個都成了我的好幫手，帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，安排衛(wèi)生值日，組織做操，排路隊，收發(fā)作業(yè)，每一項、每一件都能做得有條不紊，像模像樣，我常?！靶涫峙杂^”，享受著清閑，品味著喜悅。不時，還有一些意外驚喜。千萬別說現(xiàn)在的孩子對什么都不在乎，其實他們的心里有一把愛的標尺，老師一言一行中所透露出來的愛，點點滴滴都在這把標尺的量度范圍內(nèi)。
愛，使心靈相通；愛，讓世界不再孤單。愛是生命的火焰，有了它，一切將煥發(fā)生機。只要愛的陽光依然放射光芒，生命之花就一定能綻放得更加燦爛。用愛走進學(xué)生的心靈吧，讓每一個鮮花般的生命都沐浴愛的陽光，讓每一個孩子臉上都綻放著春天般燦爛的笑容。
陽光的學(xué)生篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園，激蕩著我們的歡聲笑語;校園，揮灑著我們的青春熱血;校園，充滿著我們的喜怒哀樂;校園，是我們的快樂大本營，我們是校園中的朵朵花兒，讓我們悄悄綻放，為校園的未來增光添彩。
但是，在校園的內(nèi)部，還是會有紛爭的“戰(zhàn)火”不斷燃氣，今人心痛的一幕不斷浮現(xiàn)。
叮鈴鈴，一聲激動人心的鈴聲響起，頓時，寂靜的校園變得轟動起來，孩子們爭先恐后地涌了出來，歡聲笑語在校園里蕩漾開來，但是，在美好的同時，總會伴隨著瑕疵出現(xiàn)。同學(xué)們不禁圍成了一圈，自然，我也不例外，過去湊個熱鬧，只見在圓圈的中央，兩人分庭對峙，言辭激烈，雙方已陷入沖動階段，只要稍有不慎，一場大戰(zhàn)就如同晴天霹靂一般從天而降，引起沖動，雙方各不示弱，眼看就要上課了，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了，兩人陷入激戰(zhàn)，一直持續(xù)了十分鐘，人們才把他倆拉開，但是一個人已勝負重傷，被送往醫(yī)院，最后，學(xué)校被迫開除了他倆。
多么令人心痛的一幕，在校園這個大家園里上演，校園暴力這個可怕的字眼使我們觸目驚心。
更令人深思的是，為什么會有這樣的事呢?大家都是這個大家園中的一份子，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)奮進，不要因一點芝麻大小的事就大動干戈，人應(yīng)心懷寬廣，有廣大的理想和抱負。
讓我們攜起手來，共建陽光校園，禁止學(xué)校暴力，讓歡聲笑語永駐美好校園。
陽光的學(xué)生篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生很容易，而對于“問題學(xué)生”就不那么容易了。
通過冷靜的思考與分析。我發(fā)現(xiàn)班級存在的主要問題是問題學(xué)生較多，這些孩子沒有良好的行為習(xí)慣，擾亂課堂已經(jīng)“習(xí)慣成自然”，造成班里正氣不足，凝聚力不強。
對于這些孩子，我一個個找他們談心，細心觀察他們的行為，我發(fā)現(xiàn)“問題生”的`背后都有個“問題家庭”。例如班上的孟同學(xué)，腦袋瓜靈活，但性格叛逆，上課不聽講，不帶課本，而且經(jīng)常遲到，曠課。從來都是校服忘穿了，紅領(lǐng)巾忘戴了；每次上課不是忘了帶筆，就是忘了帶本；一下課就到處闖禍，不是冒充紅領(lǐng)巾監(jiān)督員欺負低年級學(xué)生，就是和其他學(xué)生打架。有他在的地方，學(xué)生就紛紛告狀，很不安逸。我在班里狠狠批評了他幾次，結(jié)果批評的時候老實一會兒，過后又變本加厲。
后來，我經(jīng)常找他談心，得知了他的家庭情況。孟媽媽在家養(yǎng)了條寵物狗，每天給狗洗澡、穿衣，卻把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同學(xué)黯然落淚，爸爸只要聽說孩子犯錯了，得分低了，回到家就是一頓毒打。爸爸在外做生意，已經(jīng)幾個月沒回過家了。我覺得孟同學(xué)好可憐，一方面，父母與孩子缺乏溝通，動則打罵，在父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞较?，他感受不到家庭的溫暖，從而產(chǎn)生了強烈的逆反心理。另一方面，孟同學(xué)自尊心很強，但也很脆弱，同學(xué)的歧視令他的自尊心大大受損，使他日漸自卑，日漸孤獨，感受不到集體的溫暖，從而采取了極端的方法引起他人的注意。
就這樣，在一次次溝通后，孟同學(xué)爸媽把他從午托部接回了家，媽媽每天送孩子上下學(xué)。孟同學(xué)也不再熱衷于打架，每天穿校服戴紅領(lǐng)巾，上課認真聽講，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大進步。
記得期中考試的那天早晨，我在校門口聽到一位媽媽對孩子喊著說：“先做容易的，再做難的，做完要好好檢查呀！”孩子一溜煙兒不見了。我隨口說：“媽媽這么負責(zé)，孩子一定會考出好成績的！”誰知，竟然是孟媽媽。孟媽媽拉著我感激地說：“周老師，我要好好感謝感謝你，這段時間孩子懂事了，在家不吵不鬧聽話了，也愛學(xué)習(xí)了。特別是，以前常年不回家的爸爸，現(xiàn)在每天早早回家陪孩子吃飯、談心、講道理?！?/p>
是啊，沒有一個孩子天生就是有“問題”的，問題孩子來自問題家庭，而問題家庭來自于問題父母！作為教師，我們應(yīng)該用愛心打動他們的心靈，用耐心促使他們轉(zhuǎn)變。
我相信，多給問題學(xué)生一點陽光，他們將會永遠燦爛。
陽光的學(xué)生篇十四
陽光20xx年冬至久違了啊，陽光。站在陽臺上，抱著曬了一上午的被子，聞太陽的味道。軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時代的歡暢。太陽啊，你仍是一個孩子么？在想唱歌時唱歌，在想笑時大笑，在想哭時大哭一場，然后抹抹眼淚便忘了不愉快。甚至在冬至?xí)r偷喝冬釀酒，在夏至?xí)r便纏著媽媽買冷飲……小時候的我放縱而無憂，似乎永遠不知疲倦。這是太陽般旺盛的活力。倒一杯冬釀酒，在陽光里品嘗。微辣的甜酒，被照射得如此晶瑩而閃耀?；秀遍g看見了酒里晶瑩而透明的夢。第一次喝冬釀酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶裝著的晶瑩剔透的玩意兒。也是在冬日的陽光里吧，端把小凳子曬太陽時，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以為那個就是雪碧。直到現(xiàn)在喝冬釀酒時，也會帶著一種雪碧的味道。只記得冬釀酒是透明的，亮的，泛著金光的，甜甜的……陽光弱了，沒有了。抬頭看，小高層的陰影籠罩了美麗的陽臺。將杯中的殘酒飲盡，頓覺酒變成了水，沒有了味道。身上也是驟然一涼。陽光之后，真是一群如陽光般明媚的孩子?。?/p>
下午時，我抱著一大疊作業(yè)本再去辦公室的路上，烈日當(dāng)空，放肆的照耀著大地，我一邊擦著從發(fā)間淌出的汗珠，一邊抱怨著天氣太熱。當(dāng)我走當(dāng)教學(xué)樓時，看見一位教師正在樓道上耐心的教一位學(xué)生題目，我從他們身邊匆匆走過，偶然間一回頭，我猛地看到原本熾熱的陽光透過教師的發(fā)絲照在了他那和藹的臉頰上和學(xué)生那專心致志的雙眸上，顯得那樣的溫柔、平靜。
傍晚，夕陽帶著那一絲殘光戀戀不舍的躲到了山后，但它的光芒依舊從山后透出，將白云染成了淡粉色，將河水映成了橘紅色漸漸地，光芒散去了，夜幕降臨了，村莊里的人家都打開了電燈，如一顆顆夜明珠閃爍在夜幕中。
陽光總是來去匆匆，如時間，不留下什么痕跡，珍惜陽光，珍惜那一個個日麗風(fēng)和的日子。
陽光的學(xué)生篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了?我難道沒有理解陽光嗎?其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。
“這題懂了嗎?”“還有點地方不清楚”“這里呀?我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧!”下課了，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那么真實。
追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
陽光的學(xué)生篇十六
陽光，對于我們這些生活在陽光下的人來說，那沒什么。我們要知道，陽光，有字面上的理解，也有更深刻意義的理解。字面上的理解，就屬我們?nèi)粘Ｒ姷降奶柟饷?，照射大地的陽光。而更深刻的理解，不同的時期有不同的解釋，其中有一個是心靈的一個口，一個心靈的出口。
在一個偶然的瀏覽中，我在電腦中看到一篇報道，講述的是一個販毒吸毒的犯人張某。張某是一個初中沒畢業(yè)就綴學(xué)的男子，由于讀書時經(jīng)常玩鬧，惹事而不認真讀書，還沒畢業(yè)就綴學(xué)踏出社會。但資歷不夠，找不到工作，在一處挫敗的時候，一個朋友拿給他一包白色粉末，說是好東西，吃了心情就會變好了。他不知道那是什么，資歷尚淺，經(jīng)驗不足的他因為好奇引起的探究心情讓他嘗試了。
從此后，一發(fā)不可收拾。毒品越吸越上癮，漸漸的，整天都陷入毒品的欲海里，脫不了身。一開始他是想要戒掉的，可是毒癮一上來，他就痛苦難耐，最終屈服在毒品的誘惑里。由于沒錢買毒品，剛開始他是偷家里的錢去購買，最后被發(fā)現(xiàn)，被父母打有就離家出走。最后開始幫人販賣毒品，可每引誘一個人吸毒，他的良心就不安一次，最后終于鬧出了人命，于是他開始怕了，害怕自己也會這樣。
在一次睡夢中，他夢見自己在一個黑暗的地隧，那里是一個迷宮，一個伸手不見五指的迷宮，彎彎曲曲的路段，交叉路口很多。一個瘦骨嶙峋且毒癮發(fā)作的人，在這個迷宮尋找出口，他知道，再出口那方，有陽光，只要看到陽光，他就可以出去，離開這個地獄。在尋找的路上，他無數(shù)次撞到墻壁，無數(shù)次因受不了毒癮發(fā)作的疼痛倒下，起來，倒下，再起來。終于在他一次次的堅持下，看到前方有一道亮光，他便朝那道亮光跑去。
看到這篇報道后，我不再感到陽光只是一個簡單的兩個字，有時候更是指引我們走向正確的道路的希望。
陽光的學(xué)生篇十七
在小店的旁邊有一位清潔工正拿著一個掃帚賣力地掃著她身后的垃圾車散發(fā)出令人作嘔的味道真難聞，我皺著眉頭快步走進文具店
挑好了文具，在門口付錢的時候，不慎將一張十元錢紙幣掉在了地上，我也沒留意。出來的時候，那位清潔工坐在樹下喝水，可能是太渴的緣故吧，她沒來得及脫下那副臟兮兮的手套，她臉上也全是灰塵，汗水順著她的臉頰流下來，旁邊的地已經(jīng)被她掃得干干凈凈。我不禁感慨：當(dāng)個清潔工真不容易??！但這股味道實在讓人心情不爽。我快步向家走。
她笑了笑，遞給我張十元錢紙幣，也許是怕弄臟錢的緣故吧，她脫下了那副臟手套?？粗请p滿是老繭的手，我心里很不是滋味。那聲謝謝在嘴邊卻怎么也說不出口。那位清潔工阿姨說了聲：“下次小心點?！本妥吡?。
我想：清潔工是常被人瞧不起的角色，但正是因為他們，我們的街道才能如此干凈。他們默默無聞，有著一顆美好的心靈。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我對母親的綿綿眷戀。
——題記。
母愛，如山般敦厚，如水般溫柔，如冬日的那抹陽光，溫暖著人們的心。
母愛如雨露。
母親給予了我生命，將我?guī)У搅诉@充滿了樂趣的世界。從我呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從一個襁褓中的嬰兒到現(xiàn)在已步入中學(xué)殿堂的翩翩少年，母親為我洗衣做飯，處處無微不至，母親將我的生活打理的井然有序：早上上那一頓早飯，干凈整潔的房間，晚上的那一杯牛奶……母親已經(jīng)為我做的太多太多，我無以回報，只得用最簡單而又包含著我全部的感激的三個字表達我對母親的謝意：謝謝您！
母親的愛，如雨露般滋潤著我的心靈，讓我沉浸在這無窮的母愛之中。
母愛如茶花。
“母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺?！薄鞍最^老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！薄白鹎按饶冈?，浪子不覺寒?！笨v觀古今中外，有多少文人墨客潑灑筆墨寫下對母親的贊頌。母親是這世界上最偉大的人，無私奉獻，不求回報。母愛，是這世界上最純潔的'愛。沒有一種美麗的語言能說盡母愛，沒有什么神奇的標尺能衡量母愛。它如茶花，，純潔的不敢讓人采摘，生怕掉進了淤泥，污染了它的圣潔。
母愛如明燈。
在人生這條漫長曲折的道路中，未經(jīng)人事的我仿佛是一位迷途者，徘徊在人生的十字路口。是母親如一盞明燈般引導(dǎo)我走向正確之路，讓我在迷茫之中找到正確的目標。一句話，使我擺脫失敗的陰影，重拾信心，向前走去。一句話，使我振奮精神，面對挫折。一句話，讓我頓悟，使我迷途知返。一句話……這一句句話，讓我頓悟讓我振奮，讓我感動，讓我勇敢地到天空翱翔，爭奪屬于我的一片天地。母親啊，您的愛，如同一盞明燈指引我在人生的旅途上尋找自己的目標。
母愛如雨傘。
母親，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度過，當(dāng)雷雨來臨時您亦如一把堅固的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。母親啊，我如一只羽翼未豐的雛鷹，當(dāng)風(fēng)雨來臨時，您的懷抱，就是我內(nèi)心最牢固的歸宿。從小到大，無論大大小小的事情，您一直是我最堅強的后盾，給我勇氣，讓我展翅高飛。
母愛如詩，幽遠純凈，和雅清淡。
母愛如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。
母愛如畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
母親啊，現(xiàn)在，縱使我有千言萬語想對您說，提起筆來，也只匯集為三個字：我愛您！
母親，謝謝您，謝謝您那寬廣的愛，謝謝您包容了我的一切，謝謝您為我遮風(fēng)擋雨，謝謝您為我撐起一片天地。
母親，此時的我只恨自己不是一個才華橫溢的詩人，用最華麗的詩句贊頌?zāi)菬o私的愛。只恨自己不是一個才藝高超的音樂家，用最動人的樂章歌頌?zāi)羌儩嵉膼邸?/p>
母愛，如冬日的一抹陽光，溫暖著我的心！
【冬日里的那抹陽光作文_學(xué)生作文大全】。
陽光的學(xué)生篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教育團隊的朋友們，大家好：
為了跟上教育改革的步伐，為了每一位學(xué)生與自我和諧、與自然和諧、與社會和諧，作為班主任的我認識到了，不是僅憑借個人的經(jīng)驗和責(zé)任心就可以成功的。于是，我開始了學(xué)習(xí)，在這近兩年的時間里我學(xué)習(xí)了：賞識教育創(chuàng)始人周弘老師的《賞識教育》、知心姐姐盧勤老師的《如何對待孩子》、感恩教育專家鄒越老師的《感恩教育》等近多位教育專家的講座。從這些講座中使我懂得了，對待孩子：要用愛的目光注視她，用愛的微笑面對他，要信任、尊重、理解、激勵、包容、提醒她，和他們做知心朋友。對學(xué)困生要用：放大鏡看優(yōu)點，用顯微鏡找成績，用望遠鏡看她無限光明的未來。
在博采了眾家之長后，慢慢的我對待學(xué)生的態(tài)度有了改變，在課堂上學(xué)生回答問題時，回答的好，我會伸出大拇指說：“你真棒!”，對那些想說又不敢說的學(xué)生，我會鼓勵他說：“要相信你自己，你能行，你是最棒的!”。在不知不覺中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們回答問題積極了，由“我讓回答”變成了“自己搶著答”。在每天的生字練習(xí)本上，我在寫得好的生字本上，寫上“你真棒!未來的書法家!”，在寫的不好的生字本上，寫上“加油奧，老師相信你明天肯定比今天寫得好?！本瓦@樣孩子們寫的字一天比一天好，文章一天比一天棒，心靈一天比一天美。孩子們由“要我寫”變成了“我要寫”，由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。并且連續(xù)倆次奪得全鎮(zhèn)第一。同時也得到了家長們的認可，下面我讀一段家長來信，來說明賞識教育給我的工作帶來的益處，內(nèi)容是這樣的：
看著這一封封學(xué)生和家長的來信，我找到了快樂，更想把這種教育觀念與大家一起分享。在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，經(jīng)常聽到：某生不好管、老師，我的孩子交給你了，怎么管都沒關(guān)系等一系列語言，我感到不懂教育的危害時時存在著，下面再和大家一起分享一個跳蚤的故事，讓我們一起感受一下被管制的危害性。
跳蚤是跳高高手，如果把它放在桌子上，用手一拍，它會迅即跳起，跳起的高度均是其身高的100倍以上，堪稱跳高冠軍?？茖W(xué)家在跳蚤頭上罩上一個玻璃罩，再讓它跳，這次跳蚤碰到了玻璃罩，連續(xù)多次碰到玻璃罩后跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，接下來，逐漸改變玻璃罩的高度，跳蚤總是在碰壁后主動改變自己的高度。最后，玻璃接近桌面，這時跳蚤已無法再跳了，科學(xué)家就把玻璃罩打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成了“爬蚤”了。跳蚤變成了“爬蚤”，并非它已喪失了跳躍的能力，而是由于一次次受挫學(xué)乖了、習(xí)慣了、麻木了。
各位親愛的同事們，聽完這個故事您有何感想?我們要適時地疏導(dǎo)和激勵，而不是限制啊!
賞識、鼓勵加感恩，使我和學(xué)生們成了好朋友，無話不談的知心人。當(dāng)每天到校時，學(xué)生們那一聲聲的“老師好”，放學(xué)時那一句句的“老師，再見”，過節(jié)時的一次又一次的電話那邊傳來的聲聲祝福中，我找到了學(xué)習(xí)的重要性，體會到了為師的快樂。我堅信如果你用愛的目光去注視孩子，用愛的微笑面對孩子，用高高舉起的大拇指去鼓勵孩子，您的那個班的學(xué)生一定能成為真正的二十一世紀的接班人。
陽光的學(xué)生篇十九
陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅冰。
陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經(jīng)灰暗的角落。
感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光;是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。
感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經(jīng)過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會在我們的心中打下美麗的印記。
感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖;是海倫凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。
于是，在陽光開啟了塵封已久的心門后;在陽光融化了頑固不化的堅冰后;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動之后。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以后，無論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。
陽光的學(xué)生篇二十
每個人的人生之中，有成功的喜悅，玩耍時的開心，得到好消息時的快樂。但是，難免也有失敗是的痛苦，孤獨時的寂寞，成績不好時的傷心。但有了陽光的照耀后，那就不一樣了。
記得那次，剛剛考過一次試，還是一場大考，我的成績非常地不理想。那幾天，我的心怎么也無法安定下來，不知如何向父母匯報這次成績。
吃過午飯后，我又照例徘徊在電話亭旁，回想起父母對我的好，又記起父母對我的諄諄教導(dǎo)以及殷切希望，我的心徹底地涼了。我抬頭仰望天空，原本晴空萬里的天仿佛也了解我的心思一般，一下子陰云密布了。突然，有幾點雨落到了我的臉上，我的眼睛也被雨水濕潤了。
這時，我顧不得打電話，拼命往教室跑，寒風(fēng)中，一些小草被風(fēng)吹的東倒西歪，就連一些大樹也被吹動了。匆匆跑回教室后，我獨自一人坐在那里發(fā)呆。“雨停了！”不知是誰喊了一聲，我循著喊聲向外看去，太陽終于掙脫了烏云，再次露出了笑容。幾只鳥兒也歡快地掠過枝頭，仿佛要慶祝雨過天晴一般。原本東倒西歪的小草經(jīng)過雨水的洗禮后，綠得逼人的眼。
我終于鼓起勇氣，又一次走到了電話亭前，撥通了那熟悉的號碼?！笆莾鹤影?！”話筒那端傳來媽媽親切的聲音，我再也控制不住，對媽媽匯報了成績。
“這次考得不好沒有關(guān)系，媽媽相信只要你努力，一定會雨過天晴的?！彪娫捘穷^媽媽的聲音很溫柔，但似乎有一股很強的力量，促使我更加堅強，我含著淚對媽媽保證：“下次我一定會考好?！?/p>
在回教室的路上，我又一次抬頭仰望天空，我突然發(fā)現(xiàn)，有了陽光照耀的天空是那么的明澈，猶如此時我的心情一般。的確，生活需要陽光。
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