讀后感是對讀完一本書、一篇文章或一部電影等作品后的個人體驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容，提煉出其中的價值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書，心情非常激動，有必要寫一篇讀后感來記錄下這種情感。讀后感是我對作品的真實反應(yīng)，通過寫出來可以更好地消化和思考。寫讀后感時，可以結(jié)合自己的思考和感悟來展示個人獨特的閱讀體驗。閱讀后的感悟是個人的主觀體驗，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來看看。
海豚的故事讀后感篇一
“呀!小海豚你發(fā)燒了?！焙ｋ鄫寢屆『ｋ嗟念~頭說：“叫你不要去深海的冷水中游泳，你偏要去，下次記住了嗎!”
“媽媽，我好難受，你別說了?！毙『ｋ嗦掏痰恼f。
“那咱們快去海獅大夫那打針吧。”媽媽著急了。
“把小海豚給我押上來!”一個很粗的聲音把小海豚驚醒，它睜大眼睛驚慌的四處看。兩只很大的螃蟹正押著自己往前走。前方中間高臺上坐著象搟面杖一樣大小的針管。它的左邊是個帶著一片玻璃眼鏡的圓圓臉，右邊是個又瘦又高的戴金屬頭盔的家伙。
“我是針管國王，小海豚，你知罪嗎?”針管用很傲慢的口氣說。小海豚被問得稀里糊涂，不知該怎么回答?！靶『ｋ辔以趩柲阍?，快回答!”
“你不敢說!藥片國師，你來說說它的罪狀。”針管接著說。
“是的，國王陛下。”戴著一片玻璃眼鏡的圓圓臉站起來，掏出一張病歷本念叨：“姓名：小海豚。性別：男。年齡：兩歲半。癥狀：流鼻涕，發(fā)燒，流眼淚。病因：不聽家長勸告，和小章魚去深海冷水中游泳。治療方法：打針，吃藥。”
“你還有什么要說的?”針管國王問小海豚。
“我怕疼，我就是不打針!”小海豚大聲說。
“什么!敢不服管教。體溫表將軍!給我重重打它一棒!”
“是!”戴鋼盔的家伙過來就給小海豚的屁股上打了一下。
“現(xiàn)在給小海豚打針!”針管國王朝小海豚走過來。
小海豚一看不好，它拼命掙扎，螃蟹沒有抓住，它一下游了出去。小海豚逃呀，針管國王它們就在后面追。
小海豚游進了海帶林，它滿以為這下就能藏起來了?？刹磺梢幌赂阍诤Ш竺娴男≌卖~撞上了。它們倆倒在地上：“你怎么在這?”小海豚問。
“我怕打針就藏在這了。”小章魚回答。這時針管國王它們一下就把章魚和小海豚包圍了。
“給小海豚打針!”針管國王氣呼呼的走過來——小海豚就覺得身上猛的疼了一下，它睜開眼睛，看見媽媽和海獅大夫都站在自己床邊。自己身上還插著輸液管。
“又做夢了吧?昨天不打針，今天你燒得更厲害了，媽媽只好給你輸液了。”小海豚這時也覺不出針扎在身上有多疼了，就迷迷糊糊的又睡著了。
海豚媽媽把小海豚送到東海女皇那兒去學魔法，東海女皇教小海豚許多魔法：把海水變成晶瑩的冰花，把沙子變成香甜可口的蛋糕，把海草變成五顏六色的彩虹，把海浪的聲音變成美妙的樂曲……小海豚很聰明，把這些魔法都學會了。
小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龜、小海獅、小海豹等都來和他玩，小海豚問小海龜：“你會把海水變成冰花嗎?”小海龜搖搖頭;小海豚問小海獅：“你能把沙子變成美味的蛋糕嗎?”小海獅也搖搖頭，小海豚又問了其他的小伙伴會不會魔法，小伙伴們都說不會，小海豚覺得小伙伴們沒本領(lǐng)，再跟他們玩沒意思，就離開了小伙伴們。
小海豚沒有小伙伴了，整天一個人在家里玩，好孤獨呀!他煩惱死了，就到東海女皇那去說自己的煩惱，東海女皇在他耳邊說了句悄悄話，小海豚點點頭，又游回了家。
回家以后，小海豚找到了小海龜說：“小海龜，我教你把海水變冰花的魔法好嗎?”小海龜高興地說：“太好了!”于是，小海豚教小海龜怎么把海水變成冰花。
小海豚又去找小海獅，說：“小海獅，讓我來教你怎么把沙子變成蛋糕的魔法，好嗎?”小海獅說：“太好了!”于是，小海豚教小海獅怎么把沙子變成蛋糕。
萬圣節(jié)那天，小海豚和小伙伴們在海底舉行了魔法表演，每個伙伴都表演了魔法，大伙都很開心，小海豚更快樂了!
海豚的故事讀后感篇二
教學目標：
1、認識本課3個生字。
2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會作者運用的表達方法。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。
教學重難點：
1、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護動物。
2、學習作者所運用的表達方法。
教學過程：
一、導入新課。
同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！
板書課題：《海豚救人》。
二、整體感知課文。
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學課文。
1、想想海豚是怎樣救人的？
2、想想海豚為什么能夠救人？
3、討論后指名回答。
四、學習、交流表達方法。
1、回憶《鯨》的表達方法。
2、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。
海豚的故事讀后感篇三
有一位著名的音樂家，他就是太陽神阿波羅的兒子俄耳甫斯。
古時候，在人間也有一位非凡的樂師，他住在愛琴海海濱名城哥林多，名叫亞里翁。亞里翁不像俄耳甫斯那樣出身高貴，從小家里也沒有什么濃厚的音樂氛圍，但憑著和俄耳甫斯一樣忘我的投入，他照樣達到了驚天地泣鬼神的奇異境界。
那時候，地中海一帶的人們非常喜愛音樂，他們常常舉行各類音樂比賽。
有一天，亞里翁聽說即將在西西里島舉行一次盛大的音樂賽會，各地的音樂家都將千里赴會，一顯身手。他雖然已經(jīng)名滿全城，但還是希望能參加這一賽事，讓全世界人民都能聆聽他的旋律。
亞里翁來到王宮，向國王辭行。國王是他的知音，平時他們總是以朋友相稱。想到漫長旅途中的狂風惡浪、妖魔鬼怪和那些神出鬼沒的海盜、強人，國王很為他擔心。可亞里翁心意已決，國王只能含淚到海邊為他送行，眼看著孤帆遠影碧空盡。
好在一路平安，亞里翁按期趕到了西西里島。他的音樂才華震動了整個賽會，比賽的桂冠最終戴在他的頭上。不僅是哥林多，整個地中海，甚至全世界都在回蕩著他的旋律。
他揚帆載譽而歸了。海面上風平浪靜，白云飄逸在湛藍的天空，沙鷗嬉戲于如鏡的海面。站在甲板上，他恨不得望穿天幕，看到千里外的故鄉(xiāng)，只盼著船跑得快些，再快些。
可就在他沉浸在夢一樣的憧憬中時，幾個水手猛地撲了上來?！皝喞镂蹋覀兣宸愕囊魳凡湃A，可我們更想得到你的那些金銀財寶。自己跳到海里去吧，免得我們費手腳!”
聽了水手們的話，亞里翁顯得很平靜，“讓我再最后擁抱一下我的琴，奏一首曲子吧!”
他換上了華美的長袍，焚上一柱香，裊裊清煙中，他深深吸了口地中海上清冷的空氣，悲涼之情充塞了內(nèi)心，琴音響處，海浪濤濤，風云變色。也引來一條海豚在船邊徘徊，久久不忍離去。
彈完最后一個音符，亞里翁抱起琴，輕蔑地看了一眼這幾個家伙，縱身跳入大海。
等他醒來時，發(fā)覺身下有個東西正托著自己向岸邊游去。一直到踩著了岸上松軟的沙灘，他才看出，是那條海豚救了他。海豚深情地望了他一眼，依依不舍地游走了。
亞里翁緩緩地站起來，抬頭一望，啊，朝思暮想的故鄉(xiāng)哥林多就在眼前!
海豚救人的義舉傳到了天上，宙斯很是感動。他把這條忠義的海豚提升到天界，這就是海豚座。
海豚的故事讀后感篇四
從兔子阿月家的窗口可以看到不遠處的一條小路。小路通向一座鄉(xiāng)村小學校,每天,總有三三兩兩的小學生從小路上走過。阿月很好奇,他想知道小學生們每天到學校里去干什么。
這天早上,阿月藏在小路邊的草叢里,等兩個男孩背著書包走過,他猛一跳,跳出草叢,變成一個小男孩跟在他們身后。從外表看,阿月跟一般的男孩沒什么兩樣,可是,他不會像人那樣走路,而是雙腳同時離開地面,一跳一跳地往前走。
阿月跟著那兩個男孩跳進了一間教室。正好那間教室里有一個空位子,阿月就坐到了那個空位子上。他向大家打招呼說:“一呀各笑皮。”這是兔子的語言,意思是說“你們好”。男孩女孩們都好奇又興奮地盯著阿月看?！澳闶菑哪膬簛淼难?是不是走錯了教室?”坐在阿月邊上的女孩問?！拔髌鎵好?卡撒得啦趴?！卑⒃抡f,意思是“這是一個秘密,不能告訴你”。說完,阿月離開座位在教室里跳來跳去。大家都驚奇地瞪大了眼睛,不過,孩子們都是愛好模仿的,他們學著阿月的樣子在教室里跳,還咯咯咯地笑。每一個人都喜歡上了阿月。
上課鈴聲響了,男孩女孩們一溜煙坐回到了各自的位子上,阿月也急急跳回到了那個空位子上。
這節(jié)是數(shù)學課。數(shù)學老師夾著書本走進了教室,他忙著給大家講題目,也就沒有發(fā)現(xiàn)教室里多出了一個學生。孩子們呢,誰也不告訴老師來了一個新同學,他們害怕老師趕他走呢。數(shù)學老師一口氣講完課,在黑板上出了幾道題目,抽同學們到黑板上來做。三個被老師的教鞭指到的同學都走到黑板前去了,只剩下最后一道題目。阿月也想到黑板前去,就把手舉得老高老高的。數(shù)學老師看到了,就把教鞭指向了阿月。阿月可高興了,他猛地往前一跳,“刷”一下,越過一排排的男孩和女孩,穩(wěn)穩(wěn)地站在了黑板前?！鞍⊙?”大家都忍不住發(fā)出驚嘆聲。這時,正好體育老師走過教室門口,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸,興沖沖地跑進教室,一把抓住阿月的胳膊大聲喊:“找到了!找到了!”原來,體育老師一直在尋找跳遠明星呢!
這天,阿月代表學校去參加全市的跳遠比賽,得了冠軍。當阿月捧著獎杯一跳一跳回到學校的時候,校長親自迎出來,親切地問阿月住在哪里,他要去親自拜訪阿月的爸爸媽媽呢。阿月想:哎呀,我離開家這么長時間了,爸爸媽媽要著急的。于是,阿月把獎杯往校長手里一塞,一跳一跳地走了,并很快消失了。
學校里的每一個人都很懷念阿月。大家想:也許哪一天,阿月還會回到學校里來的。
兔子的下場。
兔子們很弱小，他們都希望自己能強大起來，或者能找到一個強大的后臺，這樣就不會怕狐貍、狼、老虎等肉食動物了。于是，兔子家族召開了全體兔子大會。
兔子的下場-關(guān)于兔子的少兒童話作文。
兔子王清了清嗓子，說道：“同胞們，我們兔子太弱小了，總是受狐貍、狼他們的欺負，成為他們的口中食物。我們要強大起來，不能再這樣弱小下去，我們要想個辦法，解決這個重大的問題。”
“是的!這是個糾結(jié)了千百年的難題，一定要在我們這一代結(jié)束，這樣才不會讓我們的子子孫孫受欺負!”兔子丞相緊接著說道。
聽到這話，底下議論紛紛起來。這個說“是的，我得強大起來”，那個道“兔子王說的對”，可是議論來議論去，沒有一只兔子想出了辦法，這讓兔子王很郁悶。
正當他們議論不休的時候，外面?zhèn)鱽砹艘粋€嘶啞的聲音，“小兔子們，你們?yōu)槭裁床粏枂栁疫@個偉大的先知呢?”
“先知?先知是誰?”兔子王驚喜地問道。
“我就是先知?！贝箝T打開了，外面站著一個穿著黑袍的人，拄著拐杖，根本看不到面孔。先知一步步往前走，兔子們讓出了路來，他很快就走到了兔子王的身邊。
“先知，請您告訴我們解決的辦法吧!”兔子王尊敬又誠懇的說道。
先知點了點頭，講了一個故事，“從前，有一只狐貍被老虎抓住了。它自稱是老天爺派來的森林之王，吃了它會受到懲罰的。老虎不信。于是，狐貍領(lǐng)著老虎在森林里轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果小動物們都嚇跑了。老虎信以為真，也逃之夭夭了。”
“啊，多么聰明的狐貍啊!”兔子丞相第一個反應(yīng)過來，稱贊道。
很快，其他兔子也明白了故事的意思，紛紛感覺自己強大了起來。兔子王讓小兔子們拿出了好多好多胡蘿卜，感謝先知的提醒?？墒窍戎裁炊紱]要就走了。
兔子王很郁悶，決定找到那個森林先知問問。他派出去了數(shù)十只兔子，終于打聽到了先知的情況，原來一切都是狐貍搗的鬼，不由得大罵狐貍狡猾。
為了確保兔子的安全，兔子王傳令整個兔子家族，不管是遇到誰，一定要全力奔跑，再也不要相信別人的鬼話啦。
所以，我們現(xiàn)在看到的兔子除了弱小，還很膽小呢。一遇到風吹草動，早就逃跑的無影無蹤了呢。
海豚的故事讀后感篇五
教學目標：
1、認識本課3個生字。
2、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。
教學重點：
從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護動物。
教學難點：
學習作者所運用的表達方法。
教學時間：
一課時。
課前準備：
預習課文、自學生字、詞查找相關(guān)資料、多媒體課件。
教學過程：
一、導語：
海豚是水中的雜技演員，還被稱作“見義勇為的海上救生員”呢！
二、以讀為主，讀中探究。
1、自主讀書。
要求：
（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標出來。
2、匯報交流。
（1）以學習小組為單位交流學習情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2）提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑。
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
三、自主性練習設(shè)計。
1、海豚是怎樣救人的？
2、海豚為什么能夠救人？
3、與課文《鯨》比較，本文運用了什么表達方式。
四、課文內(nèi)容的拓展，觀看課件。
除了課文中介紹的內(nèi)容之外，你對海豚還有哪些了解呢？介紹給同學聽。
海豚的故事讀后感篇六
船到深海，姑娘落下風帆，下網(wǎng)捕魚。一個人捕魚真累呀!小海豚悄悄地幫姑娘趕魚;收網(wǎng)時，還使勁用吻把漁網(wǎng)向上頂。這天，姑娘捕到了不少魚。姑娘似乎高興起來，她一邊下網(wǎng)一邊哼起漁歌：“辛辛苦苦漁家女，風里來呀浪里去……”
小海豚剛想游走，倏地，它的目光停在了漁船上。姑娘似乎并未察覺危險，她正在吃力地收網(wǎng)。不行，風暴一到，漁船會被掀翻，我要設(shè)法把姑娘送上岸。小海豚想到這里，就悄悄地游過去，用吻使勁推著漁船往岸邊送。咦，船搖晃起來了。姑娘猛然回首，發(fā)現(xiàn)了小海豚。姑娘以為小海豚搗亂，就操起一把木槳，來拍打小海豚。小海豚左閃右閃，漁船搖晃得更厲害了。姑娘急得大叫：“你這該死的海豚，滾開!”
小海豚不明白姑娘在說什么，但根椐表情知道姑娘在發(fā)怒，在詛咒。小海豚不愿看到姑娘那張憤怒而又驚恐的臉，它沮喪地游開了。漁船又恢復了平靜。烏云自天邊滾滾而來，剎那間遮沒了睛朗的天空。
起風了，黑色的浪，惡魔一般洶涌著，漁船劇烈晃動起來。姑娘急了，她意識到了危險，她想砍斷桅桿，想讓船平穩(wěn)些，然后把船搖回海岸?？赊k不到了，風越刮越狂，一個巨浪撲來，把漁船推上半空，嘩，又一下摔下深谷;又一個巨浪撲來，漁船嘩一下掀翻了。姑娘被拋入大海，一塊碎木板把她擊昏了。
小海豚遠遠地看見，不顧一切地游過去，它用尖尖的吻，頂著姑娘柔軟的身體，游向海岸……浪撲來，濤打來，海岸越近。小海豚不能再向前游了，它隨時會被海浪摔向海岸?？墒?，它不能眼睜睜地看著那秀美的長發(fā)，清澈純潔的眼睛，甜美的歌聲被大海吞沒。它毫不畏懼地頂著姑娘向海灘游，游呀游，小海豚的身體已觸到海灘的沙礫了。
到了，它用盡全力最后一頂，終于將姑娘頂上了沙灘。這時，它感到渾身癱軟，一點力氣也沒有了。它勉強游開了一些，在不遠處注視著姑娘，它擔心海浪會重新將姑娘卷進大海。
風暴終于平息了，小海豚稍稍喘了口氣。忽然它發(fā)現(xiàn)一條黑影向它撲來。呀，一條小沙魚。原來，小海豚救姑娘時弄破了皮膚，血腥味把沙魚引來了。
平時，小海豚并不會懼怕這條小鯊魚，可眼下，小海豚已精疲力盡，游動一下都感到很困難，它知道這次難逃厄運了。小鯊魚向它肚子上狠狠咬了一口，它掙扎著游開去;小沙魚又狠狠地撲來……小海豚身體被一片片地撕裂，小海豚支撐不住了。
但它沒有后悔，因為它救了一個人，這是世界上最偉大的事呀!它拼力一躍，向海灘上投去最后一眼，呀，姑娘站了起來，朝海灘遠處的小屋走去了。小屋的門口，站著一個老人，那不是老爺爺嗎?奇怪，老爺爺怎么拄了一根拐杖?小海豚想看得更清楚些，可不行了，它的身軀沉重地跌入大海，它多么想呼喊呀，可是它不會呼喊，小鯊魚又向它沖來了，血，染紅了一片海水...
海豚的故事讀后感篇七
一天，一只小刺猬看見一顆蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
小刺猬真想摘幾個大蘋果，但樹好高啊。
小刺猬使勁踮起腳摘蘋果，可怎么也摘不到。
嘻嘻，小刺猬有主意了。
小刺猬想到了一個朋友——小猴，他趕緊跑去找小猴。
小刺猬對小猴說：“小猴，小猴，你能幫我摘蘋果嗎?”
小猴說：“好的。”
小猴很快爬上了蘋果樹，摘了一只，又一只......
幫小刺猬摘了滿滿一筐的大蘋果。小刺猬樂了，小猴也樂了。
他們一起開心的吃蘋果。
刺猬兄弟。
夜深了，月光把一些銀輝灑落下來。
西瓜地里靜悄悄的。瓜棚里，看瓜的張老漢抖擻了精神，警惕地注視著這里的一切。這幾天西瓜地里總是在少瓜，他不得不多加提防了。
突然，他看見瓜地里有兩個西瓜在緩緩地移動。真是出怪了?他揉了揉眼睛再看，一點兒也不錯，那兩個西瓜正緩緩地往遠處走去。
張老漢胸有成竹地拎起魚叉，大步追到兩個西瓜前面，大喝一聲：“站住!”
兩個西瓜便一動不動地站住了。
靜極了，就像是剛經(jīng)歷了夢幻一般。
張老漢卻不相信剛才是夢幻，他對著兩個大西瓜又大喝一聲：“還不給我出來!”
這時兩個西瓜底下出來了刺猬兄弟。他們一個叫光光，另一個叫滑滑。他倆被嚇得傻傻的，他們不知所措地看著張老漢。
張老漢間：“你們?yōu)槭裁匆鲞@樣偷偷摸摸的事?不丑嗎?”
光光臉紅了，他低下腦袋說：“我們錯了，做這樣的事，很丑，很丑。”
他的弟弟滑滑卻有些不服氣，說：“我們沒辦法，肚子餓得不行了。我們總得吃東西吧?！?/p>
張老漢說：“肚子餓了，就該偷了嗎?你這是什么混賬邏輯?”
滑滑看了看張老漢手里舉著明晃晃的魚叉，他不敢說話了。被這鐵叉子戳中了，小命可就難保了，滑滑心里想。
張老漢語氣緩和了，他表示愿意借西瓜給刺猬兄弟吃，但條件是他們必須和自己學會種瓜。光光立即答應(yīng)了，滑滑想了想，也答應(yīng)了。
張老漢給刺猬兄弟十個西瓜，一人五個。這兄弟倆開心極了，他們把西瓜抬回了家。
滑滑說：“這老頭子夠傻的了，不送我們?nèi)ゾ炀?，卻還給我們一人五個瓜，夠我吃十幾天的了。”
光光不同意弟弟的觀點，說：“瓜是借給我們的，要還的。我覺得他是個好老頭兒，心地善良，他一點兒也不傻?！?/p>
滑滑不想再抬杠了，他急著要吃瓜了。
第二天，光光就喊滑滑一起去學習了?；桓桑f：“我才不干，我還想睡覺呢?！惫夤鉀]有辦法，他一人向張老漢學習種瓜技術(shù)去了。
張老漢教得認真，刺猬光光學得刻苦。光光終于學會了全套的種瓜技術(shù)。
時間過得真快呀，一晃就是第二年了。
光光在山谷里辟了一塊地，種起了西瓜。
播種、整枝壓蔓、澆水及施肥，刺猬光光忙得要命，累得要死，但他感覺自己很充實，很快樂。這是自己種的瓜呀。
功夫不負有心人，光光的瓜地里結(jié)了許多許多大西瓜。他開心極了，他想找弟弟滑滑來分享自己的成果，可滑滑卻已不知去哪兒了。
西瓜成熟了。那一個個碧綠的西瓜真的是很誘人呀。
光光挑著最大的西瓜去張老漢家，他一次挑兩個西瓜，一共挑了五次，才把欠張老漢的西瓜還完。張老漢說：“我只借給你五個西瓜呀，你為什么要還我十個?”
光光說另外五個是代弟弟滑滑還的。
張老漢嘆了一口氣，問：“你還不知道滑滑的事情?
光光連忙間滑滑在哪里，——年多未見面，他非常想立刻見到自己的弟弟。張老漢指了指不遠處的一棵大樹，說：“你去看看吧?！?/p>
光光在那棵樹上看到了動物國大法院貼的告示，告示上說刺猬滑滑犯偷竊罪并屢教不改，根據(jù)動物國刑法第十一條和第二十八條，判處徒刑。
“天啦!弟弟，你如果跟著我一起學種瓜該多好啊。你不知道，吃自己種的西瓜是多么的甜呀!”刺猬光光捂著臉，大聲哭了起來。
海豚的故事讀后感篇八
雨過天晴，午后的陽光真燦爛!小公雞和小母雞一同去尋找食物。
小公雞發(fā)現(xiàn)花壇旁邊有蚯蚓，于是快步走了過去。蚯蚓看見了，馬上鉆進了泥土里。小公雞看準蚯蚓入土的地方，用爪子使勁刨，刨了一會兒，卻沒有找到蚯蚓。他于是朝草地那邊喊道：“小母雞，快來挖蚯蚓。蚯蚓比小昆蟲味道好。”
小母雞走了過來。小公雞指著刨出的土坑說：“蚯蚓就是從這里鉆下去的?！?/p>
小公雞和小母雞一起刨土，土坑又挖深了不少，但還是沒找到蚯蚓。小母雞說：“小公雞，雞媽媽說過，蚯蚓鉆到泥土里后，我們是捉不到他的?！?/p>
小公雞說：“雞媽媽也說過，只要功夫深，鐵杵磨成針。我們只要努力挖，就一定會找到蚯蚓的。”
小母雞說：“挖蚯蚓跟磨鐵杵不一樣，蚯蚓是會活動的，會鉆到別處去。我們還是到草地上捉昆蟲吧，那里有蚱蜢、飛’蛾，淺土層里還有螻蛄和蜈蚣哩!”
“不!我就要在這里挖蚯蚓。”小公雞說完，便使勁地用爪子刨土。
小母雞只好獨自回到草地上捉昆蟲。
小公雞用力地挖土，土坑又挖深了，可還是沒有找到蚯蚓。他又餓又累，于是休息了一會兒，又繼續(xù)刨土挖泥。
麻鴨從這里路過看見了，問：“小公雞，你在挖什么呀?”
小公雞說：“麻鴨大叔，有條蚯蚓從這里鉆進了土里，我要把它挖出來當美餐?！?/p>
麻鴨聽了哈哈大笑著說：“小公雞，你別挖啦!蚯蚓早已鉆到別處去了?！?/p>
“我親眼看到蚯蚓是從這里鉆下去的，他還能鉆到哪里去呢?”小公雞說。
“小公雞，蚯蚓會鉆入很深的泥土里，憑你的爪子是挖不出來的。”麻鴨說完就走了。
小公雞不聽麻鴨的勸告，繼續(xù)刨土。直到太陽下了山，小公雞還是沒有挖到蚯蚓，只好跟著小母雞一同回家。他看見小母雞吃得飽飽的，自己的肚子卻’餓得“咕咕”叫，心里不禁后悔起來。
膽小的小公雞。
雞媽媽有一大群孩子，在這群孩子里，她最擔心的是最小的那只小公雞，小公雞名字叫做豆豆。豆豆特別膽小，他總是擔心這個擔心那個，做起事來顧忌特別多。
雞媽媽帶著雞寶寶們玩“老鷹抓小雞”的游戲，小公雞豆豆著急的大哭起來，要是老鷹抓到我怎么辦?我不想被它抓到。結(jié)果，游戲沒有完成。
雞媽媽教雞寶寶學習沙浴，把翅膀里的寄生蟲洗掉?？墒切」u豆豆擔心的不得了，他大聲地說道：“不行呀不行呀，沙子那么小，要是迷了眼睛怎么辦?沙子進了耳朵怎么辦呢?”結(jié)果，大家都學會了洗沙浴，他卻只會撓沙子。
雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶們?nèi)ゲ輩怖镎蚁x子吃。小公雞豆豆又大哭大鬧起來，“媽媽，媽媽，我們能不去草叢里嗎?萬一里面有蛇怎么辦?”結(jié)果，雞寶寶們都吃的飽飽的，只有他餓著肚子。雞媽媽心疼他，給他抓來一條特別肥嫩的大豆蟲。
小公雞豆豆看著大豆蟲在地上扭呀扭呀，他又猶豫了，豆蟲這么大，他要是卡在我的嗓子里怎么辦呢?豆蟲還沒死，他要是咬住了我的舌頭怎么辦?結(jié)果，大豆蟲朝著草地跑去。其他雞寶寶一看，你一口我一口的就把大豆蟲啄死了，然后分著吃掉了。
雞媽媽教雞寶寶們學飛行。她張開翅膀，使勁的揮舞著，飛到了矮墻上。雞寶寶們一個挨一個的，學著雞媽媽的樣子，都飛到了矮墻上。輪到小公雞豆豆了，他揮了揮翅膀，并且助跑了一段路。結(jié)果，他停在了墻角下，又哭了。
“媽媽，媽媽，萬一我要是飛不起來，撞在了墻上怎么辦呀?”他擔心的問。
“沒關(guān)系的，第一次飛不起來，可以再飛一次!你看你的哥哥姐姐們，也不是一次就成功了呢!加油!”雞媽媽鼓勵道。
小公雞豆豆又試了許多次，他總是擔心撞到墻，直到天黑了，也沒有飛上墻。
到了睡覺時間，雞媽媽讓雞寶寶們獨自睡，大家都聽話的睡在了自己的草窩里。小公雞豆豆不樂意了。他趴在雞媽媽的草窩里，不停地哭著，“媽媽，媽媽，我不要自己睡!萬一黃鼠狼敲門了怎么辦?萬一大老鼠咬我腳趾頭怎么辦?”
雞媽媽輕輕地哄著他道：“放心吧，傻孩子!狗伯伯正守著外面呢，他負責看家護院，黃鼠狼是不敢來的;貓阿姨是抓老鼠的好手，也不用擔心老鼠出來的。”
“那……那，那如果打雷下雨怎么辦?”小公雞豆豆眨了眨眼，又想起了可怕的事情，擔心的問道。
“不會的，傻孩子!外面的月亮又大又圓，是不會打雷下雨的!”雞媽媽笑著說道。
“那，那……”小公雞豆豆想了半天，沒想到什么，就說道，“那，那媽媽你給我講個晚安故事吧?！?/p>
雞媽媽沒有辦法，就為小公雞豆豆講了一則晚安故事，等他睡著了，悄悄地把他抱到了他自己的草窩里。
看著睡熟的小公雞豆豆，雞媽媽發(fā)愁的不得了，這個小家伙做事總是畏手畏腳，顧忌重重的，以后可怎么辦呢。
海豚的故事讀后感篇九
馬戲團里有一只小海豚，它整天自由自在地在水里游來游去。一天，海豚媽媽對它說：“孩子，你已經(jīng)長大了，是時候?qū)W跳圈了?！?/p>
小海豚并沒有開始學習跳圈的想法，只是想去玩玩而已。開始跳的時候，它一躍，結(jié)果還沒有跳到那個高度就掉下來了，旁邊的一只年輕氣盛的海豚輕輕一躍就躍過去了。并且驕傲地說：“哼，別自不量力了。跳不過就不要跳了，不要勉強?！闭f完便哈哈大笑。小海豚生氣地說：“我一定會超過你的?！蹦侵缓ｋ嘤终f：“就你還想超過我i，下輩子吧！”說完搖搖尾巴高傲地走了。
“不蒸饅頭爭口氣！”從此小海豚便開始不分黑白晝夜拼命學習跳圈，為的就是超過那只年輕的海豚，獲得年終大獎。而那只年輕的海豚整天在家玩耍變胖了許多，加上每天不鍛煉，變胖了許多，最終被人類端上了餐桌。
日復一日，年復一年，年終大賽終于開始了，參加的有一百多名選手，入選的只有八位。其中有當年的那只小海豚。但現(xiàn)在它是一只年輕的大海豚——歡歡。歡歡表演時它首先來了一個翻跟頭的表演又飛躍了跳圈……最終獲得了年終大獎。
海豚的故事讀后感篇十
媽媽給我買了一個“小海豚”。
它長著一個大大的頭，頭上長著一對明亮的眼睛，身體后面拖著一條彎彎的尾巴。寫作業(yè)的時候把它掛在耳朵上面，如果頭低下來了，小海豚就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音，我就自然把頭抬高了。就這樣，我改掉了寫字愛低頭的壞毛病。
如果你寫字的姿勢不對，一定記住要買小海豚哦！
海豚的故事讀后感篇十一
在海上航行，最怕就是遇到暗礁，導致在茫茫的大海中迷路，有一群海豚會幫助脫離危險。下面是本站小編為你整理的海豚領(lǐng)航改寫童話故事，希望對你有用!
從前，有一艘輪船不小心駛進了一群暗礁中，正在大家絕望時，遠方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個地方，并且到了。
安全。
區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會遇到它。
雖然這個礁石密布的地區(qū)很危險，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒觸過暗礁。有一次，國王的船隊要出行，不小心也到了這個地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒牵@一次國王臨死時，它也沒有出現(xiàn)。
后來，新一任國王也來到了這個地方，這一次，白海豚沒有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國王，原來，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國王時，被侍衛(wèi)當成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠不就老國王，直到死!
白海豚之謎解開了，它的一生也結(jié)束了………。
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩?？墒?，小白豚越游越遠，它迷路了，再加上饑餓的來襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時，一條海船出現(xiàn)了，船長看見了，把小白豚救了上來，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
在茫茫的大海里住著一群海豚，它們的頭領(lǐng)是一條白色的海豚，
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望?！?/p>
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域。”
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十二
在碧藍的大海里，住著小海豚一家。一天，小海豚問媽媽：“媽媽，我能自己出去玩嗎？”海豚媽媽說：“可以，不過要小心，海里有許許多多的危險，看到夜晚來臨時，趕緊回家！”“知道了！”
她剛走出家門，就把媽媽的叮囑拋在了腦后。一會兒跟著小魚弟弟鬧著玩，一會兒又跟水母姐姐逛街。直到晚霞把海面染紅時，她才想起了回家的事情。她左看看，右看看，就是找不到回家的路了。黑夜來臨了，小海豚一想起媽媽的叮囑。不由得放聲大哭起來?！罢l在哭呀？竟敢打攪我的美夢！”小海豚聞聲望去?！霸瓉硎且粭l大鯊魚?。。 贝篚忯~定睛一看：“我還沒吃晚飯呢。晚飯竟然自己送上門來了，那我就不客氣了！”小海豚不停地游啊游，邊游邊喊：“救命！救命！”這時，小海豚的媽媽和爸爸來了，他們向著大鯊魚狠狠的撞了過去，大鯊魚被撞的頭破血流，落荒而逃。
小海豚撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，我下次再也不敢了?！焙ｋ鄫寢屨f：“孩子，下次再遇見這類情況，要鎮(zhèn)靜哦！”
以后，每一次遇見突發(fā)情況，小海豚總能鎮(zhèn)靜的對應(yīng)。這是因為他總能記住媽媽的這句話：“如果有突發(fā)情況，一定要鎮(zhèn)靜。”
海豚的故事讀后感篇十三
我有一個可愛的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的`尾巴，在不停的擺動，快樂的遨游。當拿起心愛的海豚時，我跟它一起玩的時候，我把海豚立起來，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來的向我要食來的向我要食物的小狗，有時我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開，尾巴立起來，像一個優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻€自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過著快樂的生活。小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓返臅r光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛！搜集整理，,請注明出處!
海豚的故事讀后感篇十四
活動目標：
1，學生能熟練運用日常文明用語。
2，能有序地參加游戲，并在游戲的合作過程中學會為他人著想。
3，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，提高學生的文明素養(yǎng)。
現(xiàn)狀分析：
小隊建設(shè)：
我們班有51名學生，進入二年級，由于學生有著和同伴交往、游戲的強烈愿望和心里需要，但是方式方法成為其達成目的的障礙，需要老師的引導。所以在二上的時候，我們班建立了5個小隊，分別是紅泡泡、黃泡泡、藍泡泡、綠泡泡、紫泡泡小隊，培養(yǎng)了5位隊長。各小隊自主確定了隊名、口號。上學期培養(yǎng)的目標是會合作的小隊。我們開展了這些活動：設(shè)計小海豚歷險記游戲，讓學生明白合作的重要性。根據(jù)學?；顒娱_展了班級活動，如春游、體育文化節(jié)。在各項活動中，各隊員的小隊意識比較強烈。隊長們也掌握了簡單的分工合作方法。但是隊長與隊長之間的能力差距大，有的小隊活動時會總有隊員游離在活動之外，活動有時顯得不夠有序。因此本學期，繼續(xù)培養(yǎng)小隊的合作意識，并進一步培養(yǎng)隊長與隊員之間的融洽性，在活動中先要有序地分工，從而感受合作的'快樂，獲得合作后的成就感。
活動背景：
我們班51名學生，真正本地的孩子只有16名，其余的就是新市民和借讀生，所以有相當一部分孩子的文明習慣不是很好，缺乏運用禮貌用語的意識，甚至有時會聽到孩子說臟話；另外，班上有46名孩子是獨生子女，家中6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣。在學校表現(xiàn)為：早晨到校，翻在課桌上的凳子，學生只會放下自己座位的凳子，雖然有值日老師的提醒，但是有的學生依然是無動于衷。掉落地面的紙屑，學生經(jīng)過卻視而不見，……這些現(xiàn)象都說明他們的心中只有自己，沒有他人、集體。而且學生的自我意識比較強還表現(xiàn)在與同學相處會為一點點小事計較，不愿意吃虧。集體活動有時會不守規(guī)矩，特別是大課間玩球類游戲，一些學生會顯得隨心所欲。
基于以上的情況，我班開展小海豚講文明的系列活動，學生在活動中學做文明的孩子，學會關(guān)心、學會感激、學會做人，更真切地感受到“我長大了”。
我是文明小海豚（評選）。
活動過程。
活動環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
設(shè)計意圖。
熱身運動。
創(chuàng)設(shè)情境：小朋友，我們是小海豚中隊，曾經(jīng)一起去旅游過，是不是，今天海豚媽媽再一次帶領(lǐng)大家去美人魚姐姐家做客。
組織小海豚隊員自我介紹。
隊員唱班歌。
向美人魚姐姐作自我介紹。
通過小隊的各自亮相，展示隊員文明用語的運用。
活動推進。
創(chuàng)設(shè)情境：帶領(lǐng)隊員進入聰明屋組織隊員進行投球。
各小隊進聰明屋球館玩投球游戲。
組織交流投球后的感受。
通過游戲，學生命明白生活中不管做什么，都要守秩序。
創(chuàng)設(shè)情境進入魔法城。
各小隊進魔法城：小海豚逃離城堡。
組織交流：逃離的方法和原因。
通過游戲活動，學生從中明白活動不光講秩序，更要懂得謙讓，心中有他人。
活動總結(jié)。
美人魚姐姐總結(jié)。
放音樂，開始演唱會。
1，隊員談?wù)劯惺堋?/p>
2，唱歌，跳舞。
提煉總結(jié)，在情境中結(jié)束本節(jié)活動課。
活動反思：
海豚的故事讀后感篇十五
每次看見女童被性侵的新聞，我都非常難過，因為我們都有兒女。如果機械地告誡孩子“要小心男老師和校長，他們有可能會傷害你”，就會讓孩子喪失對世界的信任，甚至令她對異性產(chǎn)生恐懼，影響她未來的婚戀觀。
到底要怎么做，才能既提醒女兒，又不會傷害到她呢?
有一天，我看了一部電影《美麗人生》，突然有了靈感。這個電影講的是納粹時期的故事，全家被抓入集中營后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對兒子說，集中營里發(fā)生的一切都只是一個游戲，只要不違反游戲規(guī)則，就能獲得一部坦克。雖然集中營的生活很恐怖，但是孩子卻快樂地生存下來，直至獲救，心中依然充滿愛與希望……我決定像這位聰明的父親一樣，用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護自己的意識—改編童話故事。
女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主”情結(jié)。所以，我特地在她6歲生日那天，送了一個美麗的芭比公主玩偶給她，并且溫柔地說：“做公主可不是那么容易的，她們必須遵守芭比學校的公主守則。否則就算穿得再漂亮，也不是真正的'公主?！?/p>
聽了我的話，女兒連忙追問：“那芭比學校有什么公主守則呢?”
“我每天給你講一個故事，每個故事里都有一條公主守則，怎么樣?”
“好呀好呀，我最喜歡聽故事了!”女兒歡呼雀躍道。
我給女兒講的第一個故事是《新白雪公主》：“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時，她都會關(guān)好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺。
其實白雪公主，并沒有真的吃下巫婆給的毒蘋果。她趁巫婆不注意，偷偷換了一個好蘋果，然后假裝中毒。如果真的中毒，怎么會那么容易就活過來呢?白雪公主會換蘋果，是因為她知道，公主不能吃陌生人給的食物，否則自己就會有危險。而且當時小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計，她可能會受到傷害……”女兒驚訝地叫道：“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會喜歡她呢?”
接下來的一段時間，我又對《灰姑娘》《豌豆公主》等童話，進行了改編：“灰姑娘之所以要在12點之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個原因是，她覺得一個好女孩，不應(yīng)該在外面待到太晚。正因為她的堅持，王子才被她深深打動了，認為她不只擁有美貌，而且還是個自尊自愛的好姑娘，適合當未來的王后……”
“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子高興地送了一條項鏈給公主，并邀請公主當晚留宿在自己的房間里。公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會跟男子住在同一個房間的，也不會隨便接受別人的禮物。你的做法不像一位真正的王子，所以我不會同你結(jié)婚。后來王子意識到了自己的錯誤，再三向公主道歉，并且保證在結(jié)婚之前一定不會冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他……”
有時候，女兒也會發(fā)牢騷，問我：“王子不是負責保護公主的嗎，為什么公主還要這么小心翼翼地保護自己呢?”我告訴女兒：“王子要等公主20歲以后才會出現(xiàn)。在王子出現(xiàn)之前，公主必須學會保護自己，優(yōu)雅而高貴地活下去。如果公主因為不會保護自己而受到傷害，那么她可能等不到王子出現(xiàn)的那一天，就變成天上的星星了。
而且，如果公主什么也不做，只會被動地等待王子拯救，她或許因為美貌一時吸引王子，但是不會被王子所尊重，更不會成為王子的妻子?！甭犃宋业脑?，女兒似懂非懂地點點頭。
這篇如何提高小公主們的自我保護意識——芭比學校的公主守則，獻給所有的母親和孩子。
海豚的故事讀后感篇十六
從前，有一艘輪船不小心駛進了一群暗礁中，正在大家絕望時，遠方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個地方，并且到了安全區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會遇到它。
雖然這個礁石密布的地區(qū)很危險，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒觸過暗礁。有一次，國王的船隊要出行，不小心也到了這個地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)。可是，這一次國王臨死時，它也沒有出現(xiàn)。
后來，新一任國王也來到了這個地方，這一次，白海豚沒有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國王，原來，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國王時，被侍衛(wèi)當成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠不就老國王，直到死!
白海豚之謎解開了，它的一生也結(jié)束了………。
海豚的故事讀后感篇十七
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望?！?/p>
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十八
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望?！?/p>
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
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海豚的故事讀后感篇十九
在人類未知的大海深處，住著海豚一家。
在大大的海螺殼里，貝殼鬧鈴張開了嘴巴，露出了一顆潔白的珍珠。只聽“?！钡囊宦?，珍珠掉落的聲音吵醒了海豚媽媽。媽媽對小海豚說：“快起床，太陽都曬尾巴了?！毙『ｋ唷班拧绷艘宦?，翻了個身，又繼續(xù)睡了。海豚媽媽扭住小海豚的鼻子一轉(zhuǎn)，小海豚立刻跳了起來，極不情愿地起床了。
急急忙忙吃過早飯，小海豚和媽媽匆匆趕往學校。學校門口豎著張大廣告牌，上面寫著“歡迎大家來到海洋學?！薄Ｔ谶@里，你們將會學到一切有關(guān)海洋世界的知識。老海龜校長走過來了，他問小海豚為什么還不到海馬老師那里去報道?小海豚慌慌張張地向老校長行了個禮，就趕緊跑進學校，卻一頭栽進了海帶叢。章魚同學趕緊用他的八只爪子吸住小海豚，將他拔了出來?？粗『ｋ酀M頭滿身的海帶，海豚媽媽哈哈大笑。
小海豚開學第一天，真是又慌張又好笑呀。
海豚的故事讀后感篇二十
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩。可是，小白豚越游越遠，它迷路了，再加上饑餓的來襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時，一條海船出現(xiàn)了，船長看見了，把小白豚救了上來，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
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