時(shí)間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備，可以讓人們穿越時(shí)空。如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率？像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇一
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我們都知道“書(shū)本是人類進(jìn)步的門(mén)路?！奔偃鐩](méi)有書(shū)，我們的生活水平就不能進(jìn)步；假如沒(méi)有書(shū)，我們將失去一切快樂(lè)；假如沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界將變成一個(gè)無(wú)知的世界。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)，好比吃飯一樣。飯吃得越多，人越有精神；讀書(shū)也如此，書(shū)讀得越多，我們的常識(shí)也就越雄薄。
飯可少吃，覺(jué)可少睡，書(shū)不能少讀。書(shū)將引導(dǎo)我們一生一世！書(shū)是常識(shí)的源泉，書(shū)將會(huì)給我們開(kāi)辟一條完美的人生道路！
愛(ài)書(shū)吧！伴侶們。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇二
通過(guò)讀書(shū)，我們雖足不出戶，也一樣神馳群山，暢游海濱;通過(guò)品讀經(jīng)典，讓我們就能夠博古通今，讓我們充滿智慧，豐富我們的精神世界。下面就是本站小編給大家整理的好書(shū)伴成長(zhǎng)。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒。
日記。
》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖?！肮怅幩萍?，日月如梭，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書(shū)的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)：(1)每日讀書(shū)1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī)，摘錄一篇。
讀書(shū)筆記。
(3)每月讀一期報(bào)刊(4)每季讀一本好書(shū)(5)每期一次讀書(shū)匯報(bào)。
各個(gè)班級(jí)要選好圖書(shū)管理員，并要利用多種渠道。
保證書(shū)。
源的充足。既可以從圖書(shū)室借書(shū)、也可以自己帶書(shū)充實(shí)“班級(jí)圖書(shū)角”，及時(shí)填寫(xiě)借還登記本。同學(xué)之間相互交流，充實(shí)自我，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小博士。第二，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各班以“與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期專題板報(bào);在讀書(shū)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，在做筆記的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)思考?；ハ嘟涣鳎ハ鄬W(xué)習(xí)，力爭(zhēng)與小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)真正的書(shū)籍資源共享。讓豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，使我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息。最后，我希望大家以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，將書(shū)作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!今天我講話的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，這一幕你一定非常熟悉吧，那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)，讀一本好書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣.
是呀，讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的情趣。當(dāng)你輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙，生活的美妙等等。
快樂(lè)也來(lái)自讀書(shū)的境界。讀精美的童話，讀清新的。
散文。
或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句讀精雕細(xì)琢的小品、美文讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷等等……此刻的你是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息，在以往圖書(shū)的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購(gòu)買了很多連環(huán)畫(huà)，像《三國(guó)演義》、《西游記》，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，在你課余的時(shí)候，快去打開(kāi)這些連環(huán)畫(huà)吧，在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō)，膾炙人口的文學(xué)名著，令人景仰的民族英雄，悠久燦爛的歷史文化，五彩斑斕的戲曲故事，艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然，其樂(lè)融融啊!
這一冊(cè)冊(cè)圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫(huà)，一定會(huì)令你愛(ài)不釋手。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。讀書(shū)讓我們獲得也讓我們感受到了快樂(lè)。
一個(gè)優(yōu)秀的人，要多與書(shū)親近。與書(shū)親近的方式自然就是閱讀，多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，在故事中品味與世俗不一樣的氣息，舒爽的心情與感覺(jué)也從而顯現(xiàn)出來(lái)。還有許多知識(shí)和見(jiàn)解能使你大開(kāi)眼界，這些是你在課堂和課本中難以如此生動(dòng)形象地獲得的。
書(shū)帶領(lǐng)我們走向人生的旅途，她不厭其煩地指點(diǎn)我們，盡管道路是那么漫長(zhǎng)……一本好書(shū)，還像一位真摯的朋友，給你信心，也給你鼓勵(lì)。不論是你春風(fēng)得意還是人生失意，她都不會(huì)離開(kāi)你。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以指導(dǎo)我們明理，教我們?nèi)绾巫鲆幻行摒B(yǎng)的人。讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓閱讀奠基我們成長(zhǎng)的基石;讓閱讀成為我們精彩人生的開(kāi)始。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)做一名有修養(yǎng)的文明人。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
度過(guò)了歡樂(lè)祥和的元旦佳節(jié)，我們又回到了美麗的校園，為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕?；仡欁x書(shū)節(jié)，我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)前行：各班組建了圖書(shū)角，午間成為了同學(xué)們遨游書(shū)海的幸福時(shí)光；同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室，讓教室煥然一新，書(shū)香怡人；同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào)，繪出了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，制作出一個(gè)個(gè)精美的書(shū)簽，享受著成功的樂(lè)趣；“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，表演了精彩的節(jié)目；在“慶祖國(guó)華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽中，同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng)，一聲聲，一句句，感人肺腑……總而言之。
在這一個(gè)月中，同學(xué)們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，真正體會(huì)到了“讀好書(shū)好讀書(shū)讀書(shū)好”的滋味，享受到了讀書(shū)的快樂(lè)；在這一個(gè)月中，每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己，提高自己的能力，同時(shí)也獲得了成功的樂(lè)趣；在這一個(gè)月里，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，也學(xué)會(huì)了不少做人的道理，讀書(shū)讓我們茁壯成長(zhǎng)！
“讓書(shū)香飄滿校園，讓知識(shí)照亮人生”的讀書(shū)節(jié)口號(hào)還在耳邊回響，第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾？是??！遺憾讀書(shū)節(jié)去得太匆匆，遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺(jué)到你們已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了那個(gè)色彩斑斕的讀書(shū)架，愛(ài)上了教室里的讀書(shū)角，更愛(ài)上了與書(shū)相伴的每一天。同學(xué)們，雖然讀書(shū)節(jié)快要閉幕了，但是我們讀書(shū)的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里，朗朗的讀書(shū)聲融于美麗的校園中，讓人心曠神怡！
同學(xué)們，書(shū)是我們的好朋友、好老師，是我們生活中不可或缺的一部分，一本好書(shū)，會(huì)讓我們受益良多，讓我們多讀書(shū)，與智者對(duì)話，與經(jīng)典同行，共同打造書(shū)香校園吧！我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書(shū)海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇四
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的`同學(xué)：
大家好！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句莎士比亞說(shuō)的話：“書(shū)本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為莎士比亞說(shuō)的很對(duì)，不過(guò)我要補(bǔ)充一點(diǎn)，書(shū)本不只只是營(yíng)養(yǎng)品，而且是永遠(yuǎn)汲取不完的營(yíng)養(yǎng)品，由于一小我可以不斷的從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的常識(shí)。
“書(shū)到用時(shí)方恨少?！边@句話說(shuō)的對(duì)，書(shū)本有限，但書(shū)中常識(shí)無(wú)窮。書(shū)一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞卻概括了大千世界的奇妙。你說(shuō)書(shū)會(huì)欠好嗎？書(shū)中有灰姑娘堅(jiān)韌不拔的毅力，白雪公主不可比擬的錦繡。我也多想坐上太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)馬車在天空中自由翱翔，穿上赫爾墨斯的翱翔鞋走遍全國(guó)……這些似乎不可能實(shí)現(xiàn)。但書(shū)卻能夠帶給你很多快樂(lè)。
聽(tīng)了我詳盡的先容，你是否是已心動(dòng)，迫不及待了呢？讓我們和好書(shū)交成永遠(yuǎn)的好伴侶吧，讓我們馬上行動(dòng)吧！
和好書(shū)交伴侶講話稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《好書(shū)伴我 健康 成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
我原本是不喜歡讀書(shū)的，可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假，我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，悄悄地把買回來(lái)的書(shū)藏在她臥室的抽屜里，并且對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心，她前腳剛出去，我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開(kāi)抽屜，管她個(gè)三七二十一，拿起就看，沒(méi)想到竟入了迷，就算客廳里的動(dòng)畫(huà)片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看，整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂，但心中卻有著一份開(kāi)心。我這才明白，這一切都是媽媽故意搞的鬼，但我并不生氣，反而非常感謝她，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的世界。
從那以后，我就常常是書(shū)不離手。記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我二話不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳地向超市跑去。來(lái)到超市門(mén)口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開(kāi)了一家書(shū)店，書(shū)店里擺放得整整齊齊的圖書(shū)吸引了我的注意力，我的腿不由自主地向書(shū)店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了，便拿起這本書(shū)，專心致志地讀了起來(lái)，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。()時(shí)間不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)，依依不舍地把它放回書(shū)架?？晌矣钟X(jué)得意猶未盡，便又拿起另一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書(shū)放回原處，離開(kāi)了書(shū)店。
我打開(kāi)家門(mén)，前腳剛跨進(jìn)門(mén)坎，媽媽就問(wèn)：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說(shuō)：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來(lái)了，急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天??！錢落在書(shū)店了！”結(jié)果可想而知，我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”.
在書(shū)中，我可以和歷史上最偉大的人物交談，還可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話?？鬃訌男【蛺?ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)――《易經(jīng)》，讀了一遍又一遍，以至連穿竹簡(jiǎn)的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書(shū)如命，將自己的書(shū)房命名為“書(shū)巢”,筆耕不輟，成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書(shū)蟲(chóng)”,對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫(xiě)道：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。就是希望大家能做到：
――愛(ài)讀書(shū)，將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
――會(huì)讀書(shū)，掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
――讀好書(shū)，有選擇地讀書(shū)，只有選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái)吧，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇六
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望;它像大海，任我們盡情遨游;它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。
記得小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么，后來(lái)，媽媽給我買了許多書(shū)，我打開(kāi)后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫(huà)深深吸引住了，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來(lái)，識(shí)字了，媽媽給我買了大量的帶拼音的書(shū)，我不再只看圖了，而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開(kāi)心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶懒?，衣服都不?色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛(ài)與仇恨……我愛(ài)上書(shū)，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在，我讀的書(shū)比以前深?yuàn)W多了，小說(shuō)、名著、作文，它們帶給我更多的樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光，閱讀有趣的書(shū)。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當(dāng)我聯(lián)系文章寫(xiě)出來(lái)后，我就會(huì)非常開(kāi)心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)邊讀邊猜想，每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí)，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，幻想自己是某個(gè)人物，開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)，每一次，我會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與書(shū)為伴，盡享樂(lè)趣。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇七
長(zhǎng)期以來(lái)，我們不太重視語(yǔ)文，因?yàn)榇蠹铱傆X(jué)得：我再怎么努力，語(yǔ)文成績(jī)也提高不了多少；我不怎么學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)低得太離譜。但這次北京高考改革，似乎給我們敲響了警鐘！
大家都知道要學(xué)好語(yǔ)文，首先必須認(rèn)真聽(tīng)講，其次便是熟記多背。但是在人的一生中，坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的，要想真正的地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，閱讀將永遠(yuǎn)都是我們最佳的選擇這么多年來(lái)，我們一直都在呼吁讀書(shū)。不過(guò)這么多年過(guò)去了“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”似乎還停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的目的.是為了認(rèn)識(shí)事物原理”求知的目的不是為了取得高分，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。在人的一生中，坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的，要想不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，閱讀將永遠(yuǎn)都是你最佳的選擇。
首先，讀書(shū)讓人獲得知識(shí)，提高成績(jī)。這是十分現(xiàn)實(shí)的，但這也是閱讀最淺顯的作用。
其次，讀書(shū)可以讓人提高修養(yǎng)。書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。
第三，讀書(shū)讓人開(kāi)闊視野。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
最后，讀書(shū)能讓人明白事理。在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。
由此觀之，讀書(shū)大抵不只是為了語(yǔ)文成績(jī)，而是為了開(kāi)闊視野、塑造人格、健全精神，這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
我們倡導(dǎo)大家讀書(shū)，并不是希望大家人人金榜題名，個(gè)個(gè)出人頭地，而是希望大家真正為自己的人生找到幸福之源，為自己的心靈找到棲身之所，為自己的事業(yè)找到立足之根。但幸?？偸莵?lái)得太遲，心靈總是流離失所，事業(yè)總是難盡人意。薩義德認(rèn)為知識(shí)分子的主要特點(diǎn)是：“背井離鄉(xiāng)、疏離主流、邊緣化，具有業(yè)余、外圍的身份”。北大教授李零說(shuō)：“任何懷抱理想，在現(xiàn)實(shí)世界找不到精神家園的人，都是喪家狗”。我的人生信念是：寧可做一枝“有怨生幽地”的野蘭花，抑或做一條“疏離主流”的喪家狗，也永遠(yuǎn)不要做沒(méi)有根基的墻頭草，或者攀龍附鳳的凌霄花。
我也衷心的希望“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”不再停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我在講話的題目是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活就失去了活力，因此為了永葆活力，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)情操，啟迪智慧，壯美人生。
體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，首先我們要從自己做起，樹(shù)立每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的理念，并積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)也加入到這個(gè)行列中，強(qiáng)身健體，磨礪意志，以此同時(shí)，體育鍛煉和學(xué)習(xí)要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，從而實(shí)現(xiàn)雙豐收。
生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)社會(huì)未來(lái)的合格公民，不應(yīng)該是動(dòng)就去喘吁吁的書(shū)呆子，而是擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)忍不拔的意志，活力四射的陽(yáng)光少年，而這些寶貴的素質(zhì)都是可通過(guò)鍛煉培養(yǎng)以及逐漸形成的。
同學(xué)們，生命是我們自己的，為了我們的生命更加健康，人生更加快樂(lè)，我向全校學(xué)生提出如下倡議：
我希望同學(xué)們充分利用每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，珍惜每一次跑操和課間操，踏好每一個(gè)步伐，積極參加與班級(jí)，學(xué)校組織的體育活動(dòng)，尤其是即將在11月20日舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中展現(xiàn)自我，超越自我。
運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)相隨，同學(xué)們，讓我們的腳步跑起來(lái)，把我們的雙臂揮起來(lái)，用運(yùn)動(dòng)奏響生命，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，讓運(yùn)動(dòng)之花與生命之花綻放出更絢麗的姿彩，讓我們大家一起努力做一個(gè)陽(yáng)光健康的高中生!
我的講話完畢，謝謝!
和好書(shū)交伴侶講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是二2班的班主任張老師。今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)熱愛(ài)集體的人》。我們經(jīng)常說(shuō)到要熱愛(ài)集體，然而很少有同學(xué)能真正的理解“熱愛(ài)集體”這四個(gè)字的含義。
打開(kāi)百度詞條，我們知道了集體是指許多人合起來(lái)的有組織的整體。大的方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)黨派都是一個(gè)集體;小的方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)村鎮(zhèn)、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)集體。個(gè)人離不開(kāi)集體，猶如水滴離不開(kāi)海洋，只有在集體之中，個(gè)人才能獲得發(fā)展。集體是個(gè)人智慧和力量的源泉，離開(kāi)了集體，個(gè)人就是無(wú)緣之水，無(wú)本之木。
曾看到過(guò)這么一個(gè)小故事。據(jù)說(shuō)很久很久以前，一小塊陸地有一群螞蟻，她們過(guò)著幸福的生活，可是有一天，一位農(nóng)民為了澆灌他的菜園，便挖了一條溝渠，螞蟻們眼看就要大難臨頭了。它們先是慌作一團(tuán)，然而不一會(huì)兒螞蟻們便有秩序了。它們聚攏成了一個(gè)蟻團(tuán)。在微風(fēng)的吹拂下，蟻團(tuán)順?biāo)鳎K于到達(dá)了另一塊安全的陸地，又過(guò)上了幸福的生活。試想螞蟻們都自私自利，不愿意在蟻團(tuán)的最外面，那么這個(gè)故事的結(jié)局將是截然不同的。
說(shuō)到這，就有同學(xué)有疑問(wèn)了，“熱愛(ài)集體”的這種精神非得表現(xiàn)在驚天動(dòng)地的壯舉上嗎?答案當(dāng)然是否定的。
對(duì)于我們而言，就在不久前舉行的校運(yùn)會(huì)上，各班選手奮勇?tīng)?zhēng)先，頑強(qiáng)拼搏，用自己的意志和汗水為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。優(yōu)異成績(jī)的背后，靠的正是班級(jí)每個(gè)同學(xué)的出謀劃策，排兵布陣以及平時(shí)一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練。賽場(chǎng)上，有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)能為班級(jí)奪得名次而留下眼淚;跑道上，跌倒了不顧疼痛爬起來(lái)繼續(xù)跑;終點(diǎn)線上，同學(xué)們紛紛主動(dòng)去迎接運(yùn)動(dòng)員們。這一幕幕感人的瞬間，卻展現(xiàn)了濃濃的集體之愛(ài)。
我們熱愛(ài)集體要注重平時(shí)的細(xì)節(jié)，無(wú)論是在教室里還是在校園里，看到紙屑我們都應(yīng)該彎腰拾起，教室內(nèi)無(wú)人時(shí)或室內(nèi)光線足夠明亮?xí)r應(yīng)該隨手把燈關(guān)上，洗手時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭，自覺(jué)保護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，保持教室、學(xué)校環(huán)境干凈整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，下晚自習(xí)回宿舍按時(shí)就寢，不大聲喧嘩??這些都是我們每個(gè)人力所能及的小事，也是我們對(duì)集體的一點(diǎn)小小的奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)集體其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，無(wú)需太多的的話語(yǔ)，在乎的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為。我們可能并沒(méi)有意識(shí)到這么做的實(shí)質(zhì)，只是很自然地就這么做了。所以，熱愛(ài)集體是我們的本性。同學(xué)們，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人，積極為集體著想，處處從小事做起，集體就會(huì)因我們的熱愛(ài)變得更加美麗，更加強(qiáng)大!
我的講話完畢，謝謝大家!
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十
從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勤勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源”的激情召喚，到“書(shū)是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，中宣部等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)出“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)”，讓我們重溫讀書(shū)的意義，感受時(shí)代的讀書(shū)的呼喚。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的有限人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋，厭戰(zhàn)生命的有限疆域?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書(shū)涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開(kāi)讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧??！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)恩的精神成長(zhǎng)，與他的開(kāi)讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決全民族的`開(kāi)讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?！叭巳舨蛔x書(shū)，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾開(kāi)讀，是否有樂(lè)與讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的字樣中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氣氛，發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開(kāi)書(shū)頁(yè)，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)————讀書(shū)吧！不僅在“世界讀書(shū)日”，而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手，八面來(lái)風(fēng)，書(shū)！神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。在次，在我們大聲呼吁：多讀書(shū)，讀好書(shū)！
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十一
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
是的，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！奔s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別?！?/p>
我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
書(shū)，就像是一位好朋友，隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書(shū)中，我們能學(xué)到許許多多的知識(shí)，理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎么煉成的》，結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷惴這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了:生命屬于每個(gè)人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義，那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私;在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!
青春入畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，共享人生的快樂(lè)，體察失敗的辛酸，了悟生命的真諦。書(shū)，給予我們的不止是一次品讀精美文章機(jī)會(huì)，還給了我們讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。
但是，切莫忘記名人的警句。英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁曾告誡人們：“不好的書(shū)像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你滅害?！倍韲?guó)文藝批評(píng)家別林斯基也向人們大聲疾呼：“不好的書(shū)，使無(wú)知變得更加無(wú)知?！辈皇菃?有人讀書(shū)，不過(guò)是為了尋找感官刺激;有人讀書(shū)，為的是填補(bǔ)空虛無(wú)聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢，他們讀來(lái)津津有味、愛(ài)不釋手。于是，我們痛苦地看到一幕幕的悲?。夯蛐?zé)o大志、萎扉不振，或醉生夢(mèng)死、及時(shí)行樂(lè)，或鋃鐺入獄、淪為千古罪人，或暴尸刑場(chǎng)、不齒與人類。警鐘在耳際長(zhǎng)鳴，發(fā)人深思，書(shū)不可不讀，但書(shū)有不可不擇。擇好書(shū)而讀之，如沐春風(fēng);擇壞書(shū)而讀之，如飲鴆酒。讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中去，讓書(shū)籍架起五彩之橋，把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友;憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十二
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的主題是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在這習(xí)和生活中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
本周我們的讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)，養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣吧！踏上這人格的階梯，充實(shí)自已生命的歷程，做出有益于他人和社會(huì)的事情，你的人生也就上了一個(gè)階梯，人生的價(jià)值也就有了意義！
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十三
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自我的想法，想別人理解自我的做法，明白自我。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘?，做的到是教師們，事?shí)上，又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺，并不是所有教師就是這樣的，我是明白的，教師是對(duì)我們好的!
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自我的就是自我的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一齊分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自我的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛走過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十四
從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勤勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源”的激情召喚，到“書(shū)是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，中宣部等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)出“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)”，讓我們重溫讀書(shū)的意義，感受時(shí)代的讀書(shū)的呼喚。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的有限人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋，厭戰(zhàn)生命的有限疆域?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書(shū)涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開(kāi)讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。“腹有?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)恩的精神成長(zhǎng)，與他的開(kāi)讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決全民族的開(kāi)讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。“人若不讀書(shū)，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家 是否有廣泛的大眾開(kāi)讀，是否有樂(lè)與讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的字樣中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氣氛，發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開(kāi)書(shū)頁(yè)，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)――――讀書(shū)吧！不僅在“世界讀書(shū)日”，而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好 、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手，八面來(lái)風(fēng)，書(shū)！神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。在次，在我們大聲呼吁：多讀書(shū)，讀好書(shū)！
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情。
讀書(shū)是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書(shū)，要記，記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧，把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受，因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十六
各位評(píng)委、各位同仁：
大家好。我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育!
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙?lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。
今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十七
張：縱觀歷史，那些生活有品位，事業(yè)有追求、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，大多愛(ài)好讀書(shū)、愛(ài)讀好書(shū)。
弓：你看，孔子與書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸；毛澤東博覽群書(shū)、雄才偉略；高爾基說(shuō)他“撲在書(shū)上，就像饑餓的人在面包上一樣”；莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光”……同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？今天我們演講的題目是——好書(shū)享一生。
張：好書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)面，也可以讓我們的思想變得深邃。讀好書(shū)首先要遠(yuǎn)離“壞書(shū)”。在浩瀚的書(shū)籍海洋中，我們首先要學(xué)會(huì)挑出最有價(jià)值的書(shū)來(lái)讀，就像莊稼人選擇了最好的勞動(dòng)工具，才有可能獲得田園的`大豐收，相反，如果選錯(cuò)了工具，則會(huì)事半功倍，甚至一無(wú)所獲。
弓：好書(shū)是我們的摯友，也是取得進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)可以拓展視野——每一本書(shū)里都有一個(gè)精彩紛呈的大千世界，我們?cè)谧x圣賢書(shū)的同時(shí)，便可知家事國(guó)事天下事。
張：讀好書(shū)可以陶冶情操——一個(gè)人只有飽讀詩(shī)書(shū)、學(xué)識(shí)淵博，才會(huì)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀好書(shū)可以凈化心靈——在紛擾的塵世間，人們?cè)絹?lái)越容易失去自我，被喧囂蒙上心靈的塵土，然而，好書(shū)則是好比一位義工，為我們滌去鉛華，洗盡污垢。
弓：同學(xué)們，讓我們趕快與書(shū)籍幸福牽手，成為真正的讀書(shū)人，在讀書(shū)中成長(zhǎng)感悟、憧憬！
和好書(shū)交伴侶講話稿篇十八
同學(xué)們，老師們：
大家好!
蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！狈▏?guó)大文豪雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！惫磐駚?lái)，凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人，無(wú)不是愛(ài)好讀書(shū)、孜孜不倦的好學(xué)者。
現(xiàn)在，我們學(xué)校正在開(kāi)展“書(shū)香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，把學(xué)校營(yíng)造成“書(shū)香校園”，我們的每位老師，都在引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中遨游，在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想。那么，在閱讀活動(dòng)中，我們的每位同學(xué)該怎么做呢?謹(jǐn)提出以下要求：
1.讀書(shū)要有選擇。俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益。但如果能選擇自己愛(ài)讀的、有意義、有趣味的書(shū)來(lái)讀，收效必定更大。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見(jiàn)識(shí)的科學(xué)幻想作品;可以讀作文報(bào)刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文;高年級(jí)學(xué)生還可以看看中外文學(xué)名著……內(nèi)容要廣泛，以吸收多方面的知識(shí)。
2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒。現(xiàn)在的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū)，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.讀書(shū)要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！彼自拕t說(shuō)：“好記性不如賴筆頭?！遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進(jìn)行段落仿寫(xiě)等。高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫(xiě)外，還可以歸納文章主題、寫(xiě)讀書(shū)心得等。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)交朋友，投身于“書(shū)香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)中去吧!相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想，成為見(jiàn)識(shí)廣泛、富有才華的人。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16676110.html】
