演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣主題，有條理地組織，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言流暢。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子。這些演講稿范例可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，幫助我們寫(xiě)出獨(dú)具風(fēng)格的演講稿。
幸福的即興演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?每個(gè)人有不同的感想和體會(huì)，對(duì)于我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，我并不知道，但當(dāng)媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識(shí)的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來(lái)破書(shū)，正專(zhuān)心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺(jué)，而把垃圾堆當(dāng)成自己的“精神樂(lè)園”。
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽(tīng)著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補(bǔ)習(xí)班，有些同學(xué)還請(qǐng)了外面的老師來(lái)家里教課。
在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來(lái)。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們?nèi)ネ饷尜?gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，電影光碟。這都是那個(gè)少年夢(mèng)寐以求的事情啊!他做夢(mèng)都想多給一本書(shū)!他渴望學(xué)到知識(shí)啊!他也想穿著整潔的校服踏進(jìn)寬闊的教室，跟我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)啊!可是老天爺沒(méi)有眼，世間也很殘酷，就因?yàn)樗芨F，沒(méi)有錢(qián)，所以不能讀書(shū)，況且他沒(méi)有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢(qián)，來(lái)填飽肚子、養(yǎng)活自己。這就是他的命運(yùn)。
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優(yōu)越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現(xiàn)在所擁有的一切。
謝謝大家!
幸福的即興演講稿篇二
我總以為，我從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)幸福的滋味，但我卻不知道，其實(shí)，幸福，一直在我的身邊。
我曾看過(guò)一篇文章，我已淡忘了其中的事件，但我永遠(yuǎn)記得一句話：“我是一個(gè)平窮人，但我不會(huì)不會(huì)抱怨我的命運(yùn)，因?yàn)?，至少我可以學(xué)習(xí)，我家沒(méi)有燈泡，只有段了半截的蠟燭，但我依然不會(huì)抱怨我的命運(yùn)，至少我還可以在燭光的照耀下看書(shū)，我因此而感到幸福!”以前，當(dāng)我讀到這個(gè)句子，一下子就懵了，現(xiàn)在，我想到那個(gè)句子，才知道幸福，可以簡(jiǎn)單、可以平凡，幸福，并不是要有富裕的生活，只有懂得幸福的人才是最幸福的!
還記得落葉嗎?
你們也許會(huì)問(wèn)，微小的幸福是什么?
其實(shí)，我也想過(guò)，微小的幸福是什么，但是，最后，我，發(fā)現(xiàn)了微小的幸福。
……。
幸福的即興演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周?chē)€有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!
幸福的即興演講稿篇四
幸福，是每個(gè)人都想追求的東西.而就有些人不用一顆平常.火熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自抱怨......
我常常也在想幸福到底是什么?而今天，我知道了幸福是什么了.
"加油!加油!"一陣陣加油聲響起，我憑著意志終于熬到終點(diǎn)線了!幸好，我除腿腳無(wú)力，累之外沒(méi)有其他的疼痛.我高興的接過(guò)水，走回休息處.一位同學(xué)過(guò)來(lái)扶我了.呀，我的眼前怎么什么也看不見(jiàn)啊?腳也無(wú)力起來(lái).我疲憊了，坐了下來(lái)，我身體實(shí)在難受極了.我手用力抓住同學(xué)的手，"抓吧!沒(méi)關(guān)系，希望能好點(diǎn)."同學(xué)說(shuō)到.但，我想忍住難受的手，在同學(xué)手上抓出紅道道來(lái)了.但是她，卻絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)一絲不快.原來(lái)朋友是這么......我從心里感到幸福.原來(lái)這就是幸福.幸福再也不是那幼稚的想法了.這，一點(diǎn)一滴身邊的小事，朋友的關(guān)心，讓我感到幸福所在.以前理解的幸福是多么可笑.吐了一地.不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都來(lái)關(guān)心我."好點(diǎn)了嗎?怎么了?....."這句句關(guān)心的話語(yǔ)又和幸福緊緊聯(lián)系在一起，回蕩在我耳邊.
難受更加"攻擊"我.同學(xué)們臉上的擔(dān)心更是著急了."我要回家..."我終于。
吐出小聲的話."我們扶你回去吧."同學(xué)們異口同聲.她們扶我，慢慢挪移了.我實(shí)在走不了了.雙腳無(wú)力.同學(xué)們似乎看出來(lái)了."走不動(dòng)吧，用車(chē)載你."說(shuō)著便把我扶上車(chē).同學(xué)奮力的踩著車(chē)，想早點(diǎn)到家，減輕我的難受.我靠著背，臉上流出幸福的淚花.她們并不是丟下幾句話了事.她們行動(dòng)了.那一字一句，一舉一動(dòng)都是幸福的影子.
要上樓了.她們二話沒(méi)說(shuō)，一左一右扶我上樓.她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服.兩張小臉透出對(duì)我的關(guān)心.她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒(méi)等等我說(shuō)聲"謝謝"，她們已悄悄的關(guān)上門(mén)，走了.那么辛苦把我送回家，一口水沒(méi)喝就走了.悄悄的走了......
其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，你用心傾聽(tīng)它向你走來(lái)的腳步聲......聽(tīng)，它來(lái)了!
讓我們?nèi)肀魈斓男腋０?
聽(tīng)，它來(lái)了......
幸福的即興演講稿篇五
幸福是什么?有人說(shuō)幸福是一株新生的小草，有人說(shuō)幸福是一縷久違的陽(yáng)光。有人說(shuō)幸福是一根棒棒糖，我說(shuō)幸福是一碗骨頭湯。本站小編為你整理了幾篇尋找幸福的人即興。
演講稿。
快來(lái)收藏吧。
曾記得，樹(shù)林里的綠，眼球容不下一絲雜質(zhì)。
曾記得，海面上的藍(lán)，耳朵聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
向往遙遠(yuǎn)的海市蜃樓，不愿想到科學(xué)，漸漸消散時(shí)，我的心，崩潰了一次又一次。低著頭，靜靜地往前走，沒(méi)有目的地。風(fēng)吹著頭發(fā)，血液也要凝固，喜歡這種黑夜，聽(tīng)著蛙鳴，玩弄一顆倒霉的星星，不小心被我撿到，忍著眼淚，送回到它的家。
家是遙遠(yuǎn)的，到底在哪?聽(tīng)說(shuō)家代表著幸福，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。劃著船，一個(gè)人，孤獨(dú)地守望黎明，遐想下一個(gè)可愛(ài)的夜晚。
輕輕掃拂心房上的塵埃，幽幽地，打開(kāi)心中透亮的水晶盒，一束火藍(lán)的幸福猶如精靈般躍動(dòng)，映照整個(gè)剔透世界。閃爍著靈魂，紀(jì)念似鳳凰般涅盤(pán)重生。
漠視著鋪滿玫瑰花的紅地毯，用心靈去裝載澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。
是那樣討厭近距離，咫尺的幸福，我不要。夢(mèng)幻的象牙塔是唯一的支點(diǎn)。張開(kāi)五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨(dú)自守望。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。
用挫折做筆，痛苦為墨，在一路的長(zhǎng)途上，我們書(shū)寫(xiě)自己的幸福。
請(qǐng)給我和我的幸福一個(gè)純凈的空間，細(xì)觀塵世間一切尋常之物;請(qǐng)給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限;請(qǐng)讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)船夫，用網(wǎng)撈起那沉甸甸的咒語(yǔ)：一花一世界，一葉一菩提。
默默的注視著街道，急促的腳步聲跟著時(shí)間“滴、滴”的走著，也許忘了前些日子這兒發(fā)生的一切?？晌?，無(wú)助的雙手捂著臉，在幸福的光環(huán)下，我飛向了天堂。
我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸?！?。
來(lái)世，做一個(gè)幸福的人。
同桌聽(tīng)了我的疑惑，大笑起來(lái)，她說(shuō)：“幸福是很簡(jiǎn)單的事啊!”
同桌見(jiàn)我仍然心存疑惑，就給我舉起了例子“你回答老師提問(wèn)很正確，老師給了你一個(gè)微笑，你心里喝蜜了一樣甜，這不就是幸福嗎?再如，你放學(xué)回到家里，你媽媽趕忙幫你取下背上的書(shū)包，把剛買(mǎi)的水果拿給你，這不也是幸福嗎?”
我的家在農(nóng)村，父母為了我上學(xué)而整日忙碌著，我能體會(huì)父母的辛苦?？墒峭绤s讓我親自驗(yàn)證她的觀點(diǎn)。
放學(xué)了，同桌帶我到她家做客。她媽媽開(kāi)了門(mén)，“喲，你和朋友一塊兒來(lái)的啊。正好，我給你買(mǎi)的魚(yú)馬上就燉好了，一塊吃。”她媽媽一邊接過(guò)我同桌的書(shū)包，一邊給我打招呼。我看得出她真的很幸福。同桌給她的媽媽講著學(xué)校里的小事，一會(huì)她們母女倆就發(fā)出一陣爽朗的笑聲，我以前從沒(méi)有感到那些雞毛蒜皮的事可笑，可現(xiàn)在我也隨著她們開(kāi)心地笑起來(lái)。她爸爸回來(lái)了，全家又是一陣笑聲;燉的魚(yú)端上飯桌了，大家又笑上一陣子……哦，她們一家真的為這么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小時(shí)候，想到我上學(xué)出門(mén)時(shí)媽媽叫住我，幫我整整歪了的衣領(lǐng);我想起我放學(xué)回到家里，爸爸幫我扎緊松了的鞋帶;我想起，我五歲時(shí)，我學(xué)著媽媽在腰里扎個(gè)圍裙洗碗……我不覺(jué)臉上露出了笑容。同桌說(shuō)：“看，你也感受到了吧!”
同桌說(shuō)得真對(duì)，幸福原來(lái)真的這么簡(jiǎn)單!我突然又想起那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來(lái)他們?nèi)钡牟皇切腋?，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境啊。
你幸福嗎?不要說(shuō)“不”，因?yàn)槊總€(gè)人都是幸福的，不過(guò)你要去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)想想生活中，其實(shí)你很幸福，不覺(jué)得幸福的人，快和我找一找吧!
幸福在哪里?幸福在家里。媽媽幫你做好了營(yíng)養(yǎng)早餐，爸爸替你背上了書(shū)包。喲，幾年來(lái)一直這樣。是誰(shuí)在哭泣，呀，摔倒了，爺爺趕緊扶起，抱起了你。你想要什么，奶奶都給你。幸福在疼愛(ài)下，也在嚴(yán)厲里。做錯(cuò)了事，批評(píng)了你。其實(shí)是愛(ài)你。你沉浸在幸福中，被它的甜蜜包圍著，幸福吧!
幸福在哪里?幸福在學(xué)校里。老師為你講課、改作業(yè)，一個(gè)人坐在夜的燈光下，“不懂就問(wèn)”的教育方法，使你的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。“嗚嗚嗚”自己有了傷心事，嘿，同學(xué)變成了開(kāi)心佬，不傷心了!犯了錯(cuò)及時(shí)改正、溫故而知新……這都是老師們的心血教了你。你漫游在幸福知識(shí)的海洋，幸福吧!
幸福在哪里?幸福在全世界。給予你一個(gè)溫馨的家園，給予你一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，給予你歡笑……幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。幸福是偉大的，幸福是快樂(lè)的。丟棄煩惱，去尋找幸福吧，在幸福的彼岸，我等著你，幸福，在這里!
幸福的即興演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
什么是幸福?如果問(wèn)關(guān)于幸福的含義，我想一千個(gè)人可能就會(huì)有一千種不同的解說(shuō)。因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷，領(lǐng)悟能力及在這個(gè)世界上所處的角度都不一樣，所以不論看任何事情都難免有不同意見(jiàn)產(chǎn)生。包括對(duì)幸福概念的詮釋。人性有個(gè)很大的弱點(diǎn)是只要自己認(rèn)為是對(duì)的，就很難再認(rèn)同和接受其他與自己相左的觀點(diǎn)。由此，在探討某一問(wèn)題時(shí)，就難免產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。在我個(gè)人看來(lái)，幸福沒(méi)有什么確切的定義，完全在于自己的領(lǐng)悟和體會(huì)。
幸不幸福其實(shí)是一種感覺(jué)，對(duì)于任何一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，凡是自己期望獲得的東西當(dāng)能真正擁有的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己特別幸福。只是每個(gè)人所期望獲得的東西都不一樣，有些人所期望的是金錢(qián)，權(quán)利，美女，豪車(chē)或者別墅，有些人所期望的則是簡(jiǎn)單的身體健康，家庭和睦。但不管是哪種期待，我們都沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)或者對(duì)他人說(shuō)三道四，畢竟每個(gè)人在追求自己喜歡的東西時(shí)都享有相同的權(quán)利，都是平等的。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，可能在大多數(shù)人眼中，要擁有奢華的物質(zhì)才能算得上幸福。正因?yàn)槿绱?，才?huì)有該文友及其他類(lèi)似的網(wǎng)友面對(duì)感情和物質(zhì)時(shí)所產(chǎn)生的困惑。也許在很多人眼中，物質(zhì)和感情是相對(duì)的，常常有些人為了物質(zhì)而不得不舍棄感情，這些人往往在獲得自己想要的東西后，卻要在一定程度上面對(duì)他人的譴責(zé)或內(nèi)心的自責(zé)。也有很多人，常常要忍受感情及物質(zhì)之間取舍的煎熬。其實(shí)在我看來(lái)，感情和物質(zhì)是并不矛盾的，他們可以相輔相成，但前提是兩個(gè)人在一起，除了妥善經(jīng)營(yíng)感情之外，也要懂得在現(xiàn)實(shí)生活中去同甘共苦?？上ВF(xiàn)代人大多只能同富貴，卻無(wú)法共患難。
幸福的即興演講稿篇七
我覺(jué)得，幸福是合家團(tuán)聚。過(guò)年時(shí)，與家人一起吃年夜飯，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，看著長(zhǎng)輩慈愛(ài)的眼神，飯桌上不斷傳出一陣陣笑聲，這時(shí)，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是努力付出后的收獲。演講比賽前，我收集好稿子，認(rèn)真的背誦，細(xì)心的揣摩自己感情的收放，認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)我的意見(jiàn)，終于，我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。此刻，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是家人的鼓勵(lì)，在我考試失利時(shí)，媽媽幫我分析原因，告訴我應(yīng)該注意的問(wèn)題，在媽媽的鼓勵(lì)下，我不在傷心，重新振作起來(lái)，迎接下一次考試?，F(xiàn)在，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是父母對(duì)我的關(guān)心。晚上睡覺(jué)時(shí)為我鋪好被褥，吃飯時(shí)給我?jiàn)A的一塊兒肉，出門(mén)時(shí)叮囑我路上要小心，注意安全，天熱時(shí)，給我晾一杯白開(kāi)水……這些細(xì)小的，數(shù)不勝數(shù)的細(xì)節(jié)，讓我如同沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我是幸福的。
幸福無(wú)處不在，只要你以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)，那么你的每一天都會(huì)是幸福的。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
幸福的即興演講稿篇八
曾記得，樹(shù)林里的綠，眼球容不下一絲雜質(zhì)。
曾記得，海面上的藍(lán)，耳朵聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
向往遙遠(yuǎn)的海市蜃樓，不愿想到科學(xué)，漸漸消散時(shí)，我的心，崩潰了一次又一次。低著頭，靜靜地往前走，沒(méi)有目的地。風(fēng)吹著頭發(fā)，血液也要凝固，喜歡這種黑夜，聽(tīng)著蛙鳴，玩弄一顆倒霉的星星，不小心被我撿到，忍著眼淚，送回到它的家。
家是遙遠(yuǎn)的，到底在哪?聽(tīng)說(shuō)家代表著幸福，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。劃著船，一個(gè)人，孤獨(dú)地守望黎明，遐想下一個(gè)可愛(ài)的夜晚。
輕輕掃拂心房上的塵埃，幽幽地，打開(kāi)心中透亮的水晶盒，一束火藍(lán)的幸福猶如精靈般躍動(dòng)，映照整個(gè)剔透世界。閃爍著靈魂，紀(jì)念似鳳凰般涅盤(pán)重生。
漠視著鋪滿玫瑰花的紅地毯，用心靈去裝載澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。
是那樣討厭近距離，咫尺的幸福，我不要。夢(mèng)幻的象牙塔是唯一的支點(diǎn)。張開(kāi)五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨(dú)自守望。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。
用挫折做筆，痛苦為墨，在一路的長(zhǎng)途上，我們書(shū)寫(xiě)自己的幸福。
請(qǐng)給我和我的幸福一個(gè)純凈的空間，細(xì)觀塵世間一切尋常之物;請(qǐng)給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限;請(qǐng)讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)船夫，用網(wǎng)撈起那沉甸甸的咒語(yǔ)：一花一世界，一葉一菩提。
默默的注視著街道，急促的腳步聲跟著時(shí)間“滴、滴”的走著，也許忘了前些日子這兒發(fā)生的一切?？晌?，無(wú)助的雙手捂著臉，在幸福的光環(huán)下，我飛向了天堂。
我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸?！?/p>
來(lái)世，做一個(gè)幸福的人。
幸福的即興演講稿篇九
幸福是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿了房間，我能嗅出陽(yáng)光和早晨的味道。下面是小編為大家收集關(guān)于幸福即興。
演講稿。
總集，歡迎借鑒參考。
幸福，是一種恒久的話題，千百年以來(lái)，人們吟詠它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的夢(mèng)想與追求。生活中，幸福與夢(mèng)想同在，是人生追求，是美滿境界，是品質(zhì)的體現(xiàn)。幸福的感覺(jué)生之于心，不幸的感覺(jué)也由心而生。幸福與不幸福的感覺(jué)并不是彼時(shí)的一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的態(tài)度。態(tài)度決定一切，心態(tài)朔造未來(lái)，幸福的的感覺(jué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一個(gè)輕微的關(guān)懷，都會(huì)讓人感動(dòng)。在你失意的時(shí)候，有人會(huì)在旁邊默默的關(guān)心你，那是一種幸福;在你為了排解心中的苦悶，將滿腦子的憂愁凝聚成傷感的文字，而又有人恰到好處的讀懂了你的文字，理解你的感受的時(shí)候，那也是一種幸福。
一個(gè)人生活在世間，擁有一種積極進(jìn)取的心態(tài)，擁有對(duì)品質(zhì)生活的追求與夢(mèng)想，就是幸福的源泉。懂得了這一點(diǎn)，也就離幸福不遠(yuǎn)了。
人為什么活，該怎樣活，活過(guò)之后將如何，這些恢復(fù)生命本源，追蹤幸福本質(zhì)的問(wèn)題是困擾人們生存狀態(tài)的大問(wèn)題。沒(méi)有大智和豁達(dá)的幸福觀的人們注定困惑而迷茫。
追求夢(mèng)想是幸福生活不可或缺的一雙翅膀。夢(mèng)想是人生的向?qū)?，在?mèng)想的引導(dǎo)下，我們踏出一條又一條燦爛輝煌的道路，領(lǐng)略著一路屬于自己的風(fēng)光。在這條路上，我們不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起來(lái)，心中有夢(mèng)，路在腳下，一生也不會(huì)迷失方向!夢(mèng)是生命的色彩，是生活的翅膀。夢(mèng)，絢爛著每一個(gè)日子。讓我們平凡的一生，如一道彩虹，壯麗橫空。失去了夢(mèng)想，即使是青春少年，心也會(huì)干枯。擁有了夢(mèng)，即使是滿頭白發(fā)，也會(huì)煥發(fā)生命的活力，心中有夢(mèng)，青春與幸福才能永駐。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能改變生命的原身，但你可以改變生活的品質(zhì)。
正如生活中夢(mèng)想的翅膀，架起我們對(duì)幸福的執(zhí)著追求。在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有著許多平常的夢(mèng)，有著許多美夢(mèng)，亦有著許多殘夢(mèng)。我們生活在無(wú)比現(xiàn)實(shí)的世間，重要的是我們是否活得充實(shí)快樂(lè)，是否幸福達(dá)觀，是否充分地把你生命的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)了，你是否在幸福的大道上愉快地行走著。
幸福是什么?
幸福，就是一句淡淡的問(wèn)候，不需要華麗的辭藻，猶豫一杯馨香的香茗，彌漫著悠悠的清香，暖暖的，有幸福的味道在流淌，暖人心尖。
幸福，就是坐在寬敞明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)，放聲朗讀課文;就是在操場(chǎng)上盡情的跳躍、盡情的歡樂(lè)。
同學(xué)們，為了追尋理想，追尋幸福，我們相遇在美麗和諧的雷州三中。
那么，同學(xué)們，你們追尋到幸福了嗎?相信，你們一定都能在自己的學(xué)習(xí)生活中找到幸福吧!
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō)過(guò)“生活以從未有過(guò)的幸福和美麗誘惑著我深入其中?！比毡咀骷掖迳洗簶?shù)也說(shuō)：“剛剛好，看到你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福?！笔堑?，幸福并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。
我的幸福在哪里呢?作為含羞草文學(xué)社的一員，我深深地喜歡著文學(xué)，是文學(xué)誘惑著我深入其中，也讓我幸福著文學(xué)的幸福。
是的，“含羞舞英墨，草書(shū)頌?zāi)耆A”。這十個(gè)字道出了我的幸福。這份幸福，是時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地拼湊起來(lái)的。我很開(kāi)心醉心其中，因?yàn)椋业那啻豪镉形膶W(xué)相伴;也因?yàn)?，有了文學(xué)，我的人生從此更加繽紛多彩。
在含羞草文學(xué)社，我們文學(xué)愛(ài)好者追求“繆斯”之神，在一起攜手共進(jìn)……。
我們迷戀于那濃濃翰墨，沉醉在那淡淡的書(shū)香。我們?cè)笧樗鼉A注奔騰的熱血，辛勤的筆耕，而無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?，我們?zhí)著于文學(xué)，深深熱愛(ài)文學(xué)，文學(xué)也是我們的一種幸福源泉。
愛(ài)文學(xué)吧!想起《。
弟子規(guī)。
》中有一言：凡是人，皆須愛(ài)。那就讓傳統(tǒng)文化來(lái)點(diǎn)亮我們的幸福人生吧!只有我們懷著仁愛(ài)的態(tài)度，去對(duì)待世間的每一人每一物，對(duì)人以禮，對(duì)物以淡，踏踏實(shí)實(shí)地為理想，為幸福而奮斗，為生活添彩?？傆心敲匆凰查g，在春風(fēng)吹蕩湖面，波光粼粼時(shí)，在夜來(lái)香綻放如翼時(shí)，在子午蘭花散發(fā)迷人芬香時(shí)，幸福就會(huì)來(lái)到你身邊，與你共舞人生!屆時(shí)，看到你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福!
很久很久以前在世界的東方，有一條沉睡的巨龍。他就是——中國(guó)，一個(gè)偉大的國(guó)家。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難后，終于站起來(lái)了，他就是——中華人民共和國(guó)。
新中國(guó)成立以后，從此開(kāi)始了探索社會(huì)主義的新道路。人民要集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。這是探索社會(huì)主義道路良好開(kāi)端。第八次人民代表大會(huì)以后，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開(kāi)，成就顯著。
成立新中國(guó)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。接下來(lái)，我們要做的是建設(shè)幸福中國(guó)，打造和諧中國(guó)。建設(shè)幸福中國(guó)，離不開(kāi)民族團(tuán)結(jié);而打造和諧中國(guó)，必然也離不開(kāi)民族團(tuán)結(jié)?？傊疅o(wú)論如何民族團(tuán)結(jié)是第一位，只有全國(guó)人民團(tuán)結(jié)之后。中國(guó)才能幸福，人民才會(huì)幸福。為了幸福的中國(guó)，為了幸福的明天。我們要好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)幸福中國(guó)打下良好基礎(chǔ)，因?yàn)樾腋２攀亲钪匾摹?/p>
幸福是什么?一個(gè)小孩會(huì)說(shuō)：和小伙伴們玩;一個(gè)農(nóng)民工說(shuō)：多掙點(diǎn)錢(qián)，養(yǎng)活家人;一個(gè)流浪漢會(huì)說(shuō)：有吃的就行了;當(dāng)然，有的人還會(huì)說(shuō)幸福不重要，有錢(qián)就好了。還會(huì)說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”。而我卻不這樣想，因?yàn)樾腋１冉疱X(qián)更重要。幸福是人人都需要的。幸福用金錢(qián)買(mǎi)不到。
所謂金錢(qián)，只是物質(zhì)上的財(cái)富罷了;精神財(cái)富才是真正的幸福，幸福是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。因?yàn)樨?cái)富可以隨意創(chuàng)造，但幸福不可以隨意創(chuàng)造;更何況是國(guó)家呢?國(guó)家也需要幸福。這就是幸福與財(cái)富的區(qū)別。不要把金錢(qián)看得太重，反而失去了幸福。
中國(guó)如一條巨龍，這條巨龍騰飛了。他的目標(biāo)就是飛向世界、飛向幸福、飛向明天;向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)獨(dú)一無(wú)二、中國(guó)所向披靡、中國(guó)威震八方;巨龍托起了嶄新的幸福明天。為了幸福的明天“我絕不向任何困難低頭、壓不扁、折不彎、頂?shù)米?、嚇不倒。為了幸福明天，我們一起加油?!!
幸福的即興演講稿篇十
我常常也在想幸福到底是什么?而今天，我知道了幸福是什么了.
難受更加"攻擊"我.同學(xué)們臉上的擔(dān)心更是著急了."我要回家..."我終于。
吐出小聲的話."我們扶你回去吧."同學(xué)們異口同聲.她們扶我，慢慢挪移了.我實(shí)在走不了了.雙腳無(wú)力.同學(xué)們似乎看出來(lái)了."走不動(dòng)吧，用車(chē)載你."說(shuō)著便把我扶上車(chē).同學(xué)奮力的踩著車(chē)，想早點(diǎn)到家，減輕我的難受.我靠著背，臉上流出幸福的淚花.她們并不是丟下幾句話了事.她們行動(dòng)了.那一字一句，一舉一動(dòng)都是幸福的影子.
讓我們?nèi)肀魈斓男腋０?
幸福的即興演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在今天這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,我們xx一中專(zhuān)環(huán)境優(yōu)雅的校園里迎來(lái)了一批新的主人——20xx級(jí)的全體新同學(xué)。在這里,我代表一中的全體師生對(duì)新主人的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
老師祝賀你們結(jié)束了初中生涯，跨進(jìn)了新的學(xué)習(xí)征程，從今天起，我們將在這里一起生活、學(xué)習(xí)三年的時(shí)間。該怎么度過(guò)自己的三年生活呢？大家記住這句話：你開(kāi)心你快樂(lè)，花兒努力的開(kāi)，你傷心你郁悶，花兒努力的開(kāi)，花兒不會(huì)因?yàn)槟愕男那楦淖冏约?，誰(shuí)都不會(huì)因?yàn)槟愣淖冏约旱模晕覀円欢ㄒ衙恳惶於伎鞓?lè)充實(shí)陽(yáng)光的度過(guò)。聰明的人很多，精明的人更多，但是高明的人并不多！能把重復(fù)的事枯燥的事做出快樂(lè)的人就是高明的人！
要想做個(gè)高明的人，首先要做的就是把一些簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下去。比如堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持上早操課間操，堅(jiān)持不說(shuō)臟話粗話，堅(jiān)持打掃衛(wèi)生并保持環(huán)境整潔，堅(jiān)持不把手機(jī)帶進(jìn)課堂，堅(jiān)持不吃小食品。
堅(jiān)持讀幾本好書(shū)等，做一件簡(jiǎn)單的事情很容易，當(dāng)你把這些簡(jiǎn)單的學(xué)生的本分堅(jiān)持下去并做得很好的時(shí)候，你就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人了。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下去就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做出快樂(lè)就是不平凡。
借此機(jī)會(huì)老師建議咱們就業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)好技能并做好學(xué)生本分的同時(shí)，更要充分發(fā)掘自身的潛力，多參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的人際交往能力，協(xié)調(diào)溝通能力和人格魅力等綜合素質(zhì)。
建議所有升學(xué)班的學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，以三年級(jí)升學(xué)班的學(xué)生為榜樣，樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并努力向著自己的目標(biāo)奮斗，一年后，二年后，三年后我們將再次為你們喝彩！
我還要告訴同學(xué)們的是：讓大家因“我”的存在而感到幸福，我不是指我一個(gè)人，而是指我們?cè)谧拿恳晃唬尨蠹乙蚰?、因我、因我們的存在而感到幸福。?dāng)你見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，老師就會(huì)因你的有禮貌而感到幸福；當(dāng)你為班里做了好事，同學(xué)就會(huì)因你的熱心助人而感到幸福；當(dāng)你把好表現(xiàn)帶到了家里，父母會(huì)因你的改變和成長(zhǎng)而感到幸福；當(dāng)你為學(xué)校爭(zhēng)光，我們?nèi)w師生更會(huì)因?yàn)槟愕倪M(jìn)步、你的成功、你的存在而感到幸福，同學(xué)們，拿出你們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己吧，讓我們大家因你的存在而感到幸福！
孩子們，在你們的成長(zhǎng)道路上，我代表全體老師向大家保證：我們將永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，做你們忠誠(chéng)的朋友和領(lǐng)路人，我們將努力做到：在你灰心時(shí)激勵(lì)你，糊涂時(shí)提醒你，錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)你，困難時(shí)幫助你，困惑時(shí)開(kāi)導(dǎo)你，危險(xiǎn)時(shí)救護(hù)你，得意時(shí)敲打你，成功時(shí)祝福你。我們?nèi)w師生要做到多力合一，形成合力。最終幫助大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、超越自己！
最后希望大家能做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)不簡(jiǎn)單的人，最終讓我們因你的存在而感到幸福！謝謝大家！
幸福的即興演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩是一盞燈，照亮了幸福的大路;感恩是一首歌，唱響了春天的故事;感恩是一份情，溫暖了我們的心。
學(xué)會(huì)感恩并不是有多富有，也不是你有多偉大，可感恩卻處處可見(jiàn)。吃著香噴噴的大米飯，我們應(yīng)該想到民間辛苦的農(nóng)民，而不是一粒一粒地浪費(fèi);坐在擁擠的公交車(chē)上，我們應(yīng)該感謝那些汗流頰背的公交車(chē)司機(jī)，而不是滿心的抱怨;走在干凈的馬路上，我們應(yīng)該感謝那些冒著赤日辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人們，而不是嫌他們又臟又臭。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有了感恩，會(huì)怎樣?會(huì)是一個(gè)冷酷無(wú)情的世界。黑心商人，利用老百姓對(duì)科學(xué)知識(shí)的缺乏來(lái)獲得一些不正當(dāng)?shù)腻X(qián)財(cái)，而可憐的老百姓只有掩著面嘆息。在公交車(chē)上，有些人利用擁擠而不付錢(qián)，這并不是錢(qián)的多少的問(wèn)題，但這卻反映出了一個(gè)人的品行。
不僅僅是母親給了你生命，同樣也是社會(huì)給了你生命?；貞涍^(guò)去的五年時(shí)光，是那個(gè)充滿笑聲，書(shū)聲朗朗的學(xué)校帶大了我，是那個(gè)不厭其煩，辛苦工作的老師帶大了我。還記得小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，可老師總是能不厭其煩地回答我;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，老師總會(huì)陪我一起思考。感恩老師往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是在教師節(jié)的時(shí)候傳來(lái)的一聲祝福，在老師不舒服的時(shí)候傳來(lái)的一聲問(wèn)候。
感恩不是報(bào)紙上的“我們?nèi)ジ卸鳌?，而是去幫助那些需要我們幫助的人，能把自己的零花錢(qián)捐給那些需要的人。還記得有一次學(xué)校組織募捐，給一個(gè)得了惡性腫瘤的小孩做手術(shù)，不一會(huì)兒就捐了五千多元，雖然對(duì)這個(gè)小孩來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但是這些人的心靈是美好的。
著名的科學(xué)家居里夫人，在大會(huì)上僅用一束鮮花來(lái)感激自己的老師，偉大的主席毛澤東也曾對(duì)自己的小學(xué)老師表達(dá)自己的一片感恩之情。
我就要好好讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，來(lái)感恩這個(gè)社會(huì)。
幸福的即興演講稿篇十三
就職演講總有具體化的特定時(shí)間，有的領(lǐng)導(dǎo)干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮，非常成功。貴州省福泉縣連任縣長(zhǎng)李琨代表正副縣長(zhǎng)在縣人代會(huì)閉幕式上作就職演講，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：
第二句話是表態(tài)。就是對(duì)今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài)。今年是馬年，過(guò)馬年，大家扶我們上馬背，我們五個(gè)馬上人的態(tài)度是：騎馬背、揚(yáng)馬鞭、唱馬歌、講馬話。那就是：立馬行動(dòng)，一馬當(dāng)先，五馬齊驅(qū)，快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭(zhēng)取馬到成功。
李琨同志從馬年的馬字出發(fā)，以上馬背比作為新當(dāng)選出任縣政府的領(lǐng)導(dǎo)要職，以五個(gè)馬上人比作為五位新上任的縣政府正副縣長(zhǎng)。至于新上任后的施政態(tài)度是：以騎馬背揚(yáng)馬鞭唱馬歌講馬話比作任勞任怨、無(wú)聲無(wú)息的埋頭苦干。以立馬行動(dòng)，一馬當(dāng)先，五馬齊驅(qū)，快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭(zhēng)取馬到成功比喻為縣政府五位主要領(lǐng)導(dǎo)就任后立即行動(dòng)、團(tuán)結(jié)拼搏，搶創(chuàng)大業(yè)的決心和爭(zhēng)取各項(xiàng)工作全面獲得成功的信心。這里一連串以馬為詞素的喻體組成博喻，妙語(yǔ)聯(lián)珠，貼切生動(dòng)，使這次表態(tài)情真意切，頗具感染力。
遼寧省商檢局研究決定把遼陽(yáng)市商檢局副局長(zhǎng)孫玉剛調(diào)往撫順市任商檢局長(zhǎng)。孫玉剛在撫順市商檢局干部、群眾代表會(huì)上的就職演講構(gòu)思十分新穎，巧妙地借他物寓以深刻的意義，發(fā)揮自如。例如：
同志們：
省局把我交流到撫順，我堅(jiān)決服從，能熔入你們的火爐，我感到榮幸，但要說(shuō)明：遼陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤，灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高，靠大家?guī)兔α恕?/p>
演講的開(kāi)場(chǎng)白，構(gòu)思新穎，不落俗套。遼陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤，這是自比，寓以自己不是閃閃發(fā)光的金子的含義；把撫順商檢局比作為火爐寓有能鍛煉人的含義；灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高，這里寓有自謙的意思。這三個(gè)比喻都寓有深刻的含義。
演講最大特色在于來(lái)這里主持工作，隨身帶來(lái)了第一件東西，即一個(gè)碗。以一個(gè)碗的三種形態(tài)構(gòu)成三個(gè)比喻，寓于辦事三條原則的深刻含義：以碗口總是向上，寓于辦事堅(jiān)持走群眾路線，廣泛、悉心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；以碗口朝下的比喻，寓于辦事堅(jiān)持民主集中制；以裝滿水，舉起來(lái)的比喻，寓于堅(jiān)持辦事公道。
這段演講辭借了一個(gè)碗的三種形態(tài)寓于深刻的含義，盡情發(fā)揮，十分自然得體，足見(jiàn)演講者的匠心獨(dú)運(yùn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部的就職往往是在選舉結(jié)束之后進(jìn)行的。就職演講可借選舉中的某一具體事項(xiàng)作盡情發(fā)揮。例如：
這次黨員大會(huì)選舉，我再次當(dāng)選支部書(shū)記，得了180%選票。
不要笑，這里頭80%是大家投的票，還有100%是我自己投的票。這兩個(gè)百分比中，80%的選票，最少可以說(shuō)明三點(diǎn)：一是大家對(duì)我任上一屆支部書(shū)記不夠滿意；二是有部分黨員同志對(duì)我能再當(dāng)好支部書(shū)記持有懷疑；三是多數(shù)黨員同志沒(méi)有把我看死，對(duì)我還有信心和希望。我投了自己的票，大家看得出我還想當(dāng)這個(gè)官。不怕笑話，我是基于三方面考慮，一是因?yàn)槲沂屈h員，帶領(lǐng)群眾改變管區(qū)貧窮面貌我有義不容辭的責(zé)任，不能因?yàn)橛欣щy而退卻；二是我決心在這一屆任期內(nèi)將功補(bǔ)功；三是因?yàn)橛辛松弦粚玫膶?shí)踐鍛煉，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比較有把握在這一屆干好。
這段演講出自一位農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，開(kāi)場(chǎng)白出人意料，獨(dú)特新穎，以選票票數(shù)的結(jié)果作出了盡情發(fā)揮，妙趣橫生，入情入理。我再次當(dāng)選支部書(shū)記，得了180%選票，故設(shè)懸念，吸引了聽(tīng)眾；以其中80%是大家投的票，還有100%是我自己投的票，解除了懸念；然后，對(duì)兩個(gè)百分比作了三點(diǎn)分析，恰如其分，聲聲入理。接下去對(duì)我還想當(dāng)這個(gè)官的三個(gè)有利條件作了簡(jiǎn)述，語(yǔ)言十分幽默詼諧，又令人覺(jué)得他誠(chéng)實(shí)、可信、可敬。
成功的就職演講者很善于捕捉會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景，甚至聽(tīng)眾的目光，也可作為演講發(fā)揮的緣由。請(qǐng)看某部隊(duì)一位連指導(dǎo)員的就職演講：
各位戰(zhàn)友：
我一到這里，就收到了大家送來(lái)的不少禮品，（驚訝、疑惑）而且現(xiàn)在，準(zhǔn)確地說(shuō)，在我說(shuō)話的時(shí)刻，很多同志，幾乎百分之百的同志，還在源源不斷地送來(lái)。
大家不要納悶：我沒(méi)送什么給你呀。其實(shí)，大家確實(shí)送了，只不過(guò)沒(méi)有在意，或者說(shuō)不知不覺(jué)罷了。這禮品就是目光。（笑）目光？是的。我發(fā)現(xiàn)，大家向我投來(lái)了各種各樣的目光：有信任的，有期待的，有疑惑的，也有無(wú)所謂的我覺(jué)得，大家的這些目光，就像為我這個(gè)指導(dǎo)員走馬上任而準(zhǔn)備的一堆禮品：有玫瑰，有玉蘭，也有仙人掌，也有霸王鞭（大笑）不管什么樣的目光，不管什么人是怎樣的禮品，我都愿意收下，我都收下了?。崃夜恼疲┎⑶?，我還應(yīng)說(shuō)上一句：謝謝大家?。ㄔ俅喂恼疲?。
幸福的即興演講稿篇十四
你好，我的名字叫伯陽(yáng)，我9歲了。我喜歡快樂(lè)的生活，也喜歡學(xué)習(xí)。
從我四歲開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件非常有趣的事情，我贏了'；我不覺(jué)得無(wú)聊和困難。媽媽和我會(huì)去國(guó)外旅行，我用英語(yǔ)和外國(guó)孩子交談，甚至和他們吵架！現(xiàn)在我可以閱讀哈利波特的原版，所以我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
大運(yùn)會(huì)將在深圳舉行，我能做些什么？這是我為大運(yùn)會(huì)拍的照片。名字是<孫與明星參加大運(yùn)會(huì)>。
大運(yùn)會(huì)來(lái)的時(shí)候，我打算當(dāng)導(dǎo)游，當(dāng)他們找不到地方的時(shí)候，我會(huì)告訴他們?cè)趺慈ァＷ屗麄冎郎钲谑且粋€(gè)美麗有趣的地方。所以我的英語(yǔ)會(huì)派上用場(chǎng)的！我真的希望這一天到來(lái)！
初中生即興演講比賽2當(dāng)你慢慢睜開(kāi)眼睛，環(huán)顧四周，注意到光線從哪里進(jìn)入你的房間；仔細(xì)聽(tīng)，看看是否有你能識(shí)別的新聲音；用你的身體和精神去感受，看看你是否能感受到空氣中的清新。
是的，是的，是的。這是新的一天。這是不同的一天。今天天氣真好！最重要的是，這是你生活的一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)你將做出新的決定，采取新的行動(dòng)，交新的朋友，并將你的生活提升到一個(gè)前所未有的水平的開(kāi)始！
在你心中。你可以清楚地看到你想要的東西，你打算走的步伐，你渴望發(fā)展的關(guān)系，以及你渴望達(dá)到的位置。
在一切如你所愿的那一天，你可以聽(tīng)到你快樂(lè)幸福的笑聲。
當(dāng)神奇的時(shí)刻到來(lái)時(shí)，你可以看到周?chē)说奈⑿Α?/p>
你可以感覺(jué)到你的臉變紅了，你的心跳加快了，你的血液流遍了你的全身，流遍了你身體的每一個(gè)角落！
你知道這一切都是真實(shí)的，只要你有信心，有激情，有承諾！而你自信，你自信，你有激情，你有承諾！
你將不再害怕發(fā)出新的聲音，展示新的面部表情，以新的方式使用你的身體，接近新的人，問(wèn)新的問(wèn)題。
你將帶著絕對(duì)的激情度過(guò)你生命中的每一天，你將通過(guò)你所說(shuō)的話和你采取的行動(dòng)來(lái)展示你的激情。
你會(huì)把所有的時(shí)間和精力集中在人生最重要的目標(biāo)上。你永遠(yuǎn)不會(huì)屈服于艱難困苦的挑戰(zhàn)。
你對(duì)卓越的追求永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。畢竟你是最好的，你值得擁有最好的！
作為你的教練和朋友，我可以向你保證，通往世界上所有美好事物的大門(mén)將向你敞開(kāi)，但那扇門(mén)的鑰匙就在你手中。你必須盡自己的一份力量，你必須忠實(shí)地遵循你制定的計(jì)劃并采取你計(jì)劃的行動(dòng)，你必須永不放棄，你必須永不恐懼。我知道你一定要做到，你一定能做到，你一定會(huì)做到，你一定會(huì)成功！現(xiàn)在站直了，握緊拳頭，興奮起來(lái)，大聲喊出來(lái):。
我一定要做！我能行！我會(huì)做的！我會(huì)成功的！
我一定要做！我能行！我會(huì)做的！我會(huì)成功的！
我一定要做！我能行！我會(huì)做的！我會(huì)成功的！
初中生即興演講比賽選秀3今天我即興mtu演講的題目是，當(dāng)足夠黑的時(shí)候，你可以看到星星。我可以。我不太同意這個(gè)說(shuō)法。在我看來(lái)，黑暗是關(guān)于挫折的?！皦蛄?。是關(guān)于努力和“stars”是希望、夢(mèng)想或成功。所以這句話教會(huì)了我三件事:明確我的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)備好與挫折和困難搏斗，最重要的是，保持信念。所以，我有三點(diǎn)支持我的觀點(diǎn)。
首先，我們應(yīng)該在出發(fā)前明確我們的目標(biāo)和方向。我們可以。我白天看不到星星。是因?yàn)檫@里沒(méi)有星星嗎？當(dāng)然不是。星星一直在天上。我們可以。我看不見(jiàn)它們，因?yàn)樗鼈儾卦谔?yáng)底下。所以，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。相反，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)向夜晚尋找我們的星星。所以在我們出發(fā)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前。它。知道我們到底想要什么以及去哪個(gè)方向找到它是非常重要的。
第二，我們應(yīng)該做好與挫折和困難搏斗的準(zhǔn)備。我們可以。idon’我不指望通往我們目標(biāo)的道路會(huì)一帆風(fēng)順。在黑暗中，我們可能會(huì)感到寒冷、孤獨(dú)，害怕一些意想不到的挫折，就像在通往夢(mèng)想和成功的路上一樣。但是，只有在黑暗中我們才能看到星星。同樣，只有經(jīng)歷嚴(yán)酷和挫折，我們才能清楚自己的目標(biāo)和目的。所以，我們不應(yīng)該害怕我們必須經(jīng)歷的困難。相反，我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度，為他們做好充分的準(zhǔn)備。
最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該保持信念和信念。不要放棄。有時(shí)我們可能會(huì)在努力工作了這么長(zhǎng)時(shí)間后感到失望，但仍然可以。不要到達(dá)我們的夢(mèng)想。但是，我們不應(yīng)該。不要放棄，相反，我們應(yīng)該保持信念。可能是我們的努力不夠。我們需要努力工作，再多等一會(huì)兒，我們很快就會(huì)看到希望。
總之，如果我們選擇了星星，我們應(yīng)該意識(shí)到我們也選擇了黑暗。如果我們想欣賞星星，盡我們所能戰(zhàn)勝對(duì)黑暗的恐懼，保持對(duì)自己的信心。最終，我們一定會(huì)看到自己的星星。
幸福的即興演講稿篇十五
天使應(yīng)該是上帝的使者，她可以帶給人世間歡樂(lè)。天使的任務(wù)就是在人間播灑幸福與快樂(lè)。讓所有的人都很快樂(lè)很幸福。
梅，應(yīng)該是上帝派來(lái)人間的天使。她的到來(lái)宛如天使墜落人間。她的所到之處總是充滿了歡笑聲。她可以感染周?chē)拿恳粋€(gè)人。與她相處，每個(gè)人都會(huì)被她和她的笑所感染，樂(lè)觀地對(duì)待一切事情。
梅很善解人意。她總是能很快地發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，每一次我遇到不順心的事，她總是與我一同分擔(dān)。因?yàn)樯磉呌辛怂呐惆?，我在遇到難關(guān)時(shí)總是能很輕易的度過(guò)。雖然我的許多事只有梅和另一個(gè)人知道，但我卻喜歡和梅傾訴，因?yàn)槊纺軒Ыo我安全感。
依稀記得那段日子，我整日郁悶不高興，當(dāng)梅和另一個(gè)人同時(shí)問(wèn)我原因時(shí)，我只告訴了梅。那時(shí)剛好梅每天中午都去她奶奶家，可以陪我走一段路，于是在那段路上與她留下了許多共有的回憶。也因?yàn)橛辛嗣返呐惆?，那段日子我很快不再郁悶?/p>
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我聽(tīng)到梅講述了她的家庭。原來(lái)，她現(xiàn)在真的好苦。很驚訝她能承受家庭如此大的巨變。她的家庭原本很幸福，可是現(xiàn)在她再也不能很幸福的笑了。她的爸爸得了一種很?chē)?yán)重的病。她曾經(jīng)哭著問(wèn)我：“八月十五是親人團(tuán)聚的日子，是收獲喜悅的日子。今年的八月十五會(huì)是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)嗎?會(huì)充斥著喜悅嗎?我很怕，如果有一天，我的爸爸不在了，我該怎么辦?我會(huì)失去依靠，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力的?！?/p>
望著哭的很傷心的梅，我什么話也說(shuō)不出。因?yàn)楫吘刮殷w會(huì)不到望著病重的爸爸卻無(wú)能為力的那種感覺(jué)。梅說(shuō)過(guò)，她現(xiàn)在很珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，如果不是因?yàn)椴簧蠈W(xué)爸爸會(huì)擔(dān)心，她會(huì)天天陪爸爸。
梅這樣真的很讓人擔(dān)心，每次一看到她哭心里總會(huì)很難受。有時(shí)會(huì)強(qiáng)迫自己不去看她，想安慰她也找不到合適的語(yǔ)言，有時(shí)會(huì)害怕如果不小心說(shuō)錯(cuò)了話，她會(huì)更加傷心的。
現(xiàn)在的梅更加脆弱了，更惹人憐惜了。因?yàn)榭偸菚?huì)哭，所以梅現(xiàn)在很弱不禁風(fēng)。我甚至開(kāi)始懷疑，梅的身體現(xiàn)在這么差，她會(huì)得病的。每天看到梅，總會(huì)很心疼她。卻又很無(wú)奈，因?yàn)樽约菏裁炊疾荒転樗觥?/p>
對(duì)于梅，我想給她一個(gè)承諾。無(wú)論什么時(shí)候，只要梅需要我，我都會(huì)陪在她的身邊，好好保護(hù)她，不讓她再受傷。雖然不能做她永遠(yuǎn)的守護(hù)天使，但我還是會(huì)盡自己的所能愛(ài)護(hù)她。
現(xiàn)在梅可能已經(jīng)不太需要我了，因?yàn)樗纳磉呌辛颂嗵嗟呐笥选５蚁敫嬖V她，無(wú)論何時(shí)，她都是我最好的朋友，在我心里會(huì)一直占著很重要的位置，永遠(yuǎn)都會(huì)。
后記：這是我對(duì)梅的承諾。我答應(yīng)她要為她寫(xiě)一篇文章。梅，現(xiàn)在我做到了。只是，你也要答應(yīng)我，永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。最后，也祝梅的爸爸早日康復(fù)。
一聲承諾終生追求。
在家里，父親是個(gè)老黨員，而母親不是。小時(shí)候，有一次聽(tīng)到父母為什么事情吵架，雙方爭(zhēng)執(zhí)的很厲害，只聽(tīng)到最后父親吼了一聲：“我是一名黨員，我不能那么做。”母親就沒(méi)有再吱聲。(那時(shí)我就想，黨員到底是什么樣的?)。
直到畢業(yè)后踏上工作崗位，我才真正開(kāi)始了解“黨員”的含義。畢業(yè)那年，單位正值大調(diào)整，我很慶幸，我跟了兩位好領(lǐng)導(dǎo)。更重要的是，他們是兩位好黨員。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)了，黨員和普通群眾就是不同。有困難，黨員不能退縮，必須勇于承擔(dān);有好處，黨員不能獨(dú)享，必須先考慮普通職工;有義務(wù)，黨員不能逃避，必須帶頭奉獻(xiàn)……原來(lái)真正的黨員就實(shí)實(shí)在在的生活在我的身邊。在他們的帶動(dòng)下，我的思想和行動(dòng)上都進(jìn)步了，不久就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。從此，我的心中就有了一個(gè)目標(biāo)，就是早日站在黨旗下宣誓，成為一名令人羨慕的共產(chǎn)黨員。
幸福的即興演講稿篇十六
在飛速發(fā)展的社會(huì)中，在世事變遷的現(xiàn)實(shí)中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心準(zhǔn)備好了，讓夢(mèng)想帶我們遠(yuǎn)航吧！即使山高入天，即使水深不見(jiàn)底，即使差距無(wú)限，青春的心有一個(gè)夢(mèng)想要承載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢(mèng)想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風(fēng)景，看魚(yú)在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！
其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)。只有有夢(mèng)想的人才能把它撕裂，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，世界上最明亮的光才會(huì)碰撞。
其實(shí)青春和衰老只有很短的時(shí)間，無(wú)情地把人生成兩個(gè)階段。只有把握好青春的人，才能對(duì)抗衰老，用堅(jiān)定的信念呼喚衰老的退讓。
青春是船，夢(mèng)想是帆，乘上青春的.船，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)亮青春之燈，走向光明之路。
請(qǐng)不要害怕高處的寒風(fēng)，我們可以看到青春里的無(wú)限風(fēng)光；請(qǐng)不要害怕天空布滿烏云，我們可以用夢(mèng)想讓它耀眼；請(qǐng)不要害怕前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們可以用夢(mèng)想跨越一切！
也許，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，但我們的夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最終不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但青春的心無(wú)悔！
來(lái)吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢(mèng)想指引我們，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢(mèng)想齊飛！
幸福的即興演講稿篇十七
演講是人類(lèi)社會(huì)最富有審美價(jià)值的傳播方式，上次課已經(jīng)完成了主題演講，這次課開(kāi)始進(jìn)行即興演講。
即興演講又稱(chēng)即時(shí)演講或者即席演講，相對(duì)于命題演講而言，指演講者事先無(wú)準(zhǔn)備，在某種特定的景物或者特定的人物、氣氛的激發(fā)之下，自發(fā)或者被要求立即進(jìn)行的當(dāng)眾講話（隨想隨說(shuō)，有感而發(fā)），是一種不憑借文稿來(lái)表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
所以說(shuō)即興演講最大的特征就是“臨時(shí)性”，一般情況下是沒(méi)有講稿的，甚至連個(gè)演講的提綱都沒(méi)有，但是這并不是說(shuō)演講者在對(duì)自己要講什么和怎么講都心里沒(méi)數(shù)的時(shí)候，就冒冒失失地進(jìn)行演講了。只是說(shuō)演講者在臨時(shí)需要作出演講時(shí)，需要在極短的時(shí)間內(nèi)，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，在大腦中定好提綱，準(zhǔn)備一個(gè)大致的“腹稿”，然后在登臺(tái)的時(shí)候按照預(yù)設(shè)的思路來(lái)邊想邊講。
案例：19xx年7月15日，聞一多先生在云南大學(xué)李公樸的追悼大會(huì)上所做的《最后一次的演講》，就是一篇著名的即興演講。（大會(huì)本身沒(méi)有安排聞一多作演講）。
現(xiàn)代社會(huì)，人人都渴望成功，成功的一個(gè)因素便是人脈，人脈是靠交際交出來(lái)的。所以，在今天這個(gè)交際越來(lái)越頻繁的社會(huì)生活中，即興演講被越來(lái)越多地應(yīng)用道各種場(chǎng)合，如大小會(huì)議的開(kāi)場(chǎng)白和總結(jié)致辭，各路名人的答記者問(wèn)，各種禮儀講話（生日、婚慶、開(kāi)業(yè)慶典、節(jié)日祝福、聚餐聚會(huì)等），職場(chǎng)（應(yīng)聘時(shí)的自我介紹，銷(xiāo)售人員向客戶(hù)介紹產(chǎn)品，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作），相親（自我介紹，擇偶標(biāo)準(zhǔn)，就一個(gè)問(wèn)題交流等）。so即興演講已經(jīng)成為我們交際的一種手段。
1、話題集中，針對(duì)性強(qiáng)。
這是就演講的主題內(nèi)容而言，一般是圍繞近期發(fā)生的或者眼前所見(jiàn)，有感而發(fā)，（聞一多的案例）。
2、臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。
不像命題演講，事先已經(jīng)知道要講的主題，有時(shí)間可以進(jìn)行講稿準(zhǔn)備，即興演講往往是當(dāng)場(chǎng)打腹稿，就是即席講話。說(shuō)情況、講道理、送祝福、提意見(jiàn)、表態(tài)度，都需要直截了當(dāng)，明白清晰，切忌觀點(diǎn)模棱兩可，也切忌打官話。
案例：19xx年1月8日，周恩來(lái)逝世，設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門(mén)前的聯(lián)合國(guó)旗降了半旗。自19xx年聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)，期間各國(guó)元首不斷有去世的，但是聯(lián)合國(guó)的國(guó)旗沒(méi)有為誰(shuí)降過(guò)。所以這一事件發(fā)生后，很多國(guó)家開(kāi)始憤憤不平，他們的外交官紛紛聚集到聯(lián)合國(guó)門(mén)前的廣場(chǎng)上，開(kāi)始抗議，他們的理由是：我們的國(guó)家元首去世，聯(lián)合國(guó)的國(guó)旗都升的高高的，憑什么中國(guó)的一個(gè)總理去世，聯(lián)合國(guó)要降半旗？當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾海德姆站出來(lái)，在聯(lián)合國(guó)大廈前的臺(tái)階上進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的演講，陳述了聯(lián)合國(guó)為什么這么做：
女士們、先生們：
為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，這是我個(gè)人的決定。原因有二：
一是，中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多的不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多的我們數(shù)不過(guò)來(lái)。可是，她的總理沒(méi)有一分存款。
二是，中國(guó)有九億人口，占世界人口的四分之一，可是周總理沒(méi)有一耳光自己的孩子。你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中的一條，在他逝世的日子，聯(lián)合國(guó)總部將照樣為他降半旗。
謝謝！
說(shuō)完，他掃視了一下廣場(chǎng)上的人群，然后轉(zhuǎn)身返回秘書(shū)處辦公點(diǎn)。起先，廣場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，接著就響起了雷鳴般的掌聲。
演講不僅展示了秘書(shū)長(zhǎng)的談吐功力和外交才能，更是展現(xiàn)了周總理的品質(zhì)。財(cái)富——無(wú)私心，一心為國(guó)家利益，孩子——把九億中國(guó)人當(dāng)成自己的孩子。做到了“父母官”該做的一切。周總理：無(wú)墓無(wú)碑無(wú)子女無(wú)遺言。
短小精悍，言簡(jiǎn)意賅。
3、生動(dòng)活潑，短小精悍。
因?yàn)槭羌磁d演講，所以時(shí)間一般不宜過(guò)長(zhǎng)，那就需要做到簡(jiǎn)明扼要。而在簡(jiǎn)明扼要的同時(shí)，還要注意思想性、趣味性，忌諱冗長(zhǎng)雜散，啰嗦重復(fù)。
案例：教材p276？？上述案例也可以。
延伸：林語(yǔ)堂的愛(ài)情觀、林語(yǔ)堂和魯迅的關(guān)系。
4、以小見(jiàn)大，借題發(fā)揮。
小入大出，淺入深出，以點(diǎn)帶出面，以現(xiàn)象延伸到本質(zhì)。
案例：聞一多《最后一次的演講》。
（一）恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧。
1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備。
演講者平時(shí)的興趣愛(ài)好、閱歷修養(yǎng)、知識(shí)積累構(gòu)成了演講者的知識(shí)素養(yǎng)。只有知識(shí)素養(yǎng)足夠，才能在短暫的時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，才能迅速對(duì)要演講的對(duì)象進(jìn)行分析解構(gòu)，觸及它的思想深度，然后用思想來(lái)統(tǒng)攝你所想到的例證和詞匯，在大腦中迅速結(jié)構(gòu)成一篇演講稿。這個(gè)過(guò)程中最大的障礙就是沒(méi)有材料。這就需要平時(shí)廣泛地閱讀、收集、積累材料，同時(shí)也需要鍛煉自己的分析能力、綜合材料的能力?？梢詮囊幌聨讉€(gè)方面著手：歷史資料、現(xiàn)實(shí)資料、記憶一些經(jīng)典語(yǔ)錄?！爸R(shí)就是力量”
案例：《美國(guó)雜志》曾經(jīng)刊登過(guò)査理卓別林和他的兩個(gè)朋友每天晚上都會(huì)玩的一個(gè)即興思考游戲。？？每個(gè)人都拿一張紙條寫(xiě)上題目，然后混在一起，抽取，立即進(jìn)行一分鐘的演講，每次題目都不同？？自從開(kāi)始了這個(gè)游戲以后，我們的思維都變得敏捷了，五花八門(mén)的知識(shí)也變得豐富起來(lái)了，然而，比這更使人高興的是：我們是在鍛煉對(duì)于任何一個(gè)題目經(jīng)過(guò)片刻就調(diào)集起知識(shí)和思想的能力，我們是在學(xué)習(xí)怎樣即興思考。
這個(gè)案例就說(shuō)明不光要積累，還要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的實(shí)踐練習(xí)。
2、心理素質(zhì)準(zhǔn)備。
短時(shí)間內(nèi)有感而發(fā)，那就需要冷靜、穩(wěn)定的情緒，十足的信心，飽滿的精神狀態(tài)，這樣才能保證思路通暢，才能去理清思路、調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)儲(chǔ)備、組織語(yǔ)言表達(dá)。另外，即興演講都是在一定的情境下發(fā)生的，所以在進(jìn)入這一情境之前，可以事先考慮一下會(huì)不會(huì)需要有即興演講的需要，如果有的話做什么樣的演講。這一的話，在被點(diǎn)到的時(shí)候，才能安然的、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。
3、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備。
即興演講大多都是臨場(chǎng)發(fā)揮，那么我們的發(fā)揮就完全可以把“臨場(chǎng)發(fā)揮”變?yōu)椤敖鑸?chǎng)發(fā)揮”，包括借人、借物、借事、借場(chǎng)合、借氛圍等等。
案例：周總理借“山峰”
喜馬拉雅山那樣巍峨永存！”
同一座山，在周總理演講的開(kāi)頭和結(jié)尾被賦予了不同的象征意義。開(kāi)頭，周總理借喜馬拉雅山的自然阻隔反襯中尼兩國(guó)人民之間友誼之深厚，歷史之悠久。結(jié)尾，總理借喜馬拉雅山的巍峨高大和不可撼動(dòng)，來(lái)象征中尼人民友誼長(zhǎng)存，牢不可破。借得自然，用得靈活，寓意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言貼切。
（二）快速思維的技巧。
上面講的如果說(shuō)是材料內(nèi)容的話，這個(gè)方面就是講對(duì)材料的組織綜合。也是臨場(chǎng)性決定即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維的能力，它的表現(xiàn)就是快速創(chuàng)作、打好腹稿的過(guò)程。要做好“三定”：定主題、定觀點(diǎn)、定框架。
1、定主題。
選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì)生活需要的。
2、定觀點(diǎn)。
明確精煉、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)。
3、定框架：教材上講了眾多的方法，我們主要是講講這些方法的思維方式。
縱深思維：從一般人認(rèn)為不值得一談的事，或無(wú)需做進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的本質(zhì)？？數(shù)字8的反思：歷史的進(jìn)步（想發(fā)財(cái)?shù)南敕ú辉傩邜u），精神文明的缺失（關(guān)于8的車(chē)牌號(hào)、手機(jī)號(hào)的交易，這無(wú)疑都是“先富起來(lái)的人”的物質(zhì)財(cái)富的炫耀和攀比，這些人“發(fā)財(cái)以后”的精神文明該怎么辦？？？縱深分析：信8信“發(fā)”其實(shí)還是中國(guó)人信天信地的迷信心理的體現(xiàn)，而這是一個(gè)歷史癥結(jié)，這個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼背后沉淀的是民族心理、民族文化等傳統(tǒng)精神世界。其次，現(xiàn)在的生活瞬息萬(wàn)變，人們確實(shí)有的時(shí)候無(wú)力把握現(xiàn)實(shí)，所以寄托于幸運(yùn)號(hào)碼。再次，我們?cè)囅肴绻腥硕及选鞍l(fā)”寄托在8上，那么真正的“發(fā)”將遙遙無(wú)期，又將會(huì)在哪兒？（歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)）。
發(fā)散思維：不局限于一個(gè)點(diǎn)一個(gè)面，多方觀照?！盀E竽充數(shù)”
綜合思維，其實(shí)就是上述三種思維的綜合，也通常一起用。
（三）如何運(yùn)用特定材料進(jìn)行即興演講。
1、復(fù)述材料。
因?yàn)槿绻粡?fù)述材料，而演講中又對(duì)材料進(jìn)行分析評(píng)判，那就會(huì)使人感到突兀和莫名奇妙，也就沒(méi)法完整地很好地欣賞你的演講。
2、防止跑題。
材料雖然沒(méi)有給出題目，但就出題者來(lái)說(shuō)，肯定是有預(yù)設(shè)的主題，所以就要審準(zhǔn)主題，圍繞主題選好事例。
3、圖片型材料。
看清圖片細(xì)節(jié)，圖片型材料往往都用到了“比興”手法，以甲物比乙物，以此物延極他物。這個(gè)時(shí)候就不能只看到甲物和此物，眼光應(yīng)該落到乙物和他物上。
4、材料主題多元化。
（四）五注重。
（一）自我介紹。
可以使用一些輔助性手段，如明信片，推薦表，圖片，成果資料等。
（二）介紹他人。
學(xué)會(huì)贊美、欣賞別人，給人以?xún)?yōu)越感。在陌生的環(huán)境中，人都會(huì)有不安感，而這樣的介紹能讓來(lái)者放輕松。贊美不等同于有意奉承或者拍馬屁，是從內(nèi)心發(fā)出的對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的肯定與欣賞。具體做到：尊重對(duì)方的人格，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)夸大對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。ps注意別人的“心理敏感區(qū)”，每個(gè)人都有自己的心理敏感區(qū)，比如說(shuō)話語(yǔ)速慢的人。
（三）競(jìng)聘演講。
目的很明確，就是為了獲取某一職位，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性是它最突出的特點(diǎn)。要做到的就是充分展示自己的優(yōu)勢(shì)，吸引聽(tīng)眾，爭(zhēng)取聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾最終愿意支持你，這其實(shí)不是嚴(yán)格意義上的即興演講，一般都會(huì)有所準(zhǔn)備。
（四）生活、禮儀演講。
（五）研討會(huì)演說(shuō)。
幸福的即興演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你一定會(huì)反駁道：我覺(jué)得我的心理很健康，但為什么還經(jīng)常得病呢？
就讓我們隨便舉幾個(gè)生活中的例子吧。有些人，承受著重大的生活壓力，卻不知如何排解，終于引發(fā)了高血壓等現(xiàn)代疾??；有些人在面臨一些重要場(chǎng)合的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)很緊張的心理表現(xiàn)，從而引發(fā)了一系列不適的生理現(xiàn)象；還有些人膽小竟然被嚇?biāo)?，心眼小被活活氣死。雖然最后這類(lèi)現(xiàn)象不是很常見(jiàn)，但他們也是有發(fā)生的可能，而這從側(cè)面也或多或少的向我們了展示了身體健康與心理健康的關(guān)系。所以要想做一個(gè)健康的人，不僅要追求身體上的健康，更需要追求心理上的健康。我們要學(xué)會(huì)去調(diào)節(jié)心理健康。那么我們?cè)鯓尤フ{(diào)節(jié)心理健康呢？可以從以下幾個(gè)方面。
第三，要安心。不肯枉自沉湎與勝敗之詞，就是安心。學(xué)會(huì)安心的去努力。同學(xué)們，請(qǐng)不要再為心所累，保持一種平和的心態(tài)，去戶(hù)外呼吸一下新鮮空氣，鍛煉鍛煉身體，感受生活的美好。只有心態(tài)擺正了，我們的身體才會(huì)更健康。
我們要做一個(gè)身體健康的嗯，更要做一個(gè)心理健康的人！
幸福的即興演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
路越艱難，風(fēng)景越美，無(wú)論如何，感謝成長(zhǎng)。
才開(kāi)始記事，卻總被那一串串凌亂的腳印攪得心緒不寧。那時(shí)還小，爬山中途我一屁股坐下來(lái)，嘟囔著：“我不走了……”
“要不——”母親蹲下來(lái)摸了摸我的頭，“我們下山??？”我剛想點(diǎn)點(diǎn)頭，父親似雷鳴的聲音就響起：“不行。”淡漠的臉上沒(méi)有一絲的表情，就像一張撲克牌，神色微冷。
我哭一會(huì)，倔強(qiáng)地擦干眼淚，頭也不回，一口氣走到山頂。
在成長(zhǎng)的山頂，留下了拼搏的腳印。
初春，晨曦微甜，空氣微冷。冰涼的寒風(fēng)刺進(jìn)我的肌膚，似九月天的雪，但身上的寒冷遠(yuǎn)不及心里的緊張。
我在講臺(tái)上，忐忑地望著下方，磨搓著已經(jīng)破爛不堪的演講稿，心中一片窒息?；蛟S察覺(jué)到我的緊張，“加油，自信一點(diǎn)。”一向嚴(yán)厲的老師，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心似漲潮一樣的往上漲，演講稿的字如流水般從嘴中吐了出來(lái)。
在成長(zhǎng)的山峰，我留下了自信的腳印。
暮冬，窗外的雨淅淅瀝瀝的下。
校門(mén)外，雷聲哄哄，隕石大的的墨汁從天而倒。我望著“嘩嘩——”直下的清雅簾子，心中不免心煩意亂。抬眸，撞進(jìn)一雙泊于煙雨之中，濕漉漉而不失溫柔的眼眸。朱唇翕動(dòng)，“蔻兒，媽媽在這兒?！蹦赣H臉上滴下的雨水，宛若一道驚雷砸在耳邊。
在成長(zhǎng)的淤泥里，我留下了溫馨的腳印。
雞蛋從外打破，是食物；從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)。
幸福的即興演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
朋友，你們讀過(guò)瑪格麗特·米切爾的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》嗎？這是一部長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字的宏偉巨著，我沒(méi)有讀過(guò)，但我讀過(guò)《飄》的一本簡(jiǎn)讀本，我還看過(guò)根據(jù)小說(shuō)拍攝的電影《亂世佳人》。
我最喜歡的一句話，就出自小說(shuō)的女主人公——“思嘉”之口，在小說(shuō)的結(jié)尾時(shí)刻，面對(duì)即將破裂的婚姻，思嘉毫不氣餒地說(shuō)，“太陽(yáng)每天都是新的！”
“太陽(yáng)每天都是新的！”這句話說(shuō)的多好呀！現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，有學(xué)習(xí)上的煩惱，有與同學(xué)相處過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾，有與爸爸、媽媽的感情沖突等等……面對(duì)種種考驗(yàn)，朋友們，請(qǐng)用這句話來(lái)激勵(lì)我們自己吧，永遠(yuǎn)不要對(duì)人生感到失望。
不管困難有多大，任何時(shí)候，我們都要告訴自己，“太陽(yáng)每天都是新的！”明天在向我們召喚，只要我們希望長(zhǎng)在，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力之后，美好的生活就一定會(huì)到來(lái)的。
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