寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。
假如可以重來(lái)過(guò)篇一
編輯薦：誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)之心對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！
每一條曾走過(guò)的路都有不得不跋涉的理由。我們一路為路上的浮塵，刻下清晰的印記，而時(shí)光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)。
悄悄走過(guò)的高中時(shí)代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計(jì)而奔波的人們。時(shí)間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過(guò)身看見那逐漸隱沒(méi)的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來(lái)，我真的可以......
人生能有幾回搏，莫讓年華付水流。
吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來(lái)，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無(wú)情揮耗的時(shí)間，不再讓年華付水流。
追求完美與后悔過(guò)去是每一個(gè)人生來(lái)具有的不可回避的本性。高中時(shí)代，我努力過(guò)，但現(xiàn)在想來(lái)那些白白浪費(fèi)的時(shí)間卻成了高中時(shí)代的一大敗筆。
高中一年級(jí)，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來(lái)多做一道題，多記一個(gè)公式的時(shí)間割得碎得不能再碎，用在了那時(shí)引以為樂(lè)、引以為豪的而現(xiàn)在卻認(rèn)為是無(wú)聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺(jué)、看小說(shuō)，平時(shí)閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個(gè)還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績(jī)像醫(yī)院里的藍(lán)色床單，藍(lán)得可怕，我盼望著文理分科。
高中二年級(jí)，一如我堅(jiān)持了三年的夢(mèng)想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量釋放，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個(gè)壓抑的世界。有人說(shuō)，美好永遠(yuǎn)是短暫的，如果你不經(jīng)常去理會(huì)它。那個(gè)人很幸運(yùn)，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，而我很不幸，沒(méi)有聽他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場(chǎng)、商場(chǎng)、河畔......毫不吝惜地?fù)]霍著在他人眼里是財(cái)富的時(shí)間。高二，一任心里的草瘋長(zhǎng)，我從不知道安心把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，n年之后我再去人民廣場(chǎng)或者沂河畔，它們一眼就會(huì)認(rèn)出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開始。
高中三年級(jí)，這個(gè)被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是煉獄的時(shí)代，來(lái)得很是時(shí)候。對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)把時(shí)間落在角落里的人終于把它一點(diǎn)點(diǎn)揪出來(lái)了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會(huì)冷落你。其實(shí)我早應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
高中時(shí)代，浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。假如高中可以重來(lái)，我不會(huì)再去冷落時(shí)間了，縱使生命本來(lái)就是一個(gè)再怎么合理消費(fèi)都避免不了不合理消費(fèi)的過(guò)程；假如高中可以重來(lái)，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。
人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分。
魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了路好走。高中時(shí)代，有人陪你一起笑，一起哭會(huì)是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會(huì)是另一種境地。假如高中可以重來(lái)，我會(huì)為自己求得更多的忠告，我會(huì)給予他人更多的忠告，我會(huì)同懷視之。
假如高中可以重來(lái)，我會(huì)在朋友消極時(shí)道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會(huì)在朋友遭到挫折時(shí)道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會(huì)在朋友感到無(wú)助時(shí)道一句莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。我同樣也會(huì)求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。
假如高中可以重來(lái)，我還會(huì)忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無(wú)論升還是沉，我們都不應(yīng)中路分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的。
假如高中可以重來(lái)，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。
三杯吐然諾，五岳倒為輕。
李嘉誠(chéng)：你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。高中時(shí)代，自己曾面對(duì)實(shí)際的壞成績(jī)和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛(ài)情和更朦朧的未來(lái)說(shuō)出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的一句謊言換來(lái)的只是那時(shí)的短暫的滿足而卻換來(lái)了后來(lái)的后悔。假如高中可以重來(lái)，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠(chéng)實(shí)。
高中一年級(jí)，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實(shí)欺騙過(guò)老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級(jí)，曾經(jīng)為了自己的虛榮欺騙過(guò)同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級(jí)，曾經(jīng)欺騙過(guò)好朋友和他一起去濟(jì)南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠(chéng)實(shí)付出了代價(jià)，很痛。
假如高中可以重來(lái)，我愿拋棄一己之私，去收獲誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的雖然少但飽滿的果實(shí)。不再去傷害他人，不再去偽裝自己。
假如高中可以重來(lái)，我愿大聲呼喊：誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)之心對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！
我不得不告別昨日，做一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的我；告別年少的浪漫，開始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時(shí)，我依然記得高中三年給我的三個(gè)最重要的啟示：勤奮、朋友、誠(chéng)實(shí)。假如高中真的可以重來(lái)，我愿意全力以赴地追逐它們。
假如高中可以重來(lái)，直面腐朽的事實(shí)、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是自我的崛起，是人格的獨(dú)立，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。
假如可以重來(lái)過(guò)篇二
范文一：
那棵西府海棠依舊開的那么盛，只是，物是人非?！}記。
抬頭，明媚的陽(yáng)光大把大把地灑在我全身的每一個(gè)細(xì)胞上。五月的天氣，正是怡人的時(shí)候。路上，人們騎著單車融進(jìn)傾下的光芒里，仿佛隨著那光而到達(dá)了一個(gè)美好的不似真實(shí)的空間。一切，都是那么和諧，那么安寧。
我緊緊攥著手里的信封，渾身上下感受不到丁點(diǎn)溫度。不知不覺(jué)，兩行清淚順著臉頰滑下，滴入腳下的泥土，瞬間消失了。
我順著那條不知走過(guò)多少次的路走進(jìn)依舊熟悉的花園，那抹白色的身影已不復(fù)存在，仍舊在的，是正中央的那棵西府海棠，和滿樹的旖旎之花。
我怎么都不相信你會(huì)離我而去。現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá)，怎么會(huì)治不好你!
原來(lái)，一年前，你就知道你的時(shí)間所剩無(wú)幾。既然你早就知道，為什么要瞞著我，為什么不告訴我!我恨你，恨你為什么不讓我和你一起承擔(dān)!我也恨我自己，恨自己為什么要在你最后的時(shí)間里和你吵架，恨自己沒(méi)有讓你走的時(shí)候是快樂(lè)的，是面帶笑容的!
你寫信給我，說(shuō)你最后有我陪伴很開心?？墒俏也灰氵@么說(shuō)，我寧愿你現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前和我爭(zhēng)吵，怨我惹你生氣!
我常常會(huì)想，如果時(shí)間可以倒流，如果可以回到以前，如果生命可以重新來(lái)過(guò)，如果……。
可是，終究是如果，這世上，注定沒(méi)有如果。只有現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，殘酷的不給人任何喘息的機(jī)會(huì)，就狠狠的把你踩倒在地上，再也起不來(lái)。
如今，我拿著相機(jī)，站在海棠樹下，一張一張的拍著，只是，每張照片都少了些什么。哦，是那些回不去的時(shí)光。
假如可以重新來(lái)過(guò)，那棵西府海棠肯定還是開的那么盛，那么盛……。
范文二：
我不大點(diǎn)兒的時(shí)候喜歡放風(fēng)箏，我放不起來(lái)，媽媽就幫我放起來(lái)，再抱著我同她一起放，看著風(fēng)箏拖著長(zhǎng)尾巴，一點(diǎn)點(diǎn)上升，云兒和它一起玩兒，我和媽媽就樂(lè)呵呵的笑。
我努力銘記您為我做的每一頓飯;為我洗的每一件衣服;為我梳的每一次頭，它們都將是我最美好的記憶。
至今記憶猶新的`事，你帶我去商場(chǎng)，我淘氣又好玩兒，你只一眨眼的時(shí)間，我便沒(méi)了人影，我很少見到你如此焦頭爛額的樣子，在茫茫人海之中，在眾目睽睽之下，一個(gè)婦女在奔跑，不顧一切的奔跑呀!看見你那擠成一團(tuán)的眉頭，兩眼發(fā)紅，有什么東西要滴落似的，心里真不是個(gè)滋味兒，竟第一次有了些自制力，走出躲著的墻角，我立即投入了你溫暖的懷抱!我看到了，是喜?是悲?總之，我感受到你的心跳，是那樣急促，你咧嘴笑著，卻流下了晶瑩淚珠，假如可以重新來(lái)過(guò)，我要穿梭時(shí)空，將那淚水收藏，但我忽然明白了，時(shí)間，你是細(xì)長(zhǎng)的箭，一旦脫弓便只向前，不回返。
時(shí)間，我一定要抓住你的風(fēng)箏線，哪兒也不讓你去。我要穿梭星際之間，追尋你滴答的腳印，我要化作一名獵手，捕獲你。我要讓你重新來(lái)過(guò)，我要讓母親陪我放風(fēng)箏，我們要讓風(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)。
假如可以重來(lái)過(guò)篇三
如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定要好好的學(xué)英語(yǔ)，不會(huì)在讓今時(shí)今日的我而后悔。我現(xiàn)在是一名初中生，學(xué)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是生不如死。為什么這樣說(shuō)呢？那就往下看吧！
那年我是讀四年級(jí)的，因?yàn)槟菚r(shí)候不懂事，大家對(duì)英語(yǔ)好像不大重視。覺(jué)得英語(yǔ)特別好玩，我挺喜歡的，因?yàn)槲矣X(jué)得我讀英語(yǔ)很不樣，覺(jué)得比別人說(shuō)的中文有意思多了。我還常常跟同學(xué)們用英語(yǔ)對(duì)話呢！但是我讀五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)了！從此之后在也沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科。我轉(zhuǎn)到了很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)，那里是少數(shù)民族的，不學(xué)英語(yǔ)的。我剛開始得知后，心里還有點(diǎn)小高興的，覺(jué)得少了一門學(xué)科，太好了，好輕松??！于是，我就特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優(yōu)異的成績(jī)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)比在我小學(xué)的成績(jī)提高了很多。得知在老鄉(xiāng)的奶奶生病了，父母才將我轉(zhuǎn)學(xué)回老家，回到老家我已經(jīng)讀初中了。沒(méi)想到該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，英語(yǔ)還是要學(xué)，這時(shí)候的我是對(duì)英語(yǔ)很陌生。那些音標(biāo)，語(yǔ)法，be動(dòng)詞等等，我一概不知。英語(yǔ)老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語(yǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)就像監(jiān)獄一樣，特別的煎熬。英語(yǔ)就是我學(xué)習(xí)上的絆腳石，每次都拉低了我的平均數(shù)，無(wú)論其它科看多少分，都沒(méi)有用。
因此，我常?；孟胫?，如果時(shí)間回到小時(shí)候該有多好??！這樣我就能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就不會(huì)落下了兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。到那時(shí)候，我上英語(yǔ)課一定是特別的認(rèn)真，上課也能聽的懂老師的講課。還能用英語(yǔ)與同學(xué)們聊天了！唉！如果時(shí)間可以重來(lái)該有多好??！
假如可以重來(lái)過(guò)篇四
如果一切可以重來(lái)，我一定要切斷身后的那根纖繩，自由走在石門的澧水大橋上……。
如果一切可以重來(lái)，我只愿面朝書本，春暖花開……。
學(xué)校的路很長(zhǎng)，《大學(xué)》是一條筆直的路。兩旁是筆直的樹，我走過(guò)是才發(fā)現(xiàn)它也經(jīng)歷過(guò)滄桑！
大學(xué)在這春游的好時(shí)機(jī)，登上山頂看著風(fēng)景，我們都會(huì)感嘆：不在乎風(fēng)景是否美麗，重要的是和誰(shuí)一起看著美麗的風(fēng)景?？粗鴱V闊的自然風(fēng)光，總是有些浮想，如果可以丶重來(lái)，我是否不在是在所學(xué)校，看著這所學(xué)校周圍的環(huán)境。我們總是有這理想，小時(shí)候我們都?jí)粝氘?dāng)科學(xué)家，可是現(xiàn)在……現(xiàn)實(shí)與理想總是有沖突！如果可以丶重來(lái)其實(shí)我一直欣賞這樣一句話，好風(fēng)平憑借力，助我上青云。我覺(jué)得高處的風(fēng)景才是最美的！
還記得那些年，《高中》老師說(shuō)過(guò)：昨日打架翻圍墻，不知是誰(shuí)？來(lái)年攀桂步蟾宮，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重來(lái)！
大學(xué)就像是上了一趟公交車，要經(jīng)歷許多站牌才能到達(dá)終點(diǎn)！
大學(xué)，幾年后，我們畢業(yè)，能帶走的只有一本畢業(yè)證，剩下只是回憶！只有那個(gè)xxx校門依然乞立在那里，向我們揮手。它始終一塵不變，進(jìn)來(lái)的時(shí)候她是微笑的，走的時(shí)候它依然微笑！
假如可以重來(lái)過(guò)篇五
如果時(shí)光可以倒流多想換個(gè)方式把青春重好過(guò)一次這句話是我的一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)的，其實(shí)我們每個(gè)走過(guò)青春的人都說(shuō)過(guò)這樣的話。假如青春重來(lái)，我們都會(huì)好好度過(guò)，可是這沒(méi)有返程票，只能假如。
假如青春可以重來(lái)，我們會(huì)以怎樣的方式度過(guò)？青春是用來(lái)?yè)]霍的嗎？
青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩(shī)情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對(duì)愛(ài)情的渴望，擁有夢(mèng)想，擁有激情……可是我們會(huì)怎樣地享受青春呢？怎樣度過(guò)短短的十幾年的時(shí)光呢？我們會(huì)沉浸在愛(ài)河里不出來(lái)嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來(lái)，重要的是我們要認(rèn)清青春的意義、青春的責(zé)任、青春的義務(wù)、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩(shī)意的心境，我們有大塊的時(shí)間用來(lái)讀書、鍛煉、交際、做夢(mèng)、游覽，可以探索未知、養(yǎng)成美好習(xí)慣、錘煉思想?？墒怯械娜税亚啻豪斫鉃閾]霍、唯愛(ài)情第一，就是單純的玩兒。不可否認(rèn)，愛(ài)情在這一時(shí)刻是每個(gè)人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時(shí)間，在感受美好之時(shí)，要為未來(lái)打牢各種基礎(chǔ)，要追求知識(shí)，要讀書，因?yàn)槲覀冞€有責(zé)任，還有任務(wù)，國(guó)家等我們建設(shè)、家庭等我們經(jīng)營(yíng)。
假如我可以再有一次青春，我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我會(huì)矯正自己的人生坐標(biāo)，我會(huì)用全部的熱情和力量學(xué)習(xí)、讀書，我會(huì)每天去鍛煉身體，我不會(huì)瞎想，我會(huì)走出家門看大自然的風(fēng)景，我還會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間好好和心愛(ài)的女孩子戀愛(ài)，別的不想干。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒(méi)有假如，青春只能用來(lái)懷念和總結(jié)。我們會(huì)把我們大部分時(shí)間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費(fèi)時(shí)間，我們也浪費(fèi)不起。我們要想開人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛(ài)。我們要遠(yuǎn)離那些不能給我們帶來(lái)些許快樂(lè)和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風(fēng)景上，不要流連丑惡、齷齪、低級(jí)趣味、虛偽，我們要真實(shí)、穩(wěn)重、自信、樂(lè)觀。
不要為逝去的青春哭泣，每個(gè)人都有一次青春，當(dāng)我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時(shí)候，美好的時(shí)光也要遠(yuǎn)離了我們，這真得不償失啊。
每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發(fā)現(xiàn)，更要學(xué)會(huì)珍藏。
再見青春，走好人生。
假如可以重來(lái)過(guò)篇六
在我的人生中，我們都會(huì)誤會(huì)一些人或者錯(cuò)怪了誰(shuí)，而我的人生中就有一次誤會(huì)了他，但是也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
記得有一次，我高興地去上學(xué)，結(jié)果半路遇上了他——數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰(shuí)知，他居然在我后面，他讓我叫過(guò)來(lái)，狠狠批評(píng)了我一頓，說(shuō)完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時(shí)她也來(lái)上課了，上課時(shí)他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時(shí)我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊(duì)下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進(jìn)教室拿起筷子，但在這時(shí)，我看到他正在搶一個(gè)小朋友的棒棒糖，我當(dāng)時(shí)很生氣，心想：“這個(gè)人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個(gè)小朋友的棒棒糖?！币?yàn)樗抢蠋熚乙矝](méi)敢去說(shuō)他，于是準(zhǔn)備要走，但是聽見“你給我過(guò)來(lái)?！边@一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說(shuō)我在干什么，我說(shuō)：“我的筷子忘到教室了?！眲傉f(shuō)完，我突然看到那個(gè)小女孩手里又多了一個(gè)棒棒糖，我頓時(shí)才察覺(jué)到原來(lái)是我錯(cuò)了，原來(lái)是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來(lái)準(zhǔn)備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來(lái)是我誤會(huì)他了。
吃完飯后，我們?cè)谏险n，這節(jié)課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺(jué)，因?yàn)樗前嘀魅?，我不敢睡覺(jué)，可是太陽(yáng)剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒(méi)睡一會(huì)呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說(shuō)下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下課了，我漫漫地走進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)想他肯定會(huì)暴打我一頓，可是他沒(méi)有那么做。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講一些道理，他說(shuō)了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覍?duì)時(shí)恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓(xùn)我，是因?yàn)閯e人都進(jìn)教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，頓時(shí)我改變了對(duì)他的看法，也讓我重新認(rèn)識(shí)他，他原來(lái)是這么友善，和諧，后來(lái)我開始發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)了。
從此以后我徹底的認(rèn)識(shí)了他——數(shù)學(xué)老師，也是因?yàn)樗刮腋淖兞俗约骸?/p>
假如可以重來(lái)過(guò)篇七
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué)，它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn)?；秀敝?，我已無(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里，來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼?！安虏挛沂钦l(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的“他”拿開了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵?！罢媸求@天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過(guò)度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力?！八碑?dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無(wú)所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影?！罢媸怯謳洑庥譃t灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，“他”已經(jīng)搶先回答了?！八闭f(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，“還好是一場(chǎng)夢(mèng)?！蔽夜緡伒馈Ｂ槔卮┖靡路ド蠈W(xué)，可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
假如可以重來(lái)過(guò)篇八
我是一只蝴蝶，彩色的蝴蝶，斑斕的雙翼是上帝賜給我得禮物，我，在空中，自由自在地飛翔，我感到，無(wú)比快樂(lè)。
可是，有一天，
一張網(wǎng)，一張可惡的網(wǎng)，將我緊緊粘住，我掙扎，彩色的粉從我身上掉落，我卻無(wú)法動(dòng)彈。
我恐懼，繼而詛咒這張束縛我令我不得動(dòng)彈的網(wǎng)。
閉上眼，我仿佛又看見了我的蝴蝶朋友，白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，一棵棵草，一朵朵花……。
時(shí)光在飛逝，
又一個(gè)瞬間，
轉(zhuǎn)眼間，網(wǎng)消失了，
我是一條魚，自由的魚，閃光的魚鱗是上帝賜給我的禮物，我聽見了，上帝的祝?！?。
可是，有一天，
一張網(wǎng)，一張腥臭粘黏的網(wǎng)纏住了我，我掙扎，閃光的魚鱗紛紛從我身上掉落，取而代之的是一條條血痕。
我掙扎，繼而詛咒這張束縛我令我不得動(dòng)彈的網(wǎng)。
閉上眼，我仿佛又看見了白白的小溪，軟軟的水草，小魚兒，還有螃蟹叔叔，蝦嬸嬸……。
時(shí)間“滴答，滴答”在流淌，
又一個(gè)瞬間，
轉(zhuǎn)眼間，網(wǎng)消失了，
可是，有一天，
大大小小的考試，一張張大大小小的試卷，一份份含金量百分百的練習(xí)，紛紛向我撲來(lái)，交織成一張密密麻麻大網(wǎng)，將我壓得喘不過(guò)氣。
我痛苦，繼而詛咒這張束縛我令我不得動(dòng)彈的網(wǎng)。
時(shí)光飛逝，
又一個(gè)瞬間，
假如可以重來(lái)過(guò)篇九
假入可以讓我重來(lái)，我要變作一棵樹，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在風(fēng)里飄揚(yáng)，一半在土里安詳。讀過(guò)三毛的文章不在少數(shù)，從《撒哈拉的故事》就墜入了她灑脫的文字中。她說(shuō)，她的來(lái)生要變作一棵樹。我的家的后院也有一棵樹，它始終那樣站著，粗壯的枝干已被歲月刻上道道痕跡，但每年春季萌發(fā)的嫩芽依舊青翠誘人，好似一片片綠色的瑪瑙，被人精雕細(xì)琢。但我卻對(duì)它十分羨慕。
每當(dāng)窗外車水馬龍，華燈初上，一群又一群的年輕人為了夢(mèng)想與生計(jì)而疲于奔命時(shí)，他們是否也想過(guò)，自己來(lái)生只化作一棵樹，為來(lái)往的行人獻(xiàn)上甘甜的果實(shí)，從不依靠，從不尋找。我的這十幾年一直在爭(zhēng)。至于在爭(zhēng)什么，我自己也不知道。大概是受母親的影響吧。她出生于將軍的家里，自然是千金小姐。而我，不爭(zhēng)也不行。一次考試,一次聽寫，甚至是一次小小的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也要與他人爭(zhēng)個(gè)高下。但我卻竟從沒(méi)想過(guò)，自己的心已經(jīng)不堪重負(fù)。又是一天下午，我又怔怔地望著大樹發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)原來(lái)家樓下的雜貨鋪的小姨坐在大樹底下。我看她坐在樹旁，不時(shí)用拳頭捶著肩膀。陽(yáng)光被葉片割成斑駁的樹影，投灑在她的臉上。幾年前，我見過(guò)她。那時(shí)她頭上還是縷縷青絲，為了生計(jì)而奔波。我只是跟她講過(guò)幾次話。
而如今，當(dāng)年如云的青絲也漸漸落去，只剩了一小把，且已夾有絲絲白發(fā)?？粗@幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那樹是永恒的啊。這人世間，什么是愛(ài)，又什么是恨？在一棵歷盡滄桑的老樹面前又多么云淡風(fēng)輕?？磻T了歷史興亡，也不再害怕離別的哀愁。，我要變作一棵樹，站成永恒，從不依靠，從不尋找。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十
人說(shuō)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暗潮退了又漲，被拋于海島的我多希望可以回到?jīng)坝咳顺敝校僮屑?xì)看看那雙渾濁的眼。
又到周末，客車上的乘客個(gè)個(gè)汗流浹背，雙頰通紅。司機(jī)被烈日逼得不知去向，留下轟響的汽車等著出站時(shí)間的到來(lái)。盛夏的燥熱在翻涌著尋找一個(gè)突破口。
一位挎著籃子的老奶奶此時(shí)緩緩步上了車。她戴了藍(lán)色頭巾，頭巾已經(jīng)被浸濕，藍(lán)色碎花衣服套在身上有些空蕩。籃子里裝著各類零食，她走向車尾，雙手有些顫抖抬起籃子：“請(qǐng)問(wèn)要買些東西嗎？”粗糲沙啞的音色，讓人想起她黝黑布滿溝壑的臉。
那名乘客眼神從手機(jī)上移開瞪了她一眼，向她甩手，幾次都差點(diǎn)打掉她的籃子。老人只好訕訕地問(wèn)下一個(gè)乘客。
老人的腳步蹣跚漸近，我看到了她近乎哀求的眼神?；ò椎念^發(fā)有些散亂了，貼在蒙上一層汗的額頭上。她年邁，瘦小，她靠熱天辛勞維持生計(jì)。我心中酸澀，慌忙別過(guò)頭去。
大概就是這一別頭錯(cuò)過(guò)了一位老人滿心的希望，錯(cuò)過(guò)了自己再難以維系的內(nèi)心。
老人搖晃著身影下了車，烈日下她的后背斑駁汗?jié)n，她的脊梁佝僂。
這一生，明明長(zhǎng)過(guò)風(fēng)雪，卻有太多的一瞬用來(lái)懊悔，用來(lái)慚愧。我還沒(méi)見到過(guò)那位老人的笑，她笑起來(lái)應(yīng)該和奶奶一樣慈祥吧。
我會(huì)盡可能去取得那樣一個(gè)微笑。
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假如可以重來(lái)過(guò)篇十一
昨夜小雨秋葉長(zhǎng)，滋不盡，那些殤。今日強(qiáng)顏重開張，說(shuō)不出，又何嘗。人道是，寂寞閨中自有薔，閑人莫把墻內(nèi)望?？諓濄嗵硇﹤?。往事回首多余望，只得舊夢(mèng)換新瘡。又何妨，誰(shuí)家千金歸薄舫，貧人何時(shí)不曾忘。莫思量，少些文酸。塵憶靜靜淌，西門外，落木喬霜?！}記。
一首《金龜序》道盡多少?gòu)埳鷤兊目酀?。有情人終成眷屬僾然只有在書中和電影中才能看見。
“豪門夢(mèng)”一詞紅遍大江南北，多少俏麗佳人不堪名車·鉆石的誘惑，躲開世俗的流言蜚語(yǔ)，不顧生命危險(xiǎn)，義無(wú)反顧的沖向豪門的陣地。
我們不得不嚴(yán)肅的審視當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣。以金錢利益為半徑，以身份地位為圓心的娛樂(lè)圈，在豐富人們視覺(jué)·精神的同時(shí)，又以一股污濁的銅臭污染著社會(huì)的風(fēng)氣。然而大眾卻以這種低級(jí)趣味為主流，背棄了理想和做人的尊嚴(yán)。
用幾首歌名來(lái)形容嫁入豪門的過(guò)程，破有些商業(yè)色彩。先是《因?yàn)閻?ài)情》，然后閃電般的《今天我要嫁給你了》，接下來(lái)《甜蜜蜜》若干年后，《和平分手》。他們毫不顧及觀眾們的感受，一打開電視就是狂轟濫炸的娛樂(lè)新聞，而且每條都是山重水復(fù)，接下來(lái)就是緋聞曝光。等到謠言和疑惑升上去，名人們就成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，電視的收視率也就升上去。最后名人們也就以一首《恭喜發(fā)財(cái)》而告終。
他們不僅欺騙了我們的金錢，甚至玩弄了我們的感情（因?yàn)殛P(guān)心和關(guān)注）。都說(shuō)名人披著輿論的外衣，穿著娛樂(lè)的內(nèi)衣，真想把了他們的內(nèi)衣看看里面是不是硅膠的，不是，是不是純真的。
都說(shuō)現(xiàn)在的女人只喜歡兩種男人，一種是有才的，一種是有財(cái)?shù)?，不過(guò)前者的才是能變成后者的才。真想知道楊坤的《無(wú)所謂》能不能永遠(yuǎn)的《窮開心》。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十二
小時(shí)候，我的柔韌度非常好，練過(guò)許多基本功，每逢練舞時(shí)，大家總是會(huì)羨慕我。
而我卻在大家的羨慕中，漸漸養(yǎng)成了一個(gè)不正確的想法，就是認(rèn)為我的柔韌度足夠好，別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí)，而我卻不用，因?yàn)槲乙呀?jīng)夠軟了。
正是這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰，都不練。不知不覺(jué)中，我的基本功在慢慢退步。
終于有一天……
“媽，糟了！我豎叉怎么下不去了？”
“因?yàn)槟悴痪殕h！”
但可怕的是，我并沒(méi)有因此而引起警惕，我的柔韌度越來(lái)越糟糕。
到七年級(jí)的時(shí)候，我的基本功已經(jīng)完全廢了！
這幾天學(xué)校學(xué)健美操，我完全不敢說(shuō)我以前是練舞蹈的，因?yàn)槲业娜犴g度太差，基本功太差。學(xué)校舞蹈隊(duì)招人，我都有點(diǎn)不敢去考，因?yàn)榭嫉牡谝豁?xiàng)內(nèi)容就是基本功！
我后悔?。〖偃缈梢灾貋?lái)一遍，我一定好好地練，把基本功練得扎扎實(shí)實(shí)，讓自己一直以柔韌度軟為榮，保持這份上天賜予的福利。
不管現(xiàn)在說(shuō)什么，事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，而我現(xiàn)在所需做得，就是盡量彌補(bǔ)，珍惜眼前的一切，不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
但話是這么說(shuō)，這個(gè)錯(cuò)誤真的犯得太大了。好好的天賦不用，而卻白白浪費(fèi)太可惜。假如可以重來(lái)一遍那該多好啊！
可惜，世上沒(méi)有后悔藥！
假如可以重來(lái)過(guò)篇十三
刺耳的警報(bào)聲在天空中回響，我和救援隊(duì)員們正在搜索最后的區(qū)域，看看還有什么遺漏的人員。由于環(huán)境惡化，資源耗盡，地球已經(jīng)不再適合人類居住，聯(lián)合國(guó)早已啟動(dòng)火星移民計(jì)劃。
這最后的時(shí)刻終于來(lái)到了。
此刻，我和隊(duì)友們駕駛著飛船，在z區(qū)域進(jìn)行著最后一輪的搜救。雖然我曾在此生活過(guò)多年，目睹了它從四季繽紛的欣欣向榮變成了如今灰霾遮天的死氣沉沉，可眼前的景象仍還是讓我悲痛難忍。街巷蕭索，摩天大樓漆黑一片。河流泛著白色的泡沫，空氣里散發(fā)刺鼻的異味，行道樹都已枯萎。能源枯竭致使路燈熄滅，城市上空漂浮的霧霾不時(shí)干擾著我的搜尋，我不得不依靠搜救機(jī)器人，在這片水泥森林里來(lái)回探索。
這時(shí)，一縷從一棟山頂小樓里發(fā)出的微弱燭光引起了我的注意，難道還有人沒(méi)有撤離？我趕緊一把上拉加速桿，向山頂沖去。下了飛船，我徑直向燭光奔去。推門而入，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的身影正安靜地坐在餐桌前。看見我，老爺爺從容地抬起眼，輕聲地說(shuō)道：“故土難離，我們不想走。在這里生活了一輩子，花花草草的雖然早已沒(méi)有了蹤跡，可是只有在這兒，我們才能感到安寧?！边@是一對(duì)年逾九旬的老教授，執(zhí)意要在這棟老房子里度過(guò)自己人生的最后時(shí)刻。不管我如何勸導(dǎo)，都被他們謝絕。無(wú)奈之下，我只好返回飛船，搜尋下一個(gè)目標(biāo)。
“滴滴、滴滴”，從機(jī)器人探索者那里傳來(lái)訊息，信號(hào)來(lái)源：生物研究院種子庫(kù)。我立刻打開導(dǎo)航，向目標(biāo)飛去。穿過(guò)三道安全門，我才得以進(jìn)入這個(gè)曾經(jīng)被我們?nèi)f分珍視的植物資源庫(kù)。地球的土壤早已被污染得寸草不生，僅存的百種植物種子只有在這座恒溫恒濕的大廈里才能夠得以保存。只有在這里，我們才能回憶起曾經(jīng)的地球是多么的繁花似錦，綠樹成蔭。
地面角落里傳來(lái)的呻吟聲讓我驚恐地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的男子。他看見我，松開緊抱胸前的雙手，指了指懷中的一根密封的試管，說(shuō)道：“這是梧桐樹的種子，請(qǐng)你們一定要帶上！”梧桐樹？這座城曾經(jīng)的行道樹！由于土壤變異，梧桐樹早幾年已經(jīng)隨著林蔭道一起消失了，只有這里才有僅存的樣本。這位中年人正是為了拿回這份最后的種子才不慎受傷的。我趕緊把他和懷里的種子救上飛船。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十四
人生，顧名思義，是人的一生。有很多人都曾妄想過(guò)，人生可否再來(lái)一次，到頭來(lái)，希望都會(huì)變成奢望，但是這想象的過(guò)程是那么美好。
可是，不久后這個(gè)想法像亞特蘭蒂斯一樣，一夜之間銷聲匿跡了，因?yàn)槲颐靼住酥荒芑钜淮?。清楚這一點(diǎn)之后，我瞬間豁然開朗很多,那些美好的想象也隨著一起消失殆盡。
每個(gè)人對(duì)“重生”都有著自己的定義。有的人會(huì)說(shuō)：“重生，代表著奮斗！”也有的人說(shuō)：“重生，代表著彌補(bǔ)！”還有的人說(shuō)：“重生，代表著希望！”是的，每一個(gè)人都是不一樣的。甚至有人還說(shuō)：“我愿意用我所有的金錢去換取重生！”、“如果我的奮斗全是為了重生，我百分百贊同！”可見重生在每個(gè)人的眼里，都是那么的重要，哪怕失去一切，可是，誰(shuí)能呢？是啊，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！人們深知這一點(diǎn)，但，每個(gè)人都去想象，因?yàn)楫吘固篮昧?
現(xiàn)實(shí)就是這樣，但并不可以打破這份想象的美好。在想象的世界里，這不費(fèi)吹灰之力，一轉(zhuǎn)眼即可重來(lái)。日新月異。上帝賜予我們想象，就是想讓我們的生活變得更充實(shí)更美好，讓我們對(duì)未來(lái)更充滿希望和憧憬,我們應(yīng)該好好努力和規(guī)劃不是嗎?想象著重生來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾,讓它們變得完美無(wú)暇那是美好的,但是,活在當(dāng)下的行動(dòng)和努力才更重要。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十五
在這個(gè)世上，萬(wàn)物皆可成為現(xiàn)實(shí)，可唯一不可能的，就是后悔藥了。
——題記。
可惜，沒(méi)有如果，你只能一個(gè)人孤零零地在天上看著我們。
兒時(shí)，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲，我也去除蟲，他去撥種，我也去撥種，我時(shí)時(shí)刻刻地跟在外公后面，成了一個(gè)小小“跟屁蟲”。
記得那是2010年的冬天，大雪降臨到了這個(gè)鳳凰小鎮(zhèn)，一個(gè)晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛(ài)上了一套小人書，每天都催促外公上街去買，可外公欲罷不能，只能冒著風(fēng)雪上路了。
出發(fā)前，外婆還十分心疼地對(duì)外公說(shuō)：“還是別去了?！蓖夤⒓磾蒯斀罔F地說(shuō)：“一個(gè)人說(shuō)話就要講信用，年輕時(shí)我還當(dāng)過(guò)兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的軍大帽，跨上自行車出發(fā)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著急了，一直坐立不安。
“叮叮，叮?！睅茁曑団徛曧懥恕｀?，是外公回來(lái)了。只見他一手扶著龍頭，一手緊緊地夾著衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。
拿到書后，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一點(diǎn)斑點(diǎn)，白得像那窗外的大雪，純潔無(wú)暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著春天的降臨，可等候你的卻是更多的痛苦或死亡……那一本小人書，卻讓我的心中有了永遠(yuǎn)的煩惱。
如今，我長(zhǎng)大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書竟成了我與你唯一的心靈溝通。
外公，如果可以重來(lái)，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車，在街上自由自在的馳騁！
假如可以重來(lái)過(guò)篇十六
晨曦微露，駐足于窗臺(tái)，清風(fēng)攜著幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉(zhuǎn)，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經(jīng)不住斗轉(zhuǎn)星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽(yáng)光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經(jīng)意間，春已悄悄來(lái)臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調(diào)砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調(diào)色板只殘留滄桑的色調(diào)，暗淡晦澀，生趣全無(wú)。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發(fā)早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。
重來(lái)，只為定格過(guò)往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語(yǔ)，在半醒半睡中暢享無(wú)拘無(wú)束的閑適。
重來(lái)，只為懷念那場(chǎng)風(fēng)花雪月的愛(ài)情。牽起愛(ài)人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀落花蹁躚的嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來(lái)，只為洗滌內(nèi)心無(wú)限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過(guò)父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠(yuǎn)方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來(lái)，那只是一廂情愿的夢(mèng)境，鏡花水月的虛幻，時(shí)光倒流的穿越。人生豈可重來(lái)？既然錯(cuò)過(guò)，只當(dāng)看一場(chǎng)午夜散場(chǎng)的電影，看了散了，畫一個(gè)句號(hào)塵封。
人生如夢(mèng)，似睡似醒。捧一把早春的陽(yáng)光揉碎，洗去夢(mèng)里夢(mèng)外的殘埃。趁這個(gè)春早，收拾好行囊遠(yuǎn)行，不再錯(cuò)失每一道風(fēng)景、每一片精彩。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十七
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。珍惜當(dāng)下，就是希望未來(lái)的自己更加輕松；虛度光陰，就是在虧待未來(lái)的自己。
題記。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面每當(dāng)這首《童年》在我耳邊回響，亦或是在電腦上看到我兒時(shí)的照片，我想起了我的童年。
那時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的一歲小孩，不知道什么事情必須干，什么事情不能干。一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候，我兩歲了。爸爸媽媽該帶我去上幼兒園了。于是，我踏上了人生第一條道路。
因?yàn)榈谝淮翁みM(jìn)幼兒園的大門，對(duì)那里的老師和同學(xué)都很陌生。所以那時(shí)候，我緊張了，哭了出來(lái)，就像被人欺負(fù)過(guò)的小孩似的。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)之下，我停止了哭聲，可緊張感絲毫沒(méi)有褪去。
就這樣，兩年過(guò)去了。那時(shí)候，我四歲了。爸爸媽媽也把我送進(jìn)了新的幼兒園，我也踏上了人生新道路。
因?yàn)閷?duì)新幼兒園的環(huán)境很陌生，所以那時(shí)候，我又一次緊張了，再一次哭了出來(lái)，就像犯了錯(cuò)的小孩似的。經(jīng)過(guò)老師的極力勸說(shuō)之下，我再一次停止了哭聲。還記得陶思源跟我一起玩游戲的時(shí)候，那一天過(guò)得也是非常開心的。
六·一兒童節(jié)到了，老師組織我們一起去合影。
就這樣，三年過(guò)去了。那時(shí)候，我六歲了。是時(shí)候接受學(xué)習(xí)的任務(wù)了。我緊張了，不知道該怎么辦經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，我慢慢地適應(yīng)了新的學(xué)校，適應(yīng)了我新的生活。小學(xué)即將畢業(yè)的那一天，老師組織我們?nèi)W(xué)校大廳拍畢業(yè)照六年過(guò)去了，我十一歲了。去年8月，我最后一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，領(lǐng)了畢業(yè)證，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我真的要跟童年說(shuō)再見了。
雖然再也沒(méi)有聽過(guò)那首《童年》，雖然那一張張我兒時(shí)的照片永遠(yuǎn)的消失在電腦上，但是我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
啊，童年，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)再一次體驗(yàn)這段漫長(zhǎng)的旅程。再見了，童年。
假如可以重來(lái)過(guò)篇十八
生命的腳步踏著時(shí)光的背脊走完了一年又一年，季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)有一個(gè)美好的祝愿。讓我感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓我心生一個(gè)宏愿：。
我要在開學(xué)那天我要笑著走進(jìn)校門因?yàn)樾θ菔墙^對(duì)環(huán)保的不用回收。不但使自己心情愉悅而且還可以溫暖別人的心。
上課的時(shí)候我一定要認(rèn)真聽講老師說(shuō)的每一個(gè)字都要一筆一劃地刻在本子上。老師布置的作業(yè)一定要在周末完成不能等到周末晚上才來(lái)做。
在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)那天在女子800米比賽中我一定要堅(jiān)持跑下去不管喉嚨有多痛也不能夠停下來(lái)都要為班集體爭(zhēng)到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時(shí)我一定要大聲地誦出《少年中國(guó)說(shuō)》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
在宿舍鈴響了以后一定要保持安靜。就不會(huì)影響到隔壁宿舍的同學(xué)休息就不會(huì)讓老師生氣就不會(huì)連累舍友們一起罰跑了。
我一定要起跑在初二奔跑在初二贏在初二！
重來(lái)……。
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