我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的選編，供大家參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇一
綠色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽樹(shù)林的深邃。有了綠色，便是有了清新的生機(jī)，有了綠色，便是有了清凈的溪流，有了綠色，便是有了心靈的洗滌。當(dāng)天邊的第一縷晨光在樹(shù)葉間微微蕩漾，當(dāng)絲絲微風(fēng)中輕滲的是那沁人的花香，當(dāng)鳥(niǎo)兒輕靈的歌鳴伴著我們朗朗的讀書(shū)聲。第一次留意發(fā)現(xiàn)我們的校園是綠色的！
校園的色彩是綠的！那一道蔥郁的紫藤長(zhǎng)廊，把烈日的熾熱拒之藤外，留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場(chǎng)，草兒低語(yǔ)，微風(fēng)輕輕拂面，是我們肆意的樂(lè)園。我們愛(ài)著這美麗的校園，愛(ài)著這里的一切！是啊，誰(shuí)不愛(ài)這生機(jī)勃勃的一切。誰(shuí)不想擁有滿眼的綠！雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美?？墒?，更多的人在利益或私心的驅(qū)使下，在草坪上隨意踐踏；亂丟廢棄物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在隨風(fēng)起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩在我們上空；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在向我們撲面而來(lái)，昔日清澈的河水，有的只是人們留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。清水黑了，樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，……這些污染使周圍的景像不再似從前，剩下的只有窒息。
現(xiàn)在，人們的生活水平越來(lái)越高，環(huán)境卻越來(lái)越差。綠色正在慢慢消失，這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球，為了大家，我們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護(hù)地球原有的色彩，讓綠色生命重新充滿整個(gè)人間！
用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色，但愿我們推開(kāi)那明亮的窗戶，微微清風(fēng)拂來(lái)的永遠(yuǎn)是那清清綠意！
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇二
人生的軌跡會(huì)有千萬(wàn)種選擇，而我們最終只能留下一條屬于自己的。于是，我選擇街舞社——一個(gè)多么富有動(dòng)感和青春的名字，也許是一種莫名的緣分，將我們緊緊地聯(lián)系在一起。
我們學(xué)校建立社團(tuán)已經(jīng)是幾年前的事情了吧，七年級(jí)上學(xué)期的我們，聽(tīng)說(shuō)可以報(bào)名社團(tuán)，都高興的不得了。吉他社、棋社、攝影社、文學(xué)社、演講與辯論社、街舞社、報(bào)社、籃球社……多得讓人眼花繚亂，都紛紛去領(lǐng)報(bào)名表，由于我對(duì)文學(xué)一向熱衷，興高采烈地報(bào)了文學(xué)社，也許是剛剛?cè)雽W(xué)的原因，還不太懂規(guī)矩和流程，只有2個(gè)人進(jìn)入了社團(tuán)。自然，我也沒(méi)進(jìn)去，當(dāng)時(shí)那個(gè)傷心啊，那個(gè)難過(guò)啊，心中居然感覺(jué)被打破了五味瓶。
當(dāng)?shù)诙W(xué)期聽(tīng)說(shuō)可以第二次報(bào)名時(shí)，心中那微乎其微的火苗有一下子被點(diǎn)燃了，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，心存著這個(gè)信念的我再次報(bào)了文學(xué)社，當(dāng)真正加入了后，發(fā)現(xiàn)想象和現(xiàn)實(shí)是有很大差別的，沒(méi)能如我所愿，能學(xué)習(xí)的東西少之又少，進(jìn)步的空間少之又少。因?yàn)樯鐖F(tuán)是要符合個(gè)人的.習(xí)慣和性格的，文學(xué)社不適合我，但是可能適合其他同學(xué)，于是我毅然選擇了轉(zhuǎn)社，轉(zhuǎn)到哪個(gè)社？讓我再一次陷入了迷茫之中，“馬天戈，來(lái)報(bào)社吧！”“馬天戈，陪我來(lái)演講與辯論社吧！”“你喜歡籃球，可以加入籃球社??！”，直到我遇見(jiàn)了街舞社，這種迷茫霎時(shí)便消失了。
“我要加入街舞社！”以前不曾學(xué)過(guò)街舞，也不曾對(duì)街舞有深入地了解，所以，也不曾對(duì)街舞有強(qiáng)烈的熱枕。當(dāng)我加入了街舞社之后，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不只是跳舞，更舞出的是一種快樂(lè)，一種青春，不需要被捆綁，不需要被束縛，跳出我自己，“你就是你舞臺(tái)上的太陽(yáng)/汗水和光鑄造一種信仰/舞動(dòng)你的風(fēng)采/努力就有期待/奇跡因你而來(lái)”，不需要斟酌，不需要思索，怎么快樂(lè)怎么來(lái)，這就是街舞的魅力所在，街舞的世界，沒(méi)有誰(shuí)是loser誰(shuí)是winner，只要你相信自己，這個(gè)舞臺(tái)就是你的，讓全世界都跟著你的腳步舞動(dòng)。
選擇了街舞社，不為別的，只為給青春填上色彩，為夢(mèng)想填上色彩，為生命填上色彩，在這里，我選擇生命的另一種軌跡——舞動(dòng)青春，舞動(dòng)生活。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇三
教材分析：本課屬于“造型―表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。
課業(yè)類型：造型―表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué)；知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。
技能目標(biāo)：會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的'方法。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是色彩調(diào)和，能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。
教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié)。
一、欣賞導(dǎo)入：
課件出示：比較兒童居室效果圖。
思考：它們分別給人什么樣的感覺(jué)？你更喜歡哪一幅？為什么？
教師：這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。
揭示課題。
板書(shū)：色彩的調(diào)和。
二、講授新課：
1、色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢？書(shū)中介紹了那些色彩調(diào)和的方法？
讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本第十四頁(yè)，自學(xué)。
2、學(xué)生匯報(bào)，讀定義。
3、欣賞感悟：《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的？
組織小組交流，分析書(shū)中作品是如何使用調(diào)和色的，說(shuō)說(shuō)帶給人的感受。
設(shè)計(jì)意圖：了解色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用，感受作品內(nèi)容與色彩帶給人的調(diào)和之美。
4、如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之外，還可以用其他什么色彩調(diào)和的方法？
看書(shū)第十五頁(yè)，我們一起來(lái)研究。
分組研究，討論。
5、演示調(diào)和色的調(diào)色方法。
教師：我們也來(lái)試一試，選一種方法為你的畫涂上豐富而又和諧的色彩。
（1）起稿。
（2）選擇水粉色。
（3）調(diào)色、著色。
學(xué)生觀看演示，動(dòng)筆試一試還有哪些方法可以使色彩調(diào)和。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。
三、學(xué)生作業(yè)。
1、作業(yè)要求：
根據(jù)掌握的色彩調(diào)和的知識(shí)進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，完成一幅表現(xiàn)色彩調(diào)和的作品。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
第二節(jié)。
一、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
1、學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)你介紹一下自己的畫，它使用了什么調(diào)色的方法？給人什么感覺(jué)？
2、評(píng)價(jià)作品用色的方法和調(diào)和的效果。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。
二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情。
1、優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)色彩調(diào)和。
2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。
三、繼續(xù)完善或創(chuàng)作自己的繪畫作品，教師輔導(dǎo)。
四、課后拓展。
展示其他內(nèi)容的作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇四
“幸福是什么？”
幸福只是一種感覺(jué)，一種平和的感覺(jué)，在激烈的人生中保持心靈的平和，是獲得幸福的奧秘。幸福的生活不是一個(gè)目標(biāo)，而是一個(gè)過(guò)程。曾聽(tīng)別人說(shuō)：上帝賜福給你，如果世上真有上帝，那就是你自己。
20xx年10月1日，民警羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母，途中羅金勇臨危不懼與3名毒販進(jìn)行了殊死搏斗，終因寡不敵眾身受重傷，成了“植物人”。從那以后，羅映珍負(fù)起了照顧丈夫的責(zé)任。
就這樣，不離不棄，精心呵護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)迪生說(shuō)的好：無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。也許，就是這樣的堅(jiān)強(qiáng)意志喚醒了羅金勇。
20xx年8月20日，羅金勇竟然醒了。對(duì)羅映珍來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的喜訊，也是幸福，是堅(jiān)持的幸福。
現(xiàn)在，羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)了。這與羅映珍1095天的堅(jiān)持離不開(kāi)，與每天全身心地守候離不開(kāi)，更與無(wú)微不至的照顧離不開(kāi)。
我看完這篇故事，激動(dòng)得淚流滿面。1095天的堅(jiān)持，試問(wèn)有誰(shuí)可以？我想羅映珍一定是把這種等待的丈夫蘇醒的感覺(jué)當(dāng)做是一種幸福，堅(jiān)持、守候的幸福。我從文字里讀到羅金勇變成了植物人，原以為妻子羅映珍會(huì)狠心將變成植物人的羅金勇拋棄，可她沒(méi)有，反而無(wú)微不至地照顧著他，這讓我驚嘆不已?；蛟S很多人都跟我想的一樣，而羅映珍為什么不放棄丈夫呢？或許是她真的愛(ài)丈夫吧！
想想我們身邊的朋友和老人，或許你給他們一點(diǎn)幫助，他們就會(huì)感激不盡。其實(shí)，幸福的快樂(lè)時(shí)常存在細(xì)微之處，只要善于去發(fā)現(xiàn)去尋找，用坦然的心去體會(huì)，用知足常樂(lè)的意念去存儲(chǔ)，對(duì)生活少一點(diǎn)抱怨，對(duì)家人多一點(diǎn)愛(ài)，幸福的快樂(lè)就在你身邊了。愿我們每個(gè)人的幸福不在目的和物質(zhì)之中，而在人生不斷的堅(jiān)持與奮斗里。讓世界的每個(gè)人親近它，感受它，被它在不經(jīng)意中熏陶成一個(gè)品格高尚，健康快樂(lè)，擁有幸福的人。
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夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇五
大家都知道春天有粉色、濃綠色，夏天有紅色、綠色，冬天有白色、淡藍(lán)色，秋天也有它自己的顏色。
秋天把灰色送給了蘆葦，蘆葦把自己涂成了灰色，秋天又把它們帶到小河邊，讓他們?cè)谛『舆吙炜扉L(zhǎng)大，許多游客都去摸他們?nèi)彳浀男∶?，小毛的里面有一粒粒像麥谷一樣的小豆?/p>
秋天來(lái)到公園的草地上，看見(jiàn)一棵棵銀杏樹(shù)直挺挺地站立在彎彎曲曲的小路上，就像兩排士兵，看到這種景象，秋天就把黃色給了他們，銀杏樹(shù)們看見(jiàn)秋天給他們的顏色，趕快抹在了他們各自的身上。銀杏樹(shù)們收到了秋天給的顏色，非常高興，都直直地站在小路旁。樹(shù)上的葉子落下來(lái)，就像一把把金色的小扇子，人們把銀杏樹(shù)的葉子撿起來(lái)，當(dāng)作小扇子，小朋友們用銀杏樹(shù)葉作成美麗的畫。
秋天來(lái)到了花壇邊，看見(jiàn)了花壇里種植了許許多多的欒樹(shù)，他們就像火紅的熔巖，努力地綻放，想讓人們可以聞到他的芳香。秋天看見(jiàn)他們這么努力，于是就把鮮艷的粉色給了他們，欒樹(shù)看見(jiàn)秋天送給他們這么鮮艷的顏色，非常開(kāi)心，于是就把秋天送的粉色均勻涂抹在自己的身上，看起來(lái)更美麗了，他們也更努力地綻放了。
秋天又來(lái)到一塊金黃色的草地，向前走了幾步，原來(lái)是幾棵高大的梧桐樹(shù)，他們頭上的顏色是枯萎色，馬上要枯萎了，但他們還直直地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，葉子在風(fēng)中隨著風(fēng)翩翩起舞，就像一位位小姑娘，在風(fēng)中飄著，非常美麗，于是就讓他們的顏色變得鮮艷了。
秋天去了世界各地，把許許多多美麗鮮艷的色彩給了那里的花花草草，讓世界各地變得勃勃生機(jī)，讓人們非常喜歡那里的花草。
我們喜歡秋天，也喜歡秋天的顏色!
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇六
我是一只狗，一只年老體衰的狗。
如今的我已至耄耋，看盡世間百態(tài)，過(guò)往如煙凝在腦海，心中有說(shuō)不盡的苦辣酸甜。每到那夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)尋一方無(wú)人的凈土，任由那往事紛至沓來(lái)，讓記憶如水般涌上心頭。
而此時(shí)，我正蜷縮在墻角，看著那漫天飛舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。
恍惚間，時(shí)光仿佛倒流，回到了那楊柳如煙的季節(jié)。
那時(shí)的我正值壯年，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，卻不幸流落街頭。我彷徨，我惆悵，溫飽成了最大的難題。
我常穿梭于大街小巷，看著來(lái)來(lái)往往的路人，小心翼翼地祈求著一小塊、哪怕是一粒小小的面包屑。
我本以為自己就將這樣不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇見(jiàn)了她，那抹淡淡的藍(lán)色……。
那日的我正在一棵柳湎履默思索著什么，忽而，一串銀鈴般的聲音傳入耳中：“媽媽，看！那兒有一只小狗。它好可憐，我能把它帶回家嗎？”
我不禁為之一振，循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她身著淡藍(lán)的風(fēng)衣，梳著兩個(gè)羊角辮，手中似還拿著些什么，坐在一輛電動(dòng)車后向我這兒駛來(lái)。
“可是，寶貝兒，你看它多臟，說(shuō)不定還攜帶著傳染病菌。你若真心愛(ài)狗，媽媽帶你去寵物店好嗎？”
聽(tīng)到這兒，我稍有些失落，不過(guò)仍是目不轉(zhuǎn)睛地望著。
“那么，我可以喂它點(diǎn)吃的嗎？”那女孩揮舞著手中的面包。
“不行！”
我徹底失望了，可是目光卻終不愿從那女孩身上移開(kāi)。我想待她駛近時(shí)，看清她可愛(ài)的臉龐。
車漸漸近了，我怔怔地望著那女孩，她也默默地看著我。那水汪汪的大眼睛中透著靈氣，有如那通靈的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。那眉目間，似有揮之不去的清澈的藍(lán)色，透過(guò)那如水般潔凈的瞳眸，我似看見(jiàn)一個(gè)自己，正在那一汪碧波間，傻傻地露出一絲微笑。
或許，是三千年的修煉，才讓我遇得這抹刻骨的'色彩。千種色彩，也終究抵不過(guò)那一抹淡藍(lán)。而如今的我愈漸衰老，或許不久將長(zhǎng)辭于世。若是可以讓生命重來(lái)一次，我可以沒(méi)有花紅柳綠，沒(méi)有金碧輝煌，只要有那樣一抹淡淡的藍(lán)色，在那路的盡頭，讓我駐足流連。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇七
讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，真是“自古逢秋悲寂寥”，而峻青的《秋色賦》，卻是“我言秋日勝春朝”，誰(shuí)是誰(shuí)非，我迷惑了。外出走走，興許能找到答案。
走進(jìn)公園，放眼望去，猶如一片茫茫的金海，秋風(fēng)掃過(guò)，楓葉紛紛落下，有的像蝴蝶般飄落，有的如仙女散花般凌空而起，有的似蜻蜓點(diǎn)水般融入土中……“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽业鸵鞯?。哦，秋天是紅色的!
走進(jìn)棉田，那一大片棉花地，結(jié)滿棉桃。白花花的棉花開(kāi)滿枝頭，猶如天上的白云掉落在人間，像大大的棉被，像層層的白浪，像團(tuán)團(tuán)的棉花糖，一副生機(jī)勃勃的景象?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽业鸵鞯?。哦，秋天是白色的!
走進(jìn)稻田，無(wú)邊的稻田里，放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。田里機(jī)聲隆隆，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)唱著歡歌，正在田里來(lái)回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！蔽业鸵鞯?。哦，秋天是金色的!
走進(jìn)農(nóng)家，芥菜開(kāi)滿了白花，白菜簇生著黃花，椰菜在卷心，韭菜碧綠生青，一派盎然生氣。辣椒青翠欲滴，茄子紫得發(fā)亮，韭菜鮮靈靈的，還帶著水珠?！八疂M田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼?！蔽业鸵鞯?。哦，秋天是綠色的!
啊，終于恍然大悟，原來(lái)，秋天是五彩繽紛的，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是秋!”
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇八
每一次比賽，所有人都會(huì)緊張，而因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小失誤，總會(huì)后悔莫及，但上次唱歌比賽的小失誤，卻讓我擁有了不一樣的心情。
自從被選上去唱歌比賽的那一天起，我每天晚上除了做作業(yè)，就是唱歌。每次比賽，媽媽都鼓勵(lì)我，這次也不例外。
在離比賽只有一天的時(shí)候，老師找我談了話，她說(shuō)：“這次之所以讓你去參加唱歌比賽，是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你的唱歌技巧已經(jīng)全都掌握了。你千萬(wàn)別緊張，在舞臺(tái)上放輕松點(diǎn)，老師相信你哦！”最后這句話使我倍感壓力。
第二天一大早，我來(lái)到了化妝店，老師一邊給我化妝，一邊鼓勵(lì)我?；炅藠y，換好了衣服，我坐在凳子上，練聲，開(kāi)嗓。一切準(zhǔn)備就緒，老師坐到了觀眾座位里，留下媽媽一個(gè)人在等待房陪我。媽媽說(shuō)：“婷婷，你待會(huì)兒要真的緊張，就閉上眼睛，想想家里的樣子，就當(dāng)在家里練習(xí)啊，要是怕忘詞，想想歌譜，記記老師和媽媽平常說(shuō)的.那些話?！?/p>
經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的等待，主持人終于報(bào)到了我的名字。我深呼吸了一口氣，邁著輕快的步伐走上舞臺(tái)。在摸到話筒的那一刻，我的目光快速地掃了一下觀眾和評(píng)委，他們都懷著期待的眼神看著我，這使我更加緊張了。我的身子微微側(cè)過(guò)，向媽媽點(diǎn)了一下頭，音樂(lè)開(kāi)始放了，我自信地唱著，在唱了一半時(shí)，我看到幾個(gè)評(píng)委老師在微微點(diǎn)頭，這讓我感到了一絲慶幸，但就在結(jié)尾時(shí)，我競(jìng)把“恒久”唱成了“長(zhǎng)久”，這似乎聽(tīng)著有些別扭。
唱完了，原本以為自己會(huì)因?yàn)槭д`而后悔，然而并沒(méi)有。我居然會(huì)覺(jué)得：雖說(shuō)唱錯(cuò)了一個(gè)字，但也挺好聽(tīng)的，評(píng)委老師應(yīng)該會(huì)為我的隨機(jī)應(yīng)變加分吧！想到這里，我臉上露出了一絲微笑。
最后，主持人宣布我得了二等獎(jiǎng)，這可是我連做夢(mèng)都想不到的事??！事后，我想，這也許是因?yàn)槲业哪莻€(gè)不一樣的心情吧！
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇九
有那樣一抹色彩——彩色。五彩繽紛，眼花繚亂，如與會(huì)彩虹的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我想那便屬于友誼之色。
上初中前，許是我和好姐妹的最后一次團(tuán)聚。我們約定過(guò)，一生一世做彼此的知心，永不分離。但我們五個(gè)人淪落到分道揚(yáng)鑣的地步，至少大家在小學(xué)門口集合的時(shí)候，臉上都掛著微笑，那顆悲傷的種子植在每個(gè)人的心中，在昏暗的地方，永遠(yuǎn)不被赤紅的陽(yáng)光照到，永不生長(zhǎng)。
在校門口前。我們都從背包里掏出橘子，這是彼此的暗號(hào)——最愛(ài)的水果。這是我們?cè)谝黄鹣嗵幹叙B(yǎng)成的“最愛(ài)”，將橙色的橘子一瓣一瓣取下，投入對(duì)方的嘴里，津津有味地吃，甜中有酸如同我們一般。
一起游玩的路上，我們開(kāi)懷大笑，笑的痕跡散落在我們的路途，無(wú)憂無(wú)慮。黃色般的樂(lè)觀向上，我們代言了“黃色”女孩。
我們喜歡大自然，所以玩的地點(diǎn)公園是必不可少。女孩子是能與大自然融為一體的，所以我們常常與自然合影，我們便是人間仙境中的仙女。大自然中草木的綠也代表了自然天真美好的我們。
大家在一起時(shí)，不會(huì)在意世人的眼光。舞蹈是我們?yōu)⒚?，脫離拘束的最好表達(dá)方式。之前我們的父母強(qiáng)制地把我們送去學(xué)跳舞，為我們?cè)鎏矶喾莶湃A，但我們向往的不是跳舞的愛(ài)好，我們抱怨過(guò)，如今，舞蹈卻成為“文藝”攻擊所作所為的利器。我們?cè)诠珗@的舞臺(tái)上表演，最后，舞蹈的紫色飄帶脫離我們的掌控，不愿做提線木偶，乘著風(fēng)在碧綠的天空飄蕩，靛色的青鳥(niǎo)追隨著它們的身后。志同道合的我們，在觀點(diǎn)想法上也一致，我懷疑我們是五胞胎了。
我們有紅色的赤熱心，橙色的相處體驗(yàn)，黃色的無(wú)憂無(wú)慮，綠色的天真自然，藍(lán)靛紫融合的自由美好。世間的彩色照射在我們身上，反射出彩虹般的顏色，有那樣一抹顏色，屬于我們的友誼之色。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十
去年冬天格外冷。往年風(fēng)雪總是姍姍來(lái)遲，伴著鞭炮聲，隨著時(shí)光一同零落成泥。而去年的雪來(lái)得太早、太早，因地面太過(guò)濕滑，學(xué)校不得不讓我們回家。那幾天，整個(gè)世界都浸在那樣一抹白中了。
我站在窗邊看雪。雪下得很大，如一片片鵝毛，在空中左晃右擺，緩緩搖曳著，似乎對(duì)天空的懷抱戀戀不舍，不忍在大地上被湮沒(méi)。松樹(shù)的枝上、葉上全白了，那零星綠意在一夜成了一片茫茫。枝上壓著的白雪很是慵懶，松枝也頗為堅(jiān)韌，任雪臥著，有時(shí)還抖幾下。松樹(shù)和雪的絕妙配合，給乏味的冬日增添了一抹亮色。
一會(huì)兒，雪花小些了，但速度更快，且是斜著的，一片接一片，似一柄利劍插向大地;又似一支空降部隊(duì)，迅捷地下墜著。這樣的景象沒(méi)持續(xù)多久，雪又慢了下來(lái)，加上數(shù)量減少，陡增一種孤獨(dú)感。但即使孑然一身，也要孤芳自賞，仍跳著自已獨(dú)特的舞蹈，“未若柳絮因風(fēng)起”的意境便呼之欲出了。
我緩步離開(kāi)窗邊，捧著書(shū)看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，耳邊竟傳來(lái)雪花打在車棚上的“當(dāng)當(dāng)”聲。這次我不再倚窗觀望了，干脆直接下樓迎接雪的擁抱?！把嗌窖┗ù笕缦?，果真如此，純潔的雪打在我的手臂上，打在石頭上，打在我心上。但它很快便不見(jiàn)了，融成了水珠。我心中不禁有了幾分敬意。我也曾見(jiàn)過(guò)蒲公英漫天飛舞，那是找尋未來(lái)的方向，探索未知的世界;而雪不同，它明知未來(lái)是毀滅，還是義無(wú)顧地落了下來(lái)，毫不猶豫，它把生命寄托給了冰，給了水，在冬日中尋求生命的涅磐。此刻我看雪，仿佛是白色的火焰。
這場(chǎng)雪至少已過(guò)了近一年吧。但雪的無(wú)畏、勇毅已然在我心中燃起白色的熊熊烈火。有那樣一抹色彩，讓我在寒冷冬日中感知到生命的溫度。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十一
生活的色彩，五彩繽紛，燦爛奪目。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對(duì)生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅(jiān)持，是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的'生活，是十六年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對(duì)理想，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色，是理想，是對(duì)生活的理想。它像樹(shù)苗兒，以長(zhǎng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂(lè)，是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè)。
??！生活。??！生活。你是多么艷麗，你是多么五彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了一幅，彩色的畫卷，走進(jìn)畫卷，你會(huì)感到多么愜意；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂(lè)。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十二
幸福對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
幸福是每天能看好書(shū)?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書(shū)中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸?！?/p>
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十三
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十四
宏浩世間包羅萬(wàn)象，那些也許微不起眼的一道道色彩卻點(diǎn)綴我的生活，裝飾我的夢(mèng)。而有那樣一抹色彩，從眼眸傳入心底，顫動(dòng)我的心尖。
那年暑假，我立下誓言，每天都洗碗，以證明自己實(shí)力無(wú)限，再不是無(wú)法獨(dú)立生活的小孩，我也可以是上得書(shū)房，下得廚房的女子。當(dāng)我向父母提出后，他們相視一笑，笑容像是被硬生生擠出似的，不知是歡喜還是憂愁。但我斬釘截鐵的語(yǔ)氣只好讓他們就著我。
于是，每天三餐吃完飯后，我都自覺(jué)洗碗，不就洗碗嗎?擠點(diǎn)洗潔精，抹一抹，擦一擦，沖干凈就完事了。洗碗漸漸成了我的習(xí)慣，每天早餐，看著母親準(zhǔn)備早餐端上來(lái)的盤子，碗，都被擦得锃亮，倒映出我欣喜的目光，剔透無(wú)油漬，光滑無(wú)納垢。能力似乎得到肯定，少女的喜悅溢出眼睛，小雀躍由這些小盤小碗盛起。
但是，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)一切都是溫暖的“籌劃”。
那一抹金輝，凝聚了母親的無(wú)聲母愛(ài)，瘦小的母親被那一抹色彩裝飾得如何高偉!就是這樣一抹色彩，一抹金輝，從眼眸直通心底，顫動(dòng)了我的心尖。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十五
夢(mèng)是一條繽紛的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫正是它的色彩。
記得很小的時(shí)候，我的夢(mèng)是想當(dāng)一名女警察?；蛟S是因?yàn)榕斓挠⒆孙S爽，不像平常嬌柔的女生一樣；也或許是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)極為獨(dú)特，在別人問(wèn)起一堆孩子的夢(mèng)想時(shí)，我的夢(mèng)總是最特別的，總是會(huì)引起一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆聲；更或許是因?yàn)榫炀S護(hù)正義，是正義的使者，那個(gè)時(shí)候天真爛漫，還不懂什么保衛(wèi)祖國(guó)，只是覺(jué)得警察可以抓壞蛋，可以被所有人當(dāng)作英雄來(lái)贊頌和謳歌。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)也逐漸換了顏色。每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上滔滔不絕，總是羨慕不已，所以我的夢(mèng)變成了一位為孩子傳授知識(shí)的辛勤園丁——老師。喜歡那種被孩子們簇?fù)砗蛺?ài)戴的感覺(jué)，喜歡為孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更喜歡在講臺(tái)上為孩子們傳授知識(shí)的味道。
現(xiàn)在的我，對(duì)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣與感情，被那散發(fā)著藝術(shù)氣息的顏料所深深吸引。我的夢(mèng)隨之轉(zhuǎn)換成一個(gè)設(shè)計(jì)師，為千萬(wàn)人民勾勒美麗，為祖國(guó)的大梁勾勒框架。我深知，現(xiàn)在的我并沒(méi)有資本做一名設(shè)計(jì)師，所以我要勤奮學(xué)習(xí)，考上高中，再步入大學(xué)去深造，為現(xiàn)在的夢(mèng)想增添資本，離夢(mèng)想近一些，再近一些。
而我的家庭或許是我的夢(mèng)的基礎(chǔ)，它也有夢(mèng)想，希望家庭成員每天都平安健康，每天都開(kāi)心快樂(lè)，不求富貴，只求安逸，這無(wú)非是千萬(wàn)個(gè)家庭的夢(mèng)和希望，而千萬(wàn)個(gè)家庭又組成國(guó)家。
祖國(guó)的夢(mèng)，正是現(xiàn)在大街小巷都貼有的中國(guó)夢(mèng)，它希望千萬(wàn)個(gè)家庭人民安康，希望國(guó)家富強(qiáng)。我們知道，現(xiàn)在世界上還存在戰(zhàn)亂，有些家庭被破壞，有些生命被掩埋，疾病、貧窮……他們吃不飽，穿不暖，何談進(jìn)入教室上課，他們的夢(mèng)想是殘酷的，那是青色的夢(mèng)想。世界的夢(mèng)想則是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧苦。人民安定了國(guó)家也就富強(qiáng)了，不去傷害那些無(wú)辜的小動(dòng)物，人類與它們和諧地共處在地球上。
我們個(gè)人的夢(mèng)是多彩的，它是變化的。家庭的夢(mèng)是黃色的，祖國(guó)的夢(mèng)是紅色的，世界的夢(mèng)是藍(lán)色的。這些夢(mèng)組成一起，才能構(gòu)成一條絢麗多彩的彩虹。每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，國(guó)家才能富強(qiáng)，我們的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十六
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；??！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，??！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
夢(mèng)的色彩五年級(jí)篇十七
剎那間，我的周圍發(fā)生了了很大的變化，在我的身上閃爍出妖界最美的紫色，我又獲得了新的生命……凌興奮得緊抱著我，不斷得叫我的名字——緣。一直在暗出默默看著這一切妖王無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了出去。
原來(lái)，我是天使與妖精的的女兒，為了懲罰他們，才把我的色彩封鎖住，只有得到妖精的真愛(ài)，封印才解除。
我是幸運(yùn)的……。
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