演講稿可以幫助演講者更好地組織思路、準備演講內(nèi)容。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，做好充分的準備工作。其次，要合理組織內(nèi)容，將觀點進行邏輯連接，力求文筆流暢、層次分明。此外，語言應(yīng)該簡練明了，注意運用修辭手法和感染力強的表達方式，以引起聽眾的共鳴和注意。最后，一定要多次反復(fù)修改潤色，確保演講稿的語言精準、文采優(yōu)美，從而在演講中展現(xiàn)出自己的魅力和思想深度。以下是一些鼓舞人心的演講稿，這些演講稿激勵著人們向前邁進。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
你們知道嗎?我大約半天就可以看一本書了，昨天下午，我就看了一本——《笑貓日記》。里面的人物可多了，有虎皮貓，有笑貓，有球球老老鼠，有胖頭。因為我看的《笑貓日記》是從外星球來的'孩子，所以，里面還有那個孩子“寶寶”和她的媽媽?；⑵へ埵桥诸^的媽媽，笑貓是他的爸爸。當然，寶寶也有爸爸。
故事是這樣的：有一天，胖頭和笑貓在公園里散步，忽然，胖頭看見一個小男孩—“寶寶”，寶寶在一棵樹銀杏樹下手伸到頭頂轉(zhuǎn)著圈，邊上還有一個人，好像是寶寶的保姆。笑貓對寶寶笑了笑，寶寶不轉(zhuǎn)了，走到笑貓面前看著他，不一會兒，寶寶也笑了。寶寶回家了，胖頭見寶寶總要摸著墻走，有時還會把人，樹……當城墻，似乎是從外星球來的孩子，胖頭就覺得很奇怪。有一天寶寶的媽媽看寶寶和胖頭玩的很開心，又見胖頭沒有爸爸媽媽，就要胖頭到寶寶家里陪寶寶玩，寶寶和胖頭在家也玩的非常高心。有一天寶寶爸爸買了一架鋼琴，因為以前胖頭學(xué)過鋼琴，在彈鋼琴方面還不錯。胖頭每次彈鋼琴時，寶寶就會拿起筷子指揮著，那美妙的琴聲太動聽了。終于有一天，虎皮貓和笑貓來了，要把胖頭接走了，故事也快結(jié)束了。不過笑貓還沒告訴過胖頭，其實寶寶不是從外星球來的，而是得了自閉癥的孩子，現(xiàn)在應(yīng)為胖頭寶寶的病基本好了。
看了這本《笑貓日記》，我對這本書很有興趣，希望媽媽能買更多類似的書。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxxx，今天我演講的主題是《書香潤澤心靈》。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在宋代大詩人陸游的筆下，讀書不僅是閱讀課內(nèi)書本，更是擴大讀書范圍，走進廣闊書海。書籍傳承著中華民族的文明，是人類進步的階梯。閱讀書籍更是光榮無比，是每個人學(xué)習的榜樣，是青少年成長立業(yè)的必經(jīng)之路。不閱讀，你就沒有了廣闊的視眼，不閱讀，是你人生中最大的損失！不閱讀，生活的底色就沒有了光彩。
學(xué)生要閱讀，老師愛閱讀，偉人更是手不離書，孫中山以書籍豐富自己的認知。毛主席老年時眼睛不好，還要堅持讀大題板書。他們都有書的陪伴，也酷愛讀書。作為小學(xué)生的我們，又有何理由不去閱讀書籍呢?上課時認真聽講，下課時拿起一本書看看，挖掘其中奧秘。在周末期間，走進廣闊書店，選取心中之愛，讀出心中所想。在有陽光的時候，拿著凳子到陽臺上看書。與大自然一起享受讀書的快樂。
“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知”。沒有人為了讀書而讀書，只有書中讀自己，或檢查自己。讀書是一門學(xué)問，一門很有價值的學(xué)問。往往有成就的人，不論在什么時候，手中都有一本書。雖然是這么說，但還有許多小學(xué)生不愛看書，在父母的嚴格監(jiān)督下，才拿起書本。閱讀時一目十行，大概讀懂其中內(nèi)容便一掃而過，那和沒讀又有什么區(qū)別呢?一個人可以沒有物資上的財富，但不能沒有精神上的財富，閱讀書籍，獲取知識，是每個人都要擁有的財富。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，人們在學(xué)習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛。想要在廣博的書山書海中尋得更廣的知識，“潛心”和“勤奮”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。希望同學(xué)們多讀書，好讀書，讀好書。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
書是什么?我對著這個問題想了很久……。
書也許是教師。因為里面的字字句句都在告訴我們自然的哲理。是它告訴我，為什么月亮會有陰晴圓缺的變化;它讓我們明白了古時候人類的語言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。
書也許是朋友。因為在我十分寂寞時，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對;它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習因它而變得歡樂，我們的心靈因它而變得美麗。
書也許是家人。因為是它教我做人的道理，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞;它給了我家人的親切，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo)，嚴厲認真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說：“一本好書，必須要讓每一個讀者心有所動，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時代。應(yīng)對書籍，我們除了收獲，還有思索與感動?！?/p>
我期望，這些伴隨著我們成長的好書伴隨著縷縷書的幽香，立在書架上百年不到，成為永遠的經(jīng)典!
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
什么樣的人生才是充實的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈。心靈只有經(jīng)過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，魅力無窮。
讀書，能豐富知識，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容。當讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”！可以說一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。
讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風景，超越現(xiàn)實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗爭挫折的勇氣和力量。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。
有人說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園?！皶阈@”不應(yīng)只是一個口號，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農(nóng)的沁人芬芳。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。
孔子說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見學(xué)習氛圍和環(huán)境對人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營造一個充滿書香的校園。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。我和大家交流的題目是《書香伴我成長》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉祝他的心態(tài)那么樂觀，他的'意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學(xué)習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！
在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好!
蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想?！睂で笠患右坏牧炎?，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的?！皶侨祟愡M步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說，一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個人能力的大小，很大程度上在于讀書的多少。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎?！币馑季褪钦f，長時間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對于一個教師來說，不讀書的結(jié)果，就遠不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對于讀書之于教師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實，唯有讀書能讓人永遠不老，能使生命之樹長青?？梢哉f，讀書是最好的美容劑?！边@話還是非常有道理的。
長期的讀書積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得，這里有她曾說過的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的。漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內(nèi)心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的心境就不一樣了。看書看多了，我感覺人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?？磿炊嗔耍阌X得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁??！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實，精神的狀態(tài)對身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，因為毒都排出去了?！彼€送給我們一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習，自己知道；兩年不學(xué)習，同事知道；三年不學(xué)習，學(xué)生知道。確實，不學(xué)習，不思考，不實踐，就會落后，被時代淘汰。
中國關(guān)心下一代委員會副主任任林格特別看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富所以，教師首先應(yīng)該成為一個閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書的老師，臉上流露出來的'是一種書卷氣，那種書卷氣對學(xué)生來說，就是最好的教育，這種老師，都不用說話，你的存在就有價值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔當起來，可以理直氣壯的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長、全國著名特級教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾，面對這種干擾，我的態(tài)度是“堅守”“抗爭”。如何“堅守”“抗爭”？這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會奮斗不息。奮斗過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！
我認為，教師讀書，首先是為了應(yīng)對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當今時代，知識更新日益加快，無論多高學(xué)歷，當你走上講臺時，你在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)過時。教育是一項面向未來的事業(yè)，如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來的生活，這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點來看，教師最應(yīng)該成為與時俱進的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時代飛速發(fā)展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念，把讀書學(xué)習作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課后，一位林曉的老師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史教師說：“這節(jié)課我準備了一輩子，而且，一般地說，我每節(jié)課都準備一輩子。”這位教師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說，這種準備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著世間的江河。“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補充了他們知識的海洋?！边^去有一種流行的說法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說法已經(jīng)背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學(xué)生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗?。無論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。
從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來，為了適應(yīng)自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書后迎刃而解，多少個思想疑惑就是在讀書中煙消云散。
關(guān)于讀書，清高著說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”實用者說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！迸喔偨Y(jié)的最好：“讀書足以怡情，足以長才。”
請讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時，甚至繁忙時，都去讀書吧。只有這樣，我們的生活才會別開生面?；畹嚼蠈W(xué)到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
在這個星期，我又喜歡上了一本書——《紅色少年的故事》。書上的有些文章，看了使我潸然淚下。
這本書主要寫了：一個個兒童團團長和團員們，都是一些勇敢的孩子，他們能用自己的機智同敵人周旋，還能在遇到緊急情況的時候，積極地開動腦筋，面對危險時毫不慌張，他們還可以頑強地同敵人們作斗爭，為了人民的利益，不惜犧牲個人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”，在戰(zhàn)爭年代，她為了保守秘密，始終堅守自己的操行，面對敵人的'威逼利誘沒有低下高貴的頭。這種精神非常值得我們學(xué)習。
我們現(xiàn)在的美好生活，不就是他們用智慧，用勇氣，用鮮血和生命換來的嗎?
我們在日常生活中也應(yīng)該像書上的小朋友一樣，有這種善于思考的精神，才能找到問題的根本所在，達到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點，以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情，讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大。
我們每一個新中國的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責任感，為了祖國，我們要貢獻自己的每一份力量。
這樣，我們的祖國才會變得更加繁榮富強，變得更加美麗。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇八
大家下午好。我的名字叫xx，是xx的學(xué)生。
而且，讀書的方法也有許多，詩人朱熹曾說過：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞文章，用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書里的知識才會真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個內(nèi)容分三份，先讀開頭，再讀結(jié)尾，然后順勢猜出中間內(nèi)容，這個方法不僅快，而助十分精準。
讀書破萬卷下筆如有神。漸漸的小文章也滿足不了我的需求我又選擇了寫書。經(jīng)過我的努力終于克服了種種的困難寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
的方法，通過老師的指點，在平時。
寫作。
文時，能夠思維開闊，豐富內(nèi)容，平時與人溝通時也多了一些自信，語言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導(dǎo)，借此機會，我想對他們說，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長了！我會再接再厲，好好學(xué)習。
我的。
講話。
完畢，謝謝大家！
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅貞不屈的文天祥……在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當上皇帝后，并沒有自以為是，而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見，有時搞得唐太宗下不來臺。
有一天唐太宗上朝歸來，怒氣沖沖道：“我非殺了那個鄉(xiāng)巴佬不可！”他的妻子長孫皇后忙問：“陛下在說誰？”
太宗委屈道：“就是那個老家伙魏征啊！”
長孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來拜見太宗。太宗很驚奇，長孫皇后卻說：“我聽說主公賢明，大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直，全是因為你賢明的原因，我怎么能不向你道賀呢？”一句話點醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來，魏征去世時，唐太宗含淚對大家說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。現(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子??！”正是因為唐太宗的虛心納諫，開創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實現(xiàn)中國夢。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是啊，書是冬日里的陽光，溫暖你的.心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識的寶藏。與書為友，我們走進美的世界，走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨著年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去，有時為了讀書，我還鬧了不少趣事。
記得那次，因為臨近期末考試，老媽為了讓我認真學(xué)習，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業(yè)，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子。”我要把書“偷”回來。說干就干，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺著，而老媽正背對著看手機?！昂俸伲熘乙??！蔽倚纳挥?，俯下身來，匍匐前進。時間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥，老媽看手機看得入迷了，沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸，拿著書，朝老媽的后背做了個鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當然，事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量，而且更注重質(zhì)。要精讀，細讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，并學(xué)會思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什么也沒學(xué)到，白白浪費了時間。
讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類。
精神。
的食糧，是人類忠實的伙伴，是人類進步的階梯。正是有了書籍，才是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮艷。少壯不努力，老大徒傷悲。與書為友，不僅可以從中汲取。
精神。
的養(yǎng)料，還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中，讀書是我對壓力的一種釋放，再大的壓力只要一讀上書也會隨著那一個個樸素的文字脫口而出，而消失在九霄云外。所以說，讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑，總要帶上幾本愛看的書，背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風拂起我的秀發(fā)，讓那零星的陽光親撫我的肌膚，讓那悅耳的鳥聲撥動我的心弦。此情此景，讀書別有一番滋味。
書是一個五彩斑斕，奇異美妙的世界。在那里有真善美，有假丑惡，有值得學(xué)習的，也有值得批判的。一翻開書，就仿如身臨其境。人生的價值是什么呢?是英勇紅軍手里的機槍，是樸素農(nóng)民手里的鋤頭，還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案，不看《紅巖》不知紅軍有多偉大，不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難，不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈，它教我如何明辨是非，樹立正確的世界觀。
我深愛讀書，不像有些人一樣把書當作消遣時間的工具，也不象另一些人成天埋頭苦讀，借以顯示自己的學(xué)識淵博。當然，以我的學(xué)識，我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，我之所以讀書，是為了自己能健康成長，長大以后為祖國的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿，人也如此，一個人要經(jīng)過“書”的雕鑿才能成為一個真正合格的人。因此，我不斷用書來雕鑿自己，寐求不會成為社會的包袱。
“花很香”，“飯很香”;這很香，那又很香，似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里，讓我說一句：“書很香?！?/p>
我的演講完畢。
謝謝大家!
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感受品讀書香》。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力，和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚，和岑參一起飽覽忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白天生我材必有用，千金散去還復(fù)來的豪邁氣概，去體會那但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受那鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩簾卷西風，人比黃花瘦的'那抹心傷哀愁書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗的豪放張揚的慨嘆，讀出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳，對夢想執(zhí)著追求的根鳥，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇于承擔：為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險境。
在書中，我們了解了奇妙的昆蟲世界，你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。
在書中，我們學(xué)會了白雪公主的真善美，體會到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書。
在今天，在以后的每一天讓閱讀走進每位同學(xué)的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風景線！
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十三
你們好！
讀書節(jié)。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！睕]錯，書本確實可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過—有寫書的人，那又是否有讀書的人呢？我曾在電腦課上做過這樣一份小報—閱讀。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅(qū)動軀殼在這進步之階梯上行走的靈魂。如果沒有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍，那也只能是宋江的軍師—無（吳）用。這又好比運用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進步的階梯多么高，多么長，卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書，是必不可少的。人，是要健健康康的`。閱讀，是要嘗嘗進行的?？墒怯胁糠謺畢s未必是進步的階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過掉進深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進的動力，而不是墜入深淵之首惡。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”。
每年的4月23日為“世界讀書日”。此節(jié)日的設(shè)立，旨在呼吁全世界人民在這一天靜心讀書?？蓪ξ覀儗W(xué)生而言，讀書遠不止在這一日，每天都應(yīng)該是讀書日，一生都應(yīng)在閱讀的路上。
周總理在年少時發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這支持著他一生走在中華民族復(fù)興運動中。毛主席說，飯可以一頓不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。大文豪莎士比亞也曾經(jīng)做過這樣一個比喻：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！钡拇_，書籍在我們的生活中扮演了一個十分重要角色。倘若沒有書籍，人們就會把目光淺顯地聚焦在今世這短暫的幾十年中，沒有過去，沒有未來，渾渾噩噩的過完這一生。那擁有如此高貴之靈的人類和動物又何區(qū)別呢?而書籍的存在，能夠貫通古今，將千年前的文明傳承過來，也為未來的發(fā)展指明前進的方向。同時，也可以拓展我們的視野，給我們平凡的生活增添一抹陽光和色彩，讓我們在時間的磨損中依然保持自我的人生價值。
但現(xiàn)在高中學(xué)業(yè)繁重，基本沒有太多的額外時間，那我們又該如何去讀書呢?其實前人已經(jīng)給出了答案?！皶r間如海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”，這是魯迅先生的名言。周末閑暇時，不妨放下手中的手機，放下其他的電子產(chǎn)品，靜靜地坐在窗前，讓溫暖的陽光灑在身上，讓溫柔的清風拂過臉龐。泡上一杯喜歡的奶茶，遨游在書的無垠海洋中，享受自由自在輕松愜意的精神之旅。這種快樂是電子游戲那一剎那刺激所無法比擬的，它讓我們浮躁的靈魂得以享受片刻寧靜。
讀書，當然也是有章法的。我認為與其浮光掠影地讀十本書，還不如仔細地、慢慢地研讀一本書。子曰：溫故而知新。反復(fù)閱讀一本書，聆聽作者的心聲，你就會不斷擁有新的感悟。當我們把這些感悟?qū)懴聛恚\用在我們自己的實際生活中，我們就有了總結(jié)思考的能力，我們自身的文學(xué)素養(yǎng)也在不斷的提升中。
一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力匱乏的民族，一個不愿意讀書的人是不能很好指導(dǎo)和掌控自己人生的人。同學(xué)們，讓我們捧起手中的書卷，認真地閱讀吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
沐浴書香潤澤心靈演講稿篇十五
大家上午好，今日我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。
每當走進圖書室，墻壁上的“書是人類進步的階梯。”這幾個字就深深映入我的眼簾。我始終用著句話作為我的座右銘，由于就是這句話，讓我愛上了閱讀。它鼓勵著我在浩瀚的書海中查找屬于自己的歡樂。
讀書，可以增長我們的學(xué)問，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在充滿著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可巡游天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒游覽于茫茫宇宙，一會兒可能又在觀賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海閑逛……書中有出乎想象之外的奇怪風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
同學(xué)們，喜愛讀書吧!書就像是雨露，潤著我們干渴的心田;讀書是黑夜里前行的燈塔，指明白前進的方向。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會多姿多彩，我們的生活才會到處洋溢著無窮無盡的歡樂。
同學(xué)們，讓我們珍惜美妙的時間，與書為友，讓讀書與我們一同前進，讓讀書成為我們?nèi)松蠲烂畹南硎?
我的演講到此完畢，感謝大家!
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