經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。接下來(lái)是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來(lái)靈感。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇一
童趣是一顆閃耀的星星；童趣是一陣拂過(guò)的微風(fēng)；童趣是一道萬(wàn)芒光照的彩虹?，F(xiàn)在想起來(lái)，在我的記憶里也有過(guò)許許多多的童趣，但有一件事是我至今都忘不了的。
那是一個(gè)夏天，當(dāng)時(shí)我只有六歲。我的三娘在溫嶺賣鞋子，她這個(gè)暑假回來(lái)了，還送給我和婷婷一人一雙涼鞋，樣子十分可人，又剛好合腳，我們都很喜歡。又是一年后的夏天，我準(zhǔn)備和婷婷一起去公園玩，我們各自拿出了那雙涼鞋，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，這雙涼鞋居然穿不下了！婷婷嚇得冒出了冷汗說(shuō)：“糟糕，我前幾天把家里的杯子打碎了，該不會(huì)是巫婆把鞋子變小來(lái)懲罰我吧！”我嚇得大叫一聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，我隱約感覺(jué)那風(fēng)中還夾雜著笑聲、吵鬧聲。難道巫婆已經(jīng)坐著掃把飛來(lái)了，我的心咚咚直跳。婷婷也一臉惶恐不安地看著我，嘴像是被塞了一個(gè)大面包似的，唧唧嗚嗚，什么話也說(shuō)不出來(lái)。我們本想躲起來(lái)，可是卻發(fā)現(xiàn)腿動(dòng)一動(dòng)便發(fā)麻，難受得不得了。這一定是巫婆施法將我們困住了。怎么辦怎么辦？腳步聲越來(lái)越響了，媽媽、爸爸永別了！我閉上眼，等待著死亡的.來(lái)臨。“怎么回事，你們干嘛站在這里啊！”我睜開眼，咦！只見(jiàn)媽媽拿著一把沾了血的菜刀，站在我面前。巫婆呢？難道被媽媽用菜刀砍死了？我心中不由的對(duì)媽媽產(chǎn)生了崇敬之情，“不過(guò)，媽媽你怎么在家里??？我剛剛明明看到你出去了的?！薄芭?，我剛剛出去買了一條魚，現(xiàn)在在清理呢！”婷婷說(shuō)：“阿姨，謝謝你，我想巫婆不在了，也許涼鞋受到的詛咒就會(huì)解除了?！蔽覀冋氚褯鲂眠^(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)身體依然動(dòng)不了?！霸趺椿厥?？”“你們啊，一定是站久了沒(méi)動(dòng)，腿部僵硬了！”媽媽邊說(shuō)邊幫我們?nèi)嗤?。揉了一?huì)腿好了許多，我們?cè)俅未┢鹉请p涼鞋，卻依然不行，“難道巫婆還沒(méi)死？”我疑惑的問(wèn)。媽媽說(shuō)道：“那有什么巫婆啊，鞋子穿不上是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了！”說(shuō)完，媽媽就走了。是嗎，可是這雙鞋怎么辦？我思考著，呀！我突然想到了一個(gè)辦法。于是我拉著婷婷的手，說(shuō)：“婷婷，跟我來(lái)吧?！蔽易叩娇蛷d，從柜子里拿出一把剪刀，咔嚓咔嚓，剪掉了涼鞋的兩邊，把它改成了拖鞋。
現(xiàn)在想起這些，覺(jué)得人的一生如果沒(méi)有這些美好的回憶那真是索然無(wú)味啊！希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我能再多享受、多擁有一點(diǎn)這些快樂(lè)的童趣！
四年級(jí):xxx。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇二
我喜歡冬季，尤其喜歡冬天的雪，因?yàn)槲铱梢员M情地打雪仗。
昨天晚上下了一夜的大雪，我興奮得幾乎一夜沒(méi)睡著。今天一大早，我并沒(méi)有像往常一樣睡懶覺(jué)，而是很早就起了床，早早地邀上了幾位小朋友，一起來(lái)到了一塊空地，準(zhǔn)備打雪仗。
我們每個(gè)人都帶了一個(gè)大的鍋蓋，把它當(dāng)作“盾”。我們首先分成兩組人馬，我是我們這支隊(duì)伍的“司令員”，彭聰是我的“軍師”，張勇、小魚和王冰是我的“戰(zhàn)士”。我行使“司令員”的權(quán)力，召集人馬，躲在一棵大樹下，抓緊時(shí)間商量對(duì)付“敵軍”的計(jì)策。
作戰(zhàn)時(shí)間到了。我一聲令下，“戰(zhàn)士們”猶如一群下山的猛虎沖向“敵人”的陣地。一陣交，淺，雙方戰(zhàn)平。最令我頭疼的就是對(duì)方的“虎將”小濤了。他真的非常厲害，侮次扔起雪球，都擊中我們的“將士”。不好，小濤一個(gè)雪球扔向了小魚，幸好小魚機(jī)靈躲過(guò)了一劫?？墒?，小濤并不死心，依舊“追殺”著小魚，最終小魚“壯烈犧牲”了。
我急了，心想光硬來(lái)是不行的，只有用計(jì)，才能取勝。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲對(duì)小濤說(shuō):“小濤，你后而有一條毒蛇!”小濤轉(zhuǎn)頭一看，就知道中計(jì)了?？墒且呀?jīng)來(lái)不及了，被我的雪球擊中了，小濤也無(wú)奈地離開了場(chǎng)地。
“勝利啦!勝利啦!”我們高興得都跳了起來(lái)。
怎么樣，我們的“雪仗”打得精彩吧!真希望今年的雪能下得再大些、多些……。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇三
《登上企鵝島》這篇課文記敘了“我”跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到南極大陸登上企鵝島的所見(jiàn)所聞，介紹了企鵝島上企鵝的樣子、種類、特點(diǎn)及生長(zhǎng)過(guò)程。小作者語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、充滿童趣。教學(xué)中，我以“童心體驗(yàn)、童趣引導(dǎo)、學(xué)玩同樂(lè)”的教學(xué)策略、積極探索，饒有興致的與學(xué)生--同參與學(xué)習(xí)，一同《登上企鵝島》。一、童心體驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)時(shí)空教學(xué)中，我注重為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空，充分利用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)時(shí)空無(wú)限延伸的學(xué)習(xí)環(huán)境。課前導(dǎo)入時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一只活潑可愛(ài)并能動(dòng)畫的卡通小企鵝、它作了這樣的開場(chǎng)白“三年級(jí)六班的小同學(xué)們，大家好！我是企鵝島上的呱呱，歡迎大家登上企鵝島”學(xué)生立即被企鵝呱呱熱情、生動(dòng)的開場(chǎng)白吸引，帶著新鮮與好奇很快走進(jìn)課文、走進(jìn)企鵝呱呱為他們所展示的那片白雪冰封的晶瑩世界。這樣也自然延伸了這堂課的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師的我則把握時(shí)機(jī)以導(dǎo)游的身份繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生，模仿導(dǎo)游的語(yǔ)言、姿態(tài)說(shuō)到：“歡迎搭乘延瑞旅游直通車，企鵝島上交朋友?！蔽遗c學(xué)生們的距離沒(méi)有了，我是活潑愛(ài)玩的導(dǎo)游姐了，而學(xué)生們則是興致勃勃的小游客。擁有童心才能激發(fā)兒童的天性、去發(fā)展兒童的天性。才能在教學(xué)中產(chǎn)生創(chuàng)新。教師的思維應(yīng)具有創(chuàng)造性，因?yàn)橹挥羞@樣才能影響并帶動(dòng)學(xué)生思維的發(fā)展，特別是相對(duì)的一群頗愛(ài)幻想的孩子。于是，在課堂上要為他們提供積極思維的廣闊空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。課文的第四自然段作者詳細(xì)介紹了三種企鵝，為了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確了解三種企鵝的外貌、特征，我為學(xué)生準(zhǔn)備了頭飾，學(xué)生們帶著頭飾，按照課文的描述，又另加了稚氣的童語(yǔ)表演的惟妙惟肖，大家喜歡上企鵝島的三種企鵝，同時(shí)，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、童趣引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情孔子早就講過(guò)：“知之者小如好之者，好之者小于樂(lè)之者”。那么就讓作教師的我擁有一顆童心與那些充滿好奇心的孩子一起去探索那個(gè)奇特的世界。讓我們一起帶著興趣登上企鵝島。白雪冰封的世界、憨態(tài)可掬的企鵝，那里發(fā)生的一切深深的吸引了我和孩子們。課下，我走進(jìn)圖書室專找有關(guān)南極的資料，學(xué)生利用電腦查找到網(wǎng)上資料，我給他們閱讀人文學(xué)家眼中和筆下的南極，他們則搬來(lái)書架上科學(xué)家厚厚的專著。在課堂設(shè)計(jì)時(shí)，我用“趣”和“思”繞合起來(lái)的.方式繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生，在課文結(jié)束時(shí)，企鵝島的那只可愛(ài)的小呱呱給大家寫來(lái)一封信，一邊贊美南極的天藍(lán)、地白、環(huán)境優(yōu)美，一邊又在詢問(wèn)北京的情況，學(xué)生立即發(fā)言北京正在治理環(huán)境，這里還要舉辦奧運(yùn)會(huì)，長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美，并歡迎企鵝來(lái)做客學(xué)生們立志去探索大自然、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情緒被激發(fā)?？粗麄円粡垙埑錆M稚氣的臉、一顆顆純潔的心，我深深為之感動(dòng)。興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)《登上企鵝島》一文的學(xué)習(xí)，學(xué)生自覺(jué)查找書籍、獨(dú)立思考大自然的神奇，我開始驚訝他們的能力，我愿將自己的知識(shí)快快傳送到這些小腦爪里，快快長(zhǎng)大吧，你們是未來(lái)的希望、未來(lái)的主人。三、學(xué)玩同樂(lè)，寓教其間樂(lè)無(wú)窮。學(xué)習(xí)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，《登上企鵝島》的學(xué)習(xí)氣氛就應(yīng)該是快樂(lè)的、輕松的。課堂上、導(dǎo)游的姿態(tài)、語(yǔ)言、課堂上學(xué)生們認(rèn)真的表演，連朗讀中我都聽(tīng)到是歡樂(lè)、是笑聲。在整個(gè)教學(xué)中，我既做導(dǎo)演、又做演員，還做導(dǎo)游，更做教師，和學(xué)生一起進(jìn)入角色、引導(dǎo)學(xué)生始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，去體現(xiàn)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和主體性。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇四
什么是生日？生日就是我們誕生的那一天，生日意味著什么？生日意味著我們又長(zhǎng)大了一歲，生日代表著什么？生日代表著我們更聽(tīng)話了。父母養(yǎng)育我們不容易，每過(guò)一個(gè)生日，我們就長(zhǎng)大了，更聽(tīng)話了，我們的生日是母親把我們生出來(lái)的那一刻，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，我們的生日是多么的偉大！
我邊吃邊說(shuō)“你嘗嘗，一點(diǎn)也不辣，”她信以為真，吃了一口，大聲說(shuō)：“媽呀，辣死我了！”又喝了好幾杯水，笑得我前仰后合，看著她憋紅的臉，忍著笑，說(shuō)：“你覺(jué)得辣嗎？為什么我吃著不辣？”她白了我一眼，說(shuō)：“你口味真重，我比不上，"我呵呵一笑，說(shuō)：“走吧，我們反正吃完飯了，接著出去玩吧，”于是，我們的笑聲和腳步遍滿了整個(gè)餐廳的角落。
時(shí)過(guò)境遷……。
那樣充滿童趣的的生日已不復(fù)存在，剩下的只有回憶……。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇五
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。鳥兒在天上歡叫著，仿佛在為我們這次的出行歌唱呢。
我和爸爸媽媽還有哥哥到了那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，人山人海，大家都在水里盡情的玩耍，我和哥哥來(lái)到了淺水區(qū)，有許多人在玩旋轉(zhuǎn)滑梯，我和哥哥走到最大的滑梯上，剛坐上滑梯，突然從上面的大木桶里倒下來(lái)好多的水，弄的我身上全都濕透了，這時(shí)我就像一只落湯雞一樣，剛想埋怨時(shí)，哥哥從我身后猛然的推了我一把，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就順著滑梯往下滑，一屁股坐到了水里，讓我哭笑不得。爸爸把我們叫過(guò)去說(shuō):“我們?nèi)ネ嫫鞒匕伞?。我們坐上了充氣的橡皮船，爸爸用手用力的一推，小船就順著水流飛快的向前飄著，飄呀飄，突然從船的后面來(lái)了一陣大浪，差點(diǎn)把船弄翻了，船里全是水，我和哥哥開心極了，覺(jué)得既緊張又刺激。
我和哥哥套著游泳圈，跟爸爸媽媽來(lái)到深水去去游泳，在水里，我覺(jué)得自己好像一條可愛(ài)的'小魚，自由自在的在水里游著，泳池里好多人，大家都在歡樂(lè)的游著，小朋友們?cè)谒锿嬷鴼馇颍蛩?，到處都是歡樂(lè)的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快，天色漸漸的暗了下來(lái)，我們拖著濕淋淋的身子上岸了，今天玩的真的很盡興，在回家的路上，爸爸答應(yīng)我們過(guò)幾天還會(huì)帶我們來(lái)這里玩，我和哥哥高興極了，真是一個(gè)難忘的下午。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇六
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)查其文理，故時(shí)有物外之趣。這是上初中時(shí)學(xué)的第一篇文言文叫做《童趣》，如今我還記憶尤新，真是難能可貴??！
還記得在我的小時(shí)候發(fā)生過(guò)很多的有趣的事，記得有一次和同學(xué)們?cè)诤永锎~，那一次的經(jīng)歷我到現(xiàn)在都記得。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和同學(xué)在學(xué)校對(duì)面的小河里逮魚，小河的水不深就齊我們的膝蓋。我們?cè)诤永锍瓉?lái)抄去把魚都給嚇跑了，我們伸出我們的小手在河里摸來(lái)摸去，時(shí)不時(shí)就能試到有魚從我的雙指間穿過(guò)，那種滑溜溜的感覺(jué)到現(xiàn)在都還記得。我們?cè)诤永锎税胩煲矝](méi)有逮到魚，急得我們都失去了興趣，最后還是我?guī)Я藗€(gè)頭首先抓到一條，這一次激起了他們的斗志，都瘋狂了在河里摸來(lái)摸去，當(dāng)時(shí)我都不知道他們走的是什么運(yùn)氣竟然都逮到了魚。現(xiàn)在我都還想不明白，他們的運(yùn)氣真不是“蓋”的`。
這是我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件有趣的事，是我珍貴的回憶，我會(huì)帶著它，等我老了想想原來(lái)我也有青春年少的時(shí)候。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇七
一個(gè)充滿童話的題目，一群擁有童心的孩子，在這本可愛(ài)的書《草房子》中，一一的展現(xiàn)出來(lái)――文靜的紙?jiān)拢鲌D報(bào)的細(xì)馬，有責(zé)任心的杜小康，善良的溫幼菊，美麗的白雀……其中，我最喜歡的，不是別人，正是貫穿整本書的小主人公――桑桑。
我喜歡桑桑的文采――他的'作文每一次都被蔣一輪老師讀。
我喜歡桑桑的樂(lè)于助人――有一次，為了給細(xì)馬買羊，他狠下心賣掉了自己心愛(ài)的鴿子。
我喜歡桑桑的堅(jiān)強(qiáng)――在他得了“鼠瘡”這種病，但他并沒(méi)有坐以待斃，而是勇敢的活了下去。
我不禁笑了起來(lái)，思緒也飄現(xiàn)了遠(yuǎn)方：“那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去找哥哥玩，來(lái)到一條河旁，嘴饞了，想吃魚，他便拿了一個(gè)漁網(wǎng)，我一看，這哪是什么漁網(wǎng)？明明是姐姐裙子上的紗嘛！“個(gè)，咱姐會(huì)不會(huì)揍咱啊?！蔽矣悬c(diǎn)不放心。“不會(huì)?！备绺缛魺o(wú)其事，“老姐肯定不會(huì)知道！”“?。空娴募俚?？老姐最喜歡這條裙子了！”我依然不放心。哥哥耐心地說(shuō)：“哎呀，不用著急，你放心就行！老姐那么笨肯定不會(huì)知道的，還有，我們這么做神不知，鬼不覺(jué)，老姐哪能發(fā)現(xiàn)？”說(shuō)完，便開始烤魚，美美的吃了一頓。
一本充滿童趣的書，一個(gè)充滿童話的題目，我忘不了這本擁有童心的書！
山東淄博高青縣中心路小學(xué)五年級(jí)（4）班初一:郭汝星。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇八
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，如今那個(gè)嚶嚶學(xué)語(yǔ)的娃娃變成了亭亭玉立的少女。
走在路上，聞著花香，聽(tīng)著鳥鳴。這時(shí)，我看見(jiàn)了一群小孩子在歡樂(lè)地嬉戲，腦海中又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。那時(shí)的我們，臉上帶著滿滿的稚氣，在玩著過(guò)家家，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，做飯洗衣，像是樣樣精通，但長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活生活中并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，可那就是我小時(shí)候的模樣。
轉(zhuǎn)眼一看，當(dāng)初要好的小伙伴們卻不知道何去何從了，當(dāng)初說(shuō)的都只不過(guò)是童言無(wú)忌?，F(xiàn)在的玩伴，雖然和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光很美好，但我們卻再也找不到當(dāng)初的那份純真和無(wú)憂無(wú)慮。
隨著學(xué)業(yè)的增加、科技的發(fā)展，人和人之間的交流越來(lái)越少，玩的時(shí)間也越來(lái)越少，繁重的學(xué)業(yè)，加上現(xiàn)在青少年的網(wǎng)癮問(wèn)題，很少人會(huì)去在意和朋友家人一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)光。
現(xiàn)在的我，身體在成長(zhǎng)著，心理和思想也在成長(zhǎng)著，當(dāng)初對(duì)玩具的熱愛(ài)，也隨著時(shí)間的推移，日月變淡，甚至灰飛煙滅。與其這樣說(shuō)，還不如直接地說(shuō)，我曾經(jīng)手中的愛(ài)不釋手的芭比已經(jīng)變成了現(xiàn)在流行的電子產(chǎn)品。
以前不管去哪兒，都要牽著爸爸媽媽的手，可現(xiàn)在不管去哪兒，幾乎都是小伙伴成群結(jié)伴，父母的叮囑和關(guān)心，在我們眼里逐漸變成了煩心的嘮叨。
兒時(shí)的我們，看見(jiàn)一朵花，會(huì)想：“那是一個(gè)小孩子的笑臉呢。”看到一束草，會(huì)想：“綠色可以保護(hù)眼睛耶?！笨吹揭活w大樹，會(huì)想：那是我們的大保護(hù)傘?！毕敕m然很幼稚，但那時(shí)的我們是多么天真和富有想象力呀！現(xiàn)在的我們，走在路上都是匆忙地，匆忙地趕去學(xué)校，趕去上興趣班，忽略了很多小時(shí)候曾經(jīng)用心留意過(guò)的美好事物。
我時(shí)常會(huì)回味童年的點(diǎn)滴，然后發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去到現(xiàn)在的多多少少變化，這一點(diǎn)一點(diǎn)的事實(shí)在告訴著我，我真的在慢慢長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我偶爾會(huì)很懷念當(dāng)年的自己，如果可以，我真希望再回到當(dāng)年?duì)恐职謰寢尩氖?、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，再次擁有當(dāng)年的簡(jiǎn)單而純粹的童心。
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童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇九
童趣(網(wǎng)友來(lái)稿)。
羅源。
[知識(shí)與技能]。
1了解文言文的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
2背誦、理解全文。
[過(guò)程與方法]。
跟讀，朗讀，討論，背誦，體會(huì)。
[情感態(tài)度和價(jià)值觀]。
1理解作者的精神體驗(yàn)――“物外之趣”。
2領(lǐng)悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。
[教學(xué)過(guò)程]。
預(yù)習(xí)課文，了解大意。
介紹文言文的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法：
文言文：古代的書面語(yǔ)體。
特點(diǎn)：簡(jiǎn)明，典雅。
學(xué)習(xí)方法：熟讀成誦，組詞換字，領(lǐng)悟文意。
教師范讀，學(xué)生跟讀。自由讀，分組讀。
用組詞換字的方法解決一些字詞，注意成語(yǔ)要整體解釋。做練習(xí)二。
提出自己不理解的詞語(yǔ)，教師和同學(xué)共同解答。
討論：
1請(qǐng)概括地說(shuō)出作者記敘了哪幾件“物外之趣”?
2你認(rèn)為這種“物外之趣”是怎樣產(chǎn)生的?[提示]是借助于豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)造出來(lái)的。
3你有沒(méi)有過(guò)類似的經(jīng)歷?試展示一下自己的想像力和創(chuàng)造力。（體驗(yàn)與反思）。
4這篇課文對(duì)你有怎樣的啟發(fā)?[提示]聯(lián)想和想像是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，首先要培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想像的能力。我們要保持青少年特有的.好奇心和富于幻想的特點(diǎn)，勇于實(shí)踐，做一個(gè)敢想敢做、勇于開拓的人。
多角度思考：
“我”為小蟲打抱不平，為什么只是“驅(qū)之別院”，而不是將癩蛤蟆處死?[提示]珍惜生命，處置有度，本性善良。
學(xué)生自由背誦，可以選擇背自己最拿手的一段，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)背誦的要背抽簽強(qiáng)制背誦，并且不能選擇段落。
[作業(yè)]。
課程探究。
[板書設(shè)計(jì)]。
夏蚊成雷群鶴舞空怡然稱快。
物外之趣叢草森林蟲蟻野獸土礫丘壑怡然自得。
二蟲斗草間龐然大物驅(qū)之別院。
[教后記](méi)。
第一次接觸文言文，課文內(nèi)容充滿趣味，理解文意不難。新課標(biāo)要求盡量避免講到用法，著重放在積累詞語(yǔ)，人文體驗(yàn)上，所以避免搞通譯。一定要當(dāng)堂成誦，分段進(jìn)行較好，讓學(xué)生自己選擇背得最好的一段來(lái)試背，有助于提高背誦的積極性，學(xué)生非常的歡迎，逐個(gè)檢查抽選段落考問(wèn)費(fèi)時(shí)又使學(xué)生懼怕。
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童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十
放暑假了，家里的大人上工的上工，農(nóng)忙的農(nóng)忙，大抵對(duì)我們這群野孩子有種放牛式的管制，除了偶爾被叫上幫幫農(nóng)務(wù)，大都是自由的，無(wú)人理的。所以我們有了無(wú)限娛樂(lè)的天地，常常一得空，就三三兩兩，不分男女的，出去溜達(dá)，撒野，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么新鮮事兒回來(lái)。
老村里，人們?cè)缫寻嶙吡?，瓦泥磚的房屋空蕩著，也像我們這群撒潑了的孩子無(wú)人管理，慢慢隨著時(shí)間的推移，變得落破荒蕪，蟲草雜生。村里的空坪上，或舊房子前，或老屋后，間隔種著許多的龍眼樹，那盤龍曲臥的老樹，已生長(zhǎng)有一定的年齡，大抵是爺爺?shù)囊惠叿N下的。
有那么一棵，根部極膨大，凹凹凸凸的皮層像人們手臂上拱起的肌肉塊，又像嶙峋起伏的山巒，溝壑，需兩個(gè)人張開雙臂，才能將它包圍，擁懷入抱。看著它定覺(jué)得它是個(gè)滿臉蒼白須發(fā)的老人，在蹲坐著，拱著腰，郁郁黃黃得有些無(wú)生氣。葉子稀疏，抬頭仰望天空，陽(yáng)光依然明媚，像透著花窗，地上落下斑駁的空缺不齊的影。
有寄生植攀附在枝桿上，細(xì)細(xì)密密的葉子為維持生命之長(zhǎng)，它們的根穿透皮層，緊緊地吸附著老樹盤曲的桿子，日日吸取著它的精華。一些枝桿開始慢慢枯竭斷落，但遇上節(jié)氣好的年份，老龍眼樹也會(huì)長(zhǎng)出些新果子，成熟之時(shí)也定是我們搗蛋，滿足饞嘴的好去處。
村旁流經(jīng)一條小河，河兩岸都生長(zhǎng)著翠翠的竹，有的一排排像傾斜的瀑布一樣傾倒了，表葉的部分已經(jīng)浸到水里，根還在岸上，連著土壤，繼續(xù)輸送生命的營(yíng)養(yǎng)。男孩子們懂水性，在岸上玩疲了，喜脫掉上衣，連褲帶人，跳到水里去涼快。
女孩子們不懂水，怕陷入河里的深水區(qū)不得自救，會(huì)自找保險(xiǎn)些的涼快節(jié)目。從傾倒的竹根底爬上竹身，因?yàn)槭且慌排诺牡?，竹子密密的，沒(méi)有多余的縫隙，那里更像一張牢實(shí)的竹床，人可以躺在上面，但并不大舒服，背貼著竹是涼涼的。有時(shí)我們的頑皮性激發(fā)了，就會(huì)發(fā)揮探險(xiǎn)家的精神，手抓著上面的竹子，移身到竹表處去。那里的是竹頭頂部，生長(zhǎng)得更細(xì)，更脆，更柔，更纖條，可以輕易地晃動(dòng)。
一踩上去，雙腳及膝就都浸泡在水里了，晃晃悠悠，用力踩沉下去，放松浮上來(lái)。用力，放松，這是個(gè)刺激的事兒，像猛力的蕩秋千，更像玩海盜船，搖晃得激烈點(diǎn)，腳下的水跟竹子碰撞，水花嘩啦啦作響。當(dāng)然，放心，手上握住的竹子會(huì)保證人的重心，不必?fù)?dān)心整個(gè)人會(huì)人仰馬翻般掉到水里，而且有助出力，控制節(jié)奏。我們常一排排人上去，用力搖蕩竹子，玩得齊笑哈哈，樂(lè)翻天。
那天只有我跟根老三，玩水回來(lái)，是沿著河岸尋寶。那是一個(gè)夏天的午后，大陽(yáng)依舊不依不饒烘烤著大地，催熟著田里的稻谷，地里的花生的葉子被曬得有些萎縮，無(wú)精打彩的。我們沿著河岸走，河里的水到底不是很深，映照著天空，兩岸的林子。
水面瑩瑩的，像閃著光，猶如玻璃的琉璃彩，猶如鉆石的晶瑩剔透。我們走在林子里，是涼快的，手里各叼著一根細(xì)軟竹條，還帶著葉子的，一邊走一邊拍打腳下翠生生的野草，唰唰的，聽(tīng)得有力，滿身兒野孩子的啷當(dāng)勁。有時(shí)又停?？纯?，翻弄翻弄刺拉拉的雜草叢里有沒(méi)有酸甜可口的野果子吃，那時(shí)倒是個(gè)兒小膽子大，不怕蛇不怕鼠的。
竹林頂上，常會(huì)有布咕布咕，或呱哇的鳥叫，響遍整片林子。林子上又有自由穿梭的風(fēng)，像我們一樣自由，搖曳著，輕拂著，咯吱咯吱作響。男孩子會(huì)學(xué)鳥叫，咕咕，咕咕......男孩子總比女孩子膽大，有著上天遁地的功底，上樹跳坡無(wú)一不能，像猴子，古靈精怪，鬼點(diǎn)子多。突然聽(tīng)到一棵樹上傳來(lái)知了的叫聲，吱吱吱叫個(gè)不停，以前聽(tīng)說(shuō)會(huì)叫的知了是母的，為吸引配偶。鬼機(jī)靈的根老三腦子轉(zhuǎn)得快，立馬扔下了手中的竹子，蹬鞋上樹去了。
我知道他要干嘛去，他上了樹才回頭跟我說(shuō)：你不要出聲，我上樹捉知了去。是棵七八米高的龍眼樹，瘦小黑的根老三，整個(gè)人像烏龜似的趴在樹上，慢慢挪動(dòng)身子，讓我聯(lián)想起了動(dòng)畫片《七龍珠》里的龜仙人。
他尋著音源，慢慢靠近，極盡地不發(fā)出聲音，他的手腳摸索，找準(zhǔn)位置，讓自己站穩(wěn)了腳，爬得越高，越靠近越沉寂，越靠近越沉寂......我在下面也屏住了呼吸，怕他掉下來(lái)，也怕嚇跑了知了，一切就都前功盡棄了。到了快到頂?shù)囊粋€(gè)樹杈處，根老三停了下來(lái)，我向他的方向望去，終于也發(fā)現(xiàn)了知了的蹤影，跟他靠得極近，只要他伸手，就可以將那知了收入囊中了。但根老三卻一動(dòng)不動(dòng)，又像個(gè)龜仙爺似的縮在了那里，靜觀著，也不理置我。
我站在下面干著急著干等，心里就納了個(gè)悶了：根老三，你這是要干嘛啊，這是在干嘛啊，快點(diǎn)??！快點(diǎn)下手啊......還沒(méi)等我發(fā)聲，根老三就做了個(gè)噓的動(dòng)作，示意我不要出聲。不懂其用意，我只能干巴地等著，耐心地候著，知了仍在吱吱的叫響個(gè)不斷，根老三的姿勢(shì)，讓我們有種甕中捉鱉，或者說(shuō)是黃鵲在后的感覺(jué)。
終于，在我的無(wú)聊中，明白過(guò)來(lái)了根老三的用意。突然聽(tīng)到嘶嘶嘶，翅膀振翅的聲音，極小聲，但也聽(tīng)得清楚。另一只知了進(jìn)入我的視線，它早就停在對(duì)面的竹子上了，此刻正欲欲靠近，原來(lái)根老三是在靜候，想一箭雙雕。飛來(lái)的應(yīng)該是只雄的知了，慕聲而來(lái)，大概是愛(ài)得太歡，竟也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敵軍已在巢穴外重重包圍，正準(zhǔn)備將它們雙雙擒拿。根老三當(dāng)然早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，找好了最有利的站姿，只待擒拿手一出，就可以收獲戰(zhàn)利品了。
雌的知了覺(jué)察了另一只知了的飛來(lái)，她不動(dòng)，吱吱的叫了兩聲，然后停了，又吱吱叫兩聲，大概是在表達(dá)她的情意吧。雄知了，沒(méi)有直接靠近，而是在試探著，是否雌知了會(huì)接受他。在雌知了的叫聲里，他明白了她的意思，他飛近一點(diǎn)，停一下，再飛近一點(diǎn)，停一下，他靠近，他不出聲，她也不出聲，根老三更不出聲。我心里，卻浮起一點(diǎn)小浪，原來(lái)動(dòng)物間也可以如此傳情達(dá)意。
就在它們兩靠得極近，暗暗思語(yǔ)，情話綿綿時(shí)，根老三瞄準(zhǔn)的眼，一只手快速出擊，穩(wěn)，準(zhǔn)，力握有度，雌雄知了就成了根老三的囊中之物了。根老三也不急著下來(lái)，另一只手從褲兜里摸出了個(gè)手縫的自制拉鏈袋，那是他一直為捉蟲做準(zhǔn)備的，有條不紊地把一對(duì)知了放入袋中，拉好拉鏈。
根老三下來(lái)了，拍拍身上的苔青和樹皮，我小八兒似的跟上去，急切地扯著他問(wèn)：根老三，根老三，你怎么知道還會(huì)飛來(lái)一只知了的？給我看看，給我一只好不好，三子哥，三子哥......，根老三忙弄著自己的衣服，拉扯拉扯被壓得皺巴巴的地方，也不理會(huì)，忙完了才自信灑灑地說(shuō)：我看到的，可以給你，但以后不許再叫我根老三，得叫三子哥，不然以后就都不帶你出來(lái)了。有了知了，我當(dāng)然樂(lè)得直點(diǎn)頭：好。公的給你，母的我留著，我要會(huì)叫的那個(gè)。
離開了林子，我們頂著熱烈烈的太陽(yáng)回去?；丶液?，根老三的知了就不那么愛(ài)叫了，他把它放在鉛筆盒里，留一個(gè)小洞透氣。那時(shí)我們的筆盒永遠(yuǎn)是帶孔的，好好的新筆盒也非得拿個(gè)鐵釘鉆出個(gè)透氣孔來(lái)。有時(shí)放了知了，有時(shí)是其它捕捉回來(lái)的蟲子。讀書的時(shí)候還會(huì)帶到學(xué)校里去，偶爾拿出來(lái)玩玩，用手指壓一壓它的光亮的頭頂殼，那里就是所謂的腦門吧，雌的知了還是會(huì)吱吱叫兩聲。那時(shí)，我七八歲，根老三十二三歲。童年的趣事，無(wú)窮盡！
午后的太陽(yáng)游移著，日光落到窗上，我的臉上，熱熱的一股暖流將從我童年時(shí)思憶里拉回。杯中的茶已涼，我望望窗前的老榕樹，陽(yáng)光熱烈得有些刺眼，突然又聽(tīng)到吱吱的蟬音。呵，原來(lái)老朋友沒(méi)走遠(yuǎn)，只是藏身到了老榕樹的枝葉下，仍愿為這個(gè)夏天送出一曲蟬音。
如今我們?yōu)槿松鷬^斗，生活到了這座城，是孤寂的，太多的生活碎事壓逼著我們，沒(méi)有空閑聽(tīng)蟬曲，沒(méi)有閑情弄蟬鳴，大多時(shí)間都是煩躁的，或許跟天氣無(wú)關(guān)，是我們失掉了太多太多的童趣么？說(shuō)完，當(dāng)我轉(zhuǎn)身向你，你已沉沉地入睡，我關(guān)了燈，找尋夢(mèng)......
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十一
寒假的一天,媽媽帶我來(lái)到了天一廣場(chǎng)的童夢(mèng)樓兒童樂(lè)園。我和媽媽一走進(jìn)大門，就開始沿著走廊閑逛。差不多走了一圈時(shí)，媽媽的目光落在了一個(gè)專供小朋友們玩射擊游戲的場(chǎng)所。我也回過(guò)神來(lái)，看了一看。媽媽說(shuō)：“怎么樣，阿咪，去試一試吧!這樣既可以提高你的視力，又可以培養(yǎng)你的興趣?！笨粗∨笥褌兺娴瞄_心樣，我也決定去試一試。
媽媽買好票后，我拿起2號(hào)槍，手里還是有點(diǎn)猶豫：這好像是男孩子玩的，我一個(gè)女孩子怎么也玩這種游戲?這時(shí)，一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“眼睛要看準(zhǔn)，使槍上的缺口、準(zhǔn)星與靶心連成一條線，然后扣動(dòng)扳機(jī)發(fā)射子彈?！?/p>
我明確任務(wù)以后，就開始做射擊準(zhǔn)備，向埋伏在密叢里的“敵人”們發(fā)起“進(jìn)攻”。我平時(shí)非常馬虎，連玩電腦里的“泡泡龍”也亂打一氣。可我這次不準(zhǔn)備馬虎了，想認(rèn)認(rèn)真真地玩好這個(gè)游戲。等阿姨接好電源后，我拿起槍，瞄準(zhǔn)了一個(gè)“敵人”，眼睛緊緊盯著它胸口的小紅點(diǎn)。我拿著槍微微地移來(lái)移去，確定可以打中后，槍停止了移動(dòng)，我扣動(dòng)了扳機(jī)。只聽(tīng)“砰”的一聲，“敵人”的胸口立刻“開了花”。旁邊的計(jì)分器上，分?jǐn)?shù)一欄上顯示了“5”，槍數(shù)欄和打中槍數(shù)欄上都顯示了“1”。
“哇，疼死我啦，快撤吧!”被我“打傷”的“敵人”喊完，就“撲通”一聲倒在地上。其它的“敵人”們連忙趴在了草叢中，手里的槍也統(tǒng)統(tǒng)放下了。掛在上面的“火車”也轉(zhuǎn)了個(gè)頭逃回了營(yíng)地，車上的兩個(gè)“敵人”也縮回了頭?？粗鼈兗奔泵γΑ疤颖堋钡臉幼樱胰滩蛔∠胄?。
不知不覺(jué)，100秒過(guò)去了，我也放下了2號(hào)槍，讓給了下一個(gè)小朋友。臨走時(shí)，我還瞄了一眼計(jì)分器，我共得了80分，共打了53槍，中了16槍。阿姨對(duì)我媽媽說(shuō)：“這個(gè)小女孩真厲害，我看到過(guò)幾個(gè)很會(huì)打的小朋友，分?jǐn)?shù)和她差不多?！眿寢屄?tīng)了，給了我表?yè)P(yáng)的目光。我看著這個(gè)鮮紅的“16”，也開心地笑了。
冒險(xiǎn)行動(dòng)。
我跟著媽媽離開了這個(gè)場(chǎng)所，又不知怎的，被兒童樂(lè)園中間的游樂(lè)處吸引住了。這是一個(gè)大型的專供兒童游玩的地方。許多小朋友都在里面爬呀，玩呀，個(gè)個(gè)臉上都留著汗，但都不在意。
盡管我不想去玩，可媽媽還是買了票讓我進(jìn)去。我只好戴上袖章，脫了鞋，走了進(jìn)去。
我從起點(diǎn)沿著彩色氣墊小路，來(lái)到了大象滑梯前，一步一步走上了紅色臺(tái)階。我登上滑梯最高處，望著人山人海的場(chǎng)面，這種感覺(jué)可真好!我正高興著呢。突然，我走到滑滑梯中間，發(fā)現(xiàn)有一小段路是凹下去的黃色半圓形。我又用手去摸了摸，哇，是滑的!這下我可犯愁了，讓人怎么過(guò)去啊?我整整想了五分鐘，可就是沒(méi)辦法過(guò)去。大家最愛(ài)玩的滑梯就在后面，真是急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，后面走上來(lái)兩個(gè)小妹妹。她們看了看這條路，又看了看兩旁軟軟的氣墊扶手，便伸手使勁抓住靠近滑梯的扶手，先滑到路中間，再用力，兩只腳盡量伸向滑梯口，站穩(wěn)后，再小心地松開手。不一會(huì)兒，她們就開心地去玩滑滑梯了。
我想：我也得試一試這個(gè)辦法，看看能不能滑得過(guò)去。接著，我抓住了兩邊的扶手，先滑到中間。然后，我更加使出勁來(lái)，兩只腳伸向滑梯口，然后小心地松開了手。好棒哦，我竟然成功啦!我一爬到滑梯口就坐了下來(lái)。我還沒(méi)好好休息呢，可是我想到后面還有弟弟妹妹要上來(lái)。于是，我順著滑梯“嗤溜”一聲滑下了大象滑梯。
我走出了滑梯，呆呆地，不知不覺(jué)地向前走著，走著。忽然，我覺(jué)得腳下一空，只聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我掉了下去。我瞇眼一看，四周黑洞洞的，什么也看不清。此時(shí)，我嚇得要命，以為下面是什么東西。是鬼?還是人?萬(wàn)一冒出來(lái)一個(gè)披頭散發(fā)的鬼，那可怎么辦啊?我害怕得恨不得馬上就回到原地?？晌冶犻_眼，往下一看，幸好腳下墊著一塊圓形的氣墊。我莫名其妙地向前摸索著，好像感覺(jué)到我和什么東西撞了一下。我頓時(shí)嚇的大氣不敢出。以前看的偵探、破案故事的驚險(xiǎn)，一齊涌向心頭?！拔?，誰(shuí)啊?擋在這里干什么呢!快讓開!”我驚得喘不過(guò)氣來(lái),還以為是幻覺(jué)呢。我靜下心來(lái)，借著外面微弱的燈光仔細(xì)地看了看，原來(lái)我與一個(gè)大哥哥撞了個(gè)正著。我又一步一步小心地走著，“哈哈……”“我們到外面去!”一陣小弟弟小妹妹的歡笑聲傳到了我的耳里。我一愣，頓時(shí)恍然大悟。啊，原來(lái)跟我一樣在下面的小朋友也很多!這下我就放心多了。我走在“地下走廊”上，漸漸發(fā)現(xiàn)這里也有幾階樓梯。我停下腳步，仔細(xì)觀察了一下周圍，好幾階樓梯都通向外邊，簡(jiǎn)直就像一個(gè)神密的“地下城堡”。我高興萬(wàn)分，連忙“噔噔噔”地走上其中一階樓梯。當(dāng)走到第十五階樓梯，我發(fā)現(xiàn)前面有亮光。于是，我一步一步往上爬，終于走出了這個(gè)“地下城堡”。
我蹦啊跳啊，來(lái)到了游樂(lè)處面積最大的“彩球?！薄Ｎ覊蚜藟涯懽?，“嘩”的一聲，我就猛地跳了下去。我時(shí)而像游泳似的在“彩球海”里玩耍，時(shí)而坐在氣墊木馬上搖來(lái)?yè)u去，時(shí)而在大型的氣墊船沿上歇歇……開心極了!
唉喲，不算哭，我沒(méi)有哭。
我玩了半個(gè)多小時(shí)，結(jié)果轉(zhuǎn)到了一個(gè)高高的“攀登梯”。我望了望它，要爬八個(gè)平臺(tái)后，才能從寬大的藍(lán)色滑梯上滑下來(lái)，滑梯旁那當(dāng)然是另一片“彩球?！眴?我想：從那么高的滑梯上滑下來(lái)，滑進(jìn)“彩球?！崩铮@感覺(jué)可真夠爽的!我很有興趣，一找到起點(diǎn)就迫不及待地像猴子似的靈活地爬到了最高處。我氣喘吁吁地向前走。當(dāng)我扒在欄桿上看下邊時(shí)，不由得嚇出了一身冷汗：我所在的高度實(shí)在是很高!要知道，我這個(gè)人是非常怕高的，有一點(diǎn)恐高癥。上次,我們班上音樂(lè)課。韓瀟帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ魳?lè)教室，在五樓。我一到五樓就閉上了眼睛，身體緊緊貼著墻壁，生怕我從上面掉下來(lái)……那危險(xiǎn)的后果可是不敢想象的呀!結(jié)果弄得衣服上都是白白的墻壁屑。我想到這里，便從欄桿旁趕緊退回來(lái)，盡量走路的中間，心里想著：不走兩旁，千萬(wàn)小心……我好不容易來(lái)到了滑梯前，蹲下身子，伸直兩腿，屏住了一口氣，“嗖”的一下，眨眼間，我就在“彩球?！崩锪?。呵，真的好爽耶!就像一陣清涼的風(fēng)擦肩而過(guò)。哇塞!嚇了我一大跳，原來(lái)是那么容易的!是我多心了。
我多想再玩一次啊!可那高度十分令我害怕，如果再讓我上去，我馬上會(huì)給你答案：我絕對(duì)不會(huì)再上去了!我想了又想：何不從滑梯上出發(fā)呢?可滑梯中間很滑，就從滑梯邊上爬上去好了。于是，我小心翼翼地從滑梯邊上一步一步向上吃力地爬著。就要到最高處了，我便更加努力。誰(shuí)知，負(fù)責(zé)管理的阿姨看見(jiàn)我在滑梯上往上爬，連忙阻止我說(shuō)：“小朋友，滑梯上不能爬的!快下來(lái)!”我聽(tīng)了，頓時(shí)呆住了，好像被齊天大圣定了身似的。剛才那種美滋滋的心情，現(xiàn)在變得酸溜溜的。盡管這樣，我還是聽(tīng)了阿姨的話，乖乖地準(zhǔn)備從滑梯上滑下來(lái)。不知后果的我小心地站在滑梯上，腳還沒(méi)站穩(wěn)，不料，大腿“咚”的一聲重重地坐在了滑梯上，然后一顛一顛、不情愿地滑了下來(lái)。
“好疼呀!”我揉揉被摔疼的大腿，氣呼呼地離開了。媽媽招呼我過(guò)來(lái)，又好氣又好笑地說(shuō)：“阿咪，有沒(méi)有摔疼?你這個(gè)小笨笨，你怎么從滑梯上往上爬啊?你看你干的什么傻事!”“我，我……”我一時(shí)急得話也說(shuō)不清楚，真是啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出啊!
我一拐一拐地走到游樂(lè)處的出口，摘下戴在手臂上的袖章，穿上媽媽遞過(guò)來(lái)的鞋子，離開了天一廣場(chǎng)童夢(mèng)樓兒童樂(lè)園。
后記。
這次來(lái)天一廣場(chǎng)童夢(mèng)樓兒童樂(lè)園玩，既玩得開心，又嘗到了苦頭。到現(xiàn)在，我的大腿還在疼呢!這可是我一生以來(lái)干的第一件大傻事。以后，我做事情一定要仔仔細(xì)細(xì)，不能馬馬虎虎。還有，從此，我還要多出來(lái)玩玩，多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)充滿夢(mèng)幻、充滿夢(mèng)想的世界。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十二
童年是美好的，是充滿童趣回憶的，更是充滿樂(lè)趣的。
酸啊
在家門種了一棵楊梅樹，到了成熟的季節(jié)，樹上就掛滿了一串串楊梅，讓人垂延三尺。那時(shí)的我還不懂事，硬吵著要外婆給我摘楊梅，外婆告訴我，你吃了以后肯定會(huì)酸掉牙，我拼命得反駁，最后，外婆沒(méi)辦法，給我摘了一顆紅一點(diǎn)的楊梅，我立刻跑上去把楊梅搶到手里，一口咬下去，三秒之后，只聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫。吃飯的時(shí)候，我把飯放到嘴里，咿?怎么連飯都咬不動(dòng)了?哎??直到第二天，我的牙齒還沒(méi)有恢復(fù)呢!嗚嗚嗚??酸死我了!
甜啊
今天是周末，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我不禁伸了一個(gè)懶腰，今天要干什么呢?作業(yè)做完了，也復(fù)習(xí)了一遍，現(xiàn)在干什么呢?哎呀!還是去找點(diǎn)事做吧!想了半天，終于知道做什么了。就是做家務(wù)，首先打掃客廳，客廳里好亂埃我先提一桶水，再拿來(lái)一塊抹布，就不亦樂(lè)乎地打掃起來(lái)。不知過(guò)了多久，終于把客廳打掃干凈了，看起來(lái)就覺(jué)得舒服，哈哈!下一個(gè)目標(biāo)房間，房間里還算整潔，只要用拖把來(lái)拖一拖就行了，但是我的房間就亂成了一鍋粥，說(shuō)白了，就像是牛欄。差不多過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我才有氣無(wú)力地從房間走出來(lái)，直接趴在了地上，但地上太涼，我又走到客廳休息了一會(huì)兒，我頂著最后一點(diǎn)力氣，終于把廚房給打掃干凈了。我氣喘吁吁地躺在床上，這一秒我一上床，下一秒就睡著了，而且一覺(jué)睡到大天亮，等我醒來(lái)的時(shí)，已經(jīng)是中午了，睡得還真好，我連做夢(mèng)都是甜的呢!我可是嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
每個(gè)人的童年都是美好的，更是充滿歡快和童趣。
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十三
我的童年趣事可真多，如捉蟲子，用彈弓打野鴨子，但是我認(rèn)為最有趣的，非捉鳥莫屬嘍！
暑假里，到外婆家去玩，我和表哥就回去捉鳥。我們都有彈弓，但是我們用彈弓打鳥打膩了，想晚點(diǎn)兒新花樣，便不約而同地選擇了用陷阱捉鳥。我們從廢棄的房子里拿了幾塊磚頭，再?gòu)耐馄诺牟穹坷飺炝藥赘s草，把雜草軟的部分截掉，留下硬的部分。又用磚頭圍成一個(gè)正方形的圈，最后用一根繩子支起一塊磚頭，里面放了許多谷粒，只要鳥兒輕輕一碰棍子，準(zhǔn)被該在里面出不來(lái)了，哈哈哈！正當(dāng)我和表哥為剛剛做出來(lái)的陷阱而感到欣慰又洋洋得意的時(shí)候，表哥的腳不小心踩到了陷阱，只聽(tīng)見(jiàn)“啊！”的一聲尖叫，表哥的腳被大磚頭壓在了底下，表哥和我真是哭笑不得。我們吸取了教訓(xùn)，把陷阱按照剛才的方法擺了一次，接著小心翼翼地回去了。第二天一早，我們興致勃勃地跑到了陷阱旁，本期待的鳥兒不知到哪兒去了，陷阱一動(dòng)也不動(dòng)，里面的谷粒卻不翼而飛了，只有幾鴕鳥的糞便，這是我們感到十分尷尬。我們?cè)趺催@么倒霉，表哥的腳能被壓住，鳥兒卻捉不住，這陷阱也太“坑”了吧！
于是我們把陷阱改造了一下。用一根細(xì)長(zhǎng)的線困住棍子，只要鳥兒一到里面去吃谷粒，我們把線一扯，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題了。我們又對(duì)新的陷阱不放心邊測(cè)試了幾遍，這才躲到了暗處。
忽然，一只鳥兒飛到了陷阱里，我們把線使勁一扯，“哦耶，come on！”果然啊，功夫不負(fù)有心人，我們終于捉住了一直鳥。
我們把這只鳥兒養(yǎng)了幾天，便放了。這也是一條生命嘛，嘿嘿！
怎么樣呀？捉鳥很有意思吧，我回憶起來(lái)又有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真是叫人難以忘懷啊！
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十四
小時(shí)候的我，很快樂(lè)，很幸福，值得回憶。
小時(shí)候印象最深的是友情，純真，和現(xiàn)在追求不到的快樂(lè)感。
7歲的時(shí)候，我去了我的家鄉(xiāng)敦煌，在那里我有了最難忘的幸福感覺(jué)。
我們?nèi)チ嗣魃成?，看到了月牙泉，四面環(huán)山，像一個(gè)夾著月牙醬的金餅。
當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，從山頂上看，它非常美麗。沙子是金黃色的。綠洲依附于沙海。月牙泉就像一艘?guī)е拇?/p>
我也騎過(guò)駱駝。駱駝走后，悠閑地看了一眼。就讓它快點(diǎn)，它轉(zhuǎn)頭看你。那雙眼睛非常準(zhǔn)確地告訴你：“急什么，急什么！”逗你笑。
看我小時(shí)候多幸福！但它告訴我們，時(shí)間無(wú)情而短暫。如果你不珍惜，它就會(huì)從你身邊溜走，永遠(yuǎn)離開你！
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十五
我想小時(shí)候應(yīng)該每個(gè)人的爸爸媽媽都會(huì)告訴小朋友，東西很燙的時(shí)候要放涼以后才可以吃。怎么知道它是熱的呢？因?yàn)闊岬臇|西上方會(huì)冒霧氣。我一直都是這么分辨的?？墒俏以?jīng)因?yàn)檫@件事丟臉。
我們家管的比較嚴(yán)。因?yàn)楸苛艹粤藭?huì)拉肚子，所以我第一次吃它是在五歲。然而之前從沒(méi)吃過(guò)冰淇淋的我聽(tīng)其他的小朋友提起過(guò)，冰淇淋是全世界最好吃的東西。這讓我倍感渴望。這一天媽媽要出遠(yuǎn)門，于是買了一個(gè)冰淇淋給我吃。當(dāng)我拿到冰淇淋時(shí)，你無(wú)法想象我的心情是有多么的激動(dòng)。
我還記得當(dāng)時(shí)是草莓味的冰淇淋，用小碗裝著，上面撒著粉色的糖粉。我見(jiàn)著冰淇淋上冒著煙，而且煙還很大，看來(lái)這個(gè)冰淇淋很燙呀！可是我又很想吃，怎么辦呢？于是我靈機(jī)一動(dòng)，把冰淇淋小心翼翼的放在冰箱里。
我不斷的開合冰箱，看看冰淇淋是否涼了，可是煙卻越冒越多。我一下子就慌了，怎么回事呀？是不是冰箱壞了呢？可是我真的好想吃冰淇淋啊。想著想著我就哭了起來(lái)。驚動(dòng)了爸爸。
爸爸了解情況后仰頭大笑起來(lái)。而我一臉茫然。
爸爸解釋到，熱的東西會(huì)冒氣和冰的東西會(huì)冒氣是一樣的，兩個(gè)的現(xiàn)象是一樣的，是空氣液化了。
當(dāng)時(shí)的我還不懂，不過(guò)我還是嘗到了冰淇淋的美妙滋味。那真是我吃過(guò)的最好吃的冰淇淋！
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十六
爸爸抱著我這個(gè)機(jī)靈鬼，到村外的松樹林玩耍嬉戲。聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的流水聲，聞著草木發(fā)出的沁人心脾的香氣，看著一只只小鳥在樹間飛來(lái)飛去，一切都顯得這么美好。這時(shí)，爸爸想出了個(gè)“詭計(jì)”：他突然“摔倒”在地上。我被這突如其來(lái)的“偷襲”給嚇壞了，拼命地抓著爸爸的衣服。爸爸看著我的滑稽樣，忍不住笑了，我見(jiàn)到爸爸笑了，覺(jué)得很奇怪，但也破涕為笑。
5歲時(shí)
媽媽、姨媽帶著我去諸葛八卦村去旅游。諸葛八卦村以鐘池為中心，向四面伸展。村子里曲折玄妙。其中屬鐘池最有趣，鐘池像一個(gè)八卦圖一樣，一半凸出來(lái)一半凹進(jìn)去。凸進(jìn)去的地方有一口井，那里的水慢慢地流著，而凹出的地方只有一只枯井，仿佛在訴說(shuō)著那悠遠(yuǎn)的歷史。
6歲時(shí)
爸爸媽媽帶著我去金華雙龍洞，我們仰躺在船里，鉆進(jìn)金華雙龍洞里。過(guò)洞的時(shí)候，里面的石頭都要撞到我們的鼻子了，可真驚險(xiǎn)。到了洞里，一片五顏六色，到處是鐘乳石，有的像一個(gè)竹筍，有的像一座寶塔，還有的像各種植物，真是千姿百態(tài)呀。
我想回到童年，再過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的生活……
童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十七
昨天下午，剛來(lái)了一群小孩子。嚷著要和我玩，我也不知道他們什么來(lái)頭，只知道是媽媽叫他們來(lái)。
因?yàn)槟挲g相差得太大，我不太會(huì)和那些小孩子玩，就和他們談?wù)撘幌禄ǘ湎袷裁?。一?tīng)到我向他們問(wèn)的是他們生活中最常見(jiàn)的東西，便大聲嚷著“我要來(lái)！我要來(lái)！”，沒(méi)辦法，只好叫他們一個(gè)一個(gè)地發(fā)言?！盎ǘ湎裨贫?！”這是一個(gè)小女孩說(shuō)的，我也不知道她究竟說(shuō)的是什么花，只好強(qiáng)擠出笑容：“好！那么云朵又像什么呢？”頓時(shí)，孩子們天馬行空的想象，通過(guò)幾張嘴，嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，一邊說(shuō)，還一邊做著動(dòng)作。
“像阿里巴巴和四十大盜！”“像小美人魚！”“像漢堡包！”“像你！”我瞬間就被逗樂(lè)了，忍不住大笑起來(lái)。他們呢，看見(jiàn)我笑得這么開心，自己也傻笑起來(lái)，整個(gè)宿舍都被孩子們天真無(wú)邪的笑聲籠罩著。
見(jiàn)他們來(lái)了勁，我便趁熱打鐵，問(wèn)他們：“我們來(lái)玩抓人的游戲好不好呀？”他們還在笑，連聲說(shuō)：“好呀！好呀！”我因?yàn)閭€(gè)子高、跑得快，被他們選為抓他們的人。我為了照顧他們，跑得特別慢，結(jié)果，一不小心摔倒了。他們瞧見(jiàn)我摔倒了，也學(xué)我的樣子摔倒，還有幾個(gè)在水坑上跳來(lái)跳去，顯得非常興奮。
他們還稱呼對(duì)方為什么“橙汁”呀、“薯片”呀、“藍(lán)色奧特曼”等。我呢，就被他們“親切”地稱呼為“哥斯拉”……還創(chuàng)造了新規(guī)則，比如說(shuō)“鉆土地啊”這些我都不知道什么意思的東西。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)童趣十足的下午。
評(píng)：跟一群天使一樣天真無(wú)邪的孩子在一起，幸福了一個(gè)下午。語(yǔ)言、動(dòng)作、氣氛描寫精彩。
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童趣的小學(xué)生童趣小學(xué)篇十八
我有一個(gè)玩具小熊，它是三姨送給我的禮物，我特別喜歡它。
小熊長(zhǎng)著一身粉紅色的毛，它的頭好大，幾乎占了整個(gè)身子的二分之一。掛在腦袋兩邊的是橢圓形的耳朵，好象隨時(shí)都注意外面有什么動(dòng)靜。小熊的眼睛非常漂亮，大大的，但是由于黑色的眼珠周圍有一圈又一圈金黃色的眼底，非常有眼神。小熊每天晚上陪我睡覺(jué)，所以是我的好伙伴！
我生氣的時(shí)候就把小熊拿起來(lái)，毆打它，直到爽了，我才把小熊放下，不然我不會(huì)放手的！我天天晚上抱著小熊睡覺(jué)，等我睡著以后，不知怎么了，我一不小心把小熊扔在地上，可能小熊那時(shí)就在床邊兒上，我一動(dòng)就掉在地上了。我又把媽媽叫起來(lái)，等媽媽來(lái)時(shí)，我早已不知不覺(jué)的爬上床，沒(méi)有聲音，媽媽又睡了，小熊也睡著了！
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