通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)在學習和工作中需要改進的地方，為未來提供更好的指導?？偨Y要注重數(shù)據(jù)的分析與研究，以事實為依據(jù)。想要寫一份優(yōu)秀的總結嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。
時間的故事小學篇一
管理故事：從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其它各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅持到最后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經過。愛說說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的'船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。”
愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧！”虛榮說：“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，會弄壞了我這漂亮的小船?！?/p>
悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人待一會兒！”悲哀答道。
快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她！
突然，一個聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕?。”這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。
愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰？”“他是時間?！敝R老人答道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大。”
時間的故事小學篇二
如果你問一個人喜不喜歡加班?你得到的答案往往是不喜歡的!但為什么有很多人自愿加班呢?很簡單，就是他們不僅僅在為公司工作，而更多的是為自己工作?；蛟S，你會問，那我也想為自己工作，而又不想加班，該怎么呢?這就要培養(yǎng)自己管理自己的工作時間，時間管理是一種藝術，管理好了自己的時間就有可能獲得自己想要的。
在學**時間管理之前，你需要分析事實。
身邊有很多人是這樣的，當自己在有限的工作時間內無法完成工作的時候，往往出現(xiàn)焦躁的情緒，不得已加班加點。不僅工作中如此，生活中也是如此，不知道合理地安排自己的時間。
一個字概括就是：亂!當他們知道自己需要時間管理的時候又很盲目，胡亂地買一些書籍看，然后生搬硬套。效果微乎其微的，有時候反而還降低效率。我的建議是，在你學**時間管理之前，需要好好地分析一下事實。
例如，你一天工作有多少時間?需要做多少事情?在這些事情里有多少是常規(guī)工作和臨時工作?自己的做事風格怎么樣?是否**慣性拖延，是否有完美主義?平時工作的時候有哪些事情是工作之外不得不做的事情(上廁所，倒水，看網頁……)?還有就是每天的情緒是如何的?如果你分析這些問題，就不知道從何做起!
自己管理自己的時間，而不是被人管。
很多公司會屏蔽網絡，或者局部網絡，不讓員工上網做無關的事情。這雖然起到了一定管理時間的效果，但總是怨聲載道。主管和hr們每天都會監(jiān)督員工是否今天完成了工作，于是，你需要每天詳細地將工作內容以日報的形式發(fā)送給他們檢查。對很多人來說，這是非常累人的一件事情，但沒有辦法，只能照做，久而久之不滿的情緒還是有的。
最好的辦法絕不是加班，也不是把工作帶回家，而是要管理自己的時間，其中一個關鍵方法就是集中注意力!工作和上學一樣，注意力是一個重要的心理品質，高度集中注意力可以**提高效率。也就是說，只要我們在工作過程當中盡量讓自己的注意力集中，就可以讓工作的效率提升。
工作中的時間問題。
有人認為8小時就是上班時間，該干多少事就干多少事?也有人認為不應該按8小時來算，要按工作量來算也就是今天要做多少事情，必須做完，做不完就不是工作。這2種都是極端的看法。
個人覺得，8小時是按照法律規(guī)定，員工有權利在8小時之外不參與工作，但在8小時之內必須做好自己的本質工作。這些工作分為常規(guī)工作和臨時工作，關鍵在于如何分配。那么，在這個8小時內，每個員工的工作能力、工作**慣和工作任務不同，所以造成了每個人完成工作的情況不一樣。
我們要清楚一點：工作任務的完成跟動機、注意力和情緒有極大的關系。大家應該知道耶克斯多德森定律(不贅述了)，高中低三種動機帶來的效果;注意力的分配，合理的分配起到事半功倍的效果;還有就是情緒，一個良好的情緒是一個工作好的開端，個人不贊同把自己情緒在工作中收斂起來，這樣只會惡性循環(huán)，有情緒是正常的，過一整子就好了，但強制收斂帶來的后果很嚴重。前提是自己的情緒不傷害到別人，至于工作影響只是暫時的。
如何管理自己的時間?
我們的時間和精力都是有限資源。一旦我們的職業(yè)生涯進入到某個階段，我們所擔負的責任讓我們永遠無法滿足所有要求，不管我們加多久班，干得多賣力。所以，我們得學會管理自己的時間。
有效地處理事件。
當我們沒有足夠時間完成要求的任務時，我們常常被建議說要“分個優(yōu)先級”，關鍵點在于，排優(yōu)先級是必要但不充分的。重點在下一步上，鑒別歸類。對我們普通人來說，鑒別歸類意味著不要只關注最重要的事項，而把不那么重要的事情放到“以后”來做，而是主動忽略占大比例的那些未及重要性門檻的事情。
改變**慣，克服拖延。
這個說的一種工作風格和**慣問題，主要是一種拖延。拖延癥一定是極大生產效率的殺手。所以，如果你掌控了內心那個拖拉的自己，在必要的時候，能讓這種想法停止，你就會成為一個富有成效的人。內心的拖延和完美主義是好朋友。完美主義會不斷提醒你，你現(xiàn)在做的不夠好，所以先別做。所以，拖延和完美主義必須想法弱化。
照顧到自己的情緒。
情緒會產生對于目標事實的偏見，甚至干擾做決策的支持機制(比如工作記憶)，從而影響有效決策的制定。所以，你必須理解自己的情緒，并努力讓情緒緩和下來，恢復平靜。
個人經驗。
工作性質不一樣，內容不同，自己的能力和工作方式不一樣，就決定了要靈活對待工作時間。個人經驗，有效地完成工作的2個技術：多次短暫的高度集中注意力和“時間矩陣”技術。
1、多次短暫高度集中注意力。
什么意思呢?8小時實質用到工作上的最多也只有7小時，還有那1小時去哪里呢?玩?沒錯，你猜的不錯。玩，關鍵是怎么玩?這個1小時不是連續(xù)的，而是斷開的，也就是調整自己注意力集中的緩沖時間。
例如，專心編輯一篇文章要40分鐘解決，但接下來就要用50分鐘甚至一小時。為什么?除了不同文章的編輯難度不一樣還有就是需要緩沖時間，因為之前在集中注意力，大腦是有疲勞的。
怎么做呢?根據(jù)個人工作風格，完成一項任務或多項任務之后，要調節(jié)自己，緩沖疲勞，例如可以聊會天，看一下行業(yè)熱點什么的?這個時間需要個人把握。然后再次進入一個注意力集中狀態(tài)來處理下個問題。
一般來說，我會將最難做的事情最先做，因為那時候不疲勞可以注意力集中更長時間，而將一些不難的，消耗資源少的放后面。
2、時間矩陣。
史蒂芬?柯維的時間矩陣是個人比較喜歡的一個時間管理的技術。
將自己一天內要工作的內容寫下來，按照緊急-重要的原則來處理。最有效的時間管理的方式就是專注于“重要不緊急”的事情。
我們小時候常常聽老師說，“不是要我學，而是我要學”，其實工作也是一樣。我們要摒棄打工者的心態(tài)，你所做的不要有“我是為老板干活”，應該是“現(xiàn)在我為別人做事，但學到的是自己的，自己的努力一方面換來應得的報酬，另一方面可以積累經驗和技能”。只有當你放棄打工者心態(tài)，有了為自己工作的時候，你的時間管理才是最有成效的!
時間的故事小學篇三
以“時間管理”來聯(lián)想..
一句老話“一寸光陰一寸金”表達了時間的重要性，甚至可用金錢來衡量。在這個年代，分秒必爭的壓力有增無減，似乎慢一點就可能失去什么!
有個東西叫做“時間表”，在不同工作環(huán)境里由于不同的應用而有不同的名稱，例如制造工廠有生產計劃表(productionplan)，研發(fā)部門有項目甘特d(ganttchart),醫(yī)院有門診醫(yī)生排班表，學校有課程時間表，還有私人或員工的作息時間表等等。
各種各式時間表的基本目的是，為了充分地利用時間，就是透過合理合適的時間安排，好好地使用每天的有限時間，盡可能沒有浪費。然而，何謂“合理合適的”時間安排，往往是“見仁見智”的結果。
時間表的另一個作用是，作為大家在時間上相互搭配的依據(jù)，比如通過一張醫(yī)生看診預約表，許多病人依照表上順序一位接一位排隊等待，讓醫(yī)師按照表上順序一一完成診療，如此一來盡可能充分使用看診時間，不浪費。
所以，時間表本身的作用是呈現(xiàn)“時間長度”、“使用細項”及“使用順序”的整合訊息，而期待的使用結果是“順利完成時間表上的所有事項”。如果在時間單位上，加上金錢的衡量，例如一小時三百元，八小時兩千四百元，對應到“時間就是金錢”的說法。如果進一步衡量時間的使用效果，例如一小時寫出三千字，發(fā)現(xiàn)錯字有三百，表示10%的使用效果不良。有人或許會計算三百元乘以10%等于三十元，并解釋為無效果的付出。
概觀主要的現(xiàn)代管理學派幾乎都離不開“時間管理”這個核心議題，尤其是在持續(xù)的時間變化上，多元變數(shù)產生的綜合影響。最終追求的目的不外乎得到預期的結果，為此必須確實地依照時間表完成各項工作。
時間的故事小學篇四
時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬于一個人的時間也是有限的．如果一個人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時間也即將宣告結束。在以前，我并不在意幾分鐘的時間，做事經常拖拖拉拉，有時很簡單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個月前，我閱讀了一本有著學許多多關于珍惜時間的名言和節(jié)約時間方法的書籍《不讓時間匆匆溜走》，就決定要試著掌握時間，不做時間的奴隸，不任時間摧殘。
我按照書中的方法，摘下自己的手表，把它調快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經晚上八點了！我大驚失色，張皇失措，已經太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時手表上的時間才九點。我又望了望客廳的時鐘，原來才八點三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時間賽跑，我贏了！
接下來的二十分鐘，我在溫習了今天上課的內容并檢查了作業(yè)后，又看了會兒書?，F(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會兒，又利用剩下的時間來閱讀書籍，或者計劃晚上要做的事。通過與時間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質量與效率都提高了不少，學習成績也不斷地進步著。
時間是一片汪洋，由無數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時間，不浪費這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無窮。讓我們與時間賽跑，努力往前沖，成為時間的主人.
時間的故事小學篇五
老房子里的房子是空的。從我記事起它就空了。不是家具丟失了，而是搬家后煙火的味道真的很淡。我母親討厭麻煩買新的。現(xiàn)在老房子里只剩下那些死東西了。
我已經回來好幾次了，我越來越印象深刻。當朱門打開時，墻上巨大的“家與一切”刺繡映入眼簾。八仙桌灰紅如銹。簡單和厚重造成了一些壓抑，這是一個完全不同的體驗，從目前的家。
我記得當我還是個孩子的時候，我不懂謙遜的禮貌，長輩們在打麻將時不得不加上幾句話。那時候，我媽媽總是盯著我，罵我的胡說八道。我不停地打母親，問她過去的故事和那些無法解釋清楚的.傳說。當時，只有“無禁忌”，這只是長者欺騙人們的想法。
現(xiàn)在，晚飯后，我媽媽喜歡聽我吹牛。那兩個人就坐在沙發(fā)上。她聽我談論古代哲學、歷史和政策的變化。我聽她談論瑣碎的日常生活和鄰里關系。沒有禁忌。如果這是真的，那么似乎少了一些東西。這是怎么一回事？也許即使盤子很精致，也很少有親戚朋友一起吃。即使麻將和撲克都在一起，一起打牌的伙伴也很少。
也許永遠是時候了！
時間的故事小學篇六
一個人一生只能做一件事。這是周濤自嘲尚不出名時的名言。
我認識一個女人，她執(zhí)著于一件事——在里默默尋找丈夫留在西藏的兩座墳墓。了，她一如高原上的格?；ǎo靜地綻放著。
第一個10年。
1990年5月，王小寧抱著剛滿周歲的女兒，從老家陜西長安趕到西藏某兵站看望丈夫?？墒?，丈夫的車隊要開拔遠行。王小寧默默地帶著女兒回了老家。她盼著丈夫早日歸來，可是盼來的卻是噩耗——1990年10月18日，丈夫發(fā)生車禍，人和車落入了帕隆藏布江，墳墓里埋葬的是幾件舊衣服。幾個月后，戰(zhàn)友們在出事地下游河灘上發(fā)現(xiàn)一堆尸骨，上面附著一些紫紅色的毛衣碎片，有個戰(zhàn)友認出這是王立波的毛線衣。于是，戰(zhàn)友們將骨骸收回，在他墳墓的旁邊又建了一座。就這樣，他成為了川藏線上唯一擁有兩座墳墓的烈士。
聽王小寧說，因為大雪封山，無法進藏為丈夫送行，沒有見到丈夫的墳墓，她不相信他已遠走，可能是執(zhí)行重要任務去了，也許還要回來。
我問她，怎不去西藏看看，去了，一切都清楚了。
這句話，撞著了王小寧悲傷多時的心扉。她哭了起來：“我怎么不想去那里看看，可是我怎么去呀，10年了，我湊不齊路費……”接著，是一聲緊過一聲的抽泣——丈夫犧牲時，女兒才1歲多;丈夫的兄長腦有殘疾，不能干活，40多歲還未成家;公公婆婆70多歲，年老多病，沒有創(chuàng)收能力……為了讓外人看不出這個失去了男人的家庭有什么兩樣，王小寧把自己由一個女人變成一個男人，里里外外，一一操持。她也想過找一個伴侶，又怕找得不好，讓孩子受委屈，老人失去照料。那樣，丈夫難以安息。
許久，王小寧止住了哭聲：“看到你們的衣服顏色，我控制不住?！蔽遥?7歲，一個不諳人情的中尉小伙兒，不知道怎樣去勸慰一個35歲的烈士遺孀。一起來的女兵小娜走過去，輕輕叫了聲“嫂子”，又是一個標準的軍禮，然后張開雙臂抱住了她。
王小寧說，這么多年，沒人擁抱過她，沒人叫過她“嫂子”，這么喊，說明有個大哥在，他一定會聽到!
與王小寧的相識，使我充滿感動。我寫了一篇稿子，叫《世上最愛她的人走后》，在國內幾家報刊發(fā)表和了。
那段時間，很多讀者給我打來電話，想跟王小寧交流，有的直接把款匯到報社。王小寧所在的公司老總為有這樣的員工而自豪，破格將她從紡織車間調到財務室。蘭州軍區(qū)駐西安某通信總站女兵連的戰(zhàn)士、西安二炮工程學院的學員們，與王小寧結為“姐弟姐妹”。
第二個10年。
我記得，王小寧10年朝圣、一朝見“夫”后告訴我：“現(xiàn)在，知道他安息的地方了，家庭條件也好轉了，以后隔年去西藏看一次，撿撿墳上的落葉，陪他說說話。這次去西藏，是部隊出的費用，以后要自己買車票，拖欠別人，立波是不能安息的……”
我以為，這是王小寧的一種自勉，不一定很快再去西藏?，F(xiàn)在知道了，她一直在為她的諾言努力著。
這個10年，她復制得怎樣呢?
在長安縣的十里八鄉(xiāng)，王小寧總被人豎拇指嘆服著。那一年，她被西安市婦聯(lián)表彰為“好軍嫂”，許多人做工作她都沒去領獎;鄉(xiāng)政府從1000多個家庭評選4個“好媳婦”，她榮幸地戴上了這朵紅花，她說：“這是鄉(xiāng)親們給我作證，我對得起地下的立波?！?/p>
第一個10年和第二個10年。
被人憐憫，往往是客觀因素形成的;受人尊重，卻是主觀因素決定的。王小寧的理解是：“很多人同情她，那是立波走得悲慘，要叫別人不看落，只有靠自己。”
我一直思索，這是為什么，為何能夠這樣?尤其在當前這個社會。
我想，莫過于一個“愛”字貫穿著王小寧20年的情感歷程。愛，推動著一切——她為墳墓的尊嚴而堅強地活著，朝圣丈夫墳墓，是她生命的全部內涵。她活得簡單、活得真實、活得高貴，如一朵盡情開放的格?；ā２卣Z里，格桑是幸福的意思。
逝者的墳墓對生者有怎樣的影響?托爾斯泰說：“烈士的墳墓是世界上最圣潔的地方，這里凝聚著生者的情結和愛念?！笔前。胀ㄈ说搅沂繅災惯呑咭蛔?，靈魂就會安定一些，也許他會想一想，通往自己墳墓的路有多遠，該咋走;也許他會明白，烈士的稱謂是對活著的人而言的，一座烈士墳墓發(fā)生的影響力，不是由一個人或幾個人來承受的，應是整個民族、整個人類。
那些精神迷失、欲壑難填、歡樂不再的人，當面對一個依靠從墳墓中獲得激情、燃燒生命的底層女人時，他們看到的是對苦難、滿足和幸福的全新詮釋。他們與王小寧同悲同情，自覺跟隨她進行精神掃墓，蕩滌心靈，重新發(fā)現(xiàn)曾經失落的人性中的善與愛，給自己的靈魂找一塊干凈的安放地。
我不由得一顫，一種痛楚驀然遍布全身，我想起了那句尚不出名時的名言——人一生只能做一件事!
時間的故事小學篇七
弗朗西斯科西里洛絕對想不到，大學階段的一次小的嘗試會讓他成為時間管理界的名人。
阿西(他的名字太長，為了省筆墨就這樣簡單稱呼吧)跟我們一樣，都是拖延癥晚期患者，空懷夢想不能落地，一事無成郁郁不得志。
終于有一天，他要跟過去的自己說再見了。
解決方法也很簡單，設定目標專心做事：在一段時間內拒絕干擾，只學**不分心。
這就需要一個計時器。
一個app就能解決的問題，在20世紀80年代末卻成了攔路虎。
巡視房間一圈后，阿西將目光鎖定在了一枚廚房定時器上。
設置了時間，便一個跳躍，進入知識的海洋。
奇跡出現(xiàn)了!在倒計時和決心的作用下，預計一個小時才能完成的事，現(xiàn)在20多分鐘就解決了。
之后阿西不斷實踐，并將這個方法總結成理論，叫做“番茄工作法”，因為當初那個計時器形似番茄。
――這是番茄工作法誕生背后的故事。
這個方法在時間管理領域取得了巨大的成就，至少讓相關書籍位列圖書銷量榜單前列。
我們再來看它的原理，真的很簡單：
選擇一個待完成的任務，將番茄時間設為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務無關的事，直到番茄時鐘響起，然后休息5分鐘，再開始下個25分鐘。
時間的故事小學篇八
每天晚上主人都要點亮蠟燭，在燭光下看書讀報。一天，蠟燭從主人閱讀的報紙上看到人們贊頌蠟燭的文章。頓時，他覺得自己功勛卓著，有點飄飄然。
幾天過去了，它沒聽到主人夸獎它，心里有點不服氣，決定讓光亮小一點。主人看了看蠟燭，湊近了一點繼續(xù)看書。第二天，蠟燭決定讓光亮再小一點。主人盯著看了一下，還是不吭聲，只是又湊近了一點看書。第三天，蠟燭決定不發(fā)出亮光，讓主人嘗嘗沒有燭光的滋味。主人劃了好幾根火柴，蠟燭沒亮。于是主人買了一盞油燈，屋子里更亮了。
從此，蠟燭被扔在了角落里，再也沒有人理睬。
時間的故事小學篇九
每個人都有一件很討厭做的事，唉，我每天都要練習古箏一個多小時，你們也覺得我很慘吧，下面，我就跟你們說說我那悲慘的練習時間吧。
其實，學習古箏這門科目是我自己選擇的。一年級時，媽媽帶我到少年宮學習才藝，她只給了我兩個選擇：一是學古箏；二是學鋼琴。可能是我還小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個。
起初，我還學得挺輕松，后來呢，指法越來越難，越來越復雜，這也使我漸漸開始討厭學習古箏，最后，我干脆不練了。原先的成績一拉到底，我成了拖課鬼，被老師天天訓，家長天天罵，這不，就造成了現(xiàn)在的世界末日。該談正事兒了，接著看吧。
每天放學一回家，媽媽就從廚房里跑出來，像在打呼嚕的貓咪一樣煩。今天作業(yè)多嗎？練不練古箏??？準備練多長時間??？我告訴你，你們古箏老師說了，每天要練一個多小時聽得我耳朵都起繭了。每當這時，我就會說：媽媽，我今天作業(yè)不多不少，不過要求還挺高，讓我安靜的寫作業(yè)。然后溜到房間里去，媽媽才停止她那永遠說不完的演講。該來的總是會來的，我的作業(yè)寫完后，媽媽又來催了，這下我沒法兒了，還是速戰(zhàn)速決吧。
我飛速的戴上了指甲，開始練了起來。我漫不經心地把老師教的曲子練了幾遍，然后又把之前不會的曲子練了一下，這時，我拿起鐘一看，呀！才練了二十分鐘！從這時起，我的心再也靜不下來，不會的地方越練越遭，急躁的怒火從心靈的火山口噴出，我把怒氣全都發(fā)泄在琴弦上，令我生氣的事一件件浮現(xiàn)在我的眼前，我把古箏當做我的敵人，在琴弦上亂動手腳，不過這也沒什么，過幾分鐘后，我的怒火又被煩悶之水熄滅了。我就這樣一直拖，一直拖，唉，我慘吧，我的練習時間就像無窮無盡的水，永源流失不掉。
時間的故事小學篇十
在很久很久以前，有一個男孩叫小強。他的故事會讓你從此珍惜時間。來看看吧！
小強是個從不珍惜時間的孩子他每天不管干什么事情都慢蹭蹭的，而且從來不寫作業(yè)。老師每次問他“：你的作業(yè)怎么沒交呢？”他就說“：有的是時間，明天在給?！保簨寢尶匆娝囊路K了讓他換件，他就說“：有的是時間，明天在說?！?/p>
一天早上，他到了學校老師說“：老爺爺你是誰呀！怎么到學校來了！”小強說“：??！我是小強呀?！崩蠋煔獾陌验T狠狠關上了，小強只好回家了。見到了媽媽。媽媽說“：老爺爺你怎么來了！”小強說“：讓我照照鏡子好么？”媽媽把鏡子給了他。小強看見鏡子嚇了一大跳，鏡子里面居然出現(xiàn)一個老頭！沒有人認識他了。他就慢慢地向森林走，走到草叢之后睡了起來。聽到幾個人在說話，就小心翼翼地偷聽起來。第一個說”：那幾個孩子就因為不珍惜時間才會變成這樣的。其中還有一個叫小強，不過我看不怎么強?！毙娬f“：原來他們是巫師，氣死我了，居然偷走了我們的時間。”小強氣的差點叫起來了。第一個巫師說“：想救他們只有一個辦法?！?/p>
義就是珍惜時間，你明白了么？
時間的故事小學篇十一
大明剛剛結婚不久，某天老婆正在廚房忙晚餐。大明想幫忙做點兒事。于是就說：“親愛的，我能幫什么忙嗎?”老婆說：“看你笨手笨腳的，找點兒簡單的，就剝洋蔥好了?！?/p>
大明想，這個再簡單不過了。但是剛剝不久，他就被嗆得一把鼻涕一把淚。他不好意思去向老婆請教，只好打電話向老媽討教。老媽說：“這很容易嘛，你在水中剝不就得了!”
大明于是按著老媽的方法，完成了老婆的任務，開心得很。于是打電話對老媽說：“老媽，你的方法真不賴!不過美中不足的就是在水中要時常換氣，好累人喔!”
管理心得：我們常常沒有注意到，說話的效果雖然由講者控制，但卻是由聽者決定的。因此，不管自己說得多正確，只有對方準確收到你想表達的訊息，溝通才有意義。特別是在今天，傳播的方式已經與傳播的內容同等重要，甚至更加重要了。溝通的技巧是如何讓人更快理解你的意思，并做出相應行動，說得好不如說的準，溝通的成功還要看溝通的對象，身份，年齡，素質，需求等，而不能以一蓋全。
2、火腿賣多少錢?——市場切忌盲目競爭。
一個猶太商人移民到了澳洲，在墨爾本街上做起老本行生意，開了一家食品店。對街正好有一家意大利人開的食品店，免不了相互競爭。
意大利人先沉不住氣，在店門口黑板上寫幾個大字：火腿，每磅只賣五角。對街猶太人看了立即響應，豎個牌子：一磅四角。意大利人看到趕緊降價：火腿，一磅三角五分錢。猶太人也跟著換招牌：一磅三角錢。
意大利人忍無可忍，沖到猶太人店里，說“哪有你這樣做生意的?這樣下去我們都會破產?！?/p>
猶太人說：“我看只有你才會破產，不是‘我們’。我的店里根本不賣火腿，連我也不知道一磅三角賣的是什么東西。”
管理心得：商業(yè)競爭是殘酷的，但絕不能“殺紅眼”。競爭與賭博的區(qū)別，便是理性，和基于理性的競爭戰(zhàn)略。否則，任何方式的競爭殺手锏都是盲目的，甚至是自殺。市場的競爭是激烈的，就看有沒有獨特的眼光，巧妙的思維。
3、沒法打開的彈藥箱——做不到根源于看不到。
二戰(zhàn)時期在中非，意大利軍隊500多人奉命防守一個野戰(zhàn)機場。他們擁有堅固的混凝土工事，充足的彈藥，甚至還得到了兩門德國人支援的威力巨大的重炮。而進攻方的英軍只有400多人，甚至連像樣的重武器都沒有。
英國指揮官對這次攻打戰(zhàn)斗不抱有任何希望，甚至已經做好了撤退的打算。但奇怪的是，進攻剛剛打響，意大利人就放棄了抵抗，打出了白旗。
當詢問意大利軍官為什么投降時，對方竟然氣呼呼地說：“我們沒有撬棍，沒有辦法打開那些該死的彈藥箱!”
4、九方皋相馬——抓住問題的核心。
伯樂是春秋戰(zhàn)國時期秦國有名的相馬能手，他的相馬技能天下聞名。
在伯樂暮年之時，有一回秦國國君秦穆公召見他時問他說：“您的年紀也很大了啊!在您的后輩人中有誰能夠繼承您尋找千里馬呢?”伯樂回答道：“對于一般的良馬，它的特征很明顯，是可以從其外表上、筋骨上觀察得出來。而那天下難得的千里馬呀，看起來它與一般的好馬差不多，論其特征，也是很難捉摸，好像是若有若無。不過，千里馬奔跑起來，又輕又快，剎那間從你眼前一閃而過，卻讓人看不到飛揚的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印兒。我的兒子們都是才能低下的人，對于好馬的特征，我可以告訴他們;對于千里馬的特征，那只能意會，不可言傳，他們是無法掌握的。不過，有一個名叫九方皋的人，他的相馬技術很高，的確不比我低，請大王召見他吧。”秦穆公便召見了九方皋，叫他到各地去尋找千里馬。
九方皋到各處尋找了三個月后，回來報告說：“我好不容易為大王您尋找到了一匹千里馬。不過，那匹千里馬眼下正在沙丘?！鼻啬鹿珕枺骸澳瞧ヱR是什么樣的馬呢?”九方皋回答：“一匹黃色的母馬。”秦穆公于是派人去取，卻是一匹黑色的公馬。這時候秦穆公很不高興，就把伯樂叫來說：“他太不中用啊!你推薦的人連馬的毛色與公母都分辨不出來，又怎么能認識出千里馬呢?”
伯樂這時長嘆一聲說道：“想不到他識別馬的技術竟然高到這種地步了啊!這是我不能比的啊。九方皋看到的，是馬具有的精神和機能。他看馬時，眼里只看到了馬的特征而不看馬的皮毛，注重它的本質，去掉它的現(xiàn)象;他只看那應該看到的東西，不去注意那不該注意的東西。九方皋相馬的價值，遠遠高于千里馬的價值，這正是他超過我的地方啊!”
等到把那匹馬從沙丘那地方牽到秦穆公和伯樂面前時，大家一看，果然是名不虛傳的、天下少有的千里馬。
管理心得：看問題時要有所舍棄才能有所專注。同時要將獲得的感性材料去偽存真，去粗取精，這樣才能把握住事物的本質。而善于選人、用人的人，則會求其大節(jié)，而不苛責小事。領導人選人用人從根本看問題，抓住主要特征，不以一蓋全。
時間的故事小學篇十二
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時光。珍惜時光是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時光卻是相當公正的。上天賜給我們每個人的最豐盛的禮物就是時光。因為無論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時光。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時光的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！倍僭趺簇毟F的人一天也有24小時的時光供他使用。
時光是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時光，正所謂“時光一去不復返?！睍r光就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時光。而珍惜時光的最好辦法就是，在決定如何使用時光之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會知道自己曾經做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會知道如何來對待別人的時光。時光是由分秒積成的，善于利用時光的人，才會做出更大的成績來，而不會利用時光的'人，會抱怨時光不夠。有人說過，時光可以獲得金錢，金錢卻買不到時光；也有人說過，時光不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價值。
魯迅很珍惜時光，把時光當作生命。他說：“美國人說，‘時光就是金錢?！俏蚁?，時光就是生命。無端地空耗別人的時光，其實是無異于謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時光白白流去。
從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時光呢？
時間的故事小學篇十三
古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時間比作資本。
德國詩人歌德把時間看成是自己的財產。法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學創(chuàng)造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家學院主席的職務。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。
時間的故事小學篇十四
名言。
1在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。----別林斯基。
4一個人越知道時間的價值，越倍覺失時間的痛苦呀!--但丁。
5逝者如斯夫，不舍晝夜。---。
孔子。
6人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。---。
莊子。
9人生有兩出悲劇：一是萬念俱滅，另一是躊躇滿志。-蕭伯納。
10懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。---西塞羅。
司馬光是我國北宋時期著名的政治家，也是當時了不起的大學問家。流傳千古、影響深遠的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。
司馬光小時候在私塾里上學的時候，總認為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時間去記憶和背誦書上的東西。每當老師講完書上的東西，其他同學讀了一會兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個人留在學堂里，關上窗戶，繼續(xù)認真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。
時間的故事小學篇十五
兩本史書，編寫了多少個國家興亡？一本《左傳》，經過了幾千年時光，他在茫茫的河流中，落下了光輝的一筆。是他，第一個“看”見了我的模樣，即使他是個瞎子。他是第一個觸摸到我的人，也是第一個史書流傳后世的人。
我給了他太多的榮耀，他的《史記》為他贏得了無數(shù)的贊賞。相應的，我永遠不是一帆風順的，我給予他以宮刑。我知道他是一個厲害的人物，他在刑法的摧殘下并沒有停止記錄我的腳步。我很奇怪，我一眨眼時間就灰飛煙滅的人，如何會有那么多力量？《史記》幾百篇，有多少篇不是他的淚？我俯視著大地，感受著那些小人的力量。
時間的故事小學篇十六
時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時間是構成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的。我們要珍惜時間，分享了珍惜時間的名人故事，歡迎欣賞！
洋腳搓木棍讀書。
有個叫施洋的人，小時候家里很窮，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬天很冷，腳凍得難受。他一會站起來跺跺腳，后來覺得這樣浪費時間，削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，呼喚著人們的守時意識。名人因為惜時，所以守時。
吉米.卡特總統(tǒng)在他擔任州長時，有一次，他因公和一位佐治亞州的專員同機外出。早晨七點鐘，卡特已在飛機上等候了，只見那位專員正匆匆忙忙地在亞特蘭大航空站的跑道上奔跑而來。
這時飛機正好滑行到跑道上，卡特雖然看到了那個人，還是命令駕駛員準時起飛。"他不能按時到達這里，這實在太遺憾了。"他厲聲地說道。
鄧中夏的五分鐘談話。
我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北大讀書時，給自己規(guī)定了嚴格的學習時間，為不受人干擾，他干脆寫了個"五分鐘談話"的紙條，貼在書桌上，來訪的客人看到這字條后，如沒重要事情便會馬上告辭。有的客人甚至從他那兒得到啟迪，也抓緊時間讀書，不再虛度年華了。
諸葛亮：喂雞求學。
諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句："怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓!"。
"你沒聽見雞才叫嗎?"水鏡先生說。
師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說："你這個當先生的，還不如小諸葛。"于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
李叔同閉門謝客。
二十世紀初期的文學一代宗師李叔同，三襲衲衣，一肩梵典，埋名遁世山林，他在青島講課期間杜門謝客，當時該市市長沈鴻烈等政要慕名拜訪，三請不赴席。
最后只寫出一帖交給來人，其中兩句是，"為僧只合居山谷，國士筵中甚不宜。"詞句委婉懇切，辭卻了對方的盛情相邀，顯示出不趨名利的品格，令人崇敬。
宋濂冒雪訪師。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
蘇洵發(fā)憤。
蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發(fā)現(xiàn)粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。
故事點評：從古至今，年老發(fā)奮學習的事例也比比皆是，青少年年老就不能學習了嗎?當今知識爆炸的年代，現(xiàn)代科學文化迅猛發(fā)展，使知識的更新期大大縮短，活到老學到老是時代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學習，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅持學習，否則趕不上時代的步伐。
時間的故事小學篇十七
“光陰似箭，日月如梭?！边@句話恐怕無人不知，無人不曉?？烧嬲ザ谜湎r光的人又有幾個？做時光奴隸的人永遠不會踏上成功之路，而到達成功光輝頂點的人，往往都是時光的主人。
花謝了，還有再開的時候。樹枯了，還有再綠的時候?？扇松钟袔讉€青春去等待？正如“花有重開日，人無再少年?！闭邕@句話所說，我們只有一個青春，時光永遠不會去等待，等到老了，后悔也來不及了。正所謂“少年不努力，老大徒傷悲。所以，我們必須學會去珍惜它、愛護它讓有限的時光放出最大的光芒。
一陣陣清風拂過，我仿佛喝了一杯清醒劑，要想成功，必須把握住每一分、每一秒，與其讓它帶著昏昏沉沉的哈欠聲離開，還不如讓它帶著勞動的喜悅離去，偉大的科學家卡文迪許非常珍惜時光，不喜歡別人去打亂他的研究工作，迫不得已，才應付兩句，客人走后，他飛一般的跑回自己的實驗室，最后，他終于成了一名偉大的科學家。朱自清曾經在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>
所以，珍惜時光就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時光，創(chuàng)造自己的生命價值。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”朋友們，讓我們珍惜時光，用自己有限的生命放出無限的光輝吧！
時間的故事小學篇十八
或許，過去現(xiàn)在和未來的區(qū)別只是揮之不去的幻覺。這是我碰到的第一本還沒有人標注過的書。我是第一個，哈哈，還有點高興。
這本書原版20xx年出版，而中文版是20xx年五月第一版的。還是要提高英語水平，以后直接去讀新出的優(yōu)秀原版書。這本二月那會讀了一半，后來興趣有轉到其他地方，而且因為紙書太多，開讀的也太多。好久沒有注意這本了。
最近看海德格爾哲學的相關內容。主要在《存在與時間》。很多相關書籍混雜著看?？吹谋容^多的是陳嘉映的《海德格爾哲學概論》。馬上把時間哪一章看完了。前邊講存在論還好理解一點。雖然很多地方沒有貫通。但能感覺到在讀一兩遍理解可以加深的。而時間的相關內容除了零星的地方看懂一點之外。整體上是不知所云的。借著這本《時間的故事》對時間概念增加點了解。
讀一遍形成的理解還很單薄。很多閱讀時閃現(xiàn)的想法當時沒有抓住?，F(xiàn)在已經忘卻了。
今天好累，早上八點多開始學英語看哲學聽英語課，中午吃飯一會之后繼續(xù)聽課，然后這本書又讀了一小時四十分。不想再翻看細說了，先這樣。
時間的故事小學篇十九
3、吾生也有涯，而知也無涯。――戰(zhàn)國?莊子。
4、老冉冉其將至兮，恐修名之不立。――戰(zhàn)國楚?屈原。
5、圣人不貴尺之壁而重寸之陰，時難得而易失也。――漢朝?劉安《淮南子?原道訓》。
6、驚風飄白日，光景西馳流。――三國魏?曹植。
7、古人賤尺璧而重寸陰，懼求時之過已。――三國魏?曹丕。
8、志士惜日短，愁人知夜長。――晉?傅玄。
9、人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。――晉?陸機。
10、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。――東晉?陶淵明。
11、一年之計在于春，一日之計在于晨。――南朝?梁蕭繹。
13、失之東隅，收之桑榆。――南朝?范曄《后漢書?馮異傳》。
14、年難留，時易損。――南朝?謝惠連。
15、光景不待人，須叟發(fā)成絲。――唐?李白。
16、皇皇三十載，書劍兩無成。――唐?孟浩然。
17、東隅已逝，桑榆非晚。――唐?王勃。
18、天波易謝，寸暑難留。――唐?王勃。
19、歲往弦吐箭。――唐?孟效。
20、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。――唐?竇鞏。
21、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。――唐?王貞白。
25、少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。――北宋?歐陽修。
26、落日無邊江不盡，此身此日更須忙。――北宋?陳師道。
27、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。――南宋?朱熹。
28、莫輕易，白了少年頭，空悲切。――南宋?岳飛。
29、明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。――明代?文嘉。
30、今日復今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了。――明代?文嘉。
31、、天可補，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復追。――清?曾國藩。
32、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。――清?朱經。
33、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。――清?魏源。
34、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。――裴斯泰洛齊。
35、浪費時間是一樁大罪過。――盧梭。
36、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。――富蘭克林。
37、把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫?凱勒。
38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。――莎士比亞.
39、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。――叔本華。
40、黃金時代在我們面前而不在我們背后。――美國作家馬克?吐溫。
41、時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。(湯姆?潘恩)。
42、“年”教給我們許多“日”不懂的東西(愛默生)。
43、時間是審查一切罪犯的最老練的法官(莎士比亞)。
44、時間乃是最大的革新家(培根)。
45、時間是衡量事業(yè)的標準。(培根)。
46、時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。----(意大利)。
47、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。--魯迅。
48、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。--富蘭克林。
49、把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫?凱勒。
50、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀!--但丁。
時間的故事小學篇二十
從前，在一個國家有一個富人，名叫時間。他擁有無數(shù)的家禽和牲口，他的土地無邊無際，他的田里什么都種，他的大箱子里塞滿了各種寶物，他的谷倉里裝滿了糧食。這個名叫時間的富人擁有這么多的財產，連國外的人也知道了。于是，各國商人遠道而來，隨同而來的還有舞蹈家、歌手、演員。各國派遣使者來，只是為了要看一看這位富人是如何富足，回國后就可以對百姓說，這個富人怎么生活，樣子是怎樣的。
富人把牛、羊、衣服送給窮人，于是人們說世界上沒有一位人比他更慷慨了。還說，沒有看見過時間富人的人就等于沒有生活過。
這樣過了許多年，有一個部落準備派出使者去向富人問好。臨行前部落的頭領對使者說：“你們到時間富人的國家去，一定要見到他，他們回來時，告訴我們，他是否像傳說中的那么富有，那么慷慨?！?/p>
時間的故事小學篇二十一
人生無常，生病有時候是對人類的一種警惕，讓我們知道病苦災難會沒有預兆的來臨，警惕我們要時刻把握人生，現(xiàn)在不做、今天不做、今年不做，不知道是否還有明天、明年可做？因而能時時刻刻警惕自己不敢松懈。
不單是人體凡夫身有病是正常，連佛也會有病啊！
有一天佛陀和阿難出去托缽，他們所居住的地方和人群聚居的地方有一段距離，當走到樹林和鄉(xiāng)村交界處時，地上有很多斷落的樹枝和竹刺，佛陀一不小心腳底刺到斷裂的樹根，痛徹心肺。弟子們趕快把他扶回居住的精舍中，但佛陀已痛到昏了過去。
二千年前醫(yī)學并不像今天這么發(fā)達可以送到醫(yī)院去，他們用土方為他敷傷，可是佛陀的腳仍然是又痛又腫，人也昏迷不醒。很多弟子都非常的擔心，在家的居士也很驚慌，怕佛陀就因此而消失在人間。
一位大臣匆匆忙忙的跑住王宮內向國王報告：“不得了啊！佛陀的腳被樹枝刺傷，現(xiàn)在非常的危急?！?/p>
國王聽了這個消息，心中非常著急，等到心定下來時說：“我們現(xiàn)在趕快去探望佛。”車子到精舍門口時他就趕快下車，并把王冠拿下，衣服整理好，以表對佛的敬重。
他恭恭敬敬的趕到佛陀的床前，看到佛陀仍舊是昏迷不醒，他就屈膝在床前，牽著佛的手說：“佛啊！我是阿阇世，我聽到你受了重傷馬上趕來。佛陀！您一定要憐愍眾生，您走不得?。∈篱g國家都需要您?。 ?/p>
佛陀睜開眼，握著國王的手說：“你起來坐著?！眹蹙妥诖策?，佛陀也由弟子扶著坐了起來，弟子們全都圍靠過來，佛陀又開始為他們說法了。佛陀向四眾弟子說：“人在世間，總是乘業(yè)而來；帶業(yè)而去卻又乘業(yè)而來。過去生中，我雖然生生為行善道，但難免也有一些觀念錯誤；一念差錯，千劫難逃啊！所以每一世我都歡喜的消業(yè)，雖然該消的業(yè)消了，但未消的余業(yè)猶存，所以我還繼繼在消受余報??！”
當然后來佛陀并沒因此逝去。
所以有一分的力量就要趕緊付出，付出才是我們的本分，助人也是快樂的'根本，如果我們都能這么想，做一分就可得一分，或者不止一分。你想象，你用你的綿薄之力去幫助別人，別人受施后心存善念，下次他也幫助別人，如此一片和諧美好景象更是人間天堂，又何樂而不為呢。
如果只是開始做了些事情幫助別人，就想著我已經有在做了，為什么我還會生?。磕强删筒恢皇悄愕能|殼在生病了，不能了脫功利欲念，心靈也是有求不盡的病疾。
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