社會(huì)問(wèn)題是我們?cè)诎l(fā)展中面臨的困境，解決這些問(wèn)題需要我們的共同努力。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇一
說(shuō)起“四大天王“大家都會(huì)想起那天宮里的四大天王，或是影視歌星的“四大天王“，我只說(shuō)一聲：“no，no，no，你們錯(cuò)了?！拔艺f(shuō)的天王級(jí)人物是俺們班的寫(xiě)字大王，英語(yǔ)大王，數(shù)字大王，還有就小字大王。
先說(shuō)小字大王陳安妮。告訴你可不能告訴她哦，她的字寫(xiě)得特小，都像螞蟻那樣小。記得一次校長(zhǎng)來(lái)檢查我們的作業(yè)，很不幸的是發(fā)現(xiàn)一群密密麻麻的“螞蟻“，老師連忙過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看才知道是安妮寫(xiě)的字，連忙叫：
“安妮，你什么時(shí)候才能寫(xiě)大字呀？“。
再說(shuō)英語(yǔ)大王，英語(yǔ)可了不起，十次聽(tīng)寫(xiě)有八九次全對(duì)，他是誰(shuí)？等會(huì)兒告訴你。有次四個(gè)單元連續(xù)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)只有他一個(gè)全對(duì)，就是邊班長(zhǎng)也錯(cuò)了五六個(gè)，怎么樣，牛吧。實(shí)話(huà)說(shuō)，班里沒(méi)人不羨慕他。我告訴你他叫金錫敏?？岚?！
數(shù)學(xué)大王符瑩瑩，“瑩“相當(dāng)于嬴，所以她才會(huì)是我班的數(shù)學(xué)天才，告訴你，她可厲害的.很，不但數(shù)學(xué)好，奧數(shù)也會(huì)做。如果老師講錯(cuò)了一點(diǎn)，她也能聽(tīng)出來(lái)。所謂是“老‘班‘出馬，一個(gè)頂倆?！埃ㄋ恢笔俏野嗟陌嚅L(zhǎng)）。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇二
先說(shuō)小字大王陳安妮。告訴你可不能告訴她哦，她的字寫(xiě)得特小，都像螞蟻那樣小。記得一次校長(zhǎng)來(lái)檢查我們的作業(yè)，很不幸的是發(fā)現(xiàn)一群密密麻麻的"螞蟻"，老師連忙過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看才知道是安妮寫(xiě)的字，連忙叫：
"安妮，你什么時(shí)候才能寫(xiě)大字呀？"。
再說(shuō)英語(yǔ)大王，英語(yǔ)可了不起，十次聽(tīng)寫(xiě)有八九次全對(duì)，他是誰(shuí)？等會(huì)兒告訴你。有次四個(gè)單元連續(xù)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)只有他一個(gè)全對(duì)，就是邊班長(zhǎng)也錯(cuò)了五六個(gè)，怎么樣，牛吧。實(shí)話(huà)說(shuō)，班里沒(méi)人不羨慕他。我告訴你他叫金錫敏?？岚?！
數(shù)學(xué)大王符瑩瑩，"瑩"相當(dāng)于嬴，所以她才會(huì)是我班的數(shù)學(xué)天才，告訴你，她可厲害的很，不但數(shù)學(xué)好，奧數(shù)也會(huì)做。如果老師講錯(cuò)了一點(diǎn)，她也能聽(tīng)出來(lái)。所謂是"老"班"出馬，一個(gè)頂倆。"。
書(shū)法大王江瀅瀅，這可是我們班的`藝術(shù)大師。書(shū)法無(wú)人能敵，要是拿我的字跟她寫(xiě)的字比，哎呀，那是天然之比。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇三
天上有風(fēng)、雨、雷、電四大天王，香港有張、郭、黎、劉四大天王。我們班也亦有四大天王那就是我們班的四位代課老師，你們想知道他們的風(fēng)采嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
語(yǔ)文老師——雷厲風(fēng)行。
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)，人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)”。這滔滔不絕的朗讀聲在我們耳邊蕩漾著，沉重而有力的聲音不用我們說(shuō)就知道是誰(shuí)，那就是10級(jí)藝術(shù)（1）班的語(yǔ)文老師姚老師。
身為團(tuán)委書(shū)記和藝術(shù)班負(fù)責(zé)人的她不僅對(duì)工作認(rèn)真，在工作中嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)上加嚴(yán)，雖然她的嚴(yán)厲給我們帶來(lái)了壓力，但也給我們但來(lái)了動(dòng)力，尤其是她那一千余貝的讀書(shū)聲已成為了我們的享受。
據(jù)說(shuō)在她帶過(guò)的06級(jí)藝術(shù)班有一段流行的話(huà)直到如今：“團(tuán)委書(shū)記一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^牛，團(tuán)委書(shū)記兩回頭，大家一起去跳樓；團(tuán)委書(shū)記三回頭，我們大家都變猴；團(tuán)委書(shū)記四回頭，宇宙災(zāi)難無(wú)盡頭?！?/p>
這段話(huà)可以說(shuō)是對(duì)我們姚老師在工作和教學(xué)中嚴(yán)厲和雷厲風(fēng)行的評(píng)價(jià)吧。
數(shù)學(xué)老師——平易近人。
“哎！你們?cè)谶@樣就換老師啦……算啦，不換啦”每天這句話(huà)都掛在我們數(shù)學(xué)老師的嘴上。不知是對(duì)我們淘氣的無(wú)奈，還是他的口頭禪。
我們的數(shù)學(xué)老師可謂是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。無(wú)論是在教學(xué)方面還是與學(xué)生打成一片方面，都是無(wú)人能敵的，真不知他使用了什么高招，有機(jī)會(huì)一定領(lǐng)教領(lǐng)教。
作為學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，他每天早出晚歸，為學(xué)校辛苦地操勞著，但是他每天卻都是神采奕奕，上課時(shí)總是帶著笑容，耐心地給我們講解。他的'親切和平易近人讓我們沒(méi)有一點(diǎn)敬畏感，他帶給我們的是開(kāi)心和笑聲。
英語(yǔ)老師——溫柔似水。
水是我們每個(gè)人不可缺少的，離開(kāi)水我們?nèi)祟?lèi)就不能存活，水是我們的依靠。
如果用水來(lái)形容一個(gè)人，那么我們的英語(yǔ)老師當(dāng)之無(wú)愧。我們的英語(yǔ)老師就像溫柔細(xì)膩的水一樣，她的溫柔除去了我們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感，給我們帶來(lái)了如沐春風(fēng)的感覺(jué)。她和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)讓我們從心底里信服，她與人為善的處事風(fēng)格讓我們受益匪淺。
我們的英語(yǔ)老師不僅溫柔，而且堅(jiān)強(qiáng)，可謂是剛中有柔，柔中有剛。她對(duì)待學(xué)生是那么的溫和，猶如母親對(duì)待自己的孩子一般；而她面臨困難時(shí)又是那么的剛強(qiáng)，讓人佩服她瘦弱的身軀里竟然有一顆如此堅(jiān)強(qiáng)的心。她用母愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我們，鼓勵(lì)著我們不斷地進(jìn)步。
美術(shù)老師——嚴(yán)而有格。
提起我們的美術(shù)老師，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他對(duì)待每一位同學(xué)都是那么的嚴(yán)厲，在作畫(huà)是不允許出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)，課堂上也很難看到他的一絲笑容，因此我們都很懼怕地稱(chēng)他為“鐵面人”。不過(guò)，在課后就不一樣了，他常常與我們拉家常，有時(shí)也會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，讓我們感覺(jué)非常的親切。我們常常私下里說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，讓人琢磨不透，讓人既怕有愛(ài)。
但是我們知道正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們的繪畫(huà)水平才進(jìn)步的那么快。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”就是這個(gè)道理吧。
這就是我們班的“四大天王”，作為藝術(shù)班的學(xué)生能有這樣的老師實(shí)在是我們的榮幸。我相信如果我們?yōu)槿颂幨孪裾Z(yǔ)文老師那樣“雷厲風(fēng)行”，像數(shù)學(xué)老師那樣“平易近人”，像英語(yǔ)老師那樣“與人為善”，我們的未來(lái)一定會(huì)像美術(shù)老師的水粉、油畫(huà)作品那樣絢麗多彩。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇四
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班上多了一個(gè)“熱心腸”。他經(jīng)常幫助同學(xué)，他是誰(shuí)？我就來(lái)和你講一講吧！
他有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛像一顆顆黑寶石，上面有像香蕉一樣彎的眉毛，他的皮膚白白的，胖胖的身子，圓圓的肚子像個(gè)小圓球。他就是我們班的“熱心腸”。
有一次，我忘戴紅領(lǐng)巾了，而媽媽去上班了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然他看見(jiàn)我著急的樣子走過(guò)來(lái)問(wèn)我，知道原因后他立馬從書(shū)包里面拿出一條遞給我說(shuō)：“我這有兩條，給你一條戴著！”我有些不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用客氣！大家都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助！”聽(tīng)完后，我的心情才平靜下來(lái)。
還有一次，上英語(yǔ)課，胡老師說(shuō)：“大家把鉛筆拿出來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)到單詞?！蔽覜](méi)帶鉛筆，找周?chē)瑢W(xué)借，他們都沒(méi)有借，在我很無(wú)助的時(shí)候他毫不猶豫地遞給我一支鉛筆，我的心情立馬由陰轉(zhuǎn)晴。
這就是我們班上的“熱心腸”——趙文斌，一個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)的人，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇五
天上有風(fēng)、雨、雷、電四大天王，香港有張、郭、黎、劉四大天王。我們班也亦有四大天王那就是我們班的四位代課老師，你們想知道他們的風(fēng)采嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)，人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)”。這滔滔不絕的朗讀聲在我們耳邊蕩漾著，沉重而有力的聲音不用我們說(shuō)就知道是誰(shuí)，那就是10級(jí)藝術(shù)（1）班的語(yǔ)文老師姚老師。
身為團(tuán)委書(shū)記和藝術(shù)班負(fù)責(zé)人的她不僅對(duì)工作認(rèn)真，在工作中嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)上加嚴(yán)，雖然她的嚴(yán)厲給我們帶來(lái)了壓力，但也給我們但來(lái)了動(dòng)力，尤其是她那一千余貝的讀書(shū)聲已成為了我們的享受。
據(jù)說(shuō)在她帶過(guò)的06級(jí)藝術(shù)班有一段流行的話(huà)直到如今：“團(tuán)委書(shū)記一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^牛，團(tuán)委書(shū)記兩回頭，大家一起去跳樓；團(tuán)委書(shū)記三回頭，我們大家都變猴；團(tuán)委書(shū)記四回頭，宇宙災(zāi)難無(wú)盡頭?！?/p>
這段話(huà)可以說(shuō)是對(duì)我們姚老師在工作和教學(xué)中嚴(yán)厲和雷厲風(fēng)行的評(píng)價(jià)吧。
“哎！你們?cè)谶@樣就換老師啦……算啦，不換啦”每天這句話(huà)都掛在我們數(shù)學(xué)老師的嘴上。不知是對(duì)我們淘氣的無(wú)奈，還是他的口頭禪。
我們的數(shù)學(xué)老師可謂是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。無(wú)論是在教學(xué)方面還是與學(xué)生打成一片方面，都是無(wú)人能敵的，真不知他使用了什么高招，有機(jī)會(huì)一定領(lǐng)教領(lǐng)教。
作為學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，他每天早出晚歸，為學(xué)校辛苦地操勞著，但是他每天卻都是神采奕奕，上課時(shí)總是帶著笑容，耐心地給我們講解。他的親切和平易近人讓我們沒(méi)有一點(diǎn)敬畏感，他帶給我們的是開(kāi)心和笑聲。
水是我們每個(gè)人不可缺少的，離開(kāi)水我們?nèi)祟?lèi)就不能存活，水是我們的.依靠。
如果用水來(lái)形容一個(gè)人，那么我們的英語(yǔ)老師當(dāng)之無(wú)愧。我們的英語(yǔ)老師就像溫柔細(xì)膩的水一樣，她的溫柔除去了我們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感，給我們帶來(lái)了如沐春風(fēng)的感覺(jué)。她和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)讓我們從心底里信服，她與人為善的處事風(fēng)格讓我們受益匪淺。
我們的英語(yǔ)老師不僅溫柔，而且堅(jiān)強(qiáng)，可謂是剛中有柔，柔中有剛。她對(duì)待學(xué)生是那么的溫和，猶如母親對(duì)待自己的孩子一般；而她面臨困難時(shí)又是那么的剛強(qiáng)，讓人佩服她瘦弱的身軀里竟然有一顆如此堅(jiān)強(qiáng)的心。她用母愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我們，鼓勵(lì)著我們不斷地進(jìn)步。
提起我們的美術(shù)老師，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他對(duì)待每一位同學(xué)都是那么的嚴(yán)厲，在作畫(huà)是不允許出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)，課堂上也很難看到他的一絲笑容，因此我們都很懼怕地稱(chēng)他為“鐵面人”。不過(guò)，在課后就不一樣了，他常常與我們拉家常，有時(shí)也會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，讓我們感覺(jué)非常的親切。我們常常私下里說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，讓人琢磨不透，讓人既怕有愛(ài)。
但是我們知道正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們的繪畫(huà)水平才進(jìn)步的那么快。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”就是這個(gè)道理吧。
這就是我們班的“四大天王”，作為藝術(shù)班的學(xué)生能有這樣的老師實(shí)在是我們的榮幸。我相信如果我們?yōu)槿颂幨孪裾Z(yǔ)文老師那樣“雷厲風(fēng)行”，像數(shù)學(xué)老師那樣“平易近人”，像英語(yǔ)老師那樣“與人為善”，我們的未來(lái)一定會(huì)像美術(shù)老師的水粉、油畫(huà)作品那樣絢麗多彩。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇六
高矮胖瘦各不同。
不識(shí)老師真面目，
只緣身在此班中。
天上有風(fēng)、雨、雷、電四大天王，香港有張、郭、黎、劉四大天王。我們班也亦有四大天王那就是我們班的四位代課老師，你們想知道他們的風(fēng)采嗎?那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)，人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)”。這滔滔不絕的朗讀聲在我們耳邊蕩漾著，沉重而有力的聲音不用我們說(shuō)就知道是誰(shuí)，那就是10級(jí)藝術(shù)(1)班的語(yǔ)文老師姚老師。
身為團(tuán)委書(shū)記和藝術(shù)班負(fù)責(zé)人的她不僅對(duì)工作認(rèn)真，在工作中嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)上加嚴(yán)，雖然她的嚴(yán)厲給我們帶來(lái)了壓力，但也給我們但來(lái)了動(dòng)力，尤其是她那一千余貝的讀書(shū)聲已成為了我們的享受。
據(jù)說(shuō)在她帶過(guò)的06級(jí)藝術(shù)班有一段流行的話(huà)直到如今：“團(tuán)委書(shū)記一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^牛，團(tuán)委書(shū)記兩回頭，大家一起去跳樓;團(tuán)委書(shū)記三回頭，我們大家都變猴;團(tuán)委書(shū)記四回頭，宇宙災(zāi)難無(wú)盡頭?！?/p>
這段話(huà)可以說(shuō)是對(duì)我們姚老師在工作和教學(xué)中嚴(yán)厲和雷厲風(fēng)行的評(píng)價(jià)吧。
“哎!你們?cè)谶@樣就換老師啦……算啦，不換啦”每天這句話(huà)都掛在我們數(shù)學(xué)老師的嘴上。不知是對(duì)我們淘氣的無(wú)奈，還是他的口頭禪。
我們的數(shù)學(xué)老師可謂是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。無(wú)論是在教學(xué)方面還是與學(xué)生打成一片方面，都是無(wú)人能敵的，真不知他使用了什么高招，有機(jī)會(huì)一定領(lǐng)教領(lǐng)教。
作為學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，他每天早出晚歸，為學(xué)校辛苦地操勞著，但是他每天卻都是神采奕奕，上課時(shí)總是帶著笑容，耐心地給我們講解。他的親切和平易近人讓我們沒(méi)有一點(diǎn)敬畏感，他帶給我們更多的是開(kāi)心和笑聲。
水是我們每個(gè)人不可缺少的，離開(kāi)水我們?nèi)祟?lèi)就不能存活，水是我們的依靠。
如果用水來(lái)形容一個(gè)人，那么我們的英語(yǔ)老師當(dāng)之無(wú)愧。我們的英語(yǔ)老師就。
像溫柔細(xì)膩的水一樣，她的溫柔除去了我們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感，給我們帶來(lái)了如沐春風(fēng)的感覺(jué)。她和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)讓我們從心底里信服，她與人為善的處事風(fēng)格讓我們受益匪淺。
我們的英語(yǔ)老師不僅溫柔，而且堅(jiān)強(qiáng)，可謂是剛中有柔，柔中有剛。她對(duì)待學(xué)生是那么的溫和，猶如母親對(duì)待自己的孩子一般;而她面臨困難時(shí)又是那么的剛強(qiáng)，讓人佩服她瘦弱的身軀里竟然有一顆如此堅(jiān)強(qiáng)的心。她用母愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我們，鼓勵(lì)著我們不斷地進(jìn)步。
提起我們的美術(shù)老師，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他對(duì)待每一位同學(xué)都是那么的嚴(yán)厲，在作畫(huà)是不允許出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)，課堂上也很難看到他的一絲笑容，因此我們都很懼怕地稱(chēng)他為“鐵面人”。不過(guò)，在課后就不一樣了，他常常與我們拉家常，有時(shí)也會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，讓我們感覺(jué)非常的親切。我們常常私下里說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，讓人琢磨不透，讓人既怕有愛(ài)。
但是我們知道正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們的繪畫(huà)水平才進(jìn)步的那么快。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”就是這個(gè)道理吧。
這就是我們班的“四大天王”，作為藝術(shù)班的學(xué)生能有這樣的老師實(shí)在是我們的榮幸。我相信如果我們?yōu)槿颂幨孪裾Z(yǔ)文老師那樣“雷厲風(fēng)行”，像數(shù)學(xué)老師那樣“平易近人”，像英語(yǔ)老師那樣“與人為善”，我們的未來(lái)一定會(huì)像美術(shù)老師的水粉、油畫(huà)作品那樣絢麗多彩。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇七
哈哈，我們班多才多藝的，不知有多少呢？你看那不是學(xué)霸，那是體王，那是游王。我們班最顯眼的就是四大天王了，雖然他們并不是一個(gè)聯(lián)盟！
“體王”
體王體王，顧名思義就是體育之王。他可厲害了，跑步很快，跳繩很好，足球踢得好，籃球打的好，反正只要和體育有關(guān)的事，他都做的非常好。有一次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一下子報(bào)了四個(gè)項(xiàng)目——100米、200米、500米和接力賽，當(dāng)他上場(chǎng)后，一下把100米贏了個(gè)第一名，接下來(lái)200米、500米、接力賽一下全跑完了，跑完后還說(shuō)：“嘿嘿，這些人真慢！”
“游王”
有人就問(wèn)了，游王是什么王??？我告訴你吧！這是游戲王。他玩游戲可厲害了，不管什么游戲他都會(huì)玩，而且玩幾個(gè)小時(shí)便會(huì)很熟練。有一次我和他一起玩游戲，玩的是槍?xiě)?zhàn)，結(jié)果我們隊(duì)死的好慘，只有我們兩人了，我躲在那兒怕死了。他一下子沖了上去，拿上rpk，直接把敵人全打死了。
“打王”
我們班還有一個(gè)“打王”，他是打架之王，他打人又狠又準(zhǔn)。幾拳就基本能把我們年級(jí)的人打倒。有一次，我看見(jiàn)他和六年級(jí)的人打架。結(jié)果他一點(diǎn)也不怕，反而很有信心，過(guò)了一會(huì)兒，雖然他被打的鼻青臉腫的，但六年級(jí)的同學(xué)卻被打敗了。
“學(xué)王”
學(xué)王，學(xué)習(xí)之王，她的學(xué)習(xí)很穩(wěn)定，不像我忽上忽下的。而且她的成績(jī)很高，一直都在前三名。有一次我們的語(yǔ)文考試成績(jī)很差，就只有她一個(gè)人是九十分以上。還有一次，我們有一道題一點(diǎn)兒也不會(huì)，而她一下子就解了出來(lái)。她的記憶力也非常好。
這就是我們班的“四大天王”——“體王”趙潤(rùn)升，“游王”朱華陽(yáng)，“打王”蔣碩碩，“學(xué)王”張?chǎng)?/p>
怎么樣？我們班的人是不是多才多藝呀？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇八
我們班里有“四大天王”。你別不信，當(dāng)然不是歌星“四大天王”，他們是我們班的“活寶”，有了他們的存在才這么美好快樂(lè)。
“斗戰(zhàn)勝天王”王少康是個(gè)斗戰(zhàn)勝佛。有著他的存在，我們才感到安全，沒(méi)有一個(gè)外班的來(lái)欺負(fù)我們，或者到我們班干壞事。我們班的斗戰(zhàn)勝佛如果被一個(gè)大哥哥欺負(fù)了，我們也要與那個(gè)哥哥以和平解決的方式斗戰(zhàn)到底。
“力氣天王”鄒同是我們的金剛。我們都叫他大力士。他在我們班力氣最牛的，全身有著用不完的`勁。我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是他贏得了全年級(jí)第一。
“廢話(huà)天王”孔令華，他有著一堆的廢話(huà)。廢話(huà)天王能讓我們覺(jué)得煩人又開(kāi)心。廢話(huà)大王的廢話(huà)一大堆，足足能讓一個(gè)人活活被氣死。你說(shuō)一句他說(shuō)十句廢話(huà)一籮筐，不信你去試試。
“笑話(huà)天王”嚴(yán)文成是我們班的笑話(huà)使者。笑話(huà)天王能讓傷心的人開(kāi)心，能讓心情不好的人快樂(lè)起來(lái)，他每一次，分分鐘的時(shí)間里，編出來(lái)一個(gè)笑話(huà)來(lái)，所以我們班的快樂(lè)都在他的手里。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇九
我初中三年以來(lái)的同桌都是個(gè)女生，個(gè)子瘦小，瓜子臉，外貌有些像魯迅筆下的豆腐西施。她的性格，可以說(shuō)成懦弱，每次說(shuō)些稍重點(diǎn)的話(huà)，她就低下頭，眼眸里似乎閃著光。而且她總是沒(méi)什么主見(jiàn)：同為數(shù)學(xué)課代表，但凡有一些班級(jí)里或?qū)W習(xí)上的事她都要征求我的意見(jiàn)，有的時(shí)候還有點(diǎn)令我厭煩。
（一）中午吃什么
同學(xué)們平常都在食堂吃飯，但周六上學(xué)那天學(xué)校食堂不開(kāi)門(mén)，我們只好到學(xué)校外覓食。中午下課鈴聲響起，我像往常一樣最后一個(gè)把書(shū)裝進(jìn)書(shū)桌，打開(kāi)窗，關(guān)上燈離開(kāi)教室。她離開(kāi)得比我早，但是每次都站在樓梯口那里，愣愣地不下去，像一個(gè)傻呆呆的木頭人。我問(wèn)她中午吃些什么，她并沒(méi)有回答，眼睛直直地看著她的鞋尖，然后好像慌張似的，堂而皇之地發(fā)出了一聲呃——起草中午飯食譜是什么的任務(wù)總是落在我身上。我朝她揮了揮手，告訴她樓下新開(kāi)了一家快餐店，要不就去吃漢堡吧。她嘴角一揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即趕上幾步，像個(gè)小孩子似的緊緊地跟在我身后，生怕被我甩開(kāi)。
（二）海底撈的期盼
一天上午，學(xué)校的電閘似乎了解了這次物理周考的兇殘，啪的一聲罷工了，而且應(yīng)急燈終于嶄露頭角得以顯現(xiàn)出自己的存在。食堂自然沒(méi)法開(kāi)門(mén)，到了第四節(jié)下課我們只好嘆著氣，收拾好東西走出校門(mén)自己解決午飯吃啥這一世界難題。
她又早早地收拾完，早早地站在樓梯口，早早地發(fā)呆。聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，她抬起頭，眼睛里一顆星劃過(guò)，眼神中顯露出來(lái)一絲希望，甚至可以說(shuō)是期盼。這回我告訴她學(xué)校對(duì)面有一家自助餐廳，我曾經(jīng)去過(guò)一次，而且特別喜歡吃這家的海底撈。她又笑起來(lái)，緊緊地拉著我的衣襟，跟在我身后。
（三）最后一勺辣椒油
期末考試已經(jīng)過(guò)去了——薔薇色的初中生活在此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。最后一天到校，老師照例會(huì)講一講題，發(fā)個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)，然后就放假了。這個(gè)到校日，是同學(xué)們?cè)诔踔欣镆?jiàn)的最后一面。
我明白，以后我們可能就不會(huì)在同一所學(xué)校上學(xué)，也不可能像以前那樣一起吃飯。盡管沒(méi)有必要在學(xué)校吃，但是，她對(duì)這份同學(xué)之間的情誼有些不舍，仍然渴望我能帶她再吃一頓飯。我愣住了一下：我從來(lái)沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我中午吃什么。我忽然覺(jué)得眼眶有點(diǎn)潮濕，便站起身，像她以前那樣愣了愣，然后堅(jiān)定地告訴她：我們?nèi)コ悦鏃l吧。
我回答她，我想流淚。
同桌又愣了一下，似乎在揣摩我說(shuō)這句話(huà)的意思，然后，從小罐里重重地刮起一勺辣椒油，倒進(jìn)自己的碗里。
她連筷子都還沒(méi)動(dòng)，兩行淚卻先從眼窩里流淌下來(lái)。
那一天，我們都笑著哭了。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十
我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個(gè)是“寫(xiě)作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，可不可愛(ài)？有一次，老師說(shuō)：“有誰(shuí)想把作文送到我這里來(lái)，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個(gè)就舉起手來(lái)說(shuō)：“我！”老師讀好后，班級(jí)里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績(jī)好，還很樂(lè)于助人。
我喜歡這個(gè)班級(jí)。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十一
班主任，一個(gè)溫暖而又親切的詞匯。班主任也是一個(gè)多變的角色。有時(shí)她是我們解難答疑的老師，有時(shí)她是我們學(xué)校里無(wú)微不至的“家長(zhǎng)”，有時(shí)她是我們貼心親切的大朋友。我們七(1)班的班主任張錚老師于我們，更多的是一個(gè)“家長(zhǎng)”的角色。
張老師帶我們這個(gè)班也一年多了，在這將近三個(gè)學(xué)期的相處里面，雖然發(fā)生了幾件不愉快的事情，但張老師總能很快地處理好。張老師平時(shí)對(duì)我們管的也不是很?chē)?yán)，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)占用我們的課間休息和午休時(shí)間的休息，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，關(guān)系融洽，我想這是班主任老師最愿意看到的。
張老師與我歷屆班主任相比較，她不同的地方就在于她利用了“微信”這個(gè)熱門(mén)社交應(yīng)用開(kāi)設(shè)了一個(gè)微信家長(zhǎng)群，每天把我們的默寫(xiě)情況或者是學(xué)校里一些事情發(fā)到微信群里讓家長(zhǎng)們了解。尤其是臨近期中考試的那段時(shí)間，老師每天不厭其煩地將我們?cè)趯W(xué)校的情況發(fā)到群里，促進(jìn)家校溝通，我們的考試成績(jī)對(duì)比上一學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，顯然微信群也起到了一定的作用。
今年有一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子共同參加的。在家長(zhǎng)會(huì)上，張老師向家長(zhǎng)介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結(jié)果還是相當(dāng)令人滿(mǎn)意的。這與張老師為我們的日夜操勞是分不開(kāi)的。
除了作為一個(gè)好“家長(zhǎng)”，張老師同時(shí)也是一個(gè)好老師。
張老師講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、感情豐富，深入淺出，把我們帶入知識(shí)的海洋中。較難的知識(shí)點(diǎn)老師會(huì)反復(fù)講，直到每個(gè)同學(xué)都融會(huì)貫通為止。在英語(yǔ)課上，為了活躍氣氛，張老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為三個(gè)小組，展開(kāi)激烈的小組競(jìng)爭(zhēng)，并設(shè)置不同的獎(jiǎng)懲措施，使我們每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也間接地培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，真可謂“一箭雙雕”，一舉兩得。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，張老師會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)大家考得不理想時(shí)，張老師會(huì)積極地鼓勵(lì)我們，給我們信心，雖然有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意，但張老師一直沒(méi)有放棄，這些同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步都能夠得到張老師極大的肯定;當(dāng)優(yōu)秀的同學(xué)取得了好成績(jī)時(shí)，張老師會(huì)告訴這些同學(xué)不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)，有所進(jìn)步。張老師無(wú)論在上課時(shí)，還是在休息時(shí)，對(duì)我們提出的問(wèn)題都是有求必應(yīng)的。
張老師同時(shí)作為我們的班主任和英語(yǔ)老師，她除了平時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科方面的關(guān)注，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)注也不少。張老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是了如指掌，并針對(duì)我們每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)情況給我們規(guī)劃了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們的成績(jī)更上一層樓。
每一年的5月8日是我們學(xué)校的八大主題文化節(jié)之一的班主任節(jié)。這是一個(gè)獻(xiàn)給為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅卫蠋煹墓?jié)日，在此祝我們的張老師工作順利，也希望我們七(1)班所有的同學(xué)在以后的日子里能夠更加自覺(jué)，少讓老師操心。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十二
我們班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨個(gè)兒介紹介紹吧！
第一位是小作家－－我，楊少淇。我經(jīng)常跟男生們一塊玩，但我也不是一無(wú)所有的，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)我寫(xiě)的作文細(xì)膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的讀，讓人“百讀不厭”。男生們因?yàn)橛形液芨吲d，女生們呢？在想著怎樣把我從男生手里“搶”過(guò)來(lái)。唉，悲慘??！讓人氣憤的是，一到下課，我的身后就有許多“跟屁蟲(chóng)”，他們問(wèn)的都是同樣的話(huà)題：“怎樣才能把作文寫(xiě)好??？”我總是回他們一句：“多看書(shū)?！备屓藲鈶嵉氖?，他們都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老師有時(shí)候在讀我的作文，有超多同學(xué)把我的好詞好句都記下來(lái)，更可恨的是，老師讀了我的一篇作文【發(fā)生在家里的一件事】，結(jié)果呢？語(yǔ)文考試的時(shí)候，有一個(gè)題目出了這樣：小弟弟哭了，————————。讓我們填。大部分同學(xué)都這樣寫(xiě)：小弟弟哭了，因?yàn)樗麤](méi)喝雪碧。再看看我的作文（簡(jiǎn)介）：是寫(xiě)表妹源源沒(méi)喝雪碧，哭了，我給她做了雪碧，把白開(kāi)水加點(diǎn)糖，表妹卻說(shuō)是白糖水，雪碧是冒著泡泡的，我又加了點(diǎn)小蘇打，表妹就不哭了。唉！真沒(méi)辦法！
第二位是畫(huà)家－－陳沁樂(lè)。她畫(huà)的畫(huà)非常妙，去年還在我們學(xué)校獲過(guò)獎(jiǎng)呢！今年還是外甥打燈籠－－照舊。依然獲獎(jiǎng)，為我們班級(jí)爭(zhēng)了光。上次我們裝扮教室，幾乎我們班級(jí)上貼滿(mǎn)了她的作品。不只我們班，別班也有呢！老師們都夸她畫(huà)畫(huà)得好，但你不知道，她一張畫(huà)要花好幾個(gè)小時(shí)，從早上6：00畫(huà)到9：00，太不可思議了！
第三位是個(gè)奇異的“家”－－聽(tīng)寫(xiě)家－－廖藝嬋。為什么要叫她“聽(tīng)寫(xiě)家”呢？別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。事情還得從那次說(shuō)起。那次，聽(tīng)寫(xiě)是非常難的，連我們班語(yǔ)文老師的“大紅人”三個(gè)班長(zhǎng)，也沒(méi)有得滿(mǎn)分。只有廖藝嬋得了個(gè)滿(mǎn)分，從此，她每次聽(tīng)寫(xiě)，都會(huì)得滿(mǎn)分。讓我們甭提有多羨慕了！
第五位嘛，就是書(shū)法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，誰(shuí)都比不上，雖然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好幾次，她參加書(shū)法比賽，都得了第一名，老師贊嘆不已。雖然她有一點(diǎn)胖，但大家依舊是追“星族”，把她追個(gè)不停。接受“記者”葉楚顏的采訪。
第六位嘛！是數(shù)學(xué)家－－陳蕭。他的媽媽是教數(shù)學(xué)的，在我們學(xué)校教，難怪他數(shù)學(xué)那么好，也是副班長(zhǎng)之一。數(shù)學(xué)老師蘇老師很喜歡他，說(shuō)他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋，好幾次數(shù)學(xué)都得100分呢！哇噻！太厲害了！good！
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十三
天上有四大天王，我江口中學(xué)也有四大天王－－風(fēng)雨雷電！
雨王蔓蔓。蔓蔓是”四大天王"中最能打的一個(gè)，噓！提問(wèn)的聲音小一點(diǎn)兒！要不讓她知道我在寫(xiě)她，我還能活嗎？一天晚上，幾個(gè)男孩惹火了蔓蔓，只見(jiàn)蔓蔓用“九陰白骨爪”亂刮了潘子恒一通，又使出“無(wú)敵連環(huán)腿”踢了張智成一腳，疼得他們直哼哼。這還不夠，蔓蔓有用尖指甲各捏了他們一把才放他們走人。天哪！蔓蔓，你這些招數(shù)可別用在我身上呀！看她打人的聲音，不像大雨落下的聲音才怪！
雷王小莉。小莉的吼聲像雷一樣大，要是你惹了她，你的耳朵不長(zhǎng)出蟲(chóng)子才怪！一次，潘子恒說(shuō)小莉壞話(huà)。小莉火了，發(fā)出一通“河?xùn)|獅吼”。把離她一百多米的我轟出好遠(yuǎn)！潘子恒更慘，耳膜都差點(diǎn)震破！小莉，你這個(gè)雷王當(dāng)?shù)靡蔡硭?dāng)然了！
電王曉諭。曉諭的眼睛能發(fā)電，可別惹她！一天，我正與曉諭在玩，突然，聽(tīng)見(jiàn)張智成說(shuō)曉諭是“大頭魚(yú)”，就告訴了曉諭，曉諭聽(tīng)后，走到張智成前面，用“電極眼”瞪了張智成一眼，那眼神真是狠！害得我也直打了好幾個(gè)哆嗦！曉諭的眼神，真像閃電！
瞧，這就是江口中學(xué)的四大天王，厲害吧！還有一個(gè)更厲害的，那就是我了！四大天王全歸我管，我才是天王之中的天王呢！哈哈！
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十四
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長(zhǎng)春小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。她大約一米六左右高，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿(mǎn)了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見(jiàn)證.她而且還有一門(mén)令人震耳欲聾的.大嗓門(mén)，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍、沒(méi)有任何幽默細(xì)胞的一個(gè)資深的老教師。
看，她剛上第二節(jié)課就對(duì)著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開(kāi)始了聲色俱厲的管教，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時(shí)她在我們班沒(méi)有得到一個(gè)好印象。
一個(gè)星期四，我去上體育課，因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風(fēng)刺骨??！更別說(shuō)體育課前做熱身運(yùn)動(dòng)了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無(wú)其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練。過(guò)了一會(huì)，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯(cuò)題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng)，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門(mén)口，澹老師一臉詫異的看著我，她問(wèn)我怎么一個(gè)腳站著，我說(shuō)：“不小心崴到腳了?！卞＠蠋焼?wèn)我：“沒(méi)事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫(yī)務(wù)室？”澹老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，我挺不適應(yīng)的，就連忙應(yīng)聲道：“沒(méi)事的！”這件崴腳事件我完全沒(méi)放在心上，可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的大口呼著氣，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰(zhàn)心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯(cuò)了。澹老師卻輕輕蹲下來(lái)，和藹可親的問(wèn)我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來(lái)昨天澹老師對(duì)我的噓寒問(wèn)暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝您，澹老師！”澹老師終于露出了會(huì)心的笑容，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開(kāi)了。
我在那默默地想：澹老師看似嚴(yán)厲，其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無(wú)的老師，可她卻在同學(xué)們看不見(jiàn)的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著，他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評(píng)，像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會(huì)我們豐富的知識(shí)，認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣，栽培著祖國(guó)明天的花朵，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評(píng)我們，可仔細(xì)想想，她也是為我們好??！我見(jiàn)過(guò)澹老師放學(xué)后不急著回家，而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見(jiàn)過(guò)有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽(yáng)光，使冬日不再寒冷！
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十五
石傲晴是我們班的班長(zhǎng)，我們都很喜歡她，她就像是一個(gè)小太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖。
石傲晴的個(gè)子不是很高，有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，一頭烏黑的秀發(fā)，看起來(lái)非常的光滑，扎著一個(gè)小辮子，走起路來(lái)像搖搖擺擺的小尾巴，特別精神。
她最值得我佩服的就是書(shū)寫(xiě)既工整又美觀，因?yàn)樗看尉氉侄己苷J(rèn)真，每天下午練字的時(shí)候，她聚精會(huì)神的坐在座位上，一筆一畫(huà)的練習(xí)，只要寫(xiě)的不好，就一直重寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止。
石傲晴非常愛(ài)樂(lè)于助人，有一次考試的時(shí)候，我忘記帶鋼筆，當(dāng)時(shí)就快發(fā)試卷了，我心里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著周?chē)耐瑢W(xué)都在等待著老師發(fā)試卷，我心里更慌了，都怪自己太不仔細(xì)了，正在這個(gè)時(shí)候，石傲晴好像看到了我著急的樣子，她輕輕的給我遞過(guò)來(lái)一支鋼筆，然后，沖我微微一笑，在那一刻，我的心里特別感動(dòng)，她的笑容就像陽(yáng)光下的太陽(yáng)花一樣明媚，給我?guī)?lái)溫暖和勇氣，接下來(lái)的考試，我做的很順利。感謝石傲晴，在我最需要幫助的時(shí)候，幫助了我，她這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，從此，我們之間的友誼更加深厚了!
石傲晴的優(yōu)點(diǎn)就像夜空的星星一樣，照亮了我們每一個(gè)人。她愛(ài)讀書(shū)，每一次看見(jiàn)她坐在教室里安靜讀書(shū)的樣子，我都不想去打擾她;她對(duì)我們班的事情很負(fù)責(zé)，檢查班級(jí)衛(wèi)生，維持班級(jí)紀(jì)律，是老師的好幫手;她尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講;她團(tuán)結(jié)同學(xué)，下了課，和我們一起開(kāi)心的玩耍。
這就是我們的班長(zhǎng)——石傲晴。我不僅要夸獎(jiǎng)她，還會(huì)把她當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十六
生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)水，聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)梭w中水含量就有一半多呢?？墒巧钪腥藗儗?duì)待水的態(tài)度也截然不同。那么，請(qǐng)你來(lái)看一看我們家究竟是怎樣對(duì)待水的吧！
“大方”的我
平時(shí)，我用水大大咧咧的。洗臉的時(shí)候，我把水龍頭猛地一開(kāi)，水立即就“嘩嘩嘩”地沖了出來(lái)，水流非常急。我就這樣敞開(kāi)著水龍頭，用手接水，一下一下地向臉上沖水，沖幾次后再慢吞吞地洗臉。我洗的時(shí)候，雖然手不在水龍頭下邊，但是水龍頭還敞開(kāi)著。就因?yàn)檫@兒點(diǎn)，我家的水費(fèi)一直“名列前茅”。
“小氣”的爸爸
爸爸在我家，可真數(shù)得上是“鼎鼎有名”的小氣大王了！特別是對(duì)水，更是油一般的珍惜。他在洗臉盆下的水管上接了一個(gè)水桶，接下的水用來(lái)沖馬桶；也是在洗臉時(shí)，爸爸輕輕地打開(kāi)水龍頭，用手接滿(mǎn)水，就馬上用手外側(cè)關(guān)緊水龍頭，再仔細(xì)的洗臉洗手。他每這樣洗一次，就做一次，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可算是高難度的動(dòng)作。爸爸給我說(shuō)了不知多少次，可每次我都是嘴上答應(yīng)了，實(shí)際卻不那樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣做很麻煩。真不知道爸爸提醒了我多少次，也不知道我改了多少次，毛病又犯了多少次。
既“算計(jì)”又“嘮叨”的媽媽
我的媽媽?zhuān)謵?ài)算計(jì)又愛(ài)嘮叨。對(duì)水，那更是算計(jì)得不得了。平時(shí)，每當(dāng)看到我大大咧咧地用水時(shí)，嘴里總是嘮叨個(gè)不停：“你看看，只洗個(gè)臉，就浪費(fèi)那么多水，你想想，你每天洗兩次臉，一個(gè)月，該浪費(fèi)多少水！一年，又該浪費(fèi)多少水！何況只是洗臉！”聽(tīng)媽媽說(shuō)得這樣頭頭是道，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉上畫(huà)滿(mǎn)無(wú)奈的圖畫(huà)。不過(guò)，我也承認(rèn)，我的“大方”勁，也確實(shí)讓家里“扔”了一大筆錢(qián)。她在廚房里放了一個(gè)水桶，洗菜的水就接到桶里再利用，淘米水更是如獲珍寶，說(shuō)是用它澆花花開(kāi)得艷，用它洗碗又特別干凈，甚至水杯里的一口水她也要派上用場(chǎng)！媽媽還有一個(gè)記賬本，她把每天花的錢(qián)都記下來(lái)。此外，媽媽還將每個(gè)月所交的水、電、煤氣等都一一記下，我用這樣的句子來(lái)形容媽媽?zhuān)阂惶觳挥涃~，手就非常癢。
當(dāng)我在電視上看到南方缺水的狀況后，心里感到很不是滋味，畢竟我是個(gè)對(duì)水揮灑無(wú)度的人。我覺(jué)得這樣做非常不對(duì)，所以，我決定節(jié)約用水，為災(zāi)區(qū)人民群眾的健康盡上自己的一份力。我的爸爸媽媽知道了我的想法，于是就借此機(jī)會(huì)給我提出他們這幾年來(lái)一直想提的建議：節(jié)水并提倡兩次用水，如果買(mǎi)了礦泉水，就一定要將它喝完，決不把沒(méi)有喝完的礦泉水瓶“送”進(jìn)垃圾桶。
爸爸媽媽提出的這些建議，這幾個(gè)星期我都完成得非常好，真真正正地養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。可以說(shuō)這次大旱災(zāi)讓我明白了很多。我有一言愿與諸君共勉：“每節(jié)約一瓶水，就等于拯救一個(gè)人的生命?！?/p>
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十七
西游記里的四大天王分別是持國(guó)天王、增長(zhǎng)天王、廣目天王和多聞天王。而我們班也有四大天王，但他們與西游記里的四大天王不同，這里的“四大天王”分別是幽默天王、速度天王、演技天王和機(jī)智天王。接下來(lái)我?guī)ьI(lǐng)大家觀賞一下他們的傳奇故事吧！
首先是幽默天王，他不僅在下課時(shí)給我們帶來(lái)歡笑，在上課時(shí)也不例外，只要有他的地方就充滿(mǎn)了快樂(lè)和歡笑，有一次在上品社課的時(shí)候，他經(jīng)常在老師背后做一些小動(dòng)作，比如：在老師背后做鬼臉、吐舌頭，或者站在椅子上。這樣的舉動(dòng)真讓人哭笑不得，整個(gè)教室都樂(lè)翻了天，還有一次在下課的時(shí)候我和其他人在玩三個(gè)字的游戲（當(dāng)然也包括他），要抓的人快要抓到他的時(shí)候，他說(shuō)：“掏糞工!”我們都笑得快直不起腰了，有的人甚至笑得快趴到地上了。后來(lái)他看見(jiàn)抓他的人離他很遠(yuǎn)，便屁股對(duì)著他一邊拍著屁股一邊說(shuō)：“你抓不到我呀，你抓不到呀?！苯又€放了一個(gè)特別響的臭屁，我們不禁哄堂大笑。
第二個(gè)是速度天王，他速度驚人，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)位居第一名。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只聽(tīng)到一聲槍響，它像離弦的箭一樣向前沖，只見(jiàn)他頭昂的高高的，臉上帶著必勝的微笑，一眨眼功夫。就將其他運(yùn)動(dòng)員甩在身后，旁邊的啦啦隊(duì)在跳著勝利的舞蹈，他沖過(guò)終點(diǎn)，第一名！大家歡呼起來(lái)。
是有責(zé)任管他的，有一次最為典型，我把他拉到操場(chǎng)上他一邊捂著肚子一邊“哎吆，哎吆”說(shuō)他肚子疼，老師便讓他回班休息，老師后來(lái)感覺(jué)哪點(diǎn)不對(duì)勁，讓我去班里看看，我悄悄回到教室一瞧，他正在那津津有味地看漫畫(huà)書(shū)。一看到我進(jìn)來(lái)，又裝作捂著肚子疼。隨后，我給他說(shuō)操場(chǎng)上在打比賽，他聽(tīng)到后仿佛打了雞血一樣，跑得比兔子還快，立馬跑到操場(chǎng)邊看起了球賽，老師真是拿他沒(méi)辦法。
第四個(gè)是機(jī)智天王，他機(jī)智擔(dān)當(dāng)，雖然他學(xué)習(xí)上還找我請(qǐng)教。但是在玩游戲上不落后于我。我們下課經(jīng)常在操場(chǎng)上玩第五人格，他總是能化險(xiǎn)為夷，比如有一次他還有一秒就能破開(kāi)了，但抓的人間沖過(guò)來(lái)了。他剛破開(kāi)，抓的人已經(jīng)在他面前了。他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，給別人下了個(gè)圈套后，成功逃脫了，利用他機(jī)智過(guò)人的優(yōu)勢(shì)，成功擺脫了抓他的人，我們?cè)谕嬗螒蛏线€是很佩服他的。
講了這么多，你們猜的這“四大天王”的外號(hào)說(shuō)的是誰(shuí)嗎？其實(shí)這些外號(hào)都來(lái)自于同一個(gè)人——?jiǎng)⑾栌?。結(jié)果肯定都意想不到吧!這就是我要表達(dá)的效果，意外驚喜都在留在最后。王.
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十八
在暑假前期，我有幸被選為“紅花少年”，學(xué)校出錢(qián)讓我們?nèi)?lè)滿(mǎn)地游玩，這時(shí)，就奏出了四首交響曲......
超市掃蕩交響曲：我們有了這個(gè)光榮的`稱(chēng)號(hào)后，先在同學(xué)們面前炫耀一番。家長(zhǎng)們可謂囊中羞澀啊，可是要攻下“零食大本營(yíng)”也比較容易。我們先以百米沖刺的速度跑回家中，拖著家長(zhǎng)攻擊“零食大本營(yíng)”（超市），到了前方陣地，饞嘴大仙們?yōu)榱藸?zhēng)奪“盤(pán)中餐”只好使出失傳了的“零食水上漂”、“零食凌步”，一會(huì)就是滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子，那場(chǎng)面、那速度、那準(zhǔn)確度，把采購(gòu)的人們看得目瞪口呆。
聚餐交響曲：鬧鐘又不知疲倦地叫醒我，我伸了個(gè)大懶腰，準(zhǔn)備再鉆進(jìn)被窩。不對(duì)，今天要游樂(lè)滿(mǎn)地。我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳出被窩，穿好衣服，提起背包，向?qū)W校沖去。經(jīng)過(guò)焦急的等待，車(chē)子來(lái)了，我們歡天喜地的上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)了不多時(shí)，我們這些小先生們、小女士們?cè)谲?chē)上開(kāi)始享受著美味，樣子當(dāng)然是不怎么雅觀啦。由其是我們這一小組，請(qǐng)看特寫(xiě)：一口咬開(kāi)袋子，兩手并用，這只手抓一把往嘴里送，另一只手又抓一大把放進(jìn)嘴里，有的干脆把零食直往嘴里倒。
歡樂(lè)叫聲交響曲：我們第一個(gè)玩的是“龍升天”是360度旋轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)，一邊上升、下降，大家嚇得臉上滴滿(mǎn)了雞蛋大的汗珠，生怕自己甩出去，在上面尖聲尖叫。接著，我們來(lái)到了“魔法光輪”，我和同學(xué)們坐在上面，一開(kāi)始，不怎么害怕，到了后面，忽上忽下，忽左忽右，心臟一會(huì)到嗓子眼，一會(huì)兒又到了腳跟，一會(huì)占了肚子的地盤(pán)，一會(huì)又到了腦袋那里作客。腦袋在座位上左沖右撞，真是要命。還有目眩的過(guò)山車(chē)、嚇?biāo)廊说墓眈R小精靈、刺激的海盜船、水花四射的沖浪、妙趣橫生的鐳射戰(zhàn)船……真是一路歡笑，一路尖叫。名其曰：歡樂(lè)叫聲交響樂(lè)。
依依不舍交響曲：吃罷晚飯，我們必須上車(chē)回去了?？墒?，好想玩哦，但是不上車(chē)的話(huà)，那就只好一個(gè)人留下了，這可不行。就用低沉的樂(lè)章結(jié)束這曲交響樂(lè)吧。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇十九
羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長(zhǎng)著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫柔，但是發(fā)起火來(lái)又令我們很害怕。羅老師有一對(duì)靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說(shuō)話(huà)，羅老師的那雙神奇的耳朵就會(huì)聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
羅老師喜歡穿著一件綠色的衣服和一條深藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著一個(gè)很小很小的袋子，左手拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)給我們上課。
羅老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。一次，我們上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)羅老師講課，羅老師看見(jiàn)了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的時(shí)候去補(bǔ)回剛才的時(shí)間。羅老師說(shuō)到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個(gè)同學(xué)去辦公室，給他重新補(bǔ)上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。我覺(jué)得三年級(jí)的老師很?chē)?yán)格也很有責(zé)任心，是我們的好老師。
我們班的四大天王寫(xiě)人篇二十
老師的愛(ài)一直滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)，讓我們發(fā)展。記憶中，有位老師，她親切的面容，我遺忘不掉，她留給我的印象只是她留給其他學(xué)生的千萬(wàn)分之一。
愛(ài)心天使
樸素的她只是我們學(xué)校一位普通的數(shù)學(xué)教師。當(dāng)一個(gè)驚心的消息傳遍學(xué)校，大家再也坐不住了，聽(tīng)得我們心都寒了。高年級(jí)的一位學(xué)姐，她是一位成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生。中考時(shí)，充滿(mǎn)毅力的她更爭(zhēng)氣，雖然背負(fù)著家里沉重的經(jīng)濟(jì)困難，但她絲毫看不出有壓力，順順利利地考上了滿(mǎn)意的學(xué)校?？删驮谶@時(shí)厄運(yùn)重重的降臨了。家里媽媽得了重病，每月上千的醫(yī)療費(fèi)用讓她不知所措，默默無(wú)聞地，她選擇了退學(xué)。這是一件多么可悲的事啊，老師聽(tīng)得后，她深深地思慮了好幾天，她決定用自己的能力幫助這位不幸運(yùn)的求學(xué)者。就在老師們都猶豫不出辦法時(shí)，她想出了一個(gè)驚人辦法。先用自己的積蓄為這位學(xué)生的媽媽供著醫(yī)療費(fèi)用，再聯(lián)系各方的朋友舊同學(xué)老師，使這位懂事的學(xué)生，重踏求學(xué)之路。以我所知，這位充滿(mǎn)愛(ài)心的天使在這幾年里做這樣的事已不計(jì)其數(shù)。雖然你不富有，但你卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富。你的行動(dòng)，你的豁達(dá)，你對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我深深的領(lǐng)悟到了，至今，我還被那些記憶滋潤(rùn)著。
愛(ài)我們的你
您的付出我們有目共睹，就讓我們一齊努力，一起拼搏，學(xué)習(xí)著老師，走上老師這條充滿(mǎn)愛(ài)心的路。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16744702.html】
