總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案?？偨Y(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和價(jià)值的評(píng)估，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人的價(jià)值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇一
為了進(jìn)一步提高自身的師德素質(zhì)，促進(jìn)高尚師德行為的養(yǎng)成，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好形象，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，維護(hù)教育系統(tǒng)及學(xué)校、教師的聲譽(yù)，為進(jìn)一步振興調(diào)兵山教育，我自愿向教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并保證做到：
一、要堅(jiān)決落實(shí)調(diào)兵山市教育“十條禁令”，不參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，不做有背離黨的路線、方針、政策的事。
二、要愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹(shù)立育人為本、做人民滿意教師的.理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書(shū)，潛心育人，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
三、認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。做到未備課、無(wú)教案不上課，不曠課，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，回報(bào)全體家長(zhǎng)和全校學(xué)生的信任。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)作為自己工作的中心和出發(fā)點(diǎn)，當(dāng)好學(xué)生人生的引路人和導(dǎo)師。
尊重學(xué)生，絕不歧視、侮辱成績(jī)差的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議；關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康，幫助學(xué)生以積極的態(tài)度迎接人生。
四、要為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上抽煙、使用通訊工具；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。
承諾人：調(diào)兵山市第十小學(xué)常穎。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇二
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校統(tǒng)考任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特對(duì)教師教育教學(xué)工作要求如下：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，加強(qiáng)教師工作紀(jì)律性，端正教學(xué)態(tài)度，明確責(zé)任。
2、努力完成教學(xué)任務(wù)以身作則，顧大局識(shí)大體，不擅離職守。
3、教師要以教學(xué)為主，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，充分抓住有限的教學(xué)時(shí)間(尤其要加強(qiáng)對(duì)業(yè)余時(shí)間的合理利用)，把全部精力投入到教學(xué)工作中。
4、教師要認(rèn)真鉆研教材，狠抓教學(xué)，把握當(dāng)前命題趨勢(shì)，精心編選練習(xí)題，要做到因材施教、有的放矢切實(shí)提高學(xué)校綜合成績(jī)。
5、任務(wù)目標(biāo)。
統(tǒng)考單科成績(jī)：保_______爭(zhēng)________。
校長(zhǎng)簽字：______________教師簽字：______________。
平陽(yáng)中學(xué)。
____年__月__日。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇三
甲方：
乙方：
乙方愿在甲方下屬的團(tuán)結(jié)村原龍王學(xué)校投資興辦幼兒園，根據(jù)雙方之前協(xié)商，就合作事宜達(dá)成以下意向：
1、乙方投資建教學(xué)樓一幢，建成后用于幼兒園用房，投資幼兒教育設(shè)施，組建或改建原有教室及校園內(nèi)土地平整、硬化、配套宿舍、食堂及校園內(nèi)綠化等，投資金額暫定400萬(wàn)元人民幣。
2、甲方應(yīng)為乙方提供原龍王學(xué)校的校址及現(xiàn)有校園內(nèi)的設(shè)施，并負(fù)責(zé)幫助辦理長(zhǎng)期土地使用證等相關(guān)手續(xù)及協(xié)助辦理辦學(xué)的相關(guān)證件。土地使用證的辦理按照土地法規(guī)定按程序辦理。
3、不盡事宜，本著方便投資辦學(xué)的原則另行協(xié)商。
甲方：
乙方：
乙方委托代理人：
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇四
教師，一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)，一年前，我懷揣著年少的夢(mèng)想，走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái)。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心;面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書(shū)聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的!那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給我，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺(jué)就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛(ài)，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯?，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇五
為貫徹落實(shí)縣教育黨委關(guān)于《xxxx縣教育系統(tǒng)20xx年“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意單位評(píng)議活動(dòng)工作方案》的通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；努力構(gòu)建和諧校園，讓學(xué)校成為每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的樂(lè)土，辦人民滿意的學(xué)校。特向社會(huì)公開(kāi)作出莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)上級(jí)黨委政府、教育主管部門(mén)、社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督。
一、秉承“辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受到均衡教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生篤學(xué)上進(jìn)，和諧成長(zhǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的修養(yǎng)水平。嚴(yán)格執(zhí)行《大慶市教師七條禁令》規(guī)定，著力打造“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善導(dǎo)，廉潔從教”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為白音諾勒人民提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,堅(jiān)持義務(wù)教育“就近免試入學(xué)”原則，使外來(lái)務(wù)工人員子女依法享有與本地學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”收費(fèi)政策，杜絕各種攤派、搭車(chē)收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校各類(lèi)違規(guī)收費(fèi)行為。
五、按照上級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教材和教輔資料的.管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有效杜絕盜版書(shū)籍、資料進(jìn)入學(xué)校。
六、強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，建立家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教制度。教職員工做到對(duì)來(lái)辦事、來(lái)訪、來(lái)信和來(lái)電的家長(zhǎng)、群眾主動(dòng)熱情、禮貌周到，耐心細(xì)致。真誠(chéng)歡迎社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校予以監(jiān)督，對(duì)違規(guī)情況進(jìn)行舉報(bào)。
七、全力改造校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建學(xué)校大門(mén)、門(mén)衛(wèi)房和圍墻，硬化校園主道，規(guī)劃校園活動(dòng)區(qū)。
八、推行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，把職稱申報(bào)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、招生、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)收支等涉及師生切身利益的重要事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)，接受廣大教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
以上承諾在白音諾勒中學(xué)校園網(wǎng)查閱，并印發(fā)給全體學(xué)生家長(zhǎng)，以便接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇六
讀《習(xí)近平：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成習(xí)總書(shū)記講話全文的同時(shí)。我也根據(jù)自己的體會(huì)想發(fā)表下自己的感嘆!
生在停課鬧革命的年代，對(duì)好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說(shuō)我比習(xí)總書(shū)記小四歲，但是作為從小學(xué)到中學(xué)生活在文化大革-命歲月。有不少感覺(jué)是相同的和一致的。文化大革-命爆發(fā)那年我正在上三年級(jí)，由于那時(shí)我們鄉(xiāng)村小學(xué)就一位老師。那里面有時(shí)候需要有學(xué)生替老師一會(huì)兒，于是老師就把替他教一會(huì)兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開(kāi)喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學(xué)的時(shí)候還真象模象樣的。就把我替他教的時(shí)間段給無(wú)形延長(zhǎng)了很多，久而久之三年來(lái)成為習(xí)慣的我們班里同學(xué)都習(xí)慣叫我二老師開(kāi)了。
然而同學(xué)們對(duì)我的這一稱呼，卻因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)打倒趙老師的一張大字報(bào)給終結(jié)了?，F(xiàn)在想起來(lái)那位同學(xué)的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學(xué)的說(shuō)法是：趙老師經(jīng)常引導(dǎo)我們說(shuō)“上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽(tīng)得見(jiàn)、小孩掉井里無(wú)人撈。也只有學(xué)習(xí)到忘乎所以的時(shí)候，成為好學(xué)生也就非常正常了?！苯酉聛?lái)那位同學(xué)借題發(fā)揮說(shuō)：假如我們國(guó)家的后代都掉井里無(wú)人撈，誰(shuí)還來(lái)接無(wú)產(chǎn)階級(jí)的班?所以，我說(shuō)我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報(bào)貼出之后，仿佛老師真的被打到了;我這個(gè)二老師，沒(méi)打也等于被打倒了。從此我這個(gè)昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽(tīng)講的差生行列。這對(duì)于差生來(lái)說(shuō)很正常，對(duì)于曾經(jīng)的好學(xué)生就太不正常了。
大約在從三年級(jí)混到初中一年級(jí)下半期的時(shí)候，我們班里突然換了一位數(shù)學(xué)老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業(yè)生，不知道有啥背景竟然當(dāng)上了我們紅河學(xué)校的副校長(zhǎng)。也可能是有職責(zé)必然特別敬業(yè)的緣故吧!她在兼職我們班里數(shù)學(xué)老師的第一天開(kāi)始，就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書(shū)寫(xiě)黑板上字的時(shí)候，她還注意著課堂下的上課秩序。每當(dāng)她猛然回頭發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂的時(shí)候，她都會(huì)舉一反三訓(xùn)誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學(xué)大聲說(shuō)話毛病。她就對(duì)我大訓(xùn)道：李國(guó)征你在干什么大聲說(shuō)話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學(xué)習(xí)上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學(xué)習(xí)，荒廢了你上學(xué)期間的大好時(shí)光。等你再想學(xué)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我就不信：將來(lái)世道不變了。一旦世道變了，你可真是后悔也來(lái)不及了。
經(jīng)王老師這次訓(xùn)誡之后，我又恢復(fù)了被打倒前的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)敬業(yè)精神。時(shí)隔不久我又變成全班的好學(xué)生，王老師大會(huì)小會(huì)表?yè)P(yáng)我。班里學(xué)生也都像過(guò)去尊敬二老師的時(shí)候那樣尊敬我，以至于我在數(shù)學(xué)語(yǔ)文兩個(gè)主課上都在班里排名數(shù)一數(shù)二。在為又回歸成好學(xué)生的當(dāng)口，我在想：這都是好老師王懷彬給我?guī)?lái)的;這就像習(xí)總書(shū)記說(shuō)的：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和委員、各位特約教育督導(dǎo)員，同志們：
在新學(xué)年之處，市教育局根據(jù)我市教育改革和發(fā)展的需要作出了在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒?dòng)，在全市各級(jí)教育形狀部門(mén)和許多學(xué)校都積極響應(yīng)，不少單位在擬訂新學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，就把創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重要方面來(lái)抓，把創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校的其他工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)步地推進(jìn)。教師節(jié)期間，今年受表彰的優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、首批市級(jí)骨干教師向全市教師發(fā)出倡議，倡議全市的同行積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，在教育系統(tǒng)內(nèi)外的引起一定的反響。為把這項(xiàng)工作進(jìn)一步推向深入、真正抓出實(shí)效，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會(huì)議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會(huì)議指導(dǎo)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表市教育系統(tǒng)的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心指導(dǎo)表示崇高的敬意，也代表市教育局向各位特約教育督導(dǎo)員、教育系統(tǒng)的各位市人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育局工作的支持表示感謝。
今天的會(huì)議上，何局長(zhǎng)宣讀的開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的決定，還有幾位同志要作發(fā)言，詹市長(zhǎng)還將代表各位領(lǐng)導(dǎo)做重要指示。會(huì)議還下發(fā)經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研、論證的《評(píng)選辦法》和《指導(dǎo)意見(jiàn)》。下面，去我就創(chuàng)建工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要全面認(rèn)識(shí)我市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中所做的大量工作。
多年來(lái)，我市教育系統(tǒng)廣大干部群眾，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，為蕪湖的教育改革與發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)，許多工作走在全省乃至全國(guó)的前列?；A(chǔ)教育課程改革的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作為國(guó)家課程建設(shè)作貢獻(xiàn)的同時(shí)，有力地提升了我市素質(zhì)教育的整體水平，鍛煉了一批教師隊(duì)伍，受到學(xué)生們的歡迎；農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，創(chuàng)造了一整套行之有效的運(yùn)作機(jī)制，促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；中小學(xué)危房改造工程在代表安徽省接受?chē)?guó)家三部委的檢查時(shí)，對(duì)我市的創(chuàng)造性的工作思路給予了高度評(píng)價(jià)；隨著近期農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施，全市（包括三縣農(nóng)村學(xué)校）的“校校通”工程提前實(shí)施到位，教育的信息化程度迅速提高；職業(yè)教育在規(guī)模與效益上的穩(wěn)步提升，有力地支撐了地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；學(xué)校德育工作，經(jīng)過(guò)多年的探索，已經(jīng)形成了如“行為規(guī)范三爭(zhēng)創(chuàng)”、“暑期教育三結(jié)合”等具有蕪湖特色的有效模式；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率多年在全省保持領(lǐng)先地位，示范高中創(chuàng)建成績(jī)顯著，普通高中的辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、并且基本做到均衡發(fā)展，一大批學(xué)校的校容校貌和教學(xué)設(shè)施有明顯改善；中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程有效地提升了教師隊(duì)伍的素質(zhì)，代表安徽省接受教育部驗(yàn)收時(shí)被評(píng)價(jià)為“成果卓著”，“5515骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程”穩(wěn)步實(shí)施，教育科研、教學(xué)評(píng)比等工作均走在全省前列；此外，教育督導(dǎo)、高校招生、自學(xué)考試、愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)、關(guān)工委、校外教育、家庭教育、干部培訓(xùn)、校務(wù)公開(kāi)、人才工作、雙擁工作、征兵工作、義務(wù)獻(xiàn)血、提案議案辦理、教育統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)多項(xiàng)工作都被分別受到國(guó)家級(jí)、省級(jí)或市級(jí)表彰。這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全系統(tǒng)廣大教育管理干部和教職工辛勤工作的結(jié)果，是在辦好絕大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上才可以取得的成績(jī)。
近年來(lái)，全市的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也積極努力，在有效地降低“熱點(diǎn)”、化解“焦點(diǎn)”和緩解“難點(diǎn)”等方面開(kāi)展了大量的工作，對(duì)人民群眾關(guān)心的問(wèn)題采取了一系列的措施。我們始終把治理教育亂收費(fèi)工作放在突出位置，建立了《收費(fèi)明白卡》制度、公示制度和教育收費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)制度，同有關(guān)部門(mén)共同成立了治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建“治亂”的長(zhǎng)效機(jī)制；修訂了對(duì)困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)的辦法，妥善解決了外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)問(wèn)題，開(kāi)設(shè)了宏志班，為家庭困難、成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科競(jìng)賽、亂辦課后班、開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班的管理、檢查力度；高中擇校生堅(jiān)持“三限”政策，還實(shí)行了擇校生從高分到低分、入學(xué)入籍的招生辦法，受到廣大人民群眾的歡迎；不斷加強(qiáng)師德教育，對(duì)舉報(bào)查明為自己所教學(xué)生進(jìn)行有償家教的教師，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)中堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。全市絕大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人民群眾的歡迎和支持。
二、要清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育行風(fēng)存在的主要問(wèn)題。
過(guò)去幾年，我們市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中雖然取得了顯著的成績(jī)，但是，我們更要看到，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，教育系統(tǒng)還存在著不少行風(fēng)問(wèn)題，有些還比較突出，集中起來(lái)講，主要反映在以下幾個(gè)方面：
一是教。
育亂收費(fèi)現(xiàn)象在一些學(xué)校依然屢有發(fā)生。（1）部分義務(wù)教育階段學(xué)校以舉辦課后班、重點(diǎn)班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班為名，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)“自愿贊助”的形式收取一定贊助費(fèi)；（2）少數(shù)教師還存在為學(xué)生代購(gòu)、甚至強(qiáng)行推薦未經(jīng)審訂的教輔材料；（3）變相強(qiáng)制收費(fèi)、或搞搭車(chē)收費(fèi)、或代人受過(guò)的收費(fèi)還時(shí)有發(fā)生。
二是利用節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象屢禁不止。一些學(xué)校沒(méi)有確立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育“停留在口頭上”，搞應(yīng)試教育“落實(shí)在行動(dòng)上”；不在研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于“填鴨式”的教學(xué)方式，熱衷于搞“題海戰(zhàn)”；一些學(xué)校不在改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計(jì)“搶”時(shí)間，遮遮掩掩“忙”補(bǔ)課，甚至明目張膽違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課，其行為嚴(yán)重?fù)p害了教育的形象。在接到群眾舉報(bào)后，市、區(qū)教育局曾對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行檢查，提出了整改要求，絕大部分學(xué)校都能按照上級(jí)的有關(guān)精神進(jìn)行了整改，但仍有一些學(xué)校，對(duì)教育部門(mén)提出的整改要求，以家長(zhǎng)要求、學(xué)生自愿等種種理由進(jìn)行推諉。
三是教師職業(yè)道德方面依然存在一些突出的問(wèn)題。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。在新的歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德建設(shè)歷來(lái)是我們十分關(guān)注的問(wèn)題。近年來(lái)，為了進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，取得了明顯的成效，絕大多數(shù)教師都能夠做到珍惜教師的光榮稱號(hào)，愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)，自尊自愛(ài)，為人師表，涌現(xiàn)出了一批批師德高尚好園丁，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，確有一些教師受到拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的影響，在師德方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教育本職工作的熱情減退，不安心從教，教書(shū)育人觀念淡薄，道德責(zé)任感下降。進(jìn)取心減退，放松了對(duì)自身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)的要求。（2）對(duì)個(gè)人利益看得太重。把教書(shū)育人的過(guò)程變成了商品交換的過(guò)程，把教師和學(xué)生的關(guān)系、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系、教師與學(xué)校的關(guān)系商品化。有些教師熱衷于搞有償家教；有的教師接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)；更有甚者利用家長(zhǎng)的權(quán)利謀取個(gè)人的私利。（3）對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，以分?jǐn)?shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄成績(jī)差的學(xué)生，個(gè)別教師體罰、變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇八
根據(jù)教體局部署和要求，20秋季學(xué)期初，我校開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?；顒?dòng)，自本項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我校積極進(jìn)行自查，挖掘自身不足，尋找差距，制定合理化措施，完善各方面工作，力爭(zhēng)使本項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得扎實(shí)成效?，F(xiàn)將整改方案做如下匯總：
一、全面加強(qiáng)管理，提升領(lǐng)導(dǎo)力度。
針對(duì)本項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)羅冬香為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，并與“師德建設(shè)年”活動(dòng)相輔相成。
二、規(guī)范管理機(jī)制，全面完成任務(wù)。
學(xué)期初，我校對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了分解，按各自職能部門(mén)進(jìn)行專職分工，每一層面的工作都有人負(fù)責(zé)，每一活動(dòng)都有完善措施，保證上級(jí)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)全部得以落實(shí)、開(kāi)展，取得了階段性工作成績(jī)；加強(qiáng)學(xué)校民主化管理，公開(kāi)執(zhí)行學(xué)校每一項(xiàng)工作，積極吸納廣大師生的合理化建議，全面考慮全體師生的切身利益；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范資金使用、管理行為，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的教育效用。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，創(chuàng)建良好氛圍。
校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕了各種違規(guī)教育行為，規(guī)范教材、教輔、讀物等各種用書(shū)的征訂工作，實(shí)行公開(kāi)的財(cái)務(wù)制度，保證學(xué)生合法權(quán)益不受侵害；落實(shí)國(guó)家收費(fèi)管理制度，積極申報(bào)、扶持貧困學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造平等的教育環(huán)境，保證每一位學(xué)生享受教育的權(quán)利。
四、提升師德建設(shè)，打造教師形象。
從課堂教學(xué)到班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，從教學(xué)禮儀到學(xué)生思想教育，在各個(gè)層面都對(duì)教師提出了嚴(yán)格的師德建設(shè)要求，從細(xì)處、小處著手，全面提高了全校教師職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹(shù)立了良好地教師形象。
五、提高服務(wù)水平，妥善處理矛盾。
擺正角色，面對(duì)學(xué)校日常運(yùn)作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，各位家長(zhǎng)、社會(huì)人士的來(lái)訪、咨詢、投訴，都能積極認(rèn)真地進(jìn)行接待，并拿出合理的措施、方法來(lái)解決好各類(lèi)問(wèn)題，使每一位家長(zhǎng)滿意；盡學(xué)校最大人力、物力，解決教師工作、生活中的問(wèn)題，為教師解除后顧之憂，保證教師以旺盛的精力投入到學(xué)校教育教學(xué)工作當(dāng)中。
六、完善黨建工作，發(fā)揮先鋒作用。
我校黨員教師數(shù)量以達(dá)到黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在中心校支部領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織黨員開(kāi)展好黨員教育工作，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清自我價(jià)值，擺正工作位置，并提出了“吃苦在前、利益在后”的基本要求，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，對(duì)全校各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了良好的帶頭作用。
總之，本著“服務(wù)第一”的原則，我校在各個(gè)工作層面進(jìn)行了全面規(guī)范建設(shè)，大力提升了學(xué)校服務(wù)能力，通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，得到了廣大群眾的認(rèn)可與贊譽(yù)，在下一步工作中，我校將以更加完善的服務(wù)體制為全體師生提供優(yōu)良的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇九
時(shí)光飛逝，本學(xué)期已開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。月底按照慣例，學(xué)校組織了本學(xué)期的第一次月考，全校于3月24、25日進(jìn)行了考試，現(xiàn)把本次考試情況分析如下：
總的來(lái)看，各科試卷能符合教學(xué)進(jìn)度，難易程度適中，題目大多能緊扣學(xué)習(xí)考點(diǎn)，能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出較為公平公正的檢測(cè)，是較為理想的試卷。這些年咱們也一直用名校調(diào)研的試題，說(shuō)實(shí)話這套題非常適合咱們的學(xué)生，因?yàn)樗鼗A(chǔ)，卷面難題很少，能很好地檢測(cè)學(xué)生一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。
體情況較好，大多數(shù)學(xué)生較開(kāi)學(xué)初測(cè)試成績(jī)有很大的進(jìn)步，老師們手頭上拿的有兩個(gè)表格，一個(gè)是各學(xué)科平均分差，另一個(gè)是各分?jǐn)?shù)段各班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表，表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了，從這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，各個(gè)班級(jí)還是存在著差距，但是好在咱們八年組各個(gè)班級(jí)之間的差距都很小，從這里也能看出各個(gè)班級(jí)的任課教師和班主任都非常的拼命，否則差距絕對(duì)不會(huì)這么小。好的方面我就不一一的去說(shuō)了，通過(guò)組織這次考試，我也發(fā)現(xiàn)考試過(guò)程中還存在如下問(wèn)題：
1.學(xué)科間存在差異。
2.同學(xué)科班級(jí)之間存在差異。
3.同一個(gè)班級(jí)不同科目間存在差異。
4.班主任所任教本班級(jí)學(xué)科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。
1.學(xué)生升到初二以后，在思想上發(fā)生了變化，初二是初中階段學(xué)生逆反心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等的重要時(shí)期，尤其是初二下學(xué)期，本學(xué)期由于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加，教師各項(xiàng)任務(wù)繁忙，在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上抓的不實(shí)，不細(xì)，多種原因造成以上成績(jī)不太理想。
2.班級(jí)成績(jī)間存在差異，
一是因?yàn)榘嗉?jí)參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；
二是班級(jí)管理有差距，班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的整體成績(jī)較好，反之較差。班主任是學(xué)校管理的靈魂，是班級(jí)管理的主導(dǎo)者，因此，班主任管理是否精細(xì)直接影響著班級(jí)整體成績(jī)，所以，希望所有班主任靜下心來(lái)，精心管理班級(jí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，這樣才能使本班成績(jī)不斷上升。
3.學(xué)科之間存在差異的原因，一是學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)不一樣，二是各學(xué)科關(guān)注學(xué)生的力度不一樣，輔導(dǎo)的程度不一樣。成績(jī)較好的學(xué)科大多能在課下關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能因材施教，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)逐步提高。
1.進(jìn)一步端正思想態(tài)度，肯定學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的事實(shí)，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)。
2.上周開(kāi)始，王校長(zhǎng)要求七八年級(jí)所有老師要利用好班級(jí)的小組來(lái)進(jìn)行上課，同時(shí)還給出了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，作為教師我們應(yīng)該把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極性。
3.班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)科教師反應(yīng)課堂紀(jì)律不夠好的班級(jí)，提倡班主任進(jìn)班辦公，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并探尋班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。這一點(diǎn)最好解決，因?yàn)樵蹅兊陌嘀魅文悴徽f(shuō)他也是在班級(jí)蹲班。
4.同頭科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識(shí)點(diǎn)。更要備方法，多想想怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會(huì)，要時(shí)刻想著提高課堂效率。關(guān)于集體備課，開(kāi)學(xué)初梁校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)也特別強(qiáng)調(diào)了這事。
5.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。變換思路，讓家長(zhǎng)會(huì)有實(shí)效。本次月考后，各班于下周對(duì)有問(wèn)題需要與家長(zhǎng)溝通的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每班最少通知十名學(xué)生家長(zhǎng)到校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分析學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)整改，使其盡快端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高成績(jī)。期中考試后，召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)和家長(zhǎng)相結(jié)合，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定學(xué)生的紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，強(qiáng)化思想教育。八年級(jí)下學(xué)期是初中階段最不好管的一個(gè)階段，學(xué)生叛逆期，一定要加強(qiáng)思想教育。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十
一年來(lái)，學(xué)校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)新管理，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)爭(zhēng)先鋒”為載體，以獲得的區(qū)級(jí)文明單位為新的起點(diǎn)，我校在市委、市政府和教育局等部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持科學(xué)的民主管理決策。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，科學(xué)決策，為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊抓住“辦人民滿意的學(xué)校”這個(gè)主題，開(kāi)展生動(dòng)有效學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。金鼎學(xué)校的教職工由在編、社會(huì)派遣和退休返聘三個(gè)方面組成。學(xué)校重視教職工的隊(duì)伍建設(shè)，克服三個(gè)校區(qū)帶來(lái)的困難，有的放矢，見(jiàn)縫插針地組織政治學(xué)習(xí)。如十八大閉幕后，書(shū)記校長(zhǎng)帶頭宣講黨的路線方針政策，支部印發(fā)習(xí)近平總書(shū)記報(bào)告的提綱供老師們參考、交流，并結(jié)合自己的崗位寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校還聘請(qǐng)了沈移元教授來(lái)校宣講十八大精神；引導(dǎo)教職工解讀科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)，為深化學(xué)校的教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證。
2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。我校始終堅(jiān)持把精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)作為學(xué)校工作的重要議程，對(duì)精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書(shū)，并把此項(xiàng)工作列入教師和班級(jí)年終考核中使精神文明工作落實(shí)到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢(shì)頭。
3、建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項(xiàng)事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。每一位班子成員都牢固地樹(shù)立一盤(pán)棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
4、加強(qiáng)民主、廉政建設(shè)。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，加強(qiáng)校園民主建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；豐富校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。學(xué)校每年召開(kāi)民主生活會(huì)和座談會(huì)，邀請(qǐng)民主黨派和群眾參與活動(dòng)。在12月組織召開(kāi)的“建言獻(xiàn)策謀發(fā)展，凝心聚力促和諧”主題座談會(huì)上，大家暢所欲言，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，將誠(chéng)信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，通過(guò)“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹(shù)立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。由于各項(xiàng)工作責(zé)任明確，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績(jī)，也使校園文化建設(shè)得到了升華。
二、營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。
在德育工作方面，學(xué)校經(jīng)歷了創(chuàng)建初期的平穩(wěn)過(guò)渡之后，開(kāi)始規(guī)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方的共贏發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，夯實(shí)流程管理，拓展德育工作途徑，努力為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)班主任的育德能力。
完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)。通過(guò)班主任例會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略；通過(guò)個(gè)案，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生的新?tīng)顟B(tài)、新情況；布置階段性德育工作目標(biāo)、任務(wù)和要求；研討班主任工作的理論和實(shí)踐。
引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任育德能力。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《金鼎學(xué)校班主任管理實(shí)任手冊(cè)》，為每一位班主任老師訂閱《東方教育時(shí)報(bào)》等教育學(xué)習(xí)資料。在常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，注重專題培訓(xùn)。組織班主任專題學(xué)習(xí)了《成就美好未來(lái)--漫談小干部培養(yǎng)》、《如何開(kāi)好兩會(huì)》等專題講座，提高了班主任的綜合素質(zhì)和教育管理能力。
2、注重專題德育教育。
通過(guò)升旗儀式、校會(huì)課、班會(huì)課等多個(gè)途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金鼎學(xué)校一日常規(guī)》等，在老師的指導(dǎo)下，明確行為規(guī)范的要求。學(xué)校還著力在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。例如，本學(xué)期表彰了《拾金不昧的好學(xué)生楊楠紅同學(xué)》、發(fā)揚(yáng)拼搏精神的龍舟隊(duì)員，評(píng)選《金鼎之星》等。有了榜樣的激勵(lì)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了顯著的提高。
為了更全面地關(guān)注學(xué)生，本學(xué)期在青保工作和心理工作方面進(jìn)一步加大力度。學(xué)校一方面關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，做好三級(jí)管理，建立相關(guān)檔案，班主任對(duì)他們進(jìn)行專門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助這些孩子放松身心，完善自我，使每個(gè)學(xué)生都在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；另一方面，依托桃浦警署、澄源學(xué)校等社會(huì)力量，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了《兩法條例》專題講座。本學(xué)期，舉行了以“兩法一條例”為主題的主題班隊(duì)會(huì)課展評(píng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
3、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，學(xué)校除了開(kāi)展全校范圍的“春、秋游”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，又分別開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。預(yù)備年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展新生軍訓(xùn)、參觀上海市禁毒館；七年級(jí)舉行拓展訓(xùn)練；八年級(jí)舉行“換巾”儀式；九年級(jí)到職業(yè)技能大賽參觀學(xué)習(xí)，這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是一次經(jīng)歷，是人生發(fā)展的寶貴財(cái)富。它豐富了學(xué)生的生活，拓展了他們的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。
拓寬視野，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校在進(jìn)一步推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，廣開(kāi)渠道“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，讓學(xué)生更多地融入社會(huì)，充分利用學(xué)校、社會(huì)各種資源，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)同感，成為真正的“新上海人”。本學(xué)期，學(xué)校承辦了上海市“慈善在我身邊”征文發(fā)布會(huì)；為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，開(kāi)展了“美好夢(mèng)想，安全起步”的主題教育和“九?一八消防演練”活動(dòng)；組織學(xué)生走出校園，參觀“上海市禁毒館”“夢(mèng)清園”“飛行家主題樂(lè)園”“上海野生動(dòng)物園”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校在陽(yáng)光體育賽中參加田徑、棒球、小學(xué)陽(yáng)光團(tuán)體跑、中學(xué)手球、足球比賽中30多次獲得各類(lèi)比賽的一、二、三等獎(jiǎng)；學(xué)校龍舟隊(duì)曾獲上海市初中組第一名。諸多的活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生生活品質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)自信、勇于拼搏的精神品質(zhì)。
4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的育德作用。
本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)，如“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“六一國(guó)際兒童節(jié)”等均邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，請(qǐng)家委會(huì)成員對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策。本學(xué)期學(xué)校為六年級(jí)全體學(xué)生和全校家長(zhǎng)委員會(huì)成員訂閱了《東方教育時(shí)報(bào)》，使家長(zhǎng)和學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中感悟真情。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大會(huì)邀請(qǐng)了教育專家陸震做了《好習(xí)慣成就好孩子》的講座。家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)，更清楚地了解了自己的責(zé)任和孩子的學(xué)校生活，幫助孩子進(jìn)步。
三、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革工作。
教學(xué)是學(xué)校的重中之重。學(xué)校以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展各項(xiàng)工作。在優(yōu)化課堂有效教學(xué)，改革教學(xué)考核制度，提高教學(xué)常規(guī)管理方面，取得了一些成績(jī)。
1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織“二長(zhǎng)”學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，如學(xué)習(xí)“普陀區(qū)中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求”“金鼎學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真”“針對(duì)性課堂教學(xué)應(yīng)該做的五件事”理論等，并有效地在課堂上進(jìn)行落實(shí)。每學(xué)期期末，學(xué)校要求各位任課教師撰寫(xiě)了相關(guān)的小論文或教學(xué)一得，并選取其中較好的教師參加教育教學(xué)論壇。學(xué)校派徐錦俊和孫美蕓老師參加了桃浦聯(lián)合體語(yǔ)文資源庫(kù)、題庫(kù)的建設(shè)。
2、提高課堂教學(xué)效率。以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)有效教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校通過(guò)實(shí)踐課、跟蹤課、展示課、教學(xué)大獎(jiǎng)賽的開(kāi)展，推動(dòng)了教師之間的互相合作。兩個(gè)學(xué)期中，共有30多人進(jìn)行了30多節(jié)備課組內(nèi)的實(shí)踐課；20多位教師開(kāi)設(shè)了三階段兩反思的行為跟蹤課；8位教師開(kāi)了校級(jí)展示課。開(kāi)課的教師都能按照學(xué)校的要求，認(rèn)真寫(xiě)好教案，并在上課之前、之后進(jìn)行反思。備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)了課前、課后的反思表格，充分體現(xiàn)了備課組之間同伴互助，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。絕大多數(shù)的教師都能對(duì)本學(xué)科的教學(xué)做好月反思小結(jié)，提升了師的專業(yè)水平，有針對(duì)性地促進(jìn)了教學(xué)改進(jìn)。本學(xué)期共有7位教研組長(zhǎng)寫(xiě)了13份跟蹤報(bào)告，詳盡的記錄了教師上課的典型片斷，并能加以分析，真實(shí)地指出了執(zhí)教教師在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)措施。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了年度校級(jí)大獎(jiǎng)賽平臺(tái)，使青年教師在教學(xué)方法改革和教學(xué)研究等方面發(fā)揮主動(dòng)性和積極性。本屆比賽邀請(qǐng)了校外專家評(píng)委，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等8門(mén)學(xué)科，共9名教師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
3、提高教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)試是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的一大環(huán)節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真做好了月考工作。從考前的預(yù)計(jì)期望分值，命題安排，考試時(shí)間，考后閱卷登分、質(zhì)量分析等一系列工作，在教師們的配合下，做得有條不紊。為了更有效的做好測(cè)試后的質(zhì)量分析，期中考試質(zhì)量分析采用了4級(jí)制分層分析，即任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處。加強(qiáng)每月的作業(yè)、教案等常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋檢查出的問(wèn)題。常規(guī)月考核本著公開(kāi)、公平、公正的原則，接受每一位教師的監(jiān)督，得到了全體教師的支持，工作進(jìn)展順利。此外，還完善了初三招生的制度，認(rèn)真做好畢業(yè)工作。學(xué)籍管理、課表安排、整理資料、考務(wù)等各項(xiàng)工作都在全組人員的共同協(xié)作、努力下，井然有序，沒(méi)有差錯(cuò)。
4、突出師德師風(fēng)建設(shè)。擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開(kāi)展職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識(shí)和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”等工作。學(xué)校還采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，選派教師到其他的學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會(huì)貫通，從而提高了教師的施教指導(dǎo)能力。學(xué)校有計(jì)劃地邀請(qǐng)校外科研專家和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校作科研專題講座：教育學(xué)院科研室的馬駿主任每年來(lái)校講座，精心輔導(dǎo)我校的青年教師。
5、落實(shí)科研課題研究。上半年，我校首次舉辦金鼎學(xué)校教學(xué)論壇，學(xué)?？蒲小⒔虒?dǎo)兩部門(mén)聯(lián)合一體，在全校近50篇教育教學(xué)小論文中精選六位教師在論壇上交流，交流內(nèi)容涉及班主任的育人理念，困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化，學(xué)校課堂教學(xué)模式的探究和學(xué)科教學(xué)的案例研討。本次研討以科研領(lǐng)先，立足育人的理念，使金鼎學(xué)校教育教學(xué)論壇成為學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)和起點(diǎn)。20我校申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《數(shù)字化教學(xué)在我校課堂教學(xué)中的應(yīng)用》；郭彤、黃文芳、沈姬薇三位老師正在積極申報(bào)區(qū)級(jí)個(gè)人課題，學(xué)校研究工作正在朝著健康有序的方向發(fā)展?？蒲姓n題《隨遷子女家庭教育指導(dǎo)的行動(dòng)研究》已納入德育科研工作之中，相關(guān)資料的收集整理工作已經(jīng)開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中，教師各自分工又相互配合、溝通與交流，不僅有利于學(xué)習(xí)科學(xué)方法、發(fā)展思維，還有利于提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校德育科研走向一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
四、提升師生人文素養(yǎng)。
1.切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。師生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來(lái)開(kāi)展宣傳教育工作，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時(shí)我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說(shuō)話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期，我校涌現(xiàn)出了拾金不昧的楊楠紅、助人為樂(lè)的楊子鑫等同學(xué)，很好地展現(xiàn)了金鼎風(fēng)采。
2.開(kāi)展多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入。為組織成立了音樂(lè)、舞蹈、田徑、書(shū)畫(huà)興趣小組，通過(guò)各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教師層面，成立了教工合唱團(tuán)、教師健美操隊(duì)等，還特意聘請(qǐng)老師來(lái)學(xué)校教授健美操。
3、舉辦豐富的人文拓展活動(dòng)。學(xué)校定期邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，拓展教職工文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)生活情趣，陶冶情操。圖書(shū)館為教師閱覽室配備“教師人文素養(yǎng)提升必讀與選讀書(shū)目”，增加豐富教師人文素養(yǎng)的人文期刊雜志，將教師人文素養(yǎng)提升與學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建結(jié)合，表彰學(xué)習(xí)氛圍濃、參與活動(dòng)多和人文素養(yǎng)好教研組、年級(jí)組、備課組和后勤部門(mén)等。2013年1月和12月31日，我校舉辦了兩屆“快樂(lè)做老師，幸福做教育”為主題的大型迎新會(huì)。2013年5月，我校邀請(qǐng)普陀區(qū)副局長(zhǎng)周飛做了《像大師一樣登臺(tái)--教師職業(yè)道德》的報(bào)告。2013年9月，學(xué)校召開(kāi)了“靜心教育，潛心育人”為主題的`教師節(jié)慶祝活動(dòng)。2013年10月，學(xué)校組織黨員和積極分子到浦東藝術(shù)中心參觀。2013年11月，我校還舉辦了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，我校的教師能夠以身作則，忠于職守，熱愛(ài)教育事業(yè)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感。
五、積極建設(shè)平安校園。
1.安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。作為一所農(nóng)民工子女讀書(shū)的學(xué)校，我們始終把學(xué)生的健康和安全放在重要位置。校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)，配備了經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專職門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)格了門(mén)衛(wèi)管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。我校多次開(kāi)會(huì)研究部署工作，利用教工大會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開(kāi)展安全和法制宣傳，定期組織師生開(kāi)展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護(hù)能力。利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)宣傳安全和法制的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
2.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對(duì)學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)安全隱患在第一時(shí)間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。為提高特殊情況下的自護(hù)自救能力，學(xué)校能定期舉行安全演習(xí)，安全教育進(jìn)課堂，安全教育有課程，加強(qiáng)安全教育和管理，落實(shí)治安、安全措施，確保校園安全，打造一個(gè)平安校園。
3、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校重視心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的心理矯正和疏導(dǎo)工作，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度，發(fā)揮心理輔導(dǎo)的積極效應(yīng)。學(xué)校還要求教師把心理健康教育滲透到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。學(xué)校在心理咨詢方面設(shè)有專職教師，有列入課表的心理課、午會(huì)的心理廣播及各類(lèi)心理問(wèn)卷和咨詢。
六、參與共享共建，志愿服務(wù)社會(huì)。
學(xué)校和社區(qū)的共建，必將形成更加強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)和諧社區(qū)的又好又快的發(fā)展，加快和諧校園創(chuàng)建和素質(zhì)教育進(jìn)程的步伐，同時(shí)又為社區(qū)精神文明建設(shè)提供新方法，為學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)辟新渠道，“學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)”的新篇章。金鼎學(xué)校以“共享共建”主題為載體，以學(xué)校教育教學(xué)為主陣地，以服務(wù)社區(qū)活動(dòng)為平臺(tái)，學(xué)校和社區(qū)相互融為一體，利用雙方共享的豐富資源，積極開(kāi)展學(xué)校社區(qū)的共建活動(dòng)，提高居民生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的共同發(fā)展。
金鼎學(xué)校是普陀區(qū)的民防教育基地和反邪教工作基地。學(xué)校依托“民防教育場(chǎng)館”和“反邪教墻報(bào)展板”，向社區(qū)居民講解民防科普知識(shí)，宣傳法制與科學(xué)，提高居民辨別意識(shí)與防預(yù)能力。學(xué)校在雙休日開(kāi)放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和健身器材等體育設(shè)施，為社區(qū)居民健身和娛樂(lè)提供最大的便利。同時(shí)我校的體育活動(dòng)場(chǎng)所向社會(huì)開(kāi)放，雙休日學(xué)校操場(chǎng)堅(jiān)持為社區(qū)提供場(chǎng)地。同時(shí)我校的民防館、會(huì)議場(chǎng)地等還向社區(qū)免費(fèi)開(kāi)放。
一直以來(lái)，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做了許多實(shí)事好事。學(xué)校組織了“師生結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫助孩子們更健康地成長(zhǎng)；每天放學(xué)后，老師們義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助他們學(xué)習(xí)；學(xué)校還組織教師及社會(huì)各界向同學(xué)們捐書(shū)捐物等。去年，我校還簽訂了《世界有你更美好--關(guān)愛(ài)女孩三千里行動(dòng)計(jì)劃》協(xié)議書(shū)，長(zhǎng)期資助山區(qū)女孩接受教育。金鼎學(xué)校一直以來(lái)積極開(kāi)展各種各樣的擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，和真光消防中隊(duì)建立了長(zhǎng)效的擁軍制度，保證了每年兩次以上的擁軍經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校的擁軍優(yōu)屬工作做到有計(jì)劃有小結(jié)，學(xué)校還成立了以書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)核心的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校履行《中華人民獻(xiàn)身法》法規(guī)，制定了金鼎學(xué)校義務(wù)獻(xiàn)血方案，每年組織教職工獻(xiàn)血。學(xué)校還廣泛開(kāi)展多種公益活動(dòng)：走進(jìn)社區(qū)敬老院，關(guān)注鰥寡孤獨(dú)老人，做到由此及彼，從而學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩生活在你身邊的人；關(guān)注社區(qū)中綠化美化和公共衛(wèi)生，為社區(qū)和校園做自己力所能及的事情，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”；舉行愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。此外，金鼎學(xué)校在精神文明建設(shè)中注重家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的“教育立交橋”的構(gòu)建。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立家長(zhǎng)接待日和校園開(kāi)放日，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通和合作。我們將一如繼入地倡導(dǎo)服務(wù)，學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)，溝通的精神，更好的貫徹“讓愛(ài)成為一種信念”的理念。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十一
我校六年級(jí)有學(xué)生15人，在本次期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，語(yǔ)文優(yōu)秀率85.7%;及格率100%，平均分87.53分；綜合位列全鄉(xiāng)第1名。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率71%;及格率100%,平均分82.54分；綜合位列全鄉(xiāng)第2名。英語(yǔ)優(yōu)秀率64.3%;及格率96.4%,平均分82.14分；綜合位列全鄉(xiāng)第2名?？茖W(xué)優(yōu)秀率71.4%;及格率100%,平均分81.36分；綜合位列全鎮(zhèn)第2名。品德與社會(huì)優(yōu)秀率75%;及格率100%,平均分83.62分；綜合位列全鎮(zhèn)第4名。
通過(guò)對(duì)比簡(jiǎn)報(bào)數(shù)據(jù)，我校畢業(yè)班成績(jī)?cè)诟黜?xiàng)指標(biāo)上都同全鄉(xiāng)其他小學(xué)存有一定的差距。面對(duì)差距，我校畢業(yè)班教師倍感緊迫，但壓力預(yù)示著動(dòng)力、差距暗示著機(jī)遇。我們要找準(zhǔn)突破口，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎難而上，爭(zhēng)取在即將到來(lái)的畢業(yè)水平測(cè)試中打一個(gè)翻身仗。
1.成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理。通過(guò)各種形式的動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)，提高學(xué)生的考試意識(shí)和緊迫感；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。
2.以思想教育為突破口，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，壓力大。針對(duì)這一情況，各位教師要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并由經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的心理輔導(dǎo)員連志博老師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。專人負(fù)責(zé)，跟蹤管理，安排好學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和生活，確保班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生安全。使任課老師能全身心投入到教學(xué)之中，學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)之中。
3.做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。要想全面提高班級(jí)的整體成績(jī)，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作很重要。學(xué)校要求教師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行以鼓勵(lì)為主的教育方法，讓他們的學(xué)習(xí)“更上一層樓”；對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)，同時(shí)成立“一幫一”優(yōu)差生結(jié)對(duì)子，師生齊抓共管等教育方法，使他們主動(dòng)改掉一些壞習(xí)慣，掌握正確的方法，提高自身成績(jī)。通過(guò)師生的共同努力，促使畢業(yè)班整體成績(jī)提高。
4.抓好一周一次檢測(cè)分析。畢業(yè)班各科認(rèn)真組織一周一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)周考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，找出真正失分的原因。
現(xiàn)在距離20xx年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試，僅僅有一年的時(shí)間。我們小學(xué)畢業(yè)班師生要科學(xué)合理地安排時(shí)間，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，全力打贏2016年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的攻堅(jiān)戰(zhàn)！
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十二
目標(biāo)任務(wù)。
1、收費(fèi)滿意：學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度達(dá)90%以上；
2、服務(wù)滿意：學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度達(dá)90%以上；
3、行風(fēng)滿意：學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度達(dá)95%以上；
4、惠民滿意：學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度達(dá)95%以上；
服務(wù)承諾。
服務(wù)師生，服務(wù)社會(huì)，為每名學(xué)生成功奠基。
服務(wù)規(guī)范。
1、強(qiáng)化教育收費(fèi)規(guī)范：實(shí)行收費(fèi)公示、公正、透明，無(wú)任何強(qiáng)制性服務(wù)收費(fèi)；
2、強(qiáng)化辦學(xué)行為規(guī)范：實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
3、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)：嚴(yán)格師德師風(fēng)“八不準(zhǔn)“規(guī)定，廉潔從教樹(shù)師表形象；
惠民舉措。
1、全面落實(shí)教育公平原則，保證每位適齡兒童就近入學(xué)；
2、全面落實(shí)免除學(xué)雜費(fèi)和國(guó)家、省課程課本費(fèi)等減免政策；
3、全面落實(shí)國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)貧困生的幫扶資助政策；
4、全面落實(shí)留守兒童“五四三二一”行動(dòng)；
特色服務(wù)。
1、打造“書(shū)香校園”、“平安校園”，積極營(yíng)造良好育人環(huán)境。
2、施行陽(yáng)光體育，全面提高身體素質(zhì)。
創(chuàng)建措施。
1、切實(shí)鞏固“規(guī)范收費(fèi)學(xué)?！眲?chuàng)建成果，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度；
2、切實(shí)加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，樹(shù)立教師良好形象；
3、切實(shí)推行社會(huì)評(píng)議，堅(jiān)持做到“開(kāi)門(mén)搞創(chuàng)建”，廣泛征求民情民意。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十三
按照xx市教育局創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校活動(dòng)方案的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際深入的開(kāi)展了“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?！钡慕逃顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教育工作者的責(zé)任心和使命感，切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，辦群眾滿意的教育，把學(xué)校這塊凈土還給了教育。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教育局創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)的方案通知精神，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，在全校認(rèn)真開(kāi)展的自查自糾活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)自查情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確。
學(xué)校成立了“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)崔新海同志擔(dān)任組長(zhǎng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想：以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以營(yíng)造愛(ài)生育人，平等和諧的新型師生關(guān)系為基本目標(biāo)，努力促進(jìn)廣大教師思想工作政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平和實(shí)施素質(zhì)教育能力的提高，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，人人都參與，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，有遠(yuǎn)景規(guī)劃，有近期目標(biāo)。樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿意的教育，良好的師德師風(fēng)是重要的一個(gè)方面。
我校在創(chuàng)建活動(dòng)中始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，采取一系列措施提高教師師德修養(yǎng)。一是抓學(xué)習(xí)，促師風(fēng)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等規(guī)定，學(xué)習(xí)全國(guó)“十杰教師”的光輝事跡，學(xué)習(xí)有關(guān)教師違反師德規(guī)定的處理通報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)全校教師起到了規(guī)范、警示、激勵(lì)的良好作用。二是抓制度，促師風(fēng)。學(xué)校制定《教師亂辦班、亂發(fā)資料的處理辦法》、《小港管理區(qū)中學(xué)中學(xué)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，對(duì)教師的行為進(jìn)行約束，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)的提升。三是抓活動(dòng)，促師風(fēng)。我們通過(guò)觀看“鑄師魂”演講活動(dòng)，使全體教師樹(shù)立“爭(zhēng)做靈魂工程師，甘當(dāng)學(xué)生墊腳石”的信念;通過(guò)“家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通與了解;通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)教議學(xué)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行有效監(jiān)督，大大促進(jìn)了我校師德水平的提高。目前，學(xué)校體罰和變向體罰學(xué)生的現(xiàn)象已基本杜絕，亂辦班，亂訂資料的行為已明令禁止，教師中依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，為人師表等已蔚然成風(fēng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，扎實(shí)務(wù)實(shí)工作。
學(xué)校以每月一次的全校教師例會(huì)為陣地，由領(lǐng)導(dǎo)成員精心準(zhǔn)備，每次有側(cè)重地強(qiáng)調(diào)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中有關(guān)內(nèi)容。按照依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的八項(xiàng)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系實(shí)際深刻反思，切實(shí)做到基本要求人人熟記，重要精神入腦入心。學(xué)校還要求教師將學(xué)習(xí)情況與實(shí)際工作緊密結(jié)合，人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并形成了一種相互比超的良好的氛圍。
教育亂收費(fèi)問(wèn)題是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度在很大程度上取決于學(xué)校收費(fèi)是否規(guī)范。對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作我們采取“四到位”的措施，進(jìn)行了有效治理。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。針對(duì)國(guó)家的政策收費(fèi)班子多次召開(kāi)專題會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和文件精神，引起重視，形成共識(shí)。二是公示清楚，宣傳到位。
首先我們通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄將《省教育廳關(guān)于中小學(xué)收費(fèi)“十不準(zhǔn)”》和市物價(jià)局、市教育局一次性收費(fèi)文件進(jìn)行公示，將“兩免一補(bǔ)”學(xué)生名單進(jìn)行公布，使家長(zhǎng)放心、明白。其次，我們及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放補(bǔ)助明白卡，并讓每位家長(zhǎng)將明白卡張貼在自家門(mén)后，接受群眾監(jiān)督。
第三，對(duì)于飲用水等自愿收費(fèi)項(xiàng)目，我們向家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)，在完全自愿的情況下收取。對(duì)于保險(xiǎn)費(fèi)等，也是本著自愿的原則，由保險(xiǎn)公司直接與學(xué)生家長(zhǎng)接洽，學(xué)校不代收代辦。
三是制度落實(shí)，措施到位。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了一系列制度，加大了對(duì)亂收費(fèi)行為的懲處力度，對(duì)有亂收費(fèi)行為的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退還所收費(fèi)用，年度考核不能評(píng)優(yōu)，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)市教育局紀(jì)委監(jiān)察室給予行政處分。
四是強(qiáng)化監(jiān)督，責(zé)任到位。對(duì)于收費(fèi)我們從領(lǐng)導(dǎo)成員、財(cái)務(wù)人員、班主任到普通教師，形成一條線的責(zé)任機(jī)制，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。屆時(shí)我們還邀請(qǐng)了人大代表、政協(xié)委員、“群眾滿意的教育”評(píng)議員對(duì)學(xué)校提意見(jiàn)與建議，接受社會(huì)各界的.監(jiān)督。由于有效機(jī)制的建立，我校近年來(lái)無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)和票據(jù)不合規(guī)定現(xiàn)象，社會(huì)反映良好。
我校安保突出重點(diǎn)，定期不定期地對(duì)校園進(jìn)行全面排查，爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園。一是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽和以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
二是定期排查，消除隱患。學(xué)校定期對(duì)校舍和教學(xué)生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查。
三是強(qiáng)化職責(zé)，嚴(yán)格值班。學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和教師值班管理，堅(jiān)持出入校園登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁在校期間學(xué)生隨意外出。四是嚴(yán)把入口關(guān)，確保食品安全衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)小賣(mài)部管理，建立健全了食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制，選派教代會(huì)代表對(duì)食品進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督，定期對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，不購(gòu)買(mǎi)銷(xiāo)售過(guò)期變質(zhì)和“三無(wú)”食品，嚴(yán)防食物中毒。五是加強(qiáng)學(xué)校的治安防范。學(xué)校與綜治委簽訂責(zé)任狀，建立校內(nèi)值宿巡邏制度，與派出所展開(kāi)治安聯(lián)防，確保校園安全。六是多渠道加強(qiáng)法制宣傳教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（派出所民警）對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，定期與xx市交警大隊(duì)三中隊(duì)聯(lián)系，通過(guò)觀看交通法規(guī)短片等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
學(xué)校的辦學(xué)要想贏得社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意，沒(méi)有優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是行不通的。近年來(lái)，我們牢固樹(shù)立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，追求內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，在xx市享有盛譽(yù)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)98%。學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)主要來(lái)自于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量的提升主要表現(xiàn)在下列方面：一是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到顯著發(fā)展。
我們本著“教育有特點(diǎn)、學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，在學(xué)生中倡導(dǎo)“全面發(fā)展，一專多能”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自我校開(kāi)展“辦群眾滿意的教育”主題創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生在各種特長(zhǎng)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。在今年xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);二是畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。在中考中，我校又一次取得優(yōu)異成績(jī)。受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校、社會(huì)、家庭共育人。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校組織了大規(guī)模的家訪，掌握第一手材料，重點(diǎn)針對(duì)各班厭學(xué)，頑皮，困難的學(xué)生展開(kāi)第二次回訪，詳細(xì)了解學(xué)生家庭基本情況及其厭學(xué)、頑皮的原因，有的放矢、因材施教。為了使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更透明的認(rèn)識(shí)，我們還請(qǐng)一些知名的專家來(lái)學(xué)校作報(bào)告，為家長(zhǎng)洗腦，讓家長(zhǎng)清醒的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，去出那些愚昧的讀書(shū)無(wú)用論，努力與學(xué)校配合共同教育孩子，形成三位一體的教育模式，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的操作，家長(zhǎng)很滿意。
學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校教學(xué)、政教、后勤分塊向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理育人之中來(lái)，明校情，愿支持;到班與班主任溝通、聯(lián)系，了解自己子女在班上的具體表現(xiàn)，以便因人而異，針對(duì)學(xué)生個(gè)體特征而實(shí)施教育，收到了良好的效果。
四、“留守生“不流失，學(xué)校有親人。
學(xué)校兩百多名學(xué)生中，父母均外出務(wù)工的“留守生”達(dá)80多人，學(xué)校以“愛(ài)生育人”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真摸底，建立檔案、明確對(duì)策，政教處牽頭成立了“留守學(xué)生”活動(dòng)中心，一位留守生都有一名幫扶結(jié)對(duì)的教師，從學(xué)習(xí)、生活、心理各個(gè)方面細(xì)致關(guān)懷，讓他們進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，在校如在家，老師是親人?！坝L(zhǎng)其木必先培其木”，教師是學(xué)校之本，只有持之以恒，始終不渝地抓教師隊(duì)伍管理，培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊(duì)伍，形成“愛(ài)生育人”良好的長(zhǎng)效機(jī)制，我們的事業(yè)才能長(zhǎng)成盛不衰，才能辦成興盛人民滿意的教育。全體教師積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立教育即服務(wù)的理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，展現(xiàn)了良好的師風(fēng)師貌，學(xué)校一學(xué)年來(lái)無(wú)一例安全事故發(fā)生，無(wú)一項(xiàng)亂收費(fèi)行為，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
五、問(wèn)題及改進(jìn)措施。
據(jù)我們問(wèn)卷調(diào)查和家訪活動(dòng)顯示，部分家長(zhǎng)反映我校周邊環(huán)境亟待整治。一是學(xué)校門(mén)口的通鄉(xiāng)公路狹窄，應(yīng)該安裝減速帶，嚴(yán)重影響學(xué)生出入安全;二是學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所多，對(duì)學(xué)生誘惑極大，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康。對(duì)此我們會(huì)同派出所加大了學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度，還學(xué)生一個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十四
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢(shì)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。
通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點(diǎn)“。
一、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名人民教師，如何才能無(wú)愧于這一神圣的職業(yè)，無(wú)愧于人民，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。
二、不斷努力學(xué)習(xí)，完善自身的文化素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
教師是教書(shū)育人的，因此，就得有淵博的知識(shí);較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平;過(guò)硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)和能力。時(shí)代在不斷發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的'知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，教書(shū)育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書(shū)育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感。信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材。
在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十五
校長(zhǎng)以《一份失敗的計(jì)劃》貫穿整個(gè)講座。使我明白了一名教師要有一呼百應(yīng)的氣氛，要有良好的組織調(diào)控能力。為此，我總結(jié)了校長(zhǎng)給我們建議的行動(dòng)目標(biāo)。
第一、摘抄教育學(xué)家的500句名言，并記住其中的100句。以此來(lái)激勵(lì)自己。
第二、崇拜一名中國(guó)名師，熟悉其上課流程和風(fēng)格。不斷的模仿。
第三、現(xiàn)在開(kāi)始備課，準(zhǔn)備一節(jié)屬于自己的課。努力讀完所有小學(xué)各學(xué)科的所有教材，做完所有的練習(xí)，做完所有的實(shí)驗(yàn)演示。因?yàn)槌晒χT(mén)只會(huì)叩響有準(zhǔn)備的人。
第四、學(xué)會(huì)做課堂記錄。反復(fù)觀看同一個(gè)錄象，將其分段分層。并附上小標(biāo)題，再回頭看錄象。發(fā)表自己的評(píng)論，并留心觀察其課堂組織手段。
第五、掌握時(shí)間，作時(shí)間的主人。合理分配自己在校剩余時(shí)間。心中要有自己的想法，有自己的計(jì)劃。
校長(zhǎng)極富風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言魅力，讓在場(chǎng)的我印象相當(dāng)深刻。不得不說(shuō)，課堂組織與管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。為了提高課堂組織與管理的能力，我必須以教學(xué)理論為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己的不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，做到真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我想現(xiàn)在作為師范生的我還需要付出更多更多的汗水和努力。
課堂的組織管理是老師的一件嚴(yán)肅的事情，必須要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅對(duì)待，老師切不可在教學(xué)之初給學(xué)生松松垮垮的印象，良好的開(kāi)端是成功的一半。所以，作為一名教師要注意自我修養(yǎng)、注重社會(huì)評(píng)價(jià)和提高自身威信。教師必須要注意自身的形象，包括外在形象和內(nèi)在形象兩個(gè)方面。外在方面給學(xué)生一個(gè)干干凈凈、精力充沛和精明強(qiáng)干的的形象，絕對(duì)不能服裝怪異。內(nèi)在形象方面具有積極的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的性格、廣泛的興趣、豐富的學(xué)識(shí)和良好的人際溝通能力，其結(jié)果，會(huì)更容易受到學(xué)生們的愛(ài)戴。
另外，教師的威信是課堂管理的關(guān)鍵，教師的威信高，課堂管理就順利，反之，則困難。教師的威信既出于教師的社會(huì)角色，又出于教師的人格和工作作風(fēng)。作為教師，我們必須謹(jǐn)言慎行，言出必行，決能不能信口亂說(shuō)，自食其言。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時(shí)、因地、因人和進(jìn)行歷史性的思考來(lái)處理問(wèn)題。要給學(xué)生一個(gè)公平、公正，褒貶有度，賞罰有據(jù)的感覺(jué)和印象。
課堂的管理問(wèn)題往往就是紀(jì)律問(wèn)題。而出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題常見(jiàn)原因是學(xué)生對(duì)老師的講課不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，由此生發(fā)的紀(jì)律問(wèn)題又造成師生關(guān)系的緊張。因此，解決課堂管理問(wèn)題的主要途徑則是不斷提高教師的教學(xué)水平，以引起學(xué)生對(duì)所教學(xué)科的興趣。通過(guò)教學(xué)，盡可能滿足學(xué)生的求知需求、審美需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求，盡量滿足他們?cè)谡n堂上交流和交往的合理欲望，千方百計(jì)培養(yǎng)他們的學(xué)科興趣，增加講課和教學(xué)的吸引力，最大限度地把他們的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，努力達(dá)到課堂管理無(wú)為而治境界。
總之，課堂管理是課堂教學(xué)的必修課，也是所有教師的共同問(wèn)題，三言兩語(yǔ)只能是引玉之磚。
通過(guò)這次講座，我明白了：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)，因?yàn)榘倌甏笥?jì)、教育為本;教育大計(jì)、教師為本。俗話說(shuō)得好：身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做一名學(xué)生喜歡、愛(ài)戴的老師。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十六
尊敬的巡查五組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市巡查五組的精心指導(dǎo)和直接幫助下，全市教育系統(tǒng)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展，辦人民滿意教育”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)順利推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展，突出特色，成效明顯。經(jīng)我委申請(qǐng)，市學(xué)習(xí)整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收，同意我委按期轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)整改活動(dòng)的查找問(wèn)題階段。今天會(huì)議的主要任務(wù)是：傳達(dá)全市轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)精神；總結(jié)全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)討論階段的工作；對(duì)查找問(wèn)題階段的工作進(jìn)行動(dòng)員部署。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)精神。
10月14日上午，市委、市政府召開(kāi)了全市‘執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展’學(xué)習(xí)討論階段總結(jié)暨查找問(wèn)題階段動(dòng)員大會(huì)。汪洋書(shū)記、鴻舉市長(zhǎng)、元敏副書(shū)記等市領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)議由市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)黃奇帆同志主持。
這次會(huì)議的精神，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（一）總結(jié)了成績(jī)，交流了經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)上，元敏副書(shū)記對(duì)全市學(xué)習(xí)討論階段的工作進(jìn)行了小結(jié)。各部門(mén)、各單位在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)研究部署，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)了學(xué)習(xí)討論階段各項(xiàng)工作的有序有效開(kāi)展，為學(xué)習(xí)整改活動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。元敏副書(shū)記指出，不能過(guò)高評(píng)價(jià)第一階段的成績(jī)，活動(dòng)的發(fā)展還不夠平衡，一些部門(mén)和單位思想認(rèn)識(shí)不到位，存在著自滿“自戀”的情緒、厭倦麻木的情緒、困惑畏難的情緒、委屈抵觸的情緒、與己無(wú)關(guān)的情緒，必須認(rèn)真克服和解決。市發(fā)改委、市質(zhì)監(jiān)局、市教委、市國(guó)土房管局4個(gè)部門(mén)先后介紹了學(xué)習(xí)討論階段的工作經(jīng)驗(yàn)。4個(gè)部門(mén)的大會(huì)交流發(fā)言在一定程度上反映了市級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)開(kāi)展的總體情況，有成績(jī)也有差距，各有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。
（二）深化了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信心。
會(huì)上，與會(huì)同志觀看了市學(xué)習(xí)整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)明查暗訪制作的內(nèi)參片。內(nèi)參片真實(shí)反映了創(chuàng)業(yè)者辦理證照的艱難，一些地方行政審批大廳的行政不作為、服務(wù)不到位的情況，一些部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、中介機(jī)構(gòu)為了部門(mén)利益不惜損害群眾利益和全市發(fā)展大局的行為，公路執(zhí)法中的亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象，民企資金打“水漂”的無(wú)奈等等。內(nèi)參片的真實(shí)記錄，在視覺(jué)上、思想上對(duì)大家產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖擊和震撼，令人深思，發(fā)人深省。這些明查暗訪的真實(shí)記錄，使與會(huì)全體同志進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次學(xué)習(xí)整改活動(dòng)的重要性和必要性，更有信心推進(jìn)這項(xiàng)工作，更有決心解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，更加明確了強(qiáng)化“五種觀念”、解決“五大問(wèn)題”的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
（三）部署了工作，明確了要求。
元敏副書(shū)記代表市委、市政府，對(duì)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)查找問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面部署，提出了四點(diǎn)具體工作要求。
第一，切實(shí)增強(qiáng)搞好查找問(wèn)題階段工作的自覺(jué)性。查找問(wèn)題盡管有難度也有壓力，但市委、市政府有信心和決心搞好查找問(wèn)題階段的工作。要求各部門(mén)、各單位必須充分認(rèn)識(shí)搞好查找問(wèn)題階段工作的.重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)查找問(wèn)題的自覺(jué)性，切實(shí)把查找問(wèn)題階段工作抓緊抓好。
第二，努力找準(zhǔn)抓住存在的突出問(wèn)題。查找問(wèn)題階段的主要任務(wù)就是要按照“大力強(qiáng)化五種觀念，著力解決五大問(wèn)題”的要求，找準(zhǔn)抓住制約發(fā)展、阻礙發(fā)展、危及發(fā)展的五大突出問(wèn)題，做到“五對(duì)照、五查找”。一是要對(duì)照“大力強(qiáng)化以人為本的觀念”的要求，深入查找公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題；二是要對(duì)照“大力強(qiáng)化發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念”的要求，深入查找部門(mén)利益、單位利益至上的問(wèn)題；三是要對(duì)照“大力強(qiáng)化實(shí)事求是的觀念”的要求，深入查找教條主義、本本主義嚴(yán)重的問(wèn)題；四是要對(duì)照“大力強(qiáng)化對(duì)外開(kāi)放的觀念”的要求，深入查找視野不寬、開(kāi)放思維欠缺的問(wèn)題；五是要對(duì)照“大力強(qiáng)化改革創(chuàng)新的觀念”的要求，深入查找管理體制、工作機(jī)制不活的問(wèn)題。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十七
一、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名光榮的人民教師，如何才能無(wú)愧于這一神圣的事業(yè)，無(wú)愧于人民。說(shuō)白一點(diǎn)，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去，把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他們也只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！币粋€(gè)人的偉大之處就在于一輩子如一日，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，實(shí)踐著自己的諾言，用自己的一片愛(ài)心滋潤(rùn)著自己追求的事業(yè)。
二、不斷努力學(xué)習(xí)，完善自身的文化素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
教師是教書(shū)育人的，因此，就得有淵博的知識(shí);較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平;過(guò)硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)、能力。時(shí)代是在不斷地發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，教書(shū)育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書(shū)育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。大討論活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到要用同樣的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，于是在我意識(shí)到任教整個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課程的過(guò)程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的這一實(shí)際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對(duì)于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信心，我覺(jué)得這一點(diǎn)是我這半年來(lái)做得較好的一方面。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴的。
在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。
正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十八
新的學(xué)期、新的氣象、新的挑戰(zhàn)賦予我們的是新的責(zé)任xx幼兒園迎來(lái)了嶄新的20xx年。為貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的精神，全面推進(jìn)我園行風(fēng)園風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的幼兒園、做人民滿意的教師，全面提升師德水準(zhǔn)，弘揚(yáng)高尚師德，抵制不良師風(fēng)，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、忠于黨和人民教育事業(yè)的.高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我園現(xiàn)特向社會(huì)、家長(zhǎng)公開(kāi)作出承諾，并接受監(jiān)督：
一、為人師表。使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說(shuō)傷害幼兒心靈的話。儀表端莊，舉止文明，穿戴大方得體，體現(xiàn)教師形象。愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，并保持一種積極向上的人生態(tài)度，不計(jì)較一時(shí)的成敗得失，在工作中磨練自己的意志。
二、關(guān)愛(ài)幼兒。每天面帶微笑，親切和氣的對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。尊重幼兒的人格和個(gè)性，不體罰或變相體罰幼兒。真愛(ài)無(wú)價(jià)，用愛(ài)來(lái)感化，用愛(ài)來(lái)包容，用愛(ài)來(lái)溝通。我們的孩子還是未董事的孩子，與他們交流有一種最容易接受的語(yǔ)言——真愛(ài)。
三、廉潔從教。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，無(wú)償?shù)臑榧议L(zhǎng)提供滿意的服務(wù)，自覺(jué)維護(hù)教師形象。為人師表，廉潔自律。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真履行職責(zé)，義身作則，不遲到、不早退，不再上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情；不從事有償家教，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物，不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng)，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良影響。
四、尊重家長(zhǎng)。熱情禮貌的接待家長(zhǎng)，善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議與意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園合作。要尊重家長(zhǎng)，熱情接待，不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)；不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。
五、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不分份內(nèi)份外，不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)意為幼兒、為他人、為集體奉獻(xiàn)自我。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非。有大局意識(shí)，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事。
六、勤奮好學(xué)，精益求精。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和水平，深化教育教學(xué)改革。潛心鉆研，精益求精。邊實(shí)踐邊教學(xué)，邊教學(xué)邊反思，使自己的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)水平不斷提高，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
七、為幼兒的健康成長(zhǎng)和生活、活動(dòng)需要，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證；對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
我們決心：踐行莊嚴(yán)的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長(zhǎng)的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。
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