總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇一
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2`繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5`認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6`做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令
移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)
慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇二
在本學(xué)期， 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，開足開全課程，我們以“以教學(xué)工作為中心，以推進課堂教學(xué)改革，打造高效課堂為重點，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)一代新人。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我們主要做了以下工作：
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為此我們主要采取了下面的一些措施。
1、堅持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認真鉆研教材，領(lǐng)會課程標準的要求，從教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學(xué)法，不僅要備教材，還要備學(xué)生，作業(yè)批改要求要及時、要認真、要有評語。每次教案、作業(yè)檢查之后，我們都要及時通報，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、缺點反饋給教師，以便讓大家取長補短，互相學(xué)習(xí)、共同進步，進而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強課內(nèi)、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃以外，每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的疑難點進行個別輔導(dǎo)，做到有的放矢，點面結(jié)合，真正做到不放棄每一個學(xué)生。
3、積極開展教研活動，我們以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本，開展教研活動，為此我校主要從兩方面來抓。
一方面，積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動。教師間互相切磋，達到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的。
4、努力推進課堂改革?！皩嵤┗A(chǔ)教育課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面，我們主要是通過讓教師加強教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中，學(xué)習(xí)了一些先進的課堂教學(xué)改革實踐教學(xué)模式，更新了教育理念，變課堂由“教師的教，學(xué)生的聽”為教師適時引導(dǎo)，學(xué)生主動探索的場所。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口，以“聽課—說課—評課”為主渠道，進行課程改革。
5、開好兩次質(zhì)量分析會。在本學(xué)期中，我校主要對xx年的升級考試和本學(xué)期期中考試進行了教學(xué)質(zhì)量分析，通過分析比較，使每位教師認清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置，看到自己和別人的差距和不足。并對教學(xué)中存在的問題指明了方向。
6、鼓勵教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。上級教育部門安排的各種培訓(xùn)活動，學(xué)校要求教師按時參加，并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補助，鼓勵他們進修學(xué)習(xí)。
（二）抓好養(yǎng)成教育
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面來抓的。行為習(xí)慣方面，我們著力加強對學(xué)生進行講文明、講禮貌、愛勞動、守紀律、講安全等進行教育。
（三）狠抓安全教育。
學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此，學(xué)校始終把安全教育放在首位，天天講，時時講，處處講。
1、學(xué)校和各個班級簽訂了安全目標責(zé)任書，各班班主任又和學(xué)生家長簽訂了安全目標責(zé)任書。
2、經(jīng)常進行安全隱患排查，保證了學(xué)校師生的安全。
3、制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、演練方案，并組織全校師生進行了實際演練，提高了師生自我防護能力，做到了防患于未然。
4、加強安全教育。為提高師生安全意識，根據(jù)時間、季節(jié)、學(xué)校實際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會議，各班每周進行至少兩次安全教育活動，讓學(xué)生對交通安全，防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識，有了更深認識。
5、營造安全教育氛圍。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅，利用黑板報、閱報欄、宣傳資料等方式對學(xué)生進行安全教育，營造了一個良好的安全氛圍。使學(xué)生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。
（四）加強后勤管理
在本學(xué)期，我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干，職責(zé)明確，確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境；在學(xué)校食堂管理上，嚴把食品采購關(guān)，加強衛(wèi)生管理。大師傅進行健康體檢，對他們進行崗位培訓(xùn)，保證了學(xué)生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學(xué)工作起到了強有力的保障。
在本學(xué)期，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項工作都取得了一定的成績，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學(xué)期里，我們會加倍努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇三
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動態(tài)
按照本教研組當(dāng)前研究重點選擇活動內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學(xué)經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學(xué)活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進了一大步！
2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3. 幼兒積極參與活動，達到預(yù)期活動目標
經(jīng)過近半個學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。
1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù)、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。
2.活動講評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評價應(yīng)及時，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù)。
3.目標意識應(yīng)進一步增強。
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇四
在這一學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力實踐三個代表，認真貫徹黨的教育方針政策，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅持以人為本，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地開展各項工作。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標：
我校一直堅持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過全體教師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會形象。
1、抓好教師隊伍師德建設(shè)，強化德育意識。
本學(xué)期重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，建立周先進班級、評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
2、以少先隊為主陣地，嚴格常規(guī)管理，促進良好習(xí)慣養(yǎng)成。
本學(xué)期，我校制定周先進班級評比方案，有專人負責(zé)，每天檢查扣分，并及時把扣分情況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進班級評比掛鉤。同時，我們更加注重對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。
3、以認真做好德育工作為抓手，加強學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。
4、加強家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人功能。
學(xué)校認真辦好家長學(xué)校，通過家長會，家校聯(lián)系手冊，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個“儒”字，突出了一個“實”字。
二、抓好教師隊伍建設(shè)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機會。
1、加強校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進來"工作。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進行了班級管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
2、教育教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評比二等獎，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比二等獎，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項。
三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標、措施和成效：
提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費投入,實現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。
四、其它方面：
1、安全工作：安全工作是各項工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
2、 認真做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，向市級規(guī)范學(xué)校邁進！
五、存在問題
1、圖書資金缺乏，尚無法實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。
2、學(xué)校體育場地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達到規(guī)定標準。
3、學(xué)校目前沒有圍墻，不便于學(xué)校管理。
總之，一學(xué)期來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項常規(guī)工作還要做的更細更實，還需要進一步加強學(xué)校教育教學(xué)的管理，全面推進素質(zhì)教育，把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭取資金修建學(xué)校的圍墻等。我校會在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進取、取得更大的進步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來，給人民交上一份好的答卷！
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標，把加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，深入強化“五個一”工程，進行教學(xué)基本功（彈唱）訓(xùn)練，結(jié)合本園實際，有效地開展了一系列教育教學(xué)工作，取得了一定成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：
加強理論學(xué)習(xí)，夯實教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動時間，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論，印發(fā)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并人手一份，組織教師學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求教師利用業(yè)余時間寫教育筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，利用各種形式提高教師的理論水平。
評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)三園教師報名情況，十一月初，我們成立了學(xué)科帶頭人評審委員會，并邀請教研室高主任參與，組織教師進行學(xué)科課堂教學(xué)評比，并交驗證書材料，進行工作業(yè)績賦分。按照學(xué)科課堂教學(xué)成績和工作業(yè)績賦分各占50%的比例，本學(xué)期首先評選出語言、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的學(xué)科帶頭人共4人，張雷、鄧志巖被評為語言學(xué)科帶頭人，宋麗霞、田疆麗被評為數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。這一評選活動的開展，不僅選出了我園該領(lǐng)域的名師，同時也為其他教師樹立了典范和榜樣，更為下學(xué)期加強本學(xué)科課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。
開展“五個一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期我們?yōu)樾陆處熍潺R檔案夾，繼續(xù)為一線教師建立成長檔案。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，教師根據(jù)目錄，又重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，并進行分類整理。教師把自己的業(yè)績不斷地充實在自己成長檔案中，在這個過程中，教師不僅看到了自己成長的足跡，感受到成功的喜悅，而且培養(yǎng)了她們的目標意識，促進教師專業(yè)成長。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，成為每個一線教師的“必修功課”，全園上下形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，晚上和周末教師加班加點苦練彈唱基本功，在中區(qū)彈唱基本功考核活動中，顧琳、倪蒙、劉聚源、馮梅燕、王艷榮5人的彈唱成績在全區(qū)名列前茅。為了鼓勵教師，我們按照所有參加人員的50%設(shè)立了一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書，極大地調(diào)動了教師苦練基本功的積極性。
建立各種獎勵機制，激勵教師提高專業(yè)水平。為了激發(fā)教師參與教研活動的熱情，我園規(guī)定凡是參與教研活動研究課的執(zhí)教人員，所執(zhí)教的課均按園級示范課進行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書；提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵；繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進修和考取教師資格證，凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一級學(xué)歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵，取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。今年共有兩位教師取得了學(xué)前教育專業(yè)?？苹虮究茖W(xué)歷，三位教師取得了教師資格證，九位教師執(zhí)教了研究課，這些獎勵機制，使老師們參加各種活動的積極性明顯提高，她們渴望學(xué)習(xí)、渴求進步的心態(tài)進一步改善，為其自身專業(yè)發(fā)展奠定了良好的.基礎(chǔ)。
建立隨堂聽課和教案檢查制度。本學(xué)期我們轉(zhuǎn)移了工作重點，加大常規(guī)教學(xué)細節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細節(jié)抓起，要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，鼓勵教師制作教具。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案近50節(jié)，了解教師教學(xué)情況，進行面對面一對一的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期中期，各園教研室主任檢查教師教案、教育筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，寫出簡短的評語，并從質(zhì)量和數(shù)量上進行記錄，一一給予指導(dǎo)。
加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過《幼兒園一日生活組織和管理》專題講座，教師掌握了幼兒園一日生活組織的方法和策略，周計劃按時上墻，主、配班老師能夠按照北大一日生活流程，按時備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園值班人員深入班級第一線，檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況，做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作，使主、配班老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。
積極參加中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選賈寒冰、張雷和張麗三位教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。各園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課、把課，幫助執(zhí)教老師仔細推敲，充分把握教材。三位執(zhí)教老師加班加點，準確分析教學(xué)目標，認真?zhèn)湔n，反復(fù)試講，真正做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實和有效，她們執(zhí)教的美術(shù)活動《我喜歡的老師》、音樂活動《采茶》和《小手爬》均受到評委和同行的一致好評，賈寒冰、張雷執(zhí)教的課被授予區(qū)級公開課。
組織發(fā)動教師參加數(shù)學(xué)啟蒙示范課和論文評選活動。為了宣傳和推廣北大數(shù)學(xué)教學(xué)成果，北大幼教中心舉辦了數(shù)學(xué)啟蒙示范課和優(yōu)秀論文評選活動。在時間短、任務(wù)重的情況下，各園教研室主任積極發(fā)動，認真組織，各園教師踴躍報名參加，現(xiàn)場錄制示范課、寫論文
，教研室主任認真修改、審核、排版，如期完成，按時交稿。此次活動共有24人次參加，其中錄制示范課12節(jié)，論文12篇。在此次活動的評選中，王艷榮執(zhí)教的《10以內(nèi)數(shù)的守恒》獲示范課一等獎，并在頒獎大會上展示；張雷老師撰寫的論文獲二等獎；宋麗霞、任廣娟、于慧、王平平、劉啟利、李彥榮、張阿艷、杜忠麗、張凌俐、楊麗麗、馬文11人錄制的示范課獲優(yōu)秀獎。
本學(xué)期，結(jié)合中區(qū)早期閱讀課題組的活動，根據(jù)幼兒園實際和教師的需要，我們以早期閱讀為切入點，把“開展早期閱讀活動，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣”作為教研工作的重點，通過理論學(xué)習(xí) —早讀書教材教法培訓(xùn)—備課、上課、評課—研討總結(jié)等環(huán)節(jié)開展了一系列研討活動，幫助教師明確了《幫我早讀書》教學(xué)流程和教學(xué)方法，教給教師指導(dǎo)幼兒進行早期閱讀的策略，提高了教師指導(dǎo)幼兒進行早期閱讀的能力，從而使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和閱讀習(xí)慣。
開學(xué)初，三園教研主任共同研究制定了教研工作計劃，根據(jù)計劃，利用每雙周三、四上午，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會《綱要》中語言教育的目標、內(nèi)容和要求，以《綱要》精神為指導(dǎo)，明確早期閱讀的重要意義，用理論武裝教師的頭腦。九月份邀請北京紅纓教育集團的楊瑛和繆偉娜老師來園培訓(xùn)，結(jié)合“幫我早讀書”讀本進行了理論的指導(dǎo)和教學(xué)內(nèi)容的分析，教研主任劉娟針對“幫我早讀書”教學(xué)中的困惑進行了專題講座，結(jié)合教材進行細致的分析和講解，組織教師觀看優(yōu)秀的vcd課例光盤，使老師們掌握了幫我早讀書的方法和技巧。為了幫助教師將理念和實踐相結(jié)合，我們又組織各班教師上研究課，年級組組長帶領(lǐng)年級組成員聽課、評課，并推選出三節(jié)優(yōu)秀研究課在全園進行展示、觀摩，極大地促進了教師參與教研活動的學(xué)習(xí)熱情，在交流、執(zhí)教、研究的過程中，老師們增強了自信、提煉了經(jīng)驗，也提高了駕馭教材和教學(xué)的能力。
一個學(xué)期以來，通過聆聽專家講座、理論學(xué)習(xí)、專題研究、辨析式研討、觀看vcd課例、上研究課等活動，老師們更加了解了早期閱讀的重要性，吸納了許多新理念、新方法。在研究中，積累了大量的如何對幼兒進行閱讀常規(guī)的培養(yǎng)、如何引導(dǎo)幼兒認字卡、如何引導(dǎo)幼兒自主閱讀等方面的知識。一次次的教研活動，教師參與教研的意識增強了，學(xué)習(xí)的熱情更高了，不僅提高了教師的教研能力，更大大促進了教師專業(yè)水平的提高，在十一月份舉行的山東省優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我園王艷榮老師執(zhí)教的健康活動《快樂的金絲鳥》受到專家評委的一致好評，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
針對我園青年教師多、組織教學(xué)和一日生活能力弱這一狀況，十月份和十一月份我們利用星期六、星期日的時間，加班對教師進行“幼兒園一日生活組織與管理”、“青年教師如何寫教案”、《幫我早讀書》和“幼兒園音樂教學(xué)”等專題講座和教法培訓(xùn)。全體教師每次都積極參加，很少有無故缺勤者，每次培訓(xùn)都是人數(shù)多，秩序好，收益大。通過一系列系統(tǒng)的培訓(xùn)活動，教師不僅明確了一日流程中幼兒的常規(guī)和教師的職責(zé)，而且了解了優(yōu)秀教案的要求和標準，掌握了幫我早讀書、音樂教學(xué)的教法和流程，許多青年教師業(yè)務(wù)水平飛快提高，她們很快勝任了班級教學(xué)和管理工作。
除了計劃內(nèi)的園本培訓(xùn)外，我們還把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為對教師的一種福利，開展“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。我園規(guī)定：凡是在各項業(yè)務(wù)比賽活動中表現(xiàn)突出或成績優(yōu)異的老師均有機會外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進修。本學(xué)期我園先后分別有25人次到上海、南京、海南、北京進行早期閱讀、數(shù)學(xué)啟蒙、園本教研及科研課題等內(nèi)容的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓教師了解幼教最前沿的信息，吸納外省市的先進經(jīng)驗，不僅開闊了眼界，增長了知識，更調(diào)動了教師學(xué)習(xí)、上進的積極性，有力地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。九月份我們又邀請北京紅瑛教育集團的楊瑛和繆偉娜老師來我園進行幫我早讀書培訓(xùn)；十二月份我們專門抽調(diào)教研組長參加山東省舉行的新教材培訓(xùn)活動；同月還邀請北大幼教專家來園指導(dǎo)、培訓(xùn)數(shù)學(xué)啟蒙課程，通過零距離的交流對話和現(xiàn)場聽課指導(dǎo)，老師們明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標及方法，解決了許多疑難問題。幼兒通過操作插板，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯增強，數(shù)理邏輯水平大大提高，數(shù)學(xué)啟蒙課程逐漸成為我園的特色，深受家長的認可和贊譽。
為了加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，調(diào)動家長參與幼兒園教學(xué)的積極性，開學(xué)初各班召開家長會，向家長傳達本學(xué)期的教育目標和教學(xué)任務(wù)；十一月份，充分利用家長資源，各班舉行了家長客座教師活動，全園共有99位家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教了本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，彌補了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野；元旦前夕，各班又舉行了以“感恩教育”為主題的“慶元旦親子活動”，進一步加深了親子情感；期末進行了數(shù)學(xué)啟蒙測評和數(shù)學(xué)啟蒙匯報展示課，讓家長走進課堂，與教師、與幼兒零距離接觸，參與教學(xué)，了解班級教學(xué)內(nèi)容和孩子們在群體中的表現(xiàn)，并向所有幼兒頒發(fā)了數(shù)學(xué)啟蒙學(xué)員證書；我們還充分利用《家長作業(yè)》、《家園聯(lián)系冊》和9ye育兒園網(wǎng)站，及時發(fā)放、展覽，并上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況，向家長宣傳科學(xué)教子理念，更新家長的教育觀念，提升家長的教子水平。這些活動的開展，使我們真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面、和諧發(fā)展。
本學(xué)期，我們積極參加中區(qū)《幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究》課題組的各項活動，制定切實可行的班級早期閱讀教學(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境，組織開展形式多樣的閱讀活動，積極上好課題組研究課，扎實有效地開展課題研究。通過研究，課題組成員消除了早期閱讀的誤區(qū)，認識到早期閱讀的實質(zhì)和意義，指導(dǎo)早期閱讀活動的能力顯著提高。實驗班級的幼兒都能按從左到右、自上而下的順序看書，不僅掌握了正確的閱讀常規(guī)和閱讀技能，而且閱讀興趣明顯增強。
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績，但還存在一些不足。下學(xué)期我們將針對一些青年教師工作熱情高，工作態(tài)度好，但缺乏過硬的教學(xué)基本功的現(xiàn)狀，進一步強化教師基本功訓(xùn)練和達標活動，并針對更換的省新教材，開展教材研討和活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動，使我園的各項工作再上一個新臺階。
幼兒園一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運
動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展
幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育
幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1676653.html】
