現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題?？偨Y(jié)是個人修煉和提升的必備工具。掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇一
我有一個“小天地”。你們知道它是什么嗎？有的同學(xué)說是學(xué)習(xí)天地，有的同學(xué)將是運動天地，有的同學(xué)猜是科技小發(fā)明天地。我對他們說:“都不是?！蓖瑢W(xué)們都驚奇地問:“那是什么呢？”我說:“是集郵天地?！蓖瑢W(xué)們異口同聲說:“那你一定集了很多郵票吧！”我點點頭說:“是的，我的郵票種類多，有單枚的，成套的，還有中國共產(chǎn)黨誕生紀念郵票呢！”他們說:“你能給我們看一看嗎？”我說:“等一下。”說著從書包里拿出一本嶄新的集郵冊，讓他們一邊看，一邊介紹自己愛上集郵的來歷。
那是一個星期天的下午，我路過郵局看見一群人圍在門前，我抱著湊熱鬧的心情也擠了進去。?。≡瓉泶蠹以陂喿x一條新聞:一位老爺爺堅持集郵40多年，現(xiàn)在已擁有一萬多枚，他正想籌辦一次家庭郵展請大家光臨參觀。讀完這條想新聞，我想集郵一定很有趣，如果我現(xiàn)在開始集郵，到了若干年后，也許我也能集到一萬枚，我就買了一本精美的集郵冊，在課余開始收集郵票。
過了一個多月，買當想這件事，我心里真不好受。后想去向小明認錯，我知道他在第一輪生肖票中缺少一枚《兔》票。我拿著一枚《兔》票向小明家走去，小明見我立即跑來給我打招呼，我心中一陣喜悅，說:“這枚《兔》票送給你，就算我們重新結(jié)為好友的禮物。”小明緊緊地握著我的手高興地說:“謝謝！謝謝！”
如今已經(jīng)集有郵票300多枚，我還要收集，總有一天我相信會成為著名的集郵家。
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇二
大家一起畫是本學(xué)期的第一課，通過學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生認識各種繪畫工具和材料，學(xué)生對工具和材料的掌握，是在涂涂畫畫的實踐中完成的。為使學(xué)生繪畫時枯燥乏味，本課加入了游戲環(huán)節(jié)，讓每一位同學(xué)都因自己畫下的形象和涂出的顏色而感到興奮和愉悅，對美術(shù)課留下一個良好的印象，和對美術(shù)的喜愛之情。
學(xué)生分析：剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，他們喜歡在一起玩玩畫畫，更喜歡活躍的繪畫方式，他們對美術(shù)不同材質(zhì)的花材充滿好奇。
二、教學(xué)目標。
1、學(xué)生能認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的`指導(dǎo)下大膽畫畫。
學(xué)生能大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點：
在畫線和涂色中了解各種工具的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)難點：
學(xué)生能根據(jù)主題有目的的進行繪畫。
五、教學(xué)準備：
大張白紙6張，教學(xué)課件，學(xué)生作品，排列桌椅成長方形。
各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）。
六、教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生問好。
兒歌導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
小朋友，愛畫畫。
大彩筆，手中拿。
畫個小鴨，叫嘎嘎。
畫個小馬，騎回家。
小朋友，你們喜歡畫畫嗎？（生：喜歡）那讓我們大家一起畫吧！
展示課題：大家一起畫。
找一找，畫一畫。
你能找出身邊的繪畫工具嗎？并舉起來說出它們的名字。
生：水彩筆，油畫棒，彩鉛，熒光筆，畫紙，尺子等。
感受不同材質(zhì)的畫筆畫出來的質(zhì)感。
請一位學(xué)生到講臺前用不同的畫筆在紙上畫出波浪線，讓學(xué)生自己總結(jié)每一種畫筆的質(zhì)感。
圖片欣賞各種畫筆的種類和繪畫的效果。
彩鉛筆+彩鉛畫。
水彩筆+水彩畫。
油畫棒+油畫棒畫。
水粉筆+水粉畫。
看一看，連一連。
教師出示三種不同畫筆繪制的范畫，打亂順序，讓學(xué)生進行連線。
圖片欣賞各種繪畫工具：橡皮，卷筆刀，畫紙。
繪畫主題：（水果、動物、植物和季節(jié)等主題）。
本節(jié)課以春天為主題。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想春天的景象。
生：小樹發(fā)芽了，小燕子飛回來了，蝴蝶在花叢中飛舞，小朋友們放風(fēng)箏等。
圖片展示春天的美景，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
課堂繪畫：旋轉(zhuǎn)繪畫游戲。
游戲規(guī)則：繪畫5分鐘后，大家起立排隊旋轉(zhuǎn)，老師喊停，學(xué)生就坐在面前的座位上，接著其他同學(xué)的繪畫進行添畫。
比一比，評一評。
展示兩組繪畫作品，每組由一位學(xué)生介紹本組作品。學(xué)生自評，互評，最后教師總結(jié)。
教師提問學(xué)生：
1、這幅作品中，那些部分是你畫的？
2、你在游戲中使用了哪幾種畫筆，說一說你最喜歡哪一種畫筆？
3、你喜歡今天的美術(shù)課嗎？
二、伴隨著兒歌結(jié)束課程。
小朋友，愛畫畫。
大彩筆，手中拿。
畫個小鴨，叫嘎嘎。
畫個小馬，騎回家。
七、教學(xué)反思：
這節(jié)課本想通過旋轉(zhuǎn)添畫游戲的環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生感受到不同材質(zhì)的畫筆可以畫出來不同的畫面，也可以增加孩子們的添畫想象力，可是課堂紀律會有些亂，打擾孩子們的創(chuàng)作欲望。希望在以后能找到合適的教學(xué)方法。
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我的小天地教學(xué)設(shè)計篇三
自從我上了五年級，就有個“大鐵籠子”把我囚禁在里面，雙層不透風(fēng)“籠子”，因為不能玩，所以我開始尋找那個“小天地”。
今天，我終于找到了它。
在許多人看來，廁所是個不雅之地。但我看來，它卻是我夢寐以求的“小天地”。因為在廁所里聽不見媽媽的嘮叨聲和爸爸的責(zé)罵聲。
“媽，我要上廁所?！闭f著，塞進一部《賽爾號精靈集合大圖鑒4》。我一溜煙沖進廁所里，把門“咔嚓”一聲反鎖上，“嘿！嘿！你們進不來了。哈哈！”我坐馬桶蓋上津津有味地看書直到看完為止。
我一天要往廁所里跑十幾次，媽媽也奇怪：“這孩子怎么了？老上廁所！”
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇四
我的家挺小，就更小，簡直算是迷你型，一床、一桌、一柜子，就是我的全部家當了。雖然小，但這是屬于我自己的空間，不再受到爸爸媽媽的管教，想干嘛就干嘛，隨心所欲。
做作業(yè)時當然少不了書桌了。別看它小小的，但它卻是我學(xué)習(xí)的好幫手。我在學(xué)習(xí)上一點一滴的進步都有它的功勞，我在它上面做作業(yè)、練書法、讀英語。從小到大，為了我的成長，它默默付出著，它也是我的朋友。每天晚上，我都會把它整理得干干凈凈的。
靠床的.墻上掛著一張大大的數(shù)學(xué)地圖。每當在數(shù)學(xué)作業(yè)里遇到難題時，我都會去“請教”這張數(shù)學(xué)地圖。每次它都會給我指點迷津，使我豁然開朗。它真是一位無言的老師??！墻上還掛著一塊金燦燦的“金牌”，其實這是姐姐送給我的，里面是圓圓的巧克力，外面包著金色的紙。媽媽說，讓它激勵著我，等什么時候我拿到了真正的金牌，再把它給換下來。
我的房間雖然小，但是它卻是我的“朋友”，一個形影不離的好朋友。在我看來，它是一個最溫馨，最快樂，并且又屬于我自己的“小天地”！
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇五
累計課時數(shù)（）。
教材分析：
家是我們相親相愛的殿堂，家是讓我們無論身處何方都時刻想念的地方。在家里，你有自己的小天地嗎？如果你能有自己的小天地，你打算怎樣布置呢？會放上書桌、椅子、小書架……然后在自己的小天地里愜意地看書、寫字、畫畫、做手工或是獨自想心事。本課是一篇以家為題材的集中識字。12個與孩子們的生活密切相關(guān)的詞語組成4行詞串，讀起來朗朗上口，便于識記。啟發(fā)孩子們通過身邊的事物去認識漢字，或許是他們樂于接受的一件事。
教學(xué)目標：
1.認識本課生字，會寫要求寫的字。
2.運用學(xué)過的識字方法，聯(lián)系生活實際記住本課生字。在書寫過程中，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，繼續(xù)感受漢字的形體美，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3.能正確、流利地朗讀詞串，積累詞語。
教學(xué)重難點：
學(xué)習(xí)生字詞，聯(lián)系生活實際記住本課生字。
教法學(xué)法：
三疑三探教學(xué)法。
教學(xué)準備：
本課的教學(xué)掛圖、生字詞卡片。
教學(xué)過程：
一．設(shè)疑自探。(5分鐘)。
1.同學(xué)們，今天麗麗小朋友邀請我們到她新家去看一看，大家想去嗎？（出示課件或掛圖）。
2.小朋友，請你仔細地看一看，你能提出什么問題嗎？學(xué)生設(shè)疑，老師梳理問題：
看看她的小天地里都有些什么？
猜猜她每天會在小天地里做些什么事？
學(xué)生自由讀課文，思考剛才提出的問題。
二．解疑合探。（23分鐘）。
1、麗麗告訴我，她有一個屬于自己的小房間，6歲就自己一個人睡了，她可真勇敢?。∥覀兛纯茨撬块g的一角有什么呢？（出示掛圖）瞧，這就是麗麗的小房間、小天地。
麗麗的業(yè)余生活可豐富、可有意義了，她都干了些什么呢？鼓勵學(xué)生說完整話。
2、生自由反饋，教師出示生字詞卡片。去掉拼音認讀并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞，并結(jié)合生活實際自由組詞。
3、教師拿出實物卡片，學(xué)生立刻舉起相關(guān)的生字卡。
4、小組討論：如何識記這些生字。怎樣把這些生字寫規(guī)范？
在這些字詞中，有一些是咱們今天去掉拼音要會認的字，是誰呢？小朋友們快找一找，再把它圈出來。
5、指導(dǎo)書寫生字：重點要強調(diào)每個字的重點筆順。
（1）讓學(xué)生說說最難記的字和最難寫的字在田字格中的位置。
（2）在教師指導(dǎo)下進行書空。
（3）完成課后第三題：“描描寫寫”。
（4）提醒學(xué)生寫字的姿勢。
三．質(zhì)疑再探。（5分鐘）。
1、你還有什么不明的問題嗎？提一提，議一議。
預(yù)設(shè)：小朋友，課余時間、周末時間，你們還在小天地里干些什么？
生自由發(fā)言，優(yōu)等生補充，共同交流解決。
四．拓展延伸。（7分鐘）。
2.做游戲--小鴨回家，比一比看誰認識的生字多。
3.寫出想寫的字詞。
板書設(shè)計：
書桌椅子鬧鐘。
書架臺燈筆筒。
看書讀報講故事。
寫字畫畫做手工。
教后反思：
教師的教：
學(xué)生的學(xué)：
改進措施：
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇六
學(xué)會欣賞中國宗教雕塑的藝術(shù)特征，體會古代博大精深的文化內(nèi)涵，建立文化自豪感。
學(xué)習(xí)目標解讀。
1、欣賞中國古代宗教雕塑代表云岡石窟第20石窟佛像雕塑作品，及龍門石窟奉先寺雕塑，說出其中的主要藝術(shù)特點，培養(yǎng)圖像識讀的能力。
2、賞析敦煌莫高窟第45窟雕塑的色彩、造型、和風(fēng)格樣式，進一步體會宗教雕塑的.藝術(shù)特點，提高審美判斷核心素養(yǎng)。
3、通過云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟三個石窟不同的雕塑代表，總結(jié)其反映的古代宗教文化觀念，提高文化理解的能力。
教學(xué)過程。
重點。
讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)宗教雕塑的藝術(shù)特點，對其中的優(yōu)秀代表作品加以分析和鑒賞。
難點。
如何理解宗教雕塑反映的中華民族文化觀。
主題。
學(xué)習(xí)探究過程。
提升素養(yǎng)。
中國古代宗教雕塑代表三個石窟的主要藝術(shù)特征。
完成以下問題：
1、中國的四大石窟是哪些？
2、云岡石窟第20石窟的造像有什么藝術(shù)特點？
3、龍門石窟奉先寺的造像有什么藝術(shù)特點？
4、敦煌莫高窟第45窟的造像有什么藝術(shù)特點？
宗教雕塑的鼎盛時期。
【對比思考】。
課后檢學(xué)。
尋找生活中與宗教雕塑有關(guān)的方方面面，舉例并賞析藝術(shù)在生活中的表現(xiàn)與流傳。（例如以敦煌莫高窟第三窟雕塑為原型，創(chuàng)作出舞蹈《千手觀音》）。
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇七
在現(xiàn)如今，每個人都會有屬于自己的小天地——一個自己的小臥室，臥室的布局展示了它的主人的性格。比如說，男生的臥室，主題顏色就應(yīng)該是冷色調(diào)；而小女生的臥室呢，則應(yīng)該是偏暖色調(diào)，讓人一進去便有種溫馨的感覺。
而我呢，則有一個屬于自己的小天地，在這里面，我可以盡情的享受屬于我自己的那份安謐。
僅用兩個字便可以概括：簡單。
房間整體以藍色為主，因為我并不是很喜歡那種粉粉的小女生感覺，我覺得臥室，就要給人一種舒服而溫馨的感覺，那種粉粉的感覺讓我覺得有點膩，所以一進門，映入眼簾的便是一個落地窗，兩邊掛著淺藍色窗簾，左邊便是一個小型書架，里面放滿了各式各樣的書，嘻嘻，本人比較喜歡閱讀；再往左，是一個床頭柜，上面放了一個小臺燈和一個照片，床的左邊，是一個衣櫥，盡管是一個學(xué)生，衣服不太多，但也不喜歡亂糟糟的感覺，有一個衣櫥，春夏秋冬分開放，要穿什么衣服，一目了然；落地窗的右面，便是我查資料的地方了——電腦，這個平時上上網(wǎng)，查查資料，閑的無聊玩玩游戲挺不錯的，電腦右邊便是作為一個學(xué)生不可缺少的了——寫字臺，平時回家第一件事就是把書包一放，便拿出作業(yè)來開始做作業(yè)了，可以說，這個寫字臺，以后是我回憶我的學(xué)生時代最有紀念意義的東西了。
怎么樣，看完了，是不是也想有這樣一件臥室呢？
其實，臥室怎么樣不在于多么大，而在于給人的感覺是否溫馨，你說呢？
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇八
每個人都有一溫馨的家,在家里大家有都會有一個屬于自己的小天地。我也不例外，下面，就讓我來介紹一下我的下小天地吧！
一走進去向右拐，你會看見一個大型組合書架，他分三層。上層放vcd，中層放書，下層放作業(yè)本。他的玻璃上還刻著我最喜歡的卡通人物米老鼠和唐老鴨呢！
書架的下面是我最喜歡的電腦桌了，玻璃下面夾著一些我童年的記憶。既然是電腦桌，那電腦肯定是不會少的了，書桌的旁邊放著舒服的小床，躺上去的感覺可好了！
在床上一抬頭就能看見五顏六色的電燈，小提琴的、蘑菇的……應(yīng)有盡有！
現(xiàn)在，你認識了吧！
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇九
我有一個溫馨的小天地，它的內(nèi)部布置是白色調(diào)和粉色調(diào)為主的。
走進，就能聞到一股清新的味道，這是因為我經(jīng)常打開窗戶通風(fēng)（即使是在冬天），還有就是我的窗戶旁放了很多綠植。
走進去第一眼，你就能看到我的即舒適又溫暖的大床，我的床是白色的，床墊很軟，床靠近著窗戶，床單是我喜歡的粉色小碎花，和我窗簾上的粉色小碎花很相配。我常睡覺時會鋪上一層，像小草一樣軟軟的毯子，這樣睡上去很舒服。我的床頭還有一只可愛的白色小兔子，它常常陪我進入夢鄉(xiāng)。我還給她取了一個有趣的名字叫——大蘿卜，因為它抱著一個大大的紅蘿卜，小兔子的耳朵不像別的兔子的耳朵是豎起來的，它是垂下來的，就像兩條小辮子一樣，它還有一對大大的眼睛，好像黑寶石。它每天都是萌萌的看著我，好像再問我：“你喜歡我嗎？”
床尾放著我的古箏，說起古箏，它可是從我六歲一直陪我到現(xiàn)在，它就像一個老朋友那樣一直默默地陪伴著我，關(guān)注著我，每當我練的累想放棄它的時候，我總能感覺到它對我的鼓勵，然后我告誡自己：堅持下去，一定不能放棄它，否則對不起它，更對不起這么多年自己的堅持。
床的左邊就是我學(xué)習(xí)的地方和衣柜，學(xué)習(xí)桌靠在門的旁邊，是粉色的，學(xué)習(xí)桌有兩層，我在下面一層放著字典，還有我經(jīng)?？吹臅诘诙臃胖P筒，一個我親手制作的存錢罐，還有一個每天陪我學(xué)習(xí)的小兔子臺燈。
學(xué)習(xí)桌的左邊放著我最愛的畫板和畫架，一直以來我對于繪畫有點癡迷，我能一口氣坐在那畫幾個小時，就為了完成一幅自己喜歡的畫。
緊挨學(xué)習(xí)桌的右邊就是我的衣柜，衣柜是白色的，里面放著我所有的衣物，每次洗好的衣服我都會把它疊整齊放進去，這樣要找衣服的時候我就能很快找到它。
對了，還有一個特別的燈掛在房頂上，它的樣子像是一個鳥巢，周圍掛著小彩燈，中間的燈泡是橢圓形的，當燈亮的時候，整個房間都是暖暖的粉色，給我很夢幻的感覺。
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇十
走進，你一定會喜歡。首先映入眼簾的是一張床，上面放著一些可愛的'洋娃娃，有一個白雪公主的枕頭。對面是一張大大的學(xué)習(xí)桌，桌上有我的書，還有我喜歡的青蛙。桌上有好多抽屜，里面有許多玩具。桌上有一臺筆記本電腦，它星期六不分晝夜地為我工作。床的旁邊有五彩繽紛的圖畫，喜羊羊與灰太狼。床頭小柜里有我在海灘里找出來的貝殼、手鐲，滿滿當當，琳瑯滿目，我喜歡極了！
我在小天地里看課外書，都會著迷，我陶醉在這小天地里。
我喜歡，告訴你吧，這是我的房間，你喜歡嗎？
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇十一
昨天，我和我的好朋友去正大廣場創(chuàng)意小天地去玩。我做了一個怪物面具。首先要選怪物面具模子，模子是用陶泥事先做好的。然后，用膠水把模子涂滿，迅速蓋上黑色的薄膜，把薄膜緊緊的完全的貼在模子上，這樣做出來的面具才會顯出面具的五官來。隨后在薄膜上刷膠水，把一層衛(wèi)生紙貼在上面，方法和前面一樣；然后再刷膠水，再貼一層報紙；最后一道貼兩層衛(wèi)生紙。就這樣，一層膠水，一層紙，就完成了制作面具的第一步。
面具要等到一周才能干。下周我要繼續(xù)給面具上色，等我做好了要帶到班級里展覽。
我的小天地教學(xué)設(shè)計篇十二
九歲了，我有一個屬于自己的小房間，這是我獨立自由的天地，它不夠豪華，沒有絢麗動人的裝飾，也不夠?qū)挸?，只是一個書房和臥室簡單地合為一個小天地，但我卻還是那么的喜歡它。
一走進我的小房間，我就覺得那么自由和溫馨。
我的房間的屋頂上是我心愛的頂燈，在我睡覺時像一顆小星星，在我的房間里照亮，讓我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！
在吊燈下是我的課桌，是我寫作業(yè)的天地，它能在我不會寫題，準備放棄時叫我不要放棄鼓勵我，在我寫作業(yè)走神的時候，無聲的告訴我：“別走神了！”我的抽屜里有我喜愛的玩具，有我愛看的書，有我愛看的畫，還有很多我喜歡的東西。
書桌的左邊是我心愛的小床，上面鋪著卡通床單，還有小狗的圖案。睡在那床上好象無比的溫暖和安全，仿佛在和一群可愛的小狗快樂的玩耍，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
給了我許許多多的幫助，是我生活途中的良師益友，我喜歡，有了它，我的生活才有了無窮的樂趣和快樂的童年。
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