人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動，它對我們的生活起著重要的影響。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
life初中英語篇一
最近社會刮起了一陣英語風，我那60多歲的奶奶想了一想，感覺自己落伍了，于是纏著我教她英語。面對一個毫無基礎(chǔ)的“學生”，我為師是一百個不愿意。但奶奶那么誠懇，我只好答應了她。
初次上課，我翻出一堆英文字母，來到客廳。此時的奶奶已經(jīng)搬上小板凳，坐在客廳等候多時了。她兩只眼睛炯炯有神地盯著小黑板，我拿出字母a,讀到a。奶奶也專注地讀道：“哎!”我一聽，笑得前俯后仰，連忙糾正。經(jīng)過幾個來回，奶奶終于會讀字母a了，她高興得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母o,我念道o,奶奶說：“這個簡單，哦?！薄澳棠?，應該讀o!”我糾正著奶奶的發(fā)音。奶奶竟跟我撒起嬌來：“就算我會了吧，好不好?”看著奶奶可憐的眼神，我這個小老師也只能無可奈何地搖搖頭，奶奶就這樣把一個小字母混了過去。
今天是奶奶的期末考試，我拿出字母卡片，隨便抽出一張。不好這是奶奶最不會讀的字母g。奶奶戴著老花眼鏡，讀道：“雞?！薄安粚Σ粚Γ@無緣無故的，哪來的雞呀?！蹦棠涕_始用哀求的眼神望著我。我是監(jiān)考老師，這次我可沒給奶奶面子，“不行，扣你五分!”接著，我又抽出一張字母k。奶奶情不自禁地咳了一聲，就說，我讀完了?！鞍パ?，奶奶，這都哪兒跟哪兒啊。再扣五分。”期末考試終于完了，我無情地給奶奶一個不及格，奶奶一邊抓頭發(fā)一邊納悶自己怎么錯了這么多。
奶奶學英語真是滑稽，一天我正在看電視，過了一會兒，奶奶過來了，她看見了數(shù)字0，便說，這個我知道，讀o?！澳棠棠阆钩妒裁囱?。這是數(shù)字0。”我忙替奶奶糾正，奶奶恍然大悟，還一邊發(fā)出我聽不懂的怪叫聲。
奶奶心中的字母還真是千奇百怪呀。
life初中英語篇二
這首歌需要我們自去創(chuàng)作。
生活中的一點一滴，還是一首歌的每個音符，許多音符組成了一首歌。我們要學會堅強，堅強的人更容易成功；我們要學會開心每一天，生命是短暫的，我們要學會開心的度過。這樣，生命中的那首歌才會優(yōu)美動人。
如果當時我不是抱怨作業(yè)太多，不是一個勁兒地喊煩，而是專心致志的把各科作業(yè)做完，那么其他同學在奮力趕作業(yè)時，我應該在快樂的玩，我不是也在趕作業(yè)。
生活中像這樣的事有很多，你只要坦然的面對，還怕什么呢？就像做作業(yè)一樣。
老師和家長都會那么說，孩子，好好讀書，不要少壯不努力，老大徒傷悲。我左耳朵進右耳朵也沒有，我也記住了這句話，于是我開始努力讀書，那時候我是最努力的，很多人都覺得我很優(yōu)秀。后來我又想，德智體美勞全面發(fā)展，做一個三好學生。
現(xiàn)在想著，都覺得自己好傻，真對不起老師和父母！
生活就是這樣，只有認真對待過，才會是一首美的歌。
life初中英語篇三
大學英語四六級作文給分是以要點和語言準確度而定，所以不要太過追求文采，適當?shù)奈牟蓵o作文加分，但是若遇到不會表達的情況時，還是以寫簡單句為宜，不會加分，但最起碼不會因句子錯誤而被扣分。以下幾點可以幫大家化難為易，化繁為簡。
(1)迂回而行。
當某一個詞義不會用英語表達時，可以想一個與該詞義相似的幾種詞義，擴展思路，然后找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
(2)小詞大用。
漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
(3)借花獻佛。
有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。
2.錦上添花，須量力而行。
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：
(1)句型要多樣化，不要i(we)……到底，使人覺得乏味。
(2)適當使用一些并列句或主從復合句，但是一定要有把握，不要出錯。
(3)進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。
(4)適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞，這樣還會使句型多樣化。
(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
(6)適當調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。
(7)上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
3.卷面須整潔，書寫須工整。
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。因為是有卷面分的，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會被酌情扣除1—2分。
4.寫完之后，勿忘檢查。
由于考試時間緊、內(nèi)容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
(1)格式是否有錯。
(2)拼寫有無錯誤。
(3)語言是否得體。
一、寫作存在的問題。
1.不會寫。
所謂不會寫指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。我認為主要是存在以下兩個原因：一是你的確無話可說;二是你心里雖然有話，但是拿捏不準該寫哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進行寫作。
2.寫不好。
所謂寫不好就是，當你拿到作文題時，你卻沒有明確的寫作思路，不按套路出牌;或是對于簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標準，近而沒有文采。我認為原因在于：一是你平時沒有養(yǎng)成良好的寫作習慣;二是你對于英語寫作的句式特點以及整體文章結(jié)構(gòu)框架不了解。
二、解決辦法：
英語四級寫作技巧一：首先必須熟悉英語四級寫作要求。
英語四級考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫出120字的文章。體材主要有議論文(分為“topic題型”和a&b又稱“正反觀點題”)應用文(主要是書信)、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。比如，以議論文舉例來說：
1.議論文寫作思路。
2.議論文分類：闡述主題型作文(topic);正反觀點型作文(a&b)。
3.闡述主題型作文寫作：(這類題型作文要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述)。
4.正反觀點型作文(a&b)(這類題型作文通常從正反兩方面來分別論述，最后得出你自己的結(jié)論。采用論點加論據(jù)寫作形式。)。
英語四級寫作技巧二：熟悉英語寫作的幾個重要概念。
1.英語文章段落結(jié)構(gòu)特點。
英語文章段落結(jié)構(gòu)一般有三部分構(gòu)成：主題句+擴展句+結(jié)尾句。
(1)主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居于主導地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。
(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子(forexample,forinstance,suchas,acaseinpointisthat---)、列數(shù)據(jù)(accordingtotherecentstudy/survey,---)等。
(3)結(jié)尾句：所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。英語寫作也類似于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結(jié)尾句畢竟還是少數(shù)。
因此我們通?？吹接⒄Z的文章段落結(jié)構(gòu)60%-70%都是由主題句+擴展句構(gòu)成。
2.主旨句。
作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓練的考生是不會寫主旨句的。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。
英語四級寫作技巧三，學會遣詞造句。
1.遣詞：
(1)詞匯等級。
所謂詞匯的等級就是，我們在寫作的過程中，如果想出一個基本詞匯來之后，能夠在這個基本詞匯的基礎(chǔ)上把它在提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。比如，我們一提到“重要的”，大多數(shù)同學首先會想到“important”這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：significant,vital,main等。要想把詞匯用的高大上，你就必須夯實你的詞匯基礎(chǔ)。我當時為了做到這一點，用巨微英語《四級真題/逐句精解》的真題閱讀精解來復習詞匯的，把單詞放在真題句子中記，這樣子一點也不會枯燥，記憶量還小，效率也高，人家注釋的也相當專業(yè)，比單純的詞匯書專業(yè)多了。一個月時間，我就在作文中自然用到高級單詞了，作文檔次也高了一截。
(2)詞匯準確性。
所謂詞匯的準確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之后，要結(jié)合語境選擇恰當?shù)挠迷~。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級越高越好，必須還要考慮到適合于不同的語境。比如，眼睛大，這個“大的”形容詞，我們首先會想到big,近而想到great,large,huge,vast,titanic,enormousetc。那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用后面的詞來修飾眼睛是不可以的，只能用big，因為我們聽過一首英文歌曲叫做“iamabigbiggirl,inabigbigworld.”big表示眼睛大而迷人可愛的。這一點的話，只要你在前面記憶的時候多加注意就好了。
2.造句：詞組。
很多考生平時寫作不太擅長用詞組，對于他們而言最習慣的就是想到漢語，然后對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上，進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。在利用巨微英語《四級真題/逐句精解》學習詞匯時，特別注重注釋出相關(guān)詞組，只要在這塊多下一些功夫，利用詞組來寫處句子就是一件很容易的事了。
3.成篇。一篇文章最終要的組成就是詞、句、段、篇。我這里直接從段過度到篇了，沒專門列個標題說。英語作文也是要講究結(jié)構(gòu)布局的，如何把段連成篇?你可以參考《逐句精解》的真題寫作模板范文，專研一下他們是如何做的，你也可以直接背誦答案的參考模板。
英語四級作文寫作步驟。
1.認真審題，準確立意。
根據(jù)《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其沖，可見其重要性?？忌趯忣}的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另一方面要明確題目給定的'題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關(guān)鍵詞，總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點。例如”howifinancemycollegeeducation“重點應放在”how“和”i“上。
2.列出提綱。
考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。
3.確立主題句。
審題立意后，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，”主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。
4.選擇材料擴展主題句。
寫作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統(tǒng)一體，任何與主題句無關(guān)的繁雜內(nèi)容都應舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。
5.文章的邏輯性。
從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯(lián)合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯(lián)合。比如英語的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關(guān)聯(lián)詞、表示時間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。
6.文章修改和潤色。
考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進行修改和潤色?？忌蓮囊韵聨讉€方面入手修改。應該先從語篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通順等。
life初中英語篇四
微笑，這個詞多么溫暖!它能讓任何人快樂。而這種幸福來自心底。
它不像熱情的笑聲，只是溫暖，讓你的心溫暖。
母親的微笑就像春風，當你悲傷時，溫柔的微笑，它會使你再次快樂;當你失敗時，它會讓你站起來，再次努力工作;當你放棄的時候，它會讓你再次嘗試。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，讓我們學會微笑吧。每個人都需要別人的微笑。當我們給別人一個微笑的時候，我們也會感到快樂。也許下一次，當你需要微笑時，得到你微笑的人會把你的微笑給你。
讓我們學會經(jīng)常微笑，我相信它甚至能讓整個人感到溫暖。帶著微笑生活，每天都是陽光。
life初中英語篇五
題目：
姓名：李學寶。
單位：遵化市第二中學。
興趣教學，樂在其中。
興趣教學，樂在其中。
摘要：
“興趣是最好的老師”，教師不僅要在備課時精心安排教學過程，認真斟酌教學方法，還要在課堂上靈活機動的改變教學方法，巧妙駕馭課堂，盡可能的激發(fā)學生的學習興趣，才能提高學生英語學習成績。
關(guān)鍵詞：興趣方法靈活機動課堂亮點。
俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。提高學生對英語學習的興趣是學好英語提高英語成績的最好辦法。提高學生興趣的辦法多種多樣，其中之一就是教師要注意課堂教學的趣味性，讓學生在愉悅的情緒中不知不覺的學懂英語和使用英語。
分別代表歌手名字，介紹他們的愛好和歌曲等等。她說很她非常喜歡她們的歌曲superstar，我問她什么含義，她解釋得很清楚，我吃驚地說：“你原來英語知道的那么多呀！你給大家唱一首好嗎？”她沉默一會兒，我趕緊沖同學們大聲說“大家歡迎！”在一陣熱烈的掌聲后，她慢慢從座位上站起來，開始唱了起來，聲音很小，后來聲音慢慢變大了，大家也跟著唱起來，??也許大家太興奮了，下課鈴響了，大家好像沒聽見似的，最后，我說：“我希望大家都能成為班上一顆顆的superstar！”。大家臉上洋溢著燦爛的笑容，我知道那是一種學習中體驗到的真正快樂！下課后，“小歌迷”在教學樓走廊中對我說：“我原來最討厭英語，小學時一上課，就打瞌睡，考試也經(jīng)常不及格，英語太枯燥無味了，只有在聽歌時才快樂，但是今天這節(jié)課我感覺特別好，你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，今后我一定把英語學好！”我笑著說：“聽音樂很好，但不要影響學習，要協(xié)調(diào)好聽音樂和學習的關(guān)系，你看今天在英語課上你不是也融入音樂了嗎？老師相信你，你一定會是最棒的！”她自信地點點頭。晚上，我把這件事記在了我的日記本上，我覺得這堂課雖然沒有象我預先設計的那樣進行，中途插入了這首“小插曲”，但最后我也出色完成了教學任務，達到了預期的教學目標，而且課堂少了沉悶、乏味，增添了自然、愉悅。真是樂在其中呀！看來，一堂課的課前“彩排”固然有必要，但在教學中我們不要讓課前預設“彩排”阻礙學生創(chuàng)新思維的“生成”，讓我們的課多一點“原生態(tài)”生成，讓學生的視野再廣一些，思維再寬一些，讓學生思維“生成”真正成為課堂亮點。
好。。。一剎那的猶豫后我點了他的名字。他顯然感到很意外，可還是很激動地上臺了。令同學們驚訝的是他講得還不錯，尤其是翻譯的很精彩，那語氣和措辭就像專業(yè)的球賽評論員。他講完下臺時，掌聲空前的熱烈。那些英語成績較差的鼓掌特別起勁，仿佛從高個子的發(fā)言中受到了莫大的鼓舞。下課的鈴聲在掌聲中響起?？纯次业慕贪高€有兩個環(huán)節(jié)的任務沒有完成。但看著學生仍在意猶未盡地談著上課的時的情形，我又釋然了。如果這節(jié)課按我先前的設計去講，也許能“圓滿”地完成教學任務；但我可以肯定，學生的主動性和積極性不會如此廣泛地調(diào)動起來。這種特別的教學形式取得了極好的效果。從學生課后所做的鞏固練習也可以看出這一點。這節(jié)別樣的英語課，使我想到了法國教育家朗格說過的一段話:“教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是把人的創(chuàng)造力誘導出來，喚醒人的生命感及價值感?！蔽蚁?，結(jié)合教材實際，努力構(gòu)建以學習者為中心，以學生自我活動為基礎(chǔ)的教學模式，從而最充分地發(fā)揮學生的主體性，最廣泛地調(diào)動學生的學習積極性，應該成為我們每一位教師探索不止的課題。
總之，我們只要堅持不懈的對學生加以指導，利用多種方法激發(fā)學生的英語學習興趣，樹立自主學習意識，學生的英語成績一定會有所提高。
life初中英語篇六
課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎(chǔ)。
如何進行預習：
1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。
2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，
3)找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結(jié)構(gòu)、重、難點和預習體會等。
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life初中英語篇七
生命是什么？生命是一只只螞蟻，是在忙忙碌碌的尋找食物，是團結(jié)一致的面對危險，是分工明確的勞動，雖然弱小，卻活的精彩，活的有生命力。
生命是什么？生命是一顆大樹，從幼小的樹苗長成參天大樹，經(jīng)歷過春夏秋冬，生長出一縷小嫩芽，變成一束綠葉，接受陽光雨露，滋潤了大樹，豐富大樹，充實大樹，成為一顆有用的棟梁之才，等到秋天的到來，綠葉濃縮成一片枯葉，隨風落地，致死用自己殘破的身軀灌溉大樹。正是有了生命，才會有了生機，有活力，有了生與死的循環(huán)，或許死的盡頭是生的延續(xù)，是來年春風時，一縷嫩芽從大樹中冒出，是大樹枯萎時，周邊的一顆顆小樹苗。
生命是什么？生命是一朵小花，它為了接下一代犧牲了自己的花瓣。
生命史什么？生命是一粒糖，它為我充饑，讓我感覺到了糖果的甜美。
生命是什么？生命是一縷陽光，如果那陽光灰暗那就是犧牲了自己的生命。
正是擁有了生命，世界變得如此的美好，正是擁有了生命，才讓我們感受到世界的美妙，讓我知道酸甜苦辣，讓我知道友誼，情感，讓我知道關(guān)愛和保護，讓我自己了冷暖。
生命，生命，萬物的源泉，我們要好好的珍惜。
life初中英語篇八
我的課余生活是豐富多彩的，有看課外書、踢足球、畫畫……這些課余生活就像天上的繁星，裝點著我美麗的童年星空，其中最閃亮的一顆是騎車子。
學習騎車子其實非常簡單，只要控制住平衡，很快就會騎了。下面，就讓我給你們講講我是怎么學會騎車子的吧。
我剛學習騎車的時候跟還不會走路的嬰兒差不多，東倒西歪的。我學會騎車子還要謝謝我哥哥，因為是他教我的。剛開始學騎車的時候，車子怎么也不聽我的指揮，老是往一邊歪，累得我滿頭大汗，也沒學會。于是，我哥哥開始用手扶著我的車把，認真地教我。經(jīng)過哥哥的諄諄教誨，我終于學會了騎車子。
我想讓爸爸媽媽知道我會騎車子了。于是，我在爸爸媽媽面前騎了幾圈，我看我那會兒騎得輕松自如，于是我就想露一手，來個大撒把。誰知我剛一松手，就一頭摔在地上。爸爸媽媽連忙把我扶起來。爸爸微笑著拍拍我身上的灰說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
這就是我的課余生活。我愛我的課余生活，因為它使我的童年充滿陽光，更加多姿多彩。
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life初中英語篇九
我以前只知道，生命就是活在世上，吃吃睡睡，就行了，從來沒有深深的思考過，一個人活在世上，需要干什么。
多少歲月，多少年華。慢慢的讓我懂得了生命是什么，是勇敢奔波，背負著各自的使命，讓自己變得更完善。
一天夜里，我坐在床上開著燈看作文書。一只小蚊子在我頭上“嗡嗡”的飛來飛去，我仍然專心看書?？蓻]想到，這只可惡的蚊子竟停在我的手臂上狠狠地咬了我一口，我一把捏住它，自言自語地說：“你這么吵我都沒打死你，你還敢在我手上吸血!看我不拍死你。”可當我正要用力時，它的腿瘋狂地踢打著，想盡力逃出我的手?？墒?，小小的蚊子的那點兒力氣，怎么會是我的'對手呢?但是，它掙扎著，想從死神的鐮刀下逃出來。我極為震驚，忍不住就放了它。這讓我明白生命是要堅持到底，不畏強權(quán)，讓自己逃出來并干一番大事。
幾天前我們給別人送南瓜吃，途中一個南瓜種子掉進了圍墻的小角落里，幾天后它竟然接著墻角的一點點土，長出長長的莖稈了，葉子綠綠的好像在肥沃的土地里生長一樣，我發(fā)現(xiàn)了它，找來了水壺給它澆水，它長得更綠了，這讓我明白，我們要在絕境里面重生，才能體現(xiàn)出生命的頑強。
終于，我懂得了生命究竟是什么，它是頑強拼搏，不畏恐懼，讓自己更進一步!
life初中英語篇十
生命是什么？有什么意義？這個問問題整整困惑了我，我不敢問爸爸媽媽，我怕他（她）們說我傻，所以我必須自己弄明白生命的真正內(nèi)涵。那天，我明白了，生命是堅強。
昨天，我從山東老家回來了，帶著疲憊，我回到家中，本希望早點睡覺，卻在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一株小苗，這株“突如其來”的小苗把我的睡意拋到了九霄云外，我仔細的觀察起來。這株小苗可能是媽媽在曬豆子的時候掉下來的，因為本身就有水分，所以生根發(fā)芽了，可它是怎么“沖破”水泥墻那堅硬的“外衣”，我贊嘆道：“哇！這株小苗真了不起啊雖然他很不起眼，但它那堅強的生命力……（沒說完）正說得入神，媽媽催我睡覺的聲音傳入我的耳朵，我依依不舍得回到臥室，決定明天再看看這株小苗。
第二天，我起了個大早，急忙跑到陽臺哦！這株小苗不但沒有枯萎，而且還長高了不少呢！真像是施了魔法！陽臺上的條件是很艱苦的，沒有水，也沒有土。這株小苗居然能在這發(fā)芽，真了不起。在好奇心的驅(qū)使下，我又在當里塞了黃豆和綠豆，期待著奇跡的再次出現(xiàn)。
多了幾天，我又跑到陽臺上，功夫不負有心人，黃豆發(fā)芽了，雖然很小，但這讓我知道了生命的內(nèi)涵，那就是堅強！一株小小的黃豆苗都這么強的生命力，那么堅強，在沒有水，土的與環(huán)境下成長，做人不就要學習小苗的精神，在生活中堅強，永不低頭！
life初中英語篇十一
在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發(fā)生，當我們遇到了這些個絆腳石該怎樣辦呢？是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振？都不是，當遇到了挫折和不幸的時候，我們就應滿面笑容的應對、戰(zhàn)勝它。
記得那是自上七年級以來的第三次周清，我考得很差，從客觀原因上說是沒寫完加粗心，考試過后在寢室里我依舊是那個傻傻的看似沒有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話讓這一群“閨友們”別發(fā)現(xiàn)我的異常，結(jié)果我順利“過關(guān)了”。
微笑，能遞進友誼；微笑，能跨越挫折和苦難；微笑，能讓人的情緒開朗……所以常笑一笑吧，生活需要微笑。
life初中英語篇十二
初中生活已經(jīng)過了一期，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
coffee。
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧!第一天進入中學的大門，天哪!中學這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了啊!唉!初中生活該不會很苦吧?過了幾個星期，漸漸適應了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在我們愛做夢的年紀，這樣的生活充實而又香甜!喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。
milk。
我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高一個頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養(yǎng)分?？墒侨绻刻於己?，難免膩人。
純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營養(yǎng)。初中生活就是這樣，語數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。
softdrink。
雖然現(xiàn)在進入了初中，但你不好好學習，就像汽水的泡沫一樣，你學過的知識都會忘記。如果你好好學習，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。
無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會好好的把它喝下去。
時間過得真快，一年就這樣過去了。還記得那個對初中生活滿懷憧憬的我剛踏入大門的緊張心情。而我的初一第一課就是軍訓。這一課令我受益匪淺。還記得我們頂著烈日堅定地站在操場上，就算汗水浸透了衣衫，我們也不曾放棄過。這第一課教給了我很多課堂上學不到的知識。也讓我徹徹底底的明白要想有什么收獲必須要有付出。
就這樣，五天的軍訓過去了。雖然時間很短，卻是初一給我印象最深的一課。就是這第一課不僅讓我學會成長，更讓我明白了做什么事都要付出努力。
五天過去了，真正的初一生活開始了。隨著晨曦我們踏入了初中的大門，看著身邊形形色色的人，心中產(chǎn)生了一絲好奇。初一是我的新起點，應該說是每一個同學的新起點。我們要丟掉稚氣，不能再像一個小孩一樣無憂無慮了，要更努力，更奮進。
初一的我什么都不懂，什么都要學。做什么都不完美。真的就像剛學會飛翔的雛鳥，就是在這什么都要學的氛圍里一顆成長的種子埋下了。
一天天的過去了，學會的東西也越來越多。漸漸的感覺自己不需要他人的幫助，總喜歡一個人承受，一個人做事。身邊的朋友也越來越少了。這難道就是青春期的自閉嗎?初一讓我體驗到了五味瓶里的酸與苦。，但也讓我感受到了甜。
還記得學校舉辦的運動會上，我在賽道上奮勇向前，就聽到一聲聲溫暖響亮的加油聲。當時的我，真的好溫暖，因為有了他們的加油聲，我才有了力量。那時的我，感到由衷的快樂。
就是這樣一個酸、苦、甜的初一使我學會了很多東西，也學會了長大。
但從始至終使我明白了一個道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有將根向泥土深扎，才能做挺拔的輕松。而初一就是我們扎根的最好時機。
告別多姿多彩的初一，將迎來充滿斗志的初二。
life初中英語篇十三
如果生活有了這些“法寶”，我相信我們的生活一定更美好！
寶橋小學六。
我喜歡讀書，讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，并非是想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人是不會深刻讀書的。而父母卻不理解兒女，三五天一次大搜查――搜查“禁書”。兒女都這么大了，難道他們不具備分辨是非的能力嗎？也許，等到兒女們都長大了，父母才會理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書籍。我會等待，當我邁出心門的那一天，我會高聲對父母說：“是讀書讓我豐富多彩，是讀書讓我睿智感恩！”我永遠等待著。因為：生活需要等待。
望著那攤在眼前七張無情的試卷，那七個醒目的分數(shù)，似針尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想著背后同學們的指指點點，小聲的嘻笑。不，應該說是嘲笑。唉，真不明白，為何一次失敗竟令人如此心酸。從此，我立志，一定發(fā)奮學習，爭取獲得屬于自己的成功。我努力著，我相信自己一定會獲得屬于自己翱翔的.天空；我拼搏著，我等待著，我等待著成功。有一天，我會擁有我想得到的一切。因為：生活需要等待。
生活需要等待，等待著父母打開我們那憂傷的心窗；生活需要等待，等待著成功邁著輕盈的腳步向我們走來；生活需要等待，等待著朋友解開那串動人的銀鈴。
人生正因為有夢，才有奔頭，讓自己跑起來，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來，飛過那片寬廣的滄海；讓自己跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自己添彩。
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來相絕決”這樣的狠話。是因為她明白人并不只是為愛而生，她一個才女，要是不能領(lǐng)會這點精神，豈不叫人笑話？于是，在這場情愛中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過也，愿結(jié)來世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來，跑出了勝利。
讓自己在生活中奔跑吧，對于越來越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來的見證。
我們的生命是一段看不到終點、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。
生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會大放異彩。
生活需要陽光。
一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富??陽光。
生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！
你是否知道桑蘭??一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
（南充十中小學部五。二班米珍奇）。
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸?！?，我覺得我們最需要的，是鼓勵！
有一次，我們的班主任老師得知一個男同學唱歌唱得很好，但這個男生卻是一個十分害羞的人，便有意識地讓他上臺給大家唱一首歌。剛開始，他很不好意思上臺表演，但我們都極力鼓勵他上臺演唱，當他得到我們的鼓勵后，終于鼓起勇氣給我們演唱了一首《外婆的澎湖灣》。他的歌唱得非常好，唱完后，我們報以了他熱烈的掌聲和贊揚。從此后，他更加喜歡唱歌了，而且歌聲也越來越好聽了。這充分說明，生活需要鼓勵。
這幾個小小的事例，充分地說明，我們的生活需要鼓勵！鼓勵可以不用金錢和物資上的東西。有時，短短的幾個字、簡單的一句話，就可以表達出你對別人或別人對你的關(guān)心和鼓勵。如在別人灰心時說一聲加油、努力，不要灰心……他們都會加倍努力，從而做得更好。如果大家都這樣，就能達到我愛人人，人人愛我的美好境界了。
朋友們，讓我們都學會鼓勵吧。讓全世界的人都學會鼓勵吧。鼓勵自己，鼓勵別人，從而讓我們獲得更多的快樂、更多的朋友，更多的信心。學會鼓勵，我們的明天將會更加美好！
生活，需要毅力。
金錢、愛情、樂趣……。
但是也許都不是最主要的?！叭艘钕氯ィ攀亲钪匾?！”古代著名的歷史學家司馬遷又何嘗不是這樣嗎！早朝上，漢武帝就大罵當時地獄匈奴的大將軍李牧叛國。要記錄下真實的歷史的心愿，讓他感到胸口壓著什么其實昨天晚上，就連夜閱讀了從戰(zhàn)場上傳來的戰(zhàn)報，他感到大將軍是無罪的。沒有什么再能抑制住他了，他大步邁出毫無聲響的群臣之際中，向漢武帝述說了自己的、正確的見解結(jié)果是，觸怒了龍顏，他被關(guān)進了牢里面歷史，他只有兩個選擇，死了，用自己的血來證明自己的清高，還是活下去，做一個不完整的人，繼續(xù)完成副請臨終前對他一遍又一遍的囑托??記錄下真實的歷史，完成《史記》。他想到了伯夷兄弟，但一個人活著總比死了要好，更何況，他身上還有重大的責任。
而生命的同樣的光芒在保爾？柯察金身上。他是一名懷有崇高志向的革命戰(zhàn)士。右眼的失明，讓他提前退出了戰(zhàn)場，回到家鄉(xiāng)，他又以堅強的意志，不顧疲勞，日以繼夜地為無產(chǎn)階級事業(yè)獻出自己的力量。他終于倒下了，他年輕的身體早以飽受了病痛的折磨?！拔也坏且钕氯ィ€要為人類最偉大的事業(yè)??無產(chǎn)階級事業(yè)奮斗?！彼稍诓〈采?，用以筆代刀的方式，繼續(xù)回到了他所熱愛的革命戰(zhàn)場。
我是誰？
我是曠野中的一只普普通通的毛毛蟲，順著自己生命的軌跡，終日地，為生活在兩點一線間奔忙。
我是誰？
生命到底需些什么呢？
life初中英語篇十四
然后呢？未曾忘記，生命同樣需要黑夜。也許有人笑我瘋狂，也許有人笑我癡傻。對于他們，黑夜是黑暗、寒冷與孤寂……而我，卻有我的理由。
陽光下，我們?yōu)樯疃?。素日喧囂，將我們的思緒填滿，平日瑣事，讓我們的頭腦昏沉。善惡對錯，孰是孰非，何去何從，混沌的思維又如何能去明辨？于是，等待……漸漸地四周變得暗淡，而世界，似乎也在這一瞬間屏住了呼吸，于是，心也隨之沉淪。當最后的光芒徹底從視線中消失，方才陽光下的激情與沖動不再擁有，于是，世事開始沉淀。黑夜篩去所有雜質(zhì)，腦海中，一切的一切開始變的明晰，我們便開始了真正的選擇。
我是誰。
我是草叢中一只普通又不普通的一只毛毛蟲，請記住我，請記住，我們的生活同樣需要黑夜，面對黑夜微笑，明天才會更好??！
來源：/300zi/10/。
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life初中英語篇十五
一直支柱在雨天后織網(wǎng)，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來?？伤€是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領(lǐng)著它在挫折面前奮勇前進。
一個成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇]有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的康莊大道上的路標，沒有它是找不到沙漠里的綠洲的。
就拿盲人來說吧。有的因為自己看不見而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結(jié)果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點的紙，不過，他們看到的不是那一點黑點而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。海倫*凱樂就是一個典型的例子，她是一個盲聾啞人，按道理說，她有90%的希望成為一個低智商的人，可是她的勇氣帶著她超越了一切的困難成為了一個著名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門關(guān)上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
或許有人認為我是傻子，生活中誰不是希望一帆風順的呢。但是，我還是認為生活中需要挫折。
有一次記者采訪當代的明星dd劉亦菲。她是一個堅強的女孩。她在美國都市的時候，許多同學都欺負她有的揪她的小辮子有的諷刺她是有色人……但是她竟然可以找到校長，校長對他非常大的希望。
后來她回國成名了。這時她僅僅十八歲。
然而又有了關(guān)于她的謠言了。年齡為假，沒有到美國留過學，甚至還有人說她是變性人。她沒有任何表情，用平淡擊潰了他們的謠言。然那些制造謠言的人覺得制造謠言是那麼得無聊。采訪的.最后她說了一句話。她說：“謝謝那些給了我挫折的人們，使他們讓我越挫越勇，越歷盡磨難月魅力?！?/p>
生活是需要挫折的，只要你正視它。
我聽過這樣的一個故事：在十七世紀，丹麥和瑞典發(fā)生了戰(zhàn)爭。一場激烈的戰(zhàn)役下來，丹麥打了勝仗，一個丹麥士兵坐下來，正準備找出水壺解渴，忽然聽到了哀叫的聲音。()原來不遠處躺著一個瑞典士兵，正用雙眼看著他的水壺。
那個丹麥士兵走了過來，說：“你比我更需要著水。”說著他把水壺送到了那個受傷的瑞典人的手中。但是那個瑞典人竟然把手中的匕首刺向他。幸虧丹麥士兵躲得快，只傷到了他的手臂。
丹麥士兵說：“嗨！你竟然這樣回報我？我原來要把整壺的水給你喝，現(xiàn)在只能給你一半了?！?/p>
在別人忘恩負義之后就然可以原諒，這是一種偉大的寬容。
我再創(chuàng)新作文的素材中看到了這樣一個故事。
美國的女孩瑪麗一天開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀男子兇狠的站在門前。不好，遇到劫匪了！一個念頭從瑪麗的腦海里躍過，但是她鎮(zhèn)定了下來。他微笑著說：“朋友，你真會開玩笑你是來推銷菜刀的吧？我喜歡”我要一把。接著讓男子進屋，還神采奕奕地說：“你長得很像我的一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你是要咖啡還是要茶？”原來滿臉殺氣的男子居然有一些拘謹了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝謝！謝謝！”瑪麗買他的一把菜刀。臨走時，那個男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生。
這是一種理智的勇敢，也是真正的勇敢。
生活中還需要許多元素，它們使得我們的生活更加豐富多彩。
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們?nèi)巳硕加杏颜x，正因為有了友誼，才給了我們生活的動力，也因為有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。
有朋友，就能幫你渡過難關(guān)。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦；你高興時，他也陪你一起開心；當你有麻煩時，他能幫你解決；當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。
我親身經(jīng)歷過這樣一件事：
因為以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致后來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以后，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。
每個人都希望能結(jié)識天下的朋友，來獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足。因為在我們現(xiàn)實生活中，只有有了友誼，才能有歡聲笑語，反而言之，沒有友誼，那么這個世界將會變?yōu)橐粋€冷漠的世界。
在日常生活中，我們應該互相幫助，互相學習。當朋友有困難時，你應盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來幫助她，那么她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時，在你需要幫助時，她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。
在社會上，我們就應該這樣互相幫助，這個世界將會變的更美好。
如果說，學校，是我們知識的港灣，那么友誼就是其中的一只小船，伴你成功地渡過知識的海洋。
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……此時，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語。
life初中英語篇十六
我喜歡讀書，讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，并非是想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人是不會深刻讀書的。而父母卻不理解兒女，三五天一次大搜查――搜查“禁書”。兒女都這么大了，難道他們不具備分辨是非的能力嗎？也許，等到兒女們都長大了，父母才會理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書籍。我會等待，當我邁出心門的那一天，我會高聲對父母說：“是讀書讓我豐富多彩，是讀書讓我睿智感恩！”我永遠等待著。因為：生活需要等待。
望著那攤在眼前七張無情的試卷，那七個醒目的分數(shù)，似針尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想著背后同學們的指指點點，小聲的嘻笑。不，應該說是嘲笑。唉，真不明白，為何一次失敗竟令人如此心酸。從此，我立志，一定發(fā)奮學習，爭取獲得屬于自己的成功。我努力著，我相信自己一定會獲得屬于自己翱翔的天空；我拼搏著，我等待著，我等待著成功。有一天，我會擁有我想得到的一切。因為：生活需要等待。
我不會因為成績的失敗而使自己喪失信心，因為我懂得《從頭再來》的含義；我不會因為朋友的不理解而喪失理智，因為我懂得生活是需要體味的，只有互相理解，才會結(jié)出友誼之果。因為：生活需要等待。
生活需要等待，等待著父母打開我們那憂傷的心窗；生活需要等待，等待著成功邁著輕盈的腳步向我們走來；生活需要等待，等待著朋友解開那串動人的銀鈴。
哦，生活需要等待。
一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。()你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富？？陽光。
生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬物，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭？一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生活心愿陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天――那一輪冉冉升起的紅日！
假如生活沒有歡樂，社會就猶如成了一個毫無生氣的草原。有草而無蟲鳴，又牲畜而沒有“共鳴曲”，有牧人而沒有笑聲，有牧狗而沒有狗吠，社會難道要成為一個無笑聲的市區(qū)嗎？生活需要歡樂！有了歡樂，就有了那生氣勃勃、鳥語花香的公園，原來那個空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂聲和那到處是鳥鳴的鳴叫聲所充實。
假如生活沒有歡樂，集體就猶如一個沒有引線的手榴彈，沒有殺傷力，起不了它自身應有的作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂。生活需要歡樂！這樣，集體就有了我們重要的一筆無形的財富――友誼，它會讓我們得到真正的歡樂，真正的團結(jié)。歡樂，是一筆每個人都擁有的財富。我們要善于得到歡樂，讓這個無引線的手榴彈加上一條“無形的引線”讓它的價值更加大。
假如生活有了歡樂，社會將會變成怎么樣呢？假如生活沒有歡樂，集體將會變成怎么樣呢？是充實的草原還是無引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要歡樂嗎？生活需要歡樂。
life初中英語篇十七
然后呢？未曾忘記，生命同樣需要黑夜。也許有人笑我瘋狂，也許有人笑我癡傻。對于他們，黑夜是黑暗、寒冷與孤寂……而我，卻有我的理由。
陽光下，我們?yōu)樯疃?。素日喧囂，將我們的思緒填滿，平日瑣事，讓我們的頭腦昏沉。善惡對錯，孰是孰非，何去何從，混沌的思維又如何能去明辨？于是，等待……漸漸地四周變得暗淡，而世界，似乎也在這一瞬間屏住了呼吸，于是，心也隨之沉淪。當最后的光芒徹底從視線中消失，方才陽光下的激情與沖動不再擁有，于是，世事開始沉淀。黑夜篩去所有雜質(zhì)，腦海中，一切的一切開始變的明晰，我們便開始了真正的選擇。
我是誰。
我是草叢中一只普通又不普通的一只毛毛蟲，請記住我，請記住，我們的生活同樣需要黑夜，面對黑夜微笑，明天才會更好！！
來源：m.10/。
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life初中英語篇十八
我們需要什么古往今來，人們始終沒有放棄對和諧的憧憬和向往。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家無不推崇團結(jié)和諧的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
和諧時代呼喚文明行為的人，作為新世紀的小學生，對那些不文明行為、不和諧現(xiàn)象不能等閑視之。因為，我們既是和諧校園的受益者，更是和諧校園的創(chuàng)造者，應該與不文明行為、不和諧現(xiàn)象決裂。因為，構(gòu)建和諧校園既是每一個學生的應盡義務，更是每一個學生義不容辭的社會責任。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生，做和諧的使者。管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的'努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的和諧校園，也只有在和諧校園里，我們才能健康茁壯地成長。
“天下大事，必行于細”。作為新時代的小學生，不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任前方荊棘叢生，我們定將持之以恒。親愛的同學們，讓我們攜起手來，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。只要我們拋棄迷茫、把握航向、共同努力，和諧校園的樂章終將奏得越來越響！
你明白我們需要什么了嗎！
life初中英語篇十九
我的初中生活,即將結(jié)束.回首望去,光陰似箭日月如梭,時間過得那么的快,感覺昨天還是個新生,驚天就要畢業(yè)了.三年的初中生活是那么的快樂,但這快樂是短暫的.總是感覺我才上初一,但我即將離開.
記得剛上初一報名時,走進校園.我感到了一種新奇.覺得一切都是那么好.但又感到一種陌生.老師是陌生的,同學環(huán)境是陌生的.一切都是陌生的.我不知道到那些陌生人那些會是我的老師,那些將會是我的同學朋友.只是我的陌生感又轉(zhuǎn)化為一種期待.我期待著新的老師,新的同學朋友,也期待著新的學習生活.第二天我見到了新的老師,揭示了新的同學朋友,拿上了新的書,開始了我的新的生活.我懷著新的心情渡過了新的一年.
到了初二.那陌生感已經(jīng)全部消失,而新鮮感也只剩了一半.因為熟悉了老師,同學,環(huán)境.所以干什么都大膽了一些,從以前的聽老師的話,學習認真的好學生變成了老是心中的壞學生;不學無術(shù)不求上進不聽話愛惹事的壞學生.所以僅僅只過了一年,老師對我的看法就有了很大的改變,在老師的不斷改變下,我也再不斷的改變.不是變好而是在不斷的變差.老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師.這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突,我的成績也在一天天的下降.我在老師心中的“形象”也在一天天的加深.就這樣我已不理想的成績結(jié)束了初二的悲慘生活.
吳振亞。
2008年2月23日。
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