通過(guò)讀后感的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問(wèn)題，提高閱讀能力。要寫一篇較為完美的讀后感，可以從情節(jié)、人物、主題等方面入手進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感作品，希望能夠引領(lǐng)大家深入思考和閱讀。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇一
大家好，我是口罩。最近，新型冠狀病毒肆虐，我成了防疫“佳品”，因?yàn)槲铱梢杂行У姆雷o(hù)病毒，保護(hù)人體健康。
我的身體是由無(wú)紡布制成的，這種布非常緊密，可以有效地?fù)踝〔《竞图?xì)菌。我的同伴很多，有醫(yī)用口罩和普通口罩，有的人把我們?nèi)镜幕ɑňG綠，但那樣只是好看，作用是一樣的。
在抗戰(zhàn)疫情最前線，醫(yī)護(hù)人員就是帶著我們沖鋒陷陣——既治療了肺炎病人，又避免了醫(yī)護(hù)人員與病人的直接接觸。這時(shí)我既高興又自豪，因?yàn)槲覟榭箲?zhàn)疫情做出了貢獻(xiàn)。
但是，我也有被人利用做壞事的時(shí)候。最近，有人制造了一些假“我”，質(zhì)量非常不好，一撕就壞，不僅沒(méi)用，還傷害身體。更有甚者，趁機(jī)哄抬我的身價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái)。這時(shí)我的心會(huì)滴血。我想告訴他們：“我是為民造福的，不是用來(lái)賺錢的！”。
現(xiàn)在，正是打贏疫情阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我希望人人出門都要帶上我，這樣既可以保護(hù)自己不被傳染，又可以防止自己成為病毒攜帶者。讓我們共同度過(guò)疫情難關(guān)?。ㄚw榮軒）。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇二
《觸摸春天》是四年級(jí)下學(xué)期的一篇內(nèi)涵深刻、文筆優(yōu)美的文章，講述了小女孩安靜雖然是個(gè)盲童，但她用心靈感受春天。她看不見(jiàn)外面的世界，但她憑著靈性用雙手去觸摸春天，用心靈去體驗(yàn)生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。像安靜一樣，不向命運(yùn)低頭，熱愛(ài)生命的人還有很多。
作者讓我們感悟到，無(wú)論健康的與否、身份的高低，每一個(gè)人都有生活的權(quán)利，只要不懈追求都能創(chuàng)造出一個(gè)五彩繽紛的世界。
貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，他一生共寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱為“樂(lè)圣”。
他的一生非?？部馈Ｓ绕湓谒?0歲時(shí)，他耳聾嚴(yán)重惡化。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒(méi)有打倒音樂(lè)家的意志，也就在這段時(shí)期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品――《命運(yùn)》交響曲。
一位作家說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這一切全由你自己決定?！笔前?熱愛(ài)生命，不向命運(yùn)低頭的人才會(huì)永遠(yuǎn)擁有春天。你看，一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長(zhǎng)出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來(lái)……因?yàn)樗鼈兌加星笊挠?，因?yàn)樗鼈兌加袑?duì)生命的向往。
大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強(qiáng)的精神，不屈的意志，美好的春天會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇三
我是一只口罩和許許多多的“我”，被膠帶封在一只箱子里。和許許多多同樣箱子鎖在倉(cāng)庫(kù)，我的姐妹們被擺在架上，無(wú)人問(wèn)津。
這種情況一直持續(xù)到一個(gè)多月前，像是人類突然意識(shí)到這個(gè)世界上還有口罩一樣。姐妹們分別到了人類的嘴巴上，呼呼的大箱子也被打開(kāi)，我們被整整齊齊地?cái)[到貨架上。剛上貨架我們都被同一個(gè)人買走了，然后就把我們運(yùn)送到警察局，頭也不回的就走了，警察喊都喊不回來(lái)，只聽(tīng)他說(shuō)：“又一位好心人?！?/p>
之后我也不太清楚，只記得我們又送到了一個(gè)地方。
我又被一個(gè)小姑娘，打開(kāi)箱拎起來(lái)，她眨著水靈靈的大眼睛望著我。我開(kāi)始仔細(xì)打量她，天吶，白色的人類。話說(shuō)她不熱嗎？從頭發(fā)絲兒到腳底板全都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)被包圍著。但她沒(méi)有理會(huì)我，迅速帶上我，去了一個(gè)白色的大房子里和許多其他白色人類圍在一起，對(duì)著一個(gè)普通人類，不知道在干嘛。
哇，原來(lái)她也會(huì)出汗，一滴一滴的汗水順著她白皙的臉龐躺下來(lái)，。但她的眉頭緊鎖，緊緊咬住下唇，絲毫不在意汗水在臉上肆虐，直到看不清視線才胡亂抹一下臉。
終于，她好像放下心了，那個(gè)人類被推出去，緊接著第二個(gè)人類又被推進(jìn)來(lái)，反反復(fù)復(fù)。
緊張的一天過(guò)去了，她把我扔進(jìn)垃圾筐，在那里我遇到了其它的我。我終于知道——那個(gè)普通人類是感染了新型冠狀病毒的患者，那位白衣天使的是外地趕來(lái)的醫(yī)生……（宋奕葶）。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇四
哈哈，大家好。鼠年元宵佳節(jié)即將到來(lái)，給大家打一個(gè)燈謎，“小小一床被，只蓋鼻和嘴，防毒講衛(wèi)生，人人必須備?！毕嘈糯蠹叶疾鲁鰜?lái)了，謎底就是我，我就是“新型冠狀病毒的克星之一”——口罩。
先跟大家介紹一下我的的仇人——“20xx-ncov”在電子顯微鏡下看他，模樣長(zhǎng)得似戴頭上的皇冠、花冠，所以人們便稱他叫做冠狀病毒。他原來(lái)的家都附在蝙蝠等小動(dòng)物身上，與人距離很遠(yuǎn)，正常情況下他無(wú)法跑到人的身上。但是近年來(lái)某些人們愛(ài)吃野味，甚至連蝙蝠等小動(dòng)物都吃，因此他有機(jī)會(huì)接觸到人，可以跑到人的身上安家落戶繁衍后代了，而且他的生命力還算可以，隨鄉(xiāng)入俗，落地生根。人與人之間接觸，他又能跑向另一個(gè)人身上，繼續(xù)傳播繁衍發(fā)展。冠狀病毒在人與人之間傳播，通常是在某人接觸到感染者的分泌物的時(shí)候。病毒的傳染力直接影響了傳播途徑。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，接觸到感染者咳嗽或打噴嚏飛濺出的體液，或者和感染者握手可能會(huì)導(dǎo)致感染。如果你的手觸摸感染者觸摸過(guò)的東西，然后又觸摸你自己的嘴、鼻子或眼睛，也可能傳染病毒。
正常情況下，你的肺中大約會(huì)有1升的液體，每次打噴嚏，肺部都會(huì)像被擠壓的礦泉水瓶一樣把這些液體成霧狀噴射出去。到了體外后，它們會(huì)分成4萬(wàn)多個(gè)小滴液，每個(gè)滴液中都包含著大量的病毒和細(xì)菌。由于體內(nèi)巨大推力的影響，這些液體的速度能高達(dá)35米/秒，傳播距離能達(dá)到3-8米。
時(shí)至今日，沒(méi)有想到我再一次成為庚子鼠年奇貨可居的年貨之一，新型冠狀病毒突襲而來(lái)，讓大家人心惶惶，談“冠狀病毒”色變。對(duì)于病毒大家要做到不恐慌、不信謠、不傳謠，科學(xué)預(yù)防，正確佩戴口罩。加油，中國(guó)！加油，武漢?。?0班馬一鳴）。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇五
俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”!讀一本好書，能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)不少的知識(shí)，明白很多的道理?！缎ω埲沼洝肪褪且槐具@樣的書。
這本書的作者是楊紅櫻。主角是一只貓，他的名字叫“笑貓”，書的資料是經(jīng)過(guò)日記的形式記錄了“笑貓”的心路歷程?！靶ω垺笔且粌H有思想的貓，他喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話。
在《笑貓日記》中，讀了一篇篇感人的故事，我明白了愛(ài)的力量是最偉大的!就像“笑貓”用愛(ài)感動(dòng)了兇猛的母老虎，感動(dòng)了脾氣暴躁的公花豹，在歷盡千辛萬(wàn)苦后，他成功為耳聾的虎皮貓采到了兔耳朵草，卻不料，藍(lán)色的兔耳朵草又被幾只兔子給吃了。
笑貓一遍遍的把故事講給虎皮貓聽(tīng)，雖然虎皮貓的耳朵已經(jīng)聾了。這個(gè)故事感動(dòng)了枯樹(shù)，讓枯樹(shù)綻出綠芽，感動(dòng)了鐵樹(shù)，讓鐵樹(shù)開(kāi)花，最終感動(dòng)了蒼天，虎皮貓的耳朵又能聽(tīng)到聲音了!這一切，記錄了笑貓為愛(ài)所做的努力，他的愛(ài)心、執(zhí)著和勇敢不也正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?這一切，不正是愛(ài)的力量嗎?他比天高、比海闊，他是世界上最偉大的力量!
讀了這本書，我感覺(jué)受益匪淺!書中一篇篇充滿哲理的故事，滌蕩著我們的心靈。我們感動(dòng)、流淚、哈哈大笑、用生命中最初的思考……來(lái)感受愛(ài)!擁抱愛(ài)!
讓我們都讀這本書吧!用愛(ài)來(lái)感動(dòng)他人，感動(dòng)社會(huì)。
笑貓日記讀書感悟。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇六
螞蟻是悲哀的，起碼有一只螞蟻就是這么想的。
作為螞蟻，身材矮小，沒(méi)有任何威風(fēng)可言，在森林中最不受尊敬。
這只螞蟻去找上帝理論，它聽(tīng)說(shuō)世間每個(gè)生靈都在上帝那兒有一個(gè)瓶子，瓶子里裝著上帝給予那個(gè)生靈的幸福。
這只螞蟻認(rèn)為自己那個(gè)瓶子上帝一定沒(méi)有裝滿，所以它才會(huì)有那么多不幸。
上帝問(wèn)它，那你認(rèn)為我把誰(shuí)的瓶子裝滿了，我就把誰(shuí)的瓶子跟你的瓶子調(diào)換。
螞蟻說(shuō)老虎的瓶子一定是滿的，它平時(shí)在森林里耀武揚(yáng)威，作威作福。
于是上帝就把螞蟻的瓶子跟老虎的瓶子調(diào)換了一下，螞蟻?zhàn)兂闪死匣ⅰ?/p>
螞蟻?zhàn)兂闪死匣⒑?，確實(shí)很威風(fēng)，而且比原來(lái)那只老虎還要威風(fēng)。
不過(guò)沒(méi)威風(fēng)多久，它就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老虎也真夠苦的。
首先，每天的食物全靠追捕其他動(dòng)物獲得，而作為螞蟻，食物隨地都是，很容易撿到的。
其次，老虎沒(méi)有朋友，不管哪個(gè)動(dòng)物見(jiàn)了它，都瘋狂逃遁，而作為螞蟻，有許多小動(dòng)物愿意跟它打交道，即便不算上那些小動(dòng)物，它們自己的族類就非常多，在森林里隨處可見(jiàn)。
螞蟻永遠(yuǎn)不會(huì)像老虎這么孤獨(dú)。
螞蟻認(rèn)為上帝給老虎裝的那個(gè)瓶子肯定也不是滿的，于是又去找上帝。
這回上帝把螞蟻領(lǐng)進(jìn)那個(gè)堆滿瓶子的屋子，結(jié)果螞蟻發(fā)現(xiàn)，里面的每一個(gè)瓶子都是滿的。
螞蟻大惑不解。
上帝就說(shuō)：“孩子，我的每一個(gè)瓶子都是滿的，不滿的是你心里的那個(gè)瓶子?！?/p>
這雖然是一個(gè)童話故事，但它告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人的幸福都一樣多，關(guān)鍵看你從中發(fā)現(xiàn)了多少。
有些事情最好淡泊一點(diǎn)，一切看淡一點(diǎn)，幸福就增加一點(diǎn)，幸福程度不相當(dāng)于得到的，而是相對(duì)于愿望。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇七
從大年三十開(kāi)始，我的爸爸媽媽就和其他所有參與疫情防控的叔叔阿姨一樣堅(jiān)守在一線。他們每天出門戴口罩，進(jìn)門消毒，而我則在家分分秒秒盼望著他們快點(diǎn)回家，寂寞無(wú)聊的時(shí)候看看書、聽(tīng)聽(tīng)歌、和布娃娃聊天當(dāng)然認(rèn)真上課并完成各科老師的作業(yè)是必須的。
生活在悄然的發(fā)生變化，我也像期待春天一樣，每天期待著可以有父母的陪伴、可以出去到外面玩一玩、逛逛超市時(shí)間在流逝，情況在一天天好轉(zhuǎn)，企業(yè)復(fù)工，農(nóng)民伯伯開(kāi)始春耕，社會(huì)秩序慢慢恢復(fù)。
爸爸終于抽了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，帶我去禹門河公園玩。隔離了如此久，差點(diǎn)沒(méi)有趕上春天的腳步，還好，雖然我們戴著口罩出來(lái)賞春，春姑娘還是拿出絢爛的熱情：迎春花黃得奪目、桃花紅得耀眼，柳枝婀娜著嫩綠的腰肢，小鳥(niǎo)賣弄著清脆的歌喉一切都是那么生機(jī)盎然。
是那些在一線奔波忙碌的人們用生命的守護(hù)，換來(lái)山河無(wú)恙，春滿人間，讓我們一起期待摘下口罩，敞開(kāi)胸懷，擁抱春天的那一天!
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇八
從大年三十開(kāi)始，我的就和其他所有參與疫情防控的叔叔阿姨一樣堅(jiān)守在一線。他們每天出門戴口罩，進(jìn)門消毒，而我則在分分秒秒盼望著他們快點(diǎn)回家，無(wú)聊的時(shí)候看看書、聽(tīng)聽(tīng)歌、和布娃娃聊天當(dāng)然認(rèn)真上課并完成各科的'是必須的。
生活在悄然的發(fā)生變化，我也像期待春天一樣，每天期待著可以有的、可以出去到外面玩一玩、逛逛超市在流逝，情況在一天天好轉(zhuǎn)，企業(yè)復(fù)工，農(nóng)民伯伯開(kāi)始春耕，社會(huì)秩序慢慢恢復(fù)。
爸爸終于抽了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，帶我去禹門河玩。隔離了如此久，差點(diǎn)沒(méi)有趕上春天的腳步，還好，雖然我們戴著口罩出來(lái)賞春，春姑娘還是拿出絢爛的熱情：迎春花黃得奪目、桃花紅得耀眼，柳枝婀娜著嫩綠的腰肢，賣弄著清脆的歌喉一切都是那么生機(jī)盎然。
是那些在一線奔波忙碌的人們用的守護(hù)，換來(lái)山河無(wú)恙，春滿人間，讓我們一起期待摘下口罩，敞開(kāi)胸懷，擁抱春天的那一天！
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇九
我上四年級(jí)，在徐集中心小學(xué)上學(xué)，我們班的語(yǔ)文老師每次教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我都懂許多。
書上的17課是《觸摸春天有感》，我讀了這篇課文，懂得了一個(gè)盲人和我們這樣的人看來(lái)是一樣的人看來(lái)是一樣的，如果我是盲人，我要珍惜時(shí)光，珍惜所有有陽(yáng)光的東西，我小時(shí)侯險(xiǎn)些也成了盲人。
媽媽一生下來(lái)我眼睛就沒(méi)了，生下我的第一天眼睛還沒(méi)事，到了晚上我睡著了，奶奶出去抬氣去了，媽媽在家陪著我，等奶奶回來(lái)媽媽就哭了，奶奶說(shuō)怎么了，媽媽哭著說(shuō)：你看孩子的眼睛。奶奶一看說(shuō)：哎呀，怎么這么大呀！趕緊送到了醫(yī)院去，媽媽和爸爸和姐姐都去了，醫(yī)生說(shuō)：送來(lái)晚了恐怕就治不好了。媽媽激動(dòng)的說(shuō)：治一只也行啊。醫(yī)生說(shuō)好吧。過(guò)了兩天兩夜才治好了一只眼，媽媽說(shuō)醫(yī)生謝謝你，治好這病要多少錢，醫(yī)生說(shuō)至少要兩萬(wàn)，媽媽驚呆了說(shuō)這么多！
爸爸媽媽為了交住院費(fèi)都出去打工了，一年過(guò)去了，爸爸和媽媽都來(lái)回來(lái)了，他們共掙了5萬(wàn)。媽媽趕緊坐車到了醫(yī)院，可是到了醫(yī)院，醫(yī)院里的門封住了，里面一個(gè)人都沒(méi)有，媽媽和難過(guò)。
我讀了這篇課文，就和我差不多，如果每個(gè)人都是盲人，那就沒(méi)有了光明，什么也看不到，一定要珍惜光明，珍惜自己的生命。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十
今天我讀了笑貓日記——想變成人的猴子這本書。
講了一只猴子被壞人抓住后，就利用猴子掙錢，馬小跳把猴子從壞人手中救出來(lái)，把它帶回自己家中后，猴子就想變成人的事情。
馬小跳這么喜歡動(dòng)物，我也很喜歡動(dòng)物。下面讓我們來(lái)看一看我喜歡動(dòng)物的事情。
記得有一次，我剛一出家門，看見(jiàn)一只雞和一只啄木鳥(niǎo)在互相啄，它們誰(shuí)也不相讓，我看到了，趕快拿一個(gè)棍子把雞趕走，一看，啄木鳥(niǎo)的翅膀被啄了一個(gè)小口，血在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴，我看到后，趕快把家人都叫來(lái)，讓他們把啄木鳥(niǎo)身上的血都止住，止住過(guò)后，我還找了一個(gè)雪糕棍綁在了啄木鳥(niǎo)的翅膀上，把它放在一個(gè)小樹(shù)林里讓它自由了。
這就是我喜歡小動(dòng)物的事情，希望更多的人喜歡小動(dòng)物。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園。一起創(chuàng)造一片藍(lán)天!
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十一
有人說(shuō)，春天是可愛(ài)的；有人說(shuō)，春天是靜默的；還有人說(shuō)，春天是艷麗的。雖然我認(rèn)為，每位作者的作品都可能是膾炙人口、獨(dú)一無(wú)二的，但真正把春的靈魂寫進(jìn)作品里的，恐怕只有周凡愷了吧。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，周凡愷的.《春天的聲音》把整個(gè)春天的節(jié)拍都寫了出來(lái)，有寫鳥(niǎo)兒的，有寫雪兒的，有寫風(fēng)兒的，還有寫樹(shù)兒的。我反復(fù)閱讀過(guò)后，感覺(jué)他已經(jīng)把春天的可愛(ài)之處，真正地刻在了心里。
他寫到：“故鄉(xiāng)春天的腳步，不是嗅到的，也不是看到的，而是聽(tīng)到的?！笔前。〈禾?，不能夠嗅到，不能夠看到，當(dāng)然，不仔細(xì)聽(tīng)，也是不能夠聽(tīng)到的。作者既然能夠?qū)懗鋈绱私^妙的句子，這說(shuō)明他用心地去聆聽(tīng)了春天的腳步。
??！多么美妙的文章，多么漂亮的句子。仔細(xì)品味，仿佛耳畔已經(jīng)響起了春姑娘的腳步聲。還未讀完，就已經(jīng)被如此迷人的句子所陶醉。
“萬(wàn)紫千紅總是春”，伙伴們，讓我們跟隨著作者周凡愷的腳步，一起踏上春季的旅程。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十二
楊樂(lè)筆下的新西蘭之旅充滿了詩(shī)情畫意，是一次創(chuàng)業(yè)之旅，更似一次心靈之旅。
新西蘭——充滿純凈與童話色彩，楊樂(lè)的筆觸富有東方古典情調(diào)，和新西蘭的純凈與人文風(fēng)情一碰撞，竟然有了很多意外之喜，如此特別，讓人難忘。
一場(chǎng)全新的出境旅行方式正在悄然興起：一邊創(chuàng)業(yè)，一邊旅行。
從日薪幾千元的海歸白富美到新西蘭路上的女漢子——重新上路，尋找另外一個(gè)自己，旅行不是生命的全部，但在生命有了豁口的時(shí)候，旅行可以讓生命在豁口中重新發(fā)芽。
租車自駕+民宿+騎馬+美食+一人一湯溫泉+葡萄園里偶遇“賈寶玉”=我的新西蘭創(chuàng)業(yè)旅行。
還有近80幅新西蘭高清美圖。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十三
讀了“她走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這一句，我知道了安靜經(jīng)常來(lái)這里淋浴春光，已經(jīng)熟悉了這里的道路。
我還讀了“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的'靈性抓住了?！边@一句，我知道了安靜雖然看不見(jiàn)了，但她的心是光明的，從中，我可以看出安靜熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活中的每一天，她不會(huì)自暴自棄，而是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。因?yàn)樗勒l(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我們擁有健康的體魄，應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間好好學(xué)習(xí)。和安靜比起來(lái)，我們非常幸福，因?yàn)槲覀冇幸浑p明亮的眼睛，而安靜卻沒(méi)有。我們可以看見(jiàn)美麗的春天，而安靜卻看不見(jiàn)。
我們要以安靜為榜樣，熱愛(ài)生活，珍惜生命。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十四
讀完《那年春天》這一篇文章，我的眼睛都濕潤(rùn)了，我被文中的那個(gè)小妹妹給感動(dòng)了。
故事的大意是這樣的：有一戶人家，家里有四個(gè)人，家境很貧窮，到了吃了上頓沒(méi)下頓的地步，榆樹(shù)皮、爛紅薯，他們都吃過(guò)。這時(shí)母親打下狠心準(zhǔn)備把妹妹送人，正好隔村住的姑姑正好想要一個(gè)孩子，姑姑也很喜歡妹妹。最后媽媽決定吧妹妹送給隔村住的姑姑。妹妹哭哭鬧鬧的走了，姑父把妹妹放到地上，就去上了一下廁所，姑父上完廁所發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了，趕忙去找妹妹，可是找了好一會(huì)都沒(méi)找到。原來(lái)妹妹回到家里的柴房了，媽媽去拿柴時(shí)，發(fā)現(xiàn)了妹妹，大家又驚又喜。
讀完之后我想起了我家小貓咪咪，爸爸把他抱來(lái)時(shí)，我第一次看到他時(shí)，我就喜歡上了小貓咪咪。我和媽媽都非常保護(hù)他，不知怎么了，他的腿受傷了，我替他擦了點(diǎn)藥，包扎了一下，好一點(diǎn)了?？墒俏乙峒伊?，我搬家后，咪咪就跑掉了，變成了也也貓，當(dāng)時(shí)他的'傷還沒(méi)好，他跑掉之后我非常擔(dān)心他，怕他會(huì)餓了，沒(méi)東西吃，或是怕他受傷死了，他跑掉以后我天天想著他，過(guò)了幾個(gè)月后，他又回來(lái)了，我急忙把他腿上的傷看了一下，一看他的傷已經(jīng)好了，我高興急了。看了這篇文章后，我深有感觸。是親情的力量讓妹妹找到家，是親情的力量讓咪咪找到我的。親情是多么神圣啊！多久沒(méi)見(jiàn)的爺爺奶奶，外公外婆。突然想起來(lái)，是多想念他們，多想見(jiàn)到他們啊！
有親情是多么好?。∽屛覀冋湎н@純潔的親情。
口罩里的春天讀后感口罩里的春天讀后感篇十五
今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。
她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。
她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。
她是一個(gè)熱愛(ài)生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。
她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開(kāi)朗和熱愛(ài)生命的心。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛(ài)生命，那該多好啊。
我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！
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