通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以記錄自己的成長(zhǎng)和變化。7.在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以對(duì)書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家一些參考和靈感。在閱讀這些讀后感時(shí)，我被作者獨(dú)特的見(jiàn)解所震撼，感受到了他們對(duì)生活和人性的思考。這些讀后感不僅內(nèi)容翔實(shí)，也包含了作者個(gè)人的情感和體驗(yàn)，讓我更加深入地理解了作品的精髓和內(nèi)涵。讀完這些讀后感后，我不禁對(duì)自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生思考，希望能夠通過(guò)不斷努力，寫(xiě)出一篇出色的讀后感，分享給更多的人。請(qǐng)大家趕緊來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧，相信會(huì)給你們帶來(lái)啟發(fā)和思考的！
紅書(shū)讀后感篇一
我們班的狗仔隊(duì)》這本書(shū)主要內(nèi)容是：秦大博、杜子騰和錢(qián)青毛成立了狗仔三人組，他們以打聽(tīng)同學(xué)，編制同學(xué)緋聞為樂(lè)子，甚至連老師也不放過(guò)。一時(shí)間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態(tài)度也很復(fù)雜，既表示生氣，同時(shí)又忍不住好奇?？墒牵罱K的事實(shí)卻讓人哭笑不得，而三個(gè)狗仔隊(duì)也意識(shí)到了自己對(duì)別人所造成的傷害，他們決定新成立一個(gè)組織——航天三人組。
我剛看到這個(gè)書(shū)名，心想：“他們班怎么會(huì)有狗仔隊(duì)呢?他們班的狗仔隊(duì)也是和娛樂(lè)圈里的狗仔隊(duì)一樣嗎?是不是也亂編制緋聞?”讀完這本書(shū)后我對(duì)秦大博的的印象最深，因?yàn)楣纷嘘?duì)是秦大博一手建成的，而且我覺(jué)得他非常大方，我想對(duì)他說(shuō):“你為什么想組成一個(gè)狗仔隊(duì)而組成其他隊(duì)?”當(dāng)我讀到第二章女生打男生的情況被秦大博轉(zhuǎn)播成“貓抓老鼠”的時(shí)候既令我捧腹大笑又令我驚訝，因?yàn)樗麄儼嗯蚰猩那闆r也有點(diǎn)像我們班。這本書(shū)使我收獲了：不要亂編制緋聞，讓大家生氣。
我非常非常喜歡看這本書(shū)，希望同學(xué)們也喜歡看這本書(shū)!
紅書(shū)讀后感篇二
今日我讀完《紅色之旅》這本書(shū)后深有感觸！這是一本圖文并茂的愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)籍。它讓我重溫了。.。.。.波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。
《紅色之旅》經(jīng)過(guò)小英、龍娃和兔博士經(jīng)歷的12個(gè)“重點(diǎn)紅色旅游區(qū)”，給我們講述了：。.。.。.帶領(lǐng)人民英勇奮斗的艱苦歷程。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到共和國(guó)江山來(lái)之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來(lái)之不易！毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。革命勝利來(lái)之不易，我們必須倍加珍惜，珍惜老一代革命家所留下的寶貴財(cái)富！
我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，可此刻我們的國(guó)家還不是很富強(qiáng)，我要像周恩來(lái)那樣：為中華之崛起而讀書(shū)。我將把這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，用自我的雙手把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)！
紅書(shū)讀后感篇三
最近，我看了一本叫《愛(ài)國(guó)英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛(ài)國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作。“九一八”事變后，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書(shū)記。
她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有成功，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
四大名著讀后感匯總。
紅書(shū)讀后感篇四
作品所塑造的母親--仁義嫂的形象，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個(gè)比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當(dāng)?shù)牡湫鸵饬x，為我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的人物畫(huà)廊增添了一個(gè)光彩奪目的藝術(shù)形象，同時(shí)，也標(biāo)志著作品本身的藝術(shù)成就?？梢钥闯觯髡呤菓阎鵁o(wú)限的深情來(lái)塑造母親的形象的，鮮明地刻畫(huà)了母親思想性格的主要特征：慈愛(ài)心腸和革命意志。
作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫(xiě)了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫(xiě)出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。
但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”--母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。
母親的覺(jué)醒反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的覺(jué)醒;母親的成長(zhǎng)代表了千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)。她的那種偉大母親的慈愛(ài)心腸和革命意志，從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣成長(zhǎng)為革命母親的過(guò)程。雖然今日早已不同往昔，但是她身上所表現(xiàn)出來(lái)的很多品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)母親，她是慈愛(ài)的，作為一個(gè)女人，她是堅(jiān)強(qiáng)的，作為一個(gè)革命者，她是偉大的。她外表雖然柔弱，但她有著驚人的毅力與堅(jiān)定的意志，她的犧牲，更讓我們看到了她的偉大。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她鼓舞我們?yōu)楦锩鼕^斗，而現(xiàn)如今，她教我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的艱難困苦。
《苦菜花》這本書(shū)很值得一讀，它可以教會(huì)我們很多東西，慢慢品味，就會(huì)得到很多，明白很多。
紅書(shū)讀后感篇五
我讀了《紅軍故事集》才曉得陳毅自治傷口的故事，故事是這樣的;1934年10月，在長(zhǎng)征中，陳毅在反“圍剿”戰(zhàn)斗中大褪受了重傷，中央領(lǐng)導(dǎo)決定讓他留下，領(lǐng)導(dǎo)南方人民堅(jiān)持斗爭(zhēng)。1935的夏天，陳毅回有山不久，大褪的傷口就發(fā)炎了。他忍痛堅(jiān)持走路，指揮作戰(zhàn)。一天，陳毅去大庚嶺下開(kāi)會(huì)議，在出發(fā)前把傷褪蹺在大石頭上，抹了萬(wàn)金油。這時(shí)大宋同志走了過(guò)來(lái)，陳毅馬上把褪放下，若無(wú)其事的站起來(lái)和他一起走了。
黃昏之時(shí)，陳毅趁人還沒(méi)到齊，悄悄地到樹(shù)林中拼命的擠著傷口，不料被大宋和聾牯同志看到了這個(gè)場(chǎng)面，都十分的心疼，他們看見(jiàn)陳毅的臉色蒼白，豆大的汗珠直往下流，身上單衣全濕透了，膿血滴在地上，把黃泥都浸透了一大片。陳毅馬上叫他們幫忙，經(jīng)過(guò)了好一會(huì)兒，陳毅才把傷口包扎好，之后便去開(kāi)會(huì)了。
這個(gè)故事讓我們知道了，只有把生死的念頭排除，就沒(méi)有什么事完不成的。紅軍中的英雄事例還有很多很多，這只是其中的一件，這些鮮活的事例還告訴我們只有堅(jiān)持斗爭(zhēng)不怕傷痛，不怕?tīng)奚拍芙夥湃袊?guó)。
紅書(shū)讀后感篇六
最近我看了一本紅色金典故事書(shū)《小蘿卜頭》。讀后，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜，我被小蘿卜頭的事跡深深打動(dòng)，幾乎是流著淚看完的。
“小蘿卜頭”宋振中剛出生6個(gè)月，父親宋綺云被國(guó)民黨頑固派抓捕，“小蘿卜頭”和母親徐林俠一起被敵人關(guān)押。在監(jiān)獄里，他和父親每天過(guò)著不像人的日子，但他堅(jiān)決不向國(guó)民黨反動(dòng)派低頭。
敵人都認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)知的小孩，故意用香甜可口的奶糖誘惑他，讓他把在監(jiān)獄外面的哥哥姐姐的相片交出來(lái)，可是，他經(jīng)受住了食物的誘惑，堅(jiān)決不給，也堅(jiān)決不叫獄卒一聲“阿姨”?！靶√}卜頭”那么小就這樣堅(jiān)強(qiáng)，而我哪，不小心摔跤、擦破點(diǎn)皮就“哇哇”大哭，稍微受點(diǎn)委屈也是哭得稀里嘩啦，現(xiàn)在想來(lái)真是覺(jué)得羞愧。
“小蘿卜頭”長(zhǎng)到6歲，到了讀書(shū)的年齡。宋綺云與監(jiān)獄當(dāng)局多次交涉，特務(wù)們怕暴露他們的罪行，硬是不讓他讀書(shū)，經(jīng)過(guò)宋綺云和其他革命同志的多次斗爭(zhēng)，最后才同意由同監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書(shū)?！靶√}卜頭”學(xué)習(xí)非常刻苦，記憶力很強(qiáng)，也很懂禮貌，還能勤學(xué)檢樸，不浪費(fèi)一張紙。他9歲生日時(shí)，黃伯伯送給他一枝鉛筆，他只在上課的時(shí)候才會(huì)用，平時(shí)就用小石子在地上畫(huà)。
不管夏天多么炎熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著、算著……“小蘿卜頭”能在那么艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，而我們身邊卻有同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺(jué)，每天到學(xué)校去上學(xué)就像是完成任務(wù)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家不按時(shí)完成作業(yè)。與“小蘿卜頭”相比，這些同學(xué)應(yīng)該感到羞愧。
“小蘿卜頭”就是這樣努力地生活著，可是，可惡的反動(dòng)派在潰逃之前，還是殘忍地把“小蘿卜頭”殺害了，那時(shí)他年僅9歲。從“小蘿卜頭”身上，我們足以感受到，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答為革命事業(yè)而犧牲的前輩們。
紅書(shū)讀后感篇七
《紅色少年的故事》這本書(shū)中講訴的都是革命英烈的故事，而且每一個(gè)主人公都是少年兒童，他們個(gè)個(gè)都有著動(dòng)人的英雄事跡。讀完他們的故事后我感動(dòng)地流下了眼淚。我覺(jué)得這些大哥哥和大姐姐們個(gè)個(gè)都非常英勇、頑強(qiáng)，他們面對(duì)敵人的殘酷折磨，絕不屈服。每一個(gè)小英雄都讓我難以忘懷，但他們中間最令我難忘和感動(dòng)的就是一對(duì)姐妹花了。
她們就是15歲的姐姐李潔和13歲的妹妹李廣。她們年紀(jì)很小，不到十歲時(shí)就成為了地下小交通員。她們倆堅(jiān)定地保證：“就是被敵人抓去，血可流、命可丟，黨的秘密我們堅(jiān)決不透露。”
因?yàn)樗齻儦q數(shù)小，不易引起敵人的注意，再加上她們倆機(jī)智勇敢，所以表現(xiàn)的非常出色，完成了一次次驚險(xiǎn)任務(wù)，讓我們的隊(duì)伍取得了一個(gè)個(gè)消滅敵人的勝利。
不幸的是姐妹倆被叛徒出賣(mài)，抓進(jìn)了監(jiān)獄，敵人對(duì)姐妹倆嚴(yán)刑拷打，皮鞭抽、燒紅的烙鐵燙、竹簽釘手指、拔指甲;腿上上夾棍、壓杠子、坐老虎凳、蠟燭燒腳心，鼻中灌辣椒水等，在種種酷刑折磨下她們就是不招供，最后敵人喪心病狂地將她們殺害了。
讀完她倆的故事，我哭了，我翻了一遍爸爸給我買(mǎi)的《中國(guó)歷史全知道》中的英雄人物，兩位小姐姐她們能夠挺住那樣的酷刑，直到最后英勇?tīng)奚?，在中?guó)歷史上也是絕無(wú)僅有的，她們永遠(yuǎn)活在我們的心中!
紅書(shū)讀后感篇八
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興。也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的`優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。
在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。讀了她的文章總會(huì)如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活。冰心的作品，像一泓涓涓細(xì)流流入讀者的心里，她心細(xì)如塵。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)?？傊诒牡奈恼?、詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現(xiàn)實(shí)的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤(rùn)，她都收集起來(lái)，融到作品中去，感染了無(wú)數(shù)的人。微笑，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興。
紅書(shū)讀后感篇九
今天，我讀了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，覺(jué)得王二小真是個(gè)了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀(jì)，不知哪來(lái)的勇氣和智慧，殲滅了日本鬼子，挽救了全村人的性命。雖然，他后來(lái)他被日本人殺害了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。
紅書(shū)讀后感篇十
我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我就來(lái)講一講他的故事吧!
有一次，單于等蘇武的傷好了，他又派衛(wèi)律去勸蘇武投降。衛(wèi)律當(dāng)著蘇武的面，先殺了虞常，又對(duì)張勝說(shuō)：“你犯了死罪，要想活命，就得投降?！睆垊儇澤滤?，投降了匈奴……最后單于見(jiàn)蘇武仍不屈服，就把他流放到北海去放羊，對(duì)他說(shuō)：“什么時(shí)候公羊能生小羊了，什么時(shí)候把你放回去!”
蘇武在北海整整生活了20。
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年。終于回到了自己的祖國(guó)。蘇武出使匈奴的時(shí)候剛剛40歲，等他回國(guó)時(shí)已經(jīng)快60歲了……我讀完之后不禁流下了感動(dòng)的淚水。蘇武不是為了錢(qián)財(cái)，而是國(guó)家的尊嚴(yán)啊!我要學(xué)習(xí)蘇武這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，以實(shí)際行動(dòng)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
相信讀了這本書(shū)的人一定會(huì)突然激發(fā)出一股熱情!
紅書(shū)讀后感篇十一
夜，靜的出奇。我在臺(tái)燈下讀《紅巖》。
當(dāng)我讀到兇殘的敵人把竹簽插入江姐的十指時(shí)，我的心收緊，仿佛也看到了江姐那蒼白的面孔，血流不止的傷口，我真痛恨那些“殺人不長(zhǎng)眼”的“惡魔”，也替江姐揪心；當(dāng)我讀到江姐臨行前，從容不迫的穿上紅色絨絨衣，像往常一樣梳理著興發(fā)……我被這位你女英雄的氣概深深的打動(dòng)了。多么偉大的革命戰(zhàn)士?。榱斯伯a(chǎn)主義的目標(biāo)，她早把個(gè)人生死拋到了九霄云外，他為黨為人民付出了一切。
而我，平時(shí)碰到一點(diǎn)兒小挫折，就像縮頭烏龜一樣把頭縮進(jìn)了殼里。遇到不會(huì)做的題目，就會(huì)呢喃的說(shuō)：“別費(fèi)心思了，明天早上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，或看看別人的……”在家里，父母讓我做家務(wù)，我總是厚著臉皮——“靠”。靠到最終，父母也沒(méi)有辦法，只好自我動(dòng)手。日久天長(zhǎng)，我就變得懶惰、膽小、懦弱，做任何事情都沒(méi)有勇氣、沒(méi)有信心，在江姐的面前我是多么的懦弱和渺小?。?/p>
書(shū)看完了，江姐的話仍在我的耳邊回蕩：“竹簽是竹子做的，但軍人的意志是鋼鐵鑄成的！”革命前輩應(yīng)對(duì)重重困難都無(wú)所畏懼，我就更應(yīng)當(dāng)勇于拼搏，戰(zhàn)勝一切的困難！
紅書(shū)讀后感篇十二
《紅書(shū)》就是這么一本讓人感覺(jué)榮格是在“胡說(shuō)八道、瘋了一樣”的書(shū)?？吹猛ν纯嗟?。
我一直在被靈魂這些內(nèi)容困擾，我想做回一個(gè)只追逐名利和權(quán)色的“人”。但我發(fā)現(xiàn)，諸如“時(shí)間”“存在”“終極”“靈魂”這類(lèi)詞匯，已經(jīng)扎根于腦海中，甚至成為時(shí)不時(shí)證明自己還“活著”的標(biāo)記物。
《紅書(shū)》的閱讀過(guò)程，一定程度上舒緩了我自己逼問(wèn)自己的壓力。我不知道我會(huì)不會(huì)在我這一生中得出某些回復(fù)，但我可以肯定，我會(huì)“禿頭”，或者“提前”死亡。
以下摘抄一些句子和段落，談?wù)勎业囊恍├斫狻?/p>
【我們一部分的生命活在當(dāng)下，另一部分生命連接到過(guò)去?！窟@是導(dǎo)讀里的一句話。引起我共鳴的是后半句，我有一部分生命在過(guò)去。而了解過(guò)去，往往也會(huì)知曉未來(lái)。之所以這么說(shuō)，在于“過(guò)去與未來(lái)”都需要思考，這兩塊內(nèi)容，由人的智慧聯(lián)結(jié)。通曉古今，不容易，甚至不可能。但若“已知”的尚未翻遍，談“未來(lái)”的話我認(rèn)為是可笑的。在此我講下，我講的未來(lái)，并非“當(dāng)下”的延展。而是客觀事物必然的發(fā)展趨勢(shì)以及承載這個(gè)趨勢(shì)的“時(shí)間”。
【個(gè)體化只適用于少部分人，對(duì)于那些沒(méi)有足夠創(chuàng)造性的人而言，最后重新建立與社會(huì)集體相一致的價(jià)值觀。個(gè)體不僅要?jiǎng)?chuàng)造出新的價(jià)值觀，而且必須是得到社會(huì)認(rèn)可的價(jià)值觀。因?yàn)樯鐣?huì)“有權(quán)利期待具有可實(shí)現(xiàn)性的價(jià)值觀”。】結(jié)合社會(huì)學(xué)的內(nèi)容，就能很好理解這段話。穩(wěn)定的當(dāng)下社會(huì)環(huán)境，離不開(kāi)對(duì)“穩(wěn)定”的支持。即使有破壞了明規(guī)則的行為發(fā)生，但潛規(guī)則依舊承擔(dān)著重大的維穩(wěn)作用。新規(guī)則，就是社會(huì)認(rèn)可后，便可被廣而告之。而“個(gè)體化”，已經(jīng)超越了“社會(huì)”這一人類(lèi)文明的架構(gòu)。這也很好解釋為什么很多時(shí)候我不知道榮格在嚷嚷什么——我還在社會(huì)框架中，“被禁錮著”。
我們通常聽(tīng)到的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，在書(shū)里有這么有段對(duì)應(yīng)的闡述【人必須在自我的功能（i-function）上站穩(wěn)腳跟，也即是說(shuō)，他必須完全滿足日常生活的需求，那么他在自己所生活的社會(huì)上各個(gè)方面都是一個(gè)非常重要的人物?！看直┑刂v，是窮人不配思考自我。這個(gè)“配與不配”，是由客觀事物決定的。往前一步講，“窮人”是社會(huì)概念，若超脫這一內(nèi)容，我想你一定會(huì)很幸福。我們絕大數(shù)人，樂(lè)于作繭自縛。
【榮格認(rèn)為由法國(guó)大革命開(kāi)創(chuàng)的理性和批判時(shí)代壓抑了宗教及非理性主義，這種壓抑‥‥‥導(dǎo)致非理性主義以世界大戰(zhàn)的形式爆發(fā)?！扛咧械南敕ǎ谶@書(shū)中得到了佐證?！粋€(gè)既定的思維框架，最后會(huì)阻礙對(duì)真理的探尋。理性邏輯思維便是其一。我不清楚這么表達(dá)對(duì)不對(duì)，但我敢肯定的是如果理性主義稱(chēng)霸世界，那這世界將會(huì)很無(wú)聊。
【路就在我們身上，不在諸神那里，不在說(shuō)教中，更不在律法里。我們身上有路、真理和生命?！扛F極一生去了解自己，追下去，也許就了解了本質(zhì)。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這依舊是理論指導(dǎo)，具體的方法論，沒(méi)有頭緒，或者沒(méi)有什么普遍意義上的方法論。【災(zāi)難會(huì)降臨在依照別人的方式為榜樣而生活的人身上！生命與榜樣相悖。】求同存異。生命殊途同歸（死亡），不一樣的人不一樣的路途，如果一味地追求復(fù)刻“榜樣”的生活方式，就忽略了自我“原有”的所對(duì)應(yīng)的方式，或許這就是榮格說(shuō)的“災(zāi)難”。雖然日常生活中，為xx瘋狂打call，效仿xx一樣生活的事挺多的，但似乎也挺開(kāi)心的。停留在表層的歡愉與痛苦中，更深的災(zāi)難只要不自知，就足夠了。
【白晝不能通過(guò)自己而存在，黑夜也不能通過(guò)自己而存在。‥‥‥意義稍縱即逝，是荒謬到荒謬之間的過(guò)渡，荒謬也轉(zhuǎn)瞬即逝，是意義到意義之間的過(guò)渡?！可钪校覀兂Ｂ?tīng)到“這么做沒(méi)有意義“。我聽(tīng)到后一般也不反駁，因?yàn)槿思抑v的往往是”無(wú)用功“，是一種做事上內(nèi)容。意義這個(gè)詞匯，門(mén)檻雖低，但認(rèn)真理解起來(lái)，只會(huì)讓人懼怕、壓抑。
【你認(rèn)為地獄的本質(zhì)是什么呢？地獄是在深度帶著一切來(lái)到你面前的時(shí)候，你不再或還未擁有能力；地獄就是在你再也無(wú)法獲得你能夠獲得的東西之時(shí)；地獄就是在你感到你必須思考和感受和你做一切你不愿意做的事情之時(shí)，而你自己又必須對(duì)它負(fù)責(zé)；地獄就是在你感到自己嚴(yán)密規(guī)劃的所有嚴(yán)肅的事情也讓人感到荒唐可笑之時(shí)，一切美好也是殘酷，一切善也是惡，一切高也是低，一切愉快也是可恥?！?jī)H摘錄。
【我們?cè)谑郎匣钜惶欤鸵惶煲裁獠坏粼囂?。沒(méi)有人是完美的，沒(méi)有圣人是完全圣潔的，人人都會(huì)受到試探。】不要考驗(yàn)人性。
【人類(lèi)的工作是為了穩(wěn)定，但卻在混亂中游弋?！筷P(guān)鍵點(diǎn)在于，從混亂中清醒，朝著某個(gè)方向活著。
【不能忍受懷疑的人也無(wú)法忍受自己，這樣的人是值得懷疑的，因?yàn)樗Ｖ股L(zhǎng)，所以他沒(méi)有生活?！吭谶@方面，我是很開(kāi)放的。但表現(xiàn)得不是這樣，這是因?yàn)槟承┨匦院湍康氖谷?。?duì)于生長(zhǎng)，最簡(jiǎn)單不過(guò)的就是閱讀了。平心靜氣，這樣的閱讀時(shí)光已經(jīng)是忙碌的都市生活中的一種奢侈。
【你玩弄謙遜，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)只字不提，希望別人能夠替你說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)，如果別人沒(méi)有這么做，你會(huì)很失望和受傷?！啃⌒臋C(jī)，哈哈。自賣(mài)自夸，缺少信服力；但換個(gè)“第三方“來(lái)評(píng)述，完美。
【金子不能掌握自己的意志，但它能夠支配整體、被蔑視和強(qiáng)烈要求的事物，是無(wú)情的統(tǒng)治者。】這段話給了我很大的啟發(fā)。金子不再是其本身，它擁有支配整體的權(quán)力后，其本身不值一提。當(dāng)你需要進(jìn)入一個(gè)龐大的整體、甚至想達(dá)到支配這個(gè)整體的時(shí)候，就必須“身不由己“。榮格這段話，是在強(qiáng)調(diào)這樣情況所蘊(yùn)藏的”必然性“。
【知識(shí)有不同的水平。這些東西就像你所知道的那樣，只有在你的世界里，事物才總不是所知道的那樣，因此在你的世界里才有錯(cuò)誤。】不要停下進(jìn)步的步伐。
紅書(shū)讀后感篇十三
傳說(shuō)啊，從前中國(guó)的一些漁民出海大魚(yú)發(fā)現(xiàn)了一些海島，他們就在海島上建造房屋，開(kāi)墾土地，時(shí)間久了，人越來(lái)越多，就形成了一個(gè)國(guó)家，他們都學(xué)習(xí)不好，寫(xiě)的字都缺胳膊少腿的，這個(gè)國(guó)家就是今天的日本。你現(xiàn)在走在日本的城市中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日本店鋪的招牌就有好多繁體的漢字。那么日本和中國(guó)是一樣的種族。是呀，如果不開(kāi)口說(shuō)話，單單看臉，誰(shuí)都看不出中國(guó)人和日本人有啥差別啊。
日本由大大小小的島嶼組成，地處太平洋的地震多發(fā)地區(qū)，日本幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生大大小小的地震。
日本的爸爸、媽媽都時(shí)常對(duì)日本的小孩子說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，讓日本強(qiáng)大，等日本強(qiáng)大了好搬到不地震的地方生活。”日本人非常團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎?，只有團(tuán)結(jié)，才能不被別人欺負(fù)，才能戰(zhàn)勝別人。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，日本把中國(guó)打得落花流水，日本殺死了太多的中國(guó)人，是不仁道的，殘忍的。但是作為中國(guó)人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的團(tuán)結(jié)精神，學(xué)習(xí)日本人做事認(rèn)真的好的地方。只有學(xué)習(xí)別人的好的地方，自己才能做得跟好。變得強(qiáng)大，才能不會(huì)重蹈覆轍！
紅書(shū)讀后感篇十四
“生命與榜樣相悖。如果你根據(jù)一個(gè)榜樣去生活，那么你活出的就是榜樣的生命，但是如果你不活出自己的生命，那么應(yīng)該由誰(shuí)活出你的生命？所以，活出自己吧?！睒s格。
榮格在《紅書(shū)》中序言里的這句話，讓我激動(dòng)的開(kāi)啟了這本書(shū)的旅程。
很多人知道這本書(shū)，說(shuō)看不懂，看著太高深。
有些人則認(rèn)為榮格是瘋子，瘋子的書(shū)沒(méi)有價(jià)值去看。
有些人覺(jué)得這是精神分析流派的書(shū)，不走這個(gè)流派沒(méi)有必要看。
我也是一直不知道這本書(shū)，對(duì)榮格本人也沒(méi)興趣。偶然在書(shū)店中看到，很好奇卻也因價(jià)格而放棄。
緣分讓我通過(guò)一個(gè)課程大概了解了榮格的理念，很感興趣，友人便贈(zèng)予此書(shū)。面對(duì)又厚又大的它，我感到壓力，同時(shí)看了目錄卻又控制不住的想要翻閱。書(shū)中很多對(duì)話，很多意象，有趣中引人思考和聯(lián)想。
最開(kāi)始的這句話，是書(shū)中重點(diǎn)之一，在后文中多次加以解釋。
我們從小被太多榜樣教育，像學(xué)霸哥哥姐姐一樣，像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好，像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)唱歌好。尤其當(dāng)爸媽夸贊別人長(zhǎng)得真秀氣，長(zhǎng)得真高，真乖之類(lèi)的，作為孩子一下子就認(rèn)為那樣是爸媽喜歡的，之后便以此為目標(biāo)，變成那樣或完全不要變成那樣。一切的一切都是我們想要被看到。
我們的獨(dú)特沒(méi)有辦法被看到，我們便會(huì)將其隱藏，生出多種面具也好，防御也好，按照這里的就是榜樣。
當(dāng)孩子有孩子的榜樣，當(dāng)學(xué)生有學(xué)生的榜樣，然后職員的榜樣，父母的榜樣，等等等等。社會(huì)制度和獎(jiǎng)罰體制也會(huì)添油加醋。
榜樣的生命被大家活出，那么團(tuán)體就只有一個(gè)榜樣了，很可能幾千人只是一個(gè)人。當(dāng)大家的自我生命活不出來(lái)，它是不會(huì)善罷甘休的，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是要活出自己，這樣便可能會(huì)產(chǎn)生矛盾，引起疾病，不論心理還是身體。
榜樣在大腦中，尤其在左腦，這要感謝我們的大腦發(fā)育。左腦晚發(fā)育，卻被如此看重；好似我們?nèi)绱嗽谝馕磥?lái)，而非當(dāng)下，也忽略過(guò)去歷史。
同時(shí)，生命在心中，在身體，它完完整整的，只是被包裹，被壓制，被忽略。就像我們小時(shí)候被對(duì)待的樣子，我們也這樣對(duì)待我們自己。我們以為榜樣就是我們一生的目標(biāo)，為此付出一生在所不辭，流芳百世，可能成了別人的榜樣也不一定呢。而我們的靈魂和神性被包裝的厚厚的，它不會(huì)被流傳，因?yàn)樗谖覀兠總€(gè)人身上，它只有被發(fā)現(xiàn)被展示，同時(shí)它也一直在想要突破。
很多人說(shuō)心中有股沖動(dòng)，可是不知道怎么釋放。也許那反而是真正的自己。
如果你不活出自己，那么誰(shuí)來(lái)活你？
如果你要活出自己，就要找到真正的自己。
它就在你身上，不在宗教，不在道德，不在法律，就在你身上。
紅書(shū)讀后感篇十五
榮格在《紅書(shū)》中序言里的這句話，讓我激動(dòng)的開(kāi)啟了這本書(shū)的旅程。
很多人知道這本書(shū)，說(shuō)看不懂，看著太高深。
有些人則認(rèn)為榮格是瘋子，瘋子的書(shū)沒(méi)有價(jià)值去看。
有些人覺(jué)得這是精神分析流派的書(shū)，不走這個(gè)流派沒(méi)有必要看。
我也是一直不知道這本書(shū)，對(duì)榮格本人也沒(méi)興趣。偶然在書(shū)店中看到，很好奇卻也因價(jià)格而放棄。
緣分讓我通過(guò)一個(gè)課程大概了解了榮格的理念，很感興趣，友人便贈(zèng)予此書(shū)。面對(duì)又厚又大的它，我感到壓力，同時(shí)看了目錄卻又控制不住的想要翻閱。書(shū)中很多對(duì)話，很多意象，有趣中引人思考和聯(lián)想。
最開(kāi)始的這句話，是書(shū)中重點(diǎn)之一，在后文中多次加以解釋。
我們從小被太多榜樣教育，像學(xué)霸哥哥姐姐一樣，像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好，像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)唱歌好。尤其當(dāng)爸媽夸贊別人長(zhǎng)得真秀氣，長(zhǎng)得真高，真乖之類(lèi)的，作為孩子一下子就認(rèn)為那樣是爸媽喜歡的，之后便以此為目標(biāo)，變成那樣或完全不要變成那樣。一切的一切都是我們想要被看到。
我們的獨(dú)特沒(méi)有辦法被看到，我們便會(huì)將其隱藏，生出多種面具也好，防御也好，按照這里的就是榜樣。
當(dāng)孩子有孩子的榜樣，當(dāng)學(xué)生有學(xué)生的榜樣，然后職員的榜樣，父母的榜樣，等等等等。社會(huì)制度和獎(jiǎng)罰體制也會(huì)添油加醋。
榜樣的生命被大家活出，那么團(tuán)體就只有一個(gè)榜樣了，很可能幾千人只是一個(gè)人。當(dāng)大家的自我生命活不出來(lái)，它是不會(huì)善罷甘休的，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是要活出自己，這樣便可能會(huì)產(chǎn)生矛盾，引起疾病，不論心理還是身體。
榜樣在大腦中，尤其在左腦，這要感謝我們的大腦發(fā)育。左腦晚發(fā)育，卻被如此看重；好似我們?nèi)绱嗽谝馕磥?lái)，而非當(dāng)下，也忽略過(guò)去歷史。
同時(shí)，生命在心中，在身體，它完完整整的，只是被包裹，被壓制，被忽略。就像我們小時(shí)候被對(duì)待的樣子，我們也這樣對(duì)待我們自己。我們以為榜樣就是我們一生的目標(biāo)，為此付出一生在所不辭，流芳百世，可能成了別人的榜樣也不一定呢。而我們的靈魂和神性被包裝的厚厚的，它不會(huì)被流傳，因?yàn)樗谖覀兠總€(gè)人身上，它只有被發(fā)現(xiàn)被展示，同時(shí)它也一直在想要突破。
很多人說(shuō)心中有股沖動(dòng)，可是不知道怎么釋放。也許那反而是真正的自己。
如果你不活出自己，那么誰(shuí)來(lái)活你？
如果你要活出自己，就要找到真正的自己。
它就在你身上，不在宗教，不在道德，不在法律，就在你身上。
紅書(shū)讀后感篇十六
近日，我讀了一本《萬(wàn)水千山》的書(shū)，讀后心頭不禁涌起陣陣酸楚，紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中的的艱苦生活真令我悲痛和同情。同時(shí)，我心頭也涌起了陣陣自豪感，為克服了艱難萬(wàn)險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士自豪，為偉大崇高的中國(guó)自豪。
這本書(shū)介紹了1934年至1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫(xiě)了人類(lèi)歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)。記敘了紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)情景下，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我們年輕一代了解了那傳奇式的.犧牲和堅(jiān)忍不拔的革命英雄主義的精神，從中我也獲得了無(wú)窮的精神力量。
你看，素有開(kāi)路先鋒的紅一團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)楊得志的指揮下，一葉小舟載著第一批9名戰(zhàn)士冒著槍林彈雨，在驚濤駭浪中向?qū)Π稕_去，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，僅有超凡的紅軍戰(zhàn)士才有如此的勇氣。小船最終靠了岸，勇士們攀上了陡峭的河岸，和迅速到達(dá)的第二批勇士猛烈沖殺打退了敵人，控制了渡口。那激烈的場(chǎng)面多么扣人心弦，多么令人感動(dòng)?。〖t四團(tuán)以強(qiáng)行軍的速度，向?yàn)o定橋方向此文來(lái)源于是文墨星河飛奔。山路泥濘，天降大雨，又不斷遭到敵人襲擊，但紅四團(tuán)以頑強(qiáng)的意志，搶在敵援兵到達(dá)之前趕到了瀘定橋。此時(shí)的瀘定橋只剩下9根光溜溜的鐵索，敵人也早把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)瀘定橋。但紅軍戰(zhàn)士總能創(chuàng)造奇跡，在激昂的軍號(hào)聲中，戰(zhàn)士們冒著敵人的炮火，奮不顧身鋪橋、沖鋒，有人中彈掉下橋去，又有人沖上來(lái)，他們沖過(guò)熊熊烈火，迅速消滅了守橋之?dāng)巢⒅г罄m(xù)部隊(duì)攻占了瀘定城。飛奪瀘定橋的成功又一次使紅軍轉(zhuǎn)危為安，擺脫了敵人的追擊，為長(zhǎng)征的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？春螅疑钌畹乇患t軍大無(wú)畏的精神折服了。
再看，那雪連天，天連雪的大金山，紅軍戰(zhàn)士在冰上滑行，摔倒了，爬起來(lái)，有的就永遠(yuǎn)躺在了雪山的懷抱。而在荒無(wú)人煙的草地，許多地方人陷不見(jiàn)頭，馬陷不見(jiàn)頜。紅軍戰(zhàn)士正是憑著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)，歷盡艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，順利走出草地?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我低吟著毛澤東的詩(shī)詞，眼前仿佛出現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士前赴后繼的英勇場(chǎng)面，心靈再一次受到了震撼。
讀完這本書(shū)，我的眼眶里噙滿了淚花，多么感人的故事，多么讓人敬仰的紅軍戰(zhàn)士。他們憑什么在槍林彈雨、物資缺乏的情景下徒步走完長(zhǎng)征？我想：他們憑的是統(tǒng)一而堅(jiān)定的信念，憑一顆熱忱的愛(ài)國(guó)之心，為了祖國(guó)的解放與安寧，為了人民群眾的幸福，他們拋頭顱、灑熱血，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！
平時(shí)，我一遇到困難就自愿服輸，不愿挑戰(zhàn)困難。并且，我做事也缺少信念，一遇到挫折就低頭屈服，沒(méi)有堅(jiān)持精神。所以，“成功”總與我檫肩而過(guò)，想想真是慚愧。以后，我必須要學(xué)習(xí)紅軍精神，在學(xué)習(xí)、生活上也發(fā)揚(yáng)百折不屈、英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，使自我變得堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀。
長(zhǎng)征，你是人類(lèi)歷史上堅(jiān)定無(wú)畏的豐碑，你永遠(yuǎn)是銘記著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的紅飄帶，是永遠(yuǎn)召喚青年人學(xué)習(xí)、前進(jìn)的紅飄帶。
紅書(shū)讀后感篇十七
歷史，是多么沉重的東西。因?yàn)樗涗浟颂嗟膽?zhàn)役；戰(zhàn)爭(zhēng)，是最最沉重的東西。因?yàn)闊o(wú)論哪一方獲勝都是用戰(zhàn)友的血液換來(lái)的。
可是，我們?yōu)槭裁催€要打仗？為什么世界仍然沒(méi)有和平？就是野心，促進(jìn)一戰(zhàn)、二戰(zhàn)。許多日本人民大聲抱怨南京大屠殺莫過(guò)于只是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)他們自衛(wèi)而已。這是人所說(shuō)的話嗎？死亡人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)。其實(shí)這只是最保守的數(shù)字，最少有40萬(wàn)人民死于日本帝國(guó)主義的刀下。我翻開(kāi)紅色書(shū)籍，仿佛就看見(jiàn)劉胡蘭面對(duì)鍘刀絲毫不慌，小鬼子們確以輕蔑的.眼神望著劉胡蘭——他們根本不把中國(guó)人民當(dāng)做是真正的人來(lái)看待。我們?cè)谒麄冃闹兴坪踔皇且淮卧囼?yàn)用來(lái)實(shí)驗(yàn)的小白鼠，似乎只是一次戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的稻草人，似乎我們只是他們侵犯、蠶食我們國(guó)家路上的障礙物，似乎我們只是牲畜，殺害我們不需要任何借口。一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，藍(lán)色的天空已被鮮血和哀號(hào)染成灰色。
紅書(shū)讀后感篇十八
今天，我讀了一個(gè)英雄故事。故事的主人公是“邱少云”。
1950年6月25日，美國(guó)侵略者向朝鮮發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。邱少云就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，他以超人的意志和毅力忍受烈火燒身的痛苦，直到最后犧牲。
讀完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，竟然可以忍受烈火燒身。
如果沒(méi)有這些革命烈士的犧牲，就沒(méi)有我們美好的今天，我們的今天是用這些革命烈士的鮮血換來(lái)的呀！
為了我們美好的明天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
紅書(shū)讀后感篇十九
暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了《邱少云》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。
這篇文章主要講述了抗美援朝時(shí)期，邱少云叔叔為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中被燒了足足半個(gè)小時(shí)才慢慢犧牲。直到生命的最后一刻，盡管烈火燒身，他還是紋絲不動(dòng)地潛伏在草叢中，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟。真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
邱少云叔叔在烈火中承受著常人難以忍受的痛苦，寧愿犧牲自己，也不讓這次戰(zhàn)斗失敗。
他的這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命意志，那種高度的組織紀(jì)律性，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他用他那十九年的短暫人生書(shū)寫(xiě)了光榮的歷史。我想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要像邱少云叔叔那樣，克服種種困難，讓英雄含笑九泉。
邱少云叔叔，您安息吧！我們永遠(yuǎn)懷念你！
紅書(shū)讀后感篇二十
今天上午，老師教了我們一篇十分有趣的課文：《竊讀記》。
本文作者林海音，她可是我最敬佩的作家之一，她寫(xiě)的《城南舊事》一直深受讀者的喜愛(ài)。
品讀課文，本文講的是小時(shí)候的林海音，因家中貧困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便一放學(xué)從學(xué)校趕到書(shū)店去偷偷看書(shū)。林海音小時(shí)候讀書(shū)要邊看書(shū)，邊觀察周邊環(huán)境，所以林海音也很快樂(lè)，也很懼怕竊讀的滋味。
想想林海音以前對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)讀書(shū)的渴望，對(duì)讀書(shū)強(qiáng)烈的求知欲啊！再想想我自己，整天只愛(ài)看一些《斗羅大陸》、《偷星九月天》、《龍族》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)！現(xiàn)在的環(huán)境也比林海音小時(shí)候好，有圖書(shū)館，里面的書(shū)不計(jì)其數(shù)，看都看不完。
林海音讀書(shū)的滋味也十分豐富，有憂、有急、有難、有貪、有苦、當(dāng)然也有甜。我的讀書(shū)方式卻十分簡(jiǎn)單，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。真應(yīng)該好好向林海音學(xué)習(xí)！
所謂書(shū)是心靈的成長(zhǎng)、精神的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)起來(lái)的人。
如果每一個(gè)人都能熱愛(ài)讀書(shū)，那么，世界上的每一處角落都會(huì)充滿書(shū)香。
紅書(shū)讀后感篇二十一
《沉思錄》為我們凈化心靈，洗去俗塵。這是一本用靈魂寫(xiě)成的書(shū)，通過(guò)閱讀獲得強(qiáng)大的精神力量。人可以通過(guò)雙眼看世界，但是有個(gè)死角就是自己，所以看清自己、與自己對(duì)話從來(lái)就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過(guò)去，去反省過(guò)往。而反省自己，與自己對(duì)話從來(lái)就不是一件容易的事，它需要絕對(duì)真誠(chéng)、平和的心態(tài)，需要超凡、決絕的勇氣。
作者好像一個(gè)異常嚴(yán)峻而又平和的人站在鏡子面前，告誡鏡子中的自己。在書(shū)中，他這樣對(duì)自己說(shuō)到“你錯(cuò)待了自己，你錯(cuò)待了自己，我的靈魂，而你將不再有機(jī)會(huì)來(lái)榮耀自身。每個(gè)人的生命都是足夠的，但你的生命卻已近尾聲，你的靈魂卻還不去關(guān)照自身，而是把你的幸福寄予別的靈魂”。這不是歷經(jīng)滄桑之后絕望的結(jié)論，而更像是一段無(wú)奈和傷心的喟嘆。這不是簡(jiǎn)單的內(nèi)心獨(dú)白和情緒傾訴，這是本我與自我的交談，這是解剖靈魂，對(duì)自己進(jìn)行告誡。他總是這樣在書(shū)中狠狠地拷問(wèn)自己。作者認(rèn)為要常常自省以達(dá)到內(nèi)心的平衡，要摒棄一切無(wú)用和瑣屑的思想，正直地思考。如果我們的精神水平尚不能到達(dá)自我批評(píng)的高度，那至少，我們可以通過(guò)閱讀，接受《沉思錄》給我們靈魂的洗禮。
人這一生，最大的敵人就是自己，能戰(zhàn)勝自己的人，便能戰(zhàn)勝一切，而這也是我們最容易忽視的一點(diǎn)?！按藢?，責(zé)己嚴(yán)”的古訓(xùn)人人都知道，但是在工作和生活中，卻不容易做到，我們應(yīng)該做的，是多將思想放在自己的身上，每日三省，想想自己能為家人、為社會(huì)做些什么。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)，“知人者智，自知者明”，聰明的人，應(yīng)該既能正確認(rèn)識(shí)別人，也能正確認(rèn)識(shí)自己。注意別人的缺點(diǎn)和行為，將使我們審查自己的缺點(diǎn)和行為，不斷完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
自我實(shí)現(xiàn)的途徑因人而異，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿足也各不相同，正如馬斯洛所說(shuō)：“有人可以表現(xiàn)出體育、藝術(shù)或發(fā)明創(chuàng)造上的偉大成就，也有人卻希望成為一個(gè)理想的母親?！比欢鼈兌伎梢猿蔀橐粋€(gè)成功者。
你會(huì)在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到希望、幸福和快樂(lè)，因?yàn)闅w根到底，成功是一種人生的境界。
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